Министерство образования Республики Мордовия
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики
Мордовия «Краснослободский аграрный техникум»

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «ПРОФЕССИОНАЛИТЕТ»
Среднее профессиональное образование
Образовательная программа
подготовки специалистов среднего звена
Специальность 35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе
(АПК)
На базе основного общего образования
Форма обучения очная
Квалификация выпускника
техник

Одобрено на заседании педагогического
совета:

протокол № ___ от _____.__________.2025 г.
приказ № ______ от _____.________. 2025 г.

Утверждено Приказом
ГБПОУ РМ «Краснослободский аграрный
техникум»

___________________ Г.В.Ятайкин
подпись

Согласовано с предприятием-работодателем
ГК Талина

Согласовано:
Первый заместитель Министра образования
Республики Мордовия

__________ /

/

подпись

_______________/Ю.В.Грызулина/
подпись

2025 год

Содержание
Раздел 1. Общие положения
1.1. Назначение основной профессиональной образовательной программы
1.2. Нормативные документы
1.3. Перечень сокращений
Раздел 2. Основные характеристики образовательной программы
Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
3.1. Область(и) профессиональной деятельности выпускников:
3.2. Профессиональные стандарты
3.3. Осваиваемые виды деятельности
Раздел 4. Требования к результатам освоения образовательной программы
4.1. Общие компетенции
4.2. Профессиональные компетенции
4.3. Матрица компетенций выпускника
Раздел 5. Структура и содержание образовательной программы
5.1. Учебный план
5.2. Обоснование распределения вариативной части образовательной программы
5.3. План обучения в форме практической подготовки на предприятии (на рабочем месте)
5.4. Календарный учебный график
5.5. Рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных модулей
5.6. Рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы
5.7. Практическая подготовка
5.8. Государственная итоговая аттестация
Раздел 6. Условия реализации образовательной программы
6.1. Материально-техническое и учебно-методическое обеспечение образовательной программы
6.2. Применение электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
6.3. Кадровые условия реализации образовательной программы
6.4. Расчеты финансового обеспечения реализации образовательной программы
Перечень приложений к ОПОП-П:
Приложение 1. Рабочие программы профессиональных модулей:
«ПМ.01 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования (в т.ч. электроосвещения),
автоматизация и роботизация сельскохозяйственных предприятий »
«ПМ.02 Энергоснабжение сельскохозяйственных предприятий»
«ПМ.03 Техническое обслуживание, диагностирование неисправностей и и ремонт
электрооборудования, автоматизированных и роботизированных систем на сельскохозяйственном
предприятиий
«ПМ.04 Освоение профессии 19861 Электромонтер по ремонту и обслуживанию
электрооборудования
«ПМ.05 Освоение профессии 18466 Слесарь механосборочных работ
«ПМ.06 Освоение профессии Сварщик ручной дуговой сварки плавящимся покрытым
электродом.
Приложение 2. Рабочие программы учебных дисциплин:
«СГ.01 История России»
«СГ.02 Иностранный язык в профессиональной деятельности»
«СГ.03 Безопасность жизнедеятельности»
«СГ.04 Физическая культура»
«СГ.05 Основы бережливого производства»
«СГ.06 Основы финансовой грамотности»
«ОП.01 Инженерная графика»
«ОП.02Техническая механика»

«ОП.03 Материаловедение»
«ОП.04 Основы электротехники»
«ОП.05 Основы механизации сельского хозяйства»
«ОП.06 Метрология стандартизация и подтверждение качества»
«ОП.07 Светотехника»
«ОП.08.Основы автоматики»
«ОП.09 Электротехнические материалы»
«ОП.10 Правовые основы профессиональной деятельности»
«ОП.11ц.Формирование ключевых компетенций цифровой экономики, цифровые технологии в
электроснабжении АПК»

Приложение 3. Материально-техническое оснащение
Приложение 4. Программа государственной итоговой аттестации
Приложение 5. Рабочая программа воспитания

Раздел 1. Общие положения
1.1. Назначение основной профессиональной образовательной программы
Настоящая
основная
профессиональная
образовательная
программа
«Профессионалитет» (далее – ОПОП-П) поспециальности35.02.08. Электротехнические
системы в агропромышленном комплексе (АПК), разработана в соответствии с
федеральным
государственным
образовательным
стандартом
среднего
профессионального образования поспециальности35.02.08. Электротехнические системы
в агропромышленном комплексе (АПК), утвержденного приказом Министерства
просвещения Российской Федерации от27 мая 2022г. № 368
«Об утверждении
Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального
образования
по
специальности
35.02.08
Электротехнические
системы
в
агропромышленном комплексе (АПК) (далее – ФГОС, ФГОС СПО).
ОПОП-П определяет объем и содержание среднего профессионального
образования по специальности 35.02.08. Электротехнические системы
в
агропромышленном комплексе (АПК), требования к результатам освоения
образовательной программы, условия реализации образовательной программы.
Основная профессиональная образовательная программа (далее – образовательная
программа), реализуемая на базе основного общего образования, разработана
образовательной организацией на основе требований соответствующих федеральных
государственных образовательных стандартов среднего общего и среднего
профессионального
образования
и
положений
федеральной
основной
общеобразовательной программы среднего общего образования, а также с учетом
получаемой специальности среднего профессионального образования.
1.2. Нормативные документы

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
Федеральный
государственный
образовательный
стандарт
среднего
профессионального образования по специальности35.02.08. Электротехнические системы
в агропромышленном комплексе (АПК), утвержденного приказом Министерства
просвещения Российской Федерации от27 мая 2022г. № 368
«Об утверждении
Федерального
Государственного
образовательного
стандарта
среднего
профессионального образования по специальности 35.02.08 Электротехнические системы
в агропромышленном комплексе (АПК);
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по
образовательным программам среднего профессионального образования (Приказ
Минпросвещения России от 24.08.2022 г. № 762;
Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным
программам среднего профессионального образования (Приказ Минпросвещения России
от 08.11.2021 № 800) (далее – Порядок);
Положение о практической подготовке обучающихся (Приказ Минобрнауки
России № 885, Минпросвещения России № 390 от 05.08.2020);
Перечень профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется
профессиональное обучение (Приказ Минпросвещения России от 14.07.2023 № 534);
Перечень профессий и специальностей среднего профессионального образования,
реализация образовательных программ по которым не допускается с применением
исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий
(приказ Минпросвещения России от 13.12.2023 N 932);
Постановление Правительства Российской Федерации от 13 октября 2020 г. № 1681
«О целевом обучении по образовательным программам среднего профессионального
и высшего образования»;

Приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации
и Министерства просвещения Российской Федерации от 05.08.2020 № 882/391
«Об организации и осуществлении образовательной деятельности при сетевой форме
реализации образовательных программ»;
Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от
28.09.2020 № 660н«Об утверждении профессионального стандарта «Слесарь-электрик»;
1.3. Перечень сокращений
ГИА – государственная итоговая аттестация;
ДЭ – демонстрационный экзамен;
МДК – междисциплинарный курс;
ОК – общие компетенции;
ОП – общепрофессиональный цикл;
ООД – общеобразовательные дисциплины;
ОТФ – обобщенная трудовая функция;
СГ – социально-гуманитарный цикл;
ПА – промежуточная аттестация;
ПК – профессиональные компетенции;
ПМ – профессиональный модуль;
ОПОП-П
–
основная
профессиональная
образовательная
программа
«Профессионалитет»;
П– профессиональный цикл;
ПП- производственная практика;
ПДП- Производственная практика по профилю (преддипломная);
ПС – профессиональный стандарт;
ТФ – трудовая функция;
УМК – учебно-методический комплект;
УП – учебная практика;
ФГОС СПО – федеральный государственный образовательный стандарт среднего
профессионального образования.

Раздел 2. Основные характеристики образовательной программы
Параметр
Данные
Отрасль, для которой разработана
Сельское хозяйство
образовательная программа
Перечень профессиональных
Приказ Министерства труда и социальной
стандартов, соответствующих
защиты Российской Федерации от 28.09.2020
профессиональной деятельности
№ 660н«Об утверждении профессионального
выпускников (при наличии)
стандарта «Слесарь-электрик»
Приказ Министерства труда и социальной
защиты Российской Федерации от 21.04.2022
№ 238 н «Об утверждении профессионального
стандарта « Слесарь механосборочных работ»;
Приказ Министерства труда и социальной
защиты Российской Федерации от 28.11.2013
№ 701«Об утверждении профессионального
стандарта « Сварщик»
Специализированные допуски для
Не требуются
прохождения практики, в том числе по
охране труда и возраст до 18 лет
Реквизиты ФГОС СПО
Приказ Министерства просвещения России от
27.05.2022 № 368 « Об утверждении
федерального государственного
образовательного стандарта среднего
профессионального образования по
специальности 35.02.08. «Электротехнические
системы в агропромышленном комплексе
(АПК)»
Квалификация (-и) выпускника
техник
в т.ч. дополнительные квалификации
-электромонтер по ремонту и обслуживанию
электрооборудования;
-слесарь механосборочных работ 2-го разряда;
-сварщик ручной дуговой сварки плавящимся
покрытым электродом 2-го разряда
Направленности (при наличии)
Нормативный срок реализации
2 года 10 месяцев.
на базе ООО
Нормативный объем образовательной 4428 академических часов.
программына базе ООО
Согласованный с работодателем срок
2 года 9 месяцев.
реализации образовательной
программы
Согласованный с работодателем объем 4284 академических часов.
образовательной программы
Форма обучения
очная
Структура образовательной
Объем, в ак.ч.
в т.ч. в форме
программы
практической
подготовки
Обязательная часть образовательной
3297
1825
программы
социально-гуманитарный цикл
316
230
общепрофессиональный цикл
476
226

профессиональный цикл

1029

665

в т.ч. практика:
- учебная
- производственная
- преддипломная
Вариативная часть образовательной
программы
в т.ч. запрос конкретного работодателя
кластера и (или) отрасли (не менее
50% объема вариативной части
образовательной программы), включая
цифровой образовательный модуль:
ОП.11ц Формирование ключевых
компетенций цифровой экономики.
Цифровые технологии в
электроснабжении АПК
П.05 Освоение профессии 18466
Слесарь механосборочных работ
ПМ. 06 Освоение профессии Сварщик
ручной дуговой сварки плавящимся
покрытым электродом
ГИА в форме демонстрационного
экзамена и защиты дипломного
проекта
Всего

432
144
288
771

432
144
288
549

468

304

36

18

224

148

208

138

216

4284

2374

Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
3.1. Область(и) профессиональной деятельности выпускников:13 Сельское
хозяйство
3.2. Профессиональные стандарты
Перечень профессиональных стандартов, учитываемых при разработке ОПОП-П:
№
Код и
Реквизиты
Код и наименование
Код и наименование
Наименование утверждения
ОТФ
ТФ
ПС
1 20.048 Слесарь- Приказ
В Выполнение
В/01.3Ремонт
и
электрик
Министерства Работ
средней обслуживание кабельных
труда
и сложности по
линий внутри цеха;
социальной
ремонту и
В/02.3Ремонт и
защиты
обслуживанию
обслуживание
Российской
цехового
электрической
Федерации от электрооборудования
части цехового
28.09.2020 №
технологического
660н«Об
оборудования;
утверждении
В/03.3Ремонт и
профессионал
обслуживание цеховых
ьного
электродвигателей
стандарта
мощностью свыше
«Слесарь10 кВт, напряжением до
электрик»;
1000 В.
Выполнение сложных
работ по
ремонту и
обслуживанию
цехового
электрооборудования

2

С/01.3
Капитальный
ремонт цехового
Электрооборудования;
С/02.3Ремонт и
обслуживание цеховых
выпрямительных
установок;
С/03.3Обслуживание и
ремонт релейной
защиты цехового
электрооборудования;
С/04.3Ремонт и
обслуживание
электрооборудования
цеховых
трансформаторных
подстанций и
распределительных
устройств.
40.200
Приказ
А Изготовление простых A/01.2Слесарная
Слесарь
Министерства машиностроительных
обработка
заготовок
механосборочны труда
и изделий
деталей
простых
х работ
социальной
машиностроительных
защиты
изделий;
Российской
A/02.2 Сборка простых
Федерации от
машиностроительных
21.04.2022 №
изделий, их узлов и

3

40.002
Сварщик

238 н «Об
утверждении
профессионал
ьного
стандарта
«
Слесарь
механосбороч
ных работ»;
Приказ
Министерства
труда
и
социальной
защиты
Российской
Федерации от
28.11.2013 №
701«Об
утверждении
профессионал
ьного
стандарта
«
Сварщик»

механизмов;
A/03.2 Испытания
простых
машиностроительных
изделий, их деталей,
узлов и механизмов.
А Подготовка, сборка,
сварка и зачистка после
сварки сварных швов
элементов конструкции
(изделий, узлов, деталей)

A/01.2 Проведение
подготовительных и
сборочных операций
перед сваркой и зачистка
сварных швов после
сварки;
A/03.2 Ручная дуговая
сварка (наплавка, резка)
плавящимся покрытым
электродом (РД)
простых деталей
неответственных
конструкций;
A/04.2 Ручная дуговая
сварка (наплавка)
неплавящимся
электродом в защитном
газе (РАД) простых
деталей неответственных
конструкций;
A/05.2 Частично
механизированная
сварка (наплавка)
плавлением простых
деталей неответственных
конструкций;
A/07.2 Сварка ручным
способом с внешним
источником
нагрева
(сварка нагретым газом
(НГ), сварка нагретым
инструментом
(НИ),
экструзионная
сварка
(Э)) простых деталей
неответственных
конструкций
из
полимерных материалов
(пластмасс, полиэтилена,
полипропилена и т.д.).

3.3. Осваиваемые виды деятельности
Наименование видов деятельности

Код и наименование ПМ

Виды деятельности (общие)
Монтаж, наладка и эксплуатация
электрооборудования (в т.ч.
электроосвещения), автоматизация и
роботизация сельскохозяйственных
предприятий
Энергоснабжение
сельскохозяйственных предприятий
Техническое обслуживание,
диагностирование неисправностей и
ремонт электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных систем на
сельскохозяйственном предприятии
Виды деятельности по освоению одной
или нескольких профессий рабочих,
должностей служащих
Освоение профессии
19861Электромонтер по ремонту и
обслуживанию электроустановок
Освоение профессии 18466 Слесарь
механосборочных работ
Освоение профессии Сварщик ручной
дуговой сварки плавящимся покрытым
электродом

ПМ. 01Монтаж, наладка и эксплуатация
электрооборудования (в т.ч.
электроосвещения), автоматизация и
роботизация сельскохозяйственных
предприятий
ПМ.02Энергоснабжение
сельскохозяйственных предприятий
ПМ.03Техническое обслуживание,
диагностирование неисправностей и ремонт
электрооборудования, автоматизированных и
роботизированных систем на
сельскохозяйственном предприятии

ПМ. 04 Освоение профессии
19861Электромонтер по ремонту и
обслуживанию электроустановок
ПМ. 05 Освоение профессии 18466 Слесарь
механосборочных работ
ПМ.06 Освоение профессии Сварщик ручной
дуговой сварки плавящимся покрытым
электродом

Раздел 4. Требования к результатам освоения образовательной программы
4.1. Общие компетенции
Формулировка
Код ОК
Знания, умения
компетенции
ОК 01
Выбирать способы
Умения:
решения задач
распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте,
профессиональной
анализировать и выделять её составные части
деятельности
определять этапы решения задачи, составлять план действия, реализовывать составленный план,
применительно к
определять необходимые ресурсы
различным контекстам
выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы
владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах
оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)
Знания:
актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить
структура плана для решения задач, алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных
областях
основные источники информации и ресурсы для решения задач и/или проблем в профессиональном
и/или социальном контексте
методы работы в профессиональной и смежных сферах
порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности
ОК 02
Использовать
Умения:
современные средства
определять задачи для поиска информации, планировать процесс поиска, выбирать необходимые
поиска, анализа и
источники информации
интерпретации
выделять наиболее значимое в перечне информации, структурировать получаемую информацию,
информации, и
оформлять результаты поиска
информационные
оценивать практическую значимость результатов поиска
технологии для
применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач
выполнения задач
использовать современное программное обеспечение в профессиональной деятельности
профессиональной
использовать различные цифровые средства для решения профессиональных задач
деятельности
Знания:
номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности
приемы структурирования информации
формат оформления результатов поиска информации
современные средства и устройства информатизации, порядок их применения и

ОК 03

Планировать и
реализовывать
собственное
профессиональное и
личностное развитие,
предпринимательскую
деятельность в
профессиональной
сфере, использовать
знания по правовой и
финансовой грамотности
в различных жизненных
ситуациях

ОК 04

Эффективно
взаимодействовать и
работать в коллективе и
команде

ОК 05

Осуществлять устную и
письменную
коммуникацию на
государственном языке
Российской Федерации с
учетом особенностей
социального и
культурного контекста

программное обеспечение в профессиональной деятельности, в том числе цифровые средства
Умения:
определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности
применять современную научную профессиональную терминологию
определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования
выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи
определять инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной
деятельности, выявлять источники финансирования
презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности
определять источники достоверной правовой информации
составлять различные правовые документы
находить интересные проектные идеи, грамотно их формулировать и документировать
оценивать жизнеспособность проектной идеи, составлять план проекта
Знания:
содержание актуальной нормативно-правовой документации
современная научная и профессиональная терминология
возможные траектории профессионального развития и самообразования
основы предпринимательской деятельности, правовой и финансовой грамотности
правила разработки презентации
основные этапы разработки и реализации проекта
Умения:
организовывать работу коллектива и команды
взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности
Знания:
психологические основы деятельности коллектива
психологические особенности личности
Умения:
грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на
государственном языке
проявлять толерантность в рабочем коллективе
Знания:
правила оформления документов
правила построения устных сообщений
особенности социального и культурного контекста

ОК 06

ОК 07

ОК 08

Проявлять гражданскопатриотическую
позицию,
демонстрировать
осознанное поведение на
основе традиционных
российских духовнонравственных
ценностей, в том числе с
учетом гармонизации
межнациональных и
межрелигиозных
отношений, применять
стандарты
антикоррупционного
поведения
Содействовать
сохранению
окружающей среды,
ресурсосбережению,
применять знания об
изменении климата,
принципы бережливого
производства,
эффективно действовать
в чрезвычайных
ситуациях

Использовать средства
физической культуры
для сохранения и

Умения:
проявлять гражданско-патриотическую позицию
демонстрировать осознанное поведение
описывать значимость своей специальности
применять стандарты антикоррупционного поведения
Знания:
сущность гражданско-патриотической позиции
традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации
межнациональных и межрелигиозных отношений
значимость профессиональной деятельности по специальности
стандарты антикоррупционного поведения и последствия его нарушения

Умения:
соблюдать нормы экологической безопасности
определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по
специальности
организовывать профессиональную деятельность с соблюдением принципов бережливого
производства
организовывать профессиональную деятельность с учетом знаний об изменении климатических
условий региона
эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях
Знания:
правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности
основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности
пути обеспечения ресурсосбережения
принципы бережливого производства
основные направления изменения климатических условий региона
правила поведения в чрезвычайных ситуациях
Умения:
использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения
жизненных и профессиональных целей

ОК 09

укрепления здоровья в
процессе
профессиональной
деятельности и
поддержания
необходимого уровня
физической
подготовленности
Пользоваться
профессиональной
документацией на
государственном и
иностранном языках

применять рациональные приемы двигательных функций в профессиональной деятельности
пользоваться средствами профилактики перенапряжения, характерными для данной специальности
Знания:
роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека
основы здорового образа жизни
условия профессиональной деятельности и зоны риска физического здоровья для специальности
средства профилактики перенапряжения
Умения:
понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы
(профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы
участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы
строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности
кратко обосновывать и объяснять свои действия (текущие и планируемые)
писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы
Знания:
правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы
основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика)
лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов
профессиональной деятельности
особенности произношения
правила чтения текстов профессиональной направленности

4.2. Профессиональные компетенции
Виды деятельности
Код и наименование
компетенции
Монтаж, наладка и
ПК 1.1.Осуществлять монтаж,
эксплуатация
наладку и эксплуатацию
электрооборудования (в
электрооборудования
т.ч. электроосвещения),
автоматизация и
роботизация
сельскохозяйственных
предприятий

Показатели освоения компетенции
Навыки:
Монтажа и наладки электрооборудования
Поддерживать режимы монтажа и наладки электрооборудования
сельскохозяйственных предприятий;
эксплуатации электрооборудования сельскохозяйственных
предприятий;
Умения:
Поддерживать режимы работ ,производить монтаж и наладку приборов
освещения, сигнализации, контрольно-измерительных приборов,

ПК1.2. Обеспечивать работу
автоматизированных и
роботизированных систем на
сельскохозяйственном объекте

звуковой сигнализации и предохранителей в тракторах, автомобилях и
сельскохозяйственной технике;
подбирать электропривод для основных сельскохозяйственных машин и
установок;
проводить утилизацию и ликвидацию отходов электрического
хозяйства;
читать электрические схемы и чертежи электрических аппаратов
напряжением до 1000 В и выше
Знания:
Устройство универсальных и специальных приспособлений ,правила
технической эксплуатации электроустановок
правила охраны труда на рабочем месте
основные средства и способы механизации производственных
процессов в растениеводстве и животноводстве;
принцип действия и особенности работы электропривода в условиях
сельскохозяйственного производства;
назначение светотехнических и электротехнологических установок;
назначение, устройство, принцип работы машин постоянного тока,
трансформаторов, асинхронных машин и машин специального
назначения;
Навыки:
Монтажа и эксплуатации.
Выполнять простые работы на ведомственных электростанциях,
трансформаторных электроподстанциях ,вывода оборудования и
допуска персонала к производству работ;
подготовки оперативных заявок для получения разрешения на
ввод/вывод оборудования;
принятия мер против ошибочного включения/отключения работающего
оборудования и устройств;
ввода в работу и проверки работы под напряжением/нагрузкой;
предварительной проверки заданных установок и характеристик
оборудования;
технического обслуживания оборудования в соответствии с
требованиями завода-изготовителя, действующими нормами и
правилами

устранения дефектов и повреждений, осуществления ликвидации
аварийного состояния оборудования
Умения:

Выполнять простые работы на ведомственных электростанциях,
трансформаторных
электроподстанциях,
вести
техническую
документацию в рамках эксплуатации АСУ
пользоваться поверочной и измерительной аппаратурой
осуществлять надзор за применяемыми технологиями производства
работ и соблюдением правил безопасности
контролировать
соблюдение исполнителем работ
требований
промышленной, пожарной, экологической безопасности и охраны труда
выполнять работы по восстановлению работоспособности оборудования
Знания:

Устройство простых и средней сложности КИП, техникоэксплуатационные характеристики, конструктивные особенности,
режимы работы обслуживаемого оборудования
технология автоматической обработки информации
схема питания АСУ
диагностическая аппаратура, методы и способы отыскания
неисправностей
устройство, работа модулей, блоков, узлов обслуживаемого
оборудования
ПК 1.3. Способен осуществлять
организационное обеспечение
процессов монтажа, наладки и
эксплуатации
электрооборудования,
автоматизации
и роботизации технологических
процессов на
сельскохозяйственном объекте

Навыки:

Поддержание режимов работы технологических процессов на
сельскохозяйственном объекте. Разделывать, сращивать, изолировать и
паять провода, составления планов работ по выполнению операций
эксплуатации электрооборудования автоматизации и роботизации
автоматизированных систем в сельском хозяйстве;
организации выполнения слесарно-механических, такелажных и
грузоподъемных работ при монтаже и наладке электрооборудования,
автоматизированных и роботизированных систем;
контроль
результатов
монтажа
электрооборудования,
автоматизированных и роботизированных систем;
разработки производственных заданий на выполнение работ по
эксплуатации электрооборудования, автоматизации и роботизации

технологических процессов;
инструктирования персонала по выполнению работ по эксплуатации
электрооборудования, автоматизации и роботизации технологических
процессов;
ведения учетно-отчетной документации выполнения работ по
эксплуатации электрооборудования, автоматизации и роботизации
технологических процессов
Умения:

Разделывать, сращивать, изолировать и паять провода, формировать
сетевые графики проведения технического обслуживания, ремонта и
контроля технического состояния электрооборудования, средств
автоматики, автоматизированных и роботизированных систем;
рассчитывать плановые показатели выполнения работ по монтажу,
настройке и испытаниям электрооборудования, средств автоматизации и
роботизации;
инструктировать персонал по выполнению производственных заданий
по монтажу, настройке и испытаниям электрооборудования, средств
автоматизации и роботизации;
контролировать выполнение на всех стадиях технологического процесса
производственных заданий по монтажу, настройке и испытаниям
электрооборудования, средств автоматизации и роботизации
Знания:

Определение допустимых нагрузок на электрооборудование, методы
расчета экономической эффективности технологических операций по
монтажу, настройке испытаниям электрооборудования, средств
автоматизации и роботизации;
сменные показатели выполнения технологических операций по
монтажу, настройке и испытаниям электрооборудования, средств
автоматизации и роботизации;
требования к качеству выполнения технологических операций по
монтажу, настройке и испытаниям электрооборудования, средств
автоматизации и роботизации;
методы планирования, контроля и оценки качества выполнения
технологических операций по монтажу, настройке и испытаниям
электрооборудования, средств автоматизации и роботизации;

правила учета и отчетности при выполнении технологических операций
по монтажу, настройке и испытаниям электрооборудования, средств
автоматизации и роботизации;
требования охраны труда, санитарной и пожарной безопасности при
эксплуатации электрооборудования, средств автоматизации и
роботизации;
Энергоснабжение
сельскохозяйственных
предприятий

ПК 2.1. Организовывать работы по
бесперебойному энергоснабжению
сельскохозяйственного
предприятия.

Навыки:

Организация мероприятий по бесперебойному энергоснабжению
сельскохозяйственного предприятия.
обслуживать силовые и осветительные установки, участия в монтаже
воздушных линий электропередач и трансформаторных подстанций;
технического
обслуживания
систем
электроснабжения
сельскохозяйственных предприятий
Умения:

обслуживать силовые и осветительные установки рассчитывать
нагрузки и потери энергии в электрических сетях;
рассчитывать разомкнутые и замкнутые сети, токи короткого
замыкания, заземляющие устройства;
безопасно выполнять монтажные работы, в том числе на высоте;
Знания:

основные требования к релейной защите, сведения о производстве,
передаче и распределении электрической энергии;
технические характеристики проводов, кабелей и методику их выбора
для внутренних проводок и кабельных линий;
методику выбора схем типовых районных и потребительских
трансформаторных подстанций, схем защиты высоковольтных и
низковольтных линий;
правила утилизации и ликвидации отходов электрического хозяйства.
ПК 2.2. Планировать основные
показатели в области обеспечения
работоспособности электрического
хозяйства сельскохозяйственных
потребителей,
автоматизированных и
роботизированных систем

Навыки:

выявлять
и
устранять
неисправности
сельскохозяйственных
потребителей, автоматизированных и роботизированных систем
организации, сбора и обработки информации от регуляторов
энергорынков, рынка системных услуг, инфраструктурных организаций;
организации анализа фактического объема потребления электроэнергии,
сравнения с прогнозным балансом;

организации работы коллективов и групп исполнителей для решения
профессиональных задач
формирования и актуализации базы данных по потенциальным
потребителям
анализа динамики потребления электроэнергии и мощности и внесения
корректив в расчетные величины потребления электроэнергии и
мощности
Умения:

готовить исходные данные для проведения анализа потребления
электрической энергии и мощности, выявлять и устранять
неисправности сельскохозяйственных потребителей
соблюдать требования охраны труда, производственной санитарии и
пожарной безопасности
формировать систему качественных и количественных показателей по
потреблению электрической энергии и мощности
обрабатывать массивы статистических данных, экономических
показателей в соответствии с поставленной задачей, анализировать,
интерпретировать, оценивать полученные результаты и обосновывать
выводы
Знания:

Методы и приемы нахождения и устранения неисправностей в
электросетях,
прогнозирования
энергопотребления,
рынка
электрической энергии, исследования и анализа результатов
энергосбытовой деятельности
основные технологические процессы производства, распределения,
передачи и сбыта энергии, мощности генерирующих и передающих
установок энергетических организаций
структура электропотребления по обслуживаемым потребителям,
величине присоединенной мощности и уровням напряжения
присоединенных к передающей сети приемников электрической энергии
Техническое
обслуживание,
диагностирование
неисправностей и ремонт

ПК 3.1. Осуществлять
диагностику, техническое
обслуживание и ремонт
электрооборудования,

Навыки:

Осуществлять диагностику, техническое обслуживание и ремонт
электрооборудования, эксплуатации и ремонта электротехнических
изделий, используемых в сельскохозяйственном производстве;
Умения:

электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных систем
на сельскохозяйственном
предприятии

автоматизированных и
роботизированных систем на
сельскохозяйственном
предприятии

Регулировать нагрузки эл.оборудования ,использовать электрические
машины и аппараты;
использовать средства автоматики;
проводить техническое обслуживание и ремонт типовых районных и
потребительских трансформаторных подстанций, схем защиты
высоковольтных и низковольтных линий;
осуществлять надзор и контроль за состоянием и эксплуатацией
светотехнических и электротехнологических установок;
осуществлять техническое обслуживание и ремонт автоматизированной
системы технологических процессов, систем автоматического
управления, электрооборудования и средств автоматизации сельского
хозяйства
Знания:

Принцип работы электрических машин с полуавтоматическис и
автоматическим управлением, системы автоматики и телемеханики,
методы анализа и оценки их надежности и технико-экономической
эффективности;
систему эксплуатации, методы и технологию наладки, ремонта и
повышения надежности электрооборудования и средств автоматизации
сельскохозяйственного производства.
ПК 3.2. Осуществлять надзор и
контроль за состоянием и
эксплуатацией
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных систем на
сельскохозяйственном
предприятии

Навыки:

диагностировать неисправности, контроль технического состояния
оборудования в соответствии с заданным режимом работы; выявлять и
устранять неисправности в электросетях
контроля и учета неисправностей в оборудовании в процессе
эксплуатации;
оформления в специализированной программе случаев неправильной
работы оборудования;
сбора данных о дефектах, выявленных в процессе эксплуатации
оборудования;
сбора информации о работе оборудования при авариях и нарушениях
нормального режима работы
Умения:

выявлять дефекты, определять причины неисправности; определять
пригодность аппаратуры к дальнейшей эксплуатации

пользоваться поверочной и измерительной аппаратурой
анализировать статистику отказов оборудования
применять в работе требования нормативной документации
оперативно принимать и реализовать решения по эксплуатации
закрепленного оборудования
соблюдать требования безопасности при производстве работ
выполнять требования промышленной, пожарной, экологической
безопасности и охраны труда в процессе работы
Знания:

диагностическая аппаратура, методы и способы отыскания
неисправностей
способы организации и практического ремонтного обслуживания
технико-эксплуатационные
характеристики,
конструктивные
особенности, режимы работы обслуживаемого оборудования
устройство, работа модулей, блоков, узлов обслуживаемого
оборудования
ПК 3.3. Планировать работы по
техническому обслуживанию,
диагностике и ремонту
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных систем на
сельскохозяйственном
предприятии

Навыки:

надзор и контроль за организацией обслуживания ,устанавливать,
производить включения КИП и счетчиков, выполнения слесарномеханических, такелажных и грузоподъемных работ при, техническом
обслуживании и ремонте электрооборудования, автоматизированных и
роботизированных систем;
контроля результатов ремонта и технического обслуживания
электрооборудования, автоматизированных и роботизированных
систем;
оформления документов на сдачу электрооборудования и средств
автоматики в ремонт;
разработки производственных заданий на выполнение ремонта,
технического обслуживания и диагностике электрооборудования,
средств автоматизации и роботизации технологических процессов
Умения:

выполнять монтаж, техническое обслуживание, диагностику, настройку
и испытания узлов и агрегатов автоматизированных систем,
мехатронных и робототехнических устройств и систем
проводить стандартные и сертификационные испытания материалов,

деталей, узлов, агрегатов и оборудования;
рассчитывать плановые показатели выполнения работ по техническому
обслуживанию,
диагностике
электрооборудования,
средств
автоматизации и роботизации;
определять потребность в средствах производства и рабочей силе для
выполнения работ по техническому обслуживанию и ремонту
электрооборудования, средств автоматизации и роботизации;
инструктировать персонал по выполнению производственных заданий
по техническому обслуживанию, диагностике электрооборудования,
средств автоматизации и роботизации;
контролировать выполнение на всех стадиях технологического процесса
производственных заданий по техническому обслуживанию,
диагностике, электрооборудования, средств автоматизации и
роботизации
Знания:

Методы и приемы сращивания пайки проводов высокого напряжения,
расчета экономической эффективности технологических операций по
техническому обслуживанию, диагностике электрооборудования,
средств автоматизации и роботизации;
сменные показатели выполнения технологических операций по
техническому обслуживанию, диагностике электрооборудования,
средств автоматизации и роботизации;
требования к качеству выполнения технологических операций по
техническому обслуживанию, диагностике электрооборудования,
средств автоматизации и роботизации;
методы планирования, контроля и оценки качества выполнения
технологических
операций
по
техническому
обслуживанию,
диагностике
электрооборудования,
средств
автоматизации
и
роботизации;
правила учета и отчетности при выполнении технологических операций
по техническому обслуживанию, диагностике электрооборудования,
средств автоматизации и роботизации;
требования охраны труда, санитарной и пожарной безопасности при
эксплуатации электрооборудования, средств автоматизации и
роботизации

Освоение профессии
19861 Электромонтер по
ремонту и обслуживанию
электрооборудования

ПК 4.1 Освоение профессии 19861
Электромонтер по ремонту и
обслуживанию
электрооборудования

Навыки:

Изучение конструкторской и технологической документации на
обслуживаемые и ремонтируемые кабельные линии внутри цеха;
Подготовка рабочего места при ремонте и обслуживании кабельных и
воздушных линий внутри цеха; Выбор слесарных и электромонтажных
инструментов и приспособлений для ремонта и обслуживания
кабельных и воздушных линий внутри цеха;
Прокладка кабельных линий внутри цеха; Надзор за состоянием
кабельных трасс внутри цеха; Ремонт кабельных трасс внутри цеха
Умения:
Читать электрические схемы и чертежи кабельных линий;
Подготавливать рабочее место для рационального и безопасного
выполнения работ по ремонту и обслуживанию кабельных и воздушных
линий внутри цеха ; Выбирать инструменты для производства работ
по ремонту и обслуживанию кабельных линий внутри цеха;
Производить оконцевание кабелей и монтаж соединительных муфт
внутри цеха;
Проверять сопротивление изоляции кабеля после укладки внутри цеха
Производить профилактические испытания кабелей внутри цеха;
Определять места повреждения кабелей и проводов внутри цеха;
Производить ремонт поврежденных участков кабелей внутри цеха.
Ремонтировать линейные изоляторы и арматуру внутри цеха;
Ремонтировать системы заземления внутри цеха
Знания:
Требования, предъявляемые к рабочему месту для производства работ
по ремонту и обслуживанию кабельных линий;
Виды, конструкция, назначение, возможности и правила использования
инструментов и приспособлений для производства работ по ремонту и
обслуживанию кабельных линий;
Технология прокладки кабеля в зданиях;
Конструкция концевых заделок и соединительных муфт; Методы
оконцевания кабелей;
Назначение и способы профилактических испытаний кабелей;
Величина испытательного напряжения и длительность испытания
Кабелей;

ПК.4.2Устранять неисправности
устройств управления
электрической части цехового
технологического оборудования

Особенности ремонта эксплуатируемых кабелей; Виды и правила
применения средств индивидуальной и коллективной защиты при
выполнении работ по ремонту и обслуживанию кабельных линий;
Требования охраны труда, пожарной, промышленной, экологической
безопасности и электробезопасности
Навыки:
Изучение конструкторской и технологической документации на
обслуживаемую и ремонтируемую электрическую часть цехового
технологического оборудования;
Подготовка рабочего места при ремонте и обслуживании электрической
части цехового технологического оборудования;
Выбор слесарных и электромонтажных инструментов и приспособлений
для ремонта и обслуживания электрической части цехового
технологического оборудования;
Ремонт электрических устройств управления цехового
технологического оборудования;
Обслуживание и ремонт местного освещения цехового
технологического оборудования;
Ремонт и замена электрической проводки цехового
технологического оборудования.
Ремонт и обслуживание устройств заземления цехового
технологического оборудования.
Ремонт защитных кожухов и пультов управления электрической
части цехового технологического оборудования
Умения:
Читать электрические схемы и чертежи электрической части
цехового технологического оборудования.
Читать чертежи общего вида цехового технологического оборудования.
Подготавливать рабочее место для рационального и безопасного
выполнения работ по ремонту и обслуживанию электрической части
цехового технологического оборудования. Выбирать инструменты для
производства работ по ремонту и обслуживанию электрической
части цехового технологического оборудования.
Устранять неисправности устройств управления электрической части
цехового технологического оборудования.

ПК.4.3 Производить проверку
состояния цеховых
электродвигателей мощностью
свыше 10 кВт в соответствии с
регламентом

Ремонтировать и производить замену конечных выключателей
цехового технологического оборудования.
Производить замену и ремонт элементов местного освещения цехового
технологического оборудования
Производить замену и сращивание электрической проводки цехового
технологического оборудования
Устанавливать и забивать заземляющие электроды цехового
технологического оборудования
Рихтовать металлические части кожухов и пультов электрической части
цехового технологического оборудования
Изготавливать металлические части кожухов и пультов
электрической части цехового технологического оборудования
Знания:
Требования, предъявляемые к рабочему месту для производства работ
по ремонту и обслуживанию электрической части технологического
оборудования
Виды, конструкция, назначение, возможности и правила использования
инструментов и приспособлений для производства работ по ремонту и
обслуживанию электрической части технологического оборудования
Конструкция, назначение и виды технологического оборудования
Конструкция, назначение и виды устройств управления
технологического оборудования
Устройство местного освещения технологического оборудования
Способы сращивания проводов электрической части
технологического оборудования
Устройство систем заземления
Навыки:
Производить зарядку и обслуживание
сложной осветительной
аппаратуры Читать средней сложности чертежи и электрические схемы;
выполнять монтаж (демонтаж) и обслуживать силовые, осветительные
электроустановки, электроизмерительные приборы,
ПЗА в сетях
напряжением до 1000В;
выполнять разводку, сращивание, изоляцию и пайку проводов
напряжением до 1000В;
проводить
электрические
измерения
в
электроустановках,

ПК.4.4Производить ремонт
сложного цехового
электрооборудования

электроаппаратах;
выполнять монтаж и пайку несложных устройств на базе
полупроводниковой техники;
поддерживать режимы и заданные параметры электроустановок;
осуществлять надзор и контроль за состоянием и эксплуатацией
электрооборудования;
выполнять
слесарную и механическую обработку деталей;
обеспечивать электробезопасность.
Умения:
читать
чертежи,
электрические
схемы
средней
сложности;
подготавливать необходимые инструменты и материалы для работы;
осуществлять безопасно процесс эксплуатации электрооборудования и
средств автоматизации;
выполнять основные слесарные и электромонтажные работы;
осуществлять уход за электромонтажным и слесарным инструментом и
приборами;
соблюдать правила техники безопасности, охраны труда и
противопожарной безопасности, производственной санитарии
Знания:
правила технической эксплуатации электроустановок,
правила охраны труда на рабочем месте,
основные средства и способы механизации производственных
процессов в растениеводстве и животноводстве;
принцип действия и особенности работы электропривода в условиях
сельскохозяйственного производства;
назначение светотехнических и электротехнологических установок;
назначение, устройство, принцип работы машин постоянного тока,
трансформаторов, асинхронных машин и машин специального
назначения;
Навыки:
Производить ремонт сложного цехового электрооборудования.
Изучение конструкторской и технологической документации на
ремонтируемое цеховое электрооборудование
Подготовка рабочего места при ремонте цехового
электрооборудования.

Выбор слесарных и электромонтажных инструментов и приспособлений
для ремонта цехового электрооборудования
Капитальный ремонт цеховых электродвигателей
Ремонт взрывозащищенного цехового электрооборудования
Изучение конструкторской и технологической документации на
обслуживаемые и ремонтируемые цеховые выпрямительные установки.
Подготовка рабочего места при ремонте и обслуживании цеховых
выпрямительных установок.
Выбор слесарных и электромонтажных инструментов и приспособлений
для ремонта и обслуживания цеховых выпрямительных установок.
Обслуживание и ремонт цеховых выпрямительных установок.
Регулирование и наладка цеховых выпрямительных установок
Обслуживание и ремонт релейной защиты цехового
электрооборудования; Ремонт и обслуживание электрооборудования
цеховых трансформаторных подстанций и распределительных
устройств.
Умения:
Читать электрические схемы и чертежи цехового электрооборудования.
Использовать персональную вычислительную технику для просмотра
электрических схем и чертежей цехового электрооборудования.
Печатать электрические схемы и чертежи цехового
электрооборудования с использованием устройств вывода
графической и текстовой информации.
Подготавливать рабочее место для рационального и безопасного
выполнения работ по ремонту цехового электрооборудования. Выбирать
инструменты для производства работ по ремонту цехового
электрооборудования.
Осуществлять полную разборку цеховых электродвигателей, чистку
и промывку всех узлов и деталей
Ремонтировать детали корпуса и магнитопровода цеховых
электродвигателей.
Ремонтировать сердечник активной стали цеховых электродвигателей.
Ремонтировать вал цеховых электродвигателей.
Ремонтировать или заменять вентиляторы цеховых электродвигателей.

Ремонтировать ротор цеховых электродвигателе.
Менять и укладывать обмотки цеховых электродвигателей.
Ремонтировать взрывозащищенное цеховое электрооборудование.
Стропить и перемещать с помощью грузоподъемных механизмов
цеховое электрооборудовании.
Использовать персональную вычислительную технику для просмотра
электрических схем и чертежей.
Печатать электрические схемы и чертежи цеховых выпрямительных
.установок с использованием устройств вывода графической и
текстовой информации.
Заменять диоды и тиристоры цеховых выпрямительных установок.
Ремонтировать пусковую и защитную аппаратуру цеховых
выпрямительных установок.
Заменять конденсаторы цеховых выпрямительных установок.
Заменять измерительные приборы цеховых выпрямительных установок.
Ремонтировать вентиляторы цеховых выпрямительных установок.
Производить регулировку цеховых выпрямительных установок
Поддержание релейной защиты цехового электрооборудования в
.работоспособном состоянии Выбирать сечения проводов, плавкие
вставки и аппараты защиты кабельных линий внутри цеха.
Ремонтировать кабельные вводы силовых трансформаторов и
распределительных устройств.
Ремонтировать коммутационные аппараты цеховых трансформаторных
подстанций.
Ремонтировать распределительные шины, заземляющие устройства
трансформаторных подстанций.
Ремонтировать разрядники цехового электрооборудования.
Осуществлять оперативные переключения в цеховых
распределительных устройствах.
Осуществлять включение и выключение кабельных линий внутри цеха
Знания:
требования, предъявляемые к рабочему месту для производства работ
по ремонту цехового электрооборудования.
Виды, конструкция, назначение, возможности и правила использования
инструментов и приспособлений для производства работ по ремонту

цехового электрооборудования Типовые неисправности
электродвигателей.
Технология ремонта электродвигателей.
Правила приемки отремонтированных электродвигателей в
эксплуатацию.
Виды, конструкция и области применения цехового
взрывозащищенного электрооборудования.
Требования к производству ремонта взрывозащищенного цехового
электрооборудования.
Правила строповки и перемещения грузов.
Система знаковой сигнализации при работе с машинистом крана.
Порядок работы с персональной вычислительной техникой.
Порядок работы с файловой системой.
Основные форматы Выпрямители, их назначение и классификация.
Принцип действия и устройство неуправляемых и управляемых
выпрямителей.
Особенности систем управления выпрямителями.
Порядок технического обслуживания выпрямительных установок.
Порядок работы с персональной вычислительной техникой.
Порядок работы с файловой системой.
Основные форматы представления электронной графической и
текстовой информации.
Виды, назначение и порядок применения устройств вывода
графической и текстовой информации.
Прикладные компьютерные программы для просмотра текстовой и
графической информации: наименования, возможности и порядок
работы в них.
Виды и правила применения средств индивидуальной и
коллективной защиты при выполнении работ по ремонту и
обслуживанию выпрямительных установок.
Требования охраны труда, пожарной, промышленной, экологической
безопасности и электробезопасности
Виды, назначение и конструкция тепловых, электромагнитных и
полупроводниковых расцепителей.
Назначение и области применения релейной защиты.

Освоение профессии
18466 Слесарь
механосборочных работ

ПК 5.1 Освоение профессии 18466
Слесарь механосборочных работ

Порядок выбора предохранителей и автоматических выключателей.
Особенности защиты асинхронных и синхронных двигателей.
Принцип действия и схемы максимальной токовой защиты
Устройство, виды, назначение и классификация распределительных
устройств.
Виды испытаний для обнаружения повреждения силового
трансформатора.
Виды проверок отремонтированных силовых трансформаторов.
Порядок организации сменного и периодического контроля состояния и
работы электрооборудования.
Виды и правила применения средств индивидуальной и
коллективной защиты при выполнении работ по ремонту и
обслуживанию электрооборудования трансформаторных подстанций и
распределительных устройств.
Требования охраны труда, пожарной, промышленной, экологической
безопасности и электробезопасности
Навыки:
подготовка слесарных, контрольно-измерительных инструментов и
приспособлений к выполнению технологической операции слесарной
обработки заготовок деталей простых машиностроительных изделий с
точностью размеров до 12-го квалитета
Разметка заготовок деталей простых машиностроительных изделий
Резка заготовок деталей из прутка и листа ручными ножницами и
ножовками
Вырубка и вырезка плоских прокладок по разметке вручную
Гибка деталей из проката
Правка деталей простых машиностроительных изделий из проката
Зачистка заготовок деталей от заусенцев
Опиливание плоских поверхностей заготовок деталей простых
машиностроительных изделий с точностью размеров до 12-го квалитета
и шероховатостью до Ra 6,3
Контроль угловых размеров деталей простых машиностроительных
изделий с точностью до 13-й степени
Контроль формы и взаимного расположения поверхностей деталей
простых машиностроительных изделий с точностью до 13-й степени

Контроль резьбовых поверхностей деталей простых
машиностроительных изделий с точностью до 7-й степени
Умения:
читать и применять техническую документацию на простые детали с
точностью размеров до 12-го квалитета
Выбирать в соответствии с технологической документацией,
подготавливать к работе слесарные, контрольно-измерительные
инструменты и приспособления
Использовать ручные слесарные инструменты для резки проката
Использовать механическое оборудование для резки проката
Использовать ручные и механизированные слесарные инструменты для
опиливания заготовок деталей простых машиностроительных изделий
Использовать ручные слесарные инструменты для разметки заготовок
деталей простых машиностроительных изделий
Использовать приспособления для гибки и правки заготовок деталей
простых машиностроительных изделий
Выявлять причины дефектов, предупреждать возможные дефекты при
обработке поверхностей заготовок деталей простых
машиностроительных изделий
Использовать стандартные контрольно-измерительные инструменты для
контроля линейных размеров деталей простых машиностроительных
изделий с точностью до 12-го квалитета
Использовать стандартные контрольно-измерительные инструменты для
контроля угловых размеров деталей простых машиностроительных
изделий с точностью до 13-й степени
Использовать контрольно-измерительные инструменты и
приспособления для контроля точности формы и взаимного
расположения поверхностей деталей простых машиностроительных
изделий с точностью до 13-й степени
Использовать стандартные контрольно-измерительные инструменты для
контроля параметров резьбовых поверхностей деталей простых
машиностроительных изделий с точностью до 7-й степени
Контролировать шероховатость поверхностей деталей простых
машиностроительных изделий визуально-тактильным методом
Поддерживать состояние рабочего места в соответствии с требованиями

охраны труда, пожарной, промышленной и экологической безопасности
Применять средства индивидуальной и коллективной защиты при
выполнении слесарных работ
Знания:
машиностроительное черчение в объеме, необходимом для выполнения
работы
Правила чтения технической документации (рабочих чертежей,
технологических карт) в объеме, необходимом для выполнения работы
Система допусков и посадок, квалитеты точности, параметры
шероховатости
Обозначение на рабочих чертежах допусков размеров, формы и
взаимного расположения поверхностей, шероховатости поверхностей
Виды технологической документации, используемой в организации
Виды, конструкции, назначение, геометрические параметры и правила
использования применяемых слесарных инструментов
Марки и свойства материалов, применяемых при изготовлении деталей
простых машиностроительных изделий
Марки и свойства инструментальных материалов
Виды, конструкции, назначение, геометрические параметры и правила
использования инструментов для обработки цилиндрических отверстий
Виды, конструкции, назначение, геометрические параметры и правила
использования инструментов для нарезания резьбы
Виды, конструкции, назначение и правила использования слесарных
приспособлений
Правила и приемы разметки деталей простых машиностроительных
изделий
Правила и приемы рубки и резки проката ручными и
механизированными инструментами
Способы правки деталей простых машиностроительных изделий
Способы гибки деталей простых машиностроительных изделий
Технологические методы и приемы слесарной обработки заготовок
деталей простых машиностроительных изделий
Технологические возможности станков и механизированных
инструментов для обработки цилиндрических отверстий
Геометрические параметры слесарных инструментов и сверл в

ПК 5.2Выполнять сборку простых
машиностроительных изделий, их
узлов и механизмов

зависимости от обрабатываемого материала
Устройство, правила использования и органы управления точильношлифовальных станков
Виды дефектов при обработке поверхностей заготовок деталей простых
машиностроительных изделий, их причины и способы предупреждения
Способы и приемы контроля геометрических параметров деталей
простых машиностроительных изделий
Виды, конструкции, назначение, возможности и правила использования
контрольно-измерительных инструментов для контроля параметров
резьбовых поверхностей с точностью до 7-й степени
Основы организации системы менеджмента качества организации
Виды и правила применения средств индивидуальной и коллективной
защиты при выполнении слесарных работ
Требования охраны труда, пожарной, промышленной, экологической
безопасности и электробезопасности при выполнении слесарных работ
Навыки:
шабровка плоских поверхностей заготовок деталей простых
машиностроительных изделий с точностью до 4 пятен на площади 25 x
25 мм
Обработка цилиндрических отверстий в заготовках деталей простых
машиностроительных изделий по разметке или кондуктору на простых
сверлильных станках и с использованием ручных механизированных
инструментов с точностью до 12-го квалитета
Нарезание резьбы диаметром от 2 до 24 мм в отверстиях заготовок
деталей простых машиностроительных изделий метчиками с точностью
до 7-й степени
Нарезание резьбы на заготовках деталей простых машиностроительных
изделий плашками с точностью до 7-й степени
Полное изготовление деталей простых машиностроительных изделий
Визуальное определение дефектов обработанных поверхностей деталей
простых машиностроительных изделий
Контроль линейных размеров деталей простых машиностроительных
изделий с точностью до 12-го квалитета
Умения:

шабрить плоские поверхности заготовок деталей простых
машиностроительных изделий
Выбирать инструменты для обработки цилиндрических отверстий
Сверлить и рассверливать отверстия на простых сверлильных станках и
переносными механизированными инструментами
Использовать кондукторы для сверления цилиндрических отверстий в
заготовках деталей простых машиностроительных изделий
Выбирать технологические режимы обработки цилиндрических
отверстий
Выбирать инструменты для нарезания резьбы
Нарезать наружную резьбу плашками вручную
Нарезать внутреннюю резьбу метчиками вручную и на станках
Использовать смазочно-охлаждающие технологические средства (далее
- СОТС) при сверлении и нарезании резьбы
Знания:
машиностроительное черчение в объеме, необходимом для выполнения
работы.
Правила чтения технической документации (рабочих чертежей,
технологических карт) в объеме, необходимом для выполнения работы
Система допусков и посадок, квалитеты точности, параметры
шероховатости.
Обозначение на рабочих чертежах допусков размеров, формы и
взаимного расположения поверхностей, шероховатости поверхностей
Виды технологической документации, используемой в организации
Требования к планировке, оснащению и организации рабочего места
при выполнении сборочных работ
Конструкция, устройство и принципы работы собираемых простых
машиностроительных изделий, их узлов и механизмов
Технические условия на сборку простых машиностроительных изделий,
их узлов и механизмов
Виды, конструкции, назначение и правила использования применяемых
слесарно-монтажных инструментов.
Виды, конструкции, назначение и правила использования сборочных
приспособлений.

ПК 5.3 Выполнять испытания
простых машиностроительных
изделий, их деталей, узлов и
механизмов

Виды, основные характеристики, назначение и правила применения
клеев.
Виды, конструкции и основные характеристики резьб и деталей
резьбовых соединений.
Способы и приемы сборки резьбовых соединений.
Виды шпоночных соединений.
Способы и приемы сборки шпоночных соединений.
Виды заклепок и заклепочных соединений.
Способы и приемы холодной клепки.
Способы и приемы сборки клеевых соединений.
Виды, конструкции и основные характеристики подшипников качения и
правила применения средств индивидуальной и коллективной защиты
при выполнении сборочных работ.
Требования охраны труда, пожарной, промышленной, экологической и
электробезопасности при выполнении слесарных работ
Навыки:
подготовка рабочего места к выполнению технологической операции
по испытанию простых машиностроительных изделий, их деталей,
узлов и механизмов.
Анализ исходных данных для испытания простых машиностроительных
изделий, их деталей, узлов и механизмов.
Подготовка
слесарно-монтажных,
контрольно-измерительных
инструментов и приспособлений к выполнению технологической
операции по испытанию простых машиностроительных изделий, их
деталей, узлов и механизмов.
Подготовка простых машиностроительных изделий, их деталей и узлов
к гидравлическим и пневматическим испытаниям.
Подготовка простых машиностроительных изделий, их деталей, узлов и
механизмов к механическим испытаниям.
Проведение гидравлических испытаний на стендах и прессах простых
машиностроительных изделий, их деталей и узлов.
Проведение пневматических испытаний простых машиностроительных
изделий, их деталей и узлов.
Проведение механических испытаний простых машиностроительных
изделий, их деталей, узлов и механизмов под нагрузкой до 10 т.

Контроль параметров простых машиностроительных изделий, их
деталей, узлов и механизмов в процессе испытаний
Фиксация результатов испытаний простых машиностроительных
изделий, их деталей, узлов и механизмов.
Устранение дефектов, обнаруженных после испытания простых
машиностроительных изделий, их деталей, узлов и механизмов
Умения:
читать и применять техническую документацию на простые
машиностроительные изделия, их детали, узлы и механизмы
Выбирать в соответствии с технологической документацией,
подготавливать
к
работе
слесарно-монтажные,
контрольноизмерительные инструменты и приспособления
Монтировать трубопроводы для гидравлических и пневматических
испытаний простых деталей и узлов.
Подготавливать простые машиностроительные изделия, их детали и
узлы к гидравлическим и пневматическим испытаниям.
Использовать гидравлические и пневматические испытательные стенды
и оснастку для контроля герметичности простых машиностроительных
изделий, их деталей и узлов.
Использовать методы контроля герметичности при гидравлических
испытаниях простых машиностроительных изделий, их деталей и узлов.
Использовать методы контроля герметичности при пневматических
испытаниях простых машиностроительных изделий, их деталей и узлов.
Устранять дефекты герметичности простых машиностроительных
изделий, их деталей и узлов.
Использовать оборудование и оснастку для механических испытаний
простых машиностроительных изделий, их деталей, узлов и
механизмов.
Поддерживать состояние рабочего места в соответствии с требованиями
охраны труда, пожарной, промышленной и экологической
безопасности.
Применять средства индивидуальной и коллективной защиты при
выполнении испытания
Знания:
машиностроительное черчение в объеме, необходимом для выполнения

работы
Правила чтения технической документации (рабочих чертежей,
технологических карт) в объеме, необходимом для выполнения работы.
Виды технологической документации, используемой в организации.
Требования к планировке, оснащению и организации рабочего места
при выполнении гидравлических, пневматических и механических
испытаний простых машиностроительных изделий, их деталей, узлов и
механизмов.
Конструкция, устройство и принципы работы испытываемых простых
машиностроительных изделий, их деталей, узлов и механизмов.
Технические условия на испытания простых машиностроительных
изделий, их деталей, узлов и механизмов.
Виды, конструкции, назначение и правила использования сборочномонтажных инструментов.
Последовательность
действий
при
испытаниях
простых
машиностроительных изделий, их деталей, узлов и механизмов.
Методы гидравлических испытаний простых машиностроительных
изделий, их деталей и узлов.
Методы пневматических испытаний простых машиностроительных
изделий, их деталей и узлов.
Методы механических испытаний простых машиностроительных
изделий

Освоение профессии
сварщик дуговой сварки
плавящимся покрытым
электродом

ПК 6.1 Выполнение
подготовительных и сборочных
операций перед сваркой и зачистка
сварных швов после сварки по
профессии сварщик ручной
дуговой сварки плавящимся
покрытым электродом

Навыки:

Ознакомление с конструкторской и производственно-технологической
документацией по сварке
Проверка работоспособности и исправности сварочного оборудования
Зачистка ручным или механизированным инструментом элементов
конструкции (изделия, узлы, детали) под сварку
Выбор пространственного положения сварного шва для сварки
элементов конструкции (изделий, узлов, деталей)
Сборка элементов конструкции (изделий, узлов, деталей) подсварку с
применением сборочных приспособлений
Сборка элементов конструкции (изделия, узлы, детали) под сварку на
прихватках
Контроль с применением измерительного инструмента подготовленных

и собранных с применением сборочных приспособлений элементов
конструкции (изделия, узлы, детали) на соответствие геометрических
размеров требованиям конструкторской и производственнотехнологической документации по сварке
Контроль с применением измерительного инструмента подготовленных
и собранных на прихватках элементов конструкции (изделия, узлы,
детали) на соответствие геометрических размеров требованиям
конструкторской и производственно-технологической документации по
сварке
Зачистка ручным или механизированным инструментом сварных швов
после сварки
Удаление ручным или механизированным инструментом
поверхностных дефектов (поры, шлаковые включения, подрезы, брызги
металла, наплывы и т.д.)Трудовые действия, предусмотренные трудовой
функцией по коду А/01.2 настоящего профессионального стандарта
Умения:

Выбирать пространственное положение сварного шва для сварки
элементов конструкции (изделий, узлов, деталей)
Применять сборочные приспособления для сборки элементов
конструкции (изделий, узлов, деталей) под сварку
Использовать ручной и механизированный инструмент для подготовки
элементов конструкции (изделий, узлов, деталей) под сварку, зачистки
сварных швов и удаления поверхностных дефектов после сварки
Использовать измерительный инструмент для контроля собранных
элементов конструкции (изделий, узлов, деталей) на соответствие
геометрических размеров требованиям конструкторской и
производственно-технологической документации по сварке
Пользоваться конструкторской, производственно-технологической и
нормативной документацией для выполнения данной трудовой функции
Владеть необходимыми умениями, предусмотренными трудовой
функцией по коду A/01.2 настоящего профессионального стандарта
Проверять работоспособность и исправность сварочного оборудования
для РД
Проверка оснащенности сварочного поста РАД
Владеть техникой предварительного, сопутствующего (межслойного)

подогрева металла в соответствии с требованиями производственнотехнологической документации по сварке
Знания:

ПК 6.2 Ручная дуговая сварка
(наплавка, резка) плавящимся
покрытым электродом (РД)
простых деталей неответственных
конструкций

Основные типы, конструктивные элементы и размеры сварных
соединений, выполняемых газовой сваркой (наплавкой) и обозначение
их на чертежах
Основные типы, конструктивные элементы и размеры сварных
соединений, выполняемых РД, и обозначение их на чертежах
Основные группы и марки материалов, свариваемых РД
Сварочные (наплавочные) материалы для РД
Устройство сварочного и вспомогательного оборудования для РД,
назначение и условия работы контрольно-измерительных приборов,
правила их эксплуатации и область применения
Основные типы, конструктивные элементы и размеры сварных
соединений, выполняемых РАД, и обозначение их на чертежах
Основные группы и марки материалов, свариваемых РАД
Сварочные (наплавочные) материалы для РАД
Устройство сварочного и вспомогательного оборудования для РАД,
назначение и условия работы контрольно-измерительных приборов,
правила их эксплуатации и область применения.
Сварочные (наплавочные) материалы для частично механизированной
сварки (наплавки) плавлением
Устройство сварочного и вспомогательного оборудования для частично
механизированной сварки (наплавки) плавлением, назначение и условия
работы контрольно-измерительных приборов, правила их эксплуатации
и область применения
Навыки:
Проверка оснащенности сварочного поста РД
Проверка работоспособности и исправности оборудования поста РД
Проверка наличия заземления сварочного поста РД
Подготовка и проверка сварочных материалов для РД
Настройка оборудования РД для выполнения сварки
Выполнение предварительного, сопутствующего (межслойного)
подогрева металла
Выполнение РД простых деталей неответственных конструкций

Выполнение дуговой резки простых деталей
Контроль с применением измерительного инструмента сваренных РД
деталей на соответствие геометрических размеров требованиям
конструкторской и производственно-технологической документации по
сварке
Умения:
Проверять работоспособность и исправность сварочного оборудования
для РД
Настраивать сварочное оборудование для РД
Выбирать пространственное положение сварного шва для РД
Владеть техникой предварительного, сопутствующего (межслойного)
подогрева металла в соответствии с требованиями производственнотехнологической документации по сварке
Владеть техникой РД простых деталей неответственных конструкций в
нижнем, вертикальном и горизонтальном пространственном положении
сварного шва. Владеть техникой дуговой резки металла
Контролировать с применением измерительного инструмента
сваренные РД детали на соответствие геометрических размеров
требованиям конструкторской и производственно-технологической
документации по сварке
Пользоваться конструкторской, производственно-технологической и
нормативной документацией для выполнения данной трудовой функции
Знания:
Основные типы, конструктивные элементы и размеры сварных
соединений, выполняемых РД, и обозначение их на чертежах
Основные группы и марки материалов, свариваемых РД
Сварочные (наплавочные) материалы для РД
Устройство сварочного и вспомогательного оборудования для РД,
назначение и условия работы контрольно-измерительных приборов,
правила их эксплуатации и область применения
Техника и технология РД простых деталей неответственных
конструкций в нижнем, вертикальном и горизонтальном
пространственном положении сварного шва. Дуговая резка простых
деталей
Выбор режима подогрева и порядок проведения работ по

ПК 6.3 Ручная дуговая сварка
(наплавка) неплавящимся
электродом в защитном газе (РАД)
простых деталей неответственных
конструкций

предварительному, сопутствующему (межслойному) подогреву металла
Причины возникновения и меры предупреждения внутренних
напряжений и деформаций в свариваемых (наплавляемых) изделиях
Причины возникновения дефектов сварных швов, способы их
предупреждения и исправления
Навыки:
Проверка оснащенности сварочного поста РАД
Проверка работоспособности и исправности оборудования поста РАД
Проверка работоспособности и исправности оборудования поста
частично механизированной сварки (наплавки) плавлением
Проверка комплектности технологического оборудования и материалов
для термитной сварки (термитных смесей, паяльно-сварочных
стержней)
Умения:
Владеть техникой РАД простых деталей неответственных конструкций в
нижнем, вертикальном и горизонтальном пространственном положении
сварного шва
Контролировать с применением измерительного инструмента
сваренные РАД детали на соответствие геометрических размеров
требованиям конструкторской и производственно-технологической
документации по сварке
Настраивать сварочное оборудование для частично механизированной
сварки (наплавки) плавлением
Контролировать с применением измерительного инструмента
сваренные частично механизированной сваркой плавлением простые
детали на соответствие геометрических размеров требованиям
конструкторской и производственно-технологической документации по
сварке
Знания:
Основные типы, конструктивные элементы и размеры сварных
соединений, выполняемых РАД, и обозначение их на чертежах
Основные группы и марки материалов, свариваемых РАД
Сварочные (наплавочные) материалы для РАД
Устройство сварочного и вспомогательного оборудования для РАД,
назначение и условия работы контрольно-измерительных приборов,

ПК6.4 Выполнять частичную
механизированную сварку
(наплавка) плавлением простых
деталей неответственных
конструкций

правила их эксплуатации и область применения. Основные типы и
устройства для возбуждения и стабилизации сварочной дуги (сварочные
осцилляторы)
Правила эксплуатации газовых баллонов
Техника и технология РАД для сварки простых деталей
неответственных конструкций в нижнем, вертикальном и
горизонтальном пространственном положении сварного шва
Причины возникновения дефектов сварных швов, способы их
предупреждения и исправления
Навыки:
Проверка работоспособности и исправности оборудования поста
частично механизированной сварки (наплавки) плавлением
Подготовка и проверка сварочных материалов для частично
механизированной сварки (наплавки)
Настройка оборудования для частично механизированной сварки
(наплавки) плавлением для выполнения сварки
Выполнение предварительного, сопутствующего (межслойного)
подогрева металла
Выполнять частично механизированную сварку (наплавку) плавлением
простых деталей неответственных конструкций
Контролировать с применением измерительного инструмента сваренные
частично механизированной сваркой (наплавкой) плавлением детали на
соответствие геометрических размеров требованиям конструкторской и
производственно-технологической документации по сварке
Умения:
Владеть необходимыми умениями, предусмотренными трудовой
функцией по коду A/01.2 настоящего профессионального стандарта
Проверять работоспособность и исправность оборудования для
частично механизированной сварки (наплавки) плавлением
Настраивать сварочное оборудование для частично механизированной
сварки (наплавки) плавлением
Контролировать с применением измерительного инструмента
сваренные частично механизированной сваркой плавлением простые
детали на соответствие геометрических размеров требованиям
конструкторской и производственно-технологической документации по

ПК 6.5 Выполнять сварку ручным
способом с внешним источником
нагрева (сварка нагретым газом
(НГ), сварка нагретым
инструментом (НИ),
экструзионная сварка (Э)) простых
деталей неответственных
конструкций из полимерных
материалов (пластмасс,
полиэтилена, полипропилена и
т.д.)

сварке
Пользоваться конструкторской, производственно-технологической и
нормативной документацией для выполнения данной трудовой функции
Знания:
Сварочные (наплавочные) материалы для частично механизированной
сварки (наплавки) плавлением
Устройство сварочного и вспомогательного оборудования для частично
механизированной сварки (наплавки) плавлением, назначение и условия
работы контрольно-измерительных приборов, правила их эксплуатации
и область применения
Правила эксплуатации газовых баллонов
Техника и технология частично механизированной сварки (наплавки)
плавлением для сварки простых деталей неответственных конструкций
в нижнем, вертикальном и горизонтальном пространственном
положении сварного шва
Выбор режима подогрева и порядок проведения работ по
предварительному, сопутствующему (межслойному) подогреву металла
Причины возникновения и меры предупреждения внутренних
напряжений и деформаций в свариваемых (наплавляемых) изделиях
Причины возникновения дефектов сварных швов,
Навыки:
Проверка оснащенности сварочного поста для НГ, НИ, Э
Проверка оснащенности сварочного поста для НГ, НИ, Э
Подготовка и проверка применяемых для НГ, НИ, Э материалов (газтеплоноситель, присадочные прутки, пленки, листы, полимерные трубы
и стыковочные элементы (муфты, тройники и т.д.))
Настройка оборудования для выполнения НГ, НИ, Э
Выполнение механической подготовки деталей, свариваемых НГ, НИ, Э
Установка свариваемых деталей в технологические приспособления с
последующим контролем
Выполнение НГ, НИ, Э простых деталей неответственных конструкций
Контроль с применением измерительного инструмента сваренных НГ,
НИ, Э деталей на соответствие геометрических размеров требованиям
конструкторской и производственно-технологической документации по
сварке

Умения:
Владеть необходимыми умениями, предусмотренными трудовой
функцией по коду A/01.2 настоящего профессионального стандарта
Настраивать сварочное оборудование для НГ, НИ и Э
Устанавливать свариваемые детали в технологические приспособления
с последующим контролем
Владеть техникой НГ, НИ и Э стыковых, нахлесточных, угловых и
тавровых сварных соединений простых деталей неответственных
конструкций
Контролировать с применением измерительного инструмента
сваренные НГ, НИ и Э детали на соответствие геометрических размеров
требованиям конструкторской и производственно-технологической
документации по сварке
Пользоваться конструкторской, производственно-технологической и
нормативной документацией
Знания:

Основные типы, конструктивные элементы и размеры сварных
соединений, выполняемых НГ, НИ и Э, и обозначение их на чертежах
Устройство сварочного и вспомогательного оборудования для сварки
НГ, НИ и Э, назначение и условия работы контрольно-измерительных
приборов, правила их эксплуатации и область применения
Способы и основные правила механической подготовки деталей для
сварки НГ, НИ и Э
Техника и технология сварки НГ, НИ и Э стыковых, нахлесточных,
угловых и тавровых сварных соединений простых деталей
неответственных конструкций.
Необходимые знания, предусмотренные трудовой функцией по коду
A/01.2 настоящего профессионального стандарта.
Основные типы, конструктивные элементы и размеры сварных
соединений, выполняемых НГ, НИ и Э, и обозначение их на чертежах.
Устройство сварочного и вспомогательного оборудования для сварки
НГ, НИ и Э, назначение и условия работы контрольно-измерительных
приборов, правила их эксплуатации и область применения.
Способы и основные правила механической подготовки деталей для
сварки НГ, НИ и технология сварки НГ, НИ и Э стыковых,

нахлесточных, угловых и тавровых сварных соединений простых
деталей неответственных конструкций
Причины возникновения и меры предупреждения внутренних
напряжений и деформаций в свариваемых (наплавляемых) изделиях
Причины возникновения дефектов сварных швов, способы их
предупреждения и исправления
4.3. Матрица компетенций выпускника
4.3.1. Матрица соответствия видов деятельности по ФГОС СПО, видам деятельности по запросу работодателя видам
профессиональной деятельности по профессиональным стандартам, квалификационным справочникам с учетом отраслевой специфики
Часть ОПОП-П
Наименование вида
Код и наименование
Код
Код и
Код и наименование
обязательная
деятельности
профессиональной
профессионального
наименование
трудовой функции
/вариативная
компетенции
стандарта
обобщенной
трудовой функции
Монтаж, наладка и
ВД 01. Монтаж, наладка
ПК 1.1 Осуществлять
20.048
ОТФВ
ТФ В/01.3
эксплуатация
и эксплуатация
монтаж, наладку и
Выполнение
Ремонт
и
электрооборудовани электрооборудования (в
эксплуатацию
работ
средней обслуживание
я (в т.ч.
т.ч. электроосвещения),
электрооборудования
сложности по
кабельных
линий
электроосвещения), автоматизация и
ремонту и
внутри цеха;
автоматизация и
роботизация
обслуживанию
роботизация
сельскохозяйственных
цехового
сельскохозяйственн предприятий
электрооборудован
ых предприятий
ия
ПК1.2. Обеспечивать
20.048
ОТФВ
В/02.3Ремонт и
работу
Выполнение
обслуживание
автоматизированных и
работ
средней электрической
роботизированных
сложности по
части цехового
систем на
ремонту и
технологического
сельскохозяйственном
обслуживанию
оборудования
объекте
цехового
электрооборудован
ия
ПК 1.3. Способен
20.048
ОТФВ
В/03.3 Ремонт и
осуществлять
Выполнение
обслуживание

Энергоснабжение
сельскохозяйственн
ых предприятий

организационное
обеспечение процессов
монтажа, наладки и
эксплуатации
электрооборудования,
автоматизации
и роботизации
технологических
процессов на
сельскохозяйственном
объекте
ВД02. Энергоснабжение ПК2.1. Организовывать 20.048
сельскохозяйственных
работы
по
предприятий
бесперебойному
энергоснабжению
сельскохозяйственного
предприятия.

ПК 2.2. Планировать
основные показатели в
области обеспечения

20.048

работ
средней
сложности по
ремонту и
обслуживанию
цехового
электрооборудован
ия

цеховых
электродвигателей
мощностью
свыше 10 кВт,
напряжением до 1000
В

ОТФС
Выполнение
сложных
работ по
ремонту и
обслуживанию
цехового
электрооборудован
ия

С/01.3Капитальный
ремонт цехового
электрооборудования
С/02.3Ремонт и
обслуживание
цеховых
выпрямительных
установок
С/03.3
Обслуживание и
ремонт релейной
защиты цехового
электрооборудования
;С/04.3 Ремонт и
обслуживание
электрооборудования
цеховых
трансформаторных
подстанций и
распределительных
устройств.
С/02.3Ремонт и
обслуживание
цеховых

ОТФС
Выполнение
сложных

работоспособности
электрического
хозяйства
сельскохозяйственных
потребителей,
автоматизированных и
роботизированных
систем

ВД 03Техническое
обслуживание,
Техническое
диагностирование
обслуживание,
неисправностей и ремонт
диагностирование
электрооборудования,
неисправностей и
автоматизированных и
ремонт
роботизированных
электрооборудовани систем на
я,
сельскохозяйственном
автоматизированны предприятии
хи
роботизированных
систем на
сельскохозяйственн
ом предприятии

ПК 3.1. Осуществлять
диагностику,
техническое
обслуживание и ремонт
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных
систем
на
сельскохозяйственном
предприятии

работ по
ремонту и
обслуживанию
цехового
электрооборудован
ия

20.048

выпрямительных
установок
С/03.3
Обслуживание и
ремонт релейной
защиты цехового
электрооборудования
;С/04.3 Ремонт и
обслуживание
электрооборудования
цеховых
трансформаторных
подстанций и
распределительных
устройств.
ОТФВ
В/03.3 Ремонт и
Выполнение
обслуживание
работ
средней цеховых
сложности по
электродвигателей
ремонту и
мощностью
обслуживанию
свыше 10 кВт,
цехового
напряжением до 1000
электрооборудован В
ия
С/01.3Капитальный
ОТФС
ремонт цехового
Выполнение
электрооборудования
сложных
С/02.3Ремонт и
работ по
обслуживание
ремонту и
цеховых
обслуживанию
выпрямительных
цехового
установок
электрооборудован С/03.3
ия
Обслуживание и
ремонт релейной
защиты цехового

ПК 3.2. Осуществлять
надзор и контроль за
состоянием и
эксплуатацией
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных
систем на
сельскохозяйственном
предприятии

20.048

электрооборудования
;С/04.3 Ремонт и
обслуживание
электрооборудования
цеховых
трансформаторных
подстанций и
распределительных
ОТФВ
В/03.3 Ремонт и
Выполнение
обслуживание
работ
средней цеховых
сложности по
электродвигателей
ремонту и
мощностью
обслуживанию
свыше 10 кВт,
цехового
напряжением до 1000
электрооборудован В
ия
С/01.3Капитальный
ОТФС
ремонт цехового
Выполнение
электрооборудования
сложных
С/02.3Ремонт и
работ по
обслуживание
ремонту и
цеховых
обслуживанию
выпрямительных
цехового
установок
электрооборудован С/03.3
ия
Обслуживание и
ремонт релейной
защиты цехового
электрооборудования
;С/04.3 Ремонт и
обслуживание
электрооборудования
цеховых
трансформаторных
подстанций и

ПК 3.2. Осуществлять
надзор и контроль за
состоянием и
эксплуатацией
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных
систем на
сельскохозяйственном
предприятии

Освоение
профессии 19861
Электромонтер по
ремонту и
обслуживанию
электрооборудовани

ВД 04 Освоение
профессии 19861
Электромонтер по
ремонту и обслуживанию
электрооборудования

ПК.4.1
Выполнение работ по
профессии 19861
Электромонтер по
ремонту и
обслуживанию

20.048

20.048

распределительных
В/03.3 Ремонт и
обслуживание
цеховых
электродвигателей
мощностью
свыше 10 кВт,
напряжением до
1000В
С/01.3Капитальный
ремонт цехового
электрооборудования
С/02.3Ремонт и
обслуживание
цеховых
выпрямительных
установок
С/03.3
Обслуживание и
ремонт релейной
защиты цехового
электрооборудования
;С/04.3 Ремонт и
обслуживание
электрооборудования
цеховых
трансформаторных
подстанций и
распределительных
ОТФВ
В/01.3
Выполнение
Ремонт
и
работ
средней обслуживание
сложности по
кабельных
линий
ремонту и
внутри цеха;
обслуживанию
В/02.3Ремонт и
ОТФВ
Выполнение
работ
средней
сложности по
ремонту и
обслуживанию
цехового
электрооборудован
ия
ОТФС
Выполнение
сложных
работ по
ремонту и
обслуживанию
цехового
электрооборудован
ия

я

электрооборудования

ПК.4.2 Устранять
неисправности
устройств управления
электрической части
цехового
технологического
оборудования

цехового
электрооборудован
ия

20.048

ПК.4.3 Производить
проверку состояния
цеховых
электродвигателей
мощностью свыше 10
кВт в соответствии с
регламентом

20.048

ПК.4.4 Производить
ремонт сложного
цехового
электрооборудования

20.048

обслуживание
электрической
части цехового
технологического
оборудования
ОТФВ
В/02.3Ремонт и
Выполнение
обслуживание
работ
средней электрической
сложности по
части цехового
ремонту и
технологического
обслуживанию
оборудования
цехового
электрооборудован
ия
ОТФВ
В/03.3 Ремонт и
Выполнение
обслуживание
работ
средней цеховых
сложности по
электродвигателей
ремонту и
мощностью
обслуживанию
свыше 10 кВт,
цехового
напряжением до 1000
электрооборудован В
ия
ОТФС
С/01.3Капитальный
Выполнение
ремонт цехового
сложных
Электрооборудовани
работ по
я;
ремонту и
С/02.3Ремонт и
обслуживанию
обслуживание
цехового
цеховых
электрооборудован выпрямительных
ия
установок
С/03.3
Обслуживание и
ремонт релейной

защиты цехового
электрооборудования
;

Освоение
профессии 18466
Слесарь
механосборочных
работ

ВД 05Выполнять
слесарную обработку
заготовок деталей
простых
машиностроительных
изделий

ПК. 5.1
Выполнять слесарную
обработку заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий
ПК 5.2
Выполнять сборку
простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов
ПК 5.3
Выполнять испытания
простых
машиностроительных
изделий, их деталей,
узлов и механизмов

40.200

ОТФ А
Изготовление
простых
машиностроительн
ых изделий

С/04.3Ремонт и
обслуживание
электрооборудования
цеховых
трансформаторных
подстанций и
распределительных
устройств.
A/01.2 Слесарная
обработка заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий

40.200

ОТФ А
Изготовление
простых
машиностроительн
ых изделий

A/02.2 Сборка
простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов

40.200

ОТФ А
Изготовление
простых
машиностроительн
ых изделий

A/03.2 Испытания
простых
машиностроительных
изделий, их деталей,
узлов и механизмов

Освоение
профессии Сварщик
ручной дуговой
сварки плавящимся
покрытым
электродом

ВД06 Освоение
профессии Сварщик
ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым
электродом

ПК 6.1
Выполнять
подготовительные и
сборочных операций
перед сваркой и
зачистка сварных швов
после сварки

40.002

ПК 6.2 Ручная дуговая
сварка (наплавка,
резка) плавящимся
покрытым электродом
(РД) простых деталей
неответственных
конструкций

40.002

ПК 6.3 Ручная дуговая
сварка (наплавка)
неплавящимся
электродом в защитном
газе (РАД) простых
деталей
неответственных
конструкций

40.002

ПК 6.4 Выполнять
частичную
механизированную
сварку (наплавка)
плавлением простых
деталей
неответственных
конструкций

40.002

ОТФ А
Подготовка,
сборка, сварка и
зачистка после
сварки сварных
швов элементов
конструкции
(изделий, узлов,
деталей)
ОТФ А
Подготовка,
сборка, сварка и
зачистка после
сварки сварных
швов элементов
конструкции
(изделий, узлов,
деталей)
ОТФ А
Подготовка,
сборка, сварка и
зачистка после
сварки сварных
швов элементов
конструкции
(изделий, узлов,
деталей)
ОТФ А
Подготовка,
сборка, сварка и
зачистка после
сварки сварных
швов элементов
конструкции
(изделий, узлов,

A/01.2 Проведение
подготовительных и
сборочных операций
перед сваркой и
зачистка сварных
швов после сварки

A/03.2 Ручная
дуговая сварка
(наплавка, резка)
плавящимся
покрытым
электродом (РД)
простых деталей
неответственных
конструкций
A/04.2 Ручная
дуговая сварка
(наплавка)
неплавящимся
электродом в
защитном газе (РАД)
простых деталей
неответственных
конструкций
A/05.2 Частично
механизированная
сварка (наплавка)
плавлением простых
деталей
неответственных
конструкций

ПК 6.5 Выполнять
сварку ручным
способом с внешним
источником нагрева
(сварка нагретым газом
(НГ), сварка нагретым
инструментом (НИ),
экструзионная сварка
(Э)) простых деталей
неответственных
конструкций из
полимерных
материалов (пластмасс,
полиэтилена,
полипропилена и т.д.)

деталей)
ОТФ А
Подготовка,
сборка, сварка и
зачистка после
сварки сварных
швов элементов
конструкции
(изделий, узлов,
деталей)

40.002

A/07.2 Сварка
ручным способом с
внешним источником
нагрева (сварка
нагретым газом (НГ),
сварка нагретым
инструментом (НИ),
экструзионная сварка
(Э)) простых деталей
неответственных
конструкций из
полимерных
материалов
(пластмасс,
полиэтилена,
полипропилена и т.д.)

4.3.2. Матрица соответствия компетенций и составных частей ОПОП-П по специальности:
Общие компетенции (ОК)
Индекс

Профессиональные компетенции (ПК)

Наименование
01 02 03 04 05 06 07 08 09

Обязательная часть образовательной
программы
ООД.00
Общеобразовательные
дисциплины
ООД.01
Русский язык
ООД.02
Литература
ООД.03
Математика
ООД.04
Иностранный язык
ООД.05
Информатика
ООД.06
Физика
ООД.07
Химия
ООД.08
Биология
ООД.09
История

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

1.1

1.2

о
о

о

о

о
о

о

о

о

о

о

о
о

2.2 3.1

о

о

о

о
о

о
о

2.1

о
о

о
о

1.3

3.2

3.3

4.1

4.2

4.3

4.4 5.1

5.2

5.3

6.1.

6.2

6.3

6.4

6.5

ООД.10
ООД.11
ООД.12
ООД.13

СГ.00
СГ.01
СГ.02
СГ.03
СГ.04
СГ.05
СГ.06
ОП.00
ОП.01
ОП.02
ОП.03
ОП.04
ОП.05
ОП.06
ОП.07
ОП.08
ОП.09
ОП.10
ОП.11ц

Обществознание
География
Физическая культура
Основы безопасности и
защиты Родины
Индивидуальный проект
(физика)
Социально-гуманитарный
цикл
История России
Иностранный язык в
профессиональной
деятельности
Безопасность
жизнедеятельности
Физическая культура
Основы бережливого
производства
Основы финансовой
грамотности
Общепрофессиональный
цикл
Инженерная графика
Техническая механика
Материаловедение
Основы электротехники
Основы механизации
сельского хозяйства
Метрология, стандартизация
и подтверждение качества
Светотехника
Основы автоматики
Электротехнические
материалы
Правовые основы
профессиональной
деятельности
Формирование ключевых
компетенций цифровой
экономики. Цифровые
технологии в

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о
о

о

о

о

о

о
о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о
о

о

о
о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о
о

о

о

о
о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о
о

о

о

о

о

о

о

о

о

П.00
ПМ.01

МДК 01.01

МДК 01.02
МДК 01.03

УП 01
ПП.01
ПМ.02
МДК.02.01
МДК.02.02

УП.02
ПП.02
ПМ.03

электроснабжении АПК
Профессиональный цикл
Монтаж, наладка и
эксплуатация
электрооборудования (в
т.ч. электроосвещения),
автоматизация и
роботизация
сельскохозяйственных
предприятий
Монтаж, наладка и
эксплуатация
электрооборудования и
осветительного
оборудования
Автоматизированные и
роботизированные системы
в АПК
Организационное
обеспечение деятельности
по монтажу, наладке и
эксплуатации объектов
Учебная практика
Производственная практика
Энергоснабжение
сельскохозяйственных
предприятий
Энергоснабжение
предприятий АПК
Организация и
планирование
бесперебойного
энергообеспечения
предприятий АПК
Учебная практика
Производственная практика
Техническое
обслуживание,
диагностирование
неисправностей и ремонт
электрооборудования,
автоматизированных и

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

МДК.03.01
МДК.03.02

МДК.03.03

УП.03
ПП.03
ПМ.04

МДК.04.01

УП 04.
ПП 04
ПМ.05*
МДК.05.01

УП.05
ПП.05
ПМ.06*

роботизированных систем
на сельскохозяйственном
предприятии
Эксплуатация и ремонт
электротехнических изделий
Техническое обслуживание
и ремонт
автоматизированных и
роботизированных систем на
предприятиях АПК
Организация и управление
службами технического
сервиса
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных систем
Учебная практика
Производственная практика
Освоение профессии
19861"Электромонтер по
ремонту и обслуживанию
электрооборудования"
Технология выполнения
работ по профессии
19861"Электромонтер по
ремонту и обслуживанию
электрооборудования"
Учебная практика
Производственная практика
Освоение профессии
18466 Слесарь
механосборочных работ
Технология выполнения
работ по профессии 18466
Слесарь механосборочных
работ
Учебная практика
Производственная практика
Освоение профессии
Сварщик ручной дуговой
сварки плавящимся
покрытым электродом

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

МДК.06.01 Технология выполнения
работ по профессии
Сварщик ручной дуговой
сварки плавящимся
покрытым электродом
УП.06
Учебная практика
ПП.06
Производственная практика

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

Раздел 5. Структура и содержание образовательной программы
5.1. Учебный план

Всего

В т.ч. в форме практической подготовки

Учебные занятия

Практики

Курсовой проект (работа)

Самостоятельная работа

Промежуточная аттестация

Обязательная часть образовательной
программы в ак.ч.

Вариативная часть образовательной
программы в ак.ч.

1 семестр

2 семестр

3 семестр

4 семестр

5 семестр

6 семестр

Объем образовательной программы,
распредленной по курсам и семестрам

Форма промежуточной аттестации

Объем образовательной программы в
академических часах

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

1476

704

1452

0

0

0

24

0

0

600

852

0

0

0

0

Э

72

36

66

Литература

Дз

108

54

108

ООД.03

Математика

Э

340

114

334

ООД.04

Иностранный язык

Дз

72

72

72

ООД.05

Информатика

Дз

108

80

108

ООД.06

Физика

Э

180

46

174

Индекс

1

Наименование

ООД.01

2
Общеобразовательный
цикл
Русский язык

ООД.02

ООД.00

6
6

1 курс

66
28

80

156

178

12

60
108

6

46

128

2 курс

3 курс

ООД.07

Химия

Дз

72

38

72

ООД.08

Биология

Дз

72

36

72

ООД.09

История

Э

136

46

130

ООД.10

Обществознание

Дз

72

34

72

72

ООД.11

География

Дз

72

28

72

72

ООД.12

Физическая культура
Основы безопасности и
защиты Родины
Индивидуальный проект
(физика)
Социальногуманитарный цикл
История России
Иностранный язык в
профессиональной
деятельности
Безопасность
жизнедеятельности
Физическая культура
Основы бережливого
производства
Основы финансовой
грамотности
Общепрофессиональный
цикл

Дз

72

58

72

Дз

68

46

68

Дз

32

16

32

316

214

316

ООД.13

СГ.00
СГ.01
СГ.02
СГ.03
СГ.04
СГ.05
СГ.06
ОП.00

Дз

32

Дз

62

72
72
6

18

54
68
32

0

0

0

0

32
54

130

316
32

0

0

0

64
32

168

66

18

14

10

26

12

40

6

196

40

28

40

62
62

Дз

68

46

68

Дз

90

82

90

К/р

32

16

32

К/р

32

16

32

518

250

500

68

68

90

0

0

0

18

18

32

32

32

32

476

42

0

0

222

ОП.01

Инженерная графика

Дз

34

20

34

34

34

ОП.02

Техническая механика

К/р

34

16

34

34

34

ОП.03

Материаловедение

К/р

34

16

34

34

34

ОП.04

К/р

68

34

68

68

К/р

34

16

34

Дз

34

16

34

ОП.07

Основы электротехники
Основы механизации
сельского хозяйства
Метрология,
стандартизация и
подтверждение качества
Светотехника

Э

74

34

68

6

68

ОП.08

Основы автоматики

Э

68

32

62

6

68

ОП.05
ОП.06

26

34

42

34

34

34
6

68
62

ОП.09
ОП.10

ОП.11ц

П.00

ПМ.01

МДК
01.01
МДК
01.02
МДК
01.03
УП 01
ПП.01
ПМ.01Э
ПМ.02
МДК.
02.01

Электротехнические
материалы
Правовые основы
профессиональной
деятельности
Формирование ключевых
компетенций цифровой
экономики. Цифровые
технологии в
электроснабжении АПК

Э

68

32

62

К/р

34

16

34

Экзамен по модулю
Энергоснабжение
сельскохозяйственных
предприятий
Энергоснабжение
предприятий АПК

68

30

34
К/р

36

18

32

34

36
36

Профессиональный цикл
Монтаж,
наладка
и
эксплуатация
электрооборудования (в
т.ч. электроосвещения),
автоматизация
и
роботизация
сельскохозяйственных
предприятий
Монтаж,
наладка
и
эксплуатация
электрооборудования
и
осветительного
оборудования
Автоматизированные
и
роботизированные
системы в АПК
Организационное
обеспечение деятельности
по монтажу, наладке и
эксплуатации объектов
Учебная практика
Производственная
практика

6

24

12

1758

1206

912

756

36

0

90

1029

729

0

0

308

600

332

428

330

198

204

108

20

0

18

301

29

0

0

0

38

138

136

102

48

96

6

85

17

38

58

72

24

72

36
36

18
36

36

72

72

Э

Дз
20

72

44

36
36

36

36
72

72

28

Дз
Дз
Дз
Э

Э

12

12

312

196

186

120

52

114

108

16
16

0

36
72
12

18

260

52

6

80

40

0

0

150
114

144

0

0

МДК.
02.02

Организация
планирование
бесперебойного
энергообеспечения
предприятий АПК

и
Дз

УП.02

Учебная практика

Кдз

ПП.02

Производственная
практика

Кдз

ПМ.02Э

Экзамен по модулю

ПМ.03

МДК.
03.01
МДК.
03.02

МДК.
03.03

УП.03
ПП.03
ПМ.03Э

Техническое
обслуживание,
диагностирование
неисправностей и ремонт
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных
систем
на
сельскохозяйственном
предприятии
Эксплуатация и ремонт
электротехнических
изделий
Техническое
обслуживание и ремонт
автоматизированных
и
роботизированных систем
на предприятиях АПК
Организация и управление
службами
технического
сервиса
электрооборудования,
автоматизированных
и
роботизированных систем
Учебная практика
Производственная
практика
Экзамен по модулю

Э

72

36

72

72

36

36

36

36

36

72

72

72

72

72

12

12

348

238

234

118

60

80

108

0

0

6

36

36

12

288

60

0

0

0

0

194

148

118

90

28

118

52

80

54

26

58

22

36

18

36

36

18

18

36

36

36

72

72

72

Дз

К/р

Дз

Дз
Дз
Э

6

36

36

72
6

72
6

ПМ.04

МДК.
04.01
УП 04.
ПП 04
ПМ.04
ПМ.05*
МДК.
05.01
УП.05
ПП.05
ПМ 05Э
ПМ.06*

МДК.
06.01
УП.06
ПП.06
ПМ 06Э

Освоение профессии
19861"Электромонтер по
ремонту и обслуживанию
электрооборудования"
Технология выполнения
работ по профессии
19861"Электромонтер по
ремонту и обслуживанию
электрооборудования"
Учебная практика
Производственная
практика
Квалификационный
экзамен
Освоение
профессии
18466
Слесарь
механосборочных работ
Технология выполнения
работ
по
профессии
18466
Слесарь
механосборочных работ
Учебная практика
Производственная
практика
Квалификационный
экзамен
Освоение
профессии
Сварщик ручной дуговой
сварки
плавящимся
покрытым электродом
Технология выполнения
работ
по
профессии
Сварщик ручной дуговой
сварки
плавящимся
покрытым электродом
Учебная практика
Производственная
практика
Квалификационный
экзамен

192

144

72

108

0

0

12

180

12

0

0

36

144

72

36

72

36

36

36

36

36

36

36

72

72

72

72

72

0

0

0

0

0

0

Дз

КДз
КДз
КЭ

72

12

12

90

0

0

18

12

224

148

116

0

224

0

0

84

122

122

58

116

84

32

54

54

54

54

54

36

36

36

36

36

Э
Кдз
Кдз
КЭ

6

12

122

12

90

0

0

18

12

208

138

100

0

208

0

0

38

152

106

48

100

38

62

54

54

54

54

54

36

36

36

36

36

Э

Кдз
Кдз
КЭ

12

6

12

106

12

ПДП
ГИА.00

Преддипломная практика
Государственная
итоговая аттестация

Дз

Итого:

144

144

216
4284

2374

144

3180

756

144

36

0

132

1821

771

144

600

852

594

810

5.2. Обоснование распределения вариативной части образовательной программы
№
п/п

Код и наименование учебной
дисциплины/профессионального модуля

Количество
часов

Категория
Обоснование
1.
ПОПП/работодатель
2. ЦОМ/проект
Для формирования дополнительных знаний,
ПОП-П
умений,
которые
помогут
обучающимся
выдержать конкуренцию при трудоустройстве
Для формирования дополнительных знаний,
ПОП-П
умений,
которые
помогут
обучающимся
выдержать конкуренцию при трудоустройстве
Для формирования дополнительных знаний,
ПОП-П
умений,
которые
помогут
обучающимся
выдержать конкуренцию при трудоустройстве

1

ОП .07 Светотехника

6

2

МДК 01.01 Монтаж, наладка и
эксплуатация электрооборудования и
осветительного оборудования
ПМ 01 Монтаж, наладка и эксплуатация
электрооборудования (в т.ч.
электроосвещения), автоматизация и
роботизация сельскохозяйственных
предприятий
МДК 03.01 Эксплуатация и ремонт
электротехнических изделий

17

28

ПОП-П

МДК 03.02 Техническое обслуживание и
ремонт автоматизированных и
роботизированных систем на предприятиях
АПК
МДК 02.01 Энергоснабжение предприятий
АПК

26

ПОП-П

40

ПОП-П

ПМ 02 Энергоснабжение

12

ПОП-П

3

4

5

6

7

12

Для формирования дополнительных знаний,
умений,
которые
помогут
обучающимся
выдержать конкуренцию при трудоустройстве
Для формирования дополнительных знаний,
умений,
которые
помогут
обучающимся
выдержать конкуренцию при трудоустройстве
Для формирования дополнительных знаний,
умений,
которые
помогут
обучающимся
выдержать конкуренцию при трудоустройстве
Для оценки изучения профессионального модуля

594

216
702

8

9

10

11

12

сельскохозяйственных предприятий
ПМ 03 Техническое обслуживание,
диагностирование неисправностей и ремонт
электрооборудования, автоматизированных
и роботизированных систем на
сельскохозяйственном предприятии
ПМ 04 Освоение профессии
19861"Электромонтер по ремонту и
обслуживанию электрооборудования"
ПМ 05. Освоение профессии 18466 Слесарь
механосборочных работ

6

ПОП-П

Для оценки изучения профессионального модуля

12

ПОП-П

Для оценки изучения профессионального модуля

224

работодатель

ПМ 06. Освоение профессии Сварщик
ручной дуговой сварки плавящимся
покрытым электродом

208

работодатель

ОП 11 ц Формирование ключевых
компетенций цифровой экономики.
Цифровые технологии в электроснабжении
АПК

36

работодатель

Преддипломная
1
практика

144

ПОП-П

Модуль введен по потребностям работодателя и
направлен на расширение и углубление
подготовки, необходимой для обеспечения
конкурентоспособности выпускника в
соответствии с запросами регионального рынка
труда
Модуль введен по потребностям работодателя и
направлен на расширение и углубление
подготовки, необходимой для обеспечения
конкурентоспособности выпускника в
соответствии с запросами регионального рынка
труда
Цифровизация экономической сферы заметно
изменяет образовательный заказ, смещая фокус
на необходимость формирования комплекса
новых цифровых компетенции. Введение данной
дисциплины подготовит выпускника к
эффективной деятельности в условиях
цифровизации производственных процессов.
Цифровое земледелие - это точное земледелие,
интегрирующие новые датчики и элементы
управления, что требуется работодателю.
Для подготовки дипломного проекта

Итого

771

13
-

5.3. План обучения в форме практической подготовки на предприятии (на рабочем месте)
1.

Ознакомление с мастерской. Правила
внутреннего распорядка. Инструктаж по
охране труда.
1.

2

4

Практическое закрепление операции разметка
2.

2

3.

4

Освоение приемов заточки инструмента
ПП 05. Освоение
профессии 18466 Слесарь
механосборочных работ

2

4

Освоение приемов работы по операции
рубка
4.

2

5.

6.

4

Отработка приемов резания металла

Отработка приемов с операциями правки и

2

4

2

4

ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2

ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2

ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2

ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2

ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2

ЗАО

Заместитель
главного
инженера
механизации
сельского
хозяйства
Заместитель
главного
инженера
механизации
сельского
хозяйства
Заместитель
главного
инженера
механизации
сельского
хозяйства
Заместитель
главного
инженера
механизации
сельского
хозяйства
Заместитель
главного
инженера
механизации
сельского
хозяйства
Заместитель

по

по

по

по

по

гибки металлов

7.

«Мордовский
бекон» МТП-2

Отработка приемов операция опиливания
2

8.

4

Отработка приемов операции сверления
2

Отработка
зенкерования
9.

приемов

операции
2

10.Отработка

приемов

4

4

операции

рассверливания
2

11.Выбор

инструмента для
наружной и внутренней резьбы

4

нарезания
2

4

ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2

ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2

ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2

ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2

ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2

главного
инженера
механизации
сельского
хозяйства
Заместитель
главного
инженера
механизации
сельского
хозяйства
Заместитель
главного
инженера
механизации
сельского
хозяйства
Заместитель
главного
инженера
механизации
сельского
хозяйства
Заместитель
главного
инженера
механизации
сельского
хозяйства
Заместитель
главного
инженера
механизации
сельского
хозяйства

по

по

по

по

по

по

12.Отработка

процесса нарезания наружной и
внутренней резьбы
2

13.Отработка приемов

процесса клепки
2

14.Ознакомление

4

4

с процессом доводки и

притирки
2

15.Ознакомление с процессом

4

пайки
2

4

16.Снятие

подшипников качения, шестерен,
выпрессовка втулок осей и др.
2

17.Производить

4

запрессовывание втулок
2

4

ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2

ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2

ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2

ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2

ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2

ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2

Заместитель
главного
инженера
механизации
сельского
хозяйства
Заместитель
главного
инженера
механизации
сельского
хозяйства
Заместитель
главного
инженера
механизации
сельского
хозяйства
Заместитель
главного
инженера
механизации
сельского
хозяйства
Заместитель
главного
инженера
механизации
сельского
хозяйства
Заместитель
главного
инженера
механизации
сельского

по

по

по

по

по

по

18.Сборка

разъёмных соединений при
помощи винтов, болтов, гаек, шпилек,
шпонок и муфт.

2.

2

4

Подготовка к работе и обслуживание
сварочного оборудования и инструмента
1.

2

4

2. Разделка кромок под сварку
4

3. Вырубка и разделка дефектного участка
шва

ПП 06.Освоение
профессии Сварщик
ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым
электродом

6

4

4

4. Заварка раковин, сквозных и несквозных
дефектов
6

5. Проверка качества кольцевых швов на
трубах и устранение дефектов.

6

4

4

ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2

ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2

ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2

ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2

ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2

ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2

хозяйства
Заместитель
главного
инженера
механизации
сельского
хозяйства
Заместитель
главного
инженера
механизации
сельского
хозяйства
Заместитель
главного
инженера
механизации
сельского
хозяйства
Заместитель
главного
инженера
механизации
сельского
хозяйства
Заместитель
главного
инженера
механизации
сельского
хозяйства
Заместитель
главного
инженера
механизации

по

по

по

по

по

по

6. Проверка качества сборки и сварки
6

4

6

4

2

6

2

6

7. Исправление и устранение дефектов
сварных швов

3.

1. Практическое применение систем
навигации и параллельного вождения в
растениеводстве. Оптимизация
использования посевных площадей при
применении автопилота и технологической
колеи.
2. Разработка алгоритмов и файлов
предписания для внесения в
дифференцированных дозах: посев,
удобрение, пестициды. Система учета
урожайности и контроля качества в
цифровом земледелии.
3. Мониторинг техники (слежение за
местоположением, уровнем топлива и
другими параметрами)

5.4. Календарный учебный график

ОП. 11ц
Формирование ключевых
компетенций цифровой
экономики. Цифровые
технологии в
электроснабжении АПК

2

6

сельского
хозяйства
ЗАО
Заместитель
«Мордовский
главного
бекон» МТП-2
инженера
по
механизации
сельского
хозяйства
ЗАО
Заместитель
«Мордовский
главного
бекон» МТП-2
инженера
по
механизации
сельского
хозяйства
ЗАО
Заместитель
«Мордовский
главного
бекон» Участок инженера
по
№2
механизации
сельского
хозяйства
ЗАО
Главной агроном
«Мордовский
бекон» Участок
№2
ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2

Заместитель
главного
инженера
по
механизации с/х

0

5

24 - 31

17 - 23

3-9

20 - 26

10 - 16

Август

27 июл -2 авг

6 - 12

13 - 19

Июль

29 июн - 5 июл

22 - 28

8 - 14

15 - 21

1-7

25 - 31

Июнь

18 - 24

4 - 10

Май

11 - 17

20 - 26

27 апр - 3 май

13 - 19

Апрель

6 - 12

23 - 29

30 мар - 5 апр

9 - 15

16 - 22

Март

2-8

16 - 22

23 фев - 1 мар

2-8

Февраль

9 - 15

26 янв - 1 фев

19 - 25

12 - 18

Январь

5 - 11

22 - 28

29 дек - 4 янв

15 - 21

1-7

8 - 14

24 - 30

Декабрь

17 - 23

8

10 - 16

7

3-9

6

Ноябрь

27 окт - 2 ноя

4

20 - 26

3

6 - 12

22 - 28

2

Октябрь

13 - 19

15 - 21

1

29 сен - 5 окт

1-7

Курс

8 - 14

Сентябрь

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

= =

I

II

::

::

::

::

III

= = = = = = = = =

::

= =

0 0 0 0 0 8 8 8 8 8 8

::

::

::

::

::

::

= =

0 0 8 8 8 8

::

::

::

::

::

:: = = = = = = = = =

X X X X III III III III III III * * * * * * * * * * * * *

Обучение по дисциплинам и междисциплинарным курсам

0

Учебная практика

D

Подготовка к государственной итоговой аттестации

::

Промежуточная аттестация

8

Производственная практика (по профилю специальности)

III

Государственная итоговая аттестация

=

Каникулы

X

Производственная практика (преддипломная)

*

Неделя отсутствует

Обозначения:

2 Сводные данные по бюджету времени
Обучение по дисциплинам и междисциплинарным курсам

Промежуточная аттестация

Учебная практика

Курс

I
II
III
Всего

Практики
Производственная
практика (по профилю
специальности)
Всего
1 сем 2 сем

Всего

1 сем

2 сем

Всего

1 сем

2 сем

Всего

1 сем

2 сем

нед.

нед.

нед.

нед.

нед.

нед.

нед.

нед.

нед.

нед.

40 1/3
28
20
88 1/3

16 2/3
16 1/2
16 1/2
49 2/3

23 2/3
11 1/2
3 1/2
38 2/3

2/3
2
1
3 2/3

1/3
1/2
1/2
1 1/3

1/3
1 1/2
1/2
2 1/3

5
2
7

5
2
7

6
4
10

нед.

нед.

6
4
10

ГИА
Производственная
практика
(преддипломная)
Всего
1 сем 2 сем
нед.

4
4

нед.

нед.

4
4

Подготовка

Проведение

Каникулы

Всего

нед.

нед.

нед.

нед.

6
6

11
11
2
24

52
52
39
143

Студентов

5.5. Рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных модулей
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) является составной частью
образовательной программы и определяет содержание дисциплины (модуля),
запланированные результаты обучения, составные части учебного процесса, формы и
методы организации учебного процесса и контроля знаний обучающихся, учебнометодическое и материально-техническое обеспечение учебного процесса по
соответствующей дисциплине (модулю).
Совокупность запланированных результатов обучения по дисциплинам (модулям)
должна обеспечивать формирование у выпускника всех компетенций, установленных ФГОС
СПО.
Рабочие программы профессиональных модулей и дисциплин, включая
профессиональные модули и дисциплины по запросу работодателя, приведены в
Приложениях 1, 2 к ОПОП-П.
5.6. Рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы
Цель рабочей программы воспитания – развитие личности, создание условий для
самоопределения и социализации на основе социокультурных, духовно-нравственных
ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах
человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства
патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам
Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного
уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального
народа Российской Федерации, природе и окружающей среде.
Рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы по
специальности являются частью программы воспитания образовательной организации и
представлены в Приложении 5.
5.7. Практическая подготовка
Практическая подготовка при реализации образовательных программ СПО
направлена на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенции
по профилю образовательной программы путем расширения компонентов (частей)
образовательной программы, предусматривающих моделирование реальных условий или
смоделированных производственных процессов, непосредственно связанных с будущей
профессиональной деятельностью.
Образовательная деятельность в форме практической подготовки:
−
реализуется, в том числе на рабочих местах ГК Талина, при проведении
практических и лабораторных занятий, выполнении курсового проектирования всех видов
практики);
−
включает в себя отдельные лекционного типа, семинары, которые
предусматривают передачу учебной информации обучающимся, необходимой для
последующего выполнения работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.
Образовательная деятельность в форме практической подготовки осуществляется на
2-3 курсах обучения, охватывая дисциплины, профессиональные модули, все виды практики,
предусмотренные учебным планом образовательной программы.
Практическая подготовка организуется в специальных помещениях и структурных
подразделениях образовательной организации, а также в специально оборудованных
помещениях (на рабочих местах) ГК Талина на основании договора о практической
подготовке обучающихся.
5.8. Государственная итоговая аттестация
Государственная итоговая аттестация осуществляется в соответствии с Порядком
проведения ГИА.

Государственная итоговая аттестация обучающихся проводится в следующей форме:
демонстрационный экзамен и защита дипломного проекта (работы)
Программа ГИА включает общие сведения к проведению демонстрационного
экзамена; описание организации и проведения защиты дипломного проекта (работы)
Программа ГИА представлена в приложении 4.
Раздел 6. Условия реализации образовательной программы
6.1. Материально-техническое и учебно-методическое обеспечение образовательной
программы
6.1.1. Требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению
реализации образовательной программы установлены в соответствующем ФГОС СПО.
Состав
материально-технического
и
учебно-методического
обеспечения,
используемого в образовательном процессе, определяется в Приложении 3 и рабочих
программах дисциплин (модулей).
6.1.2. Перечень специальных помещений для проведения занятий всех видов,
предусмотренных образовательной программой
Кабинеты:
Кабинет №43«Русский язык. Литература»
Кабинет № 44 «Математики»
Кабинет №37 а «Иностранного языка»
Кабинет №29«Информатики»
Кабинет № 52«Физики»
Кабинет № 50«Химии. Агрохимии»
Кабинет № 30«Истории. Социально-экономических дисциплин. Правового
обеспечения профессиональной деятельности. Гуманитарных, социально-экономических
дисциплин, административной географии, технологического оснащения»
Кабинет№14
«Безопасности
жизнедеятельности.
Основ
безопасности
жизнедеятельности. Охраны труда»
Кабинет № 37 «Инженерная графика».
Кабинет 59 «Технического обслуживания и ремонта машин».
Кабинет № 47 «Материаловедения».
Кабинет №79 «Эксплуатация сельскохозяйственных машин»
Кабинет №46 «Метрология, стандартизация и подтверждения качества инженерной и
технической графики, основы строительного черчения»
Кабинет №34 «Электротехники. Электронной техники»
Кабинет №5 «Монтажа, наладки и эксплуатации систем диспетчерского оборудования»
Кабинет №7 «Электроснабжения сельского хозяйства»
Лаборатории:
Лаборатория №34 а «Электротехники. Электронной техники. Сварочного
оборудования»
Лаборатория
№5 «Эксплуатации и ремонта электрооборудования и средств
автоматизации. Электропривода сельскохозяйственных машин»
Лаборатория № 75 «Автоматизации технологических процессов и систем
автоматического управления. Светотехники и электротехнологии»
Мастерская «Сварочный цех».
Спортивный комплекс
Залы:

библиотека, читальный зал с выходом в Интернет;

актовый зал.

6.1.3. Перечень материально-технического обеспечения и перечень необходимого
комплекта лицензионного и свободно распространяемого программного обеспечения
представлен в Приложении 3.
6.2. Применение электронного обучения и дистанционных образовательных
технологий
Программа сочетает обучение в образовательной организации и на рабочем месте на
базе работодателя с широким использованием в обучении цифровых технологий.
При реализации образовательной программы применяются электронное обучение и
дистанционные образовательные технологии (перечислить наименование дисциплин, МДК
или ПМ).
6.3. Кадровые условия реализации образовательной программы
Требования к кадровым условиям реализации образовательной программы
установлены в соответствующем ФГОС СПО.
Реализация
образовательной
программы
обеспечивается
педагогическими
работниками образовательной организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации
образовательной программы на иных условиях, в том числе из числа руководителей и
работников организаций, направление деятельности которых соответствует области
профессиональной деятельности: 13 Сельское хозяйство имеющими стаж работы в данной
профессиональной области не менее трех лет.
Работники, привлекаемые к реализации образовательной программы осваивают
дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации
не реже одного раза в три года с учетом расширения спектра профессиональных
компетенций, в том числе в форме стажировки ГК Талина, а также в других областях
профессиональной деятельности и (или) сферах профессиональной деятельности при
условии соответствия полученных компетенций требованиям к квалификации
педагогического работника.
Доля педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям
ставок), имеющих опыт деятельности не менее трех лет в организациях, направление
деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности, в общем
числе
педагогических
работников,
обеспечивающих
освоение
обучающимися
профессиональных модулей образовательной программы, должна быть не менее 25 %.
Сведения о педагогических (научно-педагогических) работниках, участвующих в
реализации образовательной программы, и лицах, привлекаемых к реализации
образовательной программы на иных условиях
№
п/
п

ФИО (при
наличии)специа
листа- практика

Наименование организации,
осуществляющей деятельность в
профессиональной сфере, в
которой работает специалист –
практик по основному месту
работы или на условиях внешнего
совместительства

Занимаемая
специалистомпрактиком
должность

Общий трудовой стаж
работы специалиста
практика в организациях,
осуществляющих
деятельность в
профессиональной
деятельности, к которой
готовятся обучающиеся

1

Антошкин
Фёдор
Иванович
Катищина
Надежда
Анатольевна
Кирпичников
Анатолий
Алексеевич

ГБПОУ РМ
«Краснослободскийаграрный
техникум»
ГБПОУ РМ «Краснослободский
аграрный техникум»

мастер
производственн
ого обучения
преподаватель

0

2

3

ГБПОУ РМ «Краснослободский преподаватель
аграрный техникум»

19 лет

0

4

5

Мелентьев
Дмитрий
Юрьевич
Усанов
Евгений
Сергеевич

ГБПОУ РМ «Краснослободский преподаватель
аграрный техникум»

22 года

ГБПОУ РМ «Краснослободский
аграрный техникум»

0

преподаватель

6.4. Расчеты финансового обеспечения реализации образовательной программы
Расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации
образовательной программы в соответствии с направленностью и квалификацией
осуществляются в соответствии с Перечнем и составом стоимостных групп профессий и
специальностей по государственным услугам по реализации основных профессиональных
образовательных программ среднего профессионального образования – программ
подготовки специалистов среднего звена, итоговые значения и величина составляющих
базовых нормативов затрат по государственным услугам по стоимостным группам
профессий и специальностей, отраслевые корректирующие коэффициенты и порядок их
применения, утверждаемые Минпросвещения России ежегодно.
Финансовое обеспечение реализации образовательной программы, определенное в
соответствии с бюджетным законодательством Российской Федерации и Федеральным
законом от 29 декабря 2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», включает
в себя затраты на оплату труда преподавателей и мастеров производственного обучения с
учетом обеспечения уровня средней заработной платы педагогических работников за
выполняемую ими учебную (преподавательскую) работу и другую работу в соответствии с
Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 «О мероприятиях по
реализации государственной социальной политики».

ПРИЛОЖЕНИЕ 1
к ОПОП-П по35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе
(АПК)

РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ

ОГЛАВЛЕНИЕ
«ПМ.01

Монтаж,

наладка

и

эксплуатация

электрооборудования

(в

т.ч.

электроосвещения), автоматизация и роботизация сельскохозяйственных предприятий
«ПМ.02 Энергоснабжение сельскохозяйственных предприятий
«ПМ.03 Техническое обслуживание, диагностирование неисправностей и и ремонт

электрооборудования,

автоматизированных

и

роботизированных

систем

на

сельскохозяйственном предприятии
«ПМ.04 Освоение профессии 19861 электромонтер по ремонту и

обслуживанию

электрооборудования
«ПМ.05 Освоение профессии 18466 Слесарь механосборочных работ
«ПМ.06 Освоение профессии Сварщик ручной дуговой сварки плавящимся покрытым
электродом

2025г.

Приложение 1.1
к ОПОП-П по специальности
35.02.08 «Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК)

Рабочая программа профессионального модуля
«ПМ.01 «Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования (в т.ч. электроосвещения),
автоматизация и роботизация сельскохозяйственных предприятий»

2025г.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
1.1.Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной программы
1.2.Планируемые результаты освоения профессионального модуля
1.3.Обоснование часов вариативной части ОПОП-П

2. Структура и содержание профессионального модуля
2.1. Трудоемкость освоения модуля
2.2. Структура профессионального модуля
2.3. Содержание профессионального модуля
2.4. Курсовой проект

3. Условия реализации профессионального модуля
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение

4. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля

1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
«ПМ.01 «Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования (в т.ч.
электроосвещения), автоматизация и роботизация сельскохозяйственных
предприятий»
1.1.Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной программы
Цель модуля: освоение вида деятельности «Монтаж, наладка и эксплуатация
электрооборудования

(в

т.ч.

электроосвещения),

автоматизация

и

роботизация

сельскохозяйственных предприятий
Профессиональный модуль включен в обязательную часть образовательной программы и
вариативную часть образовательной программы
1.2.Планируемые результаты освоения профессионального модуля
Результаты освоения профессионального модуля соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций выпускника (п.
4.3ОПОП-П).
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен:

Код ОК, ПК
ОК.01

Уметь

Знать

распознавать задачу
и/или проблему в
профессиональном
и/или социальном
контексте,
анализировать и
выделять её составные
части;

актуальный
профессиональный и
социальный контекст, в
котором приходится
работать и жить;

определять этапы
решения задачи,
составлять план
действия,
реализовывать
составленный план,
определять
необходимые
ресурсы;
выявлять и
эффективно искать
информацию,
необходимую для
решения задачи и/или
проблемы ;
владеть актуальными
методами работы в

структура плана для
решения задач,
алгоритмы выполнения
работ в
профессиональной и
смежных областях;
основные источники
информации и ресурсы
для решения задач и/или
проблем в
профессиональном
и/или социальном
контексте;
методы работы в
профессиональной и
смежных сферах;
порядок оценки
результатов решения
задач профессиональной

Владеть навыками
Выбирать способы
решения задач
профессиональной
деятельности
применительно к
различным контекстам

профессиональной и
смежных сферах;

деятельности

оценивать результат и
последствия своих
действий
(самостоятельно или с
помощью наставника.
ОК.02

ОК.04

ОК.09

определять задачи для
поиска информации,
планировать процесс
поиска, выбирать
необходимые
источники
информации ;
выделять наиболее
значимое в перечне
информации,
структурировать
получаемую
информацию,
оформлять результаты
поиска;
оценивать
практическую
значимость
результатов поиска;
применять средства
информационных
технологий для
решения
профессиональных
задач;
использовать
современное
программное
обеспечение в
профессиональной
деятельности;
использовать
современное
программное
обеспечение в
профессиональной
деятельности
организовывать
работу коллектива и
команды;
взаимодействовать с
коллегами,
руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности
понимать общий
смысл четко

номенклатура
информационных
источников,
применяемых в
профессиональной
деятельности ;
приемы
структурирования
информации ;
формат оформления
результатов поиска
информации ;
современные средства и
устройства
информатизации,
порядок их применения
;
программное
обеспечение в
профессиональной
деятельности, в том
числе цифровые
средства

Использовать
современные средства
поиска, анализа и
интерпретации
информации, и
информационные
технологии для
выполнения задач
профессиональной
деятельности

психологические
основы деятельности
коллектива;
психологические
особенности личности

Эффективно
взаимодействовать и
работать в коллективе и
команде

правила построения
простых и сложных

Пользоваться
профессиональной

ПК 1.1.Осуществлять
монтаж, наладку и
эксплуатацию
электрооборудования

произнесенных
высказываний на
известные темы
(профессиональные и
бытовые), понимать
тексты на базовые
профессиональные
темы;
участвовать в
диалогах на знакомые
общие и
профессиональные
темы;
строить простые
высказывания о себе и
о своей
профессиональной
деятельности;
кратко обосновывать
и объяснять свои
действия (текущие и
планируемые);
писать простые
связные сообщения на
знакомые или
интересующие
профессиональные
темы
Поддерживать
режимы работ
,производить монтаж
и наладку приборов
освещения,
сигнализации,
контрольноизмерительных
приборов, звуковой
сигнализации и
предохранителей в
тракторах,
автомобилях и
сельскохозяйственной
технике;
подбирать
электропривод для
основных
сельскохозяйственных
машин и установок;
проводить
утилизацию и
ликвидацию отходов
электрического
хозяйства;
читать электрические
схемы и чертежи
электрических
аппаратов

предложений на
профессиональные
темы;
основные
общеупотребительные
глаголы (бытовая и
профессиональная
лексика);
лексический минимум,
относящийся к
описанию предметов,
средств и процессов
профессиональной
деятельности;
особенности
произношения;
правила чтения текстов
профессиональной
направленности

документацией на
государственном и
иностранном языках

Устройство
универсальных и
специальных
приспособлений
,правила технической
эксплуатации
электроустановок
правила охраны труда
на рабочем месте
основные средства и
способы механизации
производственных
процессов в
растениеводстве и
животноводстве;
принцип действия и
особенности работы
электропривода в
условиях
сельскохозяйственного
производства;
назначение
светотехнических и
электротехнологических
установок;
назначение, устройство,
принцип работы машин
постоянного тока,
трансформаторов,

Монтажа и наладки
электрооборудования
Поддерживать режимы
монтажа и наладки
электрооборудования
сельскохозяйственных
предприятий;
эксплуатации
электрооборудования
сельскохозяйственных
предприятий;

напряжением до 1000
В и выше
ПК1.2. Обеспечивать
работу
автоматизированных
и роботизированных
систем на
сельскохозяйственном
объекте

Выполнять простые
работы на
ведомственных
электростанциях,
трансформаторных
электроподстанциях,
вести техническую
документацию в
рамках эксплуатации
АСУ
пользоваться
поверочной и
измерительной
аппаратурой
осуществлять надзор
за применяемыми
технологиями
производства работ и
соблюдением правил
безопасности
контролировать
соблюдение
исполнителем работ
требований
промышленной,
пожарной,
экологической
безопасности и
охраны труда
выполнять работы по
восстановлению
работоспособности
оборудования

ПК 1.3. Способность
осуществлять
организационное
обеспечение
процессов монтажа,
наладки и
эксплуатации
электрооборудования,
автоматизации
и роботизации
технологических
процессов на
сельскохозяйственном

Разделывать,
сращивать,
изолировать и паять
провода, формировать
сетевые графики
проведения
технического
обслуживания,
ремонта и контроля
технического
состояния
электрооборудования,
средств автоматики,

асинхронных машин и
машин специального
назначения;
Устройство простых и
средней сложности
КИП, техникоэксплуатационные
характеристики,
конструктивные
особенности, режимы
работы обслуживаемого
оборудования
технология
автоматической
обработки информации
схема питания АСУ
диагностическая
аппаратура, методы и
способы отыскания
неисправностей
устройство, работа
модулей, блоков, узлов
обслуживаемого
оборудования

Определение
допустимых нагрузок на
электрооборудование,
методы расчета
экономической
эффективности
технологических
операций по монтажу,
настройке испытаниям
электрооборудования,
средств автоматизации
и роботизации;
сменные показатели

Монтажа и
эксплуатации.Выполнять
простые работы на
ведомственных
электростанциях,
трансформаторных
электроподстанциях
,вывода оборудования и
допуска персонала к
производству работ;
подготовки оперативных
заявок для получения
разрешения на
ввод/вывод
оборудования;
принятия мер против
ошибочного
включения/отключения
работающего
оборудования и
устройств;
ввода в работу и
проверки работы под
напряжением/нагрузкой;
предварительной
проверки заданных
уставок и характеристик
оборудования;
технического
обслуживания
оборудования в
соответствии с
требованиями заводаизготовителя,
действующими нормами
и правилами
устранения дефектов и
повреждений,
осуществления
ликвидации аварийного
состояния оборудования
Поддержание режимов
работы технологических
процессов на
сельскохозяйственном
объекте. Разделывать,
сращивать, изолировать
и паять провода,
составления планов
работ по выполнению
операций эксплуатации
электрооборудования
автоматизации и
роботизации

объекте

автоматизированных
и роботизированных
систем;
рассчитывать
плановые показатели
выполнения работ по
монтажу, настройке и
испытаниям
электрооборудования,
средств
автоматизации и
роботизации;
инструктировать
персонал по
выполнению
производственных
заданий по монтажу,
настройке и
испытаниям
электрооборудования,
средств
автоматизации и
роботизации;
контролировать
выполнение на всех
стадиях
технологического
процесса
производственных
заданий по монтажу,
настройке и
испытаниям
электрооборудования,
средств
автоматизации и
роботизации

выполнения
технологических
операций по монтажу,
настройке и испытаниям
электрооборудования,
средств автоматизации
и роботизации;
требования к качеству
выполнения
технологических
операций по монтажу,
настройке и испытаниям
электрооборудования,
средств автоматизации
и роботизации;
методы планирования,
контроля и оценки
качества выполнения
технологических
операций по монтажу,
настройке и испытаниям
электрооборудования,
средств автоматизации
и роботизации;
правила учета и
отчетности при
выполнении
технологических
операций по монтажу,
настройке и испытаниям
электрооборудования,
средств автоматизации
и роботизации;
требования охраны
труда, санитарной и
пожарной безопасности
при эксплуатации
электрооборудования,
средств автоматизации
и роботизации;

автоматизированных
систем в сельском
хозяйстве;
организации выполнения
слесарно-механических,
такелажных и
грузоподъемных работ
при монтаже и наладке
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных
систем;
контроль результатов
монтажа
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных
систем;
разработки
производственных
заданий на выполнение
работ по эксплуатации
электрооборудования,
автоматизации и
роботизации
технологических
процессов;
инструктирования
персонала по
выполнению работ по
эксплуатации
электрооборудования,
автоматизации и
роботизации
технологических
процессов;
ведения учетно-отчетной
документации
выполнения работ по
эксплуатации
электрооборудования,
автоматизации и
роботизации
технологических
процессов

1.3. Обоснование часов вариативной части ОПОП-П
№
№
п/п

Дополнительные
профессиональны
е компетенции

1

ОК 01, ОК 02,
ОК04,ОК 09 ПК1.1

Дополнительны
е знания,
умения, навыки

№, наименование
темы

Объе
м
часов

Обосновани
е включения
в рабочую
программу

Монтаж, наладка и
эксплуатация

17

Организация
учебного

электрооборудовани
я и осветительного
оборудования

процесса
Управление
учебном
процессом

2. Структура и содержание профессионального модуля
2.1. Трудоемкость освоения модуля
Наименование составных частей модуля

Объем в часах

Учебные занятия
Практические занятия
Курсовая работа (проект)
Самостоятельная работа
Практика, в т.ч.:
учебная
производственная
Промежуточная аттестация, в том числе:
МДК 01.01 в форме экзамена
МДК01.02 в форме дифференцированного зачета
МДК 01.03 в форме дифференцированного
зачета
УП 01
ПП 01
ПМ 01(в случае экзамена ПМ)

92
90
20
2
108
36
72

Всего

330

В т.ч. в форме
практической
подготовки
90
108
36
72

6

12

198

2.2. Структура профессионального модуля

Наименования разделов
профессионального
модуля

Всего
, час.

Обучение по МДК, в т.ч.:

Учебные занятия

Практические занятия

Курсовая работа (проект)

Самостоятельная работа1

Учебная практика

Производственная практика

В т.ч. в форме практической
подготовки

Код ОК,
ПК

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

ОК 01,
ОК 02,
ОК04,О
К 09
ПК1.1.

МДК 01.01. Монтаж,
наладка и эксплуатация
электрооборудования и
осветительного
оборудования

96

48

96

46

48

-

2

ОК 01,
ОК 02,
ОК04,
ОК 09
ПК1.2.

МДК
01.02.Автоматизированны
е и роботизированные
системы в АПК

72

24

72

28

24

20

ОК 01,
ОК 02,
ОК04,
ОК 09
ПК1.3

МДК 01.03
Организационное
обеспечение деятельности
по монтажу, наладке и
эксплуатации объектов

36

18

36

18

18

ОК 01,
ОК 02,
ОК04,О
К 09
ПК1.1,
ПК1.2,

Учебная практика

36

Производственная
практика

72

36

ПК1.3
ОК 01,
ОК 02,
ОК04,О
К 09
ПК1.1,
ПК1.2,

72

ПК1.3
Промежуточная
аттестация

18

Всего:

330

90

204

92

90

20

2

36

72

2.3. Содержание профессионального модуля

Наименование разделов и
тем

Содержание учебного материала, практических и
лабораторных занятия, курсовой (проект)

Раздел 1. МДК 01.01. Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования и
осветительного оборудования
МДК 01.01. Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования и осветительного
оборудования
Тема 1.1 Электропривод
рабочих машин и агрегатов
с/х производства

Тема 1.2.Расчет мощности
двигателя электропривода.

Содержание

Объем, ак. ч. /
в том числе
в форме практической
подготовки,
ак. ч.

Коды компетенций,
формированию
которых способствует
элемент программы

102

ОК 01, ОК 02, ОК04,ОК
09 ПК1.1.

96/48
8/4

Механика электропривода. Механические характеристики
эл.двигателей и основных с/х машин и механизмов.
Электромеханические свойства эл.двигателей постоянного и
переменного тока. Электромеханические свойства асинхронных
эл.двигателейс короткозамкнутым ротором.

4

В том числе практических и лабораторных занятий

4

1.Лабораторная работа 1 Исследование электромеханических
характеристик и способов регулирования частоты вращения
3хфазного АД.

2

2. Лабораторная работа 2 Исследование электромеханических
характеристик синхронного электродвигателя

2

Содержание
Нагрев и охлаждение эл.двигателей.Выбор эл.двигателей по
мощности при различных режимах работы.Номинальные
режимы работы эл.двигателей.Особенности выбора
эл.двигателей для с/х машин.

10/6
4

ОК 01, ОК 02, ОК04,ОК
09 ПК1.1.

ОК 01, ОК 02, ОК04,ОК
09 ПК1.1.

В том числе практических и лабораторных занятий

6

3. Практическое занятие 1Выбор электродвигателя по

2

мощности
4. Практическое занятие 2 Выбор электродвигателя по нагреву

2

5. Лабораторная работа 3 Исследование режимов работы

2

асинхронного электродвигателя
Тема 1.3. Аппаратура
управления и защита
электродвигателей

Тема 1.4 Расчет мощности и
выбор типа
электродвигателя для
привода насоса и
вентиляционных установок

Содержание

12/8

Аппаратура управления и защиты электродвигателей.
Блокировка и сигнализация в схемах управления. Общие
принципы построения систем управления электрическим
приводом

4

В том числе практических и лабораторных занятий

8

6. Практическое занятие 3 Выбор аппаратуры управления и
защиты электродвигателей

2

7. Лабораторная работа 4 Исследование типовых схем
управлением электроприводами

2

8.Лабораторная работа 5 Исследование регулируемого
электропривода с теристорным преобразователем

2

9. Лабораторная работа 6 Исследование регулируемого
электропривода с частотным преобразователем

2

Содержание

ОК 01, ОК 02, ОК04,ОК
09 ПК1.1
.

8/4

Характерные особенности работы электропривода насосных и
вентиляционных установок в условиях с/х производства

4

В том числе практических и лабораторных занятий

4

ОК 01, ОК 02, ОК04,ОК
09 ПК1.1

Тема 1.5Электропривод
кормоприготовительных
машин, транспортных
устройств и механизмов

Тема 1.6Электропривод
машин и установок для
первичной обработки с/х
продукции

10. Практическое занятие 4 Расчет мощности и выбор типа
электродвигателя для привода насоса

2

11. Практическое занятие 5 Расчет мощности и выбор типа
электродвигателя для привода вентилятора

2

Содержание

8/4

Приводные характеристики и режимы работы
кормоприготовительных машин

4

В том числе практических и лабораторных занятий

4

12. Практическое занятие 6 Расчет мощности и выбор типа
электродвигателя для привода кормораздатчика

2

13. Практическое занятие 7 Расчет мощности и выбор типа
электродвигателя для привода навозоуборочного транспортера

2

Содержание

8/4

Машины для первичной обработки с/х продукции.

2

Самостоятельная работа

2

ОК 01, ОК 02, ОК04,ОК
09 ПК1.1

ОК 01, ОК 02, ОК04,ОК
09 ПК1.1

Приводные характеристики и режим работы машин и агрегатов
зерноочистительных-сушильных пунктов и комплексов

Тема1.7Электрооборудован

В том числе практических и лабораторных занятий

4

14. Практическое занятие 8 Расчет мощности и выбор типа
электродвигателя для зерносушильного пункта.

2

15. Лабораторная работа 7 Исследование автоматизированного
электропривода молочных сепараторов и системы управления
доильной установки.

2

Содержание

10/6

ОК 01, ОК 02, ОК04,ОК

ие сельскохозяйственной
техники и ремонтных
мастерских

Тема 1.8
Электрическое
освещение

Тема 1.9
Установки для облучения

Приводные характеристики, режимы и особенности работы
электродвигателей кранов малой мощности. Приводные
характеристики, режимы и особенности работы
электродвигателей металло-деревообрабатывающих станков

4

В том числе практических и лабораторных занятий

6

16. Практическое занятие 9 Расчет мощности и выбор типа
электродвигателя для привода крана малой мощности

2

17. Лабораторная работа 8 Исследование режимов работы
металообрабатывающего станка

2

18. Лабораторная работа 9 Исследование схемы
автоматизированного электропривода стенда для обкатки ДВС

2

Содержание

10/6

Основные понятия и определения. Воздействие излучения на
человека, животных и птиц. Искуственные источники
оптического излучения.

4

В том числе практических и лабораторных занятий

4

19. Практическое занятие 10 Расчет освещения с/х помещений:
стойлового помещения коровника,телятника,свиноводческого и
птицеводческого помещения, ремонтной мастерской,
теплицы,к.п.цеха,

2

20. Лабораторная работа 10 Исследование параметров
люминисцентной лампы и светодиодной лампы.

2

21 Лабораторная работа 11 Анализ характеристик
светильников и работы осетительных установок

2

Содержание
Облучательные установки для животных , птиц и растений в

6/2
4

09 ПК1.1

ОК 01, ОК 02, ОК04,ОК
09 ПК1.1

ОК 01, ОК 02, ОК04,ОК
09 ПК1.1

растений, животных и птиц

теплицах
В том числе практических и лабораторных занятий
22.Практическое занятие 11 Расчет и выбор инфракрасных и
ультрафиолетовых облучательных установок для
животных,птиц и растений

Тема 1.10
Электрические
установки и устройства для
создания микроклимата

Тема1.11Электротермическ
ое оборудование

Содержание

6/2

Средства комбинированного обогрева в с/х помещениях
Электродные и элементные водонагреватели и котлы.

4

В том числе практических и лабораторных занятий

2

23. Практическое занятие 12Расчет электрообогрева в
свиноводческих и птицеводческих и растеневодческих
помещениях

2

Содержание

4

Средства контактного и конвективного обогрева. Холодильные
установки. Тепловые насосы. Кондиционеры.
Электрооборудование ремонтных предприятий.

4

В том числе практических и лабораторных занятий
Тема 1.12
Электротехнология

2

Содержание

ОК 01, ОК 02, ОК04,ОК
09 ПК1.1

6/2

Использование физико-химического действия тока.
Использование биологического действия тока.
Электроимпульсная технология и ее особенности.

4

В том числе практических и лабораторных занятий

2

24. Лабораторная работа 12 Исследование работы
электрической изгороди.
Промежуточная аттестация Экзамен

ОК 01, ОК 02, ОК04,ОК
09 ПК1.1

6

ОК 01, ОК 02, ОК04,ОК
09 ПК1.1

Всего

102

Раздел 2. Автоматизированные и роботизированные системы в АПК

72

МДК. 01.02. Автоматизированные и роботизированные системы в АПК
Тема 2.1. Основы
автоматики в с/х
производстве

Тема 2.2. Электронная
техника в с/х производстве

Содержание

28/24
4/2

Основные элементы автоматики. Ручное и автоматическое
управление объектами автоматики. Классификация элементов
автоматики. Характеристики элементов автоматики. Схемы и
классификация автоматических систем. Датчики сопротивления
и их виды. Датчики температуры, давления, расхода. Релейные
элементы автоматики. Логические устройства автоматики.
Исполнительные механизмы. Технические средства
автоматики. Объекты автоматического управления.
Устойчивость автоматических систем управления. Качество
переходных процессов управления в автоматической системе.
Автоматические регуляторы. Структура систем
автоматического регулирования

2

В том числе практических и лабораторных занятий

2

1. Практическое занятие 1. Системы автоматического
регулирования

2

Содержание

ОК 01, ОК 02, ОК04,ОК
09 ПК1.2

6/4

Полупроводниковые приборы и физические процессы в них.
Биполярные транзисторы – устройство и принцип работы.
Влияние частоты и температуры на свойства биполярных
транзисторов. Электронные усилители. Интегральные
микросхемы и их разновидности. Фотоэлектронные приборы.
Фотоэлементы с внешним фотоэффектом

2

В том числе практических и лабораторных занятий

4

ОК 01, ОК 02,
ОК04,ОК 09 ПК1.2

ОК 01, ОК 02, ОК04,ОК
09 ПК1.2

2. Лабораторная работа 1. Исследование типов контактов
между полупроводниками: металл – полупроводник,
полупроводники одного типа
3. Лабораторная работа 2. Исследование работы фотодиода
Тема 2.3. Роботизация
производственных
процессов

Тема 2.4. Автоматизация
хранилищ
сельскохозяйственной
продукции.

Содержание

8/4

Производственные процессы, их роботизация. Промышленные
роботы как одно из средств автоматизации производственных
процессов. Состав роботизированных производств.
Роботизированная технологическая линия. Роботизированный
технологический комплекс, его состав, устройство управления,
устройства оснащения.

4

В том числе практических и лабораторных занятий

4

4. Практическое занятие 2. Технологические процессы
автоматизированной роботизированной механической
обработки и сборки с/х продукции в животноводстве

2

5. Практическое занятие 3. Технологические процессы
автоматизированной роботизированной механической
обработки и сборки с/х продукции в растениеводстве

2

Содержание

8/4

Автоматизация хранилищ сельскохозяйственной продукции.
Автоматизация процессов очистки и сортировки зерна КЗС20Ш. Автоматизация управления зерноочистительных
агрегатов ЗАВ-20. Автоматизация процесса активного
вентилирования зерна. Автоматическая система управления
микроклиматом в овощехранилищах ОРТХ.

4

В том числе практических и лабораторных занятий

4

6. Практическое занятие 4. Автоматизация процессов очистки
и сортировки зерна КЗС-20Ш

2

ОК 01, ОК 02, ОК04,ОК
09 ПК1.2

ОК 01, ОК 02, ОК04,ОК
09 ПК1.2

7. Практическое занятие 5. Автоматическая система
управления микроклиматом в овощехранилищах ОРТХ.
Тема 2.5. Автоматизация
вентиляционных и
отопительных установок в
животноводстве и
птицеводстве

Тема 2.6. Автоматизация
водоснабжения
животноводческих и
птицеводческих
комплексов. Автоматизация
процесса нагрева воды.

Содержание
Автоматизация вентиляционных и отопительных установок в
животноводстве и птицеводстве. Автоматизация местного
обогрева молодняка на примере установки «Луч».
Автоматизация управления вентиляционной установкой
станцией управления «Климатика-1». Автоматизация
электрокалориферной установки типа СФОЦ- 100
В том числе практических и лабораторных занятий

2
8/4

4

8. Практическое занятие 6. Автоматизация
электрокалориферной установки типа СФОЦ- 60

2

9. Практическое занятие 7. Автоматизация местного обогрева
молодняка на примере установки «Луч».

2

Содержание

ОК 01, ОК 02, ОК04,ОК
09 ПК1.2

6/4

Автоматизация водоснабжения с применением башенной
установки. Автоматизация водоподъемной установки типа ВУ.
Автоматизация управления 2х агрегатной установкой для
водоснабжения. Автоматизация проточного водонагревателя
ЭПВ-2А. Автоматизация водонагревательной установки УАП400/09-1М.

4

В том числе практических и лабораторных занятий

2

ОК 01, ОК 02, ОК04,ОК
09 ПК1.2

10. Практическое занятие 8. Автоматизация
водонагревательной установки УАП-400/09-1М
Тема 2.7 Автоматизация
кормления. Автоматизация
дозирования корма и учета
продукции.

Содержание

4

Развитие автоматизации технологических процессов в
растениеводстве. Способы обогрева защищенного грунта.
Автоматическое управление температурой воздуха и почвы.
Автоматизация теплиц. САУ температурным режимом в

4

ОК 01, ОК 02, ОК04,ОК
09 ПК1.2

блочных теплицах. САУ микроклиматом в ангарных теплицах.
САУ влажностью воздуха и почвы. Автоматизация
технологических процессов ремонта с/х техники. Определение
устойчивости и качества работы АСУ.
Промежуточная аттестация диф.зач
Раздел 3. Организационное обеспечение деятельности по монтажу, наладки и
эксплуатации объектов
МДК. 01.03. Организационное обеспечение деятельности по монтажу, наладки и
эксплуатации объектов
Тема 3.1.
Производственная и
организационная
структура предприятия

Тема 3.2. Организация
труда на предприятии.

36
18/18
4/2

Содержание
Принципы организации производства. Техническая подготовка
производства. Организация производственной инфраструктуры.
Организационная структура управления предприятием

2

В том числе практических и лабораторных занятий

2

1. Практическое занятие 1. Расчет производственного цикла.
Построение сетевого графика.

2

Содержание

ОК 01, ОК 02, ОК04,ОК
09 ПК1.3

4/2

Организация труда на предприятии: разделение труда,
кооперация труда, организация и обслуживание рабочих мест.
Техническое нормирование труда: значение и содержание.
Классификация затрат рабочего времени. Виды норм. Методы
установления норм времени. Фотография рабочего дня.
Хронометраж. Производительность труда. Проектирование
производственных норм.
В том числе практических и лабораторных занятий

2

2. Практическое занятие 2. Расчет производительности труда.

2

2

ОК 01, ОК 02, ОК04,ОК
09 ПК1.3

ОК 01, ОК 02, ОК04,ОК
09 ПК1.3

Тема 3.3. Контроль
качества выполнения
электромонтажных работ

Тема 3.4
Организационные основы
производства

Содержание

10/8

Качество продукции и ее показатели. Карта технического уровня
и качества продукции (работ, услуг). Управление качеством
продукции (работ, услуг). Организация контроля качества
продукции на предприятии. Конкурентоспособность
продукции. Проведение корректирующих действий.
Национальная, региональная и международная системы
стандартизации. Система органов и служб стандартизации в РФ.
Категории и виды стандартов, действующих в РФ. Сертификация
Законодательная база сертификации в РФ. Порядок проведения
сертификации

2

В том числе практических и лабораторных занятий

8

3. Практическое занятие 3. Порядок проведения сертификации

2

4. Практическое занятие 4. Расчет показателей качества
продукции

2

5. Практическое занятие 5.Контроль и оценивание деятельности
членов бригады и подразделения в целом;

2

6.Практическое занятие 6. Контроль за технологической
последовательностью электромонтажных работ и соблюдением
требований правил устройства электроустановок и других
нормативных документов

2

Содержание

4

Организация: понятие и основные признаки. Формы
предприятий. Классификация организаций по отраслевому
признаку, экономическому назначению, уровню специализации,
размерам. Организационно-правовые формы хозяйствования:
хозяйственные товарищества, хозяйственные общества,
производственные кооперативы, государственные и
муниципальные унитарные предприятия. Основные

4

ОК 01, ОК 02, ОК04,ОК
09 ПК1.3

ОК 01, ОК 02, ОК04,ОК
09 ПК1.3

характеристики и принципы функционирования.
В том числе практических и лабораторных занятий
Тема 3.5. Ресурсы
предприятия

Содержание

6/2

Основные средства организации. Оборотные средства
организации. Трудовые ресурсы организации, нормирование и
оплата труда. Производственная программа и производственная
мощность организации. Основы логистики предприятия.
Маркетинговая деятельность организации.

4

В том числе практических и лабораторных занятий

2

ОК 01, ОК 02, ОК04,ОК
09 ПК1.3

7. Практическое занятие 7. Оценка и амортизация основных
средств.
Тема 3.6. Управление
безопасностью труда

Содержание

8/4

Правовые, нормативные и организационные основы
безопасности труда. Экономические механизмы управления
безопасностью труда. Система управления охраной труда и
менеджмента производственной безопасности и здоровья
работников.

4

В том числе практических и лабораторных занятий

4

8.Практическое занятие 8. Организация рабочего места в
соответствии с правилами техники безопасности.

2

9. Практическое занятие 9 Компенсация за тяжелые работы и
работы с вредными или опасными условиями труда

2

ОК 01, ОК 02, ОК04,ОК
09 ПК1.3

Промежуточная аттестация диф.зач.
Курсовая работа (проект)
Учебная практика

36

ОК 01, ОК 02, ОК04,ОК
09 ПК1.1; ПК1.2; ПК1.3

Виды работ:
1.Правила безопасности при монтаже и наладки осветительных установок в животноводческих,
птицеводческих и растениеводческих помещениях.
2. Правила пожарной безопасности при монтаже и наладке осветительных установок в
животноводческих, птицеводческих и растениеводческих помещениях.
3. Эксплуатация и монтаж установок для облучения растений, животных и птиц.
4. Монтаж облучательных установок для животных и птиц.
5. Монтаж облучателей растений в теплицах.
6. Монтаж осветительного оборудования бытовых и производственных помещений для
содержания животных, птиц и теплиц.
7. Монтаж электротермического оборудования.
8.. Монтаж газоразрядных ламп низкого давления.
9. Монтаж схем управления осветительными установками.
10 Расчет установок электрического освещения.
11. Монтаж электродвигателей кормозаготовительных цехов и машин для раздачи кормов.
12. Монтаж электрооборудования доильных установок и машин для первичной обработки
молока.
13. Монтаж установок электрических инкубаторов.
14. Монтаж схем электрообогрева в парниках и теплицах.
15 Правила безопасности при монтаже электродвигателей и ПЗА в животноводческих,
птицеводческих и растениеводческих помещениях.
16. Монтаж и наладка электронагревательных установок.
17. Монтаж электродвигателей кормозаготовительных цехов и машин для раздачи кормов.
18. Правила пожарной безопасности при монтаже электродвигателей и ПЗА в
животноводческих, птицеводческих и растениеводческих помещениях.

Производственная практика
Виды работ:
1. Электропривод рабочих машин и агрегатов с/х производства.
2. Расчет мощности двигателя электропривода.
3. Нагрев и охлаждение электродвигателей.
4 .Аппаратура управления и защита электродвигателей.
5. Электрические аппараты управления
7. Электропривод насосных и вентиляционных установок.
8. Электропривод кормоприготовительных машин, транспортных устройств и механизмов.
9. Электропривод машин и установок для первичной обработки с/х продукции.
10. Электрооборудование с/х техники и ремонтных мастерских.
11. Электрическое освещение.
12. Установки для облучения растений, животных и птиц.
13. Электрические установки и устройства для создания микроклимата.
14. Комплексная и полная автоматизация технологических процессов АПК.
15. Автоматизация водоснабжения и гидромелиорации.
16. Автоматизация технологических процессов в птицеводстве.
17. Автоматизация кормления и поения птиц.
18. Автоматизация технологических процессов в животноводстве.
19. Автоматизация установок местного обогрева.
20. Автоматизация приготовления и раздачи кормов.
21. Автоматизация технологических процессов в полеводстве.
22. Автоматизация зернопунктов.
23. Автоматизация зерносушилок
24. Автоматизация технологических процессов в защищенном грунте.

72

ОК 01, ОК 02, ОК04,ОК
09 ПК1.1; ПК1.2; ПК1.3

25. Схемы управления полива и подкормки растений.
26. Автоматизация хранилищ с/х продукции.
27. Автоматизация систем теплоснабжения и холодильных установок в растениеводстве
28. Автоматизация установок электрического обогрева и облучения.
29. Технологические основы обогрева растений.
30. Автоматизация систем теплоснабжения и холодильных установок в животноводстве
31. Основы электротермии. Способы монтажа схем управления электротермическими
установками.
32. Организационные основы производства
33. Производственная и организационная структура предприятия
34. Контроль за технологической последовательностью электромонтажных работ и
соблюдением требований правил устройства электроустановок и других нормативных
документов
36. Контроль качества выполнения автоматизированных работ
36. Контроль качества выполнения электромонтажных работ
Промежуточная аттестация Экзамен

18

Всего

330

2.4. Курсовой проект специальности 35.02.08 «Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)
Тематика курсовых проектов
1. «Автоматизация управления теплогенератором типа ТГ»
2. «Автоматизация управления электрокотельной»
3. «Автоматизация управления паровым котлом типа КЭПР 250/0,4»
4. «Автоматизация водонагревательной установки УАП-400/09-1М»

5. «Автоматизация управления электродным водогрейным котлом» .
6. «Автоматизация управления водоохлаждающей установки УВ-10»
7. «Автоматизация насосных станций для мелиорации»
8. «Автоматизация водоснабжения с применением башенной установки»
9. «Автоматизация водоподъемной установки типа ВУ»
10. «Автоматизация управления 2х агрегатной установкой для водоснабжения»
11. «Автоматизация электрокалориферной установки типа СФОЦ-100»
12. «Автоматизация управления инкубатором типа ИКП-90 «Кавказ»
13. «Автоматическое управление освещением птичников ПРУС-1»
14. «Автоматизация управления вентиляционной установкой станцией управления «Климатика-1»
15. «Автоматизация уборки навоза транспортером ТСН-160»
16. Автоматизация уборки навоза транспортером ТСН-3Б
17. «Автоматизация стационарных раздатчиков кормов РВК-Ф-74»
18. «Автоматизация мобильного кормораздатчика - смесителя КС-1,5»
19. «Автоматизация управления кормораздатчиком типа ТВК-80Б»
20. «Автоматизация процесса облучения животных с применением передвижной установки типа УО-4»
21. «Автоматизация местного обогрева молодняка на примере установки «Луч»
22. «Автоматизация кормоприготовительного агрегата АВМ-1,5»
23. «Автоматизация процесса прессования кормов оборудованием ОПК-2»
24. «Автоматизация безрешетной дробилки ДБ-5-1»
25. «Автоматизация комбикормового агрегата ОКЦ-15»
26. «Автоматизация процессов очистки и сортировки зерна КЗС-20Ш»
27. «Автоматизация управления зерноочистительных агрегатов ЗАВ-20»
28. «Автоматизация процесса активного вентилирования зерна»
29. «Автоматизация стационарного транспортного кормораздатчика КШ-0,5»

30. «Автоматическая система управления микроклиматом в овощехранилищах ОРТХ»
31. «Автоматизация управления кормлением птицы с оборудованием типа БКМ»
32. «Автоматизация управления котельными «Кристалл»
33. «Автоматизация управления горячим водоснабжением с применением установки САЗС-400»
34. «Автоматизация управления ТП мойки машин»
35. «Автоматизация проточного водонагревателя ЭПВ-2А»
36. «Автоматизация электронагревателя ВЭП-600»
37. «Автоматизация процесса приготовления корнеклубнеплодов»
38. «Автоматизация управления электроприводом грузоподъемных механизмов»
39. «Автоматизация управления электропечью»

3. Условия реализации профессионального модуля
3.1. Материально-техническое обеспечение
Кабинет №5 «Монтажа, наладки и эксплуатации систем диспетчерского оборудования» оснащенный
в соответствии с приложением 3 ОПОП-П.
3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1.Наименование.
Москаленко В.В. Электрический привод – 2-е изд., стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2019 368 с.
Кацман М.М. Электрический привод – 7-е изд., стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2019 -383
с.
Шичков Л.П. Электрический привод – М., КолосС, 2019 -279 с.: ил.
Баранов Л.А., Захаров В.А. Светотехника и Электротехнология. –М., КолосС, 2020 -344 с.: ил.
В.И. Баев Практикум по электрическому освещению и облучению. –М., КолосС, 2020.-191с.:ил.
Кацман М.М. Лабораторные работы по электрическим машинам и электрическому приводу – 9-е изд.,
стер. -М.: Издательский центр «Академия», 2020 -251 с.
Правила устройства электроустановок (ПУЭ) -7-е изд., 2020-648 с.
4. Контроль и оценка результатов освоения
профессионального модуля
Код ПК, ОК

Критерии оценки результата
(показатели освоенности компетенций)

Формы контроля и
методы оценки

ПК 1.1Способность
осуществлять монтаж,
наладку и эксплуатацию
электрооборудования

Грамотно и профессионально производит монтаж
и наладку электрооборудования
сельскохозяйственных организаций; Грамотно
эксплуатирует электрооборудование в
сельскохозяйственном производстве, производит
монтаж и наладку автоматизированного
электропривода сельскохозяйственного
производства; Знает принцип действия и
особенности работы электропривода в условиях
сельскохозяйственного производства;Знает
технологические основы автоматизации и
систему централизованного контроля и
автоматического управления технологическими
процессами сельскохозяйственного производства.
Поддерживет режимы работ ,производить монтаж
и наладку приборов освещения, сигнализации,
контрольно-измерительных приборов, звуковой
сигнализации и предохранителей в тракторах,
автомобилях и сельскохозяйственной технике;

Оценка тестового
контроля.

подбирать электропривод для основных
сельскохозяйственных машин и установок;

Экзамен

ОК 01. Выбирать
способы решения задач
профессиональной
деятельности
применительно к
различным контекстам
ОК 02. Использовать
современные средства
поиска, анализа и
интерпретации
информации, и
информационные
технологии для
выполнения задач
профессиональной
деятельности
ОК 04. Организовывать

проводить утилизацию и ликвидацию отходов

оценка решения
ситуационных задач;
оценка защиты
практических и
лабораторных работ;
дифференциальный
зачет по разделам;
дифференциальный
зачет по учебной
практике;
дифференциальный
зачет по
производственной
практике;

работу коллектива и
команды;
взаимодействовать с
коллегами,
руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности
ОК 09. Пользоваться
профессиональной
документацией на
государственном и
иностранном языках

ПК1.2 Способность
обеспечивать работу
автоматизированных и
роботизированных
систем на
сельскохозяйственном
объекте. ОК 01.
Выбирать способы
решения задач
профессиональной
деятельности
применительно к
различным контекстам
ОК 02. Использовать
современные средства
поиска, анализа и
интерпретации
информации, и
информационные
технологии для
выполнения задач
профессиональной
деятельности
ОК 04. Организовывать
работу коллектива и
команды;
взаимодействовать с
коллегами,
руководством,
клиентами в ходе
профессиональной

электрического хозяйства;
читать электрические схемы и чертежи
электрических аппаратов напряжением до 1000 В
и выше. Выбирает способы решения задач
профессиональной деятельности применительно
к различным контекстам
Использует современные средства поиска,
анализа и интерпретации информации, и
информационные технологии для выполнения
задач профессиональной деятельности
Организовывает работу коллектива и команды;
взаимодействовать с коллегами, руководством,
клиентами в ходе профессиональной
деятельности Пользуется профессиональной
документацией на государственном и
иностранном языках
Производит монтаж и наладку приборов
освещения и электронагревательных установок,
сигнализации, контрольно-измерительных
приборов, звуковой сигнализации и
предохранителей в сельскохозяйственной
технике; Знает назначение светотехнических и
электротехнологических установок
сельскохозяйственного производства Выполняет
простые работы на ведомственных
электростанциях, трансформаторных
электроподстанциях ,вывода оборудования и
допуска персонала к производству работ;
Подготавливает документы для оперативных
заявок для получения разрешения на ввод/вывод
оборудования;
принятия мер против ошибочного
включения/отключения работающего
оборудования и устройств;
ввода в работу и проверки работы под
напряжением/нагрузкой;
предварительной проверки заданных установок и
характеристик оборудования;
технического обслуживания оборудования в
соответствии с требованиями заводаизготовителя, действующими нормами и
правилами устранения дефектов и повреждений,
осуществления ликвидации аварийного состояния
оборудования
Использует современные средства поиска,

деятельности
ОК 09. Пользоваться
профессиональной
документацией на
государственном и
иностранном языках

ПК1.3 Способность
осуществлять
организационное
обеспечение процессов
монтажа, наладки и
эксплуатации
электрооборудования,
автоматизации и
роботизации
технологических
процессов на
сельскохозяйственном
объекте. ОК 01.
Выбирать способы
решения задач
профессиональной
деятельности
применительно к
различным контекстам
ОК 02. Использовать
современные средства
поиска, анализа и
интерпретации
информации, и
информационные
технологии для
выполнения задач
профессиональной
деятельности
ОК 04. Организовывать
работу коллектива и
команды;
взаимодействовать с
коллегами,
руководством,
клиентами в ходе
профессиональной

анализа и интерпретации информации, и
информационные технологии для выполнения
задач профессиональной деятельности
Организовывает работу коллектива и команды;
взаимодействовать с коллегами, руководством,
клиентами в ходе профессиональной
деятельности Пользуется профессиональной
документацией на государственном и
иностранном языках

Поддержание режимов работы технологических
процессов на сельскохозяйственном объекте.
Разделывать, сращивать, изолировать и паять
провода, составления планов работ по
выполнению операций эксплуатации
электрооборудования автоматизации и
роботизации автоматизированных систем в
сельском хозяйстве;
организации выполнения слесарно-механических,
такелажных и грузоподъемных работ при
монтаже и наладке электрооборудования,
автоматизированных и роботизированных
систем;
контроль результатов монтажа
электрооборудования, автоматизированных и
роботизированных систем;
разработки производственных заданий на
выполнение работ по эксплуатации
электрооборудования, автоматизации и
роботизации технологических процессов;
инструктирования персонала по выполнению
работ по эксплуатации электрооборудования,
автоматизации и роботизации технологических
процессов;
ведения учетно-отчетной документации
выполнения работ по эксплуатации
электрооборудования, автоматизации и
роботизации технологических
процессовРазделывать, сращивать, изолировать и
паять провода, формировать сетевые графики
проведения технического обслуживания, ремонта
и контроля технического состояния
электрооборудования, средств автоматики,
автоматизированных и роботизированных
систем;
рассчитывать плановые показатели выполнения

деятельности
ОК 09. Пользоваться
профессиональной
документацией на
государственном и
иностранном языках

работ по монтажу, настройке и испытаниям
электрооборудования, средств автоматизации и
роботизации;
инструктировать персонал по выполнению
производственных заданий по монтажу,
настройке и испытаниям электрооборудования,
средств автоматизации и роботизации;
контролировать выполнение на всех стадиях
технологического процесса производственных
заданий по монтажу, настройке и испытаниям
электрооборудования, средств автоматизации и
роботизации. Использует современные средства
поиска, анализа и интерпретации информации, и
информационные технологии для выполнения
задач профессиональной деятельности
Организовывает работу коллектива и команды;
взаимодействовать с коллегами, руководством,
клиентами в ходе профессиональной
деятельности Пользуется профессиональной
документацией на государственном и
иностранном языках

Приложение 1.2
к ОПОП-П по специальности
35.02.08 «Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК)

Рабочая программа профессионального модуля
«ПМ.02 Энергоснабжение сельскохозяйственных предприятий»

2025 г.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
1.1.Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной программы
1.2.Планируемые результаты освоения профессионального модуля
1.3.Обоснование часов вариативной части ОПОП-П

2. Структура и содержание профессионального модуля
2.1. Трудоемкость освоения модуля
2.2. Структура профессионального модуля
2.3. Содержание профессионального модуля
2.4. Курсовой проект

3. Условия реализации профессионального модуля
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение

4. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля

1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Энергоснабжение сельскохозяйственных предприятий
1.1 Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной программы
Цель модуля; освоение вида деятельности изучения профессионального модуля обучающийся
должен освоить основной вид деятельности монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования и
осветительного оборудования соответствующие ему общие компетенции и профессиональные
компетенции:
Профессиональный модуль включен в обязательную часть образовательной программы
1.2.Планируемые результаты освоения профессионального модуля
Результаты освоения профессионального модуля соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций выпускника (п. 4.3
ОПОП-П).
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен2:
Код ОК,
ПК

Уметь

Знать

Владеть навыками

ОК.01

обслуживать силовые и
осветительные установки
рассчитывать нагрузки и
потери энергии в
электрических сетях;
рассчитывать разомкнутые
и замкнутые сети, токи
короткого замыкания,
заземляющие устройства;
безопасно выполнять
монтажные работы, в том
числе на высоте

основные требования к
релейной защите, сведения
о производстве, передаче и
аспределении
электрической энергии;
технические
характеристики проводов,
кабелей и методику их
выбора для внутренних
проводок и кабельных
линий; методику выбора
схем типовых районных и
потребительских
трансформаторных
подстанций, схем защиты
высоковольтных и
низковольтных линий;
правила утилизации и
ликвидации отходов
электрического хозяйства

обслуживать силовые и
осветительные установки,
участия в монтаже
воздушных линий
электропередач и
трансформаторных
подстанций; технического
обслуживания систем
электроснабжения
сельскохозяйственных
предприятий-

ОК.02

готовить исходные данные
для проведения анализа
потребления электрической
энергии и мощности,
выявлять и устранять
неисправности
сельскохозяйственных
потребителей соблюдать

Методы и приемы
нахождения и устранения
неисправностей в
электросетях,
прогнозирования
энергопотребления, рынка
электрической энергии,
исследования и анализа

выявлять и устранять
неисправности
сельскохозяйственных
потребителей,
автоматизированных и
роботизированных систем
организации, сбора и
обработки информации от

ПК 2,1

требования охраны труда,
производственной
санитарии и пожарной
безопасности формировать
систему качественных и
количественных
показателей по
потреблению
электрической энергии и
мощности обрабатывать
массивы статистических
данных, экономических
показателей в соответствии
с поставленной задачей,
анализировать,
интерпретировать,
оценивать полученные
результаты и обосновывать
выводы

результатов
энергосбытовой
деятельности основные
технологические процессы
производства,
распределения, передачи и
сбыта энергии, мощности
енерирующих и
передающих установок
энергетических
организаций структура
электропотребления по
обслуживаемым
потребителям, величине
присоединенной мощности
и уровням напряжения
присоединенных к
передающей сети
приемников электрической
энергии

регуляторов энергорынков,
рынка системных услуг,
инфраструктурных
организаций; организации
анализа фактического
объема потребления
электроэнергии, сравнения
с прогнозным балансом;
организации работы
коллективов и групп
исполнителей для решения
профессиональных задач
формирования и
актуализации базы данных
по потенциальным
потребителям анализа
динамики потребления
электроэнергии и
мощности и внесения
корректив в расчетные
величины потребления
электроэнергии и
мощности-

обслуживать силовые и
осветительные установки
рассчитывать нагрузки и
потери энергии в
электрических сетях;

основные требования к
релейной защите, сведения
о производстве, передаче и
распределении
электрической энергии;

Организация мероприятий
по бесперебойному
энергоснабжению
сельскохозяйственного
предприятия

рассчитывать разомкнутые
и замкнутые сети, токи
короткого замыкания,
заземляющие устройства;

технические
характеристики проводов,
кабелей и методику их
выбора для внутренних
проводок и кабельных
линий;

безопасно выполнять
монтажные работы, в том
числе на высоте;
ПК 2,2

готовить исходные данные
для проведения анализа
потребления электрической
энергии и мощности,
выявлять и устранять
неисправности
сельскохозяйственных
потребителей
соблюдать требования
охраны труда,
производственной
санитарии и пожарной
безопасности

Методы и приемы
нахождения и устранения
неисправностей в
электросетях,
прогнозирования
энергопотребления, рынка
электрической энергии,
исследования и анализа
результатов
энергосбытовой
деятельности
основные технологические
процессы производства,
распределения, передачи и

выявлять и устранять
неисправности
сельскохозяйственных
потребителей,
втоматизированных и
роботизированных систем
организации, сбора и
обработки информации от
регуляторов энергорынков,
рынка системных услуг,
инфраструктурных
организаций;
организации анализа
фактического объема

формировать систему
качественных и
количественных
показателей по
потреблению
электрической энергии и
мощности

сбыта энергии, мощности
енерирующих и
передающих установок
энергетических
организаций

обрабатывать массивы
статистических данных,
экономических
показателей в соответствии
с поставленной задачей,
анализировать,
интерпретировать,
оценивать полученные
результаты и обосновывать
выводы

потребления
электроэнергии, сравнения
с прогнозным балансом;
организации работы
коллективов и групп
исполнителей для решения
профессиональных задач
формирования и
актуализации базы данных
по потенциальным
потребителям
анализа динамики
потребления
электроэнергии и
мощности и внесения
корректив в расчетные
величины потребления
электроэнергии и
мощности

1.3.Обоснование часов вариативной части ОПОП-П
№№
п/п

Дополнительные
профессиональные
компетенции

1

Дополнительн
ые знания,
умения,
навыки

№, наименование темы

Объем
часов

Обоснование
включения в
рабочую
программу

ПК 2.1,
ОК1,ОК2,ОК9

Электроснабжение
предприятий АПК

40

Организация
учебного
процесса
Управление
учебном
процессом

2. Структура и содержание профессионального модуля
2.1. Трудоемкость освоения модуля
В т.ч. в форме
Наименование составных частей модуля

Объем в часах

практической
подготовки

Учебные занятия

82

Практические занятия

88

Курсовая работа (проект)

16

Самостоятельная работа

-

88

-

Практика, в т.ч.:

108

108

учебная

36

36

производственная

72

72

Промежуточная аттестация, в том числе:
МДК 02.01 в форме …эзамена
МДК 02.02 в форме …диф.зач.
УП 0Х
ПП 0Х
ПМ 0Х (в случае экзамена ПМ)экзамен
Всего

6

12
312

196

4

5

6

ПК
2.1.

МДК 02.01.
Энергоснабжение
предприятий АПК

114

52

114

46

МДК 02.02.Организация и
планирование
бесперебойного
энергообеспечения
предприятий АПК

72

36

72

36

Учебная практика

36

36

ОК
01,
ОК
02,
ОК 09
ПК
2.2.
ОК
01,
ОК
02,
ОК 09
ПК

.

Производственная практика

3

Учебная практика

2

Самостоятельная работа3

Учебные занятия

1

Курсовая работа (проект)

Всего,
час.

7

8

9

10

52

16

-

36

-

-

Практические занятия

Наименования разделов
профессионального модуля

Обучение по МДК, в т.ч.:

Код
ОК,
ПК

В т.ч. в форме практической
подготовки

2.2. Структура профессионального модуля

36

2.1;2.2
ОК
01,
ОК
02,
ОК 09
ПК
Производственная практика
2.1;2.2 (по профилю
специальности), часов
ОК
01,
ОК
02,
ОК 09

72

Промежуточная аттестация

18

Всего:

312

72

196

72

186

82

88

16

-

36

72

2.3. Содержание профессионального модуля

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практических и лабораторных
занятия, курсовая работа (проект)

Объем, ак. ч. /
в том числе
в форме
практической
подготовки,
ак. ч.

Коды
компетенций,
формированию
которых
способствует
элемент
программы

Раздел Электроснабжение предприятий АПК
МДК 02.01«Электроснабжение предприятий АПК»

114

Тема 1.1Сведения о
производстве, передаче и
распределении электрической
энергии

6/2

Тема 1.2. Местные
электрические
сети

Содержание
Особенности энергетического производства. Структура электрических
сетей и систем. Единая энергосистема РФ. Оборудование системы
электроснабжения. Виды схем электроснабжения. Основы расчета
электрических сетей.
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие 1
Условные обозначения, правила чтения схем.
Содержание
Особенности расчета местных сетей. Активное и индуктивное
сопротивление линий. Нагрев проводников электрическим током.
Определение предельных допустимых токов по нагреву. Выбор и
проверка проводов и кабелейпо нагреву. Выбор сечения проводников в
сетях напряжением до 1000 В с учетом защитных аппаратов.
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие 2.
Выбор сечения кабелей
Практическое занятие 3.
Проверка проводов по нагреву

ПК 2.1;
ОК1,ОК2,ОК9

6
2
2
22/18

4

18

2

ПК 2.1,
ОК1,ОК2,ОК9

Тема 1.3. Расчет разомкнутых
сетей

Практическое занятие 4.
Выбрать сечение провода марки АПРВ для присоединения
электродвигателя
Практическое занятие 5.
Выбор проводов.
Практическое занятие 6.
Выбор плавких вставок предохранителей
Практическое занятие 7.
Выбор расцепителей автоматов
Практическое занятие 8.
Выбор тепловых реле пускателей
Практическое занятие 9.
Выбор реле напряжнения
Содержание
Допустимые потери напряжения в линиях. Расчет линий трехфазного
тока с нагрузкой на конце по потере напряжения. Расчет линий
трехфазного тока с несколькими нагрузками. Определение сечений
проводников электрической сети по допустимой потере напряжения.
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие 10 Определение годовых потерь эл.энергии в
линиях и силовых трансформаторах
Практическое занятие 11Определение потерь напряжения в
разветвленной сети переменного тока
Практическое занятие 12Расчет сечения проводов ВЛ по допустимой
потере
Практическое занятие 13Расчет сечения проводов ВЛ по экономической
плотности тока
Практическое занятие 14.
Определение сечения проводов и потери напряжения для линии
электропередачи напряжением 35 кВ.
Практическое занятие 15
Расчет разветвленной сети напряжением 35 кВ.
Практическое занятие 16.
Расчет сети напряжением 10 кВ
Практическое занятие 17.

2
2
2
2
2
2
24/16
8
16
2
2
2
2
2
2
2
2

ПК 2.1
ОК1,ОК2,ОК9

Расчет воздушной линии электропередач напряжением 10 кВ
Тема 1.4.
Расчет замкнутых сетей

Тема 1.5. Монтаж воздушных и
кабельных линий
электропередачи

Содержание
Расчет линий с двусторонним питанием. Частные случаи расчета сетей с
двусторонним питанием. Порядок расчета простых замкнутых сетей
В том числе практических и лабораторных занятий

4
2

Практическое занятие 19.
Расчет сети напряжением 35 кВ

2

Содержание
Технические характеристики проводов и тросов воздушных линий.
Опоры и их основания. Изоляторы и линейная арматура. Технические
характеристики кабелей. Соединения и оконцевание кабелей. Прокладка
кабелей. Сравнение преимуществ воздушных и кабельных линий
В том числе практических и лабораторных занятий

Практическое занятие 24.
Измерение горизонтальных и вертикальных углов теодолитом
Содержание
Подготовительные работы к монтажу трансформаторных подстанций.
Основные требования к распределительным устройствам и задачи их

ПК 2.1,
ОК1,ОК2,ОК9

8

Практическое занятие 18 Определение максимальные потери
напряжения в нормальном и аварийном режимах осветительной сети
380В

Практическое занятие 20.
Определение расчетных электрических нагрузок по участкам 0,38 кВ с
учетом «К0» и «∆S».
Практическое занятие 21.
Подготовительные работы по монтажу воздушных линий
Практическое занятие 22.
Изучение воздушных линий с изолированными проводами
Практическое занятие 23.
Изучение
видов муфт для соединения и оконцевания кабельных линий

Тема 1.6.
Монтаж
трансформаторных

12/4

16/10

ПК 2.1,
ОК1,ОК2,ОК9

6
10
2
2
2
2
2
10/4
6

ПК 2.1,
ОК1,ОК2,ОК9

подстанций

Тема 1.7.
Короткие замыкания в
электрических
установках

Тема 1.8. Основы релейной
защиты и автоматики

эксплуатации. Виды и устройство силовых трансформаторов. Режимы
работы трансформаторов. Выбор силовых трансформаторов. Монтаж
трансформаторов и охлаждающей системы. Фазировка и включение
трансформаторов. Сравнение преимуществ воздушных и масляных
трансформаторов. Защита трансформаторов от перенапряжений.
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие 25.
Выбор силовых трансформаторов
Практическое занятие 26. Определение параметра изоляции катушек
токоведущих частей
Содержание

4
2
2
6

Виды, причины и последствия коротких замыканий. Трехфазное
короткое замыкание. Методы расчета тока трехфазного короткого
замыкания. Расчет токов однофазного короткого замыкания. Методы
ограничения токов короткого замыкания. Расчетные условия для
проверки электрических аппаратов и токоведущих частей по режиму
короткого замыкания. Расчетные условия для выбора проводников и
аппаратов по продолжительным режимам работы

6

Содержание

4

Источники оперативного тока. Токовая отсечка. Максимальная токовая
защита. Дифференциальная защита. Газовая защита трансформаторов.
Автоматическое повторное включение. Автоматическое включение
резерва.

4

ПК 2.1,
ОК1,ОК2,ОК9

ПК 2.1,
ОК1,ОК2,ОК9

Раздел 2. Организация и планирование бесперебойного энергообеспечения предприятий АПК
МДК 02.02. Организация и планирование бесперебойного энергообеспечения предприятий АПК
Тема 2.1. Организация
эксплуатации и ремонта
электрооборудования
электрических сетей

Содержание
Эксплуатация электрооборудования. Планово-предупредительный
ремонт электрооборудования. Производство ремонтных работ. Приемка
оборудования из ремонта
В том числе практических и лабораторных занятий

10/2
8
2

ПК2.1, ПК2.2
ОК1,ОК2,ОК9

Практическое занятие 1.
Испытание электроизоляционных материалов.
Тема 2.2. Эксплуатация
силовых трансформаторов

Тема 2.3. Эксплуатация
электрических
распределительных
устройств

Содержание

2
12/6

Особенности конструктивного выполнения трансформаторов. Системы
охлаждения и обслуживание охлаждающих устройств. Регулирование
напряжения и обслуживание регулирующих устройств. Параллельная
работа трансформаторов. Фазировка трансформаторов. Эксплуатация
трансформаторных масел. Очистка и регенерация трансформаторных
масел. Неисправности трансформаторов.

6

В том числе практических и лабораторных занятий

6

Практическое занятие 2.
Сушка трансформаторов. Нормы испытаний трансформаторов
Практическое занятие 3.
Испытание трансформаторного масла
Практическое занятие 4.
Определение неисправностей трансформатора и составление дефектной
ведомости
Содержание

2

ПК2.1, ПК2.2
ОК1,ОК2,ОК9

2
2
16/8

Эксплуатация комплектных распределительных устройств.
Эксплуатация выключателей. Эксплуатация разъединителей,
отделителей и короткозамыкателей. Эксплуатация измерительных
трансформаторов и конденсаторов связи. Эксплуатация шин и
токопроводов. Эксплуатация блокировки и заземляющих устройств.

8

В том числе практических и лабораторных занятий

8

Практическое занятие 5.
Эксплуатация и ремонт электрооборудования распределительных
устройств
Практическое занятие 6.
Эксплуатация и ремонт масляных и воздушных выключателей

2
2

ПК2.1ПК2.2
ОК1,ОК2,ОК9

Тема 2.4. Эксплуатация
вторичных устройств

Тема 2.5. Эксплуатация
воздушных и кабельных линий
электропередачи

Практическое занятие 7.
Эксплуатация и ремонт разъединителей, отделителей и
короткозамыкателей
Практическое занятие 8.
Обслуживание заземляющих устройств
Содержание

2
2
10/4

Щиты управления и вторичные устройства. Обслуживание устройств
релейной защиты, электроавтоматики и измерительных приборов.
Аккумуляторные батареи и их обслуживание.

6

В том числе практических и лабораторных занятий

4

Практическое занятие 9.
Устройство и проверка трансформаторов тока и напряжения
Практическое занятие 10.
Испытание и наладка аппаратуры управления, защиты и устройств
автоматики
Содержание

2

ПК2.1ПК2.2
ОК1,ОК2,ОК9

2
22/12

Приемка воздушных линий в эксплуатацию. Периодические и
внеочередные осмотры линий. Эксплуатация линейных изоляторов и
арматуры. Эксплуатация и ремонт проводов, тросов и их
соединительных зажимов. Эксплуатация опор воздушных линий.
Средства защиты линии от грозовых перенапряжений. Меры борьбы с
гололедом и вибрацией проводов и тросов. Определение мест
повреждений на линиях 6—750 кВ. Приемка кабельных линий в
эксплуатацию. Надзор за кабельными линиями. Допустимые нагрузки.
Контроль за нагрузкой и нагревом. Профилактические испытания.
Определение мест повреждений

10

В том числе практических и лабораторных занятий

12

Практическое занятие 11.
Разработка мероприятий по повышению сетевой надежности
Практическое занятие 12

2
2

ПК2.1ПК2.2
ОК1,ОК2,ОК9

Тема 2.6. Правила техники
безопасности при
эксплуатации систем
электроснабжения
сельскохозяйственных
предприятий

Изучение приборов и оборудования для профилактических испытаний
воздушных линий
Практическое занятие 13.
Работа с документацией по приемке в эксплуатацию воздушных линий
Практическое занятие 14.
Определение места повреждения на кабельных линиях
Практическое занятие 15.
Изучение указателей повреждённых участков линии
Практическое занятие 16.
Работа с мегаомметром
Содержание

2
2
2
2
8/4

Организационные и технические мероприятия, обеспечивающие
безопасность работ. Меры безопасности при работах на кабельных
линиях. Меры безопасности при работах на воздушных линиях
электропередач. Меры безопасности при испытаниях и измерениях

4

В том числе практических и лабораторных занятий

4

Практическое занятие 17.
Изучение средств защиты от поражения электрическим током
Практическое занятие 18.
Оформление документов Организационио техническиих мероприятий

2
2

Курсовая проект

16

Учебная практика
Виды работ: монтаж воздушных линий
1.Ознакомление с хозяйством, инструктаж по технике безопасности, беседы специалистов.
2. Специализация предприятия. Тепло- энерго-водоснабжение
3. Ознакомление с рабочим местом электромонтажника, его оснащение приспособления
электромонтажных работ, уход за ними, правила хранения.
4. Назначение конструкции, схемы, РУ ТП
5. Ознакомление с хозяйством, инструктаж по технике безопасности, беседы специалистов
5. Осмотр и состояние внутренних электропроводок. Установка закладных частей, создание каналов,
борозд, ниш, сквозных отверстий в строительных конструкциях, забивка и встреливание крепежных

36

для

ПК2.1ПК2.2
ОК1,ОК2,ОК9

дюбелей, приклеивание деталей электропроводок и электроустановочных изделий
7. Схемы подключения, и виды проводок.
8. Участие в монтаже воздушных ЛЭП .Раскатка и сращивание проводов, установление стрелы и крепление
проводов к изоляторам
9. Исследование потерь напряжения в электрических сетях с/х предприятия
10. Выполнение и проверка расчетных данных
11. Осмотр высоковольтной аппаратуры, токоведущих частей, приводов к коммутационной аппаратуре
12. Ознакомление с организацией, эксплуатацией,обслуживанием и ремонтом систем электроснабжения
13. Присоединение сельских потребителей к электросетям
14. Ознакомление с взаимоотношениями энергосберегающих организаций и потребителей электроэнергии в
условиях рыночных отношений
15. Ознакомление с выбором рациональной структуры электромеханической службы
16. Участие в предварительной наладке и испытаниях при вводе воздушных и кабельных линий в
эксплуатацию Оборудования (наличие паспорта и др. заводской документации, целостность корпусов и
блоков, наличие и прочность закрепления оборудования, приборов, электропроводок.
17. Приемосдаточные и профилактические испытания электрического оборудования РУ
18. Техническое условие монтажа воздушных ЛЭП и КЛ. Элементы опор воздушных линий и их
конструктивные особенности Контроль за нагрузкой трансформаторов, проверка равномерности нагрузки
по фазам.
Производственная практика
Виды работ: монтаж воздушных линий
1. Ознакомление с хозяйством, инструктаж по технике безопасности, беседы специалистов.
2. Специализация предприятия. Тепло- энерго-водоснабжение
3. Ознакомление с рабочим местом электромонтажника, его оснащение приспособления для
электромонтажных работ, уход за ними, правила хранения.
4. Назначение конструкции, схемы РУ ТП. Ознакомление с хозяйством, инструктаж по технике
безопасности, беседы специалистов.
5. Осмотр и состояние внутренних электропроводок. Установка закладных частей, создание каналов,
борозд, ниш, сквозных отверстий в строительных конструкциях, забивка и встреливание крепежных
дюбелей, приклеивание деталей электропроводок и электроустановочных изделий.
6. Схемы подключения, и виды проводок.
7. Составление схем.
8. Ознакомление с техническими условиями монтажа воздушных ЛЭП. Элементы опор воздушных линий

72

9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.

26.
27.
28.
29.
30.

и их конструктивные особенности.
подготовительные работы. Разбивка трассы с помощью теодолита и шестов.
Участие в монтаже воздушных ЛЭП .Раскатка и сращивание проводов, установление стрелы и
крепление проводов к изоляторам.
Исследование потерь напряжения в электрических сетях с/х предприятия.
Выполнение и проверка расчетных данных.
Выполнение и проверка расчетных данных.
Выполнение и проверка расчетных данных.
Измерить рабочие токи в защищаемой линии и в силовом трансформаторе со стороны питания, а также
токи к.з. Сделать расчет и защиту линии и силового трансформатора.
Сделать расчет и защиту линии и силового трансформатора.
Осмотр высоковольтной аппаратуры, токоведущих частей, приводов к коммутационной аппаратуре
Монтаж оборудования ТП (установка низковольтных изоляторов, проходных изоляторов,
предохранителей.
Установка высоковольтных и низковольтных разрядников.
Ознакомиться со схемой электрических соединений и объяснить принцип выполнения схем линии,
силового трансформатора и токовой отсечки силового трансформатора.
Измерить рабочие токи в защищаемой линии и в силовом трансформаторе со стороны питания, а также
токи к.з. Сделать расчет и защиту линии и силового трансформатора.
Инструктаж по технике безопасности, беседы специалистов
Инструктаж по ОТ труда, противопожарной безопасности, его оформление в специальном журнале.
Рабочее место электромонтажника, его оснащение приспособление для электромонтажных работ, уход
за ними, правила хранения.
Безопасные приемы обращения с инструментом и приспособлениями. Средства индивидуальной
защиты и их использование. Приемы оказания доврачебной помощи при поражении электрическим
током.
Присоединение сельских потребителей к электросетям.
Ознакомление с организацией, эксплуатацией, обслуживанием и ремонтом систем электроснабжения.
Ознакомление с взаимоотношениями энергосберегающих организаций и потребителей электроэнергии
в условиях рыночных отношений.
Ознакомление с выбором рациональной структуры электромеханической службы.
Ознакомление с общими требованиями к конструкции и элементной базе ВЛ. Материалы, инструмент и
приспособление для эксплуатации ВЛ. Раскатка и сращивание проводов, установление стрелы и

крепление проводов к изоляторам.
31. Участие в монтаже воздушных ЛЭП (смена и установка простых и сложных опор).
32. Участие в предварительной наладке и испытаниях при вводе воздушных и кабельных линий в
эксплуатацию Оборудования (наличие паспорта и др. заводской документации, целостность корпусов и
блоков, наличие и прочность закрепления оборудования, приборов, электропроводок.
33. Контроль за нагрузкой трансформаторов, проверка равномерности нагрузки по фазам.
34. Контроль напряжения.
35. Приемосдаточные и профилактические испытания электрического оборудования РУ.
Релейная защита (максимальная токовая защита с независимой выдержкой времени) принцип действия и
конструкции электромагнитных реле времени, промежуточных и указательных реле. Провести установку
реле, определить напряжение срабатывания и время срабатывания.
Промежуточная аттестация

Диффер. зачеты

Всего

124

2.4. Курсовой проект
Тематика курсовых проектов
Реконструкция сети 04/10кВт по селам РМ

3. Условия реализации профессионального модуля
3.1. Материально-техническое обеспечение
Кабинет №5 «Монтажа, наладки и эксплуатации систем диспетчерского оборудования» Лаборатория
«Монтажа, наладки и эксплуатации систем диспетчерского оборудования»

оснащенныев

соответствии с приложением 3 ОПОП-П.
3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1. Наименование.
1.Никитенко, Г. В. Электрооборудование, электротехнологии и электроснабжение сельского
хозяйства. Курсовое проектирование: учебное пособие для среднего профессионального образования
/ Г. В. Никитенко, Е. В. Коноплев. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 312 с. — ISBN 978-5-81147280-2.
2. Щербаков, Е. Ф. Электроснабжение и электропотребление в сельском хозяйстве: учебное пособие
для среднего профессионального образования / Е. Ф. Щербаков, Д. С. Александров, А. Л. Дубов. —
Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 392 с. — ISBN 978-5-8114-6719-8.

4. Контроль и оценка результатов освоения
профессионального модуля
Код ПК, ОК

Критерии оценки результата
(показатели освоенности компетенций)

Формы контроля и
методы оценки

ПК 2.1.

Выполнение работ по бесперебойному
энергоснабжению сельскохозяйственного
предприятияв соответствии с установленными
регламентами с соблюдением правил безопасности
труда, санитарными нормами.

Оценка тестового
контроля.
оценка решения
ситуационных задач;
оценка защиты
практических и
лабораторных работ;
дифференциальный зачет
по дисциплине;
дифференциальный зачет
по учебной практике;
дифференциальный зачет
по производственной
практике;
Квалиф.экзамен

ОК 1

ПК 2.2
ОК 1

Выполнение работ по планированию основных
показателей в области обеспечения работоспособности
электрического хозяйства сельскохозяйственных
потребителей, автоматизированных и
роботизированных систем в соответствии с
установленными регламентами с соблюдением правил
безопасности труда, санитарными нормами

Приложение 1.3
к ОПОП-П по специальности
35.02.08 «Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК)

Рабочая программа профессионального модуля
«ПМ.03. Техническое обслуживание, диагностирование неисправностей и
ремонт
электрооборудования, автоматизированных и роботизированных систем на сельскохозяйственном
предприятии»

2025г.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
1.1.Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной программы
1.2.Планируемые результаты освоения профессионального модуля
1.3.Обоснование часов вариативной части ОПОП-П

2. Структура и содержание профессионального модуля
2.1. Трудоемкость освоения модуля
2.2. Структура профессионального модуля
2.3. Содержание профессионального модуля
2.4. Курсовой проект

3. Условия реализации профессионального модуля
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение

4. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля

1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
«ПМ.03Техническое

обслуживание,

диагностирование

неисправностей

и

ремонт

электрооборудования, автоматизированных и роботизированных систем на сельскохозяйственном
предприятии»
1.1.Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной программы
Цель модуля: освоение вида деятельности «Техническое обслуживание, диагностирование
неисправностей и ремонт электрооборудования, автоматизированных и роботизированных систем на
сельскохозяйственном предприятии»
Профессиональный модуль включен в обязательную часть образовательной программы и
вариативную часть образовательной программы
1.2.Планируемые результаты освоения профессионального модуля
Результаты освоения профессионального модуля соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций выпускника (п.
4.3ОПОП-П).
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен:
Код ОК,

Уметь

Знать

Владеть навыками

распознавать задачу и/или
проблему в
профессиональном и/или
социальном контексте,
анализировать и выделять
её составные части;
определять этапы решения
задачи, составлять план
действия, реализовывать
составленный план,
определять необходимые
ресурсы;
выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для решения
задачи и/или проблемы ;
владеть актуальными
методами работы в
профессиональной и
смежных сферах;
оценивать результат и
последствия своих
действий (самостоятельно
или с помощью
наставника.
определять задачи для
поиска информации,
планировать процесс
поиска, выбирать
необходимые источники
информации ;

актуальный
профессиональный и
социальный контекст, в
котором приходится
работать и жить;
структура плана для
решения задач, алгоритмы
выполнения работ в
профессиональной и
смежных областях;
основные источники
информации и ресурсы для
решения задач и/или
проблем в
профессиональном и/или
социальном контексте;
методы работы в
профессиональной и
смежных сферах;
порядок оценки
результатов решения задач
профессиональной
деятельности

Выбирать способы
решения задач
профессиональной
деятельности
применительно к
различным контекстам

номенклатура
информационных
источников, применяемых
в профессиональной
деятельности ;
приемы структурирования

Использовать современные
средства поиска, анализа и
интерпретации
информации, и
информационные
технологии для

ПК
ОК.01

ОК.02

ОК.04

ОК.09

выделять наиболее
значимое в перечне
информации,
структурировать
получаемую информацию,
оформлять результаты
поиска;
оценивать практическую
значимость результатов
поиска;
применять средства
информационных
технологий для решения
профессиональных задач;
использовать современное
программное обеспечение
в профессиональной
деятельности;
использовать современное
программное обеспечение
в профессиональной
деятельности

информации ;
формат оформления
результатов поиска
информации ;
современные средства и
устройства
информатизации, порядок
их применения ;
программное обеспечение
в профессиональной
деятельности, в том числе
цифровые средства

выполнения задач
профессиональной
деятельности

организовывать работу
коллектива и команды;

психологические основы
деятельности коллектива;

взаимодействовать с
коллегами, руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности

психологические
особенности личности

Эффективно
взаимодействовать и
работать в коллективе и
команде

понимать общий смысл
четко произнесенных
высказываний на
известные темы
(профессиональные и
бытовые), понимать тексты
на базовые
профессиональные темы;

правила построения
простых и сложных
предложений на
профессиональные темы;

участвовать в диалогах на
знакомые общие и
профессиональные темы;
строить простые
высказывания о себе и о
своей профессиональной
деятельности;
кратко обосновывать и
объяснять свои действия
(текущие и планируемые);
писать простые связные
сообщения на знакомые
или интересующие
профессиональные темы

основные
общеупотребительные
глаголы (бытовая и
профессиональная
лексика);
лексический минимум,
относящийся к описанию
предметов, средств и
процессов
профессиональной
деятельности;
особенности
произношения;
правила чтения текстов
профессиональной
направленности

Пользоваться
профессиональной
документацией на
государственном и
иностранном языках

ПК 3.1

Регулировать нагрузки
эл.оборудования
,использовать
электрические машины и
аппараты; использовать
средства автоматики;
проводить техническое
обслуживание и ремонт
типовых районных и
потребительских
трансформаторных
подстанций, схем защиты
высоковольтных и
низковольтных линий;
осуществлять надзор и
контроль за состоянием и
эксплуатацией
светотехнических и
электротехнических
установок; осуществлять
техническое обслуживание
и ремонт
автоматизированной
системы технологических
процессов, систем
автоматического
управления,
электрооборудования и
средств автоматизации
сельского хозяйства;

Принцип работы
электрических машин с
полуавтоматическим и
автоматическим
управлением, системы
автоматики и
телемеханики, методы
анализа и оценки их
надежности и техникоэкономической
эффективности; систему
эксплуатации, методы и
технологию наладки,
ремонта и повышения
надежности
электрооборудования и
средств автоматизации
сельскохозяйственного
производства.

Осуществлять
диагностику, техническое
обслуживание и ремонт
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных систем
на сельскохозяйственном
предприятии

ПК 3.2

выявлять дефекты,
определять причины
неисправности; определять
пригодность аппаратуры к
дальнейшей эксплуатации,
пользоваться поверочной и
измерительной
аппаратурой,
анализировать статистику
отказов оборудования,
применять в работе
требования нормативной
документации, оперативно
принимать и реализовать
решения по эксплуатации
закрепленного
оборудования, соблюдать
требования безопасности
при производстве работ,
выполнять требования
промышленной, пожарной,
экологической
безопасности и охраны
труда в процессе работы

диагностическую
аппаратуру, методы и
способы отыскания
неисправностей; способы
организации и
практического ремонтного
обслуживания; техникоэксплуатационные
характеристики,
конструктивные
особенности, режимы
работы обслуживаемого
оборудования; устройство,
работа модулей, блоков,
узлов обслуживаемого
оборудования

Осуществлять надзор и
контроль за состоянием и
эксплуатацией
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных систем
на сельскохозяйственном
предприятии

ПК 3.3

выполнять монтаж,
техническое обслуживание,
диагностику, настройку и
испытания узлов и
агрегатов
автоматизированных
систем, и
робототехнических
устройств и систем;
проводить стандартные и
сертификационные
испытания материалов,
деталей, узлов, агрегатов и
оборудования;
рассчитывать плановые
показатели выполнения
работ по техническому
обслуживанию,
диагностике
электрооборудования,
средств автоматизации и
роботизации; определять
потребность в средствах
производства и рабочей
силе для выполнения работ
по техническому
обслуживанию и ремонту
электрооборудования,
средств автоматизации и
роботизации;
инструктировать персонал
по выполнению
производственных заданий
по техническому
обслуживанию,
диагностике
электрооборудования,
средств автоматизации и
роботизации;
контролировать
выполнение на всех
стадиях технологического
процесса
производственных заданий
по техническому
обслуживанию,
диагностике,
электрооборудования,
средств автоматизации и
роботизации

Методы и приемы
сращивания пайки
проводов высокого
напряжения, расчета
экономической
эффективности
технологических операций
по техническому
обслуживанию,
диагностике
электрооборудования,
средств автоматизации и
роботизации; сменные
показатели выполнения
технологических операций
по техническому
обслуживанию,
диагностике
электрооборудования,
средств автоматизации и
роботизации; требования к
качеству выполнения
технологических операций
по техническому
обслуживанию,
диагностике
электрооборудования,
средств автоматизации и
роботизации; методы
планирования, контроля и
оценки качества
выполнения
технологических операций
по техническому
обслуживанию,
диагностике
электрооборудования,
средств автоматизации и
роботизации; правила
учета и отчетности при
выполнении
технологических операций
по техническому
обслуживанию,
диагностике
электрооборудования,
средств автоматизации и
роботизации; требования
охраны труда, санитарной
и пожарной безопасности
при эксплуатации
электрооборудования,
средств автоматизации и
роботизации

Планировать работы по
техническому
обслуживанию,
диагностике и ремонту
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных систем
на сельскохозяйственном
предприятии, надзор и
контроль за организацией
обслуживания
,устанавливать,
производить включения
КИП и счетчиков,
выполнения слесарномеханических, такелажных
и грузоподъемных работ
при, техническом
обслуживании и ремонте
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных систем;
контроля результатов
ремонта и технического
обслуживания
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных систем;
оформления документов на
сдачу
электрооборудования и
средств автоматики в
ремонт; разработки
производственных заданий
на выполнение ремонта,
технического
обслуживания и
диагностике
электрооборудования,
средств автоматизации и
роботизации
технологических
процессов

1.3. Обоснование часов вариативной части ОПОП-П
№п/п

Дополнительные
Дополнительные №, наименование
профессиональные знания, умения,
темы
компетенции
навыки

1

ОК 01, ОК 02, ОК
04,
ОК 09.
ПК3.1

2

Эксплуатация и
ремонт
электротехнических
изделий

ОК 01, ОК 02, ОК
04,
ОК 09.
ПК3.2

Объем
часов

28

Техническое
обслуживание и
26
ремонт
автоматизированных
и роботизированных
систем на
предприятиях АПК

Обоснование
включения в
рабочую
программу
Организация
учебного
процесса
Управление
учебном
процессом
Организация
учебного
процесса
Управление
учебном
процессом

2. Структура и содержание профессионального модуля
2.1. Трудоемкость освоения модуля
В т.ч. в форме
практической
подготовки

Наименование составных частей модуля

Объем в часах

Учебные занятия

104

Практические занятия

130

130

Курсовая работа (проект)

-

-

Самостоятельная работа

-

-

Практика, в т.ч.:

108

108

учебная

36

36

производственная

72

72

Промежуточная аттестация, в том числе:
МДК 03.01. в форме дифференцированного
зачета
МДК 03.02 контрольная работа
МДК03.03 в форме дифференцированного зачета
УП 03 в форме дифференцированного зачета
ПП 04 в форме дифференцированного зачета
ПМ 03 экзамен
Всего

6

348

238

2.2. Структура профессионального модуля

Наименования
разделов
профессионального
модуля

Всего
, час.

Обучение по МДК, в т.ч.:

Учебные занятия

Практические занятия

Курсовая работа (проект)

Самостоятельная работа4

Учебная практика

Производственная практика

В т.ч. в форме практической
подготовки

Код ОК, ПК

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

ОК 01, ОК
02, ОК 04,
ОК 09.
ПК3.1,

МДК 03.01
Эксплуатация и
ремонт
электротехнических
изделий
МДК 03.02
Техническое
обслуживание и
ремонт
автоматизированных
и роботизированных
систем на
предприятиях АПК
МДК 03.03
Организация и
управление
службами
технического сервиса
электрооборудования
,
автоматизированных
и роботизированных
систем
Учебная практика

118

60

118

58

60

-

-

80

52

80

28

52

-

-

36

18

36

18

18

-

-

36

36

Производственная
практика

72

72

Промежуточная

6

ОК 01, ОК
02, ОК 04,
ОК 09.
ПК3.2

ОК 01, ОК
02, ОК 04,
ОК 09.
ПК3.3

ОК 01, ОК
02, ОК 04,
ОК 09.
ПК3.1,ПК3.2
,
ПК3.3
ОК 01, ОК
02, ОК 04,
ОК 09.
ПК3.1,ПК3.2
,
ПК3.3

36

72

аттестация
Всего:

348

130

234

104

130

-

-

36

72

2.3. Содержание профессионального модуля

Наименование разделов
и тем

Содержание учебного материала, практических и лабораторных
занятия,

Раздел 1. Эксплуатация и ремонт электротехнических изделий

Объем, ак. ч. /
в том числе
в форме практической
подготовки,
ак. ч.
118

МДК 03.01. Эксплуатация и ремонт электротехнических изделий

58/60

Тема 1.
Эксплуатация
электротехнических
изделий в сельском
хозяйстве

18/10

Содержание
Эксплуатация основного электрооборудования. Эксплуатация
устройств релейной защиты. Эксплуатация устройств автоматики.
Общие требования. Приёмосдаточные испытания
В том числе практических и лабораторных занятий

8
10

1. Практическое занятие 1
Технология эксплуатации, наладки систем автоматического
управления и средств автоматизации

2

2. Практическое занятие 2
Повышение надежности электрооборудования и средств
автоматизации сельскохозяйственного производства.

2

3.Практическое занятие 3
Организация технического обслуживания и ремонта.

2

4.Практическое занятие 4
Определение устойчивости систем автоматического регулирования
5.Практическое занятие 5
Определение показателей качества системы автоматического

Коды компетенций,
формированию
которых способствует
элемент программы

2

ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 09.ПК3.1
ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 09.
ПК3.1

регулирования.
Тема 2.Машины
постоянного тока, их
ТО и ремонт

Тема3.
Трансформаторы, их
ТО и ремонт

Тема 4. Асинхронные

Содержание

2
12/4

Пуск машин постоянного тока с параллельным, последовательным и
смешанным возбуждениями. Объем и сроки ТО и диагностирования
электрических машин постоянного тока. Неисправности,
возникающие в процессе эксплуатации. Виды ремонтов машин
постоянного тока и сроки их проведения. Объем текущего и
капитального ремонта. Документация по ремонту машин
постоянного тока. Правила безопасности труда при ТО и ремонте
машин постоянного тока

8

В том числе практических и лабораторных занятий

4

6.Лабораторная работа № 1. ТО и диагностика машин постоянного
тока

2

7. Лабораторная работа № 2. Определение неисправностей и их
устранение в машинах постоянного тока

2

Содержание
Общие положения по ТО и ремонту трансформаторов.
Температурный режим работы трансформаторов. Перегрузочная
способность трансформаторов. Особенности ТО и ремонта
сварочных трансформаторов. Ремонт магнитопроводов.
Межоперационный контроль ремонтных работ. Ремонт сварочных
трансформаторов и измерительных трансформаторов. Безопасность
труда при ТО и ремонте трансформаторов

12/4

ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 09.ПК3.1

8

В том числе практических и лабораторных занятий

4

8. Лабораторная работа № 3. ТО и диагностика работы
трансформаторов

2

9. Лабораторная работа № 4. Определение и устранение
неисправностей в трансформаторе

2

Содержание

ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 09.ПК3.1

12/8

ОК 01, ОК 02, ОК 04,

машины, их ТО и
ремонт

Серии электродвигателей асинхронного тока и их назначение и
применение. ТО асинхронных электрических двигателей и
генераторов. Увлажнение и самоосушение обмоток асинхронных
машин. Особенности работы асинхронных машин в сельском
хозяйстве. Схема и технология ремонта асинхронных
электродвигателей и генераторов. Замена подшипников, ремонт
валов, посадочных мест подшипников, подшипниковых щитов.

4

В том числе практических и лабораторных занятий

8

ОК 09.
ПК3.1

10.Лабораторная работа № 5. Испытания асинхронных машин при
вводе в эксплуатацию
11. Лабораторная работа № 6. Безразборная диагностика
асинхронных машин
12. Лабораторная работа № 7. Дефектация деталей при ремонте
асинхронных машин
13. Лабораторная работа № 8. Ремонт асинхронных машин
Тема 5. Синхронные
машины, их ТО и
ремонт

Тема 6.Электронные
приборы их
характеристики и
особенности ТО и
ремонта

Содержание

4/4

Использование синхронных машин в сельском хозяйстве. Проверка
синхронных генераторов при вводе в эксплуатацию. ТО синхронных
машин. Способы возбуждения синхронных машин. Диагностика
синхронных машин в период эксплуатации. Ремонт синхронных
машин на месте установки и в специализированных мастерских.

4

В том числе практических и лабораторных занятий

4

14.Лабораторная работа № 9. ТО и диагностика синхронных машин

2

15. Лабораторная работа № 10. Ремонт синхронных машин

2

Содержание
Резисторы, их маркировка. Конденсаторы, их маркировка. Линейные
звенья электронных устройств, их характеристики и техническое
обслуживание. Разновидности полупроводниковых диодов.
Определение их исправности. Биполярные и полевые транзисторы,

28/16
12

ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 09.
ПК3.1

ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 09.
ПК3.1

их характеристики и техническое обслуживание. Определение
исправности транзистора, находящегося в схеме. Тиристоры и
фотоэлектрические приборы, их характеристики. Определение
исправности фотоэлектронного прибора и тиристора, их техническое
обслуживание. Логические интегральные схемы.Безопасность труда
при ТО и ремонте электронных приборов.
В том числе практических и лабораторных занятий

16

15. Практическое занятие 5 Освоение техники чтения схем
автоматики

2

16. Практическое занятие 6

2

Выбор аппаратуры управления и защиты схем автоматического
управления
17. Практическое занятие 7

2

Снятие характеристик полупроводниковых диодов
18. Снятие характеристик биполярных и полевых транзисторов

2

19. Практическое занятие 9

2

Исследование схем включения биполярных транзисторов

Тема 7.Техническое
обслуживание,
диагностика
неисправностей и
ремонт электронных

20. Лабораторная работа № 11. Определение неисправностей
линейных приборов

2

21. Лабораторная работа № 12. Определение неисправностей
полупроводниковых приборов.

2

22. Лабораторная работа № 13. Диагностика неисправностей
электронных приборов.

2

Содержание
Техническое обслуживание выпрямительных и усилительных
устройств. Особенности ТО выпрямителей для зарядки
аккумуляторов и пусковых устройств. Диагностирование и ремонт
полупроводниковых выпрямителей. Техническое обслуживание

18/12
6

ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 09.ПК3.1

изделий

Тема 8. Общие сведения
об элементах и системах
автоматики, их ТО и
ремонт.

устройств на биполярных и полевых транзисторах. Определение
неисправностей в них. Техническое обслуживание генераторов и
мультивибраторов, определение неисправностей в них. Техническое
обслуживание устройств, содержащих фотоэлектронные приборы,
определение неисправностей и диагностика их. Правила
безопасности труда при техническом обслуживании и ремонте
электронных устройств.
В том числе практических и лабораторных занятий

12

23. Лабораторная работа № 14 Анализ работы измерительных
преобразователей угловых и линейных перемещений

2

24. Лабораторная работа № 15 Анализ работы генераторов и
мультивибраторов

2

25. Практическое занятие 8 Диагностирование и ремонт
полупроводниковых выпрямителей

2

26. Практическое занятие 9 Диагностирование и ремонт устройств
содержащих фотоэлектронные приборы

2

27. Лабораторная работа № 16 Определение неисправностей
устройств содержащих фотоэлектронные приборы

2

28. Практическое занятие 10 Диагностирование и ремонт устройств
содержащих на биполярных и полевых транзисторах

2

Содержание
Общие сведения по техническому обслуживанию и ремонту
элементов и систем автоматики. Техническое обслуживание и
ремонт датчиков автоматики и задающих устройств. ТО и ремонт
усилительных и стабилизирующих элементов. Особенности
технического обслуживания и ремонт исполнительных механизмов
эксплуатационные характеристики систем телемеханики, их
техническое обслуживание и ремонт. Приборы, применяемые при
техническом обслуживании и ремонте элементов и систем
автоматики. Правила безопасности труда при техническом

12/4
8

ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 09.ПК3.1

обслуживании и ремонте элементов и система автоматики.
В том числе практических и лабораторных занятий

4

29 .Практическое занятие 11 Диагностирование и ремонт устройств
содержащих усилительные и стабилизирующие элементы

2

30 Практическое занятие 12 Изучение правил безопасности труда
при техническом обслуживании и ремонте элементов и система
автоматики.

2

Промежуточная аттестация диф.зачет
Раздел 2. Техническое обслуживание и ремонт автоматизированных и роботизированных
систем на предприятиях АПК

80

МДК 03.02 Техническое обслуживание и ремонт автоматизированных и роботизированных
систем на предприятиях АПК

28/52

ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 09.ПК3.1; ПК3.2

Тема 1. Эксплуатация
систем
автоматического
управления и средств
автоматизации
сельского хозяйства

16/10

ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 09.ПК3.1; ПК3.2

Содержание
Транспортировка и хранение оборудования систем автоматического
управления и средств автоматизации. Организация технического
обслуживания и ремонта. Технология наладки систем
автоматического управления и средств автоматизации. Повышение
надежности электрооборудования и средств автоматизации
сельскохозяйственного производства

6

В том числе практических и лабораторных занятий

10

1. Практическое занятие 1 Технология наладки систем
автоматического управления и средств автоматизации

2

2. Практическое занятие 2 Повышение надежности
электрооборудования и средств автоматизации
сельскохозяйственного производства

2

3. Практическое занятие 3 Организация технического обслуживания
и ремонта.

2

4. Практическое занятие 4 Определение устойчивости систем

2

автоматического регулирования
5. Практическое занятие 5 Определение показателей качества
системы автоматического регулирования.
Тема 2.Схемы
автоматизации
технологических
процессов сельского
хозяйства

Содержание
Схемы автоматизации управления технологическими процессами в
полеводстве. Схемы автоматизации управления технологическими
процессами в сооружениях защищенного грунта. Схемы
автоматизации управления технологическими процессами
температурой воздуха и почвы. Схемы автоматизации управления
влажностью воздуха и почвы, температурой поливной воды. Схемы
автоматизации управления процессами послеуборочной обработки
зерна. Схемы автоматизации управления микроклиматом в
овощехранилищах. Схемы автоматизации управления
технологическими процессами фрукто - и зернохранилищ. Схемы
автоматизации кормления и поения животных. Схемы автоматизации
дозирования корма и учета продукции. Схемы автоматизации
машинного доения коров. Схемы автоматизации первичной
обработки молока. Схемы автоматизации навозоуборки и
навозоудаления. Схемы автоматизации управления
технологическими процессами кормления. Схемы автоматизации
поения птицы, уборки помета и сбора яиц. Схемы автоматизации
установок микроклимата в животноводческих и птицеводческих
помещениях. Схемы автоматизации водоснабжения и
гидромелиорации. Схемы автоматизации энергообеспечения
сельского хозяйства

2
36/24

12

В том числе практических и лабораторных занятий

24

6. Практическое занятие 6 Освоение техники чтения схем автоматики

2

7. Практическое занятие 7 Выбор аппаратуры управления и защиты
схем автоматики послеуборочной обработки зерна.

2

8. Практическое занятие 8 Выбор аппаратуры управления и защиты
схем автоматики управления микроклиматом в овощехранилищах.

2

9. Практическое занятие 9 Выбор аппаратуры управления и защиты

2

ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 09.ПК3.1; ПК3.2

схем автоматики управления технологическими процессами фрукто и зернохранилищ

Тема 3. Техническое
обслуживание и ремонт
автоматизированных
систем
сельскохозяйственной
техники и системы
технологических
процессов

10. Практическое занятие 10 Выбор аппаратуры управления и
защиты схем автоматики управления технологическими процессами
кормления.

2

11. Практическое занятие 11 Перевод релейно-контактных схем в
бесконтактные и наоборот

2

12. Практическое занятие12 Построение структурных схем систем
управления и их преобразование

2

13 Практическое занятие13 Выбор аппаратуры управления и защиты
схем автоматики управления машинного доения коров

2

14. Практическое занятие14 Выбор аппаратуры управления и защиты
схем автоматики управления первичной обработки молока

2

15. Практическое занятие15 Выбор аппаратуры управления и защиты
схем автоматики управления автоматизации уборки навоза.

2

16. Практическое занятие16 Выбор аппаратуры управления и защиты
схем автоматики управления автоматизации водоснабжения и
гидромелиорации

2

17. Практическое занятие 17 Выбор аппаратуры управления и
защиты схем автоматики управления автоматизации
энергообеспечения сельского хозяйства

2

28/18
Содержание
Техническое обслуживание и ремонт систем автоматизации
машинного доения коров и первичной обработки молока.
Техническое обслуживание и ремонт систем автоматизации
кормления и поения птицы, уборки помета и сбора яиц. Техническое
обслуживание и ремонт систем автоматизации инкубационного
процесса. Техническое обслуживание и ремонт систем
автоматического управления технологическими линиями убоя

10

ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 09.ПК3.1; ПК3.2

птицы. Техническое обслуживание и ремонт систем автоматизации
вентиляционных установок. Техническое обслуживание и ремонт
систем автоматизации нагревательных установок. Техническое
обслуживание и ремонт системы управления освещением птичников.
Техническое обслуживание и ремонт станции управления насосными
агрегатами
В том числе практических и лабораторных занятий

18

18. Лабораторная работа №1 Анализ работы измерительных
преобразователей угловых и линейных перемещений

2

19. Лабораторная работа №2 Анализ работы фотодатчиков

2

20. Лабораторная работа № 3 Анализ работы термопары

2

21. Лабораторная работа №4 Анализ работы электромагнитных реле
автоматики, реле времени, тепловых реле

2

22. Лабораторная работа №5 Анализ работы задающих и
сравнивающих устройств автоматики

2

23. Лабораторная работа №6 Анализ работы электромагнитного
исполнительного механизма

2

24. Лабораторная работа №7 Анализ работы полупроводниковых
усилителей, магнитных усилителей

2

25. Лабораторная работа №8. Анализ работы стабилизаторов
автоматики

2

26. Лабораторная работа №9. Анализ функциональных возможностей
и порядка перепрограммирования микропроцессорного контроллера

2

Промежуточная аттестация контрольная работа
Раздел 3. Организация и управление службами технического сервиса электрооборудования,
автоматизированных и роботизированных систем
МДК 03.03 Организация и управление службами технического сервиса
электрооборудования, автоматизированных и роботизированных систем

36
18/18

ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 09.ПК3.2; ПК3.3

Тема 1. Общие вопросы
электробезопасности

Тема 2. Организация
эксплуатации и
ремонта,
электрооборудования и
средств автоматизации
в сельскохозяйственном
производстве

Содержание

10/6

Основные термины, применяемые в правилах по охране труда при
эксплуатации электроустановок. Терминология правил по охране
труда при эксплуатации электроустановок

4

В том числе практических и лабораторных занятий

6

1. Практическое занятие 1. Действие электрического тока на
организм человека

2

2. Практическое занятие 2. Оперативное обслуживание. Осмотры
электроустановок

2

3. Практическое занятие 3. Способы и средства защиты в
электроустановках

2
18/10

Содержание
Основные вопросы организация эксплуатации, ТО и ремонта
электрооборудования и средств автоматизации. Контрольноизмерительные приборы и автоматика, применяемые в
сельскохозяйственном производстве. Испытания электрического
оборудования и средств автоматизации при их эксплуатации.
Качество электрической энергии в сельских электрических сетях и
его влияние на эксплуатационные свойства электрооборудования и
средств автоматизации. Организация эксплуатации сельских
электрических сетей. Организация ремонта сельских электрических
сетей. Надёжность электрооборудования. Надёжность средств
автоматизации. Эксплуатация внутренних электропроводок.
Технические средства повышения надежности сельского
электроснабжения. Нагрузки для расчета схемы перспективного
развития электрических сетей. Нагрузки для расчета схемы
перспективного развития электрических сетей.
В том числе практических и лабораторных занятий
4.Практическое занятие 4. Определение численности персонала
электротехнической службы

8

10
2

ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 09.
ПК3.2; ПК3.3

ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 09.ПК3.2; ПК3.3

Тема 3. Организация
рациональной
эксплуатации
электроустановок

Тема4. Надзор и
контроль за состоянием
и эксплуатацией
электротехнических
установок

5. Практическое занятие 5. Организация обслуживания
электрооборудования на сельскохозяйственных объектах

2

6. Практическое занятие 6. Устранение неисправностей в установках
специального назначения

2

7. Практическое занятие 7. Организация работ, выполненных в
порядке текущей эксплуатации согласно перечню

2

8. Практическое занятие 8. Расчет нагрузки электрических сетей на
сельскохозяйственных объектах

2

Содержание

4

ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 09.ПК3.2; ПК3.3

Снижение потерь электроэнергии при её распределении. Повышение
надежности электроснабжения. Реактивные нагрузки сельских
потребителей. Снижение потребления реактивной мощности
электроприемниками и повышение коэффициента мощности. Выбор
и расчет компенсирующих устройств. Приемосдаточные испытания
и эксплуатация компенсирующих устройств для повышения
коэффициента мощности.
В том числе практических и лабораторных занятий

2

9 Практическое занятие 9. Расчет реактивной нагрузки сельских
потребителей

2

Содержание

2
2

ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 09.ПК3.2; ПК3.3

Повышение надежности электроснабжения. Снижение потерь
электроэнергии при её распределении

Учебная практика
Виды работ:
Подготовка рабочего места. Инструктаж по технике безопасности. ТО и Р электрических машин
и аппаратов. ТО и Р средств автоматики. ТО и Р электрооборудования и автоматизированных
систем с/х. . ТО и Р РУ напряжением до1000В выше 1000 В. ТО и Р силовых трансформаторов и
дизельных электростанций ДЭС. ТО и Р ПЗА до 1000 В. Эксплуатация и ремонт внутренних

36

ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 09.ПК3.1;
ПК3.2; ПК3.3

проводок и электроустановок специального назначения. Эксплуатация воздушных (ВЛ) и
кабельных (КЛ) линий напряжением до 1000 В.
Производственная практика
Виды работ:
1. Подготовка рабочего места.
2. Инструктаж по технике безопасности.
3. Ознакомление с правилами проведения технического обслуживания электродвигателей
постоянного и переменного тока.
4. Проведение ТО электродвигателей постоянного и переменного тока на производстве.
5. Испытания электродвигателя после ТО и включение его в работу.
6. Опробование работы трансформаторов на холостом ходу и под нагрузкой.
7. Вывод электронных устройств в ТО.
8. Изучение правил проведения технического обслуживания.
9. Проведение технического обслуживания электронных устройств.
10. Включение в сеть и настройка параметров электронных устройств.
11. ТО и Р средств автоматики. ТО и Р РУ напряжением до 1000 В выше 1000 В.
12. Вывод ТО и ремонт силовых трансформаторов.
13. Изучение правил проведения технического обслуживания.
14. Проведение технического обслуживания силовых трансформаторов.
15. Подготовка приборов для определения исправности дизельных электростанций.
16. Определение неисправностей в генераторе ДЭС.
17. Ознакомление с общими требованиями к конструкции и элементной базе ВЛ и КЛ.
18. Материалы, инструмент и приспособление для эксплуатации и ремонта ВЛ и КЛ.
19. Раскатка и сращивание проводов, установление стрелы и крепление проводов к
изоляторам.
20. Участие в ремонте воздушных ЛЭП и КЛ (смена и установка простых и сложных опор).
21. Участие в предварительной наладке и испытаниях при вводе воздушных и кабельных
линий в эксплуатацию.
22. Выполнение объемов и методов проведения технического обслуживания и ремонта
23. Исследование электродвигателей электродвигательных исполнительных механизмов.
24. Проведение технического обслуживания, определение и устранение неисправностей в
электродвигателях.
25. Проведение технического обслуживания, определение и устранение неисправностей в
электродвигательных исполнительных механизмах.
26. Испытания механизмов после ремонта, включение их под напряжение.
27. Настройка на заданные режимы работы электрооборудования.

72

ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 09.ПК3.1;
ПК3.2; ПК3.3

Эксплуатация и ремонт внутренних электропроводок.
Установка закладных частей.
Создание каналов, борозд, ниш, сквозных отверстий в строительных конструкциях.
Забивка и высверливание крепежных дюбелей.
Приклеивание деталей электропроводок.
Ремонт электроустановок специального назначения.
Разработка мероприятий по организации рациональной эксплуатации
электрооборудования
35. Разработка мероприятий по ремонту электрооборудования
36. Разработка мероприятий по охране труда
Промежуточная аттестация Экзамен
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.

Всего

…

6
346

3. Условия реализации профессионального модуля
3.1. Материально-техническое обеспечение
Кабинет №5 «Монтажа, наладки и эксплуатации систем диспетчерского оборудования» оснащенный
в соответствии с приложением 3 ОПОП-П.
3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1.Наименование.
1. Хорольский, В. Я. Эксплуатация электрооборудования учебное пособие для среднего
профессионального образования / В. Я. Хорольский, М. А. Таранов, В. Н. Шемякин. — СанктПетербург: Лань, 2021. — 268 с. — ISBN 978-5-8114-6715-0.
2. Полуянович Н. К. Монтаж, наладка, эксплуатация и ремонт систем электроснабжения
промышленных предприятий: учебное пособие для среднего профессионального образования / Н. К.
Полуянович — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 396 с. — ISBN 978-5-8114-6760-0.
3. Малафеев, С. И. Надежность электроснабжения: учебное пособие для среднего профессионального
образования / С. И. Малафеев. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 368 с. — ISBN 978-5-8114-6807-2.
4. Смирнов, Ю. А. Контроль и метрологическое обеспечение средств и систем автоматизации.
Основы метрологии и автоматизации / Ю. А. Смирнов. — Санкт-Петербург Лань, 2020. — 240 с. —
ISBN 978-5-8114-3934-8.
3.2.2. Дополнительные источники
1.Наименование.
1. Хорольский, В. Я. Эксплуатация электрооборудования: учебное пособие для среднего
профессионального образования/ В. Я. Хорольский, М. А. Таранов, В. Н. Шемякин. — СанктПетербург: Лань, 2021. — 268 с. — ISBN 978-5-8114-6715-0. — Текст: электронный // Лань:
электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/151695 (дата обращения:
29.10.2021). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
2. Полуянович Н. К. Монтаж, наладка, эксплуатация и ремонт систем электроснабжения
промышленных предприятий: учебное пособие для среднего профессионального образования / Н. К.
Полуянович — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 396 с. — ISBN 978-5-8114-6760-0. — Текст:
электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/152471
(дата обращения: 29.10.2021). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
3. Малафеев, С. И. Надежность электроснабжения: учебное пособие для среднего профессионального
образования / С. И. Малафеев. — Санкт-Петербург Лань, 2021. — 368 с. — ISBN 978-5-8114-68072. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL:
https://e.lanbook.com/book/152639 (дата обращения: 29.10.2021). — Режим доступа: для авториз.
пользователей.
4. Смирнов, Ю. А. Контроль и метрологическое обеспечение средств и систем автоматизации.
Основы метрологии и автоматизации / Ю. А. Смирнов. — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 240 с. —
ISBN 978-5-8114-3934-8. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL:

https://e.lanbook.com/book/148179 (дата обращения: 29.10.2021). — Режим доступа: для авториз.
пользователей.
4. Контроль и оценка результатов освоения
профессионального модуля
Код ПК, ОК

Критерии оценки результата
(показатели освоенности компетенций)

Формы контроля и
методы оценки

ПК 3.1. Осуществлять
диагностику,
техническое
обслуживание и ремонт
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных
систем на
сельскохозяйственном
предприятии

Выполняет работы по диагностике, техническому
обслуживанию и ремонту электрооборудования,
автоматизированных и роботизированных систем
на сельскохозяйственном предприятии в
соответствии с установленными регламентами с
соблюдением правил безопасности труда,
санитарными нормами

Оценка тестового
контроля.

ОК 01. Выбирать
способы решения задач
профессиональной
деятельности
применительно к
различным контекстам
ОК 02. Использовать
современные средства
поиска, анализа и
интерпретации
информации, и
информационные
технологии для
выполнения задач
профессиональной
деятельности

Выбирает способы решения задач
профессиональной деятельности применительно
к различным контекстам
Использует современные средства поиска,
анализа и интерпретации информации, и
информационные технологии для выполнения
задач профессиональной деятельности.
Организовывает работу коллектива и команды;
взаимодействовует с коллегами, руководством,
клиентами в ходе профессиональной
деятельности
Пользуется профессиональной документацией на
государственном и иностранном языках

ОК 04. Организовывать
работу коллектива и
команды;
взаимодействовать с
коллегами,
руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности
ОК 09. Пользоваться
профессиональной
документацией на
государственном и
иностранном языках
ПК 3.2. Осуществлять
надзор и контроль за
состоянием и

Выполняет работы по надзору и контролю за
состоянием и эксплуатацией
электрооборудования, автоматизированных и

оценка решения
ситуационных задач;
оценка защиты
практических и
лабораторных работ;
дифференциальный
зачет по разделам;
дифференциальный
зачет по учебной
практике;
дифференциальный
зачет по
производственной
практике;
Экзамен по модулю

эксплуатацией
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных
систем на
сельскохозяйственном
предприятии ОК 01.
Выбирать способы
решения задач
профессиональной
деятельности
применительно к
различным контекстам

роботизированных систем на
сельскохозяйственном предприятии в
соответствии с установленными регламентами с
соблюдением правил безопасности труда,
санитарными норма. Выбирает способы решения
задач профессиональной деятельности
применительно к различным контекстам

ОК 02. Использовать
современные средства
поиска, анализа и
интерпретации
информации, и
информационные
технологии для
выполнения задач
профессиональной
деятельности

взаимодействовует с коллегами, руководством,
клиентами в ходе профессиональной
деятельности

Использует современные средства поиска,
анализа и интерпретации информации, и
информационные технологии для выполнения
задач профессиональной деятельности.
Организовывает работу коллектива и команды;

Пользуется профессиональной документацией на
государственном и иностранном языкахми

ОК 04. Организовывать
работу коллектива и
команды;
взаимодействовать с
коллегами,
руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности
ОК 09. Пользоваться
профессиональной
документацией на
государственном и
иностранном языках
ПК 3.3. Планировать
работы по
техническому
обслуживанию,
диагностике и ремонту
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных
систем на
сельскохозяйственном
ОК 01. Выбирать
способы решения задач
профессиональной
деятельности
применительно к
различным контекстам

Выполняет планирование работы по
техническому обслуживанию, диагностике и
ремонту электрооборудования,
автоматизированных и роботизированных систем
на сельскохозяйственном предприятии в
соответствии с установленными регламентами с
соблюдением правил безопасности труда,
санитарными нормамиВыбирает способы
решения задач профессиональной деятельности
применительно к различным контекстам
Использует современные средства поиска,
анализа и интерпретации информации, и
информационные технологии для выполнения
задач профессиональной деятельности.
Организовывает работу коллектива и команды;

ОК 02. Использовать
современные средства
поиска, анализа и
интерпретации
информации, и
информационные
технологии для
выполнения задач
профессиональной
деятельности
ОК 04. Организовывать
работу коллектива и
команды;
взаимодействовать с
коллегами,
руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности
ОК 09. Пользоваться
профессиональной
документацией на
государственном и
иностранном языках

взаимодействовует с коллегами, руководством,
клиентами в ходе профессиональной
деятельности
Пользуется профессиональной документацией на
государственном и иностранном языках

Приложение 1.4
к ОПОП-П по специальности
35.02.08 «Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК)

Рабочая программа профессионального модуля
«ПМ.04 ОСВОЕНИЕ ПРОФЕССИИ 19861 ЭЛЕКТРОМОНТЕР ПО РЕМОНТУ И
ОБСЛУЖИВАНИЮ ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ»

2025г.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
1.1.

Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной программы

1.2.

Планируемые результаты освоения профессионального модуля

1.3.

Обоснование часов вариативной части ОПОП-П

2. Структура и содержание профессионального модуля
2.1. Трудоемкость освоения модуля
2.2. Структура профессионального модуля
2.3. Содержание профессионального модуля
2.4. Курсовой проект

3. Условия реализации профессионального модуля
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение

4. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля

1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
«ПМ 04 ОСВОЕНИЕ ПОФЕССИИ 19861 ЭЛЕКТРОМОНТЕР ПО РЕМОНТУ И ОБСЛУЖИВАНИЮ
ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ»
1.1.Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной программы
Цель модуля: освоение вида деятельности «Освоение профессии 19861Электромонтер по ремонту и
обслуживанию электрооборудования»
Профессиональный модуль включен в обязательную часть образовательной программы
1.2.Планируемые результаты освоения профессионального модуля
Результаты освоения профессионального модуля соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций выпускника (п.
4.3ОПОП-П).
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен:
Код
Уметь
Знать
Владеть навыками
ОК, ПК
ОК.01
распознавать задачу и/или
актуальный
проблему в профессиональном профессиональный и
и/или социальном контексте,
социальный контекст, в
анализировать и выделять её
котором приходится
составные части;
работать и жить;
определять этапы решения
структура плана для
задачи, составлять план
решения задач, алгоритмы
действия, реализовывать
выполнения работ в
составленный план,
профессиональной и
определять необходимые
смежных областях;
ресурсы;
основные источники
выявлять и эффективно искать информации и ресурсы для
информацию, необходимую
решения задач и/или
для решения задачи и/или
проблем в
проблемы;
профессиональном и/или
владеть актуальными
социальном контексте;
методами работы в
методы работы в
профессиональной и смежных профессиональной и
сферах;
смежных сферах;
оценивать результат и
порядок оценки результатов
последствия своих действий
решения задач
(самостоятельно или с
профессиональной
помощью наставника).
деятельности;
ОК.02
определять задачи для поиска
номенклатура
информации, планировать
информационных
процесс поиска, выбирать
источников, применяемых в
необходимые источники
профессиональной
информации;
деятельности;
выделять наиболее значимое в приемы структурирования
перечне информации,
информации;
структурировать получаемую
формат оформления
информацию, оформлять
результатов поиска
результаты поиска;
информации;
оценивать практическую
современные средства и
значимость результатов
устройства
поиска;
информатизации, порядок
применять средства
их применения;
информационных технологий
программное обеспечение в
для решения
профессиональной
профессиональных задач;
деятельности, в том числе
использовать современное
цифровые средства.

ПК 4.1

ПК 4.2

программное обеспечение в
профессиональной
деятельности;
использовать различные
цифровые средства для
решения профессиональных
задач.
Читать электрические схемы и
чертежи кабельных линий;
Подготавливать рабочее
место для рационального и
безопасного выполнения работ
по ремонту и обслуживанию
кабельных и воздушных линий
внутри цеха ; Выбирать
инструменты для
производства работ по
ремонту и обслуживанию
кабельных линий внутри цеха;
Производить оконцевание
кабелей и монтаж
соединительных муфт внутри
цеха;
Проверять сопротивление
изоляции кабеля после укладки
внутри цеха
Производить
профилактические испытания
кабелей внутри цеха;
Определять места
повреждения кабелей и
проводов внутри цеха;
Производить ремонт
поврежденных участков
кабелей внутри
цехаРемонтировать линейные
изоляторы и арматуру внутри
цеха;
Ремонтировать системы
заземления внутри цеха

Читать электрические схемы
и чертежи электрической
части цехового
технологического
оборудования.
Читать чертежи общего вида
цехового технологического
оборудования.
Подготавливать рабочее
место для рационального и
безопасного выполнения

Требования, предъявляемые
к рабочему месту для
производства работ по
ремонту и обслуживанию
кабельных линий;
Виды, конструкция,
назначение, возможности и
правила использования
инструментов и
приспособлений для
производства работ по
ремонту и обслуживанию
кабельных линий;
Технология прокладки
кабеля в зданиях;
Конструкция концевых
заделок и соединительных
муфт;Методы оконцевания
кабелей;
Назначение и способы
профилактических
испытаний кабелей;
Величина испытательного
напряжения и
длительность испытания
Кабелей;
Особенности ремонта
эксплуатируемых кабелей;
Виды и правила
применения средств
индивидуальной и
коллективной защиты при
выполнении работ по
ремонту и обслуживанию
кабельных линий;
Требования охраны труда,
пожарной, промышленной,
экологической безопасности
и электробезопасности
Требования, предъявляемые
к рабочему месту для
производства работ по
ремонту и обслуживанию
электрической части
технологического
оборудования
Виды, конструкция,
назначение, возможности и
правила использования
инструментов и

Изучение
конструкторской и
технологической
документации на
обслуживаемые и
ремонтируемые
кабельные линии внутри
цеха;Подготовка
рабочего места при
ремонте и обслуживании
кабельных и воздушных
линий внутри цеха;Выбор
слесарных и
электромонтажных
инструментов и
приспособлений для
ремонта и обслуживания
кабельных и воздушных
линий внутри цеха;
Прокладка кабельных
линий внутри
цеха;Надзор за
состоянием кабельных
трасс внутри цеха;Ремонт
кабельных трасс внутри
цеха

Владеть
навыками:Изучение
конструкторской и
технологической
документации на
обслуживаемую и
ремонтируемую
электрическую часть
цехового
технологического
оборудования;

ПК 4.3

работ по ремонту и
обслуживанию электрической
части цехового
технологического
оборудования.Выбирать
инструменты для
производства работ по
ремонту и обслуживанию
электрической части цехового
технологического
оборудования.
Устранять неисправности
устройств управления
электрической части цехового
технологического
оборудования.
Ремонтировать и производить
замену конечных
выключателей цехового
технологического
оборудования.
Производить замену и ремонт
элементов местного освещения
цеховоготехнологического
оборудования
Производить замену и
сращивание электрической
проводки цехового
технологического
оборудования
Устанавливать и забивать
заземляющие электроды
цехового технологического
оборудования
Рихтовать металлические
части кожухов и пультов
электрической части цехового
технологического
оборудования
Изготавливать металлические
части кожухов и пультов
электрической части цехового
технологического
оборудования
читать чертежи, электрические
схемы средней сложности;
подготавливать необходимые
инструменты и материалы для
работы; осуществлять
безопасно процесс
эксплуатации
электрооборудования и
средств автоматизации;
выполнять основные
слесарные и
электромонтажные работы;
осуществлять уход за

приспособлений для
производства работ по
ремонту и обслуживанию
электрической части
технологического
оборудования
Конструкция, назначение и
виды технологического
оборудования
Конструкция, назначение и
виды устройств
управления
технологического
оборудования
Устройство местного
освещения
технологического
оборудования
Способы сращивания
проводов электрической
части технологического
оборудования
Устройство систем
заземления

Подготовка рабочего
места при ремонте и
обслуживании
электрической части
цехового
технологического
оборудования;
Выбор слесарных и
электромонтажных
инструментов и
приспособлений для
ремонта и обслуживания
электрической части
цехового
технологического
оборудования;
Ремонт электрических
устройств управления
цехового
технологического
оборудования;
Обслуживание и ремонт
местного освещения
цехового
технологического
оборудования;
Ремонт и замена
электрической проводки
цехового
технологического
оборудования.
Ремонт и обслуживание
устройств заземления
цехового
технологического
оборудования.
Ремонт защитных
кожухов и пультов
управления
электрической части
цехового
технологического
оборудования

правила технической
эксплуатации
электроустановок,
правила охраны труда на
рабочем месте,
основные средства и
способы механизации
производственных
процессов в
растениеводстве и
животноводстве;
принцип действия и
особенности работы

Производить зарядку и
обслуживание сложной
осветительной
аппаратуры Читать
средней сложности
чертежи и электрические
схемы;
выполнять монтаж
(демонтаж) и
обслуживать силовые,
осветительные
электроустановки
,электроизмерительные

электромонтажным и
слесарным инструментом и
приборами;
соблюдать правила техники
безопасности, охраны труда и
противопожарной
безопасности,
производственной санитарии

ПК 4.4

электропривода в условиях
сельскохозяйственного
производства;
назначение
светотехнических и
электротехнологических
установок; назначение,
устройство, принцип
работы машин постоянного
тока, трансформаторов,
асинхронных машин и
машин специального
назначения

приборы, ПЗА в сетях
напряжением до 1000В;
выполнять разводку,
сращивание, изоляцию и
пайку проводов
напряжением до 1000В;
проводить электрические
измерения в
электроустановках,
электроаппаратах;
выполнять монтаж и
пайку несложных
устройств на базе
полупроводниковой
техники;
поддерживать режимы и
заданные параметры
электроустановок;
осуществлять надзор и
контроль за состоянием и
эксплуатацией
электрооборудования;
выполнять слесарную и
механическую обработку
деталей; обеспечивать
электробезопасность.
Читать электрические схемы и Требования, предъявляемые Производить ремонт
чертежи цехового
к рабочему месту для
сложного цехового
электрооборудования.
производства работ по
электрооборудования.
Использовать персональную
ремонту цехового
Изучение
вычислительную технику для электрооборудования.
конструкторской и
просмотра электрических схем Виды, конструкция,
технологической
и чертежей цехового
назначение, возможности и
документации на
электрооборудования.
правила
ремонтируемое цеховое
Печатать электрические
использованияинструментов электрооборудование
схемы и чертежи цехового
и приспособлений для
Подготовка рабочего
электрооборудования с
производства работ по
места при ремонте
использованием устройств
ремонту цехового
цехового
вывода графической и
электрооборудования
электрооборудования.
текстовой информации.
Типовые неисправности
Выбор слесарных и
Подготавливать рабочее
электродвигателей.
электромонтажных
место для рационального и
Технология ремонта
инструментов и
безопасного выполнения работ электродвигателей.
приспособлений для
по ремонту цехового
Правила приемки
ремонта цехового
электрооборудованияВыбирать отремонтированных
электрооборудования
инструменты для
электродвигателей в
Капитальный ремонт
производства работ по
эксплуатацию.
цеховых
ремонту цехового
Виды, конструкция и
электродвигателей
электрооборудования.
области применения
Ремонт
Осуществлять полную
цехового
взрывозащищенного
разборку цеховых
взрывозащищенного
цехового
электродвигателей, чистку и
электрооборудования.
электрооборудования
промывку всех узлов и деталей Требования к
Изучение
Ремонтировать детали
производству ремонта
конструкторской и
корпуса и магнитопровода
взрывозащищенного
технологической
цеховых электродвигателей.
цехового
документации на
Ремонтировать сердечник
электрооборудования.
обслуживаемые и

активной стали цеховых
электродвигателей.
Ремонтировать вал цеховых
электродвигателей.
Ремонтировать или заменять
вентиляторы цеховых
электродвигателей.
Ремонтировать ротор цеховых
электродвигателе.
Менять и укладывать обмотки
цеховых электродвигателей.
Ремонтировать
взрывозащищенное цеховое
электрооборудование.
Стропить и перемещать с
помощью грузоподъемных
механизмов цеховое
электрооборудовании.
Использовать персональную
вычислительную технику для
просмотра электрических схем
и чертежей.
Печатать электрические
схемы и чертежи цеховых
выпрямительных .установок с
использованием устройств
вывода графической и
текстовой информации.
Заменять диоды и тиристоры
цеховых выпрямительных
установок.
Ремонтировать пусковую и
защитную аппаратуру
цеховых выпрямительных
установок.
Заменять конденсаторы
цеховых выпрямительных
установок.
Заменять измерительные
приборы цеховых
выпрямительных установок.
Ремонтировать вентиляторы
цеховых выпрямительных
установок.
Производить регулировку
цеховых выпрямительных
установок Поддержание
релейной защиты цехового
электрооборудования в
.работоспособном состоянии
Выбирать сечения проводов,
плавкие вставки и аппараты
защиты кабельных линий
внутри цеха.
Ремонтировать кабельные
вводы силовых
трансформаторов и

Правила строповки и
перемещения грузов.
Система знаковой
сигнализации при работе с
машинистом крана.
Порядок работы с
персональной
вычислительной техникой.
Порядок работы с файловой
системой.
Основные форматы
Выпрямители, их
назначение и
классификация.
Принцип действия и
устройство неуправляемых
и управляемых
выпрямителей.
Особенности систем
управления выпрямителями.
Порядок технического
обслуживания
выпрямительных установок.
Порядок работы с
персональной
вычислительной техникой.
Порядок работы с файловой
системой.
Основные форматы
представления электронной
графической и текстовой
информации.
Виды, назначение и
порядок применения
устройств вывода
графической и текстовой
информации.
Прикладные компьютерные
программы для просмотра
текстовой и графической
информации:
наименования,
возможности и порядок
работы в них.
Виды и правила
применения средств
индивидуальной и
коллективной защиты при
выполнении работ по
ремонту и обслуживанию
выпрямительных установок.
Требования охраны труда,
пожарной, промышленной,
экологической безопасности
и электробезопасности
Виды, назначение и
конструкция тепловых,

ремонтируемые цеховые
выпрямительные
установки.
Подготовка рабочего
места при ремонте и
обслуживании цеховых
выпрямительных
установок.
Выбор слесарных и
электромонтажных
инструментов и
приспособлений для
ремонта и обслуживания
цеховых выпрямительных
установок.
Обслуживание и ремонт
цеховых выпрямительных
установок.
Регулирование и наладка
цеховых выпрямительных
установок Обслуживание
и ремонт релейной
защиты цехового
электрооборудования;
Ремонт и обслуживание
электрооборудования
цеховых
трансформаторных
подстанций и
распределительных
устройств.

распределительных устройств.
Ремонтировать
коммутационные аппараты
цеховых трансформаторных
подстанций.
Ремонтировать
распределительные шины,
заземляющие устройства
трансформаторных
подстанций.
Ремонтировать разрядники
цехового
электрооборудования.
Осуществлять оперативные
переключения в цеховых
распределительных
устройствах.
Осуществлять включение и
выключение кабельных линий
внутри цеха

электромагнитных и
полупроводниковых
расцепителей.
Назначение и области
применения релейной
защиты.
Порядок выбора
предохранителей и
автоматических
выключателей.
Особенности защиты
асинхронных и синхронных
двигателей.
Принцип действия и схемы
максимальной токовой
защиты
Устройство, виды,
назначение и
классификация
распределительных
устройств.
Виды испытаний для
обнаружения повреждения
силового трансформатора.
Виды проверок
отремонтированных
силовых трансформаторов.
Порядок организации
сменного и периодического
контроля состояния и
работы
электрооборудования.
Виды и правила
применения средств
индивидуальной и
коллективной защиты при
выполнении работ по
ремонту и обслуживанию
электрооборудования
трансформаторных
подстанций и
распределительных
устройств.
Требования охраны труда,
пожарной, промышленной,
экологической безопасности
и электробезопасности

1.3.Обоснование часов вариативной части ОПОП-П
№№ п/п

Дополнительные
Дополнительные №,
Объем
профессиональные знания, умения,
наименование часов
компетенции
навыки
темы

Обоснование
включения в
рабочую
программу

2. Структура и содержание профессионального модуля
2.1. Трудоемкость освоения модуля
Наименование составных частей модуля

В т.ч. в форме
практической подготовки

Объем в часах

Учебные занятия
Практические занятия
Практика, в т.ч.:
учебная
производственная
Промежуточная аттестация, в том числе:
МДК 04.01 в форме диф.зачета
УП 04 в форме диф.зачета
ПП04вформедиф.зачета
ПМ 04 в форме экзамена

72
36
108
36
72

Всего

192

36
108
36
72

12

144

Всего,
час.

Учебные занятия

Практические занятия

Курсовая работа (проект)

Самостоятельная работа

Учебная практика

Производственная практика

1

Наименования разделов
профессионального модуля

Обучение по МДК, в т.ч.:

Код
ОК,
ПК

В т.ч. в форме практической
подготовки

2.2. Структура профессионального модуля

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Раздел 1. Освоение профессии
«Электромонтер по ремонту и
обслуживанию
электрооборудования»

72

36

72

36

36

-

-

Учебная практика

36

36

Производственная практика

72

72

Промежуточная аттестация

12

36
72

Всего:

192

36

72

36

36

-

-

36

72

2.3. Содержание профессионального модуля

Наименование разделов
и тем

Содержание учебного материала, практических и лабораторных
занятия.

Объем, ак. ч. /
в том числе
в форме практической
подготовки,
ак. ч.

Коды компетенций,
формированию
которых способствует
элемент программы

Раздел 1. Освоение профессии 19861«Электромонтер по ремонту и обслуживанию
электрооборудования
МДК 04.01 Технология выполнения по профессии 19861 «Электромонтер по ремонту и
обслуживанию электрооборудования
Тема 1.Правила ТБ при
работе и организация
рабочего места

Содержание

36/36
4/2

ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.

Организационные и техннические мероприятия при подготовке
рабочего места
В том числе практических и лабораторных занятий
1. Составления наряда- допуска на производство работ. Подготовка
рабочего места по наряду- допуску.

2

Тема 2.Исследование
позиционных и
графических
обозначений элементов
в электрических схемах.
Исследование
электрических схем.

Содержание
Условные буквенно-цифровые обозначения.
Построение условных графических обозначений
Схемы электрического освещения.
Схемы распределения электроэнергии между потребителями.
Схемы управления электрооборудования силовых электрических
цепей.
Схемы электроустановок с электронной и микроэлектронной
аппаратурой.

2

ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.

Тема 3.Исследование
физических и
технических свойств
электротехнических
материалов
Тема 4. Исследование

Содержание

2

ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.

2

Физические и технические свойства диэлектриков
Физические и технические свойства проводников
Содержание

2/6

ОК1, ОК2, ПК4.1,

электроизмерительных
приборов. Исследование
приборов учета и
измерения эл.энергии

Тема 5. Исследование 3х фазных
электрических цепей
Выбор схем соединений
осветительной и
силовой нагрузок при
включении в 3-х
фазную сеть

Тема 6.Ознакомление с
конструкцией
предохранителей,
автоматических
выключателей
Ознакомление с
конструкцией
магнитных пускателей
контакторов
Тема 7. Исследование
электрической цепи
осветительных
установок
Тема 8. Исследование

Устройство и назначение электроизмерительных приборов.
В том числе практических и лабораторных занятий
1. Назначение и применение мультиметра, мегаомметра,
токоизмерительных клещей
2. Назначение и подключение однофазного и трехфазного счетчика
электроэнергии.
3. Одно и 3х фазные счетчики электрической энергии.
Схемы подключения приборов учета.
Содержание
Способы осветительной и силовой нагрузок при включении в 3-х
фазную сеть

2

ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.
ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2, ПК4.3, ПК4.4.

6

ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.
2/4

Способы соединения обмоток в трехфазных сетях переменного тока.
В том числе практических и лабораторных занятий
Исследование 3-х фазной электрической цепи при соединении
потребителей по схеме «звезда», «треугольник»
Расчет и выбор схем соединенийосветительной и силовой нагрузок
при включении в 3-х фазную сеть
Содержание
Устройство и назначение предохранителей, автоматических
выключателей
Устройство и назначение магнитных пускателей и контакторов.
В том числе практических и лабораторных занятий
Назначение, устройство и монтаж плавких предохранителей
Назначение, устройство и монтаж автоматических выключателей
Назначение, устройство и монтаж магнитных пускателей и
контакторов.

ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.
4

ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.
2/2

ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.
2

ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.

Содержание
2
Расчет и схемы подключения осветительных установок
Содержание

2/2

ОК1, ОК2, ПК4.1,

электрических схем
силовых
электроустановок
Тема 9. Исследование
технологии монтажа
различных видов
электропроводок и
осветительного
оборудования.

Методика составление схемы силовых электроустановок
В том числе практических и лабораторных занятий
Составление схемы силовой электроустановки
Содержание
Технология монтажа различных видов электропроводок и
осветительного оборудования.
В том числе практических и лабораторных занятий

2/4

ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.
ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.
ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.

4

ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.

2/2

ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.

2

Технология монтажа электропроводок в сх помещ.
Тема 10. Составление
плана расположения
силового и
осветительного
электрооборудования
конкретного объекта и
нанесение
токораспределительной
сети
Тема 11. Расчет и выбор
ПЗА, сечение проводов
для силовой сети
Расчет и выбор ПЗА,
сечение проводов для
осветительной сети

Тема 12. Исследование
3-х фазного АД
короткозамкнутым
ротором.
Тема 13. Исследование

Технология монтажа электропроводок в пром.пом.
Содержание
Методика расчета и выбора силового оборудования, проводов и
кабелей, и способа их прокладки
В том числе практических и лабораторных занятий
Выбор силового электрооборудования и нанесение на плане
помещения.
Нанесение электропроводки на плане помещения.
Содержание
Методика расчета и выбора ПЗА, марок и сечения проводов и
кабелей.
В том числе практических и лабораторных занятий
Выбор ПЗА
Выбор сечения ии марок проводов
Методика расчета и выбора ПЗА, марок и сечения проводов и
кабелей.
Содержание
Устройство и назначение 3-х фазного АД
короткозамкнутым ротором.
Содержание

ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.
2/2
ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.
2
ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.
2

ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.
2
ОК1, ОК2, ПК4.1,

аппаратов управления
электродвигателями
переменного тока.

Тема 14. Исследование
схем управления
электродвигателями
переменного тока.

Тема 15. Исследование
радиоэлементов
широкого применения.
Тема 16. Исследование
коммутационных
деталей и устройств.

Тема 17. Исследование
полупроводниковых
приборов

Тема 18. Исследование
принципиальной
схемы
стабилизированного
выпрямителя
Тема 19. Исследование
цифровых
программируемых реле

Устройство и назначение аппаратов управления электродвигателями
переменного тока.
В том числе практических и лабораторных занятий
Исследование аппаратов управления (кнопочные станции,
контакторы).
Исследование магнитных пускателей (реверсивные, неверсивные).
Содержание
Схем управления электродвигателями переменного тока, их виды и
область применения.
В том числе практических и лабораторных занятий
Исследование схем управления электродвигателя.
Исследование релейной защиты.
Содержание
Назначение и область применения радиоэлементов широкого
применения.
Содержание
Назначение приборов и приспособлений применяемых при
слаботочном монтаже
В том числе практических и лабораторных занятий
Измеритель параметров полупроводниковых приборов
Приспособление применяемое при слаботочном монтаже.
Содержание
Назначение и область применения полупроводниковых приборов
В том числе практических и лабораторных занятий
Измерение параметров полупроводниковых диодов
Измерение параметров транзисторов
Содержание
Назначение и область применения стабилизированного
выпрямителя.
В том числе практических и лабораторных занятий
Измерение параметров стабилизированного выпрямителя.
Содержание
Назначение и область применения цифровых программируемых реле
В том числе практических и лабораторных занятий

2/2

ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.
ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.

2

2/2

ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.

2

ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.
ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.

2
ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.
2/2

2

ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.

2

ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.
ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.

2/2

ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.

2

ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.

2/2

2/2
2

ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.
ОК1, ОК2, ПК4.1,

ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.

Монтаж и подключение цифровых программируемых реле
Итого
Содержание
Общий вводный инструктаж. Оснащение и организация рабочего места слесаря. Номенклатура,
назначение слесарного и мерительного инструмента и приспособлений, уход за ними и правила
их хранения.
Подготовка заготовок и деталей к обработке, безопасные приемы обращения со слесарным,
мерительным и режущим инструментом и приспособлениями. Методы измерения. Назначение
слесарного и мерительного инструмента.
Назначение опиливания. Шероховатость поверхности. Виды и типы напильников. Техника
безопасности.
Правила выбора инструмента, приемы рубки. Углы и приемы заточки зубила и крейцмейселя для
рубки различных металлов. Контроль качества рубки. Виды и причины брака при рубке.
Назначение правки и гибки металла.
Ручная правка листового и пруткового металла.
Ручная гибка листового и пруткового металла.
Гибка и развальцовка труб.
Техника безопасности при гибке и правке металла.
Назначение разметки. Виды разметок. Инструменты и приспособления для разметки, приемы
работы с ними. Техника безопасности.
Назначение и сущность сверления отверстий, применяемые сверлильные станки, ручные
электрические дрели. Техника безопасности.
Назначение зенкерования и развертывания. Техника безопасности при зенкеровании и
развертывании. Виды зенкеров и разверток.
Назначение резьбы. Классификация резьбы. Профили резьбы.
Нарезание внутренней резьбы.
Нарезание наружной резьбы.
Техника безопасности при нарезании резьбы.
Назначение шабрения и притирки.
Оборудование и инструмент.
Организация рабочего места.
Техника безопасности.
Комплексная слесарная обработка деталей.
Опиливание плоских и фигурных плоскостей деталей.
Разметка, сверление.
Детали «Молоток» и «Пласкогубцы»
Техника безопасности.

72
36

Оснащение рабочего места. Подготовка материалов для монтажных работ, инструменты и
приспособления. Средства индивидуальной защиты и их использование. Приемы оказания
доврачебной помощи при поражении электрическим током.
Сущность и назначение лужения и пайки. Приспособления и инструменты, последовательность
подготовки. Характеристика, марки и применение припоев и флюсов.
Правила и способы монтажа внутренних электрических проводок, порядок маркировки жил
проводов и кабелей. Монтаж внутренних электрических проводок по горючему и не горючему
основанию. Монтаж тросовой проводки. Правила безопасности при выполнении работ.
Требования к монтажу электродвигателей и трансформаторов. Ознакомление с паспортными
данными и сопоставление из с условиями эксплуатации. Монтаж электродвигателей и
трансформаторов. Правила безопасности при выполнении работ.
Порядок производства радиомонтажной пайки, удаление изоляции с контактных мест проводов,
оконцевание проводов, сращивание. Сборка и проверка работ схем на полупроводниковых
приборах. Правила безопасности труда при выполнении работ.
Порядок сборки и монтажа светильников с лампами накаливания. Монтаж светильников с
газоразрядными лампами. Правила безопасности труда при выполнении работ.
Монтаж и наладка системы прямого пуска двигателя с помощью реверсивного и не реверсивного
магнитного пускателя. Порядок монтажа пультов, панелей и щитов управления. Правила
безопасности труда при выполнении работ.
Содержание
Общий вводный инструктаж. Оснащение и организация рабочего места слесаря.
Номенклатура, назначение слесарного и мерительного инструмента и приспособлений, уход за
ними и правила их хранения.
Подготовка заготовок и деталей к обработке, безопасные приемы обращения со слесарным,
мерительным и режущим инструментом и приспособлениямия. .
Методы измерения
Назначение слесарного и мерительного инструмента
Назначение опиливания. Шероховатость поверхности. Виды и типы напильников. Техника
безопасности.
Правила выбора инструмента, приемы рубки. Углы и приемы заточки зубила и крейцмейселя для
рубки различных металлов.
Контроль качества рубки. Виды и причины брака при рубке.
Назначение правки и гибки металла.
Ручная правка листового и пруткового металла.
Ручная гибка листового и пруткового металла.
Гибка и развальцовка труб.
Техника безопасности при гибке и правке металла.

72

Назначение разметки. Виды разметок. Инструменты и приспособления для разметки, приемы
работы с ними. Техника безопасности.
Назначение и сущность сверления отверстий, применяемые сверлильные станки, ручные
электрические дрели.
Техника безопасности.
Назначение зенкерования и развертывания. Техника безопасности при зенкеровании и
развертывании. Виды зенкеров и разверток.
Назначение резьбы. Классификация резьбы. Профили резьбы.
. Техника безопасности при нарезании резьбы.
Нарезание внутренней резьбы.
Нарезание наружной резьбы
Назначение шабрения и притирки.
Оборудование и инструмент.
Организация рабочего места.
Техника безопасности.
Комплексная слесарная обработка деталей.
Опиливание плоских и фигурных плоскостей деталей.
Разметка, сверление.
Детали «Молоток» и «Пласкогубцы»
Техника безопасности.
Оснащение рабочего места. Подготовка материалов для монтажных работ, инструменты и
приспособления.
Средства индивидуальной защиты и их использование. Приемы оказания доврачебной помощи
при поражении электрическим током.
Сущность и назначение лужения и пайки. Приспособления и инструменты, последовательность
подготовки.
Характеристика, марки и применение припоев и флюсов.
Правила и способы монтажа внутренних электрических проводок, порядок маркировки жил
проводов и кабелей. т.
Монтаж внутренних электрических проводок по горючему и не горючему основанию. Монтаж
тросовой проводки.
Правила безопасности при выполнении работ
Требования к монтажу электродвигателей и трансформаторов.
. Монтаж электродвигателей и трансформаторов. Правила безопасности при выполнении работ.
Ознакомление с паспортными данными и сопоставление из с условиями эксплуатации
Порядок производства радиомонтажной пайки, удаление изоляции с контактных мест проводов,
оконцевание проводов, сращивание.
Сборка и проверка работ схем на полупроводниковых приборах.

Правила безопасности труда при выполнении работ.
Порядок сборки и монтажа светильников с лампами накаливания
. Монтаж светильников с газоразрядными лампами. Правила безопасности труда при выполнении
работ.
Монтаж и наладка системы прямого пуска двигателя с помощью реверсивного и не реверсивного
магнитного пускателя. Порядок монтажа пультов, панелей и щитов управления. Правила
безопасности труда при выполнении работ.
Промежуточная аттестация экзамен
Всего

12
108

3. Условия реализации профессионального модуля
3.1. Материально-техническое обеспечение
Кабинет №5 «Монтажа, наладки и эксплуатации систем диспетчерского оборудо-вания»оснащенный
в соответствии с приложением 3 ОПОП-П.
3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные
1.Наименование.
1. А.И. Долгих, С.В. Фокин, О.Н. Шпортько Слесарные работы. (Текст)/ А.И. Долгих, С.В. Фокин,
О.Н. Шпортько-М.: Альфа-М Инфора-М, 2020. -228 с.
2. С.А. Зайцев, А.Н. Толстов и др. Метрология, стандартизация и сертификация в энергетике. (Текст)
С.А. Зайцев, А.Н. Толстов и др. –М.: академия, 2021.-224с.
3. Б.С. Покровский, В.А. Скакун Справочник слесаря. (Текст) / Б.С. Порковский, В.А. Скакун-М.:
издательский центр «Академия», 2021. 312 с.
4. С.А. Зайцев, Д.Д. Грибанов и др. Контрольно-измерительные приборы и инструменты (Текст)/ С.А.
Зайцев, Д.Д. Грибанов и др.-М.: Академия, 2022. – 464 с.
5. Кумин В.Д., Казимирчук А.Ф. Электрические и конструкционные материалы. –М.: КолосС, 2019.
6. Тарасенко А.П. Механизация и электрификация сельскохозяйственного производства – М.:
КолосС, 2019.
7. Сукманов В.И. Электрические машины и аппараты – М.: КолосС, 2020.
8. Шеповалова Л.Н. Основы автоматики – М.: КолосС, 2020.
9. Москаленко В.В. Электрический привод – М.: Мастерство 2020.
10. Косицин О.А. Электротехнология и электрическое освещение - М.: Агропромиздат 2020
11. Справочник инженера-электрика сельскохозяйственного производства – М.: Информагротех.

Код ПК, ОК
ПК 4.1.
ОК 1

4. Контроль и оценка результатов освоения
профессионального модуля
Критерии оценки результата
Формы контроля и методы
(показатели освоенности компетенций)
оценки5
Читает электрические схемы и чертежи кабельных
Оценка тестового
линий;
контроля.
Подготавливает рабочее место для рационального и оценка решения
безопасного выполнения работ по ремонту и
ситуационных задач;
обслуживанию кабельных и воздушных линий внутри оценка защиты
цеха ; Выбирать инструменты для производства
практических и
работ по ремонту и обслуживанию кабельных линий лабораторных работ;
внутри цеха;
дифференциальный зачет
Производит оконцевание кабелей и монтаж
по дисциплине;
соединительных муфт внутри цеха;
дифференциальный зачет
Проверять сопротивление изоляции кабеля после
по учебной практике;
укладки внутри цеха
дифференциальный зачет
Производит профилактические испытания кабелей
по производственной
внутри цеха;
практике;

ПК 4.2
ОК 1

ПК 4.3
ОК 2

ПК Х4.4
ОК 2

Определяет места повреждения кабелей и проводов
внутри цеха;
Производит ремонт поврежденных участков кабелей
внутри цеха.Ремонтирует линейные изоляторы и
арматуру внутри цеха;
Ремонтирует системы заземления внутри цеха
Выбирает способы решения задач профессиональной
деятельности применительно к различным контекстам
Читает электрические схемы и чертежи
электрической части цехового технологического
оборудования.
Читает чертежи общего вида цехового
технологического оборудования.
Подготавливает рабочее место для рационального и
безопасного выполнения работ по ремонту и
обслуживанию электрической части цехового
технологического оборудования.Выбирает
инструменты для производства работ по ремонту и
обслуживанию электрической части цехового
технологического оборудования.
Устраняет неисправности устройств управления
электрической части цехового технологического
оборудования.
Ремонтирует и производить замену конечных
выключателей цехового технологического
оборудования.
Производит замену и ремонт элементов местного
освещения цеховоготехнологического оборудования
Производит замену и сращивание электрической
проводки цехового технологического оборудования
Устанавливает и забивать заземляющие электроды
цехового технологического оборудования
Рихтует металлические части кожухов и пультов
электрической части цехового технологического
оборудования
Изготавливает металлические части кожухов и
пультов электрической части цехового
технологического оборудования.
Выбирает способы решения задач профессиональной
деятельности применительно к различным контекстам
Читает чертежи, электрические схемы средней
сложности; подготавливает необходимые
инструменты и материалы для работы; осуществлять
безопасно процесс эксплуатации электрооборудования
и средств автоматизации;
выполнять основные слесарные и электромонтажные
работы; осуществлять уход за электромонтажным и
слесарным инструментом и приборами;
соблюдать правила техники безопасности, охраны
труда и противопожарной безопасности,
производственной санитарии
Использует современные средства поиска, анализа и
интерпретации информации, и информационные
технологии для выполнения задач профессиональной
деятельности
Читает электрические схемы и чертежи цехового
электрооборудования.

Квалиф.экзамен

Использует персональную вычислительную технику
для просмотра электрических схем и чертежей
цехового электрооборудования.
Печатет электрические схемы и чертежи цехового
электрооборудования с использованием устройств
вывода графической и текстовой информации.
Подготавливает рабочее место для рационального и
безопасного выполнения работ по ремонту цехового
электрооборудования.Выбирает инструменты для
производства работ по ремонту цехового
электрооборудования.
Осуществляет полную разборку цеховых
электродвигателей, чистку и промывку всех узлов и
деталей
Ремонтирует детали корпуса и магнитопровода
цеховых электродвигателей.
Ремонтироует сердечник активной стали цеховых
электродвигателей.
Ремонтирует вал цеховых электродвигателей.
Ремонтирует или заменяет вентиляторы цеховых
электродвигателей.
Ремонтирует ротор цеховых электродвигателе.
Меняет и укладывает обмотки цеховых
электродвигателей.
Ремонтирует взрывозащищенное цеховое
электрооборудование.
Стропит и перемещает с помощью грузоподъемных
механизмов цеховое электрооборудовании.
Использует персональную вычислительную технику
для просмотра электрических схем и чертежей.
Печатает электрические схемы и чертежи цеховых
выпрямительных .установок с использованием
устройств вывода графической и текстовой
информации.
Заменяет диоды и тиристоры цеховых
выпрямительных установок.
Ремонтирует пусковую и защитную аппаратуру
цеховых выпрямительных установок.
Заменяет конденсаторы цеховых выпрямительных
установок.
Заменяет измерительные приборы цеховых
выпрямительных установок.
Ремонтирует вентиляторы цеховых выпрямительных
установок.
Производит регулировку цеховых выпрямительных
установок Поддерживает режимы релейной защиты
цехового электрооборудования в .работоспособном
состоянии. Выбирает сечения проводов, плавкие
вставки и аппараты защиты кабельных линий внутри
цеха.
Ремонтирует кабельные вводы силовых
трансформаторов и распределительных устройств.
Ремонтирует коммутационные аппараты цеховых
трансформаторных подстанций.
Ремонтирует распределительные шины, заземляющие
устройства трансформаторных подстанций.
Ремонтирует разрядники цехового

электрооборудования.
Осуществляет оперативные переключения в
цеховых распределительных устройствах.
Осуществляет включение и выключение кабельных
линий внутри цеха
Использует современные средства поиска, анализа и
интерпретации информации, и информационные
технологии для выполнения задач профессиональной
деятельности

Приложение 1.5 к ОПОП-П по специальности
35.02.08 «Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК)

Рабочая программа профессионального модуля
«ПМ.05 Освоение профессии 18466 Слесарь механосборочных работ»

2025г.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
1.1.

Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной программы

1.2.

Планируемые результаты освоения профессионального модуля

1.3.

Обоснование часов вариативной части ОПОП-П

2. Структура и содержание профессионального модуля
2.1. Трудоемкость освоения модуля
2.2. Структура профессионального модуля
2.3. Содержание профессионального модуля
2.4. Курсовой проект

3. Условия реализации профессионального модуля
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение

4. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля

1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
«ПМ.05 Освоение профессии 18466 Слесарь механосборочных работ»
1.1 Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной программы
Цель модуля: освоение вида деятельности «Освоение профессии 18466 Слесарь механосборочных
работ».
Профессиональный модуль включен в вариативную часть образовательной программы.
1.2 Планируемые результаты освоения профессионального модуля
Результаты освоения профессионального модуля соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций выпускника (п. 4.3
ОПОП-П).
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен:
Код ОК, Уметь
Знать
Владеть навыками
ПК
ОК.01
Распознавать задачу и/или
Актуальный
проблему в
профессиональный и
профессиональном и/или
социальный контекст, в
социальном контексте,
котором приходится
анализировать и выделять
работать и жить
её составные части;
структура плана для
определять этапы решения решения задач, алгоритмы
задачи, составлять план
выполнения работ в
действия, реализовывать
профессиональной и
составленный план,
смежных областях
определять необходимые
основные источники
ресурсы;
информации и ресурсы для
выявлять и эффективно
решения задач и/или
искать информацию,
проблем в
необходимую для решения профессиональном и/или
задачи и/или проблемы;
социальном контексте;
владеть актуальными
методы работы в
методами работы в
профессиональной и
профессиональной и
смежных сферах;
смежных сферах;
порядок оценки
оценивать результат и
результатов решения задач
последствия своих
профессиональной
действий (самостоятельно
деятельности
или с помощью
наставника)
ОК.02
Определять задачи для
Номенклатура
поиска информации,
информационных
планировать процесс
источников, применяемых
поиска, выбирать
в профессиональной
необходимые источники
деятельности;
информации;
приемы структурирования
выделять наиболее
информации;
значимое в перечне
формат оформления
информации,
результатов поиска
структурировать
информации;
получаемую информацию, современные средства и
оформлять результаты
устройства
поиска;
информатизации, порядок
оценивать практическую
их применения и
значимость результатов
программное обеспечение
поиска;
в профессиональной
применять средства
деятельности, в том числе
информационных
цифровые средства
технологий для решения

ОК.03

ОК.04

профессиональных задач;
использовать современное
программное обеспечение
в профессиональной
деятельности;
использовать различные
цифровые средства для
решения
профессиональных задач
Определять актуальность
нормативно-правовой
документации в
профессиональной
деятельности;
применять современную
научную
профессиональную
терминологию;
определять и выстраивать
траектории
профессионального
развития и
самообразования;
выявлять достоинства и
недостатки коммерческой
идеи;
определять
инвестиционную
привлекательность
коммерческих идей в
рамках профессиональной
деятельности, выявлять
источники
финансирования;
презентовать идеи
открытия собственного
дела в профессиональной
деятельности;
определять источники
достоверной правовой
информации;
составлять различные
правовые документы;
находить интересные
проектные идеи, грамотно
их формулировать и
документировать;
оценивать
жизнеспособность
проектной идеи, составлять
план проекта
Организовывать работу
коллектива и команды;
взаимодействовать с
коллегами, руководством,
клиентами в ходе
профессиональной

Содержание актуальной
нормативно-правовой
документации;
современная научная и
профессиональная
терминология;
возможные траектории
профессионального
развития и
самообразования;
основы
предпринимательской
деятельности, правовой и
финансовой грамотности;
правила разработки
презентации;
основные этапы разработки
и реализации проекта

Психологические основы
деятельности коллектива;
психологические
особенности личности

-

ОК.05

ОК.06

ОК.07

ОК.08

деятельности
Грамотно излагать свои
мысли и оформлять
документы по
профессиональной
тематике на
государственном языке;
проявлять толерантность в
рабочем коллективе
Проявлять гражданскопатриотическую позицию;
демонстрировать
осознанное поведение;
описывать значимость
своей специальности;
применять стандарты
антикоррупционного
поведения

Соблюдать нормы
экологической
безопасности;
определять направления
ресурсосбережения в
рамках профессиональной
деятельности по
специальности;
организовывать
профессиональную
деятельность с
соблюдением принципов
бережливого производства;
организовывать
профессиональную
деятельность с учетом
знаний об изменении
климатических условий
региона;
эффективно действовать в
чрезвычайных ситуациях
Использовать
физкультурнооздоровительную
деятельность для
укрепления здоровья,
достижения жизненных и
профессиональных целей;
применять рациональные
приемы двигательных
функций в

Правила оформления
документов;
правила построения
устных сообщений;
особенности социального и
культурного контекста

-

Сущность гражданскопатриотической позиции
традиционных
общечеловеческих
ценностей, в том числе с
учетом гармонизации
межнациональных и
межрелигиозных
отношений;
значимость
профессиональной
деятельности по
специальности
стандарты
антикоррупционного
поведения и последствия
его нарушения
Правила экологической
безопасности при ведении
профессиональной
деятельности ;
основные ресурсы,
задействованные в
профессиональной
деятельности;
пути обеспечения
ресурсосбережения;
принципы бережливого
производства;
основные направления
изменения климатических
условий региона;
правила поведения в
чрезвычайных ситуациях

-

Роль физической культуры
в общекультурном,
профессиональном и
социальном развитии
человека;
основы здорового образа
жизни;
условия профессиональной
деятельности и зоны риска
физического здоровья для

-

-

ОК.09

ПК 5.1

профессиональной
деятельности;
пользоваться средствами
профилактики
перенапряжения,
характерными для данной
специальности
Понимать общий смысл
четко произнесенных
высказываний на
известные темы
(профессиональные и
бытовые), понимать тексты
на базовые
профессиональные темы;
участвовать в диалогах на
знакомые общие и
профессиональные темы;
строить простые
высказывания о себе и о
своей профессиональной
деятельности;
кратко обосновывать и
объяснять свои действия
(текущие и планируемые);
писать простые связные
сообщения на знакомые
или интересующие
профессиональные темы
Читать и применять
техническую
документацию на простые
детали с точностью
размеров до 12-го
квалитета
Выбирать в соответствии с
технологической
документацией,
подготавливать к работе
слесарные, контрольноизмерительные
инструменты и
приспособления
Использовать ручные
слесарные инструменты
для резки проката
Использовать
механическое
оборудование для резки
проката
Использовать ручные и
механизированные
слесарные инструменты
для опиливания заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий

специальности;
средства профилактики
перенапряжения

Правила построения
простых и сложных
предложений на
профессиональные темы;
основные
общеупотребительные
глаголы (бытовая и
профессиональная
лексика);
лексический минимум,
относящийся к описанию
предметов, средств и
процессов
профессиональной
деятельности;
особенности
произношения;
правила чтения текстов
профессиональной
направленности

-

Машиностроительное
черчение в объеме,
необходимом для
выполнения работы
Правила чтения
технической документации
(рабочих чертежей,
технологических карт) в
объеме, необходимом для
выполнения работы
Система допусков и
посадок, квалитеты
точности, параметры
шероховатости
Обозначение на рабочих
чертежах допусков
размеров, формы и
взаимного расположения
поверхностей,
шероховатости
поверхностей
Виды технологической
документации,
используемой в
организации
Виды, конструкции,
назначение,
геометрические параметры

Подготовка рабочего места
к выполнению
технологической операции
слесарной обработки
заготовок деталей простых
машиностроительных
изделий с точностью
размеров до 12-го
квалитета
Анализ исходных данных
для выполнения слесарной
обработки поверхностей
заготовок деталей простых
машиностроительных
изделий с точностью
размеров до 12-го
квалитета
Подготовка слесарных,
контрольно-измерительных
инструментов и
приспособлений к
выполнению
технологической операции
слесарной обработки
заготовок деталей простых
машиностроительных
изделий с точностью
размеров до 12-го

Использовать ручные
слесарные инструменты
для разметки заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий
Использовать
приспособления для гибки
и правки заготовок деталей
простых
машиностроительных
изделий
Шабрить плоские
поверхности заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий
Выбирать инструменты для
обработки цилиндрических
отверстий
Сверлить и рассверливать
отверстия на простых
сверлильных станках и
переносными
механизированными
инструментами
Использовать кондукторы
для сверления
цилиндрических отверстий
в заготовках деталей
простых
машиностроительных
изделий
Выбирать технологические
режимы обработки
цилиндрических отверстий
Выбирать инструменты для
нарезания резьбы
Нарезать наружную резьбу
плашками вручную
Нарезать внутреннюю
резьбу метчиками вручную
и на станках
Использовать смазочноохлаждающие
технологические средства
(далее - СОТС) при
сверлении и нарезании
резьбы
Выявлять причины
дефектов, предупреждать
возможные дефекты при
обработке поверхностей
заготовок деталей простых
машиностроительных
изделий
Использовать стандартные

и правила использования
применяемых слесарных
инструментов
Марки и свойства
материалов, применяемых
при изготовлении деталей
простых
машиностроительных
изделий
Марки и свойства
инструментальных
материалов
Виды, конструкции,
назначение,
геометрические параметры
и правила использования
инструментов для
обработки цилиндрических
отверстий
Виды, конструкции,
назначение,
геометрические параметры
и правила использования
инструментов для
нарезания резьбы
Виды, конструкции,
назначение и правила
использования слесарных
приспособлений
Правила и приемы
разметки деталей простых
машиностроительных
изделий
Правила и приемы рубки и
резки проката ручными и
механизированными
инструментами
Способы правки деталей
простых
машиностроительных
изделий
Способы гибки деталей
простых
машиностроительных
изделий
Технологические методы и
приемы слесарной
обработки заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий
Технологические
возможности станков и
механизированных
инструментов для
обработки цилиндрических
отверстий

квалитета
Разметка заготовок деталей
простых
машиностроительных
изделий
Резка заготовок деталей из
прутка и листа ручными
ножницами и ножовками
Вырубка и вырезка
плоских прокладок по
разметке вручную
Гибка деталей из проката
Правка деталей простых
машиностроительных
изделий из проката
Зачистка заготовок деталей
от заусенцев
Опиливание плоских
поверхностей заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий с точностью
размеров до 12-го
квалитета и
шероховатостью до Ra 6,3
Шабровка плоских
поверхностей заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий с точностью до 4
пятен на площади 25 x 25
мм
Обработка
цилиндрических отверстий
в заготовках деталей
простых
машиностроительных
изделий по разметке или
кондуктору на простых
сверлильных станках и с
использованием ручных
механизированных
инструментов с точностью
до 12-го квалитета
Нарезание резьбы
диаметром от 2 до 24 мм в
отверстиях заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий метчиками с
точностью до 7-й степени
Нарезание резьбы на
заготовках деталей
простых
машиностроительных
изделий плашками с
точностью до 7-й степени

ПК 5.2

контрольно-измерительные
инструменты для контроля
линейных размеров
деталей простых
машиностроительных
изделий с точностью до 12го квалитета
Использовать стандартные
контрольно-измерительные
инструменты для контроля
угловых размеров деталей
простых
машиностроительных
изделий с точностью до 13й степени
Использовать контрольноизмерительные
инструменты и
приспособления для
контроля точности формы
и взаимного расположения
поверхностей деталей
простых
машиностроительных
изделий с точностью до 13й степени
Использовать стандартные
контрольно-измерительные
инструменты для контроля
параметров резьбовых
поверхностей деталей
простых
машиностроительных
изделий с точностью до 7-й
степени
Контролировать
шероховатость
поверхностей деталей
простых
машиностроительных
изделий визуальнотактильным методом
Поддерживать состояние
рабочего места в
соответствии с
требованиями охраны
труда, пожарной,
промышленной и
экологической
безопасности
Применять средства
индивидуальной и
коллективной защиты при
выполнении слесарных
работ
Читать и применять
техническую

Геометрические параметры
слесарных инструментов и
сверл в зависимости от
обрабатываемого
материала
Устройство, правила
использования и органы
управления точильношлифовальных станков
Виды дефектов при
обработке поверхностей
заготовок деталей простых
машиностроительных
изделий, их причины и
способы предупреждения
Способы и приемы
контроля геометрических
параметров деталей
простых
машиностроительных
изделий
Виды, конструкции,
назначение, возможности и
правила использования
контрольно-измерительных
инструментов для контроля
параметров резьбовых
поверхностей с точностью
до 7-й степени
Основы организации
системы менеджмента
качества организации
Виды и правила
применения средств
индивидуальной и
коллективной защиты при
выполнении слесарных
работ
Требования охраны труда,
пожарной, промышленной,
экологической

Полное изготовление
деталей простых
машиностроительных
изделий
Визуальное определение
дефектов обработанных
поверхностей деталей
простых
машиностроительных
изделий
Контроль линейных
размеров деталей простых
машиностроительных
изделий с точностью до 12го квалитета
Контроль угловых
размеров деталей простых
машиностроительных
изделий с точностью до 13й степени
Контроль формы и
взаимного расположения
поверхностей деталей
простых
машиностроительных
изделий с точностью до 13й степени
Контроль резьбовых
поверхностей деталей
простых
машиностроительных
изделий с точностью до 7-й
степени
Контроль шероховатости
обработанных
поверхностей деталей
простых
машиностроительных
изделий до Ra 6,3

Машиностроительное
черчение в объеме,

Подготовка рабочего места
к выполнению

документацию на простые
узлы и механизмы
Выбирать в соответствии с
технологической
документацией,
подготавливать к работе
слесарно-монтажные,
контрольно-измерительные
инструменты и
приспособления
Использовать слесарномонтажные инструменты
для сборки резьбовых
соединений
Использовать слесарномонтажные инструменты
для сборки шпоночных
соединений
Использовать ручные и
механизированные
инструменты для холодной
клепки
Использовать слесарномонтажные инструменты
для соединения деталей
Выполнять сборку
подшипниковых узлов
простых механизмов на
подшипниках качения
Выполнять сборку
подшипниковых узлов
простых механизмов на
подшипниках скольжения
Выполнять склеивание
деталей простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов
Выполнять смазку простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов
Выявлять причины
дефектов, предупреждать
возможные дефекты при
сборке простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов
Использовать
универсальные
измерительные
инструменты для контроля
простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов

необходимом для
выполнения работы
Правила чтения
технической документации
(рабочих чертежей,
технологических карт) в
объеме, необходимом для
выполнения работы
Система допусков и
посадок, квалитеты
точности, параметры
шероховатости
Обозначение на рабочих
чертежах допусков
размеров, формы и
взаимного расположения
поверхностей,
шероховатости
поверхностей
Виды технологической
документации,
используемой в
организации
Требования к планировке,
оснащению и организации
рабочего места при
выполнении сборочных
работ
Конструкция, устройство и
принципы работы
собираемых простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов
Технические условия на
сборку простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов
Виды, конструкции,
назначение и правила
использования
применяемых слесарномонтажных инструментов
Виды, конструкции,
назначение и правила
использования сборочных
приспособлений
Виды, основные
характеристики,
назначение и правила
применения клеев
Виды, конструкции и
основные характеристики
резьб и деталей резьбовых
соединений
Способы и приемы сборки

технологической операции
сборки простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов
Анализ исходных данных
для сборки простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов
Подготовка слесарномонтажных, контрольноизмерительных
инструментов и
приспособлений к
выполнению
технологической операции
сборки простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов
Сборка резьбовых
соединений без контроля
силы затяжки в простых
машиностроительных
изделиях, их узлах и
механизмах
Сборка цилиндрических
соединений с зазором в
простых
машиностроительных
изделиях, их узлах и
механизмах
Сборка цилиндрических
соединений с натягом в
простых
машиностроительных
изделиях, их узлах и
механизмах
Сборка соединений с
плоскими стыками в
простых
машиностроительных
изделиях, их узлах и
механизмах
Сборка шпоночных
соединений в простых
машиностроительных
изделиях, их узлах и
механизмах
Сборка шлицевых
соединений в простых
машиностроительных
изделиях, их узлах и
механизмах
Сборка клеевых
соединений в простых

ПК 5.3

Поддерживать состояние
рабочего места в
соответствии с
требованиями охраны
труда, пожарной,
промышленной и
экологической
безопасности
Применять средства
индивидуальной и
коллективной защиты при
выполнении сборочных
работ

резьбовых соединений
Виды шпоночных
соединений
Способы и приемы сборки
шпоночных соединений
Виды заклепок и
заклепочных соединений
Способы и приемы
холодной клепки
Способы и приемы сборки
клеевых соединений
Виды, конструкции и
основные характеристики
подшипников качения
Виды и правила
применения средств
индивидуальной и
коллективной защиты при
выполнении сборочных
работ
Требования охраны труда,
пожарной, промышленной,
экологической и
электробезопасности при
выполнении слесарных
работ

Читать и применять
техническую
документацию на простые
машиностроительные
изделия, их детали, узлы и
механизмы
Выбирать в соответствии с
технологической
документацией,
подготавливать к работе
слесарно-монтажные,
контрольно-измерительные
инструменты и
приспособления
Монтировать
трубопроводы для
гидравлических и
пневматических испытаний
простых деталей и узлов
Подготавливать простые
машиностроительные
изделия, их детали и узлы к
гидравлическим и
пневматическим

Машиностроительное
черчение в объеме,
необходимом для
выполнения работы
Правила чтения
технической документации
(рабочих чертежей,
технологических карт) в
объеме, необходимом для
выполнения работы
Виды технологической
документации,
используемой в
организации
Требования к планировке,
оснащению и организации
рабочего места при
выполнении
гидравлических,
пневматических и
механических испытаний
простых
машиностроительных
изделий, их деталей, узлов

машиностроительных
изделиях, их узлах и
механизмах
Холодная клепка при
сборке простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов
Сборка подшипниковых
узлов простых механизмов
на подшипниках качения
Сборка подшипниковых
узлов простых механизмов
на подшипниках
скольжения
Сборка деталей на
струбцинах и в
специальных
приспособлениях под
прихватку и сварку
Полная сборка простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов
Смазка простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов
Контроль геометрических
параметров простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов
Подготовка рабочего места
к выполнению
технологической операции
по испытанию простых
машиностроительных
изделий, их деталей, узлов
и механизмов
Анализ исходных данных
для испытания простых
машиностроительных
изделий, их деталей, узлов
и механизмов
Подготовка слесарномонтажных, контрольноизмерительных
инструментов и
приспособлений к
выполнению
технологической операции
по испытанию простых
машиностроительных
изделий, их деталей, узлов
и механизмов
Подготовка простых

испытаниям
Использовать
гидравлические и
пневматические
испытательные стенды и
оснастку для контроля
герметичности простых
машиностроительных
изделий, их деталей и
узлов
Использовать методы
контроля герметичности
при гидравлических
испытаниях простых
машиностроительных
изделий, их деталей и
узлов
Использовать методы
контроля герметичности
при пневматических
испытаниях простых
машиностроительных
изделий, их деталей и
узлов
Устранять дефекты
герметичности простых
машиностроительных
изделий, их деталей и
узлов
Использовать
оборудование и оснастку
для механических
испытаний простых
машиностроительных
изделий, их деталей, узлов
и механизмов
Поддерживать состояние
рабочего места в
соответствии с
требованиями охраны
труда, пожарной,
промышленной и
экологической
безопасности
Применять средства
индивидуальной и
коллективной защиты при
выполнении испытания

и механизмов
Конструкция, устройство и
принципы работы
испытываемых простых
машиностроительных
изделий, их деталей, узлов
и механизмов
Технические условия на
испытания простых
машиностроительных
изделий, их деталей, узлов
и механизмов
Виды, конструкции,
назначение и правила
использования сборочномонтажных инструментов
Последовательность
действий при испытаниях
простых
машиностроительных
изделий, их деталей, узлов
и механизмов
Методы гидравлических
испытаний простых
машиностроительных
изделий, их деталей и
узлов
Методы пневматических
испытаний простых
машиностроительных
изделий, их деталей и
узлов
Методы механических
испытаний простых
машиностроительных
изделий

Обоснование часов вариативной части ОПОП-П
№№ Дополнительные
Дополнительные знания,
п/п
профессиональные
умения, навыки
компетенции
1

ПК. 5.1
Выполнять

Навыки:
Подготовка рабочего

машиностроительных
изделий, их деталей и
узлов к гидравлическим и
пневматическим
испытаниям
Подготовка простых
машиностроительных
изделий, их деталей, узлов
и механизмов к
механическим испытаниям
Проведение
гидравлических испытаний
на стендах и прессах
простых
машиностроительных
изделий, их деталей и
узлов
Проведение
пневматических испытаний
простых
машиностроительных
изделий, их деталей и
узлов
Проведение механических
испытаний простых
машиностроительных
изделий, их деталей, узлов
и механизмов под
нагрузкой до 10 т
Контроль параметров
простых
машиностроительных
изделий, их деталей, узлов
и механизмов в процессе
испытаний
Фиксация результатов
испытаний простых
машиностроительных
изделий, их деталей, узлов
и механизмов
Устранение дефектов,
обнаруженных после
испытания простых
машиностроительных
изделий, их деталей, узлов
и механизмов

№,
наименование
темы

Объем
часов

ПМ 05.
Выполнение

224

Обоснование
включения в
рабочую
программу
Модуль введен
по потребностям

слесарную
обработку заготовок
деталей простых
машиностроительны
х изделий

места к выполнению
технологической
операции слесарной
обработки заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий с точностью
размеров до 12-го
квалитета
Анализ исходных данных
для выполнения
слесарной обработки
поверхностей заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий с точностью
размеров до 12-го
квалитета
Подготовка слесарных,
контрольноизмерительных
инструментов и
приспособлений к
выполнению
технологической
операции слесарной
обработки заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий с точностью
размеров до 12-го
квалитета
Разметка заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий
Резка заготовок деталей
из прутка и листа
ручными ножницами и
ножовками
Вырубка и вырезка
плоских прокладок по
разметке вручную
Гибка деталей из проката
Правка деталей простых
машиностроительных
изделий из проката
Зачистка заготовок
деталей от заусенцев
Контроль резьбовых
поверхностей деталей
простых
машиностроительных
изделий с точностью до
7-й степени
Контроль шероховатости
обработанных

работ по
профессии
18466
Слесарь
механосбороч
ных работ

работодателя и
направлен на
расширение и
углубление
подготовки,
необходимой
для обеспечения
конкурентноспо
собности
выпускника в
соответствии с
запросами
регионального
рынка труда

поверхностей деталей
простых
машиностроительных
изделий до Ra 6,3
Умения:
Читать и применять
техническую
документацию на
простые детали с
точностью размеров до
12-го квалитета
Выбирать в соответствии
с технологической
документацией,
подготавливать к работе
слесарные, контрольноизмерительные
инструменты и
приспособления
Использовать ручные
слесарные инструменты
для резки проката
Использовать
механическое
оборудование для резки
проката
Использовать ручные и
механизированные
слесарные инструменты
для опиливания заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий
Использовать ручные
слесарные инструменты
для разметки заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий
Использовать
приспособления для
гибки и правки заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий
Шабрить плоские
поверхности заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий
Выбирать инструменты
для обработки
цилиндрических
отверстий
Сверлить и рассверливать
отверстия на простых
сверлильных станках и

переносными
механизированными
инструментами
Применять средства
индивидуальной и
коллективной защиты
при выполнении
слесарных работ
Знания:
Машиностроительное
черчение в объеме,
необходимом для
выполнения работы
Правила чтения
технической
документации (рабочих
чертежей,
технологических карт) в
объеме, необходимом для
выполнения работы
Система допусков и
посадок, квалитеты
точности, параметры
шероховатости
Обозначение на рабочих
чертежах допусков
размеров, формы и
взаимного расположения
поверхностей,
шероховатости
поверхностей
Виды, конструкции,
назначение,
геометрические
параметры и правила
использования
инструментов для
нарезания резьбы
Виды, конструкции,
назначение и правила
использования слесарных
приспособлений
Способы правки деталей
простых
машиностроительных
изделий
Способы гибки деталей
простых
машиностроительных
изделий
Основы организации
системы менеджмента
качества организации
Виды и правила
применения средств
индивидуальной и
коллективной защиты

ПК 5.2
Выполнять сборку
простых
машиностроительны
х изделий, их узлов
и механизмов

при выполнении
слесарных работ
Требования охраны
труда, пожарной,
промышленной,
экологической
безопасности и
электробезопасности при
выполнении слесарных
работ
Навыки:
Подготовка рабочего
места к выполнению
технологической
операции сборки простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов
Подготовка слесарномонтажных, контрольноизмерительных
инструментов и
приспособлений к
выполнению
технологической
операции сборки простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов
Сборка резьбовых
соединений без контроля
силы затяжки в простых
машиностроительных
изделиях, их узлах и
механизмах
Сборка цилиндрических
соединений с зазором в
простых
машиностроительных
изделиях, их узлах и
механизмах
Сборка цилиндрических
соединений с натягом в
простых
машиностроительных
изделиях, их узлах и
механизмах
Сборка соединений с
плоскими стыками в
простых
машиностроительных
изделиях, их узлах и
механизмах
Контроль геометрических
параметров простых
машиностроительных
изделий, их узлов и

механизмов
Умения:
Читать и применять
техническую
документацию на
простые узлы и
механизмы
Выбирать в соответствии
с технологической
документацией,
подготавливать к работе
слесарно-монтажные,
контрольноизмерительные
инструменты и
приспособления
Использовать слесарномонтажные инструменты
для сборки резьбовых
соединений
Использовать слесарномонтажные инструменты
для сборки шпоночных
соединений
Использовать ручные и
механизированные
инструменты для
холодной клепки
Использовать слесарномонтажные инструменты
для соединения деталей
Поддерживать состояние
рабочего места в
соответствии с
требованиями охраны
труда, пожарной,
промышленной и
экологической
безопасности
Применять средства
индивидуальной и
коллективной защиты
при выполнении
сборочных работ
Знания:
Машиностроительное
черчение в объеме,
необходимом для
выполнения работы
Правила чтения
технической
документации (рабочих
чертежей,
технологических карт) в
объеме, необходимом для
выполнения работы
Система допусков и

ПК 5.3
Выполнять
испытания простых
машиностроительны
х изделий, их
деталей, узлов и
механизмов

посадок, квалитеты
точности, параметры
шероховатости
Обозначение на рабочих
чертежах допусков
размеров, формы и
взаимного расположения
поверхностей,
шероховатости
поверхностей
Виды технологической
документации,
используемой в
организации
Требования к
планировке, оснащению
и организации рабочего
места при выполнении
сборочных работ
Конструкция, устройство
и принципы работы
собираемых простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов
Виды, конструкции и
основные характеристики
подшипников качения
Виды и правила
применения средств
индивидуальной и
коллективной защиты
при выполнении
сборочных работ
Требования охраны
труда, пожарной,
промышленной,
экологической и
электробезопасности при
выполнении слесарных
работ
Навыки:
Подготовка рабочего
места к выполнению
технологической
операции по испытанию
простых
машиностроительных
изделий, их деталей,
узлов и механизмов
Анализ исходных данных
для испытания простых
машиностроительных
изделий, их деталей,
узлов и механизмов
Подготовка слесарномонтажных, контрольно-

измерительных
инструментов и
приспособлений к
выполнению
технологической
операции по испытанию
простых
машиностроительных
изделий, их деталей,
узлов и механизмов
Фиксация результатов
испытаний простых
машиностроительных
изделий, их деталей,
узлов и механизмов
Устранение дефектов,
обнаруженных после
испытания простых
машиностроительных
изделий, их деталей,
узлов и механизмов
Умения:
Читать и применять
техническую
документацию на
простые
машиностроительные
изделия, их детали, узлы
и механизмы
Выбирать в соответствии
с технологической
документацией,
подготавливать к работе
слесарно-монтажные,
контрольноизмерительные
инструменты и
приспособления
Монтировать
трубопроводы для
гидравлических и
пневматических
испытаний простых
деталей и узлов
Использовать
оборудование и оснастку
для механических
испытаний простых
машиностроительных
изделий, их деталей,
узлов и механизмов
Поддерживать состояние
рабочего места в
соответствии с
требованиями охраны
труда, пожарной,
промышленной и

экологической
безопасности
Применять средства
индивидуальной и
коллективной защиты
при выполнении
испытания
Знания:
Машиностроительное
черчение в объеме,
необходимом для
выполнения работы
Правила чтения
технической
документации (рабочих
чертежей,
технологических карт) в
объеме, необходимом для
выполнения работы
Виды технологической
документации,
используемой в
организации
Требования к
планировке, оснащению
и организации рабочего
места при выполнении
гидравлических,
пневматических и
механических испытаний
простых
машиностроительных
изделий, их деталей,
узлов и механизмов
Методы гидравлических
испытаний простых
машиностроительных
изделий, их деталей и
узлов
Методы пневматических
испытаний простых
машиностроительных
изделий, их деталей и
узлов
Методы механических
испытаний простых
машиностроительных
изделий

2. Структура и содержание профессионального модуля
2.1. Трудоемкость освоения модуля
Наименование составных частей модуля

Объем в часах

Теоретических занятий
Лабораторных и практических занятий
Курсовая работа (проект)
Самостоятельная работа
Практика, в т.ч.:
учебная
производственная
Промежуточная аттестация, в том числе:
МДК 04.01 в форме экзамена
УП 04 в форме дифференцированного зачета
ПП 04 в форме дифференцированного зачета
ПМ 04 в форме квалификационного экзамена
Всего

52
58
90
54
36

В т.ч. в форме
практической подготовки
58
90
54
36

24

18

224

166

2.2. Структура профессионального модуля

Всего,
час.

Теоретических занятий

Лабораторных и практических
занятий

Курсовая работа (проект)

Самостоятельная работа

Учебная практика

Производственная практика

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

ПК
5.1,
ПК
5.2,
ПК
5.3,
ОК
01-ОК
09

Раздел 1. Технология выполнения
работ по профессии 18466
Слесарь механосборочных работ

116

58

110

52

58

-

-

Учебная практика

54

54

Производственная практика

36

36

Промежуточная аттестация

18

Всего:

224

В т.ч. в форме практической
подготовки

Наименования разделов
профессионального модуля

Обучение по МДК, в т.ч.:

Код
ОК,
ПК

148

54
36

52

58

-

54

36

2.3. Содержание профессионального модуля
Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала, практических и лабораторных
занятия, курсовая работа (проект)

Объем, ак. ч. /
в том числе
в форме практической
подготовки,
ак. ч.

Коды компетенций,
формированию
которых способствует
элемент программы

1

2

3

4

Раздел 1. Технология выполнения работ по профессии 18466 Слесарь механосборочных
работ
МДК 04.01 Технология выполнения работ по профессии 18466 Слесарь механосборочных
работ
Тема 1.1. Введение.
Организация
рабочего места
слесаря. Основной
слесарный
инструмент

Тема 1.2
Безопасные условия
труда.

Содержание

116 / 58
116 / 58
6/0

1. Значение профессии «Слесарь механосборочных работ», перспективы
её развития. Уровень квалификации слесаря механосборочных работ по
разрядам

2

2. Основные виды слесарных работ. Рабочее место слесаря. Организация
рабочего места.

2

3. Ручной слесарный инструмент и правила пользования им.

2

Содержание

4/0

4. Техника безопасности при выполнении слесарных работ.

2

5.Противопожарные мероприятия. Гигиена труда, производственная
санитария и профилактика травматизма.Санитарно-гигиенические
условия труда. Режим труда.

2

Тема 1.3.

Содержание

Мерительный

6. Виды измерений. Измерительный инструмент.

28/12
2

ПК 5.1,
ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 07, ОК 09.

ПК 5.1,
ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 07, ОК 09.

ПК 5.1,
ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 07, ОК 09.

инструмент и
правила
пользования им

Тема 1.4. Резьба

7. Штангенциркули. Устройство и правила пользования.

2

8. Микрометры. Устройство и правила пользования. Типы.

2

9. Шаблоны. Щупы.

2

10. Специальные инструменты.

2

11. Плоскопараллельные концевые меры длины. Калибры.

2

12. Рычажно-механические приборы.

2

13. Инструменты для измерения углов.

2

В том числе практических занятий и лабораторных работ

12

Практическая работа №1 Оснащение рабочего места. Выбор
контрольно – измерительного инструмента и разметка заданной детали.

2

Практическая работа № 2. Отработка приёмов работы с
штангенциркулями ШЦ-1, ШЦ-2, ШЦ-3. Определение размеров деталей.

2

Практическая работа № 3. Отработка приёмов работы с микрометрами.

2

Практическая работа № 4. Отработка приёмов работы со специальным
измерительным инструментом. Определение плоскостности детали.

2

Практическая работа № 5. Отработка приёмов работы с
плоскопараллельными концевыми мерами длины, калибрами.

2

Практическая работа № 6. Отработка приёмов работы с инструментами
для измерения углов.

2

Содержание

16/8

14. Резьба: классификация, параметры, маркировка. Техническая
документация.

2

15. Инструмент и приспособления для нарезания внутренней и
наружной резьбы

2

ПК 5.1, ПК 5.2, ПК 5.3
ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 07, ОК 09.

16.Нарезание внутренней и наружной резьбы.

2

17. Зенкерование, развертывание

2

В том числе практических занятий и лабораторных работ

8

Практическая работа № 7. Определение типа и параметров резьбы.

2

Практическая работа № 8. Отработка приёмов зенкерования,
развертывания.

2

Практическая работа № 9. Отработка приёмов нарезания наружной
резьбы.

2

Практическая работа № 10. Отработка приёмов нарезания внутренней
резьбы.

2

Тема 1.5.

Содержание

40/22

Слесарная
обработка

18.Разметка.

2

19. Рубка металла.

2

20. Гибка металла.

2

21. Правка, рихтовка металла.

2

22. Резка металла.

2

23. Опиливание металла.

2

24. Сверление.

2

25.Притирка и доводка.

2

26. Шабрение.

2

В том числе практических занятий и лабораторных работ

22

Практическая работа № 11. Построение плоскостной и
пространственной разметки.

2

ПК 5.1, ПК 5.2, ПК 5.3
ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 07, ОК 09.

Практическая работа № 12. Выбор инструмента и техника рубки
металла.

2

Практическая работа № 13. Выбор инструмента и техника опиливания
при снятие определенного слоя металла.

2

Практическая работа № 14. Выбор инструмента и приемы гибки
металла.

2

Практическая работа № 15. Выбор инструмента и приемы правки,
рихтовки металла.

2

Практическая работа № 16. Выбор инструмента и заточка сверла.

2

Практическая работа № 17. Сверление и разметка отверстий.

2

Практическая работа № 18. Основные приемы при доводке, притирке,
шабрении детали.

2

Практическая работа № 19. Разработка технологической карты на
изготовление слесарного молотка с квадратным бойком.

2

Практическая работа № 20. Разработка технологической карты на
изготовление гаечного ключа.

2

Практическая работа № 21. Разработка технологической карты на
изготовление слесарного угольника.

2

Тема 1.6.

Содержание

Слесарносборочные
операции

27. Клепаные соединения.

2

28. Пайка и лужение.

2

29. Клеи и клеевые соединения.

2

В том числе практических занятий и лабораторных работ

16

Практическая работа № 22. Выбор инструмента и разработка
техпроцесса клепки деталей.

2

22/16

ПК 5.1, ПК 5.2, ПК 5.3
ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 07, ОК 09.

Практическая работа № 23 Отработка приёмов клепания соединений.

2

Практическая работа № 24 Отработка приёмов лужения.

2

Практическая работа № 25 Отработка приёмов пайки.

2

Практическая работа № 26 Отработка приёмов склеивания соединения

2

Практическая работа № 27 Механосборочные работы (Сборка
разъемных соединений. Сборка неразъемных соединений).

2

Практическая работа № 28 Механосборочные работы

2

Практическая работа № 29 Механосборочные работы

2

Промежуточная аттестация – экзамен по модулю

6

Учебная практика
Виды работ:

54

Тема 1. Слесарная
обработка металлов.
Оснащение и
организация рабочих
мест.
Тема 2. Разметка
заготовок.
Тема 3. Правка,
рихтовка и гибка.
Тема 4. Рубка и резка
металла.

1. Вводный инструктаж.
2. Инструктаж по охране труда и пожарной безопасности.
3. Инструменты и приспособления для обработки металлов.

2
2
2

4. Контрольно-измерительный инструмент.
5. Назначение и сущность разметки.
6. Применение инструментов и приспособлений для разметки.
7. Назначение, сущность правки, рихтовки металла.
8. Правка, рихтовка в холодном состоянии полосовой, листовой стали.
9. Гибка в холодном состоянии круглой, плоской стали под различными
углами.
10. Назначение рубки металлов, оборудование, инструмент и
приспособления.
11. Рубка плоского и полосового металла в тисках.
12. Резка металла ножовкой, ручными ножницами, УШМ

2
2
2
2
2
2
2
2
2

ПК 5.1, ПК 5.2, ПК 5.3,
ОК 01-ОК 09

Тема 5. Опиливание
механических
заготовок

13. Усвоение рабочего положения при опиливании.
14. Опиливание плоских поверхностей.
15. Опиливание криволинейных поверхностей.

2
2
2

Тема 6. Сверление,
зенкерование и
развертывание
отверстий.
Тема 7. Клейка и
пайка деталей.

16. Сверлильный станок, его устройство и настройка.
17. Сверление отверстий на станке. Сверление отверстий сверлильными
машинами.
18.Зенкерование и развертывание отверстий.
19. Подготовка деталей к клепке, пайке.
20. Склеивание деталей.
21. Паяние деталей паяльниками.
22. Нарезание резьбы нарезной плашкой.
23. Нарезание резьбы разрезной плашкой.
24. Нарезание резьбы метчиками.
25. Подготовка к шабрению. Заточка и заправка шаберов.
26. Шабрение плоских поверхностей.

2
2
2

27. Правила и приемы работ, инструмент, приспособления,
применяемые при разборке и сборке механизмов и машин.

2

Тема 8. Нарезание
резьбы.
Тема 9. Шабрение
Тема 10. Разборка и
сборка сборочных
единиц, узлов и
механизмов.

2
2
2
2
2
2
2
2

Производственная практика
Виды работ
Ознакомление с мастерской. Правила внутреннего распорядка. Инструктаж по охране труда.
Практическое закрепление операции - разметка
Освоение приемов заточки инструмента
Освоение приемов работы по операции рубка
Отработка приемов резания металла
Отработка приемов с операциями правки и гибки металлов
Отработка приемов операция опиливания
Отработка приемов операции сверления
Отработка приемов операции зенкерования
Отработка приемов операции рассверливания
Выбор инструмента для нарезания наружной и внутренней резьбы
Отработка процесса нарезания наружной и внутренней резьбы
Отработка приемов процесса клепки
Ознакомление с процессом доводки и притирки
Ознакомление с процессом пайки
Снятие подшипников качения, шестерен, выпрессовка втулок осей и др.
Производить запрессовывание втулок
Сборка разъёмных соединений при помощи винтов, болтов, гаек, шпилек, шпонок и муфт.

ПК 5.1, ПК 5.2, ПК 5.3,
ОК 01-ОК 09

36

Промежуточная аттестация – Квалификационный экзамен
Всего

18
224

3. Условия реализации профессионального модуля
3.1. Материально-техническое обеспечение
Кабинет «Слесарное дело», оснащенный в соответствии с приложением 3 ОПОП-П.
Лаборатории «Тракторов и автомобилей», «Технического обслуживания и ремонта машин»,
оснащенные в соответствии с приложением 3 ОПОП-П.
Мастерские «Слесарная мастерская», «Сварочная мастерская», «Эксплуатация сельскохозяйственных
машин», оснащенные в соответствии с приложением 3 ОПОП-П.
Оснащенные базы практики, оснащенные в соответствии с приложением 3 ОПОП-П.
3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные и электронные издания
Долгих А. И., Фокин С. В. Слесарные работы. Учебное пособие. Среднее профессиональное
образование. – М.: ИД "Альфа-М", 2016. – 528 стр.
2. Карпицкий Виктор Ростиславович. Общий курс слесарного дела. – М.: ИНФРА-М, 2022. - 400 стр.
3. Краткий справочник металлиста / Под ред. Орлова П. Н., Скороходова Е. А. – М.:
Машиностроение, 2020
4. Обработка материалов резанием. Справочник технолога / Под ред. Г. А. Монахова. – М.:
Машиностроение, 2021
5. Режимы резания металлов. Справочник / Под ред. Ю. В. Барановского – М.: Машиностроение,
2021
3.2.2. Дополнительные источники
1. Кобринец, Н.В. Общий курс слесарного дела. Средства контроля: пособие / Н.В. Кобринец, Н.В.
Веренич. - Минск: РИПО, 2020. - 47 с.: ил. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-985- 503-537-5. [Электронный
ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=463622 (17.09.2018)
Покровский Б.С. Основы слесарных и сборочных работ [Электронный ресурс]: Электронный учебнометодический комплекс по общепрофессиональной дисциплине "Основы слесарных и сборочных
работ" для профессии "Слесарь": Электронный учебник. Виртуальный практикум. Контрольнооценочные средства / Б.С. Покровский. - М.: Академия-Медиа, 2022. - (Среднее профессиональное
образование)

4. Контроль и оценка результатов освоения
профессионального модуля

Код ПК, ОК

ПК 5.1.

Критерии оценки результата
(показатели освоенности компетенций)

Формы контроля и
методы оценки

Читает и применяет техническую
документацию на простые детали с точностью

Дифференцированные
зачеты, экзамены,

размеров до 12-го квалитета
Выбирает в соответствии с технологической
документацией, подготавливает к работе
слесарные, контрольно-измерительные
инструменты и приспособления
Использует ручные слесарные инструменты
для резки проката
Использует механическое оборудование для
резки проката
Использует ручные и механизированные
слесарные инструменты для опиливания
заготовок деталей простых
машиностроительных изделий
Использует ручные слесарные инструменты
для разметки заготовок деталей простых
машиностроительных изделий
Использует приспособления для гибки и
правки заготовок деталей простых
машиностроительных изделий
Шабрит плоские поверхности заготовок
деталей простых машиностроительных изделий
Выбирает инструменты для обработки
цилиндрических отверстий
Сверлит и рассверливает отверстия на простых
сверлильных станках и переносными
механизированными инструментами
Использует кондукторы для сверления
цилиндрических отверстий в заготовках
деталей простых машиностроительных изделий
Выбирает технологические режимы обработки
цилиндрических отверстий
Выбирает инструменты для нарезания резьбы
Нарезает наружную резьбу плашками вручную
Нарезает внутреннюю резьбу метчиками
вручную и на станках
Использует смазочно-охлаждающие
технологические средства (далее - СОТС) при
сверлении и нарезании резьбы
Выявляет причины дефектов, предупреждает
возможные дефекты при обработке
поверхностей заготовок деталей простых
машиностроительных изделий
Использует стандартные контрольноизмерительные инструменты для контроля
линейных размеров деталей простых
машиностроительных изделий с точностью до
12-го квалитета
Использует стандартные контрольноизмерительные инструменты для контроля
угловых размеров деталей простых
машиностроительных изделий с точностью до
13-й степени
Использует контрольно-измерительные
инструменты и приспособления для контроля
точности формы и взаимного расположения
поверхностей деталей простых
машиностроительных изделий с точностью до

квалификационные
экзамены.
Интерпретация
результатов
выполнения
практических и
лабораторных заданий,
оценка решения
ситуационных задач,
оценка тестового
контроля.

ПК 5.2.

ПК 5.3.

13-й степени
Использует стандартные контрольноизмерительные инструменты для контроля
параметров резьбовых поверхностей деталей
простых машиностроительных изделий с
точностью до 7-й степени
Контролирует шероховатость поверхностей
деталей простых машиностроительных изделий
визуально-тактильным методом
Поддерживает состояние рабочего места в
соответствии с требованиями охраны труда,
пожарной, промышленной и экологической
безопасности
Применяет средства индивидуальной и
коллективной защиты при выполнении
слесарных работ
Читает и применяет техническую
документацию на простые узлы и механизмы
Выбирает в соответствии с технологической
документацией, подготавливает к работе
слесарно-монтажные, контрольноизмерительные инструменты и приспособления
Использует слесарно-монтажные инструменты
для сборки резьбовых соединений
Использует слесарно-монтажные инструменты
для сборки шпоночных соединений
Использует ручные и механизированные
инструменты для холодной клепки
Использует слесарно-монтажные инструменты
для соединения деталей
Выполняет сборку подшипниковых узлов
простых механизмов на подшипниках качения
Выполняет сборку подшипниковых узлов
простых механизмов на подшипниках
скольжения
Выполняет склеивание деталей простых
машиностроительных изделий, их узлов и
механизмов
Выполняет смазку простых
машиностроительных изделий, их узлов и
механизмов
Выявляет причины дефектов, предупреждает
возможные дефекты при сборке простых
машиностроительных изделий, их узлов и
механизмов
Использует универсальные измерительные
инструменты для контроля простых
машиностроительных изделий, их узлов и
механизмов
Поддерживает состояние рабочего места в
соответствии с требованиями охраны труда,
пожарной, промышленной и экологической
безопасности
Применяет средства индивидуальной и
коллективной защиты при выполнении
сборочных работ
Читает и применяет техническую

ОК 01.

ОК 02.

документацию на простые
машиностроительные изделия, их детали, узлы
и механизмы
Выбирает в соответствии с технологической
документацией, подготавливает к работе
слесарно-монтажные, контрольноизмерительные инструменты и приспособления
Монтирует трубопроводы для гидравлических
и пневматических испытаний простых деталей
и узлов
Подготавливает простые машиностроительные
изделия, их детали и узлы к гидравлическим и
пневматическим испытаниям
Использует гидравлические и пневматические
испытательные стенды и оснастку для
контроля герметичности простых
машиностроительных изделий, их деталей и
узлов
Использует методы контроля герметичности
при гидравлических испытаниях простых
машиностроительных изделий, их деталей и
узлов
Использует методы контроля герметичности
при пневматических испытаниях простых
машиностроительных изделий, их деталей и
узлов
Устраняет дефекты герметичности простых
машиностроительных изделий, их деталей и
узлов
Использует оборудование и оснастку для
механических испытаний простых
машиностроительных изделий, их деталей,
узлов и механизмов
Поддерживает состояние рабочего места в
соответствии с требованиями охраны труда,
пожарной, промышленной и экологической
безопасности
Применяет средства индивидуальной и
коллективной защиты при выполнении
испытания
Распознает задачу и/или проблему в
профессиональном контексте. Анализирует
задачу и/или проблему и выделять её
составные части. Определяет этапы решения
задачи. Выявляет и эффективно ищет
информацию, необходимую для решения
задачи и/или проблемы. Составляет план
действия. Определяет необходимые ресурсы.
Оценивает результат и последствия своих
действий (самостоятельно или с помощью
наставника)
Определяет задачи для поиска информации.
Определяет необходимые источники
информации. Планирует процесс поиска.
Структурирует получаемую информацию,
выделяет наиболее значимое в перечне
информации. Оценивает практическую

ОК 03.

ОК 04.

ОК 05.

ОК 06.

ОК 07.

ОК 08.

значимость результатов поиска. Оформляет
результаты поиска, применяет средства
информационных технологий для решения
профессиональных задач. Использует
современное программное обеспечение,
различные цифровые средства для решения
профессиональных задач.
Определяет актуальность нормативноправовой документации в профессиональной
деятельности. Применяет современную
научную профессиональную терминологию.
Определяет и выстраивает траектории
профессионального развития и
самообразования. Выявляет достоинства и
недостатки коммерческой идеи. Презентует
идеи открытия собственного дела в
профессиональной деятельности. Оформляет
бизнес-план. Рассчитывает размеры выплат по
процентным ставкам кредитования.
Определяет инвестиционную
привлекательность коммерческих идей в
рамках профессиональной деятельности.
Презентует бизнес-идею, определяет
источники финансирования
Организует работу коллектива и команды.
Взаимодействует с коллегами, руководством,
клиентами в ходе профессиональной
деятельности.
Грамотно излагает свои мысли и оформляет
документы по профессиональной тематике на
государственном языке, проявляет
толерантность в рабочем коллективе.
Описывает значимость своей специальности
35.02.16 Эксплуатация и ремонт
сельскохозяйственной техники и
оборудования. применять стандарты
антикоррупционного поведения. Проявляет
толерантность в рабочем коллективе.
Применяет стандарты антикоррупционного
поведения.
Соблюдает нормы экологической
безопасности. Определяет направления
ресурсосбережения в рамках
профессиональной деятельности по
специальности. Осуществляет работу с
соблюдением принципов бережливого
производства. Организует профессиональную
деятельность с учетом знаний об изменении
климатических условий региона.
Использует физкультурно-оздоровительную
деятельность для укрепления здоровья,
достижения жизненных и профессиональных
целей. Применяет рациональные приемы
двигательных функций в профессиональной
деятельности. Пользоваться средствами
профилактики перенапряжения, характерными

ОК 09.

для данной специальности.
Понимает общий смысл четко произнесенных
высказываний на известные темы
(профессиональные и бытовые). Понимает
тексты на базовые профессиональные темы.
Участвует в диалогах на знакомые общие и
профессиональные темы. Строит простые
высказывания о себе и о своей
профессиональной деятельности. Кратко
обосновывает и объясняет свои действия
(текущие и планируемые). Пишет простые
связные сообщения на знакомые или
интересующие профессиональные темы.

Приложение 1.6
к ОПОП-П по специальности
35.02.08 «Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК)

Рабочая программа профессионального модуля
«ПМ.06 Освоение профессии Сварщик ручной дуговой сварки плавящимся покрытым электродом»

2025г.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
1.1.Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной программы
1.2.Планируемые результаты освоения профессионального модуля
1.3.Обоснование часов вариативной части ОПОП-П

2. Структура и содержание профессионального модуля
2.1. Трудоемкость освоения модуля
2.2. Структура профессионального модуля
2.3. Содержание профессионального модуля
2.4. Курсовой проект

3. Условия реализации профессионального модуля
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение

4. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля

1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
«ПМ.06 Освоение профессии Сварщик ручной дуговой сварки плавящимся покрытым электродом »
1.1.Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной программы
Цель модуля: освоение вида деятельности Подготовка, сборка, сварка и зачистка после сварки
сварных швов элементов конструкции (изделий, узлов, деталей)
Профессиональный модуль включен в вариативную часть образовательной программы
1.2.Планируемые результаты освоения профессионального модуля
Результаты освоения профессионального модуля соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций выпускника (п. 4.3
ОПОП-П).
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен:
Код ОК, ПК
Уметь
Знать
Владеть навыками
ОК 01
выявлять и эффективно
основные источники
искать информацию,
информации и ресурсы
необходимую для
для решения задач и/или
решения задачи и/или
проблем в
проблемы
профессиональном и/или
социальном контексте
ОК 02
Использовать
выделять наиболее
современные средства
значимое в перечне
поиска, анализа и
информации,
интерпретации
структурировать
информации, и
получаемую
информационные
информацию, оформлять
технологии для
результаты поиска
выполнения задач
профессиональной
деятельности
ПК 6.1. Выполнять Использовать ручной и
Основные типы,
Сборка элементов
подготовительные механизированный
конструктивные
конструкции (изделий,
и сборочных
инструмент для
элементы, размеры
узлов, деталей)
операций перед
подготовки элементов
сварных соединений и
подсварку с
сваркой и зачистка конструкции (изделий,
обозначение их на
применением сборочных
сварных швов
узлов, деталей) под
чертежах
приспособлений
после сварки
сварку, зачистки
сварных швов и
удаления поверхностных
дефектов после сварки
ПК 6.2 Ручная
Владеть необходимыми
Необходимые знания,
Трудовые действия,
дуговая сварка
умениями,
предусмотренные
предусмотренные
(наплавка, резка)
предусмотренными
трудовой функцией по
трудовой функцией по
плавящимся
трудовой функцией по
коду A/01.2 настоящего
коду A/01.2 настоящего
покрытым
коду A/01.2 настоящего
профессионального
профессионального
электродом (РД)
профессионального
стандарта
стандарта
простых деталей
стандарта
неответственных
конструкций
ПК 6.3 Ручная
Владеть необходимыми
Необходимые знания,
Трудовые действия,
дуговая сварка
умениями,
предусмотренные
предусмотренные
(наплавка)
предусмотренными
трудовой функцией по
трудовой функцией по
неплавящимся
трудовой функцией по
коду A/01.2 настоящего
коду A/01.2 настоящего
электродом в
коду A/01.2 настоящего
профессионального
профессионального
защитном газе
профессионального
стандарта
стандарта
(РАД) простых
стандарта
деталей
неответственных

конструкций
ПК 6.4 Выполнять
частичную
механизированную
сварку (наплавка)
плавлением
простых деталей
неответственных
конструкций
ПК6.5. Выполнять
сварку ручным
способом с
внешним
источником
нагрева (сварка
нагретым газом
(НГ), сварка
нагретым
инструментом
(НИ),
экструзионная
сварка (Э))
простых деталей
неответственных
конструкций из
полимерных
материалов
(пластмасс,
полиэтилена,
полипропилена и
т.д.)

Владеть необходимыми
умениями,
предусмотренными
трудовой функцией по
коду A/01.2 настоящего
профессионального
стандарта

Необходимые знания,
предусмотренные
трудовой функцией по
коду A/01.2 настоящего
профессионального
стандарта

Трудовые действия,
предусмотренные
трудовой функцией по
коду A/01.2 настоящего
профессионального
стандарта

Владеть необходимыми
умениями,
предусмотренными
трудовой функцией по
коду A/01.2 настоящего
профессионального
стандарта

Необходимые знания,
предусмотренные
трудовой функцией по
коду A/01.2 настоящего
профессионального
стандарта

Трудовые действия,
предусмотренные
трудовой функцией по
коду A/01.2 настоящего
профессионального
стандарта

1.3.Обоснование часов вариативной части ОПОП-П
№
№
п/п

Дополнительные
профессиональны
е компетенции

Дополнительные
знания, умения,
навыки

ПК 6.1. Выполнять
подготовительные
и сборочных
операций перед
сваркой и зачистка
сварных швов
после сварки
ПК 6.2 Ручная
дуговая сварка
(наплавка, резка)
плавящимся
покрытым
электродом (РД)
простых деталей
неответственных
конструкций
ПК 6.3 Ручная

Использовать
ручной и
механизированный
инструмент для
подготовки
элементов
конструкции
(изделий, узлов,
деталей) под
сварку, зачистки
сварных швов и
удаления
поверхностных
дефектов после
сварки
Владеть
необходимыми

№,
наименовани
е темы

Объе
м
часов

Обоснование
включения в рабочую
программу

208

Модуль введен по
потребностям
работодателя и
направлен на
расширение и
углубление
подготовки,
необходимой для
обеспечения
конкурентоспособност
и выпускника в
соответствии с
запросами
регионального рынка

дуговая сварка
(наплавка)
неплавящимся
электродом в
защитном газе
(РАД) простых
деталей
неответственных
конструкций
ПК 6.4 Выполнять
частичную
механизированную
сварку (наплавка)
плавлением
простых деталей
неответственных
конструкций
ПК6.5. Выполнять
сварку ручным
способом с
внешним
источником
нагрева (сварка
нагретым газом
(НГ), сварка
нагретым
инструментом
(НИ),
экструзионная
сварка (Э))
простых деталей
неответственных
конструкций из
полимерных
материалов
(пластмасс,
полиэтилена,
полипропилена и
т.д.)

умениями,
предусмотренным
и трудовой
функцией по коду
A/01.2 настоящего
профессиональног
о стандарта
Владеть
необходимыми
умениями,
предусмотренным
и трудовой
функцией по коду
A/01.2 настоящего
профессиональног
о стандарта
Владеть
необходимыми
умениями,
предусмотренным
и трудовой
функцией по коду
A/01.2 настоящего
профессиональног
о стандарта
Владеть
необходимыми
умениями,
предусмотренным
и трудовой
функцией по коду
A/01.2 настоящего
профессиональног
о стандарта

труда

2. Структура и содержание профессионального модуля
2.1. Трудоемкость освоения модуля
Наименование составных частей модуля

Объем в часах

Учебные занятия
Практические занятия
Курсовая работа (проект)
Самостоятельная работа
Практика, в т.ч.:
учебная
производственная
Промежуточная аттестация, в том числе:
МДК 06.01 Экзамен по модулю
ПМ 06Квалификационный экзамен

52
48
90
54
36
6
18
д\з

В т.ч. в форме
практической подготовки
48
90
54
36

УП 06
ПП 06
ПМ 06к\э
Всего

д\з
12
208

140

Учебные занятия

Практические занятия

Курсовая работа (проект)

Самостоятельная работа

2

3

4

5

6

7

8

9

МДК.05.01Технология
выполнения работ по профессии
Сварщик ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым
электродом

100

48

100

52

48

-

-

Учебная практика

54

Производственная практика

36

Промежуточная аттестация экзамен

18

Всего:

208

1

ОК.1
ОК.2
ПК
5,1
ПК
5.3
ПК
5.4
ПК
5.5

10

Производственная практика

Всего,
час.

Учебная практика

Наименования разделов
профессионального модуля

Обучение по МДК, в т.ч.:

Код
ОК,
ПК

В т.ч. в форме практической
подготовки

2.2. Структура профессионального модуля

11

54
36

48

100

52

48

д\з

д\з

54

36

2.3. Содержание профессионального модуля

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала, практических и лабораторных
занятия,)

Раздел 1Электродуговая сварка металлов

Объем, ак. ч. /
в том числе
в форме практической
подготовки,
ак. ч.

Коды компетенций,
формированию
которых способствует
элемент программы

52/48

МДК 06.01Технология выполнения работ по профессии Сварщик ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом
Тема 1.1. Общие
сведения об
электродуговой
сварке металлов.
Тема 1.2. Сварочная
дуга и ее свойства

Содержание
Введение
Сущность электродуговой сварки металлов.
Содержание
Основные сведения о сварочной дуге. Электрические свойства дуги.
Сварочные свойства

В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторно-практические занятия№1 Определение основных
показателей сварочной дуги (коэффициент расплавления, наплавки и
потерь
Лабораторно-практические занятия№2 Влияние механических свойств
металла на прочность.
Раздел 2. Оборудование и материалы для сварки плавлением.
МДК 06.01Технология выполнения работ по профессии Сварщик ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом
Тема 2.1.
Содержание
Оборудование для
Оборудование сварочного поста. Инструменты и одежда сварщика.
ручной и
Дополнительный инструмент сварщика. Виды сварочных постов
механизированной
В том числе практических и лабораторных занятий
сварки.
Лабораторно-практические занятия№4-5…

2
2

ОК.1 ОК.2 ПК 6,1 ПК
6.3 ПК 6.4 ПК 6.5

6/4

ОК.1 ОК.2 ПК 6,1 ПК
6.3 ПК 6.4 ПК 6.5

2

2

2
14/6

6/4
2
4
4

ОК.1 ОК.2 ПК 6,1 ПК
6.3 ПК 6.4 ПК 6.5

Знакомство со сварочным оборудованием
Тема 2.2. Сварочные
материалы

Содержание
Виды электродов. Маркировка электродов.

В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторно-практические занятия №6…
Расшифровка маркировки электродов. Изучение структуры условного
обозначения электродов.
Раздел 3 Подготовка металла к сварке
МДК 06.01Технология выполнения работ по профессии Сварщик ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом
Тема 3.1. СборочноСодержание
сварочные
Закрепляющие приспособления Наложение прихваток
приспособления и
В том числе практических и лабораторных занятий
приемы сборочных
операций.
Лабораторно-практические занятия№6-7
Разметка металла Приёмы установки, закрепления и прихватки
заготовок
Раздел 4 Техника ручной дуговой сварки
МДК 06.01Технология выполнения работ по профессии Сварщик ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом
Тема 4.1. Выбор
Содержание
режима сварки.
Особенности выбора режима сварки

Тема 4.2 Сварка в
различных
положениях

2
6/4
2
2
2
2
6/4

ОК.1 ОК.2 ПК 6,1 ПК
6.3 ПК 6.4 ПК 6.5
6/4
2
4
2
2
12/8

6/4
2

В том числе практических и лабораторных занятий

4

Лабораторно-практические занятия№8-9

2

Выбор режимов стыковой сварки оплавлением. Влияние режимов
сварки на распределение температур
Содержание
Сварка в нижнем, вертикальных, горизонтальном положении

2

В том числе практических и лабораторных занятий

ОК.1 ОК.2 ПК 6,1 ПК
6.3 ПК 6.4 ПК 6.5

6/4
2
4

ОК.1 ОК.2 ПК 6,1 ПК
6.3 ПК 6.4 ПК 6.5

Лабораторно-практические занятия№10-11

4

Горизонтальная и вертикальная сварка
Раздел 5 Особенности дуговой сварки различных металлов
МДК 06.01Технология выполнения работ по профессии Сварщик ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом
Тема 51. Сварка
Содержание
стали
Сварка углеродистых , низколегированных, легированных сталей
В том числе практических и лабораторных занятий

Тема 5.2. Сварка
чугуна

Тема 5.3. Сварка
цветных металлов

18/12

6/4
2
4

Лабораторно-практические занятия№12 13
Сварка различных стальных конструкций.
Содержание

2
2
6/4

Характеристика чугунов по свариваемости

2

В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторно-практические занятия№14
Изучение свойств различных чугунов.

2
2
2

Содержание
Сварка меди, алюминия и сплавов на их основе
В том числе практических и лабораторных занятий

Лабораторно-практические занятия№15
Изучение свойств различных цветных металлов и сплавов
Раздел 6 Автоматическая и полуавтоматическая сварка
МДК 06.01Технология выполнения работ по профессии Сварщик ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом
Тема 6.1.
Содержание
Полуавтоматическая Оборудование для полуавтоматической сварки.
сварка металла
В том числе практических и лабораторных занятий

ОК.1 ОК.2 ПК 6,1 ПК
6.3 ПК 6.4 ПК 6.5

6/4

ОК.1 ОК.2 ПК 6,1 ПК
6.3 ПК 6.4 ПК 6.5

ОК.1 ОК.2 ПК 6,1 ПК
6.3 ПК 6.4 ПК 6.5

2
2
2
2
12/8
6/4
2
4

ОК.1 ОК.2 ПК 6,1 ПК
6.3 ПК 6.4 ПК 6.5

Тема 6.2.
Автоматическая
сварка

Лабораторно-практические занятия№16
Изучение полуавтоматического сварочного аппарата.
Содержание

2
2
6/4

Технология автоматической сварки
В том числе практических и лабораторных занятий

2
2

Лабораторно-практические занятия№17

2

Приёмы работы автоматической сварки.

2

Раздел 7 Ручная дуговая сварка металлов
МДК 06.01Технология выполнения работ по профессии Сварщик ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом
Тема 8.1. Материалы Содержание
и аппаратура для
Оборудование для газовой сварки
газовой сварки
В том числе практических и лабораторных занятий
металлов
Лабораторно-практические занятия№18
Изучения газосварочной аппаратуры.
Раздел 8 Контактная и электрошлаковая сварка металлов
МДК 06.01Технология выполнения работ по профессии Сварщик ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом
Тема 8 1. Общие
Содержание
сведения о
Принцип и виды контактной сварки
контактной сварке.
электрошлаковая сварка металлов
Кислородная резка металлов

6/4

6/4
2
4
2
2
10/4

ОК.1 ОК.2 ПК 6,1 ПК
6.3 ПК 6.4 ПК 6.5

10/4

ОК.1 ОК.2 ПК 6,1 ПК
6.3 ПК 6.4 ПК 6.5

2
2
2

В том числе практических и лабораторных занятий

4

Лабораторно-практические занятия№19

2

Изучение оборудования для кислородной резки. Подбор режима резки
для различных материалов.
Раздел 9Особенности сварки различных конструкций

ОК.1 ОК.2 ПК 6,1 ПК
6.3 ПК 6.4 ПК 6.5

2
6/4

МДК 06.01Технология выполнения работ по профессии Сварщик ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом
Тема 9.1.Общие
Содержание
сведения о
Сварка трубных конструкций. Сопряжение труб под разными углами.
производстве
сварных
В том числе практических и лабораторных занятий
конструкций
Лабораторно-практические занятия№20
Подготовка металла к сварке, выбор режима сварки
Раздел 10 Контроль качества сварных швов
МДК 06.01Технология выполнения работ по профессии Сварщик ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом
Тема 10.1. Дефекты
Содержание
сварных швов.
Причины возникновения дефектов.

Тема 10.2. Контроль
качества сварного
шва.

6/4
2
4
2
2
16/12

6/4
2

В том числе практических и лабораторных занятий

4

Лабораторно-практические занятия№21

2

Изучение дефектов сварных швов.
Содержание
Классификация видов контроля качества сварных изделий

ОК.1 ОК.2 ПК 6,1 ПК
6.3 ПК 6.4 ПК 6.5

2
12/10
2

В том числе практических и лабораторных занятий

10

Лабораторно-практические занятия№21,22,23,24

2

Капиллярный контроль соединений

2

Неразрушающий контроль соединений

2

Разрушающий контроль соединений

2

ОК.1 ОК.2 ПК 6,1 ПК
6.3 ПК 6.4 ПК 6..5

ОК.1 ОК.2 ПК 6,1 ПК
6.3 ПК 6.4 ПК 6.5

Геометрический контроль соединений
итого
Учебная практика
Виды работ:
Ознакомление с оборудованием ручной дуговой сварки.
Зажигание дуги и наплавка узких валиков.
Наплавка уширенных валиков.
Наплавка валиков в различных пространственных положениях.
Сборка и сварка стыковых соединений в различных пространственных положениях
Ознакомление с газораспределительной аппаратурой.
Наплавка валиков.
Сварка с отбортовкой кромок, стыковых соединений
Сварка угловых, тавровых и нахлесточных соединений в различных пространственных
положениях (кроме потолочного).
Сварка стыковых соединений труб малого диаметра.
Пайка медных трубок, резцов.
Сборка и сварка стыковых соединений
Сборка и сварка тавровых соединений
Сборка и сварка угловых и нахлесточных соединений
Сборка и сварка соединений с V-образной разделкой кромок
Сборка и сварка соединений с V-образной разделкой кромок в различных пространственных
положениях
Сварка простых узлов, деталей трубопровода, конструкций ручной дуговой, газовой и
полуавтоматической сваркой из низкоуглеродистых и низколегированных сталей в различных
пространственных.
Производственная практика
Виды работ:
Выполнение ручной дуговой сварки средней сложности и сложных узлов, деталей и
трубопроводов из углеродистых и конструкционных и простых деталей из цветных металлов и
сплавов;
Выполнение ручной дуговой и плазменной сварки средней сложности и сложных деталей
аппаратов, узлов, конструкций и трубопроводов из конструкционных и углеродистых сталей,
чугуна, цветных металлов и сплавов;

2
100/48
54

36

Выполнение автоматической и механизированной сварки с использованием плазматрона
средней сложности и сложных аппаратов, узлов, деталей, конструкций и трубопроводов из
углеродистых и конструкционных сталей;
Выполнение кислородной, воздушно-плазменной резки металлов прямолинейной и сложной
конфигурации;
Чтение чертежей средней сложности и сложных сварных металлоконструкций.
Промежуточная аттестация
МДК 05.01 Экзамен по модулю
ПМ 05Квалификационный экзамен
Всего
…

6
12
196

3. Условия реализации профессионального модуля
3.1. Материально-техническое обеспечение
Мастерская «Сварочный цех».
Оснащенная в соответствии с приложением 3 ОПОП-П.
Оснащенные базы практики (мастерские/зоны по видам работ), оснащенная(ые) в соответствии с
приложением 3 ОПОП-П.
3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
Маслов В. И. Сварочные работы: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования/ В. И.
Маслов. -10-е изд., стер. - М.: Издательский центр "Академия", 2021. - 288 с. (Рецензия № 061 от 12
марта 2010 г. ФГУ "ФИРО")
Маслов Б. Г. Производство сварных конструкций: учебник для студ. учреждений сред. проф.
образования / Б. Г. Маслов. А. П. Выборнов. - 5-е изд., стер. - М.: Издательский центр "Академия",
2022. - 288 с. (Рецензия № 188 от 28 апреля 2009 ФГУ "ФИРО")
Овчинников В. В. Выполнение сварочных работ ручной электродуговой сваркой: учебное пособие
для студ. учреждений сред. проф. образования/ В. В. Овчинников. - М.: Издательский центр
"Академия", 2022 - 304 с. ISBN: 978-5-4468-5981-8, 978-5-4468-1473-2
Радченко М.В.; Радченко В.Г.; Радченко Т.Б. Производство сварных конструкций. Опасные
производственные объекты: учебник под редакцией профессора М.В. Радченко/ Изд-во «ИнфаИнженерия» 2021. - 532с.
3.2.2. Дополнительные источники (при необходимости)
1. Наименование.
Водяное отопление. Сварка металла. Форма доступа: http//www.mukhin.ru/stroysovet/vo/index.html.
Информационный портал о металлообработке. Форма доступа: http://rezhemmetall.ru/.
Мастер сварки. Форма доступа: http://master-svarki.ru/.
Сварка металлов. Форма доступа: http://www.ref.by/refs/55/34548/1.html/.
Профессиональный

портал «Сварка.

http://www.autowelding.ru/autoWelding.ru.

Резка. Металлообработка».

Форма доступа

4. Контроль и оценка результатов освоения
профессионального модуля

Код ПК, ОК

ПК 6.1.Выполнять
подготовительные и
сборочных
операций перед
сваркой и зачистка
сварных швов после
сварки

.

Критерии оценки
результата
(показатели освоенности
компетенций)
Определяет основные типы, конструктивные
элементы и размеры сварных соединений,
выполняемых ручной дуговой сваркой
плавящимся покрытым электродом, и
обозначение их на чертежах.
Объясняет технику и технологию ручной
дуговой сварки плавящимся покрытым
электродом различных деталей и
конструкций в пространственных
положениях сварного шва. Проводит
проверку оснащенности сварочного поста
ручной дуговой сварки плавящимся
покрытым электродом.
Проводит проверку
работоспособности и исправности
оборудования поста ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом.
Проводит проверку наличия заземления
сварочного поста ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом.
Проводит проверку сварочных материалов
для ручной дуговой сварки плавящимся
покрытым электродом.
Проводит настройку оборудования ручной
дуговой сварки плавящимся покрытым
электродом для выполнения сварки.
Выполняет
сварку
различных
деталей и конструкций во всех
пространственных
положениях
сварного шва.

Формы контроля и
методы оценки6
Оценка тестового контроля.
оценка решения ситуационных
задач;
оценка защиты практических и
лабораторных работ;
экзамен по дисциплине
дифференциальный зачет по
учебной практике;
дифференциальный зачет по
производственной практике;
Квалиф.экзамен

ПК 6.2 Ручная
дуговая сварка
(наплавка, резка)
плавящимся
покрытым
электродом (РД)
простых деталей
неответственных
конструкций

ПК 6.3 Ручная
дуговая сварка
(наплавка)
неплавящимся
электродом в
защитном газе
(РАД) простых
деталей
неответственных
конструкций

Определяет основные типы, конструктивные
элементы и размеры сварных соединений,
выполняемых ручной дуговой сваркой
плавящимся покрытым электродом, и
обозначение их на чертежах.
Объясняет технику и технологию ручной
дуговой сварки плавящимся покрытым
электродом различных деталей и
конструкций в пространственных
положениях сварного шва. Проводит
проверку оснащенности сварочного поста
ручной дуговой сварки плавящимся
покрытым электродом.
Проводит проверку
работоспособности и исправности
оборудования поста ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом.
Проводит проверку наличия заземления
сварочного поста ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом.
Проводит проверку сварочных материалов
для ручной дуговой сварки плавящимся
покрытым электродом.
Проводит настройку оборудования ручной
дуговой сварки плавящимся покрытым
электродом для выполнения сварки.
Выполняет сварку различных деталей и
конструкций во всех пространственных
положениях сварного шва.
Определяет основные типы, конструктивные
элементы и размеры сварных соединений,
выполняемых ручной дуговой сваркой
плавящимся покрытым электродом, и
обозначение их на чертежах.
Объясняет технику и технологию ручной
дуговой сварки плавящимся покрытым
электродом различных деталей и
конструкций в пространственных
положениях сварного шва. Проводит
проверку оснащенности сварочного поста
ручной дуговой сварки плавящимся
покрытым электродом.
Проводит проверку
работоспособности и исправности
оборудования поста ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом.
Проводит проверку наличия заземления
сварочного поста ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом.
Проводит проверку сварочных материалов
для ручной дуговой сварки плавящимся
покрытым электродом.
Проводит настройку оборудования ручной
дуговой сварки плавящимся покрытым
электродом для выполнения сварки.
Выполняет сварку различных деталей и
конструкций во всех пространственных

Оценка тестового контроля.
оценка решения ситуационных
задач;
оценка защиты практических и
лабораторных работ;
экзамен по дисциплине
дифференциальный зачет по
учебной практике;
дифференциальный зачет по
производственной практике;
Квалиф.экзамен

Оценка тестового контроля.
оценка решения ситуационных
задач;
оценка защиты практических и
лабораторных работ;
экзамен по дисциплине
дифференциальный зачет по
учебной практике;
дифференциальный зачет по
производственной практике;
Квалиф.экзамен

положениях сварного шва.
ПК 6.4 Выполнять
частичную
механизированную
сварку (наплавка)
плавлением простых
деталей
неответственных
конструкций

Определяет основные типы, конструктивные
элементы и размеры сварных соединений,
выполняемых ручной дуговой сваркой
плавящимся покрытым электродом, и
обозначение их на чертежах.
Объясняет технику и технологию ручной
дуговой сварки плавящимся покрытым
электродом различных деталей и
конструкций в пространственных
положениях сварного шва. Проводит
проверку оснащенности сварочного поста
ручной дуговой сварки плавящимся
покрытым электродом.
Проводит проверку
работоспособности и исправности
оборудования поста ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом.
Проводит проверку наличия заземления
сварочного поста ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом.
Проводит проверку сварочных материалов
для ручной дуговой сварки плавящимся
покрытым электродом.
Проводит настройку оборудования ручной
дуговой сварки плавящимся покрытым
электродом для выполнения сварки.
Выполняет сварку различных деталей и
конструкций во всех пространственных
положениях сварного шва.

Оценка тестового контроля.
оценка решения ситуационных
задач;
оценка защиты практических и
лабораторных работ;
экзамен по дисциплине
дифференциальный зачет по
учебной практике;
дифференциальный зачет по
производственной практике;
Квалиф.экзамен

ПК 6.5 Выполнять
сварку ручным
способом с
внешним
источником нагрева
(сварка нагретым
газом (НГ), сварка
нагретым
инструментом (НИ),
экструзионная
сварка (Э)) простых
деталей
неответственных
конструкций из
полимерных
материалов
(пластмасс,
полиэтилена,
полипропилена и
т.д.)

Определяет основные типы, конструктивные
элементы и размеры сварных соединений,
выполняемых ручной дуговой сваркой
плавящимся покрытым электродом, и
обозначение их на чертежах.
Объясняет технику и технологию ручной
дуговой сварки плавящимся покрытым
электродом различных деталей и
конструкций в пространственных
положениях сварного шва. Проводит
проверку оснащенности сварочного поста
ручной дуговой сварки плавящимся
покрытым электродом.
Проводит проверку
работоспособности и исправности
оборудования поста ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом.
Проводит проверку наличия заземления
сварочного поста ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом.
Проводит проверку сварочных материалов
для ручной дуговой сварки плавящимся
покрытым электродом.
Проводит настройку оборудования ручной
дуговой сварки плавящимся покрытым
электродом для выполнения сварки.
Выполняет сварку различных деталей и
конструкций во всех пространственных
положениях сварного шва.

Оценка тестового контроля.
оценка решения ситуационных
задач;
оценка защиты практических и
лабораторных работ;
экзамен по дисциплине
дифференциальный зачет по
учебной практике;
дифференциальный зачет по
производственной практике;
Квалиф.экзамен

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.1.1
к ОПОП-П по специальности
35.02.08 «Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
ПРАКТИК
Индекс
УП/ПП
УП.01

Вид практики
(учебная/
производственная
Учебная практика

Тип (этап) практики
(при наличии)
программная

6

36

УП02

Учебная практика

программная

4

36

УП03

Учебная практика

программная

6

36

УП04

Учебная практика

программная

4

36

УП05

Учебная практика

программная

4

54

УП06

Учебная практика

программная

4

54

Х

Всего УП
ПП.01
ПП02
ПП03
ПП04
ПП05
ПП06

Производственная
практика
Производственная
практика
Производственная
практика
Производственная
практика
Производственная
практика
Производственная
практика
Всего ПП

Семестр

программнотехнологическая
программнотехнологическая
программнотехнологическая
программнотехнологическая
программнотехнологическая
программнотехнологическая
Х
Х

Итого практики

2025г.

Х

Объем
в часах

252

6

72

4

72

6

72

4

72

4

36

4

36
Х

360

Х

612

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.1.1.1
к ОПОП-П по специальности
35.02.08 «Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
УП.01 ПМ 01 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования (в
т.ч. электроосвещения), автоматизация и роботизация сельскохозяйственных
предприятий
УП.02 ПМ 02 Энергоснабжение сельскохозяйственных предприятий
УП.03 ПМ 03 Техническое обслуживание, диагностирование
неисправностей и ремонт электрооборудования, автоматизированных и
роботизированных систем на сельскохозяйственном предприятии
УП.04 ПМ 04 Освоение профессии 19861"Электромонтер по ремонту и
обслуживанию электрооборудования"
УП.05 ПМ 05 Освоение профессии 18466 Слесарь механосборочных работ
УП.06 ПМ 06 Освоение профессии Сварщик ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом

СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ПРАКТИКИ ..............................................................................................................226
1.2. Планируемые результаты освоения учебной практики ................................228
1.3. Обоснование часов учебной практики в рамках вариативной части ОПОПП .................................................................................................................................230
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ .............................239
2.1. Трудоемкость освоения учебной практики ....................................................239
2.2. Структура учебной практики..........................................................................239
2.3. Содержание учебной практики .......................................................................243
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ..........258
3.1. Материально-техническое обеспечение учебной практики .........................258
3.2. Учебно-методическое обеспечение ................................................................258
3.3. Общие требования к организации учебной практики...................................259
3.4 Кадровое обеспечение процесса учебной практики ......................................259
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ПРАКТИКИ ..............................................................................................................260

1.
ОБЩАЯ
ХАРАКТЕРИСТИКА
РАБОЧЕЙ
ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
1.1. Цель и место учебной практики в структуре образовательной
программы:
Рабочая программа учебной практики является частью программы
подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС СПО по
профессии 35.02.08 «Электротехнические системы в агропромышленном
комплексе (АПК)» специальности
и
реализуется
в
профессиональном
цикле
после
прохождения
междисциплинарных курсов (МДК) в рамках профессиональных модулей в
соответствии с учебным планом (п. 5.1. ОПОП-П):
«ПМ.01 «Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования (в т. ч.
электроосвещения), автоматизация и роботизация сельскохозяйственных
предприятий»
МДК 01.01. Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования и
осветительного оборудования
МДК 01.02.Автоматизированные и роботизированные системы в АПК
МДК 01.03 Организационное обеспечение деятельности по монтажу,
наладке и эксплуатации объектов
ПМ 02 Энергоснабжение сельскохозяйственных предприятий
МДК 02.01. Энергоснабжение предприятий АПК
МДК02.02.Организация
и
планирование
бесперебойного
энергообеспечения предприятий АПК
ПМ.03Техническое обслуживание, диагностирование неисправностей и и
ремонт электрооборудования, автоматизированных и роботизированных систем
на сельскохозяйственном предприятии
МДК 03.01 Эксплуатация и ремонт электротехнических изделий
МДК 03.02 Техническое обслуживание и ремонт автоматизированных и
роботизированных систем на предприятиях АПК
МДК 03.03 Организация и управление службами технического сервиса
электрооборудования, автоматизированных и роботизированных систем
ПМ 04 Освоение профессии 19861 ЭЛЕКТРОМОНТЕР ПО РЕМОНТУ И
ОБСЛУЖИВАНИЮ ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ

МДК 04.01 Технология выполнение работ по профессии 19861
«Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования
ПМ.05 Освоение профессии 18466 Слесарь механосборочных работ
МДК 05.01 Технология выполнения работ по профессии 184466 Слесарь
механосборочных работ
ПМ.06 Освоение
профессии Сварщик ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом
МДК 06.01Технология выполнения работ по профессии Сварщик ручной
дуговой сварки плавящимся покрытым электродом
Учебная практика направлена
профессиональных компетенций (ПК):

на

развитие

общих

(ОК)

и

Код ОК / ПК
ОК. 01
ОК. 02

ОК. 04
ОК. 05

ОК. 07

ОК. 09
ПК 1.1
ПК 1.2

ПК 1.3

ПК 1.5
ПК 1.7

ПК 2.1

ПК 2.3

ПК 2.4
ПК 2.5
ПК 2.7

ПК 2.9
ПК 3.1
ПК 4.1

Наименование ОК / ПК
Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности
применительно к различным контекстам
Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации
информации, и информационные технологии для выполнения задач
профессиональной деятельности
Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;
Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном
языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и
культурного контекста
Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению,
применять знания об изменении климата, принципы бережливого
производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и
иностранном языках.
Выполнять приемку, монтаж, сборку и обкатку новой
сельскохозяйственной техники, оформлять соответствующие документы.
Проводить техническое обслуживание сельскохозяйственной техники при
эксплуатации, хранении и в особых условиях эксплуатации, в том числе
сезонное техническое обслуживание.
Выполнять настройку и регулировку почвообрабатывающих, посевных,
посадочных и уборочных машин, а также машин для внесения удобрений,
средств защиты растений и ухода за сельскохозяйственными культурами.
Выполнять настройку и регулировку рабочего и вспомогательного
оборудования тракторов и автомобилей.
Осуществлять подбор сельскохозяйственной техники и оборудования для
выполнения технологических операций, обосновывать режимы работы,
способы движения сельскохозяйственных машин по полю.
Выполнять обнаружение и локализацию неисправностей
сельскохозяйственной техники, а также постановку сельскохозяйственной
техники на ремонт.
Определять способы ремонта (способы устранения неисправности)
сельскохозяйственной техники в соответствии с ее техническим
состоянием и ресурсы, необходимые для проведения ремонта.
Выполнять восстановление работоспособности или замену детали (узла)
сельскохозяйственной техники.
Выполнять оперативное планирование выполнения работ по техническому
обслуживанию и ремонту сельскохозяйственной техники и оборудования.
Выполнять контроль качества выполнения операций в рамках
технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники и
оборудования.
Выполнять работы по обеспечению государственной регистрации и
технического осмотра сельскохозяйственной техники.
Выполнять основную обработку почвы с заданными агротехническими
требованиями
Выполнять слесарную обработку заготовок деталей простых

ПК 4.2
ПК 4.3
ПК 5.1
ПК 5.3
ПК 5.4
ПК 5.5

машиностроительных изделий
Выполнять сборку простых машиностроительных изделий, их узлов и
механизмов
Выполнять испытания простых машиностроительных изделий, их деталей,
узлов и механизмов
Выполнять подготовительные и сборочных операций перед сваркой и
зачистка сварных швов после сварки
Ручная дуговая сварка (наплавка) неплавящимся электродом в защитном
газе (РАД) простых деталей неответственных конструкций
Выполнять частичную механизированную сварку (наплавка) плавлением
простых деталей неответственных конструкций
Выполнять сварку ручным способом с внешним источником нагрева
(сварка нагретым газом (НГ), сварка нагретым инструментом (НИ),
экструзионная сварка (Э)) простых деталей неответственных конструкций
из полимерных материалов (пластмасс, полиэтилена, полипропилена и
т.д.)

Цель учебной практики: формирование первоначальных практических
профессиональных умений в рамках профессиональных модулей данной
ОПОП-П по видам деятельности
1.2. Планируемые результаты освоения учебной практики
В результате прохождения учебной практики по видам деятельности,
предусмотренным ФГОС СПО и запросам работодателей, обучающийся
должен формировать практический опыт:
Наименование вида
деятельности
Монтаж, наладка и
эксплуатация
электрооборудования
(в т.ч.
электроосвещения),
автоматизация и
роботизация
сельскохозяйственных
предприятий
Энергоснабжение
сельскохозяйственных
предприятий

Техническое
обслуживание,
диагностирование
неисправностей и
ремонт

Практический опыт
Монтажа и наладки электрооборудования
Поддерживать режимы монтажа и наладки электрооборудования
сельскохозяйственных предприятий;
эксплуатации электрооборудования сельскохозяйственных
предприятий;

Организация мероприятий по бесперебойному энергоснабжению
сельскохозяйственного предприятия.
Обслуживать силовые и осветительные установки, участия в
монтаже воздушных линий электропередач и трансформаторных
подстанций;
технического обслуживания систем электроснабжения
сельскохозяйственных предприятий
Осуществлять диагностику, техническое обслуживание и ремонт
электрооборудования, эксплуатации и ремонта
электротехнических изделий, используемых в
сельскохозяйственном производстве

электрооборудования,
автоматизированных
и роботизированных
систем на
сельскохозяйственном
предприятии
Освоение профессии
19861 Электромонтер
по ремонту и
обслуживанию
электрооборудования

Изучение конструкторской и технологической документации на
обслуживаемые и ремонтируемые кабельные линии внутри цеха;
Подготовка рабочего места при ремонте и обслуживании
кабельных и воздушных линий внутри цеха; Выбор слесарных и
электромонтажных инструментов и приспособлений для ремонта
и обслуживания кабельных и воздушных линий внутри цеха;
Прокладка кабельных линий внутри цеха; Надзор за состоянием
кабельных трасс внутри цеха; Ремонт кабельных трасс внутри цеха
Освоение профессии Подготовка слесарных, контрольно-измерительных инструментов и
18466
Слесарь приспособлений к выполнению технологической операции
механосборочных
слесарной обработки заготовок - деталей простых
работ
машиностроительных изделий с точностью размеров до 12-го
квалитета
Разметка заготовок деталей простых машиностроительных изделий
Резка заготовок деталей из прутка и листа ручными ножницами и
ножовками
Вырубка и вырезка плоских прокладок по разметке вручную
Гибка деталей из проката
Правка деталей простых машиностроительных изделий из проката
Зачистка заготовок деталей от заусенцев
Опиливание плоских поверхностей заготовок деталей простых
машиностроительных изделий с точностью размеров до 12-го
квалитета и шероховатостью до Ra 6,3
Контроль угловых размеров деталей простых машиностроительных
изделий с точностью до 13-й степени
Контроль формы и взаимного расположения поверхностей деталей
простых машиностроительных изделий с точностью до 13-й
степени
Контроль резьбовых поверхностей деталей простых
машиностроительных изделий с точностью до 7-й степени
Освоение профессии Ознакомление с конструкторской и производственносварщик дуговой
технологической документацией по сварке
сварки плавящимся
Проверка работоспособности и исправности сварочного
покрытым электродом оборудования
Зачистка ручным или механизированным инструментом элементов
конструкции (изделия, узлы, детали) под сварку
Выбор пространственного положения сварного шва для сварки
элементов конструкции (изделий, узлов, деталей)
Сборка элементов конструкции (изделий, узлов, деталей) под
сварку с применением сборочных приспособлений
Сборка элементов конструкции (изделия, узлы, детали) под сварку
на прихватках
Контроль с применением измерительного инструмента
подготовленных и собранных с применением сборочных
приспособлений элементов конструкции (изделия, узлы, детали)
на соответствие геометрических размеров требованиям

конструкторской и производственно-технологической
документации по сварке
Контроль с применением измерительного инструмента
подготовленных и собранных на прихватках элементов
конструкции (изделия, узлы, детали) на соответствие
геометрических размеров требованиям конструкторской и
производственно-технологической документации по сварке
Зачистка ручным или механизированным инструментом сварных
швов после сварки
Удаление ручным или механизированным инструментом
поверхностных дефектов (поры, шлаковые включения, подрезы,
брызги металла, наплывы и т.д.)Трудовые действия,
предусмотренные трудовой функцией по коду А/01.2 настоящего
профессионального стандарта

1.3. Обоснование часов учебной практики в рамках вариативной части
ОПОП-П
Код ПМ
/ПП

Код
ПК/дополните
льные (ПК*,
ПКц)

Дополнительные
знания, умения,
навыки

ПМ.05
ПП. 05

ПМ 05.
Освоение
профессии
18466 Слесарь
механосбороч
ных работ

Подготовка
слесарных,
контрольноизмерительных
инструментов и
приспособлений к
выполнению
технологической
операции слесарной
обработки заготовок
- деталей простых
машиностроительны
х изделий с
точностью размеров
до 12-го квалитета
Разметка заготовок
деталей простых
машиностроительны
х изделий
Резка заготовок
деталей из прутка и
листа ручными
ножницами и
ножовками
Вырубка и вырезка
плоских прокладок
по разметке вручную

Наименова
ние темы
практики

Объем
часов

54

Обоснование
увеличения
объема практики

по потребностям
работодателя и
направлена на
расширение и
углубление
подготовки,
необходимой для
обеспечения
конкурентоспосо
бности
выпускника в
соответствии с
запросами
регионального
рынка труда

ПМ. 06.
ПП. 06

ПМ 06.
Освоение
профессии
Сварщик
ручной
дуговой
сварки
плавящимся
покрытым
электродом

Гибка деталей из
проката
Правка деталей
простых
машиностроительны
х изделий из проката
Зачистка заготовок
деталей от заусенцев
Опиливание плоских
поверхностей
заготовок деталей
простых
машиностроительны
х изделий с
точностью размеров
до 12-го квалитета и
шероховатостью до
Ra 6,3
Контроль угловых
размеров деталей
простых
машиностроительны
х изделий с
точностью до 13-й
степени
Контроль формы и
взаимного
расположения
поверхностей
деталей простых
машиностроительны
х изделий с
точностью до 13-й
степени
Контроль резьбовых
поверхностей
деталей простых
машиностроительны
х изделий с
точностью до 7-й
степени
Сборка элементов
конструкции
(изделий, узлов,
деталей) под сварку
с применением
сборочных
приспособлений
Сборка элементов
конструкции
(изделия, узлы,
детали) под сварку

54

по потребностям
работодателя и
направлена на
расширение и
углубление
подготовки,
необходимой для
обеспечения
конкурентоспосо
бности
выпускника в

на прихватках
Контроль с
применением
измерительного
инструмента
подготовленных и
собранных с
применением
сборочных
приспособлений
элементов
конструкции
(изделия, узлы,
детали) на
соответствие
геометрических
размеров
требованиям
конструкторской и
производственнотехнологической
документации по
сварке

соответствии с
запросами
регионального
рынка труда

Код ПМ
/УП
ПМ. 05.
УП. 05

Код
ПК/дополни
тельные
(ПК*, ПКц)
ПК 4.1, ПК
4.2, ПК 4.3.

Дополнительные
знания, умения,
навыки

Наименов
ание темы
практики

Объем
часов

Навыки:
Подготовка рабочего
места к выполнению
технологической
операции слесарной
обработки заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий с точностью
размеров до 12-го
квалитета
Анализ исходных
данных для
выполнения
слесарной обработки
поверхностей
заготовок деталей
простых
машиностроительных
изделий с точностью
размеров до 12-го
квалитета
Подготовка
слесарных,
контрольноизмерительных
инструментов и
приспособлений к
выполнению
технологической
операции слесарной
обработки заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий с точностью
размеров до 12-го
квалитета
Разметка заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий
Резка заготовок
деталей из прутка и
листа ручными
ножницами и
ножовками
Вырубка и вырезка
плоских прокладок по

Тема 1.1.
Слесарная
обработка
металлов.
Оснащение
и
организаци
я рабочих
мест.
Тема 1.2.
Разметка
заготовок.
Тема 1.3.
Правка,
рихтовка и
гибка.
Тема 1.4.
Рубка и
резка
металла.
Тема 1.5.
Сверление,
зенкерован
ие и
развертыва
ние
отверстий.
Тема 1.6.
Клейка и
пайка
деталей.
Тема 1.7.
Нарезание
резьбы.
Тема 1.8.
Разборка и
сборка
сборочных
единиц,
узлов и
механизмо
в.

54

Обоснование
увеличения
объема
практики
Учебная
практика введена
по потребностям
работодателя и
направлена на
расширение и
углубление
подготовки,
необходимой для
обеспечения
конкурентоспосо
бности
выпускника в
соответствии с
запросами
регионального
рынка труда

разметке вручную
Гибка деталей из
проката
Правка деталей
простых
машиностроительных
изделий из проката
Зачистка заготовок
деталей от заусенцев
Контроль резьбовых
поверхностей деталей
простых
машиностроительных
изделий с точностью
до 7-й степени
Контроль
шероховатости
обработанных
поверхностей
деталей простых
машиностроительных
изделий до Ra 6,3
Умения:
Читать и применять
техническую
документацию на
простые детали с
точностью размеров
до 12-го квалитета
Выбирать в
соответствии с
технологической
документацией,
подготавливать к
работе слесарные,
контрольноизмерительные
инструменты и
приспособления
Использовать ручные
слесарные
инструменты для
резки проката
Использовать
механическое
оборудование для
резки проката
Использовать ручные
и механизированные
слесарные
инструменты для
опиливания

заготовок деталей
простых
машиностроительных
изделий
Использовать ручные
слесарные
инструменты для
разметки заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий
Использовать
приспособления для
гибки и правки
заготовок деталей
простых
машиностроительных
изделий
Шабрить плоские
поверхности
заготовок деталей
простых
машиностроительных
изделий
Выбирать
инструменты для
обработки
цилиндрических
отверстий
Сверлить и
рассверливать
отверстия на простых
сверлильных станках
и переносными
механизированными
инструментами
Применять средства
индивидуальной и
коллективной
защиты при
выполнении
слесарных работ
Знания:
Машиностроительное
черчение в объеме,
необходимом для
выполнения работы
Правила чтения
технической
документации
(рабочих чертежей,
технологических

карт) в объеме,
необходимом для
выполнения работы
Система допусков и
посадок, квалитеты
точности, параметры
шероховатости
Обозначение на
рабочих чертежах
допусков размеров,
формы и взаимного
расположения
поверхностей,
шероховатости
поверхностей
Виды, конструкции,
назначение,
геометрические
параметры и правила
использования
инструментов для
нарезания резьбы
Виды, конструкции,
назначение и правила
использования
слесарных
приспособлений
Способы правки
деталей простых
машиностроительных
изделий
Способы гибки
деталей простых
машиностроительных
изделий
Основы организации
системы менеджмента
качества организации
Виды и правила
применения средств
индивидуальной и
коллективной защиты
при выполнении
слесарных работ
Требования охраны
труда, пожарной,
промышленной,
экологической
безопасности и
электробезопасности
при выполнении
слесарных работ

ПМ. 06.
УП. 06

ПК 5.1, ПК
5.3, ПК 5.4.

Использовать ручной
и механизированный
инструмент для
подготовки
элементов
конструкции
(изделий, узлов,
деталей) под сварку,
зачистки сварных
швов и удаления
поверхностных
дефектов после
сварки
Основные типы,
конструктивные
элементы, размеры
сварных соединений
и обозначение их на
чертежах
Сборка элементов
конструкции
(изделий, узлов,
деталей) под сварку с
применением
сборочных
приспособлений
Владеть
необходимыми
умениями,
предусмотренными
трудовой функцией
по коду A/01.2
настоящего
профессионального
стандарта
Необходимые знания,
предусмотренные
трудовой функцией
по коду A/01.2
настоящего
профессионального
стандарта
Трудовые действия,
предусмотренные
трудовой функцией
по коду A/01.2
настоящего
профессионального
стандарта
Владеть
необходимыми
умениями,

Тема 1.1.
Сварка,
наплавка,
пайка

54

Учебная
практика введена
по потребностям
работодателя и
направлена на
расширение и
углубление
подготовки,
необходимой для
обеспечения
конкурентоспосо
бности
выпускника в
соответствии с
запросами
регионального
рынка труда

предусмотренными
трудовой функцией
по коду A/01.2
настоящего
профессионального
стандарта
Необходимые знания,
предусмотренные
трудовой функцией
по коду A/01.2
настоящего
профессионального
стандарта
Трудовые действия,
предусмотренные
трудовой функцией
по коду A/01.2
настоящего
профессионального
стандарта
Владеть
необходимыми
умениями,
предусмотренными
трудовой функцией
по коду A/01.2
настоящего
профессионального
стандарта
Необходимые знания,
предусмотренные
трудовой функцией
по коду A/01.2
настоящего
профессионального
стандарта
Трудовые действия,
предусмотренные
трудовой функцией
по коду A/01.2
настоящего
профессионального
стандарта

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
2.1. Трудоемкость освоения учебной практики
Индекс
УП/ПП

Объем,
ак.ч.

ПМ 01
УП 01
ПМ 02
УП 02
ПМ 03
УП 03
ПМ 04
УП 04
ПМ 05
УП 05
ПМ 06
УП 06
Всего УП

Курс /
семестр

36

Форма проведения учебной
практики
(концентрированно/
рассредоточено)
концентрированно

36

концентрированно

4

36

концентрированно

6

36

концентрированно

4

54

концентрированно

4

54

концентрированно

4

252

Х

Х

6

Форма
промежуточной
аттестации

Дифференцированн
ый зачет
Дифференцированн
ый зачет
Дифференцированн
ый зачет
Дифференцированн
ый зачет
Дифференцированн
ый зачет
Дифференцированн
ый зачет
Х

2.2. Структура учебной практики
Код ПК

Наименование
разделов
профессиональног
о модуля

Объем
часов
по
ПМ/ра
зделу
УП 01. ПМ 01. Монтаж,
330
наладка
и
эксплуатация
электрооборудования (в т.ч.
электроосвещения),
автоматизация и роботизация
сельскохозяйственных
предприятий

Виды работ

Наименован
ие тем
производств
енной
практики

Объе
м
часов

36

ПК 1.1, Монтаж и наладка
ПК 1.2, осветительных
ПК 1.5. электроустановок

УП 02 ПМ 02.
Электроснабжение
сельскохозяйственных
предприятий
ПК 2.1, Ведение монтажа
ПК 2.3, воздушных линий
ПК 2.4, электропередач и
ПК 2.5, трансформаторных
ПК 2.7, подстанций.
ПК 2.9.

УП 03 Техническое
ПМ 03. обслуживание,
диагностирование
неисправностей и
ремонт
электрооборудовани
я,
автоматизированны
хи
роботизированных
систем на

36

Производить монтаж и
наладку приборов
освещения,
сигнализации,
контрольноизмерительных
приборов, звуковой
сигнализации и
предохранителей в
тракторах, автомобилях
и сельскохозяйственной
технике;
подбирать
электропривод для
основных
сельскохозяйственных
машин и установок;
проводить утилизацию
и ликвидацию отходов
электрического
хозяйства;
читать электрические
схемы и чертежи
электрических
аппаратов напряжением
до 1000 В и выше

Тема 1
Правила
безопасности
при монтаже
и наладки
осветительн
ых установок
в
животноводч
еских,
птицеводчес
ких и
растениеводч
еских
помещениях.

36

ВСЕГО ПО РАЗДЕЛУ 1

36

312

36

Технологиче
ский процесс
производств,
распределен
ия и
потребления
эл. энергии
ВСЕГО ПО РАЗДЕЛУ 2
348

ТО и Р
электрообор
удования и
автоматизир
ованных
систем с/х.

36

36
36

сельскохозяйствен
ном предприятии

УП 04 ПМ 04. Выполнение
работ по одной или
нескольким профессиям
рабочих, должностям
служащих
ПК 4.1, Освоение
ПК 4.2, профессии
ПК 4.3. электромонтер по
ремонту и
обслуживанию
электрооборудовани
я
УП 05 ПМ 05.Освоение
профессии Сварщик ручной
дуговой сварки плавящимся
покрытым электродом
ПК 5.1, Технология
ПК 5.3, выполнения работ
ПК 5.4. по профессии 18466
Слесарь
механосборочных
работ

ВСЕГО ПО РАЗДЕЛУ 3

36
36

Монтаж
внутренних
электрически
х проводок

36

ВСЕГО ПО РАЗДЕЛУ 4

36
54

192

36

224

1. Ознакомление с
мастерской. Правила
внутреннего
распорядка.
Инструктаж по охране
труда.
2. Освоение приемов
заточки инструмента
3. Отработка приемов
операции сверления.
Отработка приемов
операции зенкерования
4. Выбор инструмента
для нарезания
наружной и внутренней
резьбы. Отработка
процесса нарезания
наружной и внутренней
резьбы
5. Отработка приемов
процесса клепки
6. Ознакомление с
процессом доводки и
притирки
7. Ознакомление с
процессом пайки
8. Снятие подшипников
качения, шестерен,
выпрессовка втулок

Выполнение
Слесарных
работ

54

осей и др. Производить
запрессовывание втулок
9. Сборка разъёмных
соединений при
помощи винтов,
болтов, гаек, шпилек,
шпонок и муфт
ВСЕГО ПО РАЗДЕЛУ 5
УП 06 ПМ 06. Освоение
профессии Сварщик ручной
дуговой сварки плавящимся
покрытым электродом
ПК 5.1, Технология
ПК 5.3, выполнения работ
ПК 5.4. по профессии
Сварщик ручной
дуговой сварки
плавящимся
покрытым
электродом.

208

1. Выполнение
ручной дуговой
сварки средней
сложности и
сложных узлов,
деталей и
трубопроводов из
углеродистых и
конструкционных и
простых деталей из
цветных металлов и
сплавов;
2. Выполнение
ручной дуговой и
плазменной сварки
средней сложности и
сложных деталей
аппаратов, узлов,
конструкций и
трубопроводов из
конструкционных и
углеродистых сталей,
чугуна, цветных
металлов и сплавов;
3. Выполнение
автоматической и
механизированной
сварки с
использованием
плазматрона средней
сложности и
сложных аппаратов,
узлов, деталей,
конструкций и
трубопроводов из
углеродистых и
конструкционных
сталей;
4. Выполнение
кислородной,

Выполнение
сварочных
работ

54
54

54

воздушноплазменной резки
металлов
прямолинейной и
сложной
конфигурации;
Чтение чертежей
средней сложности и
сложных сварных
металлоконструкций.
ВСЕГО ПО РАЗДЕЛУ 6

54

2.3. Содержание учебной практики
Наименование разделов
профессионального
модуля и тем учебной
практики

Содержание работ

УП 01. ПМ 01. Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования
(в т.ч. электроосвещения), автоматизация и роботизация
сельскохозяйственных предприятий
Раздел 1. Монтаж и наладка осветительных электроустановок
Тема 1.1. Правила
безопасности при
монтаже и наладки
осветительных
установок в
животноводческих,
птицеводческих и
растениеводческих
помещениях.

Содержание

Тема 1.2. Правила
пожарной безопасности
при монтаже и наладке
осветительных
установок в
животноводческих,
птицеводческих и
растениеводческих
помещениях.

Содержание

Тема 1.3. Эксплуатация
и монтаж установок для
облучения растений,
животных и птиц.

Содержание

Объем,
ак.ч.

20

2
Знать правила техники безопасности при
выполнении работ. План по организации и
выполнению мероприятий при монтаже и
наладки осветительных установок

Знать правила пожарной безопасности при
выполнении работ. План по организации и
выполнению мероприятий при монтаже и
наладке осветительных установок.

Технологическая основа облучения растений.
Автоматизация облучения установок.
Автоматизация освещения птичников и
облучения птиц. Автоматизация микроклимата
животноводческих и птицеводческих
помещений.

2
2

2

2

2

Тема 1.3.1. Монтаж
облучательных
установок для
животных и птиц.
Тема 1.3.2. Монтаж
облучателей растений в
теплицах.
Тема 1.4. Монтаж
осветительного
оборудования бытовых
и производственных
помещений для
содержания животных,
птиц и теплицах.
Тема 1.5. Монтаж
электротермического
оборудования.

Содержание
Установки для ультрафиолетового и
инфракрасного облучения животных. Расчет
установок. Эксплуатация Светотехнического
оборудования.
Содержание
Установки для обслуживания растений в
сооружениях защищенного грунта.
Содержание
Виды монтажа осветительного оборудования
бытовых и производственных помещений для
содержания животных, птиц и теплицах.

Содержание

2

2
2
2

2

2

Электроподогреватели воздуха для установок
активного вентилирования сена.
Электротермическое оборудование
предприятия общественного питания.

Тема 1.6. Монтаж
газоразрядных ламп
низкого давления.

2

Энергетическое оборудование ремонтных
предприятий.
Содержание

2

2

Выбирать источники излучения.
Анализировать работу светотехнических
установок с/х назначения.

2

Размещать светильники и облучатели.

Тема 1.8. Монтаж схем
управления
осветительными
установками.
Тема 1.9. Расчет
установок
электрического
освещения.
Раздел 2. Монтаж и
наладка
электронагревательных
установок.

Выполнять монтаж газоразрядных ламп
низкого давления.
Содержание

2

Наладка и монтаж схем управления
осветительными установками.

2

Содержание

2

Производить расчет установок электрического
освещения.

2

8

Тема 2.2. Правила
пожарной безопасности
при монтаже и наладке
электронагревательных
установок в
животноводческих,
птицеводческих и
растениеводческих
помещениях.

Содержание

2

Знать правила пожарной безопасности при
выполнении работ. План по организации и
выполнению мероприятий при монтаже и
наладке электронагревательных установок

2

Тема 2.3. Применение
электронагревательных
установок в
сельскохозяйственном
производстве.

Содержание

2

Роль и место электрического нагрева в
электротехнологии.
Основные законы преобразования
электроэнергии в тепловую.
Принципы работы и автоматизации
электротермических установок.

Тема 2.4. Монтаж схем
электрообогрева в
парниках и теплицах.

Тема 2.5. Монтаж
установок
электрических
инкубаторов.

2

Преобразование электроэнергии в тепловую.
Способы электронагрева и классификации
электронагревательных установок. Тепловой
К.П.Д. для различных ЭНУ с/х назначения,
тепловые потери.
Содержание

2

Специфика монтажа схем электрообогрева в
парниках и теплицах.

2

Монтаж схем электрообогрева в парниках и
теплицах.
Содержание

2

Принцип работы, виды и классификация
электрических инкубаторов.
Монтаж установок электрически инкубаторов.

2

Системы автоматизации управления
освещением и облучением птицы.
Раздел 3. Монтаж
электродвигателей ПЗА.
Тема 3.1. Правила
безопасности при
монтаже
электродвигателей и
ПЗА в
животноводческих,
птицеводческих и
растениеводческих

8
Содержание
Знать правила безопасности при выполнении
работ.
План по организации и выполнению
мероприятий при монтаже и наладке
электродвигателей и ПЗА установок.

2

помещениях.

2

Тема 3.2. Правила
пожарной безопасности
при монтаже
электродвигателей и
ПЗА в
животноводческих,
птицеводческих и
растениеводческих
помещениях.

Содержание

План по организации и выполнению
мероприятий при монтаже и наладке
электродвигателей и ПЗА установок.

2

Тема 3.3. Монтаж
электродвигателей
кормозаготовительных
цехов и машин для
раздачи кормов.

Содержание

2

Принципы управления
кормоприготовительными машинами, типовые
схемы и комплекты электрооборудования.

2

Тема 3.4. Монтаж
электрооборудования
доильных установок и
машин для первичной
обработки молока.

Содержание

2

2

Знать правила пожарной безопасности при
выполнении работ.

Системы автоматизации доильных установок и
линий первичной обработки молока.
Режимы работы доильных установок. Расчет
мощности и выбор типа электродвигателей.

2

Принципы управления доильными
установками, типовые схемы.
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета
Всего:
Наименование
разделов
профессионального
модуля и тем учебной
практики

36

Содержание работ

УП 02. ПМ 02. Энергоснабжение сельскохозяйственных предприятий
Раздел 1 Ведение монтажа воздушных линий электропередач и
трансформаторных подстанций.
Тема 1.1. Общие
сведения об
электроснабжении с/х

Тема 1.1.2.

Объем,
акад. ч

18

Содержание

Ознакомление с хозяйством, инструктаж по
технике безопасности, беседы специалистов.
Содержание

2
2
2

Технологический
процесс производства,
распределения и
потребления эл.
энергии

Специализация предприятия. Тепло - энерговодоснабжение

Тема 1.1.3. Основное
оборудование ТП
предприятия

Содержание

Тема 1.2. Внутренняя
электропроводка.

Тема 1.2.1. Виды
внутренних
электропроводок
защита от к.з. и
перегрузок

Ознакомление с рабочим местом
электромонтажника, его оснащение
приспособления для электромонтажных работ,
уход за ними, правила хранения.

2

2

Назначение конструкции, схемы, РУ ТП
Ознакомление с хозяйством, инструктаж по
технике безопасности, беседы специалистов

2

Содержание

2

Осмотр и состояние внутренних электропроводок.
Установка закладных частей, создание каналов,
борозд, ниш, сквозных отверстий в строительных
конструкциях, забивка и встреливание крепежных
дюбелей, приклеивание деталей электропроводок
и электроустановочных изделий
Содержание

2

2

Схемы подключения, и виды проводок.
2

Тема 1.3.1. Понятие о
механических
нагрузках на
проводах и опорах

Содержание

2

Участие в монтаже воздушных ЛЭП .Раскатка и
сращивание проводов, установление стрелы и
крепление проводов к изоляторам

2

Тема 1.4. Потери
напряжения в
электрических сетях

Содержание

2

Исследование потерь напряжения в электрических
сетях с/х предприятия

2

Тема 1.5. Расчет
электрических сетей

Содержание

Тема 1.6. Основное
оборудование ТП

2
Выполнение и проверка расчетных данных

2

Содержание

2

Осмотр высоковольтной аппаратуры,
токоведущих частей, приводов к коммутационной
аппаратуре

2

Раздел 2.
Организация
эксплуатации систем
электроснабжения

18

Тема. 2.1. Общие
вопросы
эксплуатации систем
электроснабжения с/х
предприятий

Содержание

2

Ознакомление с организацией, эксплуатацией,
обслуживанием и ремонтом систем
электроснабжения. Присоединение сельских
потребителей к электросетям

2

Тема 2.1.1. Основные
вопросы
эксплуатации систем
электроснабжения

Содержание

2

Ознакомление с взаимоотношениями
энергосберегающих организаций и потребителей
электроэнергии в условиях рыночных отношений

2

Тема 2.1.2. Выбор
рациональной
структуры
электромеханической
службы

Содержание

2

Ознакомление с выбором рациональной
структуры электромеханической службы

2

Тема 2.2.2. Ввод
воздушных и
кабельных линий в
эксплуатацию

Содержание

2

Участие в предварительной наладке и испытаниях
при вводе воздушных и кабельных линий в
эксплуатацию Оборудования (наличие паспорта и
др. заводской документации, целостность
корпусов и блоков, наличие и прочность
закрепления оборудования, приборов,
электропроводок.

2

Тема 2.3.4.
Оперативные
переключения в
условиях
напряжением выше
1000В

Содержание

2

Приемосдаточные и профилактические испытания
электрического оборудования РУ

2

Тема 2.3.5.
Техническое
обслуживание
потребительских
подстанций ВЛ и КЛ

Содержание

2

Тема 2.3.6.

Техническое условие монтажа воздушных ЛЭП и
КЛ. Элементы опор воздушных линий и их
конструктивные особенности. Контроль за
нагрузкой трансформаторов, проверка
равномерности нагрузки по фазам.
Контроль напряжения
Содержание

2

2

Устранение
неисправностей
оборудования РУ

Участие в устранении неисправностей
оборудования РУ

2

Тема 2.4.
Заземляющие
устройства и их
эксплуатация

Содержание

2

Ознакомление с эксплуатацией заземляющих
устройств
Различные защитные заземляющие контуры и
соединения
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета
Всего:

36

Наименование
разделов
профессионального
модуля и тем учебной
практики

Содержание работ

УП 03. ПМ 03. Техническое обслуживание, диагностирование
неисправностей и ремонт электрооборудования, автоматизированных и
роботизированных систем на сельскохозяйственном предприятии
Раздел 1 ТО и Р электрических машин и аппаратов.
Тема 1.1. ТО и Р
двигателей постоянного
и переменного тока.

2

Объем,
акад. ч

4

Содержание

2
Подготовка рабочего места. Инструктаж по
технике безопасности.
Ознакомление с правилами проведения
технического обслуживания электродвигателей
постоянного и переменного тока. Проведение
ТО электродвигателей постоянного и
переменного тока.
Тема 1.2. ТО и Р
трансформаторов.

Тема 2. Техническое
обслуживание,
диагностика
неисправностей
электронных изделий.

2

Содержание

2

Испытания электродвигателя после ТО и
включение его в работу. Опробование работы
трансформаторов на холостом ходу и под
нагрузкой.

2

4

Тема 2.1. ТО и Р,
диагностика
электронных приборов и
устройств.

Тема 2.2. Определение
неисправностей
электронных приборов и
устройств.

Содержание

2

Подготовка рабочего места. Инструктаж по
технике безопасности. Вывод электронных
устройств в ТО. Изучение правил проведения
технического обслуживания. Проведение
технического обслуживания электронных
устройств.

2

Содержание

2

Включение в сеть и настройка параметров
электронных устройств

2

Раздел 3. ТО и Р средств
автоматики.
Тема 3.1 ТО и Р
датчиков автоматики,
усилителей и
стабилизаторов.

Тема 3.2 ТО и Р
электромагнитных
исполнительных
механизмов.

4
Содержание
Подготовка рабочего места. Инструктаж по
технике безопасности.
Отключение датчиков автоматики и вывод их
в техническое обслуживание. Изучение
способов ТО.
Проведение технического обслуживания
датчиков автоматики. Подключение датчиков в
схемы и настройка параметров.
Проведение технического обслуживания
усилителей и стабилизаторов.
Определение неисправностей в усилителях и
стабилизаторах. Устранение неисправностей.
Опробование усилителей и стабилизаторов под
напряжением, настройка параметров.
Проведение технического обслуживания
электромагнитных исполнительных
механизмов.
Содержание
Определение неисправностей и их устранение в
электромагнитных исполнительных
механизмах, испытание их после ремонта.

Раздел 4. ТО и Р
электрооборудования и
автоматизированных
систем с/х.
Тема 4.1. Организация

2

2

2
2

24

Содержание

2

эксплуатации и ремонта
электрооборудования и
средств автоматизации.

Тема 4.2. ТО и Р РУ
напряжением выше 1000
В

Тема 4.3. ТО и Р
силовых
трансформаторов и
дизельных
электростанций ДЭС.

Тема 4.5. Эксплуатация
воздушных (ВЛ) и
кабельных (КЛ) линий
напряжением до 1000 В.

Тема 4.5.1. Проведение
осмотра ВЛЭП.
Определение
неисправности КЛ.

Подготовка рабочего места. Инструктаж по
технике безопасности.
Подготовка приборов для определения
исправности эл. оборудования и средств
автоматизации. Использование контрольноизмерительных приборов, инструментов и
приспособлений для ремонта
Изучение порядка определения неисправностей
в электронных приборах и средствах
автоматизации. Определение неисправностей в
электронных приборах.
Содержание
Подготовка рабочего места. Инструктаж по
технике безопасности.
Изучение сроков, способов и объемов
проведения ТО и ремонта РУ.
Проведение технического обслуживания
электронных приборов.
Содержание
Подготовка рабочего места. Инструктаж по
технике безопасности.
Вывод ТО и ремонт силовых трансформаторов.
Изучение правил проведения технического
обслуживания. Проведение технического
обслуживания силовых трансформаторов.
Подготовка рабочего места. Инструктаж по
технике безопасности.
Подготовка приборов для определения
исправности дизельных электростанций.
Определение неисправностей в генераторе ДЭС
Содержание

2

2

2

2

2

2

Ознакомление с общими требованиями к
конструкции и элементной базе ВЛ и КЛ.
Материалы, инструмент и приспособление для
эксплуатации и ремонта ВЛ и КЛ. Раскатка и
сращивание проводов, установление стрелы и
крепление проводов к изоляторам. Участие в
ремонте воздушных ЛЭП и КЛ (смена и
установка простых и сложных опор). Участие в
предварительной наладке и испытаниях при
вводе воздушных и кабельных линий в
эксплуатацию.

2

Содержание

2

Оборудование наличие паспорта и др.
заводской документации, целостность корпусов
и блоков, наличие и прочность закрепления
оборудования, приборов, электропроводок.

2

Определение неисправностей в КЛ.

Тема 4.6. Эксплуатация
и ремонт
электродвигателей.
Защита
электродвигателя при
помощи УВТЗ.

Тема 4.7. ТО и Р ПЗА до
1000 В.

Содержание
Подготовка рабочего места. Инструктаж по
технике безопасности.
Изучение объемов и методов проведения
технического обслуживания и ремонта
электродвигателей электродвигательных
исполнительных механизмов. Проведение
технического обслуживания, определение и
устранение неисправностей в
электродвигателях и электродвигательных
исполнительных механизмах.
Испытания механизмов после ремонта,
включение их под напряжение и настройка на
заданные режимы работы.
Содержание
ТО и ремонт аппаратов управления и защиты.
Типовые узлы контактно-линейных схем
управления электроприводами в функции
времени, тока, скорости пути. Блокированные
связи и сигнализация в схемах автоматического
управления.

Тема 4.7.1. Настройка
автоматического
выключателя и
теплового реле.

2

2

2

2

2
2

Тема 4.8. Эксплуатация
и ремонт внутренних
проводок и
электроустановок
специального
назначения.

Содержание

2

Эксплуатация и ремонт внутренних
электропроводок. Установка закладных частей,
создание каналов, борозд, ниш, сквозных
отверстий в строительных конструкциях,
забивка и всверливание крепежных дюбелей,
приклеивание деталей электропроводок и
электроустановок специального назначения.

2

Тема 4.9. ТО и Р
автотракторного
оборудования.

Содержание

2

Разборка генератора и выявление
неисправностей
Содержание

2

Тема. 4.10. Организация
рациональной
эксплуатации
электрооборудования.

Разработка мероприятий по организации
рациональной эксплуатации
электрооборудования

2
2

Тема 4.11. Испытания
средств автоматизации.

Содержание

2

ТО и Р электромагнитных элементов и средств
автоматизации

2

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета
Всего:

36

Наименование разделов
профессионального
модуля и тем учебной
практики

Содержание работ

УП 04. ПМ 04. Освоение профессии 19861"Электромонтер по ремонту и
обслуживанию электрооборудования"
Раздел 1. Выполнение слесарной обработки металлов.
Тема 1.1. Водное занятие.

Объем,
акад. ч
36
22

Содержание
2

Тема 2. Слесарный и
мерительный
инструмент.

Тема 3. Опиливание
металла.

Тема 4. Резка и рубка
металла.

Общий вводный инструктаж. Оснащение и
организация рабочего места слесаря.
Номенклатура, назначение слесарного и
мерительного инструмента и приспособлений,
уход за ними и правила их хранения.
Содержание

2

Подготовка заготовок и деталей к обработке,
безопасные приемы обращения со слесарным,
мерительным и режущим инструментом и
приспособлениями. Методы измерения.
Назначение слесарного и мерительного
инструмента.

2

Содержание

2

Назначение опиливания. Шероховатость
поверхности. Виды и типы напильников.
Техника безопасности.

2

Содержание

2

Правила выбора инструмента, приемы рубки.
Углы и приемы заточки зубила и
крейцмейселя для рубки различных металлов.
Контроль качества рубки. Виды и причины

2

2

брака при рубке.

Тема 5. Правка и гибка
металла.

Тема 6. Разметка.

Тема 7. Сверление.

Тема 8. Зенкерование и
развертывание
отверстий.

Тема 9. Нарезание
резьбы.

Тема 10. Шабрения и
притирка.

Тема 11. Комплексная
слесарная работа.

Содержание
Назначение правки и гибки металла.
Ручная правка листового и пруткового
металла.
Ручная гибка листового и пруткового металла.
Гибка и развальцовка труб.
Техника безопасности при гибке и правке
металла.
Содержание

2

2

2

Назначение разметки. Виды разметок.
Инструменты и приспособления для разметки,
приемы работы с ними. Техника безопасности.

2

Содержание

2

Назначение и сущность сверления отверстий,
применяемые сверлильные станки, ручные
электрические дрели. Техника безопасности.

2

Содержание

2

Назначение зенкерования и развертывания.
Техника безопасности при зенкеровании и
развертывании. Виды зенкеров и разверток.

2

Содержание

6

Назначение резьбы. Классификация резьбы.
Профили резьбы.
Нарезание внутренней резьбы.
Нарезание наружной резьбы.
Техника безопасности при нарезании резьбы.
Содержание
Назначение шабрения и притирки.
Оборудование и инструмент.
Организация рабочего места.
Техника безопасности.
Содержание
Комплексная слесарная обработка деталей.
Опиливание плоских и фигурных плоскостей
деталей.
Разметка, сверление.
Детали «Молоток» и «Пласкогубцы»
Техника безопасности.

2

2

2

2

2

Раздел 2. Выполнение
работ по профессии
электромонтер по
ремонту и обслуживанию
электрооборудования
Тема 1. Вводное занятие.

14

Содержание

2

Оснащение рабочего места. Подготовка
материалов для монтажных работ,
инструменты и приспособления. Средства
индивидуальной защиты и их использование.
Приемы оказания доврачебной помощи при
поражении электрическим током.

2

Тема 2. Лужение и пайка. Содержание

2

Сущность и назначение лужения и пайки.
Приспособления и инструменты,
последовательность подготовки.
Характеристика, марки и применение припоев
и флюсов.

2

Содержание

2

Правила и способы монтажа внутренних
электрических проводок, порядок маркировки
жил проводов и кабелей. Монтаж внутренних
электрических проводок по горючему и не
горючему основанию. Монтаж тросовой
проводки. Правила безопасности при
выполнении работ.

2

Тема 4. Монтаж
Содержание
электрически двигателей
Требования к монтажу электродвигателей и
и трансформаторов.
трансформаторов. Ознакомление с
паспортными данными и сопоставление из с
условиями эксплуатации. Монтаж
электродвигателей и трансформаторов.
Правила безопасности при выполнении работ.

2

Тема 3. Монтаж
внутренних
электрических проводок.

Тема 5. Монтаж, пайка
несложных устройств на
базе полупроводниковой
техники.

Тема 6. Монтаж

Содержание

2

Порядок производства радиомонтажной пайки,
удаление изоляции с контактных мест
проводов, оконцевание проводов, сращивание.
Сборка и проверка работ схем на
полупроводниковых приборах. Правила
безопасности труда при выполнении работ.

2

Содержание

2

электротехнологических
средств.

Порядок сборки и монтажа светильников с
лампами накаливания. Монтаж светильников с
газоразрядными лампами. Правила
безопасности труда при выполнении работ.

2

Тема 7. Монтаж схем
управления
технологическими
процессами.

Содержание

2

Монтаж и наладка системы прямого пуска
двигателя с помощью реверсивного и не
реверсивного магнитного пускателя. Порядок
монтажа пультов, панелей и щитов
управления. Правила безопасности труда при
выполнении работ.

2

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета
Всего:
Наименование разделов
профессионального модуля и
тем учебной практики

36

Содержание работ

УП 05. ПМ 05. Выполнение работ по профессии 18466 Слесарь
механосборочных работ
Раздел 1. Технология выполнения работ по профессии 18466 Слесарь
механосборочных работ.
Тема 1.1. Слесарная
Содержание
обработка металлов.
1. Вводный инструктаж. Инструктаж по
Оснащение и организация
охране труда и пожарной безопасности.
рабочих мест.
Инструменты и приспособления для
обработки металлов.
Тема 1.2. Разметка заготовок. Содержание
2. Контрольно-измерительный
инструмент.
3. Назначение и сущность разметки.
Применение инструментов и
приспособлений для разметки.
Тема 1.3. Правка, рихтовка и Содержание
гибка.
4. Назначение, сущность правки,
рихтовки металла. Правка, рихтовка в
холодном состоянии полосовой, листовой
стали. Гибка в холодном состоянии
круглой, плоской стали под различными
углами.
Тема 1.4. Рубка и резка
Содержание
металла.
5. Назначение рубки металлов,
оборудование, инструмент и

Объем,
акад. ч

54
54
4
4

6
6

6
6

6
6

приспособления. Рубка плоского и
полосового металла в тисках. Резка
металла ножовкой, ручными ножницами,
УШМ
Тема 1.5. Сверление,
Содержание
зенкерование и
6. Сверлильный станок, его устройство и
развертывание отверстий.
настройка. Сверление отверстий на
станке. Сверление отверстий
сверлильными машинами. Зенкерование и
развертывание отверстий.
Тема 1.6. Клейка и пайка
Содержание
деталей.
7. Подготовка деталей к клепке, пайке.
Склеивание деталей. Паяние деталей
паяльниками.
Тема 1.7. Нарезание резьбы.
Содержание
8. Нарезание резьбы нарезной плашкой.
Нарезание резьбы разрезной плашкой.
Нарезание резьбы метчиками.
Тема 1.8. Разборка и сборка
Содержание
сборочных единиц, узлов и
9. Правила и приемы работ, инструмент,
механизмов.
приспособления, применяемые при
разборке и сборке механизмов и машин.
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

8
8

6
6

8
8

10
10

УП 06. ПМ 06. Освоение профессии Сварщик ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом
Раздел 1. Технология выполнения работ по профессии Сварщик
ручной дуговой сварки плавящимся покрытым электродом.
Тема 1.1. Сварка, наплавка. Содержание

54

1. Ознакомление с оборудованием ручной
дуговой сварки. Зажигание дуги и
наплавка узких валиков.
2. Наплавка уширенных валиков. Наплавка
валиков в различных пространственных
положениях.
3. Сборка и сварка стыковых соединений в
различных пространственных положениях
4. Ознакомление с газораспределительной
аппаратурой.
5. Наплавка валиков.
6. Сварка с отбортовкой кромок, стыковых
соединений. Сварка угловых, тавровых
и нахлесточных
соединений в
различных пространственных
положениях (кроме потолочного).
7. Сборка и сварка стыковых, тавровых
соединений. Сборка и сварка угловых и
нахлесточных соединений. Сборка и
сварка соединений с V-образной
разделкой кромок в различных

54

54
54

пространственных положениях
8. Сварка простых узлов, деталей
трубопровода, конструкций ручной
дуговой, газовой и полуавтоматической
сваркой из низкоуглеродистых и
низколегированных сталей в различных
пространственных.
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
3.1. Материально-техническое обеспечение учебной практики
Кабинеты Монтажа, наладки и эксплуатации систем диспетчерского оборудования,
Электротехники. Электронной техники, Эксплуатация сельскохозяйственных машин,
Электроснабжения сельского хозяйства.
Лаборатории Эксплуатации и ремонта электрооборудования и средств
автоматизации. Электропривода сельскохозяйственных машин
Мастерская Сварочный цех

Оснащенные базы практики (мастерские/зоны
оснащенная в соответствии с приложением 3 ОПОП-П.

по

видам

работ),

3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1. Никитенко, Г. В. Электрооборудование, электротехнологии и электроснабжение сельского
хозяйства. Курсовое проектирование: учебное пособие для среднего профессионального
образования / Г. В. Никитенко, Е. В. Коноплев. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 312 с. —
ISBN 978-5-8114-7280-2.
2. Менумеров Р. М. Электробезопасность: учебное пособие для среднего профессионального
образования / Р. М. Менумеров — 2-е изд., стер. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 196 с.
— ISBN 978-5-8114-8191-0.
3. Полуянович Н. К. Монтаж, наладка, эксплуатация и ремонт систем электроснабжения
промышленных предприятий учебное пособие для среднего профессионального образования
/ Н. К. Полуянович — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 396 с. — ISBN 978-5-8114-6760-0.

3.2.2. Дополнительные источники (при необходимости)
4. Щербаков, Е. Ф. Электроснабжение и электропотребление в сельском хозяйстве: учебное
пособие для среднего профессионального образования / Е. Ф. Щербаков, Д. С. Александров,
А. Л. Дубов. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 392 с. — ISBN 978-5-8114-6719-8. — Текст:
электронный
//
Лань:
электронно-библиотечная
система.
—
URL:
https://e.lanbook.com/book/151698 (дата обращения: 29.10.2021). — Режим доступа: для
авториз. пользователей.
5. Юденич, Л. М. Светотехника и электротехнология: учебное пособие для среднего
професси-онального образования / Л. М. Юденич. — 3-е изд., стер. — Санкт-Петербург:
Лань, 2021. — 104 с. — ISBN 978-5-8114-7340-3. — Текст: электронный // Лань: электронно-

библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/158942
29.10.2021). — Режим доступа: для авториз. пользователей.

(дата обращения:

3.3. Общие требования к организации учебной практики
Учебная практика проводится в учебно-производственных мастерских,
лабораториях и иных структурных подразделениях образовательного
учреждения, либо в организациях в специально оборудованных помещениях на
основе договоров между организацией, осуществляющей деятельность по
образовательной программе соответствующего профиля (далее – Профильная
организация), и образовательным учреждением.
Сроки проведения учебной практики устанавливаются образовательной
организацией в соответствии с ОПОП-П по специальности 35.02.02
«Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК).
Учебная практика реализуются в форме практической подготовки и
проводятся как непрерывно, так и путем чередования с теоретическими
занятиями по дням (неделям) при условии обеспечения связи между
теоретическим обучением и содержанием практики.
3.4 Кадровое обеспечение процесса учебной практики
Учебная практика проводится мастерами производственного обучения и
(или) преподавателями дисциплин профессионального цикла.

4.
КОНТРОЛЬ
И
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Индекс
УП

Код ПК, ОК

УП 01

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3, ПК 1.5,
ПК 1.7.
ОК.01, ОК.02
ОК.04, ОК.05,
ОК.07 ОК.09

УП 02

ПК 2.1, ПК 2.3,
ПК 2.4, ПК 2.5,
ПК 2.7, ПК 2.9,
ОК 01, ОК 02,
ОК 04, ОК 07,
ОК 09.

УП 03

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3, ПК 3.4,
ПК 3.5, ПК 3.6,
ПК 3.7, ПК 3.8,
ПК 3.9, ПК 3.10,
ПК 3.11, ПК
3.12.
ОК 01, ОК 02,
ОК 04, ОК 07,
ОК 09.

УП 04

ПК 4.1, ПК 4.2,
ПК 4.3, ОК 01,
ОК 02, ОК 04,
ОК 07, ОК 09.

УП 05

ПК 5.1, ПК 5.3,
ПК 5.4, ПК 5.5,

ОЦЕНКА

РЕЗУЛЬТАТОВ

Основные показатели оценки
результата
Осуществлять монтаж, наладку и
эксплуатацию
электрооборудования.
Обеспечивать работу
автоматизированных и
роботизированных систем на
сельскохозяйственном объекте
Планировать основные показатели
в области обеспечения
работоспособности
электрического хозяйства
сельскохозяйственных
потребителей,
автоматизированных и
роботизированных систем
Выполнение работ по надзору и
контролю за состоянием и
эксплуатацией
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных систем на
сельскохозяйственном
предприятии в соответствии с
установленными регламентами с
соблюдением правил безопасности
труда, санитарными нормами
Выполнение работ по
осуществлению организационного
обеспечения процессов монтажа,
наладки и эксплуатации
электрооборудования,
автоматизации
и роботизации технологических
процессов на
сельскохозяйственном объекте в
соответствии с установленными
регламентами с соблюдением
правил безопасности труда,
санитарными нормами
Читает машиностроительное
черчение в объеме, необходимом

ОСВОЕНИЯ

Формы и методы
контроля и
оценки
Дифференцированн
ый зачет

Дифференцированн
ый зачет

Дифференцированн
ый зачет

Дифференцированн
ый зачет

Дифференцированн
ый зачет

ОК-01, ОК-02.

для выполнения работы
Система допусков и посадок,
квалитеты точности, параметры
шероховатости
Требования к планировке,
оснащению и организации
рабочего места при выполнении
сборочных работ
Конструкция, устройство и
принципы работы собираемых
простых машиностроительных
изделий, их узлов и механизмов
Технические условия на сборку
простых машиностроительных
изделий, их узлов и механизмов
Виды, конструкции, назначение и
правила использования
применяемых слесарномонтажных инструментов
Виды, конструкции, назначение и
правила использования сборочных
приспособлений
Виды, основные характеристики,
назначение и правила применения
клеев
Виды, конструкции и основные
характеристики резьб и деталей
резьбовых соединений
Способы и приемы сборки
резьбовых соединений
Виды шпоночных соединений
Способы и приемы сборки
шпоночных соединений
Виды заклепок и заклепочных
соединений
Способы и приемы холодной
клепки
Способы и приемы сборки
клеевых соединений
Виды, конструкции и основные
характеристики подшипников
качения
Виды и правила применения
средств индивидуальной и
коллективной защиты при
выполнении сборочных работ
Требования охраны труда,
пожарной, промышленной,
экологической и
электробезопасности при
выполнении слесарных работ

УП 06

ПК 5.1, ПК 5.3,
ПК 5.4, ПК 5.5,
ОК-01, ОК-02.

Определяет основные типы,
Дифференцированн
конструктивные элементы и
ый зачет
размеры сварных соединений,
выполняемых ручной дуговой
сваркой
плавящимся покрытым
электродом, и обозначение их на
чертежах.
Объясняет технику и технологию
ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым
электродом различных деталей и
конструкций в пространственных
положениях сварного шва.
Проводит проверку
оснащенности сварочного поста
ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым
электродом.
Проводит проверку
работоспособности и
исправности
оборудования поста ручной
дуговой сварки плавящимся
покрытым электродом.
Проводит проверку наличия
заземления сварочного поста
ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым
электродом.
Проводит проверку сварочных
материалов для ручной дуговой
сварки плавящимся покрытым
электродом.
Проводит настройку оборудования
ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым
электродом для выполнения
сварки.
Выполняет сварку различных
деталей и конструкций во всех
пространственных
положениях
сварного шва.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.1.1.2
к ОПОП-П по специальности
35.02.08 «Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
ПП.01 ПМ 01 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования (в
т.ч. электроосвещения), автоматизация и роботизация сельскохозяйственных
предприятий
ПП.02 ПМ 02 Энергоснабжение сельскохозяйственных предприятий
ПП.03
ПМ 03 Техническое обслуживание, диагностирование
неисправностей и ремонт электрооборудования, автоматизированных и
роботизированных систем на сельскохозяйственном предприятии
ПП.04 ПМ 04 Освоение профессии 19861"Электромонтер по ремонту и
обслуживанию электрооборудования"
ПП.05 ПМ 05 Освоение профессии 18466 Слесарь механосборочных
работ
ПП.06 ПМ 06 Освоение профессии Сварщик ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом

2025г.

СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ............................................................. 265
1.1. Цель и место производственной практики в структуре образовательной
программы: ............................................................................................................ 265
1.2. Планируемые результаты освоения учебной практики ............................ 267
1.3. Обоснование часов производственной практики в рамках вариативной
части ОПОП-П ...................................................................................................... 269
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ . 270
2.1. Трудоемкость освоения производственной практики ............................... 270
2.2. Структура производственной практики ..................................................... 270
2.3. Содержание производственной практики .................................................. 274
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
ПРАКТИКИ........................................................................................................... 294
3.1. Материально-техническое обеспечение производственной практики .... 294
3.2. Учебно-методическое обеспечение ............................................................. 294
3.3. Общие требования к организации производственной практики.............. 294
3.4 Кадровое обеспечение процесса производственной практики ................. 295
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ .............................................................. 295

1.
ОБЩАЯ
ХАРАКТЕРИСТИКА
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

РАБОЧЕЙ

1.1. Цель и место производственной
образовательной программы:

практики

ПРОГРАММЫ
в

структуре

Рабочая программа производственной практики является частью
программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС
СПО по профессии / специальности «Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК)»
и реализуется в профессиональном цикле после прохождения
междисциплинарных курсов (МДК) в рамках профессиональных модулей в
соответствии с учебным планом (п. 5.1. ОПОП-П):
«ПМ.01 «Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования (в т.ч.
электроосвещения), автоматизация и роботизация сельскохозяйственных
предприятий»
МДК 01.01. Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования и
осветительного оборудования
МДК 01.02.Автоматизированные и роботизированные системы в АПК
МДК 01.03 Организационное обеспечение деятельности по монтажу,
наладке и эксплуатации объектов
ПМ 02 Энергоснабжение сельскохозяйственных предприятий
МДК 02.01. Энергоснабжение предприятий АПК
МДК02.02.Организация и планирование бесперебойного
энергообеспечения предприятий АПК
ПМ.03Техническое обслуживание, диагностирование неисправностей и
ремонт электрооборудования, автоматизированных и роботизированных систем
на сельскохозяйственном предприятии
МДК 03.01 Эксплуатация и ремонт электротехнических изделий
МДК 03.02 Техническое обслуживание и ремонт автоматизированных и
роботизированных систем на предприятиях АПК
МДК 03.03 Организация и управление службами технического сервиса
электрооборудования, автоматизированных и роботизированных систем
ПМ 04 Освоение профессии 19861 ЭЛЕКТРОМОНТЕР ПО РЕМОНТУ И
ОБСЛУЖИВАНИЮ ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ

МДК 04.01 Технология выполнения работ по профессии 19861
«Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования
ПМ.05 Освоение профессии 18466 Слесарь механосборочных работ
МДК 05.01 Технология выполнения работ по профессии 184466 Слесарь
механосборочных работ
ПМ.06 Освоение профессии Сварщик ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом
МДК 06.01Технология выполнения работ по профессии Сварщик ручной
дуговой сварки плавящимся покрытым электродом

Производственная практика направлена на развитие общих (ОК) и
профессиональных компетенций (ПК):
Код ОК / ПК
ОК. 01
ОК. 02

ОК. 04
ОК. 05

ОК. 07

ОК. 09
ПК 1.1
ПК 1.2

ПК 1.3

ПК 1.5
ПК 1.7

ПК 2.1

ПК 2.3

ПК 2.4
ПК 2.5
ПК 2.7

Наименование ОК / ПК
Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности
применительно к различным контекстам
Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации
информации, и информационные технологии для выполнения задач
профессиональной деятельности
Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;
Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном
языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и
культурного контекста
Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению,
применять знания об изменении климата, принципы бережливого
производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и
иностранном языках.
Выполнять приемку, монтаж, сборку и обкатку новой
сельскохозяйственной техники, оформлять соответствующие документы.
Проводить техническое обслуживание сельскохозяйственной техники при
эксплуатации, хранении и в особых условиях эксплуатации, в том числе
сезонное техническое обслуживание.
Выполнять настройку и регулировку почвообрабатывающих, посевных,
посадочных и уборочных машин, а также машин для внесения удобрений,
средств защиты растений и ухода за сельскохозяйственными культурами.
Выполнять настройку и регулировку рабочего и вспомогательного
оборудования тракторов и автомобилей.
Осуществлять подбор сельскохозяйственной техники и оборудования для
выполнения технологических операций, обосновывать режимы работы,
способы движения сельскохозяйственных машин по полю.
Выполнять обнаружение и локализацию неисправностей
сельскохозяйственной техники, а также постановку сельскохозяйственной
техники на ремонт.
Определять способы ремонта (способы устранения неисправности)
сельскохозяйственной техники в соответствии с ее техническим
состоянием и ресурсы, необходимые для проведения ремонта.
Выполнять восстановление работоспособности или замену детали (узла)
сельскохозяйственной техники.
Выполнять оперативное планирование выполнения работ по техническому
обслуживанию и ремонту сельскохозяйственной техники и оборудования.
Выполнять контроль качества выполнения операций в рамках
технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники и
оборудования.

ПК 2.9
ПК 3.1
ПК 4.1
ПК 4.2
ПК 4.3
ПК 5.1
ПК 5.3
ПК 5.4
ПК 5.5

Выполнять работы по обеспечению государственной регистрации и
технического осмотра сельскохозяйственной техники.
Выполнять основную обработку почвы с заданными агротехническими
требованиями
Выполнять слесарную обработку заготовок деталей простых
машиностроительных изделий
Выполнять сборку простых машиностроительных изделий, их узлов и
механизмов
Выполнять испытания простых машиностроительных изделий, их деталей,
узлов и механизмов
Выполнять подготовительные и сборочных операций перед сваркой и
зачистка сварных швов после сварки
Ручная дуговая сварка (наплавка) неплавящимся электродом в защитном
газе (РАД) простых деталей неответственных конструкций
Выполнять частичную механизированную сварку (наплавка) плавлением
простых деталей неответственных конструкций
Выполнять сварку ручным способом с внешним источником нагрева
(сварка нагретым газом (НГ), сварка нагретым инструментом (НИ),
экструзионная сварка (Э)) простых деталей неответственных конструкций
из полимерных материалов (пластмасс, полиэтилена, полипропилена и
т.д.)

Цель производственной практики: приобретение практического опыта в
рамках профессиональных модулей данной ОПОП-П по видам деятельности
1.2. Планируемые результаты освоения учебной практики
В результате прохождения производственной практики по видам
деятельности, предусмотренным ФГОС СПО и запросам работодателей,
обучающийся должен:
Наименование вида
деятельности
Монтаж, наладка и
эксплуатация
электрооборудования
(в т.ч.
электроосвещения),
автоматизация и
роботизация
сельскохозяйственных
предприятий
Энергоснабжение
сельскохозяйственных
предприятий

Практический опыт
Монтажа и наладки электрооборудования
Поддерживать режимы монтажа и наладки электрооборудования
сельскохозяйственных предприятий;
эксплуатации электрооборудования сельскохозяйственных
предприятий;

Организация мероприятий по бесперебойному энергоснабжению
сельскохозяйственного предприятия.
Обслуживать силовые и осветительные установки, участия в
монтаже воздушных линий электропередач и трансформаторных
подстанций;
технического обслуживания систем электроснабжения

сельскохозяйственных предприятий
Техническое
обслуживание,
диагностирование
неисправностей и
ремонт
электрооборудования,
автоматизированных
и роботизированных
систем на
сельскохозяйственном
предприятии
Освоение профессии
19861 Электромонтер
по ремонту и
обслуживанию
электрооборудования

Осуществлять диагностику, техническое обслуживание и ремонт
электрооборудования, эксплуатации и ремонта
электротехнических изделий, используемых в
сельскохозяйственном производстве

Изучение конструкторской и технологической документации на
обслуживаемые и ремонтируемые кабельные линии внутри цеха;
Подготовка рабочего места при ремонте и обслуживании
кабельных и воздушных линий внутри цеха; Выбор слесарных и
электромонтажных инструментов и приспособлений для ремонта
и обслуживания кабельных и воздушных линий внутри цеха;
Прокладка кабельных линий внутри цеха; Надзор за состоянием
кабельных трасс внутри цеха; Ремонт кабельных трасс внутри цеха
Освоение профессии Подготовка слесарных, контрольно-измерительных инструментов и
18466 Слесарь
приспособлений к выполнению технологической операции
механосборочных
слесарной обработки заготовок деталей простых
работ
машиностроительных изделий с точностью размеров до 12-го
квалитета
Разметка заготовок деталей простых машиностроительных изделий
Резка заготовок деталей из прутка и листа ручными ножницами и
ножовками
Вырубка и вырезка плоских прокладок по разметке вручную
Гибка деталей из проката
Правка деталей простых машиностроительных изделий из проката
Зачистка заготовок деталей от заусенцев
Опиливание плоских поверхностей заготовок деталей простых
машиностроительных изделий с точностью размеров до 12-го
квалитета и шероховатостью до Ra 6,3
Контроль угловых размеров деталей простых машиностроительных
изделий с точностью до 13-й степени
Контроль формы и взаимного расположения поверхностей деталей
простых машиностроительных изделий с точностью до 13-й
степени
Контроль резьбовых поверхностей деталей простых
машиностроительных изделий с точностью до 7-й степени
Освоение профессии Ознакомление с конструкторской и производственносварщик дуговой
технологической документацией по сварке
сварки плавящимся
Проверка работоспособности и исправности сварочного
покрытым электродом оборудования
Зачистка ручным или механизированным инструментом элементов
конструкции (изделия, узлы, детали) под сварку
Выбор пространственного положения сварного шва для сварки
элементов конструкции (изделий, узлов, деталей)

Сборка элементов конструкции (изделий, узлов, деталей) под
сварку с применением сборочных приспособлений
Сборка элементов конструкции (изделия, узлы, детали) под сварку
на прихватках
Контроль с применением измерительного инструмента
подготовленных и собранных с применением сборочных
приспособлений элементов конструкции (изделия, узлы, детали)
на соответствие геометрических размеров требованиям
конструкторской и производственно-технологической
документации по сварке
Контроль с применением измерительного инструмента
подготовленных и собранных на прихватках элементов
конструкции (изделия, узлы, детали) на соответствие
геометрических размеров требованиям конструкторской и
производственно-технологической документации по сварке
Зачистка ручным или механизированным инструментом сварных
швов после сварки
Удаление ручным или механизированным инструментом
поверхностных дефектов (поры, шлаковые включения, подрезы,
брызги металла, наплывы и т.д.)Трудовые действия,
предусмотренные трудовой функцией по коду А /01.2
профессионального стандарта

1.3. Обоснование часов производственной практики в рамках вариативной
части ОПОП-П
Код ПМ
/ПП

Код
ПК/дополните
льные (ПК*,
ПКц)

Дополнительные
знания, умения,
навыки

Наименова
ние темы
практики

Объем
часов

ПМ.05
ПП. 05

ПМ 05.
Освоение
профессии
18466 Слесарь
механосбороч
ных работ

36

ПМ. 06.
ПП. 06

ПМ 06.
Освоение
профессии
Сварщик
ручной

36

Обоснование
увеличения
объема практики

по потребностям
работодателя и
направлена на
расширение и
углубление
подготовки,
необходимой для
обеспечения
конкурентоспосо
бности
выпускника в
соответствии с
запросами
регионального
рынка труда
по потребностям
работодателя и
направлена на
расширение и
углубление

дуговой
сварки
плавящимся
покрытым
электродом

подготовки,
необходимой для
обеспечения
конкурентоспосо
бности
выпускника в
соответствии с
запросами
регионального
рынка труда

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
2.1. Трудоемкость освоения производственной практики
Индекс
УП/ПП

Объем,
ак.ч.

ПМ 01
ПП 01
ПМ 02
ПП 02
ПМ 03
ПП 03
ПМ 04
ПП 04
ПМ 05
ПП 05
ПМ 06
ПП 06

72

Форма проведения учебной
практики
(концентрированно/
рассредоточено)
концентрированно

Курс /
семестр

72

концентрированно

4

72

концентрированно

6

72

концентрированно

4

36

концентрированно

4

36

концентрированно

4

Всего ПП

360

Х

Х

6

Форма
промежуточной
аттестации

Дифференцированн
ый зачет
Дифференцированн
ый зачет
Дифференцированн
ый зачет
Дифференцированн
ый зачет
Дифференцированн
ый зачет
Дифференцированн
ый зачет
Х

2.2. Структура производственной практики
Код ПК

Наименование
разделов
профессиональног
о модуля

ПП 01. ПМ 01. Монтаж,
наладка и эксплуатация
электрооборудования (в т.ч.
электроосвещения),
автоматизация и роботизация
сельскохозяйственных

Объем
часов
по
ПМ/ра
зделу

Виды работ

Наименован
ие тем
производств
енной
практики

Объе
м
часов

предприятий
ПК 1.1,
ПК 1.2,
ПК 1.5.

Раздел 1. Монтаж и
наладка
осветительных
электроустановок

ПК 1.1, Раздел 1.
ПК 1.2,
ПК 1.3,
ПК 1.7

Производить монтаж и
наладку приборов
освещения,
сигнализации,
контрольноизмерительных
приборов, звуковой
сигнализации и
предохранителей в
тракторах, автомобилях
и сельскохозяйственной
технике;
подбирать
электропривод для
основных
сельскохозяйственных
машин и установок;
проводить утилизацию
и ликвидацию отходов
электрического
хозяйства;
читать электрические
схемы и чертежи
электрических
аппаратов напряжением
до 1000 В и выше

Тема 1
Правила
безопасности
при монтаже
и наладки
осветительн
ых установок
в
животноводч
еских,
птицеводчес
ких и
растениеводч
еских
помещениях.

72

ВСЕГО ПО РАЗДЕЛУ

72

Тема 1

ВСЕГО ПО РАЗДЕЛУ
ПП 02 ПМ 02.
Электроснабжение
сельскохозяйственных
предприятий
ПК 2.1, Раздел 1. Ведение
ПК 2.3, монтажа воздушных
ПК 2.4, линий
ПК 2.5, электропередач и
ПК 2.7, трансформаторных
ПК 2.9. подстанций.

72

72
72

Тема 1
Технологиче
ский процесс
производств,
распределен
ия и
потребления
эл. энергии
ВСЕГО ПО РАЗДЕЛУ

72

72

ПП 04 ПМ 04. 19861 Освоение
профессии электромонтер по
ремонту и обслуживанию
электрооборудования
служащих
ПК 4.1, Раздел 1. Освоение
ПК 4.2, профессии
ПК 4.3. электромонтер по
ремонту и
обслуживанию
электрооборудовани
я

ПП 05 ПМ 05. Освоение
профессии 18466 Слесарь
механосборочных работ
ПК 5.1, Раздел 1.
ПК 5.3, Технология
ПК 5.4. выполнения работ
по профессии 18466
Слесарь
механосборочных
работ

72

Тема 1.1
Монтаж
внутренних
электрически
х проводок

72

ВСЕГО ПО РАЗДЕЛУ

72
36

1. Ознакомление с
мастерской. Правила
внутреннего
распорядка.
Инструктаж по охране
труда.
2. Освоение приемов
заточки инструмента
3. Отработка приемов
операции сверления.

Тема 1.1.
Выполнение
Слесарных
работ

36

Отработка приемов
операции зенкерования
4. Выбор инструмента
для нарезания
наружной и внутренней
резьбы. Отработка
процесса нарезания
наружной и внутренней
резьбы
5. Отработка приемов
процесса клепки
6. Ознакомление с
процессом доводки и
притирки
7. Ознакомление с
процессом пайки
8. Снятие подшипников
качения, шестерен,
выпрессовка втулок
осей и др. Производить
запрессовывание втулок
9. Сборка разъёмных
соединений при
помощи винтов,
болтов, гаек, шпилек,
шпонок и муфт
ВСЕГО ПО РАЗДЕЛУ
ПП 06 ПМ 06. Освоение
профессии Сварщик ручной
дуговой сварки плавящимся
покрытым электродом
ПК 5.1, Раздел 1.
ПК 5.3, Технология
ПК 5.4. выполнения работ
по профессии
Сварщик ручной
дуговой сварки
плавящимся
покрытым
электродом.

1. Выполнение
ручной дуговой
сварки средней
сложности и
сложных узлов,
деталей и
трубопроводов из
углеродистых и
конструкционных и
простых деталей из
цветных металлов и
сплавов;
2. Выполнение
ручной дуговой и
плазменной сварки
средней сложности и
сложных деталей
аппаратов, узлов,
конструкций и

Тема 1.1.
Выполнение
сварочных
работ

36
36

36

трубопроводов из
конструкционных и
углеродистых сталей,
чугуна, цветных
металлов и сплавов;
3. Выполнение
автоматической и
механизированной
сварки с
использованием
плазматрона средней
сложности и
сложных аппаратов,
узлов, деталей,
конструкций и
трубопроводов из
углеродистых и
конструкционных
сталей;
4. Выполнение
кислородной,
воздушноплазменной резки
металлов
прямолинейной и
сложной
конфигурации;
Чтение чертежей
средней сложности и
сложных сварных
металлоконструкций.
ВСЕГО ПО РАЗДЕЛУ

36

2.3. Содержание производственной практики
Наименование разделов
профессионального
модуля и тем учебной
практики

Содержание работ

Объем,
акад. ч

ПП 01. ПМ 01. Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования
(в т.ч. электроосвещения), автоматизация и роботизация
сельскохозяйственных предприятий
Раздел 1. Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования
сельскохозяйственных организаций.

36

Тема 1.1. Электропривод
рабочих машин и

2

Содержание

агрегатов с/х
производства.

Тема 1.2. Механика
электропривода.

Тема 1.3. Расчет
мощности двигателя
электропривода.

Вводный инструктаж.
Подготовка инструмента к работе монтажу
электродвигателей и трансформаторов.
Изучение паспортных данных
электродвигателя.
Содержание
Расчетные схемы механической части
электропривода. Уравнения движения
электропривода и его анализ.
Электромеханические свойства
электродвигателей постоянного и
переменного тока.
Содержание

Использование 3-х фазного АД в режиме
однофазного. Виды переходных процессов.
Причины возникновения переходных
процессов. Потери мощности и энергии в
установившихся и переходных процессов.
Содержание
Тема 1.3.1. Нагрев и
Потери мощности и энергии в
охлаждение
установившихся и переходных режимах
электродвигателей.
работы электропривода.
Содержание
Тема 1.3.2. Аппаратура
Выбор аппаратов управления и защиты.
управления и защита
Типовые узлы контактно-линейных схем
электродвигателей.
управления электроприводами в функции
времени, тока, скорости пути. Блокированные
связи и сигнализация в схемах
автоматического управления. Типовые
схемы.
Содержание
Тема 1.3.3.
Электрические аппараты Электрические аппараты ручного и
дистанционного управления.
управления.
Датчики тока, скорости, времени.
Аппараты управления и защиты
электродвигателей, их виды
Тема 1.4. Электропривод Содержание
Автоматизация без башенной насосной
насосных и
установки.
вентиляционных
Автоматизация башенных водокачек.
установок.
Устройство и принцип действия,
бесконтактной станцией насосными
агрегатами типа ШЭТ и «Каскад».
Устройство и принцип действия современных
систем автоматизации водоснабжения и
орошения. Приводные характеристики и
режимы работы насосных и вентиляционных

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Тема 1.5. Характерные
особенности работы
электропривода в
условиях с/х
производства.

установок. Принципы регулирования подачи
воздуха вентилятором. Принципы управления
насосными установками.
Принцип управления вентиляционноотопительным установками.
Содержание
Блокировочные связи и сигнализация в
схемах управления электроприводами Режим
работы мобильных электропогрузчиков,
кормораздатчиков

Тема 1.6. Электропривод
кормоприготовительных
машин, транспортных
устройств и механизмов.

Содержание
Принципы управления
кормоприготовительными машинами,
типовые схемы и комплекты
электрооборудования.

Тема 1.7. Приводные
характеристики и
режимы работы
кормоприготовительных
машин.
Тема 1.8. Электропривод
машин и установок для
первичной обработки с/х
продукции.

Содержание
Монтаж электродвигателей
кормозаготовительных цехов и машин для
раздачи кормов.

Содержание
Системы автоматизации доильных установок
и линий первичной обработки молока
Режим работы доильных установок. Расчет
мощности и выбор типа электродвигателей.
Принципы управления доильными
установками, типовые схемы.
Тема 1.9.
Содержание
Электрооборудование с/х Расчетные схемы механической части
электропривода. Уравнения движения
техники и ремонтных
электропривода и его анализ.
мастерских.
Электромеханические свойства
электродвигателей постоянного и
переменного тока.
Использование 3-х фазного АД в режиме
однофазного. Виды переходных процессов.
Причины возникновения переходных
процессов. Потери мощности и энергии в
установившихся и переходных процессов.
Потери мощности и энергии в
установившихся и переходных режимах
работы электропривода.
Тема 1.10. Электрическое Содержание
Знать правила пожарной безопасности при
освещение.
выполнении работ
план по организации и выполнению
мероприятий при монтаже и наладки

2

2

2

2

2

2

осветительных установок
Наладка и монтаж схем управления
осветительными установками.
Виды монтажа осветительного оборудования
бытовых и производственных помещений
для содержания животных, птиц и теплицах.
Тема 1.11. Установки для Содержание
Выбирать источники излучения.
облучения растений,
Анализировать работу светотехнических
животных и птиц.
установок с/х назначения.
Размещать светильники и облучатели.
Выполнять монтаж искусственных
источников оптического излучения.
Содержание
Тема 1.12. Основы
Способы монтажа схем управления
электротермии.
электротермическими установками.
Тема 1.13. Электрические Содержание
Монтаж электрооборудования и
установки и устройства
автоматизированных систем в
для создания
животноводческих, птицеводческих и
микроклимата.
тепличных помещениях.
Тема 1.14.
Электротермическое
оборудование.

Тема 1.15.
Электротехнологии.

2

2

Содержание
Электродные водонагреватели и котлы.
Электродная система. Расчет электродной
системы. Электродные водонагреватели КЭВ,
ЭПЗ – 100, ЭВН-110. Элементные
водонагреватели. Расчет ТЭНа.
Содержание
Роль и место электрического нагрева в
электротехнологии.
Основные законы преобразования
электроэнергии в тепловую.
Принципы работы и автоматизации
электротермических установок
Преобразование электроэнергии в тепловую.
Способы электронагрева и классификация
электронагревательных установок. Тепловой
К.П.Д. для различных ЭНУ с/х назначения,
тепловые потери.

Раздел 2. Автоматизация
с/х предприятий.
Тема. 2.1. Основы
автоматизации с/х
производства.

2

2

2

36
Содержание
Знать правила техники безопасности при
выполнении работ.
План по организации и выполнению
мероприятий при монтаже и наладки

2

электронагревательных установок.
Тема 2.2. Комплексная и
полная автоматизация
технологических
процессов.

Содержание
Основные показатели техникоэкономической эффективности
автоматизации технологических процессов.
Особенности автоматизации с/х
производства.

Тема 2.3. Автоматизация
водоснабжения и
гидромелиорации.

Содержание
Приводные характеристики и режимы работы
насосных и вентиляционных установок.
Принципы регулирования подачи воздуха
вентилятором. Принципы управления
насосными установками.
Роль и место электрического нагрева в
электротехнологии.
Основные законы преобразования
электроэнергии в тепловую.
Принципы работы и автоматизации
электротермических установок.
Обогрев животноводческих и
птицеводческих помещений.

Тема 2.4. Автоматизация
технологических
процессов в
птицеводстве.

2

2

2

Тема 2.5. Автоматизация
кормления и поения
птиц.

Содержание
Схемы технологических процессов
кормления и поения в птицеводстве.

2

Тема 2.6. Автоматизация
технологических
процессов в
животноводстве.

Содержание
Схемы технологических процессов в
животноводстве
Электродные водонагреватели и котлы.
Электродная система. Расчет электродной
системы. Электродные водонагреватели КЭВ,
ЭПЗ – 100, ЭВН-110. Элементные
водонагреватели. Расчет ТЭНа.

2

Тема 2.7. Автоматизация
установок местного
обогрева.

Содержание
Местный электрообогрев, обогрев
животноводческих и птицеводческих
помещений.
Обогрев инкубаторов;
Роль и место электрического нагрева в
электротехнологии.
Основные законы преобразования
электроэнергии в тепловую.
Принципы работы и автоматизации
электротермических установок.
Преобразование электроэнергии в тепловую.

2

Способы электронагрева и классификация
электронагревательных установок. Тепловой
К.П.Д. для различных ЭНУ с/ назначения,
тепловые потери.
Тема 2.8. Автоматизация
приготовления и раздачи
кормов.

Тема 2.9. Автоматизация
технологических
процессов в полеводстве.
Тема 2.10.
Автоматизация
зернопунктов.
Тема 2.12.
Автоматизация
зерносушилок.
Тема 2.13.
Автоматизация
технологических
процессов в защищенном
грунте.

Тема 2.14. Схемы
управления полива и
подкормки растений.
Тема 2.15.
Автоматизация
хранилищ с/х продукции.

Тема 2.16.
Автоматизация систем
теплоснабжения и

Содержание
Автоматизация агрегатов для приготовления
травяной муки. Автоматизация процессов
гранулировании и брикетирования.
Автоматизация дозирования и смешивания
кормов. Автоматизация кормоприготовления.
Автоматизация кормоцехов. Автоматизация
кормления и поения животных.
Содержание
Схемы управления и автоматизации
технологических процессов в полеводстве.

2

Содержание
Автоматизация зернопунктов. Автоматизация
зерносушилок. Автоматизация
сортировальных машин. Автоматизация
процесса вентилирования зерна.
Содержание
Автоматизация зерносушилок.

2

Содержание
Анализ системы автоматизации устройства
контроля и высева семян, внесение
удобрений сеялки СЗУ-3, УСК-12
Виды сооружений защищенного грунта.
Технологические основы автоматизации
обогрева парников и теплиц. Схема
автоматического управления температуры в
парнике.
Содержание
Схемы управления и автоматизации полива и
подкормки растений.

2

Содержание
Системы автоматизации в хранилищах с/х
продукции.
Обработка электрическим током.
Использование физико-химического и
биологического действия тока.
Содержание
Электродные водонагреватели и котлы.
Электродная система. Расчет электродной
системы. Электродные водонагреватели КЭВ,

2

2

2

2

2

Тема 2.17.
Автоматизация
установок
электрического обогрева
и облучения.

ЭПЗ – 100, ЭВН-110. Элементные
водонагреватели. Расчет ТЭНа.
Содержание
Способы монтажа схем управления
электротермическими установками.
Ультразвуковые, ультрафиолетовые
излучения для обработки зерновых культур.
Системы автоматизации управления
освещением и облучением птицы.

Тема 2.18.
Технологические основы
обогрева растений.

Содержание Способы монтажа схем
управления электротермическими
установками.

2

Тема 2.19.
Централизованное
управление
производственными
процессами.

Содержание
Централизованное управление
производственными процессами в с/х
производстве.
Системы автоматизации управления
производственными процессами.

2

холодильных установок.

2

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета
Наименование разделов
профессионального
модуля и тем учебной
практики

Содержание работ

ПП 02. ПМ 02. Энергоснабжение сельскохозяйственных предприятий
Раздел 1 Ведение монтажа воздушных линий электропередач и
трансформаторных подстанций.
Тема 1.1. Общие
сведения об
электроснабжении с/х.

Объем, ак.ч.

36

Содержание
Ознакомление с хозяйством, инструктаж по
технике безопасности, беседы специалистов.
2

Тема 1.1.2.
Технологический
процесс производства,
распределения и
потребления эл. энергии.

Содержание
Специализация предприятия. Тепло - энерговодоснабжение
Ознакомление с рабочим местом
электромонтажника, его оснащение
приспособления для электромонтажных
работ, уход за ними, правила хранения.

Тема 1.1.3. Основное
оборудование ТП
предприятия.

Содержание
Назначение конструкции, схемы РУ ТП.
Ознакомление с хозяйством, инструктаж по
технике безопасности, беседы специалистов.

2

2

Тема 1.2. Внутренняя
электропроводка.

Тема 1.2.1. Виды
внутренних
электропроводок защита
от к.з. и перегрузок.
Тема 1.2.2. Составление
плана схемы внутренних
электропроводок.
Тема 1.3. Устройство и
монтаж воздушных ЛЭП.

Содержание
Осмотр и состояние внутренних
электропроводок. Установка закладных
частей, создание каналов, борозд, ниш,
сквозных отверстий в строительных
конструкциях, забивка и встреливание
крепежных дюбелей, приклеивание деталей
электропроводок и электроустановочных
изделий.

2

Содержание
Схемы подключения, и виды проводок.
2

Содержание
Составление схем.
Содержание
Ознакомление с техническими условиями
монтажа воздушных ЛЭП. Элементы опор
воздушных линий и их конструктивные
особенности.
подготовительные работы. Разбивка трассы с
помощью теодолита и шестов.

2

2

Тема 1.3.1. Понятие о
механических нагрузках
на проводах и опорах.

Содержание
Участие в монтаже воздушных ЛЭП
.Раскатка и сращивание проводов,
установление стрелы и крепление проводов к
изоляторам.

2

Тема 1.4. Потери
напряжения в
электрических сетях.

Содержание
Исследование потерь напряжения в
электрических сетях с/х предприятия.

2

Тема 1.5. Расчет
электрических сетей.

Содержание
Выполнение и проверка расчетных данных.

2

Тема 1.5.1. Расчет
сечения проводов ВЛ по
допустимой потери
напряжения.

Содержание
Выполнение и проверка расчетных данных.

Тема 1.5.2. Расчет
сечения проводов ВЛ по
экономической
плотности тока.

Содержание
Выполнение и проверка расчетных данных.

2

2

Тема 1.6. Токи короткого
замыкания.

Содержание
Измерить рабочие токи в защищаемой линии
и в силовом трансформаторе со стороны
питания, а также токи к.з. Сделать расчет и
защиту линии и силового трансформатора.

2

Тема 1.6.1. Назначение и
методы расчетов токов
к.з.

Содержание
Сделать расчет и защиту линии и силового
трансформатора.

2

Тема 1.7. Основное
оборудование ТП.

Содержание
Осмотр высоковольтной аппаратуры,
токоведущих частей, приводов к
коммутационной аппаратуре

2

Тема 1.8. Монтаж
трансформаторных
подстанций.

Содержание
Монтаж оборудования ТП (установка
низковольтных изоляторов, проходных
изоляторов, предохранителей.
Установка высоковольтных и низковольтных
разрядников.

2

Тема 1.9. Релейная
защита и автоматизация
сельских электрических
подстанций.

Содержание
Ознакомиться со схемой электрических
соединений и объяснить принцип
выполнения схем линии, силового
трансформатора и токовой отсечки силового
трансформатора.
Измерить рабочие токи в защищаемой линии
и в силовом трансформаторе со стороны
питания, а также токи к.з. Сделать расчет и
защиту линии и силового трансформатора.

2

Содержание
Инструктаж по технике безопасности, беседы
специалистов
Инструктаж по ОТ труда, противопожарной
безопасности, его оформление в специальном
журнале.
Рабочее место электромонтажника, его
оснащение приспособление для
электромонтажных работ, уход за ними,
правила хранения.
Безопасные приемы обращения с
инструментом и приспособлениями. Средства
индивидуальной защиты и их использование.
Приемы оказания доврачебной помощи при
поражении электрическим током.

2

Тема 1.10. Техника
безопасности при
выполнении
электромонтажных
работ.

Раздел 2. Организация
эксплуатации систем

36

электроснабжения.
Тема. 2.1. Общие
вопросы эксплуатации
систем
электроснабжения с/х
предприятий.

Содержание
Ознакомление с организацией,
эксплуатацией, обслуживанием и ремонтом
систем электроснабжения. Присоединение
сельских потребителей к электросетям.

2

Тема 2.1.1. Основные
вопросы эксплуатации
систем
электроснабжения.

Содержание
Ознакомление с взаимоотношениями
энергосберегающих организаций и
потребителей электроэнергии в условиях
рыночных отношений.

2

Тема 2.1.2. Выбор
Содержание
рациональной структуры Ознакомление с выбором рациональной
структуры электромеханической службы.
электромеханической
службы.

2

Тема 2.2. Эксплуатация
воздушных линий.

Содержание
Ознакомление с общими требованиями к
конструкции и элементной базе ВЛ.
Материалы, инструмент и приспособление
для эксплуатации ВЛ. Раскатка и
сращивание проводов, установление стрелы и
крепление проводов к изоляторам.

Тема 2.2.1. Общие
требования к
конструкции и
элементной базе
воздушных линий.

Содержание
Участие в монтаже воздушных ЛЭП (смена и
установка простых и сложных опор).

Тема 2.2.2. Ввод
воздушных и кабельных
линий в эксплуатацию.

Содержание
Участие в предварительной наладке и
испытаниях при вводе воздушных и
кабельных линий в эксплуатацию
Оборудования (наличие паспорта и др.
заводской документации, целостность
корпусов и блоков, наличие и прочность
закрепления оборудования, приборов,
электропроводок.

2

2

2

Тема 2.3.
Распределительные
устройства напряжением
выше 1000В, особенности
их эксплуатации.

Содержание
Контроль за нагрузкой трансформаторов,
проверка равномерности нагрузки по фазам.
Контроль напряжения.

2

Тема 2.3.1. Основные
требования к РУ и

Содержание
Приемосдаточные и профилактические

2

задачи их эксплуатации.

испытания электрического оборудования РУ.

Тема 2.3.2. Эксплуатация
релейной защиты и
автоматики.

Содержание
Релейная защита (максимальная токовая
защита с независимой выдержкой времени)
принцип действия и конструкции
электромагнитных реле времени,
промежуточных и указательных реле.
Провести установку реле, определить
напряжение срабатывания и время
срабатывания.

2

Тема 2.3.3. Техническое
обслуживание
элементной базы
силового оборудования
РУ.

Содержание
Монтаж оборудования ТП и РУ (установка
низковольтных изоляторов, проходных
изоляторов, предохранителей.
Установка высоковольтных и низковольтных
разрядников Приемосдаточные и
профилактические испытания электрического
оборудования РУ.

2

Тема 2.3.4. Оперативные
переключения в
условиях напряжением
выше 1000В.

Содержание
Приемосдаточные и профилактические
испытания электрического оборудования РУ.

2

Тема 2.3.5. Техническое
обслуживание
потребительских
подстанций ВЛ и КЛ.

Содержание
Техническое условие монтажа воздушных
ЛЭП и КЛ. Элементы опор воздушных линий
и их конструктивные особенности Контроль
за нагрузкой трансформаторов, проверка
равномерности нагрузки по фазам.
Контроль напряжения.

2

Тема 2.3.6. Эксплуатация
заземляющих устройств.

Содержание
Ознакомление с эксплуатацией заземляющих
устройств.
Различные защитные заземляющие контуры и
соединения.

2

Тема 2.3.7. Устранение
неисправностей
оборудования РУ.

Содержание
Участие в устранении неисправностей
оборудования РУ.

2

Тема 2.3.8. Проведение
Содержание
испытаний оборудования Участие в проведении испытаний
оборудования РУ после ремонта.
РУ после ремонта.
Оформление технической документации
энергетической службы хозяйства.

2

Тема 2.3.9. Техническая

2

Содержание
Оформление технической документации

документация.

энергетической службы хозяйства,
технический паспорт, журнал учета эл.
оборудования, формы журнала регистрации,
производственный инструктаж, формы
журнала учета защитных средств, форма
журнала учета электроэнергии, форма
журнала учета выхода из строя эл.
оборудования.

Тема 2.4. Заземляющие
устройства и их
эксплуатация.

Содержание
Ознакомление с эксплуатацией заземляющих
устройств.
Различные защитные заземляющие контуры и
соединения.

2

Тема 2.5. Утилизация и
ликвидация отходов
электрохозяйства.

Содержание
Участие в мероприятиях по сбору, хранению
и утилизации отходов электрохозяйства.

2

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета
Наименование разделов
профессионального
модуля и тем учебной
практики

Содержание работ

ПП 03. ПМ 03. Техническое обслуживание, диагностирование
неисправностей и ремонт электрооборудования, автоматизированных
и роботизированных систем на сельскохозяйственном предприятии
Раздел 1 ТО и Р электрических машин и аппаратов.
Тема 1.1. ТО и Р
двигателей постоянного
и переменного тока.

Тема 1.2. ТО и Р
трансформаторов.

Содержание
Подготовка рабочего места. Инструктаж по
технике безопасности.
Ознакомление с правилами проведения
технического обслуживания
электродвигателей постоянного и
переменного тока. Проведение ТО
электродвигателей постоянного и
переменного тока.
Содержание
Испытания электродвигателя после ТО и
включение его в работу. Опробование
работы трансформаторов на холостом ходу и
под нагрузкой.

Объем, ак.ч.

16

8

8

Тема 2. Техническое
обслуживание,
диагностика
неисправностей
электронных изделий.

6

Тема 2.1. ТО и Р,
диагностика
электронных приборов и
устройств.

Содержание
Подготовка рабочего места. Инструктаж по
технике безопасности. Вывод электронных
устройств в ТО. Изучение правил проведения
технического обслуживания. Проведение
технического обслуживания электронных
устройств.

Тема 2.2. Определение
неисправностей
электронных приборов и
устройств.

Содержание
Включение в сеть и настройка параметров
электронных устройств.

Раздел 3. ТО и Р средств
автоматики.
Тема 3.1 ТО и Р датчиков Содержание
Подготовка рабочего места. Инструктаж по
автоматики, усилителей
технике безопасности.
и стабилизаторов.
Отключение датчиков автоматики и вывод
их в техническое обслуживание. Изучение
способов ТО.
Проведение технического обслуживания
датчиков автоматики. Подключение датчиков
в схемы и настройка параметров.
Проведение технического обслуживания
усилителей и стабилизаторов.
Определение неисправностей в усилителях и
стабилизаторах. Устранение неисправностей.
Опробование усилителей и стабилизаторов
под напряжением, настройка параметров.
Проведение технического обслуживания
электромагнитных исполнительных
механизмов.
Тема 3.2 ТО и Р
Содержание
Определение неисправностей и их
электромагнитных
устранение в электромагнитных
исполнительных
исполнительных механизмах, испытание их
механизмов.
после ремонта.
Раздел 4. ТО и Р
электрооборудования и

4

2

8

6

2

42

автоматизированных
систем с/х.
Тема 4.1. Организация
эксплуатации и ремонта
электрооборудования и
средств автоматизации.

Тема 4.2. ТО и Р РУ
напряжением выше 1000
В.

Тема 4.3. ТО и Р силовых
трансформаторов и
дизельных
электростанций ДЭС.

Тема 4.5. Эксплуатация
воздушных (ВЛ) и
кабельных (КЛ) линий
напряжением до 1000 В.

Содержание
Подготовка рабочего места. Инструктаж по
технике безопасности.
Подготовка приборов для определения
исправности эл. оборудования и средств
автоматизации. Использование контрольноизмерительных приборов, инструментов и
приспособлений для ремонта.
Изучение порядка определения
неисправностей в электронных приборах и
средствах автоматизации. Определение
неисправностей в электронных приборах.

6

Содержание
Подготовка рабочего места. Инструктаж по
технике безопасности.
Изучение сроков, способов и объемов
проведения ТО и ремонта РУ.
Проведение технического обслуживания
электронных приборов.

4

Содержание
Подготовка рабочего места. Инструктаж по
технике безопасности.
Вывод ТО и ремонт силовых
трансформаторов. Изучение правил
проведения технического обслуживания.
Проведение технического обслуживания
силовых трансформаторов.
Подготовка рабочего места. Инструктаж по
технике безопасности.
Подготовка приборов для определения
исправности дизельных электростанций.
Определение неисправностей в генераторе
ДЭС.
Содержание
Ознакомление с общими требованиями к
конструкции и элементной базе ВЛ и КЛ.
Материалы, инструмент и приспособление
для эксплуатации и ремонта ВЛ и КЛ.
Раскатка и сращивание проводов,
установление стрелы и крепление проводов к
изоляторам. Участие в ремонте воздушных
ЛЭП и КЛ (смена и установка простых и
сложных опор). Участие в предварительной
наладке и испытаниях при вводе воздушных
и кабельных линий в эксплуатацию.

6

2

Тема 4.5.1. Проведение
осмотра ВЛЭП.
Определение
неисправности КЛ.

Содержание
Оборудование наличие паспорта и др.
заводской документации, целостность
корпусов и блоков, наличие и прочность
закрепления оборудования, приборов,
электропроводок. Определение
неисправностей в КЛ.

6

Тема 4.6. Эксплуатация и
ремонт
электродвигателей.
Защита
электродвигателя при
помощи УВТЗ.

Содержание
Подготовка рабочего места. Инструктаж по
технике безопасности.
Изучение объемов и методов проведения
технического обслуживания и ремонта
электродвигателей электродвигательных
исполнительных механизмов. Проведение
технического обслуживания, определение и
устранение неисправностей в
электродвигателях и электродвигательных
исполнительных механизмах.
Испытания механизмов после ремонта,
включение их под напряжение и настройка на
заданные режимы работы.

6

Тема 4.7. ТО и Р ПЗА до
1000 В.

Тема 4.7.1. Настройка
автоматического
выключателя и
теплового реле.

Содержание
ТО и ремонт аппаратов управления и защиты.
Типовые узлы контактно-линейных схем
управления электроприводами в функции
времени, тока, скорости пути. Блокированные
связи и сигнализация в схемах
автоматического управления.
Содержание
Настройка автоматического выключателя и
теплового реле.

2

2

Тема 4.8. Эксплуатация и
ремонт внутренних
проводок и
электроустановок
специального
назначения.

Содержание
Эксплуатация и ремонт внутренних
электропроводок. Установка закладных
частей, создание каналов, борозд, ниш,
сквозных отверстий в строительных
конструкциях, забивка и всверливание
крепежных дюбелей, приклеивание деталей
электропроводок и электроустановок
специального назначения.

2

Тема 4.9. ТО и Р
автотракторного
оборудования.

Содержание
Разборка генератора и выявление
неисправностей.

2

Тема. 4.10. Организация
рациональной

Содержание
Разработка мероприятий по организации

2

эксплуатации
электрооборудования.

рациональной эксплуатации
электрооборудования.

Тема 4.11. Испытания
средств автоматизации.

Содержание
ТО и Р электромагнитных элементов и
средств автоматизации.

2

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета
Наименование разделов
профессионального
модуля и тем учебной
практики

Содержание работ

ПП 04. ПМ 04. Выполнение работ по профессии 19861"Электромонтер
по ремонту и обслуживанию электрооборудования"
Раздел 1. Выполнение слесарной обработки металлов.
Тема 1.1. Водное занятие.

Тема 2. Слесарный и
мерительный
инструмент.

Содержание
Общий вводный инструктаж. Оснащение и
организация рабочего места слесаря.
Номенклатура, назначение слесарного и
мерительного инструмента и
приспособлений, уход за ними и правила их
хранения.

Объем, ак.ч.

36

2

Содержание
Подготовка заготовок и деталей к обработке,
безопасные приемы обращения со слесарным,
мерительным и режущим инструментом и
приспособлениями. Методы измерения.
Назначение слесарного и мерительного
инструмента.

2

Тема 3. Опиливание
металла.

Содержание
Назначение опиливания. Шероховатость
поверхности. Виды и типы напильников.
Техника безопасности.

2

Тема 4. Резка и рубка
металла.

Содержание
Правила выбора инструмента, приемы рубки.
Углы и приемы заточки зубила и
крейцмейселя для рубки различных металлов.
Контроль качества рубки. Виды и причины
брака при рубке.

4

Содержание
Назначение правки и гибки металла.
Ручная правка листового и пруткового
металла.
Ручная гибка листового и пруткового
металла.

4

Тема 5. Правка и гибка
металла.

Тема 6. Разметка.

Гибка и развальцовка труб.
Техника безопасности при гибке и правке
металла.
Содержание
Назначение разметки. Виды разметок.
Инструменты и приспособления для
разметки, приемы работы с ними. Техника
безопасности.

2

Содержание
Назначение и сущность сверления отверстий,
применяемые сверлильные станки, ручные
электрические дрели. Техника безопасности.

4

Тема 8. Зенкерование и
развертывание
отверстий.

Содержание
Назначение зенкерования и развертывания.
Техника безопасности при зенкеровании и
развертывании. Виды зенкеров и разверток.

2

Тема 9. Нарезание
резьбы.

Содержание
Назначение резьбы. Классификация резьбы.
Профили резьбы.
Нарезание внутренней резьбы.
Нарезание наружной резьбы.
Техника безопасности при нарезании резьбы.
Содержание
Назначение шабрения и притирки.
Оборудование и инструмент.
Организация рабочего места.
Техника безопасности.
Содержание
Комплексная слесарная обработка деталей.
Опиливание плоских и фигурных плоскостей
деталей.
Разметка, сверление.
Детали «Молоток» и «Пласкогубцы»
Техника безопасности.

Тема 7. Сверление.

Тема 10. Шабрения и
притирка.

Тема 11. Комплексная
слесарная работа.

Раздел 2. Выполнение
работ по профессии
электромонтер по
ремонту и обслуживанию
электрооборудования
Тема 1. Вводное занятие.

4

2

8

36

Содержание
Оснащение рабочего места. Подготовка
материалов для монтажных работ,
инструменты и приспособления. Средства
индивидуальной защиты и их использование.
Приемы оказания доврачебной помощи при
поражении электрическим током.

2

Тема 2. Лужение и пайка. Содержание
Сущность и назначение лужения и пайки.
Приспособления и инструменты,
последовательность подготовки.
Характеристика, марки и применение
припоев и флюсов.
Тема 3. Монтаж
внутренних
электрических проводок.

4

Содержание
Правила и способы монтажа внутренних
электрических проводок, порядок маркировки
жил проводов и кабелей. Монтаж внутренних
электрических проводок по горючему и не
горючему основанию. Монтаж тросовой
проводки. Правила безопасности при
выполнении работ.

4

Тема 4. Монтаж
электрических
двигателей и
трансформаторов.

Содержание
Требования к монтажу электродвигателей и
трансформаторов. Ознакомление с
паспортными данными и сопоставление из с
условиями эксплуатации. Монтаж
электродвигателей и трансформаторов.
Правила безопасности при выполнении работ.

4

Тема 5. Монтаж, пайка
несложных устройств на
базе полупроводниковой
техники.

Содержание
Порядок производства радиомонтажной
пайки, удаление изоляции с контактных мест
проводов, оконцевание проводов,
сращивание. Сборка и проверка работ схем на
полупроводниковых приборах. Правила
безопасности труда при выполнении работ.

6

Тема 6. Монтаж
электротехнологических
средств.

Содержание
Порядок сборки и монтажа светильников с
лампами накаливания. Монтаж светильников
с газоразрядными лампами. Правила
безопасности труда при выполнении работ.

6

Тема 7. Монтаж схем
управления
технологическими
процессами.

Содержание
Монтаж и наладка системы прямого пуска
двигателя с помощью реверсивного и не
реверсивного магнитного пускателя. Порядок
монтажа пультов, панелей и щитов
управления. Правила безопасности труда при
выполнении работ.

10

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета
ПП 05. ПМ 05. Освоение профессии 18466 Слесарь механосборочных
работ

36

Раздел 1. Технология выполнения работ по профессии 18466 Слесарь
механосборочных работ.
Тема
1.1.
Выполнение Содержание
слесарных работ
1. Ознакомление с мастерской. Правила
внутреннего распорядка. Инструктаж
по охране труда.
2. Освоение
приемов
заточки
инструмента
3. Отработка
приемов
операции
сверления.
Отработка
приемов
операции зенкерования
4. Выбор инструмента для нарезания
наружной и внутренней резьбы.
Отработка
процесса
нарезания
наружной и внутренней резьбы
5. Отработка приемов процесса клепки
6. Ознакомление с процессом доводки
и притирки
7. Ознакомление с процессом пайки
8. Снятие
подшипников
качения,
шестерен, вы прессовка втулок осей и
др.
Производить
запрессовывание
втулок
9. Сборка разъёмных соединений при
помощи винтов, болтов, гаек, шпилек,
шпонок и муфт
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета
ПП 06. ПМ 06. Освоение профессии Сварщик ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом
Раздел 1. Технология выполнения работ по профессии Сварщик
ручной дуговой сварки плавящимся покрытым электродом.
Тема 1.1. Выполнение
Содержание
сварочных работ
1. Выполнение ручной дуговой сварки
средней сложности и сложных узлов,
деталей и трубопроводов из
углеродистых и конструкционных и
простых деталей из цветных металлов
и сплавов;
2. Выполнение ручной дуговой и
плазменной сварки средней сложности
и сложных деталей аппаратов, узлов,
конструкций и трубопроводов из
конструкционных и углеродистых
сталей, чугуна, цветных металлов и
сплавов;
3. Выполнение автоматической и
механизированной сварки с
использованием плазматрона средней
сложности и сложных аппаратов,

36
36

36

36
36

узлов, деталей, конструкций и
трубопроводов из углеродистых и
конструкционных сталей;
4. Выполнение кислородной,
воздушно-плазменной резки металлов
прямолинейной и сложной
конфигурации;
Чтение чертежей средней сложности и
сложных сварных металлоконструкций.
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
ПРАКТИКИ
3.1. Материально-техническое обеспечение производственной практики
Кабинеты Монтажа, наладки и эксплуатации систем диспетчерского оборудования,
Электротехники. Электронной техники, Эксплуатация сельскохозяйственных машин,
Электроснабжения сельского хозяйства.
Лаборатории Эксплуатации и ремонта электрооборудования и средств
автоматизации. Электропривода сельскохозяйственных машин
Мастерская Сварочный цех

Оснащенные базы практики (мастерские/зоны
оснащенные в соответствии с приложением 3 ОПОП-П.

по

видам

работ),

3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1. Никитенко, Г. В. Электрооборудование, электротехнологии и электроснабжение сельского
хозяйства. Курсовое проектирование: учебное пособие для среднего профессионального
образования / Г. В. Никитенко, Е. В. Коноплев. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 312 с. —
ISBN 978-5-8114-7280-2.
2. Менумеров Р. М. Электробезопасность: учебное пособие для среднего профессионального
образования / Р. М. Менумеров — 2-е изд., стер. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 196 с.
— ISBN 978-5-8114-8191-0.
3. Полуянович Н. К. Монтаж, наладка, эксплуатация и ремонт систем
электроснабжения промышленных предприятий учебное пособие для среднего
профессионального образования / Н. К. Полуянович — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 396
с. — ISBN 978-5-8114-6760-0.

3.2.2. Дополнительные источники
4. Щербаков, Е. Ф. Электроснабжение и электропотребление в сельском хозяйстве: учебное
пособие для среднего профессионального образования / Е. Ф. Щербаков, Д. С. Александров,
А. Л. Дубов. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 392 с. — ISBN 978-5-8114-6719-8. — Текст:
электронный
//
Лань:
электронно-библиотечная
система.
—
URL:
https://e.lanbook.com/book/151698 (дата обращения: 29.10.2021). — Режим доступа: для
авториз. пользователей.
5. Юденич, Л. М. Светотехника и электротехнология: учебное пособие для среднего
профессионального образования / Л. М. Юденич. — 3-е изд., стер. — Санкт-Петербург:
Лань, 2021. — 104 с. — ISBN 978-5-8114-7340-3. — Текст: электронный // Лань: электроннобиблиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/158942 (дата обращения:
29.10.2021). — Режим доступа: для авториз. пользователей.

3.3. Общие требования к организации производственной практики

Производственная практика проводится в профильных организациях на
основе договоров, заключаемых между образовательным организацией СПО и
профильными организациями.
В период прохождения производственной практики обучающиеся могут
зачисляться на вакантные должности, если работа соответствует требованиям
программы производственной практики.
Сроки проведения производственной практики устанавливаются
образовательной
организацией
в
соответствии
с
ОПОП-П
по
профессии/специальности
35.02.08
«Электротехнические
системы
в
агропромышленном комплексе (АПК)».
Производственная практика реализуются в форме практической
подготовки и проводится как непрерывно, так и путем чередования с
теоретическими занятиями по дням (неделям) при условии обеспечения связи
между теоретическим обучением и содержанием практики.

3.4 Кадровое обеспечение процесса производственной практики
Организацию и руководство производственной практикой осуществляют
руководители практики от образовательной организации и от профильной
организации.
4.
КОНТРОЛЬ
И
ОЦЕНКА
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Индекс
УП

Код ПК, ОК

ПП 01

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3, ПК 1.5,
ПК 1.7.
ОК.01, ОК.02
ОК.04, ОК.05,
ОК.07 ОК.09

ПП 02

ПК 2.1, ПК 2.3,
ПК 2.4, ПК 2.5,
ПК 2.7, ПК 2.9,
ОК 01, ОК 02,
ОК 04, ОК 07,
ОК 09.

ПП 03

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3, ПК 3.4,

РЕЗУЛЬТАТОВ

Основные показатели оценки
результата
Осуществлять монтаж, наладку и
эксплуатацию
электрооборудования.
Обеспечивать работу
автоматизированных и
роботизированных систем на
сельскохозяйственном объекте
Планировать основные показатели
в области обеспечения
работоспособности
электрического хозяйства
сельскохозяйственных
потребителей,
автоматизированных и
роботизированных систем
Выполнение работ по надзору и
контролю за состоянием и

ОСВОЕНИЯ

Формы и методы
контроля и
оценки
Дифференцированн
ый зачет

Дифференцированн
ый зачет

Дифференцированн
ый зачет

ПК 3.5, ПК 3.6,
ПК 3.7, ПК 3.8,
ПК 3.9, ПК 3.10,
ПК 3.11, ПК
3.12.
ОК 01, ОК 02,
ОК 04, ОК 07,
ОК 09.
ПП 04

ПК 4.1, ПК 4.2,
ПК 4.3, ОК 01,
ОК 02, ОК 04,
ОК 07, ОК 09.

ПП 05

ПК 5.1, ПК 5.3,
ПК 5.4, ПК 5.5,
ОК-01, ОК-02.

эксплуатацией
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных систем на
сельскохозяйственном
предприятии в соответствии с
установленными регламентами с
соблюдением правил безопасности
труда, санитарными нормами
Выполнение работ по
осуществлению организационного
обеспечения процессов монтажа,
наладки и эксплуатации
электрооборудования,
автоматизации
и роботизации технологических
процессов на
сельскохозяйственном объекте в
соответствии с установленными
регламентами с соблюдением
правил безопасности труда,
санитарными нормами
Читает машиностроительное
черчение в объеме, необходимом
для выполнения работы
Система допусков и посадок,
квалитеты точности, параметры
шероховатости
Требования к планировке,
оснащению и организации
рабочего места при выполнении
сборочных работ
Конструкция, устройство и
принципы работы собираемых
простых машиностроительных
изделий, их узлов и механизмов
Технические условия на сборку
простых машиностроительных
изделий, их узлов и механизмов
Виды, конструкции, назначение и
правила использования
применяемых слесарномонтажных инструментов
Виды, конструкции, назначение и
правила использования сборочных
приспособлений
Виды, основные характеристики,
назначение и правила применения
клеев
Виды, конструкции и основные

Дифференцированн
ый зачет

Дифференцированн
ый зачет

ПП 06

ПК 5.1, ПК 5.3,
ПК 5.4, ПК 5.5,
ОК-01, ОК-02.

характеристики резьб и деталей
резьбовых соединений
Способы и приемы сборки
резьбовых соединений
Виды шпоночных соединений
Способы и приемы сборки
шпоночных соединений
Виды заклепок и заклепочных
соединений
Способы и приемы холодной
клепки
Способы и приемы сборки
клеевых соединений
Виды, конструкции и основные
характеристики подшипников
качения
Виды и правила применения
средств индивидуальной и
коллективной защиты при
выполнении сборочных работ
Требования охраны труда,
пожарной, промышленной,
экологической и
электробезопасности при
выполнении слесарных работ
Определяет основные типы,
конструктивные элементы и
размеры сварных соединений,
выполняемых ручной дуговой
сваркой
плавящимся покрытым
электродом, и обозначение их на
чертежах.
Объясняет технику и технологию
ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым
электродом различных деталей и
конструкций в пространственных
положениях сварного шва.
Проводит проверку
оснащенности сварочного поста
ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым
электродом.
Проводит проверку
работоспособности и
исправности
оборудования поста ручной
дуговой сварки плавящимся
покрытым электродом.

Дифференцированн
ый зачет

Проводит проверку наличия
заземления сварочного поста
ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым
электродом.
Проводит проверку сварочных
материалов для ручной дуговой
сварки плавящимся покрытым
электродом.
Проводит настройку оборудования
ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым
электродом для выполнения
сварки.
Выполняет сварку различных
деталей и конструкций во всех
пространственных положениях
сварного шва.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2
к ОПОП-П по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК)

РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН

ОГЛАВЛЕНИЕ

«СГ.01 ИСТОРИЯ РОССИИ»
«СГ.02 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
«СГ.03 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНИДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
«СГ.04 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»
«СГ.05 ОСНОВЫ БЕРЕЖЛИВОГО ПРОИЗВОДСТВА»
«СГ.06 ОСНОВЫ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ»
«ОП.01 ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА»
«ОП.02 ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА»
«ОП.03 МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ»
«ОП.04 ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ»
«ОП.05 ОСНОВЫ МЕХАНИЗАЦИИ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА»
«ОП.06 МЕТРОЛОГИЯ,СТАНДАРТИЗАЦИЯ И ПОДТВЕРЖДЕНИЕ КАЧЕСТВА»
«ОП.07 СВЕТОТЕХНИКА»
«ОП.08.ОСНОВЫ АВТОМАТИКИ »
«ОП.09 ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ»
«ОП.10 ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
«ОП.11ц ФОРМИРОВАНИЕ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ЦИФРОВОЙ
ЭКОНОМИКИ, ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЭЛЕКТРОСНАБЖЕНИИ АПК »

Приложение 2.01
к ОПОП-П по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК)

Рабочая программа дисциплины
«СГ.01 ИСТОРИЯ РОССИИ»

2025 г.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Общая характеристика
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
2.2. Содержание дисциплины
3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение
4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
«ИСТОРИЯ РОССИИ»
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
Цель дисциплины «История России»: формирование представлений об истории
России как истории Отечества, основных вехах истории, воспитание базовых национальных
ценностей, уважения к истории, культуре, традициям.
Дисциплина «История России» включена в обязательную часть, входящую в
социально-гуманитарный цикл основной образовательной программы.
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами освоения
образовательной программы, представленными в матрице компетенций выпускника (п.
4.3ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
Код ОК
ОК.02

ОК.04

ОК.05

ОК.06

Уметь
определять задачи для
поиска информации,
планировать процесс
поиска, выбирать
необходимые источники
информации;
организовывать работу
коллектива и команды;
взаимодействовать с
коллегами,
руководством, клиентами
в ходе профессиональной
деятельности;
грамотно излагать свои
мысли и оформлять
документы по
профессиональной
тематике на
государственном языке;
проявлять толерантность
в рабочем коллективе;
проявлять гражданскопатриотическую
позицию;
демонстрировать
осознанное поведение;
применять стандарты
антикоррупционного
поведения.

Знать
номенклатура
информационных
источников,
применяемых в
профессиональной
деятельности;
психологические основы
деятельности
коллектива;
психологические
особенности личности;

Владеть навыками
-

правила оформления
документов; правила
построения устных
сообщений; особенности
социального и
культурного контекста;

-

сущность гражданскопатриотической
позиции; традиционных
общечеловеческих
ценностей, в том числе с
учетом гармонизации
межнациональных и
межрелигиозных

-

-

отношений; значимость
профессиональной
деятельности по
специальности;
стандарты
антикоррупционного
поведения и
последствия его
нарушения.
2.

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
Наименование составных частей дисциплины
Учебные занятия
Самостоятельная работа
Промежуточная аттестация в форме диф.зачета
Всего

Объем в
часах
30
2
32

В т.ч. в форме
практ.
подготовки
-

2.2. Содержание дисциплины

Наименование разделов
и тем

Содержание учебного материала, практических и
лабораторных занятий

Раздел 1. История Древней Руси. Русские земли в XIII – XVI веках. Россия при
первых Романовых. Россия во времена Петра I Великого.
Тема 1.1. Древняя Русь.
Содержание
Русские земли в XIIIВозникновение и расцвет древнерусского государства.
XIV веках.
Федеральная раздробленность на Руси (XII-XIV века).
Развитие аграрных отношений в Древней Руси. Князь
Владимир. Монгольское нашествие на Русь. Борьба Руси с
экспансией Запада. Александр Невский. Образование и
укрепление Московского княжества. Дмитрий Донской.
Куликовская битва. Сельское хозяйство Руси в XII-XIV веках.
Тема 1.2. Завершение
Содержание
формирования
Русь и её соседи. Иван III. Василий III. От Руси к России.
российского
Правление Ивана IV Грозного. Сословия русского общества.
централизованного
Развитие ремесла и торговли. Развитие сельского хозяйства в
государства в XV-XVI
XV-XVI веках.
веках.
Тема 1.3. Россия в конце Содержание
XVI-XVIII веках
Россия перед смутой. Смутное время. Россия при первых
Романовых. Церковная реформа патриарха Никона.
Церковный раскол. Социально-экономическое развитие
страны в XVII. Развитие крепостнических отношений в
России. Правление царя Федора и Софьи Алексеевны.
Реформы Петра I. Развитие сельского хозяйства и
крестьянство.

Объем, ак. ч. /
Коды компетенций,
в том числе
формированию
в форме практической
которых
подготовки,
способствует
ак. ч.
элемент
программы
6

2

ОК.02, ОК.04,
ОК.05, ОК.06

2

ОК.02, ОК.04,
ОК.05, ОК.06

2

ОК.02, ОК.04,
ОК.05, ОК.06

Раздел 2. Россия в XIX – начале XX веков.
Тема 2.1. Россия в
Содержание
первой половине XIX
Россия во время правления Александра I. Внутренняя и
века.
внешняя политика России. Отечественная война 1812 года.
Движение декабристов и восстание 14 декабря 1825 года.
Россия во время правления Николая I, развитие российской
бюрократии. Внутренняя и внешняя политика России.
Крымская война. Общественные движения в России в 30-50
годы XIX века.
Тема 2.2. Россия во
Содержание
второй половине XIX
Россия во время правления Александра II. Крестьянский
века.
вопрос и развитие сельского хозяйства России. Отмена
крепостного права 1861 года. Реформы Александра II,
причины их проведения и последствия реформ. Внутренняя и
внешняя политика России. Россия во времена Александра III
и его политика контрреформ. Рабочее движение в 1880 годы и
распространение марксизма. Социально-экономическое
развитие России в XIX веке. Русская деревня во второй
половине XIX века. Голод 1891-1892 годов.
Тема 2.3. Россия в Содержание
начале XX века.
Социально-экономическое развитие России в начале XX века.
Последний российский император Николай II. Русскояпонская война. Революция 1905-1907 годов. Политические
партии и развитие парламентаризма в России. Аграрная
реформа П.А. Столыпина. Первая мировая война 1914-1918.
1917 год Февральская революция и отречение Николая II от
власти. Октябрьская революция 1917 года и приход к власти в
России большевиков.
Раздел 3. История советской России и СССР 1918 – 1991
Тема 3.1. Советское
Содержание
государство в 1918 – 1930 Советская Россия – начало. Политика военного коммунизма.
гг.
Гражданская война 1918-1920. НЭП, его сущность и значение.

6
ОК.02, ОК.04,
ОК.05, ОК.06

2

2

ОК.02, ОК.04,
ОК.05, ОК.06

2

ОК.02, ОК.04,
ОК.05, ОК.06

12
2

ОК.02, ОК.04,
ОК.05, ОК.06

Тема 3.2. Великая
Отечественная война
1941 -1945 гг.

Тема 3.3. Великая
Отечественная война
1941 -1945 гг.

Тема 3.4.
Окончательный этап
Великой Отечественной
войны. Битва за Берлин.
Капитуляция
фашистской Германии.
Победа в войне. Итоги
войны
Тема 3.5. СССР в 1945 –

Образование СССР в 1922 году. Национальногосударственное устройство СССР. Индустриализация.
Социальная политика государства. Коллективизация
сельского хозяйства.
Содержание
Вероломное нападение фашистской Германии на СССР 22
июня 1941 года. Начальный период ВОВ июнь 1941 – ноябрь
1942 гг. Продвижение немецких войск вглубь территории
СССР, отступление советских войск. Смоленское сражение и
дальнейшее отступление Красной Армии. Битва за Москву и
контрнаступление советских войск. Боевые действия весной –
летом 1942 года. Сталинградская битва. «Все для фронта, все
для победы!»
Содержание
Коренной перелом в ходе ВОВ: ноябрь 1942 – февраль 1943
гг. Окончательный разгром немецкой армии под
Сталинградом и пленение Ф. Паулюса. Орловско – Курская
операция. Сражение на Курской дуге. Дальнейшее
наступление Красной Армии. Тегеранская конференция 28
ноября 1943 года. Корсунь – Шевченковская операция и
освобождение Украины. Операция «Багратион» и
освобождение Белоруссии. Освобождение от фашистов стран
Восточной Европы. Открытие второго фронта – высадка в
Нормандии. Ялтинская конференция в феврале 1945 года.
Содержание
Арденнская и Висло – Одерская военные операции. Взятие
Кённигсберга. Битва за Берлин. Капитуляция фашистской
Германии. Потсдамская мирная конференция. Война СССР с
Японией. Окончание Второй мировой войны. Цена Победы и
итоги войны.
Содержание

2

ОК.02, ОК.04,
ОК.05, ОК.06

2

ОК.02, ОК.04,
ОК.05, ОК.06

2

ОК.02, ОК.04,
ОК.05, ОК.06

Советский Союз в послевоенные годы. Восстановление
народного хозяйства. Внутренняя и внешняя политика СССР.
Смерть И.В. Сталина. Борьба за власть. Приход к власти Н.С.
Хрущева. Культ личности Сталина. Политика «оттепели».
Внутренняя и внешняя политика СССР при Хрущеве,
Карибский кризис. СССР в годы коллективного руководства.
Внутренняя и внешняя политика при Л.И. Брежневе.
Экономическая и социальная политика в 1964-1985 годах.
А.Н. Косыгин. СССР при Ю.В. Андропове и К.У. Черненко.
Тема 3.6. СССР в
Содержание
последние годы
Политика перестройки, её причины и цели. Курс на ускорение
существования 1985 –
социально-экономических процессов. М.С. Горбачев – первый
1991. Распад Советского и последний президент СССР. Политика гласности и
Союза.
демократизация общества. Политический раскол и кризис
власти в 1991 году. Б.Н. Ельцин, как аппонент Горбачева.
Вывод советских войск из Афганистана. Кризис власти и
ГКЧП. Распад СССР декабрь 1991 года и образование СНГ
(Союз Независимых государств).
Раздел 4. Российская Федерация в конце XX – начале XXI веков.
Содержание
Тема 4.1. Образование
Российская Федерация, как правопреемница СССР. Б.Н.
Российской Федерации.
Ельцин – первый президент независимой России.
Её внутренняя и
Политический кризис осени 1993 года. Принятие новой
внешняя политика.
Конституции РФ в декабре 1993 года. Процесс становления
нового конституционного строя в России. Формирование
российской государственности. Отношения с бывшими
союзными республиками. Экономические реформы 1990-х
годов: основные этапы и результаты. Трудности и
противоречия перехода к рыночной экономике.
Антикризисные меры и рыночные преобразования.
Приватизация государственной собственности. Борьба с
инфляцией 1992-1998гг. Развитие политической системы.
Многопартийность. Общественно-политическое развитие
1985 годы.

2

ОК.02, ОК.04,
ОК.05, ОК.06

2

ОК.02, ОК.04,
ОК.05, ОК.06

6

2

ОК.02, ОК.04,
ОК.05, ОК.06

Тема 4.2. Дальнейшее
развитие России в 2000 –
2012 годы.

Тема 4.3. Российская
Федерация на
современном этапе.

России в 1994-1996гг. Выборы в Государственную Думу.
Военно-политический кризис в Чечне и 1-ая Чеченская война.
Содержание
Отставка Б.Н. Ельцина. Президентские выборы в марте 2000
года, победа на них В.В. Путина. Курс на продолжение
реформ, стабилизацию положения в стране, сохранение
целостности России, укрепление государственности,
обеспечение гражданского согласия и единства общества. 2-ая
Чеченская война и борьба с международным терроризмом на
Северном Кавказе. Новые государственные символы России.
Развитие экономики и социальной сферы в начале ХХI века.
Роль государства в экономике. Приоритетные национальные
проекты и федеральные программы. Политические лидеры и
общественные деятели современной России. Президентские
выборы 2008 года. Президент России Д.А. Медведев.
Государственная политика в условиях экономического
кризиса, начавшегося в 2008 году. Распространение
информационных технологий в различных сферах жизни
общества.
Содержание
Президентские выборы 2012 года, победа на них В.В. Путина.
Разработка и реализация планов дальнейшего развития
России. Геополитическое положение и внешняя политика
России в 2012-2020-е годы. Отношения со странами СНГ.
Восточное направление внешней политики России.
Дружеские отношения России с КНР. Разработка новой
внешнеполитической стратегии в начале XXI века.
Укрепление международного престижа России. Решение
задач борьбы с международным терроризмом. Российская
Федерация в системе современных международных
отношений. Политический кризис на Украине в 2014 году.
Воссоединение Крыма с Россией (Крымская весна) 2014.

2

ОК.02, ОК.04,
ОК.05, ОК.06

2

ОК.02, ОК.04,
ОК.05, ОК.06

Определение приоритетных национальных задач для России.
Обеспечение единства страны. Приумножение человеческого
капитала России. Реформирование систем образования и
здравоохранения в России. Решение демографической
проблемы и миграционная политика в России. Развитие
науки, культуры и религии и их роль в развитии российского
общества в XXI веке.
Дифференцированный зачет
Всего

2
32

3.

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Материально-техническое обеспечение
Кабинет № 30 «Истории. Социально-экономических дисциплин. Правового обеспечения
профессиональной деятельности. Гуманитарных, социально-экономических дисциплин,
административной географии, технического оснащения», оснащенный в соответствии с
приложением 3 ОПОП-П.
3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные издания
1. Артемов В.В. История: учебник для студентов учреждений СПО / В.В. Артемов, Ю.Н.
Лубченков. – 21-е изд., стер. - Москва: Академия, 2020. - 448 с.
2. Артемов В.В. История Отечества: С древнейших времен до наших дней : учебник для
студентов учреждений СПО / В.В. Артемов, Ю.Н. Лубченков. –23-е изд., доп. - Москва:
Академия, 2021. – 384 с.
3. Самыгин П. С. История: Учебное пособие / П. С. Самыгин, С. И. Самыгин, Шевелев В.Н.,
В.В. Касьянов. – Москва: ИНФРА-М, 2021.
3.2.2. Основные электронные издания
1. История России в 2 ч. Часть 1. До начала ХХ века : учебник для вузов / Л. И. Семенникова
[и др.] ; под редакцией Л. И. Семенниковой. — 7-е изд., испр. и доп. — Москва :
Издательство Юрайт, 2021. — 346 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-08970-7.
— Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:
https://urait.ru/bcode/470179 (дата обращения: 01.11.2021).
2. История России в 2 ч. Часть 2. 1941—2015: учебник для среднего профессионального
образования / М. В. Ходяков [и др.] ; под редакцией М. В. Ходякова. — 8-е изд., перераб. и
доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 300 с. — (Профессиональное
образование). — ISBN 978-5-534-04769-1. — Текст: электронный // Образовательная
платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/452128 (дата обращения: 01.11.2020).
3. Кириллов, В. В. История России в 2 ч. Часть 1. До ХХ века: учебник для среднего
профессионального образования / В. В. Кириллов. — 8-е изд., перераб. и доп. — Москва :
Издательство Юрайт, 2021. — 352 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5534-08565-5. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:
https://urait.ru/bcode/471503 (дата обращения: 01.11.2021).
4. Кириллов, В. В. История России в 2 ч. Часть 2. ХХ век — начало ХХI века: учебник для
среднего профессионального образования / В. В. Кириллов. — 8-е изд., перераб. и доп. —
Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 257 с. — (Профессиональное образование). —
ISBN 978-5-534-08561-7. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт].
— URL: https://urait.ru/bcode/471504 (дата обращения: 01.11.2022).
5. История России в 2 ч. Часть 1. 1914—1941 : учебник для среднего профессионального
образования / М. В. Ходяков [и др.] ; под редакцией М. В. Ходякова. — 8-е изд., перераб. и
доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 270 с. — (Профессиональное
образование). — ISBN 978-5-534-04767-7. — Текст: электронный // Образовательная
платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/452127 (дата обращения: 01.11.2021).
6. История России в 2 ч. Часть 2. 1941—2015 : учебник для среднего профессионального
образования / М. В. Ходяков [и др.] ; под редакцией М. В. Ходякова. — 8-е изд., перераб. и
доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 300 с. — (Профессиональное
образование). — ISBN 978-5-534-04769-1. — Текст: электронный // Образовательная
платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/452128 (дата обращения: 01.11.2021).
3.2.3. Дополнительные источники

Прядеин В. С. История России в схемах, таблицах, терминах и тестах: учебное пособие для
среднего профессионального образования / В. С. Прядеин; под научной редакцией
В. М. Кириллова. — Москва: Издательство Юрайт, 2021. — 198 с. — (Профессиональное
образование). — ISBN 978-5-534-05440-8. — Текст: электронный // Образовательная
платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/473762 (дата обращения: 01.11.2021).
4.

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Показатели освоенности
компетенций
Знает:
- эффективно осуществляет
- основные направления
поиск необходимой информации
развития ключевых
для целей обеспечения
регионов мира на рубеже
безопасной организации работ
веков (XX и XXI вв.);
по проведению экспертизы;
- сущность и причины
- применяет правила
локальных, региональных, безопасного использования
межгосударственных
различных источников, включая
конфликтов в конце XX электронные.
начале XXI вв.;
- использует информационные
- основные процессы
ресурсы для совершенствования
(интеграционные,
процессов обеспечения
поликультурные,
устойчивости объектов
миграционные и иные)
экономики.
политического и
применяет способы
экономического развития
бесконфликтного общения и
ведущих государств и
саморегуляции в процессе
регионов мира;
организации деятельности
- назначение ООН, НАТО, подразделения;
ЕС и других организаций и - эффективно взаимодействует с
основные направления их
обучающимися и
деятельности;
преподавателями.
- о роли науки, культуры и - организует и провидит
религии в сохранении и
мероприятий по защите
укреплении национальных работающих от негативного
и государственных
воздействия чрезвычайных
традиций;
ситуаций.
- содержание и назначение - организует самостоятельные
важнейших нормативных
занятия при изучении
правовых и
дисциплины.
законодательных актов
- использует нормативные
мирового и регионального документы и информационные
значения.
технологии для подготовки к
занятиям.
Результаты обучения

Методы оценки
- текущий контроль в форме
тестирования;
- устный опрос;
- умение работать с картой;
- защита рефератов и
докладов;
- проведение
дифференцированного
зачета.

Приложение 2.02
к ОПОП-П специальности
35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК)

Рабочая программа дисциплины
«СГ.02 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

2025 г.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Общая характеристика
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
2.2. Содержание дисциплины
3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение
4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

1.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
«Иностранный язык в профессиональной деятельности»
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
Цель дисциплины «Иностранный язык в профессиональной деятельности»:
повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей
ступени образования, формирование навыков практического владения иностранным
языком для использования его в деловом общении в контексте профессиональной
деятельности.
Дисциплина «Иностранный язык в профессиональной деятельности» включена в
обязательную часть социально-гуманитарного цикла.
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
Код ОК,
ПК
ОК.04

ОК.09

Уметь

Знать

организовывать работу
коллектива и команды,
взаимодействовать с
коллегами,
руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности
понимать общий смысл
четко произнесенных
высказываний на
известные темы
(профессиональные и
бытовые), понимать
тексты на базовые
профессиональные
темы, участвовать в
диалогах на знакомые
общие и
профессиональные
темы,строить простые
высказывания о себе и о
своей профессиональной
деятельности, кратко
обосновывать и
объяснять свои действия
(текущие и
планируемые),писать
простые связные

психологические основы
деятельности
коллектива
психологические
особенности личности

правила построения
простых и сложных
предложений на
профессиональные
темы,
основные
общеупотребительные
глаголы (бытовая и
профессиональная
лексика),
лексический минимум,
относящийся к
описанию предметов,
средств и процессов
профессиональной
деятельности,
особенности
произношения
правила чтения текстов
профессиональной
направленности

Владеть навыками

-

ПК 2.2

сообщения на знакомые
или интересующие
профессиональные темы
готовить исходные
данные для проведения
анализа потребления
электрической энергии и
мощности, выявлять и
устранять
неисправности
сельскохозяйственных
потребителей
соблюдать требования
охраны труда,
производственной
санитарии и пожарной
безопасности
формировать систему
качественных и
количественных
показателей по
потреблению
электрической энергии и
мощности
обрабатывать массивы
статистических данных,
экономических
показателей в
соответствии с
поставленной задачей,
анализировать,
интерпретировать,
оценивать полученные
результаты и
обосновывать выводы

Методы и приемы
нахождения и
устранения
неисправностей в
электросетях,
прогнозирования
энергопотребления,
рынка электрической
энергии, исследования и
анализа результатов
энергосбытовой
деятельности
основные
технологические
процессы производства,
распределения, передачи
и сбыта энергии,
мощности
генерирующих и
передающих установок
энергетических
организаций
структура
электропотребления по
обслуживаемым
потребителям, величине
присоединенной
мощности и уровням
напряжения
присоединенных к
передающей сети
приемников
электрической энергии

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
Наименование составных частей дисциплины
Учебные занятия
Самостоятельная работа
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного
зачета
Всего

Объем в
часах
62
-

В т.ч. в форме
практ. подготовки
54
-

62

54

2.2. Содержание дисциплины
Наименование разделов
и тем

Содержание учебного материала, практических и
лабораторных занятий

Раздел 1. Иностранный язык в профессиональной деятельности
Тема 1.1. Система
Содержание
образования в России и
1. Система образования в России и за рубежом
за рубежом
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие 1.
Грамматический материал:
- разряды существительных;
- число существительных;
Практическое занятие 2.
Грамматический материал:
- притяжательный падеж существительных
Тема 1.2. История
Содержание
развития
1. Лексика по темам: История развития сельскохозяйственной
сельскохозяйственной
техники
техники
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие 3. Грамматический материал:
- разряды прилагательных;
- степени сравнения прилагательных;
Практическое занятие 4. Грамматический материал:
- сравнительные конструкции с союзами
Практическое занятие 5. Грамматический материал:
- прилагательное
Тема 1.3. Экологические Содержание учебного материала
проблемы
сельскохозяйственных
предприятий

Объем, ак. ч. /
Коды компетенций,
в том числе
формированию
в форме практической
которых
подготовки,
способствует
ак. ч.
элемент
программы
62/54
4/4
ОК.04
ОК.09
4
ПК 2.2
2

2

6/6

ОК.04
ОК.09
ПК 2.2

6
2

2
2
6/4

ОК.04
ОК.09
ПК 2.2

Тема 1.4.Здоровье и
спорт

Лексический материал по теме

2

В том числе практических и лабораторных занятий

4

Практическое занятие 6. Грамматический материал:
- предлоги, разновидности предлогов;
- особенности в употреблении предлогов
Проект «Человек и природа – сотрудничество или
противостояние»
Практическое занятие 7.
Проект «Человек и природа – сотрудничество или
противостояние»
Содержание учебного материала
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие 8. Спорт и здоровый образ жизни
Практическое занятие 9. Проект-презентация «День здоровья»

Тема 1.5.Путешествия

Тема 1.6.Моя будущая
профессия, карьера

В том числе самостоятельная работа обучающихся
Содержание учебного материала
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие 10. Путешествие. Диалоги
Лексический материал по теме.
Практическое занятие 11. Сочинение «Как мы
путешествуем?» Грамматический материал:
- личные, притяжательные местоимения;
- указательные местоимения;
- возвратные местоимения;
- вопросительные местоимения
Содержание учебного материала

2

2

4/4
4
2
2
-

ОК.04
ОК.09
ПК 2.2

4/4
4

ОК.04
ОК.09
ПК 2.2

2

2

6/6

В том числе практических и лабораторных занятий

6

Практическое занятие 12. Грамматический материал:
- неопределенные местоимения

2

ОК.04
ОК.09
ПК 2.2

Тема 1.7. Техника
перевода специальных
текстов

Практическое занятие 13. Эссе «Хочу быть профессионалом»
Практическое занятие 14. Грамматический материал

2
2

В том числе самостоятельная работа обучающихся
Содержание учебного материала

-

Самостоятельная работа.
Техника перевода специальных текстов
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие 15. Выполнение ситуационных заданий
с явлениями конверсии.
Практическое занятие 16. Выполнение ситуационных заданий
с употреблением глаголов в страдательном залоге, неличных
форм глагола.
Практическое занятие 17. Подготовка творческого задания –
эссе (презентации) «Хочу учиться – хочу быть
профессионалом».
Практическое занятие 18. Презентация «Хочу быть
профессионалом».
Тема 1.8.
Профессиональная
деятельность в
энергосистеме,
электрооборудование

Практическое занятие 19. Грамматический материал
Содержание учебного материала

12/10

ОК.04
ОК.09
ПК 2.2

2
10
2
2

2

2
2
12/8

Профессиональная деятельность в энергосистеме
Электрооборудование
В том числе практических и лабораторных занятий

2
2
8

Практическое занятие 20 Выполнение ситуационных заданий
по описанию оборудования и переводу текстов на тему
«Характеристика энергетической системы»
Практическое занятие 21 Выполнение ситуационных заданий

2
2
2

ОК.04
ОК.09
ПК 2.2

Тема 1.9. Инструкции,
руководства правил
охраны труда

по описанию оборудования и переводу текстов на тему
«Электротехническое оборудование»
Практическое занятие 22 Выполнение ситуационных заданий
по описанию оборудования и переводу текстов на тему
«Будущие объекты (места) работы»
Практическое занятие 23 Выполнение ситуационных заданий
по описанию оборудования и переводу текстов на тему
«Электрические системы»
Содержание учебного материала
В том числе практических и лабораторных занятий

Практическое занятие 24 Выполнение ситуационных заданий
по описанию оборудования и переводу текстов на тему
«Правила охраны безопасности»
Практическое занятие 25 Выполнение ситуационных заданий
по соблюдению правил безопасности и переводу инструкций,
руководств.
Практическое занятие 26 Выполнение ситуационных заданий
по описанию оборудования и переводу текстов на тему
«Правила охраны безопасности»
Практическое занятие 27 Выполнение ситуационных заданий
по соблюдению правил безопасности и переводу инструкций,
руководств.
Дифференцированный зачёт
Всего

2

8/8

8
2

2

2

2
62/54

ОК.04 ОК.09. ПК 2.2

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Кабинет № 37а «Иностранный язык», оснащенный в соответствии с приложением 3
ОПОП-П п. 6.1
3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1. Евокимова-Царенко, Э. П. Практическая грамматика английского языка в
закономерностях (с тестами, упражнениями и ключами к ним): учебное пособие / Э. П.
Евдокимова-Царенко. — 2-е изд., перераб. — Санкт-Петербург Лань, 2021. — 348 с. — ISBN
978-5-8114-2987-5.
2. Кузьменкова, Ю. Б. Английский язык. Основы разговорной практики. Книга для
преподавателя учебник для среднего профессионального образования / Ю. Б. Кузьменкова,
А. П. Кузьменков. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 132 с. — ISBN 978-5-8114-7926-9. —
Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL:
https://e.lanbook.com/book/179018
3. Малецкая О. П. Английский язык учебное пособие для среднего
профессионального образования / О. П. Малецкая И. М. Селевина. — 2-е изд., стер. —
Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 136 с. — ISBN 978-5-8114-8057-9.
4.

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения

Знает:
- психологические основы
деятельности коллектива,
психологические
особенности личности,
- правила построения
простых и сложных
предложений на
профессиональные темы,
основные
общеупотребительные
глаголы (бытовая и
профессиональная
лексика),
лексический минимум,
относящийся к описанию
предметов, средств и
процессов
профессиональной
деятельности,
особенности
произношения
правила чтения текстов
профессиональной
направленности,
- методы и приемы

Показатели освоенности
компетенций
способность применять
профессиональную лексику при
переводе технических текстов и
разговоре на профессиональные
темы,
демонстрация владения
способами совершенствования
устной и письменной речи,
расширениесловарного запаса,
осуществление перевода
документации на иностранном
языке, использование словаря
при выполнении перевода
технических текстов;
способность общаться на
профессиональные и
повседневные темы.

Методы оценки
оценка деятельности
обучающегося в процессе
освоения учебной
дисциплины на занятиях;
тестирование;
письменный опрос;
диалог с преподавателем;
монологичное выступление;
оценка деятельности
обучающегося в процессе
выполнения групповых
заданий;
наблюдение за выполнением
индивидуального задания.
оценка результатов
выполнения практической
работы
экспертное наблюдение за
ходом выполнения
практической работы.

нахождения и устранения
неисправностей в
электросетях,
прогнозирования
энергопотребления, рынка
электрической энергии,
исследования и анализа
результатов
энергосбытовой
деятельности,
основные технологические
процессы производства,
распределения, передачи и
сбыта энергии, мощности
генерирующих и
передающих установок
энергетических
организаций,
структура
электропотребления по
обслуживаемым
потребителям, величине
присоединенной мощности
и уровням напряжения
присоединенных к
передающей сети
приемников электрической
энергии
Умеет:
- организовывать работу
коллектива и команды,
взаимодействовать с
коллегами, руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности.

Приложение 2.03
к ОПОП-П по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК)

Рабочая программа дисциплины
«СГ.03 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНИДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

2025 г.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Общая характеристика
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
2.2. Содержание дисциплины
3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение
4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
«СГ.03 Безопасность жизнедеятельности»
1.1. Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной программы
Цель дисциплины СГ.03 Безопасность жизнедеятельности :
деятельности
формирование культуры безопасности и приобретения знаний, умений и навыков для
обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности.
Дисциплина
включена в обязательную часть социально-гуманитарного цикла
основной образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3ОПОП-П).
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен:
Код ОК,
Уметь
Знать
Владеть навыками
ПК
ОК 01

Умеет быстро
действовать в
экстремальных и
чрезвычайных ситуациях

знает возможные
источники опасности в
различных ситуациях

ОК 03

Умеет применять
правила безопасного
поведения в жизни

Знает меры
профилактики
инфекционных и
неинфекционных
заболеваний

ОК 06

Умеет предупреждать
опасные явления и
противодействовать им

Знает порядок действий
при угрозе совершения
террористического акта

Владеет основными
способами
предупреждения опасных
и экстремальных
ситуаций
Владеет основами
медицинских знаний:
приемами оказания
первой медицинской
помощи при неотложных
ситуациях
Владеет навыками
консруктивного общения

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость учебной дисциплины
Наименование составных частей дисциплины
Учебные занятия
Промежуточная аттестация в форме диф. зачета
Всего

Объем в
часах
66
2
68

В т.ч. в форме
практ. подготовки
46
46

2.2.

Содержание дисциплины

Наименование
разделов и тем

Объем,
ак. ч. /
в том
числе
в форме
практиче
ской
подготов
ки,
ак. ч.
16/6

Коды
компетенций,
формировани
ю которых
способствует
элемент
программы

Содержание учебного материала
Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным
ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (МЧС России). История её создания.
Центральная задача МЧС России. Единая государственная система предупреждения и
ликвидации чрезвычайных ситуаций. Цели и задачи. Структура и органы управления. Режимы
функционирования. Силы и средства

2/0
2

ОК01
ОК03
ОК06

Содержание учебного материала
Организация ГО, цели и задачи. Структура и органы управления ГО. Силы ГО. Система
предупреждения и действий в чрезвычайных ситуациях.Ядерное оружие. Химическое и
биологическое оружие.
Средства индивидуальной защиты от оружия массового поражения. Средства коллективной
защиты от оружия массового поражения. Приборы радиационной и химической разведки и
контроля. Правила поведения и действия людей в зонах радиоактивного, химического
заражения и в очаге биологического поражения
В том числе практических занятий
Практическое занятие № 1 Разработка плана мероприятий по защите людей от оружия
массового поражения.
Содержание учебного материала
Защита при землетрясениях, извержениях вулканов, ураганах, бурях, смерчах, грозах
Защита при снежных заносах, сходе лавин, метели, вьюге, селях, оползнях
Защита при наводнениях, лесных, степных и торфяных пожарах

4/2

ОК01
ОК03
ОК06

Содержание учебного материала, практических и лабораторных занятий

Раздел 1. Гражданская оборона
Тема 1.1
Единая
государственна
я система
предупреждени
я и ликвидации
чрезвычайных
ситуаций
Тема 1.2
Организация
гражданской
обороны (ГО)

Тема 1.3
Защитанаселен
ия и
территории

2

2
2
2/0
2

ОК01
ОК03
ОК06

при стихийных
бедствиях
Тема 1.5
Защита
населения и
территорий
при авариях
(катастрофах)
на
производственн
ых объектах
Тема 1.6
Обеспечение
безопасности
при
неблагоприятн
ой
экологической
и социальной
обстановке

Содержание учебного материала
Защита при авариях (катастрофах) на пожароопасных объектах
Защита при авариях (катастрофах) на взрывоопасных объектах
Защита при авариях (катастрофах) на гидродинамически опасных объектах
Защита при авариях (катастрофах) на химически опасных объектах
Защита при авариях (катастрофах) на радиационно-опасных объектах
В том числе практических занятий
Практическое занятие № 2 Отработка порядка и правил действий при возникновении пожара и
пользовании средствами пожаротушения
Содержание учебного материала
Обеспечение безопасности при неблагоприятной экологической обстановке. Потенциальные
опасности и их последствия в быту, производственной обстановке и природной среде.
Обеспечение безопасности при эпидемии.
Обеспечение безопасности при нахождении на территории ведения боевых действий и во время
общественных беспорядков. Обеспечение безопасности в случае захвата заложников.
Обеспечение безопасности при обнаружении подозрительных предметов, угрозе совершения и
совершённом теракте.
Практическое занятие № 3 Отработка действий при объявлении экстренной эвакуации и
угрозе захвата заложников
Раздел 2. Основы военной службы
Тема 2.1
Содержание учебного материала
Вооружённые
Состав и организационная структура Вооруженных Сил. Виды Вооруженных Сил и рода
Силы России на войск. Основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих
современном
на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные
этапе
специальности, родственные специальности СПО. Система руководства и управления
Вооруженными Силами. Воинская обязанность и комплектование Вооруженных Сил личным
составом. Порядок прохождения военной службы. Область применения получаемых
профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы
Тема 2.2 Уставы Содержание учебного материала
Вооруженных
Сил России
Военная присяга. Боевое знамя воинской части. Военнослужащие и взаимоотношения между
ними. Внутренний порядок, размещение и быт военнослужащих. Суточный наряд роты.
Воинская дисциплина. Караульная служба. Обязанности и действия часового.

4/2
2

ОК01
ОК03
ОК06

2
2
4/2
2

ОК01
ОК03
ОК06

2
30/22
2/0
2

4/2

2

ОК01
ОК03
ОК06

ОК01
ОК03
ОК06

Тема 2.3
Строевая
подготовка

Тема 2.4
Огневая
подготовка

В том числе практических занятий
Практическое занятие № 4. Отработка строевых приемов и движения без оружия.
Содержание учебного материала
Строи и управление ими. Построение и перестроение, выравнивание, размыкание и смыкание
строя, повороты строя на месте и в движении.

2
2
16/14
2 0

В том числе практических занятий
Практическое занятие № 5. Построение и перестроение в одношереножный и двухшереножный
строй
Практическое занятие № 6. Выравнивание, размыкание и смыкание строя, повороты строя на
месте
Практическое занятие № 7. Построение и отработка движения походным строем
Практическое занятие № 8. Отработка движения строевым и походным шагом, бегом, шагом
на месте, повороты в движении.
Практическое занятие № 9.Выход из строя и постановка в строй, подход к начальнику и отход
от него.
Практическое занятие № 10. Выполнение воинского приветствия в строю на месте и в
движении
Содержание учебного материала
Назначение, боевые свойства и устройство автомата.. Уход за стрелковым оружием, хранение
и сбережение. Требования безопасности при проведении занятий по огневой подготовке.
В том числе практических занятий
Практическое занятие №11.Выполнение неполной разборки и сборки автомата.
Практическое занятие №12. Отработка нормативов по неполной разборке и сборке автомата.
Практическое занятие № 13. Принятие положения для стрельбы, подготовка автомата к
стрельбе, прицеливание.
Практическое занятие № 14. Отработка навыков стрельбы из пневматической винтовки

14

Раздел 3
Медико-санитарная подготовка
Тема 3.1
Содержание учебного материала
Общие сведения Общие сведения о ранах, осложнениях ран, способах остановки кровотечения и обработки ран
о ранах и
Порядок наложения повязки при ранениях головы, туловища, верхних и нижних конечностях.
травмах.
Первая помощь при ушибах, переломах, вывихах, растяжениях связок и синдроме длительного
Алгоритм
сдавливания. Первая помощь при ожогах. Первая помощь при утоплении. Первая помощь при
оказания первой клинической смерти
помощи
В том числе практических занятий

ОК01
ОК03
ОК06

2
2
2
2
2
8/6
2

ОК01
ОК03
ОК06

6
2
2
2
2
24/22

2

22

ОК01
ОК03
ОК06

Всего:

Практическое занятие № 15. Наложение кровоостанавливающего жгута (закрутки), пальцевое
прижатие артерий.
Практическое занятие № 16. Приемы искусственной вентиляции легких и непрямого массажа
сердца.
Практическое занятие № 17.Наложение повязок на туловище, верхние и нижние конечности.

2

Практическое занятие № 18. Правила наложения повязок на голову.

2

Практическое занятие № 19.Наложение шины на месте перелома, транспортировка
пораженного.
Практическое занятие № 20. Изучение способов временной остановки кровотечений. Точки
пальцевого прижатия артерий.
Практическое занятие № 21. Отработка на тренажере непрямого массажа сердца и
искусственного дыхания.
Практическое занятие № 22. Первая помощь при подавлении инородным телом

2

Практическое занятие № 23. Транспортировка пострадавшего

2

Практическое занятие № 24. Определение признаков жизни. Алгоритм оказания первой
доврачебной помощи. Организация транспортировки пострадавших в лечебные учреждения.
Практическое занятие № 25.Выполнение тестовых заданий и контрольных нормативов

2

2
2

2
2
2

2
68

3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально- техническое обеспечение
Кабинет№14
«Безопасности
жизнедеятельности.
Основ
безопасности
жизнедеятельности. Охраны труда», оснащенные в соответствии с приложением 3 ОПОП-П
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные издания и электронные издания
1. Васнев, В. А. Основы подготовки к военной службе. Методические материалы и
документы. Книга для учителя. 10-11 классы – М.: Просвещение, 2022
2. Васнев, В. А. Основы подготовки к военной службе. Методические материалы и
документы. Книга для учителя. 10-11 классы – М.: Просвещение, 2021
3. Карташева, Т. А. Тесты по основам безопасности жизнедеятельности: 10-11 классы/
Т. А. Карташева, С. К. Миронов, В. К. Миронов – М.: Экзамен, 2022
4. Косолапова, Н.В. Безопасность жизнедеятельности : учебник / Косолапова Н.В.,
Прокопенко Н.А. — Москва : КноРус, 2022. — 192 с.
5. Смирнов, А. Т. Основы военной службы: учебное пособие / А. Т. Смирнов, В. А.
Васнев – М.: Дрофа, 2021
3.2.2. Дополнительные источники
1. Закон Российской Федерации «О защите населения и территорий и от
чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»
2. Закон Российской Федерации «О пожарной безопасности»
3. Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации
4. Федеральный закон «Об обороне»
5. Федеральный закон «О воинской обязанности и воинской службе»
6. Федеральный закон «О гражданской обороне»
7. Федеральные государственные образовательные стандарты начального
профессионального образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://www.edu.ru/db/portal/nach/archiv_new.htm – Загл. с экрана.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты
обучения
ОК 01
ОК 03

ОК 06

Показатели освоенности компетенций

Методы оценки

обучающийся быстро действует в
экстремальных и чрезвычайных ситуациях,
владеет способами их предупреждения
обучающийся применяет правила
безопасности поведения в жизни, знает меры
профилактики инфекционных и
неинфекционных заболеваний, владеет
основами медицинских знаний
обучающийся предупреждает опасные
явления и противодействует им

Оценка выполнения
практических заданий
Фронтальная беседа, устный
опрос

Оценка выполнения
практических заданий

Приложение 2.04
к ОПОП-П по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК)

Рабочая программа дисциплины
«СГ.04 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»

2025 г.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Общая характеристика
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
2.2. Содержание дисциплины
3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение
4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
«СГ 04 Физическая культура»
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
Цель дисциплины« Физическая культура» развитие навыков физической культуры для
сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и
поддержания необходимого уровня физической подготовленности студентов.
Дисциплина «Физическая культура» включена в обязательную часть социальногуманитарного цикла образовательной программы.
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Код ОК,
ОК 04

ОК 08

Уметь

Знать

Владеть навыками

организовывать работу
коллектива и команды;
взаимодействовать с
коллегами,
руководством, клиентами
в ходе профессиональной
деятельности
использовать
физкультурнооздоровительную
деятельность для
укрепления здоровья,
достижения жизненных
и профессиональных
целей
применять
рациональные приемы
двигательных функций в
профессиональной
деятельности
пользоваться средствами
профилактики
перенапряжения,
характерными для
данной специальности

психологические основы
деятельности
коллектива;
психологические
особенности личности

Эффективно
взаимодействовать и
работать в коллективе и
команде

роль физической
культуры в
общекультурном,
профессиональном и
социальном развитии
человека
основы здорового образа
жизни
условия
профессиональной
деятельности и зоны
риска физического
здоровья для
специальности
средства профилактики
перенапряжения

Использовать средства
физической культуры
для сохранения и
укрепления здоровья в
процессе
профессиональной
деятельности и
поддержания
необходимого уровня
физической
подготовленности

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
Наименование составных частей дисциплины
Учебные занятия
Промежуточная аттестация в форме диф.зачета
Всего

Объем в
часах
82
8
90

В т.ч. в форме
практ. подготовки
82
82

2.2. Содержание дисциплины

Наименование разделов
и тем

Содержание учебного материала, практических и
лабораторных занятий.

Раздел 1. Учебно-практические основы формирования физической культуры
личности
Тема 1.1. Легкая
Содержание
атлетика
Техника специальных упражнений бегуна. Техника высокого
и низкого стартов. Техника эстафетного бега Кроссовая
подготовка. Техника прыжка в длину с разбега
В том числе практических и лабораторных занятий
-Отработка техники низкого старта.
-Бег на короткие дистанции.
-Техника стартового разбега.
-Совершенствование техники низкого старта.
-Техника финиширования.
-Совершенствование техники бега на короткие дистанции.
-Обучение техники эстафетного бега 4х100м
-Совершенствование техники эстафетного бега.
-Совершенствование техники прыжка в длину с разбега.
-Кроссовая подготовка.
Прием контрольных нормативов: бег 100м, 1000м (ю), 500м
(д); прыжок в длину с места.
Тема 1.2. Баскетбол
Содержание

Объем, ак. ч. /
Коды компетенций,
в том числе
формированию
в форме практической
которых
подготовки,
способствует
ак. ч.
элемент
программы

10/10

10
2

2

2
2
2
12/12

Знакомство студентов с подвижной игрой «Баскетбол»
В том числе практических и лабораторных занятий
Отработка действия без мяча: стойки, перемещения.
Обучение техники передачи, ловли, бросков и ведения мяча.
Совершенствование игровых приемов.

ОК 04
ОК 08

12
2
2
2

ОК 04
ОК 08

Техника штрафных бросков.
Взаимодействия игроков.
Учебная игра.
Тема 1.2. Волейбол

Содержание

2
2
2
12/12

Знакомство студентов с подвижной игрой «Волейбол»

Тема 1.3. Мини-футбол

Тема 1.4. Настольный
теннис

В том числе практических и лабораторных занятий
Изучение и отработка техники приема и передачи мяча сверху
двумя руками.
Изучение и отработка техники приема и передачи мяча снизу
двумя руками.
Изучение и отработка техники верхней, нижней подачи.
Нападающий удар из зоны 2, 4
Двусторонняя игра
Тактические действия в игре
Содержание
Знакомство студентов с подвижной игрой « мини-футбол»
В том числе практических и лабораторных занятий
Перемещение по полю. Ведение мяча. Передачи мяча.
Отработка ударов по мячу внешней и внутренней стороной
стопы.

ОК 04
ОК 08

12
2
2
2
2
2
2
12/12

ОК 04
ОК 08

12
2
2

Обманные движения . Обводка соперника, отбор мяча.
Тактика игры в защите, в нападении ( индивидуальные,
групповые, командные действия)

2

Техника и тактика игры вратаря.

2

Учебная игра.
Содержание
Знакомство ребят с «Настольным теннисом»
В том числе практических и лабораторных занятий
Стойки игрока. Способы держания ракетки: горизонтальная
хватка, вертикальная хватка.
Передвижения: бесшажные, шаги, прыжки, рывки.
Технические приемы: подача, подрезка, срезка, накат,

2

2

12/12
12
2
2
2

ОК 04
ОК 08

Тема 1.5. Гимнастика

Тема 1.6. Лыжная
подготовка

поставка, топ-спин, топс-удар, свеча.
Тактика игры, стили игры. Тактические комбинации.
Тактика одиночной и парной игры.
Двусторонняя игра
Содержание
Строевые упражнения
Знакомство с проведением общеразвивающих упражнений, их
назначение, формы проведения. Комплекс упражнений
профессиональной направленности. Упражнения для
коррекции зрения. Комплексы упражнений вводной и
производственной гимнастики. Техника безопасности
занятий.
В том числе практических и лабораторных занятий
Строевые приемы на месте.
Условные обозначения спортивного зала.
Перестроения из 1 шеренгив 2, 3 и обратно.
Перестроения из колонны по 1 в колонну по 2, 3 и обратно.
Перестроения из одной шеренги в 3, 4 «Уступом» и обратно.
Движение в обход, остановка группы в движении.
Движение по диагонали, противоходом, «змейкой», по кругу.
Перестроение из колонны по одному в колонну по 3, 4
поворотом в движении.
Размыкание приставными шагами, по распоряжению.
Освоение комплекса упражнений с профессиональной
направленностью.
Техника ОРУ.
Освоение раздельного способ проведения ОРУ.
Поточный способ проведения ОРУ
Ознакомление с техникой акробатических упражнений.
Изучение техники акробатических упражнений.
Совершенствование техники акробатических упражнений.
Содержание
Разучивание, закрепление и совершенствование элементов
техники хода. Разучивание. Закрепление и совершенствование

2
2
2
10/10
ОК 04
ОК 08

10
2

2

2

2
2
12/12

ОК 04
ОК 08

техники спуска- подъема.
В том числе практических и лабораторных занятий
Одновременный бесшажный, одношажный, двухшажный
классический ход и попеременные лыжные ходы.
Передвижение по пересеченной местности.
Повороты, торможения, прохождение спусков, подъемов,
неровностей в лыжном спорте.
Прохождение дистанций в 5, 10 км
Закрепление техник передвижений на лыжах
Соревнование между студентами
Раздел 2. Профессионально-прикладная физическая подготовка
Тема 2.1. Сущность и
Содержание
содержание ППФП в
Значение психофизической подготовки человека к
достижении высоких
профессиональной деятельности. Социально-экономическая
профессиональных
обусловленность необходимости подготовки человека к
результатов.
профессиональной деятельности. Основные факторы и
Военно-прикладная
дополнительные факторы, определяющие конкретное
физическая подготовка
содержание ППФП студентов с учётом специфики будущей
профессиональной деятельности. Цели и задачи ППФП с
учётом специфики будущей профессиональной деятельности.
Профессиональные риски, обусловленные спецификой труда.
Средства, методы и методика формирования
профессионально значимых двигательных умений и навыков.
Средства, методы и методика формирования
профессионально значимых физических и психических
свойств и качеств.
Средства, методы и методика формирования устойчивости к
профессиональным заболеваниям.
Прикладные виды спорта. Прикладные умения и навыки.
Оценка эффективности ППФП.
В том числе практических и лабораторных занятий
Выполнение
комплексов
дыхательных
упражнений.
Выполнение комплексов утренней гимнастики.
Выполнение комплексов упражнений для глаз.

12
2
2
2
2
2
2
2/2

2
2

ОК 04
ОК 08

Выполнение комплексов упражнений по формированию
осанки.
Выполнение комплексов упражнений для снижения массы
тела.
Выполнение комплексов упражнений для наращивания массы
тела.
Выполнение комплексов упражнений по профилактике
плоскостопия.
Выполнение комплексов упражнений при сутулости,
нарушением осанки в грудном и поясничном отделах,
упражнений для укрепления мышечного корсета, для
укрепления мышц брюшного пресса.
Промежуточная аттестация
Всего

8
90/82

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально- техническое обеспечение
Спортивный зал, оснащенный оборудованием: в соответствии с приложением 3
ОПОП-П
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные издания и электронные издания
1.Спортивные игры. Совершенствование спортивного мастерства: Учебник.
Под
редакцию Ю.Д. Железняка, М.Ю. Портнова. – М: Академия, 2021
2. Гришина Ю.И. Общая физическая подготовка. Знать и уметь: Учебник. Пособие. –
Ростов н/Д: Феникс, 2022
3. Вайнер Э.Н. Лечебная физическая культура: Учебник. – М.: Флинта: Наука,2016
4. Физическая культура: Учебник. – М.: Академия, 2022.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения
Знания:
Роль физической культуры в
общекультурном,
профессиональном и социальном
развитии человека;
Основы здорового образа жизни;
Условия
профессиональной
деятельности и зоны риска
физического
здоровья
для
специальности
Средства
профилактики
перенапряжения
Умения:
Использовать
физкультурнооздоровительную
деятельность
для
укрепления
здоровья,
достижения
жизненных
и
профессиональных целей;
Применять рациональные приемы
двигательных
функций
в
профессиональной деятельности
Пользоваться
средствами
профилактики
перенапряжения
характерными
для
данной
специальности

Показатели освоенности
компетенций

Методы оценки

Демонстрировать
знания Фронтальная
роли физической культуры, устный
основ здорового образа тестирование
жизни, зоны физического
здоровья
для
специальности,
средства
профилактики
перенапряжений.

Демонстрировать умения
применения рациональных
приемов
двигательных
функций
в
профессиональной
деятельности
пользования
средствами
профилактики
перенапряжения
характерными для данной
специальности

беседа,
опрос,

Оценка
выполнения
практических
заданий,
выполнение
индивидуальных заданий,
принятие нормативов.

Приложение 2.05
к ОПОП-П по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК)

Рабочая программа дисциплины
«СГ.05 ОСНОВЫ БЕРЕЖЛИВОГО ПРОИЗВОДСТВА»

2025 г.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Общая характеристика
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
2.2. Содержание дисциплины
3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение
4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
«Основы бережливого производства»
4.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
Цель дисциплины «Основы бережливого производства»: развитие компетенции и
формирование практических навыков в разнообразных сферах деятельности
на основе философии, принципов и инструментов бережливого производства.
Дисциплина «Основы бережливого производства» включена в включена в
обязательную часть профессионального цикла образовательной программы.
4.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
Код ОК
ОК 01

Уметь
распознавать задачу
и/или проблему в
профессиональном
и/или социальном
контексте,
анализировать и
выделять её составные
части
определять этапы
решения задачи,
составлять план
действия, реализовывать
составленный план,
определять
необходимые ресурсы
выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для
решения задачи и/или
проблемы
владеть актуальными
методами работы в
профессиональной и
смежных сферах
оценивать результат и
последствия своих
действий
(самостоятельно или с
помощью наставника)

Знать

Владеть навыками

актуальный
профессиональный и
социальный контекст, в
котором приходится
работать и жить

-

структура плана для
решения задач,
алгоритмы выполнения
работ в
профессиональной и
смежных областях

-

основные источники
информации и ресурсы
для решения задач и/или
проблем в
профессиональном
и/или социальном
контексте
методы работы в
профессиональной и
смежных сферах

-

порядок оценки
результатов решения
задач профессиональной
деятельности

-

-

ОК 05

грамотно излагать свои
мысли и оформлять
документы по
профессиональной
тематике на
государственном языке
проявлять толерантность
в рабочем коллективе

правила оформления
документов

-

правила построения
устных сообщений

-

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
Наименование составных частей дисциплины
Учебные занятия
Самостоятельная работа
Промежуточная аттестация в форме контрольной работы
Всего

Объем в
часах
30
2
32

В т.ч. в форме
практ. подготовки
16
16

2.2. Содержание дисциплины
Наименование разделов
и тем

Содержание учебного материала, практических и
лабораторных занятий

Раздел 1 Сущность бережливого производства. Бережливое производство как модель
повышения эффективности деятельности предприятия
Содержание
Тема 1.1. Введение.

Объем, ак. ч. /
Коды компетенций,
в том числе
формированию
в форме практической
которых
подготовки,
способствует
ак. ч.
элемент
программы

2

Основные понятия и
принципы бережливого
производства

Пирамида качества, предпосылки формирования концепции
бережливого производства.

2

Тема 1.2. Идеалы
бережливого
производства

Содержание
Идеалы бережливого производства. Физическая и
психологическая безопасность. Отсутствие дефектов. По
первому требованию заказчика. Одно за другим. Мгновенная
реакция поставщика. Минимальные затраты.
В том числе практических и лабораторных занятий
Современные методы повышения эффективности
организации производства
Содержание

2/2
2

Бережливое производство в рамках других моделей
повышения эффективности. Стратегия и цели развития
компании. Бережливое производство в рамках других моделей
повышения эффективности. Создание базовых условий для
реализации модели бережливого производства
В том числе практических и лабораторных занятий

2

Определение целей и способов их достижения. Подготовка
вариантов решения с использованием методов БП

2

Тема 1.3. Создание
базовых условий для
внедрения системы
бережливого
производства

ОК.01; ОК 05

ОК.01; ОК 05
2
2
2/2

ОК.01; ОК 05
2

Тема 1.4. Опыт внедрения
системы бережливого
производства на
предприятиях

Тема 1.5. Виды потерь и
методы их устранения

Содержание

2/2

Сопротивление изменениям. Восприятие БП как очередной
«кампании». Шаги успешного внедрения БП: создание
пилотного проекта. Причины отставания внедрения
бережливого производства на предприятиях РФ.
Непонимание концепции БП. Обязательные этапы для
внедрения БП. Понимание ожидания от внедрения БП.
Системное использование инструментов БП. Непонимание
взаимосвязи БП с другими методиками.
В том числе практических и лабораторных занятий

2

Работа с основными информационными источниками.
Основные принципы БП в профессиональной деятельности
(области применения и конкурентные преимущества
использования)
Содержание
Виды потерь, их источники и способы их устранения. Потери:
перепроизводство, лишние движения, ненужная
транспортировка, излишние запасы, избыточная обработка,
ожидание, переделка/ брак. Система 3М: Муда, Мури, Мура.
Управление рабочим пространством
В том числе практических и лабораторных занятий

2

Анализ причины потерь. Поиск скрытых потерь.
Формирование предложений по уменьшению потерь.
Тема 1.6.Картирование
Содержание
потока создания ценности. Поток создания ценности. Поток единичных изделий. Поток
создания ценности. Описание потока создания ценности.
Поток единичных изделий. Организация потока единичных
изделий. Предпосылки и цели создания потока единичных
изделий. Время выполнения заказа. Компоновки рабочих
ячеек. Создание рабочих ячеек. Преимущества потока

ОК.01; ОК 05
2

2/2
2

ОК.01; ОК 05
2
2

2/4
2
ОК.01; ОК 05

единичных изделий.

Тема 1.7. 5S – система
рационализации рабочего
места

Контрольная работа
Всего

В том числе практических и лабораторных занятий
Методы диагностики скрытых потерь.

4
2

Определение процессов, формирующих ценность продукта
для потребителя и операций на примере производственного
процесса.
Содержание

2

Система 5С. Понятие «Система 5С». Сортируй – Соблюдай
порядок – Содержи в чистоте – Стандартизируй –
Совершенствуй. Практические способы их реализации: метод
ярлыков, метод теней. Система 5С как основа для кайзен и
способ повышения эффективности. Отсутствие порядка как
источник потерь.
В том числе практических и лабораторных занятий
Выполнение работ с применением метода 5С к организации
своего рабочего места.
Описание системы «Пять «S» в соответствии со спецификой и
профессиональной направленностью

2/4
2

ОК.01; ОК 05
4
2
2

2
32/16

347

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Кабинет №30 «Истории. Социально-экономических дисциплин. Правового
обеспечения профессиональной деятельности. Гуманитарных, социально-экономических
дисциплин, административной географии, технического оснащения», оснащенный в
соответствии с приложением 3 ОПОП.
3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1. Бережливое производство: учебник / а. Г. Бездудная, н. С. Зинчик, о. В. Кады-рова [и др.];
под общ. Ред. А. Г. Бездудной. — москва: кнорус, 2024. — 203 с. — isbn 978-5-406-13387-3.
— url: https://book.ru/book/954460 — текст: электронный.
2. Курамшина а. В., основы бережливого производства: учебник / а. В. Курам-шина, е. В.
Попова. — москва: кнорус, 2024. — 199 с. — isbn 978-5-406-12476-5. — url:
https://book.ru/book/951594 — текст: электронный.
3. Попов ю.п. охрана труда: учебное пособие / попов ю.п., колтунов в.в. — москва: кнорус,
2020. — 226 с. — isbn 978-5-406-07845-7. — url: https://book.ru/book/934358 — текст:
электронный.
4. Староверова к.о. основы бережливого производства: учебное пособие для студентов
учреждений среднего профессионального образования / к.о. староверова. – москва:
издательство юрайт, 2023г
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Показатели освоенности
Результаты обучения
Методы оценки
компетенций
ОК.01
Знать:
Опрос, тестирование,
- актуальный профессиональный контрольные работы
и социальный контекст, в
котором приходится работать и
жить
- структура плана для решения
задач, алгоритмы выполнения
работ в профессиональной и
смежных областях
- основные источники
информации и ресурсы для
решения задач и/или проблем в
профессиональном и/или
социальном контексте
- методы работы в
профессиональной и смежных
сферах
- порядок оценки результатов
решения задач
профессиональной деятельности
Уметь:
- актуальный профессиональный
и социальный контекст, в
котором приходится работать и
4.

348

ОК.05

жить
- структура плана для решения
задач, алгоритмы выполнения
работ в профессиональной и
смежных областях
- основные источники
информации и ресурсы для
решения задач и/или проблем в
профессиональном и/или
социальном контексте
- методы работы в
профессиональной и смежных
сферах
- порядок оценки результатов
решения задач
профессиональной деятельности
Знает:
правила оформления
документов;
- правила построения устных
сообщений
Умеет:
- грамотно излагать свои мысли
и оформлять документы по
профессиональной тематике на
государственном языке;
- проявлять толерантность в
рабочем коллективе

Опрос, тестирование,
контрольные работы

349

Приложение 2.06
к ОПОП-П по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК)

Рабочая программа дисциплины
« СГ.06 ОСНОВЫ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ»

2025 г.

350

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Общая характеристика
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
2.2. Содержание дисциплины
3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение
4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
«Основы финансовой грамотности»
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
Цель дисциплины «СГ.06 Основы финансовой грамотности»: Развитие
экономического образа мышления, воспитание ответственности и нравственного поведения в
области экономических отношений, формирование опыта применения полученных знаний и
умений для решения элементарных вопросов в области экономики.
Дисциплина «СГ.06 Основы финансовой грамотности»: включена в обязательную
часть социально-гуманитарного цикла образовательной программы.
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Код ОК
ОК.02

Уметь

Знать

Владеть навыками

определять задачи для
поиска информации,
планировать процесс
поиска, выбирать
необходимые источники
информации; выделять
наиболее значимое в
перечне информации,
структурировать
получаемую
информацию,
оформлять результаты
поиска; оценивать
практическую
значимость результатов
поиска; применять
средства
информационных
технологий для решения
профессиональных
задач; использовать
современное
программное
обеспечение в
профессиональной
деятельности;
использовать различные
цифровые средства для
решения
профессиональных задач

номенклатура
информационных
источников,
применяемых в
профессиональной
деятельности; приемы
структурирования
информации; формат
оформления результатов
поиска информации;
современные средства и
устройства
информатизации,
порядок их применения;
программное
обеспечение в
профессиональной
деятельности, в том
числе цифровые
средства

-

ОК.03

определять актуальность
нормативно-правовой
документации в
профессиональной
деятельности;
применять современную
научную
профессиональную
терминологию;
определять и
выстраивать траектории
профессионального
развития и
самообразования;
выявлять достоинства и
недостатки
коммерческой идеи;
определять
инвестиционную
привлекательность
коммерческих идей в
рамках
профессиональной
деятельности, выявлять
источники
финансирования;
презентовать идеи
открытия собственного
дела в
профессиональной
деятельности;
определять источники
достоверной правовой
информации;
составлять различные
правовые документы;
находить интересные
проектные идеи,
грамотно их
формулировать и
документировать;
оценивать
жизнеспособность
проектной идеи,
составлять план проекта.

содержание актуальной
нормативно-правовой
документации;
современная научная и
профессиональная
терминология;
возможные траектории
профессионального
развития и
самообразования;
основы
предпринимательской
деятельности, правовой
и финансовой
грамотности;
правила разработки
презентации;
основные этапы
разработки и реализации
проекта.

-

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
Наименование составных частей дисциплины
Учебные занятия
Промежуточная аттестация в форме контрольной работы
Всего

Объем в
часах
31
1
32

В т.ч. в форме
практ. подготовки
16
-

2.2. Содержание дисциплины

Наименование разделов
и тем

Содержание учебного материала, практических и
лабораторных занятий

Раздел 1. Банки: чем они могут быть полезны
Тема 1.1. Банковская
Содержание
система России. Текущие Банковская система России. Текущие счета и банковские
счета и банковские карты. карты. Сберегательные вклады: как они работают.
Сберегательные вклады:
как они работают и как
сделать выбор.
В том числе практических и лабораторных занятий
Определение суммы процентов по вкладам
Тема 1.2. Кредиты.

Содержание
Кредиты: когда их брать и как оценивать .Условия способы
получения кредитов .Виды кредитов .Прочие услуги банков.

В том числе практических и лабораторных занятий
Определение суммы процентов по кредитам
Раздел 2. Фондовый и валютный рынки: как их использовать для роста доходов
Тема 2.1. Риск и
Содержание
доходность.
Риск и доходность. Облигации. Акции
В том числе практических и лабораторных занятий
Управление рисками. Расчет прибыльности и рентабельности.
Раздел 3. Страхование: что и как надо страховать, чтобы не попасть в беду
Тема 3.1. Страхование
Содержание
имущества
Социально-экономическое содержание страхования.
Участники страховых отношений.
В том числе практических и лабораторных занятий
Определение размера страхового платежа
Тема 3.2. Страхование
Содержание

Объем, ак. ч. /
Коды компетенций,
в том числе
формированию
в форме практической
которых
подготовки,
способствует
ак. ч.
элемент программы
8/4
ОК 02 – ОК 03
4/2
2

2
2
4/2

ОК 02 – ОК 03

2

2
2
4/2
4/2
2
2
2
8/4
4/2
2
2
2
4/2

ОК 02 – ОК 03

ОК 02 – ОК 03

ОК 02 – ОК 03

здоровья и жизни

Понятие, состав и общая характеристика страхования жизни.
Содержание и виды договора страхования.
В том числе практических и лабораторных занятий
Определение размера страхового возмещения
Раздел 4. Налоги: почему их надо платить, и чем грозит неуплата
Тема 4.1. Налоги
Содержание
Налоги. Виды налогов. Важность налоговой системы для
общества и государства.
В том числе практических и лабораторных занятий
Решение задач по федеральным налогам
В том числе практических и лабораторных занятий
Решение задач по региональным и местным налогам
Раздел 5. Собственный бизнес: как создать и не потерять
Тема 5.1. Отличия
Содержание
предпринимательской
Предпринимательская деятельность. Работа по найму.
деятельности от работы
Преимущества и риски предпринимательской деятельности.
по найму
Тема 5.2. Пошаговое
Содержание
создание собственной
Пошаговое создание собственной компании. Ведение бизнеса
компании. Бизнес-план.
на основе оценки личного потенциала.
В том числе практических и лабораторных занятий.
Составление бизнес-плана
Промежуточная аттестация – контрольная работа
Всего

2
2
2
6/4
6/4
2
2
2
2
2
6/2
2/0
2

3/2
1
2
2
1
32/16

ОК 02 – ОК 03

ОК 02 – ОК 03

ОК 02 – ОК 03

356

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Кабинет №30 «Истории. Социально-экономических дисциплин. Правового
обеспечения профессиональной деятельности. Гуманитарных, социально-экономических
дисциплин, административной географии, технического оснащения», оснащенный в
соответствии с приложением 3 ОПОП-П.
3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1. Жданова А.О. Финансовая грамотность: учебная программа. СПО.М. ВИТАПРЕСС,2016
2. Жданова А.О. Финансовая грамотность: материалы для обучающихся. СПО.М.
ВИТА-ПРЕСС,2016
3. Жданова А.О. Финансовая грамотность: методические рекомендации для
преподавателя. СПО.М. ВИТА-ПРЕСС, 2016
4. Жданова
А.О.
Финансовая
грамотность:
контрольно
измерительные
материалы.СПО.М. ВИТА-ПРЕСС,2016
5. Банковские услуги и отношения людей с банками: курс лекций (электронный ресурс)
6. Все о будущей пенсии для учебы и жизни(электронный ресурс)
7. Кошелева Т.Н. Основы предпринимательской деятельности СПб. : Изд-во СПбАУЭ,
2018г.
8. Романова И.Б., Айнуллова Д.Г. Налоги и налогообложение: теория и практика
(электронный ресурс)
9. Управление
персоналом организации :учебник/ под ред. А.Я. Кибанова. 3е.,перераб.и доп. М.: ИНФРА-М,2018г.
10.
Финансовые
пирамиды
и
финансовое
мошенничество:
кус
лекций(электронный ресурс)
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
УСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения
Знает:
-номенклатуру
информационных
источников, применяемых
в профессиональной
деятельности;
- приемы
структурирования
информации;
-форматы оформления
результатов поиска
информации;
-современные средства и
устройства
информатизации, порядок
их применения;
программное обеспечение

Показатели освоенности
Методы оценки
компетенций
Устный опрос.
Должен знать:
-номенклатура информационных Тестирование.
источников, применяемых в
Дифференцированный зачет
профессиональной
деятельности;
- приемы структурирования
информации;
- формат оформления
результатов поиска информации;
- современные средства и
устройства информатизации,
порядок их применения;
программное обеспечение в
профессиональной

357

в профессиональной
деятельности, в том числе
цифровые средства
содержание актуальной
нормативно-правовой
документации;
-современную научную и
профессиональную
терминологию;
-возможные траектории
профессионального
развития и
самообразования;
-основы
предпринимательской
деятельности, правовой и
финансовой грамотности;
правила разработки
презентации;
-основные этапы
разработки и реализации
проекта.

деятельности, в том числе
цифровые средства
содержание актуальной
нормативно-правовой
документации;

Умеет:
-определять задачи для
поиска информации, -планировать процесс
поиска;
- выбирать необходимые
источники информации;
-выделять наиболее
значимое в перечне
информации,
-структурировать
получаемую информацию,
оформлять результаты
поиска;
- оценивать практическую
значимость результатов
поиска;
-применять средства
информационных
технологий для решения
профессиональных задач;
-использовать современное
программное обеспечение
в профессиональной
деятельности;
-использовать различные
цифровые средства для
решения
профессиональных задач

Должен уметь:
-определять задачи для поиска
информации,
-планировать процесс поиска,

-современную научную и
профессиональную
терминологию;
-возможные траектории
профессионального развития и
самообразования;
-основы предпринимательской
деятельности, правовой и
финансовой грамотности;
правила разработки
презентации;
-основные этапы разработки и
реализации проекта.

-выбирать необходимые
источники информации; -выделять наиболее значимое в
перечне информации,
-структурировать получаемую
информацию, оформлять
результаты поиска;
-оценивать практическую
значимость результатов поиска;
-применять средства
информационных технологий
для решения профессиональных
задач;
-использовать современное
программное обеспечение в
профессиональной
деятельности;
-использовать различные
цифровые средства для решения
профессиональных задач
определять актуальность

358

определять актуальность
нормативно-правовой
документации в
профессиональной
деятельности;
-применять современную
научную
профессиональную
терминологию;
-определять и выстраивать
траектории
профессионального
развития и
самообразования;
-выявлять достоинства и
недостатки коммерческой
идеи;
-определять
инвестиционную
привлекательность
коммерческих идей в
рамках профессиональной
деятельности,
- выявлять источники
финансирования;
презентовать идеи
открытия собственного
дела в профессиональной
деятельности;
-определять источники
достоверной правовой
информации;
-составлять различные
правовые документы;
-находить интересные
проектные идеи, грамотно
их формулировать и
документировать;
-оценивать
жизнеспособность
проектной идеи,
составлять план проекта.

нормативно-правовой
документации в
профессиональной
деятельности;
-применять современную
научную профессиональную
терминологию;
-определять и выстраивать
траектории профессионального
развития и самообразования;
-выявлять достоинства и
недостатки коммерческой идеи;
-определять инвестиционную
привлекательность
коммерческих идей в рамках
профессиональной
деятельности,
- выявлять источники
финансирования;
презентовать идеи открытия
собственного дела в
профессиональной
деятельности;
-определять источники а
достоверной правовой
информации;
-составлять различные
правовые документы;
-находить интересные
проектные идеи, грамотно их
формулировать и
документировать;
-оценивать жизнеспособность
проектной идеи, составлять план
проекта

359

Приложение 2.07
к ОПОП-П по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК)

Рабочая программа дисциплины
«ОП.01 ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА»

2025 г.

360

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Общая характеристика
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
2.2. Содержание дисциплины
3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение
4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

361

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
Цель
дисциплины
«Инженерная
графика»:
формирование
и
развитие
пространственного
представления
и
конструктивно-геометрического
мышления,
способностей к анализу и синтезу пространственных форм и отношений на основе
графических моделей пространства, практически реализуемых в виде чертежей технических,
архитектурных и других объектов, а также соответствующих технических процессов и
зависимостей; выработка знаний и навыков, необходимых для выполнения и чтения
технических чертежей, выполнения эскизов деталей, составления конструкторской и
технической документации производства.
Дисциплина
«Инженерная
графика»
включена
в
обязательную
часть
общепрофессионального цикла образовательной программы.
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3 ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Код ОК,
ПК
ОК.01

Уметь

Знать

распознавать задачу
и/или проблему в
профессиональном
и/или социальном
контексте,
анализировать и
выделять её составные
части;
определять этапы
решения задачи,
составлять план
действия, реализовывать
составленный план,
определять
необходимые ресурсы;
выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для
решения задачи и/или
проблемы;
владеть актуальными
методами работы в
профессиональной и
смежных сферах;
оценивать результат и
последствия своих
действий
(самостоятельно или с

актуальный
профессиональный и
социальный контекст, в
котором приходится
работать и жить;
структура плана для
решения задач,
алгоритмы выполнения
работ в
профессиональной и
смежных областях;
основные источники
информации и ресурсы
для решения задач и/или
проблем в
профессиональном
и/или социальном
контексте;
методы работы в
профессиональной и
смежных сферах;
порядок оценки
результатов решения
задач профессиональной
деятельности

Владеть навыками

362

ОК.02

ОК.04

ПК 1.1.

помощью наставника
определять задачи для
поиска информации,
планировать процесс
поиска, выбирать
необходимые источники
информации;
выделять наиболее
значимое в перечне
информации,
структурировать
получаемую
информацию,
оформлять результаты
поиска;
оценивать практическую
значимость результатов
поиска;
применять средства
информационных
технологий для решения
профессиональных
задач;
использовать
современное
программное
обеспечение в
профессиональной
деятельности;
использовать
современное
программное
обеспечение в
профессиональной
деятельности
организовывать работу
коллектива и команды;
взаимодействовать с
коллегами,
руководством, клиентами
в ходе профессиональной
деятельности
поддерживать режимы
работ, производить
монтаж и наладку
приборов освещения,
сигнализации,
контрольноизмерительных
приборов, звуковой
сигнализации и
предохранителей в

номенклатура
информационных
источников,
применяемых в
профессиональной
деятельности;
приемы
структурирования
информации;
формат оформления
результатов поиска
информации;
современные средства и
устройства
информатизации,
порядок их применения;
программное
обеспечение в
профессиональной
деятельности, в том
числе цифровые
средства

психологические основы
деятельности
коллектива;
психологические
особенности личности
устройство
универсальных и
специальных
приспособлений,
правила технической
эксплуатации
электроустановок,
правила охраны труда на
рабочем месте,
основные средства и

осуществлять монтаж,
наладку и эксплуатацию
электрооборудования;
поддерживать режимы
монтажа и наладки
электрооборудования
сельскохозяйственных
предприятий;
эксплуатации
электрооборудования

363

тракторах, автомобилях
и сельскохозяйственной
технике;
подбирать
электропривод для
основных
сельскохозяйственных
машин и установок;
проводить утилизацию и
ликвидацию отходов
электрического
хозяйства;
читать электрические
схемы и чертежи
электрических
аппаратов напряжением
до 1000 В и выше

способы механизации
производственных
процессов в
растениеводстве и
животноводстве;
принцип действия и
особенности работы
электропривода в
условиях
сельскохозяйственного
производства;
назначение
светотехнических и
электротехнологических
установок;
назначение, устройство,
принцип работы машин
постоянного тока,
трансформаторов,
асинхронных машин и
машин специального
назначения

сельскохозяйственных
предприятий

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
Наименование составных частей дисциплины
Учебные занятия
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного
зачета
Всего

Объем в
часах
32

В т.ч. в форме
практ. подготовки
20

2
34

20

364

2.2. Содержание дисциплины
Объем, ак. ч. /
Коды компетенций,
в том числе
формированию
Наименование разделов
Содержание учебного материала, практических и
в форме практической
которых
и тем
лабораторных занятий
подготовки,
способствует
ак. ч.
элемент
программы
ОК.01;ОК.02;ОК.04;
Раздел 1. Геометрическое и проекционное черчение
14/10
ПК.1.1
ОК.01;ОК.02;ОК.04;
Тема 1.1 Основные
Содержание
8/6
ПК.1.1
сведения по
Предмет, цели и задачи дисциплины. Основные понятия и
оформлению чертежей.
термины. Структура дисциплины. Форматы. Типы линий.
Геометрические
Шрифт стандартный. Оформление чертежей в соответствии с
2
построения и приемы
ГОСТ. Деление окружности на равные части. Сопряжения.
вычерчивания контуров Нанесение размеров.
технических деталей
В том числе практических занятий
6
Практическое занятие 1. Выполнение титульного листа
2
альбома графических работ обучающегося
Практическое занятие
2. Вычерчивание контуров
4
технических деталей
ОК.01;ОК.02;ОК.04;
Тема1.2
Содержание
6/4
ПК.1.1
Аксонометрические
Аксонометрические проекции. Проецирование точки.
2
проекции фигур и тел
Проецирование геометрических тел
В том числе практических занятий
4
Практическое занятие 3. Выполнение комплексных чертежей
и аксонометрических изображений геометрических тел с
4
нахождением проекций точек, принадлежащих поверхности
тел
ОК.01;ОК.02;ОК.04;
Раздел 2. Машиностроительное черчение
14/8
ПК.1.1
ОК.01;ОК.02;ОК.04;
Тема 2.1
Содержание
4/2
ПК.1.1
Изображения, виды,
Основные, дополнительные и местные виды. Простые,
2

365

разрезы, сечения

Тема 2.2
Резьба, резьбовые
соединения и эскизы
деталей

наклонные, сложные и местные разрезы. Вынесенные и
наложенные сечения. Построение видов, сечений и разрезов
В том числе практических занятий
Практическое занятие 4. По двум заданным видам построить
третий вид, выполнить необходимые разрезы и выполнить
аксонометрическую проекцию с вырезом передней четверти
детали.
Содержание
Изображение резьбы и резьбовых соединений. Рабочие
эскизы деталей. Обозначение материалов на чертежах

В том числе практических занятий
Практическое занятие 5. Выполнить эскиз детали с
применением необходимых разрезов и сечений и построить
аксонометрическую проекцию детали с вырезом передней
четверти
Тема 2.3
Содержание
Сборочные чертежи и их Разъемные и неразъемные соединения. Зубчатые передачи
оформление
В том числе практических занятий
Практическое занятие 6. Выполнение сборочного чертежа
Раздел 3. Схемы электрические принципиальные
Тема 3.1
Общие сведения об
электрических
схемах и их элементах

Содержание
Чтение и выполнение чертежей схем
В том числе практических занятий
Практическое занятие 7. Выполнение чертежа электрической
схемы
Промежуточная аттестация
- дифференцированный зачет
Всего

2

4/2
2

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

2
2

6/4
2
4
4
4/2
4/2
2
2
2
2
34/20

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1
ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Кабинет № 46 «Метрология, стандартизация и подтверждения качества, инженерной
и технической графики, основы строительного черчения», оснащенный в соответствии с
приложением 3 ОПОП-П п. 6.1.
3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные и электронные издания
1. Инженерная графика. Принципы рационального конструирования: учебное
пособие для среднего профессионального образования / В. Н. Крутов, Ю. М. Зубарев, И. В.
Демидович, В. А. Треяль — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 204 с. — ISBN 978-5-8
Панасенко, В. Е. Инженерная графика учебник для среднего профессионального образования
/ В. Е. Панасенко. — Санкт-Петербург Лань, 2021. — 168 с. — ISBN 978-5-8114-6828-7.
2. Бударин, О. С. Начертательная геометрия: учебное пособие для среднего
профессионального образования / О. С. Бударин. — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 360 с.
— ISBN 978-5-8114-5861-5.
3. Миронова Р.С., Миронов Б.Г. Инженерная графика: учебник. - М.: Высшая школа,
Изд.центр «Академия», 2020 — 256 с.
4. Миронова Р.С., Миронов Б.Г. Сборник заданий по инженерной графике. – М.:
Высшая школа, Изд.центр «Академия», 2020— 287 с.
5. Корниенко, В. В. Начертательная геометрия: учебное пособие для среднего
профессионального образования / В. В. Корниенко, В. В. Дергач, И. Г. Борисенко. — СанктПетербург: Лань, 2021. — 192 с. — ISBN 978-5-8114-6583-5.
6. Тарасов, Б. Ф. Начертательная геометрия: учебник для среднего профессионального
образования / Б. Ф. Тарасов, Л. А. Дудкина, С. О. Немолотов — Санкт-Петербург: Лань,
2021. — 256 с. — ISBN 978-5-8114-6890-4.
7. Леонова, О. Н. Начертательная геометрия в примерах и задачах: учебное пособие
для среднего профессионального образования / О. Н. Леонова, Е. А. Разумнова — СанктПетербург: Лань, 2020. — 212 с. — ISBN 978-5-8114-6413-5.
3.2.2. Дополнительные источники
1. Панасенко, В. Е. Инженерная графика учебник для среднего профессионального
образования / В. Е. Панасенко. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 168 с. — ISBN 978-58114-6828-7. — Текст электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL:
https://e.lanbook.com/book/153640 (дата обращения: 12.01.2021). — Режим доступа: для
авториз. пользователей.
2. Серга Г. В. Инженерная графика для строительных специальностей: учебник / Г. В.
Серга И. И. Табачук, Н. Н. Кузнецова. — 2-е изд., испр. — Санкт-Петербург: Лань, 2019. —
300 с. — ISBN 978-5-8114-3602-6. — Текст: электронный// Лань: электронно-библиотечная
система. — URL: https://e.lanbook.com/book/148155 (дата обращения: 12.01.2021). — Режим
доступа: для авториз. пользователей.
3. Штейнбах, О. Л. Инженерная графика учебное пособие для СПО / О. Л. Штейнбах.
— Саратов: Профобразование, 2021. — 100 c. — ISBN 978-5-4488-1174-6. — Текст:
электронный // Электронный ресурс цифровой образовательной среды СПО
PROFобразование: [сайт]. — URL: https://profspo.ru/books/106614 (дата обращения:
20.06.2022). — Режим доступа: для авторизир. пользователей

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Показатели освоенности
компетенций
Знает:
демонстрирует полноту знаний и
основные правила
умений, применяемых при
построения чертежей и
выполнении практических
схем, способы
работ, актуальность темы,
графического
адекватность результатов
представления
поставленным целям,
пространственных образов, оптимальности выбора способов
возможности пакетов
действий, методов,
прикладных программ
последовательностей действий,
компьютерной графики в
полноту ответов, точность
профессиональной
формулировок, оценки и
деятельности, основные
самооценки выполнения
положения
задания, соответствие
конструкторской,
требованиям инструкций,
технологической и другой регламентов.
нормативной
документации, основы
строительной графики.
Умеет:
оформлять проектноконструкторскую,
технологическую и другую
техническую
документацию в
соответствии с
действующей нормативной
базой, выполнять
изображения, разрезы и
сечения на чертежах,
выполнять деталирование
сборочного чертежа,
решать графические
задачи.
Результаты обучения

Методы оценки
экспертная оценка
результатов деятельности
обучающегося при решении
проблемных ситуаций,
выполнении заданий для
практических занятий,
учебных исследований,
проектов в сфере
профессиональной
деятельности;
промежуточная аттестация в
форме
дифференцированного
зачета (в виде
письменных/устных
ответов, тестирование).

Приложение 2.08
к ОПОП-П по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК)

Рабочая программа дисциплины
«ОП.02 ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА»

2025 г.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Общая характеристика
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
2.2. Содержание дисциплины
3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение
4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

1.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
Цель дисциплины «Техническая механика»: формирование представлений и умений
при изучении законов механического воздействия материальных тел, методов расчетов
элементов конструкций с учетом их напряженного и деформированного состояния, а также
основ механики машин и механизмов для успешного выполнения профессиональных задач,
связанных с проектированием и эксплуатацией техники.
Дисциплина «Техническая механика»
включена в обязательную часть
общепрофессионального цикла образовательной программы.
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3 ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Код ОК,
ПК
ОК.01

ОК.02

Уметь

Знать

распознавать задачу
и/или проблему в
профессиональном
и/или социальном
контексте,
анализировать и
выделять её составные
части;
определять этапы
решения задачи,
составлять план
действия, реализовывать
составленный план,
определять
необходимые ресурсы;
выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для
решения задачи и/или
проблемы;
владеть актуальными
методами работы в
профессиональной и
смежных сферах;
оценивать результат и
последствия своих
действий
(самостоятельно или с
помощью наставника
определять задачи для
поиска информации,

актуальный
профессиональный и
социальный контекст, в
котором приходится
работать и жить;
структура плана для
решения задач,
алгоритмы выполнения
работ в
профессиональной и
смежных областях;
основные источники
информации и ресурсы
для решения задач и/или
проблем в
профессиональном
и/или социальном
контексте;
методы работы в
профессиональной и
смежных сферах;
порядок оценки
результатов решения
задач профессиональной
деятельности

номенклатура
информационных

Владеть навыками

ОК.04

ПК 1.1.

планировать процесс
поиска, выбирать
необходимые источники
информации;
выделять наиболее
значимое в перечне
информации,
структурировать
получаемую
информацию,
оформлять результаты
поиска;
оценивать практическую
значимость результатов
поиска;
применять средства
информационных
технологий для решения
профессиональных
задач;
использовать
современное
программное
обеспечение в
профессиональной
деятельности;
использовать
современное
программное
обеспечение в
профессиональной
деятельности
организовывать работу
коллектива и команды;
взаимодействовать с
коллегами,
руководством, клиентами
в ходе профессиональной
деятельности
поддерживать режимы
работ, производить
монтаж и наладку
приборов освещения,
сигнализации,
контрольноизмерительных
приборов, звуковой
сигнализации и
предохранителей в
тракторах, автомобилях
и сельскохозяйственной
технике;

источников,
применяемых в
профессиональной
деятельности;
приемы
структурирования
информации;
формат оформления
результатов поиска
информации;
современные средства и
устройства
информатизации,
порядок их применения;
программное
обеспечение в
профессиональной
деятельности, в том
числе цифровые
средства

психологические основы
деятельности
коллектива;
психологические
особенности личности
устройство
универсальных и
специальных
приспособлений,
правила технической
эксплуатации
электроустановок,
правила охраны труда на
рабочем месте,
основные средства и
способы механизации
производственных
процессов в

осуществлять монтаж,
наладку и эксплуатацию
электрооборудования;
поддерживать режимы
монтажа и наладки
электрооборудования
сельскохозяйственных
предприятий;
эксплуатации
электрооборудования
сельскохозяйственных
предприятий

подбирать
электропривод для
основных
сельскохозяйственных
машин и установок;
проводить утилизацию и
ликвидацию отходов
электрического
хозяйства;
читать электрические
схемы и чертежи
электрических
аппаратов напряжением
до 1000 В и выше

растениеводстве и
животноводстве;
принцип действия и
особенности работы
электропривода в
условиях
сельскохозяйственного
производства;
назначение
светотехнических и
электротехнологических
установок;
назначение, устройство,
принцип работы машин
постоянного тока,
трансформаторов,
асинхронных машин и
машин специального
назначения

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
Наименование составных частей дисциплины
Учебные занятия
Промежуточная аттестация в форме контрольной работы
Всего

Объем в
часах
32
2
34

В т.ч. в форме
практ. подготовки
16
16

2.2. Содержание дисциплины
Объем, ак. ч. /
Коды компетенций,
в том числе
формированию
Наименование разделов
Содержание учебного материала, практических и
в форме практической
которых
и тем
лабораторных занятий
подготовки,
способствует
ак. ч.
элемент
программы
ОК.01;ОК.02;ОК.04;
Раздел 1. Теоретическая механика
32/16
ПК.1.1
ОК.01;ОК.02;ОК.04;
Тема 1.1
Содержание
8/4
ПК.1.1
Статика. Основные
Материальная точка, абсолютно твердое тело. Система сил.
понятия и аксиомы.
Равнодействующая и уравновешивающая силы. Аксиомы
Плоская система
статики.
Система
сходящихся
сил.
Определение
сходящихся сил
равнодействующей
геометрическим
способом.
4
Геометрическое условие равновесия. Проекция силы на ось,
правило
знаков.
Аналитическое
определение
равнодействующей. Уравнения равновесия в аналитической
форме.
В том числе практических занятий
4
Практическое занятие 1. Определение равнодействующей
2
плоской системы сходящихся сил аналитически.
Практическое занятие 2. Решение задач на определение
2
реакции связей графически.
ОК.01;ОК.02;ОК.04;
Тема 1.2
Содержание
8/4
ПК.1.1
Пара сил и момент силы Пара сил. Момент пары. Момент силы относительно точки.
относительно точки.
Приведение силы к данной точке. Приведение плоской
Плоская система
системы произвольно расположенных сил к данному центру.
произвольно
Главный вектор и главный момент системы сил и их свойства.
расположенных сил
Равнодействующая главной системы произвольных сил.
4
Теорема Вариньона. Равновесие системы. Три виды
уравнения равновесия. Балочные системы. Точка
классификации нагрузок: сосредоточенная сила,
сосредоточенный момент, распределенная нагрузка. Виды
опор.

В том числе практических занятий

Тема 1.3
Центр тяжести

Тема 1.4
Трение

Тема 1.5
Кинематика

Тема 1.6
Динамика

Практическое занятие 3. Решение задач на определение
реакций в шарнирах балочных систем.
Практическое занятие 4. Решение задач на определение
реакций жестко защемленных балок.
Содержание
Равнодействующая система параллельных сил. Центр
системы параллельных сил. Центр тяжести тела. Центр
тяжести простых геометрических фигур. Определение
положения центра тяжести плоской фигуры и фигуры,
составленной из стандартных профилей проката. Устойчивое,
неустойчивое и безразличное равновесие.
В том числе практических занятий
Практическое занятие 5. Определение центра тяжести
плоских фигур и сечений, составленных из стандартных
прокатных профилей.
Содержание
Понятие о трении. Трение скольжения. Трение Качения.
Трение покоя. Устойчивость против опрокидывания.
В том числе практических занятий
Практическое занятие 6. Решение задач на проверку законов
трения.
Содержание
Основные понятия. Простейшие движения твердого тела.
Сложное движение точки и твердого тела.
В том числе практических занятий
Практическое занятие 7. Определение параметров движения
точки для любого вида движения.
Содержание
Основные понятия. Метод кинетостатики. Работа и мощность.
Общие теоремы динамики.
В том числе практических занятий

4
2
2
4/2

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

2

2
2
4/2

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

2
2
2
4/2

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

2
2
2
4/2
2
2

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

Практическое занятие 8. Решение задач по определению
частоты вращения валов и вращающих моментов, мощности
на валах по заданной кинематической схеме привода
Промежуточная аттестация
- контрольная работа
Всего

2

2
34/16

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Кабинет № 37 «Инженерная графика и техническая механика», оснащенный в
соответствии с приложением 3 ОПОП-П п. 6.1.
3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные и электронные издания
1. Сборник коротких задач по теоретической механике: учебное пособие для среднего
профессионального образования/ под редакцией О. Э. Кепе. — Санкт-Петербург: Лань, 2021.
— 368 с. — ISBN 978-5-8114-6721-1.
2. Тюняев, А. В. Основы конструирования деталей машин. Детали передач с гибкой
связью: учебное пособие для среднего профессионального образования / А. В. Тюняев. —
Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 148 с. — ISBN 978-5-8114-6724-2.
3. Филатов, Ю. Е. Введение в механику материалов учебное пособие для среднего
профессионального образования / Ю. Е. Филатов. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 320 с.
— ISBN 978-5-8114-6752-5.
4. Лукьянчикова, И. А. Техническая механика. Примеры и задания для самостоятельной
работы учебное пособие для среднего профессионального образования / И. А. Лукьянчикова,
И. В. Бабичева. — Санкт-Петербург Лань, 2021. — 236 с. — ISBN 978-5-8114-6522-4
5. Техническая механика: учебник / Л. Н. Гудимова, Ю. А. Епифанцев, Э. Я. Живаго, А.
В. Макаров. — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 324 с. — ISBN 978-5-8114-4498-4. — Текст:
электронный //
Лань:
электронно-библиотечная
система.
—
URL:
https://e.lanbook.com/book/148215
6. Тюняев, А. В. Основы конструирования деталей машин. Валы и оси учебное пособие
для среднего профессионального образования / А. В. Тюняев. — Санкт-Петербург Лань,
2020. — 316 с. — ISBN 978-5-8114-6458-6. — Текст : электронный // Лань электроннобиблиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/148014
7. Максимов, А. Б. Механика. Решение задач статики и кинематики: учебное пособие
для среднего профессионального образования / А. Б. Максимов. — Санкт-Петербург: Лань,
2021. — 208 с. — ISBN 978-5-8114-6767-9. — Текст электронный // Лань: электроннобиблиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/152478
8. Бертяев, В. Д. Теоретическая и прикладная механика. Самостоятельная и учебноисследовательская работа студентов: учебное пособие для среднего профессионального
образования / В. Д. Бертяев, В. С. Ручинский. — Санкт-Петербург Лань, 2021. — 420 с. —
ISBN 978-5-8114-8158-3. — Текст: электронный // Лань электронно-библиотечная система.
— URL: https://e.lanbook.com/book/179024
3.2.2. Дополнительные источники
1. Королев, П. В. Техническая механика: учебное пособие для СПО / П. В. Королев. —
Саратов Профобразование, Ай Пи Ар Медиа, 2020. — 111 c. — ISBN 978-5-4488-0672-8, 9785-4497-0264-7. — Текст электронный // Электронный ресурс цифровой образовательной
среды СПО PROFобразование [сайт]. — URL: https://profspo.ru/books/88496
4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения
Знает:
основные понятия и
аксиомы теоретической

Показатели освоенности
Методы оценки
компетенций
демонстрирует полноту знаний и экспертная оценка
умений, применяемых при
результатов деятельности
выполнении практических
при решении проблемных

механики, законы
равновесия и перемещения
тел;
методики выполнения
основных расчетов по
теоретической механике;
условия равновесия
системы сходящихся сил и
системы произвольно
расположенных сил
Умеет:
производить расчеты на
прочность при
растяжении-сжатии, срезе
и смятии, кручении и
изгибе;
выбирать рациональные
формы поперечных
сечений

работ, актуальность темы,
адекватность результатов
поставленным целям,
оптимальности выбора способов
действий, методов,
последовательностей действий в
соответствии с алгоритмом,
полноту ответов, точность
формулировок, оценки и
самооценки выполнения
задания, соответствие
требованиям инструкций,
регламентов, адекватность
применения терминологии.

ситуаций, выполнении
заданий для практических
занятий, учебных
исследований, проектов в
сфере профессиональной
деятельности;
текущий контроль при
проведении
письменного/устного
опроса, тестирование;
промежуточная аттестация в
форме контрольной работы.

Приложение 2.09
к ОПОП-П по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК)

Рабочая программа дисциплины
«ОП.03 МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ»

2025 г.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Общая характеристика
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
2.2. Содержание дисциплины
3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение
4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
«ОП. 03 Материаловедение»
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
Цель дисциплины «ОП. 3 МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ» выбирать материалы на
основе анализа их свойств для конкретного применения при производстве, ремонте
и
модернизации
сельскохозяйственной техники;
Дисциплина материаловедение включена в обязательную часть обще профессионального
цикла образовательной программы.
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Код ОК,
ПК
ОК.01

ОК.02

ПК 1.1.

Уметь

Знать

Владеть навыками

определять этапы
решения задачи,
составлять план
действия, реализовывать
составленный план,
определять
необходимые ресурсы
Использовать
современные средства
поиска, анализа и
интерпретации
информации, и
информационные
технологии для
выполнения задач
профессиональной
деятельности
Читать чертежи узлов и
деталей при приемке,
сборке и обкатке
сельскохозяйственной
техники
Подбирать и
использовать расходные,
горюче-смазочные
материалы и
технические жидкости,
инструмент,
оборудование, средства
индивидуальной
защиты, необходимые

Актуальный актуальный
профессиональный и
социальный контекст, в
котором приходится
работать и жить

-

Номенклатуру
информационных
источников,
применяемых в
профессиональной
деятельности.
Формат оформления
результатов поиска
информации.

-

Основные типы,
технические
характеристики,
конструктивные
особенности
сельскохозяйственной
техники и области ее
применения
Состав технической
документации,
поставляемой с
сельскохозяйственной
техникой
Единая система

Проверка
комплектности
сельскохозяйственной
техники, оборудования и
технической
документации
Распаковка
сельскохозяйственной
техники и ее составных
частей
Монтаж и сборка
сельскохозяйственной
техники в соответствии
с эксплуатационными

при приемке, сборке и
обкатке
Осуществлять проверку
работоспособности и
настройку инструмента,
оборудования,
сельскохозяйственной
техники при приемке,
сборке и обкатке.

ПК 2.1.

Читать чертежи узлов и
деталей
сельскохозяйственной
техники при проведении
всех видов ремонта
Пользоваться
инструментом,
специальным
оборудованием на всех
этапах ремонта
сельскохозяйственной
техники в соответствии
с инструкциями по их
эксплуатации.

конструкторской
документации при
приемке, сборке и
обкатке
Назначение и порядок
использования
расходных, горючесмазочных материалов и
технических жидкостей,
инструмента,
оборудования, средств
индивидуальной
защиты, необходимых
при приемке, сборке и
обкатке
Правила и нормы
охраны труда,
требования пожарной и
экологической
безопасности при
приемке, сборке и
обкатке.
Технические
характеристики,
конструктивные
особенности,
назначение, режимы
работы
сельскохозяйственной
техники
Специальное
оборудование,
инструменты,
используемые при
проведении ремонта
сельскохозяйственной
техники, и правила их
эксплуатации
Порядок постановки
сельскохозяйственной
техники на ремонт
Порядок обнаружения и
локализации
неисправностей
сельскохозяйственной
техники.

документами
Пуск, регулирование,
комплексное
апробирование и
обкатка
сельскохозяйственной
техники
Оформление документов
о приемке, сборке и
обкатке
сельскохозяйственной
техники.

Постановка
сельскохозяйственной
техники на ремонт
Обнаружение
неисправностей
сельскохозяйственной
техники
Локализация
обнаруженных
неисправностей
сельскохозяйственной
техники.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
Наименование составных частей дисциплины
Учебные занятия
Промежуточная аттестация в форме к\р
Всего

Объем в
часах
32
2
34

В т.ч. в форме
практ. подготовки
16
16

2.2. Содержание дисциплины

Наименование разделов и
тем

Объем, ак. ч. /
Коды компетенций,
в том числе
формированию
в форме практической
которых
подготовки,
способствует
ак. ч.
элемент
программы

Содержание учебного материала, практических и
лабораторных занятий

Раздел 1. Наименование раздела
Содержание
Тема 1.1. Строение и

свойства
машиностроительных
материалов

Задачи и значение материаловедения в решениях
важнейших технических проблем.
Строение и свойства материалов. Атомно-кристаллическое
строение металлов. Сущность процессов кристаллизаций
металлов и сплавов. Аллотропические превращения в
металлах. Получение монокристаллов.

В том числе практических и лабораторных занятий

Лабораторная работа № 1 Определение твердости металлов
Лабораторная работа № 2 Исследование структуры
железоуглеродистых сплавов
Тема 1.2 Термическая и
химико-термическая
обработка металлов и
сплавов

14\8
6/4
2

4
2
2
8/4

Содержание

Способы обработки материалов. Основы термической
обработки металлов. Классификация видов термической
обработки металлов.

2

Химико-термическая
сплавов:

2

обработка

металлов

и

В том числе практических и лабораторных занятий

Лабораторная работа № 3 Закалка и отпуск стали
Лабораторная работа № 4 Выбор вида и режимов
термической обработки углеродистой стали
Раздел 2. Материалы с особыми физическими свойствами
Тема 2.1 Материалы с Содержание

ОК 01; ОК 02; ПК
1.1- ПК 2.1

ОК 01; ОК 02; ПК
1.1- ПК 2.1

4
2
2
4/2
4/2

ОК 01; ОК 02; ПК

особыми магнитными и
тепловыми свойствами

Общие сведения о ферромагнетиках, их классификации.
Магнитно-мягкие материалы. Магнитно-твердые материалы.
Сплавы с заданным температурным коэффициентом
литейного расширения. Сплавы с заданным температурным
коэффициентом модуля упругости.

2

В том числе практических и лабораторных занятий

2
2

Лабораторная работа № 5 Выбор Материалов с высокой
электрической проводимостью
Раздел 3. Инструментальные материалы
Тема 3.1 Материалы для Содержание
режущих и
измерительных
Материалы для
режущих
инструментов:
инструментов и для
углеродистые стали, низколегированные стали,
инструментов
быстрорежущие стали, спеченные твердые сплавы,
обработки металлов
сверхтвердые материалы стали для измерительных
давлением
инструментов. Стали для инструментов
Раздел 4. Неметаллические материалы
Содержание
Тема 4.1 Пластмассы
Виды пластмасс: термореактивные и термопластичные
пластмассы. Способы переработки пластмасс и их области
применения
в
автомобилестроении
и
ремонтном
производстве
Тема 4.2Автомобильные Содержание
эксплуатационные
Автомобильные бензины и дизельные топлива.
материалы
Характеристика и классификация автомобильных материалов
В том числе практических и лабораторных занятий

Лабораторная работа № 6 Определение качества бензина,
дизельного топлива
Раздел 5. Основные способы обработки материалов
Содержание
Тема 5.1
Обработка
Общие вопросы об
металлов резанием
обработке резанием.

1.1- ПК 2.1

2/0
2/0
2

6/2
2/0
2

ОК 01; ОК 02; ПК
1.1- ПК 2.1

4/2
2
2
2
6/4
6/4
2

ОК 01; ОК 02; ПК
1.1- ПК 2.1

Процесс резания металла. Основные части и элементы
резца. Понятие о режимах резания
В том числе практических и лабораторных занятий

Лабораторная работа №7 Токарные резцы
Лабораторная работа № 8 Сверлильные станки
Промежуточная аттестация контрольная работа
Всего

4
2
2
2
34

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.1 Мастерская «Слесарная», оснащенная в соответствии с п. 6.1. образовательной
программы оснащенный в соответствии с приложением 3 ОПОП-П
3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1. Зуев В.М., Оскин А. Материаловедение. – М.: «Академия»,
2022
2. Сеферов Г.Г. Материаловедение. – М.: Инфра – М, 2022
3. Солнцев Ю.П., Воложганина С.. Материаловедение. – М.: «Академия»,
2022
4. Батиенков В.Т. Материаловедение. – М.: Инфра – М, 2021
5. Черепахин А.А. Технология обработки метериалов. М.: Инфра – М, 2021
6. Онищенко В.И. и др. Технология металлов и конструкционные материалы. –М.: Колос,
2022

4.

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты
обучения

Показатели освоенности компетенций

Методы
оценки

ОК.01

Знает:
актуальный профессиональный и социальный
контекст, в котором приходится работать и жить.
Основные источники информации и ресурсы для
решения задач и/или проблем в профессиональном
и/или социальном контексте
Умеет Распознавать задачу и/или проблему в
профессиональном и/или социальном контексте,
анализировать и выделять её составные части.
Определять этапы решения задачи, составлять план
действия, реализовывать составленный план,
определять необходимые ресурсы

Опрос,
тестирование,
контрольные
работы,

ОК.02

Знает Номенклатуру информационных источников,
применяемых в профессиональной деятельности.
Формат оформления результатов поиска
информации
Умеет Определять задачи для поиска информации,
планировать процесс поиска, выбирать необходимые
источники информации.
Выделять наиболее значимое в перечне
информации, структурировать получаемую
информацию, оформлять результаты поиска.
Знает Основные типы, технические характеристики,
конструктивные особенности сельскохозяйственной
техники и области ее применения
Состав технической документации, поставляемой с
сельскохозяйственной техникой
Единая система конструкторской документации при
приемке, сборке и обкатке
Назначение и порядок использования расходных,
горюче-смазочных материалов и технических
жидкостей, инструмента, оборудования, средств
индивидуальной защиты, необходимых при приемке,
сборке и обкатке
Правила и нормы охраны труда, требования
пожарной и экологической безопасности при
приемке, сборке и обкатке.
Умеет Читать чертежи узлов и деталей при приемке,
сборке и обкатке сельскохозяйственной техники
Подбирать и использовать расходные, горючесмазочные материалы и технические жидкости,
инструмент, оборудование, средства индивидуальной
защиты, необходимые при приемке, сборке и обкатке
Осуществлять проверку работоспособности и
настройку инструмента, оборудования,
сельскохозяйственной техники при приемке, сборке и
обкатке

Опрос,
тестирование,
контрольные
работы

ПК 1.1

Опрос,
тестирование,
контрольные
работы

ПК 2.1

Знает Технические характеристики, конструктивные
особенности, назначение, режимы работы
сельскохозяйственной техники
Специальное оборудование, инструменты,
используемые при проведении ремонта
сельскохозяйственной техники, и правила их
эксплуатации
Порядок постановки сельскохозяйственной техники
на ремонт
Порядок
обнаружения
и
локализации
неисправностей сельскохозяйственной техники.
Умеет Читать чертежи узлов и деталей

Опрос,
тестирование,
контрольные
работы

Приложение 2.10
к ОПОП-П по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК)

Рабочая программа дисциплины
«ОП.04 ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ»

2025 г.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Общая характеристика
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
2.2. Содержание дисциплины
3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение
4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
«ОП 04 ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ»
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
Цель дисциплины «ОП.07 Электротехника и электроника» Изучение: физических
основ явлений в электрических цепях, законы электротехники, методы анализа
электрических и магнитных цепей, принципы работы основных электрических машин, их
рабочие и пусковые характеристики, элементную базу современных электронных устройств
Дисциплина Электротехника и электроника включена в обязательную часть обще
профессионального цикла образовательной программы.
1.2.Планируемые результаты освоения дисциплины
Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Код ОК,
ПК
ОК.01

Уметь

Знать

Владеть навыками

распознавать задачу
и/или проблему в
профессиональном
и/или социальном
контексте,
анализировать и
выделять её составные
части
определять этапы
решения задачи,
составлять план
действия, реализовывать
составленный план,
определять
необходимые ресурсы
выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для
решения задачи и/или
проблемы
владеть актуальными
методами работы в
профессиональной и
смежных сферах
оценивать результат и
последствия своих
действий
(самостоятельно или с
помощью наставника)
определять задачи для
поиска информации,

актуальный
профессиональный и
социальный контекст, в
котором приходится
работать и жить
структура плана для
решения задач,
алгоритмы выполнения
работ в
профессиональной и
смежных областях
основные источники
информации и ресурсы
для решения задач и/или
проблем в
профессиональном
и/или социальном
контексте
методы работы в
профессиональной и
смежных сферах
порядок оценки
результатов решения
задач профессиональной
деятельности

-

ОК.02

планировать процесс
поиска, выбирать
необходимые источники
информации
выделять наиболее
значимое в перечне
информации,
структурировать
получаемую
информацию,
оформлять результаты
поиска
оценивать практическую
значимость результатов
поиска
применять средства
информационных
технологий для решения
профессиональных задач
использовать
современное
программное
обеспечение в
профессиональной
деятельности
использовать различные
цифровые средства для
решения
профессиональных задач
определять задачи для
поиска информации,
планировать процесс
поиска, выбирать
необходимые источники
информации
выделять наиболее
значимое в перечне
информации,
структурировать
получаемую
информацию,
оформлять результаты
поиска
оценивать практическую
значимость результатов
поиска
применять средства
информационных
технологий для решения
профессиональных задач
использовать
современное

номенклатуру
информационных
источников,
применяемых в
профессиональной
деятельности
приемы
структурирования
информации
формат оформления
результатов поиска
информации
современные средства и
устройства
информатизации,
порядок их применения
и
программное
обеспечение в
профессиональной
деятельности, в том
числе цифровые
средства

-

ПК 1.1.

ПК 1.2.

программное
обеспечение в
профессиональной
деятельности
использовать различные
цифровые средства для
решения
профессиональных задач
Поддерживать режимы
работ,
производить
монтаж
и
наладку
приборов
освещения,
сигнализации,
контрольноизмерительных
приборов,
звуковой
сигнализации
и
предохранителей
в
тракторах, автомобилях
и сельскохозяйственной
технике;
подбирать
электропривод
для
основных
сельскохозяйственных
машин и установок;
проводить утилизацию и
ликвидацию
отходов
электрического
хозяйства;
читать электрические
схемы и чертежи
электрических
аппаратов напряжением
до 1000 В и выше

Выполнять простые
работы на
ведомственных
электростанциях,
трансформаторных
электроподстанциях,
вести техническую
документацию в рамках
эксплуатации АСУ
пользоваться
поверочной и
измерительной

Устройство
универсальных и
специальных
приспособлений,
правила технической
эксплуатации
электроустановок
правила охраны труда на
рабочем месте
основные средства и
способы механизации
производственных
процессов в
растениеводстве и
животноводстве;
принцип действия и
особенности работы
электропривода в
условиях
сельскохозяйственного
производства;
назначение
светотехнических и
электротехнологических
установок;
назначение, устройство,
принцип работы машин
постоянного тока,
трансформаторов,
асинхронных машин и
машин специального
назначения;
Устройство простых и
средней
сложности
КИП,
техникоэксплуатационные
характеристики,
конструктивные
особенности,
режимы
работы обслуживаемого
оборудования
технология
автоматической
обработки информации

Монтажа и наладки
электрооборудования
Поддерживать режимы
монтажа
и
наладки
электрооборудования
сельскохозяйственных
предприятий;
эксплуатации
электрооборудования
сельскохозяйственных
предприятий;

Монтажа и
эксплуатации.
Выполнять простые
работы на
ведомственных
электростанциях,
трансформаторных
электроподстанциях,
вывода оборудования и
допуска персонала к
производству работ;
подготовки оперативных

аппаратурой
осуществлять надзор за
применяемыми
технологиями
производства работ и
соблюдением правил
безопасности
контролировать
соблюдение
исполнителем работ
требований
промышленной,
пожарной,
экологической
безопасности и охраны
труда
выполнять работы по
восстановлению
работоспособности
оборудования

схема питания АСУ
диагностическая
аппаратура, методы и
способы
отыскания
неисправностей
устройство, работа
модулей, блоков, узлов
обслуживаемого
оборудования

заявок для получения
разрешения на
ввод/вывод
оборудования;
принятия мер против
ошибочного
включения/отключения
работающего
оборудования и
устройств;
ввода в работу и
проверки работы под
напряжением/нагрузкой;
предварительной
проверки заданных
установок и
характеристик
оборудования;
технического
обслуживания
оборудования в
соответствии с
требованиями заводаизготовителя,
действующими нормами
и правилами
устранения дефектов и
повреждений.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
Наименование составных частей дисциплины
Учебные занятия
Промежуточная аттестация в форме контр. работа
Всего

Объем в
часах
64
2
68

В т.ч. в форме
практ. подготовки
34
34

2.2. Содержание дисциплины

Наименование разделов
и тем

Содержание учебного материала, практических и
лабораторных занятий.

Раздел 1. Электрическое поле.
Тема 1.1. Проводники и
Содержание
диэлектрики в
Электрическое поле и его основные характеристики. Закон
электрическом поле.
Кулона. Диэлектрическая проницаемость. Напряженность и
потенциал электрического поля. Классификация материалов
по электрическим свойствам.
В том числе практических и лабораторных занятий
ЛЗ №1. Исследование материалов по электрическим
свойствам.
Тема 1.2. Электрическая Содержание
емкость.
Электрическая емкость. Конденсаторы. Общая емкость при
последовательном, параллельном и смешанном соединении
конденсаторов.
В том числе практических и лабораторных занятий
ПЗ №1. Расчет общей емкости при параллельном,
последовательном и смешанном соединении конденсаторов.
Раздел 2. Постоянный ток. Цепи постоянного тока.
Тема 2.1. Электрическая Содержание
цепь постоянного тока.
Элементы электрической цепи. ЭДС. Сила тока.
Электрическое сопротивление и проводимость. Закон Ома.
Способы
соединения
источников
и
приемников
электрической энергии. Законы Кирхгофа.
В том числе практических и лабораторных занятий
ЛЗ №2. Опытная проверка закона Ома.

Объем, ак. ч. /
Коды компетенций,
в том числе
формированию
в форме практической
которых
подготовки,
способствует
ак. ч.
элемент
программы
8/4
ПК 1.1., ПК 2.1.
4/2
ОК 01., ОК 02.
2

2
2
4/2
2

ПК 1.1., ПК 2.1.
ОК 01., ОК 02.

2
2
28/14
14/8
6

8
2

ПК 1.1., ПК 2.1.
ОК 01., ОК 02.

Тема 2.2. Работа и
мощность
электрического тока.

ПЗ №2. Расчет общего сопротивления при последовательном,
параллельном и смешанном соединении резисторов.
ЛЗ №3. Исследование электрического сопротивления
различных металлов.
ПЗ №3. Расчет электрической цепи с применением законов
Кирхгофа.

2

Содержание
Работа электрического тока. Электрическая мощность. Закон
Ленца-Джоуля. Тепловое действие электрического тока.

10/4

В том числе практических и лабораторных занятий
ПЗ №4. Расчет мощности электрической схемы.
ЛЗ №4. Исследование теплового действия электрического
тока.
Тема 2.3. Химическое
Содержание
действие электрического Электролиз. Законы Фарадея. Гальванические элементы.
тока.
Аккумуляторы.
В том числе практических и лабораторных занятий
ЛЗ №5. Исследование заряда и разряда аккумулятора.
Раздел 3. Магнетизм и электромагнетизм.
Тема 3.1. Магнитное
поле.

Содержание

2
2

6

ПК 1.1., ПК 2.1.
ОК 01., ОК 02.

4
2
2
4/2
2

ПК 1.1., ПК 2.1.
ОК 01., ОК 02.

2
2
14/6
8/4

Основные параметры, характеризующие магнитное поле.
Закон Ампера. Закон Био-Савара. Циркуляция магнитной
индукции. Магнитные поля прямого провода, кольцевой и
цилиндрической катушек. Магнитный поток. Магнитное
потокосцепление. Индуктивность собственная и взаимная.
Магнитные свойства вещества. Напряженность магнитного
поля. Закон полного тока. Явление магнитного гистерезиса
В том числе практических и лабораторных занятий

4

ЛЗ №6. Исследование свойств магнитов.

2

ПЗ №5. Расчет магнитной цепи.

2

4

ПК 1.1., ПК 2.1.
ОК 01., ОК 02.

Тема 3.2.
Электромагнитная
индукция.

Содержание

6/2

Закон электромагнитной индукции. Правило Ленца. Силы
Лоренца. Взаимодействие сил Лоренца и Кулона.
Индуцированная ЭДС. Правило правой руки. ЭДС
самоиндукции и взаимоиндукции. Принцип действия
трансформатора. Вихревые токи. Энергия электрического и
магнитного полей.
В том числе практических и лабораторных занятий

4

ПЗ №6. Расчет однофазного трансформатора.

2

2

Раздел 4. Переменный ток и цепи переменного тока.

18/10

Тема 4.1. Однофазный
переменный ток.

10/6

Содержание
Получение переменной ЭДС. Синусоидальная ЭДС.
Основные параметры переменного тока. Сопротивления R, С
и L в цепях переменного тока. Резонанс. Мощность
переменного тока. Несинусоидальные токи.

В том числе практических и лабораторных занятий
ПЗ №7. Расчет активной, реактивной и полной мощности.
ЛЗ №7. Исследование резонанса напряжений.
ЛЗ №8. Исследование резонанса токов.
Тема 4.2. Трехфазная
Содержание
система переменного
Трехфазный ток. Способы соединения в трехфазной системе
тока.
тока. Мощность трехфазного тока. Вращающееся магнитное
поле.
В том числе практических и лабораторных занятий
ПЗ №8. Расчет мощности трехфазной системы.
ЛЗ №9. Исследование трехфазной цепи соединенной звездой,
соединенной треугольником.
Промежуточная аттестация контрольная работа
Всего

ПК 1.1., ПК 2.1.
ОК 01., ОК 02.

4

ПК 1.1., ПК 2.1.
ОК 01., ОК 02.

6
2
2
2
6/4
2

4
2
2
2
68/34

ПК 1.1., ПК 2.1.
ОК 01., ОК 02.

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Кабинет №34 «Электротехники. Электронной техники» оснащенный в соответствии с
п. 6.1. образовательной программы оснащенный в соответствии с приложением 3 ОПОП-П
3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1. Основы электротехники: учебник для спо / Г. И. Кольниченко, Я. В. Тарлаков, А. В.
Сиротов, И. Н. Кравченко. — 2-е изд., стер. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 204 с. —
ISBN 978-5-8114-8050-0.
2. Аполлонский, С. М. Основы электротехники. Практикум: учебное пособие для спо /
С. М. Аполлонский. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 320 с. — ISBN 978-5-8114-6707-5
3. Потапов, Л. А. Основы электротехники: учебное пособие для спо / Л. А. Потапов.
— Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 376 с. — ISBN 978-5-8114-6716-7
3.2.2. Дополнительные источники
1. Иванов, И. И. Электротехника и основы электроники: учебник для спо / И. И.
Иванов, Г. И. Соловьев, В. Я. Фролов. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 736 с. — ISBN
978-5-8114-6756-3
2. Скорняков, В. А. Общая электротехника и электроника: учебник для спо / В. А.
Скорняков, В. Я. Фролов. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 176 с. — ISBN 978-5-81146758-7
3. Тимофеев, И. А. Основы электротехники, электроники и автоматики. Лабораторный
практикум: учебное пособие для спо / И. А. Тимофеев. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. —
196 с. — ISBN 978-5-8114-6827-0.
4. Терехов, В. А. Задачник по электронным приборам: учебное пособие для спо / В. А.
Терехов. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 280 с. — ISBN 978-5-8114-6891-1
5. Тимофеев, И. А. Электротехнические материалы и изделия: учебное пособие для
спо / И. А. Тимофеев. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 268 с. — ISBN 978-5-8114-6836-2
6. Битюцкий, И. Б. Электрические машины. Двигатель постоянного тока. Практикум:
учебное пособие для спо / И. Б. Битюцкий, И. В. Музылева. — Санкт-Петербург: Лань, 2021.
— 168 с. — ISBN 978-5-8114-7078-5
7. Кузовкин, В. А. Электротехника и электроника: учебник для среднего
профессионального образования / В. А. Кузовкин, В. В. Филатов. — Москва: Издательство
Юрайт, 2022. — 431 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-07727-8. —
Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:
https://urait.ru/bcode/49014
4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения
Знает:
физические основы
явлений в электрических
цепях, законы
электротехники, методы
анализа электрических и

Показатели освоенности
Методы оценки
компетенций
Основные типы, технические
Устный опрос,
характеристики, конструктивные тестирование, контрольная
особенности
работа.
сельскохозяйственной техники и
области ее применения.
Состав технической

магнитных цепей,
принципы работы
основных электрических
машин, их рабочие и
пусковые характеристики,
элементную базу
современных электронных
устройств
(полупроводниковых
диодов, транзисторов и
микросхем), параметры
современных электронных
устройств (усилителей,
вторичных источников
питания и
микропроцессорных
комплексов).
Умеет:
понимать сущность
процессов в электрических
цепях постоянного и
синусоидального токов;
применять законы
электрических цепей для
их анализа; определять
режимы электрических и
электронных цепей и
электромагнитных
устройств, а также
магнитных цепей
постоянного тока.

документации, поставляемой с
сельскохозяйственной техникой.
Единая система
конструкторской документации.

Осуществлять проверку
работоспособности и настройку
инструмента, оборудования,
сельскохозяйственной техники
при приемке, сборке и обкатке.

Приложение 2.11
к ОПОП-П по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК)

Рабочая программа дисциплины
«ОП.05 ОСНОВЫ МЕХАНИЗАЦИИ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА »

2025 г.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Общая характеристика
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
2.2. Содержание дисциплины
3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение
4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
«ОП.05 ОСНОВЫ МЕХАНИЗАЦИИ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА»
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
Цель дисциплины «Основы механизации сельского хозяйства»: достижение знаний в
области механизации сельского хозяйства, которые необходимы будущему специалисту для
понимания основ функционирования происходящих процессов.
Дисциплина «Основы механизации сельского хозяйства» включена в обязательную
часть общепрофессионального цикла образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3 ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Код ОК,
ПК
ОК 04

ОК 05

ОК 06

Уметь
Организовывать работу
коллектива и команды;
взаимодействовать с
коллегами,
руководством, клиентами
в ходе профессиональной
деятельности
Грамотно излагать свои
мысли и оформлять
документы по
профессиональной
тематике на
государственном языке;
проявлять толерантность
в рабочем коллективе
Проявлять гражданскопатриотическую
позицию;
демонстрировать
осознанное поведение;
описывать значимость
своей специальности;
применять стандарты
антикоррупционного
поведения

Знать

Владеть навыками

Психологические
основы деятельности
коллектива;
психологические
особенности личности

-

Правила оформления
документов;
правила построения
устных сообщений;
особенности
социального и
культурного контекста

-

Сущность гражданскопатриотической позиции
традиционных
общечеловеческих
ценностей, в том числе с
учетом гармонизации
межнациональных и
межрелигиозных
отношений;
значимость
профессиональной
деятельности по
специальности
стандарты
антикоррупционного
поведения и
последствия его

-

ОК 07

ПК 3.1

Соблюдать нормы
экологической
безопасности;
определять направления
ресурсосбережения в
рамках
профессиональной
деятельности по
специальности;
организовывать
профессиональную
деятельность с
соблюдением принципов
бережливого
производства;
организовывать
профессиональную
деятельность с учетом
знаний об изменении
климатических условий
региона;
эффективно действовать
в чрезвычайных
ситуациях
Регулировать нагрузки
эл.оборудования
,использовать
электрические машины
и аппараты;
использовать средства
автоматики;
проводить техническое
обслуживание и ремонт
типовых районных и
потребительских
трансформаторных
подстанций,
схем
защиты высоковольтных
и низковольтных линий;
осуществлять надзор и
контроль за состоянием
и
эксплуатацией
светотехнических
и
электротехнологических
установок;
осуществлять
техническое
обслуживание и ремонт
автоматизированной
системы
технологических

нарушения
Правила экологической
безопасности при
ведении
профессиональной
деятельности ;
основные ресурсы,
задействованные в
профессиональной
деятельности;
пути обеспечения
ресурсосбережения;
принципы бережливого
производства;
основные направления
изменения
климатических условий
региона;
правила поведения в
чрезвычайных
ситуациях

Принцип
работы
электрических машин с
полуавтоматическис и
автоматическим
управлением, системы
автоматики
и
телемеханики, методы
анализа и оценки их
надежности и техникоэкономической
эффективности;
систему эксплуатации,
методы и технологию
наладки, ремонта и
повышения надежности
электрооборудования и
средств автоматизации
сельскохозяйственного
производства. защиты,
необходимых при
приемке, сборке и
обкатке;
правила и нормы охраны
труда, требования
пожарной и
экологической
безопасности

Осуществлять
диагностику,
техническое
обслуживание и ремонт
электрооборудования,
эксплуатации и ремонта
электротехнических
изделий, используемых
в сельскохозяйственном
производстве;

процессов, систем
автоматического
управления,
электрооборудования и
средств автоматизации
сельского хозяйства

при приемке, сборке и
обкатке;

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
Наименование составных частей дисциплины
Учебные занятия
Промежуточная аттестация - контрольная работа
Всего

Объем в
часах
32
2
34

В т.ч. в форме
практ. подготовки
16
16

2.2. Содержание дисциплины

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала, практических и
лабораторных занятий

1
2
Раздел 1. Машины и оборудование для сельского хозяйства
Тема 1.1. Устройство
тракторов

Тема 1.2. Машины
для обработки почвы,
улучшения лугов и
пастбищ,
снегозадержания.

Тема 1.3.

Содержание учебного материала
Классификация тракторов по назначению, конструкции ходовой
части, типу остова.
Основные сборочные единицы.
Понятие о тяговых качествах тракторов и малогабаритной
техники.
Технические характеристики тракторов.
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие 1. Способы пуска двигателей.
Содержание учебного материала
Агротехнические требования к машинам для основной и
поверхностной обработки почвы. Машины для основной
обработки почвы. Классификация плугов. Рабочие и
вспомогательные части плуга. Регулировки плугов. Оборотные
плуги, особенности их эксплуатации.
В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторная работа 1. Сельскохозяйственные машины для
основной обработки почвы.
Лабораторная работа 2. Машины для поверхностной обработки
почвы
Содержание учебного материала

Объем, ак. ч. /
Коды компетенций,
в том числе
формированию
в форме практической
которых
подготовки,
способствует
ак. ч.
элемент
программы
3
4
34/16
6/2

ОК04, ОК05, ОК06,
ОК 07. ПК3.1

4

2
2
6/4

ОК04, ОК05, ОК06,
ОК 07. ПК3.1

2

4
2
2
6/4

ОК04, ОК05, ОК06,

Технологические
комплексы машин для
возделывания и
уборки

Назначение, общее устройство, принцип работы и основные
технологические регулировки
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие 2. Машины для посева и обработки
сахарной свеклы
Практическое занятие 3. Машины для возделывания картофеля
Тема 1.4.
Содержание учебного материала
Мелиоративные
Назначение общее устройство и принцип работы мелиоративных
машины.
машин-кусторезов, корчевальных агрегатов, погрузчика,
бульдозера, экскаватора, каналокопателей, автогрейдеров и
планировщиков.
Тема 1.5. Машины
Содержание учебного материала
для послеуборочной
Технологические процессы переработки зерна.
обработки зерна
Технологический процесс работы зерноочистительных машин,
зерноочистительных агрегатов и зерноочистительно-сушильных
комплексов
Машины для послеуборочной обработки зерна.
Типы и классификация машин для послеуборочной обработки
зерна.
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие 4. Машины для послеуборочной обработки
зерна
Тема 1.6.
Содержание учебного материала
Оборудование
Оборудование животноводческих комплексов и
животноводческих
механизированных ферм
комплексов и
В том числе практических и лабораторных занятий
механизированных
Практическое занятие 5. Оборудование животноводческих
ферм
комплексов и механизированных ферм
Промежуточная аттестация - контрольная работа
Всего:

2

ОК 07. ПК3.1

4
2
2
2/0

ОК04, ОК05, ОК06,
ОК 07. ПК3.1

2
6/2

ОК04, ОК05, ОК06,
ОК 07. ПК3.1

4

2
2
6/4
2
4
4
2
34/16

ОК04, ОК05, ОК06,
ОК 07. ПК3.1

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Кабинет «Основы механизации сельского хозяйства», оснащенный в соответствии с
приложением 3 ОПОП-П.
3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1. Технология механизированных работ в сельском хозяйстве : учебник для спо / Л. И.
Высочкина, М. В. Данилов, И. В. Капустин, Д. И. Грицай. — 2-е изд., стер. — СанктПетербург : Лань, 2021. — 288 с. — ISBN 978-5-8114-8106-4
2. Гуляев, В. П. Сельскохозяйственные машины: учебное пособие / В. П. Гуляев, Т. Ф.
Гаврильева. — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 140 с. — ISBN 978-5-8114-4563-9
3. Современные почвообрабатывающие машины: регулировка, настройка и
эксплуатация: учебное пособие для среднего профессионального образования / А. Р. Валиев,
Б. Г. Зиганшин, Ф. Ф. Мухамадьяров [и др.]. — 2-е изд., стер. — Санкт-Петербург: Лань,
2021. — 264 с. — ISBN 978-5-8114-6777-8
4. Техническое обеспечение животноводства: учебное пособие для среднего
профессионального образования / А. И. Завражнов, С. М. Ведищев, М. К. Бралиев [и др.]. —
Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 516 с. — ISBN 978-5-8114-6650-4
5. Максимов, И. И. Сельскохозяйственные машины. Практикум: учебное пособие для
среднего профессионального образования / И. И. Максимов. — Санкт-Петербург: Лань, 2021.
— 408 с. — ISBN 978-5-8114-6803-4
6.Машины для заготовки кормов: регулировка, настройка и эксплуатация: учебное
пособие / Б. Г. Зиганшин, А. В. Дмитриев, А. Р. Валиев, С. М. Яхин. — 3-е изд., стер. —
Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 200 с. — ISBN 978-5-8114-2171-8. — Текст: электронный //
Лань: электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/169501
7. Маслов, Г. Г. Техническая эксплуатация средств механизации АПК учебное пособие
для среднего профессионального образования / Г. Г. Маслов, А. П. Карабаницкий. — СанктПетербург: Лань, 2021. — 192 с. — ISBN 978-5-8114-6964-2. — Текст электронный // Лань:
электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/153927
8. Машины для посева зерновых культур. Посевные комплексы. Регулировка,
настройка и эксплуатация учебное пособие для среднего профессионального образования /
А. Р. Валиев, Б. Г. Зиганшин, А. В. Дмитриев [и др.]. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 156
с. — ISBN 978-5-8114-8136-1. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная
система. — URL: https://e.lanbook.com/book/173142
9. Технические средства для раздачи кормов на фермах крупного рогатого скота:
учебное пособие / А. Р. Валиев, Ю. Х. Шогенов, Б. Г. Зиганшин [и др.] под редакцией Д. И.
Файзрахманова. — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 188 с. — ISBN 978-5-8114-5523-2. —
Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL:
https://e.lanbook.com/book/143127
3.2.2. Дополнительные источники
1. Современное оборудование для доения коров: учебное пособие / А. Р. Валиев, Ю. А.
Иванов, Б. Г. Зиганшин [и др.]; под редакцией Д. И. Файзрахманова. — Санкт-Петербург:
Лань, 2020. — 232 с. — ISBN 978-5-8114-5524-9. — Текст: электронный // Лань электроннобиблиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/143128
2. Труфляк, Е. В. Современные зерноуборочные комбайны: учебное пособие / Е. В.
Труфляк, Е. И. Трубилин. — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 320 с. — ISBN 978-5-81145640-6. — Текст: электронный // Лань электронно-библиотечная система. — URL:
https://e.lanbook.com/book/146796

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения
Выполнять работы по
возделыванию и уборке
сельскохозяйственных культур
в растениеводстве и
животноводстве

Выполнять работы по
обслуживанию
технологического
оборудования
животноводческих комплексов
и механизированных ферм

Показатели освоенности
компетенций
Качество выполнения
агротехнических работ в
растениеводстве
Выполнение норм
выработки при
выполнении
агротехнических работ в
растениеводстве
Оформление первичной
документации при
выполнении
механизированных работ
Простейший
расчет эксплуатационных
показателей
машинотракторных
агрегатов
Контроль качества
выполнения
агротехнических работ в
растениеводстве
Контроль правильности
погрузки, размещения,
закрепления перевозимого
груза
Качество обслуживания
технологического
оборудования
животноводческих
комплексов и
механизированных ферм
Выполнение норм
выработки при
выполнении
механизированных работ
в растениеводстве
Оформление первичной
документации при
выполнении
механизированных работ

Методы оценки
текущий контроль
выполнения лабораторных и
практических занятий;
экспертная оценка
лабораторных и практических
занятий

текущий контроль
выполнения лабораторных и
практических занятий;
экспертная оценка
лабораторных и практических
занятий

Приложение 2.12
к ОПОП-П по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК)

Рабочая программа дисциплины
«ОП.06 МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И ПОДТВЕРЖДЕНИЕ КАЧЕСТВА »

2025 г.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Общая характеристика
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
2.2. Содержание дисциплины
3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение
4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

1.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
«ОП 06 Метрология, стандартизация и подтверждение качества»
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
Цель дисциплины «ОП 06 Метрология, стандартизация и подтверждение качества
Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и
информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности
Дисциплина Метрология, стандартизация и подтверждение качества включена в
обязательную часть обще профессионального цикла образовательной программы.
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Код ОК,
ПК
ОК.01

ОК.02

ПК 1.1.

Уметь

Знать

Владеть навыками

определять этапы
решения задачи,
составлять план
действия, реализовывать
составленный план,
определять
необходимые ресурсы
Использовать
современные средства
поиска, анализа и
интерпретации
информации, и
информационные
технологии для
выполнения задач
профессиональной
деятельности
Читать чертежи узлов и
деталей при приемке,
сборке и обкатке
сельскохозяйственной
техники
Подбирать и
использовать расходные,
горюче-смазочные
материалы и
технические жидкости,
инструмент,
оборудование, средства
индивидуальной
защиты, необходимые
при приемке, сборке и
обкатке

Актуальный актуальный
профессиональный и
социальный контекст, в
котором приходится
работать и жить

-

Номенклатуру
информационных
источников,
применяемых в
профессиональной
деятельности.
Формат оформления
результатов поиска
информации.

-

Основные типы,
технические
характеристики,
конструктивные
особенности
сельскохозяйственной
техники и области ее
применения
Состав технической
документации,
поставляемой с
сельскохозяйственной
техникой
Единая система
конструкторской
документации при

Проверка
комплектности
сельскохозяйственной
техники, оборудования и
технической
документации
Распаковка
сельскохозяйственной
техники и ее составных
частей
Монтаж и сборка
сельскохозяйственной
техники в соответствии
с эксплуатационными
документами
Пуск, регулирование,

Осуществлять проверку
работоспособности и
настройку инструмента,
оборудования,
сельскохозяйственной
техники при приемке,
сборке и обкатке.

ПК 2.1.

Читать чертежи узлов и
деталей
сельскохозяйственной
техники при проведении
всех видов ремонта
Пользоваться
инструментом,
специальным
оборудованием на всех
этапах ремонта
сельскохозяйственной
техники в соответствии
с инструкциями по их
эксплуатации.

приемке, сборке и
обкатке
Назначение и порядок
использования
расходных, горючесмазочных материалов и
технических жидкостей,
инструмента,
оборудования, средств
индивидуальной
защиты, необходимых
при приемке, сборке и
обкатке
Правила и нормы
охраны труда,
требования пожарной и
экологической
безопасности при
приемке, сборке и
обкатке.
Технические
характеристики,
конструктивные
особенности,
назначение, режимы
работы
сельскохозяйственной
техники
Специальное
оборудование,
инструменты,
используемые при
проведении ремонта
сельскохозяйственной
техники, и правила их
эксплуатации
Порядок постановки
сельскохозяйственной
техники на ремонт
Порядок обнаружения и
локализации
неисправностей
сельскохозяйственной
техники.

комплексное
апробирование и
обкатка
сельскохозяйственной
техники
Оформление документов
о приемке, сборке и
обкатке
сельскохозяйственной
техники.

Постановка
сельскохозяйственной
техники на ремонт
Обнаружение
неисправностей
сельскохозяйственной
техники
Локализация
обнаруженных
неисправностей
сельскохозяйственной
техники.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
Наименование составных частей дисциплины
Учебные занятия
Курсовая работа (проект)
Самостоятельная работа
Промежуточная аттестация в форме д\з
Всего

Объем в
часах
32
2
34

В т.ч. в форме
практ. подготовки
16
16

2.2. Содержание дисциплины
Наименование разделов и
тем

1
Раздел 1 Метрология
Тема 1.1 Основы технических
измерений

Содержание учебного материала, практических и
лабораторных занятий

2

3

Коды
компетенци
й,
формирован
ию которых
способствует
элемент
программы
4

16\10
Содержание учебного материала
Основные понятия о метрологии и приоритетных ее направлениях.
Классификация видов измерения.
В том числе лабораторных работ
Лабораторная работа № 1 Оформление протокола испытания проб
(образцов

Тема 1.2
Государственная
система
обеспечения
единства
измерений
Тема 1.3
Государственный
метрологический контроль и
надзор. Аккредитация органов
по сертификации

Объем, акад. ч /
в том числе в
форме
практической
подготовки,
акад. ч.

Содержание учебного материала
Нормативные документы международной стандартизации объектов систем
технического контроля и измерения
Содержание учебного материала
Основные понятия о метрологическом контроле и надзоре. Аккредитация
органов по сертификации, условия и порядок проведения, оформление
документации

ОК 01; ОК 02; ПК 1.1ПК 2.12
2
2

2

2

В том числе лабораторных работ
Лабораторная работа №2 Составить заявление об аккредитации.

2

Лабораторная работа № 3 Оформить решение о выдаче аттестата
аккредитации
по№
сертификации
Лабораторнаяоргана
работа
4 Оформить решение о переоформлении
аттестата аккредитации.

2
2

ОК 01; ОК 02; ПК
1.1- ПК 2.1ОК 01; ОК 02; ПК 1.1ПК 2.1-

Лабораторная работа № 5 Заполнить аттестат аккредитации
Раздел 2 Стандартизация
Тема 2.1 Основы стандартизации

Содержание учебного материала
Основные понятия, сущность, виды государственной системы
стандартизации модуля упругости.

2
12\4
2

ОК 01; ОК 02;
ПК 1.1- ПК 2.1-

В том числе лабораторных работ
Лабораторная работа № 6 Составление стандарта на продукцию

2

Тема
2.2
Объекты Содержание учебного материала
стандартизации в информационном Международные стандарты, фонды стандартов. Метрологическая
производстве
экспертиза и метрологический контроль конструкторской и
технологической документации
Тема 2.3 Экономическое
обоснование качества продукции

Содержание учебного материала
Процесс жизненного цикла продукции и его информационная
технология в современной стратегии рыночной экономики

Тема 2.4 Экологическая
стандартизация

Содержание учебного материала
Формирование методов стандартизации как процесса управления
объектами машиностроения

2

ОК 01; ОК 02;
ПК 1.1- ПК 2.1-

2

ОК 01; ОК 02;
ПК 1.1- ПК 2.1-

2

ОК 01; ОК 02;
ПК 1.1- ПК 2.1-

В том числе лабораторных работ
Лабораторная работа № 7 Определить страну – производителя по
штрих - коду, проверить подлинность товара
Раздел 3 Сертификация
Тема 3.1 Сущность
и
составляющие сертификации

Тема

3.2

Порядок

2

4\2
Содержание учебного материала
Правовые основы, организационно- методические принципы
сертификации,
сущность
сертификации.
Деятельность
международных организаций в области сертификации. Этапы
сертификации ее составляющие

проведения В том числе лабораторных работ

2

ОК 01; ОК 02;
ПК 1.1- ПК 2.1-

ОК 01; ОК 02;

сертификации

Всего:

Лабораторная работа №8 Составить сертификат соответствия на
продукцию, услугу

2

Промежуточная аттестация –д/з

2
34\16

ПК 1.1- ПК 2.1-

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.1 Кабинет №46 «Метрология, стандартизация и подтверждения качества
инженерной и технической графики, основы строительного черчения»
Оснащенный в соответствии с п. 6.1. образовательной программы оснащенный в
соответствии с приложением 3 ОПОП-П
3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1. Кошевая, И.П. Метрология, стандартизация, сертификация: Учебник / И.П.
Кошевая. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2020. - 416.
2. Шишмарев Стандартизация, сертификация и техническое документирование.
- М.: Академия,2022
2.2. Дополнительные источники
1. Клевлев В.М. Попов Ю.П. Кузнецова И.А. Метрология, стандартизация и
сертификация. - М.: ФОРУМ серия «Профессиональное образование» 2018.302с.
2. Никифоров А.Д., Бакиев Т.А. Метрология, стандартизация и сертификация М.: Высшая школа, 2022 – 495с.
3. Никифоров А.Д. Взаимозаменяемость, стандартизация и технические
измерения. М.: Высшая школа,2016 – 352с.
Интернет- ресурсы:
Википедия - свободная энциклопедия.http://ru.wikipedia.org/.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты
обучения
ОК.01

ОК.02

Показатели освоенности компетенций
Знает:
актуальный профессиональный и социальный
контекст, в котором приходится работать и жить.
Основные источники информации и ресурсы для
решения задач и/или проблем в профессиональном
и/или социальном контексте
Умеет Распознавать задачу и/или проблему в
профессиональном и/или социальном контексте,
анализировать и выделять её составные части.
Определять этапы решения задачи, составлять план
действия, реализовывать составленный план,
определять необходимые ресурсы
Знает Номенклатуру информационных источников,
применяемых в профессиональной деятельности.
Формат оформления результатов поиска
информации
Умеет Определять задачи для поиска информации,
планировать процесс поиска, выбирать необходимые
источники информации.
Выделять наиболее значимое в перечне
информации, структурировать получаемую
информацию, оформлять результаты поиска.

Методы
оценки
Опрос,
тестирование,
контрольные
работы, д\з

Опрос,
тестирование,
контрольные
работы, д\з

ПК 1.1

Знает Основные типы, технические характеристики,
конструктивные особенности сельскохозяйственной
техники и области ее применения
Состав технической документации, поставляемой с
сельскохозяйственной техникой
Единая система конструкторской документации при
приемке, сборке и обкатке
Назначение и порядок использования расходных,
горюче-смазочных материалов и технических
жидкостей, инструмента, оборудования, средств
индивидуальной защиты, необходимых при приемке,
сборке и обкатке
Правила и нормы охраны труда, требования
пожарной и экологической безопасности при
приемке, сборке и обкатке.
Умеет Читать чертежи узлов и деталей при приемке,
сборке и обкатке сельскохозяйственной техники
Подбирать и использовать расходные, горючесмазочные материалы и технические жидкости,
инструмент, оборудование, средства индивидуальной
защиты, необходимые при приемке, сборке и обкатке
Осуществлять проверку работоспособности и
настройку
инструмента,
оборудования,
сельскохозяйственной техники при приемке, сборке
и обкатке

Опрос,
тестирование,
контрольные
работы д\з

ПК 2.1

Знает Технические характеристики, конструктивные
особенности, назначение, режимы работы
сельскохозяйственной техники
Специальное оборудование, инструменты,
используемые при проведении ремонта
сельскохозяйственной техники, и правила их
эксплуатации
Порядок постановки сельскохозяйственной техники
на ремонт
Порядок
обнаружения
и
локализации
неисправностей сельскохозяйственной техники.
Умеет Читать чертежи узлов и деталей
сельскохозяйственной техники при проведении всех
видов ремонта
Пользоваться
инструментом,
специальным
оборудованием
на
всех
этапах
ремонта
сельскохозяйственной техники в соответствии с
инструкциями по их эксплуатации.

Опрос,
тестирование,
контрольные
работы д\з

Приложение 2.13
к ОПОП-П по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК)

Рабочая программа дисциплины
«ОП.07 СВЕТОТЕХНИКА»

2025 г.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Общая характеристика
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
2.2. Содержание дисциплины
3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение
4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

1.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ ОП. 07 «СВЕТОТЕХНИКА»
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
Цель дисциплины «Светотехника»: формирование представлений и умений
осуществлять монтаж, наладку и эксплуатацию осветительного оборудования в соответствии
с установленными требованиями;
Дисциплина
«Светотехника»
включена
в
обязательную
часть
(общепрофессионального) цикла образовательной программы и вариативную часть
образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Код ОК,
ПК
ОК.01

ОК.02

Уметь

Знать

Владеть навыками

распознавать задачу
и/или проблему в
профессиональном
и/или социальном
контексте,
анализировать и
выделять её составные
части;
определять этапы
решения задачи,
составлять план
действия, реализовывать
составленный план,
определять
необходимые ресурсы;
выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для
решения задачи и/или
проблемы ;
владеть актуальными
методами работы в
профессиональной и
смежных сферах;
оценивать результат и
последствия своих
действий
(самостоятельно или с
помощью наставника.

актуальный
профессиональный и
социальный контекст, в
котором приходится
работать и жить;
структура плана для
решения задач,
алгоритмы выполнения
работ в
профессиональной и
смежных областях;
основные источники
информации и ресурсы
для решения задач и/или
проблем в
профессиональном
и/или социальном
контексте;
методы работы в
профессиональной и
смежных сферах;
порядок оценки
результатов решения
задач профессиональной
деятельности

Выбирать способы
решения задач
профессиональной
деятельности
применительно к
различным контекстам

определять задачи для
поиска информации,

номенклатура
информационных

Использовать
современные средства

ОК.04

ОК.09

планировать процесс
поиска, выбирать
необходимые источники
информации ;
выделять наиболее
значимое в перечне
информации,
структурировать
получаемую
информацию,
оформлять результаты
поиска;
оценивать практическую
значимость результатов
поиска;
применять средства
информационных
технологий для решения
профессиональных
задач;
использовать
современное
программное
обеспечение в
профессиональной
деятельности;
использовать
современное
программное
обеспечение в
профессиональной
деятельности

источников,
применяемых в
профессиональной
деятельности ;
приемы
структурирования
информации ;
формат оформления
результатов поиска
информации ;
современные средства и
устройства
информатизации,
порядок их применения ;
программное
обеспечение в
профессиональной
деятельности, в том
числе цифровые
средства

поиска, анализа и
интерпретации
информации, и
информационные
технологии для
выполнения задач
профессиональной
деятельности

организовывать работу
коллектива и команды;
взаимодействовать с
коллегами,
руководством, клиентами
в ходе профессиональной
деятельности
понимать общий смысл
четко произнесенных
высказываний на
известные темы
(профессиональные и
бытовые), понимать
тексты на базовые
профессиональные
темы;
участвовать в диалогах
на знакомые общие и
профессиональные

психологические основы
деятельности
коллектива;
психологические
особенности личности

Эффективно
взаимодействовать и
работать в коллективе и
команде

правила построения
простых и сложных
предложений на
профессиональные
темы;
основные
общеупотребительные
глаголы (бытовая и
профессиональная
лексика);
лексический минимум,
относящийся к

Пользоваться
профессиональной
документацией на
государственном и
иностранном языках

ПК 1.1.

ПК2.1

темы;
строить простые
высказывания о себе и о
своей профессиональной
деятельности;
кратко обосновывать и
объяснять свои действия
(текущие и
планируемые);
писать простые связные
сообщения на знакомые
или интересующие
профессиональные темы
Поддерживать режимы
работ
,производить
монтаж
и
наладку
приборов
освещения,
сигнализации,
контрольноизмерительных
приборов,
звуковой
сигнализации
и
предохранителей
в
тракторах, автомобилях
и сельскохозяйственной
технике;
подбирать
электропривод
для
основных
сельскохозяйственных
машин и установок;
проводить утилизацию и
ликвидацию
отходов
электрического
хозяйства;
читать электрические
схемы и чертежи
электрических
аппаратов напряжением
до 1000 В и выше

обслуживать силовые и
осветительные
установки рассчитывать
нагрузки
и
потери
энергии в электрических
сетях;
рассчитывать

описанию предметов,
средств и процессов
профессиональной
деятельности;
особенности
произношения;
правила чтения текстов
профессиональной
направленности

Устройство
универсальных
и
специальных
приспособлений
,правила
технической
эксплуатации
электроустановок
правила охраны труда на
рабочем месте
основные средства и
способы
механизации
производственных
процессов
в
растениеводстве
и
животноводстве;
принцип действия и
особенности
работы
электропривода
в
условиях
сельскохозяйственного
производства;
назначение
светотехнических
и
электротехнологических
установок;
назначение, устройство,
принцип работы машин
постоянного тока,
трансформаторов,
асинхронных машин и
машин специального
назначения
основные требования к
релейной
защите,
сведения
о
производстве, передаче
и
распределении
электрической энергии;
технические

Осуществлять монтаж,
наладку и эксплуатацию
электрооборудования.
Поддерживать режимы
монтажа
и
наладки
электрооборудования
сельскохозяйственных
предприятий;
эксплуатации
электрооборудования
сельскохозяйственных
предприятий

Организовывать работы
по
бесперебойному
энергоснабжению
сельскохозяйственного
предприятия.
Организация
мероприятий
по

разомкнутые
и
замкнутые сети, токи
короткого
замыкания,
заземляющие
устройства;
безопасно выполнять
монтажные работы, в
том числе на высоте

характеристики
проводов, кабелей и
методику их выбора для
внутренних проводок и
кабельных линий;
методику выбора схем
типовых районных и
потребительских
трансформаторных
подстанций,
схем
защиты высоковольтных
и низковольтных линий;
правила утилизации и
ликвидации отходов
электрического
хозяйства

бесперебойному
энергоснабжению
сельскохозяйственного
предприятия.
обслуживать силовые и
осветительные
установки, участия в
монтаже
воздушных
линий электропередач и
трансформаторных
подстанций;
технического
обслуживания систем
электроснабжения
сельскохозяйственных
предприятий

1.3.Обоснование часов вариативной части ОПОП-П
№№
п/п

Дополнительные знания,
умения, навыки(если
указаны ПК)

№,
наименование
темы

Объем
часов

1

ОК.01;ОК.02;ОК.04;ОК.09;
ПК.1.1;ПК2.1

Проектирование 6
осветительных
установок

Обоснование
включения в
рабочую
программу
Организация
учебного процесса
Управление
учебном процессом

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
Наименование составных частей дисциплины
Учебные занятия
Курсовая работа (проект)
Самостоятельная работа
Промежуточная аттестация в форме экзамена
Всего

Объем в
часах
68
6
74

В т.ч. в форме
практ. подготовки
34
34

2.2. Содержание дисциплины
Наименование разделов
и тем

Содержание учебного материала, практических и
лабораторных занятий

Раздел 1. Светотехника
Тема 1.1. Оптическое
излучение. Основные
понятия и величины

Тема 1.2. Световые
приборы и облучатели

Содержание
Предмет и значение дисциплины, ее место и роль в
системе подготовки инженеров сельскохозяйственного
производства. Краткий очерк развития искусственного
освещения. Физические основы и характеристики
оптического излучения. Спектр излучения. Величины
оптического излучения. Видимое и оптическое излучение.
Световой поток. Освещенность. Сила света. Яркость.
Коэффициент отражения. Световая отдача. Показатели
ослепленности
и
дискомфорта.
Цилиндрическая
освещенность. Цвет и цветность. Цветовая температура.
Индекс
цветопередачи.
Коэффициент
пульсации
освещенности. Контрастность освещения. Отраженная
блескость.
Коэффициент
запаса.
Коэффициент
использования осветительной установки. Яркостной
контраст. Орган зрения и некоторые его свойства. От чего
зависит видимость и скорость зрительной работы.
В том числе практических и лабораторных занятий
1.Лабораторная работа№1. Исследование естественной
освещенности
2. Практическое занятие 1. Световые величины и их
единицы

Объем, ак. ч. /
в том числе
в форме
практической
подготовки,
ак. ч.
52/30
10/4
6

ОК.01;ОК.02;ОК.04;ОК.09;
ПК.1.1;ПК2.1
ОК.01;ОК.02;ОК.04;ОК.09;
ПК.1.1;ПК2.1

4
2
2
12/8

Содержание

Коды компетенций,
формированию которых
способствует элемент
программы

ОК.01;ОК.02;ОК.04;ОК.09;
ПК.1.1;ПК2.1

Световые приборы и облучатели. Классификация.
Светотехнические характеристики СП. Энергетические
характеристики. Характеристики безопасности.
Характеристики надежности работы. Система
обозначений и маркировка. Приемники ОИ.
Фотоэлектрические (квантовые) и тепловые приемники.
Вакуумные фотоэлементы, фотоэлектронные
умножители, п/п фотоэлементы, фотодиоды,
фототранзисторы. Калориметры, радиационные
термоэлементы, балометры. Основные характеристики
фотоприемников. Световые измерения. Методы
измерений световых величин. Колориметрия.
Спектральные измерения. Определение
колориметрических параметров ИС. Коррелированная
цветовая температура. Цветопередача.
В том числе практических и лабораторных занятий
3. Лабораторная работа № 2. Исследование электрических
и световых характеристик светодиодных ламп
4 Лабораторная работа №3. Исследование
энергосберегающих ламп
5. Практическое занятие 2. Изучение светораспределения
осветительных приборов
6.Практическое занятие 3. Определение
колориметрических параметров ИС
Тема 1.3. Источники
теплового и
оптического излучения

4

8
2
2
2
2
10/4

Содержание
Законы и характеристики излучения. Закон Киргофа.
Излучатель Планка. Классификация тепловых
излучателей. Параметры ИС. Лампы накаливания и
галогенные лампы. Линейные и компактные
люминесцентные лампы. Лампы ДРЛ.
Металлогалогенные лампы. Натриевые лампы высокого
давления. Классификация электрических источников

6

ОК.01;ОК.02;ОК.04;ОК.09;
ПК.1.1;ПК2.1

оптического излучения. Основные законы теплового
излучения. Характеристики электрических источников
излучения. Галогенные лампы накаливания. Источники
ИК-излучения сельскохозяйственного назначения.
Разрядные источники излучения низкого давления.
Классификация разрядных источников излучения.
Принцип действия. Зажигание и стабилизация разряда в
лампах. Особенности электрического разряда в газах и
парах металлов. Работа разрядных ламп на переменном
токе. Люминесцентные лампы. Компактные
люминесцентные лампы.
В том числе практических и лабораторных занятий
7. Лабораторная работа №4. Исследование электрических
и светотехнических характеристик люминесцентных ламп
8. Практическое занятие 4. Сравнительный анализ
энергоэффективности источников видимого излучения
Тема 1.4.
Нормирование
параметров освещения.

4
2
2
10/6

Содержание
Оптимальная освещенность. Нормы освещенности.
Приборы контроля и правила измерений. Техникоэкономические нормативы систем освещения. Аварийное
освещение. Системы освещения. Оптимальное расстояние
между светильниками. Выбор высоты подвеса.
Расположение светильников относительно рабочего
места. Некоторые приемы освещения. Выбор светильника
по светотехническим характеристикам и по
конструктивным признакам. Выбор ламп по цветности и
цветопередаче.
В том числе практических и лабораторных занятий
9. Лабораторная работа № 5. Исследование установок
автоматического управления освещением
10. Лабораторная работа № 6. Определение качественных

4

6

ОК.01;ОК.02;ОК.04;ОК.09;
ПК.1.1;ПК2.1

показателей и коэффициента использования светового
потока осветительной установки
11. Практическая работа 5. Принципы нормирования
освещения
Тема 1.5. Применение
Содержание
оптических установок в Специальные источники оптического излучения: для
сельском хозяйстве
растениеводства, обогрева животных, обеззараживания
воздуха, жидкостей и сельхозпродуктов. Технологии
облучения сельскохозяйственных объектов: рассады и
плодоносящих растений, животных и птицы при обогреве
и ультрафиолетовом облучении, при дезинфекции и
дезинсекции

10/8

В том числе практических и лабораторных занятий
12. Практическое занятие 6. Методы регулирования
лучистого потока
13. Практическое занятие 7. Освоение методики расчета
подвижной облучательной установки для растениеводства
14. Практическое занятие 8. Освоение методики расчета
подвижной облучательной установки для животноводства
15. Практическое занятие 9. Освоение методики расчета
подвижной облучательной установки для птицы
Раздел 2. Проектирование осветительных установок

8

Тема 2.1.
Осветительные и
облучательные
установки

Содержание
Осветительные установки. Облучательные установки
Осветительные
установки.
Светильники
для
производственных, общественных бытовых помещений.
Прожекторы. Уличные светильники. Светотехнические
расчеты
(основной
закон
светотехники,
расчет
освещенности от точечного и линейного источников).
Облучательные установки. Преобразование ОИ в другие
виды энергии

2

ОК.01;ОК.02;ОК.04;ОК.09;
ПК.1.1;ПК2.1

2
2
2
2
16/4
8/4
2

ОК.01;ОК.02;ОК.04;ОК.09;
ПК.1.1;ПК2.1
ОК.01;ОК.02;ОК.04;ОК.09;
ПК.1.1;ПК2.1

В том числе практических и лабораторных занятий
16. Практическое занятие 10. Управление осветительными
и облучательными установками.
17. Лабораторная работа №7. Исследование двухламповой
схемы включения люминесцентных ламп
Тема 2.2.
Светотехнический
расчет

Содержание
Светотехнический раздел проектирования здания.
Проектирование осветительных установок. Нормирование
освещенности. Разряды и подразряды зрительных работ.
Контраст. Выбор вида и систем освещения. Коэффициент
запаса. Выбор световых приборов и их размещение в
помещениях. Требования к выбору методов расчета
мощности осветительной установки.
Промежуточная аттестация
Экзамен
Всего

4
2
2
8/0
8

6
74/34

ОК.01;ОК.02;ОК.04;ОК.09;
ПК.1.1;ПК2.1

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Лаборатория № 75 «Автоматизации технологических процессов и систем
автоматического управления. Светотехники и электротехнологии. оснащенная в
соответствии с с приложением 3 ОПОП-П
3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные и электронные издания
1.Наименование.
1Баев, В. И. Светотехника: практикум по электрическому освещению и облучению:
учебное пособие для среднего профессионального образования / В. И. Баев. — 2-е изд., испр.
и доп. — Москва Издательство Юрайт, 2022. — 220 с.
2. Юденич, Л. М. Светотехника и электротехнология учебное пособие для среднего
профессионального образования/ Л. М. Юденич. — 3-е изд., стер. — Санкт-Петербург Лань,
2021. — 104 с. — ISBN 978-5-8114-7340-3.
3.2.2. Дополнительные источники
1.Наименование.
1. Солодов, В. С. Надежность радиоэлектронного оборудования и средств автоматики
: учебное пособие для среднего профессионального образования / В. С. Солодов, Н. В.
Калитёнков. — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 220 с. — ISBN 978-5-8114-6506-4. — Текст
электронный
//
Лань
электронно-библиотечная
система.
—
URL:
https://e.lanbook.com/book/148039 (дата обращения: 29.10.2021). — Режим доступа: для
авториз. пользователей.
4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения
Знает:
Основные термины,
используемых при
световых и оптических
измерениях;
правила монтажа, наладки
и эксплуатации
осветительного
оборудования;
светотехнические нормы
для сельскохозяйственных
предприятий.
Умеет:
осуществлять монтаж,
наладку и эксплуатацию
осветительного
оборудования;
производить
светотехнические и
колориметрические
расчеты и измерения;
проводить работы по
бесперебойному

Показатели освоенности
компетенций
Демонстрирует определения
основных терминов,
используемых при световых и
оптических измерениях;
демонстрирует правила
монтажа, наладки и
эксплуатации осветительного
оборудования;
демонстрирует знания
светотехнических норм для
сельскохозяйственных
предприятий;
умение осуществлять монтаж,
наладку и эксплуатацию
осветительного оборудования в
соответствии с установленными
требованиями;
умение производить
светотехнические и
колориметрические расчеты и
измерения в соответствии с
установленными требованиями;
умеет проводить работы по

Методы оценки
Оценка результатов
выполнения практической и
лабораторной работы;
Экспертное наблюдение за
ходом выполнения
практической и
лабораторной работы;
Устный опрос, тестовый
контроль, контрольные
работы;
Экзамен

электроснабжению
светотехнического
оборудования.

бесперебойному
электроснабжению
светотехнического
оборудования в соответствии с
установленными требованиями.

Приложение 2.14
к ОПОП-П по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК)

Рабочая программа дисциплины
«ОП.08 ОСНОВЫ АВТОМАТИКИ»

2025г.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Общая характеристика
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
2.2. Содержание дисциплины
3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение
4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

1.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ « ОСНОВЫ АВТОМАТИКИ»
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
Цель дисциплины «Основы автоматики»: формирование представлений об основных
понятиях и определениях функциональных блоков и схем автоматических систем, составить
структурные схемы, пользоваться табличными и справочными данными, определять области
и способы применения типовых элементов САУ
Дисциплина «Основы автоматики» включена в обязательную часть общепрофессионального
цикла образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
Код ОК,
ПК
ОК.01

ОК.02

Уметь

Знать

Владеть навыками

распознавать задачу
и/или проблему в
профессиональном
и/или социальном
контексте,
анализировать и
выделять её составные
части;
определять этапы
решения задачи,
составлять план
действия, реализовывать
составленный план,
определять
необходимые ресурсы;
выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для
решения задачи и/или
проблемы ;
владеть актуальными
методами работы в
профессиональной и
смежных сферах;
оценивать результат и
последствия своих
действий
(самостоятельно или с
помощью наставника.

актуальный
профессиональный и
социальный контекст, в
котором приходится
работать и жить;
структура плана для
решения задач,
алгоритмы выполнения
работ в
профессиональной и
смежных областях;
основные источники
информации и ресурсы
для решения задач и/или
проблем в
профессиональном
и/или социальном
контексте;
методы работы в
профессиональной и
смежных сферах;
порядок оценки
результатов решения
задач профессиональной
деятельности

Выбирать способы
решения задач
профессиональной
деятельности
применительно к
различным контекстам

определять задачи для
поиска информации,

номенклатура
информационных

Использовать
современные средства

ОК.04

ОК.09

планировать процесс
поиска, выбирать
необходимые источники
информации ;
выделять наиболее
значимое в перечне
информации,
структурировать
получаемую
информацию,
оформлять результаты
поиска;
оценивать практическую
значимость результатов
поиска;
применять средства
информационных
технологий для решения
профессиональных
задач;
использовать
современное
программное
обеспечение в
профессиональной
деятельности;
использовать
современное
программное
обеспечение в
профессиональной
деятельности

источников,
применяемых в
профессиональной
деятельности ;
приемы
структурирования
информации ;
формат оформления
результатов поиска
информации ;
современные средства и
устройства
информатизации,
порядок их применения ;
программное
обеспечение в
профессиональной
деятельности, в том
числе цифровые
средства

поиска, анализа и
интерпретации
информации, и
информационные
технологии для
выполнения задач
профессиональной
деятельности

организовывать работу
коллектива и команды;
взаимодействовать с
коллегами,
руководством, клиентами
в ходе профессиональной
деятельности
понимать общий смысл
четко произнесенных
высказываний на
известные темы
(профессиональные и
бытовые), понимать
тексты на базовые
профессиональные
темы;
участвовать в диалогах
на знакомые общие и
профессиональные

психологические основы
деятельности
коллектива;
психологические
особенности личности

Эффективно
взаимодействовать и
работать в коллективе и
команде

правила построения
простых и сложных
предложений на
профессиональные
темы;
основные
общеупотребительные
глаголы (бытовая и
профессиональная
лексика);
лексический минимум,
относящийся к

Пользоваться
профессиональной
документацией на
государственном и
иностранном языках

ПК 3.1

темы;
строить простые
высказывания о себе и о
своей профессиональной
деятельности;
кратко обосновывать и
объяснять свои действия
(текущие и
планируемые);
писать простые связные
сообщения на знакомые
или интересующие
профессиональные темы
Регулировать нагрузки
эл.оборудования
,использовать
электрические машины
и аппараты;
использовать средства
автоматики; проводить
техническое
обслуживание и ремонт
типовых районных и
потребительских
трансформаторных
подстанций, схем
защиты высоковольтных
и низковольтных линий;
осуществлять надзор и
контроль за состоянием
и эксплуатацией
светотехнических и
электротехнических
установок; осуществлять
техническое
обслуживание и ремонт
автоматизированной
системы
технологических
процессов, систем
автоматического
управления,
электрооборудования и
средств автоматизации
сельского хозяйства;

описанию предметов,
средств и процессов
профессиональной
деятельности;
особенности
произношения;
правила чтения текстов
профессиональной
направленности

Принцип работы
электрических машин с
полуавтоматическим и
автоматическим
управлением, системы
автоматики и
телемеханики, методы
анализа и оценки их
надежности и техникоэкономической
эффективности; систему
эксплуатации, методы и
технологию наладки,
ремонта и повышения
надежности
электрооборудования и
средств автоматизации
сельскохозяйственного
производства.

Осуществлять
диагностику,
техническое
обслуживание и ремонт
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных
систем на
сельскохозяйственном
предприятии

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
Наименование составных частей дисциплины
Учебные занятия
Промежуточная аттестация в форме экзамена
Всего

Объем в
часах
62
6
68

В т.ч. в форме
практ. подготовки
32
32

2.2. Содержание дисциплины

Наименование разделов
и тем

Содержание учебного материала, практических и
лабораторных занятий

Раздел 1. Основы автоматики
Тема 1. Основные
Содержание
понятия и определения Определение понятий: автоматизированные системы
в автоматическом
управления (АСУ), системы автоматического управления
управлении
(САУ), системы автоматического регулирования (САР),
объект управления, регулируемый параметр,
возмущающие и управляющие воздействия.
Функциональные блоки и функциональные схемы
автоматических систем. Обратная связь. Разомкнутые
САУ. Непрерывные и релейные САУ. Автоматические
системы стабилизации, программные и следящие
системы. Примеры систем
автоматического управления. Обобщенная типовая
функциональная схема САУ.
В том числе практических и лабораторных занятий
1. Практическое занятие № 1. Первичные элементы
автоматики
2. Практическое занятие № 2. Обобщенная типовая
функциональная схема САУ.
Тема 2. Типовые
Содержание
элементы САУ
Датчики
(потенциометрические,
индуктивные,
емкостные, фотоэлектрические, пьезоэлектрические,
термоэлектрические,
электроконтактные
и
др.) Усилители систем автоматики (электронные,

Объем, ак. ч. /
в том числе
в форме
практической
подготовки,
ак. ч.

Коды компетенций,
формированию которых
способствует элемент
программы

12/4
8

ОК.01;ОК.02;ОК.04;ОК.09;
ПК.3.1

4
2
2
10/4
6

ОК.01;ОК.02;ОК.04;ОК.09;
ПК.3.1

магнитные, электромашинные и др.). Переключающие
устройства (реле, контакторы, магнитные пускатели и
др.).
Исполнительные устройства (электромагниты, двигатели
постоянного и переменного тока, шаговые двигатели и
др.)

Тема
3.Программируемые
логические
контроллеры (ПЛК).

Тема 4. Типовые схемы
автоматического
управления

В том числе практических и лабораторных занятий

4

3. Практическое занятие № 3. Типовые элементы САУ
4. Лабораторная работа № 1. Моделирование работы
линейного источника вторичного питания

2

Содержание
Структура ПЛК. Программируемые логические
контроллеры. Описание. Применение в энергетике.
Типовые схемы подключения.
В том числе практических и лабораторных занятий
5.Практическое занятие № 4. Программируемые
контроллеры в энергетике.
6.Практическое занятие № 5. Схема с применением
программируемого контроллера ОВЕН ПР110
7.Лабораторная работа № 2. Программирование
контроллера Siemens LOGO!
8.Лабораторная работа № 3. Программирование
контроллера ОВЕН.
Содержание
Структурные схемы САУ. Типы регуляторов. Понятие
устойчивости САУ. Показатели качества работы САУ.
Анализ устойчивости замкнутой системы. Критерии
устойчивости САУ. Типовые схема замкнутого и
разомкнутого регулирования.

2
8/8
4

ОК.01;ОК.02;ОК.04;ОК.09;
ПК.3.1

2
2
2
2
16/10

6

ОК.01;ОК.02;ОК.04;ОК.09;
ПК.3.1

Тема 5. Автоматика и
телемеханика в
энергетике.

В том числе практических и лабораторных занятий
9.Практическое занятие № 6. Схема асинхронного
электропривода с использованием типовой панели
управления.
10.Лабораторная работа № 4. Компьютерное
моделирование САУ.
11.Лабораторная работа № 5. Показатели
качества
работы САУ Оптимальные процессы регулирования.
12. Практическое занятие № 7. Критерии устойчивости
САУ
13 Практическое занятие № 8. Критерии устойчивости
САУ.
Содержание
Потери мощности и энергии в установившемся и
переходных режимах электропривода. Коэффициент
полезного
действия
и
коэффициент
мощности
электропривода. Энергосбережение в электроприводе.
Работы по эксплуатации и техническому обслуживанию
систем
автоматизации.
Оптимизация
работы
электрооборудования.
Меры безопасности при
эксплуатации
и
техническом
обслуживании
автоматических систем.
В том числе практических и лабораторных занятий
12.Практическая работа № 9. Организация работ по ТО
электрооборудования электроприводов.
13. Практическая работа № 10 Расчет потери мощности и
энергии в установившемся и переходных режимах
электропривода
14. Практическая работа № 11 Расчет коэффициента
полезного действия электропривода.
15. Практическая работа № 12 Расчет коэффициента
мощности электропривода.

10
2

2
2
2
2
16/10
6

10
2
2

2
2

ОК.01;ОК.02;ОК.04;ОК.09;
ПК.3.1

16. Практическая работа № 13 Расчет оптимизация работы
электрооборудования.
Промежуточная аттестация Экзамен
Всего

2
6
68

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Лаборатория № 75 «Автоматизации
автоматического управления. Светотехники
соответствии с с приложением 3 ОПОП-П

технологических процессов и систем
и электротехнологии. оснащенная в

3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные и электронные издания
1. Аполлонский, С. М. Электрические аппараты управления и автоматики: учебное
пособие для среднего профессионального образования / С. М. Аполлонский, Ю. В. Куклев,
В. Я. Фролов. — Санкт-Петербург Лань, 2021. — 256 с. — ISBN 978-5-8114-67082. Захахатнов В. Г. Технические средства автоматизации: учебное пособие для
среднего профессионального образования / В. Г. Захахатнов В. М. Попов, В. А. Афонькина.
— Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 144 с. — ISBN 978-5-8114-6798-3.
3. Смирнов, Ю. А. Технические средства автоматизации и управления: учебное
пособие для среднего профессионального образования / Ю. А. Смирнов. — Санкт-Петербург
Лань, 2021. — 456 с. — ISBN 978-5-8114-6712-9. /151692 (дата обращения: 29.10.2021). —
Режим доступа: для авториз. пользователей.
4.Гаштова, М. Е. Технология формирования систем автоматического управления
типовыми технологическими
процессами, средствами
измерений, несложными
мехатронными устройствами и системами: учебное пособие для среднего
профессионального образования / М. Е. Гаштова, М. А. Зулькайдаро-ва, Е. И. Мананкина. —
2-е изд., стер. — Санкт-Петербург Лань, 2021. — 212 с. — ISBN 978-5-8114-7329-8. — Текст:
электронный
//
Лань
электронно-библиотечная
система.
—
URL:
https://e.lanbook.com/book/158944 (дата обращения: 29.10.2021). — Режим доступа: для
авториз. пользователей.
5. Солодов, В. С. Надежность радиоэлектронного оборудования и средств автоматики
: учебное пособие для среднего профессионального образования / В. С. Солодов, Н. В.
Калитёнков. — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 220 с. — ISBN 978-5-8114-6506-4. — Текст
электронный
//
Лань
электронно-библиотечная
система.
—
URL:
https://e.lanbook.com/book/148039 (дата обращения: 29.10.2021). — Режим доступа: для
авториз. пользователей.
6. Тимофеев, И. А. Основы электротехники, электроники и автоматики. Лабораторный практикум учебное пособие для среднего профессионального образования / И. А.
Тимофеев. — Санкт-Петербург Лань, 2021. — 196 с. — ISBN 978-5-8114-6827-0. — Текст
электронный
//
Лань:
электронно-библиотечная
система.
—
URL:
https://e.lanbook.com/book/153638 (дата обращения: 29.10.2021). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
3.2.2. Дополнительные источники
1. Солодов, В. С. Надежность радиоэлектронного оборудования и средств автоматики
: учебное пособие для среднего профессионального образования / В. С. Солодов, Н. В.
Калитёнков. — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 220 с. — ISBN 978-5-8114-6506-4. — Текст
электронный
//
Лань
электронно-библиотечная
система.
—
URL:
https://e.lanbook.com/book/148039 (дата обращения: 29.10.2021). — Режим доступа: для
авториз. пользователей.
2. Тимофеев, И. А. Основы электротехники, электроники и автоматики. Лабораторный практикум учебное пособие для среднего профессионального образования / И. А.
Тимофеев. — Санкт-Петербург Лань, 2021. — 196 с. — ISBN 978-5-8114-6827-0. — Текст
электронный
//
Лань:
электронно-библиотечная
система.
—
URL:

https://e.lanbook.com/book/153638 (дата обращения: 29.10.2021). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Показатели освоенности
Результаты обучения
Методы оценки
компетенций
Знает:
демонстрирует знания основных Оценка результатов
основне понятия и
понятий и определений,
выполнения практической и
определения;
структурных элементов и их
лабораторной работы;
знание структурных
характеристик , классификацию Экспертное наблюдение за
элементов и их
и область применения
ходом выполнения
характеристик знание
контроллеров,средств
практической и
классификации и область
информационного обмена
лабораторной работой;
применения контроллеров контроллеров, алгоритмов
Устный опрос, тестовый
знание средств
управления контроллеров,
контроль, контрольные
информационного обмена
функциональных блоков и схем работы;
контроллеров
автоматических систем,
Экзамен
знание алгоритмов
основных типовых элементов и
управления контроллеров
их характеристик, мер
знание функциональных
безопасности, безопасных
блоков и схем
приемов выполнения работ, при
автоматических систем
эксплуатации и техническом
знание основных типовых обслуживании автоматических
элементов и их
систем демонстрация умений
характеристик знание мер
распознавать задачу и/или
безопасности, безопасных проблему в профессиональном
приемов выполнения
и/или социальном контексте;
работ, при эксплуатации и демонстрация умений
техническом
анализировать задачу и/или
обслуживании
проблему и выделять её
автоматических систем;
составные части;
Умеет:
демонстрация умений
применять элементы
определять этапы решения
автоматики по их
задачи;
функциональному
демонстрация умений выявлять
назначению;
и эффективно искать
составлять структурные
информацию, необходимую для
схемы;
решения задачи и/или
уметь пользоваться
проблемы;
табличными и
демонстрация умений составить
справочными данными;
план действия; определить
умение определять область необходимые ресурсы;
и способ применения
демонстрация умений владеть
типовых элементов САУ;
актуальными методами работы в
уметь производить работы профессиональной и смежных
по эксплуатации и
сферах; демонстрация умений
техническому
реализовать составленный план;
обслуживанию систем
демонстрация умений оценивать
автоматизации;
результат и последствия своих
оптимизировать работу
действий (самостоятельно или с
электрооборудования;
помощью наставника)

Приложение 2.15
к ОПОП-П по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК

Рабочая программа дисциплины
«ОП.09 ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ»

2025 г.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Общая характеристика
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
2.2. Содержание дисциплины
3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение
4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

1.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
«ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ»
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
Цель дисциплины «Электротехнические материалы»: формирование представлений
общей классификации электротехнических материалов, их основных свойствах и область
применения в комплектующих изделиях, электрических машинах, электрооборудовании.
Дисциплина «Электротехнические материалы» включена в обязательную часть
общепрофессионального цикла образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
Код ОК,
ПК
ОК.01

ОК.07

Уметь

Знать

Владеть навыками

распознавать задачу
и/или проблему в
профессиональном
и/или социальном
контексте,
анализировать и
выделять её составные
части;
определять этапы
решения задачи,
составлять план
действия, реализовывать
составленный план,
определять
необходимые ресурсы;
выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для
решения задачи и/или
проблемы ;
владеть актуальными
методами работы в
профессиональной и
смежных сферах;
оценивать результат и
последствия своих
действий
(самостоятельно или с
помощью наставника.

актуальный
профессиональный и
социальный контекст, в
котором приходится
работать и жить;
структура плана для
решения задач,
алгоритмы выполнения
работ в
профессиональной и
смежных областях;
основные источники
информации и ресурсы
для решения задач и/или
проблем в
профессиональном
и/или социальном
контексте;
методы работы в
профессиональной и
смежных сферах;
порядок оценки
результатов решения
задач профессиональной
деятельности

Выбирать способы
решения задач
профессиональной
деятельности
применительно к
различным контекстам

соблюдать нормы
экологической

правила экологической
безопасности при

Содействовать
сохранению

ОК.09

ПК 3.1

безопасности;
определять направления
ресурсосбережения в
рамках
профессиональной
деятельности по
специальности,
осуществлять работу с
соблюдением принципов
бережливого
производства;
организовывать
профессиональную
деятельность с учетом
знаний об изменении
климатических условий
региона

ведении
профессиональной
деятельности;
основные ресурсы,
задействованные
в профессиональной
деятельности;
пути обеспечения
ресурсосбережения.
принципы бережливого
производства
изменения; основные
направления изменения
климатических условий
региона

окружающей среды,
ресурсосбережению,
применять знания об
изменении климата,
принципы бережливого
производства,
эффективно действовать
в чрезвычайных
ситуациях

понимать общий смысл
четко произнесенных
высказываний на
известные темы
(профессиональные и
бытовые), понимать
тексты на базовые
профессиональные
темы;
участвовать в диалогах
на знакомые общие и
профессиональные
темы;
строить простые
высказывания о себе и о
своей профессиональной
деятельности;
кратко обосновывать и
объяснять свои действия
(текущие и
планируемые);
писать простые связные
сообщения на знакомые
или интересующие
профессиональные темы
Регулировать нагрузки
эл.оборудования
,использовать
электрические машины
и аппараты;
использовать средства
автоматики; проводить
техническое
обслуживание и ремонт

правила построения
простых и сложных
предложений на
профессиональные
темы;
основные
общеупотребительные
глаголы (бытовая и
профессиональная
лексика);
лексический минимум,
относящийся к
описанию предметов,
средств и процессов
профессиональной
деятельности;
особенности
произношения;
правила чтения текстов
профессиональной
направленности

Пользоваться
профессиональной
документацией на
государственном и
иностранном языках

Принцип работы
электрических машин с
полуавтоматическим и
автоматическим
управлением, системы
автоматики и
телемеханики, методы
анализа и оценки их
надежности и технико-

Осуществлять
диагностику,
техническое
обслуживание и ремонт
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных
систем на
сельскохозяйственном

типовых районных и
потребительских
трансформаторных
подстанций, схем
защиты высоковольтных
и низковольтных линий;
осуществлять надзор и
контроль за состоянием
и эксплуатацией
светотехнических и
электротехнических
установок; осуществлять
техническое
обслуживание и ремонт
автоматизированной
системы
технологических
процессов, систем
автоматического
управления,
электрооборудования и
средств автоматизации
сельского хозяйства;

экономической
эффективности; систему
эксплуатации, методы и
технологию наладки,
ремонта и повышения
надежности
электрооборудования и
средств автоматизации
сельскохозяйственного
производства.

предприятии

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
Наименование составных частей дисциплины
Учебные занятия
Промежуточная аттестация в форме , экзамена
Всего

Объем в
часах
62
6
68

В т.ч. в форме
практ. подготовки
32
32

2.2. Содержание дисциплины
Объем, ак. ч. /
Коды компетенций,
в том числе
формированию
Наименование разделов
Содержание учебного материала, практических и
в форме практической
которых
и тем
лабораторных занятий.
подготовки,
способствует
ак. ч.
элемент
программы
ОК01;ОК07;
Раздел 1. Классификация электротехнических материалов
6/2
ОК09;ПК 3.1
ОК01;ОК07;
Тема 1.1. Общие
Содержание
6/2
ОК09;ПК 3.1
сведения о строении
Общие сведения о строении вещества. Классификация
4
вещества
электротехнических материалов. Агрегатные состояния.
Свойства и характеристики электроматериалов.
В том числе практических и лабораторных занятий
2
1.Практическое
занятие
1.
Изучение
свойств
2
конструкционных и электротехнических материалов
ОК01;ОК07;
Раздел 2. Проводниковые материалы
12/8
ОК09;ПК 3.1
ОК01;ОК07;
Тема 2.1.
Содержание
6/4
ОК09;ПК 3.1
Классификация
Классификация проводниковых материалов по механическим,
2
проводниковых
электрическим, тепловым, физико-химическим свойствам.
материалов
Материалы с высокой проводимостью. Материалы с высоким
сопротивлением. Общие сведения. Материалы для термопар
В том числе практических и лабораторных занятий

Тема 2.2.
Проводниковые
материалы и сплавы

4

2.Практическое занятие 2. Выполнение сравнительного
анализа материалов с малым удельным сопротивлением
3.Практическое занятие 3. . Выполнение сравнительного
анализа материалов с высоким сопротивлением

2

Содержание
Проводниковые материалы и сплавы различного применения.
Основные свойства и характеристики. Область применения.

6/4

2

2

ОК01;ОК07;
ОК09;ПК 3.1

различного применения

В том числе практических и лабораторных занятий
4.Практическое занятие 4. Выполнение сравнительного
анализа жаростойких проводниковых материалов и
благородных материалов
5.Практическое занятие 5. Изучение характеристик
неметаллических проводниковых материалов
Раздел 3. Полупроводниковые материалы

4
2

2

Тема 3.1. Общие
сведения о
полупроводниковых
материалах и изделиях

Содержание
Определение; свойства; факторы, влияющие на изменение
проводимости полупроводников.
В том числе практических и лабораторных занятий
6. Практическое занятие 6. Изучение основных характеристик
простых полупроводников

Тема 3.2. Основные
свойства
полупроводников

Содержание
Сравнение свойств полупроводников, металлов и
диэлектриков. Механизм собственной и примесной
проводимости полупроводников. Основные требования к
полупроводниковым материалам. Электрические параметры,
определяющие свойства полупроводниковДидактическая
единица.

10/6

В том числе практических и лабораторных занятий
7.Практическое занятие 7. Экспериментальное определение
типа проводимости полупроводников
8.Практическое занятие 8. Изучение сущности вентильного
эффекта, возникающего при контакте полупроводников с
разным типом проводимости
9.Практическое занятие 9. Определение параметров
полупроводникового транзистора по его вольтамперным
характеристикам

6

Содержание

4

Тема 3.3.

2

4

ОК01;ОК07;
ОК09;ПК 3.1
ОК01;ОК07;
ОК09;ПК 3.1

ОК01;ОК07;
ОК09;ПК 3.1

2
2

2
ОК01;ОК07;

Классификация полупроводников. Чистые элементарные
полупроводники – кремний, германий, селен, их свойства и
области применения. Бинарные полупроводниковые
соединения типа AIIBVI, AIVBIV и AIIIBV, их свойства и
области применения. Многокомпонентные
полупроводниковые соединения, их свойства и области
применения.
Раздел 4. Диэлектрические материалы
Классификация
полупроводниковых
материалов, их свойства
и применение

Тема 4.1. Свойства
диэлектриков. Общие
сведения,
классификация

Содержание
Общие сведения. Основные свойства и характеристики.
Агрегатные
состояния. Твердые диэлектрики. Виды. Органические и
неорганические твердые диэлектрические
материалы. Основные свойства и характеристики:
электрические, механические, тепловые, влажностные,
физико-химические.
В том числе практических и лабораторных занятий
10. Практическое занятие 10. Изучение характеристик
твердых диэлектриков

Тема 4.2. Газообразные и Содержание
жидкие диэлектрики
Физико-химическая сущность проводимости газов в
однородном и неоднородном электрическом поле. Области
применения газообразных диэлектриков. Физико-химическая
сущность проводимости и пробоя жидких диэлектриков.
Синтетические жидкие диэлектрики, их свойства и области
применения. Кремнийорганические и фторорганические
жидкости: структура, свойства, области применения.
В том числе практических и лабораторных занятий
11.Практическое занятие 11. Испытания свежего и
эксплуатационного трансформаторного масла
12.Практическое занятие 12. Проверка электрической

4

ОК09;ПК 3.1

6/2

ОК01;ОК07;
ОК09;ПК 3.1

4

2
2
8/4
4

4
2
2

ОК01;ОК07;
ОК09;ПК 3.1

прочности электроизоляционных изделий
Тема 4.3. Волокнистые
электроизоляционные
материалы. Лаки,
эмали, компаунды

Содержание
Виды волокон, применяемых в качестве
электроизоляционных материалов.
Воскообразные диэлектрики, применяемые для пропитки
волокнистых диэлектриков. Состав и классификация лаков и
эмалей. Требования, предъявляемые к лаковым основам,
растворителям, пигментам. Основные характеристики лаков и
эмалей. Состав, классификация и назначение компаундов.

В том числе практических и лабораторных занятий
13.Практическое занятие 13. Определение состава и
назначение компаундов
14.Практическое занятие 14. Изучение особенностей
конструкции керамических и стеклянных изоляторов
15.Практическое занятие 15. Влияние твердой изоляции и
конструкционных материалов на старение трансформаторного
масла
Раздел 5. Магнитные материалы
Тема 5.1.
Классификация
материалов по
магнитным свойствам

Содержание
Понятие силового электромагнитного поля и линий
магнитной индукции. Силовые характеристики магнитного
поля. Связь магнитных свойств со строением вещества.
Классификация материалов по магнитным свойствам.
Основные характеристики ферромагнитных материалов

Тема 5.2.
Магнитотвёрдые и
магнитомягкие материалы

Содержание
Классификация магнитотвёрдых и магнитомягких
материалов и их основные характеристики. Литые
магнитотвёрдые сплавы. Порошковые магнитотвердые
материалы. Сплавы для магнитных носителей информации.
Жидкие магнитные материалы.

8/6
2

ОК01;ОК07;
ОК09;ПК 3.1

6
2
2
2

4

ОК01;ОК07;
ОК09;ПК 3.1
ОК01;ОК07;
ОК09;ПК 3.1

4

ОК01;ОК07;
ОК09;ПК 3.1

6/2

В том числе практических и лабораторных занятий
16.Практическое занятие 16. Изучение основных
характеристик магнитотвердых и магнитомягких материалов
Промежуточная аттестация экзамен
Всего

2
2
6
68

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Кабинет №34 «Электротехники. Электронной техники», оснащенный в соответствии с
п. 6.1 образовательной программы в соответствии с приложением 3 ОПОП-П.
3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные и электронные издания
1. Тимофеев, И. А. Электротехнические материалы и изделия: учебное пособие для
среднего профессионального образования / И. А. Тимофеев. — Санкт-Петербург: Лань, 2021.
— 268 с. — ISBN 978-5-8114-6836-2.
2.Угольников, А. В. Электроматериаловедение : учебник для среднего
профессионального образования / А. В. Угольников. — Саратов: Профобразование, Ай Пи
Ар Медиа, 2019. — 187 c. — ISBN 978-5-4488-0265-2, 978-5-4497-0024-7. — Текст:
электронный // Электронный ресурс цифровой образовательной среды СПО
PROFобразование [сайт]. — URL: https://profspo.ru/books/82686
3.2.2. Дополнительные источники
1.Наименование.
1. Солодов, В. С. Надежность радиоэлектронного оборудования и средств автоматики
: учебное пособие для среднего профессионального образования / В. С. Солодов, Н. В.
Калитёнков. — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 220 с. — ISBN 978-5-8114-6506-4. — Текст
электронный
//
Лань
электронно-библиотечная
система.
—
URL:
https://e.lanbook.com/book/148039 (дата обращения: 29.10.2021). — Режим доступа: для
авториз. пользователей.
4.

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения

Знает:
- общую классификацию
материалов, их основные
свойства и область
применения
электротехнических
материалов
- Принцип работы
электрических машин с
полуавтоматическим и
автоматическим
управлением, системы
автоматики и
телемеханики, методы
анализа и оценки их
надежности и техникоэкономической
эффективности; систему
эксплуатации, методы и
технологию наладки,

Показатели освоенности
компетенций
воспроизводит полученные
знания; использует
электротехнические материалы,
применяемые в комплектующих
изделиях, электрических
машинах, электрооборудовании;
использует методы оценки
основных электротехнических
материалов.

Методы оценки
экспертная оценка отчета по
практическим работам,
экспертное наблюдение за
решением ситуационных
задач в сфере
профессиональной
деятельности.интерактивный
опрос, компьютерное
тестирование, защита
реферативных работ
экзамен

ремонта и повышения
надежности
электрооборудования и
средств автоматизации
сельскохозяйственного
производства
Умеет:
- определять основные
свойства
электротехнических
материалов
- распознавать задачу
и/или проблему в
профессиональном и/или
социальном контексте,
анализировать и выделять
её составные части;
определять этапы решения
задачи, составлять план
действия, реализовывать
составленный план,
определять необходимые
ресурсы;

Приложение 2.16
к ОПОП-П по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК

Рабочая программа дисциплины
«ОП.10 ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

2025 г.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Общая характеристика
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
2.2. Содержание дисциплины
3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение
4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
«ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ »
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
Цель дисциплины «Правовые основы профессиональной деятельности» :знать
законодательные акты и нормативные документы, регулирующие правоотношения в
профессиональной деятельности, использовать в профессиональной деятельности
необходимые нормативно-правовые документы.
Дисциплина «Правовые основы профессиональной деятельности» включена в
обязательную часть общепрофессионального цикла образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3ОПОП-П).
В результате освоения дисциплиныобучающийся должен:
Код ОК
Уметь
Знать
ОК.03
определять актуальность
содержание актуальной
нормативно-правовой
нормативно-правовой
документации в
документации
профессиональной
деятельности
применять современную
современная научная и
научную
профессиональная
профессиональную
терминология
терминологию
определять и выстраивать
возможные траектории
траектории
профессионального
профессионального
развития и самообразования
развития и
самообразования
выявлять достоинства и
основы
недостатки коммерческой
предпринимательской
идеи
деятельности, правовой и
финансовой грамотности
определять
правила разработки
инвестиционную
презентации
привлекательность
коммерческих идей в
рамках профессиональной
деятельности, выявлять
источники финансирования
презентовать идеи
основные этапы разработки
открытия собственного
и реализации проекта
дела в профессиональной
деятельности
определять источники
достоверной правовой
информации
составлять различные

Владеть навыками
-

-

-

-

-

-

-

-

ОК.05

правовые документы
находить интересные
проектные идеи, грамотно
их формулировать и
документировать
оценивать
жизнеспособность
проектной идеи, составлять
план проекта
грамотно излагать свои
мысли и оформлять
документы по
профессиональной
тематике на
государственном языке
проявлять толерантность в
рабочем коллективе

-

-

правила оформления
документов

-

правила построения устных
сообщений

-

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
Наименование составных частей дисциплины
Учебные занятия
Самостоятельная работа
Промежуточная аттестация
работы
Всего

в

форме

контрольной

Объем в
часах
30
2

В т.ч. в форме
практ. подготовки
16

2

-

34

16

2.2. Содержание дисциплины

Наименование
разделов и тем

Введение

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Содержание
Конституция РФ, как основной документ. Основные положения Конституции Российской
Федерации. Права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации. Понятие
правового регулирования в сфере профессиональной деятельности
Раздел 1. Правовое положение субъектов предпринимательской деятельности
Тема 1.1.
Содержание
Субъекты
Права и свободы человека и гражданина, механизм их реализации. Правовое положение
предпринимате субъектов предпринимательской деятельности. Понятие и признаки субъектов
льской
предпринимательской деятельности. Понятие, характеристика индивидуального
деятельности в предпринимателя. Понятие, признаки, характеристика юридического лица. Порядок
РФ
государственной регистрации ИП и ЮЛ. Виды организационно-правовых форм
юридических лиц.
В том числе практических занятий
Практическое занятие 1. Организационно-правовые формы юридических лиц
Тема 1.2.
Содержание
Общие
Правомочия собственника. Формы собственности. Договор. Право собственника, его
положения об
содержание. Право хозяйственного ведения и право оперативного управления. Понятие,
обязательствах виды и роль гражданско-правовых договоров. Порядок заключения и расторжения.
В том числе практических занятий
Практическое занятие 2. Оформление проекта гражданско-правового договора

Объем,
акад. ч /
в том
числе в
форме
практич
еской
подготов
ки,
акад. ч.
2
2

Коды
компетенций и
личностных
результатов,
формированию
которых
способствует
элемент
программы

ОК 03. ОК 05
8/4
4/2
ОК 03. ОК 05
2

2
2
4/2
2
2
2

ОК 03. ОК 05

Раздел 2. Труд и занятость в РФ
Тема 2.1.
Содержание
Трудовые
Право социальной защиты. Трудовое право. Характеристика трудового права как отрасли
правоотношени права, источники, основные положения Конституции РФ в сфере трудовых отношений.
я
Основания возникновения, изменения и прекращения трудового правоотношения.
Характеристика субъектов трудовых правоотношений. Коллективный договор и
представительные органы работников. Забастовки.
Тема 2.2.
Содержание
Трудоустройст Роль государственного регулирования в обеспечении занятости населения.
во и занятость
Государственные органы занятости населения, их права и обязанности. Функции, льготы,
населения
пособия гражданам, состоящим на учете в органах занятости населения.
Негосударственные организации, оказывающие услуги по трудоустройству граждан.
В том числе практических занятий
Практическое занятие 3. Правовой статус безработного
Тема 2.3.
Содержание
Трудовой
Порядок заключения трудового договора и основания его прекращения. Понятие и виды
договор
трудовых договоров. Содержание трудового договора. Порядок заключения, изменения и
прекращения трудового договора.
В том числе практических занятий
Практическое занятие 4. Оформление проекта трудового договора
Практическое занятие 5. Оформление проекта договора о материальной ответственности
Раздел 3. Административные правонарушения
Тема 3.1.
Содержание
Административ Виды административных правонарушений и административной ответственности.
ные
Понятие, виды административных правонарушений. Виды административных взысканий.
правонарушени Порядок наложения административных взысканий. Органы, полномочные привлекать к
яи
административной ответственности. Особенности административной ответственности
административ физических и юридических лиц.
ная
В том числе практических занятий
ответственност Практическое занятие 6. Административные наказания
ь
Раздел 4. Хозяйственные споры

12/6
2/0

ОК 03. ОК 05

2

4/2

ОК 03. ОК 05

2
2
2
6/4
ОК 03. ОК 05
2
4
2
2
4/2
4/2
ОК 03. ОК 05
2

2
2
6/4

Тема 4.1.
Ответственност
ь субъектов
предпринимате
льской
деятельности

Всего:

Содержание
Самостоятельная работа
Нормы защиты нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров. Виды
ответственности ИП и юридических лиц. Претензионный порядок разрешения споров.
Подсудность экономических споров.
В том числе практических занятий
Практическое занятие 7. Правовое положение субъектов предпринимательской
деятельности
Практическое занятие 8. Составление исковых заявлений
Промежуточная аттестация – контрольная работа

6/4
2
4
2
2
2
34/16

ОК 03. ОК 05

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Кабинет № 30«Истории. Социально-экономических дисциплин. Правового
обеспечения профессиональной деятельности. Гуманитарных, социально-экономических
дисциплин, административной географии, технологического оснащения»,оснащенный в
соответствии с приложением 3 ОПОП-П..
3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1.Наименование.
1. Капустин, А. Я. Правовое обеспечение профессиональной деятельности: учебник и
практикум для среднего профессионального образования / А. Я. Капустин, К. М. Беликова
под редакцией А. Я. Капустина. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт,
2022. — 382 с.
3.2.2. Дополнительные источники
1.Боголюбов, С. А. Правовое обеспечение профессиональной деятельности в области
сельского, лесного и рыбного хозяйства: учебник и практикум для среднего
профессионального образования / С. А. Боголюбов, Е. А. Позднякова. — 4-е изд., перераб. и
доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 452 с. — (Профессиональное образование). —
ISBN 978-5-534-15101-5. — URL: https://urait.ru/bcode/490261
2. Правовое обеспечение профессиональной деятельности : учебник и практикум для
среднего профессионального образования / А. П. Анисимов, А. Я. Рыженков, А. Ю.
Осетрова, О. В. Попова ; под редакцией А. Я. Рыженкова. — 6-е изд., перераб. и доп. —
Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 344 с. — (Профессиональное образование). — ISBN
978-5-534-16129-8. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. —
URL: https://urait.ru/bcode/530506
3. Волков, А. М. Правовое обеспечение профессиональной деятельности : учебник
для среднего профессионального образования / А. М. Волков, Е. А. Лютягина ; под общей
редакцией А. М. Волкова. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023.
— 279 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-15088-9. — Текст :
электронный
//
Образовательная
платформа
Юрайт
[сайт].
—
URL:
https://urait.ru/bcode/511800
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты
обучения
ОК. 03

Показатели освоенности компетенций
Знает:
-содержание актуальной нормативноправовой документации;
-современную научную и
профессиональную терминологию;
- возможные траектории
профессионального развития и
самообразования;
- основы предпринимательской
деятельности, правовой и финансовой
грамотности;
- правила разработки презентации;

Методы оценки
Опрос, тестирование,
контрольные работы,
дифференцированный зачет

- основные этапы разработки и
реализации проекта;
Умеет:
- определять актуальность нормативноправовой документации в
профессиональной деятельности;
- применять современную научную
профессиональную терминологию;
- определять и выстраивать траектории
профессионального развития и
самообразования;
- выявлять достоинства и недостатки
коммерческой идеи;
- определять инвестиционную
привлекательность коммерческих идей в
рамках профессиональной деятельности,
выявлять источники финансирования;
- презентовать идеи открытия
собственного дела в профессиональной
деятельности;
- определять источники достоверной
правовой информации;
- составлять различные правовые
документы;
- находить интересные проектные идеи,
грамотно их формулировать и
документировать;
- оценивать жизнеспособность проектной
идеи, составлять план проекта;
ОК.05

Знает:
правила оформления документов;
- правила построения устных сообщений
Умеет:
- грамотно излагать свои мысли и
оформлять документы по
профессиональной тематике на
государственном языке;
- проявлять толерантность в рабочем
коллективе

Опрос, тестирование,
контрольные работы,
дифференцированный зачет

Приложение 2.17
к ОПОП-П по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК)

Рабочая программа дисциплины
«ОП.11ц ФОРМИРОВАНИЕ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ЦИФРОВОЙ
ЭКОНОМИКИ, ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЭЛЕКТРОСНАБЖЕНИИ АПК»

2025 г.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Общая характеристика
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
2.2. Содержание дисциплины
3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение
4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
«Формирование ключевых компетенций цифровой экономики. Цифровые
технологии в электроснабжении АПК»
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
Цель дисциплины: «Формирование ключевых компетенций цифровой экономики.
Цифровые технологии в электроснабжении АПК».
Дисциплина« Формирование ключевых компетенций цифровой экономики.
Цифровые технологии в электроснабжении АПК», включена в вариативную часть
общепрофессонального цикла
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
Код ОК,
ПК
ОК.01

Уметь

Знать

Владеть навыками

Выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для
решения задачи и/или
проблемы

Основные источники
информации и ресурсы
для решения задач и/или
проблем в
профессиональном
и/или социальном
контексте
Программное
обеспечение в
профессиональной
деятельности, в том
числе цифровые
средства
Устройство
универсальных
и
специальных
приспособлений
,правила
технической
эксплуатации
электроустановок
правила охраны труда на
рабочем месте
основные средства и
способы
механизации
производственных
процессов
в
растениеводстве
и
животноводстве;
принцип действия и
особенности
работы

-

ОК.02

Использовать различные
цифровые средства для
решения
профессиональных задач

ПК 1.1

Поддерживать режимы
работ,производить
монтаж
и
наладку
приборов
освещения,
сигнализации,
контрольноизмерительных
приборов,
звуковой
сигнализации
и
предохранителей
в
тракторах, автомобилях
и сельскохозяйственной
технике;
подбирать
электропривод
для
основных
сельскохозяйственных

*-

Монтажа и наладки
электрооборудования
Поддерживать режимы
монтажа
и
наладки
электрооборудования
сельскохозяйственных
предприятий;
эксплуатации
электрооборудования
сельскохозяйственных
предприятий;

машин и установок;
проводить утилизацию и
ликвидацию
отходов
электрического
хозяйства;
читать электрические
схемы и чертежи
электрических
аппаратов напряжением
до 1000 В и выше

ПК 1.3

Разделывать, сращивать,
изолировать и паять
провода, формировать
сетевые
графики
проведения
технического
обслуживания, ремонта
и контроля технического
состояния
электрооборудования,
средств
автоматики,
автоматизированных и
роботизированных
систем;
рассчитывать плановые
показатели выполнения
работ
по
монтажу,
настройке и испытаниям
электрооборудования,
средств автоматизации и
роботизации;
инструктировать
персонал
по
выполнению
производственных
заданий по монтажу,
настройке и испытаниям
электрооборудования,
средств автоматизации и
роботизации;
контролировать
выполнение на всех
стадиях
технологического
процесса
производственных
заданий по монтажу,

электропривода
в
условиях
сельскохозяйственного
производства;
назначение
светотехнических
и
электротехнологических
установок;
назначение, устройство,
принцип работы машин
постоянного тока,
трансформаторов,
асинхронных машин и
машин специального
назначения;
Определение
допустимых нагрузок на
электрооборудование,
методы
расчета
экономической
эффективности
технологических
операций по монтажу,
настройке испытаниям
электрооборудования,
средств автоматизации и
роботизации;
сменные
показатели
выполнения
технологических
операций по монтажу,
настройке и испытаниям
электрооборудования,
средств автоматизации и
роботизации;
требования к качеству
выполнения
технологических
операций по монтажу,
настройке и испытаниям
электрооборудования,
средств автоматизации и
роботизации;

Поддержание режимов
работы технологических
процессов
на
сельскохозяйственном
объекте.
Разделывать,
сращивать, изолировать
и
паять
провода,
составления
планов
работ по выполнению
операций эксплуатации
электрооборудования
автоматизации
и
роботизации
автоматизированных
систем
в
сельском
хозяйстве;
организации
выполнения слесарномеханических,
такелажных
и
грузоподъемных работ
при монтаже и наладке
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных
систем;
контроль результатов
монтажа
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных
систем

настройке и испытаниям
электрооборудования,
средств автоматизации
1.3.Обоснование часов вариативной части ОПОП-П
№№
п/п

Дополнительные знания,
умения, навыки(если
указаны ПК)

№,
Объем
наименование часов
темы
36

Обоснование
включения в
рабочую
программу
Цифровизация
экономической
сферы заметно
изменяет
образовательный
заказ, смещая фокус
на необходимость
формирования
комплекса новых
цифровых
компетенций.
Подготовка
выпускника к
эффективной
деятельности в
условиях
цифровизации
производственных
процессов

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
Наименование составных частей дисциплины
Учебные занятия
Самостоятельная работа
Промежуточная аттестация контрольная работа
Всего

Объем в
часах
34
2
36

В т.ч. в форме
практ. подготовки
18
18

2.2. Содержание дисциплины
Наименование разделов
и тем

Содержание учебного материала, практических и
лабораторных занятий, курсовая работа (проект)

Раздел 1. Основы цифровой экономики
Тема 1.
Содержание
Информатизация
Новые цифровые технологии в АПК Информатизация
общества и его
общества и его социально экономическое развитие
социально
Информационная
грамотность.
Просмотр,
поиск
и
экономическое развитие. фильтрация данных
цифрового контента. Управление
данными, информацией и цифровым контентом в системе
АПК
В том числе практических и лабораторных занятий
№1Программы для совместного доступа к документам
№2Правовые нормы информационной деятельности
Тема 2 Использование
Содержание
цифровых технологий
Этикет и правила поведения в сети. Использование цифровых
для коммуникации
технологий для коммуникации. Совместный доступ к файлам

Объем, ак. ч. /
Коды компетенций,
в том числе
формированию
в форме практической
которых
подготовки,
способствует
ак. ч.
элемент
программы
10/4
6

4
2
16/10
6

и совместная работа над ними. Использование социальных
сетей и IT-инструментов для организации групповой работы
В том числе практических и лабораторных занятий
№3 Создание баз данных электроприемников, проводов,
электрических аппаратов.
№4 Использование электронных таблиц Excel для расчета
электрических нагрузок промышленных предприятий.
№5.Работа с электронными таблицами. Структурные
элементы базы данных. Организация системами управления
баз данных.

ОК.01, ОК.02, ПК
1.1, ПК 1.3

10
2
2
2

ОК.01, ОК.02, ПК
1.1, ПК 1.3

Тема 3 Навыки решения
проблем в цифровой
среде

Промежуточная
аттестация
Всего

№6Определения понятия визуализация информации. Методы
визуализации. Инфографика.
№7Консолидация форматов звуковых файлов. Цифровое
видео. Использование и обработка видеофайлов Windows.
Редактирование видео.

2

Содержание
Решение технических проблем с устройствами и
программным обеспечением в системе электроснабжения
Решение повседневных задач с помощью цифровой среды,
определение правильных программ, приложений и цифровых
ресурсов для решения проблем в повседневной жизни
Взаимодействие с банками, государством, магазинами,
различными
организациями
посредством
цифровых
технологий

6/4
2

В том числе практических и лабораторных занятий
№8 Решение повседневных задач с помощью цифровой
среды,
№9Регистрация в мобильных приложениях профессиональной
направленности
В том числе самостоятельная работа обучающихся
Необходимость и тематика определяются образовательной
организацией

4
2

2

2

2
Контрольная работа
36/18

ОК.01, ОК.02, ПК
1.1, ПК 1.3

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Кабинет № 30«Истории. Социально-экономических дисциплин. Правового
обеспечения профессиональной деятельности. Гуманитарных, социально-экономических
дисциплин, административной географии, технологического оснащения»,оснащенный в
соответствии с приложением 3 ОПОП-П..
3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
Воротникова И.Л. Мониторинг и прогнозирование научно-технологического развития АПК
России на период до 2030 года / Под общей ред. // ФГБОУ ВО Саратовский ГАУ. – Саратов,
Амирит, 2020. – 328 с. ISBN 978-5-00140-548-1
Степных Н.В. Цифровизация управления агротехнологиями / [и др.]. Куртамыш: ООО
«Куртамышская типография», 2021 – 43 с.
3.2.2. Основные электронные издания
GOOGLE Scholar – поисковая система по научной литературе
ScienсeTechnology – научная поисковая система
Agro WEB России – база данные по информации по сельскохозяйственным и научным
организациям аграрного профиля
База данных AGRICOLA – международная база данных на сайте научной
сельскохозяйственной библиотеки РАСХН и другие отраслевые аграрные базы данных
Агроплатформа www.exactfarming.com – демонстрационный аккаунт платформы, блог,
youtube канал – материалы в свободном доступе
Агроплатформа https://onesoil.ai/ru/ – доступ к архиву спутниковых снимков
Агро-портал https://direct.farm
Курбанов, С. А. Земледелие : учебное пособие для прикладного бакалавриата /
С. А. Курбанов. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 301 с. —
(Высшее образование). — ISBN 978-5-9916-8155-1. — Текст : электронный //
Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/397096
Труфляк Е. В., Трубилин Е. И. техническое обеспечение точного земледелия. Лабораторный
практикум [Электронный ресурс] : учебное пособие / Е. В. Труфляк, Е. И. Трубилин. - 2-е
изд., стер. - Санкт-Петербург : Лань, 2022. - 172 с. - ISBN 978-5-8114-2633-1URL:
https://e.lanbook.com/book/209864
Тойгильдин, А. Л. Цифровые технологии в земледелии : учебное пособие / А. Л. Тойгильдин,
Ю. А. Куликов, Д. Э. Аюпов. — Ульяновск :УлГАУ имени П. А. Столыпина, 2020. — 47
с. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL:
https://e.lanbook.com/book/207245 (дата обращения: 30.09.2022). — Режим доступа: для
авториз. пользователей.
Рабочая тетрадь для практических занятий по дисциплине Техническое обеспечение систем
точного земледелия : учебное пособие. — Великие Луки : Великолукская ГСХА, 2022. — 84
с. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL:
https://e.lanbook.com/book/261674 (дата обращения: 30.09.2022). — Режим доступа: для
авториз. пользователей.
Глухих, М. А. Земледелие. Практикум : учебное пособие для вузов / М. А. Глухих. — 2-е
изд., стер. — Санкт-Петербург : Лань, 2022. — 188 с. — ISBN 978-5-8114-9140-7. — Текст :
электронный //
Лань
:
электронно-библиотечная
система.
—
URL:
https://e.lanbook.com/book/187651 (дата обращения: 30.09.2022). — Режим доступа: для
авториз. пользователей.
Милюткин, В. А. Высокоэффективная техника для энерго-, влаго-, ресурсосберегающих
мировых технологий Mini-Till, No-Till в системе точного земледелия России : монография /

3. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения
Знает:
Основные источники
информации и ресурсы для
решения задач и/или
проблем в
профессиональном и/или
социальном контексте
Программное обеспечение
в профессиональной
деятельности, в том числе
цифровые средства
Умеет:
Выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для решения
задачи и/или проблемы;
Использовать различные
цифровые средства для
решения
профессиональных задач

Показатели освоенности
компетенций
В совершенстве разбираться
основнх источники информации
и ресурсах, для решения задач
и/или проблем в
профессиональном и/или
социальном контексте

Методы оценки
Экспертное наблюдение

Овладеть программным
обеспечением в
профессиональной
деятельности, в том числе
цифровые средства
Уметь осуществлять поиск
информации необходимой для
решения профессиональных
задач

Тестирование

Владеть цифровыми
технологиями для решения
профессиональных задач

Выполнения практических
работ

Выполнения практических
работ

Приложение 3
к ОПОП-П по35.02.08«Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)»
Материально-техническое оснащение специальных помещений для реализации образовательной программы,
включая программное обеспечение
1. Материально-техническое оснащение
1.1. Оснащение кабинетов
Кабинет №43«Русский язык. Литература»
№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

1
2
3
4
5

Стол ученический двуместный
Шкаф
Стул ученический на ножках
Стол учителя
Стул учителя

Мебель
Мебель
Мебель
Мебель
Мебель

Основное
Основное
Основное
Основное
Основное

6

Доска магнитно-меловая

Мебель

Основное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
1200х600

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ООД01, ООД02
ООД01, ООД02
ООД01, ООД02
ООД01, ООД02
ООД01, ООД02

665х310
750х600
Цвет обивки: черный.
Материал обивки: ткань.
Макс. нагрузка: 110 кг.
Высота стула: 880 мм.
Ширина стула: 450 мм.
Глубина стула: 503 мм.
Доска трехсекционная
ООД01, ООД02
магнитно-меловая, имеет
2 створки. Размер в
закрытом состоянии
150х100 см, размер
боковых секций 100х75
см, размер доски
воткрытом состоянии —
300x100 см. Рама из
алюминиевого

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

7

Автоматизированное рабочее место
преподавателя

ТС

Основное

8

Комплект учебного наглядного материала по
всем темам программы

УМК

Основное

9

Комплекты для индивидуальной и групповой
работы по основным темам программы

УМК

Основное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
анодированного
профиля, скрепленного
пластиковыми уголками.
В комплекте широкая
полочка для мела.
Толщина рабочей
поверхности 18 мм, с
рамкой 24 мм.
Монитор, клавиатура,
мышь, системный блок с
видеокартой для
обработки данных.
Из расчета на каждую
группу курса(потока,
параллели)-по1
экз.
Из расчета на 25чел.

Код
профессионального
модуля, дисциплины

ООД01, ООД02

ООД01, ООД02

ООД01, ООД02

Кабинет № 44 «Математики»
№
1
2
3
4
5

Наименование
Стол ученический двуместный
Шкаф
Стул ученический на ножках
Стол учителя
Стул учителя

Тип
Мебель
Мебель
Мебель
Мебель
Мебель

Основное/
специализированное
Основное
Основное
Основное
Основное
Основное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
1200х600
665х310
750х600
Цвет обивки: черный.
Материал обивки: ткань.
Макс. нагрузка: 110 кг.

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ООД03
ООД03
ООД03
ООД03
ООД03

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

6

Доска магнитно-меловая

Мебель

Основное

7

Автоматизированное рабочее место
преподавателя

ТС

Основное

8

Комплект учебного наглядного материала по
всем темам программы

УМК

Основное

9

Комплекты для индивидуальной и групповой

УМК

Основное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
Высота стула: 880 мм.
Ширина стула: 450 мм.
Глубина стула: 503 мм.
Доска трехсекционная
магнитно-меловая, имеет
2 створки. Размер в
закрытом состоянии
150х100 см, размер
боковых секций 100х75
см, размер доски
воткрытом состоянии —
300x100 см. Рама из
алюминиевого
анодированного
профиля, скрепленного
пластиковыми уголками.
В комплекте широкая
полочка для мела.
Толщина рабочей
поверхности 18 мм, с
рамкой 24 мм.
Монитор, клавиатура,
мышь, системный блок с
видеокартой для
обработки данных.
Из расчета на каждую
группу курса(потока,
параллели)-по1
экз.
Из расчета на 25чел.

Код
профессионального
модуля, дисциплины

ООД03

ООД03

ООД03

ООД03

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Код
профессионального
модуля, дисциплины

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
1200х600

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ООД04, СГ.02
ООД04, СГ.02
ООД04, СГ.02
ООД04, СГ.02
ООД04, СГ.02

работы по основным темам программы
Кабинет №37 а «Иностранного языка»
№

Наименование

1
2
3
4
5

Стол ученический двуместный
Шкаф
Стул ученический на ножках
Стол учителя
Стул учителя

Мебель
Мебель
Мебель
Мебель
Мебель

Основное
Основное
Основное
Основное
Основное

6

Доска магнитно-меловая

Мебель

Основное

665х310
750х600
Цвет обивки: черный.
Материал обивки: ткань.
Макс. нагрузка: 110 кг.
Высота стула: 880 мм.
Ширина стула: 450 мм.
Глубина стула: 503 мм.
Доска трехсекционная
ООД04, СГ.02
магнитно-меловая, имеет
2 створки. Размер в
закрытом состоянии
150х100 см, размер
боковых секций 100х75
см, размер доски
воткрытом состоянии —
300x100 см. Рама из
алюминиевого
анодированного
профиля, скрепленного
пластиковыми уголками.
В комплекте широкая

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

7

Автоматизированное рабочее место
преподавателя

ТС

Основное

8

Комплект учебного наглядного материала по
всем темам программы

УМК

Основное

9

Комплекты для индивидуальной и групповой
работы по основным темам программы

УМК

Основное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
полочка для мела.
Толщина рабочей
поверхности 18 мм, с
рамкой 24 мм.
Монитор, клавиатура,
мышь, системный блок с
видеокартой для
обработки данных.
Из расчета на каждую
группу курса(потока,
параллели)-по1
экз.
Из расчета на 25чел.

Код
профессионального
модуля, дисциплины

ООД04, СГ.02

ООД04, СГ.02

ООД04, СГ.02

Кабинет №29«Информатики»
№
1
2
3
4
5

Наименование
Стол ученический двуместный
Шкаф
Стул ученический на ножках
Стол учителя
Стул учителя

Тип
Мебель
Мебель
Мебель
Мебель
Мебель

Основное/
специализированное
Основное
Основное
Основное
Основное
Основное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
1200х600
665х310
750х600
Цвет обивки: черный.
Материал обивки: ткань.
Макс. нагрузка: 110 кг.
Высота стула: 880 мм.
Ширина стула: 450 мм.
Глубина стула: 503 мм.

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ООД05
ООД05
ООД05
ООД05
ООД05

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

6

Доска магнитно-меловая

Мебель

Основное

7

Автоматизированное рабочее место
преподавателя

ТС

Основное

8

Комплект учебного наглядного материала по
всем темам программы

УМК

Основное

9

Комплекты для индивидуальной и групповой
работы по основным темам программы

УМК

Основное

Кабинет № 52«Физики»

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
Доска трехсекционная
магнитно-меловая, имеет
2 створки. Размер в
закрытом состоянии
150х100 см, размер
боковых секций 100х75
см, размер доски
воткрытом состоянии —
300x100 см. Рама из
алюминиевого
анодированного
профиля, скрепленного
пластиковыми уголками.
В комплекте широкая
полочка для мела.
Толщина рабочей
поверхности 18 мм, с
рамкой 24 мм.
Монитор, клавиатура,
мышь, системный блок с
видеокартой для
обработки данных.
Из расчета на каждую
группу курса(потока,
параллели)-по1
экз.
Из расчета на 25чел.

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ООД05

ООД05

ООД05

ООД05

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

1
2
3
4
5

Стол ученический двуместный
Шкаф
Стул ученический на ножках
Стол учителя
Стул учителя

Мебель
Мебель
Мебель
Мебель
Мебель

Основное
Основное
Основное
Основное
Основное

6

Доска магнитно-меловая

Мебель

Основное

7

Автоматизированное рабочее место
преподавателя

ТС

Основное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
1200х600

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ООД06
ООД06
ООД06
ООД06
ООД06

665х310
750х600
Цвет обивки: черный.
Материал обивки: ткань.
Макс. нагрузка: 110 кг.
Высота стула: 880 мм.
Ширина стула: 450 мм.
Глубина стула: 503 мм.
Доска трехсекционная
ООД06
магнитно-меловая, имеет
2 створки. Размер в
закрытом состоянии
150х100 см, размер
боковых секций 100х75
см, размер доски
воткрытом состоянии —
300x100 см. Рама из
алюминиевого
анодированного
профиля, скрепленного
пластиковыми уголками.
В комплекте широкая
полочка для мела.
Толщина рабочей
поверхности 18 мм, с
рамкой 24 мм.
Монитор, клавиатура,
ООД06
мышь, системный блок с

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

8

Комплект учебного наглядного материала по
всем темам программы

УМК

Основное

9

Комплекты для индивидуальной и групповой
работы по основным темам программы

УМК

Основное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
видеокартой для
обработки данных.
Из расчета на каждую
группу курса(потока,
параллели)-по1
экз.
Из расчета на 25чел.

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ООД06

ООД06

Кабинет № 50«Химии. Агрохимии»
№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

1
2
3
4
5

Стол ученический двуместный
Шкаф
Стул ученический на ножках
Стол учителя
Стул учителя

Мебель
Мебель
Мебель
Мебель
Мебель

Основное
Основное
Основное
Основное
Основное

6

Доска магнитно-меловая

Мебель

Основное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
1200х600

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ООД07, ООД 08
ООД07, ООД 08
ООД07, ООД 08
ООД07, ООД 08
ООД07, ООД 08

665х310
750х600
Цвет обивки: черный.
Материал обивки: ткань.
Макс. нагрузка: 110 кг.
Высота стула: 880 мм.
Ширина стула: 450 мм.
Глубина стула: 503 мм.
Доска трехсекционная
ООД07, ООД 08
магнитно-меловая, имеет
2 створки. Размер в
закрытом состоянии
150х100 см, размер
боковых секций 100х75
см, размер доски

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

7

Автоматизированное рабочее место
преподавателя

ТС

Основное

8

Комплект учебного наглядного материала по
всем темам программы

УМК

Основное

9

Комплекты для индивидуальной и групповой
работы по основным темам программы

УМК

Основное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
воткрытом состоянии —
300x100 см. Рама из
алюминиевого
анодированного
профиля, скрепленного
пластиковыми уголками.
В комплекте широкая
полочка для мела.
Толщина рабочей
поверхности 18 мм, с
рамкой 24 мм.
Монитор, клавиатура,
мышь, системный блок с
видеокартой для
обработки данных.
Из расчета на каждую
группу курса(потока,
параллели)-по1
экз.
Из расчета на 25чел.

Код
профессионального
модуля, дисциплины

ООД07, ООД 08

ООД07, ООД 08

ООД07, ООД 08

Кабинет № 30«Истории. Социально-экономических дисциплин. Правового обеспечения профессиональной деятельности.
Гуманитарных, социально-экономических дисциплин, административной географии, технологического оснащения»
Краткая (рамочная)
Код
Основное/
№
Наименование
Тип
техническая
профессионального
специализированное
характеристика
модуля, дисциплины
1
Стол ученический двуместный
Основное
1200х600
ООД09, ООД 10,
Мебель
ООД11, СГ.01
2
Шкаф
Основное
ООД09, ООД 10,
Мебель

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

3

Стул ученический на ножках

Мебель

Основное

4

Стол учителя

Мебель

Основное

5

Стул учителя

Мебель

Основное

6

Доска магнитно-меловая

Мебель

Основное

7

Автоматизированное рабочее место

ТС

Основное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ООД11, СГ.01
665х310
ООД09, ООД 10,
ООД11, СГ.01
750х600
ООД09, ООД 10,
ООД11, СГ.01
Цвет обивки: черный.
ООД09, ООД 10,
Материал обивки: ткань. ООД11, СГ.01
Макс. нагрузка: 110 кг.
Высота стула: 880 мм.
Ширина стула: 450 мм.
Глубина стула: 503 мм.
Доска трехсекционная
ООД09, ООД 10,
магнитно-меловая, имеет ООД11, СГ.01
2 створки. Размер в
закрытом состоянии
150х100 см, размер
боковых секций 100х75
см, размер доски
воткрытом состоянии —
300x100 см. Рама из
алюминиевого
анодированного
профиля, скрепленного
пластиковыми уголками.
В комплекте широкая
полочка для мела.
Толщина рабочей
поверхности 18 мм, с
рамкой 24 мм.
Монитор, клавиатура,
ООД09, ООД 10,

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

преподавателя

8

Комплект учебного наглядного материала по
всем темам программы

УМК

Основное

9

Комплекты для индивидуальной и групповой
работы по основным темам программы

УМК

Основное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
мышь, системный блок с
видеокартой для
обработки данных.
Из расчета на каждую
группу курса(потока,
параллели)-по1
экз.
Из расчета на 25чел.

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ООД11, СГ.01
ООД09, ООД 10,
ООД11, СГ.01
ООД09, ООД 10,
ООД11, СГ.01

Кабинет №14 «Безопасности жизнедеятельности. Основ безопасности жизнедеятельности. Охраны труда»
Краткая (рамочная)
Код
Основное/
№
Наименование
Тип
техническая
профессионального
специализированное
характеристика
модуля, дисциплины
1200х500, высота 640760,
Материал
столешницы и царги –
ламинированная,
ДСП
Е1Каркас1 Стол ученический (двух местный)
Основное
Металлическаяквадратна ООД 13, СГ.03
Мебель
я
труба20х20мми25х25мм
Тип
покраски–
Порошковая
Цвет
каркаса-светло-серый

2

3

4

Стул

Столписьменный НВ-1200СП
(1200*600*750)

Шкаф прямой

Мебель

Основное

Мебель

Основное

Мебель

Основное

Системавизуализации (интерактивный
проектор)
5

Оборудование

Основное

380х380,
Высота по группе роста 460 мм, группа роста – 6,
материал сидения и
спинки - гнутоклееная
фанер,
каркасметаллическая
квадратная
труба25х25мм,
тип
покраски–
порошковая,
цвет
каркаса - светло-серый
Цвет-серый,
высота750мм,ширина
–
1200мм,глубина600мм,
материал столешницы ламинат,
материал
кромки -ПВX, материал
каркаса - металл.
Размеры400х450х2010,ко
мплектация5полок
Тип:LCD,800
x480,16:9,2500lm,1800:1,
Коррекция искажений:
вертикальных
-10
/+10°;Входы:HDMI,ауди
о(MiniJack),USBTypeA

ООД 13, СГ.03

ООД 13, СГ.03

ООД 13, СГ.03
ООД 13, СГ.03

Автоматизированноерабочееместо
преподавателя
ТС

6

Основное

МФУ (принтер, сканер, копир)

8
9

№

Основное

ТС

7

Комплект учебно-наглядных пособий
по дисциплине
Комплекты дидактических материалов
по всем темам курса
Кабинет № 37 «Инженерная графика».
Наименование

УМК

Основное

УМК

Основное

Тип

Основное/
специализированное

1

Стол ученический двухместный
/нерегулируемый)

Мебель

Основное

2

Шкаф (открытый / закрытый,

Мебель

Основное

Процессор
IntelCorei310100,процесс
ор,частота-3.6
ГГц, оперативная память
8ГБ,DDR4,DIMM,2666М
Гц,объем SSD-240 ГБ
Технология печатиструйный,
Формат печати A4
Скорость печати ЧБ A4
(до) 8.8 стр/мин.
Скорость печати цвет
A4(до)
5стр/мин
Разрешение
сканирования
600х1200dpi Количество
цветов 4
Из расчета на каждую
группу курса по 1экз.
Из расчета на 25чел.

ООД 13, СГ.03

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ОП.01

ООД 13, СГ.03

ООД 13, СГ.03
ООД 13, СГ.03

ОП.01

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

многосекционный, угловой / прямой, для
учебных пособий, для журналов)

3

Стул ученический

Мебель

Основное

4

Стол и стул учителя

Мебель

Основное

5

Система визуализации(интерактивная доска,
интерактивный
проектор, интерактивная
накладка,
интерактивная
портативная
система)

Мебель

Основное

6

Автоматизированное
рабочее
место преподавателя

ТС

Основное

7

Мультимедийный комплекс (проектор,
проекционный экран, ноутбук).

ТС

Основное

8

Акустические колонки

ТС

Основное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с

Код
профессионального
модуля, дисциплины

ОП.01

ОП.01

ОП.01

ОП.01

ОП.01

ОП.01

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

9

Система видеоконференцсвязи(групповые,
персональные)

ТС

Основное

10

Комплект учебного наглядного материала по
всем темам программы

УМК

Основное

11

Комплекты для индивидуальной и групповой
работы по основным темам программы,
плакаты по темам занятий

УМК

Основное

12

Комплект демонстрационного оборудования
по всем темам программы

УМК

Основное

13

Тренировочные комплексы, комплект
дополнительной литературы по предмету

УМК

Основное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Код
профессионального
модуля, дисциплины

ОП.01

ОП.01

ОП.01

ОП.01

ОП.01

Кабинет 59 «Техническое обслуживания и ремонта машин».
№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

1

Стол ученический двухместный
/нерегулируемый)

Мебель

Основное

2

Шкаф (открытый / закрытый,
многосекционный, угловой / прямой, для
учебных пособий, для журналов)

Мебель

Основное

3

Стул ученический

Мебель

Основное

4

Стол и стул учителя

Мебель

Основное

5

Система визуализации(интерактивная доска,
интерактивный
проектор, интерактивная
накладка, интерактивная портативная
система)

Мебель

Основное

6

Автоматизированноерабочееместо
преподавателя

ТС

Основное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ОП.02

ОП.02

ОП.02

ОП.02

ОП.02

ОП.02

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

7

Мультимедийный комплекс (проектор,
проекционный экран, ноутбук).

ТС

Основное

8

Акустические колонки

ТС

Основное

9

Системавидеоконференцсвязи(групповые,
персональные)

ТС

Основное

10

Комплект учебного наглядного материала по
всем темам программы

УМК

Основное

11

Комплекты для индивидуальной и групповой
работы по основным темам программы,
плакаты по темам занятий

УМК

Основное

12

Комплект демонстрационного оборудования
по всем темам программы

УМК

Основное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими

Код
профессионального
модуля, дисциплины

ОП.02

ОП.02

ОП.02

ОП.02

ОП.02

ОП.02

№

13

Наименование

Тренировочные комплексы, комплект
дополнительной литературы по предмету

Тип

УМК

Основное/
специализированное

Основное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Код
профессионального
модуля, дисциплины

ОП.02

Кабинет №5 «Монтажа, наладки и эксплуатации систем диспетчерского оборудования»
№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

1

Стол ученический двухместный
/нерегулируемый)

Мебель

Основное

2

Шкаф (открытый / закрытый,
многосекционный, угловой / прямой, для
учебных пособий, для журналов)

Мебель

Основное

3

Стул ученический

Мебель

Основное

4

Стол и стул учителя

Мебель

Основное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ПМ 01, ПМ 03

ПМ 01, ПМ 03

ПМ 01, ПМ 03

ПМ 01, ПМ 03

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Система визуализации (интерактивная доска, Мебель
интерактивный
проектор,интерактивная
накладка,
интерактивная
портативная
система) комплект бланков технологической
документации; цифровые образовательные
ресурсы.
Автоматизированное
рабочее место
ТС
преподавателя

Основное

7

Мультимедийный комплекс (проектор,
проекционный экран, ноутбук).интерактивная
доска для совместной работы с мультимедиа
проектором

ТС

Основное

8

Лабораторные стенды с элементами систем ТС
автоматического управления для проведения
практических занятий и лабораторных работ
по электротехнических материалов

Основное

9

лабораторные стенды для исследований ТС
свойств электротехнических материалов и
процессов в них

Основное

10

Паяльные станции

Основное

5

6

ТС

Основное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с

Код
профессионального
модуля, дисциплины

ПМ 01, ПМ 03

ПМ 01, ПМ 03

ПМ 01, ПМ 03

ПМ 01, ПМ 03

ПМ 01, ПМ 03

ПМ 01, ПМ 03

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

11

Имитатор неисправностей в 3-х фазных ТС
электродвигателей

Основное

12

Столы ЛЭС с комплектом измерительных
приборов для проведения лабораторных
работ, лабораторное устройство по
электротехникеК4826 (комплект
измерительного оборудования и
радиодеталей)
Комплект учебного наглядного материала по
всем темам программы учебно-лабораторные
стенды и контрольно-лабораторный комплект
(набор) по светотехнике

ТС

Основное

Оборудование

Основное

Комплекты для индивидуальной и групповой Оборудование
работы по основным темам программы,
плакаты по темам занятий
комплекты заданий для тестирования и
контрольных работ.
Комплект инструментов для монтажа,
Оборудование
эксплуатации и ремонта электрооборудования

Основное

13

14

15

Основное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Код
профессионального
модуля, дисциплины

ПМ 01, ПМ 03

ПМ 01, ПМ 03

ПМ 01, ПМ 03

ПМ 01, ПМ 03

ПМ 01, ПМ 03

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

16

Асинхронный и синхронный,
электродвигатель

Оборудование

Основное

17

Нагрузочное устройство

Оборудование

Основное

18

Измерительный комплекс

Оборудование

Основное

19

Комплект учебного наглядного материала по
всем темам программы, демонстрационные
стенды по технике безопасности

УМК

Основное

20

Трехфазный ЛАТР

УМК

Основное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ПМ 01, ПМ 03

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Код
профессионального
модуля, дисциплины

ПМ 01, ПМ 03

ПМ 01, ПМ 03

ПМ 01, ПМ 03

ПМ 01, ПМ 03

Кабинет №7 «Электроснабжения сельского хозяйства»
№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

1

Стол ученический двухместный
/нерегулируемый)

Мебель

Основное

2

Шкаф (открытый / закрытый,
многосекционный, угловой / прямой, для
учебных пособий, для журналов)

Мебель

Основное

3

Стул ученический

Мебель

Основное

4

Стол и стул учителя

Мебель

Основное

5

Система визуализации(интерактивная доска, Мебель
интерактивный
проектор, интерактивная
накладка,
интерактивная
портативная
система) комплект бланков технологической
документации; цифровые образовательные
ресурсы.

Основное

6

Автоматизированное
рабочее
место преподавателя

Основное

ТС

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ПМ 02, ПМ 03

В соответствии с
действующими
санитарными и

ПМ 02, ПМ 03

ПМ 02, ПМ 03

ПМ 02, ПМ 03

ПМ 02, ПМ 03

ПМ 02, ПМ 03

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

7

Мультимедийный
комплекс
(проектор, ТС
проекционный экран, ноутбук).интерактивная
доска для совместной работы с мультимедиа
проектором

Основное

8

Лабораторные стенды с элементами систем ТС
автоматического управления для проведения
практических занятий и лабораторных работ

Основное

9

Провода

ТС

Основное

10

Датчики движения

ТС

Основное

11

Конечные выключатели

ТС

Основное

12

Источники питания

ТС

Основное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими

Код
профессионального
модуля, дисциплины

ПМ 02, ПМ 03

ПМ 02, ПМ 03

ПМ 02, ПМ 03

ПМ 02, ПМ 03

ПМ 02, ПМ 03

ПМ 02, ПМ 03

Основное/
специализированное

№

Наименование

Тип

13

Комплект учебного наглядного материала по
всем темам программы учебно-лабораторные
стенды и контрольно-лабораторный комплект
(набор)

Оборудование

Основное

14

Комплекты для индивидуальной и групповой
работы по основным темам программы,
плакаты по темам занятий комплекты заданий
для тестирования и контрольных работ

Оборудование

Основное

15

Оборудование

Основное

16

Комплект инструментов для монтажа,
эксплуатации и ремонта
электрооборудования, универсальный
источник питания;
стенд для сборки пускозащитной аппаратуры.
Пресс клещи

Оборудование

Основное

17

Мегомметр

Оборудование

Основное

18

стенд для сборки пускозащитной аппаратуры

Оборудование

Основное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими

Код
профессионального
модуля, дисциплины

ПМ 02, ПМ 03

ПМ 02, ПМ 03

ПМ 02, ПМ 03

ПМ 02, ПМ 03

ПМ 02, ПМ 03

ПМ 02, ПМ 03

Основное/
специализированное

№

Наименование

Тип

19

Электродвигатели синхронные, асинхронные,
постоянного тока; люминесцентные лампы,
лампы типа ДРЛ, осветительные установки;
тенд для определения потерь напряжения;
стенд для измерения параметров трехфазных
электрических цепей
стенд для сборки пускозащитной аппаратуры

Оборудование

Основное

Оборудование

Основное

20

21

22

Комплект учебного наглядного материала по УМК
всем темам программы, демонстрационные
стенды по технике безопасности, наглядные
пособия (плакаты, детали оборудования,
макеты линий и ТП, аппаратура защиты и
сигнализации).
действующие макеты, стенды,
УМК
приспособления, инструменты: клещи
токоизмерительные; паяльник электрический;
трансформатор сварочный

Основное

Основное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Код
профессионального
модуля, дисциплины

ПМ 02, ПМ 03

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 02, ПМ 03

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 02, ПМ 03

ПМ 02, ПМ 03

Кабинет № 47 «Материаловедения».
№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Код
профессионального
модуля, дисциплины

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

1

Стол ученический двухместный
/нерегулируемый)

Мебель

Основное

2

Шкаф (открытый / закрытый,
многосекционный, угловой / прямой, для
учебных пособий, для журналов)

Мебель

Основное

3

Стул ученический

Мебель

Основное

4

Стол и стул учителя

Мебель

Основное

5

Система визуализации(интерактивная доска,
интерактивный
проектор, интерактивная
накладка, интерактивная портативная
система)

Мебель

Основное

6

Объемные
модели
кристаллической решетки;

металлической Мебель

Основное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ОП 03

ОП 03

ОП 03

ОП 03

ОП 03

ОП 03

№

Наименование

7

Автоматизированное
преподавателя

8

рабочее место

Тип

Основное/
специализированное

ТС

Основное

Мультимедийный комплекс (проектор,
проекционный экран, ноутбук).

ТС

Основное

9

Акустические колонки

ТС

Основное

10

Системавидеоконференцсвязи (групповые,
персональные)

ТС

Основное

11

Комплектучебногонаглядногоматериалапо
УМК
всем темам программы комплект учебнонаглядных пособий «Материаловедение»;

Основное

12

Комплектыдляиндивидуальнойигрупповой
работы по основным темам
программы,плакаты по темам занятий

Основное

УМК

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ОП 03

ОП 03

ОП 03

ОП 03

ОП 03

ОП 03

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

13

Комплект демонстрационного оборудования УМК
по всем темам программы, образцы металлов
(стали, чугуна, цветных металлов и сплавов);

Основное

14

Тренировочные
комплексы,
комплект УМК
дополнительной литературы по предмету,
образцы смазочных материалов, образцы
неметаллических материалов;

Основное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ОП 03

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Код
профессионального
модуля, дисциплины

ОП 03

Кабинет №79 «Эксплуатация сельскохозяйственных машин»
№

Наименование
Стол ученический двухместный
/нерегулируемый)

Тип
Мебель

Основное

1

2

3

Основное/
специализированное

Шкаф (открытый / закрытый,
многосекционный, угловой / прямой, для
учебных пособий, для журналов)

Мебель

Стул ученический

Мебель

Основное

Основное

ОП 05
ОП 05

ОП 05

Стол и стул учителя

Мебель
Основное

4

5

Система визуализации (интерактивная доска,
интерактивныйпроектор, интерактивная
накладка, интерактивная портативная
система) комплект бланков технологической
документации; цифровые образовательные
ресурсы.

Мебель

Автоматизированноерабочееместо
преподавателя

ТС

Основное

Основное

6
Мультимедийный комплекс (проектор,
проекционный экран, ноутбук).

ТС
Основное

7
Акустические колонки

ТС
Основное

8
Системавидеоконференцсвязи
(групповые, персональные)
9

ТС
Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП 05

ОП 05

ОП 05

ОП 05
ОП 05

ОП 05

Комплект учебного наглядного материала по
всем темам программы

УМК
Основное

10

11

Комплекты для индивидуальной и групповой
работы по основным темам программы,
плакаты по темам занятий

УМК

Комплект демонстрационного оборудования
по всем темам программы

УМК

Основное

Основное

12
Тренировочные комплексы, комплект
дополнительной литературы по предмету
13

УМК
Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП 05

ОП 05

ОП 05

ОП 05

Кабинет №46 «Метрология, стандартизация и подтверждения качества инженерной и технической графики, основы строительного
черчения»
Краткая (рамочная)
Код
Основное/
№
Наименование
Тип
техническая
профессионального
специализированное
характеристика
модуля, дисциплины
1
Стол ученический двухместный
Основное
В соответствии с
ОП.06
Мебель
/нерегулируемый)
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
2
Шкаф (открытый / закрытый,
Основное
В соответствии с
ОП.06
Мебель
многосекционный, угловой / прямой, для
действующими

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

учебных пособий, для журналов)

3

Стул ученический

Мебель

Основное

4

Стол и стул учителя

Мебель

Основное

5

Система визуализации(интерактивная доска, Мебель
интерактивный
проектор, интерактивная
накладка,
интерактивная
портативная
система) комплект бланков технологической
документации; цифровые образовательные
ресурсы.
Автоматизированное
рабочееместо
ТС
преподавателя

Основное

7

Мультимедийный комплекс (проектор,
проекционный экран, ноутбук).

ТС

Основное

8

Комплект учебного наглядного материала по

УМК

Основное

6

Основное

Краткая (рамочная)
Код
техническая
профессионального
характеристика
модуля, дисциплины
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
ОП.06
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
ОП.06
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В
соответствии
с ОП.06
действующими
санитарными
и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с

ОП.06

ОП.06

ОП.06

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

всем темам программы

9

Комплекты для индивидуальной и групповой УМК
работы по основным темам программы,
плакаты по темам занятий
комплекты заданий для тестирования и
контрольных работ

Основное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Код
профессионального
модуля, дисциплины

ОП.06

Кабинет №34 «Электротехники. Электронной техники»
№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

1

Стол ученический двухместный
/нерегулируемый)

Мебель

Основное

2

Шкаф (открытый / закрытый,
многосекционный, угловой / прямой, для
учебных пособий, для журналов)

Мебель

Основное

3

Стул ученический

Мебель

Основное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ОП 07, ОП 08, ОП 09

ОП 07, ОП 08, ОП 09

ОП 07, ОП 08, ОП 09

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

4

Стол и стул учителя

Мебель

Основное

5

Система визуализации (интерактивная доска, Мебель
интерактивныйпроектор,
интерактивная
накладка,
интерактивная
портативная
система) комплект бланков технологической
документации; цифровые образовательные
ресурсы.

Основное

6

Автоматизированное
преподавателя

ТС

Основное

7

Мультимедийный
комплекс
(проектор, ТС
проекционный экран, ноутбук).интерактивная
доска
для
совместной
работы
с
мультимедиапроектором

Основное

8

Лабораторные стенды с элементами систем ТС
автоматического
управления для проведения практических
занятий
и
лабораторных
работ
по
программированию логических контроллеров
Комплект учебного наглядного материала по
УМК
всем темам программы

Основное

9

рабочее место

Основное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ОП 07, ОП 08, ОП 09

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и

ОП 07, ОП 08, ОП 09

ОП 07, ОП 08, ОП 09

ОП 07, ОП 08, ОП 09

ОП 07, ОП 08, ОП 09

ОП 07, ОП 08, ОП 09

№

10

Наименование

Тип

Комплекты для индивидуальной и групповой УМК
работы по основным темам программы,
плакаты по темам занятий
комплекты заданий для тестирования и
контрольных работ

Основное/
специализированное

Основное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ОП 07, ОП 08, ОП 09

Кабинет №78 «Электрических машин и аппаратов»
№

Наименование

Тип

1

Стол ученический двухместный
/нерегулируемый)

Мебель

2

Шкаф (открытый / закрытый,
многосекционный, угловой / прямой, для
учебных пособий, для журналов)

Мебель

Стул ученический

Мебель

3

Основное/
специализированное
Основное

Основное

Основное

4

Стол и стул учителя

Мебель
Основное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
В соответствии с
действующимисанитарн
ыми и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ПП, ПМ 01, ПМ 02,
ПМ 03

ПП, ПМ 01, ПМ 02,
ПМ 03

ПП, ПМ 01, ПМ 02,
ПМ 03

ПП, ПМ 01, ПМ 02,
ПМ 03

№

5

6

Наименование

Тип

Система визуализации (интерактивная доска,
интерактивныйпроектор, интерактивная
накладка, интерактивная портативная
система) комплект бланков технологической
документации; цифровые образовательные
ресурсы.

Мебель

Автоматизированноерабочееместо
преподавателя

ТС

Основное/
специализированное

Основное

Основное

7

Мультимедийный комплекс (проектор,
проекционный экран, ноутбук).

ТС
Основное

8

Акустические колонки

ТС
Основное

9

Системавидеоконференцсвязи
(групповые, персональные)

ТС
Основное

10

Комплект учебного наглядного материала по

УМК

Основное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ПП, ПМ 01, ПМ 02,
ПМ 03

ПП, ПМ 01, ПМ 02,
ПМ 03

ПП, ПМ 01, ПМ 02,
ПМ 03

ПП, ПМ 01, ПМ 02,
ПМ 03

ПП, ПМ 01, ПМ 02,
ПМ 03

ПП, ПМ 01, ПМ 02,

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

всем темам программы

11

12

Комплекты для индивидуальной и групповой
работы по основным темам программы,
плакаты по темам занятий

УМК

Комплект демонстрационного оборудования
по всем темам программы

УМК

Основное

Основное

13

Тренировочные комплексы, комплект
дополнительной литературы по предмету

УМК
Основное

№
1

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ПМ 03

ПП, ПМ 01, ПМ 02,
ПМ 03

ПП, ПМ 01, ПМ 02,
ПМ 03

ПП, ПМ 01, ПМ 02,
ПМ 03

1.2. Оснащение лабораторий/ мастерских/зон по видам работ/тренажерных комплексов
Лаборатория№5 «Эксплуатации и ремонта электрооборудования и средств автоматизации. Электропривода сельскохозяйственных
машин»
Краткая (рамочная)
Код
Основное/
Наименование
Тип
техническая
профессионального
специализированное
характеристика
модуля, дисциплины
Стол ученический двухместный
Основное
В соответствии с
ОП 07, ОП 08, ОП 09,
Мебель
/нерегулируемый)
действующими
ПМ 01, ПМ 04
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

2

Шкаф (открытый / закрытый,
многосекционный, угловой / прямой, для
учебных пособий, для журналов)

Мебель

Основное

3

Стул ученический

Мебель

Основное

4

Стол и стул учителя

Мебель

Основное

5

Система визуализации (интерактивная доска, Мебель
интерактивный
проектор, интерактивная
накладка,
интерактивная
портативная
система) комплект бланков технологической
документации; цифровые образовательные
ресурсы.
Автоматизированноерабочее место
ТС
преподавателя

Основное

Мультимедийный
комплекс
(проектор, ТС
проекционный экран, ноутбук).интерактивная
доска для совместной работы с мультимедиа
проектором

Основное

6

7

Основное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ОП 07, ОП 08, ОП 09,
ПМ 01, ПМ 04

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными

ОП 07, ОП 08, ОП 09,
ПМ 01, ПМ 04

ОП 07, ОП 08, ОП 09,
ПМ 01, ПМ 04

ОП 07, ОП 08, ОП 09,
ПМ 01, ПМ 04

ОП 07, ОП 08, ОП 09,
ПМ 01, ПМ 04

ОП 07, ОП 08, ОП 09,
ПМ 01, ПМ 04

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Лабораторные стенды с элементами систем ТС
автоматического
управления для проведения практических
занятий
и
лабораторных
работ
по
программированию логических контроллеров
Комплект учебного наглядного материала по Оборудование
всем темам программы учебно-лабораторные
стенды и контрольно-лабораторный комплект
(набор) по электротехнике

Основное

Специализированное

11

Комплекты для индивидуальной и групповой Оборудование
работы по основным темам программы,
плакаты по темам занятий
комплекты заданий для тестирования и
контрольных работ
Амперметры, вольтметры, ватметры
Оборудование

12

Конденсаторы, резисторы, транзисторы

Оборудование

Специализированное

13

Комплект учебного наглядного материала по
всем темам программы

УМК

Основное

14

Комплект
демонстрационного
оборудования по всем темам программы

УМК

Основное

8

9

10

Специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Специализированное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ОП 07, ОП 08, ОП 09,
ПМ 01, ПМ 04

ОП 07, ОП 08, ОП 09,
ПМ 01, ПМ 04

ОП 07, ОП 08, ОП 09,
ПМ 01, ПМ 04

ОП 07, ОП 08, ОП 09,
ПМ 01, ПМ 04
ОП 07, ОП 08, ОП 09,
ПМ 01, ПМ 04
ОП 07, ОП 08, ОП 09,
ПМ 01, ПМ 04

ОП 07, ОП 08, ОП 09,
ПМ 01, ПМ 04

№

№

1

2

3

4

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
нормами и правилами

Код
профессионального
модуля, дисциплины

Лаборатория № 56а«Самоходных сельскохозяйственных и мелиоративных машин. Эксплуатации машинно-тракторного парка»
Краткая (рамочная)
Код
Основное/
Наименование
Тип
техническая
профессионального
специализированное
характеристика
модуля, дисциплины
Стол ученический двухместный
В соответствии с
Мебель
/нерегулируемый)
действующими
Основное
санитарными и
ПМ 03, ПМ 05
противопожарными
нормами и правилами
Шкаф (открытый / закрытый,
В соответствии с
ПМ 03, ПМ 05
Мебель
многосекционный, угловой / прямой, для
действующими
учебных пособий, для журналов)
Основное
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
Стул ученический
В соответствии с
ПМ 03, ПМ 05
Мебель
действующими
Основное
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
Стол и стул учителя
В соответствии с
ПМ 03, ПМ 05
Мебель
действующими
Основное
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

5

Система визуализации (интерактивная доска, Мебель
интерактивный
проектор, интерактивная
накладка,
интерактивная
портативная
система) комплект бланков технологической
документации; цифровые образовательные
ресурсы.
Автоматизированное
рабочее место
ТС
преподавателя

Основное

6

7

8

Мультимедийный
комплекс
(проектор, ТС
проекционный экран, ноутбук).интерактивная
доска для совместной работы с мультимедиа
проектором
Лабораторные стенды с элементами систем ТС
автоматического
управления для проведения практических
занятий
и
лабораторных
работ
по
программированию логических контроллеров
Комплект учебного наглядного материала по УМК
всем темам программы

Основное

Основное

Основное

9

10

Основное

Комплекты для индивидуальной и групповой
работы по основным темам программы,
плакаты по темам занятий комплекты заданий
для тестирования и контрольных работ

УМК
Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 03, ПМ 05

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 03, ПМ 05

ПМ 03, ПМ 05

ПМ 03, ПМ 05

ПМ 03, ПМ 05

ПМ 03, ПМ 05

11

12

Навесные и прицепные сельскохозяйственные Оборудование
машины; самоходные сельскохозяйственные
машины
Детали, узлы и агрегаты навесных,
прицепных и самоходных
сельскохозяйственных машин (сеялки, плуги,
бороны, жатки)

Специализированное

Оборудование
Специализированное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Лаборатория № 75 «Автоматизации технологических процессов и систем автоматического управления.
электротехнологии»
Краткая (рамочная)
Основное/
№
Наименование
Тип
техническая
специализированное
характеристика
Стол ученический двухместный
В соответствии с
Мебель
/нерегулируемый)
действующими
Основное
санитарными и
1
противопожарными
нормами и правилами
Шкаф (открытый / закрытый,
В соответствии с
Мебель
многосекционный, угловой / прямой, для
действующими
Основное
санитарными и
2 учебных пособий, для журналов)
противопожарными
нормами и правилами
Стул ученический
В соответствии с
Мебель
действующими
Основное
санитарными и
3
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 03, ПМ 05

ПМ 03, ПМ 05

Светотехники и
Код
профессионального
модуля, дисциплины
ПМ 01, ПМ 02, ПМ 03,
ПМ 04,ПМ 04
ПМ 01, ПМ 02, ПМ 03,
ПМ 04,ПМ 04

ПМ 01, ПМ 02, ПМ 03,
ПМ 04,ПМ 04

Стол и стул учителя

Мебель
Основное

4

5

Система визуализации (интерактивная доска, Мебель
интерактивный
проектор, интерактивная
накладка,
интерактивная
портативная
система) комплект бланков технологической
документации; цифровые образовательные
ресурсы.
Автоматизированное
рабочее место
ТС
преподавателя

Основное

6

7

8

9

Основное

Мультимедийный
комплекс
(проектор, ТС
проекционный экран, ноутбук).интерактивная
доска для совместной работы с мультимедиа
проектором
Лабораторные стенды с элементами систем ТС
автоматического управления для проведения
практических занятий и лабораторных работ
по светотехнике
Лабораторный
стенд
«Исследование ТС
электрических
и
светотехнических
характеристик люминесцентных ламп»

Основное

Основное

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 01, ПМ 02, ПМ 03,
ПМ 04,ПМ 04

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 01, ПМ 02, ПМ 03,
ПМ 04,ПМ 04

ПМ 01, ПМ 02, ПМ 03,
ПМ 04,ПМ 04

ПМ 01, ПМ 02, ПМ 03,
ПМ 04,ПМ 04

ПМ 01, ПМ 02, ПМ 03,
ПМ 04,ПМ 04

ПМ 01, ПМ 02, ПМ 03,
ПМ 04,ПМ 04

10

Лабораторный
стенд
двухламповой
схемы
люминесцентной лампы»

«Исследование ТС
включения
Основное

Лабораторный стенд «Исследование работы ТС
УФ установок для облучения животных».
Основное

11

12

13

Комплект учебного наглядного материала по Оборудование
всем темам программы учебно-лабораторные
стенды и контрольно-лабораторный комплект
(набор) по светотехнике
Комплекты для индивидуальной и групповой
работы по основным темам программы,
плакаты по темам занятий комплекты заданий
для тестирования и контрольных работ

Оборудование

Комплект источников света

Оборудование

Специализированное

Специализированное

14
Фотореле
15

Специализированное

Оборудование
Специализированное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 01, ПМ 02, ПМ 03,
ПМ 04,ПМ 04

ПМ 01, ПМ 02, ПМ 03,
ПМ 04,ПМ 04

ПМ 01, ПМ 02, ПМ 03,
ПМ 04,ПМ 04

ПМ 01, ПМ 02, ПМ 03,
ПМ 04,ПМ 04

ПМ 01, ПМ 02, ПМ 03,
ПМ 04,ПМ 04

ПМ 01, ПМ 02, ПМ 03,
ПМ 04,ПМ 04

Балансные сопротивления

Оборудование
Специализированное

16
Комплект учебного наглядного материала по
всем темам программы

УМК
Основное

17

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 01, ПМ 02, ПМ 03,
ПМ 04,ПМ 04

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ОП 07, ОП 08, ОП 09

ПМ 01, ПМ 02, ПМ 03,
ПМ 04,ПМ 04

Лаборатория №34 а «Электротехники. Электронной техники. Сварочного оборудования»
№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

1

Стол ученический двухместный
/нерегулируемый)

Мебель

Основное

2

Шкаф (открытый / закрытый,
многосекционный, угловой / прямой, для
учебных пособий, для журналов)

Мебель

Основное

3

Стул ученический

Мебель

Основное

4

Стол и стул учителя

Мебель

Основное

ОП 07, ОП 08, ОП 09

ОП 07, ОП 08, ОП 09

ОП 07, ОП 08, ОП 09

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

5

Система визуализации (интерактивная доска, Мебель
интерактивныйпроектор,
интерактивная
накладка,
интерактивная
портативная
система) комплект бланков технологической
документации; цифровые образовательные
ресурсы.

Основное

6

Автоматизированное
преподавателя

ТС

Основное

7

Мультимедийный
комплекс
(проектор, ТС
проекционный экран, ноутбук).интерактивная
доска
для
совместной
работы
с
мультимедиапроектором

Основное

8

Лабораторные стенды с элементами систем ТС
автоматического
управления для проведения практических
занятий
и
лабораторных
работ
по
программированию логических контроллеров
Комплект учебного наглядного материала по
УМК
всем темам программы

Основное

Комплекты для индивидуальной и групповой

Основное

9

10

рабочее место

УМК

Основное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ОП 07, ОП 08, ОП 09

ОП 07, ОП 08, ОП 09

ОП 07, ОП 08, ОП 09

ОП 07, ОП 08, ОП 09

ОП 07, ОП 08, ОП 09

ОП 07, ОП 08, ОП 09

№

Наименование
работы по основным темам программы,
плакаты по темам занятий
комплекты заданий для тестирования
контрольных работ

Тип

Основное/
специализированное

Тип

Основное/
специализированное

и

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Код
профессионального
модуля, дисциплины

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
В
соответствии
с
действующими
санитарными
и
противопожарными
нормами и правилами
В
соответствии
с
действующими
санитарными
и
противопожарными
нормами и правилами
В
соответствии
с
действующими
санитарными
и
противопожарными
нормами и правилами
В
соответствии
с
действующими
санитарными
и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ПМ 06

Мастерская «Сварочный цех».
№

Наименование

1

Стол
ученический
нерегулируемый)

(двухместный, Мебель

Основное

2

Шкаф

Мебель

Основное

3

Стул ученический на ножках

Мебель

Основное

4

Стол учителя

Мебель

Основное

5

Комплекты оборудования для

ТС

Основное

ПМ 06

ПМ 06

ПМ 06

ПМ 06

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

индивидуальной и групповой работы по
основным темам программы

6

7

8

9

10

Инвертор сварочный

Компрессор

Инструмент

Шкаф для хранения инструментов.

Оборудование

Оборудование

Оборудование

Мебель

Сварочный костюм

11 Комплект учебного наглядного материала по УМК

Основное

Основное

Основное

Основное

Основное

Основное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В
соответствии
действующими
санитарными
противопожарными
нормами и правилами
В
соответствии
действующими
санитарными
противопожарными
нормами и правилами
В
соответствии
действующими
санитарными
противопожарными
нормами и правилами
В
соответствии
действующими
санитарными
противопожарными
нормами и правилами
В
соответствии
действующими
санитарными
противопожарными
нормами и правилами
В
соответствии

Код
профессионального
модуля, дисциплины

с ПМ 06
и
с ПМ 06
и
с ПМ 06
и
с ПМ 06
и
с ПМ 06
и
с ПМ 06

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Тип

Основное/
специализированное

всем темам программы

Краткая (рамочная)
Код
техническая
профессионального
характеристика
модуля, дисциплины
действующими
санитарными
и
противопожарными
нормами и правилами

1.3. Оснащение спортивного комплекса/зал
Спортивный зал
№

Наименование

1

Мячи

Оборудование

Основное

2

Щиты

Оборудование

Основное

3

Комплект ворот

Оборудование

Основное

4

Сетки

Оборудование

Основное

5

Комплект волейбольных стоек, антенны

Оборудование

Основное

6

шведская стенка

Оборудование

Основное

7

секундомеры

Оборудование

Основное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
баскетбольные,
футбольные,
волейбольные мячи
Баскетбольный щит с
мягкой защитой
Футбольные, минифутбольные ворота для
тренировочного
процесса
Волейбольные,
баскетбольные,
футбольные, для тенниса
Железные волейбольные
стойки, защита стоек
(паралон+брезент),
пластмасс антенна
4 секции, деревянная
шведская стенка
Электронные

Код дисциплины
ООД12, ОГСЭ.04
ООД12, ОГСЭ.04
ООД12, ОГСЭ.04

ООД12, ОГСЭ.04
ООД12, ОГСЭ.04

ООД12, ОГСЭ.04
ООД12, ОГСЭ.04

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

8

Лыжный инвентарь

Оборудование

Основное

9

Маты

Оборудование

Основное

10
11
12
13

музыкальный центр
выносные колонки
Микрофон
Компьютер

ТС
ТС
ТС
ТС

Основное
Основное
Основное
Основное

№
1
2
3
4
5
6
7
7

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
секундомеры с 3 мя
результатами
Пластик с креплениями,
ботинками и палками
Паралоновые,
гимнастические

1.4. Оснащение помещений, задействованных при организации самостоятельной и воспитательной работы
Кабинет «Библиотека»
Краткая (рамочная)
Основное/
Наименование
Тип
техническая
специализированное
характеристика
Библиотечная кафедра
размер:
Основное
Мебель
2100х2100х1200м
Стеллаж
Основное
односторонний
Мебель
2200х800х288
Шкаф открытый
Основное
750х800х550,
Мебель
Читательский стол двухместный,
Основное
750х1600х550
Мебель
многоместный
Компьютерный стол
Основное
750х600
Мебель
Информационный стенд
Основное
100х150
Мебель
Стул
Основное
665х310
Мебель
Кресло компьютерное
Основное
Стандарт Престиж ткань
Мебель

Код дисциплины

ООД12, ОГСЭ.04
ООД12, ОГСЭ.04
ООД12, ОГСЭ.04
ООД12, ОГСЭ.04
ООД12, ОГСЭ.04
ООД12, ОГСЭ.04

Код
профессионального
модуля, дисциплины

Автоматизированное рабочее место

ТС

Основное

МФУ

ТС

Основное

Тип

Основное/
специализированное

Библиотечная кафедра

Мебель

Основное

Стеллаж открытый

Мебель

Основное

Стойка для книг

Мебель

Основное

Рабочее пространство

Мебель

Основное

Читательский стол двухместный
Компьютерный стол
Информационный стенд
Стул на ножках
Кресло компьютерное

Мебель
Мебель
Мебель
Мебель
Мебель

Основное
Основное
Основное
Основное
Основное

8

9

системный блок,
монитор, клавиатура,
мышь;
неисключительные права
по лицензионному или
сублицензионному
договору на
программное
обеспечение
А4/АЗ, лазерное

Кабинет «Читальный зал».
№
1
2

Наименование

3

4
5
6
7
8
9

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
размер:
2100х2100х1200м
односторонний
2200х800х288
Стеллаж изготовлен из
ЛДСП 16 мм. Торцы
отделаны кромкой ПВХ
0,5 и 2,0 мм
Высота, мм: 750;
Глубина, мм: 900;
Ширина, мм: 1600;
Материал каркаса дерево
СанПин 2.4.2.2821-10
СанПин 2.4.2.2821-10
100х150
665х310
Стандарт Престиж ткань

Код
профессионального
модуля, дисциплины

Проектор

ТС

Основное

Автоматизированное рабочее место
(библиотекаря, читателя)

ТС

Основное

МФУ (принтер, сканер, копир)
Телевизор

ТС
ТС

Основное
Основное

Тип

Основное/
специализированное

Мебель

Основное

10

11

12

13

Стандартный проектор,
Потолочное
универсальное
крепление
монитор, клавиатура,
мышь, системный блок с
видеокартой для
обработки данных
неисключительные права
по лицензионному или
сублицензионному
договору на
программное
обеспечение
А4/АЗ, лазерное
Диагональ экрана: 82’’
Разрешение: 4K
Размер
экрана:
2000x1181
3 шт

Кабинет «Актовый зал».
№

Наименование
Мягкие кресла на 450 человек

1
Кулисы
2

Основное
Мебель

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
Материал каркаса: ткань;
Материал сидения и
спинки: ткань
Высота, м: 8; Глубина, м:
8; Ширина, мм: 8;
Материал: ткань.

Код
профессионального
модуля, дисциплины

Активная акустическая система

Основное

DynacordCobra 4 Тип
системы: 3-полосный;
НЧ динамик: ElectroVoice EVX 155 (15");
3
ТС
ВЧдрайвер: титановым
драйвером DH 2T;
Частотный диапазон (-10
дБ): 940 Гц – 17 кГц
Усилители мощности
Основное
Выходная мощность:
4
ТС
1500 Вт
Микрофонный парк (микрофоны (проводные,
Микрофоны
беспроводные), подставки под микрофоны)
беспроводные
Основное
SENNHEISER XSW 25
ТС
865-B, Shure
BLX24E/SM58
Эквалайзер
Трансформаторы,
Основное
Лампы: 300 лк;
6
ТС
Частотный отклик
2. Лицензионное и свободно распространяемое программное обеспечениеПеречень необходимого комплекта лицензионного и свободно
распространяемого программного обеспечения.
№ Наименование лицензионного и свободно
Количество
Код и наименование учебной дисциплины
п/п распространяемого программного обеспечения, в
(модуля)
том числе отечественного производства
1
Система
программирования PascalABC.NET
По количеству рабочих
ООД. 05 Информатика
мест
2
AdobeacrobatReaderDC
По количеству рабочих
ООД. 05 Информатика
мест
3
7-ZIPАрхиватор
По количеству рабочих
ООД. 05 Информатика
мест
4
Система проектирования КОМПАС3D V12
По количеству рабочих
ООД. 05 Информатика
мест
5
Аналитическая платформа DeductorAcademic
По количеству рабочих
ООД. 05 Информатика
мест

6

Программное обеспечение Microsoft (Windows,
MicrosoftOfficeProf и др.)

По количеству рабочих
мест

7

Антивирусное

По количеству рабочих
мест

8

Программное обеспечение для обнаружения

программное обеспечение

По количеству рабочих

ООД.05 Информатика
ПМ.01Монтаж, наладка и эксплуатация
электрооборудования вт.ч.электроосвещения),
автоматизация и роботизация
сельскохозяйственных предприятий
ПМ.02Энергоснабжениесельскохозяйственных
предприятий
ПМ.03Техническоеобслуживание,
диагностирование неисправностей и ремонт
электрооборудования, автоматизированныхи
роботизированных систем на
сельскохозяйственном предприятии
ПМ.04Выполнениеработпоодной или
нескольким профессиям рабочих, должностям
служащих
ООД.05
Информатика
ПМ.01Монтаж,наладка и эксплуатация
электрооборудования
(вт.ч.электроосвещения),автоматизация и
роботизация сельскохозяйственных
предприятий
ПМ.02Энергоснабжениесельскохозяйственных
предприятий
ПМ.03Техническоеобслуживание,
диагностирование неисправностей и ремонт
электрооборудования, автоматизированныхи
роботизированных систем
на
сельскохозяйственном предприятии
ПМ.04Выполнениеработпоодной или
нескольким профессиям рабочих, должностям
служащих
СГ.05.Основыбережливого производства.

9

10
11

12

взаимствований «АнтиПлагиат.ВУЗ»
Математические программы
MathCADUniversityDepartmentPerpetual - 200
Floating
РедакторрастровойграфикиGIMP (Image
Manipulation Program)
Справочно-правовая система «ЭПС Система
ГАРАНТ»

Справочно-правовая система «СПС
КонсультантПлюс»

мест
По количеству рабочих
мест

СГ.06.Основыфинансовой грамотности
ООД. 05 Информатика

По количеству рабочих
ООД. 05 Информатика
мест
Поколичеств урабочихмест СГ.06.Основы финансовой грамотности
ПМ.01 Монтаж, наладка и эксплуатация
электрооборудования
(вт.ч.электроосвещения),автоматизация и
роботизация сельскохозяйственных
предприятий
ПМ.02
Энергоснабжение сельскохозяйственных
предприятий
ПМ.03
Техническое обслуживание, диагностирование
неисправностей и ремонт
электрооборудования, автоматизированных
систем и роботизированных систем на
сельскохозяйственном предприятии
По количеству рабочих
СГ.06.Основы финансовой грамотности
мест
ПМ.01 Монтаж, наладка и эксплуатация
электрооборудования
(вт.ч.электроосвещения),автоматизация и
роботизация сельскохозяйственных
предприятий
ПМ.02
Энергоснабжение сельскохозяйственных
предприятий
ПМ.03
Техническое обслуживание, диагностирование
неисправностей и ремонт

электрооборудования, автоматизированных
систем и роботизированных систем
на
сельскохозяйственном предприятии

ПРИЛОЖЕНИЕ 4
к ОПОП-П по специальности
35.02.08. «Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)»

ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

2025 г.

СОДЕРЖАНИЕ

Общие положения
Требования к проведению демонстрационного экзамена
Организация и проведение защиты дипломного проекта

Общие положения
Программа государственной итоговой аттестации (далее –программа ГИА)
выпускников поспециальности 35.02.08. Электротехнические системы в агропромышленном
комплексе (АПК)разработана в соответствии с Законом Российской Федерации от 29.12.2012
г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ПриказомМинпросвещения России
от 08.11.2021 № 800 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой
аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования»,
ФГОС СПО поспециальности 35.02.08. Электротехнические системы в агропромышленном
комплексе (АПК) , и определяет совокупность требований к ее организации и проведению.
Цель государственной итоговой аттестации – установление соответствия результатов
освоения обучающимися образовательной программы поспециальности 35.02.08.
Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)ФГОС СПО с учетом
требований регионального рынка труда, их готовность и способность решать
профессиональные задачи.
Задачи государственной итоговой аттестации:
– определение соответствия навыков, умений и знаний выпускников современным
требованиям рынка труда, квалификационным требованиям ФГОС СПО и регионального
рынка труда;
– определение степени сформированности профессиональных компетенций,
личностных качеств, соответствующих ФГОС СПО и наиболее востребованных на рынке
труда.
По результатам ГИА выпускнику поспециальности 35.02.08. Электротехнические
системы в агропромышленном комплексе (АПК) присваивается квалификация: техник
Программа ГИА является частью ОПОП-П по программе подготовки специалистов
среднего звенаи определяет совокупность требований к ГИА, в том числе к содержанию,
организации работы, оценочным материалам ГИА выпускников по данной специальности.
Выпускник, освоивший образовательную программу, должен быть готов к
выполнению видов деятельности, предусмотренных образовательной программой (таблица
1), и демонстрировать результаты освоения образовательной программы (таблица 2).
Таблица 1
Виды деятельности
Код и наименование
Код и наименование
вида деятельности (ВД)
профессионального модуля (ПМ),
в рамках которого осваивается ВД
1
2
В соответствии с ФГОС
ВД.01. Монтаж, наладка и эксплуатация
ПМ 01. Монтаж, наладка и эксплуатация
электрооборудования (в т.ч.
электрооборудования (в т.ч.
электроосвещения), автоматизация и
электроосвещения), автоматизация и
роботизация сельскохозяйственных
роботизация сельскохозяйственных
предприятий
предприятий
ВД.02.Энергоснабжение сельскохозяйственных ПМ02.Энергоснабжение
предприятий
сельскохозяйственных предприятий
ВД 03. Техническое обслуживание,
диагностирование неисправностей и ремонт
электрооборудования, автоматизированных и
роботизированных систем на
сельскохозяйственном предприятии

ПМ03. Техническое обслуживание,
диагностирование неисправностей и
ремонт электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных систем на
сельскохозяйственном предприятии

ВД.04 Освоение профессии 19861Электромонтер ПМ.04. Освоение профессии
по ремонту и обслуживанию электрооборудования 19861Электромонтер по обслуживанию
электрооборудования

По запросу работодателя
ВД.05 Освоение профессии рабочих 18466
ПМ 05. Освоение профессии рабочих
Слесарь механосборочных работ
ВД.06 Освоение профессии Сварщик ручной
дуговой сварки плавящимся покрытым
электродом

18466 Слесарь механосборочных работ
ПМ06. Освоение профессии Сварщик
ручной дуговой сварки плавящимся
покрытым электродом

Таблица 2
Перечень результатов, демонстрируемых выпускником
При отсутствии направленностей
Оцениваемые виды
Профессиональные компетенции
деятельности
ВД.01. Монтаж, наладка и
ПК 1.1. Монтаж, наладка и эксплуатация
эксплуатация
электрооборудования
электрооборудования (в т.ч.
ПК 1.2.Обеспечивать работу автоматизированных и
электроосвещения),
роботизированных систем на сельскохозяйственном объекте
автоматизация и роботизация ПК 1.3. Способен осуществлять организационное
сельскохозяйственных
обеспечение процессов монтажа, наладки и эксплуатации
предприятий
электрооборудования, автоматизации
и роботизации технологических процессов на
сельскохозяйственном объекте
ВД.02.Энергоснабжение
ПК 2.1. Организовывать работы по бесперебойному
сельскохозяйственных
энергоснабжению сельскохозяйственного предприятия.
предприятий
ПК 2.2. Планировать основные показатели в области
обеспечения работоспособности электрического хозяйства
сельскохозяйственных потребителей, автоматизированных
и роботизированных систем
ВД.03. Техническое
ПК 3.1. Осуществлять диагностику, техническое
обслуживание,
обслуживание и ремонт электрооборудования,
диагностирование
автоматизированных и роботизированных систем на
неисправностей и ремонт
сельскохозяйственном предприятии
электрооборудования,
ПК 3.2. Осуществлять надзор и контроль за состоянием и
автоматизированных и
эксплуатацией электрооборудования, автоматизированных
роботизированных систем на
и роботизированных систем на сельскохозяйственном
сельскохозяйственном
предприятии
предприятии
ПК
3.3.
Планировать
работы по техническому
обслуживанию, диагностике и ремонту
электрооборудования,
автоматизированных
и
роботизированных систем на сельскохозяйственном
предприятии
ВД.04 Освоение профессии

ПК 4.1 Освоение профессии 19861 Электромонтер по

19861Электромонтер по ремонту и ремонту обслуживанию электрооборудования
обслуживанию
электрооборудования

ПК 4.2.Устранять неисправности устройств управления
электрической
части цехового технологического
оборудования
ПК 4.3.Производить проверку состояния цеховых
электродвигателей мощностью свыше 10 кВт в
соответствии с регламентом
ВД.05 Освоение профессии
18466 Слесарь
механосборочных работ

ПК 5.1.Освоение профессии 18466 Слесарь
механосборочных работ

ПК 5.2.Выполнять сборку простых машиностроительных
изделий, их узлов и механизмов

ПК 5.3.Выполнять испытания простых
машиностроительных изделий, их деталей, узлов и
механизмов
ПК 6.1. Выполнять подготовительные и сборочных операций
ВД.06 Освоение профессии
Сварщик ручной дуговой сварки перед сваркой и зачистка сварных швов после сварки
плавящимся покрытым
электродом
ПК 6.2 Ручная дуговая сварка (наплавка, резка) плавящимся
покрытым электродом (РД) простых деталей неответственных
конструкций
ПК 6.3 Ручная дуговая сварка (наплавка) неплавящимся
электродом в защитном газе (РАД) простых деталей
неответственных конструкций
ПК 6.4 Выполнять частичную механизированную сварку
(наплавка) плавлением простых деталей неответственных
конструкций
ПК6.5. Выполнять сварку ручным способом с внешним
источником нагрева (сварка нагретым газом (НГ), сварка
нагретым инструментом (НИ), экструзионная сварка (Э)) простых
деталей неответственных конструкций из полимерных
материалов (пластмасс, полиэтилена, полипропилена и т.д.)

Выпускники, освоившие программу по специальности 35.02.08. Электротехнические
системы в агропромышленном комплексе (АПК),сдают ГИА в форме демонстрационного
экзамена профильного уровня и защиты дипломного проекта
Требования к проведению демонстрационного экзамена
Демонстрационный экзамен профильного уровня проводится по решению
образовательной организации на основании заявлений выпускников на основе требований к

результатам освоения образовательных программ среднего профессионального образования,
установленных в соответствии с ФГОС СПО, включая квалификационные требования,
заявленные организациями, работодателями, заинтересованными в подготовке кадров
соответствующей квалификации, в том числе являющимися стороной договора о сетевой
форме реализации образовательных программ и (или) договора о практической подготовке
обучающихся (далее - организации-партнеры).
Демонстрационный экзамен проводится с использованием единых оценочных
материалов, включающих в себя конкретные комплекты оценочной документации, варианты
заданий и критерии оценивания (далее – оценочные материалы), выбранные
образовательной организацией, исходя из содержания реализуемой образовательной
программы, из размещенных на официальном сайте оператора в сети «Интернет» единых
оценочных материалов.
Комплект оценочной документации (КОД) включает комплекс требований для
проведения демонстрационного экзамена, перечень оборудования и оснащения, расходных
материалов, средств обучения и воспитания, примерный план застройки площадки
демонстрационного экзамена, требования к составу экспертных групп, инструкции по
технике безопасности, а также образцы заданий.
Организация и проведение защиты дипломного проекта (работы)
Программа организации проведения защиты дипломного проекта (работы)
как формы ГИА включает общие положения, тематику, структуру и содержание
дипломногопроекта (работы), порядок оценки результатов дипломногопроекта (работы).
Дипломный проект (работа) направлен на систематизацию и закрепление знаний
выпускника по специальности, а также определение уровня готовности выпускника
к самостоятельной профессиональной деятельности. Дипломный проект (работа)
предполагает самостоятельную подготовку (написание) выпускником проекта (работы),
демонстрирующего уровень знаний выпускника в рамках выбранной темы, а также
сформированность его профессиональных умений и навыков.
Тематика дипломных проектов (работ) определяется образовательной организацией.
Выпускнику предоставляется право выбора темы дипломного проекта (работы),
в том числе предложения своей темы с необходимым обоснованием целесообразности
ее разработки для практического применения. Тема дипломного проекта (работы) должна
соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных модулей, входящих
в образовательную программу среднего профессионального образования.
Для подготовки дипломного проекта (работы) выпускнику назначается руководитель
и при необходимости консультанты, оказывающие выпускнику методическую поддержку.
Закрепление за выпускниками тем дипломных проектов (работ), назначение
руководителей и консультантов осуществляется распорядительным актом образовательной
организации.
Тематику дипломных проектов (работ), структуру и содержание дипломного проекта
(работы), порядок оценки результатов и систему оценивания образовательная организация
разрабатывает самостоятельно.
Порядок апелляции и пересдачи государственной итоговой аттестации
По результатам государственной аттестации выпускник, участвовавший в
государственной итоговой аттестации, имеет право подать в апелляционную комиссию
письменное апелляционное заявление о нарушении, по его мнению, установленного порядка
проведения государственной итоговой аттестации и (или) несогласии с ее результатами
(далее - апелляция).
Апелляция подается лично выпускником в апелляционную комиссию
образовательной организации.

Апелляция о нарушении порядка проведения государственной итоговой аттестации
подается непосредственно в день проведения государственной итоговой аттестации.
Апелляция о несогласии с результатами государственной итоговой аттестации
выдается не позднее следующего рабочего дня после объявления результатов
государственной итоговой аттестации.
Апелляция рассматривается апелляционной комиссией не позднее трех рабочих дней
с момента ее поступления.
Состав апелляционной комиссии утверждается образовательной организацией
одновременно с утверждением состава государственной экзаменационной комиссии.
Апелляционная комиссия состоит из председателя, не менее пяти членов из числа
педагогических работников образовательной организации, не входящих в данном учебном
году в состав государственных экзаменационных комиссий и секретаря. Председателем
апелляционной комиссии является руководитель образовательной организации либо лицо,
исполняющее обязанности руководителя на основании распорядительного акта
образовательной организации. Секретарь избирается из числа членов апелляционной
комиссии.
Апелляция рассматривается на заседании апелляционной комиссии с участием не
менее двух третей ее состава.
На заседание апелляционной комиссии приглашается председатель соответствующей
государственной экзаменационной комиссии.
Выпускник, подавший апелляцию, имеет право присутствовать при рассмотрении
апелляции.
Выпускник, подавший апелляцию, должен иметь при себе документ, удостоверяющий
личность.
Рассмотрение апелляции не является пересдачей государственной итоговой
аттестации.
При рассмотрении апелляции о нарушении порядка проведения государственной
итоговой аттестации апелляционная комиссия устанавливает достоверность изложенных в
ней сведений и выносит одно из решений:
– об отклонении апелляции, если изложенные в ней сведения о нарушениях порядка
проведения государственной итоговой аттестации выпускника не подтвердились и/или не
повлияли на результат государственной итоговой аттестации;
– об удовлетворении апелляции, если изложенные в ней сведения о допущенных
нарушениях порядка проведения государственной итоговой аттестации выпускника
подтвердились и повлияли на результат государственной итоговой аттестации.
В последнем случае результат проведения государственной итоговой аттестации
подлежит аннулированию, в связи с чем протокол о рассмотрении апелляции не позднее
следующего рабочего дня передается в государственную экзаменационную комиссию для
реализации решения комиссии. Выпускнику предоставляется возможность пройти
государственную итоговую аттестацию в дополнительные сроки, установленные
образовательной организацией.
Для рассмотрения апелляции о несогласии с результатами государственной итоговой
аттестации секретарь государственной экзаменационной комиссии не позднее следующего
рабочего дня с момента поступления апелляции направляет в апелляционную комиссию
выпускную
квалификационную
работу,
протокол
заседания
государственной
экзаменационной комиссии и заключение председателя государственной экзаменационной
комиссии о соблюдении процедурных вопросов при защите подавшего апелляцию
выпускника.
В результате рассмотрения апелляции о несогласии с результатами государственной
итоговой аттестации апелляционная комиссия принимает решение об отклонении апелляции
и сохранении результата государственной итоговой аттестации либо об удовлетворении
апелляции и выставлении иного результата государственной итоговой аттестации. Решение

апелляционной комиссии не позднее следующего рабочего дня передается в
государственную экзаменационную комиссию. Решение апелляционной комиссии является
основанием для аннулирования ранее выставленных результатов государственной итоговой
аттестации выпускника и выставления новых.
Решение апелляционной комиссии принимается простым большинством голосов. При
равном числе голосов голос председательствующего на заседании апелляционной комиссии
является решающим.
Решение апелляционной комиссии доводится до сведения подавшего апелляцию
выпускника (под подпись) в течение трех рабочих дней со дня заседания апелляционной
комиссии.
Решение апелляционной комиссии является окончательным и пересмотру не
подлежит.
Решение апелляционной комиссии оформляется протоколом, который подписывается
председателем и секретарем апелляционной комиссии и хранится в архиве образовательной
организации.
Приложения:
Предлагаемые темы дипломных проектов (работ) для программ ППССЗ
План мероприятий по организации проведения демонстрационного экзамена в рамках
государственной итоговой аттестации выпускников

ПРИЛОЖЕНИЕ 5
к ОПОП-П по специальности
35.02.08 Электротехнические системы
в агропромышленном комплексе (АПК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ

2025 г.

Рабочая программа воспитания по специальности 35.02.08 Электротехнические системы
в агропромышленном комплексе (АПК) является приложением 2 к Рабочей программе
воспитания образовательной организации, реализующей программы СПО.
РАЗДЕЛ 1. ЦЕЛЕВОЙ
1.3. Целевые ориентиры воспитания
Вариативные целевые ориентиры результатов воспитания формируются разработчиками
самостоятельно с учетом ФГОС СПО по специальности 35.02.08 Электротехнические
системы
в агропромышленном комплексе (АПК)
Вариативные целевые ориентиры не должны противоречить инвариантным целевым
ориентирам.
Вариативные целевые ориентиры результатов воспитания, отражающие специфику
профессии/специальности
Гражданское воспитание
- понимающий профессиональное значение отрасли,специальности 35.02.08 Электротехнические
системы в агропромышленном комплексе (АПК)»для социально-экономического и научнотехнологического развития страны

осознанно проявляющий гражданскую активность в социальной и экономической жизни
Краснослободского муниципального района Республики Мордовия
Патриотическое воспитание
осознанно проявляющий неравнодушное отношение к выбранной профессиональной деятельности,
постоянно совершенствуется, профессионально растет, прославляя свою специальность 35.02.08
Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)
Духовно-нравственное воспитание
обладающий сформированными представлениями о значении и ценности специальности
специальности 35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)
знающий и соблюдающий правила и нормы профессиональной этики
Эстетическое воспитание
демонстрирующий знания эстетических правил и норм в профессиональной культуре специальности
35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)

использующий возможности художественной и творческой деятельности в целях саморазвития
и реализации творческих способностей, в том числе в профессиональной деятельности
Физическое воспитание, формирование культуры здоровья и эмоционального благополучия
демонстрирующий физическую подготовленность и физическое развитие в соответствии с
требованиями будущей профессиональной деятельности специальности 35.02.08 Электротехнические
системы в агропромышленном комплексе (АПК)
Профессионально-трудовое воспитание
применяющий знания о нормах выбранной специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК), всех ее требований и выражающий готовность реально
участвовать в профессиональной деятельности в соответствии с нормативно-ценностной системой

готовый к освоению новых компетенций в профессиональной отрасли
Экологическое воспитание


ответственно подходящий к рациональному потреблению энергии, воды и других природных
ресурсов в жизни в рамках обучения и профессиональной деятельности

понимающий основы экологической культуры в профессиональной деятельности,
обеспечивающей ответственное отношение к окружающей социально-природной, производственной
среде и здоровью
Ценности научного познания

обладающий опытом участия в научных, научно-исследовательских проектах, мероприятиях,
конкурсах в рамках профессиональной направленности специальности специальности 35.02.08
Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК),

проявляющий сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной
профессиональной и общественной деятельности

РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ
2.1. Воспитательные модули: виды, формы, содержание воспитательной деятельности
по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе
(АПК)
Модуль «Образовательная деятельность»
демонстрация интереса к будущей профессии;
оценка собственного продвижения, личностного развития;
положительная динамика в организации собственной учебной деятельности по результатам
самооценки, самоанализа и коррекции ее результатов;
ответственность за результат учебной деятельности и подготовки к профессиональной деятельности;
проявление высокопрофессиональной трудовой активности
участие в исследовательской и проектной работе;
участие в конкурсах профессионального мастерства, олимпиадах по профессии, викторинах, в
предметных неделях;
соблюдение этических норм общения при взаимодействии с обучающимися, преподавателями,
мастерами и руководителями практики;
конструктивное взаимодействие в учебном коллективе/бригаде;
демонстрация навыков межличностного делового общения, социального имиджа;
готовность к общению и взаимодействию с людьми самого разного статуса, этнической, религиозной
принадлежности и в многообразных обстоятельствах;
сформированность гражданской позиции; участие в волонтерском движении;

проявление мировоззренческих установок на готовность молодых людей к работе на благо Отечества;
проявление правовой активности и навыков правомерного поведения, уважения к Закону;
отсутствие фактов проявления идеологии терроризма и экстремизма среди обучающихся;
отсутствие социальных конфликтов среди обучающихся, основанных на межнациональной,
межрелигиозной почве;
участие
в
реализации
просветительских
программ,
поисковых,
военно-исторических, краеведческих отрядах и молодежных объединениях;

археологических,

добровольческие инициативы по поддержки инвалидов и престарелых граждан;
проявление экологической культуры, бережного отношения к родной земле, природным богатствам
России и мира;
демонстрация умений и навыков разумного природопользования, нетерпимого отношения к
действиям, приносящим вред экологии;
демонстрация навыков здорового образа жизни и высокий уровень культуры здоровья обучающихся;
проявление культуры потребления информации, умений и навыков пользования компьютерной
техникой, навыков отбора и критического анализа информации, умения ориентироваться в
информационном пространстве;
участие в конкурсах профессионального мастерства и в командных проектах;
проявление экономической и финансовой культуры, экономической грамотности, а также
собственной адекватной позиции по отношению к социально-экономической действительности.

Модуль «Кураторство»
инициирование и поддержка участия обучающихся в мероприятиях, конкурсах и проектах
профессиональной направленности
организация социально-значимых проектов профессиональной направленности для
личностного развития обучающихся, дающих возможности для самореализации в выбранной
специальности 35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК),
Модуль «Наставничество»
мастер-классы, тренинги и практикумы от наставника в рамкахсопровождения
профессионального роста наставляемых, развитияих профессиональных навыков и
компетенций в специальности 35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном
комплексе (АПК),
организация под руководством наставника социально-значимых проектов по специальности
35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК),
Модуль «Основные воспитательные мероприятия по профессии/специальности»
мастер классы, проведение конкурсов профессионального мастерства, показы, выставки,

открытые лекции и демонстрации, экскурсии, дни открытых дверей, квесты
встречи с известными представителями специальности 35.02.08 Электротехнические системы
в агропромышленном комплексе (АПК),
круглые столы, просветительские мероприятия с участием амбассадоров специальности
35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК),
Модуль «Организация предметно-пространственной среды»
организация музейно-выставочного пространства, содержащего экспозиции об истории и
развитии специальности 35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном
комплексе (АПК),выдающихся деятелей производственной сферы, имеющей отношение к
специальности 35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе
(АПК),соответствующих предметов-символов профессиональной сферы, информационных
справочных материалов о предприятиях профессиональной сферы, являющихся предметом
гордости отечественной науки и технологий, имеющих отношение к специальности 35.02.08
Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)
размещение, поддержание, обновление на территории ПОО выставочных объектов,
ассоциирующихся
со
специальности
35.02.08
Электротехнические
системы
в
агропромышленном комплексе (АПК)
Модуль «Взаимодействие с родителями (законными представителями)»
профессиональные встречи, диалоги с приглашением родителей (законных представителей),
работающих по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном
комплексе (АПК), чествование трудовых династий с специальности 35.02.08
Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)
совместные мероприятия, посвященные Дню сельского хозяйства
Модуль «Профилактика и безопасность»
реализация элементов, программы профилактической направленности, реализуемые в ПОО и в
социокультурном окружении в рамках просветительской деятельности по специальности
35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)
организация мероприятий по безопасности в цифровой среде, связанных со специальности
35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)
поддержка инициатив обучающихся в сфере укрепления безопасности жизнедеятельности в
ПОО, в том числе в рамках освоения образовательных программ специальности 35.02.08
Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)
Модуль «Социальное партнёрство и участие работодателей»
организация взаимодействия с представителями сферы деятельности, ознакомительных и
познавательных экскурсий с целью погружения в специальности 35.02.08 Электротехнические
системы в агропромышленном комплексе (АПК)

организация и проведение на базе организаций-партнёров мероприятий, посвященных
специальности 35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе
(АПК)презентации, лекции, акции
реализация социальных проектов по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК)разрабатываемых и реализуемых совместно
обучающимися, педагогами с организациями-партнёрами
Модуль «Профессиональное развитие, адаптация и трудоустройство»
организация конкурса профессионального мастерства, приуроченного к Дню сельского
хозяйства
участие в региональных, всероссийских и международных профессиональных проектах по
специальности 35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)
проведение конкурса «Профессиональный студент» или «Профессиональная команда» по
итогам профессиональных практик
организация участия волонтеров в мероприятиях социальных и производственных партнеров
по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе
(АПК)
организация клубов профессиональной направленности «Амбассадоры»
проведение практико-ориентированных мероприятий
РАЗДЕЛ 3. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ
3.1. Кадровое обеспечение
Разделение функционала, связанного с планированием, организацией, обеспечением,
реализацией воспитательной деятельности (привлечение профильных специалистов
образовательной организации)
реализация образовательной программы обеспечивается педагогическими работниками
образовательной организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации
образовательной программы на иных условиях, в том числе из числа руководителей и
работников организаций, направление деятельности которых соответствует области
профессиональной деятельности
разделение функционала, связанного с планированием, организацией, обеспечением,
реализацией воспитательной деятельности осуществляется на основании локальных
нормативно-правовых документов образовательной организации
Привлечение
специалистов
других
организаций,
социальных
партнеров
(образовательных, социальных и др.) (при наличии)
привлечение организаций профессиональной направленности с целью реализации
воспитательной деятельности в рамках освоения образовательной программы по специальности
35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)

3.2. Нормативно-методическое обеспечение

Утверждение и внесение изменений в должностные инструкции педагогических
работников по вопросам воспитательной деятельности (при наличии)
приказ о проведении родительского собрания
положение о кураторе
программа «Психологическое сопровождение адаптации первокурсников»
программа «Психологическое сопровождение личностного и профессионального
становления студента»
приказы руководителя: об утверждении программы и положения о наставничестве, о
назначении ответственного за организацию наставнической деятельности и контроль в
ПОО, об утверждении наставников и наставляемых, об утверждении плана мероприятий
наставнической деятельности и дорожной карты внедрения программы наставничества
Ведение договорных отношений, сетевая форма организации образовательного
процесса, сотрудничество с социальными партнерами (при наличии)
договоры о сотрудничестве с социальными партнерами и работодателями
сетевая форма организации образовательного процесса (при наличии) и активное взаимодействие
с профильными предприятиями, организациями и институтами, с целью обеспечения полного и
практически-ориентированного образования

3.3. Система поощрения профессиональной успешности и проявлений активной
жизненной позиции обучающихся
Основания для поощрения профессиональной успешности и проявлений активной
жизненной позиции обучающихся по профессии/специальности – рейтинги, портфолио и пр.
(при наличии)
наличие профессионального портфолио - способ документирования достижений,
профессионального роста и активной жизненной позиции обучающегося
участие и результативность в конкурсах и мероприятиях профессиональной направленности,
связанных соспециальностью 35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном
комплексе (АПК)
рекомендации к поощрению от наставника, социальных и производственных партнеров
реализация просветительской деятельности в рамках освоения образовательных программ по
специальности 35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)
успешное освоение образовательных программ по специальности 35.02.08 Электротехнические
системы в агропромышленном комплексе (АПК)
Формы поощрения: объявления благодарности, помещение на доску почета,
награждение грамотой, памятным подарком, материальное стимулирование (при наличии)
сертификаты, дипломы, грамоты, стипендии или призы, поощрительные письма, фотовыставки
изделий, работ, публичное признание заслуг, публикации в СМИ, интервью, персональная
выставка работ, направление на дополнительные образовательные программы, стажировки и др.

3.4. Анализ воспитательного процесса

Анализ воспитательного процесса по специальности 35.02.08 Электротехнические
системы в агропромышленном комплексе (АПК) может осуществляться в рамках единого
мониторинга в профессиональной образовательной организации.
анализ профессионально-трудового воспитания, ориентированного на практическую
подготовку обучающегося и условий развивающей образовательной среды, способствующей
профессиональному и личностному росту обучающихся в рамках освоения образовательной
программы по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном
комплексе (АПК)

Календарный план воспитательной работы
по специальности

№

1

2

Формы, виды и содержание
Курсы,
деятельности
группы
1. Образовательная деятельность
Торжественная линейка, посвященная Обучаю
Дню Знаний.
щиеся
всех
курсов
Урок-беседа,
посвященный Обучаю
Международному
дню щиеся
распространения
грамотности всех
проводится в рамках тематики занятий курсов

Сроки

Ответственные

сентябрь

Заместитель директора
по ВР, классные
руководители

октябрь

Преподаватели
русского языка и
дитературы

по учебному предмету "Русский язык "
в Обучаю
щиеся 1
курсов

3

Торжественное
посвящение
студенты «День первокурсника»

4

Торжественное вручение дипломов об Обучаю
щиеся 4окончании учебного заведения
2 курсов

1

2. Кураторство
Проведение классных часов

2

Проведение тематических бесед и
лекций

3

Разговоры о важном

4

Россия- мои горизонты

5

Проведение тематического урока в
учебных группах, посвященного Дню
Знаний

6

Беседа со студентами, проживающими
в общежитии «Правила проживания в
общежитии»

Обучаю
щиеся
всех
курсов
Обучаю
щиеся
всех
курсов
Обучаю
щиеся
всех
курсов
Обучаю
щиеся
всех
курсов
Обучаю
щиеся
всех
курсов
Обучаю
щиеся
всех
курсов

Заместитель директора
по ВР, классные
руководители,
студенческое
самоуправление
Заместитель директора
по ВР, классные
руководители,
студенческое
самоуправление
В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года
Сентябрь

классные руководители

сентябрь

классные руководители

классные руководители

классные руководители

классные руководители

классные руководители

1

1

2

1

2

3

4

5

6

3. Наставничество
День наставника
профессии/специальности
«Мастерская наставника»

Обучаю
щиеся
всех
курсов
4.Основные воспитательные мероприятия
Дискотека
Обучаю
щиеся
всех
курсов

В
течение
учебного
года

классные руководители

В
течение
учебного
года

Концерты

В
течение
учебного
года

Заместитель директора
по ВР, классные
руководители,
студенческое
самоуправление
Заместитель директора
по ВР, классные
руководители,
студенческое
самоуправление

Обучаю
щиеся
всех
курсов

5.Организация предметно-пространственной среды
Лекция, беседа, дискуссия:
Обучаю
В
«Мои права и обязанности»
щиеся
течение
(ознакомление с Конституцией РФ,
всех
учебного
Уставом техникума, Правилами
курсов
года
внутреннего распорядка техникума и
другими локальными актами
образовательной организации.)
Анкетирование студентов с целью
составления психологопедагогических характеристик,
формирования социального паспорта
групп, выявления студентов, склонных
к девиантному поведению,
организации психологопедагогического сопровождения.
Организация работы творческих
Обучаю
В
коллективов. Вовлечение
щиеся
течение
обучающихся в работу танцевального
всех
учебного
кружка, вокального кружка, кружков
курсов
года
по интересам.
Набор волонтеров в волонтерское
Обучаю
В
объединение «Спешите делать добро», щиеся
течение
организованное на базе техникума.
всех
учебного
Организация работы волонтерской
курсов
года
группы обучающихся
Занятия в спортивных секциях, Обучаю
В
театральных
студиях,
кружках, щиеся
течение
творческих коллективах
всех
учебного
курсов
года
Организация и проведение утренника Обучаю
В
«Новогодняя
Елка»
для
детей щиеся
течение
сотрудников
всех
учебного
курсов
года
Организация кружковой деятельности. Обучаю
В
Многогранник, Эколог, Политолог, щиеся
течение

классные руководители

классные
руководители,
студенческое
самоуправление
классные
руководители,
студенческое
самоуправление
классные
руководители,
студенческое
самоуправление
Заместитель директора
по ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора
по ВР, классные

Волонтерское объединение «Спешите всех
делать
добро»,
Энергетик, курсов
Автослесарь, Опытничество, ПДД.
7

1

1

2

3

4

5

6

7

8

9

учебного
года

руководители, педагоги
предметники,
студенческое
самоуправление
Спортивные мероприятия
Обучаю
В
Заместитель директора
щиеся
течение
по ВР, преподаватели
всех
учебного физической культуры,
курсов
года
студенческое
самоуправление
6. Взаимодействие с родителями (законными представителями)
Родительские собрания
Обучаю
В
Заместитель директора
щиеся
течение
по ВР, педагогвсех
учебного психолог
курсов
года
7. Самоуправление
Всероссийский
экологический Обучаю
В
Заместитель директора
субботник «Зеленая Россия»
щиеся
течение
по ВР, студенческое
всех
учебного самоуправление
курсов
года
Всероссийская акция «Вахта памяти. Обучаю
В
Заместитель директора
Никто не забыт, ничто не забыто»
щиеся
течение
по ВР, студенческое
всех
учебного самоуправление
курсов
года
Всероссийская
эколого- Обучаю
В
Заместитель директора
патриотическая акция «Аллея памяти» щиеся
течение
по ВР, студенческое
всех
учебного самоуправление
курсов
года
Зональные соревнования ежегодной Обучаю
В
Заместитель директора
спартакиады «Старты надежд»
щиеся
течение
по ВР, студенческое
всех
учебного самоуправление
курсов
года
Республиканский
день
здоровья Обучаю
В
Заместитель директора
«Здоровым быть модно!»
щиеся
течение
по ВР, студенческое
всех
учебного самоуправление
курсов
года
Обучаю
В
Заместитель директора
Общероссийская образовательная
щиеся
течение
по ВР, студенческое
акция «Всероссийский экономический
всех
учебного самоуправление
диктант»
курсов
года
Обучаю
В
Заместитель директора
Общероссийская образовательная
щиеся
течение
по ВР, студенческое
акция «Всероссийский географический
всех
учебного самоуправление
диктант»
курсов
года
Всероссийская волонтерская акция Обучаю
В
Заместитель директора
«Посади лес»
щиеся
течение
по ВР, студенческое
всех
учебного самоуправление
курсов
года
Месячник пожилых людей:
Обучаю
В
Заместитель директора
- «Ветеран живет с тобой рядом»;
щиеся
течение
по ВР, студенческое
- посещение Заречного дома – всех
учебного самоуправление
интерната для инвалидов и пожилых курсов
года
людей;

10

- концерт «Вы заслужили уважение»
Районная акция «Теплые окна»

Обучаю
щиеся
всех
курсов
Обучаю
щиеся
всех
курсов
Обучаю
щиеся
всех
курсов
Обучаю
щиеся
всех
курсов
Обучаю
щиеся
всех
курсов
Обучаю
щиеся
всех
курсов
Обучаю
щиеся
всех
курсов

В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года

Заместитель директора
по ВР, студенческое
самоуправление

Обучаю
щиеся
всех
курсов
Обучаю
щиеся
всех
курсов
Районная акция «Неделя добрых дел». Обучаю
щиеся
всех
курсов
Конкурс на самый Новогодний Обучаю
учебный кабинет
щиеся
всех
курсов
Конкурс на самую Новогоднюю Обучаю
комнату в общежитии
щиеся
всех
курсов
Всероссийская акция «Новогодние Обучаю

В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года
В

Заместитель директора
по ВР, студенческое
самоуправление

11

Всероссийская акция «Россия – наш
общий дом»

12

Тематический
вечер
российского студенчества»

13

Районная акция «Чистый поселок»

14

Всероссийский
урок
в
День
неизвестного солдата «Имя твое
неизвестно, подвиг твой бессмертен»

15

Всероссийская
акция
неизвестного солдата».

16

Месячник инвалидов:
- посещение Заречного дома –
интерната для инвалидов и пожилых
людей;
- оказание социально-бытовой помощи
инвалидам
Международный день инвалидов.
Проведение концерта в Заречном
доме-интернате для престарелых и
инвалидов.
Районная акция «Теплые окна».

17

18

19

20

21

22

«День

«День

Заместитель директора
по ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора
по ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора
по ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора
по ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора
по ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора
по ВР, студенческое
самоуправление

Заместитель директора
по ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора
по ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора
по ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора
по ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора

окна»

щиеся
всех
курсов
Обучаю
щиеся
всех
курсов
Обучаю
щиеся
всех
курсов

23

Международный день добровольца в
России. Торжественное награждение
активных добровольцев

24

Международная акция «Тест по
истории Отечества» проводится в
рамках федерального проекта
Молодежного парламента «Каждый
день горжусь Россией!».
Всероссийская акция «Блокадный Обучаю
хлеб»
щиеся
всех
курсов
Участие в городских, районных,
Обучаю
областных мероприятиях,
щиеся
посвященных распространению
всех
цифровой грамотности среди местного курсов
населения с привлечением
обучающихся колледжа, участие в
проектах: "Россия - страна
возможностей"; "Большая перемена»
Конкурс
плакатов
на
военно- Обучаю
патриотическую тему
щиеся
всех
курсов
Проведение концерта для Заречного Обучаю
дома-интерната для престарелых и щиеся
инвалидов ко дню
защитников всех
Отечества
курсов
Военно-спортивная игра «А, ну-ка, Обучаю
парни!», техникум
щиеся
всех
курсов
Военно-спортивная игра «А, ну-ка, Обучаю
парни!», РДК
щиеся
всех
курсов
Районная волонтерская акция «Создай Обучаю
уют»
щиеся
всех
курсов
День здоровья. Спортивный квест Обучаю
«Мы – за здоровый образ жизни!»
щиеся
всех
курсов
Первенство техникума по теннису
Обучаю
щиеся
всех
курсов

25

26

27

28

29

30

31

32

33

течение
учебного
года
В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года

по ВР, студенческое
самоуправление

В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года

Заместитель директора
по ВР, студенческое
самоуправление

В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года

Заместитель директора
по ВР, студенческое
самоуправление

Заместитель директора
по ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора
по ВР, студенческое
самоуправление

Заместитель директора
по ВР, студенческое
самоуправление

Заместитель директора
по ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора
по ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора
по ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора
по ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора
по ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора
по ВР, студенческое
самоуправление

34

Проведение районной волонтерской
акции «Снежный десант». Оказание
адресной
помощи
пожилым,
инвалидам, ветеранам по очистке
прилегающей к домам территории от
снега.

Обучаю
щиеся
всех
курсов

В
течение
учебного
года

Заместитель директора
по ВР, студенческое
самоуправление

35

Международный день родного языка.
Конкурс эссе, сочинений на тему:
«Героями своими мы гордимся»

Проведение
поздравительного
концерта
для
Заречного
домаинтерната
для
престарелых
и
инвалидов,
посвященного
Международному женскому дню

В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года

Заместитель директора
по ВР, студенческое
самоуправление

37

Обучаю
щиеся
всех
курсов
Обучаю
щиеся
всех
курсов
Обучаю
щиеся
всех
курсов

36

Мероприятия в рамках акции "Русские
традиции": развлекательная шоу
программа "Широкая масленица"

38

Конкурс
плакатов
на
тему Обучаю
«Международный женский день – 8 щиеся
всех
марта»
курсов
Конкурс «А, ну-ка, девушки!», Обучаю
техникум
щиеся
всех
курсов
Конкурс «А, ну-ка, девушки!», РДК Обучаю
Краснослободского района
щиеся
всех
курсов
Отчетный концерт в рамках Районного Обучаю
фестиваля
народного
творчества щиеся
«Напевы
родного
края»,
РДК всех
Краснослободского района
курсов
Первенство
техникума
по Обучаю
минифутболу
щиеся
всех
курсов
Всероссийский урок «Экология и Обучаю
энергосбережение»
в
рамках щиеся
Всероссийского
фестиваля всех
курсов
энергосбережения: «Вместе Ярче!»

В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года

Заместитель директора
по ВР, студенческое
самоуправление

Всероссийский
экологический Обучаю
субботник «Зеленая весна»
щиеся
всех
курсов
Уборка воинских захоронений
Обучаю
щиеся
всех
курсов

В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года

Заместитель директора
по ВР, студенческое
самоуправление

39

40

41

42

43

44

45

Заместитель директора
по ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора
по ВР, студенческое
самоуправление

Заместитель директора
по ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора
по ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора
по ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора
по ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора
по ВР, студенческое
самоуправление

Заместитель директора
по ВР, студенческое
самоуправление

46

47

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Районный конкурс «Мой голос на Обучаю
выборах»
щиеся
всех
курсов
Легкоатлетический
кросс, Обучаю
посвященный Дню Победы
щиеся
всех
курсов
8. Профилактика и безопасность
Проведения
психологических Обучаю
тренингов по адаптации студентов- щиеся
первокурсников
всех
курсов
Рейд «За здоровый образ жизни»
Обучаю
щиеся
всех
курсов
Профилактическая акция «Начни с Обучаю
себя - живи безопасно!»
щиеся
всех
курсов
Встреча
с
врачом-наркологом Обучаю
«Влияние никотина на организм щиеся
человека»
всех
курсов
Видео-лекция «Три врага здоровья»
Обучаю
Лекция
«Преступления щиеся
несовершеннолетних и наказания за всех
них»
курсов
Социально-психологическое
Обучаю
тестирование (на предмет потребления щиеся
наркотических средств) в рамках всех
реализации
Государственной курсов
Программы РМ «Противодействие
злоупотреблению наркотиков и их
незаконному обороту»
Беседа на тему: «Преступления Обучаю
несовершеннолетних и наказания за щиеся
них»
всех
курсов
Встреча
с
представителями Обучаю
правоохранительных
органов щиеся
«Подросток и закон»
всех
курсов
Встреча с членами комиссии по делам Обучаю
несовершеннолетних
«Задержан щиеся
полицией. Как себя вести?»
всех
курсов
День правовой помощи студентам
Обучаю
щиеся
всех
курсов

В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года

Заместитель директора
по ВР, студенческое
самоуправление

В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года

Заместитель директора
по ВР, педагогпсихолог

В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года

Заместитель директора
по ВР, педагогпсихолог, сотрудники
Полиции
Заместитель директора
по ВР, педагогпсихолог, сотрудники
Полиции
Заместитель директора
по ВР, педагогпсихолог, сотрудники
ПДН и КДН
Заместитель директора
по ВР, педагогпсихолог

Заместитель директора
по ВР, студенческое
самоуправление

Заместитель директора
по ВР, педагогпсихолог
Заместитель директора
по ВР, педагогпсихолог
Заместитель директора
по ВР, врач- нарколог
ЦРБ
Заместитель директора
по ВР, педагогпсихолог, сотрудники
Полиции
Заместитель директора
по ВР, педагогпсихолог

11

Неделя правовых знаний

12

Беседа на тему:
алкоголизме»

13

Анкетирование «Мое отношение к
вредным привычкам»

14

Беседа с учебными группами «Что есть
красота»

15

Встреча с сотрудниками ПДН и КДН и
ЗП

16

Практикум по культуре поведения
«Час вежливости»

17

Тематический вечер «Кодекс чести
настоящего мужчины»

18

Встреча с сотрудниками
«Подросток на дороге»

19

Районные акции «Здоровью – зеленый
свет!», «Я выбираю здоровый образ
жизни, потому что…»

20

Встреча с сотрудниками прокуратуры

21

Международный день борьбы со
злоупотреблением
наркотическими
средствами
и
их
незаконным
оборотом. Лекции.
Диспут «Поговорим о воспитанности»

22

23

«Подростку

об

ГИБДД

Правовые часы "Я - гражданин
России" с участием работников
правоохранительных
органов,
правозащитников и др.

Обучаю
щиеся
всех
курсов
Обучаю
щиеся
всех
курсов
Обучаю
щиеся
всех
курсов
Обучаю
щиеся
всех
курсов
Обучаю
щиеся
всех
курсов
Обучаю
щиеся
всех
курсов
Обучаю
щиеся
всех
курсов
Обучаю
щиеся
всех
курсов
Обучаю
щиеся
всех
курсов
Обучаю
щиеся
всех
курсов
Обучаю
щиеся
всех
курсов
Обучаю
щиеся
всех
курсов
Обучаю
щиеся
всех
курсов

В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года
В
течение
учебного
года

Заместитель директора
по ВР, педагогпсихолог
Заместитель директора
по ВР, педагогпсихолог
Заместитель директора
по ВР, педагогпсихолог
Заместитель директора
по ВР, педагогпсихолог, классные
руководители
Заместитель директора
по ВР, педагогпсихолог, сотрудники
ПДН и КДН и ЗП
Заместитель директора
по ВР, педагогпсихолог
Заместитель директора
по ВР, педагогпсихолог
Заместитель директора
по ВР, педагогпсихолог, сотрудники
ГИБДД
Заместитель директора
по ВР, педагогпсихолог
Заместитель директора
по ВР, педагогпсихолог, сотрудники
прокуратуры
Заместитель директора
по ВР, педагогпсихолог
Заместитель директора
по ВР, педагогпсихолог
Заместитель директора
по ВР, педагогпсихолог, сотрудник
полиции

1

1

9. Социальное партнёрство и участие работодателей
Проведение торжественного
Обучаю
ноябрь
Заместитель директора
концертного мероприятия «День
щиеся
по ВР, педагогработников сельского хозяйства и
всех
психолог, сотрудник
перерабатывающей промышленности» курсов
полиции
10. Профессиональное развитие, адаптация и трудоустройство
Встречи с работодателями «Ступени к Обучаю
В
Заместитель директора
успешной карьере»
щиеся
течение
по ВР, педагогвсех
учебного психолог, сотрудник
курсов
года
полиции
В ходе планирования воспитательной деятельности учитывается воспитательный

потенциал участия обучающихся в мероприятиях, проектах, конкурсах, акциях, проводимых
на уровне Российской Федерации, в том числе, с учетом специальности 35.02.08
Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК):
Россия – страна возможностей https://rsv.ru/;
Российское общество «Знание» https://znanierussia.ru/;
Российский Союз Молодежи https://www.ruy.ru/;
Российское Содружество Колледжей https://rosdk.ru/;
Ассоциация Волонтерских Центров https://авц.рф;
Всероссийский студенческий союз https://rosstudent.ru/;
Институт развития профессионального образования https://firpo.ru/
«Большая перемена» https://bolshayaperemena.online/;
«Лидеры России» https://лидерыроссии.рф/;
«Мы Вместе» (волонтерство) https://onf.