Министерство образования Республики Мордовия
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Республики Мордовия «Краснослободский аграрный техникум»
Согласовано с работодателем
Заместитель главы по развитию АПКначальник управления по работе с
отраслями АПК и ЛПХ Краснослободского
муниципального
района
Республики
Мордовия _________________П.М. Федосеев
Утверждаю
Директора ГБПОУ РМ «Краснослободский
аграрный техникум»
_________________________ Г.В.Ятайкин
ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Уровень профессионального образования
Среднее профессиональное образование
Образовательная программа
Подготовки специалистов среднего звена
Специальность
35.02.05 Агрономия
Квалификация выпускника
Агроном
2024
Настоящая основная профессиональная образовательная программа по
специальности среднего профессионального образования (далее - ОПОП СПО)
разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта
среднего профессионального образования по специальности 35.02.05 Агрономия,
утвержденного приказом Минпросвещения России от 13 июля 2021 г. № 444.
Организация-разработчик:
ГБПОУ РМ «Краснослободский аграрный
техникум»
Содержание
Раздел 1. Общие положения ....................................................................................................5
Раздел 2. Общая характеристика образовательной программы .....................................6
Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ...................6
Раздел 4. Планируемые результаты освоения образовательной программы ...............7
4.1. Общие компетенции ........................................................................................................7
4.2. Профессиональные компетенции .................................................................................10
Раздел 5. Структура образовательной программы .........................................................36
5.1. Учебный план .................................................................................................................36
5.3 Рабочая программа воспитания .....................................................................................40
5.4. Календарный план воспитательной работы ...............................................................40
Раздел 6. Условия реализации образовательной программы ........................................40
6.3. Организации воспитания обучающихся ......................................................................86
6.4. Организации воспитания обучающихся ......................................................................87
6.5. Кадровые условия реализации образовательной программы ....................................87
6.6 Финансовые условия реализации образовательной программы ...............................87
Раздел 7. Формирование оценочных средств для проведения государственной
итоговой аттестации ...............................................................................................................88
Раздел 8. Разработчики примерной основной образовательной программы .............88
Приложение 1. Рабочие программы профессиональных модулей
«ПМ.01 Организация работы растениеводческих бригад в соответствии с
технологическими картами возделывания сельскохозяйственных культур»
«ПМ.02 Контроль процесса развития растений в течение вегетации»
«ПМ.03 Выполнение работ по профессии»
Приложение 2.Рабочие программы учебных дисциплин
ОГСЭ.01 «Основы философии»
ОГСЭ.02 «История»
ОГСЭ.03 «Иностранный язык в профессиональной деятельности»
ОГСЭ.04 «Физическая культура»
ОГСЭ.05 «Психология общения»
ОГСЭ.06 «Основы бережливого производства»
ЕН.01 «Экологические основы природопользования»
ЕН.02 «Основы аналитической химии»
ЕН.03 «Основы экономики, мененджмента и маркетинга»
ОПЦ.01 «Ботаника и физиология растений»
ОПЦ.02 «Основы агрономии»
ОПЦ.03 «Основы механизации, электрификации и автоматизации
сельского хозяйства»
ОПЦ.04 «Микробиология, санитария и гигиена»
ОПЦ.05 «Правовыве основы профессиональной деятельности»
ОПЦ.06 «Метрология, стандартизация и подтверждение качества»
ОПЦ.07. Информационные технологии в профессиональной деятельности»
ОПЦ.08 «Охрана труда»
ОПЦ.09 «Безопасность жизнедеятельности»
ОПЦ.10 «Основы животноводства и пчеловодства»
ОПЦ.11 «Основы финансовой грамотности»
ОПЦ.12 «Формирование ключевых компетенций цифровой экономики»
Приложение 3 Рабочая программа воспитания
Приложение 4 Оценочные материалы для ГИА
Раздел 1. Общие положения
1.1. Настоящая ОПОП СПО по специальности 35.02.05 Агрономия разработана на
основе федерального государственного образовательного стандарта среднего
профессионального образования по специальности 35.02.05 Агрономия, утвержденного
Приказом Минпросвещения России от 13 июля 2021 г. № 444 (далее – ФГОС СПО).
ОПОП определяет объем и содержание среднего профессионального образования
по специальности 35.02.05 Агрономия, планируемые результаты освоения
образовательной программы, примерные условия образовательной деятельности.
Образовательная программа, реализуемая на базе основного общего образования,
разработана образовательной организацией на основе требований федерального
государственного образовательного стандарта среднего общего образования и ФГОС
СПО с учетом получаемой специальности и настоящей ОПОП СПО.
1.2. Нормативные основания для разработки ОПОП:
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации»;
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 08
апреля 2021 г. № 153 «Об утверждении Порядка разработки примерных
основных
образовательных
программ
среднего
профессионального
образования, проведения их экспертизы и ведения реестра примерных
основных
образовательных
программ
среднего
профессионального
образования»;
Приказ Минпросвещения России от 17 августа 2021 г. № 444 «Об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта
среднего профессионального образования по специальности 35.02.05
Агрономия;
Приказ Минпросвещения России от 24.08.2022 № 762 «Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по образовательным программам среднего профессионального
образования»;
Приказ Минобрнауки России от 8 ноября 2021 г. № 800 «Об
утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего профессионального образования»;
Приказ Минобрнауки России № 885, Минпросвещения России №
390 от 5 августа 2020 г. «О практической подготовке обучающихся» (вместе с
«Положением о практической подготовке обучающихся»;
Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской
Федерации от 20 сентября 2021 г. № 644н «Об утверждении профессионального
стандарта «Агроном».
1.3. Перечень сокращений, используемых в тексте ОПОП:
ФГОС СПО – Федеральный государственный образовательный стандарт среднего
профессионального образования;
ОПОП – основная профессиональная образовательная программа;
МДК – междисциплинарный курс;
ПМ – профессиональный модуль;
5
ОК – общие компетенции;
ПК – профессиональные компетенции;
ГИА – государственная итоговая аттестация;
Раздел 2. Общая характеристика образовательной программы
Квалификация, присваиваемая выпускникам образовательной программы:
агроном.
Получение образования по профессии допускается только в профессиональной
образовательной организации.
Формы обучения: очная.
Срок получения образования по образовательной программе, реализуемой на базе
основного общего образования — З года 10 месяцев.
Объем программы по освоению программы среднего профессионального
образования на базе основного общего образования с одновременным получением
среднего общего образования: 5940 академических часов, со сроком обучения 3 года 10
месяцев.
Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
3.1. Область профессиональной деятельности выпускников: 13 Сельское
хозяйство.
3.2. Соответствие профессиональных модулей присваиваемым квалификациям:
Наименование видов деятельности
Наименование профессиональных модулей
Наименование основных
Наименование
видов деятельности
профессиональных модулей
Организация работы растениеводческих
Организация работы растениеводческих
бригад в соответствии с
бригад в соответствии с технологическими
технологическими картами возделывания картами возделывания
сельскохозяйственных культур
сельскохозяйственных культур
Контроль процесса развития растений в
Контроль процесса развития растений в
течение вегетации.
течение вегетации.
Выполнение работ по профессии
Выполнение работ по профессии
6
Код
компетенции
Раздел 4. Планируемые результаты освоения образовательной программы
4.1. Общие компетенции
Формулировка
компетенции
ОК 01
Выбирать способы
решения задач
профессиональной
деятельности
применительно к
различным контекстам
ОК 02
Использовать
современные средства
Знания, умения
Умения:
распознавать задачу и/или проблему в
профессиональном и/или социальном контексте;
анализировать задачу и/или проблему и выделять
ее составные части;
определять этапы решения задачи;
выявлять и эффективно искать информацию,
необходимую для решения задачи и/или
проблемы;
составлять план действия;
определять необходимые ресурсы;
владеть актуальными методами работы в
профессиональной и смежных сферах;
реализовывать составленный план;
оценивать результат и последствия своих
действий (самостоятельно или с помощью
наставника)
Знания:
актуальный профессиональный и социальный
контекст, в котором приходится работать и жить;
основные источники информации и ресурсы для
решения задач и проблем в профессиональном
и/или социальном контексте;
алгоритмы выполнения работ в
профессиональной и смежных областях;
методы работы в профессиональной и смежных
сферах;
структура плана для решения задач;
порядок оценки результатов решения задач
профессиональной деятельности
Умения:
определять задачи для поиска информации;
7
поиска, анализа и
интерпретации
информации и
информационные
технологии для
выполнения задач
профессиональной
деятельности
ОК 03
Планировать и
реализовывать
собственное
профессиональное и
личностное развитие,
предпринимательскую
деятельность в
профессиональной
сфере, использовать
знания по финансовой
грамотности в
различных жизненных
ситуациях
ОК 04
Эффективно
взаимодействовать и
работать в коллективе
и команде
ОК 05
Осуществлять устную
и письменную
коммуникацию на
государственном языке
Российской Федерации
с учетом особенностей
определять необходимые источники информации;
планировать процесс поиска;
структурировать получаемую информацию;
выделять наиболее значимое в перечне
информации;
оценивать практическую значимость результатов
поиска;
оформлять результаты поиска
Знания:
номенклатура информационных источников,
применяемых в профессиональной деятельности;
приемы структурирования информации;
формат оформления результатов поиска
информации
Умения:
определять актуальность нормативно-правовой
документации в профессиональной деятельности;
применять современную научную
профессиональную терминологию;
определять и выстраивать траектории
профессионального развития и самообразования
Знания:
содержание актуальной нормативно-правовой
документации;
современная научная и профессиональная
терминология;
возможные траектории профессионального
развития и самообразования
Умения:
организовывать работу коллектива и команды;
взаимодействовать с коллегами, руководством,
клиентами в ходе профессиональной
деятельности
Знания:
психологические основы деятельности
коллектива, психологические особенности
личности;
основы проектной деятельности
Умения:
грамотно излагать свои мысли и оформлять
документы по профессиональной тематике на
государственном языке, проявлять толерантность
в рабочем коллективе
Знания:
8
социального и
культурного контекста
ОК 06
ОК 07
ОК 08
особенности социального и культурного
контекста;
правила оформления документов и построения
устных сообщений
Проявлять гражданско- Умения:
патриотическую
описывать значимость своей специальности;
позицию,
применять стандарты антикоррупционного
демонстрировать
поведения
осознанное поведение
Знания:
на основе
сущность гражданско-патриотической позиции,
традиционных
общечеловеческих ценностей;
общечеловеческих
значимость профессиональной деятельности по
ценностей, в том числе специальности;
с учетом гармонизации стандарты антикоррупционного поведения и
межнациональных и
последствия его нарушения
межрелигиозных
отношений, применять
стандарты
антикоррупционного
поведения
Содействовать
Умения:
сохранению
соблюдать нормы экологической безопасности;
окружающей среды,
определять направления ресурсосбережения в
ресурсосбережению,
рамках профессиональной деятельности по
применять знания об
специальности
изменении климата,
Знания:
принципы бережливого правила экологической безопасности при ведении
производства,
профессиональной деятельности;
эффективно
основные ресурсы, задействованные в
действовать в
профессиональной деятельности;
чрезвычайных
пути обеспечения ресурсосбережения
ситуациях
Использовать средства Умения:
физической культуры
использовать физкультурно-оздоровительную
для сохранения и
деятельность для укрепления здоровья,
укрепления здоровья в достижения жизненных и профессиональных
процессе
целей;
профессиональной
применять рациональные приемы двигательных
деятельности и
функций в профессиональной деятельности;
поддержания
пользоваться средствами профилактики
необходимого уровня
перенапряжения, характерными для данной
физической
специальности
подготовленности
Знания:
роль физической культуры в общекультурном,
профессиональном и социальном развитии
9
ОК 09
Пользоваться
профессиональной
документацией на
государственном и
иностранном языках
человека;
основы здорового образа жизни;
условия профессиональной деятельности и зоны
риска физического здоровья для специальности;
средства профилактики перенапряжения
Умения:
понимать общий смысл четко произнесенных
высказываний на известные темы
(профессиональные и бытовые), понимать тексты
на базовые профессиональные темы;
участвовать в диалогах на знакомые общие и
профессиональные темы;
строить простые высказывания о себе и о своей
профессиональной деятельности;
кратко обосновывать и объяснять свои действия
(текущие и планируемые);
писать простые связные сообщения на знакомые
или интересующие профессиональные темы
Знания:
правила построения простых и сложных
предложений на профессиональные темы;
основные общеупотребительные глаголы
(бытовая и профессиональная лексика);
лексический минимум, относящийся к описанию
предметов, средств и процессов
профессиональной деятельности;
особенности произношения;
правила чтения текстов профессиональной
направленности
4.2. Профессиональные компетенции
Основные виды
деятельности
Организация
работы
растениеводческих
бригад в
соответствии с
технологическими
картами
возделывания
сельскохозяйствен
Код и наименование
компетенции
ПК 1.1. Осуществлять
подготовку рабочих
планов-графиков
выполнения полевых
работ
Показатели освоения компетенции
Практический опыт:
подготовки планов-графиков
выполнения полевых работ
Умения:
пользоваться специализированными
электронными информационными
ресурсами при сборе данных,
необходимых для оперативного
планирования работ в растениеводстве;
10
ных культур
ПК 1.2. Выполнять
разработку и выдачу
заданий для
растениеводческих
бригад
пользоваться геоинформационными
системами при оперативном
планировании работ в растениеводстве;
устанавливать последовательность и
календарные сроки проведения
технологических операций, в том числе
с учетом фактических погодных
условий.
Знания:
правила работы со
специализированными электронными
информационными ресурсами,
используемыми для сбора данных в
части, касающейся оперативного
планирования работ в растениеводстве;
правила работы с геоинформационными
системами при оперативном
планировании в растениеводстве;
технологии возделывания
сельскохозяйственных культур в
открытом и закрытом грунте;
оптимальные сроки проведения
технологических операций по
возделыванию сельскохозяйственных
культур.
Практический опыт:
разработки заданий для
растениеводческих бригад (звеньев,
работников) в соответствие с планомграфиком выполнения работ.
Умения:
определять виды и объем работ для
растениеводческих бригад (звеньев,
работников) на смену;
определять потребность в средствах
производства и персонале для
выполнения общего объема работ по
каждой технологической операции на
основе технологических карт.
Знания:
технологии возделывания
сельскохозяйственных культур в
открытом и закрытом грунте;
оптимальные сроки проведения
технологических операций по
11
ПК 1.3. Проводить
инструктирование
работников по
выполнению выданных
производственных
заданий
ПК 1.4. Осуществлять
оперативный контроль
качества выполнения
технологических
операций в
растениеводстве
возделыванию сельскохозяйственных
культур;
сменные нормы выработки на
сельскохозяйственные
механизированные и ручные работы.
Практический опыт:
инструктирования работников
растениеводческих бригад по
выполнению производственных
заданий.
Умения:
выдавать задания бригадам (звеньям,
работникам), сопровождать их четкими
инструкциями по выполнению.
Знания:
технологии возделывания
сельскохозяйственных культур в
открытом и закрытом грунте;
оптимальные сроки проведения
технологических операций по
возделыванию сельскохозяйственных
культур;
сменные нормы выработки на
сельскохозяйственные
механизированные и ручные работы.
Практический опыт:
осуществления оперативного контроля
качества выполнения технологических
операций.
Умения:
устанавливать агротехнические
требования к выполнению работ в
соответствии с технологическими
картами, государственными
стандартами (ГОСТами) и
регламентами в области
растениеводства и земледелия.
Знания:
требования к качеству выполнения
технологических операций в
соответствие с технологическими
картами, ГОСТами и регламентами;
методы контроля качества
технологических операций в
растениеводстве;
12
факторы, влияющие на качество
выполнения технологических операций
в растениеводстве.
ПК 1.5. Принимать меры Практический опыт:
по устранению
устранения выявленных в ходе
выявленных в ходе
контроля качества технологических
контроля качества
операций дефектов и недостатков.
технологических
Умения:
операций дефектов и
пользоваться методами контроля
недостатков
качества выполнения технологических
операций.
Знания:
факторы, влияющие на качество
выполнения технологических операций
в растениеводстве.
ПК 1.6. Осуществлять
Практический опыт:
технологические
проведения
технологических
регулировки
регулировок почвообрабатывающих и
почвообрабатывающих и посевных агрегатов, используемых для
посевных агрегатов,
реализации технологических операций.
используемых для
Умения:
реализации
осуществлять технологические
технологических
регулировки почвообрабатывающих и
операций
посевных агрегатов, используемых для
реализации технологических операций.
Знания:
способы технологических регулировок
машин и механизмов, используемых для
реализации технологических операций.
ПК 1.7. Осуществлять
Практический опыт:
подготовку информации подготовки информации для
для составления
составления первичной отчетности.
первичной отчетности
Умения:
пользоваться специальным
программным обеспечением, в том
числе мобильными приложениями, при
формировании первичной отчетности
по выполнению полевых работ.
Знания:
правила работы со специальным
программным обеспечением, в том
числе мобильными приложениями,
используемыми при формировании
первичной отчетности по выполнению
полевых работ.
13
Контроль процесса
развития растений
в течение
вегетации.
ПК 2.1. Составлять
программы контроля
развития растений в
течение вегетации
ПК 2.2. Устанавливать
календарные сроки
проведения
технологических
операций на основе
определения
фенологических фаз
развития растений
ПК 2.3. Применять
качественные и
количественные методы
определения общего
Практический опыт:
составления программ контроля
развития растений в течение вегетации.
Умения:
пользоваться специализированными
электронными информационными
ресурсами и геоинформационными
системами при планировании и
проведении контроля развития
растений;
выбирать методы контроля состояния
сельскохозяйственных культур,
фитосанитарного состояния посевов,
состояния почв;
определять оптимальные сроки и
масштабы контроля процесса развития
растений в течение вегетации.
Знания:
правила работы со
специализированными электронными
информационными ресурсами и
геоинформационными системами,
используемыми при планировании и
проведении контроля развития
растений.
Практический опыт:
установления календарных сроков
проведения технологических операций
на основе определения фенологических
фаз развития растений.
Умения:
определять фенологические фазы
развития растений на основе анализа их
морфологических признаков.
Знания:
фенологические фазы развития
растений и морфологические признаки
растений в различные фазы развития;
методику фенологических наблюдений
за растениями.
Практический опыт:
применения качественных и
количественных методов определения
общего состояния посевов, полевой
14
состояния посевов,
полевой всхожести,
густоты состояния,
перезимовки озимых и
многолетних культур
ПК 2.4. Определять
видовой состав сорных
растений и степень
засоренности посевов
ПК 2.5. Определять
видовой состав
вредителей, плотность
их популяций,
вредоносность и степень
поврежденности
растений, и
распространенность
вредителей
всхожести, густоты состояния,
перезимовки озимых и многолетних
культур.
Умения:
использовать качественные и
количественные методы оценки
состояния посевов.
Знания:
визуальные и количественные методы
определения общего состояния посевов,
полевой всхожести, густоты стояния,
перезимовки озимых и многолетних
культур;
методы оценки состояния посевов с
использованием дистанционного
зондирования и беспилотных
летательных аппаратов.
Практический опыт:
определения видового состава сорных
растений и степени засоренности
посевов, запаса семян сорных растений
в почве с целью совершенствования
системы защиты растений от сорняков
Умения:
идентифицировать группы и виды
культурных и сорных растений по их
строению и внешним признакам;
определять степень засоренности
посевов глазомерным (визуальным) и
количественным методом.
Знания:
морфологические признаки культурных
и сорных растений;
методы определения засоренности
посевов;
методы учета сорняков.
Практический опыт:
определения видового состава
вредителей, плотности их популяций,
вредоносности и степени повреждения
растений с целью совершенствования
системы защиты растений от
вредителей.
Умения:
идентифицировать поражения
15
ПК 2.6. Проводить
диагностику болезней и
степень их развития с
целью
совершенствования
системы защиты
растений и
распространенность
болезней
ПК 2.7. Проводить
почвенную и
растительную
диагностику питания
растений
сельскохозяйственных культур
вредителями; определять
распространенность вредителей,
вредоносность и пораженность ими
сельскохозяйственных культур.
Знания:
вредителей сельскохозяйственных
культур;
признаки поражения
сельскохозяйственных культур
вредителями;
методы учета вредителей
сельскохозяйственных культур.
Практический опыт:
проведения диагностики болезней
растений, определение степени
развития болезней и их
распространенности с целью
совершенствования системы защиты
растений от болезней.
Умения:
идентифицировать поражения
сельскохозяйственных культур
болезнями;
определять распространенность
болезней, вредоносность и
пораженность ими
сельскохозяйственных культур.
Знания:
болезни сельскохозяйственных культур;
признаки поражения
сельскохозяйственных культур
болезнями;
методы учета болезней
сельскохозяйственных культур.
Практический опыт:
проведения комплексной (почвенной и
растительной) диагностики питания
растений с целью совершенствования
системы применения удобрений
Умения:
пользоваться специальным
оборудованием при проведении
почвенной и растительной диагностики
в полевых условиях.
16
ПК 2.8. Производить
анализ готовности
сельскохозяйственных
культур к уборке и
определять урожайность
сельскохозяйственных
культур перед уборкой
для планирования
уборочной кампании
ПК 2.9. Проводить
анализ и обработку
информации,
полученной в ходе
процесса развития
растений и
разрабатывать
предложения по
совершенствованию
технологических
процессов в
растениеводстве
Знания:
методы почвенной и растительной
диагностики питания растений.
Практический опыт:
определения готовности
сельскохозяйственных культур к уборке
и урожайность сельскохозяйственных
культур перед уборкой для
планирования уборочной кампании.
Умения:
производить
анализ
готовности
сельскохозяйственных
культур
к
уборке;
определять
урожайность
сельскохозяйственных культур перед
уборкой для планирования уборочной
компании.
Знания:
биологические особенности
сельскохозяйственных культур при
созревании;
фазы развития растений, в которые
производится уборка;
методы определения готовности
культур к уборке.
Практический опыт:
проведения обработки и анализа
результатов, полученных в ходе
контроля развития растений в течение
вегетации;
ведения электронной базы данных
истории полей
Умения:
выявлять причинно-следственные связи
между состоянием
сельскохозяйственных растений,
воздействием факторов внешней
среды и проводимыми
агротехническими мероприятиями;
пользоваться специальными
программами для ведения электронной
базы данных истории полей.
Знания:
способы анализа и обработки
информации, полученной в ходе
17
Выполнение работ
по профессии
ПК 3.1 Выполнение
основной обработки
почвы с заданными
агротехническими
требованиями
процесса развития растений;
правила ведения электронной базы
данных истории полей.
Практический опыт:
Комплектование пахотного агрегата
Комплектование агрегата для
выполнения лущения и дискования
Комплектование агрегата для
выполнения безотвальной обработки
почвы
Вспашка с соблюдением
агротехнических требований
Лущение и дискование почвы с
соблюдением агротехнических
требований
Безотвальная обработка почвы с
соблюдением агротехнических
требований
Подготовка поля к вспашке
Текущий контроль качества основной
обработки почвы
Умения:
Настраивать и регулировать плуг на
заданный режим работы
Настраивать и регулировать лущильник
на заданный режим работы
Настраивать и регулировать плоскорез
на заданный режим работы
Выбирать скоростной режим машиннотракторного агрегата исходя из лучшей
загрузки двигателя с учетом
допустимых по агротехническим
требованиям скоростей движения
Выбирать различные виды движения
машинно-тракторных агрегатов в
зависимости от конфигурации поля и
состава агрегата
Устранять простейшие неисправности в
процессе работы машинно-тракторных
18
агрегатов
Знания:
Основы технологии механизированных
работ в растениеводстве
Типы машинно-тракторных агрегатов и
условия их применения
Виды и способы движения машиннотракторных агрегатов
Приемы основной и предпосевной
обработки почвы
Агротехнические требования к вспашке,
лущению, дискованию и безотвальной
обработке почвы
Принцип действия, устройство,
техническая и технологическая
регулировка сельскохозяйственных
машин для выполнения вспашки,
лущения, дискования и безотвальной
обработки почвы
Правила комплектования машиннотракторных агрегатов для выполнения
вспашки, лущения, дискования и
безотвальной обработки почвы
Организация разметочных работ и
разбивка поля на загоны
Контроль и оценка качества основной
обработки почвы
Правила и нормы охраны труда
ПК 3.2 Внесение
удобрений с заданными
агротехническими
требованиями
Практический опыт:
Комплектование агрегата для внесения
удобрений
Внесение удобрений с соблюдением
агротехнических требований
19
Текущий контроль качества внесения
удобрений
Умения:
Настраивать и регулировать агрегат для
внесения
Выбирать скоростной режим машиннотракторного агрегата исходя из лучшей
загрузки двигателя с учетом
допустимых по агротехническим
требованиям скоростей движения
Устранять простейшие неисправности в
процессе работы машинно-тракторных
агрегатов
Знания:
Виды минеральных и органических
удобрений
Технологические схемы внесения
удобрений
Агротехнические требования на
внесение минеральных и органических
удобрений
Принцип действия, устройство,
техническая и технологическая
регулировка машин для внесения
минеральных удобрений
Принцип действия, устройство,
техническая и технологическая
регулировка машин для внесения
минеральных удобрений
Принцип действия, устройство,
техническая и технологическая
регулировка машин для внесения
органических удобрений
Технология внесения минеральных
удобрений
Правила комплектования машиннотракторных агрегатов для внесения
удобрений
Контроль и оценка качества внесения
удобрений Правила и нормы охраны
труда
20
ПК 3.3 Выполнение
предпосевной
подготовки почвы с
заданными
агротехническими
требованиями
Практический опыт:
Комплектование агрегата для
выполнения предпосевной подготовки
почвы
Сплошная культивация почвы с
соблюдением агротехнических
требований
Боронование почвы с соблюдением
агротехнических требований
Выравнивание почвы с соблюдением
агротехнических требований
Прикатывание почвы с соблюдением
агротехнических требований
Текущий контроль качества
предпосевной подготовки почвы
Умения:
Настраивать и регулировать агрегаты
для выполнения культивации,
боронования, прикатывания и
выравнивания почвы на заданный
режим работы
Настраивать и регулировать
комбинированный агрегат для
выполнения предпосевной подготовки
почвы на заданный режим работы
Выбирать способ движения машиннотракторного агрегата для предпосевной
подготовки почвы с учетом
конфигурации поля и состава агрегата
Выбирать скоростной режим машиннотракторного агрегата исходя из лучшей
загрузки двигателя с учетом
допустимых по агротехническим
требованиям скоростей движения
Устранять простейшие неисправности в
процессе работы машинно-тракторных
агрегатов
21
Знания:
Агротехнические требования к
предпосевной подготовке почвы
Принцип действия, устройство,
техническая и технологическая
регулировка сельскохозяйственных
машин для выполнения предпосевной
подготовки почвы
Технология выполнения работ по
предпосевной подготовке почвы в
соответствии с агротехническими
требованиями и интенсивные
технологии производства
Правила комплектования машиннотракторных агрегатов для выполнения
культивации, боронования,
прикатывания, выравнивания и
комбинированных агрегатов
Контроль и оценка качества
предпосевной подготовки почвы
Правила и нормы охраны труда
ПК 3.4 Посев и посадка
сельскохозяйственных
культур с заданными
агротехническими
требованиями
Практический опыт:
Комплектование агрегатов для посева и
посадки сельскохозяйственных культур
Посев зерновых, зернобобовых культур
и трав с соблюдением агротехнических
требований
Посев пропашных культур с
соблюдением агротехнических
требований
Посев и посадка овощных культур с
соблюдением агротехнических
требований
Высадка рассады с соблюдением
агротехнических требований
22
Текущий контроль качества посева и
посадки сельскохозяйственных культур
Умения:
Настраивать и регулировать машиннотракторный агрегат для посева
зерновых, зернобобовых культур и трав
на заданный режим работы
Настраивать и регулировать машиннотракторный агрегат для посева
пропашных культур на заданный режим
работы
Настраивать и регулировать машиннотракторный агрегат для посева и
посадки овощных культур на заданный
режим работы
Настраивать и регулировать
рассадопосадочный агрегат на заданный
режим работы
Выбирать скоростной режим машиннотракторного агрегата исходя из лучшей
загрузки двигателя с учетом
допустимых по агротехническим
требованиям скоростей движения
Устранять простейшие неисправности в
процессе работы машинно-тракторных
агрегатов
Знания:
Агротехнические требования к посеву и
посадке сельскохозяйственных культур
Технология посева зерновых,
зернобобовых культур и трав
Технология посева пропашных культур
Технология посева овощных культур
Технология посадки рассады
Принцип действия, устройство,
техническая и технологическая
регулировка сельскохозяйственных
машин для выполнения посева и
23
посадки
Принцип действия, устройство,
техническая и технологическая
регулировки рассадопосадочных машин
Правила комплектования машиннотракторных агрегатов для выполнения
посева и посадки сельскохозяйственных
культур
Технологии посева с использованием
оборудования для точного земледелия
Контроль и оценка качества посева и
посадки сельскохозяйственных культур
Правила и нормы охраны труда
ПК 3.5 Выполнение
Практический опыт:
механизированных работ
Комплектование машинно-тракторного
по уходу за
сельскохозяйственными агрегата для опрыскивания посева
культурами
Комплектование машинно-тракторного
агрегата для междурядной обработки
Междурядная обработка пропашных
культур с соблюдением агротехнических
требований
Опрыскивание посева с соблюдением
агротехнических требований
Текущий контроль качества работ по
уходу за сельскохозяйственными
культурами
Умения:
Настраивать и регулировать машиннотракторный агрегат для опрыскивания
посева на заданный режим работы
Настраивать и регулировать машиннотракторный агрегат для междурядной
обработки почвы на заданный режим
работы
Выбирать скоростной режим машиннотракторного агрегата исходя из лучшей
24
загрузки двигателя с учетом
допустимых по агротехническим
требованиям скоростей движения
Устранять простейшие неисправности в
процессе работы машинно-тракторных
агрегатов
Пользоваться надлежащими средствами
защиты
Знания:
Способы ухода за посевами и
посадками сельскохозяйственных
культур
Агротехнические требования к
междурядной обработке почвы
Принцип действия, устройство,
техническая и технологическая
регулировка сельскохозяйственных
машин для выполнения междурядной
обработки почвы
Технология выполнения междурядной
обработки почвы в соответствии с
требованиями агротехники и
интенсивных технологий производства
Правила комплектования машиннотракторных агрегатов для выполнения
междурядной обработки почвы
Методы и способы защиты растений
Агротехнические требования на
опрыскивание сельскохозяйственных
культур
Технология выполнения опрыскивания
в соответствии с требованиями
агротехники
Принцип действия, устройство,
техническая и технологическая
регулировка машин для защиты
растений
Правила комплектования машиннотракторных агрегатов для выполнения
25
опрыскивания
Система параллельного вождения и
автопилотирования
Контроль и оценка качества
ПК 3.6 Выполнение
уборочных работ с
заданными
агротехническими
требованиями
Правила и нормы охраны труда при
опрыскивании сельскохозяйственных
культур
Практический опыт:
Комплектование машинно-тракторного
агрегата для уборки овощных и
технических культур
Заготовка трав с соблюдением
требований и правил агротехники
Уборка овощей с соблюдением
требований и правил агротехники
Уборка сахарной свеклы с соблюдением
требований и правил агротехники
Заготовка кормов с соблюдением
требований и правил агротехники
Уборка зерновых, зернобобовых и
масличных культур с соблюдением
требований и правил агротехники
Текущий контроль качества уборочных
работ
Умения:
Настраивать и регулировать машиннотракторный агрегат для заготовки трав
на заданный режим работы
Настраивать и регулировать машиннотракторный агрегат для уборки
овощных и технических культур на
заданный режим работы
Настраивать и регулировать
кормоуборочный комбайн
Выполнять монтаж и демонтаж
навесного оборудования комбайнов
Настраивать и регулировать
зерноуборочный комбайн
Выбирать скоростной режим машиннотракторного агрегата исходя из лучшей
26
загрузки двигателя с учетом
допустимых по агротехническим
требованиям скоростей движения
Устранять простейшие неисправности в
процессе работы машинно-тракторных
агрегатов
Знания:
Агротехнические требования к уборке
сельскохозяйственных культур
Принцип действия, устройство,
техническая и технологическая
регулировка машин для заготовки трав
Принцип действия, устройство,
техническая и технологическая
регулировка зерноуборочных и
кормоуборочных комбайнов
Принцип действия, устройство
приспособлений к зерноуборочным
комбайнам
Принцип действия, устройство машин
для уборки соломы
Принцип действия, устройство,
техническая и технологическая
регулировка сельскохозяйственных
машин для уборки овощных культур
Принцип действия, устройство,
техническая и технологическая
регулировка сельскохозяйственных
машин для уборки овощных культур
Правила комплектования машиннотракторных агрегатов для уборки
сельскохозяйственных культур
Правила монтажа и демонтажа
навесного оборудования комбайнов
Способы уборки зерновых,
зернобобовых и масличных культур
Способы уборки овощных культур
27
Технология и организация работ по
уборке зерновых и зернобобовых
культур в соответствии с требованиями
агротехники и интенсивных технологий
производства
ПК 3.7 Погрузочноразгрузочные,
транспортные и
стационарные работы на
тракторах
Технология и организация работ по
уборке масличных культур в
соответствии с требованиями
агротехники
Технология уборки овощных культур в
соответствии с требованиями
агротехники и интенсивных технологий
производства
Технология уборки сахарной свеклы в
соответствии с требованиями
агротехники и интенсивных технологий
производства
Контроль и оценка качества уборочных
работ
Правила и нормы охраны труда при
уборке сельскохозяйственных культур
Практический опыт:
Погрузка на тракторные прицепы
перевозимого груза
Транспортирование грузов с
соблюдением правил дорожного
движения и правил охраны труда
Выполнение работ на стационаре с
использованием рабочего и
вспомогательного оборудования
трактора
Умения:
Размещать и закреплять на тракторных
прицепах перевозимый груз
Выполнять контрольный осмотр
транспортных агрегатов перед выездом
и при выполнении поездки
Выполнять агрегатирование трактора с
навесным оборудованием
Управлять транспортными поездами в
различных дорожных условиях
28
Устранять мелкие неисправности,
возникающие во время эксплуатации
транспортных агрегатов
Получать, оформлять и сдавать
транспортную документацию
Выполнять технологические операции
на стационаре
Знания:
Классификация сельскохозяйственных
грузов
Правила погрузки, укладки, строповки
грузов на тракторных прицепах и их
разгрузки
Типы и принцип работы сцепных
устройств
Правила дорожного движения и
перевозки грузов
Правила эксплуатации транспортных
агрегатов
Правила охраны труда при проверке
технического состояния транспортных
агрегатов, проведении погрузочноразгрузочных работ и транспортировке
грузов
Правила агрегатирования трактора с
навесными устройствами
Принцип действия, устройство машин
для послеуборочной обработки
сельскохозяйственной продукции
Правила и нормы охраны труда
ПК3.8 Выполнение
мелиоративных работ
Практический опыт:
Расчистка мелиорируемых земель от
древесно-кустарниковой
растительности, пней и камней
Выполнение работ по устройству и
содержанию мелиоративных каналов
29
Планировка поверхности поля в
соответствии
с
агротехническими
требованиями
Текущий контроль качества
мелиоративных работ:
Умения:
Комплектовать машинно-тракторный
агрегат для корчевания пней, удаления
кустарников и уборки камней
Комплектовать машинно-тракторный
агрегат для устройства и содержания
каналов
Комплектовать машинно-тракторный
агрегат для планировки поверхности
поля
Настраивать и регулировать машиннотракторный агрегат для устройства и
содержания каналов на заданный режим
работы
Настраивать и регулировать машиннотракторный агрегат для корчевания
пней, удаления кустарников и уборки
камней на заданный режим работы
Настраивать и регулировать машиннотракторный агрегат для планировки
поверхности поля на заданный режим
работы
Устранять простейшие неисправности в
процессе работы машинно-тракторных
агрегатов
Знания:
Принцип действия, устройство,
техническая и технологическая
регулировка машин для корчевания
пней, уборки камней и удаления
кустарников
Технология выполнения
культуртехнических работ в
соответствии с требованиями
30
агротехники
Принцип действия, устройство и
технологические регулировки машин
для устройства и содержания каналов
Технология выполнения работ по
устройству и содержанию каналов в
соответствии с требованиями
агротехники
Принцип действия, устройство,
техническая и технологическая
регулировка машин для планировки
поверхности поля
Технология выполнения планировочных
работ
Правила и нормы охраны труда
ПК 3.9 Выполнение
Практический опыт:
механизированных работ
Выполнение механизированных работ
по разгрузке и раздаче
по разгрузке и раздаче кормов в
кормов животным
животноводческих помещениях
Выполнение механизированных работ
по разгрузке и раздаче кормов на
выгульных площадках
Умения:
Комплектовать машинно-тракторные
агрегаты для разгрузки и раздачи
кормов
Настраивать и регулировать машиннотракторный агрегат для разгрузки и
раздачи кормов
Устранять простейшие неисправности в
процессе работы машинно-тракторных
агрегатов
Знания:
Принцип действия, устройство,
техническая и технологическая
регулировка машин для разгрузки и
раздачи кормов
Технология выполнения работ по
разгрузке и раздаче кормов в
31
животноводческих помещениях
Технология выполнения работ по
разгрузке и раздаче кормов на
выгульных площадках
Правила и нормы охраны труда
ПК 3.10 Выполнение
Практический опыт:
механизированных работ
Выполнение механизированных работ
по уборке навоза и
отходов животноводства по уборке навоза в животноводческих
помещениях
Выполнение механизированных работ
по уборке кормовых проездов и
кормовых столов
Умения:
Комплектовать машинно-тракторные
агрегаты для уборки навоза и отходов
животноводства
Выполнять настройку и регулировку
машинно-тракторных агрегатов для
уборки навоза и отходов
животноводства
Устранять простейшие неисправности в
процессе работы машинно-тракторных
агрегатов
Пользоваться надлежащими средствами
защиты
Знания:
Принцип действия, устройство,
техническая и технологическая
регулировка машин для разгрузки и
раздачи кормов
Технология выполнения работ по
разгрузке и раздаче кормов в
животноводческих помещениях
Технология выполнения работ по
загрузке и раздаче кормов на выгульных
площадках
32
Правила и нормы охраны труда
ПК 3.11 Техническое
обслуживание при
использовании и при
хранении трактора,
комбайна и
сельскохозяйственной
машины
Практический опыт:
Проверка технического состояния
трактора, комбайна перед началом
работы
Выполнение операций ежесменного
технического обслуживания трактора,
комбайна, сельскохозяйственной
машины
Выполнение всех видов периодического
технического обслуживания трактора,
комбайна и сельскохозяйственной
машины
Выполнение сезонного обслуживания
трактора
Выполнение технического
обслуживания при хранении
Умения:
Выполнять мойку и чистку трактора,
комбайна и сельскохозяйственной
машины
Выполнять проверку крепления узлов и
механизмов трактора, комбайна и
сельскохозяйственной машины
Выполнять смазочно-заправочные
операции для трактора, комбайна и
сельскохозяйственной машины
Выполнять регулировочные операции
для трактора, комбайна и
сельскохозяйственной машины
Выполнять операции по подготовке к
работе навесного оборудования
Выполнять работы по подготовке,
установке на хранение и снятию с
хранения машин, в соответствии с
33
требованиями нормативно-технической
документации
Знания:
Порядок подготовки трактора, комбайна
к работе
Перечень операций ежесменного
технического обслуживания трактора,
комбайна, сельскохозяйственной
машины
Перечень операций сезонного
технического обслуживания трактора
Виды и способы хранения техники
Порядок подготовки техники к
хранению и снятия с хранения
Основные материалы, применяемые при
постановке техники на хранение
Виды и периодичность технического
обслуживания тракторов и
сельскохозяйственных машин
Перечень операций, выполняемых при
проведении периодического
технического обслуживания
Технология технического обслуживания
тракторов и сельскохозяйственных
машин
Перечень и технические характеристики
оборудования для выполнения операций
технического обслуживания
Причины несложных неисправностей
тракторов, комбайнов и
сельскохозяйственных машин
Правила и нормы охраны труда
ПК 12 Заправка
тракторов и самоходных
сельскохозяйственных
машин горючесмазочными
материалами
Практический опыт:
Пользоваться топливозаправочными
средствами
Заправлять транспортные средства
горюче-смазочными материалами и
специальными жидкостями с
соблюдением экологических требований
и требований безопасности
34
Заполнять документацию по выдаче
нефтепродуктов
Обеспечивать экономное расходование
горюче-смазочных материалов
Знания:
Требования к топливно-смазочным
материалам и специальным жидкостям
Свойства, правила хранения и
использования горюче-смазочных
материалов и технических жидкостей
Правила эксплуатации и технического
обслуживания оборудования
нефтескладов
Технические средства для
транспортирования, приема, хранения и
выдачи нефтепродуктов
Способы уменьшения потерь горючесмазочных материалов
Правила и нормы охраны труда
35
Раздел 5. Структура образовательной программы
5.1. Учебный план
5.1.2. Учебный план по программе подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) 35.02.05 Агрономия (1 з.е. – 36 ак.час.)
36
3. Учебный план
15 1/2 (1 ) нед
14 1/2 (9 ) нед
14 1/2 (2 ) нед
7 (10 ) нед
в том числе Про
меж
ут.
атт
еста
ция
30
31 32 39
в том числе Про
меж
ут.
атт
еста
ция
44
45 46 53
55
в том числе Про
меж
ут.
атт
ест
аци
58
59 60 67
69
в том числе Про
меж
ут.
атт
ест
аци
72
73 74 81
36
36
36
36
126
612
594
320 274 18
900
882
500 382
6
98
98
38
178
172
66
36
36
36
12
12
12
60
54
54
28
44
44
44
28
28
28
12
12
12
28
28
32
62
62
62
34
34
34
12
12
12
2
72
72
44
44
44
28
28
2
144
144
34
110
28
28
10
18
116
116
24
92
2
108
108
86
22
108
108
86
22
144
138
44
94
6
144
138
44
94
6
144
138
70
68
6
144
138
70
68
6
2
136
136
90
46
28
28
16
12
108
108
74
34
2
72
72
38
34
72
72
38
34
1
72
72
44
28
72
72
44
28
Физическая культура
12
72
72
14
58
36
36
6
30
36
36
8
28
Основы безопасности и защиты Родины
2
68
68
22
46
68
68
22
46
Индивидуальный проект (биология)
1
32
32
16
16
32
32
16
16
ООД 04
Иностранный язык
ООД 05
Информатика
ООД 06
Физика
ООД 07
Химия
1
ООД 08
Биология
1
ООД 09
История
ООД 10
Обществознание
ООД 11
География
ООД 12
ООД 13
Объём ОП
Лекции, уроки
72
12
28
6
54
54
124
44
18
612
558
276 242
6
62
62
62
36
864
522
272 210
24
24
24
111
125
36
36
36
36
612
522
248 274
648
252
106 146
122
122
34
62
62
62
С препод.
168
100
36
Лекции,
уроки
Лаб.. и пр.
работы
174
97
Объём ОП
40
108
32
88
С препод.
46
108
26
87
в том числе Про
меж
ут. Обяз.
атт часть
ест
аци
128 129 130 137
336
Лекции,
уроки
Лаб.. и пр.
работы
8
58
36
Объём ОП
в том числе Про
меж
ут.
атт
еста
ция
114 115 116 123
Объём ОП
18
58
86
36
С препод.
26
6
83
Лекции,
уроки
Лаб.. и пр.
работы
Курс.
проектир.
26
76
12
Про
меж
ут.
атт
ест
аци
101 102 107 109
в том числе
Объём ОП
6
54
150
2
442 410
С препод.
36
54
226
Математика
36
852
Лекции,
уроки
Лаб.. и пр.
работы
Курс.
проектир.
30
108
232
2
Литература
ООД 03
36
Про
меж
ут.
атт
ест
аци
93 95
в том числе
Объём ОП
66
108
Русский язык
ООД 02
41
864
Лекции,
уроки
Лаб.. и пр.
работы
72
2
ООД 01
12
С препод.
250 350
Лекции,
уроки
Лаб.. и пр.
работы
36
600
15
Объём ОП
36
612
10
С препод.
27
24
4
Лекции,
уроки
Лаб.. и пр.
работы
25
Общеобразовательные дисциплины
Объём ОП
23
Зачеты
18
760
4
Итого час/нед
С препод.
Семестр 8
24 1/2 нед
Объём ОП
Семестр 7
16 1/2 нед
С препод.
Семестр 6
23 2/3 нед
Лекции,
уроки
Лаб.. и пр.
работы
Другие
9
Семестр 5
16 2/3 нед
Курс.
проектир.
Курсовые работы
7
Семестр 4
17
3
Всего
Курс 4
Семестр 3
1476 1452 692
2
в том числе
Курс 3
Семестр 2
Лаб.. и пр.
работы
Диффер. зачеты
5
Курс 2
Семестр 1
11
1
ООД
Курс 1
С преподавателем
Пром
ежу
т.
атте
стац
ия
Наименование циклов, разделов,
дисциплин, профессиональных модулей, МДК,
практик
Экзамены
Индекс
Распределение по курсам и семестрам
Учебная нагрузка обучающихся, ч.
Объём ОП
Формы промежуточной
аттестации
Вар.
часть
337
6
28
69.49% 30.51%
ПП
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА
18
32
ОГСЭ
Общий гуманитарный и социальноэкономический цикл
1
14
ОГСЭ.01
Основы философии
ОГСЭ.02
История
ОГСЭ.03
Иностранный язык в профессиональной
деятельности
3-8
ОГСЭ.04
Физическая культура
3-8
ОГСЭ.05
Психология общения
ОГСЭ.06
Основы бережливого производства
ЕН
Математический и общий естественно-научный
цикл
2
3
4248 3330 1722 1528
1
546
540
138
48
48
48
60
54
54
168
168
202
202
36
36
32
32
1
168
3
4
4
7
7
2
80
402
60
6
200
34
34
26
26
18
36
36
18
18
16
16
32
32
16
16
156
82
74
58
52
28
24
48
48
28
20
12
48
48
28
20
48
48
28
20
62
Основы аналитической химии
5
62
56
26
30
6
Основы экономики, менеджмента и маркетинга
7
58
52
28
24
6
ОПЦ
Общепрофессиональный цикл
5
890
860
496
364
30
ОПЦ.01
Ботаника и физиология растений
34
172
160
110
50
12
ОПЦ.02
Основы агрономии
3
110
104
54
50
6
ОПЦ.03
Основы механизации, электрификации и
автоматизации сельского хозяйства
5
104
98
46
52
6
ОПЦ.04
Микробиология, санитария и гигиена
3
60
54
24
30
6
60
54
24
30
ОПЦ.05
Правовые основы профессиональной
деятельности
3
52
52
26
26
52
52
26
26
ОПЦ.06
Метрология, стандартизация и подтверждение
качества
4
60
60
34
26
30
30
16
14
30
30
18
ОПЦ.07
Информационные технологии в
профессиональной деятельности
4
60
60
30
30
30
30
16
14
30
30
ОПЦ.08
Охрана труда
4
48
48
24
24
48
48
ОПЦ.09
Безопасность жизнедеятельности
7
72
72
36
36
ОПЦ.10
Основы животноводства и пчеловодства
82
82
60
22
ОПЦ.11
Основы финансовой грамотности
3
34
34
34
ОПЦ.12
Формирование ключевых компетенций
цифровой экономики
3
36
36
18
ПМ.01
18
412
236 176 18
250
244
142 102
6
78
72
48
24
6
94
88
62
26
6
110
104
54
50
6
48
48
24
24
34
34
34
36
36
18
18
26
30
6
56
50
22
28
6
56
50
22
28
6
58
52
28
24
154
154
96
58
6
1
1190
40
24
36
36
18
18
226
226
148
78
72
72
36
36
36
36
18
18
6
488
482
296
146
40
6
128
128
72
56
112
106
54
52
162
162
100
62
7
47
11
612
278
72
100
103
7
104
72
72
36
36
82
82
60
22
72
82
36
36
18
18
146
146
110
36
6
432
390
228 122
222
222
142
104
104
62
40
6
840
498
272 186
40
18
278
194
90
104
80
346
232
124
68
40
6
106
106
54
52
42
238
232
124
68
40
6
44
20
586
190
106
84
36
1728
916
254
128
72
56
18
700
490
72
6
44
12
24
118
118
80
60
60
30
30
68
68
42
26
46
46
24
22
66
60
30
30
6
38
144
344
112
16
105
7
123
39
72
УП.01.01
Учебная практика
8
РП
час
144
144
нед
4
час
нед
час
нед
час
нед
час
нед
час
нед
час
72
нед
2
час
нед
час
72
нед
2
72
ПП.01.01
Производственная практика
8
РП
час
72
72
нед
2
час
нед
час
нед
час
нед
час
нед
час
нед
час
36
нед
1
час
нед
час
36
нед
1
72
ПM.01.ЭК
Экзамен по модулю
8
12
Всего часов по МДК
ПМ.02
Контроль процесса развития растений в
течение вегетации
МДК.02.01 Защита растений
6
606
320
246
124
118
50
68
6
4
186
180
110
70
6
186
180
110
70
198
192
102
50
6
60
60
34
26
128
116
58
58
МДК.02.03
Агрохимическое обслуживание
сельскохозяйственного производства
5
МДК.02.04
Хранение и переработка продукции
растениеводства
78
5
40
40
42
12
864
Обработка и воспроизводство плодородия
почв
1
950
7
МДК.02.02
2
12
962
12
6
55
36
5
5
56
24
34
3
МДК.01.05 Механизация технологий в растениеводстве
144
6
Организация работы растениеводческих
бригад в соответствии с технологическими
картами возделывания сельскохозяйственных
культур
8
32
6
48
292 174
Управление структурным подразделением
сельскохойственных организации
36
24
466
МДК.01.04
202
24
472
8
34
3
18
Селекционная и семеноводческая работа в
отрасли растениеводства
34
54
18
МДК.01.03
34
16
36
4
26
14
36
6
142
1
78
Выбор агротехнологий для различных
сельскохозяйственных культур
28
57
80
Метеорологическое обслуживание
сельскохозяйственного производства
26
28
12
2644 1774 1006 688
МДК.01.02
14
28
9
2
МДК.01.01
6
6
46
51
11
352
30
78
42
51
10
558
26
1296
468
28
6
Профессиональный цикл
950
56
2952
42
62
430
36
6
2
2
18
88
18
ЕН.03
ПЦ
18
28
ЕН.02
7
40
28
Экологические основы природопользования
1
18
168
ЕН.01
7
106
40
246
240
144
96
6
174
132
68
24
40
6
84
84
38
46
172
88
36
52
12
84
84
38
46
40
34
12
22
6
188
12
62
34
28
18
132
68
24
40
6
60
54
24
30
6
630
37
6
138
12
68
62
34
28
6
234
123
1
130
56
141
57
128
ПМ.02
Контроль процесса развития растений в
течение вегетации
МДК.02.01 Защита растений
6
864
606
320
246
7
124
118
50
68
6
4
186
180
110
70
6
186
180
110
70
198
192
102
50
6
60
60
34
26
128
116
58
58
МДК.02.02
Обработка и воспроизводство плодородия
почв
МДК.02.03
Агрохимическое обслуживание
сельскохозяйственного производства
5
МДК.02.04
Хранение и переработка продукции
растениеводства
78
2
1
5
40
40
42
246
240
144
96
6
174
138
Учебная практика
8
РП
час
144
144
нед
4
час
нед
час
нед
час
нед
час
нед
час
Производственная практика
8
РП
час
72
72
нед
2
час
нед
час
нед
час
нед
час
нед
час
ПM.02.ЭК
Экзамен по модулю
ПМ.03
Выполнение работ по профессии 19205
Тракторист-машинист сельскохозяйственного
производства
1
Технология выполнение работ по профессии
МДК.03.01 19205 тракторист-машинист
сельскохозяйственного производства
24
40
6
84
84
38
46
172
88
36
52
12
84
84
38
46
40
34
12
22
6
132
68
24
40
12
36
нед
1
нед
60
54
24
30
72
нед
2
час
нед
час
час
нед
час
6
нед
12
636
606
3
446
218
128
90
6
218
218
128
90
188
62
34
28
18
6
12
ПП.02.01
Всего часов по МДК
68
6
УП.02.01
8
132
6
36
36
18
18
410
182
110
72
36
36
18
18
182
182
110
72
234
123
1
130
56
141
57
68
62
34
28
час
36
нед
1
72
72
час
72
нед
2
36
36
12
12
630
128
12
12
12
290
156
218
УП.03.01
Учебная практика
6
РП
час
72
72
нед
2
час
нед
час
нед
час
нед
час
нед
час
нед
час
72
нед
2
час
нед
час
нед
36
36
ПП.03.01
Производственная практика
6
РП
час
144
144
нед
4
час
нед
час
нед
час
нед
час
нед
час
нед
час
144
нед
4
час
нед
час
нед
36
108
ПM.03.ЭК
Экзамен по модулю
6
12
Всего часов по МДК
ПДП
12
218
218
12
12
12
Учебная и производственная (по профилю
специальности) практики
час
648
648
нед
18
час
нед
час
нед
час
нед
час
нед
час
36
нед
1
час
324
нед
9
час
72
нед
2
час
216
нед
6
Учебная практика
час
360
360
нед
10
час
нед
час
нед
час
нед
час
нед
час
36
нед
1
час
144
нед
4
час
72
нед
2
час
108
нед
3
Производственная (по профилю
специальности) практика
час
288
288
нед
8
час
нед
час
нед
час
нед
час
нед
час
нед
час
180
нед
5
час
нед
час
108
нед
3
час
144
144
нед
4
час
нед
час
нед
час
нед
час
нед
час
нед
час
час
нед
час
144
нед
4
216
216
нед
час
216
нед
6
864
252
106 146
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА
(ПРЕДДИПЛОМНАЯ)
8
РП
43
2
Государственная итоговая аттестация в форме
демонстрационного экзамена и защиты
дипломной работы
ОБЪЕМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В
АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСАХ
час
22
3
5940 4782 2414 2288
6
80
час
150
612
нед
600
250 350
час
12
864
нед
852
442 410
час
12
612
нед
594
320 274
час
18
900
нед
882
500 382
час
18
612
нед
558
276 242
нед
час
40
18
864
нед
522
272 210
час
40
18
612
нед
522
248 274
18
36
Факультатив "Россия-Моя история"
Военные сборы
Экзамены (без учета физ. культуры)
2
2
3
3
3
2
3
4
2
7
4
6
2
4
3
7
1
1
Зачеты (без учета физ. культуры)
Диффер. зачеты (без учета физ. культуры)
Курсовые работы (без учета физ. культуры)
38
108
36
4644
1296
5.2. Календарный учебный график
5.2.2. По программе подготовки специалистов среднего звена по специальности 35.02.05 Агрономия
5
24 - 31
17 - 23
3-9
10 - 16
20 - 26
Август
27 июл -2 авг
6 - 12
13 - 19
22 - 28
Июль
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52
= =
I
II
0
III
::
::
::
= =
::
::
::
::
::
::
0 0
= = = = = = = = =
::
::
IV
29 июн - 5 июл
15 - 21
1-7
8 - 14
25 - 31
Июнь
18 - 24
4 - 10
Май
11 - 17
20 - 26
27 апр - 3 май
6 - 12
Апрель
13 - 19
23 - 29
30 мар - 5 апр
16 - 22
2-8
Март
9 - 15
16 - 22
23 фев - 1 мар
2-8
Февраль
9 - 15
19 - 25
26 янв - 1 фев
5 - 11
Январь
12 - 18
22 - 28
29 дек - 4 янв
15 - 21
1-7
8 - 14
Декабрь
24 - 30
8
17 - 23
7
3-9
6
10 - 16
4
20 - 26
3
Ноябрь
27 окт - 2 ноя
22 - 28
2
6 - 12
15 - 21
1
Октябрь
13 - 19
1-7
Курс
8 - 14
Сентябрь
29 сен - 5 окт
1 Календарный учебный график
= =
0 0 0 0 8 8 8 8 8
::
::
::
::
::
::
= = = = = = = =
= = = = = = = = =
0 0 0 8 8 8 :: X X X X D D D III D III * * * * * * * * *
= =
::
::
Обучение по дисциплинам и междисциплинарным курсам
0
Учебная практика
D
Подготовка к государственной итоговой аттестации
::
Промежуточная аттестация
8
Производственная практика (по профилю специальности)
III
Государственная итоговая аттестация
=
Каникулы
X
Производственная практика (преддипломная)
*
Неделя отсутствует
Обозначения:
2 Сводные данные по бюджету времени
Обучение по дисциплинам и междисциплинарным курсам
Промежуточная аттестация
Учебная практика
Курс
Всего
I
II
III
IV
Всего
1 сем
2 сем
Всего
1 сем
2 сем
Всего
1 сем
2 сем
нед.
нед.
нед.
нед.
нед.
нед.
нед.
нед.
нед.
40 1/3
41
30
21 1/2
132 5/6
16 2/3
16 1/2
15 1/2
14 1/2
63 1/6
23 2/3
24 1/2
14 1/2
7
69 2/3
2/3
1
1
1 1/2
4 1/6
1/3
1/2
1/2
1/2
1 5/6
1/3
1/2
1/2
1
2 1/3
5
5
10
1
2
3
4
3
7
Практики
Производственная
практика (по профилю
специальности)
Всего
1 сем 2 сем
нед.
5
3
8
нед.
нед.
5
3
8
ГИА
Производственная
практика
(преддипломная)
Всего
1 сем 2 сем
нед.
4
4
нед.
нед.
4
4
Подготовка
Проведение
Каникулы
Всего
нед.
нед.
нед.
нед.
2
2
11
10
11
2
34
52
52
52
43
199
4
4
39
5.3 Рабочая программа воспитания
5.3.1. Цели и задачи воспитания обучающихся при освоении ими образовательной
программы:
Цель рабочей программы воспитания – развитие личности, создание условий для
самоопределения и социализации на основе социокультурных, духовно-нравственных
ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах
человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства
патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам
Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного
уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального
народа Российской Федерации, природе и окружающей среде.
Задачи:
усвоение обучающимися знаний о нормах, духовнонравственных ценностях, которые выработало российское общество
(социально значимых знаний);
формирование и развитие осознанного позитивного отношения к
ценностям, нормам и правилам поведения, принятым в российском обществе
(их освоение, принятие), современного научного мировоззрения, мотивации к
труду, непрерывному личностному и профессиональному росту;
приобретение социокультурного опыта поведения, общения,
межличностных и социальных отношений, в том числе в профессионально
ориентированной деятельности;
подготовка к самостоятельной профессиональной деятельности с
учетом получаемой квалификации (социально-значимый опыт) во благо своей
семьи, народа, Родины и государства;
подготовка к созданию семьи и рождению детей.
5.3.2. Рабочая программа воспитания представлена в Приложении 3.
5.4. Календарный план воспитательной работы
Календарный план воспитательной работы представлен в Приложении 3.
Раздел 6. Условия реализации образовательной программы
6.1. Требования к материально-техническому обеспечению образовательной программы.
6.1.1. Специальные помещения должны представлять собой учебные аудитории
для проведения занятий всех видов, предусмотренных образовательной программой,
в том числе групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и
промежуточной аттестации, а также помещения для самостоятельной и воспитательной
работы, мастерские
и лаборатории, оснащенные оборудованием, техническими средствами обучения
и материалами, учитывающими требования стандартов.
40
Перечень специальных помещений
Кабинеты:
Социально-экономических дисциплин;
Иностранного языка;
Информационных технологий в профессионально деятельности;
Безопасность жизнедеятельности и охраны труда
Лаборатории:
Ботаники и физиологии растений;
Микробиологии, санитарии и гигиены;
Земледелия и почвоведения;
Защиты растений;
Технологии хранения и переработки продукции растениеводства
Метрология, стандартизации и подтверждения качества.
Мастерские:
Агрономия
Эксплуатация сельскохозяйственных машин
Спортивный комплекс
Спортивный зал
Залы:
библиотека, читальный зал с выходом в интернет;
актовый зал.
6.1.2. Материально-техническое оснащение кабинетов, лабораторий, мастерских
и баз практики по специальности.
Образовательная организация, реализующая программу по специальности 35.02.05
Агрономия, располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех
видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической
работы обучающихся, предусмотренных учебным планом и соответствующей действующим
санитарным и противопожарным правилам и нормам в разрезе выбранных траекторий.
Минимально необходимый для реализации ООП перечень материально-технического
обеспечения включает в себя:
41
6.1.2.1. Оснащение кабинетов
Кабинет «Социально-экономических дисциплин».
№
Наименование оборудования
Техническое описание
I Специализированная мебель и системы хранения
Основное оборудование
1
Стол ученический двуместный
1200х600
2
Шкаф
3
Стул ученический на ножках
665х310
4
Стол учителя
750х600
5
Учебная доска
Дополнительное оборудование
II Технические средства
Основное оборудование
Автоматизированное рабочее место преподавателя
Монитор, клавиатура, мышь,
системный блок с
видеокартой для обработки
данных
Телевизор
Дополнительное оборудование
III Демонстрационные учебно-наглядные пособия
Основное оборудование
Комплект учебного наглядного материала по всем темам
программы
Из расчета на каждую
группу курса (потока,
параллели) - по 1
экз.
Комплекты для индивидуальной и групповой
Из расчета на 25 чел.
работы по основным темам программы
42
Дополнительное оборудование
Кабинет «Иностранного языка».
№
Наименование оборудования
Техническое описание
I Специализированная мебель и системы хранения
Основное оборудование
1
Стол ученический двуместный
1200х600
2
Шкаф
3
Стул ученический на ножках
665х310
4
Стол учителя
750х600
5
Учебная доска
Дополнительное оборудование
II Технические средства
Основное оборудование
Автоматизированное рабочее место преподавателя
Монитор, клавиатура, мышь,
системный блок с
видеокартой для обработки
данных
Телевизор
Дополнительное оборудование
III Демонстрационные учебно-наглядные пособия
Основное оборудование
Комплект учебного наглядного материала по всем темам
программы
Из расчета на каждую
группу курса (потока,
параллели) - по 1
43
экз.
Комплекты для индивидуальной и групповой
Из расчета на 25 чел.
работы по основным темам программы
Дополнительное оборудование
Кабинет «Информационных технологий в профессионально деятельности».
№
Наименование оборудования
Техническое описание
I Специализированная мебель и системы хранения
Основное оборудование
1
Стол ученический двуместный
1200х600
2
Шкаф
3
Стул ученический на ножках
665х310
4
Стол учителя
750х600
5
Учебная доска
Дополнительное оборудование
II Технические средства
Основное оборудование
Автоматизированное рабочее место преподавателя
Монитор, клавиатура, мышь,
системный блок с
видеокартой для обработки
данных
Телевизор
Персональный компьютер
DDR4, SSD M.2 2280 256
GB, PSU 450W, Монитор
23,8" IPS 1920x1080Core i39100 OEM 3,60 GHz, Turbo
4,20 GHz, 8 GB
Электронные средства образовательного назначения,
реализованные на CD (обучающие программы по грамматике)
44
Дополнительное оборудование
III Демонстрационные учебно-наглядные пособия
Основное оборудование
Комплект учебного наглядного материала по всем темам
программы
Из расчета на каждую
группу курса (потока,
параллели) - по 1
экз.
Комплекты для индивидуальной и групповой
Из расчета на 25 чел.
работы по основным темам программы
Дополнительное оборудование
Кабинет «Безопасность жизнедеятельности и охраны труда»
.
№
Наименование оборудования
Техническое описание
I Специализированная мебель и системы хранения
Основное оборудование
1
Стол ученический двуместный
1200х600
2
Шкаф
3
Стул ученический на ножках
665х310
4
Стол учителя
750х600
5
Учебная доска
Дополнительное оборудование
II Технические средства
Основное оборудование
45
Автоматизированное рабочее место преподавателя
Монитор, клавиатура, мышь,
системный блок с
видеокартой для обработки
данных
Телевизор
Дополнительное оборудование
III Демонстрационные учебно-наглядные пособия
Основное оборудование
Комплект учебного наглядного материала по всем темам
программы
Из расчета на каждую
группу курса (потока,
параллели) - по 1
экз.
Комплекты для индивидуальной и групповой
Из расчета на 25 чел.
работы по основным темам программы
Дополнительное оборудование
6.1.2.2. Оснащение помещений, задействованных при организации самостоятельной
и воспитательной работы.
Кабинет «Читальный зал, библиотека»
Наименование оборудования
Техническое описание
Специализированная мебель и системы хранения
Основное оборудование
Высота,1150 Глубина, мм•1600
Ширина, мм-1600
1
Библиотечная кафедра
Материал каркаса: металлический
облицованы декоративным бумажно-слоистым
пластиком СРL c матовой поверхностью с двух
сторон.
46
Высота, мм• 1120
2
Стеллаж, открытый со стеклом,
многосекционный, прямой, для
учебных пособий
Глубина, мм350
Ширина, мм-1850
Материал ЛДСП , ПВХ
Высота, мм1835
3
Шкаф закрытый со стеклом,
Глубина, мм• 849
многосекционный, угловой для
учебных пособий, для формулярный Ширина, мм•376
Материал ЛДСП
Высота, мм 700
Глубина, мм 750
4
Читательский стол (Двухместный)
Ширина, мм140
Материал каркаса• ЛДСП
Материал столешницы- ЛДСП
Ширина (см)136
Глубина (см)100
5
Компьютерный стол (компьютерный
Высота (см)86.1 - 92.5 - 98.9
бокс)
Материал каркаса-ЛДСП
Материал столешницы: ЛДСП
Высота, 2,5м
6
Информационный стенд
Ширина, -1,2 м
Материал покрытия-Сталь
Сиденье:
2) пластик, обитый материалом (наполнитель поролон, плотность 22 кг/м³).
7
Стул (на ножках)
Спинка:
1) перфорированный пластик (цвета: Black, Grey,
White; диаметр отверстия – 9 мм);
2) пластик, обитый материалом (наполнитель поролон, плотность 22 кг/м³);
47
Материал каркаса: сталь
8
Кресло компьютерное
Материал сидения и спинки: эко-кожа
П Технические средства
Основное оборудование
1
МФУ принте, сканер, копии
А4, лазерное, цветное
Макс. толщина переплета, листы500
Макс диаметр пружины, мм51
Макс. мощность дырокола, листы25
2
Брошюровщик
ФорматА3, В4, А4
Размеры ДxШxВ, мм
480x505x170
Вес нетто кг24.00
Тип ламинатора пакетный
Скорость ламинирования 30 см/мин
Макс. толщина плёнки 125 мкм
Мин. толщина плёнки
3
80 мкм
Ламинатор
Время нагрева до 6 минут
Размер бумаги A4
Ламинирование фотографий
Освобождение документа
Кабинет «Спортивный зал»
№
Наименование оборудования
Техническое описание
48
I Специализированная мебель и системы хранения
Основное оборудование
Диаметр, см45
1
Баскетбольные кольца
Сетка - Белая, веревочная
Комплектность (шт или пара) - пара
2
Футбольные ворота
Материал аллюминий
Размер ворот 732x244
Волейбольная сетка
Размер, м - 9,5x1
Толщина нити, мм - 4,0
3
с тросом
Волейбольные мячи
Вес, кг - 0.28
Вес с упаковкой, кг - 0.4
4
Габариты упаковки (ДхШхВ), см 25x10x4
Баскетбольные мячи
Габариты (ДхШхВ), cм
5
74x74x74
Футбольные мячи
Материал покрышки - синт. кожа (полиуретан)
6
Габариты упаковки (ДхШхВ), см25x15x4
6.1.2.3. Оснащение лабораторий
Лаборатория «Метрология, стандартизация и подтверждения качества».
№
Наименование оборудования
Техническое описание
I Специализированная мебель и системы хранения
Основное оборудование
1
Автоматизированное рабочее место
для инженера-метролога
Лабораторный модуль предназначен для обучения
современным технологиям контроля линейноугловых параметров деталей и вырабатывает
навыки работы с универсальными ручными
средствами измерения с цифровой индикацией.
Использование интерфейсов связи с ПК и
специального метрологического программного
обеспечения позволяет обучить методике
автоматизированного анализа качественных
показателей деталей, статистических методов
обработки результатов измерения, формирования
49
отчетов по результатам контроля.
Дополнительное оборудование
Стол ученический
Двухместный регулируемый, объемный фронтон, с
регулировкой наклона столешницы.
Габариты, мм: 1200х500х520-760
Кромка ПВХ 2 мм,
Материал ЛДСП 16 мм,
Металлокаркас труба 50*30 мм и 40*20 мм
Стул ученический
Регулируемый, сидение пластик.
Габариты,мм: Металлокаркас труба 50*30 и 40*20
мм,сидение Ширина сиденья 380 мм, глубина
сиденья 360 мм, толщина сиденья 40 мм. Ширина
спинки 385 мм, высота спинки 220 мм, толщина
спинки 40 мм.
Стол преподавателя
Габариты:1500*600*750мм.
Столешница ЛДСП 32мм.
Металлокаркас Профильная труба 40*20 и
25*25мм.
Фронтон перфорированный.
Тумба выкатная 3 ящика.
Стул преподавателя
Материал: труба 25*25 и 20*20мм.,
пенополиуретан, кож.зам.
II Технические средства
Основное оборудование
1
Персональный компьютер
Core i3-9100 OEM 3,60 GHz, Turbo 4,20 GHz, 8 GB
DDR4, SSD M.2 2280 256 GB, PSU 450W, Монитор
23,8" IPS 1920x1080
2
Интерактивный комплекс
TruTouch TT-7519RS c мобильной стойкой
3
Интерактивная доска
Диагональ 78 дюймов.
Технология Инфракрасная. Разрешение доски
32767x32767.
Соотношение сторон 4:3. Питание 0,5
Дополнительное оборудование
50
1
МФУ
Размеры - 451x360х460 мм. Технология печати лазерный или струйный, размещение настольный,
встроенный ЖК-дисплей цветной, ЖК-дисплей
сенсорный, сканер есть, копировальный аппарат есть, факсимильный аппарат опция
Лаборатория «Микробиология, санитария и гигиена».
№
Наименование
оборудования
Техническое описание
I Специализированная мебель и системы хранения
Основное оборудование
1
Интерактивный комплекс
TruTouch TT-7519RS c мобильной стойкой
2
Персональный компьютер
Настольный RAY B102 реестровый номер РЭ-3320/21 в
составе: Процессор Intel Core i5 10400 (2.9 GHz)/ CPU Cooler
/ H410/ Корпус Mini-Tower/ БП 450 Вт/ ОЗУ DDR4 16 Gb /
SSD 256 Gb / Видеокарта 4GB 128 bit / монитор
23,8"/Комплект клавиатура + мышь / (с предоставленным
ПО - Астра Линукс и РС 7 Офис)
3
Стол преподавателя
Габариты:1500*600*750мм. Столешница ЛДСП 32мм.
Металлокаркас Профильная труба 40*20 и 25*25мм.
Фронтон перфорированный. Тумба выкатная 3 ящика.
4
Стул преподавателя
Материал: труба 25*25 и 20*20мм., пенополиуретан, кож.
зам.
5
Доска
Доска 3-элементная меловая магнитная 200х100 см. WDK
Состоит из 3-х элементов. 1-й размером 1000х1000 жестко
крепится к стене в четырех точках. 2-й и 3-й элементы
свободно открываются и закрываются. Соединительные
петли выдерживают нагрузку свыше 100 кг.
6
Стол ученический
Двухместный регулируемый, объемный фронтон, с
регулировкой наклона столешницы. Габариты, мм:
1200х500х520-760 Кромка ПВХ 2 мм, Материал ЛДСП 16
мм, Металлокаркас труба 50*30 мм и 40*20 мм
7
Стул ученический
Регулируемый, сидение пластик.
Габариты, мм: Металлокаркас труба 50*30 и 40*20 мм,
сидение Ширина сиденья 380 мм, глубина сиденья 360 мм,
толщина сиденья 40 мм.
Ширина спинки 385 мм, высота спинки 220 мм, толщина
спинки 40 мм.
51
8
Стол компьютерный
Стол трансформер, объемный фронтон, с регулировкой
наклона столешницы, полуавтоматическая регулировка
роста - ГАЗОВЫЙ ЛИФТ № 6 АНТИВАНДАЛЬНЫЙ
КАРКАС. Габариты, мм: 900х450х520-760 Кромка ПВХ 2
мм, Материал ЛДСП 16 мм, Металлокаркас труба 62*35 мм
и 52*25 мм
9
Стул компьютерный
Группа роста № 6 на газовом лифте с цельным пластиком
ДВУХСЛОЙНЫМ ДЫШАЩИМ. Металлокаркас труба,
Сидение пластик ДВУХСЛОЙНЫЙ ДЫШАЩИЙ,
полуавтоматическая регулировка роста - газовый лифт,
пятилучие на подпятниках, Ширина сиденья 360мм, ширина
спинки 360мм, глубина сиденья 350мм. Отверстие для
захвата и перемещение диаметром 70 мм. Толщина пластика
20мм, ребра жесткости на сиденье 16 штук, форма рисунка
представляет собой квадрат размером 50*50мм.
10
Стеллаж
Металлический стеллаж 4 полки металл. ПРАКТИК MS KD
100х40х200 см разборная Тип покрытия порошковое
Крепление болтовое Количество секций1 шт. Количество
полок4 шт. Материал стойки металл Материал полки металл
Количество полок в комплекте4 шт. Регулируемая высота
полки
Дополнительное оборудование
1
колбы
Объем: 200 мл
Диаметр горла: 34 мм
Внешний диаметр: 79 мм
Высота: 135 мм
2
Чашка Петри
Материал: полистирол Цвет материала: прозрачный
Диаметр: 90 мм Высота: 14,3 мм. Срок годности: 2 года Вес
трансп. упаковки, кг: 7,5Габариты трансп. упаковки, м:
48*48*31Объем трансп. упаковки, куб. м: 0,071
II Технические средства
Основное оборудование
1
электрическая плитка
Габариты (ДxШxВ) — 800x760x480 мм
Количество конфорок — 4
Тип плиты — электрическая
Панель управления — электромеханическая
2
микроскоп
Увеличение микроскопа, крат 40 - 1000
Визуальная насадка бинокулярная, диоптрийная настройка
52
±5 диоптрий на одном тубусе, посадочный диаметр окуляров
30 мм Угол наклона визуальной насадки, град 30
Регулируемое межзрачковое расстояние, в пределах, мм 50 76 Увеличение насадки 1 Окуляры 10/22
Объективы 4x/0,13; 10x/0,25; 40x/0,65; 100x/1,25 ми
Предметный столик, мм 185 х 177 Диапазон перемещения
препарата, мм 75 х 50 Диапазон перемещения столика по
высоте, мм 8
3
весы электронные.
Размер платформы, мм:
185х185
Дискретность отсчета, г:0,1
Габаритные размеры (ДхШхВ), мм:
375х250х150
Вес, кг:2.5
4
автоклав
Тип автоклав
Объем18 л
Материал корпуса: металл
Ширина: 30 см
Высота: 45 см
Глубина: 30 см
Лаборатория «Технологии производства продукции растениеводства».
№
Наименование оборудования
Техническое описание
I Специализированная мебель и системы хранения
Основное оборудование
Высота, мм: 760
1
Стол ученический
(двухместный, регулируемый)
Глубина, мм:520
Ширина, мм: 1200
Материал каркаса: металл труба50*30 мм и 40*20 мм
Материал столешницы: ЛДСП
2
Стул ученический (на
ножках)
Материал каркаса: металл
53
Материал сиденья и спинки: ЛДСП
Высота, мм: 1900
3
Шкаф (закрытый, прямой для
учебных пособий)
Глубина, мм:400
Ширина, мм: 800
Материал каркаса: ЛДСП
Высота, мм: 750
Глубина, мм:600
4
Стол преподавателя
Ширина, мм: 1500
Материал каркаса: металл Материал столешницы: ЛДСП
Тумба выкатная 3 ящика.
Материал каркаса: металл труба
5
Кресло преподавателя
Материал сиденья: пенополиуретан, кож. зам.
6
Шкаф для документов
Шкаф для хранения папок с документами с 5-6 полками,
ЛДСП 16мм, дверки из ЛДСП. Габариты, мм. Д-от 900, Г-от
450, В-2000
Шкаф для одежды.
7
Шкаф гардероб
Материал- ЛДСП 16мм, дверки из ЛДСП.
Габариты, мм.: Д-от 800, Г- 500, В-2000.
8
Микроскоп электронный
Увеличение микроскопа 40-1000х линейное увеличение
/числовая апертура объективов 4х/0,10 10х/0,20 40х/0,65
100х/1,25Увеличения окуляров/поле зрения, мм 10х/20. 1,25.
Габаритные размеры предметного столика, мм 140х132.
Диапазон перемещения препарата, мм 80х35
9
Комплект сит для зерна
Сито ø 200, h 48 мм из сетки металлотканой: 670 мкм; сито ø
200, h 48 мм из сетки металлотканой: 800 мкм; сито ø 200, h
48 мм из сетки металлотканой: 1 мм; сито ø 200, h 48 мм из
полиамидной ткани 41/43ПА (160 мкм);поддон ø 200; крышка
ø 200.
Емкость стакана, см3100
10
Мельница лабораторная
Навеска зерна, г, не более50
Напряжение, В220
Скорость вращения электродвигателя при холостом ходе,
54
об/мин, не менее 23000
Потребляемая мощность, Вт, не более115
Габаритные размеры, мм
108×182
Размер платформы, мм:
185х185
11
Весы технические с
разновесами
Дискретность отсчета, г:0,1
Габаритные размеры (ДхШхВ), мм:
375х250х150
Вес, кг:2.5
С дискретностью 0,0001г ,с предельным весом для
взвешивания до 210 г.
Предельный вес для взвешивания 210 г.
12
Весы лабораторные
Дискретность 0,0001 г.
Воспроизводимость (СКО) на НПВ 0,0001 г.
Нелинейность 0,0002 г.
Габаритные размеры весов196×287×320 мм.
Параметры: 5* 75мм.
13
Лупа
Технические параметры
Вес, г 280
14
Комплект сит на
зараженность
Диаметр:300 мм. Высота:50 мм.
Диаметр отверстий:1.0, 1.5, 2.5
Частота колебания об/мин 200 +/- 10%.
15
Рассев лабораторный
Мощность, Вт 100.
Габаритные размеры, см 485х520х450.
Длина 140 см,
16
Сачок энтомологический
Обруч диаметр 37—40 см
Вместимость мерки 1 л
17
Метрическая пурка
- длина 240 мм
55
- ширина 240 мм
- высота 625 мм
Масса прибора 4 кг
18
Влагомер зерна
Точность измерения +/- 0,5% при стандартных условиях
использования
Диапазон измерения 8-35%
Материал плашки: сталь.
19
Пломбиратор
Размер: 160x45x20 мм
Длина щупа, мм 320
Диаметр щупа, мм 22
20
Щуп мешочный
Продольный паз (длина х ширина),мм 120 х 9
Масса, кг 0,30
Размер рабочей поверхности 335 х 235 мм.
21
Разборная доска для семян
Габаритные размеры 405 х 305 мм
II Технические средства
Основное оборудование
Интерактивная доска не менее 83 дюйма, не менее 40
касаний, не менее 4:3м, Точность не менее 0.1мм, USB 2.0
Проектор Не менее; 4000 ANSI Lm;
1
Интерактивный комплект
Разрешение не менее (1024x768),
Соотношение сторон не менее 4:3
Тип лампы UHP, Срок службы лампы не менее 5500 ч
Универсальное настенное крепление
Операционная система:4 ядра
Процессор: АМ 4
2
Автоматизированное рабочее
место преподавателя
Оперативная память: DDR4 32Gb, SSD 512Gb,
Видеокарта: 2000Mb
Монитор: 23.8
Тип процессора Kirin 710A
3
Планшеты;
Частота процессора 2 ГГц
56
Максимальная тактовая частота 2 ГГц
Количество ядер 8
Операционная система Android
Тип карты памяти microSD, microSDHC, microSDXC
Максимальная емкость карты памяти 512 ГБ
Поддержка Wi-Fi 802.11 ac/b/g/n
А4 F+ лаз. монохр. Разрешение 2400
4
МФУ
(2400x600dpi), 600×600 dpi
5
Персональный компьютер
Процессор AM4 не менее 4 ядер, материнская плата SocAM4, память не менее DDR4 32Gb, SSD 512Gb, видеокарта не
менее 2000Mb, Клавиатура, Мышь, с по , Монитор диагональ
не менее 23.8
Дополнительное оборудование
1
Веб-камера для компьютера
5M Full HD 1080P Usb
Мощность сателлитов (RMS) 2x2 Вт
Размер динамиков сателлитов 2.5 "
2
Акустические колонки
Диапазон частот 200–18 000 Гц
Тип интерфейса 3,5-мм джек
Размеры 10.3 x 9.3 x 20.9 см
III Демонстрационные учебно-наглядные пособия
Основное оборудование
1
Комплект учебного
наглядного материала по всем
темам программы
Из расчета на каждую группу курса -1 экз
2
Комплект для
индивидуальной и групповой
работы по основным темам
программы
Из расчета на 25 обучающихся
3
Наглядные пособия (Плакаты,
гербарии, муляжи)
Из расчета на 25 обучающихся
4
Энтомологические коллекции
насекомых
Из расчета на 25 обучающихся
5
Коллекция семян различных
Из расчета на 25 обучающихся
57
культур
Лаборатория «Технологии обработки и воспроизводства плодородия почв».
№
Наименование оборудования
Техническое описание
I Специализированная мебель и системы хранения
Основное оборудование
Высота,мм: 760
1
Стол ученический (двухместный,
регулируемый)
Глубина, мм:520
Ширина, мм: 1200
Материал каркаса: металл труба50*30 мм и 40*20 мм
Материал столешницы: ЛДСП
Материал каркаса: металл
2
Стул ученический (на ножках)
Материал сиденья и спинки: ЛДСП
Высота, мм: 1900
3
Шкаф (закрытый, прямой для
учебных пособий)
Глубина, мм:400
Ширина, мм: 800
Материал каркаса: ЛДСП
Высота, мм: 750
Глубина, мм:600
4
Стол преподавателя
Ширина, мм: 1500
Материал каркаса: металл Материал столешницы:
ЛДСП
Тумба выкатная 3 ящика.
Материал каркаса: металл труба
5
Кресло преподавателя
Материал сиденья: пенополиуретан, кож. зам.
6
Шкаф для документов
Шкаф для хранения папок с документами с 5-6
полками, ЛДСП 16мм, дверки из ЛДСП. Габариты, мм.
Д-от 900, Г-от 450, В-2000
7
Шкаф гардероб
Шкаф для одежды. Материал - ЛДСП 16мм, дверки из
ЛДСП. Габариты, мм.: Д-от 800, Г- 500, В-2000.
58
Размеры:
Длина1200мм
8
Стол лабораторный
Высота 850 мм
Глубина 700 мм
Материал: нержав. сталь
Размеры: Ширина 1200
Глубина 700
9
Стол титровальный
10
Шкаф для лабораторный посуды
11
Шкаф для хранения химических
реактивов
Высота 850(1800)
Материал столешницы: нержавеющая сталь
Металлический каркас изготовлен из профильной
трубы 25х50мм
Стол снабжен розеткой и выключателем;
Экран стекло;
Cтойки для бюреток d-10mm
Шкаф шириной 800 мм имеет четыре распашные
дверки (верхние - из стекла) и четыре полки.
В шкафу установлен фланец 100 мм для подключения к
вытяжной вентиляции.
Габариты, мм. Д-от 900, Г-от 450, В-2000
Шкаф вытяжной
ШВП 1225 х 690 х 2000. Брызгозащищённые
электророзетки 220 В, 1,5 кВт (2 шт.), Автомат
отключения питания 16А c УЗО; Полипропиленовый
фланец для подключения вентиляции (D=200 мм);
13
Стол-мойка (нерж. сталь, раковина,
смеситель)
Мойка состоит из каркаса, раковины и комплекта
сантехнических принадлежностей. Размеры:
800х600х850 мм. Количество раковин: 1. Количество
смесителей: 1 шт Материал раковины: нержавеющая
сталь
14
Табурет лабораторный
Материал сиденья - мягкий литой полиуретан черного
цвета. Высота 570-820 мм.
15
Тумба
Материал ЛДСП. С 3 ящиками
16
Стол весовой
12
Высота - 850мм. Размеры: 1200х600х850
Материал: меламин.
18
Сушильный шкаф
Рабочая температура, ºС 350Мощность, кВт
2Стабильность поддержания температуры,ºС ±2Масса,
кг 42Объем рабочего пространства, л 36Габариты
рабочей
59
камеры (Ш×Д×В), мм 350×300×350Габариты
электропечи (Ш×Д×В), мм 520×680×630
20
21
Весы аналитические
С дискретностью 0,0001г, с предельным весом для
взвешивания до 210 г. Предельный вес для взвешивания
210 г. Дискретность 0,0001 г. Воспроизводимость
(СКО) на НПВ 0,0001 г. Нелинейность 0,0002 г.
Габаритные размеры весов196×287×320 мм.
Весы лабораторные электронные
Лабораторные весы с ценой деления до 0,005 г.
Жидкокристаллический индикатор с подсветкой.
Процентное взвешивание счетный режим. Интерфейс
RS-232
Габариты: мм
Ширина: 900
22
Стол передвижной
Высота: 750
Глубина: 600
Материал: нержавеющая сталь
II Технические средства
Основное оборудование
Тип процессора
Kirin 710A
Частота процессора 2 ГГц
Максимальная тактовая частота 2 ГГц
1
Планшеты;
Количество ядер8
Операционная система Android
Тип карты памяти microSD, microSDHC, microSDXC
Максимальная емкость карты памяти512 ГБ
Поддержка Wi-Fi 802.11 ac/b/g/n
Операционная система:4 ядра
Процессор: АМ 4
2
Автоматизированное рабочее место
преподавателя
Оперативная память: DDR4 32Gb, SSD 512Gb,
Видеокарта: 2000Mb
Монитор: 23.8
60
75"дюймов,
Разрешение 3840 x 2160
20 касаний;
3
Интерактивная панель
стекло 4 мм.
Мобильная стойка
75 дюймов
А4 F+ лаз. монохр. Разрешение 2400
4
МФУ
(2400x600dpi), 600×600 dpi
5
Персональный компьютер
Процессор AM4 не менее 4 ядер, материнская плата
Soc- AM4, память не менее DDR4 32Gb, SSD 512Gb,
видеокарта не менее 2000Mb, Клавиатура, Мышь, с по,
Монитор диагональ не менее 23.8
Дополнительное оборудование
1
Веб-камера для компьютера
5M Full HD 1080P Usb
Мощность сателлитов (RMS) 2x2 Вт
Размер динамиков сателлитов 2.5 "
2
Акустические колонки
Диапазон частот 200–18 000 Гц
Тип интерфейса 3,5-мм джек
Размеры 10.3 x 9.3 x 20.9 см
III Демонстрационные учебно-наглядные пособия
Основное оборудование
1
Комплект учебного наглядного
материала по всем темам
программы
Из расчета на каждую группу курса -1 экз.
2
Комплект для индивидуальной и
групповой работы по основным
темам программы
Из расчета на 25чел
3
Наглядные пособия
Из расчета на 25 чел.
4
Коллекция минеральных пород
Из расчета на 25 чел.
5
Коллекция минеральных удобрений
Из расчета на 25 чел.
6
Макеты почвенных разрезов
Из расчета на 25 чел.
61
6.1.2.4. Оснащение мастерских
Мастерская «Агрономия».
№
Наименование оборудования
Техническое описание
I Специализированная мебель и системы хранения
Основное оборудование
1
Стол лабораторный
Лабораторный стол высотой
900 мм. Размеры (ШхГхВ,
мм) 1200х600х900.
2
Стул
Стул круглый, поворотный.
Подъем регулируемый.
3
Шкаф вытяжной
«Ламинар – С» 1,0
Дополнительное оборудование
N
II Технические средства
Основное оборудование
1
Проектор + экран
Мультимедийная установка
2
Ноутбук
Процессор не ниже Core i3,
Оперативная память не
ниже 4GB, количество
портов USB не менее 3х,
Операционная система
Windows 7 или выше.
3
Струйный принтер (цветной)
EPSON L 110
4
Интернет
Подключение ноутбуков к
беспроводному интернету (с
возможностью подключения
к проводному интернету)
III Специализированное оборудование, мебель и системы хранения
Основное оборудование
1
Микроскоп электронный
Увеличение, крат 40х 1000х (1600х / 2000х);
визуальная насадкатринокулярная;
межзрачковое расстояние,
62
55 ÷ 75мм; увеличение
насадки-1; окуляр
широкопольный-10х/18;
револьверное устройство-на
4 объектива; объективы
ахроматической коррекции4х/0.10, 10х/0.25, 40х/0.65,
100х/1.25МИ; предметный
столик-двухкоординатный с
препаратоводителем; размер
предметного столика, мм135х153; диапазон
перемещения препарата,
80х50 мм; центрируемый
конденсор Аббе-наибольшая
числовая апертура 1,25;
источник света галогенная
лампа, В / Вт- 6…20;
источник питаниявстроенный в штатив,
регулируемый; сеть
переменного тока, В / Гц220 / 50; габаритные
размеры, мм 220х360х410
Экспресс анализатор качества зерна – Инфроскан – 1050
Анализирует широкий
спектр показателей качества
(белок/протеин, влага,
количество клейковины,
жир/масличность и др.)
3
Диафаноскоп ДСЗ-3.
Диафаноскопы позволяют
определять стекловидность
зерен путем их
просвечивания. Принцип
действия прибора основан
на разной способности
стекловидных и
крахмальных или
мучнистых семян
пропускать поток света.
4
Почвенная лаборатория STH – 14
Лаборатория позволяет
проводить:
2
почвенно-агрохимическое
обследование
сельскохозяйственных
63
угодий,
научно-исследовательские
работы по проблемам
плодородия почв,
применения удобрений,
охраны окружающей среды.
5
Влагомер Wile-55.
базовый инструмент для
измерения влажности зерна
и семян.
6
Профессиональная сумка агронома
Полевая сумка агронома
предназначена для
организации практически
всех видов
сельскохозяйственных
работ. В состав сумки
входят измерительные
приборы и
инструменты. Сумка
изготовлена с пластиковыми
застежками, верхней ручкой
и регулируемым ремешком
на плечо.
7
Магнитная мешалка
Она предназначена для
приготовления обычных
растворов, суспензий,
эмульсий.
8
pH-метр лабораторный
Диапазон измерения pH/мВ0.00…14,00/ -1999…1999.
Точность измерения pH/мВ±0,01/ ±1. Диапазон
температуры °C /
разрешение--5,0 ... 105,0 /
0,1. Автоматическая
калибровка-1, 2 или 3 точки
с возможностью выбора из
10 хранящихся в памяти
прибора буферных
растворов. Дисплей
жидкокристаллический
высокого разрешения.
Питание Стандартное
питание 230В/50Гц или от
четырех стандартных
64
батарей типа АА.
9
Иономер лабораторный в комплекте с электродами
Измеряемая величина: pX 20,000..20,000*, рн 1,000..14,000*, Eh (ЭДС) 3000,0..3000,0 мВ, cX 106..100* г/л, г/кг, моль/л,
моль/л экв, T-20,0..150,0*°С.
10
Метрическая пурка
предназначена для
определения натуры - массы
зерна в одном литре.
Допустимая погрешность
определения массы зерна, г:
от 1 до 4. Габаритные
размеры, мм: 300х215х870.
Масса, кг: 4,6. Диапазон
рабочих температур, °C: от
+15 до +25. Относительная
влажность воздуха, %: от 45
до 75. Средний срок
службы, лет, не менее: 12.
11
Рефрактометр
Для измерения показателя
преломления и средней
дисперсии неагрессивных
жидкостей и твердых тел.
12
Автоматический счетчик семян
Автоматический счетчик
семян широко используется
в сельском хозяйстве, в т.ч.
для сортировки семян и
проверки показателей
качества в
сельскохозяйственных
предприятиях, институтах,
исследовательских центрах
и компаниях, занимающихся
производством семенного
материала и других отраслях
промышленности.
13
Лабораторная соковыжималка (пресс)
Оборудование
для отжима сока – это
специальное
приспособление, которое
позволяет выжимать сок из
яблок, винограда, сливы,
абрикос и других видов
фруктов и ягод.
65
14
Измеритель деформации клейковины
Предназначен для
определения качества
клейковины зерна пшеницы
и пшеничной муки
хлебопекарного и
макаронного помолов по её
способности сопротивляться
15
Устройство для формирования клейковины
Предназначено для
частичной механизации
процесса формовки
клейковины в шарик перед
определением качества
клейковины на приборах
ИДК. Среднее время
формовки шарика
клейковины, с-23.
Габаритные размеры
столика с кюветами, мм-230
х 190 х 65. Масса, кг не
более-0,5.
16
Отмыватель клейковины
Устройство предназначено
для отмывания и отжима
сырой клейковины из зерна
(шрота) и муки пшеницы без
применения ручного труда.
17
Тестомесилка лабораторная
Предназначена для замеса
теста из цельносмолотого
зерна пшеницы (шрота) и
муки хлебопекарного и
макаронного помолов при
определении количества и
качества клейковины.
Производительность >40
замесов/ч.
Продолжительность замеса
18 с. Частота вращения
рабочего органа (на
холостом ходу), об/мин 600.
Доза воды, мл 14, 17, 20.
Габаритные размеры, мм
320х225х335. Масса <25 кг.
18
Лабораторная мельница
Универсальная роторная
ножевая мельница
предназначена для
измельчения образцов
66
твердых, мягких, хрупких и
волокнистых продуктов с
высоким содержанием
влаги, жира и клетчатки,
чувствительных к
изменению температуры при
нагреве в процессе
измельчения (зерно, семена
масличных культур,
комбикорма и пр.). Масса
размалываемого продукта, г
10-150. Время размола
навески массой 50 г, с
5....60. Допускаемое
количество размолов в час
60. Объем загрузочного
бункера изменяемый, мл 85400. Частота вращения
рабочего органа, об/мин
17000. Электропитание,
В/Гц 220/50. Габаритные
размеры, мм 300 х 170 х 460.
Масса, кг 13.
19
Цифровой микроскоп
Изображение транслируется
на 3.5 дюймовый ЖК экран,
который встроен в
микроскоп; 500 кратный зум
и подсветка, состоящая из 8
светодиодов белого цвета;
светодиодная подсветка,
располагающаяся по
периметру линзы и
направленная на объект,
высокоэффективна при
незначительном
потреблении
электропитания; яркость
освещения исследуемого
предмета может
регулироваться; на
предметном столике,
который регулируется по
вертикали, можно
закреплять при помощи 2
металлических пружинных
пластин плоские и объемные
предметы высотой до 40 мм;
встроенный источник
67
питания рассчитан на
автономную работу в
течение 2 ч.; на ЖК экране
присутствуют кнопки
позволяющие управлять
ходом проведения
исследования; запись всей
информации,
активизирующаяся кнопкой,
производиться на 32
гигабайтную MicroSD карту;
на максимальном
увеличении (когда
расстояние от предмета до
объектива минимально)
поле зрения представляет
собой прямоугольник с
размерами 2.4 на 1.8 мм, при
отдалении объекта от линзы
на 40 мм – 19.2 на 14.3 мм.
Дополнительное оборудование
1
Весы электронные
Электронная модель с
высокоточными датчиками
обеспечивает минимальную
погрешность измерений - 1
г. Рабочий диапазон
температур: от +10°С до
+30°C.
2
Щуп мешочный
Щуп мешочный ЩМ
цилиндрического типа
предназначен для отбора
точечных проб зерна и
других сыпучих продуктов и
материалов, находящихся в
мешках.
3
Доска разборная для зерна
Доска разборная
предназначена для разбора
проб при проведении
анализов качества муки,
крупы, зерна и т.д.
Доска выполнена из дерева,
имеет стеклянную
двухстороннюю рабочую
поверхность с одной
стороны белого, с другой черного цвета. С каждой
68
стороны имеется выемка в
бортике для удобного
извлечения зерна с
поверхности доски после
проведения анализа. Разное
цветовое решение
необходимо для
исследования зерен разного
цвета. Например, пшеницу
удобнее разбирать на черной
стороне, а гречиху - на
белой.
4
Линейка дерявянная
длина: 50 см, материал:
дерево
5
Пломбиратор + пломбы
Пломбиратор –при помощи
которого имеется
возможность организовать
контроль над упакованным
зерном перед отправкой его
на анализ.
6
Совочек лабораторный
Совочек предназначен для
лабораторных работ при
определении засоренности
зерна.
7
Лупа
Лу́па — оптическая система,
состоящая из линзы или
нескольких линз,
предназначенная для
увеличения и наблюдения
мелких предметов,
расположенных на конечном
расстоянии.
8
Пластиковый контейнер для хранения образцов зерна 3,5 л
Вместимость-3,5 литра.
Габаритные размеры
контейнера, мм 235 х 205 х
90.Масса контейнера-0,8 кг.
9
Пластиковые контейнеры для отобранных образцов зерна
Коробка для хранения проб
зерна пластиковая с
крышкой.
10
Чашка кристализационная
Объем 1000 мл.
Лабораторные
69
кристаллизаторы
преимущественно
изготавливаются из
обычного или
термостойкого стекла.
11
Цилиндр
Цилиндр мерный
используется для
отмеривания летучих или
нелетучих жидкостей и
измерения плотности
жидкости
ареометрами.Имеет
Свидетельство средств
измерения, шкала устойчива
к любым воздействиям.
Градуирован.
Термоустойчив.
12
Весы лабораторные
Наибольший предел
взвешивания (НПВ): 500 гр.
Дискретность (цена
деления): 0.01 гр.
Размер платформы: Диаметр
116 мм.
Класс точности: II высокий.
Единица измерения: грамм.
13
Мерная колба
Стеклянная коническая
колба, 250 мл
14
Комплект сит СП для почвы
Размер ячейки, мм 0,1; 0,25;
0,5; 1; 2. Тип
просеивающего элемента
0,1...0,5 - Сетка. Материал
просеивающего элемента
нержавеющая сталь. Размер
обечайки, мм-120.Высота
обечайки, мм-38. Вес, кг, не
более-2,3.
15
Электрод
Электрод NO3
16
Калькулятор
Калькулятор
17
Копулировочный прививочный нож
Нож садовый, 173 мм,
складной, дерев. Ручка.
Полотно из нержавеющей
стали с остро заточенным
70
лезвием. Используется для
прививки фруктовых
деревьев и кустарников.
черенком.
18
Садовая ножовка
Садовая ножовка 300 мм,
шаг 3.5 мм/7 TPI,
закаленный зуб.
19
Секатор садовый
Длина 150 -200 мм,
максимальный диаметр
ветвей - 20 мм.
20
Шпатель металлический
Шпатель аптечный
металлический
двусторонний
IV Демонстрационные учебно-наглядные пособия
Мастерская «Эксплуатация сельскохозяйственных машин».
№
Наименование оборудования
Техническое описание
I Специализированная мебель и системы хранения
Основное оборудование
1
Рабочий стол
Размеры, мм (длина х ширина х высота)
1200х700х870, число ящиков- 2
2
Стул
Материал каркаса стула: металл. Цвет сидения:
бежевый, рассчитанные на вес 100 кг
3
Стол
(ШхГхВ) 1400х600х750, столешница 25 мм,
белая ламинированная поверхность
столешницы
4
Верстак слесарный
Верстак слесарный металлический, размеры, мм
(длина х ширина х высота) 1300х650х850,
Укомплектован экраном.
Дополнительное оборудование
1
Урны для мусора
Металлическая емкость. Объем 10 л
II Технические средства
Основное оборудование
1
Ноутбук
Lenovo V145-15AST
71
2
МФУ лазерное
Xerox WorkCentre 3025BI. A4, 20 стр / мин,
512Mb, черно-белая лазерная МФУ, двустор.
печать, USB 2.0, сетевой
3
Интернет
Подключение ноутбуков к беспроводному
интернету (с возможностью подключения к
проводному интернету)
Скорость 50-100МБит/с
Дополнительное оборудование
III Специализированное оборудование, мебель и системы хранения
Основное оборудование
1
Диагностический сканер
FCAR-F7S-G - мультимарочный автосканер для
проведения диагностики грузовых и легковых
автомобилей, а также сельскохозяйственной и
спецтехники (бензиновый и дизельный
двигатели) с бортовым напряжением сети как
12В, так и 24В.
2
Фильтр выхлопных газов(вытяжная
вентиляция)
Вытяжка выхлопных газов СовПлим, с
переходными наконечниками для установки на
выхлопную трубу трактора
3
Набор с инструментом
JONNESWAY 142 предмета S04H524142S.
Молоток, отвертки шлицевые,
крестовые,торцевые головки размерами до 32
мм.,трещотки с быстрым сбросом, ключи
слесарные комбинированные до 24 мм
4
Трактора категории «В», «С», «D», «E», «F»
К-735 "Премиум" двигатель MERCEDES,
Мощность: 354 л.с., OM460LA E3A/5
МТЗ 82.1 Беларус, тяговый класс -1,4 тонн-сил,
мощность 81,0 л.с.
МТЗ 1221.3 Беларус, тяговый класс -2 тонн-сил,
мощность 136,0 л.с.
Фронтальный телескопический погрузчик
Faresin, Максимальная грузоподъемность на
вилах: 2.600 кг; Максимальная высота подъема
вил: 5,9 м.; Максимальный горизонтальный
вылет: 3,2 м.; Двигатель: YANMAR 71 л.с./ 52
кВт.; Трансмиссия: гидростатическая.
Зерноуборочный комбайн ACROS 595 Plus
Модель мотора: Cummins/6LTAA, Мощность:
72
325 лошадиных сил.
5
Сельскохозяйственные машины
Для основной и предпосевной обработки почвы,
для внесения удобрений, для посева, посадки и
уходу за сельскохозяйственными культурами,
для выполнения уборочных работ, для
выполнения мелиоративных работ
6
Агронавигатор плюс
Навигационный комплекс системы точного
земледелия
7
Тренажёр- симулятор для обучения
персонала работе с навигационным
комплексом в условиях помещения
Проводной руль для ПК, PS3, PS2
коробка передач
педали газа и тормоза
виброотдача
крестовина, 12 кнопок
8
Цифровой мультиметр
DIGITAL 9205M. Для измерения электрических
характеристик автотракторного
электрооборудования
9
Компрессор гаражный
Компрессор масляный Fubag FC2-50 CM2, 50л,
222л/мин, 1,5кВт. Максимальное рабочее
давление до 8 bar
10
Ключ моментный (комплект)
(комплект)5-25, 19-110. 42-210 Н/м.
11
Стенд для ремонта двигателя Р-1250
Грузоподъемность 1600 кг, Способ поворота:
ручной через червячный редуктор,
Длина/ширина/высота, мм
940/940/1430
Дополнительное оборудование
1
Лампа переноска LED
Лампы с подзаряжаемым аккумулятором и с
магнитом, светодиодные: 48 белых LED
светодиодов (основной) 300Лм, и 17
светодиодов (торцевой) 50Лм.
2
Набор отверток
Отвертки шлицевые,
Отвертки крестовые,
3
Поддоны для отходов ГСМ
Материал- пластик. Размеры 1000х600х300
4
Противооткатные упоры под колесо
Для грузовых автомобилей и тракторов.
Размеры: 438х200х218, материал - пластмасса.
5
Стремянка трёхступенчатая
Высота 1,5 м, нагрузка- 150 кг
73
6
Рулетка
Длина 5 м.
7
Набор монтажек
Монтажки длиной 400мм, 600 мм, 800 мм
8
Манометр шинный
Тип манометра: стрелочный. Пределы
измерения давления воздуха 0-0,3 Мпа
9
Шприц рычажно-плунжерный
АВТОДЕЛО 42024. Предназначен для
порционной смазки узлов агрегатов, рабочее
давление 310 атм, максимальное давление 700
атм.
10
Ареометр
Вымпел АР-02 5002. Измеряет плотность
электролита в кислотных и щелочных
аккумуляторах.
Диапазон измерений - от 1100 до 1300 кг/м3
Цена деления шкалы для электролита - 10 кг/м3
Предел допускаемой погрешности - +/- 10 кг/м3
11
Набор микрометров
Состав комплекта 0-25мм, 25-50мм, 50-75мм,
75-100мм
6.1.2.5. Оснащение баз практик
Реализация образовательной программы предполагает обязательную учебную
и производственную практику.
Учебная практика реализуется в мастерских профессиональной образовательной организации и (или)
в организациях сельскохозяйственного профиля и требует наличия оборудования, инструментов,
расходных материалов, обеспечивающих выполнение всех видов работ, определенных содержанием
программ профессиональных модулей,
в том числе оборудования и инструментов, используемых при проведении чемпионатов
профессионального мастерства и указанных в инфраструктурных листах конкурсной документации
по компетенции «Агрономия» (или их аналогов).
Производственная практика реализуется в организациях сельскохозяйственного профиля,
обеспечивающих деятельность обучающихся в профессиональной области Агрономия.
Оборудование предприятий и технологическое оснащение рабочих мест производственной практики
должно соответствовать содержанию профессиональной деятельности и дать возможность
обучающемуся овладеть профессиональными компетенциями по видам деятельности,
предусмотренными программой,
с использованием современных технологий, материалов и оборудования.
74
Наименование рабочего места, участка «Мастерская Агрономия»
№
Наименование оборудования
Техническое описание
I Специализированная мебель и системы хранения
Основное оборудование
1
Стол лабораторный
Лабораторный стол высотой
900 мм. Размеры (ШхГхВ,
мм) 1200х600х900.
2
Стул
Стул круглый, поворотный.
Подъем регулируемый.
3
Шкаф вытяжной
«Ламинар – С» 1,0
Дополнительное оборудование
N
II Технические средства
Основное оборудование
1
Проектор+экран
Мультимедийная установка
2
Ноутбук
Процессор не ниже Core i3,
Оперативная память не
ниже 4GB, колличество
портов USB не менее 3х,
Операционная система
Windows 7 или выше.
3
Струйный принтер (цветной)
EPSON L 110
4
Интернет
Подключение ноутбуков к
беспроводному интернету (с
возможностью подключения
к проводному интернету)
III Специализированное оборудование, мебель и системы хранения
Основное оборудование
1
Микроскоп электронный
Увеличение, крат 40х 1000х (1600х / 2000х);
визуальная насадкатринокулярная;
межзрачковое расстояние,
55 ÷ 75мм; увеличение
насадки-1; окуляр
75
широкопольный-10х/18;
револьверное устройство-на
4 объектива; объективы
ахроматической коррекции4х/0.10, 10х/0.25, 40х/0.65,
100х/1.25МИ; предметный
столик-двухкоординатный с
препаратоводителем; размер
предметного столика, мм135х153; диапазон
перемещения препарата,
80х50 мм; центрируемый
конденсор Аббе-наибольшая
числовая апертура 1,25;
источник света галогенная
лампа, В / Вт- 6…20;
источник питаниявстроенный в штатив,
регулируемый; сеть
переменного тока, В / Гц220 / 50; габаритные
размеры, мм 220х360х410
Экспресс анализатор качества зерна – Инфроскан – 1050
Анализирует широкий
спектр показателей качества
(белок/протеин, влага,
количество клейковины,
жир/масличность и др.)
3
Диафаноскоп ДСЗ-3.
Диафаноскопы позволяют
определять стекловидность
зерен путем их
просвечивания. Принцип
действия прибора основан
на разной способности
стекловидных и
крахмальных или
мучнистых семян
пропускать поток света.
4
Почвенная лаборатория STH – 14
Лаборатория позволяет
проводить:
2
почвенно-агрохимическое
обследование
сельскохозяйственных
угодий,
научно-исследовательские
76
работы по проблемам
плодородия почв,
применения удобрений,
охраны окружающей среды.
5
Влагомер Wile-55.
базовый инструмент для
измерения влажности зерна
и семян.
6
Профессиональная сумка агронома
Полевая сумка агронома
предназначена для
организации практически
всех видов
сельскохозяйственных
работ. В состав сумки
входят измерительные
приборы и
инструменты. Сумка
изготовлена с пластиковыми
застежками, верхней ручкой
и регулируемым ремешком
на плечо.
7
Магнитная мешалка
Она предназначена для
приготовления обычных
растворов, суспензий,
эмульсий.
8
pH-метр лабораторный
Диапазон измерения pH/мВ0.00…14,00/ -1999…1999.
Точность измерения pH/мВ±0,01/ ±1. Диапазон
температуры °C /
разрешение--5,0 ... 105,0 /
0,1. Автоматическая
калибровка-1, 2 или 3 точки
с возможностью выбора из
10 хранящихся в памяти
прибора буферных
растворов. Дисплей
жидкокристаллический
высокого разрешения.
ПитаниеСтандартное
питание 230В/50Гц или от
четыренх стандартных
батарей типа АА.
9
Иономер лабораторный в комплекте с электродами
Измеряемая величина:pX 20,000..20,000*, рн -
77
1,000..14,000*, Eh (ЭДС) 3000,0..3000,0 мВ, cX 106..100* г/л, г/кг, моль/л,
моль/л экв, T-20,0..150,0*°С.
10
Метрическая пурка
предназначена для
определения натуры - массы
зерна в одном литре.
Допустимая погрешность
определения массы зерна, г:
от 1 до 4.Габаритные
размеры, мм: 300х215х870.
Масса, кг: 4,6.Диапазон
рабочих температур, °C: от
+15 до +25. Относительная
влажность воздуха, %: от 45
до 75. Средний срок
службы, лет, не менее: 12.
11
Рефрактометр
Для измерения показателя
преломления и средней
дисперсии неагрессивных
жидкостей и твердых тел.
12
Автоматический счетчик семян
Автоматический счетчик
семян широко используется
в сельском хозяйстве, в т.ч.
для сортировки семян и
проверки показателей
качества в
сельскохозяйственных
предприятиях, институтах,
исследовательских центрах
и компаниях, занимающихся
производством семенного
материала и других отраслях
промышленности.
13
Лабораторная соковыжималка (пресс)
Оборудование
для отжима сока – это
специальное
приспособление, которое
позволяет выжимать сок из
яблок, винограда, сливы,
абрикос и других видов
фруктов и ягод.
14
Измеритель деформации клейковины
Предназначен для
определения качества
клейковины зерна пшеницы
и пшеничной муки
78
хлебопекарного и
макаронного помолов по её
способности сопротивляться
15
Устройство для формирования клейковины
Предназначено для
частичной механизации
процесса формовки
клейковины в шарик перед
определением качества
клейковины на приборах
ИДК. Среднее время
формовки шарика
клейковины, с-23.
Габаритные размеры
столика с кюветами, мм-230
х 190 х 65. Масса, кг не
более-0,5.
16
Отмыватель клейковины
Устройство предназначено
для отмывания и отжима
сырой клейковины из зерна
(шрота) и муки пшеницы без
применения ручного труда.
17
Тестомесилка лабораторная
Предназначена для замеса
теста из цельносмолотого
зерна пшеницы (шрота) и
муки хлебопекарного и
макаронного помолов при
определении количества и
качества клейковины.
Производительность >40
замесов/ч.
Продолжительность замеса
18 с. Частота вращения
рабочего органа (на
холостом ходу), об/мин 600.
Доза воды, мл 14, 17, 20.
Габаритные размеры, мм
320х225х335. Масса <25 кг.
18
Лабораторная мельница
Универсальная роторная
ножевая мельница
предназначена для
измельчения образцов
твердых, мягких, хрупких и
волокнистых продуктов с
высоким содержанием
влаги, жира и клетчатки,
79
чувствительных к
изменению температуры при
нагреве в процессе
измельчения (зерно, семена
масличных культур,
комбикорма и пр.).Масса
размалываемого продукта, г
10-150. Время размола
навески массой 50 г, с
5....60. Допускаемое
количество размолов в час
60. Объем загрузочного
бункера изменяемый, мл 85400. Частота вращения
рабочего органа, об/мин
17000. Электропитание,
В/Гц 220/50. Габаритные
размеры, мм 300 х 170 х 460.
Масса, кг 13.
19
Цифровой микроскоп
Изображение транслируется
на 3.5 дюймовый ЖК экран,
который встроен в
микроскоп; 500 кратный зум
и подсветка, состоящая из 8
светодиодов белого цвета;
светодиодная подсветка,
располагающаяся по
периметру линзы и
направленная на объект,
высокоэффективна при
незначительном
потреблении
электропитания; яркость
освещения исследуемого
предмета может
регулироваться; на
предметном столике,
который регулируется по
вертикали, можно
закреплять при помощи 2
металлических пружинных
пластин плоские и объемные
предметы высотой до 40 мм;
встроенный источник
питания рассчитан на
автономную работу в
течение 2 ч.; на ЖК экране
присутствуют кнопки
80
позволяющие управлять
ходом проведения
исследования; запись всей
информации,
активизирующаяся кнопкой,
производиться на 32
гигабайтную MicroSD карту;
на максимальном
увеличении (когда
расстояние от предмета до
объектива минимально)
поле зрения представляет
собой прямоугольник с
размерами 2.4 на 1.8 мм, при
отдалении объекта от линзы
на 40 мм – 19.2 на 14.3 мм.
Дополнительное оборудование
1
Весы электронные
Электронная модель с
высокоточными датчиками
обеспечивает минимальную
погрешность измерений - 1
г. Рабочий диапазон
температур: от +10°С до
+30°C.
2
Щуп мешочный
Щуп мешочный ЩМ
цилиндрического типа
предназначен для отбора
точечных проб зерна и
других сыпучих продуктов и
материалов, находящихся в
мешках.
3
Доска разборная для зерна
Доска разборная
предназначена для разбора
проб при проведении
анализов качества муки,
крупы, зерна и т.д.
Доска выполнена из дерева,
имеет стеклянную
двухстороннюю рабочую
поверхность с одной
стороны белого, с другой черного цвета. С каждой
стороны имеется выемка в
бортике для удобного
извлечения зерна с
поверхности доски после
81
проведения анализа. Разное
цветовое решение
необходимо для
исследования зерен разного
цвета. Например, пшеницу
удобнее разбирать на черной
стороне, а гречиху - на
белой.
4
Линейка дерявянная
длина: 50 см, материал:
дерево
5
Пломбиратор+пломбы
Пломбиратор–при помощи
которого имеется
возможность организовать
контроль над упакованным
зерном перед отправкой его
на анализ.
6
Совочек лабораторный
Совочек предназначен для
лабораторных работ при
определении засоренности
зерна.
7
Лупа
Лу́па — оптическая система,
состоящая из линзы или
нескольких линз,
предназначенная для
увеличения и наблюдения
мелких предметов,
расположенных на конечном
расстоянии.
8
Пластиковый контейнер для хранения образцов зерна 3,5 л
Вместимость-3,5
литра.Габаритные размеры
контейнера, мм 235 х 205 х
90.Масса контейнера-0,8 кг.
9
Пластиковые контейнеры для отобранных образцов зерна
Коробка для хранения проб
зерна пластиковая с
крышкой.
10
Чашка кристализационная
Объем 1000 мл.
Лабораторные
кристаллизаторы
преимущественно
изготавливаются из
обычного или
82
термостойкого стекла.
11
Цилиндр
Цилиндр мерный
используется для
отмеривания летучих или
нелетучих жидкостей и
измерения плотности
жидкости
ареометрами.Имеет
Свидетельство средств
измерения, шкала устойчива
к любым воздействиям.
Градуирован.
Термоустойчив.
12
Весы лабораторные
Наибольший предел
взвешивания (НПВ): 500 гр.
Дискретность (цена
деления): 0.01 гр.
Размер платформы: Диаметр
116 мм.
Класс точности: II высокий.
Единица измерения: грамм.
13
Мерная колба
Стеклянная коническая
колба, 250 мл
14
Комплект сит СП для почвы
Размер ячейки, мм 0,1; 0,25;
0,5; 1; 2. Тип
просеивающего элемента
0,1...0,5 - Сетка. Материал
просеивающего элемента
нержавеющая сталь. Размер
обечайки, мм-120.Высота
обечайки, мм-38. Вес, кг, не
более-2,3.
15
Электрод
Электрод NO3
16
Калькулятор
Калькулятор
17
Копулировочный прививочный нож
Нож садовый, 173 мм,
складной, дерев. Ручка.
Полотно из нержавеющей
стали с остро заточенным
лезвием. Используется для
прививки фруктовых
деревьев и кустарников.
83
черенком.
18
Садовая ножовка
Садовая ножовка 300 мм,
шаг 3.5 мм/7 TPI,
закаленный зуб.
19
Секатор садовый
Длина 150 -200 мм,
максимальный диаметр
ветвей - 20 мм.
20
Шпатель металический
Шпатель аптечный
металический двусторонний
6.1.3. Допускается замена оборудования его виртуальными аналогами.
6.2. Требования к учебно-методическому обеспечению образовательной программы
6.2.1. Библиотечный фонд образовательной организации должен быть укомплектован
печатными изданиями и (или) электронными изданиями по каждой дисциплине (модулю)
из расчета не менее 0,25 экземпляра каждого из изданий, указанных в рабочих программах
дисциплин (модулей) в качестве основной литературы, на одного обучающегося из числа
лиц, одновременно осваивающих соответствующую дисциплину (модуль).
В случае наличия электронной информационно-образовательной среды допускается замена
печатного библиотечного фонда предоставлением права одновременного доступа
не менее 25 процентов обучающихся к цифровой (электронной) библиотеке.
Обучающимся должен быть обеспечен доступ (удаленный доступ),
в том числе в случае применения электронного обучения, дистанционных образовательных
технологий, к современным профессиональным базам данных и информационным
справочным системам, состав которых определяется в рабочих программах дисциплин
(модулей) и подлежит обновлению (при необходимости).
Образовательная программа должна обеспечиваться учебно-методической документацией по
всем учебным дисциплинам (модулям).
6.2.2. Обучающиеся инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья должны
быть обеспечены печатными и (или) электронными учебными изданиями, адаптированными
при необходимости для обучения указанных обучающихся.
6.2.3. Перечень необходимого комплекта лицензионного и свободно распространяемого
программного обеспечения, в том числе отечественного производства.
84
№
п/п
Наименование лицензионного и свободно
распространяемого программного обеспечения,
в том числе отечественного производства
Код и наименование
учебной дисциплины
(модуля)
Количество
1
ГИС Спутник Агро
ОП 12 Формирование
ключевых компетенций
цифровой экономики.
Цифровое земледелие.
1
2
OneSoil
ОП 12 Формирование
ключевых компетенций
цифровой экономики.
Цифровое земледелие.
1
3
Ландшафтный дизайн 3D
ОП 12 Формирование
ключевых компетенций
цифровой экономики.
Цифровое земледелие.
1
4
АгроМон
ОП 12 Формирование
ключевых компетенций
цифровой экономики.
Цифровое земледелие.
1
5
ГИС Зерно
ОП 12 Формирование
ключевых компетенций
цифровой экономики.
Цифровое земледелие.
1
6
Электронно методический комплекс
«Технология растениеводства»
ПМ01 Организация
работы растениеводческих
бригад в соответствии с
технологическими
картами возделывания
сельскохозяйственных
культур.
1
85
7
Электронно учебно-методический комплекс
«Защита растений»
ПМ 02 Контроль процесса
развития растений в
течение вегетации.
1
6.3. Требования к организации воспитания обучающихся
6.3.1. Практическая подготовка при реализации образовательных программ среднего
профессионального образования направлена на совершенствование модели практикоориентированного
обучения,
усиление
роли
работодателей
при
подготовке
квалифицированных рабочих, служащих, специалистов среднего звена путем расширения
компонентов (частей) образовательных программ, предусматривающих моделирование
условий, непосредственно связанных с будущей профессиональной деятельностью, а также
обеспечения условий для получения обучающимися практических навыков и компетенций,
соответствующих требованиям, предъявляемым работодателями к квалификациям
специалистов, рабочих.
6.3.2. Образовательная организация самостоятельно проектирует реализацию
образовательной программы и ее отдельных частей (дисциплины, междисциплинарные
курсы, профессиональные модули, практика и другие компоненты) в форме практической
подготовки с учетом требований ФГОС СПО и специфики получаемой специальности.
6.3.3. Образовательная деятельность в форме практической подготовки:
реализуется при проведении практических и лабораторных
занятий, выполнении курсового проектирования, всех видов практики и иных
видов учебной деятельности;
предусматривает
демонстрацию
практических
навыков,
выполнение, моделирование обучающимися определенных видов работ для
решения практических задач, связанных с будущей профессиональной
деятельностью
в
условиях,
приближенных
к реальным производственным;
может включать в себя отдельные лекции, семинары, мастерклассы, которые предусматривают передачу обучающимся учебной
информации,
необходимой
для последующего выполнения работ, связанных с будущей профессиональной
деятельностью.
6.3.4. Образовательная деятельность в форме практической подготовки может быть
организована на любом курсе обучения, охватывая дисциплины, профессиональные модули,
все виды практики, предусмотренные учебным планом образовательной программы.
6.3.5. Практическая подготовка организуется в учебных, учебно-производственных
лабораториях, мастерских, учебно-опытных хозяйствах, учебных полигонах, учебных базах
практики и иных структурных подразделениях образовательной организации, а также
в специально оборудованных помещениях (рабочих местах) профильных организаций
на основании договора о практической подготовке обучающихся, заключаемого между
образовательной организацией и профильной организацией, осуществляющей деятельность
по профилю соответствующей образовательной программы.
86
6.3.6. Результаты освоения образовательной программы (ее отдельных частей)
могут быть оценены в рамках промежуточной и государственной итоговой аттестации,
организованных в форме демонстрационного экзамена.
6.4. Требования к организации воспитания обучающихся
6.4.1. Воспитание обучающихся при освоении ими основной образовательной
программы осуществляется на основе включаемых в настоящую образовательную
программу примерной рабочей программы воспитания и примерного календарного плана
воспитательной работы (приложение 3).
6.4.2. Рабочую программу воспитания календарный план воспитательной работы
образовательная организация разрабатывает и утверждает самостоятельно с учетом
примерных рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы.
6.4.3. В разработке рабочей программы воспитания и календарного плана
воспитательной работы имеют право принимать участие советы обучающихся, советы
родителей, представители работодателей и (или) их объединений (при их наличии).
6.5. Требования к кадровым условиям реализации образовательной программы
6.5.1. Реализация образовательной программы обеспечивается педагогическими
работниками образовательной организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации
образовательной программы на условиях гражданско-правового договора, в том числе
из числа руководителей и работников организаций, направление деятельности которых
соответствует области профессиональной деятельности 13 Сельское хозяйство, и имеющими
стаж работы в данной профессиональной области не менее трех лет.
Квалификация педагогических работников образовательной организации должна
отвечать квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках
и (или) профессиональных стандартах (при наличии).
Педагогические работники, привлекаемые к реализации образовательной программы,
должны получать дополнительное профессиональное образование по программам
повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в организациях, направление
деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности 13 Сельское
хозяйство, не реже одного раза в три года с учетом расширения спектра профессиональных
компетенций.
Доля педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям
ставок), обеспечивающих освоение обучающимися профессиональных модулей, имеющих
опыт деятельности не менее трех лет в организациях, направление деятельности которых
соответствует области профессиональной деятельности 13 Сельское хозяйство, в общем
числе педагогических работников, реализующих программы профессиональных модулей
образовательной программы, должна быть не менее 25 процентов.
6.6. Требования к финансовым условиям реализации образовательной программы
6.6.1.
Расчеты
нормативных
затрат
оказания
государственных
услуг
по реализации образовательной программы
Расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации
образовательной программы осуществляются в соответствии с Методикой определения
нормативных затрат на оказание государственных услуг по реализации образовательных
87
программ среднего профессионального образования по профессиям (специальностям) и
укрупненным группам профессий (специальностей), утверждаемые Минпросвещения России
ежегодно.
Финансовое обеспечение реализации образовательной программы, определенное
в соответствии с бюджетным законодательством Российской Федерации и Федеральным
законом от 29 декабря 2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», включает
в себя затраты на оплату труда преподавателей и мастеров производственного обучения с
учетом обеспечения уровня средней заработной платы педагогических работников за
выполняемую ими учебную (преподавательскую) работу и другую работу в соответствии с
Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 «О мероприятиях по
реализации государственной социальной политики».
Раздел 7. Формирование оценочных средств для проведения государственной
итоговой аттестации
7.1. Государственная итоговая аттестация (далее – ГИА) является обязательной
для образовательных организаций СПО. Она проводится по завершении всего курса
обучения по направлению подготовки. В ходе ГИА оценивается степень соответствия
сформированных компетенций выпускников требованиям ФГОС СПО.
7.2. Выпускники, освоившие программы подготовки специалистов среднего звена,
выполняют дипломную работу и сдают демонстрационный экзамен.
Требования к содержанию, объему и структуре дипломной работы образовательная
организация определяет самостоятельно с учетом ПОП.
Государственная итоговая аттестация завершается присвоением квалификации
специалиста среднего звена: «агроном».
7.3. Для государственной итоговой аттестации образовательной организацией
разрабатывается программа государственной итоговой аттестации и оценочные материалы.
7.4. Примерные оценочные материалы для проведения ГИА включают паспорт
примерных оценочных материалов, описание структуры демонстрационного экзамена,
типовые задания для демонстрационного экзамена, примеры тем дипломных работ, описание
процедур и условий проведения государственной итоговой аттестации, критерии оценки.
Раздел 8. Разработчики примерной основной образовательной программы
Заместитель директора по учебной работе
Шитова Т.В.
Председатель методической комиссии
агрономических дисциплин
Пильщиков С.Н.
88
Приложение 1.
Приложение 2.
Приложение 3.
Приложение 4.
Программы профессиональных модулей
Программы учебных дисциплин
Рабочая программа воспитания
Оценочные материалы для ГИА
89
Утверждаю:
Директор ГБПОУ РМ
«Краснослободский аграрный техникум»
__________________________Г.В. Ятайкин
«____»_________________________2024 год
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ
2024 г.
90
СОДЕРЖАНИЕ
РАЗДЕЛ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ
РАЗДЕЛ 2. ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ
ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В ЧАСТИ ДОСТИЖЕНИЯ
ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
РАЗДЕЛ 3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕСУРСНОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
РАЗДЕЛ 4. КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
91
РАЗДЕЛ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ
Название
Содержание
Наименование Рабочая программа воспитания по специальности
32.02.05 «Агрономия»
программы
Основания для
разработки
программы
Цель программы
Сроки
реализации
программы
Исполнители
программы
Настоящая программа разработана на основе следующих нормативных
правовых документов:
Настоящая программа разработана на основе следующих нормативных
правовых документов:
Конституция Российской Федерации;
Указ Президента Российской Федерации от 02.07.2021 № 400
«О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации»;
Указ Президента Российской Федерации от 21.07.2020 № 474
«О национальных
целях
развития
Российской
Федерации
на период до 2030 года»;
Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании
в Российской Федерации»;
Федеральный закон от 25.07.2002 № 114-ФЗ «О противодействии
экстремистской деятельности»;
Федеральный закон от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы
профилактики
безнадзорности
и
правонарушений
несовершеннолетних»;
распоряжение
Правительства
Российской
Федерации
от 12.11.2020 № 2945-р об утверждении Плана мероприятий
по реализации в 2021–2025 годах Стратегии развития воспитания в
Российской Федерации на период до 2025 года;
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от
17.12.2020 № 747 "О внесении изменений в федеральные
государственные образовательные стандарты среднего
профессионального образования"
(Зарегистрирован 22.01.2021 № 62178)
Устав ГБПОУ РМ «Краснослободский аграрный техникум»
Цель рабочей программы воспитания – личностное развитие
обучающихся и их социализация, проявляющиеся в развитии их
позитивных отношений к общественным ценностям, приобретении
опыта поведения и применения сформированных общих компетенций
квалифицированных рабочих, служащих/ специалистов среднего звена
на практике
на базе основного общего образования - 3 года 10 месяцев
Директор, заместитель директора по воспитательной работе, классные
руководители, преподаватели, заведующие отделением, педагогпсихолог, члены Студенческого совета, представители родительского
комитета, представители организаций работодателей
Реализация рабочей программы воспитания (далее – РПВ) направлена, в том числе, на
сохранение и развитие традиционных духовно-нравственных ценностей России: жизнь,
92
достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и
ответственность за его судьбу, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд,
приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм,
взаимопомощь
и
взаимоуважение,
историческая
память
и преемственность поколений, единство народов России.
Данная РПВ разработана с учетом преемственности целей и задач Примерной программы
воспитания для общеобразовательных организаций, одобренной решением Федерального учебнометодического объединения по общему образованию (утв. протоколом заседания УМО по общему
образованию
Минпросвещения
России
№ 2/20 от 02.06.2020 г.).
При разработке формулировок личностных результатов учет требований Закона
об образовании в части формирования у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности,
уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку,
человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному
наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и
окружающей среде, бережного отношения к здоровью, эстетических чувств и уважения к
ценностям семьи, является обязательным.
Личностные результаты
реализации программы воспитания
(дескрипторы)
Осознающий себя гражданином России и защитником Отечества,
выражающий свою российскую идентичность в поликультурном
и многоконфессиональном российском обществе и современном
мировом сообществе. Сознающий свое единство с народом России,
с Российским государством, демонстрирующий ответственность
за развитие страны. Проявляющий готовность к защите Родины,
способный аргументированно отстаивать суверенитет и достоинство
народа России, сохранять и защищать историческую правду
о Российском государстве
Проявляющий активную гражданскую позицию на основе уважения
закона и правопорядка, прав и свобод сограждан, уважения
к историческому и культурному наследию России. Осознанно
и деятельно выражающий неприятие дискриминации в обществе
по
социальным,
национальным,
религиозным
признакам;
экстремизма,
терроризма,
коррупции,
антигосударственной
деятельности. Обладающий опытом гражданской социально
значимой деятельности (в студенческом самоуправлении,
добровольчестве, экологических, природоохранных, военнопатриотических и др. объединениях, акциях, программах).
Принимающий роль избирателя и участника общественных
отношений, связанных с взаимодействием с народными
избранниками
Демонстрирующий приверженность традиционным духовнонравственным ценностям, культуре народов России, принципам
честности,
порядочности,
открытости.
Действующий
и оценивающий свое поведение и поступки, поведение и поступки
других людей с позиций традиционных российских духовнонравственных, социокультурных ценностей и норм с учетом
осознания последствий поступков. Готовый к деловому
Код личностных
результатов
реализации программы
воспитания
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
93
взаимодействию и неформальному общению с представителями
разных народов, национальностей, вероисповеданий, отличающий
их от участников групп с деструктивным и девиантным поведением.
Демонстрирующий неприятие социально опасного поведения
окружающих и предупреждающий его. Проявляющий уважение
к людям старшего поколения, готовность к участию в социальной
поддержке нуждающихся в ней
Проявляющий и демонстрирующий уважение к труду человека,
осознающий ценность собственного труда и труда других людей.
Экономически активный, ориентированный на осознанный выбор
сферы профессиональной деятельности с учетом личных жизненных
планов, потребностей своей семьи, российского общества.
Выражающий
осознанную
готовность
к
получению
профессионального образования, к непрерывному образованию
в течение жизни Демонстрирующий позитивное отношение
к регулированию трудовых отношений. Ориентированный
на самообразование и профессиональную переподготовку
в условиях смены технологического уклада и сопутствующих
социальных перемен. Стремящийся к формированию в сетевой среде
личностно и профессионального конструктивного «цифрового
следа»
Демонстрирующий
приверженность
к
родной
культуре,
исторической памяти на основе любви к Родине, народу, малой
родине, знания его истории и культуры, принятие традиционных
ценностей многонационального народа России. Выражающий свою
этнокультурную идентичность, сознающий себя патриотом народа
России,
деятельно
выражающий
чувство
причастности
к многонациональному народу России, к Российскому Отечеству.
Проявляющий
ценностное
отношение
к
историческому
и культурному наследию народов России, к национальным
символам,
праздникам,
памятникам,
традициям
народов,
проживающих в России, к соотечественникам за рубежом,
поддерживающий
их
заинтересованность
в
сохранении
общероссийской культурной идентичности, уважающий их права
Ориентированный на профессиональные достижения, деятельно
выражающий познавательные интересы с учетом своих
способностей, образовательного и профессионального маршрута,
выбранной квалификации
Осознающий и деятельно выражающий приоритетную ценность
каждой человеческой жизни, уважающий достоинство личности
каждого человека, собственную и чужую уникальность, свободу
мировоззренческого выбора, самоопределения.
Проявляющий бережливое и чуткое отношение к религиозной
принадлежности
каждого
человека,
предупредительный
в отношении выражения прав и законных интересов других людей
Проявляющий и демонстрирующий уважение законных интересов
и прав представителей различных этнокультурных, социальных,
конфессиональных групп в российском обществе; национального
достоинства, религиозных убеждений с учётом соблюдения
необходимости обеспечения конституционных прав и свобод
граждан. Понимающий и деятельно выражающий ценность
межрелигиозного и межнационального согласия людей, граждан,
ЛР 4
ЛР 5
ЛР 6
ЛР 7
ЛР 8
94
народов в России. Выражающий сопричастность к преумножению
и
трансляции
культурных
традиций
и
ценностей
многонационального
российского
государства,
включенный
в общественные инициативы, направленные на их сохранение
Сознающий ценность жизни, здоровья и безопасности.
Соблюдающий и пропагандирующий здоровый образ жизни
(здоровое питание, соблюдение гигиены, режим занятий и отдыха,
физическая
активность),
демонстрирующий
стремление
к физическому совершенствованию. Проявляющий сознательное
ЛР 9
и обоснованное неприятие вредных привычек и опасных
наклонностей (курение, употребление алкоголя, наркотиков,
психоактивных веществ, азартных игр, любых форм зависимостей),
деструктивного поведения в обществе, в том числе в цифровой среде
Бережливо относящийся к природному наследию страны и мира,
проявляющий сформированность экологической культуры на основе
понимания
влияния
социальных,
экономических
и профессионально-производственных процессов на окружающую
среду. Выражающий деятельное неприятие действий, приносящих
ЛР 10
вред природе, распознающий опасности среды обитания,
предупреждающий рискованное поведение других граждан,
популяризирующий способы сохранения памятников природы
страны,
региона,
территории,
поселения,
включенный
в общественные инициативы, направленные на заботу о них
Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий
основами эстетической культуры. Критически оценивающий
и деятельно проявляющий понимание эмоционального воздействия
искусства, его влияния на душевное состояние и поведение людей.
Бережливо относящийся к культуре как средству коммуникации
и самовыражения в обществе, выражающий сопричастность
к нравственным нормам, традициям в искусстве. Ориентированный
ЛР 11
на собственное самовыражение в разных видах искусства,
художественном творчестве с учётом российских традиционных
духовно-нравственных ценностей, эстетическом обустройстве
собственного быта. Разделяющий ценности отечественного
и мирового художественного наследия, роли народных традиций
и народного творчества в искусстве. Выражающий ценностное
отношение к технической и промышленной эстетике
Принимающий российские традиционные семейные ценности.
Ориентированный на создание устойчивой многодетной семьи,
понимание брака как союза мужчины и женщины для создания
ЛР 12
семьи, рождения и воспитания детей, неприятия насилия в семье,
ухода от родительской ответственности, отказа от отношений
со своими детьми и их финансового содержания
Личностные результаты
реализации программы воспитания,
определенные отраслевыми требованиями к деловым качествам личности
Соблюдающий в своей профессиональной деятельности этические
принципы:
честности,
независимости,
профессионального
ЛР 13
скептицизма, противодействия коррупции и экстремизму,
обладающий системным мышлением и умением принимать решение
95
в условиях риска и неопределенности
Готовый соответствовать ожиданиям работодателей: проектномыслящий, эффективно взаимодействующий с членами команды и
сотрудничающий с другими людьми, осознанно выполняющий
профессиональные требования, ответственный, пунктуальный,
дисциплинированный, трудолюбивый, критически мыслящий,
нацеленный на достижение поставленных целей; демонстрирующий
профессиональную жизнестойкость
Открытый к текущим и перспективным изменениям в мире труда и
профессий
ЛР 14
ЛР 15
РАЗДЕЛ 2. ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ОСНОВНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В ЧАСТИ ДОСТИЖЕНИЯ
ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
Оценка достижения обучающимися личностных результатов проводится в рамках
контрольных и оценочных процедур, предусмотренных настоящей программой.
Комплекс примерных критериев оценки личностных результатов обучающихся:
−
демонстрация интереса к будущей профессии;
−
оценка собственного продвижения, личностного развития;
−
положительная динамика в организации собственной учебной
деятельности по результатам самооценки, самоанализа и коррекции ее результатов;
−
ответственность за результат учебной деятельности и подготовки к
профессиональной деятельности;
−
проявление высокопрофессиональной трудовой активности;
−
участие в исследовательской и проектной работе;
−
участие в конкурсах профессионального мастерства, олимпиадах по
профессии, викторинах, в предметных неделях;
−
соблюдение этических норм общения при взаимодействии с
обучающимися, преподавателями, мастерами и руководителями практики;
−
конструктивное взаимодействие в учебном коллективе/бригаде;
−
демонстрация
навыков
межличностного
делового
общения,
социального имиджа;
−
готовность к общению и взаимодействию с людьми самого разного
статуса, этнической, религиозной принадлежности и в многообразных
обстоятельствах;
−
сформированность гражданской позиции; участие в волонтерском
движении;
−
проявление мировоззренческих установок на готовность молодых
людей
к
работе
на благо Отечества;
−
проявление правовой активности и навыков правомерного поведения,
уважения к Закону;
96
−
отсутствие фактов проявления идеологии терроризма и экстремизма
среди обучающихся;
−
отсутствие социальных конфликтов среди обучающихся, основанных
на межнациональной, межрелигиозной почве;
−
участие в реализации просветительских программ, поисковых,
археологических,
военно-исторических, краеведческих отрядах и молодежных объединениях;
−
добровольческие инициативы по поддержки инвалидов и престарелых
граждан;
−
проявление экологической культуры, бережного отношения к родной
земле, природным богатствам России и мира;
−
демонстрация умений и навыков разумного природопользования,
нетерпимого отношения к действиям, приносящим вред экологии;
−
демонстрация навыков здорового образа жизни и высокий уровень
культуры здоровья обучающихся;
−
проявление культуры потребления информации, умений и навыков
пользования компьютерной техникой, навыков отбора и критического анализа
информации, умения ориентироваться в информационном пространстве;
−
участие в конкурсах профессионального мастерства и в командных
проектах;
−
проявление экономической и финансовой культуры, экономической
грамотности, а также собственной адекватной позиции по отношению к социальноэкономической действительности.
РАЗДЕЛ 3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕСУРСНОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Ресурсное обеспечение воспитательной работы направлено на создание условий для
осуществления воспитательной деятельности обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ, в
контексте реализации образовательной программы.
3.1. Нормативно-правовое обеспечение воспитательной работы
Рабочая программа воспитания разрабатывается в соответствии с нормативно-правовыми
документами федеральных органов исполнительной власти в сфере образования, требованиями
ФГОС СПО, с учетом сложившегося опыта воспитательной деятельности и имеющимися
ресурсами в профессиональной образовательной организации.
3.2. Кадровое обеспечение воспитательной работы
Для реализации рабочей программы воспитания должна быть укомплектована
квалифицированными специалистами. Управление воспитательной работой обеспечивается
кадровым составом, включающим директора, который несет ответственность за организацию
воспитательной работы в профессиональной образовательной организации, заместителя директора
по воспитательной работе, педагога-психолога, классных руководителей, преподавателей,
мастеров производственного обучения. Функционал работников регламентируется требованиями
профессиональных стандартов.
97
3.3. Материально-техническое обеспечение воспитательной работы
Обеспечение воспитательной работы по специальности 32.02.05 «Агрономия»
осуществляется в специальных помещениях в соответствии с п. 6.1. ПООП.
Образовательная организация самостоятельно определяет место проведения мероприятий
воспитательной работы, отраженных в календарном плане.
3.4. Информационное обеспечение воспитательной работы
Информационное обеспечение воспитательной работы имеет в своей инфраструктуре
объекты, обеспеченные средствами связи, компьютерной и мультимедийной техникой, интернетресурсами и специализированным оборудованием.
Информационное обеспечение воспитательной работы направлено на:
−
информирование о возможностях для участия обучающихся в социально
значимой деятельности;
−
информационную и методическую поддержку воспитательной работы;
−
планирование воспитательной работы и ее ресурсного обеспечения;
−
мониторинг воспитательной работы;
−
дистанционное
взаимодействие
всех
участников
(обучающихся,
педагогических работников, органов управления в сфере образования, общественности);
−
дистанционное взаимодействие с другими организациями социальной сферы.
Информационное
обеспечение
воспитательной
работы
включает:
комплекс
информационных ресурсов, в том числе цифровых, совокупность технологических и аппаратных
средств (компьютеры, принтеры, сканеры и др.).
Система воспитательной деятельности образовательной организации представлена на сайте
организации.
98
РАЗДЕЛ 4. КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
по образовательной программе среднего профессионального образования
по специальности 32.02.05 «Агрономия»
на период 2024-2027 гг.
п. Преображенский 2024 год
99
Дата
Содержание и формы
деятельности.
Участники
Место
проведения
Ответственные
ЛР
Наименование модуля
СЕНТЯБРЬ
1
1
1
1
2
2
Торжественная
посвященная Дню Знаний.
линейка,
Обучающиеся всех
курсов
Проведение тематического урока в
учебных группах, посвященного Дню Обучающиеся всех
курсов
Знаний
Дискотека «Давайте познакомимся!»
Обучающиеся всех
курсов
Беседа
со
студентами,
проживающими
в
общежитии Обучающиеся
«Правила проживания в общежитии» 1 курса
Лекция, беседа, дискуссия:
«Мои права и обязанности»
(ознакомление с Конституцией РФ,
Уставом техникума, Правилами
внутреннего распорядка техникума и
другими локальными актами
образовательной организации.)
Анкетирование студентов с целью
составления психологопедагогических характеристик,
формирования социального паспорта
групп, выявления студентов,
склонных к девиантному поведению,
организации психологопедагогического сопровождения.
День окончания Второй Мировой
войны: классный час - семинар
Актовый зал
Заместитель директора по
воспитательной работе
1, 2, 3,
5, 12,
15
Ключевые дела
Учебные
аудитории
Заместитель директора по
воспитательной работе
1, 2, 3,
5, 12,
15
Классное руководство
2,8,9,11
Самоуправление
3,4
Классное руководство
Актовый зал
Общежитие
Заместитель директора по
воспитательной работе
Заместитель директора по
воспитательной работе,
комендант общежития,
воспитатель
Ключевые дела
Обучающиеся
1 курса
Учебные
аудитории
Заместитель директора по
воспитательной работе, классные
руководители, педагог-психолог
1, 3, 4,
9
Обучающиеся
2 курса
Учебные
аудитории
Преподаватель истории,
классные руководители
1, 5, 6
Ключевые дела
100
3
5
6
День солидарности в борьбе с
терроризмом. Классный час семинар, посвященный памяти жертв
террористических атак, в рамках
акции посвященной Дню
солидарности в борьбе с
терроризмом
Занятие «Разговоры о важном»
День знаний «Мы – Россия.
Возможности – будущее»
Урок-беседа, посвященный
Международному дню
распространения грамотности
проводится в рамках тематики
занятий по учебному предмету
"Русский язык "
Организация работы творческих
коллективов. Вовлечение
обучающихся в работу танцевального
кружка, вокального кружка, кружков
по интересам.
Набор волонтеров в волонтерское
объединение «Спешите делать
добро», организованное на базе
техникума. Организация работы
волонтерской группы обучающихся
Ключевые дела
Обучающиеся
3 курса
Учебные
аудитории
Преподаватели ОБЖ
1, 2, 3
Ключевые дела
Обучающиеся всех
курсов
Учебные
аудитории
Классные руководители
1, 5
Обучающиеся
1 курса
Учебные
аудитории
Председатель предметной
цикловой комиссии
общеобразовательных
дисциплин, преподаватели
дисциплины "Русский язык"
5, 8, 11
Классное руководство
Обучающиеся всех
курсов
Учебные
аудитории,
актовый зал
Заместитель директора по
воспитательной работе, классные
руководители
2, 5, 7,
8
Ключевые дела
Обучающиеся всех
курсов
Учебные
аудитории
Заместитель директора по
воспитательной работе, классные
руководители, руководитель
волонтерского движения
2, 5, 6,
12
Волонтерство
1, 3, 7,
9
Ключевые дела
1, 2, 3
Самоуправление
Организация работы спортивных
секций. Вовлечение обучающихся в
спортивные секции
Обучающиеся всех
курсов
Спортивный зал
Заместитель директора по
воспитательной работе, классные
руководители, преподаватели
физической культуры
Выбор актива Студенческого совета
Члены
Студенческого
актива,
заинтересованные
обучающиеся
Актовый зал,
поточная
аудитория, зал
для
конференций,
Директор, заместитель
директора, курирующий
воспитание, Председатель
Студенческого совета
101
возможно
проведение в
онлайн формате
Ключевые дела
Занятие «Разговоры о важном»
12
Наша страна – Россия «Мы создаем свою
Родину»
Обучающиеся всех
курсов
Учебные
аудитории
Классные руководители
1, 5
День победы русских полков во
главе с Великим князем Дмитрием
Донским (Куликовская битва, 1380
год). День зарождения российской
государственности (862 год):
лекция, семинар, создание
студенческого исторического
сообщества
Члены
Студенческого
Совета
Музей
техникума,
учебные
аудитории
Руководитель Студенческого
исторического сообщества,
преподаватели истории, члены
Студенческого совета
1, 2, 3,
5, 8
Ключевые дела
Самоуправление
Члены
Студенческого
Совета
Место
проведения
определяется
администрацией
ПОО по
согласованию с
участниками
мероприятия, с
их законными
представителям
и
Администрация, заместитель
директора по воспитательной
работе, классные руководители
5, 7, 9,
10, 11,
12
Ключевые дела,
самоуправление
Всемирный день туризма:
туристическая экскурсия на
усмотрение администрации ПОО
Ключевые дела
Занятие «Разговоры о важном»
19
165-летие со дня рождения К. Э.
Циолковского «Невозможное сегодня
станет возможным завтра» (К.Э.
Циолковский)
Занятие «Разговоры о важном»
26
День пожилых людей «Обычаи и
традиции моего народа: как прошлое
Обучающиеся всех
курсов
Учебные
аудитории
Обучающиеся всех
курсов
Учебные
аудитории
Классные руководители
1, 5
Ключевые дела
Классные руководители
1, 5
102
соединяется с настоящим?»
Проведения
психологических
тренингов по адаптации студентов- Обучающиеся
1 курса
первокурсников
Учебные
аудитории,
актовый зал
Всероссийский
экологический Обучающиеся всех
субботник «Зеленая Россия»
курсов
Территория
техникума
Всероссийская акция «Вахта памяти. Обучающиеся всех
Никто не забыт, ничто не забыто»
курсов
Памятник
павшим воинам
Всероссийская
патриотическая
памяти»
Территория
техникума
Районный ФОК
акция
эколого- Обучающиеся всех
«Аллея курсов
Зональные соревнования ежегодной Обучающиеся всех
спартакиады «Старты надежд»
курсов
Республиканский день
«Здоровым быть модно!»
здоровья Обучающиеся всех
курсов
Профилактическая акция «Начни с
Обучающиеся
себя - живи безопасно!»
1 курса
Беседа
на
тему:
«Правила
пользования электроприборами»
Обучающиеся
1 курса
Организация
кружковой
деятельности.
Многогранник,
Эколог, Политолог, Волонтерское Обучающиеся
1 курса
объединение
«Спешите
делать
добро», Энергетик,
Автослесарь,
Спортивный зал,
территория
техникума
Учебные
аудитории,
актовый зал
Учебные
аудитории,
общежитие
Учебные
аудитории
Педагог-психолог
3,4
Ключевые дела
2,3,4,5,
10
Ключевые дела,
волонтерство
1,2,5,6,
11
Ключевые дела,
волонтерство
Заместитель директора по
воспитательной работе, классные
руководители
1,2,5,6,
11
Ключевые дела,
волонтерство
Преподаватели физической
культуры
1,2,3,9
Ключевые дела
1,2,3,9
Ключевые дела
1,2,3,9
Классное руководство
3,4
Классное руководство
2,4
Кружки внеурочной
деятельности
Администрация, заместитель
директора по воспитательной
работе, классные руководители
Заместитель директора по
воспитательной работе, классные
руководители
Заместитель директора по
воспитательной работе, классные
руководители, преподаватели
физической культуры
Заместитель директора по
воспитательной работе, классные
руководители
Заместитель директора по
воспитательной работе, классные
руководители, комендант
общежития
Заместитель директора по
воспитательной работе, классные
руководители
103
Опытничество, ПДД.
Беседа
на
наркотиков»
тему:
«О
вреде
Рейд «За здоровый образ жизни»
Классные часы на темы:
Обучающиеся
1 курса
Учебные
аудитории
Обучающиеся всех
курсов
Учебные
аудитории,
общежитие
3
Классное руководство
1,2,3,4
Самоуправление
1,2,3,4,
9,10,11
Классное руководство
Обучающиеся всех
курсов
«Мои права и обязанности»
Классный час, приуроченный ко дню
окончания Второй мировой войны,
Учебные
аудитории
«Правила поведения в обществе»
«Профилактика
заболеваний
осенне-зимний период»
Заместитель директора по
воспитательной работе, классные
руководители
Заместитель директора по
воспитательной работе, классные
руководители
Заместитель директора по
воспитательной работе, классные
руководители
в
ОКТЯБРЬ
Торжественное
посвящение
студенты «День первокурсника»
в
Обучающиеся всех
курсов
Актовый зал
Легкоатлетический кросс
Обучающиеся всех
курсов
Всероссийская волонтерская акция
Члены волонтерского
«Посади лес»
движения «Спешите
делать добро»
Территория
техникума
п.
Преображенский
Заместитель
директора
по
воспитательной
работе,
1, 2, 3,
классные руководители, Совет 5, 12, 15
студенческого самоуправления
Заместитель
директора
по
воспитательной
работе,
преподаватели
физкультуры, 1,2,9
классные руководители
Заместитель
директора
по
воспитательной
работе,
2,6
классные руководители, члены
волонтерского
движения
Самоуправление,
кружки внеурочной
деятельности
Ключевые дела
Волонтерство
104
«Спешите делать добро»
Месячник пожилых людей:
- «Ветеран живет с тобой рядом»;
- посещение Заречного дома – Члены волонтерского
интерната для инвалидов и пожилых движения «Спешите
делать добро»
людей;
- концерт «Вы заслужили уважение»
п.
Преображенский
Районная акция «Теплые окна»
Члены волонтерского
движения «Спешите
делать добро»
п.
Преображенский
Районная акция «Чистый поселок»
Члены волонтерского
движения «Спешите
делать добро»
Встреча
с
врачом-наркологом
«Влияние никотина на организм Обучающиеся всех
курсов
человека»
Видео-лекция «Три врага здоровья»
Лекция
«Преступления
несовершеннолетних и наказания за
них»
Социально-психологическое
тестирование
(на
предмет
потребления
наркотических
средств) в рамках реализации
Обучающиеся
1 курса
Обучающиеся всех
курсов
п.
Преображенский
Актовый зал
Актовый зал
Учебные
аудитории
Заместитель
директора
по
воспитательной
работе,
классные руководители, члены
волонтерского
движения 2,6
«Спешите делать добро»
Заместитель
директора
по
воспитательной
работе,
классные руководители, члены
2,6
волонтерского
движения
«Спешите делать добро»
Заместитель
директора
по
воспитательной
работе,
классные руководители, члены
2,6
волонтерского
движения
«Спешите делать добро»
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
Заместитель директора по
воспитательной работе, педагогпсихолог
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
Волонтерство
Волонтерство
Волонтерство
2,3,9
Ключевые дела
2,3,9
Учебное занятие,
классное руководство
2,3,9
Ключевые дела
105
Государственной Программы РМ
«Противодействие
злоупотреблению наркотиков и их
незаконному обороту»
Беседа на тему: «Преступления
несовершеннолетних и наказания за Обучающиеся
1 курса
них»
Рейд «За здоровый образ жизни»
Обучающиеся всех
курсов
30
Учебные
аудитории
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
Общежитие,
учебные
аудитории
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
Общероссийская образовательная
акция «Всероссийский
географический диктант»
Обучающиеся
2, 3 курса
Учебные
аудитории
День памяти жертв политических
репрессий: классный час, беседа,
дискуссия, студенческая
конференция
Обучающиеся всех
курсов
Актовый зал,
музей, учебные
аудитории
Обучающиеся всех
курсов
Актовый зал,
спортивный зал,
спортивная
площадка,
учебные
аудитории ПОО
Занятия в спортивных секциях,
театральных студиях, кружках,
творческих коллективах
Классные часы на темы:
«Безопасность
движения»
дорожного
«Неформальные объединения
молодежной среде»
Обучающиеся всех
в курсов
Учебные
аудитории
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители,
преподаватели
профессиональных дисциплин
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители,
преподаватели истории
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
руководители кружков, секций,
творческих коллективов
1,2,3,7
Классное руководство
1,2,3,4
Самоуправление
2, 13,
14, 15
Ключевые дела
1, 2, 5,
8, 12
Ключевые дела
2, 9, 10,
11
Ключевые дела
1,2,3,4,9
,10,11
Классное руководство
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
«Три врага здоровья»
106
«Этикет и мы»
Ключевые дела
Занятие «Разговоры о важном»
3
День учителя «Могу ли я научить
других?» (наставничество)
Занятие «Разговоры о важном»
10
17
День отца «Отчество - от слова «отец»
Занятие «Разговоры о важном»
День музыки «Что мы музыкой зовем?»
Занятие «Разговоры о важном»
24
Традиционные семейные ценности
Занятие «Разговоры о важном»
31
День народного единства
Обучающиеся всех
курсов
Учебные
аудитории
Обучающиеся всех
курсов
Учебные
аудитории
Классные руководители
1, 5
Обучающиеся всех
курсов
Учебные
аудитории
Классные руководители
1, 5
Обучающиеся всех
курсов
Учебные
аудитории
Обучающиеся всех
курсов
Учебные
аудитории
Классные руководители
1, 5
Ключевые дела
Ключевые дела
Ключевые дела
Классные руководители
1, 5
Ключевые дела
Классные руководители
1, 5
НОЯБРЬ
Встреча
с
представителями
правоохранительных
органов Обучающиеся
1 курса
«Подросток и закон»
Проведение
торжественного
концертного мероприятия «День
работников сельского хозяйства и Обучающиеся всех
курсов
перерабатывающей
промышленности»
Встреча с членами комиссии по
делам
несовершеннолетних Обучающиеся
«Задержан полицией. Как себя 1 курса
вести?»
Актовый зал
Актовый зал
Актовый зал
Заместитель
директора
по
воспитательной
работе,
1,2,3,7
классные руководители
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления
2,4,5,6,1
1
Заместитель
директора
по
воспитательной
работе,
1,2,3,7
классные руководители
Ключевые дела
Ключевые дела,
самоуправление,
кружки внеурочной
деятельности
Ключевые дела
107
День правовой помощи студентам
Неделя правовых знаний
Обучающиеся всех
курсов
Обучающиеся всех
курсов
Всероссийская акция «Россия – наш Обучающиеся всех
общий дом»
курсов
Тематический
вечер
российского студенчества»
Учебные
аудитории
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
Учебные
аудитории
Заместитель
директора
по
воспитательной
работе, 1,2,3,7,1
2
классные руководители
Учебные
аудитории,
актовый зал
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
«День Обучающиеся всех
курсов
Актовый зал
Беседа на тему: «Подростку об
Обучающиеся
алкоголизме»
1,2 курсов
Анкетирование «Мое отношение к
вредным привычкам»
Обучающиеся
1,2 курсов
Учебные
аудитории
Обучающиеся всех
курсов
Общежитие,
учебные
аудитории
Рейд «За здоровый образ жизни»
4
День народного единства:
Фестиваль дружбы народов, урок,
концерт, студенческая конференция;
конкурс-викторина «День
Учебные
аудитории
Обучающиеся всех
курсов
Актовый зал
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления
1,2,3,7,1
2
Ключевые дела
2,5
Ключевые дела,
самоуправление,
кружки внеурочной
деятельности
Заместитель
директора
по
воспитательной работе, педагогпсихолог,
классные 1,2,3,9
руководители
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
Ключевые дела
1,2,3,5,6
,8,10,11,
12
Заместитель
директора
по
воспитательной
работе,
1,2,3,9
классные руководители
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
Ключевые дела
Классное руководство
Классное руководство,
ключевые дела
1,2,3,4
Самоуправление
1, 2, 5,
8, 11
Ключевые дела
108
народного единства»
3-8
Участие в Большом
этнографическом диктанте
День матери: фотогалерея на тему
"Моя любимая мама", конкурс
тематических сочинений о любви к
матери, о семейных ценностях
Занятия в спортивных секциях,
театральных студиях, кружках,
творческих коллективах
Обучающиеся всех
курсов
Обучающиеся всех
курсов
Обучающиеся всех
курсов
Учебные
аудитории
Актовый зал,
спортивный зал,
спортивная
площадка,
учебные
аудитории
Актовый зал,
спортивный зал,
спортивная
площадка,
учебные
аудитории
Классные часы на темы:
–
день
народного
Обучающиеся всех
курсов
Учебные
аудитории
Занятие «Разговоры о важном»
Обучающиеся всех
курсов
Учебные
аудитории
Занятие «Разговоры о важном»
Обучающиеся всех
курсов
Обучающиеся всех
курсов
Обучающиеся всех
курсов
Учебные
аудитории
Учебные
аудитории
Учебные
аудитории
«24 ноября – день матери»
2, 13,
14, 15
Ключевые дела
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
6, 7, 12
Ключевые дела
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
руководители кружков, секций,
творческих коллективов
2, 9, 10,
11
Ключевые дела
1,2,3,4,9
,10,11
Классное руководство
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
«Человек, закон, общество»
«4 ноября
единства»
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
«Безопасность на железнодорожных
переездах»
7
14
21
28
Занятие «Разговоры о важном»
Занятие «Разговоры о важном»
Классные руководители
1, 5
Классные руководители
1, 5
Классные руководители
1, 5
Классные руководители
1, 5
Ключевые дела
Ключевые дела
Ключевые дела
Ключевые дела
109
ДЕКАБРЬ
Всероссийский
урок
в
День
неизвестного солдата «Имя твое Обучающиеся всех
неизвестно,
подвиг
твой курсов
бессмертен»
Всероссийская
акция
неизвестного солдата».
Учебные
аудитории
«День
Обучающиеся всех
курсов
Месячник инвалидов:
- посещение Заречного дома –
интерната для инвалидов и пожилых
людей;
оказание
социально-бытовой
помощи инвалидам
Международный день инвалидов.
Проведение концерта в Заречном
доме-интернате для престарелых и
инвалидов.
Члены волонтерского
движения «Спешите
делать добро»
Члены волонтерского
движения «Спешите
делать добро», члены
танцевального и
вокального кружков
Учебные
аудитории,
актовый зал
Зам. директора по ВР, классные 1,2,5,6,1
1
руководители
Заместитель
директора
по 1,2,5,6,1
воспитательной
работе, 1
классные руководители, члены
волонтерского
движения
«Спешите делать добро»
Заречный дом –
интернат для
инвалидов и
пожилых людей
Заместитель
директора
по 1,2,6
воспитательной
работе,
классные руководители, члены
волонтерского
движения
«Спешите делать добро»
Заречный дом –
интернат для
инвалидов и
пожилых людей
Заместитель
директора
по 1,2,6
воспитательной
работе,
классные руководители, члены
волонтерского
движения
«Спешите делать добро»
Районная акция «Теплые окна».
Члены волонтерского
движения «Спешите
делать добро»
П.
Преображенский
Районная акция «Неделя добрых Члены волонтерского
движения «Спешите
дел».
делать добро»
П.
Преображенский
Заместитель
директора
по 1,2,6
воспитательной
работе,
классные руководители, члены
волонтерского
движения
«Спешите делать добро»
Заместитель
директора
по 1,2,6
воспитательной
работе,
Классное руководство
Волонтерство,
самоуправление
Волонтерство
Волонтерство, кружки
внеурочной
деятельности
Волонтерство
Волонтерство
110
классные руководители, члены
волонтерского
движения
«Спешите делать добро»
Конкурс на самый
учебный кабинет
Новогодний
Обучающиеся всех
курсов
Конкурс на самую Новогоднюю
комнату в общежитии
Обучающиеся,
проживающие в
общежитии
Учебные
аудитории
Общежитие
Родительское собрание
Родители
обучающихся
Всероссийская акция «Новогодние
Обучающиеся всех
окна»
курсов
Диспут
«Поговорим
воспитанности»
Заместитель
директора
по 2,11
воспитательной
работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления
Заместитель
директора
по 1
воспитательной
работе,
классные руководители, члены
волонтерского
движения
«Спешите делать добро»
2,11
Учебные
аудитории
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
2,3,6,7,8
Обучающиеся 1,2
курсов
Учебные
аудитории
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
Общежитие,
учебные
аудитории
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
1,2,3,4
Обучающиеся всех
курсов
Обучающиеся всех
курсов
Учебные
аудитории
Заместитель директора по
воспитательной работе,
1,2,3,4,9
,10,11
о
Рейд «За здоровый образ жизни»
Классные часы на темы:
Актовый зал
Заместитель
директора
по 2,11
воспитательной
работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления
Самоуправление
Самоуправление
Ключевые дела
Самоуправление
Классное руководство
Самоуправление
Классное руководство
111
«1 декабря – день борьбы со
СПИДом»
«Безопасность на
зимний период»
водоемах
классные руководители
в
«Как справляться со стрессом»
«Подведение итогов 1 семестра
2020-2021 учебного года»
Организация
и
проведение
утренника «Новогодняя Елка» для Члены танцевального
и вокального
детей сотрудников
кружков
5
12
5
12
19
Международный день добровольца
в России. Торжественное
награждение активных
добровольцев
Международная акция «Тест по
истории Отечества» проводится в
рамках федерального проекта
Молодежного парламента «Каждый
день горжусь Россией!».
День Конституции Российской
Федерации. Открытые уроки по
дисциплине "Обществознание"
Занятие «Разговоры о важном»
Занятие «Разговоры о важном»
Занятие «Разговоры о важном»
Актовый зал
Заместитель
директора
по 1,2,5
воспитательной
работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления
Читальный зал
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления,
члены волонтерского движения
«Спешите делать добро»
1, 2, 3,
5, 6
Обучающиеся всех
курсов
Читальный зал
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления
1, 5, 7, 8
Обучающиеся всех
курсов
Учебные
аудитории
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
1, 2, 3,
7, 8, 13,
14, 15
Обучающиеся всех
курсов
Учебные
аудитории
Классные руководители
1, 5
Обучающиеся всех
курсов
Обучающиеся всех
курсов
Учебные
аудитории
Учебные
аудитории
Классные руководители
1, 5
Классные руководители
1, 5
Обучающиеся всех
курсов
Кружки внеурочной
деятельности
Волонтерство
Ключевые дела
Классное руководство
Ключевые дела
Ключевые дела
Ключевые дела
112
26
Занятие «Разговоры о важном»
Обучающиеся всех
курсов
Учебные
аудитории
Классные руководители
1, 5
Ключевые дела
ЯНВАРЬ
Общий классный час «День полного
освобождения
Ленинграда
от Обучающиеся всех
блокады. День памяти жертв курсов
Холокоста»
Всероссийская акция «Блокадный
хлеб»
Обучающиеся всех
курсов
Беседа с учебными группами «Что
есть красота»
Обучающиеся 1
курсов
Учебные
аудитории
Учебные
аудитории
Учебные
аудитории
Общежитие,
учебные
аудитории
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления
Классные часы на темы:
«Мой режим
минусы»
дня
–
плюсы
«Поведение
ситуациях»
в
Классное руководство
Классное руководство,
самоуправление
11
Классное руководство
1,2,3,4
Самоуправление
1,2,3,4,9
,10,11
Классное руководство
Заместитель директора по
воспитательной работе
и
«День российского студенчества»
Заместитель
директора
по
воспитательной
работе,
классные руководители, Совет 1,2,5,6
студенческого самоуправления
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
Рейд «За здоровый образ жизни»
Обучающиеся всех
курсов
Заместитель
директора
по
воспитательной
работе,
1,2,5,6
классные руководители
Обучающиеся всех
курсов
Учебные
аудитории
Обучающиеся всех
курсов
Учебные
аудитории
экстремальных
Правовые часы "Я - гражданин
России" с участием работников
правоохранительных органов,
правозащитников и др.
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители,
преподаватели правовых
1, 2, 3, 9
Ключевые дела
113
дисциплин
16
23
30
Участие в городских, районных,
областных мероприятиях,
посвященных распространению
цифровой грамотности среди
местного населения с привлечением
обучающихся колледжа, участие в
проектах: "Россия - страна
возможностей"; "Большая
перемена"; "Волонтер цифровой
грамотности в финансовой сфере",
"Я молодой предприниматель" и др.
Занятие «Разговоры о важном»
Занятие «Разговоры о важном»
Занятие «Разговоры о важном»
Обучающиеся всех
курсов
Открытые
площадки
региональных
органов власти,
организаций работодателей
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители,
преподаватели специальных
дисциплин
2, 4, 11,
13, 14,
15
Обучающиеся всех
курсов
Учебные
аудитории
Классные руководители
1, 5
Обучающиеся всех
курсов
Обучающиеся всех
курсов
Учебные
аудитории
Учебные
аудитории
Классные руководители
1, 5
Классные руководители
1, 5
Холл
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления
1,2,3,5,1
1
Самоуправление
Заречный дом –
интернат для
инвалидов и
пожилых людей
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления,
члены волонтерского движения
«Спешите делать добро»
1,2,6
Волонтерство, кружки
внеурочной
деятельности
Спортивный зал
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
1,2,9
Ключевые дела
Ключевые дела
Ключевые дела
Ключевые дела
Ключевые дела
ФЕВРАЛЬ
Конкурс плакатов на
патриотическую тему
военноОбучающиеся всех
курсов
Проведение концерта для Заречного
дома-интерната для престарелых и Члены волонтерского
инвалидов ко дню защитников движения «Спешите
делать добро», члены
Отечества
танцевального и
вокального кружков
Военно-спортивная игра «А, ну-ка,
Юноши всех
парни!», техникум
учебных групп
114
студенческого самоуправления,
преподаватели физической
культуры
Военно-спортивная игра «А, ну-ка,
парни!», РДК
Команда юношей
Районная
волонтерская
«Создай уют»
РДК
1,2,9
Ключевые дела
П.
Преображенский
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители,
волонтерское движение
«Спешите делать добро»
1,2,6
Волонтерство
Спортивный зал,
территория
техникума
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления,
преподаватели физической
культуры
1,2,9
Ключевые дела
Спортивный зал
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления,
преподаватели физической
культуры
1,2,9
Ключевые дела
П.
Преображенский
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители,
1,2,6
Волонтерство
акция
Члены волонтерского
движения «Спешите
делать добро»
День здоровья. Спортивный квест
«Мы – за здоровый образ жизни!»
Обучающиеся всех
курсов
Первенство техникума по теннису
Обучающиеся всех
курсов
Проведение районной волонтерской Члены волонтерского
акции «Снежный десант». Оказание движения «Спешите
адресной
помощи
пожилым, делать добро»
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления,
преподаватели физической
культуры
115
инвалидам, ветеранам по очистке
прилегающей к домам территории
от снега.
волонтерское движение
Спешите делать добро»
Беседа «Я выбираю здоровье»
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
Обучающиеся всех
курсов
Учебные
аудитории
Рейд «За здоровый образ жизни»
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
Классные часы на темы:
«Вывод
советских
Афганистана»
войск
«История
праздника
защитника Отечества»
1,2,3,9
Классное руководство
1,2,3,4
Самоуправление
1,2,3,4,9
,10,11
Классное руководство
1, 2, 3,
5, 8
Ключевые дела
4, 7, 8,
10, 13,
14, 15
Ключевые дела
1, 5, 6,
7, 8
Ключевые дела
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
из
«День Обучающиеся всех
курсов
Учебные
аудитории
«Плата за мелкое хулиганство»
«Великодушие силы»
2
День воинской славы России
(Сталинградская битва, 1943)
Обучающиеся всех
курсов
Актовый зал,
музей, учебные
аудитории
8
День русской науки: студенческая
конференция.
Обучающиеся всех
курсов
Актовый зал,
учебные
аудитории
Международный день родного
языка. Конкурс эссе, сочинений на
тему: «Героями своими мы
гордимся»
Обучающиеся 1
курсов
Читальный зал
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, совет
Студенческого самоуправления
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители,
преподаватели русского языка и
116
литературы
Мероприятия в рамках акции
"Русские традиции":
развлекательная шоу программа
"Широкая масленица"
6
13
20
Обучающиеся 1
курсов
Спортивный зал
Занятие «Разговоры о важном»
Обучающиеся всех
курсов
Учебные
аудитории
Занятие «Разговоры о важном»
Обучающиеся всех
курсов
Обучающиеся всех
курсов
Учебные
аудитории
Учебные
аудитории
Занятие «Разговоры о важном»
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, совет
Студенческого самоуправления
2, 5, 8, 9
Ключевые дела
Ключевые дела
Классные руководители
1, 5
Классные руководители
1, 5
Классные руководители
1, 5
Заречный дом –
интернат для
инвалидов и
пожилых людей
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, совет
Студенческого самоуправления,
членыволонтерского движения
«Спешите делать добро»
1,2,6
Волонтерство, кружки
внеурочной
деятельности
Холл
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления
1,2,5,11
Самоуправление
1,2,11
Самоуправление
1,2,11
Самоуправление
Ключевые дела
Ключевые дела
МАРТ
Проведение
поздравительного
концерта для Заречного домаинтерната для престарелых и
инвалидов,
посвященного
Международному женскому дню
Члены волонтерского
движения «Спешите
делать добро», члены
танцевального и
вокального кружков
Конкурс
плакатов
на
тему
«Международный женский день – 8 Обучающиеся всех
курсов
марта»
Конкурс «А,
техникум
ну-ка,
девушки!»,
Конкурс «А, ну-ка, девушки!», РДК
Девушки всех курсов
Актовый зал
Команда девушек
РДК
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления
Заместитель директора по
воспитательной работе,
117
Краснослободского района
классные руководители
Отчетный
концерт
в
рамках
Районного фестиваля народного
творчества «Напевы родного края»,
РДК Краснослободского района
Первенство
минифутболу
техникума
Члены
танцевального,
вокального,
поэтического
кружков
РДК
по
Обучающиеся всех
курсов
Встреча с сотрудниками ПДН и
Обучающиеся 1,2
КДН и ЗП
курсов
Практикум по культуре поведения
Обучающиеся всех
«Час вежливости»
курсов
Рейд «За здоровый образ жизни»
Обучающиеся всех
курсов
Спортивный зал
Актовый зал
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители,
преподаватели физкультуры
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
Учебные
аудитории
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
Общежитие,
учебные
аудитории
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
Классные часы на темы:
1,2,11
Кружки внеурочной
деятельности
1,2,9
Ключевые дела
1,2,3,9
Ключевые дела
1,5,6,7,8
Классное руководство
1,2,3,4
Самоуправление
1,2,3,4,9
,10,11
Классное руководство
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
«1 марта – всемирный день борьбы с
наркоманией»
«Чрезвычайные ситуации на водных Обучающиеся всех
объектах в период весеннего курсов
паводка»
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления
Учебные
аудитории
«Безопасность в сети Интернет»
«Ценности человеческой жизни»
118
18
6
13
20
27
День воссоединения Крыма с
Россией. Классные часы
Всероссийский урок «Экология и
энергосбережение» в рамках
Всероссийского фестиваля
энергосбережения: «Вместе Ярче!»
Занятие «Разговоры о важном»
Занятие «Разговоры о важном»
Занятие «Разговоры о важном»
Занятие «Разговоры о важном»
Обучающиеся всех
курсов
Учебные
аудитории
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
1, 2, 5,
6, 7, 8
Ключевые дела
Обучающиеся всех
курсов
Учебные
аудитории
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
3, 10, 12
Ключевые дела
Обучающиеся всех
курсов
Учебные
аудитории
Классные руководители
1, 5
Обучающиеся всех
курсов
Обучающиеся всех
курсов
Обучающиеся всех
курсов
Учебные
аудитории
Учебные
аудитории
Учебные
аудитории
Классные руководители
1, 5
Классные руководители
1, 5
Классные руководители
1, 5
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
1,2,4,5,6
,10
Ключевые дела
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, члены
волонтерского движения
«Спешите делать добро»
1,2,4,5,6
,10
Волонтерство
РДК
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления
1,2,3
Самоуправление
Территория
техникума,
спортивная
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители,
1,2,9
Ключевые дела
Ключевые дела
Ключевые дела
Ключевые дела
Ключевые дела
АПРЕЛЬ
Всероссийский
экологический
Обучающиеся всех
субботник «Зеленая весна»
курсов
Территория
техникума, п.
Преображенский
Уборка воинских захоронений
Члены волонтерского
движения «Спешите
делать добро»
Районный конкурс «Мой голос на
выборах»
Обучающиеся всех
курсов
Легкоатлетический
посвященный Дню Победы
кросс,
Обучающиеся всех
курсов
119
площадка
преподаватель физкультуры
Обучающиеся всех
курсов
Учебные
аудитории
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
Обучающиеся всех
курсов
Общежитие,
учебные
аудитории
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
Беседа «Это должен знать каждый»
Рейд «За здоровый образ жизни»
Классные часы на темы:
Классное руководство
1,2,3,4
Самоуправление
1,2,3,4,9
,10,11
Классное руководство
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
«Нравственное здоровье»
«Гармония тела и духа»
2,3,4,5,6
,7,8,9,10
,11,12
Обучающиеся всех
курсов
Учебные
аудитории
День космонавтики: Онлайнвыставка в честь 60-летия полета в
космос Юрия Гагарина в
Московском планетарии
Обучающиеся
1 курса
Читальный зал
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
1, 5, 9,
10
Ключевые дела
Участие в акции Международный
исторический «Диктант победы»
Обучающиеся всех
курсов
Учебные
аудитории
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления
1, 5, 6,7
Ключевые дела
Занятие «Разговоры о важном»
Обучающиеся всех
курсов
Учебные
аудитории
Классные руководители
1, 5
Занятие «Разговоры о важном»
Обучающиеся всех
курсов
Обучающиеся всех
курсов
Обучающиеся всех
курсов
Учебные
аудитории
Учебные
аудитории
Учебные
аудитории
Классные руководители
1, 5
Классные руководители
1, 5
Классные руководители
1, 5
«Крик о помощи»
«Противопожарная безопасность в
быту»
3
10
17
24
Занятие «Разговоры о важном»
Занятие «Разговоры о важном»
Ключевые дела
Ключевые дела
Ключевые дела
Ключевые дела
120
МАЙ
Месячник,
посвященный
Дню
Победы.
Всероссийская «Вахта Памяти» Обучающиеся всех
(открытие).
курсов
Акция «Сад памяти» в рамках
Всенародного
экологического
движения «Подари земле сад»
Обучающиеся всех
курсов
Проведение концерта для Заречного
дома-интерната для престарелых и Члены волонтерского
инвалидов, посвященного Дню движения «Спешите
делать добро», члены
Победы
танцевального и
вокального кружков
Волонтерские акции «Как живешь,
ветеран?»,
«Георгиевская
ленточка», «Мирные окна»
Члены волонтерского
движения «Спешите
делать добро»
Организация
и
проведение
Всероссийской акции «Бессмертный Обучающиеся всех
полк».
курсов
Всероссийский флешмоб «День
Территория
памятника
погибшим
воинам
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления,
члены волонтерского движения
«Спешите делать добро»
1,2,4,5,6
Волонтерство,
ключевые дела
Опытнический
участок
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления,
члены волонтерского движения
«Спешите делать добро»
1,2,4,5,6
,10
Волонтерство
Заречный дом –
интернат для
инвалидов и
пожилых людей
П.
Проебраженский,
территория
техникума
Территория
памятника
погибшим
воинам
Заместитель
директора
по
воспитательной
работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления, 1,2,6
члены волонтерского движения
«Спешите делать добро»
Заместитель
директора
по
воспитательной
работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления, 1,2,6
члены волонтерского движения
«Спешите делать добро»
Заместитель
директора
по
воспитательной
работе,
1,2,4,5,6
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления,
Кружки внеурочной
деятельности
Волонтерство,
ключевые дела
Ключевые дела
121
Победы».
члены волонтерского движения
«Спешите делать добро»
Концерт «Войны не знали мы, но
все же…»
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления
Обучающиеся всех
курсов
Актовый зал
Митинг 9 мая «День Победы»
Обучающиеся всех
курсов
Экологическая
акция
Территория
памятника
погибшим
воинам
«Чистым
рекам – чистые берега»
Члены волонтерского
движения «Спешите
делать добро»
П.
Проебраженский,
территория р.
Мокша
Обучающиеся всех
курсов
Учебные
аудитории
Тематический вечер «Кодекс чести
настоящего мужчины»
Встреча с сотрудниками ГИБДД
«Подросток на дороге»
Районные
зеленый
акции
свет!»,
Обучающиеся 1,2
курсов
«Здоровью
«Я
–
Обучающиеся всех
выбираю курсов
Актовый зал
Учебные
аудитории
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления,
члены волонтерского движения
«Спешите делать добро»
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления,
члены волонтерского движения
«Спешите делать добро»
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления
Заместитель директора по
воспитательной работе,
1,2,4,5
Кружки внеурочной
деятельности
1,2,3,5,6
Ключевые дела
1,2,4,10
Волонтерство
1,2,3,4
Классное руководство
1,3,7
Ключевые дела
1,2,9
Ключевые дела
122
здоровый
образ
жизни,
потому
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления
что…»
Беседа «Образование и право»
Обучающиеся всех
курсов
Учебные
аудитории
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
Обучающиеся всех
курсов
Общежитие,
учебные
аудитории
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
Рейд «За здоровый образ жизни»
Классные часы на темы:
от Обучающиеся всех
курсов
Классное руководство
1,2,3,4
Самоуправление
1,2,3,4,9
,10,11
Классное руководство
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления,
преподаватели русского языка и
литературы
5, 8, 11,
12
Ключевые дела
Классные руководители
1, 5
Классные руководители
1, 5
Классные руководители
1, 5
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
«Человек и природа»
«Защита
населения
чрезвычайных ситуаций»
1,2,3,9
Учебные
аудитории
«Будьте внимательны и бдительны»
24
15
22
29
Актовый зал,
учебные
аудитории
День славянской письменности и
культуры
Обучающиеся
1-2 курсов
Занятие «Разговоры о важном»
Обучающиеся всех
курсов
Учебные
аудитории
Занятие «Разговоры о важном»
Обучающиеся всех
курсов
Обучающиеся всех
курсов
Учебные
аудитории
Учебные
аудитории
Занятие «Разговоры о важном»
Ключевые дела
Ключевые дела
Ключевые дела
ИЮНЬ
123
Родительское собрание
Встреча
с
прокуратуры
Родители
обучающихся
Актовый зал,
учебные
аудитории
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
Обучающиеся всех
курсов
Актовый зал,
учебные
аудитории
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
Обучающиеся всех
курсов
Территория
техникума,
спортивная
площадка
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители,
преподаватель физкультуры
сотрудниками
День здоровья. Спортивный квест
Эстафета (полоса препятствий)
Обучающиеся всех
курсов
Спортивная
площадка
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители,
преподаватель физкультуры
Всероссийская акция «Россия в
объективе», приуроченная ко Дню
Обучающиеся всех
России
курсов
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления
Флешмоб «Флаги России»
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления
Обучающиеся всех
курсов
Международный день борьбы со
злоупотреблением наркотическими
Обучающиеся всех
средствами и их незаконным курсов
оборотом. Лекции.
Торжественное вручение дипломов Обучающиеся,
Учебные
аудитории
Актовый зал
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления
Заместитель директора по
1
Ключевые дела
1,3,9,12
Ключевые дела
1,2,9
Ключевые дела
1,2,9
Ключевые дела
1,2,5
Самоуправление
1,2,5
Самоуправление
1,2,3,9
Классное руководство
1,2,7
Ключевые дела
124
об окончании учебного заведения
заканчивающие
обучение в
техникуме
Беседа «Правила поведения на воде
Обучающиеся всех
в купальный сезон»
курсов
Рейд «За здоровый образ жизни»
Обучающиеся всех
курсов
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления
Учебные
аудитории
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
Общежитие,
учебные
аудитории
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
Классные часы на темы:
«У безопасности
бывает»
каникул
не
Обучающиеся всех
курсов
«Законы улиц и дорог»
«Подведение
семестра»
итогов
Учебные
аудитории
Обучающиеся всех
курсов
Территория
памятника
погибшим
воинам
Международный день защиты
детей: оформление студенческих
газет
Обучающиеся всех
курсов
Холл, сайт,
группа в
социальных сетях
1
День эколога
Обучающиеся всех
курсов
5
акция
Классное руководство
1,2,3,4
Самоуправление
1,2,3,4,9
,10,11
Классное руководство
1,2,5,6
Ключевые дела,
волонтерство
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
второго
День памяти и скорби
Всероссийская
памяти»
1,3,7
«Свеча
Учебные
аудитории
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления,
члены волонтерского движения
«Спешите делать добро»
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления
Заместитель директора по
воспитательной работе,
преподаватель учебной
1, 3, 7,
12
Кружки внеурочной
деятельности,
самоуправление
1, 10
Ключевые дела
125
6
Пушкинский день России:
литературный вечер, конкурс стихов
Обучающиеся всех
курсов
Читальный зал,
учебные
аудитории
12
День России. Классный час на
тему: «День России»
Обучающиеся всех
курсов
Учебные
аудитории
27
День молодежи
Обучающиеся всех
курсов
Актовый зал
В
тече
ние
года
В
тече
ние
года
Проекты платформы «Россия –
страна возможностей»
Обучающиеся всех
курсов
-
Обучающиеся всех
курсов
-
Дни единых действий
дисциплины «Экологические
основы природопользования»
Заместитель директора по
воспитательной работе,
преподаватели русского языка и
литературы
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, члены
Студенческого совета
Заместитель директора по
воспитательной работе,
советник по воспитанию,
классные руководители.
Заместитель директора по
воспитательной работе,
советник по воспитанию,
классные руководители.
5, 7, 11
Ключевые дела
1, 2, 3,
6, 7, 9
Ключевые дела,
классное руководство
1, 2, 5,
8, 9, 11
Ключевые дела,
самоуправление
1, 2, 5,
8, 9, 11
Ключевые дела,
самоуправление
1, 2, 5,
8, 9, 11
Ключевые дела,
самоуправление
126
127
