ОПОП-П 2024 35.02.16

Лист согласования (оборотный лист в соответствии с ЛНА)

Указать перечень работодателей - представители кластера, участвующие в разработке
данной ОПОП-П

Содержание
Раздел 1. Общие положения
1.1. Назначение основной профессиональной образовательной программы
1.2. Нормативные документы
1.3. Перечень сокращений
Раздел 2. Основные характеристики образовательной программы
Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
3.1. Область(и) профессиональной деятельности выпускников:
3.2. Профессиональные стандарты
3.3. Осваиваемые виды деятельности
Раздел 4. Требования к результатам освоения образовательной программы
4.1. Общие компетенции
4.2. Профессиональные компетенции
4.3. Матрица компетенций выпускника
Раздел 5. Структура и содержание образовательной программы
5.1. Учебный план
5.2. Обоснование распределения вариативной части образовательной программы
5.3. План обучения в форме практической подготовки на предприятии (на рабочем
месте)
5.4. Календарный учебный график
5.5. Рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных модулей
5.6. Рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы
5.7. Практическая подготовка
5.8. Государственная итоговая аттестация
Раздел 6. Условия реализации образовательной программы
6.1. Материально-техническое и учебно-методическое обеспечение образовательной
программы
6.2. Применение электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
6.3. Кадровые условия реализации образовательной программы
6.4. Расчеты финансового обеспечения реализации образовательной программы
Перечень приложений к ОПОП-П:
Приложение 1. Рабочие программы профессиональных модулей
Приложение 2. Рабочие программы учебных дисциплин
Приложение 3. Материально-техническое оснащение
Приложение 4. Программа государственной итоговой аттестации
Приложение 5. Рабочая программа воспитания

Раздел 1. Общие положения
1.1. Назначение основной профессиональной образовательной программы
Настоящая
основная
профессиональная
образовательная
программа
«Профессионалитет» (далее – ОПОП-П) по специальности35.02.16 «Эксплуатация и
ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования», разработана в соответствии с
федеральным
государственным
образовательным
стандартом
среднего
профессионального образования по специальности35.02.16 «Эксплуатация и ремонт
сельскохозяйственной техники и оборудования», утвержденным приказомМинистерства
просвещения Российской Федерацииот 14.04.2022 № 235«Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования
по специальности 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и
оборудования» (далее – ФГОС, ФГОС СПО).
ОПОП-П определяет объем и содержание среднего профессионального
образования по специальности35.02.16 «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной
техники и оборудования», требования к результатам освоения образовательной
программы, условия реализации образовательной программы.
ОПОП-П разработана для реализации образовательной программы на базе среднего
общего образования. Основная профессиональная образовательная программа (далее –
образовательная программа), реализуемая на базе основного общего образования,
разработана образовательной организацией на основе требований соответствующих
федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего и среднего
профессионального
образования
и
положений
федеральной
основной
общеобразовательной программы среднего общего образования, а также с учетом
получаемой специальности среднего профессионального образования.
1.2. Нормативные документы
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
Федеральный
государственный
образовательный
стандарт
среднего
профессионального образования по специальности35.02.16 «Эксплуатация и ремонт
сельскохозяйственной техники и оборудования» (Приказ Минпросвещения Россииот
14.04.2022 № 235);
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по
образовательным программам среднего профессионального образования (Приказ
Минпросвещения России от 24.08.2022 г. № 762);
Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным
программам среднего профессионального образования (Приказ Минпросвещения России
от 08.11.2021 № 800) (далее – Порядок);
Положение о практической подготовке обучающихся (Приказ Минобрнауки
России № 885, Минпросвещения России № 390 от 05.08.2020);
Перечень профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется
профессиональное обучение (Приказ Минпросвещения России от 14.07.2023 № 534);
Перечень профессий и специальностей среднего профессионального образования,
реализация образовательных программ по которым не допускается с применением
исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий
(приказ Минпросвещения России от 13.12.2023 N 932);

Постановление Правительства Российской Федерации от 13 октября 2020 г. № 1681
«О целевом обучении по образовательным программам среднего профессионального
и высшего образования»;
Приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации
и Министерства просвещения Российской Федерации от 05.08.2020 № 882/391
«Об организации и осуществлении образовательной деятельности при сетевой форме
реализации образовательных программ»;
Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 02.09.2020 № 555н «Об
утверждении профессионального стандарта «Специалист в области механизации
сельского хозяйства»;
Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от
21.04.2022 № 238 н «Об утверждении профессионального стандарта «Слесарь
механосборочных работ»;
Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от
28.11.2013 № 701«Об утверждении профессионального стандарта «Сварщик»
1.3. Перечень сокращений
ГИА – государственная итоговая аттестация;
ДЭ – демонстрационный экзамен;
МДК – междисциплинарный курс;
ОК – общие компетенции;
ОП – общепрофессиональный цикл;
ООД – общеобразовательные дисциплины;
ОТФ – обобщенная трудовая функция;
СГ – социально-гуманитарный цикл;
ПА – промежуточная аттестация;
ПК – профессиональные компетенции;
ПМ – профессиональный модуль;
ОПОП-П
–
основная
профессиональная
образовательная
программа
«Профессионалитет»;
П– профессиональный цикл;
ПП- производственная практика;
ПДП- Производственная практика по профилю (преддипломная);
ПС – профессиональный стандарт;
ТФ – трудовая функция;
УМК – учебно-методический комплект;
УП – учебная практика;
ФГОС СПО – федеральный государственный образовательный стандарт среднего
профессионального образования.

Раздел 2. Основные характеристики образовательной программы
Параметр
Отрасль, для которой разработана
образовательная программа
Перечень профессиональных
стандартов, соответствующих
профессиональной деятельности
выпускников (при наличии)

Специализированные допуски для
прохождения практики, в том числе по
охране труда и возраст до 18 лет
Реквизиты ФГОС СПО
Квалификация (-и) выпускника
в т.ч. дополнительные квалификации

Направленности (при наличии)
Нормативный срок реализации
на базе ООО
Нормативный объем образовательной
программы на базе ООО
Согласованный с работодателем срок
реализации образовательной
программы
Согласованный с работодателем объем
образовательной программы
Форма обучения
Структура образовательной
программы
Обязательная часть образовательной

Данные
13. Сельское хозяйство
Приказ Министерства труда и социальной
защиты РФ от 02.09.2020 № 555н «Об
утверждении профессионального стандарта
«Специалист в области механизации сельского
хозяйства»
Приказ Министерства труда и социальной
защиты РФ от 04.06.2014 № 362н «Об
утверждении профессионального стандарта
«Тракторист-машинист сельскохозяйственного
производства»
Приказ Министерства труда и социальной
защиты РФ от 21.04.2022 № 238н «Об
утверждении профессионального стандарта
«Слесарь механосборочных работ»;
Приказ Министерства труда и социальной
защиты РФ от 28.11.2013 № 701н «Об
утверждении профессионального стандарта
«Сварщик»
Не требуются

Приказ Минпросвещения России от
14.04.2022 № 235
Техник-механик
Тракторист-машинист сельскохозяйственного
производства
Слесарь механосборочных работ 2-го разряда
Сварщик ручной дуговой сварки плавящимся
покрытым электродом (2–й разряд)
3 года 10 месяцев.
5940академических часов
3 года 9 месяцев.

5796 академических часов
очная
Объем, в ак.ч.

4362

в т.ч. в форме
практической
подготовки
2619

программы
Общеобразовательный цикл
социально-гуманитарный цикл
общепрофессиональный цикл

1476
366
804

704
334
422

профессиональный цикл

1716

1159

в т.ч. практика:
- учебная
- производственная
- преддипломная

864
432
288
144

Вариативная часть образовательной
программы
в т.ч. запрос конкретного работодателя
кластера и (или) отрасли (не менее
50% объема вариативной части
образовательной программы), включая
цифровой образовательный модуль:
ОП.15ц Формирование ключевых
компетенций цифровой экономики.
Использование технологий цифрового
земледелия
ПМ.03 Выполнение работ по
профессиям 19205 Трактористмашинист сельскохозяйственного
производства
ПМ.04 Выполнение работ по
профессиям рабочих 184466 Слесарь
механосборочных работ
ПМ.05 Выполнение работ по
профессии Сварщик ручной дуговой
сварки плавящимся покрытым
электродом
ГИА в форме демонстрационного
экзамена и защиты дипломного
проекта (работы)
Всего

1218

609

624

378

150

224

148

214

140

216

5796

3228

Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
3.1. Область профессиональной деятельности выпускников: 13 Сельское хозяйство
3.2. Профессиональные стандарты
№
Код и
Реквизиты
Код и наименование
Код и наименование ТФ
Наименовани утверждения
ОТФ
е ПС
1 13.001
Приказ
ОТФ С
ТФ C/01.5 Ввод в
Специалист в Министерства Техническая
эксплуатацию новой
области
труда
и эксплуатация
сельскохозяйственной

механизации
сельского
хозяйства

социальной
сельскохозяйственной
защиты РФ от техники
02.09.2020 №
555н
«Об
утверждении
профессионал
ьного
стандарта
«Специалист
в
области
механизации
сельского
хозяйства»

13.006
Трактористмашинист
сельскохозяйс
твенного
производства

Приказ
Министерства
труда
и
социальной
защиты РФ от
04.06.2014 №
362н
«Об
утверждении
профессионал
ьного
стандарта
«Трактористмашинист
сельскохозяйс
твенного
производства
»

ОТФ А
Выполнение
механизированных работ
в сельскохозяйственном
производстве
с
поддержанием
технического состояния
средств механизации

техники
ТФ C/02.5 Техническое
обслуживание
сельскохозяйственной
техники
ТФ C/03.5Ремонт
сельскохозяйственной
техники
ТФ C/04.5Организация
работы структурного
подразделения по
подготовке и
эксплуатации
сельскохозяйственной
техники и оборудования
ТФ C/05.5Организация
работы структурного
подразделения по
поддержанию
сельскохозяйственной
техники и оборудования
в работоспособном
состоянии
A/01.3 Выполнение
основной обработки
почвы с заданными
агротехническими
требованиями
A/02.3 Внесение
удобрений с заданными
агротехническими
требованиями
A/03.3 Выполнение
предпосевной
подготовки почвы с
заданными
агротехническими
требованиями
A/04.3
Посев и посадка
сельскохозяйственных
культур с заданными
агротехническими
требованиями
A/05.3 Выполнение
механизированных работ
по уходу за
сельскохозяйственными
культурами
A/06.3 Выполнение
уборочных работ с

40.200
Слесарь
механосбороч
ных работ

40.002
Сварщик

Приказ
Министерства
труда
и
социальной
защиты РФ от
21.04.2022 №
238н
«Об
утверждении
профессионал
ьного
стандарта
«Слесарь
механосбороч
ных работ»
Приказ
Министерства
труда
и
социальной
защиты РФ от
28.11.2013 №

ОТФ А
Изготовление простых
машиностроительных
изделий

ОТФ А
Подготовка,
сборка,
сварка и зачистка после
сварки сварных швов
элементов конструкции
(изделий, узлов, деталей)

заданными
агротехническими
требованиями
A/07.3 Погрузочноразгрузочные,
транспортные и
стационарные работы на
тракторах
A/08.3 Выполнение
мелиоративных работ
A/09.3 Выполнение
механизированных работ
по разгрузке и раздаче
кормов животным
A/10.3
Выполнение
механизированных работ
по уборке навоза и
отходов животноводства
A/11.3 Техническое
обслуживание при
использовании и при
хранении трактора,
комбайна и
сельскохозяйственной
машины
A/12.3 Заправка
тракторов и самоходных
сельскохозяйственных
машин горючесмазочными
материалами
A/01.2Слесарная
обработка
заготовок
деталей
простых
машиностроительных
изделий;
A/02.2 Сборка простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов;
A/03.2 Испытания
простых
машиностроительных
изделий, их деталей,
узлов и механизмов.
A/01.2 Проведение
подготовительных и
сборочных операций
перед сваркой и зачистка
сварных швов после
сварки;

701н
«Об
утверждении
профессионал
ьного
стандарта
«Сварщик»

A/02.2 Газовая сварка
(наплавка) (Г) простых
деталей неответственных
конструкций;
A/03.2 Ручная дуговая
сварка (наплавка, резка)
плавящимся покрытым
электродом (РД)
простых деталей
неответственных
конструкций;
A/04.2 Ручная дуговая
сварка (наплавка)
неплавящимся
электродом в защитном
газе (РАД) простых
деталей неответственных
конструкций;
A/05.2 Частично
механизированная
сварка (наплавка)
плавлением простых
деталей неответственных
конструкций;
A/06.2 Термитная сварка
(Т) простых деталей
неответственных
конструкций;
A/07.2 Сварка ручным
способом с внешним
источником
нагрева
(сварка нагретым газом
(НГ), сварка нагретым
инструментом
(НИ),
экструзионная
сварка
(Э)) простых деталей
неответственных
конструкций
из
полимерных материалов
(пластмасс, полиэтилена,
полипропилена и т.д.).

3.3. Осваиваемые виды деятельности
Наименование видов деятельности

Код и наименование ПМ

Виды деятельности (общие)
Эксплуатация
сельскохозяйственной ПМ.01 Эксплуатация сельскохозяйственной
техники и оборудования
техники и оборудования
Ремонт сельскохозяйственной техники
и оборудования

ПМ.02 Ремонт сельскохозяйственной техники
и оборудования

Виды деятельности по освоению одной
или нескольких профессий рабочих,
должностей служащих
Выполнение работ по профессии 19205
Тракторист-машинист
сельскохозяйственного производства

ПМ.03Выполнение работ по профессии 19205
Тракторист-машинист сельскохозяйственного
производства

Выполнение работ по профессии
184466 Слесарь механосборочных
работ
Выполнение работ по профессии
Сварщик ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом

ПМ.04 Выполнение работ по профессии
184466 Слесарь механосборочных работ
ПМ.05 Выполнение работ по профессии
Сварщик ручной дуговой сварки плавящимся
покрытым электродом

Раздел 4. Требования к результатам освоения образовательной программы
4.1. Общие компетенции
Код ОК

Формулировка
компетенции

ОК 01

Выбирать способы
решения задач
профессиональной
деятельности
применительно к
различным контекстам

ОК 02

Использовать современные
средства поиска, анализа и
интерпретации
информации, и
информационные
технологии для
выполнения задач
профессиональной
деятельности

ОК 03

Планировать и

Знания, умения
Умения:
распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте, анализировать и
выделять еѐ составные части
определять этапы решения задачи, составлять план действия, реализовывать составленный план, определять
необходимые ресурсы
выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы
владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах
оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)
Знания:
актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить
структура плана для решения задач, алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях
основные источники информации и ресурсы для решения задач и/или проблем в профессиональном и/или
социальном контексте
методы работы в профессиональной и смежных сферах
порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности
Умения:
определять задачи для поиска информации, планировать процесс поиска, выбирать необходимые источники
информации
выделять наиболее значимое в перечне информации, структурировать получаемую информацию, оформлять
результаты поиска
оценивать практическую значимость результатов поиска
применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач
использовать современное программное обеспечение в профессиональной деятельности
использовать различные цифровые средства для решения профессиональных задач
Знания:
номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности
приемы структурирования информации
формат оформления результатов поиска информации
современные средства и устройства информатизации, порядок их применения и
программное обеспечение в профессиональной деятельности, в том числе цифровые средства
Умения:

13
реализовывать
собственное
профессиональное и
личностное развитие,
предпринимательскую
деятельность в
профессиональной сфере,
использовать знания по
правовой и финансовой
грамотности в различных
жизненных ситуациях

ОК 04

Эффективно
взаимодействовать и
работать в коллективе и
команде

ОК 05

Осуществлять устную и
письменную
коммуникацию на
государственном языке
Российской Федерации с
учетом особенностей
социального и культурного
контекста
Проявлять гражданскопатриотическую позицию,
демонстрировать
осознанное поведение на
основе традиционных

ОК 06

определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности
применять современную научную профессиональную терминологию
определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования
выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи
определять инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной
деятельности, выявлять источники финансирования
презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности
определять источники достоверной правовой информации
составлять различные правовые документы
находить интересные проектные идеи, грамотно их формулировать и документировать
оценивать жизнеспособность проектной идеи, составлять план проекта
Знания:
содержание актуальной нормативно-правовой документации
современная научная и профессиональная терминология
возможные траектории профессионального развития и самообразования
основы предпринимательской деятельности, правовой и финансовой грамотности
правила разработки презентации
основные этапы разработки и реализации проекта
Умения:
организовывать работу коллектива и команды
взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности
Знания:
психологические основы деятельности коллектива
психологические особенности личности
Умения:
грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном
языке
проявлять толерантность в рабочем коллективе
Знания:
правила оформления документов
правила построения устных сообщений
особенности социального и культурного контекста
Умения:
проявлять гражданско-патриотическую позицию
демонстрировать осознанное поведение
описывать значимость своей специальности
применять стандарты антикоррупционного поведения

ОК 07

российских духовнонравственных ценностей, в
том числе с учетом
гармонизации
межнациональных и
межрелигиозных
отношений, применять
стандарты
антикоррупционного
поведения
Содействовать сохранению
окружающей среды,
ресурсосбережению,
применять знания об
изменении климата,
принципы бережливого
производства, эффективно
действовать в
чрезвычайных ситуациях

ОК 08

Использовать средства
физической культуры для
сохранения и укрепления
здоровья в процессе
профессиональной
деятельности и
поддержания
необходимого уровня
физической
подготовленности

ОК 09

Пользоваться
профессиональной
документацией на

Знания:
сущность гражданско-патриотической позиции
традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и
межрелигиозных отношений
значимость профессиональной деятельности по специальности
стандарты антикоррупционного поведения и последствия его нарушения

Умения:
соблюдать нормы экологической безопасности
определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по специальности
организовывать профессиональную деятельность с соблюдением принципов бережливого производства
организовывать профессиональную деятельность с учетом знаний об изменении климатических условий
региона
эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях
Знания:
правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности
основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности
пути обеспечения ресурсосбережения
принципы бережливого производства
основные направления изменения климатических условий региона
правила поведения в чрезвычайных ситуациях
Умения:
использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения
жизненных и профессиональных целей
применять рациональные приемы двигательных функций в профессиональной деятельности
пользоваться средствами профилактики перенапряжения, характерными для данной специальности
Знания:
роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека
основы здорового образа жизни
условия профессиональной деятельности и зоны риска физического здоровья для специальности
средства профилактики перенапряжения
Умения:
понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и
бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы

15
государственном и
иностранном языках

участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы
строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности
кратко обосновывать и объяснять свои действия (текущие и планируемые)
писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы
Знания:
правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы
основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика)
лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной
деятельности
особенности произношения
правила чтения текстов профессиональной направленности

4.2. Профессиональные компетенции
Виды деятельности
Эксплуатация
сельскохозяйственной
техники и оборудования

Код и наименование компетенции

Показатели освоения компетенции

ПК 1.1. Выполнять приемку, монтаж, Навыки:
сборку
и
обкатку
новой
сельскохозяйственной
техники, Проверка комплектности сельскохозяйственной техники, оборудования и
оформлять соответствующие документы. технической документации
Распаковка сельскохозяйственной техники и ее составных частей
Монтаж и сборка сельскохозяйственной техники в соответствии с
эксплуатационными документами
Пуск, регулирование, комплексное апробирование и обкатка
сельскохозяйственной техники
Оформление документов о приемке, сборке и обкатке сельскохозяйственной
техники
Умения:
Читать чертежи узлов и деталей при приемке, сборке и обкатке
сельскохозяйственной техники
Подбирать и использовать расходные, горюче-смазочные материалы и
технические жидкости, инструмент, оборудование, средства индивидуальной
защиты, необходимые при приемке, сборке и обкатке
Осуществлять проверку работоспособности и настройку инструмента,
оборудования, сельскохозяйственной техники при приемке, сборке и обкатке
Знания:
Основные типы, технические характеристики, конструктивные особенности
сельскохозяйственной техники и области ее применения

ПК 1.2. Проводить техническое
обслуживание сельскохозяйственной
техники при эксплуатации, хранении и в
особых условиях эксплуатации, в том
числе сезонное техническое
обслуживание.

Состав технической документации, поставляемой с сельскохозяйственной
техникой
Единая система конструкторской документации при приемке, сборке и обкатке
Назначение и порядок использования расходных, горюче-смазочных
материалов и технических жидкостей, инструмента, оборудования, средств
индивидуальной защиты, необходимых при приемке, сборке и обкатке
Правила и нормы охраны труда, требования пожарной и экологической
безопасности при приемке, сборке и обкатке
Навыки:
Подготовка инструментов, специального оборудования, расходных материалов
для проведения технического обслуживания сельскохозяйственной техники
Проведение технического обслуживания сельскохозяйственной техники при
эксплуатации, хранении и в особых условиях эксплуатации, в том числе
сезонное техническое обслуживание с требованиями эксплуатационной
документации и планом-графиком технического обслуживания
Оформление документов о проведении технического обслуживания
сельскохозяйственной техники
Умения:
Подбирать инструмент, оборудование, включая специальные средства
диагностики, расходные материалы, необходимые для проведения
технического обслуживания сельскохозяйственной техники, с учетом ее вида и
вида технического обслуживания
Определять при внешнем осмотре техническое состояние
сельскохозяйственной техники, наличие внешних повреждений,
неисправностей, износ деталей и узлов
Проводить проверку уровней, доведение до номинальных уровней, замену
масла, охлаждающих, рабочих и технологических жидкостей при различных
видах технического обслуживания сельскохозяйственной техники
Читать чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной техники при
проведении всех видов технического обслуживания
Выполнять при проведении технического обслуживания работы, в том числе
регулировочные, крепежные, смазочные, обеспечивающие исправное и
работоспособное состояние сельскохозяйственной техники
Проводить техническое обслуживание сельскохозяйственной техники с
соблюдением правил и норм охраны труда, требования пожарной и
экологической безопасности
Знания:
Нормативно-техническая документация по техническому обслуживанию

ПК 1.3. Выполнять настройку и
регулировку почвообрабатывающих,
посевных, посадочных и уборочных
машин, а также машин для внесения
удобрений, средств защиты растений и
ухода за сельскохозяйственными
культурами.

сельскохозяйственной техники
Виды технического обслуживания и основные виды неисправностей
сельскохозяйственных машин и оборудования
Порядок проведения технического обслуживания сельскохозяйственной
техники при эксплуатации, хранении и в особых условиях эксплуатации, в том
числе сезонное техническое обслуживание
Назначение и порядок использования расходных, горюче-смазочные
материалов и специальных жидкостей при проведении технического
обслуживания сельскохозяйственной техники
Перечень и порядок выполнения регулировочных, крепежных, смазочных,
монтажно-демонтажных работ, обеспечивающих исправное и работоспособное
состояние техники при проведении технического обслуживания
Специальное оборудование, инструменты, используемые при проведении
технического обслуживания сельскохозяйственной техники, и правила их
эксплуатации
Основные виды неисправностей сельскохозяйственной техники, их признаки,
способы устранения
Требования охраны окружающей среды и охраны труда при техническом
обслуживании сельскохозяйственной техники
Навыки:
Настройка и регулировка сельскохозяйственной техники для выполнения
технологической операции
Контроль и оценка качества выполняемой сельскохозяйственной техникой
технологической операции
Оформление документов по подготовке сельскохозяйственной техники к
работе
Умения:
Читать чертежи узлов и деталей при настройке и регулировке
сельскохозяйственной техники
Осуществлять инженерные расчеты и подбирать оптимальные составы
сельскохозяйственной техники для выполнения сельскохозяйственных
операций
Осуществлять проверку работоспособности и настройку инструмента,
оборудования, сельскохозяйственной техники при настройке и регулировке
Знания:
Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение,
режимы работы и правила эксплуатации сельскохозяйственной техники
Технологии производства сельскохозяйственной продукции

ПК 1.4. Выполнять настройку и
регулировку машин и оборудования для
обслуживания животноводческих ферм,
комплексов и птицефабрик.

ПК 1.5. Выполнять настройку и
регулировку рабочего и
вспомогательного оборудования
тракторов и автомобилей.

Математические методы расчеты и подбирать оптимальные составы
сельскохозяйственной техники для выполнения сельскохозяйственных
операций
Правила эксплуатации специального оборудования, инструментов при
настройке и регулировке сельскохозяйственной техники
Правила и нормы охраны труда, требования пожарной и экологической
безопасности при настройке и регулировке сельскохозяйственной техники
Навыки:
Настройка и регулировка машин и оборудования для обслуживания
животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик.
Контроль и оценка качества машин и оборудования для обслуживания
животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик.
Умения:
Подбирать и использовать расходные, горюче-смазочные материалы и
технические жидкости, инструмент, оборудование, средства индивидуальной
защиты, необходимые для регулировки машин и оборудования для
обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик
Осуществлять проверку работоспособности и настройку инструмента,
оборудования для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и
птицефабрик
Подбирать оптимальные составы машин и оборудования для обслуживания
животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик
Знания:
Технические характеристики, конструктивные особенности (электрические и
гидравлические схемы), назначение, режимы работы машин и оборудования
для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик
Технологии производства продукции животноводства
Назначение и порядок использования расходных, горюче-смазочных
материалов и технических жидкостей, инструмента, оборудования, средств
индивидуальной защиты, необходимых для обслуживания животноводческих
ферм, комплексов и птицефабрик
Правила и нормы охраны труда, требования пожарной и экологической
безопасности для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и
птицефабрик
Навыки:
Настройка и регулировка тракторов и автомобилей, замена и заправка
технических жидкостей в соответствии с эксплуатационными документами
Умения:

ПК 1.6. Выполнять оперативное
планирование работ по подготовке и
эксплуатации сельскохозяйственной
техники.

Читать чертежи узлов и деталей тракторов и автомобилей.
Подбирать и использовать расходные, горюче-смазочные материалы и
технические жидкости, инструмент, оборудование, средства индивидуальной
защиты, необходимые для настройки и регулировки тракторов и автомобилей.
Осуществлять проверку работоспособности и настройку инструмента,
оборудования, тракторов и автомобилей
Знания:
Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение,
режимы работы тракторов и автомобилей
Нормативная и техническая документация по эксплуатации и техническому
обслуживанию тракторов и автомобилей
Назначение и порядок использования расходных, горюче-смазочных
материалов и технических жидкостей, инструмента, оборудования, средств
индивидуальной защиты, необходимых по техническому обслуживанию
тракторов и автомобилей
Правила и нормы охраны труда, требования пожарной и экологической
безопасности по техническому обслуживанию тракторов и автомобилей
Навыки:
Оперативное планирование работ по подготовке и эксплуатации
сельскохозяйственной техники в соответствии с технологическими картами
производства сельскохозяйственной продукции и условиями работы
Обоснование режимов работы, способа движения сельскохозяйственных
машин по полю с целью их максимально эффективного использования
Умения:
Определять виды и объемы работ по подготовке и эксплуатации
сельскохозяйственной техники, исходя из технологических карт на
производство сельскохозяйственной продукции
Разрабатывать планы-графики выполнения механизированных операций в
сельском хозяйстве
Пользоваться информационными технологиями при оценке объема и качества
механизированных работ, выполняемых работниками
Знания:
Количественный и качественный состав сельскохозяйственной техники в
организации
Нормативно-техническая документация по эксплуатации
сельскохозяйственной техники с использованием электронные
информационно-аналитических ресурсов,
Электронные информационно-аналитические ресурсы при оценке объема и

20
ПК 1.7. Осуществлять подбор
сельскохозяйственной техники и
оборудования для выполнения
технологических операций, обосновывать
режимы работы, способы движения
сельскохозяйственных машин по полю.

ПК 1.8. Осуществлять выдачу заданий по
агрегатированию трактора и
сельскохозяйственных машин, настройке
агрегатов и самоходных машин.

ПК 1.9. Осуществлять контроль
выполнения ежесменного технического
обслуживания сельскохозяйственной
техники, правильности агрегатирования и
настройки машинно-тракторных
агрегатов и самоходных машин,
оборудования на заданные параметры
работы, а также оперативный контроль

качества механизированных работ
Навыки:
Подбор сельскохозяйственной техники и оборудования для выполнения
технологических операций
Умения:
Осуществлять выбор, обоснование, расчет состава машинно-тракторных
агрегатов при их комплектовании
Знания:
Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение,
режимы работы сельскохозяйственной техники
Порядок настройки и регулировки сельскохозяйственных машин и
оборудования на заданные технологическими картами параметры работы
Механизированные технологии производства сельскохозяйственной
продукции
Агротехнические и зоотехнические требования, предъявляемые к
механизированным работам в сельском хозяйстве
Навыки:
Выдача заданий по агрегатированию трактора и сельскохозяйственных машин,
настройке агрегатов и самоходных машин для производства работ в
соответствии с технологическими картами
Выдача заданий на выполнение механизированных операций в
сельскохозяйственном производстве в соответствии с технологическими
картами
Умения:
Формулировать задания для работников с указанием характеристик машиннотракторного агрегата, объемов, сроков и требований к качеству выполнения
механизированных работ
Знания:
Требования к агрегатированию тракторов с прицепными, навесными
сельскохозяйственными машинами и орудиями
Навыки:
Контроль выполнения ежесменного технического обслуживания
сельскохозяйственной техники
Контроль правильности агрегатирования и настройки машинно-тракторных
агрегатов и самоходных машин, оборудования на параметры работы, заданные
технологиями (технологическими картами) производства
сельскохозяйственной продукции
Оперативный контроль качества выполнения механизированных операций в

21
качества выполнения механизированных
операций.

Ремонт
сельскохозяйственной
техники и оборудования

ПК 2.1. Выполнять обнаружение и
локализацию неисправностей
сельскохозяйственной техники, а также
постановку сельскохозяйственной
техники на ремонт.

сельскохозяйственном производстве
Умения:
Выявлять причины отклонения качества и объемов выполнения
механизированных работ от планов и требований технологических карт
Принимать меры по устранению отклонения качества и объемов выполнения
механизированных работ от планов и требований технологических карт
Проводить ежесменное техническое обслуживание сельскохозяйственной
техники
Знания:
Порядок проведения ежесменного технического обслуживания
сельскохозяйственной техники
Перечень показателей, по которым оценивается качество выполнения
механизированных работ в сельском хозяйстве
Методы оценки (в том числе с использованием цифровых технологий)
качества и объема выполненных механизированных работ в
сельскохозяйственном производстве
Навыки:
Оформление первичной документации по подготовке и эксплуатации
сельскохозяйственной техники
Подготовки предложений по повышению эффективности использования
сельскохозяйственной техники в организации
Умения:
Осуществлять оперативное взаимодействие с работниками с использованием
цифровых технологий
Осуществлять поиск в информационно-телекоммуникационной сети
"Интернет" данных о способах повышения эффективности использования
сельскохозяйственной техники и анализировать полученную информацию
Знания:
Правила ведения первичной документации по учету объема выполненных
механизированных работ
Порядок подготовки и формы отчетных документов о выполнении
механизированных операций в сельском хозяйстве
Навыки:
Постановка сельскохозяйственной техники на ремонт
Обнаружение неисправностей сельскохозяйственной техники
Локализация обнаруженных неисправностей сельскохозяйственной техники
Умения:
Читать чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной техники при

ПК 2.2. Проводить диагностирование
неисправностей сельскохозяйственной
техники и оборудования.

ПК 2.3. Определять способы ремонта
(способы устранения неисправности)
сельскохозяйственной техники в
соответствии с ее техническим
состоянием и ресурсы, необходимые для
проведения ремонта.

ПК 2.4. Выполнять восстановление

проведении всех видов ремонта
Пользоваться инструментом, специальным оборудованием на всех этапах
ремонта сельскохозяйственной техники в соответствии с инструкциями по их
эксплуатации
Знания:
Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение,
режимы работы сельскохозяйственной техники
Специальное оборудование, инструменты, используемые при проведении
ремонта сельскохозяйственной техники, и правила их эксплуатации
Порядок постановки сельскохозяйственной техники на ремонт
Порядок обнаружения и локализации неисправностей сельскохозяйственной
техники
Навыки:
Диагностирование неисправности сельскохозяйственной техники с целью ее
идентификации и устранения причин появления
Умения:
Проводить техническое диагностирование, аппаратный и программный
контроль с целью выявления неисправностей сельскохозяйственной техники
Знания:
Методы обнаружения явных и скрытых дефектов деталей
сельскохозяйственных машин
Навыки:
Определение способа ремонта (способа устранения неисправности)
сельскохозяйственной техники в соответствии с ее техническим состоянием
Определение ресурсов, необходимых для проведения ремонта
сельскохозяйственной техники, с учетом выявленных неисправностей
Оформление документов о проведении ремонта сельскохозяйственной техники
Умения:
Подбирать инструмент, оборудование, расходные материалы, необходимые
для проведения ремонта сельскохозяйственной техники
Выполнять поиск составной части (нескольких составных частей),
обусловливающих неисправность сельскохозяйственной техники
Знания:
Нормативно-техническая документация по ремонту сельскохозяйственной
техники
Виды ремонта сельскохозяйственной техники
Порядок выполнения различных видов ремонта сельскохозяйственной техники
Навыки:

23
работоспособности или замену детали
(узла) сельскохозяйственной техники.

ПК 2.5. Выполнять оперативное
планирование выполнения работ по
техническому обслуживанию и ремонту
сельскохозяйственной техники и
оборудования.

ПК 2.6. Осуществлять выдачу заданий на
выполнение операций в рамках
технического обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной техники и
оборудования, на постановку на хранение
(снятие с хранения)
сельскохозяйственной техники и
оборудования.

Выполнение восстановления работоспособности или замены детали (узла)
сельскохозяйственной техники в соответствии с технологической картой
Умения:
Производить ремонт сельскохозяйственной техники с соблюдением
требований охраны окружающей среды
Производить восстановления работоспособности или замены детали (узла)
сельскохозяйственной техники в соответствии с технологической картой
Знания:
Требования охраны окружающей среды и охраны труда при ремонте
сельскохозяйственной техники
Методы восстановления работоспособности или замены детали (узла)
сельскохозяйственной техники в соответствии с технологической картой
Навыки:
Оперативное планирование выполнения работ по техническому обслуживанию
и ремонту сельскохозяйственной техники в соответствии с технологическими
картами по техническому обслуживанию и ремонту сельскохозяйственной
техники и планами-графиками
Умения:
Определять виды и объемы работ по техническому обслуживанию и ремонту
сельскохозяйственной техники исходя из технологических карт по
техническому обслуживанию и ремонту сельскохозяйственной техники
Выявлять причины отклонения качества и объемов выполнения работ по
техническому обслуживанию и ремонту сельскохозяйственной техники от
планов и требований технологических карт
Знания:
Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение,
режимы работы сельскохозяйственной техники
Нормативно-техническая документация по техническому обслуживанию и
ремонту сельскохозяйственной техники
Навыки:
Выдача заданий на выполнение операций в рамках технического обслуживания
и ремонта сельскохозяйственной техники
Выдача заданий на постановку на хранение (снятие с хранения)
сельскохозяйственной техники
Умения:
Формулировать задания для работников с указанием параметров выполняемых
операций, сроков и требований к качеству выполнения работ по техническому
обслуживанию и ремонту сельскохозяйственной техники

ПК 2.7. Выполнять контроль качества
выполнения операций в рамках
технического обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной техники и
оборудования.

ПК 2.8. Осуществлять материальнотехническое обеспечение технического
обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной техники в
организации.

ПК 2.9. Выполнять работы по
обеспечению государственной
регистрации и технического осмотра
сельскохозяйственной техники.

Выбирать способ и место хранения сельскохозяйственной техники в
соответствии с требованиями нормативно-технической документации
Знания:
Порядок проведения всех видов технического обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной техники
Требования к межсменному, кратковременному и длительному хранению
сельскохозяйственной техники
Навыки:
Контроль качества выполнения операций в рамках технического обслуживания
и ремонта сельскохозяйственной техники
Умения:
Пользоваться информационными технологиями для оценки объема и качества
работ, выполняемых работниками при проведении технического обслуживания
и ремонта сельскохозяйственной техники
Принимать меры по устранению отклонения качества и объемов выполнения
работ по техническому обслуживанию и ремонту сельскохозяйственной
техники от планов и требований технологических карт
Знания:
Перечень показателей, по которым оценивается качество выполнения работ в
рамках технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники
Методы оценки (в том числе с использованием цифровых технологий)
качества и объема выполненных работ по техническому обслуживанию и
ремонту сельскохозяйственной техники и оборудования
Навыки:
Материально-техническое обеспечение технического обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной техники в организации
Умения:
Определять потребность в оборудовании, инструментах, расходных
материалах для проведения технического обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной техники в соответствии с планом-графиком
Знания:
Порядок определения потребности в оборудовании, инструментах, расходных
материалах для проведения технического обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной техники
Навыки:
Обеспечение государственной регистрации и технического осмотра
сельскохозяйственной техники
Умения:

ПК 2.10. Оформлять документы о
проведении ремонта
сельскохозяйственной техники и
оборудования, составлять техническую
документацию на списание
сельскохозяйственной техники,
непригодной к эксплуатации, готовить
предложения по повышению
эффективности технического
обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной техники и
оборудования в организации.

Готовить документы и сельскохозяйственную технику к государственной
регистрации и техническому осмотру
Взаимодействовать с представителями органов государственного надзора за
техническим состоянием техники в процессе подготовки и проведения
государственной регистрации и государственного технического осмотра
тракторов, самоходных машин
Контролировать соответствие сельскохозяйственной техники требованиям
безопасности, установленным стандартами (техническими регламентами) в
области безопасности сельскохозяйственной техники
Знания:
Порядок государственной регистрации тракторов, самоходных машин
Порядок государственного технического осмотра тракторов, самоходных
машин
Перечень и правила составления документов для государственной регистрации
и государственного технического осмотра тракторов, самоходных машин
Требования к безопасности сельскохозяйственной техники
Навыки:
Оформление первичной документации по техническому обслуживанию и
ремонту сельскохозяйственной техники, выполненным структурными
подразделениями
Составление технической документации на списание сельскохозяйственной
техники, непригодной к эксплуатации
Подготовки предложений по повышению эффективности технического
обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники в организации
Умения:
Осуществлять оперативное взаимодействие с работниками с использованием
цифровых технологий
Осуществлять поиск в информационно-телекоммуникационной сети
"Интернет" данных о способах повышения эффективности технического
обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники и анализировать
полученную информацию
Знания:
Правила ведения первичной документации по учету объема выполненных
работ по техническому обслуживанию и ремонту сельскохозяйственной
техники
Порядок подготовки и формы отчетных документов по техническому
обслуживанию и ремонту сельскохозяйственной техники
Порядок оформления технической документации на списание

26
Выполнение работ по
профессии 19205
Тракторист-машинист
сельскохозяйственного
производства

ПК 3.1 Выполнять основную обработку
почвы с заданными агротехническими
требованиями

ПК 3.2 Вносить удобрения с заданными
агротехническими требованиями

сельскохозяйственной техники, непригодной к эксплуатации
Навыки:
Комплектование пахотного агрегата
Комплектование агрегата для выполнения лущения и дискования
Комплектование агрегата для выполнения безотвальной обработки почвы
Вспашка с соблюдением агротехнических требований
Лущение и дискование почвы с соблюдением агротехнических требований
Безотвальная обработка почвы с соблюдением агротехнических требований
Подготовка поля к вспашке
Текущий контроль качества основной обработки почвы
Умения:
Настраивать и регулировать плуг на заданный режим работы
Настраивать и регулировать лущильник на заданный режим работы
Настраивать и регулировать плоскорез на заданный режим работы
Выбирать скоростной режим машинно-тракторного агрегата исходя из лучшей
загрузки двигателя с учетом допустимых по агротехническим требованиям
скоростей движения
Выбирать различные виды движения машинно-тракторных агрегатов в
зависимости от конфигурации поля и состава агрегата
Устранять простейшие неисправности в процессе работы машинно-тракторных
агрегатов
Знания:
Основы технологии механизированных работ в растениеводстве
Типы машинно-тракторных агрегатов и условия их применения
Виды и способы движения машинно-тракторных агрегатов
Приемы основной и предпосевной обработки почвы
Агротехнические требования к вспашке, лущению, дискованию и безотвальной
обработке почвы
Принцип действия, устройство, техническая и технологическая регулировка
сельскохозяйственных машин для выполнения вспашки, лущения, дискования
и безотвальной обработки почвы
Правила комплектования машинно-тракторных агрегатов для выполнения
вспашки, лущения, дискования и безотвальной обработки почвы
Организация разметочных работ и разбивка поля на загоны
Контроль и оценка качества основной обработки почвы
Правила и нормы охраны труда
Навыки:
Комплектование агрегата для внесения удобрений

ПК 3.3Выполнять предпосевную
подготовку почвы с заданными
агротехническими требованиями

Внесение удобрений с соблюдением агротехнических требований
Текущий контроль качества внесения удобрений
Умения:
Настраивать и регулировать агрегат для внесения
Выбирать скоростной режим машинно-тракторного агрегата исходя из
лучшей загрузки двигателя с учетом допустимых по агротехническим
требованиям скоростей движения
Устранять простейшие неисправности в процессе работы машинно-тракторных
агрегатов
Знания:
Виды минеральных и органических удобрений
Технологические схемы внесения удобрений
Агротехнические требования на внесение минеральных и органических
удобрений
Принцип действия, устройство, техническая и технологическая регулировка
машин для внесения минеральных удобрений
Принцип действия, устройство, техническая и технологическая регулировка
машин для внесения минеральных удобрений
Принцип действия, устройство, техническая и технологическая регулировка
машин для внесения органических удобрений
Технология внесения минеральных удобрений
Правила комплектования машинно-тракторных агрегатов для внесения
удобрений
Контроль и оценка качества внесения удобрений
Правила и нормы охраны труда
Навыки:
Комплектование агрегата для выполнения предпосевной подготовки почвы
Сплошная культивация почвы с соблюдением агротехнических требований
Боронование почвы с соблюдением агротехнических требований
Выравнивание почвы с соблюдением агротехнических требований
Прикатывание почвы с соблюдением агротехнических требований
Текущий контроль качества предпосевной подготовки почвы
Умения:
Настраивать и регулировать агрегаты для выполнения культивации,
боронования, прикатывания и выравнивания почвы на заданный режим
работы
Настраивать и регулировать комбинированный агрегат для выполнения
предпосевной подготовки почвы на заданный режим работы

ПК 3.4 Выполнять посев и посадку
сельскохозяйственных культур с
заданными агротехническими
требованиями

Выбирать способ движения машинно-тракторного агрегата для предпосевной
подготовки почвы с учетом конфигурации поля и состава агрегата
Выбирать скоростной режим машинно-тракторного агрегата исходя из
лучшей загрузки двигателя с учетом допустимых по агротехническим
требованиям скоростей движения
Устранять простейшие неисправности в процессе работы машинно-тракторных
агрегатов
Знания:
Агротехнические требования к предпосевной подготовке почвы
Принцип действия, устройство, техническая и технологическая регулировка
сельскохозяйственных машин для выполнения предпосевной подготовки
почвы
Технология выполнения работ по предпосевной подготовке почвы в
соответствии с агротехническими требованиями и интенсивные технологии
производства
Правила комплектования машинно-тракторных агрегатов для выполнения
культивации, боронования, прикатывания, выравнивания и комбинированных
агрегатов
Контроль и оценка качества предпосевной подготовки почвы
Правила и нормы охраны труда
Навыки:
Комплектование агрегатов для посева и посадки сельскохозяйственных
культур
Посев зерновых, зернобобовых культур и трав с соблюдением
агротехнических требований
Посев пропашных культур с соблюдением агротехнических требований
Посев и посадка овощных культур с соблюдением агротехнических
требований
Высадка рассады с соблюдением агротехнических требований
Текущий контроль качества посева и посадки сельскохозяйственных культур
Умения:
Настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для посева
зерновых, зернобобовых культур и трав на заданный режим работы
Настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для посева
пропашных культур на заданный режим работы
Настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для посева и
посадки овощных культур на заданный режим работы
Настраивать и регулировать рассадопосадочный агрегат на заданный режим

ПК 3.5 Выполнять механизированные
работы по уходу за
сельскохозяйственными культурами

работы
Выбирать скоростной режим машинно-тракторного агрегата исходя из
лучшей загрузки двигателя с учетом допустимых по агротехническим
требованиям скоростей движения
Устранять простейшие неисправности в процессе работы машинно-тракторных
агрегатов
Знания:
Агротехнические требования к посеву и посадке сельскохозяйственных
культур
Технология посева зерновых, зернобобовых культур и трав
Технология посева пропашных культур
Технология посева овощных культур
Технология посадки рассады
Принцип действия, устройство, техническая и технологическая регулировка
сельскохозяйственных машин для выполнения посева и посадки
Принцип действия, устройство, техническая и технологическая регулировки
рассадопосадочных машин
Правила комплектования машинно-тракторных агрегатов для выполнения
посева и посадки сельскохозяйственных культур
Технологии посева с использованием оборудования для точного земледелия
Контроль и оценка качества посева и посадки сельскохозяйственных культур
Правила и нормы охраны труда
Навыки:
Комплектование машинно-тракторного агрегата для опрыскивания посева
Комплектование машинно-тракторного агрегата для междурядной обработки
Междурядная обработка пропашных культур с соблюдением
агротехнических требований
Опрыскивание посева с соблюдением агротехнических требований
Текущий контроль качества работ по уходу за сельскохозяйственными
культурами
Умения:
Настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для опрыскивания
посева на заданный режим работы
Настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для междурядной
обработки почвы на заданный режим работы
Выбирать скоростной режим машинно-тракторного агрегата исходя из
лучшей загрузки двигателя с учетом допустимых по агротехническим
требованиям скоростей движения

ПК 3.6Выполнять уборочные работы с
заданными агротехническими
требованиями

Устранять простейшие неисправности в процессе работы машиннотракторных агрегатов
Пользоваться надлежащими средствами защиты
Знания:
Способы ухода за посевами и посадками сельскохозяйственных культур
Агротехнические требования к междурядной обработке почвы
Принцип действия, устройство, техническая и технологическая регулировка
сельскохозяйственных машин для выполнения междурядной обработки
почвы
Технология выполнения междурядной обработки почвы в соответствии с
требованиями агротехники и интенсивных технологий производства
Правила комплектования машинно-тракторных агрегатов для выполнения
междурядной обработки почвы
Методы и способы защиты растений
Агротехнические требования на опрыскивание сельскохозяйственных
культур
Технология выполнения опрыскивания в соответствии с требованиями
агротехники
Принцип действия, устройство, техническая и технологическая регулировка
машин для защиты растений
Правила комплектования машинно-тракторных агрегатов для выполнения
опрыскивания
Система параллельного вождения и автопилотирования
Контроль и оценка качества
Правила и нормы охраны труда при опрыскивании сельскохозяйственных
культур
Навыки:
Комплектование машинно-тракторного агрегата для уборки овощных и
технических культур
Заготовка трав с соблюдением требований и правил агротехники
Уборка овощей с соблюдением требований и правил агротехники
Уборка сахарной свеклы с соблюдением требований и правил агротехники
Заготовка кормов с соблюдением требований и правил агротехники
Уборка зерновых, зернобобовых и масличных культур с соблюдением
требований и правил агротехники
Текущий контроль качества уборочных работ
Умения:
Настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для заготовки трав

31
на заданный режим работы
Настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для уборки
овощных и технических культур на заданный режим работы
Настраивать и регулировать кормоуборочный комбайн
Выполнять монтаж и демонтаж навесного оборудования комбайнов
Настраивать и регулировать зерноуборочный комбайн
Выбирать скоростной режим машинно-тракторного агрегата исходя из
лучшей загрузки двигателя с учетом допустимых по агротехническим
требованиям скоростей движения
Устранять простейшие неисправности в процессе работы машинно-тракторных
агрегатов
Знания:
Агротехнические требования к уборке сельскохозяйственных культур
Принцип действия, устройство, техническая и технологическая регулировка
машин для заготовки трав
Принцип действия, устройство, техническая и технологическая регулировка
зерноуборочных и кормоуборочных комбайнов
Принцип действия, устройство приспособлений к зерноуборочным
комбайнам
Принцип действия, устройство машин для уборки соломы
Принцип действия, устройство, техническая и технологическая регулировка
сельскохозяйственных машин для уборки овощных культур
Принцип действия, устройство, техническая и технологическая регулировка
сельскохозяйственных машин для уборки овощных культур
Правила комплектования машинно-тракторных агрегатов для уборки
сельскохозяйственных культур
Правила монтажа и демонтажа навесного оборудования комбайнов
Способы уборки зерновых, зернобобовых и масличных культур
Способы уборки овощных культур
Технология и организация работ по уборке зерновых и зернобобовых культур
в соответствии с требованиями агротехники и интенсивных технологий
производства
Технология и организация работ по уборке масличных культур в
соответствии с требованиями агротехники
Технология уборки овощных культур в соответствии с требованиями
агротехники и интенсивных технологий производства
Технология уборки сахарной свеклы в соответствии с требованиями
агротехники и интенсивных технологий производства

ПК 3.7 Выполнять погрузочноразгрузочные, транспортные и
стационарные работы на тракторах

ПК 3.8Выполнять мелиоративные работы

Контроль и оценка качества уборочных работ
Правила и нормы охраны труда при уборке сельскохозяйственных культур
Навыки:
Погрузка на тракторные прицепы перевозимого груза
Транспортирование грузов с соблюдением правил дорожного движения и
правил охраны труда
Выполнение работ на стационаре с использованием рабочего и
вспомогательного оборудования трактора
Умения:
Размещать и закреплять на тракторных прицепах перевозимый груз
Выполнять контрольный осмотр транспортных агрегатов перед выездом и
при выполнении поездки
Выполнять агрегатирование трактора с навесным оборудованием
Управлять транспортными поездами в различных дорожных условиях
Устранять мелкие неисправности, возникающие во время эксплуатации
транспортных агрегатов
Получать, оформлять и сдавать транспортную документацию
Выполнять технологические операции на стационаре
Знания:
Классификация сельскохозяйственных грузов
Правила погрузки, укладки, строповки грузов на тракторных прицепах и их
разгрузки
Типы и принцип работы сцепных устройств
Правила дорожного движения и перевозки грузов
Правила эксплуатации транспортных агрегатов
Правила охраны труда при проверке технического состояния транспортных
агрегатов, проведении погрузочно-разгрузочных работ и транспортировке
грузов
Правила агрегатирования трактора с навесными устройствами
Принцип действия, устройство машин для послеуборочной обработки
сельскохозяйственной продукции
Правила и нормы охраны труда
Навыки:
Расчистка мелиорируемых земель от древесно-кустарниковой
растительности, пней и камней
Выполнение работ по устройству и содержанию мелиоративных каналов
Планировка поверхности поля в соответствии с агротехническими
требованиями

ПК 3.9 Выполнять механизированные
работы по разгрузке и раздаче кормов
животным

Текущий контроль качества мелиоративных работ
Умения:
Комплектовать машинно-тракторный агрегат для корчевания пней, удаления
кустарников и уборки камней
Комплектовать машинно-тракторный агрегат для устройства и содержания
каналов
Комплектовать машинно-тракторный агрегат для планировки поверхности
поля
Настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для устройства и
содержания каналов на заданный режим работы
Настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для корчевания
пней, удаления кустарников и уборки камней на заданный режим работы
Настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для планировки
поверхности поля на заданный режим работы
Устранять простейшие неисправности в процессе работы машинно-тракторных
агрегатов
Знания:
Принцип действия, устройство, техническая и технологическая регулировка
машин для корчевания пней, уборки камней и удаления кустарников
Технология выполнения культуртехнических работ в соответствии с
требованиями агротехники
Принцип действия, устройство и технологические регулировки машин для
устройства и содержания каналов
Технология выполнения работ по устройству и содержанию каналов в
соответствии с требованиями агротехники
Принцип действия, устройство, техническая и технологическая регулировка
машин для планировки поверхности поля
Технология выполнения планировочных работ
Правила и нормы охраны труда
Навыки:
Выполнение механизированных работ по разгрузке и раздаче кормов в
животноводческих помещениях
Выполнение механизированных работ по разгрузке и раздаче кормов на
выгульных площадках
Умения:
Комплектовать машинно-тракторные агрегаты для разгрузки и раздачи
кормов
Настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для разгрузки и

ПК 3.10 Выполнять механизированные
работы по уборке навоза и отходов
животноводства

ПК 3.11 Выполнять техническое
обслуживание при использовании и при
хранении трактора, комбайна и
сельскохозяйственной машины

раздачи кормов
Устранять простейшие неисправности в процессе работы машинно-тракторных
агрегатов
Знания:
Принцип действия, устройство, техническая и технологическая регулировка
машин для разгрузки и раздачи кормов
Технология выполнения работ по разгрузке и раздаче кормов в
животноводческих помещениях
Технология выполнения работ по разгрузке и раздаче кормов на выгульных
площадках
Правила и нормы охраны труда
Навыки:
Выполнение механизированных работ по уборке навоза в животноводческих
помещениях
Выполнение механизированных работ по уборке кормовых проездов и
кормовых столов
Умения:
Комплектовать машинно-тракторные агрегаты для уборки навоза и отходов
животноводства
Выполнять настройку и регулировку машинно-тракторных агрегатов для
уборки навоза и отходов животноводства
Устранять простейшие неисправности в процессе работы машиннотракторных агрегатов
Пользоваться надлежащими средствами защиты
Знания:
Принцип действия, устройство, техническая и технологическая регулировка
машин для разгрузки и раздачи кормов
Технология выполнения работ по разгрузке и раздаче кормов в
животноводческих помещениях
Технология выполнения работ по загрузке и раздаче кормов на выгульных
площадках
Правила и нормы охраны труда
Навыки:
Проверка технического состояния трактора, комбайна перед началом работы
Выполнение операций ежесменного технического обслуживания трактора,
комбайна, сельскохозяйственной машины
Выполнение всех видов периодического технического обслуживания
трактора, комбайна и сельскохозяйственной машины

ПК 3.12Выполнять заправку тракторов и
самоходных сельскохозяйственных
машин горюче-смазочными материалами

Выполнение сезонного обслуживания трактора
Выполнение технического обслуживания при хранении
Умения:
Выполнять мойку и чистку трактора, комбайна и сельскохозяйственной
машины
Выполнять проверку крепления узлов и механизмов трактора, комбайна и
сельскохозяйственной машины
Выполнять смазочно-заправочные операции для трактора, комбайна и
сельскохозяйственной машины
Выполнять регулировочные операции для трактора, комбайна и
сельскохозяйственной машины
Выполнять операции по подготовке к работе навесного оборудования
Выполнять работы по подготовке, установке на хранение и снятию с хранения
машин, в соответствии с требованиями нормативно-технической документации
Знания:
Порядок подготовки трактора, комбайна к работе
Перечень операций ежесменного технического обслуживания трактора,
комбайна, сельскохозяйственной машины
Перечень операций сезонного технического обслуживания трактора
Виды и способы хранения техники
Порядок подготовки техники к хранению и снятия с хранения
Основные материалы, применяемые при постановке техники на хранение
Виды и периодичность технического обслуживания тракторов и
сельскохозяйственных машин
Перечень операций, выполняемых при проведении периодического
технического обслуживания
Технология технического обслуживания тракторов и сельскохозяйственных
машин
Перечень и технические характеристики оборудования для выполнения
операций технического обслуживания
Причины несложных неисправностей тракторов, комбайнов и
сельскохозяйственных машин
Правила и нормы охраны труда
Навыки:
Получение горюче-смазочных материалов и выполнение заправки тракторов и
самоходных сельскохозяйственных машин
Умения:
Пользоваться топливозаправочными средствами

Выполнение работ по
профессии 18466
Слесарь
механосборочных работ

ПК. 4.1. Выполнять слесарную обработку
заготовок деталей простых
машиностроительных изделий

Заправлять транспортные средства горюче-смазочными материалами и
специальными жидкостями с соблюдением экологических требований и
требований безопасности
Заполнять документацию по выдаче нефтепродуктов
Обеспечивать экономное расходование горюче-смазочных материалов
Знания:
Требования к топливно-смазочным материалам и специальным жидкостям
Свойства, правила хранения и использования горюче-смазочных материалов
и технических жидкостей
Правила эксплуатации и технического обслуживания оборудования
нефтескладов
Технические средства для транспортирования, приема, хранения и выдачи
нефтепродуктов
Способы уменьшения потерь горюче-смазочных материалов
Правила и нормы охраны труда
Навыки:
Подготовка рабочего места к выполнению технологической операции
слесарной обработки заготовок деталей простых машиностроительных изделий
с точностью размеров до 12-го квалитета
Анализ исходных данных для выполнения слесарной обработки поверхностей
заготовок деталей простых машиностроительных изделий с точностью
размеров до 12-го квалитета
Подготовка слесарных, контрольно-измерительных инструментов и
приспособлений к выполнению технологической операции слесарной
обработки заготовок деталей простых машиностроительных изделий с
точностью размеров до 12-го квалитета
Разметка заготовок деталей простых машиностроительных изделий
Резка заготовок деталей из прутка и листа ручными ножницами и ножовками
Вырубка и вырезка плоских прокладок по разметке вручную
Гибка деталей из проката
Правка деталей простых машиностроительных изделий из проката
Зачистка заготовок деталей от заусенцев
Опиливание плоских поверхностей заготовок деталей простых
машиностроительных изделий с точностью размеров до 12-го квалитета и
шероховатостью до Ra 6,3
Шабровка плоских поверхностей заготовок деталей простых
машиностроительных изделий с точностью до 4 пятен на площади 25 x 25 мм
Обработка цилиндрических отверстий в заготовках деталей простых

37
машиностроительных изделий по разметке или кондуктору на простых
сверлильных станках и с использованием ручных механизированных
инструментов с точностью до 12-го квалитета
Нарезание резьбы диаметром от 2 до 24 мм в отверстиях заготовок деталей
простых машиностроительных изделий метчиками с точностью до 7-й степени
Нарезание резьбы на заготовках деталей простых машиностроительных
изделий плашками с точностью до 7-й степени
Полное изготовление деталей простых машиностроительных изделий
Визуальное определение дефектов обработанных поверхностей деталей
простых машиностроительных изделий
Контроль линейных размеров деталей простых машиностроительных изделий с
точностью до 12-го квалитета
Контроль угловых размеров деталей простых машиностроительных изделий с
точностью до 13-й степени
Контроль формы и взаимного расположения поверхностей деталей простых
машиностроительных изделий с точностью до 13-й степени
Контроль резьбовых поверхностей деталей простых машиностроительных
изделий с точностью до 7-й степени
Контроль шероховатости обработанных поверхностей деталей простых
машиностроительных изделий до Ra 6,3
Умения:
Читать и применять техническую документацию на простые детали с
точностью размеров до 12-го квалитета
Выбирать в соответствии с технологической документацией, подготавливать к
работе слесарные, контрольно-измерительные инструменты и приспособления
Использовать ручные слесарные инструменты для резки проката
Использовать механическое оборудование для резки проката
Использовать ручные и механизированные слесарные инструменты для
опиливания заготовок деталей простых машиностроительных изделий
Использовать ручные слесарные инструменты для разметки заготовок деталей
простых машиностроительных изделий
Использовать приспособления длягибки и правки заготовок деталей простых
машиностроительных изделий
Шабрить плоские поверхности заготовок деталей простых
машиностроительных изделий
Выбирать инструменты для обработки цилиндрических отверстий
Сверлить и рассверливать отверстия на простых сверлильных станках и
переносными механизированными инструментами

38
Использовать кондукторы для сверления цилиндрических отверстий в
заготовках деталей простых машиностроительных изделий
Выбирать технологические режимы обработки цилиндрических отверстий
Выбирать инструменты для нарезания резьбы
Нарезать наружную резьбу плашками вручную
Нарезать внутреннюю резьбу метчиками вручную и на станках
Использовать смазочно-охлаждающие технологические средства (далее СОТС) при сверлении и нарезании резьбы
Выявлять причины дефектов, предупреждать возможные дефекты при
обработке поверхностей заготовок деталей простых машиностроительных
изделий
Использовать стандартные контрольно-измерительные инструменты для
контроля линейных размеров деталей простых машиностроительных изделий с
точностью до 12-го квалитета
Использовать стандартные контрольно-измерительные инструменты для
контроля угловых размеров деталей простых машиностроительных изделий с
точностью до 13-й степени
Использовать контрольно-измерительные инструменты и приспособления для
контроля точности формы и взаимного расположения поверхностей деталей
простых машиностроительных изделий с точностью до 13-й степени
Использовать стандартные контрольно-измерительные инструменты для
контроля параметров резьбовых поверхностей деталей простых
машиностроительных изделий с точностью до 7-й степени
Контролировать шероховатость поверхностей деталей простых
машиностроительных изделий визуально-тактильным методом
Поддерживать состояние рабочего места в соответствии с требованиями
охраны труда, пожарной, промышленной и экологической безопасности
Применять средства индивидуальной и коллективной защиты при выполнении
слесарных работ
Знания:
Машиностроительное черчение в объеме, необходимом для выполнения
работы
Правила чтения технической документации (рабочих чертежей,
технологических карт) в объеме, необходимом для выполнения работы
Система допусков и посадок, квалитеты точности, параметры шероховатости
Обозначение на рабочих чертежах допусков размеров, формы и взаимного
расположения поверхностей, шероховатости поверхностей
Виды технологической документации, используемой в организации

ПК 4.2. Выполнять сборку простых
машиностроительных изделий, их узлов

Виды, конструкции, назначение, геометрические параметры и правила
использования применяемых слесарных инструментов
Марки и свойства материалов, применяемых при изготовлении деталей
простых машиностроительных изделий
Марки и свойства инструментальных материалов
Виды, конструкции, назначение, геометрические параметры и правила
использования инструментов для обработки цилиндрических отверстий
Виды, конструкции, назначение, геометрические параметры и правила
использования инструментов для нарезания резьбы
Виды, конструкции, назначение и правила использования слесарных
приспособлений
Правила и приемы разметки деталей простых машиностроительных изделий
Правила и приемы рубки и резки проката ручными и механизированными
инструментами
Способы правки деталей простых машиностроительных изделий
Способы гибки деталей простых машиностроительных изделий
Технологические методы и приемы слесарной обработки заготовок деталей
простых машиностроительных изделий
Технологические возможности станков и механизированных инструментов для
обработки цилиндрических отверстий
Геометрические параметры слесарных инструментов и сверл в зависимости от
обрабатываемого материала
Устройство, правила использования и органы управления точильношлифовальных станков
Виды дефектов при обработке поверхностей заготовок деталей простых
машиностроительных изделий, их причины и способы предупреждения
Способы и приемы контроля геометрических параметров деталей простых
машиностроительных изделий
Виды, конструкции, назначение, возможности и правила использования
контрольно-измерительных инструментов для контроля параметров резьбовых
поверхностей с точностью до 7-й степени
Основы организации системы менеджмента качества организации
Виды и правила применения средств индивидуальной и коллективной защиты
при выполнении слесарных работ
Требования охраны труда, пожарной, промышленной, экологической
безопасности и электробезопасности при выполнении слесарных работ
Навыки:
Подготовка рабочего места к выполнению технологической операции сборки

40
и механизмов

простых машиностроительных изделий, их узлов и механизмов
Анализ исходных данных для сборки простых машиностроительных изделий,
их узлов и механизмов
Подготовка слесарно-монтажных, контрольно-измерительных инструментов и
приспособлений к выполнению технологической операции сборки простых
машиностроительных изделий, их узлов и механизмов
Сборка резьбовых соединений без контроля силы затяжки в простых
машиностроительных изделиях, их узлах и механизмах
Сборка
цилиндрических
соединений
с
зазором
в
простых
машиностроительных изделиях, их узлах и механизмах
Сборка
цилиндрических
соединений
с
натягом
в
простых
машиностроительных изделиях, их узлах и механизмах
Сборка соединений с плоскими стыками в простых машиностроительных
изделиях, их узлах и механизмах
Сборка шпоночных соединений в простых машиностроительных изделиях, их
узлах и механизмах
Сборка шлицевых соединений в простых машиностроительных изделиях, их
узлах и механизмах
Сборка клеевых соединений в простых машиностроительных изделиях, их
узлах и механизмах
Холодная клепка при сборке простых машиностроительных изделий, их узлов
и механизмов
Сборка подшипниковых узлов простых механизмов на подшипниках качения
Сборка подшипниковых узлов простых механизмов на подшипниках
скольжения
Сборка деталей на струбцинах и в специальных приспособлениях под
прихватку и сварку
Полная сборка простых машиностроительных изделий, их узлов и механизмов
Смазка простых машиностроительных изделий, их узлов и механизмов
Контроль геометрических параметров простых машиностроительных изделий,
их узлов и механизмов
Умения:
Читать и применять техническую документацию на простые узлы и
механизмы
Выбирать в соответствии с технологической документацией, подготавливать к
работе слесарно-монтажные, контрольно-измерительные инструменты и
приспособления
Использовать слесарно-монтажные инструменты для сборки резьбовых

41
соединений
Использовать слесарно-монтажные инструменты для сборки шпоночных
соединений
Использовать ручные и механизированные инструменты для холодной клепки
Использовать слесарно-монтажные инструменты для соединения деталей
Выполнять сборку подшипниковых узлов простых механизмов на
подшипниках качения
Выполнять сборку подшипниковых узлов простых механизмов на
подшипниках скольжения
Выполнять склеивание деталей простых машиностроительных изделий, их
узлов и механизмов
Выполнять смазку простых машиностроительных изделий, их узлов и
механизмов
Выявлять причины дефектов, предупреждать возможные дефекты при сборке
простых машиностроительных изделий, их узлов и механизмов
Использовать универсальные измерительные инструменты для контроля
простых машиностроительных изделий, их узлов и механизмов
Поддерживать состояние рабочего места в соответствии с требованиями
охраны труда, пожарной, промышленной и экологической безопасности
Применять средства индивидуальной и коллективной защиты при выполнении
сборочных работ
Знания:
Машиностроительное черчение в объеме, необходимом для выполнения
работы
Правила
чтения
технической
документации
(рабочих
чертежей,
технологических карт) в объеме, необходимом для выполнения работы
Система допусков и посадок, квалитеты точности, параметры шероховатости
Обозначение на рабочих чертежах допусков размеров, формы и взаимного
расположения поверхностей, шероховатости поверхностей
Виды технологической документации, используемой в организации
Требования к планировке, оснащению и организации рабочего места при
выполнении сборочных работ
Конструкция, устройство и принципы работы собираемых простых
машиностроительных изделий, их узлов и механизмов
Технические условия на сборку простых машиностроительных изделий, их
узлов и механизмов
Виды, конструкции, назначение и правила использования применяемых
слесарно-монтажных инструментов

ПК 4.3. Выполнять испытания простых
машиностроительных изделий, их
деталей, узлов и механизмов

Виды, конструкции, назначение и правила использования сборочных
приспособлений
Виды, основные характеристики, назначение и правила применения клеев
Виды, конструкции и основные характеристики резьб и деталей резьбовых
соединений
Способы и приемы сборки резьбовых соединений
Виды шпоночных соединений
Способы и приемы сборки шпоночных соединений
Виды заклепок и заклепочных соединений
Способы и приемы холодной клепки
Способы и приемы сборки клеевых соединений
Виды, конструкции и основные характеристики подшипников качения
Виды и правила применения средств индивидуальной и коллективной защиты
при выполнении сборочных работ
Требования охраны труда, пожарной, промышленной, экологической и
электробезопасности при выполнении слесарных работ
Навыки:
Подготовка рабочего места к выполнению технологической операции по
испытанию простых машиностроительных изделий, их деталей, узлов и
механизмов
Анализ исходных данных для испытания простых машиностроительных
изделий, их деталей, узлов и механизмов
Подготовка слесарно-монтажных, контрольно-измерительных инструментов и
приспособлений к выполнению технологической операции по испытанию
простых машиностроительных изделий, их деталей, узлов и механизмов
Подготовка простых машиностроительных изделий, их деталей и узлов к
гидравлическим и пневматическим испытаниям
Подготовка простых машиностроительных изделий, их деталей, узлов и
механизмов к механическим испытаниям
Проведение гидравлических испытаний на стендах и прессах простых
машиностроительных изделий, их деталей и узлов
Проведение пневматических испытаний простых машиностроительных
изделий, их деталей и узлов
Проведение механических испытаний простых машиностроительных изделий,
их деталей, узлов и механизмов под нагрузкой до 10 т
Контроль параметров простых машиностроительных изделий, их деталей,
узлов и механизмов в процессе испытаний
Фиксация результатов испытаний простых машиностроительных изделий, их

43
деталей, узлов и механизмов
Устранение дефектов, обнаруженных после испытания простых
машиностроительных изделий, их деталей, узлов и механизмов
Умения:
Читать
и
применять
техническую
документацию
на
простые
машиностроительные изделия, их детали, узлы и механизмы
Выбирать в соответствии с технологической документацией, подготавливать к
работе слесарно-монтажные, контрольно-измерительные инструменты и
приспособления
Монтировать трубопроводы для гидравлических и пневматических испытаний
простых деталей и узлов
Подготавливать простые машиностроительные изделия, их детали и узлы к
гидравлическим и пневматическим испытаниям
Использовать гидравлические и пневматические испытательные стенды и
оснастку для контроля герметичности простых машиностроительных изделий,
их деталей и узлов
Использовать методы контроля герметичности при гидравлических
испытаниях простых машиностроительных изделий, их деталей и узлов
Использовать методы контроля герметичности при пневматических
испытаниях простых машиностроительных изделий, их деталей и узлов
Устранять дефекты герметичности простых машиностроительных изделий, их
деталей и узлов
Использовать оборудование и оснастку для механических испытаний простых
машиностроительных изделий, их деталей, узлов и механизмов
Поддерживать состояние рабочего места в соответствии с требованиями
охраны труда, пожарной, промышленной и экологической безопасности
Применять средства индивидуальной и коллективной защиты при выполнении
испытания
Знания:
Машиностроительное черчение в объеме, необходимом для выполнения
работы
Правила
чтения
технической
документации
(рабочих
чертежей,
технологических карт) в объеме, необходимом для выполнения работы
Виды технологической документации, используемой в организации
Требования к планировке, оснащению и организации рабочего места при
выполнении гидравлических, пневматических и механических испытаний
простых машиностроительных изделий, их деталей, узлов и механизмов
Конструкция, устройство и принципы работы испытываемых простых

Выполнение работ по
профессии Сварщик
ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым
электродом

ПК 5.1. Выполнять подготовительные и
сборочных операций перед сваркой и
зачистка сварных швов после сварки

машиностроительных изделий, их деталей, узлов и механизмов
Технические условия на испытания простых машиностроительных изделий, их
деталей, узлов и механизмов
Виды, конструкции, назначение и правила использования сборочномонтажных инструментов
Последовательность действий при испытаниях простых машиностроительных
изделий, их деталей, узлов и механизмов
Методы гидравлических испытаний простых машиностроительных изделий,
их деталей и узлов
Методы пневматических испытаний простых машиностроительных изделий,
их деталей и узлов
Методы механических испытаний простых машиностроительных изделий
Навыки:
Ознакомление с конструкторской и производственно-технологической
документацией по сварке
Проверка работоспособности и исправности сварочного оборудования
Зачистка ручным или механизированным инструментом элементов
конструкции (изделия, узлы, детали) под сварку
Выбор пространственного положения сварного шва для сварки элементов
конструкции (изделий, узлов, деталей)
Сборка элементов конструкции (изделий, узлов, деталей) подсварку с
применением сборочных приспособлений
Сборка элементов конструкции (изделия, узлы, детали) под сварку на
прихватках
Контроль с применением измерительного инструмента подготовленных и
собранных с применением сборочных приспособлений элементов конструкции
(изделия, узлы, детали) на соответствие геометрических размеров требованиям
конструкторской и производственно-технологической документации по сварке
Контроль с применением измерительного инструмента подготовленных и
собранных на прихватках элементов конструкции (изделия, узлы, детали) на
соответствие геометрических размеров требованиям конструкторской и
производственно-технологической документации по сварке
Зачистка ручным или механизированным инструментом сварных швов после
сварки
Удаление ручным или механизированным инструментом поверхностных
дефектов (поры, шлаковые включения, подрезы, брызги металла, наплывы и
т.д.)
Умения:

45
Выбирать пространственное положение сварного шва для сварки элементов
конструкции (изделий, узлов, деталей)
Применять сборочные приспособления для сборки элементов конструкции
(изделий, узлов, деталей) под сварку
Использовать ручной и механизированный инструмент для подготовки
элементов конструкции (изделий, узлов, деталей) под сварку, зачистки
сварных швов и удаления поверхностных дефектов после сварки
Использовать измерительный инструмент для контроля собранных элементов
конструкции (изделий, узлов, деталей) на соответствие геометрических
размеров требованиям конструкторской и производственно-технологической
документации по сварке
Пользоваться конструкторской, производственно-технологической и
нормативной документацией для выполнения данной трудовой функции
Знания:
Основные типы, конструктивные элементы, размеры сварных соединений и
обозначение их на чертежах
Правила подготовки кромок изделий под сварку
Основные группы и марки свариваемых материалов
Сварочные (наплавочные) материалы
Устройство сварочного и вспомогательного оборудования, назначение и
условия работы контрольно-измерительных приборов, правила их
эксплуатации и область применения
Правила сборки элементов конструкции под сварку
Виды и назначение сборочных, технологических приспособлений и оснастки
Способы устранения дефектов сварных швов
Правила технической эксплуатации электроустановок
Нормы и правила пожарной безопасности при проведении сварочных работ
Правила по охране труда, в том числе на рабочем месте
ПК 5.2 Ручная дуговая сварка (наплавка,
резка) плавящимся покрытым электродом
(РД) простых деталей неответственных
конструкций

Навыки:
Трудовые действия, предусмотренные трудовой функцией по коду A/01.2
настоящего профессионального стандарта
Проверка оснащенности сварочного поста РД
Проверка работоспособности и исправности оборудования поста РД
Проверка наличия заземления сварочного поста РД
Подготовка и проверка сварочных материалов для РД
Настройка оборудования РД для выполнения сварки
Выполнение предварительного, сопутствующего (межслойного) подогрева

46
металла
Выполнение РД простых деталей неответственных конструкций
Выполнение дуговой резки простых деталей
Контроль с применением измерительного инструмента сваренных РД деталей
на соответствие геометрических размеров требованиям конструкторской и
производственно-технологической документации по сварке
Умения:
Владеть необходимыми умениями, предусмотренными трудовой функцией по
коду A/01.2 настоящего профессионального стандарта
Проверять работоспособность и исправность сварочного оборудования для РД
Настраивать сварочное оборудование для РД
Выбирать пространственное положение сварного шва для РД
Владеть техникой предварительного, сопутствующего (межслойного)
подогрева металла в соответствии с требованиями производственнотехнологической документации по сварке
Владеть техникой РД простых деталей неответственных конструкций в
нижнем, вертикальном и горизонтальном пространственном положении
сварного шва. Владеть техникой дуговой резки металла
Контролировать с применением измерительного инструмента сваренные РД
детали на соответствие геометрических размеров требованиям
конструкторской и производственно-технологической документации по сварке
Пользоваться конструкторской, производственно-технологической и
нормативной документацией для выполнения данной трудовой функции
Знания:
Необходимые знания, предусмотренные трудовой функцией по коду A/01.2
настоящего профессионального стандарта
Основные типы, конструктивные элементы и размеры сварных соединений,
выполняемых РД, и обозначение их на чертежах
Основные группы и марки материалов, свариваемых РД
Сварочные (наплавочные) материалы для РД
Устройство сварочного и вспомогательного оборудования для РД, назначение
и условия работы контрольно-измерительных приборов, правила их
эксплуатации и область применения
Техника и технология РД простых деталей неответственных конструкций в
нижнем, вертикальном и горизонтальном пространственном положении
сварного шва. Дуговая резка простых деталей
Выбор режима подогрева и порядок проведения работ по предварительному,
сопутствующему (межслойному) подогреву металла

ПК 5.3 Ручная дуговая сварка (наплавка)
неплавящимся электродом в защитном
газе (РАД) простых деталей
неответственных конструкций

Причины возникновения и меры предупреждения внутренних напряжений и
деформаций в свариваемых (наплавляемых) изделиях
Причины возникновения дефектов сварных швов, способы их предупреждения
и исправления
Навыки:
Трудовые действия, предусмотренные трудовой функцией по коду A/01.2
настоящего профессионального стандарта
Проверка оснащенности сварочного поста РАД
Проверка работоспособности и исправности оборудования поста РАД
Проверка наличия заземления сварочного поста РАД
Подготовка и проверка сварочных материалов для РАД
Настройка оборудования РАД для выполнения сварки
Выполнение РАД простых деталей неответственных конструкций
Контроль с применением измерительного инструмента сваренных РАД
деталей на соответствие геометрических размеров требованиям
конструкторской и производственно-технологической документации по сварке
Умения:
Владеть необходимыми умениями, предусмотренными трудовой функцией по
коду A/01.2 настоящего профессионального стандарта
Проверять работоспособность и исправность оборудования для РАД
Настраивать сварочное оборудование для РАД
Выбирать пространственное положение сварного шва для РАД
Владеть техникой предварительного, сопутствующего (межслойного)
подогрева металла в соответствии с требованиями производственнотехнологической документации по сварке
Владеть техникой РАД простых деталей неответственных конструкций в
нижнем, вертикальном и горизонтальном пространственном положении
сварного шва
Контролировать с применением измерительного инструмента сваренные РАД
детали на соответствие геометрических размеров требованиям
конструкторской и производственно-технологической документации по сварке
Пользоваться конструкторской, производственно-технологической и
нормативной документацией для выполнения данной трудовой функции
Знания:
Необходимые знания, предусмотренные трудовой функцией по коду A/01.2
настоящего профессионального стандарта
Основные типы, конструктивные элементы и размеры сварных соединений,
выполняемых РАД, и обозначение их на чертежах

ПК 5.4 Выполнять частичную
механизированную сварку (наплавка)
плавлением простых деталей
неответственных конструкций

Основные группы и марки материалов, свариваемых РАД
Сварочные (наплавочные) материалы для РАД
Устройство сварочного и вспомогательного оборудования для РАД,
назначение и условия работы контрольно-измерительных приборов, правила
их эксплуатации и область применения. Основные типы и устройства для
возбуждения и стабилизации сварочной дуги (сварочные осцилляторы)
Правила эксплуатации газовых баллонов
Техника и технология РАД для сварки простых деталей неответственных
конструкций в нижнем, вертикальном и горизонтальном пространственном
положении сварного шва
Причины возникновения дефектов сварных швов, способы их предупреждения
и исправления
Навыки:
Трудовые действия, предусмотренные трудовой функцией по коду A/01.2
настоящего профессионального стандарта
Проверка работоспособности и исправности оборудования поста частично
механизированной сварки (наплавки) плавлением
Подготовка и проверка сварочных материалов для частично
механизированной сварки (наплавки)
Настройка оборудования для частично механизированной сварки (наплавки)
плавлением для выполнения сварки
Выполнение предварительного, сопутствующего (межслойного) подогрева
металла
Выполнять частично механизированную сварку (наплавку) плавлением
простых деталей неответственных конструкций
Контролировать с применением измерительного инструмента сваренные
частично механизированной сваркой (наплавкой) плавлением детали на
соответствие геометрических размеров требованиям конструкторской и
производственно-технологической документации по сварке
Умения:
Владеть необходимыми умениями, предусмотренными трудовой функцией по
коду A/01.2 настоящего профессионального стандарта
Проверять работоспособность и исправность оборудования для частично
механизированной сварки (наплавки) плавлением
Настраивать сварочное оборудование для частично механизированной сварки
(наплавки) плавлением
Контролировать с применением измерительного инструмента сваренные
частично механизированной сваркой плавлением простые детали на

ПК 5.5 Выполнять сварку ручным
способом с внешним источником нагрева
(сварка нагретым газом (НГ), сварка
нагретым инструментом (НИ),
экструзионная сварка (Э)) простых
деталей неответственных конструкций из
полимерных материалов (пластмасс,
полиэтилена, полипропилена и т.д.)

соответствие геометрических размеров требованиям конструкторской и
производственно-технологической документации по сварке
Пользоваться конструкторской, производственно-технологической и
нормативной документацией для выполнения данной трудовой функции
Знания:
Необходимые знания, предусмотренные трудовой функцией по коду A/01.2
настоящего профессионального стандарта
Сварочные (наплавочные) материалы для частично механизированной сварки
(наплавки) плавлением
Устройство сварочного и вспомогательного оборудования для частично
механизированной сварки (наплавки) плавлением, назначение и условия
работы контрольно-измерительных приборов, правила их эксплуатации и
область применения
Правила эксплуатации газовых баллонов
Техника и технология частично механизированной сварки (наплавки)
плавлением для сварки простых деталей неответственных конструкций в
нижнем, вертикальном и горизонтальном пространственном положении
сварного шва
Выбор режима подогрева и порядок проведения работ по предварительному,
сопутствующему (межслойному) подогреву металла
Причины возникновения и меры предупреждения внутренних напряжений и
деформаций в свариваемых (наплавляемых) изделиях
Причины возникновения дефектов сварных швов, способы их предупреждения
и исправления
Навыки:
Трудовые действия, предусмотренные трудовой функцией по коду A/01.2
настоящего профессионального стандарта
Проверка оснащенности сварочного поста для НГ, НИ, Э
Подготовка и проверка применяемых для НГ, НИ, Э материалов (газтеплоноситель, присадочные прутки, пленки, листы, полимерные трубы и
стыковочные элементы (муфты, тройники и т.д.))
Настройка оборудования для выполнения НГ, НИ, Э
Выполнение механической подготовки деталей, свариваемых НГ, НИ, Э
Установка свариваемых деталей в технологические приспособления с
последующим контролем
Выполнение НГ, НИ, Э простых деталей неответственных конструкций
Контроль с применением измерительного инструмента сваренных НГ, НИ, Э
деталей на соответствие геометрических размеров требованиям

50
конструкторской и производственно-технологической документации по сварке
Умения:
Владеть необходимыми умениями, предусмотренными трудовой функцией по
коду A/01.2 настоящего профессионального стандарта
Настраивать сварочное оборудование для НГ, НИ и Э
Устанавливать свариваемые детали в технологические приспособления с
последующим контролем
Владеть техникой НГ, НИ и Э стыковых, нахлесточных, угловых и тавровых
сварных соединений простых деталей неответственных конструкций
Контролировать с применением измерительного инструмента сваренные НГ,
НИ и Э детали на соответствие геометрических размеров требованиям
конструкторской и производственно-технологической документации по сварке
Пользоваться конструкторской, производственно-технологической и
нормативной документацией
Знания:
Необходимые знания, предусмотренные трудовой функцией по коду A/01.2
настоящего профессионального стандарта
Основные типы, конструктивные элементы и размеры сварных соединений,
выполняемых НГ, НИ и Э, и обозначение их на чертежах
Устройство сварочного и вспомогательного оборудования для сварки НГ, НИ
и Э, назначение и условия работы контрольно-измерительных приборов,
правила их эксплуатации и область применения
Способы и основные правила механической подготовки деталей для сварки
НГ, НИ и Э
Техника и технология сварки НГ, НИ и Э стыковых, нахлесточных, угловых и
тавровых сварных соединений простых деталей неответственных конструкций
Причины возникновения и меры предупреждения внутренних напряжений и
деформаций в свариваемых (наплавляемых) изделиях
Причины возникновения дефектов сварных швов, способы их предупреждения
и исправления
ПК 6.1 Осуществлять внедрение

отраслевых автоматизированных
систем

ПК 6.2. Выполнять цифровое

Умения:
Пользоваться автоматизированными системами контроля микроклимата
при выращивании растений защищенном грунте
Знания:
Правила использования автоматизированных средств контроля
микроклимата при выращивании растений в защищенном грунте
Знания:

управление технологическими
производственными процессами

ПК 6.3. Проводить документирование

сельскохозяйственных работ в среде
цифровых платформ

Правила работы с геоинформационными системами при оперативном
планировании в растениеводстве
Умения:
Пользоваться специализированными электронными информационными
ресурсами и геоинформационными системами при планировании работ
в растениеводстве и контроля развития растений.
Пользоваться геоинформационными системами при оперативном
планировании работ в растениеводстве
Умения:
Пользоваться специализированными электронными информационными
ресурсами при сборе данных, необходимых для оперативного
планирования работ в растениеводстве и проведения контроля развития
растений
Пользоваться компьютерными и телекоммуникационными средствами в
профессиональной деятельности при организации работы
растениеводческих бригад
Навыки:
Ведение электронной базы данных истории полей
Знания:
Правила работы со специализированными электронными
информационными ресурсами, используемыми для сбора данных в
части, касающейся оперативного планирования работ в растениеводстве
Состав и функции и возможности использования информационных и
телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности
при организации работы растениеводческих бригад
Правила работы с компьютерными и телекоммуникационными
средствами в профессиональной деятельности при организации работы
растениеводческих бригад

4.3. Матрица компетенций выпускника
4.3.1. Матрица соответствия видов деятельности по ФГОС СПО, видам деятельности по запросу работодателя видам
профессиональной деятельности по профессиональным стандартам, квалификационным справочникам с учетом отраслевой специфики
Часть ОПОП-П
Наименование вида
Код и наименование
Код
Код и
Код и наименование
обязательная
деятельности
профессиональной
профессионального
наименование
трудовой функции
/вариативная
компетенции
стандарта
обобщенной
трудовой функции
Ремонт
ВД 01 Ремонт
ПК 1.1. Выполнять
13.001
ОТФ С
ТФ C/01.5 Ввод в
сельскохозяйственн сельскохозяйственной
приемку, монтаж,
Техническая
эксплуатацию новой
ой техники и
техники и оборудования
сборку и обкатку новой
эксплуатация
сельскохозяйственно
оборудования
сельскохозяйственной
сельскохозяйственн й техники
техники, оформлять
ой техники
соответствующие
документы.
ПК 1.2. Проводить
13.001
ОТФ С
ТФ C/02.5
техническое
Техническая
Техническое
обслуживание
эксплуатация
обслуживание
сельскохозяйственной
сельскохозяйственн сельскохозяйственно
техники при
ой техники
й техники
эксплуатации,
хранении и в особых
условиях эксплуатации,
в том числе сезонное
техническое
обслуживание.
ПК 1.3. Выполнять
13.001
ОТФ С
ТФ
настройку и
Техническая
C/04.5Организация
регулировку
эксплуатация
работы структурного
почвообрабатывающих,
сельскохозяйственн подразделения по
посевных, посадочных
ой техники
подготовке и
и уборочных машин, а
эксплуатации
также машин для
сельскохозяйственно
внесения удобрений,
й техники и
средств защиты
оборудования

растений и ухода за
сельскохозяйственным
и культурами.
ПК 1.4. Выполнять
настройку и
регулировку машин и
оборудования для
обслуживания
животноводческих
ферм, комплексов и
птицефабрик.

13.001

ПК 1.5. Выполнять
настройку и
регулировку рабочего и
вспомогательного
оборудования
тракторов и
автомобилей.

13.001

ПК 1.6. Выполнять
оперативное
планирование работ по
подготовке и
эксплуатации
сельскохозяйственной
техники.

13.001

ПК 1.7. Осуществлять
подбор
сельскохозяйственной
техники и
оборудования для

13.001

ОТФ С
Техническая
эксплуатация
сельскохозяйственн
ой техники

ТФ
C/04.5Организация
работы структурного
подразделения по
подготовке и
эксплуатации
сельскохозяйственно
й техники и
оборудования
ОТФ С
ТФ
Техническая
C/04.5Организация
эксплуатация
работы структурного
сельскохозяйственн подразделения по
ой техники
подготовке и
эксплуатации
сельскохозяйственно
й техники и
оборудования
ОТФ С
ТФ
Техническая
C/04.5Организация
эксплуатация
работы структурного
сельскохозяйственн подразделения по
ой техники
подготовке и
эксплуатации
сельскохозяйственно
й техники и
оборудования
ОТФ С
ТФ
Техническая
C/04.5Организация
эксплуатация
работы структурного
сельскохозяйственн подразделения по
ой техники
подготовке и

выполнения
технологических
операций,
обосновывать режимы
работы, способы
движения
сельскохозяйственных
машин по полю.
ПК 1.8. Осуществлять
выдачу заданий по
агрегатированию
трактора и
сельскохозяйственных
машин, настройке
агрегатов и
самоходных машин.
ПК 1.9. Осуществлять
контроль выполнения
ежесменного
технического
обслуживания
сельскохозяйственной
техники, правильности
агрегатирования и
настройки машиннотракторных агрегатов и
самоходных машин,
оборудования на
заданные параметры
работы, а также
оперативный контроль
качества выполнения
механизированных
операций.

эксплуатации
сельскохозяйственно
й техники и
оборудования

13.001

ОТФ С
Техническая
эксплуатация
сельскохозяйственн
ой техники

ТФ
C/04.5Организация
работы структурного
подразделения по
подготовке и
эксплуатации
сельскохозяйственно
й техники и
оборудования
ОТФ С
ТФ C/02.5
Техническая
Техническое
эксплуатация
обслуживание
сельскохозяйственн сельскохозяйственно
ой техники
й техники

Эксплуатация
сельскохозяйственн
ой техники и
оборудования

ВД 02Эксплуатация
сельскохозяйственной
техники и оборудования

ПК 1.10. Осуществлять
оформление первичной
документации по
подготовке к
эксплуатации и
эксплуатации
сельскохозяйственной
техники и
оборудования, готовить
предложения по
повышению
эффективности ее
использования в
организации.
ПК 2.1. Выполнять
обнаружение и
локализацию
неисправностей
сельскохозяйственной
техники, а также
постановку
сельскохозяйственной
техники на ремонт.
ПК 2.2. Проводить
диагностирование
неисправностей
сельскохозяйственной
техники и
оборудования.
ПК 2.3. Определять
способы ремонта
(способы устранения
неисправности)
сельскохозяйственной
техники в соответствии

13.001

ОТФ С
Техническая
эксплуатация
сельскохозяйственн
ой техники

ТФ
C/04.5Организация
работы структурного
подразделения по
подготовке и
эксплуатации
сельскохозяйственно
й техники и
оборудования

13.001

ОТФ С
ТФ C/03.5Ремонт
Техническая
сельскохозяйственно
эксплуатация
й техники
сельскохозяйственн
ой техники

13.001

ОТФ С
Техническая
эксплуатация
сельскохозяйственн
ой техники

13.001

ОТФ С
ТФ C/03.5Ремонт
Техническая
сельскохозяйственно
эксплуатация
й техники
сельскохозяйственн
ой техники

ТФ C/02.5
Техническое
обслуживание
сельскохозяйственно
й техники

с ее техническим
состоянием и ресурсы,
необходимые для
проведения ремонта.
ПК 2.4. Выполнять
восстановление
работоспособности или
замену детали (узла)
сельскохозяйственной
техники.
ПК 2.5. Выполнять
оперативное
планирование
выполнения работ по
техническому
обслуживанию и
ремонту
сельскохозяйственной
техники и
оборудования.
ПК 2.6. Осуществлять
выдачу заданий на
выполнение операций в
рамках технического
обслуживания и
ремонта
сельскохозяйственной
техники и
оборудования, на
постановку на хранение
(снятие с хранения)
сельскохозяйственной
техники и
оборудования.
ПК 2.7. Выполнять

13.001

ОТФ С
ТФ C/03.5Ремонт
Техническая
сельскохозяйственно
эксплуатация
й техники
сельскохозяйственн
ой техники

13.001

ОТФ С
Техническая
эксплуатация
сельскохозяйственн
ой техники

13.001

ТФ
C/05.5Организация
работы структурного
подразделения по
поддержанию
сельскохозяйственно
й техники и
оборудования в
работоспособном
состоянии
ОТФ С
ТФ C/02.5
Техническая
Техническое
эксплуатация
обслуживание
сельскохозяйственн сельскохозяйственно
ой техники
й техники

ОТФ С

ТФ C/02.5

контроль качества
выполнения операций в
рамках технического
обслуживания и
ремонта
сельскохозяйственной
техники и
оборудования.
ПК 2.8. Осуществлять
материальнотехническое
обеспечение
технического
обслуживания и
ремонта
сельскохозяйственной
техники в организации.
ПК 2.9. Выполнять
работы по обеспечению
государственной
регистрации и
технического осмотра
сельскохозяйственной
техники.
ПК 2.10. Оформлять
документы о
проведении ремонта
сельскохозяйственной
техники и
оборудования,
составлять
техническую
документацию на
списание

Техническая
эксплуатация
сельскохозяйственн
ой техники

13.001

Техническое
обслуживание
сельскохозяйственно
й техники

ОТФ С
Техническая
эксплуатация
сельскохозяйственн
ой техники

ТФ
C/05.5Организация
работы структурного
подразделения по
поддержанию
сельскохозяйственно
й техники и
оборудования в
работоспособном
состоянии

Выполнение работ
по профессии 19205
Трактористмашинист
сельскохозяйственн
ого производства

ВД 03 Выполнение работ
по профессии 19205
Тракторист-машинист
сельскохозяйственного
производства

сельскохозяйственной
техники, непригодной к
эксплуатации, готовить
предложения по
повышению
эффективности
технического
обслуживания и
ремонта
сельскохозяйственной
техники и
оборудования в
организации.
ПК 3.1. Выполнение
основной обработки
почвы с заданными
агротехническими
требованиями

13.006

ПК 3.2. Внесение
удобрений с заданными
агротехническими
требованиями

13.006

ПК 3.3. Выполнение
предпосевной

13.006

ОТФ А
Выполнение
механизированных
работ в
сельскохозяйственн
ом производстве с
поддержанием
технического
состояния средств
механизации
ОТФ А
Выполнение
механизированных
работ в
сельскохозяйственн
ом производстве с
поддержанием
технического
состояния средств
механизации
ОТФ А
Выполнение

ТФA/01.3
Выполнение
основной обработки
почвы с заданными
агротехническими
требованиями

ТФA/02.3 Внесение
удобрений с
заданными
агротехническими
требованиями

ТФA/03.3
Выполнение

подготовки почвы с
заданными
агротехническими
требованиями

ПК 3.4. Посев и
посадка
сельскохозяйственных
культур с заданными
агротехническими
требованиями

13.006

ПК 3.5. Выполнение
механизированных
работ по уходу за
сельскохозяйственным
и культурами

13.006

ПК 3.6. Выполнение
уборочных работ с
заданными
агротехническими
требованиями

13.006

механизированных
работ в
сельскохозяйственн
ом производстве с
поддержанием
технического
состояния средств
механизации
ОТФ А
Выполнение
механизированных
работ в
сельскохозяйственн
ом производстве с
поддержанием
технического
состояния средств
механизации
ОТФ А
Выполнение
механизированных
работ в
сельскохозяйственн
ом производстве с
поддержанием
технического
состояния средств
механизации
ОТФ А
Выполнение
механизированных
работ в
сельскохозяйственн
ом производстве с
поддержанием

предпосевной
подготовки почвы с
заданными
агротехническими
требованиями

ТФA/04.3
Посев и посадка
сельскохозяйственны
х культур с
заданными
агротехническими
требованиями

ТФA/05.3
Выполнение
механизированных
работ по уходу за
сельскохозяйственны
ми культурами

ТФA/06.3
Выполнение
уборочных работ с
заданными
агротехническими
требованиями

ПК 3.7. Погрузочноразгрузочные,
транспортные и
стационарные работы
на тракторах

13.006

ПК 3.8. Выполнение
мелиоративных работ

13.006

ПК 3.9. Выполнение
механизированных
работ по разгрузке и
раздаче кормов
животным

13.006

ПК 3.10. Выполнение
механизированных

13.006

технического
состояния средств
механизации
ОТФ А
Выполнение
механизированных
работ в
сельскохозяйственн
ом производстве с
поддержанием
технического
состояния средств
механизации
ОТФ А
Выполнение
механизированных
работ в
сельскохозяйственн
ом производстве с
поддержанием
технического
состояния средств
механизации
ОТФ А
Выполнение
механизированных
работ в
сельскохозяйственн
ом производстве с
поддержанием
технического
состояния средств
механизации
ОТФ А
Выполнение

ТФA/07.3
Погрузочноразгрузочные,
транспортные и
стационарные работы
на тракторах

ТФA/08.3
Выполнение
мелиоративных работ

ТФA/09.3
Выполнение
механизированных
работ по разгрузке и
раздаче кормов
животным

ТФA/10.3
Выполнение

работ по уборке навоза
и отходов
животноводства

Выполнение работ
по профессии 18466
Слесарь
механосборочных
работ

ВД 04 Выполнение работ
по профессии 18466
Слесарь
механосборочных работ

ПК 3.11. Техническое
обслуживание при
использовании и при
хранении трактора,
комбайна и
сельскохозяйственной
машины

13.006

ПК 3.12. Заправка
тракторов и
самоходных
сельскохозяйственных
машин горючесмазочными
материалами

13.006

ПК. 4.1
Выполнять слесарную
обработку заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий

40.200

механизированных
работ в
сельскохозяйственн
ом производстве с
поддержанием
технического
состояния средств
механизации
ОТФ А
Выполнение
механизированных
работ в
сельскохозяйственн
ом производстве с
поддержанием
технического
состояния средств
механизации
ОТФ А
Выполнение
механизированных
работ в
сельскохозяйственн
ом производстве с
поддержанием
технического
состояния средств
механизации
ОТФ А
Изготовление
простых
машиностроительн
ых изделий

механизированных
работ по уборке
навоза и отходов
животноводства

ТФA/11.3
Техническое
обслуживание при
использовании и при
хранении трактора,
комбайна и
сельскохозяйственно
й машины
ТФA/12.3 Заправка
тракторов и
самоходных
сельскохозяйственны
х машин горючесмазочными
материалами

ТФ A/01.2 Слесарная
обработка заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий

Выполнение работ
по профессии
Сварщик ручной
дуговой сварки
плавящимся
покрытым
электродом

ВД 05 Выполнение работ
по профессии Сварщик
ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым
электродом

ПК 4.2
Выполнять сборку
простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов
ПК 4.3
Выполнять испытания
простых
машиностроительных
изделий, их деталей,
узлов и механизмов
ПК 5.1
Выполнять
подготовительные и
сборочных операций
перед сваркой и
зачистка сварных швов
после сварки

40.200

ОТФ А
Изготовление
простых
машиностроительн
ых изделий

ТФ A/02.2 Сборка
простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов

40.200

ОТФ А
Изготовление
простых
машиностроительн
ых изделий

ТФ A/03.2 Испытания
простых
машиностроительных
изделий, их деталей,
узлов и механизмов

40.002

ТФA/01.2
Проведение
подготовительных и
сборочных операций
перед сваркой и
зачистка сварных
швов после сварки

ПК 5.2 Ручная дуговая
сварка (наплавка,
резка) плавящимся
покрытым электродом
(РД) простых деталей
неответственных
конструкций

40.002

ПК 5.3 Ручная дуговая
сварка (наплавка)
неплавящимся
электродом в защитном
газе (РАД) простых

40.002

ОТФ А
Подготовка,
сборка, сварка и
зачистка после
сварки сварных
швов элементов
конструкции
(изделий, узлов,
деталей)
ОТФ А
Подготовка,
сборка, сварка и
зачистка после
сварки сварных
швов элементов
конструкции
(изделий, узлов,
деталей)
ОТФ А
Подготовка,
сборка, сварка и
зачистка после
сварки сварных

ТФA/03.2 Ручная
дуговая сварка
(наплавка, резка)
плавящимся
покрытым
электродом (РД)
простых деталей
неответственных
конструкций
ТФA/04.2 Ручная
дуговая сварка
(наплавка)
неплавящимся
электродом в

деталей
неответственных
конструкций
ПК 5.4 Выполнять
частичную
механизированную
сварку (наплавка)
плавлением простых
деталей
неответственных
конструкций

40.002

ПК 5.5 Выполнять
сварку ручным
способом с внешним
источником нагрева
(сварка нагретым газом
(НГ), сварка нагретым
инструментом (НИ),
экструзионная сварка
(Э)) простых деталей
неответственных
конструкций из
полимерных
материалов (пластмасс,
полиэтилена,
полипропилена и т.д.)

40.002

швов элементов
конструкции
(изделий, узлов,
деталей)
ОТФ А
Подготовка,
сборка, сварка и
зачистка после
сварки сварных
швов элементов
конструкции
(изделий, узлов,
деталей)
ОТФ А
Подготовка,
сборка, сварка и
зачистка после
сварки сварных
швов элементов
конструкции
(изделий, узлов,
деталей)

защитном газе (РАД)
простых деталей
неответственных
конструкций
ТФA/05.2 Частично
механизированная
сварка (наплавка)
плавлением простых
деталей
неответственных
конструкций
ТФA/07.2 Сварка
ручным способом с
внешним источником
нагрева (сварка
нагретым газом (НГ),
сварка нагретым
инструментом (НИ),
экструзионная сварка
(Э)) простых деталей
неответственных
конструкций из
полимерных
материалов
(пластмасс,
полиэтилена,
полипропилена и т.д.)

4.3.2. Матрица соответствия компетенций и составных частей ОПОП-П по специальности:

о
о

о
о
о

о
о

6.2.

6.1.

5.5

5.4

5.3

5.2

5.1

4.3

3.12
4.
4.1

3.11

3.9

3.10

3.8

3.7

3.6

3.5

3.4

3.3

3.2

3.1

2.10

2.9

.2.8

2.7

2.4

2..5
2.6

2.1

2..2
2..3

1.10

1.9

1.8

1.7

1.6

1.5

1.4

1.3

1.2

1.1

Обязательная часть
образовательной
программы
ООД. Общеобразовате
00
льные
дисциплины
ООД. Русский язык
01
ООД. Литература
02
ООД. Математика
03
ООД. Иностранный
04
язык
ООД. Информатика
05
ООД. Физика
06
ООД. Химия
07
ООД. Биология
08
ООД. История
09
ООД. Обществознание
10
ООД. География
11
ООД. Физическая
12
культура

Ин
Наименова
дек
ние
с

Код общих и профессиональных компетенций, осваиваемых в рамках дисциплин (профессиональных модулей)
Общие компетенции (ОК)
Профессиональные компетенции (ПК)

65
о
ООД. Основы
13
безопасности и
защиты Родины
Индивидуальный о
проект (физика)
СГ.00 Социальногуманитарный
цикл
СГ.01 История России
СГ.02 Иностранный
язык в
профессионально
й деятельности
СГ.03 Физическая
культура
СГ.04 Безопасность
о
жизнедеятельнос
ти
СГ.05 Основы
финансовой
грамотности
СГ.06 Основы
о
бережливого
производства
ОП.0 Общепрофессио
0
нальный цикл

ОП.0
1
ОП.0
2
ОП.0
3
ОП.0
4
ОП.0
5
ОП.0
6
ОП.0
7
ОП.0
8
ОП.0
9
ОП.1
0
ОП.1
1

Математические
методы решения
прикладных
профессиональны
х задач
Экологические
основы
природопользова
ния
Информационны
е технологии в
профессионально
й деятельности
Инженерная
графика
Техническая
механика
Материаловедени
е
Электротехника и
электроника
Основы
гидравлики и
теплотехники
Основы
агрономии
Основы
зоотехнии
Основы
взаимозаменяемо

о
о

ОП.1
2
ОП.1
3
ОП.1
4

ОП.1
5ц
П.00

ПМ.
01

МДК
01.01

МДК
01.02

МДК
01.03

МДК
01.04
УП.0
1
ПМ.0
2

сти и
технические
измерения
Основы
экономики,
менеджмента и
маркетинга
Правовые основы
профессионально
й деятельности и
охрана труда
Топливо и
смазочные
материалы
Формирование
ключевых
компетенций
цифровой
экономики.
Использование
технологий
цифрового
земледелия
Профессиональн
ый цикл
Эксплуатация
сельскохозяйств
енной техники и
оборудования
Назначение и
общее устройство
тракторов,
автомобилей и
сельскохозяйстве
нных машин
Подготовка
тракторов и
сельскохозяйстве
нных машин и
механизмов к
работе
Комплектование
машиннотракторного
агрегата для
выполнения
сельскохозяйстве
нных работ
Технологии
механизированны
х работ в
растениеводстве
и
животноводстве
Учебная
практика
Ремонт
сельскохозяйств
енной техники и
оборудования

о
о

о о

МДК.
02.01

МДК.
02.02
МДК.
02.03

МДК.
02.04
УП
.02
ПП.
02

ПМ.
03*

МДК.
03.01
*
УП
.03
ПП.
03
ПМ.
04*

МДК.
04.01

Система
технического
обслуживания и
ремонта
сельскохозяйстве
нных машин и
механизмов
Материальнотехническое
обеспечение
технического
обслуживания и
ремонта
сельскохозяйстве
нной техники в
организации
Технологические
процессы
ремонтного
производства
Организация
производства и
управления
сельскохозяйстве
нным
предприятием
Учебная
практика
Производственна
я практика
Выполнение
работ по
профессии 19205
Трактористмашинист
сельскохозяйств
енного
производства
Освоение
профессии 19205
Трактористмашинист
сельскохозяйств
енного
производства
Учебная
практика
Производственна
я практика
Выполнение
работ по
профессии
18466 Слесарь
механосборочны
х работ
Технология
выполнения
работ по
профессии 18466
Слесарь

о о

68
механосборочны
х работ
УП
Учебная
.04
практика
ПП. Производственна
04
я практика
ПМ. Выполнение
05*
работ по
профессии
Сварщик
ручной дуговой
сварки
плавящимся
покрытым
электродом
МДК. Технология
05.01 выполнения
работ по
профессии
Сварщик ручной
дуговой сварки
плавящимся
покрытым
электродом
УП
Учебная
.05
практика
ПП. Производственна
05
я практика

Раздел 5. Структура и содержание образовательной программы
5.1. Учебный план

Всего

В т.ч. в форме практической подготовки

Учебные занятия

Практики

Курсовой проект (работа)

Самостоятельная работа

Промежуточная аттестация

Обязательная часть, ак.ч.

Вариативная часть, ак.ч.

1 семестр

2 семестр

3 семестр

4 семестр

5 семестр

6 семестр

7 семестр

8 семестр

Объем образовательной программы, распределенной
по курсам и семестрам

Форма промежуточной аттестации

Объем образовательной программы в
академических часах

1476

704

1476

612

864

Литература

Дз

108

ООД.03

Математика

340

114

340

300

ООД.04

Иностранный язык

Дз

ООД.05

Информатика

Дз

108

ООД.06

Физика

180

112

ООД.07

Химия

Дз

ООД.08

Биология

Дз

ООД.09

История

136

ООД.10

Обществознание

Дз

ООД.11

География

Дз

Индекс

1
ООД.00

Наименование

ООД.01

2
Общеобразовательный
цикл
Русский язык

ООД.02

1 курс

2 курс

3 курс

4 курс

70
ООД.12

Физическая культура

Дз

ООД.13

Основы безопасности и
защиты Родины
Индивидуальный проект
(физика)
Социальногуманитарный цикл
История России
Иностранный язык в
профессиональной
деятельности
Физическая культура
Безопасность
жизнедеятельности
Основы финансовой
грамотности
Основы бережливого
производства
Общепрофессиональный
цикл
Математические методы
решения прикладных
профессиональных задач

Дз

СГ.00
СГ.01
СГ.02
СГ.03
СГ.04
СГ.05
СГ.06
ОП.00

ОП.01

Дз

464

350

464

Дз

120

68
32
0

32
120

366

154

152

154

Дз

966

436

924

126

112

106

154

150

804

32
34

162

204

334

6
112

ОП.03
ОП.04

Инженерная графика

Дз

ОП.05

Техническая механика

120

114

ОП.06

Дз

ОП.08

Материаловедение
Электротехника и
электроника
Основы гидравлики и
теплотехники

Дз

ОП.09

Основы агрономии

К/р

ОП.10

Основы зоотехнии

Дз

ОП.07

136

120

Э
32

120

Дз

Экологические основы
природопользования
Информационные
технологии в
профессиональной
деятельности

ОП.02

106

32
32

120

54
36

54
22

58
32
32

172

ОП.11
ОП.12

ОП.13
ОП.14

ОП.15ц
П.00

ПМ.01

МДК 01.01

МДК 01.02

МДК 01.03

МДК 01.04

Основы
взаимозаменяемости и
технические измерения
Основы экономики,
менеджмента и
маркетинга
Правовые основы
профессиональной
деятельности и охрана
труда
Топливо и смазочные
материалы
Формирование ключевых
компетенций цифровой
экономики.Использование
технологий цифрового
земледелия
Профессиональный
цикл
Эксплуатация
сельскохозяйственной
техники и оборудования
Назначение и общее
устройство тракторов,
автомобилей и
сельскохозяйственных
машин
Подготовка тракторов и
сельскохозяйственных
машин и механизмов к
работе
Комплектование
машинно-тракторного
агрегата для выполнения
сельскохозяйственных
работ
Технологии
механизированных работ
в растениеводстве и
животноводстве

36
70

Э
Дз

Дз

2674

1738

1402

1152

120

1716

958

254

402

346

692

392

468

1078

672

610

432

780

298

190

218

264

200

196

190

124

120

Э
152

146

128

212

120

206

40
132

190

Э
78

46
74

72
УП.01
ПП.01
ПМ.01 Э
ПМ.02

МДК.02.01

МДК.02.02
МДК.02.03

МДК.02.04
УП.02
ПП.02
ПМ.02 Э

Учебная практика
Производственная
практика

Дз

288

Дз

144

Экзамен по модулю
Ремонт
сельскохозяйственной
техники и оборудования
Система технического
обслуживания и ремонта
сельскохозяйственных
машин и механизмов

Материально-техническое
обеспечение технического
обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной
техники в организации
Технологические
процессы ремонтного
производства
Организация
производства и
управления
сельскохозяйственным
предприятием
Учебная практика
Производственная
практика

ПМ.03*

Экзамен по модулю
Выполнение работ по
профессии 19205
Тракторист-машинист
сельскохозяйственного
производства

МДК.03.01*

Освоение профессии
19205 Трактористмашинист
сельскохозяйственного
производства

252

328

394

120

180

Дз

520

112

192

230

Дз

36
124

118

124

120

Дз

120

Дз

108

Дз

306

188

194

188

216

72
12

422

108

144
12

592

108

272

150

6
128

316

100

73
УП.03
ПП.03
ПМ.03 ЭК
ПМ.04*

МДК.04.01

УП.04
ПП.04
ПМ 04Э

ПМ.05*

МДК.05.01

УП.05
ПП.05
ПМ 05Э
ПДП
ГИА.00
Итого:

Учебная практика
Производственная
практика
Квалификационный
экзамен
Выполнение работ по
профессии
18466
Слесарь
механосборочных работ
Технология выполнения
работ
по профессии
18466
Слесарь
механосборочных работ

Учебная практика
Производственная
практика
Квалификационный
экзамен
Выполнение работ по
профессии
Сварщик
ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым
электродом
Технология выполнения
работ
по профессии
Сварщик
ручной
дуговой
сварки
плавящимся покрытым
электродом
Учебная практика
Производственная
практика
Квалификационный
экзамен
Преддипломая практика
Государственная
итоговая аттестация

Дз

144

КЭ

72
12

224

148

110

116

110

144

72
12

224

174

116
Дз

Дз

КЭ

140

100

106

100

Дз

КЭ

Дз

144

36
18

214

152

106
36

36
18

144

18
144

144

216

216
5796

3228

4266

1152

162

2886

1218

612

864

594

810

594

882

594

684

5.2. Обоснование распределения вариативной части образовательной программы
№ п/п

Код и наименование учебной
дисциплины/профессионального модуля

Количество
часов

Категория

Обоснование

1.ПОПП/работодатель
2.ЦОМ/проект

150

Дополнительные часы в модуль введены по
потребностям работодателя и направлен на
расширение и углубление подготовки,
необходимой для обеспечения
конкурентноспособности выпускника в
соответствии с запросами регионального рынка
труда

224
ПМ 04. Выполнение работ по профессии
18466 Слесарь механосборочных работ

Модуль введен по потребностям работодателя и
направлен на расширение и углубление
подготовки, необходимой для обеспечения
конкурентноспособности выпускника в
соответствии с запросами регионального рынка
труда

ПМ.05 Выполнение работ по профессии
Сварщик ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом

ПМ 03 Выполнение работ по профессии
19205 «Тракторист-машинист
сельскохозяйственного производства»

3
214

ОП 15 Формирование ключевых
компетенций цифровой экономики.
Использование технологий цифрового
земледелия.

Итого

Цифровизация экономической сферы заметно
изменяет образовательный заказ, смещая фокус на
необходимость формирования комплекса новых
цифровых компетенции. Введение данной
дисциплины подготовит выпускника к
эффективной деятельности в условиях
цифровизации производственных процессов.
Цифровое земледелие - это точное земледелие,
интегрирующие новые датчики и элементы
управления, что требуется работодателю.

624

5.3. План обучения в форме практической подготовки на предприятии (на рабочем месте)

№ п/п
1.

Вид учебного занятия.
Тема / Виды работ практик

Код и наименование МДК,
практики

1. Ознакомление с мастерской. Правила внутреннего
распорядка. Инструктаж по охране труда.

Длительность
обучения
(в ак. часах)

Семестр
обучения

2. Практическое закрепление операции - разметка

3. Освоение приемов заточки инструмента

ПП 04. Выполнение работ по
профессии 18466 Слесарь
механосборочных работ

4. Освоение приемов работы по операции рубка
2

Наименование
рабочего места,
участка/структурного
подразделения
ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2
ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2
ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2
ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2

Ответственный
от предприятия
Заместитель главного
инженера
по
механизации
сельского хозяйства
Заместитель главного
инженера
по
механизации
сельского хозяйства
Заместитель главного
инженера
по
механизации
сельского хозяйства
Заместитель главного
инженера
по
механизации
сельского хозяйства

76
5. Отработка приемов резания металла
2
6. Отработка приемов с операциями правки и гибки
металлов

7. Отработка приемов операция опиливания
2

8. Отработка приемов операции сверления
2

9. Отработка приемов операции зенкерования
2

10.Отработка приемов операции рассверливания
2
11.Выбор инструмента для нарезания наружной и
внутренней резьбы
12.Отработка процесса
внутренней резьбы

нарезания

наружной

и
2

13.Отработка приемов процесса клепки
2

14.Ознакомление с процессом доводки и притирки

15.Ознакомление с процессом пайки

ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2
ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2
ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2
ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2
ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2
ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2
ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2
ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2
ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2
ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2
ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2

Заместитель главного
инженера
по
механизации
сельского хозяйства
Заместитель главного
инженера
по
механизации
сельского хозяйства
Заместитель главного
инженера
по
механизации
сельского хозяйства
Заместитель главного
инженера
по
механизации
сельского хозяйства
Заместитель главного
инженера
по
механизации
сельского хозяйства
Заместитель главного
инженера
по
механизации
сельского хозяйства
Заместитель главного
инженера
по
механизации
сельского хозяйства
Заместитель главного
инженера
по
механизации
сельского хозяйства
Заместитель главного
инженера
по
механизации
сельского хозяйства
Заместитель главного
инженера
по
механизации
сельского хозяйства
Заместитель главного
инженера
по

16.Снятие
подшипников
качения,
выпрессовка втулок осей и др.

шестерен,
2

17.Производить запрессовываниевтулок
2
18.Сборка разъѐмных соединений при помощи
винтов, болтов, гаек, шпилек, шпонок и муфт.

1. Подготовка к работе и обслуживание сварочного
оборудования и инструмента

2. Разделка кромок под сварку
4

3. Вырубка и разделка дефектного участка шва
6
4. Заварка раковин, сквозных и несквозных дефектов

5. Проверка качества кольцевых швов на трубах и
устранение дефектов.

ПП 05.Выполнение работ по
профессии Сварщик ручной
дуговой сварки плавящимся
покрытым электродом

6. Проверка качества сборки и сварки
6

7. Исправление и устранение дефектов сварных швов
6

механизации
сельского хозяйства
Заместитель главного
инженера
по
механизации
сельского хозяйства
Заместитель главного
инженера
по
механизации
сельского хозяйства
Заместитель главного
инженера
по
механизации
сельского хозяйства
Заместитель главного
инженера
по
механизации
сельского хозяйства
Заместитель главного
инженера
по
механизации
сельского хозяйства
Заместитель главного
инженера
по
механизации
сельского хозяйства
Заместитель главного
инженера
по
механизации
сельского хозяйства
Заместитель главного
инженера
по
механизации
сельского хозяйства
Заместитель главного
инженера
по
механизации
сельского хозяйства
Заместитель главного
инженера
по
механизации
сельского хозяйства

78
1. Практическое применение систем навигации и
параллельного вождения в растениеводстве.
Оптимизация использования посевных площадей при
применении автопилота и технологической колеи.
2. Разработка алгоритмов и файлов предписания для
внесения в дифференцированных дозах: посев,
удобрение, пестициды. Система учета урожайности и
контроля качества в цифровом земледелии.
3. Мониторинг техники (слежение за
местоположением, уровнем топлива и другими
параметрами)

ОП. 15ц
Формирование ключевых
компетенций цифровой
экономики. Использование
технологий цифрового
земледелия.

ЗАО
«Мордовский
бекон» Участок №2

ЗАО
«Мордовский
бекон» Участок №2
ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2

24 - 31

17 - 23

3-9

10 - 16

20 - 26

Август

27 июл -2 авг

6 - 12

Июль

13 - 19

22 - 28

29 июн - 5 июл

15 - 21

1-7

8 - 14

Июнь

25 - 31

18 - 24

4 - 10

Май

11 - 17

20 - 26

27 апр - 3 май

6 - 12

Апрель

13 - 19

23 - 29

30 мар - 5 апр

16 - 22

2-8

Март

9 - 15

16 - 22

23 фев - 1 мар

2-8

Февраль

9 - 15

19 - 25

26 янв - 1 фев

5 - 11

Январь

12 - 18

22 - 28

29 дек - 4 янв

15 - 21

1-7

8 - 14

Декабрь

24 - 30

17 - 23

3-9

10 - 16

20 - 26

Ноябрь

27 окт - 2 ноя

22 - 28

6 - 12

15 - 21

Октябрь

13 - 19

1-7

Курс

8 - 14

Сентябрь

29 сен - 5 окт

5.4. Календарный учебный график

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52

= =

0 0 0

III

0 0 8

= = = = = = = = =

= =

0 0 0 8 8

= =

:: = = = = = = = = =

0 0 0 0 8 8 8 8 8 8

= =

= = = = = = = =

0 0 0 0 8 8 8 :: X X X X D D III D D III * * * * * * * * * * * * *

::
::

Обучение по дисциплинам и междисциплинарным курсам

Учебная практика

Подготовка к государственной итоговой аттестации

Промежуточная аттестация

Производственная практика (по профилю специальности)

III

Государственная итоговая аттестация

Каникулы

Производственная практика (преддипломная)

Неделя отсутствует

Обозначения:

Заместитель главного
инженера
по
механизации
сельского хозяйства
Главной агроном

Заместитель главного
инженера
по
механизации с/х

Сводные данные по бюджету времени
Обучение по дисциплинам и междисциплинарным курсам

Промежуточная аттестация

Учебная практика

Курс

I
II
III
IV
Всего

Всего

1 сем

2 сем

Всего

1 сем

2 сем

Всего

1 сем

2 сем

нед.

41
34
28
15 1/2
118 1/2

17
16 1/2
13 1/2
13 1/2
60 1/2

24
17 1/2
14 1/2
2
58

2
1
1 1/2
4 1/2

1/2
1/2
1/2
1 1/2

1 1/2
1/2
1
3

3
7
6
16

3
2
5

3
4
4
11

Практики
Производственная
практика (по профилю
специальности)
Всего
1 сем 2 сем
нед.

2
6
4
12

нед.

1
1

нед.

2
6
3
11

ГИА
Производственная
практика
(преддипломная)
Всего
1 сем 2 сем
нед.

4
4

нед.

4
4

Подготовка

Проведение

Каникулы

Всего

нед.

2
2

11
11
10
2
34

52
52
52
39
195

4
4

5.5. Рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных модулей
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) является составной частью
образовательной программы и определяет содержание дисциплины (модуля),
запланированные результаты обучения, составные части учебного процесса, формы и
методы организации учебного процесса и контроля знаний обучающихся, учебнометодическое и материально-техническое обеспечение учебного процесса по
соответствующей дисциплине (модулю).
Совокупность запланированных результатов обучения по дисциплинам (модулям)
должна обеспечивать формирование у выпускника всех компетенций, установленных ФГОС
СПО.
Рабочие программы профессиональных модулей и дисциплин, включая
профессиональные модули и дисциплины по запросу работодателя, приведены в
Приложениях 1, 2 к ОПОП-П.
5.6. Рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы
Цель рабочей программы воспитания – развитие личности, создание условий для
самоопределения и социализации на основе социокультурных, духовно-нравственных
ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах
человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства
патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам
Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного
уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального
народа Российской Федерации, природе и окружающей среде.
Рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы по
специальностиявляются частью программы воспитания образовательной организации и
представлены в Приложении 5.
5.7. Практическая подготовка
Практическая подготовка при реализации образовательных программ СПО
направлена на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенции
по профилю образовательной программы путем расширения компонентов (частей)
образовательной программы, предусматривающих моделирование реальных условий или
смоделированных производственных процессов, непосредственно связанных с будущей
профессиональной деятельностью.
Образовательная деятельность в форме практической подготовки:
−
реализуется, в том числе на рабочих местах ГК Талина, при проведении
практическихи лабораторныхзанятий, выполнении курсового проектированиявсех видов
практики);
−
включает в себя отдельные лекционного типа, семинары, которые
предусматривают передачу учебной информации обучающимся, необходимой для
последующего выполнения работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.
Образовательная деятельность в форме практической подготовки осуществляется на
2-4 курсах обучения, охватывая дисциплины, профессиональные модули, все виды практики,
предусмотренные учебным планом образовательной программы.
Практическая подготовка организуется в специальных помещениях и структурных
подразделениях образовательной организации, а также в специально оборудованных
помещениях (на рабочих местах) ГК Талина на основании договора о практической
подготовке обучающихся.
5.8. Государственная итоговая аттестация
Государственная итоговая аттестация осуществляется в соответствии с Порядком
проведения ГИА.

Государственная итоговая аттестация обучающихся проводится в следующей форме:
демонстрационный экзамен и защита дипломного проекта (работы)
Программа ГИА включает общие сведения; примерные требования к проведению
демонстрационного экзамена / государственного экзамена; описание организации и
проведения защиты дипломного проекта (работы) / выпускной квалификационной работы.
Программа ГИА представлена в приложении 4.
Раздел 6. Условия реализации образовательной программы
6.1. Материально-техническое и учебно-методическое обеспечение образовательной
программы
6.1.1. Требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению
реализации образовательной программы установлены в соответствующем ФГОС СПО.
Состав
материально-технического
и
учебно-методического
обеспечения,
используемого в образовательном процессе, определяется в Приложении 3 и рабочих
программах дисциплин (модулей).
6.1.2. Перечень специальных помещений для проведения занятий всех видов,
предусмотренных образовательной программой
Кабинеты:
«Социально-гуманитарные дисциплины», «Иностранный язык», «Безопасность
жизнедеятельности и охрана труда», «Экономика, менеджмент и маркетинг», «Математика»,
«Физика», «Химия», «Инженерная графика», «Техническая механика», «Основы
материаловедения», «Электротехника и электроника», «Информатика и информационнокоммуникационные технологии», «Метрология, стандартизация и сертификация»,
«Агрономия», «Зоотехния», «Тракторы и автомобили», «Техническое обслуживание и
ремонт машин», «Топливо и смазочные материалы», «Управление транспортным средством
и безопасность движения».
Лаборатории:
- тракторов и автомобилей;
технического обслуживания и ремонта машин
Мастерские:
«Эксплуатация сельскохозяйственных машин», «Слесарная», «Сварочная».
Спортивный комплекс
Залы:

библиотека, читальный зал с выходом в Интернет;

актовый зал.
6.1.3. Перечень материально-технического обеспечения и перечень необходимого
комплекта лицензионного и свободно распространяемого программного обеспечения
представлен в Приложении 3.
6.2. Применение электронного обучения и дистанционных образовательных
технологий
Программа сочетает обучение в образовательной организации и на рабочем месте на
базе работодателя с широким использованием в обучении цифровых технологий.
При реализации образовательной программы применяются электронное обучение и
дистанционные образовательные технологии.
Не допускается реализация образовательной программы с применением
исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
6.3. Кадровые условия реализации образовательной программы
Требования к кадровым условиям реализации образовательной программы
установлены в соответствующем ФГОС СПО.
Реализация
образовательной
программы
обеспечивается
педагогическими
работниками образовательной организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации

образовательной программы на иных условиях, в том числе из числа руководителей и
работников организаций, направление деятельности которых соответствует области
профессиональной деятельности: 13 Сельское хозяйство, иимеющими стаж работы в данной
профессиональной области не менее трех лет.
Работники, привлекаемые к реализации образовательной программы осваивают
дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации
не реже одного раза в три года с учетом расширения спектра профессиональных
компетенций, в том числе в форме стажировки ГК Талина, а также в других областях
профессиональной деятельности и (или) сферах профессиональной деятельности при
условии соответствия полученных компетенций требованиям к квалификации
педагогического работника.
Доля педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям
ставок), имеющих опыт деятельности не менее трех лет в организациях, направление
деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности, в общем
числе
педагогических
работников,
обеспечивающих
освоение
обучающимися
профессиональных модулей образовательной программы, должна быть не менее 25 %
Сведения о педагогических (научно-педагогических) работниках, участвующих в
реализации образовательной программы, и лицах, привлекаемых к реализации
образовательной программы на иных условиях
№
п/п

ФИО (при
наличии)специалистапрактика

Наименование организации,
осуществляющей
деятельность в
профессиональной сфере, в
которой работает специалист
– практик по основному
месту работы или на условиях
внешнего совместительства

Занимаемая
специалистомпрактиком
должность

Общий трудовой стаж
работы специалиста
практика в организациях,
осуществляющих
деятельность в
профессиональной
деятельности, к которой
готовятся обучающиеся

Курашкин Алексей
Иванович

преподаватель

2 года

Курашкин Михаил
Иванович

преподаватель

3 месяца

Ланчин Алексей
Викторович

преподаватель

6 лет

Ледяйкин Андрей
Евгеньевич

преподаватель

1 год

Петрушков Александр
Иванович

преподаватель

Селезнева Любовь
Петровна

преподаватель

Усанов Сергей
Петрович

преподаватель

4 месяца

Шустин Михаил
Алексеевич

ГБПОУ РМ
«Краснослободский
аграрный техникум»
ГБПОУ РМ
«Краснослободский
аграрный техникум»
ГБПОУ РМ
«Краснослободский
аграрный техникум»
ГБПОУ РМ
«Краснослободский
аграрный техникум»
ГБПОУ РМ
«Краснослободский
аграрный техникум»
ГБПОУ РМ
«Краснослободский
аграрный техникум»
ГБПОУ РМ
«Краснослободский
аграрный техникум»
ГБПОУ РМ
«Краснослободский
аграрный техникум»

преподаватель

6.4. Расчеты финансового обеспечения реализации образовательной программы
Расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации
образовательной программы в соответствии с направленностью и квалификацией

осуществляются в соответствии с Перечнем и составом стоимостных групп профессий и
специальностей по государственным услугам по реализации основных профессиональных
образовательных программ среднего профессионального образования – программ
подготовки специалистов среднего звена, итоговые значения и величина составляющих
базовых нормативов затрат по государственным услугам по стоимостным группам
профессий и специальностей, отраслевые корректирующие коэффициенты и порядок их
применения, утверждаемые Минпросвещения России ежегодно.
Финансовое обеспечение реализации образовательной программы, определенное в
соответствии с бюджетным законодательством Российской Федерации и Федеральным
законом от 29 декабря 2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», включает
в себя затраты на оплату труда преподавателей и мастеров производственного обучения с
учетом обеспечения уровня средней заработной платы педагогических работников за
выполняемую ими учебную (преподавательскую) работу и другую работу в соответствии с
Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 «О мероприятиях по
реализации государственной социальной политики».

ПРИЛОЖЕНИЕ 1
к ОПОП-П по специальности
35.02.16 «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования»

РАБОЧИЕПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ

ОГЛАВЛЕНИЕ
«ПМ.01 Эксплуатация сельскохозяйственной техники и оборудования»
«ПМ.02 Ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования»
«ПМ.03 Технология выполнения работ по профессии 19205 «Тракторист-машинист
сельськлхозяйственного производства «
«ПМ.04 Технология выполнения работ по профессии 184466 Слесарь механосборочных работ»
«ПМ.05 Технология выполнения работ по профессии Сварщик ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом»

2024 г.

Приложение 1.1
к ОПОП-П по специальности
35.02.16 «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования»

Рабочая программа профессионального модуля
«ПМ.01 ЭКСПЛУАТАЦИЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ ТЕХНИКИ И
ОБОРУДОВАНИЯ»

2024 г.

86
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1.Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
1.1.Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной программы .
1.2.

Планируемые результаты освоения профессионального модуля

1.3.

Обоснование часов вариативной части ОПОП-П

2. Структура и содержание профессионального модуля
2.1. Трудоемкость освоения модуля
2.2. Структура профессионального модуля
2.3. Содержание профессионального модуля
2.4. Курсовой проект
3. Условия реализации профессионального модуля
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение
4. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля

87
1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
«ПМ 01 Эксплуатация сельскохозяйственной техники и оборудования»
1.1. Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной программы

Цель модуля: освоение вида деятельности «Эксплуатация сельскохозяйственной техники
и оборудования».
Профессиональный модуль включен в обязательную часть образовательной программы.
1.2. Планируемые результаты освоения профессионального модуля

Результаты освоения профессионального модуля соотносятся с планируемыми
результатами освоения образовательной программы, представленными в матрице
компетенций выпускника (п. 4.3ОПОП-П).
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен:
Код ОК,
ПК
ОК.01

Уметь
Распознавать задачу
и/или проблему в
профессиональном и/или
социальном контексте,
анализировать и
выделять еѐ составные
части;
определять этапы
решения задачи,
составлять план
действия, реализовывать
составленный план,
определять необходимые
ресурсы;
выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для
решения задачи и/или
проблемы;
владеть актуальными
методами работы в
профессиональной и
смежных сферах;
оценивать результат и
последствия своих
действий
(самостоятельно или с
помощью наставника)

Знать
Актуальный
профессиональный и
социальный контекст, в
котором приходится
работать и жить
структура плана для
решения задач,
алгоритмы выполнения
работ в
профессиональной и
смежных областях
основные источники
информации и ресурсы
для решения задач и/или
проблем в
профессиональном и/или
социальном контексте;
методы работы в
профессиональной и
смежных сферах;
порядок оценки
результатов решения
задач профессиональной
деятельности

Владеть навыками
-

ОК.02

Определять задачи для
поиска информации,
планировать процесс
поиска, выбирать
необходимые источники
информации;

Номенклатура
информационных
источников,
применяемых в
профессиональной
деятельности;

выделять наиболее
значимое в перечне
информации,
структурировать
получаемую
информацию, оформлять
результаты поиска;

приемы
структурирования
информации;

оценивать практическую
значимость результатов
поиска;
применять средства
информационных
технологий для решения
профессиональных
задач;
использовать
современное
программное
обеспечение в
профессиональной
деятельности;

формат оформления
результатов поиска
информации;
современные средства и
устройства
информатизации,
порядок их применения
и
программное
обеспечение в
профессиональной
деятельности, в том
числе цифровые
средства

использовать различные
цифровые средства для
решения
профессиональных задач
ОК.03

Определять актуальность
нормативно-правовой
документации в
профессиональной
деятельности;
применять современную
научную
профессиональную
терминологию;
определять и
выстраивать траектории
профессионального

Содержание актуальной
нормативно-правовой
документации;
современная научная и
профессиональная
терминология;
возможные траектории
профессионального
развития и
самообразования;
основы

развития и
самообразования;
выявлять достоинства и
недостатки
коммерческой идеи;
определять
инвестиционную
привлекательность
коммерческих идей в
рамках
профессиональной
деятельности, выявлять
источники
финансирования;

предпринимательской
деятельности, правовой
и финансовой
грамотности;
правила разработки
презентации;
основные этапы
разработки и реализации
проекта

презентовать идеи
открытия собственного
дела в
профессиональной
деятельности;
определять источники
достоверной правовой
информации;
составлять различные
правовые документы;
находить интересные
проектные идеи,
грамотно их
формулировать и
документировать;
оценивать
жизнеспособность
проектной идеи,
составлять план проекта
ОК.04

Организовывать работу
коллектива и команды;
взаимодействовать с
коллегами, руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности

ОК.05

Грамотно излагать свои
мысли и оформлять

Психологические основы
деятельности
коллектива;

психологические
особенности личности

Правила оформления

документы по
профессиональной
тематике на
государственном языке;
проявлять толерантность
в рабочем коллективе
ОК.06

Проявлять гражданскопатриотическую
позицию;
демонстрировать
осознанное поведение;
описывать значимость
своей специальности;
применять стандарты
антикоррупционного
поведения

документов;
правила построения
устных сообщений;
особенности
социального и
культурного контекста
Сущность гражданскопатриотической позиции

традиционных
общечеловеческих
ценностей, в том числе с
учетом гармонизации
межнациональных и
межрелигиозных
отношений;
значимость
профессиональной
деятельности по
специальности
стандарты
антикоррупционного
поведения и последствия
его нарушения

ОК.07

Соблюдать нормы
экологической
безопасности;
определять направления
ресурсосбережения в
рамках
профессиональной
деятельности по
специальности;
организовывать
профессиональную
деятельность с
соблюдением принципов
бережливого
производства;
организовывать
профессиональную
деятельность с учетом
знаний об изменении

Правила экологической
безопасности при
ведении
профессиональной
деятельности ;
основные ресурсы,
задействованные в
профессиональной
деятельности;
пути обеспечения
ресурсосбережения;
принципы бережливого
производства;
основные направления
изменения
климатических условий
региона;
правила поведения в

климатических условий
региона;

чрезвычайных ситуациях

эффективно действовать
в чрезвычайных
ситуациях
ОК.08

Использовать
физкультурнооздоровительную
деятельность для
укрепления здоровья,
достижения жизненных
и профессиональных
целей;
применять рациональные
приемы двигательных
функций в
профессиональной
деятельности;
пользоваться средствами
профилактики
перенапряжения,
характерными для
данной специальности

ОК.09

Понимать общий смысл
четко произнесенных
высказываний на
известные темы
(профессиональные и
бытовые), понимать
тексты на базовые
профессиональные темы;

Роль физической
культуры в
общекультурном,
профессиональном и
социальном развитии
человека;
основы здорового образа
жизни;
условия
профессиональной
деятельности и зоны
риска физического
здоровья для
специальности;
средства профилактики
перенапряжения

Правила построения
простых и сложных
предложений на
профессиональные темы;
основные
общеупотребительные
глаголы (бытовая и
профессиональная
лексика);

участвовать в диалогах
на знакомые общие и
лексический минимум,
профессиональные темы;
относящийся к описанию
строить простые
предметов, средств и
высказывания о себе и о процессов
своей профессиональной профессиональной
деятельности;
деятельности;
кратко обосновывать и
объяснять свои действия
(текущие и
планируемые);

особенности
произношения;
правила чтения текстов
профессиональной

писать простые связные
сообщения на знакомые
или интересующие
профессиональные темы

направленности

ПК 1.1

Читать чертежи узлов и
деталей при приемке,
сборке и обкатке
сельскохозяйственной
техники
Подбирать и
использовать расходные,
горюче-смазочные
материалы и
технические жидкости,
инструмент,
оборудование, средства
индивидуальной защиты,
необходимые при
приемке, сборке и
обкатке
Осуществлять проверку
работоспособности и
настройку инструмента,
оборудования,
сельскохозяйственной
техники при приемке,
сборке и обкатке

Основные типы,
технические
характеристики,
конструктивные
особенности
сельскохозяйственной
техники и области ее
применения
Состав технической
документации,
поставляемой с
сельскохозяйственной
техникой
Единая система
конструкторской
документации при
приемке, сборке и
обкатке
Назначение и порядок
использования
расходных, горючесмазочных материалов и
технических жидкостей,
инструмента,
оборудования, средств
индивидуальной защиты,
необходимых при
приемке, сборке и
обкатке
Правила и нормы охраны
труда, требования
пожарной и
экологической
безопасности при
приемке, сборке и
обкатке

Проверка комплектности
сельскохозяйственной
техники, оборудования и
технической
документации
Распаковка
сельскохозяйственной
техники и ее составных
частей
Монтаж и сборка
сельскохозяйственной
техники в соответствии с
эксплуатационными
документами
Пуск, регулирование,
комплексное
апробирование и обкатка
сельскохозяйственной
техники
Оформление документов
о приемке, сборке и
обкатке
сельскохозяйственной
техники

ПК 1.2

Подбирать инструмент,
оборудование, включая
специальные средства
диагностики, расходные
материалы, необходимые
для проведения

Нормативно-техническая
документация по
техническому
обслуживанию
сельскохозяйственной
техники

Подготовка
инструментов,
специального
оборудования,
расходных материалов
для проведения

технического
обслуживания
сельскохозяйственной
техники, с учетом ее
вида и вида
технического
обслуживания
Определять при
внешнем осмотре
техническое состояние
сельскохозяйственной
техники, наличие
внешних повреждений,
неисправностей, износ
деталей и узлов
Проводить проверку
уровней, доведение до
номинальных уровней,
замену масла,
охлаждающих, рабочих
и технологических
жидкостей при
различных видах
технического
обслуживания
сельскохозяйственной
техники
Читать чертежи узлов и
деталей
сельскохозяйственной
техники при проведении
всех видов технического
обслуживания
Выполнять при
проведении
технического
обслуживания работы, в
том числе
регулировочные,
крепежные, смазочные,
обеспечивающие
исправное и
работоспособное
состояние
сельскохозяйственной
техники
Проводить техническое

Виды технического
обслуживания и
основные виды
неисправностей
сельскохозяйственных
машин и оборудования
Порядок проведения
технического
обслуживания
сельскохозяйственной
техники при
эксплуатации, хранении
и в особых условиях
эксплуатации, в том
числе сезонное
техническое
обслуживание
Назначение и порядок
использования
расходных, горючесмазочные материалов и
специальных жидкостей
при проведении
технического
обслуживания
сельскохозяйственной
техники
Перечень и порядок
выполнения
регулировочных,
крепежных, смазочных,
монтажно-демонтажных
работ, обеспечивающих
исправное и
работоспособное
состояние техники при
проведении
технического
обслуживания
Специальное
оборудование,
инструменты,
используемые при
проведении
технического
обслуживания
сельскохозяйственной

технического
обслуживания
сельскохозяйственной
техники
Проведение
технического
обслуживания
сельскохозяйственной
техники при
эксплуатации, хранении
и в особых условиях
эксплуатации, в том
числе сезонное
техническое
обслуживание с
требованиями
эксплуатационной
документации и планомграфиком технического
обслуживания
Оформление документов
о проведении
технического
обслуживания
сельскохозяйственной
техники

ПК 1.3

обслуживание
сельскохозяйственной
техники с соблюдением
правил и норм охраны
труда, требования
пожарной и
экологической
безопасности

техники, и правила их
эксплуатации
Основные виды
неисправностей
сельскохозяйственной
техники, их признаки,
способы устранения
Требования охраны
окружающей среды и
охраны труда при
техническом
обслуживании
сельскохозяйственной
техники

Читать чертежи узлов и
деталей при настройке и
регулировке
сельскохозяйственной
техники
Осуществлять
инженерные расчеты и
подбирать оптимальные
составы
сельскохозяйственной
техники для выполнения
сельскохозяйственных
операций
Осуществлять проверку
работоспособности и
настройку инструмента,
оборудования,
сельскохозяйственной
техники при настройке и
регулировке

Технические
характеристики,
конструктивные
особенности,
назначение, режимы
работы и правила
эксплуатации
сельскохозяйственной
техники
Технологии
производства
сельскохозяйственной
продукции
Математические методы
расчеты и подбирать
оптимальные составы
сельскохозяйственной
техники для выполнения
сельскохозяйственных
операций
Правила эксплуатации
специального
оборудования,
инструментов при
настройке и регулировке
сельскохозяйственной
техники
Правила и нормы охраны
труда, требования
пожарной и
экологической
безопасности при
настройке и регулировке

Настройка и регулировка
сельскохозяйственной
техники для выполнения
технологической
операции
Контроль и оценка
качества выполняемой
сельскохозяйственной
техникой
технологической
операции
Оформление документов
по подготовке
сельскохозяйственной
техники к работе

сельскохозяйственной
техники
ПК 1.4

Подбирать и
использовать расходные,
горюче-смазочные
материалы и
технические жидкости,
инструмент,
оборудование, средства
индивидуальной защиты,
необходимые для
регулировки машин и
оборудования для
обслуживания
животноводческих ферм,
комплексов и
птицефабрик
Осуществлять проверку
работоспособности и
настройку инструмента,
оборудования для
обслуживания
животноводческих ферм,
комплексов и
птицефабрик
Подбирать оптимальные
составы машин и
оборудования для
обслуживания
животноводческих ферм,
комплексов и
птицефабрик

Технические
характеристики,
конструктивные
особенности
(электрические и
гидравлические схемы),
назначение, режимы
работы машин и
оборудования для
обслуживания
животноводческих ферм,
комплексов и
птицефабрик
Технологии
производства продукции
животноводства
Назначение и порядок
использования
расходных, горючесмазочных материалов и
технических жидкостей,
инструмента,
оборудования, средств
индивидуальной защиты,
необходимых для
обслуживания
животноводческих ферм,
комплексов и
птицефабрик
Правила и нормы охраны
труда, требования
пожарной и
экологической
безопасности для
обслуживания
животноводческих ферм,
комплексов и
птицефабрик

Настройка и регулировка
машин и оборудования
для обслуживания
животноводческих ферм,
комплексов и
птицефабрик.
Контроль и оценка
качества машин и
оборудования для
обслуживания
животноводческих ферм,
комплексов и
птицефабрик.

ПК 1.5

Читать чертежи узлов и
деталей тракторов и
автомобилей.
Подбирать и
использовать расходные,
горюче-смазочные

Технические
характеристики,
конструктивные
особенности,
назначение, режимы
работы тракторов и

Настройка и регулировка
тракторов и
автомобилей, замена и
заправка технических
жидкостей в
соответствии с

ПК 1.6

материалы и
технические жидкости,
инструмент,
оборудование, средства
индивидуальной защиты,
необходимые для
настройки и регулировки
тракторов и
автомобилей.
Осуществлять проверку
работоспособности и
настройку инструмента,
оборудования, тракторов
и автомобилей

автомобилей
эксплуатационными
Нормативная и
документами
техническая
документация по
эксплуатации и
техническому
обслуживанию
тракторов и автомобилей
Назначение и порядок
использования
расходных, горючесмазочных материалов и
технических жидкостей,
инструмента,
оборудования, средств
индивидуальной защиты,
необходимых по
техническому
обслуживанию
тракторов и автомобилей
Правила и нормы охраны
труда, требования
пожарной и
экологической
безопасности по
техническому
обслуживанию
тракторов и автомобилей

Определять виды и
объемы работ по
подготовке и
эксплуатации
сельскохозяйственной
техники, исходя из
технологических карт на
производство
сельскохозяйственной
продукции
Разрабатывать планыграфики выполнения
механизированных
операций в сельском
хозяйстве
Пользоваться
информационными
технологиями при
оценке объема и

Количественный и
качественный состав
сельскохозяйственной
техники в организации
Нормативно-техническая
документация по
эксплуатации
сельскохозяйственной
техники с
использованием
электронные
информационноаналитических ресурсов,
Электронные
информационноаналитические ресурсы
при оценке объема и
качества

Оперативное
планирование работ по
подготовке и
эксплуатации
сельскохозяйственной
техники в соответствии с
технологическими
картами производства
сельскохозяйственной
продукции и условиями
работы
Обоснование режимов
работы, способа
движения
сельскохозяйственных
машин по полю с целью
их максимально
эффективного

качества
механизированных
работ, выполняемых
работниками

механизированных работ использования

ПК 1.7

Осуществлять выбор,
обоснование, расчет
состава машиннотракторных агрегатов
при их комплектовании

Технические
характеристики,
конструктивные
особенности,
назначение, режимы
работы
сельскохозяйственной
техники
Порядок настройки и
регулировки
сельскохозяйственных
машин и оборудования
на заданные
технологическими
картами параметры
работы
Механизированные
технологии производства
сельскохозяйственной
продукции
Агротехнические и
зоотехнические
требования,
предъявляемые к
механизированным
работам в сельском
хозяйстве

Подбор
сельскохозяйственной
техники и оборудования
для выполнения
технологических
операций

ПК 1.8

Формулировать задания
для работников с
указанием характеристик
машинно-тракторного
агрегата, объемов,
сроков и требований к
качеству выполнения
механизированных работ

Требования к
агрегатированию
тракторов с
прицепными, навесными
сельскохозяйственными
машинами и орудиями

Выдача заданий по
агрегатированию
трактора и
сельскохозяйственных
машин, настройке
агрегатов и самоходных
машин для производства
работ в соответствии с
технологическими
картами
Выдача заданий на
выполнение
механизированных
операций в
сельскохозяйственном

производстве в
соответствии с
технологическими
картами
ПК 1.9

Выявлять причины
отклонения качества и
объемов выполнения
механизированных работ
от планов и требований
технологических карт
Принимать меры по
устранению отклонения
качества и объемов
выполнения
механизированных работ
от планов и требований
технологических карт
Проводить ежесменное
техническое
обслуживание
сельскохозяйственной
техники

Порядок проведения
ежесменного
технического
обслуживания
сельскохозяйственной
техники
Перечень показателей,
по которым оценивается
качество выполнения
механизированных работ
в сельском хозяйстве
Методы оценки (в том
числе с использованием
цифровых технологий)
качества и объема
выполненных
механизированных работ
в сельскохозяйственном
производстве

Контроль выполнения
ежесменного
технического
обслуживания
сельскохозяйственной
техники
Контроль правильности
агрегатирования и
настройки машиннотракторных агрегатов и
самоходных машин,
оборудования на
параметры работы,
заданные технологиями
(технологическими
картами) производства
сельскохозяйственной
продукции
Оперативный контроль
качества выполнения
механизированных
операций в
сельскохозяйственном
производстве

ПК 1.10

Осуществлять
оперативное
взаимодействие с
работниками с
использованием
цифровых технологий
Осуществлять поиск в
информационнотелекоммуникационной
сети "Интернет" данных
о способах повышения
эффективности
использования
сельскохозяйственной
техники и анализировать
полученную
информацию

Правила ведения
первичной документации
по учету объема
выполненных
механизированных работ
Порядок подготовки и
формы отчетных
документов о
выполнении
механизированных
операций в сельском
хозяйстве

Оформление первичной
документации по
подготовке и
эксплуатации
сельскохозяйственной
техники
Подготовки
предложений по
повышению
эффективности
использования
сельскохозяйственной
техники в организации

99
1.3. Обоснование часов вариативной части ОПОП-П

№
№
п/п

Дополнительны
е
профессиональн
ые компетенции

Дополнительн
ые знания,
умения,
навыки

№,
наименование
темы

Объе
м
часов

Обоснование
включения в
рабочую
программу

Раздел 1.
Назначение и
общее устройство
тракторов,
автомобилей и
сельскохозяйственн
ых машин

Дополнительные часы
в модуль введены по
потребностям
работодателя и
направлен на
расширение и
углубление
подготовки,
необходимой для
обеспечения
конкурентноспособно
сти выпускника в
соответствии с
запросами
регионального рынка
труда

Раздел 2.
Подготовка
тракторов и
сельскохозяйственн
ых машин и
механизмов к
работе

Дополнительные часы
в модуль введены по
потребностям
работодателя и
направлен на
расширение и
углубление
подготовки,
необходимой для
обеспечения
конкурентноспособно
сти выпускника в
соответствии с
запросами
регионального рынка
труда

Раздел 3.
Комплектование
машиннотракторного
агрегата для
выполнения
сельскохозяйственн
ых работ

Дополнительные часы
в модуль введены по
потребностям
работодателя и
направлен на
расширение и
углубление
подготовки,
необходимой для
обеспечения
конкурентноспособно
сти выпускника в
соответствии с
запросами
регионального рынка
труда

Раздел 4.

Раздел введен по

100
Технологии
механизированных
работ в
растениеводстве и
животноводстве

потребностям
работодателя и
направлен на
расширение и
углубление
подготовки,
необходимой для
обеспечения
конкурентноспособно
сти выпускника в
соответствии с
запросами
регионального рынка
труда

2. Структура и содержание профессионального модуля
2.1. Трудоемкость освоения модуля

Объем в часах

В т.ч. в форме
практической
подготовки

Теоретических занятий

350

Лабораторных и практических занятий

240

Курсовая работа (проект)

Самостоятельная работа

Практика, в т.ч.:

432

учебная

288

производственная

144

1078

704

Наименование составных частей модуля

Промежуточная аттестация, в том числе:
МДК 01.01 в форме экзамена
МДК 01.02 в форме экзамена
МДК 01.03 в форме экзамена
МДК 01.04 в форме экзамена
УП 01 в форме дифференцированного зачета
ПП 01 в форме дифференцированного зачета
ПМ 01
Всего

101

2.2. Структура профессионального модуля

Теоретических занятий

Лабораторных и практических
занятий
Курсовая работа (проект)

Самостоятельная работа

Учебная практика

Производственная практика

120

206

120

Наименования разделов
профессионального модуля

Всего,
час.

Обучение по МДК, в т.ч.:

В т.ч. в форме практической
подготовки

Код ОК, ПК

Раздел 1. Назначение и общее
устройство тракторов, автомобилей
и сельскохозяйственных машин

196

190

120

Раздел 2. Подготовка тракторов и
сельскохозяйственных машин и
механизмов к работе

152

146

ОК01- ОК09
;ПК1.1-ПК1.10

Раздел 3. Комплектование машиннотракторного агрегата для
выполнения сельскохозяйственных
работ

212

120

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3, ПК.1.4

Раздел 4. Технологии
механизированных работ в
растениеводстве и животноводстве

Учебная практика

288

Производственная практика

144

Промежуточная аттестация

ПК 1.1
ОК.01, ОК.02
ОК.04, ОК.05,
ОК.07 ОК.09.
ПК 1.2, ПК 1.3,
ПК.1.4, ПК 1.5.
ОК.01, ОК.02
ОК.04, ОК.05,
ОК.07 ОК.09

ПК 1.6, ПК 1.7,
ПК 1.8, ПК 1.9,
ПК 1.10.
ОК.01, ОК.02
ОК.04, ОК.05,
ОК.07, ОК.09

Всего:

1078

672

288
144

350

240

288

144

102
2.3. Содержание профессионального модуля

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала, практических и
лабораторных занятия, курсовая работа (проект)

Объем, ак. ч. /
в том числе
в форме практической
подготовки,
ак. ч.

Раздел 1. Назначение и общее устройство тракторов, автомобилей и
сельскохозяйственных машин

196/70

МДК 01.01. Назначение и общее устройство тракторов, автомобилей и
сельскохозяйственных машин

196/70

Тема 1.1

100/36

Назначение и общее
устройство тракторов
и автомобилей

Содержание

1. Общие сведения о тракторах и автомобилях

2. Общее устройство и работа ДВС

3. Кривошипно-шатунный механизм

4. Назначение и общее устройство механизма
газораспределения

5. Неисправности ГРМ и способы их устранения

6. Система охлаждения

7. Система смазки

8. Общие сведения о системе питания

9. Система питания дизелей (классическая, типа Common

Коды компетенций,
формированию
которых
способствует
элемент программы
4

ПК 1.1, ОК.01, ОК.02,
ОК.04, ОК.05, ОК.07,
ОК.09

103

Rail)
10. Система питания бензиновых двигателей

11. Система пуска

12. Электрооборудование тракторов и автомобилей АКБ

13. Генераторы. Стартеры

14. Система зажигания

15. Освещение и сигнализация

16. Контрольно-измерительное и вспомогательное
оборудование

17. Устройство трансмиссии

18. Сцепление

19. Коробка передач

20. Раздаточная коробка

21. Карданные передачи, промежуточные соединения

22. Ведущие мосты

23. Ходовая часть колесных машин

24. Ходовая часть гусеничных машин

25. Рулевой механизм и рулевой привод колесных тракторов
и автомобилей

26. Механизм поворота гусеничных тракторов

27. Тормозные системы

104

28. Рабочее оборудование. ВОМ

29. Механизмы навески. Сцепные устройства

30. Основы теории тракторов и автомобилей

31. Изучение состава технической документации,
поставляемой с сельскохозяйственной техникой

32. Нормативная и техническая документация по
эксплуатации сельскохозяйственной техники

В том числе практических занятий и лабораторных работ

ПЗ 1. КШМ рядных двигателей

ПЗ 2. КШМ V-образных двигателей

ПЗ 3. ГРМ рядных ДВС

ПЗ 4. ГРМ V-образных ДВС

ПЗ 5. Изучение системы охлаждения

ПЗ 6. Изучение системы смазки

ПЗ 7. Приборы системы питания дизельных двигателей

ПЗ 8. ТНВД. Проверка и регулировка форсунок

ПЗ 9. Приборы системы питания бензиновых двигателей

ПЗ 10. Изучение системы пуска

ПЗ 11. Приборы и оборудование, применяемые при
обслуживании АКБ

ПЗ 12. Изучение стартера

ПЗ 13. Изучение генератора

105

ПЗ 14. Изучение устройства коробки передач

ПЗ 15. Изучение устройства ведущих мостов

ПЗ 16. Изучение ходовой части колесных и гусеничных
тракторов

ПЗ 17. Изучение ВОМ трактора

ПЗ 18. Изучение механизмов навески тракторов

106

Тема 1.2.

Содержание

Назначение и общее
1. Способы обработки почвы
устройство
2. Классификация почвообрабатывающих машин и орудий
сельскохозяйственных
для основной и поверхностной обработки почвы
машин
3. Устройство плуга общего назначения

90/34
2
2
2

4. Особенности плугов специального назначения

5. Машины и орудия для поверхностной обработки почвы

6. Культиваторы для сплошной обработки почвы

7. Прокатные культиваторы

8. Лущильники, бороны, сцепки

9. Способы посева и посадки сельскохозяйственных культур

10. Зерновые сеялки

11. Пневматические сеялки. Сеялки для посева кукурузы
СУПН-8

12. Сеялка для посева свеклы ССТ-12А, ССТ-12Б

13. Машины для работы с посадочным материалом

14. Устройство и принцип работы рассадопосадочной
машины СКН-6А

ПК 1.1, ОК.01, ОК.02,
ОК.04, ОК.05, ОК.07,
ОК.09

107

15. Машины для посадки картофеля СН-4Б, КСМ-4

16. Удобрения, их классификация, способы внесения

17. Машины для внесения минеральных удобрений

18. Машины для внесения органических удобрений

19. Машины для внесения в почву жидкого аммиака и
жидких комплексных и органических удобрений

20. Способы и средства защиты растений

21. Назначение, устройство и применение протравливателей
семян

22. Назначение, устройство и применение опрыскивателей.
ТБ при опрыскивании

23. Виды мелиоративных работ

24. Машины для устройства мелиоративной сети

25. Машины для подготовительных мелиоративных работ.
Плуги, фрезы, кусторезы

26. Машины для орошения

27.Погрузочно-разгрузочные машины

28. Транспорт

В том числе практических занятий и лабораторных работ

ПЗ 1. Изучение рабочих и вспомогательных органов плугов

ПЗ 2. Подготовка к работе плуга ПЛН-3-35

ПЗ 3. Подготовка к работе культиватора для сплошной

108

обработки почвы
ПЗ 4. Подготовка к работе пропашного культиватора

ПЗ 5. Изучение устройства дискатора

ПЗ 6. Изучение устройства, работы и регулировок
высевающих аппаратов и сошников сеялки

ПЗ 7. Регулировка зерновой сеялки на норму высева семян и
удобрений

ПЗ 8. Расстановка сошников зерновой сеялки на заданную
схему посева. Расчет вылета маркеров

ПЗ 9. Подготовка кукурузной сеялки к работе

ПЗ 10. Подготовка свекловичной сеялки к работе

ПЗ 11. Подготовка к работе картофелесажалки

ПЗ 12. Подготовка к работе разбрасывателя минеральных
удобрений МВУ-5

ПЗ 13. Подготовка к работе РОУ-6А, ПРТ-16М

ПЗ 14. Подготовка к работе протравливателя семян

ПЗ 15. Подготовка к работе опрыскивателя

ПЗ 16. Подготовка к работе тяжелых борон

ПЗ 17. Подготовка фрезы к работе

Промежуточная аттестация - экзамен

Учебная практика ( Трактора и автомобили )
Виды работ

6
108

109

Тема 1. Разборка,
изучение устройства,
сборка, регулировка
агрегатов, узлов,
механизмов и
приборов двигателей

Двигатели
-Кривошипно-шатунный механизм тракторных двигателей.
-Кривошипно-шатунный механизм автомобильных
двигателей
-Газораспределительный механизм тракторных двигателей..
-Газораспределительный механизм автомобильных
двигателей
- Регулировка газораспределительного и декомпрессионного
механизма.
- Приборы подачи и очистки топлива и воздуха дизельного
двигателя.
-Турбокомпрессор. Интеркуллер.
-Разделенная система питания дизельного двигателя
-Неразделенная система питания дизельного двигателя
- Проверка и регулировка установочного угла опережения
впрыска топлива двигателя Д-260
-Система питания карбюраторного двигателя.
- Система питания двигателя с впрыском бензина и
электронным управлением топливоподачи.
- Система смазки.
- Система охлаждения.
- Система пуска.
Тема 2. Разборка,
Трансмиссия
- Сцепление.
изучение устройства,
сборка, регулирование - Коробка передач МТЗ-82.1, МТЗ-1221.3.
- Коробка передач Т-150К, К-735 Пр.
узлов и агрегатов
- Коробка передач грузового автомобиля.
трансмиссии
- Гидрообъемная (гидростатическая) трансмиссия
тракторов и
- Раздаточные коробки.
автомобилей
- Промежуточные соединения, карданная передача. Задний
мост автомобиля.
- Ведущие мосты МТЗ, Т-150К, К-735 Пр. (колесных

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

ПК 1.1, ПК 1.2, ПК
1.5.
ОК.01, ОК.02
ОК.04, ОК.05,
ОК.07 ОК.09

110

Тема 3. Разборка,
изучение устройства,
сборка, регулировка
агрегатов, узлов и
механизмов ходовой
части
Тема 4. Разборка,
изучение устройства,
сборка, регулировка
агрегатов, узлов и
механизмов рулевого
управления

Тема 5. Разборка,
сборка
электропусковых
систем контрольноизмерительных
приборов, приборов
освещения и
сигнализации
Тема 6. Разборка,
сборка изучение
устройства,
регулировка узлов
рабочего,
дополнительного и

тракторов).
- Ведущие мосты и механизмы поворота гусеничных
тракторов.
- Конечные передачи тракторов
Ходовая часть
- Ходовая часть колесных тракторов МТЗ.
-Ходовая часть колесных тракторов Т-150К, К-735 Пр.
- Ходовая часть гусеничных тракторов (ДТ-75М, Т-150).
- Ходовая часть автомобилей
Рулевое управление
- Рулевое управление трактора МТЗ-82.1, МТЗ-1221.
- Рулевое управление Т-150К, К-735 Пр.
- Механизм управления гусеничных тракторов (Т-150, ДТ75М).
- Рулевое управление автомобилей.
- Тормозная система с гидроприводом.
- Тормозная система с пневмоприводом.
Электрооборудование
- Аккумуляторная батарея.
- Генераторные установки.
- Система электрического пуска двигателей.
- Система зажигания карбюраторных двигателей
- Система зажигания инжекторных двигателей.
- Приборы освещения, сигнализации, КИП).
Рабочее оборудование
- Гидравлическая навесная система (бак, маслопровод,
арматура).
- Гидравлическая навесная система (гидроцилиндры)
- Гидравлическая навесная система (гидронасосы)
- Гидрораспределитель.

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

2
2
2
2

111

вспомогательного
оборудования
тракторов и
автомобилей

- Гидравлическая система телескопического погрузчика.
- Гидравлическая система телескопического погрузчика.
- Гидравлическая система телескопического погрузчика.
- Вал отбора мощности трактора типа МТЗ.
- Вал отбора мощности Т-150, Т-150К, ДТ-75МВ.
- Механизм отбора мощности К-735 Пр.
- Механизм задней навески тракторов.
- Догружатели ведущих колес.
- Рабочее оборудование автомобилей (прицепное устройство,
лебедка).

2
2
2
2
2
2
2
2
2

112

Раздел 2. Подготовка тракторов, сельскохозяйственных машин и механизмов к работе

152/26

МДК 01.02. Подготовка тракторов, сельскохозяйственных машин и механизмов к работе

152/26

Тема 1. Подготовка
тракторов и автомобилей
к работе

Содержание

44/8

1. Общая подготовка к работе тракторов. Операции ЕТО за тракторами.
Общая проверка состояния двигателя.
2. Подготовка к работе системы охлаждения тракторного двигателя
3. Подготовка к работе смазочной системы трактора, масляного насоса,
центрифуги.
4. Подготовка к работе систем питания дизельных двигателей.
5. Подготовка к работе систем питания бензиновых двигателей.
6. Подготовка к работе ходовой части колесных тракторов.

7. Подготовка к работе ходовой части гусеничных тракторов
8. Подготовка к работе механических тормозных систем тракторов и
автомобилей.
9. Подготовка к работе гидравлических и пневмогидравлических
тормозных систем.
10. Подготовка к работе рулевого управления тракторов.
11. Подготовка к работе рулевого управления автомобилей
12 Подготовка к работе вспомогательного оборудования тракторов
13. Подготовка к работе вала отбора мощности тракторов
14. Подготовка к работе механизма навески трактора
15. Освещение, световая и звуковая сигнализация.
16. Обслуживание и подготовка к работе стартера.
17. Подготовка к работе генератора переменного тока. Проверка
состояния и обслуживание аккумуляторной батареи.
18. Подготовка к работе трансмиссии гусеничного трактора. Подготовка
к работе трансмиссии колесного трактора
В том числе практических занятий и лабораторных работ
ПЗ 1. ЕТО за тракторами ( МТЗ-82.1, МТЗ-1221, К-735 «Премиум»)

2
2

2
2
2
2
2

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
8
2

ПК 1.2, ПК 1.5
ОК.01, ОК.02
ОК.04, ОК.05,
ОК.07 ОК.09

113

Тема 2.Подготовка
сельскохозяйственных
машин и механизмов к
работе для обслуживания
животноводческих ферм.

Тема 3. Подготовка
Сельскохозяйственных
машин к работе в
растениеводстве.

ПЗ 2. Подготовка к работе и обслуживание дизельных двигателей
трактора МТЗ-1221 и автомобиля ГАЗон Некст.
ПЗ 3. Подготовка к работе и обслуживание бензинового двигателя.
ПЗ 4. Подготовка к работе ВОМ, МОМ, навески колесных тракторов
Содержание
1. Способы содержания животных.
Выбор участка для фермы. Требования к помещениям
2. Подготовка системы вентиляции животноводческих помещений
3. Подготовка систем отопления животноводческих помещений к работе
4 Водоснабжение животноводческих помещений
5 Подготовка к работе водонапорных установок
6. Виды кормов. Способы приготовления.
7. Механизация раздачи кормов
8. Способы уборки навоза. Подготовка систем удаления навоза
9. Подготовка гидравлических систем удаления навоза
10. Механизация доения коров. Доильные аппараты
11. Подготовка доильных установок
12. Подготовка оборудования для первичной обработки молока
13. Подготовка оборудования для первичной переработки молока
В том числе практических занятий и лабораторных работ
ПЗ 5.Подготовка к работе кормораздатчика КТУ-10
ПЗ 6. Подготовка к работе навозоуборочного транспортера скрипперного
типа
ПЗ 7. Подготовка к работе доильной установки проходного типа
Содержание
1. Подготовка к работе трактора и плуга
2. Подготовка к работе культиваторов для сплошной обработки почвы
3. Подготовка к работе пропашных культиваторов
4. Подготовка к работе дискатора типа БДМ
5. Подготовка к работе зерновых сеялок
6. Подготовка к работе кукурузных сеялок

2
2
2
32/6
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
6
2
2
2
70/12
2
2
2
2
2
2

ПК.1.4.
ОК.01, ОК.02
ОК.04, ОК.05,
ОК.07 ОК.09

ПК 1.2, ПК 1.3.
ОК.01, ОК.02
ОК.04, ОК.05,
ОК.07 ОК.09

114

7. Подготовка к работе посадочных машин и механизмов
8. Подготовка к работе машин и механизмов для внесения минеральных
удобрений
9. Подготовка к работе машин и механизмов для внесения органических
удобрений
10. Подготовка к работе машин и механизмов для химической защиты
растений
11. Подготовка к работе машин для кошения, плющения.
12. Подготовка к работе машин для сгребания и ворошения.
13. Подготовка к работе машин для подбора, прессования сена.

2
2
2

14. Подготовка к работе вязального аппарата пресс-подборщика

15. Подготовка к работе кормоуборочных комбайнов
16. Подготовка к работе машин для заготовки витаминных кормов
17. Способы уборки зерновых культур
18. Подготовка к работе жатки зерноуборочного комбайна
19. Подготовка к работе подборщика зерноуборочного комбайна
20. Подготовка к работе молотильного аппарата зерноуборочного
комбайна
21. Подготовка к работе системы очистки зерноуборочного комбайна
22. Подготовка к работе гидравлики зерноуборочного комбайна
23. Подготовка к работе трансмиссии зерноуборочного комбайна
24. Подготовка к работе машин для первичной обработки зерна
25. Подготовка к работе машин и механизмов для послеуборочной
очистки и сортировки зерна
26. Подготовка к работе зерносушилок шахтного типа
Подготовка к работе сушильно-сортировочных комплексов
27. Подготовка к работе машин и механизмов для уборки сахарной
свеклы
28. Подготовка к работе машин и механизмов для уборки картофеля

2
2
2
2
2
2

2
2
2
2

2
2
2
2
2
2
2
2

115

29. Подготовка к работе машин и механизмов для мелиоративных работ и
орошения
В том числе практических занятий и лабораторных работ
ПЗ 8. Подготовка к работе ПЛН- 3-35, ПСБ-4М
ПЗ 9. Подготовка к работе предпосевного культиватора ИМТ-616.16
«Европак», КБМ-10,8 «Ярославич»
ПЗ 10. Подготовка к работе зерновых сеялок СУБМ-3,6, СЗ-5,4
ПЗ 11. Подготовка к работе роторной косилки КДН-2.1
ПЗ 12. Подготовка к работе МТЗ-82.1 и ППР-1200 «Реликан»
ПЗ 13. Обслуживание зерноуборочного комбайна РСМ-152 «Акрос 595+»
Промежуточная аттестация - экзамен
Учебная практика (Сельскохозяйственные машины)
Виды работ

Тема 1. Подготовка плуга к 1. Установка рабочих органов плуга для основной обработки почвы.
2. Регулировка рабочих органов плуга на заданную глубину обработки
работе.
почвы.
3. Техническое обслуживание.
Тема 2. Подготовка
дискатора к работе.

Тема 3. Подготовка к
работе парового
культиватора.

4. Установка угла атаки дисков дискатора.
5. Установка рабочих органов дискатора на заданную глубину обработки
почвы.
6. Подготовка к работе.
7. Установка рабочих органов парового культиватора.
8. Регулировка на заданную глубину обработки почвы.
9. Подготовка к работе.

10. Установка рабочих органов пропашного культиватора.
Тема 4. Подготовка
пропашного культиватора 11. Регулировка на заданную глубину обработки.
12. Подготовка к работе.
к работе.
Тема 5. Подготовка

13. Проверка работоспособности зерновой сеялки.

2
12
2
2
2
2
2
2
6
72

2
2
2
2
2
2
2
2
2

2
2
2
2

ПК 1.1, ПК 1.3
ОК.01, ОК.02
ОК.04, ОК.05,
ОК.07 ОК.09

116

зерновой сеялки к работе. 14. Регулировка высевающего аппарата на норму высева.
15. Регулировка сошников на заданную глубину заделки семян.

Тема 6. Подготовка
свекловичной сеялки к
работе.

16. Проверка работоспособности свекловичной сеялки.
17. Регулировка высевающего аппарата на заданную норму высева.
18. Регулировка сошников на заданную глубину заделки семян.

Тема 7. Подготовка
кукурузной сеялки к
работе.

19. Проверка работоспособности кукурузной сеялки.
20. Регулировка высевающего аппарата на заданную норму высева.
21. Регулировка сошников на заданную глубину заделки семян.

Тема 8. Подготовка
картофелесажалки к
работе.

22. Проверка работоспособности картофелесажалки.
23. Регулировка картофелесажалки на норму посадки.
24. Регулировка сошников на глубину заделки клубней.

25. Знакомство с устройством косилок.
Тема 9. Подготовка
косилки для трав к работе. 26. Исследование неисправностей и их устранение.
27. Подготовка к работе, техника безопасности при работе.
Тема 10. Подготовка пресс- 28.Исследование устройства рулонного пресса.
29.Выполнение технологических регулировок. Регулировка
подборщика к работе.
обматывающего аппарата и заправка шпагатом.
30.Техническое обслуживание. Техника безопасности при работе.

Тема 11. Подготовка
зернового комбайна к
работе.

31. Проведение ЕТО зерноуборочного комбайна.
32. Подготовка жатки, молотилки, механизмов очистки зерноуборочного
комбайна.
33. Ознакомление с выполнением технологических регулировок комбайна.

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

2
2
2
2
2

117

Тема 12. Подготовка жатки 34. Участие в подготовке жатки зерноуборочного комбайна к уборке.
зерноуборочного комбайна. 35. Ознакомление с выполнением технологических регулировок жатки.
36. Выполнение технологических регулировок жатки.

Производственная практика
Виды работ:
Диагностика и техническое обслуживание тракторов и автомобилей

2
2
2
72
6

Техническое обслуживание почвообрабатывающих, посевных и посадочных машин

Техническое обслуживание машин по защите растений и внесений удобрений

Техническое обслуживание машин для заготовки сена

Диагностика и техническое обслуживание силосоуборочных комбайнов.

ПК 1.2, ПК 1.9
ОК.01, ОК.02
ОК.04, ОК.05,
ОК.07 ОК.09

Диагностика и техническое обслуживание зерноуборочных комбайнов
Ремонт тракторов и автомобилей

Ремонт почвообрабатывающих машин, посевных и посадочных машин

Ремонт машин по защите растений и внесению удобрений

Ремонт машин для заготовки сена

Ремонт комбайнов для уборки картофеля и сахарной свеклы

Ремонт зерноуборочных комбайнов

Подготовка машин к хранению и постановка на хранение

Раздел 3. Комплектование машинно-тракторного агрегата для выполнения сельскохозяйственных работ

212/120

ОК01- ОК09
;ПК1.1-ПК1.10

118
МДК 01.03 Комплектование машинно-тракторного агрегата для выполнения сельскохозяйственных работ

Тема 1.1. Основы
комплектования
машиннотракторных
агрегатов

Содержание

86/120
30/26

1. Производственные и технологические процессы в сельском хозяйстве.

2. Энергетические средства в сельском хозяйстве.

3. Тяговый баланс трактора

4. Движущая сила трактора

5. Баланс мощности трактора

6. Тяговая характеристика трактора

7. Сопротивление сельскохозяйственных машин

8. Сцепки, их классификация и эксплуатационные показатели

9. Режимы работы машинно-тракторных агрегатов

10. Агрегатирование прицепных, полунавесных и навесных машин

11. Способы определения числа машин в агрегате

12. Особенности расчета тягово-приводных машинно-тракторных агрегатов

13. КПД агрегата, пути его повышения

14. Технологическая наладка агрегатов на регулировочной площадке и в поле

15. Универсальные и комбинированные агрегаты

В том числе практических и лабораторных занятий

1. Практическое занятие № 1-3. Методика составления технологических карт
возделывания сельскохозяйственных культур.

Практическое занятие № 4. Определение силы тяги на крюке трактора.

ОК01- ОК09
;ПК1.1-ПК1.10

119

Тема 1.2. Способы
движения агрегата

Практическое занятие № 5. Определение скорости движения агрегата.

4. Практическое занятие №6-7. Определение баланса мощности и
коэффициента полезного действия трактора, пути его повышения

5. Практическое занятие № 8-10. Расчѐт машинно-тракторного агрегата.
Составление агрегатов с навесными машинами и орудиями.

6. Практическое занятие № 11-12. Составление агрегатов с использованием
вала отбора мощности и приводного шкива.

7. Практическое занятие № 13. Составление агрегатов с прицепными
машинами и орудиями.

Содержание

10/18

1. Кинематическая характеристика трактора, агрегата и рабочего места

2. Виды поворотов машинно-тракторного агрегата

3. Способы движения машинно-тракторного агрегата

4. Сравнение и анализ различных способов движения агрегата

5. Выбор наилучшего способа движения машинно-тракторного агрегата

6. Оптимальная ширина загона

В том числе практических и лабораторных занятий

1. Практическое занятие № 14-16. Определение кинематической
характеристики агрегата и рабочего участка.

2. Практическое занятие № 17-19. Выбор способа движения агрегата,
коэффициента рабочих ходов и оптимальной ширины загона и поворотной
полосы

Практическое занятие № 20-22. Комплектование машинно-тракторного

ОК01- ОК09
;ПК1.1-ПК1.10

120

агрегата для конкретных условий его работы.
Тема 1.3.
Показатели
работы машиннотракторных
агрегатов.

Содержание

10/12

1. Понятие о производительности труда
2.

Производительность машинно-тракторного агрегата

ОК01- ОК09
;ПК1.1-ПК1.10

3. Пути повышения производительности МТА

4. Баланс времени смены.

5. Учет механизированных работ

В том числе практических и лабораторных занятий

Тема 1.4
Эксплуатационные
затраты при
работе машиннотранспортных
агрегатов

1. Практическое занятие № 23-25. Расчет сменной производительности
пахотного агрегата, составление баланса времени смены.

2. Практическое занятие
уборочного агрегата.

№

26-28.

Определение

производительности

Содержание

8/4

1. Классификация эксплуатационных затрат

2. Энергетические затраты, их классификация и расчет

3. Определение расхода топлива и смазочных материалов

4. Показатели использования топлива и смазочных материалов

В том числе практических и лабораторных занятий

Практическое занятие № 29-30. Определение расхода топлива и смазочных
материалов.

ОК01- ОК09
;ПК1.1-ПК1.10

121
В том числе самостоятельная работа обучающихся
Необходимость и тематика определяются образовательной организацией

Тема 1.5.
Транспорт в
сельском
хозяйстве.

Содержание

28/60

1. Значение транспорта в сельском хозяйстве.

2. Характеристика транспортных средств.

3. Виды маршрутов движения транспортных средств

4. План перевозок

5. Классификация грузов и дорог

6. Показатели использования транспортных средств

7. График движения транспортных средств

8. Использование времени пробега, грузоподъемности и скорости

9. Техническая готовность транспортных средств

10. Часовая и сменная производительность, пути ее повышения

11. Определение потребности в транспортных средствах

12. Механизация погрузочно-разгрузочных работ

13. Оценка эффективности использования транспорта в сельском хозяйстве

14. Анализ использования транспорта в сельском хозяйстве

В том числе практических и лабораторных занятий

1. Практическое занятие № 31-33. Составление плана перевозок и графика
работы транспортных средств.
2.

Практическое занятие № 34-36. Расчет грузоперевозок, комплектование и

122

подготовка к работе транспортного агрегата.
3. Практическое занятие № 37-39. Определение показателей использования
транспортных средств

4. Практическое занятие № 40-42. Расчет количества транспортных средств

5. Практическое занятие № 43-45. Определение объема механизированных
работ

6. Практическое занятие № 46-48. Виды транспортных средств и их
характеристики

7. Практическое занятие № 49-51. Транспортные и погрузочно-разгрузочные
работы в сельском хозяйстве

8. Практическое занятие № 52-54. Понятие о контейнерной системе перевозок

9. Практическое занятие № 55-57. Производительность транспортных средств и
пути ее повышения

10. Практическое занятие № 58-60. Эффективность использования
транспортных средств. Привести примеры

Учебная практика

Виды работ:
Производственная практика

Виды работ:
Промежуточная аттестация экзамен
Всего

Раздел 4. Технология механизированных работ в растениеводстве и животноводстве

6
212

74/24

123

МДК 01.04 Технология механизированных работ в растениеводстве и животноводстве
Тема 1.1. Основы
технологии
механизированных
работ

Тема 1.2. Технология
производства
зерновых и
зернобобовых культур

Тема 1.3. Технология
производства
картофеля

Содержание
1. Понятие о технологии механизированных работ. Операционная
технология. Обоснование агрономических нормативов и допусков.
Показатели качества технологических операций. Операционная технология
внесения удобрений

74/24
8/4

2. Технология вспашки. Технология защиты почвы от водной и ветровой
эрозии

В том числе практических занятий и лабораторных работ

Практическое занятие № 1. Подготовка агрегата для вспашки

Содержание

4/2

1. Базовые технологии возделывания зерновых и зернобобовых культур
Посев зерновых и зернобобовых культур. Уход за посевами зерновых и
зернобобовых культур. Технология уборки зерновых и зернобобовых культур

В том числе практических занятий и лабораторных работ

Практическое занятие № 2. Подготовка агрегата для посева зерновых

Содержание

6/4

1. Технология посадки картофеля. Уход за посадками картофеля. Уборка
картофеля

В том числе практических занятий и лабораторных работ

ПК 1.1, ПК
1.3, ПК 1.6,
ПК 1.7, ПК
1.8, ПК 1.9
ОК.01, ОК.02
ОК.04, ОК.07
ОК.09

ПК 1.2, ПК
1.3, ПК 1.7
ОК.01, ОК.02
ОК.04, ОК.07
ОК.09

ПК 1.3,ПК 1.7
ОК.01, ОК.02
ОК.04, ОК.07
ОК.09

124

Тема 1.4. Технология
производства
корнеплодов

Практическое занятие № 3. Подготовка агрегата для посадки картофеля

Содержание

4/2

1. Технология посева корнеплодов

Уход за посевами корнеплодов. Уборка корнеплодов, агротехнические
требования к ней

Тема 1.5. Технология
производства
технических культур,
кукурузы и
подсолнечника

Тема 1.6. Технология
производства
однолетних и
многолетних трав,
заготовки силоса,
сенажа, сена, травяной
муки

Курсовой проект

В том числе практических занятий и лабораторных работ

Практическое занятие № 4. Подготовка агрегата для междурядной
обработки

Содержание

4/2

1. Технология производства технических культур. Посев кукурузы и
подсолнечника. Уход за посевами

В том числе практических занятий и лабораторных работ

Практическое занятие № 5. Подготовка агрегата для посева кукурузы

Содержание

6/4

1. Технология производства однолетних и многолетних трав. Заготовка
силоса и сенажа. Технология заготовки сена прессованием

В том числе практических занятий и лабораторных работ

Практическое занятие № 6. Расчет технического обеспечения уборки
силосных культур

Практическое занятие № 7. Подготовка косилочного агрегата к работе

2
20

ПК 1.3,ПК1.7
ОК.01, ОК.02
ОК.04, ОК.07
ОК.09

ПК 1.3,ПК

125
Обязательные аудиторные учебные занятия по курсовому проекту

1. Характеристика сельскохозяйственного предприятия

2. Разработка плана механизированных работ на заданный период

3. Построение графиков машинопользования тракторов ДТ

4. Построение графиков машинопользования тракторов МТЗ

5. Интегральные кривые расхода топлива

6. Расчет потребности в тракторах и сельскохозяйственных машинах

7. Расчет потребности в топливе и смазочных материалах

8. Расчет состава агрегата

9. Расчет эксплуатационных затрат при работе машинно-тракторного агрегата

10. Экономическая часть

Тема 1.10. Классификация
ферм и комплексов

Тема 1.11. Механизация и
автоматизация для
водоснабжения ферм

Содержание
1. Общие сведения о животноводческих и птицеводческих фермах и
комплексах. Санитарно-техническое оборудование ферм.
Механизация производственных процессов
Содержание
1. Источники водоснабжения и водозаборные сооружения. Насосы и
водоподъемники
Водопроводные сети и водонасосные сооружения. Машины и
оборудование для поения животных. Особенности поилок для
различных видов животных. Основы проектирования
водоснабжения животноводческих ферм
В том числе практических занятий и лабораторных работ

2/0
2

4/2

1.6, ПК 1.7,
ПК 1.8, ПК
1.10
ОК.01, ОК.02
ОК.04, ОК.07
ОК.09

ПК 1.4
ОК.01, ОК.02
ОК.04, ОК.07
ОК.09
ПК 1.4
ОК.01, ОК.02
ОК.04, ОК.07
ОК.09

126

Практическое занятие № 1. Расчет водоснабжения
животноводческой фермы
Тема 1.12. Механизация
приготовления и раздачи
кормов

Содержание

2
4/2

1. Машины и механизмы для измельчения кормов
Технологии, машины и оборудования для тепловой обработки
кормов и для смешивания кормов. Машины и механизмы для
удобрения кормов. Кормоцеха и кормоприготовительные агрегаты.
Технология механизированной раздачи кормов
В том числе практических занятий и лабораторных работ

ПК 1.4
ОК.01, ОК.02
ОК.04, ОК.07
ОК.09

Практическое занятие № 2. Расчет машин кормоприготовления

Тема 1.13. Механизация и
автоматизация доения коров и
первичной обработки и
переработки молока

Тема 1.14. Механизация и
автоматизация удаления и
использования навоза

Содержание

4/2

1. Механизация доения коров. Оборудование стационарных и
передвижных доильных установок. Машины и оборудование для
первичной обработки и переработки молока

В том числе практических занятий и лабораторных работ

Практическое занятие № 3. Разборка и сборка доильного аппарата

Содержание
1. Механизация удаления навоза. Технологии механизации
подготовки навоза к использованию

Промежуточная аттестация - экзамен

2/0
2
6

ПК 1.4
ОК.01, ОК.02
ОК.04, ОК.07
ОК.09

127
Учебная практика

108

Виды работ

Тема 1. Комплектование
машинно-тракторного
агрегата для выполнения
сельскохозяйственных работ

Содержание

1.1.Комплектование, подготовка к работе пахотных агрегатов

1.1.1. Расчет технического обеспечения работ пахотных агрегатов.
Составление и подготовка простого агрегата к работе

1.1.2. Подготовка поля к работе. Проверка качества работы.
Составление комбинированного агрегата

1.2. Комплектование, подготовка к работе агрегата для
боронования

1.2.1. Составление и подготовка агрегата для боронования.
Подготовка поля к работе, проверка качества работы. Подготовка
почвообрабатывающих агрегатов на хранение

1.3. Подготовка и наладка агрегата для дискования почвы

1.3.1. Подготовка и наладка БДМ-4, БДТ-7.
Подготовка поля к работе. Контроль качества. Составление
комбинированного агрегата. Постановка на хранение
1.4. Подготовка и наладка агрегата для сплошной обработки
почвы

1.4.1. Расчет технического обеспечения работы агрегатов для
сплошной обработки почвы.
Составление и подготовка агрегата для сплошной культивации почвы.
Составление и подготовка агрегата для предпосевной обработки

ПК 1.1, ПК
1.2, ПК 1.3,
ПК 1.7
ОК.01, ОК.02
ОК.04, ОК.07
ОК.09

128

почвы.
Подготовка поля к работе. Контроль качества.
1.5. Комплектование, подготовка и наладка агрегата для посева
зерновых культур

1.5.1. Расчет технического обеспечения посева зерновых культур.
Составление и подготовка односеялочного агрегата для посева
зерновых культур.

1.5.2. Составление и подготовка многосеялочного агрегата к работе:
агрегат для посева кукурузы; агрегат для посева сахарной свеклы.
Подготовка поля к работе. Контроль качества.

Постановка на хранение
1.6. Комплектование, подготовка и наладка агрегата для посадки
пропашных культур.

1.6.1. Составление и подготовка агрегата для посадки картофеля.
Подготовка поля к работе.
Составление и подготовка агрегата для посева кукурузы.

Подготовка поля к работе. Контроль качества.
Постановка на хранение.
1.7. Комплектование, подготовка к работе агрегата для
междурядной обработки.
1.7.1. Составление и подготовка агрегата для междурядной обработки
картофеля.
Составление и подготовка агрегата для междурядной обработки

129

кукурузы.
Составление и подготовка агрегата для междурядной обработки
сахарной свеклы.
1.7.2. Подготовка поля к работе. Контроль качества.
Постановка на хранение.
1.8. Комплектование, подготовка к работе агрегатов для защиты
растений

1.8.1. Подготовка к работе протравителей зерна.
Подготовка к работе и наладка штанговых опрыскивателей.
Регулировка штанговых опрыскивателей.

Постановка на хранение
1.9. Комплектование, подготовка к работе агрегата для внесения
удобрений.

1.9.1. Составление и подготовка к работе навесных агрегатов для
внесения минеральных удобрений.
Составление и подготовка к работе прицепных агрегатов для внесения
минеральных удобрений.
1.9.2. Составление и подготовка к работе агрегатов для внесения
органических удобрений.

Постановка на хранение.
1.10. Комплектование и наладка агрегатов для скашивания трав.

1.10.1. Составление и подготовка к работе навесных агрегатов для
скашивания трав.

130

Составление и подготовка к работе прицепных агрегатов для
скашивания трав.
1.10.2. Расчет технического обеспечения уборки трав на сено.
Подготовка поля к работе. Контроль качества.

Постановка на хранение.
1.11. Комплектование и наладка агрегатов для прессования сена

1.11.1.Подготовка к работе агрегата для прессования сена.
Регулировка и наладка агрегата для прессования сена.
1.12. Комплектование и наладка агрегатов для уборки силосных
культур.
1.12.1. Подготовка агрегата для уборки культур на силос, сенаж
(ДОН-680)

Постановка на хранение.
1.13. Комплектование и наладка агрегатов для уборки зерновых
культур

1.13.1. Комплектование и наладка зерноуборочного комбайна ДОН1500Б.
Основные регулировки ДОН-1500Б.

Подготовка поля к работе. Контроль качества.
Постановка на хранение.
Тема 2. Разработка
оперативного плана
производственного задания

Содержание

2.1. Расчет потребности подразделения хозяйства в топливе и
смазочных материалах

131

подразделения хозяйства.
2.1.1. Рациональные маршруты движения.

Распределение транспортных средств по оптимальным маршрутам
2.1.2. Закрепление транспортных средств по оптимальным
маршрутам.

Расчет планируемого пробега по маркам автомобилей
2.1.3. Определение нормы расхода топлива на 100 км
Определение объема работы в т/км

2.1.4. Определение нормы расхода топлива по маркам тракторов.
Определение объема механизированных работ

2.1.5. Расчет общего количества топлива
Расчет потребности в смазочных материалах
2.2. Выбор и расчет оптимального состава МТП

2
8

2.2.1. Расчет тягово-приводных агрегатов
Расчет тяговых агрегатов на основе тяговой характеристики трактора

2.2.2. Способы и правила соединения рабочих машин и сцепки с
трактором. Особенности агрегатирования.
Технологическая наладка машин на регулировочной площадке и в
поле. Использование различных приспособлений для
технологической наладки.
2.2.3. Требования к устойчивости агрегата. Определение длины
вылета маркера и следоуказателя
Универсальные и комбинированные агрегаты. Прицепы

132

блочномодульного агрегатирования машин
2.2.4. Увязка технологических комплексов машин по ширине захвата
и рядности

Факторы повышения эффективности использования техники
2.3. Разработка паточно-циклового метода уборки зерновых
культур для подразделения хозяйства

2.3.1. Способы уборки зерновых культур, агротехнические
требования, предъявляемые к уборке.
Определение скорости движения комбайна и его производительности.

Расчет количества комбайнов и автомобилей, необходимых для
транспортировки зерна от комбайнов
2.3.2. Определение затрат труда и ГСМ, необходимых для уборки.
Выбор способа уборки и выбор направления движения уборочных
агрегатов. Оценка качества работы
2.4. Изучение организации работы техника по эксплуатации МТП
и техника по сельскохозяйственным машинам

2.4.1. Функции, должностные обязанности, ответственность и права
техника по эксплуатации МТП.
Функции, должностные обязанности, ответственность и права
техника по эксплуатации сельскохозяйственных машин
2.5. Изучение организации работы на машинном дворе

2.5.1. Работа в мастерской и на пункте ТО машин.
Работа в автогараже и на посту заправки машин нефтепродуктами.

133

Изучение нормативной документации в автотракторном гараже.
2.6. Разработка технологии постановки машин на хранение

2.6.1. Правила постановки на хранение почвообрабатывающих
машин.

Правила постановки на хранение уборочных машин
2.6.2. Правила постановки на хранение двигателей тракторов и
самоходных машин.

Правила хранения аккумуляторных батарей
2.6.3. Правила хранения шин и резиновых шлангов гидросистемы.
Организация и технология работ при постановке машин на хранение.
2.7. Основы рационального комплектования МТА.
Производительность МТА и пути ее повышения

2.7.1. Расчет простого прицепного агрегата.

Тема 3. Технология
механизированных работ в
животноводстве

Расчет производительности МТА. Определение объема работы в
условиях эталонных га (у.э.га)

2.8. Транспорт в сельском хозяйстве

2.8.1. Определение количества транспортных средств, необходимых
для перевозки грузов

Содержание

3.1. Вентиляция животноводческих помещений

3.1.1. Вентиляция животноводческих помещений

3.1.2.Изучение оборудования вентиляционных систем

134

3.1.3. Расчет вентиляции животноводческого помещения (по
индивидуальным заданиям)

3.2. Механизация водоснабжения

3.2.1. Водопроводные сети: схемы, оборудование (трубы, арматура,
насосы, башни)

3.2.2. Механизация поения животных: индивидуальные и групповые
поилки

3.2.3. Расчет водоснабжения животноводческой фермы (по
индивидуальным заданиям)

3.3. Механизация удаления навоза

3.3.1. Изучение транспортерных систем удаления навоза

3.3.2. Изучение гидравлических способов удаления навоза

3.3.3. Расчет навозоуборочного транспортера скребкового типа
кругового действия (задания по звеньям)

3.4. Механизация приготовления и раздачи кормов

3.4.1.Изучение машин для приготовления кормов

3.4.2. Изучение машин для раздачи кормов

3.4.3. Расчет линии кормоприготовления (согласно рационов
кормления)

3.5. Механизация доения коров

3.5.1. Изучение доильных аппаратов

3.5.2. Изучение доильных установок

3.5.3. Сборка доильного аппарата АДУ-1, подключение, пробное

135

доение
3.6. Дополнительное оборудование

3.6.1. Определение с помощью индикатора КИ-4840:
- производительности вакуумного насоса;
- негерметичности вакуумной линии;

-засоренности вакуумной линии
3.6.2. Изучение пастеризаторов: режимы, устройство, работа

3.6.3. Изучение устройства стригальной машинки МСО-77Б

2
ПК 1.2, ПК
1.3, ПК 1.4,
ПК 1.5, ПК
1.7, ПК1.9

Производственная практика
Виды работ:
1. Ознакомление с базовым предприятием, инструктаж по безопасности труда, пожарной безопасности и
охране окружающей среды. Составление соответствующей документации.
2. Работа на машинном дворе: комплектование, досборка и наладка машинно-тракторных агрегатов для
выполнения механизированных работ в растениеводстве и животноводстве. Составление
соответствующей документации.
3. Работа в качестве тракториста-машиниста: проверка технического состояния агрегата для
предпосевной обработки почвы; подготовка к работе машинно-тракторного агрегата; выбор способов
движения агрегата; выполнение работ по культивации и боронованию; проверка технического
состояния пахотного агрегата; подготовка к работе машинно-тракторного агрегата; выбор способов
движения агрегата; выполнение пахотных работ; проверка технического состояния посевного агрегата;
подготовка к работе машинно-тракторного агрегата; выбор способов движения агрегата; выполнение
работ по посеву. Составление соответствующей документации.
4. Работа по комплектованию машин и оборудования для обслуживания животноводческих ферм,
комплексов и птицефабрик: проверка технического состояния и работа на оборудования для
водоснабжения, кормления животных и птицы, уборки навоза, доения коров. Работа по комплектованию

136

машинно-тракторных агрегатов для погрузочно-разгрузочных и транспортных работ. Проверка
технического состояния и работа на машинно-тракторных агрегатах для погрузочно-разгрузочных и
транспортных работ.
Составление соответствующей документации
5. Оформление отчета по производственной практике. Составление соответствующей документации
Промежуточная аттестация – экзамен по модулю

Всего

12
1078

2.4. Курсовой проект

Выполнение курсового проекта по модулю является обязательным.
Тематика курсовых проектов
1. Планирование производственных процессов и определение состава машинно-тракторного парка для отделения СХПК «Куликово»
Краснослободского района Республики Мордовия на весенне-летний период с разработкой операционной технологии посева пшеницы
трактором МТЗ-82.1.
2. Планирование производственных процессов и определение состава машинно - тракторного парка для отделения ООО
«Новокарьгинское» Краснослободского района Республики Мордовия на весенне-летний период с разработкой операционной технологии
посева гороха трактором Т – 150К.
3. Планирование производственных процессов и определение состава машинно - тракторного парка для отделения СХАП
«Свободный труд» Краснослободского района Республики Мордовия на весенне-летний период с разработкой операционной технологии
посева многолетних трав трактором МТЗ-82.1
4. Планирование производственных процессов и определение состава машинно - тракторного парка для отделения СХПК СХПК
«Куликово» Краснослободского района Республики Мордовия на весенне-летний период с разработкой операционной технологии посева
кукурузы трактором МТЗ-82.1

137

5 Планирование производственных процессов и определение состава машинно - тракторного парка для отделения ООО
«Новокарьгинское» Краснослободского района Республики Мордовия на весенне-летний период с разработкой операционной технологии
посадки картофеля трактором МТЗ 82.1
6 Планирование производственных процессов и определение состава машинно - тракторного парка для отделения СХПК «Куликово»
Краснослободского района Республики Мордовия на весенне-летний период с разработкой операционной технологии закрытия влаги
трактором Т-150К
7 Планирование производственных процессов и определение состава машинно - тракторного парка для отделения СХАП «Свободный
труд» Краснослободского района Республики Мордовия на весенне-летний период с разработкой операционной технологии культивации
зяби трактором К-735Пр
8 Планирование производственных процессов и определение состава машинно - тракторного парка для отделения ООО
«Новокарьгинское» Краснослободского района Республики Мордовия на весенне-летний период с разработкой операционной технологии
прикатывания почвы трактором Т – 150К.
9 Планирование производственных процессов и определение состава машинно - тракторного парка для отделения СХАП «Свободный
труд» Краснослободского района Республики Мордовия на весенне-летний период с разработкой операционной технологии
комбинированной предпосевной обработки почвы трактором МТЗ-1221.
10 Планирование производственных процессов и определение состава машинно - тракторного парка для отделения СХПК
«Куликово» Краснослободского района Республики Мордовия на весенне-летний период с разработкой операционной технологии
сенокошения» трактором Т – 150К.
11 Планирование производственных процессов и определение состава машинно - тракторного парка для отделения ООО
«Новокарьгинское» Краснослободского района Республики Мордовия на весенне-летний период с разработкой операционной технологии
сгребания сена трактором МТЗ-82.1.
12 Планирование производственных процессов и определение состава машинно-тракторного парка для отделения ООО
«Новокарьгинское» Краснослободского района Республики Мордовия на весенне-летний период с разработкой операционной технологии
прессования трактором МТЗ-82.1.
13 Планирование производственных процессов и определение состава машинно-тракторного парка на летне-осенний период для
отделения СХАП «Свободный труд» Краснослободского района Республики Мордовия с разработкой технологии и организации
междурядной культивации кукурузы трактором МТЗ-82.1.

138

14 Планирование производственных процессов и определение состава машинно-тракторного парка на летне-осенний период для
отделения ООО «Новокарьгинское» Краснослободского района Республики Мордовия с разработкой технологии и организации боронования
по сходам картофеля трактором МТЗ-82.1.
15 Планирование производственных процессов и определение состава машинно-тракторного парка на летне-осенний период для
отделения СХАП «Свободный труд» Краснослободского района Республики Мордовия с разработкой технологии и организации окучивания
картофеля трактором МТЗ-82.1.
16 Планирование производственных процессов и определение состава машинно-тракторного парка на летне-осенний период для
отделения СХПК «Куликово» Краснослободского района Республики Мордовия с разработкой технологии и организации прореживания
свеклы трактором МТЗ-82.1.
17 Планирование производственных процессов и определение состава машинно-тракторного парка на летне-осенний период для
отделения ООО «Новокарьгинское» Краснослободского района Республики Мордовия с разработкой технологии и организации
опрыскивания картофеля трактором МТЗ-82.1.
18 Планирование производственных процессов и определение состава машинно-тракторного парка на летне-осенний период для
отделения СХАП «Свободный труд» Краснослободского района Республики Мордовия с разработкой технологии и организации уборки
кукурузы на силос трактором МТЗ-82.1.
19 Планирование производственных процессов и определение состава машинно-тракторного парка на летне-осенний период для
отделения ООО «Новокарьгинское» Краснослободского района Республики Мордовия с разработкой технологии и организации уборки
картофеля трактором МТЗ-82.1.
20 Планирование производственных процессов и определение состава машинно-тракторного парка на летне-осенний период для
отделения СХАП «Свободный труд» Краснослободского района Республики Мордовия с разработкой технологии и организации скашивания
зерновых трактором МТЗ-82.1.
21 Планирование производственных процессов и определение состава машинно-тракторного парка на летне-осенний период для
отделения СХПК «Куликово» Краснослободского района Республики Мордовия с разработкой технологии и организации лущения стерни
трактором К-735Пр
22 Планирование производственных процессов и определение состава машинно-тракторного парка на летне-осенний период для
отделения СХАП «Свободный труд» Краснослободского района Республики Мордовия с разработкой технологии и организации лущения
стерни трактором МТЗ-82.1.

139

23 Планирование производственных процессов и определение состава машинно-тракторного парка для отделения СХПК «Куликово»
Краснослободского района Республики Мордовия на весенне-летний период с разработкой операционной технологии посева пшеницы
трактором МТЗ-82.1.
24 Планирование производственных процессов и определение состава машинно - тракторного парка для отделения ООО
«Новокарьгинское» Краснослободского района Республики Мордовия на весенне-летний период с разработкой операционной технологии
посева гороха трактором Т – 150К.
25 Планирование производственных процессов и определение состава машинно - тракторного парка для отделения СХАП
«Свободный труд» Краснослободского района Республики Мордовия на весенне-летний период с разработкой операционной технологии
посева многолетних трав трактором МТЗ-82.1
26 Планирование производственных процессов и определение состава машинно - тракторного парка для отделения СХПК СХПК
«Куликово» Краснослободского района Республики Мордовия на весенне-летний период с разработкой операционной технологии посева
кукурузы трактором МТЗ-82.1
27 Планирование производственных процессов и определение состава машинно - тракторного парка для отделения ООО
«Новокарьгинское» Краснослободского района Республики Мордовия на весенне-летний период с разработкой операционной технологии
посадки картофеля трактором МТЗ 82.1
28 Планирование производственных процессов и определение состава машинно - тракторного парка для отделения СХПК
«Куликово» Краснослободского района Республики Мордовия на весенне-летний период с разработкой операционной технологии закрытия
влаги трактором Т-150К
29 Планирование производственных процессов и определение состава машинно - тракторного парка для отделения СХАП
«Свободный труд» Краснослободского района Республики Мордовия на весенне-летний период с разработкой операционной технологии
культивации зяби трактором К-735Пр
30 Планирование производственных процессов и определение состава машинно - тракторного парка для отделения ООО
«Новокарьгинское» Краснослободского района Республики Мордовия на весенне-летний период с разработкой операционной технологии
прикатывания почвы трактором Т – 150К.

140
3. Условия реализации профессионального модуля
3.1. Материально-техническое обеспечение

Кабинет тракторов и автомобилей, оснащенный в соответствии с приложением 3
ОПОП-П.
Лаборатории «Тракторов и автомобилей», «Технического обслуживания и ремонта
машин», оснащенные в соответствии с приложением 3 ОПОП-П.
Мастерские «Сварочная мастерская», «Эксплуатация сельскохозяйственных машин»,
оснащенные в соответствии с приложением 3 ОПОП-П.
Оснащенные базы практики, оснащенные в соответствии с приложением 3 ОПОП-П.

3.2. Учебно-методическое обеспечение

3.2.1. Основные печатные и электронные издания
1. Богатырев А.В., Лехтер В.Р. Тракторы и автомобили. –М.: КолосС, 2022. – 400 с.
2. Котиков В.М., Ерохин А.В. Тракторы и автомобили. – М.: Академия, 2022. – 416 с.
3. Кленин Н.И., Киселев С.Н., Левшин А.Г. Сельскохозяйственные и мелиоративные
машины.- М.: КолосС,2021. - 408 с. (Учебник для ССУЗов)
4. Кутьков Г.М. Тракторы и автомобили. -М.: КолосС, 2022. -264 с.
5. Карташевич, А. Н. Тракторы и автомобили. Конструкция [Электронный ресурс] :
учеб. пособие для сред. проф. обр. / А. Н. Карташевич, О. В. Понталев, А. В. Гордеенко. Минск
:
Новое
знание,
2021.
—
313
с.
—
Режим
доступа:
http://e.lanbook.com/books/element.php?pllid=43877: (дата обращения: 10.10.2022).
6. Халанский В.М. Сельскохозяйственные машины [Электронный ресурс] : учебник /
В.М. Халанский, И.В. Горбачев. - Санкт-Петербург: Квадро, 2022. - 356 с.
7. Зангиев А.А., Шпилько А.В., Левшин А.Г. Эксплуатация машинно-тракторного
парка. М.: КолосС, 2021
8. Кирсанов В.В, Мурусидзе Д.Н., Некрашевич В.Ф. Механизация и технология
животноводства. КолосС, 2022
9. Кулаков А.Т. Особенности конструкции, эксплуатации, обслуживания и ремонта
силовых агрегатов грузовых автомобилей / Кулаков А.Т., Денисов А.С., Макушин А.А. Электрон. текстовые данные. -М.: Инфра-Инженерия, 2021. -448 c.
10. Ананьин, А.Д. Диагностика и техническое обслуживание машин: Учебник для
вузов/ А.Д. Ананьин, В.М. Михлин, И.И. Габитов и др. -М.: центр «Академия», 2020. -432 с.
11. Карабаницкий, А.П. Теоретические основы производственной эксплуатации
машинно-тракторного парка. / А.П. Карабаницкий. -М.: КолосС, 2022. -95 с.
12. Блынский, Ю.Н. Практикум по эксплуатации машинно-тракторного парка / Ю.Н.
Блынский. -Новосибирск: Новосибирская ГАУ, 2021. -263 с.
13. Зантев, А.А. Эксплуатация машинно-тракторного парка / А.А. Зантев, А.В.
Шпилько, А.Г. Левшин. -М.: КолосС, 2022. -319с.
14. Электронно-библиотечная система издательства «Лань» [Электронный ресурс].

141

Санкт- Петербург, 2010-2023. - Режим доступа: http://e.lanbook.com/: (дата обращения:
25.08.2023). Доступ по логину и паролю.
15. Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека онлайн
[Электронный ресурс], - Москва, 2001-2023. - Режим доступа: http://biblioclub.ru/: (дата
обращения: 25.08.2023). - Доступ по логину и паролю.
16. Издательский центр «Академия» [Электронный ресурс]: сайт. - Москва, 2016. Режим доступа: httр://www.academia-moscow.ru/; (дата обращения: 25.08.2023). - Доступ по
логину и паролю.

3.2.2. Дополнительные источники
1. Изаксон Х.И. Зерноуборочные комбайны. М.: Колос, 2020. - 278 с.
2. Комаристов В.Е., Дунай П.Ф. Сельскохозяйственные машины. - М.: Колос, 2022. 364 с.
3. Карпенко А.Н., Зеленев А.А. Сельскохозяйственные машины. - М.: Колос, 2021. 212 с.
4. Песков Ю.А., Мещеряков И.К. Зерноуборочные комбайны Дон. М.:
Агропромиздат, 2021. 196с.
5. Портнов М.Н. Зерноуборочные комбайны. М.: Агропромиздат, 2021. - 180 с.
6. Устинов В.Е. Зерноуборочные комбайны. М.: Агропромиздат, 2020. - 180 с
7. Савич, Е. JI. Техническая эксплуатация автомобилей. В 3 ч. Ч. 1. Теоретические
основы технической эксплуатации [Электронный ресурс] / E.JI. Савич, А.С. Сай. - Минск :
Новое
знание,
2022.
—
427
с.
—
Режим
доступа:
http://e.lanbookxom/books/element.php?pllid=64761; дата обращения: 10.05.2024).
8. Савич, Е. Л. Техническая эксплуатация автомобилей. В 3 ч. Ч. 2. Методы и средства
диагностики и технического обслуживания автомобилей [Электронный ресурс]: учеб.
пособие / Е. Л. Савич. – Минск: Новое знание, 2022.
— 364 с. — Режим доступа:
http://e.lanbook.com/books/element.php?pll id=64762; (дата обращения: 10.05.2024).
9. Белянчиков Н.Н., Смирнов А.И. Механизация животноводства
и
кормоприготовления. М.: ВО «Агропромиздат» 2020
10. Вагин Б.И. и др. Лабораторный практикум по механизации и технологии
животноводства: Великие Луки: Великолук. Гос. С.-х акд., 2021 – 533 с.
11. Конаков А.П. Техника для малых животноводческих ферм М. ПрофОбрИздат,
2019
12. Типовые нормы выработки и расхода топлива на механизированные полевые
работы в сельском хозяйстве. И 1,2. М. Агропромиздат, 2022
13. Маслов, Г.Г. Эксплуатации машинно-тракторного парка / Г.Г. Маслов. Краснодар., 2020. -189 с.
14. Воробьев, В.А. Механизация и автоматизация селькохозяйственного производства
/ В.А. Воробьев, -М.: КолосС, 2020. -541с.
15. Попов, Л.А. Эксплуатация машинно-тракторного парка в агропромышленном
комплексе / Л.А. Попов -Сыктывкар: Сыктывкарский лесной институт, 2022. -152с.

142

16. Скороходов, А.Н. Практикум по эксплуатации машинно-тракторного парка:
Учебное пособие для вузов. / А.Н. Скороходов, А.Н. Зангиев / -М.: «КолосС», 2021 -410с.
17.Зангиев, А.А. Практикум по эксплуатации машинно-тракторного парка: учебное
пособие / А. А. Зангиев, А. Н. Скороходов: Международная ассоциация «Агрообразование».
-М.: КолосС, 2022. -320 с.
18. Устинов, А.Н. Сельскохозяйственные машины. Учебник для
профессионального образования. / А.Н. Устинов. -М.: «Асадема», 2020. -450с.

среднего

4. Контроль и оценка результатов освоения
профессионального модуля

Код ПК, ОК
ПК 1.1.

Критерии оценки результата
(показатели освоенности компетенций)
Читает чертежи узлов и деталей
сельскохозяйственной техники. Пользуется
инструментами и оборудованием, необходимыми
для выполнения работ по вводу в эксплуатацию
новой сельскохозяйственной техники.
Осуществляет проверку работоспособности и
настройку инструмента, оборудования,
сельскохозяйственной техники в соответствии с
регламентами.
Приводит составные части изделия в рабочее
положение в различных режимах работы,
агрегатирует вводимую в эксплуатацию технику с
энергетическими средствами, управляет вводимой
в эксплуатацию сельскохозяйственной техникой в
соответствии с инструкциями по ее эксплуатации.
Выполняет работы с соблюдением требований
техники безопасности и охраны окружающей
среды.

ПК 1.2.

Применяет средства индивидуальной защиты при
проведении работ по вводу сельскохозяйственной
техники в эксплуатацию.
Определяет техническое состояние отдельных
узлов и деталей машин.
Проводит технического обслуживание тракторов,
автомобилей, сельскохозяйственных машин и
оборудования.
Определяет технического состояния отдельных
узлов и деталей машин.

Формы контроля и
методы оценки
Дифференцированные
зачеты, защита курсовых
проектов (работ),
экзамены,
квалификационные
экзамены.
Интерпретация
результатов выполнения
практических и
лабораторных заданий,
оценка решения
ситуационных задач,
оценка тестового
контроля.

143

Выполняет разборочно-сборочные, дефектовочнокомплектовочные работы, обкатку агрегатов и
машин.
Проводит техническое обслуживание
сельскохозяйственной техники с соблюдением
требований техники безопасности и охраны
окружающей среды.
Пользуется спецодеждой, применяет средства
индивидуальной защиты при проведении
технического обслуживания сельскохозяйственной
техники.
ПК 1.3.

Подбирает инструмент, оборудование,
включаяспециальные средства диагностики,
расходные материалы, необходимые для
проведения технического обслуживания
сельскохозяйственной техники, с учетом ее вида и
вида технического обслуживания.
Читает чертежи узлов и деталей
сельскохозяйственной техники при проведении
всех видов технического обслуживания.
Управляет обслуживаемой сельскохозяйственной
техникой в соответствии с инструкциями по ее
эксплуатации
Проводит техническое обслуживание
сельскохозяйственной техники с соблюдением
требований техники безопасности и охраны
окружающей среды.
Пользуется спецодеждой, применять средства
индивидуальной защиты при проведении
технического обслуживания сельскохозяйственной
техники

ПК 1.4.

Подбирает инструмент, оборудование,
включаяспециальные средства диагностики,
расходные материалы, необходимые для
проведения настройки и регулировки машин и
оборудования для обслуживания
животноводческих ферм, комплексов и
птицефабрик.
Проводить проверку уровней, доведение до
номинальных уровней, замену масла,
охлаждающих, рабочих и технологических
жидкостей при различных видах настройки и

144

регулировки машин и оборудования для
обслуживания животноводческих ферм,
комплексов и птицефабрик.
Читает чертежи узлов и деталей машин и
оборудования для обслуживания
животноводческих ферм, комплексов и
птицефабрик.
Проводит настройку и регулировку машин и
оборудования для обслуживания
животноводческих ферм, комплексов и
птицефабрик с соблюдением требований техники
безопасности и охраны окружающей среды.

ПК 1.5.

Пользуется спецодеждой, применяет средства
индивидуальной защиты при настройке и
регулировке машин и оборудования для
обслуживания животноводческих ферм,
комплексов и птицефабрик.
Подбирает инструмент, оборудование, расходные
материалы, необходимые для проведения
настройки и регулировки рабочего и
вспомогательного оборудования тракторов и
автомобилей.
Проводить проверку уровней, доведение до
номинальных уровней, замену масла,
охлаждающих, рабочих и технологических
жидкостей при различных видах настройки и
регулировки рабочего и вспомогательного
оборудования тракторов и автомобилей.
Выбирает горюче-смазочные материалы и
специальные жидкости в соответствии с
химмотологической картой сельскохозяйственной
техники.
Проводить настройку и регулировку рабочего и
вспомогательного оборудования тракторов и
автомобилей с соблюдением требований техники
безопасности и охраны окружающей среды.
Пользуется спецодеждой, применяет средства
индивидуальной защиты при проведении
настройки и регулировки рабочего и
вспомогательного оборудования тракторов и
автомобилей.

ПК 1.6.

Проводит планирование и анализ
производственных показателей машинно-

145

тракторного парка.
Определяет виды и объемы работ по подготовке и
эксплуатации сельскохозяйственной техники
исходя из технологических карт на производство
сельскохозяйственной продукции.
Разрабатывает планы-графики выполнения
механизированных операций в сельском хозяйстве.
ПК 1.7.

Осуществляет выбор, обоснование, расчет состава
машинно-тракторных агрегатов при их
комплектовании в соответствии с
технологическими картами возделывания
сельскохозяйственных культур.
Обосновывает режимы работы и способы
движения сельскохозяйственных машин по полю
при выполнении технологических операций в
соответствии видом сельскохозяйственной
культуры и контуром полей.

ПК 1.8.

Формулирует задания для работников с указанием
характеристик машинно-тракторного агрегата,
объемов, сроков и требований к качеству
выполнения механизированных работ.
Пользуется информационными технологиями при
оценке объема и качества механизированных
работ, выполняемых работниками.
Осуществляет оперативное взаимодействие с
работниками с использованием цифровых
технологий

ПК 1.9.

Определяет при внешнем осмотре техническое
состояние сельскохозяйственной техники, наличие
внешних повреждений, неисправностей, износ
деталей и узлов.
Проводит проверку уровней масла, охлаждающих,
рабочих и технологических жидкостей.
Определяет соответствие горюче-смазочных
материалов и специальных жидкостей на
соответствие с химмотологической картой.
Определяет работоспособность систем,
механизмов и узлов сельскохозяйственной техники
с использованием контрольно-диагностического
оборудования.
Пользуется специальным оборудованием при

146

определении технического состояния
сельскохозяйственной техники в соответствии с
инструкциями по его эксплуатации.
Определяет по итогам диагностирования перечень
регулировочных и ремонтных работ,
обеспечивающих исправное и работоспособное
состояние сельскохозяйственной техники.
Пользуется информационными технологиями при
оценке объема и качества механизированных
работ, выполняемых работниками.
Выявляет причины отклонения качества и объемов
выполнения механизированных работ от планов и
требований технологических карт.
Принимает меры по устранению отклонения
качества и объемов выполнения
механизированных работ от планов и требований
технологических карт.
Осуществлять оперативное взаимодействие с
работниками с использованием цифровых
технологий.
ПК 1.10.

Осуществляет оформление первичной
документации по подготовке к эксплуатации и
эксплуатации сельскохозяйственной техники и
оборудования в соответствии с требованиями
делопроизводства.
Осуществляет поиск по литературным источникам
и в информационно-телекоммуникационной сети
"Интернет" данных о способах повышения
эффективности использования
сельскохозяйственной техники.

ОК 01.

Распознает задачу и/или проблему в
профессиональном контексте. Анализирует задачу
и/или проблему и выделять еѐ составные части.
Определяет этапы решения задачи. Выявляет и
эффективно ищет информацию, необходимую для
решения задачи и/или проблемы. Составляет план
действия. Определяет необходимые ресурсы.
Оценивает результат и последствия своих действий
(самостоятельно или с помощью наставника)

ОК 02

Определяет задачи для поиска информации.
Определяет необходимые источники информации.

147

Планирует процесс поиска. Структурирует
получаемую информацию, выделяет наиболее
значимое в перечне информации. Оценивает
практическую значимость результатов поиска.
Оформляет результаты поиска, применяет средства
информационных технологий для решения
профессиональных задач. Использует современное
программное обеспечение, различные цифровые
средства для решения профессиональных задач.
ОК 03.

Определяет актуальность нормативно-правовой
документации в профессиональной деятельности.
Применяет современную научную
профессиональную терминологию. Определяет и
выстраивает траектории профессионального
развития и самообразования. Выявляет
достоинства и недостатки коммерческой идеи.
Презентует идеи открытия собственного дела в
профессиональной деятельности. Оформляет
бизнес-план. Рассчитывает размеры выплат по
процентным ставкам кредитования. Определяет
инвестиционную привлекательность коммерческих
идей в рамках профессиональной деятельности.
Презентует бизнес-идею, определяет источники
финансирования

ОК 04

Организует работу коллектива и команды.
Взаимодействует с коллегами, руководством,
клиентами в ходе профессиональной деятельности.

ОК 05

Грамотно излагает свои мысли и оформляет
документы по профессиональной тематике на
государственном языке, проявляет толерантность в
рабочем коллективе.

ОК 06.

Описывает значимость своей специальности
35.02.16 Эксплуатация и ремонт
сельскохозяйственной техники и оборудования.
применять стандарты антикоррупционного
поведения. Проявляет толерантность в рабочем
коллективе. Применяет стандарты
антикоррупционного поведения.

ОК 07.

Соблюдает нормы экологической безопасности.
Определяет направления ресурсосбережения в
рамках профессиональной деятельности по
специальности. Осуществляет работу с
соблюдением принципов бережливого
производства. Организует профессиональную

148

деятельность с учетом знаний об изменении
климатических условий региона.
ОК 08.

Использует физкультурно-оздоровительную
деятельность для укрепления здоровья,
достижения жизненных и профессиональных
целей. Применяет рациональные приемы
двигательных функций в профессиональной
деятельности. Пользоваться средствами
профилактики перенапряжения, характерными для
данной специальности.

ОК 09.

Понимает общий смысл четко произнесенных
высказываний на известные темы
(профессиональные и бытовые). Понимает тексты
на базовые профессиональные темы. Участвует в
диалогах на знакомые общие и профессиональные
темы. Строит простые высказывания о себе и о
своей профессиональной деятельности. Кратко
обосновывает и объясняет свои действия (текущие
и планируемые). Пишет простые связные
сообщения на знакомые или интересующие
профессиональные темы.

149

Приложение 1.2
к ОПОП-П по специальности
35.02.16 «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования»

Рабочая программа профессионального модуля
«ПМ.02 РЕМОНТ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ ТЕХНИКИ И ОБОРУДОВАНИЯ»

2024 г.

150
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
1.1.

Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной программы

1.2.

Планируемые результаты освоения профессионального модуля

1.3.

Обоснование часов вариативной части ОПОП-П

3. Условия реализации профессионального модуля
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение
4. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля

151
1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

«ПМ.02 Ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования»
1.1 Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной программы

Цель модуля: освоение вида деятельности «Ремонт сельскохозяйственной техники и
оборудования».
Профессиональный модуль включен в обязательную часть образовательной программы.
1.2 Планируемые результаты освоения профессионального модуля

Результаты освоения профессионального модуля соотносятся с планируемыми
результатами освоения образовательной программы, представленными в матрице
компетенций выпускника (п. 4.3 ОПОП-П).
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен:
Код ОК,
ПК
ОК.01

Владеть навыками
-

152

ОК.02

Номенклатура
информационных
источников,
применяемых в
профессиональной
деятельности;

приемы
структурирования
информации;

использовать различные
цифровые средства для
решения
профессиональных задач
ОК.03

153

ОК.05

Грамотно излагать свои
мысли и оформлять

Психологические основы
деятельности
коллектива;

психологические
особенности личности

Правила оформления

154

ОК.07

155

климатических условий
региона;

чрезвычайных ситуациях

эффективно действовать
в чрезвычайных
ситуациях
ОК.08

ОК.09

особенности
произношения;
правила чтения текстов
профессиональной

156

писать простые связные
сообщения на знакомые
или интересующие
профессиональные темы

направленности

ПК 2.1

Читать чертежи узлов и
деталей
сельскохозяйственной
техники при проведении
всех видов ремонта
Пользоваться
инструментом,
специальным
оборудованием на всех
этапах ремонта
сельскохозяйственной
техники в соответствии с
инструкциями по их
эксплуатации

Технические
характеристики,
конструктивные
особенности,
назначение, режимы
работы
сельскохозяйственной
техники
Специальное
оборудование,
инструменты,
используемые при
проведении ремонта
сельскохозяйственной
техники, и правила их
эксплуатации
Порядок постановки
сельскохозяйственной
техники на ремонт
Порядок обнаружения и
локализации
неисправностей
сельскохозяйственной
техники

Постановка
сельскохозяйственной
техники на ремонт
Обнаружение
неисправностей
сельскохозяйственной
техники
Локализация
обнаруженных
неисправностей
сельскохозяйственной
техники

ПК 2.2

Проводить техническое
диагностирование,
аппаратный и
программный контроль с
целью выявления
неисправностей
сельскохозяйственной
техники

Методы обнаружения
явных и скрытых
дефектов деталей
сельскохозяйственных
машин

Диагностирование
неисправности
сельскохозяйственной
техники с целью ее
идентификации и
устранения причин
появления

ПК 2.3

Подбирать инструмент,
оборудование,
расходные материалы,
необходимые для
проведения ремонта
сельскохозяйственной
техники
Выполнять поиск
составной части

Нормативно-техническая
документация по
ремонту
сельскохозяйственной
техники
Виды ремонта
сельскохозяйственной
техники
Порядок выполнения

Определение способа
ремонта (способа
устранения
неисправности)
сельскохозяйственной
техники в соответствии с
ее техническим
состоянием
Определение ресурсов,

157

(нескольких составных
частей),
обусловливающих
неисправность
сельскохозяйственной
техники

различных видов
ремонта
сельскохозяйственной
техники

необходимых для
проведения ремонта
сельскохозяйственной
техники, с учетом
выявленных
неисправностей
Оформление документов
о проведении ремонта
сельскохозяйственной
техники

ПК 2.4

Производить ремонт
сельскохозяйственной
техники с соблюдением
требований охраны
окружающей среды
Производить
восстановления
работоспособности или
замены детали (узла)
сельскохозяйственной
техники в соответствии с
технологической картой

Требования охраны
окружающей среды и
охраны труда при
ремонте
сельскохозяйственной
техники
Методы восстановления
работоспособности или
замены детали (узла)
сельскохозяйственной
техники в соответствии с
технологической картой

Выполнение
восстановления
работоспособности или
замены детали (узла)
сельскохозяйственной
техники в соответствии с
технологической картой

ПК 2.5

Определять виды и
объемы работ по
техническому
обслуживанию и
ремонту
сельскохозяйственной
техники исходя из
технологических карт по
техническому
обслуживанию и
ремонту
сельскохозяйственной
техники
Выявлять причины
отклонения качества и
объемов выполнения
работ по техническому
обслуживанию и
ремонту
сельскохозяйственной
техники от планов и
требований
технологических карт

Технические
характеристики,
конструктивные
особенности,
назначение, режимы
работы
сельскохозяйственной
техники
Нормативно-техническая
документация по
техническому
обслуживанию и
ремонту
сельскохозяйственной
техники

Оперативное
планирование
выполнения работ по
техническому
обслуживанию и
ремонту
сельскохозяйственной
техники в соответствии с
технологическими
картами по
техническому
обслуживанию и
ремонту
сельскохозяйственной
техники и планамиграфиками

158

ПК 2.6

Формулировать задания
для работников с
указанием параметров
выполняемых операций,
сроков и требований к
качеству выполнения
работ по техническому
обслуживанию и
ремонту
сельскохозяйственной
техники
Выбирать способ и место
хранения
сельскохозяйственной
техники в соответствии с
требованиями
нормативно-технической
документации

Порядок проведения
всех видов технического
обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной
техники
Требования к
межсменному,
кратковременному и
длительному хранению
сельскохозяйственной
техники

Выдача заданий на
выполнение операций в
рамках технического
обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной
техники
Выдача заданий на
постановку на хранение
(снятие с хранения)
сельскохозяйственной
техники

ПК 2.7

Пользоваться
информационными
технологиями для
оценки объема и
качества работ,
выполняемых
работниками при
проведении
технического
обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной
техники
Принимать меры по
устранению отклонения
качества и объемов
выполнения работ по
техническому
обслуживанию и
ремонту
сельскохозяйственной
техники от планов и
требований
технологических карт

Перечень показателей,
по которым оценивается
качество выполнения
работ в рамках
технического
обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной
техники
Методы оценки (в том
числе с использованием
цифровых технологий)
качества и объема
выполненных работ по
техническому
обслуживанию и
ремонту
сельскохозяйственной
техники и оборудования

Контроль качества
выполнения операций в
рамках технического
обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной
техники

ПК 2.8

Определять потребность
в оборудовании,
инструментах,
расходных материалах
для проведения

Порядок определения
потребности в
оборудовании,
инструментах,
расходных материалах

Материальнотехническое обеспечение
технического
обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной

159

технического
обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной
техники в соответствии с
планом-графиком

для проведения
технического
обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной
техники

техники в организации

ПК 2.9

Порядок
государственной
регистрации тракторов,
самоходных машин
Порядок
государственного
технического осмотра
тракторов, самоходных
машин
Перечень и правила
составления документов
для государственной
регистрации и
государственного
технического осмотра
тракторов, самоходных
машин
Требования к
безопасности
сельскохозяйственной
техники

Обеспечение
государственной
регистрации и
технического осмотра
сельскохозяйственной
техники

ПК 2.10

Осуществлять
оперативное
взаимодействие с
работниками с
использованием
цифровых технологий
Осуществлять поиск в
информационнотелекоммуникационной

Правила ведения
первичной документации
по учету объема
выполненных работ по
техническому
обслуживанию и
ремонту
сельскохозяйственной
техники

Оформление первичной
документации по
техническому
обслуживанию и
ремонту
сельскохозяйственной
техники, выполненным
структурными
подразделениями

160

сети "Интернет" данных
о способах повышения
эффективности
технического
обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной
техники и анализировать
полученную
информацию

Порядок подготовки и
формы отчетных
документов по
техническому
обслуживанию и
ремонту
сельскохозяйственной
техники
Порядок оформления
технической
документации на
списание
сельскохозяйственной
техники, непригодной к
эксплуатации

Составление
технической
документации на
списание
сельскохозяйственной
техники, непригодной к
эксплуатации
Подготовки
предложений по
повышению
эффективности
технического
обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной
техники в организации

1.3 Обоснование часов вариативной части ОПОП-П

№
№
п/п
1

Дополнительны
е
профессиональн
ые компетенции

Дополнительн
ые знания,
умения,
навыки

№,
наименование
темы

Объе
м
часов

Обоснование
включения в
рабочую
программу

Раздел 1. Система
технического
обслуживания и
ремонта
сельскохозяйственн
ых машин и
механизмов

Дополнительные часы
в модуль введены по
потребностям
работодателя и
направлен на
расширение и
углубление
подготовки,
необходимой для
обеспечения
конкурентноспособно
сти выпускника в
соответствии с
запросами
регионального рынка
труда

2. Структура и содержание профессионального модуля
2.1. Трудоемкость освоения модуля

Наименование составных частей модуля
Теоретических занятий

Объем в часах

В т.ч. в форме
практической
подготовки

222

161

Лабораторных и практических занятий

148

Курсовая работа (проект)

Самостоятельная работа

Практика, в т.ч.:

180

учебная

108

производственная

592

364

Промежуточная аттестация, в том числе:
МДК 02.01 в форме дифференцированного зачета
МДК 02.02 в форме дифференцированного зачета
МДК 02.03 в форме экзамена
МДК 02.04 в форме дифференцированного зачета
УП 02 в форме дифференцированного зачета
ПП 02 в форме дифференцированного зачета
ПМ 02
Всего

162

Теоретических занятий

Лабораторных и практических
занятий
Курсовая работа (проект)

Самостоятельная работа

Учебная практика

ПК 2.1, ПК
2.2, ПК 2.5,
ПК 2.6, ПК
2.7, ПК 2.8,
ПК 2.9, ПК
2.10

118

120

Наименования разделов
профессионального модуля

Всего,
час.

Обучение по МДК, в т.ч.:

В т.ч. в форме практической
подготовки

Код ОК, ПК

Раздел 1. Система технического
обслуживания и ремонта
сельскохозяйственных машин и
механизмов

120

Раздел 2. Материально-техническое
обеспечение технического
обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной техники в
организации.

124

120

ОК 01, ОК 02,
ОК 04, ОК 07,
ОК 09
ПК 2.5, ПК
2.7, ПК
2.8,ПК 2.10
ОК 01, ОК 02,
ОК 04, ОК 05,
ОК 06, ОК 07,
ОК 09

ПК 2.1, ПК 2.3, Раздел 3. Технологические процессы
ПК 2.4, ПК 2.5, ремонтного производства
ПК 2.7, ПК
2.10
ОК 01, ОК 02,
ОК 04, ОК 05,
ОК 06, ОК 07,
ОК 09
ПК 2.5, ПК
2.6, ПК 2.7,
ПК 2.8, ПК
2.10
ОК 01, ОК 02,
ОК 03, ОК 04,
ОК 05, ОК 06,

Раздел 4. Организация
производства и управление на
сельскохозяйственном
предприятии.

Производственная практика

2.2. Структура профессионального модуля

163
ОК 07, ОК 09
Учебная практика

108

Производственная практика

Промежуточная аттестация

Всего:

592

364

108
72

222

148

108

164

2.3. Содержание профессионального модуля
Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала, практических и лабораторных
занятия, курсовая работа (проект)

Объем, ак. ч. /
в том числе
в форме практической
подготовки,
ак. ч.

Коды компетенций,
формированию
которых способствует
элемент программы

Раздел 1. Система технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственных машин и
механизмов
МДК 02.01 Система технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственных машин
и механизмов
Тема 1.1.
Техническое
обслуживание и
технология
диагностирования

Содержание

120 / 38
120 / 38
48/16

1.Введение
Цели и задачи дисциплины. Передовая технология технического
обслуживания машин. Современные способы технологических
процессов ремонта.
2.Система технического обслуживания и ремонта машин.
Структура системы ТО и ремонта машин.
3.Виды, содержание и периодичность технического обслуживания
тракторов, комбайнов и автомобилей. Качество и надежность.
4.Техническое обслуживание двигателей.
Виды, содержание и периодичность технического обслуживания.
5.Техническое обслуживание шасси.
Виды, содержание и периодичность технического обслуживания.
6.Техническое обслуживание гидросистем.
Виды, содержание и периодичность технического обслуживания.

2
2
2
2
2

ПК 2.1, ПК 2.2
ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 07, ОК 09.

165

8.Техническое обслуживание электрооборудования.
Виды, содержание и периодичность технического обслуживания.
9.Техническое обслуживание сельскохозяйственных машин.
Виды, содержание и периодичность технического обслуживания.
10.Основные термины и определения диагностики. Термины и
определения технической диагностики. Задачи, область применения и
виды диагностирования. Организация диагностирования.

2
2

11.Диагностирование двигателя внутреннего сгорания.
Основные неисправности двигателей влияющие на работоспособность,
долговечность и безотказность.
12.Методы контроля работоспособности бензиновых двигателей.
Методы контроля работоспособности дизельных двигателей.
Диагностирование узлов и систем дизельных двигателей.

13.Диагностирование шасси тракторов и автомобилей.
Общее положение. Диагностирование узлов и агрегатов шасси
тракторов.

14.Диагностирование гидросистем.
Общие неисправности гидросистем. Диагностирование узлов и
агрегатов гидросистемы. Диагностирование навесного устройства
гидросистемы.
15.Диагностирование электрооборудования.
Общие сведения. Проверка аккумуляторной батареи.

16 .Проверка агрегатов и приборов электрооборудования.

В том числе практических занятий и лабораторных работ

ПЗ 1.Техническое обслуживание двигателя.

ПЗ 2.Техническое обслуживание шасси.

ПЗ 3.Техническое обслуживание сельскохозяйственных машин.

166

Тема 1.2. Хранение
техники.

ПЗ 4.Техническое обслуживание АКБ при эксплуатации.

ПЗ 5.Диагностирование дизеля.

ПЗ 6.Диагностирование шасси тракторов и автомобилей.

ПЗ 7.Диагностирование приборов электрооборудования.

ПЗ 8.Диагностирование гидравлических систем.

Содержание
1.Организация хранения техники.
Виды хранения техники. Поступление новой техники и ее сборка.
Техническое обслуживание в период хранения и снятия машин с
хранения.

34/12
2

2.Материально-техническая база хранения техники.
Места и способы хранения техники. Складские помещения для
хранения деталей и узлов. Оборудование для подготовки к хранению и
снятию машин с хранения

3.Подготовка машин к хранению.
Очистка и мойка машин при подготовке к хранению. Герметизация
внутренних полостей.
4.Постановка тракторов и сельскохозяйственных машин на подставки и
подкладки.
5.Особенности хранения деталей, узлов и агрегатов.
Хранение приводных ремней втулочно-роликовых и крючковых цепей.
6.Хранение пневматических шин. Централизованное хранение
аккумуляторных батарей.
7.Централизованное хранение АКБ.
Характеристика условий эксплуатации аккумулятора.
8.Режимы хранения АКБ.

2
2
2
2
2

ПК 2.6, ПК 2.8, ПК 2.10,
ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 07, ОК 09.

167

9.Техника безопасности при хранении АКБ.

10.Технология хранения машин.
Методика составления технологических карт хранения и консервации
сельскохозяйственной техники.

Тема 1.3.
Планирование и
организация
технического
обслуживания и
ремонта машин.

11.Техническое обслуживание машин в процессе хранения. Снятие
машин с хранения и подготовка их к работе.

В том числе практических занятий и лабораторных работ

ПЗ 9.Расчет площадки для хранения техники.

ПЗ 10.Постановка тракторов на хранение.

ПЗ 11.Постановка сельскохозяйственных машин на хранение.

ПЗ 12.Подготовка АКБ к хранению.

ПЗ 13.Составление технологической карты хранения и консервации
машин.

ПЗ 14.Составление технологической карты снятия с хранения машин.

Содержание

38/10

1.Планирование технического обслуживания и ремонта машин.
Структура и основы организации ремонтно-обслуживающей базы
агропромышленного комплекса.
2.Определение количества ремонтов и ТО и распределение объемов
работ между звеньями ремонтной сети.

3.Составление годового плана ремонтных работ и построение графика
загрузки мастерской хозяйства.
Исходные данные для составления плана-графика технического
обслуживания и ремонта машин.

ПК 2.5, ПК 2.7, ОК 01,
ОК 02, ОК 04, ОК 07,
ОК 09.

168

4.Методика и порядок составления годового плана-графика загрузки
мастерских
5.Организация технического обслуживания и ремонта машин в
мастерской.

Методы и формы организации ТО и ремонта машин.
6.Режим работы предприятия и основные параметры производственного
процесса.

7.Расчет штатов, числа рабочих мест ремонтного предприятия.
Расчет оборудования и рабочих участков, площади рабочих мест.
8.Определение штата мастерской и планирование рабочих мест.
Компоновка отделений, участков и цехов.

9.Организация и планирование материально-технического снабжения.
Задачи и организация материально технического снабжения.

10.Расчет годовой потребности в запасных частях, материалах и
инструменте.

11.Организация восстановления изношенных деталей.

12.Основы экономики ремонтно-обслуживающего производства.
Расчет себестоимости технического обслуживания и ремонта машин по
элементам затрат.
13.Пути снижения себестоимости затрат. Определение экономической
эффективности запланированных мероприятий.

14.Контроль качества технического обслуживания и ремонта машин.
Задачи, формы организации и виды контроля.
Основная документация технического контроля.

169

Виды и причины брака.
В том числе практических занятий и лабораторных работ

ПЗ 15.Определение количество ремонтов для заданных условий.

ПЗ 16.Определение количество ТО для заданных условий.

ПЗ 17.Расчет штата работников центральной ремонтной мастерской.

ПЗ 18.Расчет оборудования и рабочих участков, площади рабочих мест.

ПЗ 19.Расчет годовой потребности в запчастях, материалах и
инструменте. Расчет себестоимости ТО и ремонта машин по элементам
затрат.

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

Раздел 2. Материально-техническое обеспечение технического обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной техники в организации.

36/28

МДК.02.02. Материально-техническое обеспечение технического обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной техники в организации.

36/28

Тема 2.1. Принципы
материальнотехнического
обеспечения
технического
обслуживания и
ремонта
сельскохозяйственн
ой техники

Содержание

14/12

1 Принципы, структура и организация материально-технического
обеспечения
технического
обслуживания
и
ремонта
сельскохозяйственной техники

В том числе практических и лабораторных занятий

Лабораторное занятие №1. Материально-техническое обеспечение
производственного процесса и его организация на предприятиях АПК

Лабораторное занятие № 2. Структура и классификация материальнотехнического обеспечения.

Лабораторное занятие №3 Конструкторская, технологическая и
организационно-экономическая подготовка материально-технического

ПК 2.5, ПК 2.7, ПК
2.8,ПК 2.10
ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 05, ОК 06, ОК 07,
ОК 09

170

обеспечения
Тема 2.2.
Экономические
критерии,
организация труда
и планирование
материальнотехнического
обеспечения
технического
обслуживания и
ремонта
сельскохозяйственн
ой техники

Содержание

20/16

1. Экономические критерии выбора
материально-технического обеспечения
2. Организация оплаты
технического обеспечения

технологических процессов

нормирования

труда

материально-

2
2

В том числе практических и лабораторных занятий

Лабораторное занятие 1. Цифровизация в организации материальнотехнического обеспечения технического обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной техники

Практическое занятие № 1 Организация контроля качества на основных
стадиях материально-технического обеспечения технического сервиса

Практическое занятие № 2 Экономическая эффективность внедрения
прогрессивных
форм
материально-технического
обеспечения
технического сервиса

Практическое занятие № 3 Организация производственно-технического
обеспечения АПК. Организация материально-технического снабжения
сельскохозяйственного предприятия.

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

124/38

МДК. 02.03. Технологические процессы ремонтного производства

118/38

Содержание

1.Определение и схема производственного процесса.
Сущность производственного процесса ремонта машин.

ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 05, ОК 06, ОК 07,
ОК 09

Раздел 3. Технологические процессы ремонтного производства

Тема 3.1
Производственный
процесс ремонта
машин.

ПК 2.5, ПК 2.7, ПК
2.8,ПК 2.10

ПК 2.3, ПК 2.4 ОК 01,
ОК 02, ОК 04, ОК 07,
ОК 09.

171

2. Схемы технологического процесса ТО и ремонта машин. Операции
технологического и вспомогательного переходов.

3.Разборка машин и сборочных единиц.
Технологии разборки агрегатов и машин.

Тема 3.2.
Технологические
процессы ремонта и
восстановления
деталей.

4. Способы удаления различного рода загрязнений и отложений.
Конструкция моечного оборудования и приспособления.

5. Дефектация, комплектовка и сборка составных частей. Способы и
средство применяемое при дефектации

6. Проведение дефектации при восстановлении и разборке.
Особенности комплектования сборочных единиц и сопряжений.

Содержание

1.Способы восстановления деталей ручной сваркой и наплавкой.
Сущность ручной электродуговой и газовой сварки.
2. Особенности сварки деталей изготовленный из чугуна и
аллюминевых сплавов. Оборудование приспособление и инструмент,
применяемые при сварке.

3. Механизированные способы сварки и наплавки.
Сущность процессов сварки и наплавки деталей под слоем флюса, среди
защитных газов вибродуговой и электроконтактной сварки.

4.Плазменная наплавка и резка металлов. Газопламенное наплавление
порошковых материалов.

5.Восстановление деталей заливкой жидким металлом. Восстановление
деталей наплавкой намораживанием. Элетроискровое и
электроимпульсное наращивание деталей

6.Восстановление деталей электролитическим наращиванием и

172

пластической деформацией.
Основные процессы технологии электролитического наращивания.
7. Восстановление деталей пластической деформацией. Способы и
технология восстановления деталей полимерными материалами.

8.Слесарно-механические способы восстановления деталей.
Основные способы слесарно-механической обработки деталей.
Оборудование, приспособление и инструмент.

9.Восстановление посадок и взаимного расположения деталей.
Способы восстановления посадок.
Восстановление взаимного расположения деталей и сборочных единиц
способом подгонки, регулировки и введения промежуточных деталей.
Выбор рационального способа восстановления изношенных деталей.
Тема 3.3.
Содержание
Технология ремонта
1.Ремонт блоков двигателей
двигателей
Основные дефекты и технология ремонта блоков и гильз
2. Дефекты и ремонт коленчатых валов. Оборудование и контроль
качества ремонта

44/14
2

3.Ремонт шатунно-поршневого комплекта.
Характерные неисправности и дефектовка. Технология ремонта
поршневых пальцев, поршней и шатунов.

4.Комплектование пригонка и сборка шатунно-поршневого комплекта

5. Ремонт механизма газораспределения.
Характерные неисправности их внешние признаки и способы

ПК 2.4, ПК 2.7, ОК 01,
ОК 02, ОК 04, ОК 07,
ОК 09.

173

определения.
6. Технология ремонта деталей газораспределительного механизма.
Сборка головки и притирка клапанов, контроль качества ремонта

7. Ремонт системы питания бензиновых двигателей.
Характерные неисправности узлов системы питания дизельных и
карбюраторных двигателей

8. Ремонт системы питания дизельных двигателей
Характерные неисправности узлов системы питания дизельных и
карбюраторных двигателей

9. Технология ремонта узлов и деталей системы питания бензиновых
двигателей. Испытания и регулировка узлов топливной аппаратуры

10. Технология ремонта узлов и деталей системы питания дизельных
двигателей. Испытания и регулировка узлов топливной аппаратуры

11. Ремонт сборочных комплектов и деталей систем смазки и
охлаждения
Неисправности сборочных единиц и деталей систем смазки и
охлаждения.
12. Технология ремонта сборочных единиц и деталей систем смазки.
Сборка, обкатка и испытание

13. Ремонт электрооборудования.
Причины и характер износа сборочных единиц и элементов
электрооборудования. Оборудование.
Технология ремонта.
Особенности сборки и регулировки узлов электрооборудования

174

14. Ремонт гидросистем. Износ и повреждение типичных деталей,
способы и средство их определения.

Технология ремонта. Оборудование
15. Сборка двигателей.
Технологическая последовательность сборки.

Обкатка и испытание двигателя. Оборудование
В том числе практических занятий и лабораторных работ

ПЗ 1. Дефектация коленчатого вала двигателя

ПЗ 2. Проверка технического состояния цилиндро-поршневой группы

ПЗ 3. Дефектация деталей и узлов механизма газораспределения

ПЗ 4. Проверка и регулировка форсунок.

ПЗ 5. Шлифовка клапанов

ПЗ 6. Притирка клапанов

ПЗ 7. Расточка гильз цилиндров

Тема 3.4.
Содержание
Технология ремонта
1. Ремонт рам и типовых деталей трансмиссии.
шасси.
Типичные неисправности и способы их определения.
Технология ремонта.

Оборудование, приспособление, инструмент
2. Ремонт сцепления.
Характерные неисправности сборочных единиц и способы их
определения.

ПК 2.4, ПК 2.7, ОК 01,
ОК 02, ОК 04, ОК 07,
ОК 09.

175

Технология ремонта.

3. Ремонт тормозной системы.
Характерные неисправности сборочных единиц и способы их
определения.

Технология ремонта.
Особенности сборки и регулировки
4. Ремонт рулевого управления.
Характерные неисправности сборочных единиц и способы их
определения

Технология ремонта.
Особенности сборки и регулировки
5. Ремонт ходовой части тракторов
Неисправности сборочных единиц, износы типичных деталей и способы
их определения

Технология ремонта.
Оборудование, приспособление, инструмент
6. Сборка тракторов и автомобилей.
Технологические особенности сборки узлов и агрегатов машин.
Технологическая последовательность сборки тракторов и автомобилей.

Обкатка машин, контроль качества сборки.
Тема 3.5.

Содержание

ПК 2.1, ПК 2.4, ОК 01,

176

Технология ремонта 1.Ремонт почвообрабатывающих, посевных и посадочных машин.
сельскохозяйственн
Износы и повреждения деталей рабочих органов и механизмов.
ых машин.
Технология ремонта.

ОК 02, ОК 04, ОК 07,
ОК 09.
2

Особенности сборки и регулировки машин
2. Ремонт силосоуборочных комбайнов.
Характерные неисправности узлов и агрегатов и их способы
определения. Технология ремонта основных узлов и агрегатов
силосоуборочных комбайнов.

3. Ремонт зерноуборочных комбайнов
Характерные неисправности узлов и агрегатов и их способы
определения. Технология ремонта основных узлов и агрегатов
зерноуборочных комбайнов

4. Ремонт машин и оборудования животноводческих ферм.
Неисправности и способы определения машин и оборудования
животноводческих ферм. Технология ремонта.
Курсовой проект
Обязательные аудиторные учебные занятия по курсовому проекту
1. Введение
2. Распределение объема работ по ремонтным предприятиям
3. Годовой график загрузки ремонтной мастерской. План ремонтных работ в хозяйстве
4. Режим работы мастерской
5. Расчет количества производственных рабочих
6. Организация труда в мастерской
7. Расчет комплектование специализированного звена по ТО и диагностики машин

24
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

ПК 2.5, ПК 2.8, ПК 2.10,
ОК 01, ОК 02, ОК 03,
ОК 04, ОК 05, ОК 06,
ОК 07, ОК 09.

177

8. Расчет и подбор технологического оборудования на участке. Расчет норма времени
9. Расчет трудоемкости участка. Расчет вентиляции
10. Расчет количества рабочих на участке. Расчет освещения
11. Составление плана участка. Расчет себестоимости ремонта
12. Составление технологической карты. Заключение

Промежуточная аттестация - экзамен

Раздел 4. Организация производства и управление на сельскохозяйственном предприятии.

120/68

МДК 02.04 Организация производства и управление на сельскохозяйственном
предприятии.

120/68

Тема 4.1.
Основы
организации
производства на
сельскохозяйственн
ом предприятии

Тема 4.2.
Организация
рационального
использования
машинно-

Содержание:
1 Современная система сельскохозяйственных предприятий и
обслуживающих организаций АПК. Виды предприятий.
Производственный потенциал предприятий и организация его
использования. Основы планирования производства. Специализация.
В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторно-практическое занятие 1. Определение показателей
развития и эффективности производства на сельскохозяйственном
предприятии
Содержание
1. Организационно-экономические основы планирования эксплуатации
и ремонта, определение и экономическое обоснование потребности и
рационального использования МТП, оперативное планирование
использования техники на с.-х. предприятии, организация

10/6

ПК 2.5, ПК 2.6, ПК 2.7,
ПК 2.8, ПК 2.10
ОК 01, ОК 02, ОК 03,
ОК 04, ОК 05, ОК 06,
ОК 07, ОК 09

6
6
16/12
4

ПК 2.5, ПК 2.6, ПК 2.7,
ПК 2.8, ПК 2.10
ОК 01, ОК 02, ОК 03,
ОК 04, ОК 05, ОК 06,

178

тракторного парка

Тема 4.3.
Организация
использования
трудовых ресурсов
на с.-х.
предприятиях
Тема 4.4.
Организация
производства
продукции
растениеводства и
животноводства

Тема 4.5.
Организация
эффективной
хозяйственной
деятельностью

использования транспорта, организация нефтехозяйства.
В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторно-практическое занятие 1. Анализ использования машиннотракторного парка
Лабораторно-практическое занятие 2. Планирование потребности в
машинно-тракторном парке
Лабораторно-практическое занятие 3. Выполнение расчетов по
исходным данным на примере отдельных марок тракторов и набора
сельхозмашин
Содержание
1. Процесс труда. Нормирование труда, системы оплаты труда,
оптимальные размеры бригад, особенности организации рабочих мест и
процессов на при выполнении работ в ремонтных мастерских
В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторно-практическое занятие 1. Оплата труда в производственных
подразделениях (ремонтных мастерских)
Содержание
1. Отрасли растениеводства. Организация механизированных работ
полеводстве.
2. Организация производства продукции животноводства. Организация
основных механизированных процессов. Организация
кормопроизводства.
В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторно-практическое занятие 1. Перевод растениеводства на
индустриальные методы производства и интенсивные технологии
Лабораторно-практическое занятие 2. Отрасли животноводства.
Особенности промышленной технологии производства
животноводческой продукции
Содержание
1. Основные принципы эффективного хозяйствования на с.-х.
предприятиях, бережливое производство. Организация финансового
хозяйства, учета и отчетности.
В том числе практических и лабораторных занятий

ОК 07, ОК 09.
12
4
4
4
8/4
4
4

ПК 2.5, ПК 2.6, ПК 2.7,
ПК 2.8, ПК 2.10
ОК 01, ОК 02, ОК 03,
ОК 04, ОК 05, ОК 06,
ОК 07, ОК 09.

4
16/8
4
4

ПК 2.5, ПК 2.6, ПК 2.7,
ПК 2.8, ПК 2.10
ОК 01, ОК 02, ОК 03,
ОК 04, ОК 05, ОК 06,
ОК 07, ОК 09.

8
4
4
8/4
4
4

ПК 2.5, ПК 2.6, ПК 2.7,
ПК 2.8, ПК 2.10
ОК 01, ОК 02, ОК 03,
ОК 04, ОК 05, ОК 06,

179

Лабораторно-практическое занятие 1. Оформление первичной
документации по учету и отчетности
Тема 4.6.
Производственная
эксплуатация
машиннотракторных
агрегатов

Тема 4.7.
Техническое
обеспечение
технологий в
растениеводстве

Тема 4.8.
Транспорт в
сельскохозяйственн
ом производстве

Содержание
1. Общая характеристика производственных процессов, агрегатов,
машинно-тракторного парка. Эксплуатационные свойства мобильных
сельскохозяйственных машин и мобильных энергетических средств.
2. Производительность машинно-тракторных агрегатов.
Эксплуатационные затраты при работе машинно-тракторных агрегатов.
В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторно-практическое занятие 1. Эксплуатационные свойства и
ресурсосберегающие режимы работы двигателей
Лабораторно-практическое занятие 2. Эксплуатационные свойства и
ресурсосберегающие режимы работы тракторов
Лабораторно-практическое занятие 3. Эксплуатационные свойства и
ресурсосберегающие режимы работы двигателей
Лабораторно-практическое занятие 4. Определение производительности
и эксплуатационных затрат при работе машинно-тракторного агрегата
Содержание
1. Основы проектирования технологических процессов в
растениеводстве.
2. Операционные технологии выполнения основных механизированных
работ.
В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторно-практическое занятие 1. Обоснование состава
транспортно-технологического комплекса для выполнения сложных
технологических процессов.
Содержание
1. Виды перевозок в сельском хозяйстве. Эксплуатационные показатели
тракторных и автомобильных транспортных средств.
Эксплуатационные затраты при работе транспортных средств.
2. Типы погрузочно-разгрузочных средств. Организация поточной
работы погрузочно-разгрузочных и транспортных средств.
Планирование перевозок.

ОК 07, ОК 09.
4
24/16
4
4

ПК 2.5, ПК 2.6, ПК 2.7,
ПК 2.8, ПК 2.10
ОК 01, ОК 02, ОК 03,
ОК 04, ОК 05, ОК 06,
ОК 07, ОК 09.

16
4
4
4
4
10/6
2
2
6

ПК 2.5, ПК 2.6, ПК 2.7,
ПК 2.8, ПК 2.10
ОК 01, ОК 02, ОК 03,
ОК 04, ОК 05, ОК 06,
ОК 07, ОК 09.

6
12/6
2

ПК 2.5, ПК 2.6, ПК 2.7,
ПК 2.8, ПК 2.10
ОК 01, ОК 02, ОК 03,
ОК 04, ОК 05, ОК 06,
ОК 07, ОК 09.

180

Тема 4.9.
Оперативное
планирование работ
по подготовке и
эксплуатации
сельскохозяйственн
ой техники и
оборудования.

В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторно-практическое занятие 1. Анализ использования машин
при поточной организации производственных процессов. Выбор
оптимального решения.
Содержание
1. Анализ производственных показателей машинно-тракторного парка.
Определение видов и объемов работ по подготовке и эксплуатации
сельскохозяйственной техники исходя из технологических карт на
производство сельскохозяйственной продукции. Анализ загрузки
ремонтных мастерских в зависимости от сезонности выполняемых
работ.
2. Оптимизация состава машинно-тракторного парка. Разработка
планов-графиков выполнения механизированных операций в
сельскохозяйственном предприятии. Разработка планов-графиков
выполнения технического обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной техники и оборудования.
В том числе практических и лабораторных занятий

Лабораторно-практическое занятие 1. Разработка планов-графиков
выполнения технического обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной техники и оборудования
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

6
6
18/6

6
6
2

Учебная практика
Виды работ:
1.
2.
3.
4.

1. Инструктаж по технике безопасности.
2. Система ТО и ремонта машин.
3. ТО-2 колесных тракторов МТЗ-82.1, МТЗ – 1221.3
Диагностирование топливной аппаратуры
5. Проведение ТО-2 комбайнов и с/х машин
6.ТО-2 гусеничных тракторов
7. Проведение ТО-2 автомобилей ГАЗ 53А (ВАЗ), ГАЗОН Next
8. Диагностика ДВС

108

ПК 2.5, ПК 2.6, ПК 2.7,
ПК 2.8, ПК 2.10
ОК 01, ОК 02, ОК 03,
ОК 04, ОК 05, ОК 06,
ОК 07, ОК 09.

181

9. Определение эффективной мощности двигателей Д-240
10.Диагностирование двигателей внутреннего сгорания (компрессия, зазоры в клапанных)
11.Разборка, сборка ТНВД
12. Регулировка топливного насоса на стенде
13.Разборка, сборка, испытании, регулировка форсунок на стенде
14.Диагностирование и обслуживание ходовой части рулевого управления тракторов и
автомобилей
15.Обслуживание АКБ
16. Приготовление электролита
17. Диагностирование электрооборудования тракторов
18. Диагностирование электрооборудования автомобилей
19. Диагностирование и обслуживание системы смазки, гидравлической системы тракторов и
автомобилей
20. Регулировка насоса на стенде.
21. Диагностирование комбайнов
22. Диагностирование с/х машин
23. Функции, должностные обязанности механика по эксплуатации МТП
24. Ответственность и права механизатора по эксплуатации МТП
25.Проведение ТО автомобилей и тракторов при выезде на линию.
26. Оформление документации о состоянии техники получение задания на работу (путевые
листы, накладные)
27. Подготовка машин к ремонту
28. Разборка машин
29. Разборка, сборка ДВС
30. Ремонт блоков цилиндров
31. Ремонт коленчатых валов и подшипников
32. Ремонт шатунно-поршневой группы
33. Ремонт головок блока
34. Шлифовка плоскостей головок блока
35. Ремонт шатунов
36. Подгонка втулки верхней головки шатуна по кольцу
37. Ремонт клапанных гнезд
38. Притирка и сборка головок блока

182

39. Разборка деталей топливной аппаратуры
40. Дефектация деталей ТНВД
41. Сборка топливных насосов
42. Обкатка, испытание топливных насосов на стенде
43. Обкатка, испытание топливных насосов и их форсунок на стенде
44. Проверка состояния АКБ
45. Зарядка АКБ и контроль плотности электролита
46. Разборка, сборка и дефектовка деталей стартера
47. Разборка, сборка и дефектовка деталей генератора
48. Ремонт агрегатов гидросистемы
49. Испытание на стенде
50. Сборка и обкатка насосов типа НШ
51. Вспомогательное оборудование
52. Хранение машин
53. Хранение отдельных узлов и деталей машин
54. Оформление документации на хранение

Производственная практика
Виды работ
1. диагностика и техническое обслуживание тракторов и автомобилей
2. диагностика и техническое обслуживание тракторов и автомобилей
3. диагностика и техническое обслуживание тракторов и автомобилей
4. диагностика и техническое обслуживание тракторов и автомобилей
5. техническое обслуживание почвообрабатывающих, посевных и посадочных машин;
6. техническое обслуживание почвообрабатывающих, посевных и посадочных машин;
7. техническое обслуживание почвообрабатывающих, посевных и посадочных машин;
8. техническое обслуживание почвообрабатывающих, посевных и посадочных машин;
9. техническое обслуживание машин по защите растений и внесений удобрений;
10. техническое обслуживание машин по защите растений и внесений удобрений;
11. техническое обслуживание машин по защите растений и внесений удобрений;
12. техническое обслуживание машин по защите растений и внесений удобрений;

183

13. техническое обслуживание машин для заготовки сена;
14. техническое обслуживание машин для заготовки сена;
15. техническое обслуживание машин для заготовки сена;
16. техническое обслуживание машин для заготовки сена;
17. диагностика и техническое обслуживание силосоуборочных комбайнов;
18. диагностика и техническое обслуживание силосоуборочных комбайнов;
19. диагностика и техническое обслуживание силосоуборочных комбайнов;
20. диагностика и техническое обслуживание силосоуборочных комбайнов;
21. диагностика и техническое обслуживание зерноуборочных комбайнов;
22. диагностика и техническое обслуживание зерноуборочных комбайнов;
23. диагностика и техническое обслуживание зерноуборочных комбайнов;
24. диагностика и техническое обслуживание зерноуборочных комбайнов;
25. ремонт тракторов и автомобилей;
26. ремонт тракторов и автомобилей;
27. ремонт тракторов и автомобилей;
28. ремонт почвообрабатывающих машин, посевных и посадочных машин;
29. ремонт почвообрабатывающих машин, посевных и посадочных машин;
30. ремонт почвообрабатывающих машин, посевных и посадочных машин;
31. ремонт машин по защите растений и внесению удобрений;
32. ремонт машин по защите растений и внесению удобрений;
33. ремонт машин по защите растений и внесению удобрений;
34. ремонт машин для заготовки сена;
35. ремонт машин для заготовки сена;
36. ремонт машин для заготовки сена.
Промежуточная аттестация – экзамен по модулю

Всего

592

2.4. Курсовой проект

Выполнение курсового проекта по модулю является обязательным.
Тематика курсовых проектов

184

1. Планирование технического обслуживания и ремонта машин с разработкой разборочно-моечного участка и составление
технологической карты на ремонт головки блока.
2. Планирование технического обслуживания и ремонта машин с разработкой участка дефектации и комплектации и составление
технологической карты на ремонт шатуна.
3. Планирование технического обслуживания и ремонта машин с разработкой участка ремонта электрооборудования и составление
технологической карты на ремонт коленчатого вала.
4. Планирование технического обслуживания и ремонта машин с разработкой сварочного участка и составление технологической
карты на ремонт распределительного вала.
5. Планирование технического обслуживания и ремонта машин с разработкой медницко-жестяницкого участка и составление
технологической карты на ремонт масленого насоса НШ-46.
6. Планирование технического обслуживания и ремонта машин с разработкой слесарно-механического участка и составление
технологической карты на ремонт масленого насоса НШ-32.
7. Планирование технического обслуживания и ремонта машин с разработкой участка ремонта оборудования единиц
сельскохозяйственных машин и составление технологической карты на ремонт корпуса гидрораспределителя.
8. Планирование технического обслуживания и ремонта машин с разработкой кузнечного участка и составление технологической
карты на ремонт балансирной каретки.
9. Планирование технического обслуживания и ремонта машин с разработкой участка ТО и диагностики и составление
технологической карты на ремонт направляющего колеса.
10. Планирование технического обслуживания и ремонта машин с разработкой ремонтно-монтажного участка и составление
технологической карты на ремонт ведущей звездочки.
11. Планирование технического обслуживания и ремонта машин с разработкой участка текущего ремонта двигателей и составление
технологической карты на ремонт внешнего балансира каретки.
12. Планирование технического обслуживания и ремонта машин с разработкой участка ремонта топливной аппаратуры и составление
технологической карты на ремонт опорного катка.
13. Планирование технического обслуживания и ремонта машин с разработкой обкатного участка и составление технологической
карты на ремонт коленчатой оси.
14. Планирование технического обслуживания и ремонта машин с разработкой участка ТО и ремонт двигателей, и составление
технологической карты на ремонт звена гусеницы.
15. Планирование технического обслуживания и ремонта машин с разработкой сварочного участка и составление технологической
карты на ремонт лемеха плуга.
16. Планирование технического обслуживания и ремонта машин с разработкой разборочного моечного участка и составление
технологической карты на ремонт дискового сошника.
17. Планирование технического обслуживания и ремонта машин с разработкой участка дефектации и комплектации и составление
технологической карты на ремонт ножа режущего аппарата.

185

18. Планирование технического обслуживания и ремонта машин с разработкой участка ремонта электрооборудования и составление
технологической карты на проверку, и регулировку прерывателя распределителя.
19. Планирование технического обслуживания и ремонта машин с разработкой участка зарядки аккумуляторов и составление
технологической карты на ремонт на ремонт лапы культиватора.
20. Планирование технического обслуживания и ремонта машин с разработкой медницко-жестяницкого участка и составление
технологической карты на ремонт аккумулятора.
21. Планирование технического обслуживания и ремонта машин с разработкой слесарно-механического участка и составление
технологической карты на ремонт ведущей шестерни гидронасоса.
22. Планирование технического обслуживания и ремонта машин с разработкой участка ремонта оборудования единиц
сельскохозяйственных машин и составление технологической карты на ремонт гильз цилиндров.
23. Планирование технического обслуживания и ремонта машин с разработкой кузнечного участка и составление технологической
карты на ремонт ведомого диска муфты сцепления.
24. Планирование технического обслуживания и ремонта машин с разработкой участка ТО и диагностики и составление
технологической карты ка ремонт внутреннего балансира каретки.
25. Планирование технического обслуживания и ремонта машин с разработкой ремонтно-монтажного участка и составление
технологической карты на ремонт масленого насоса НШ.
26. Планирование технического обслуживания и ремонта машин с разработкой участка текущего ремонта двигателей и составление
технологической карты на ремонт коленчатого вала.
27. Планирование технического обслуживания и ремонта машин с разработкой участка ремонта топливной аппаратуры и составление
технологической карты на ремонт ведущей звездочки.
28. Планирование технического обслуживания и ремонта машин с разработкой участка текущего ремонта двигателей и составление
технологической карты на ремонт шатуна.
29. Планирование технического обслуживания и ремонта машин с разработкой участка сборки и обкатки и составление
технологической карты на ремонт распределительного вала.
30. Планирование технического обслуживания и ремонта машин с разработкой шиноремонтного участка и составление
технологической карты на ремонт гильз цилиндров.

186
3. Условия реализации профессионального модуля
3.1. Материально-техническое обеспечение

Кабинет технического обслуживания и ремонта машин, оснащенный в соответствии с
приложением 3 ОПОП-П.
Лаборатории «Тракторов и автомобилей», «Технического обслуживания и ремонта
машин», оснащенные в соответствии с приложением 3 ОПОП-П.
Мастерские «Сварочная мастерская», «Эксплуатация сельскохозяйственных машин»,
оснащенные в соответствии с приложением 3 ОПОП-П.
Оснащенные базы практики, оснащенные в соответствии с приложением 3 ОПОП-П.

3.2. Учебно-методическое обеспечение

3.2.1. Основные печатные и электронные издания
1. Дрещинский, В. А.
Планирование и организация работы структурного
подразделения: учебник для среднего профессионального образования / В. А. Дрещинский.
— Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 407 с. — (Профессиональное образование). —
ISBN 978-5-534-14662-2.
2.
Корягина, Н. В.
Экономика, организация и основы технологии
сельскохозяйственного производства: учебное пособие для среднего профессионального
образования / Н. В. Корягина, Л. А. Маслова. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 185
с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-13696-8.
3.
Корягина, Н. В.
Экономика, организация и основы технологии
сельскохозяйственного производства: учебное пособие для среднего профессионального
образования / Н. В. Корягина, Л. А. Маслова. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 185
с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-13696-8. — Текст: электронный //
Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/497394
4. Маслов, Г. Г. Техническая эксплуатация средств механизации АПК: учебное
пособие для спо / Г. Г. Маслов, А. П. Карабаницкий. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 192
с. — ISBN 978-5-8114-6964-2. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная
система. — URL: https://e.lanbook.com/book/153927
5. Система технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственных машин и
механизмов: учебник для СПО / В.М. Тараторкин, И.Г. Голубев. — Москва: Академия, 2022.
— 384 с. — ISBN издания: 978-5-4468-6132-3
6. Технологические процессы ремонтного производства: учебник для СПО / И.Г.
Голубев, В.М. Тараторкин. - Москва: Академия, 2021. – 304 с. – ISBN издания: 978-5-44689954-8
7. Тракторы: Устройство и техническое обслуживание: учебное пособие для СПО /
Г.И. Гладов, А.М. Петренко.– Москва: Академия, 2022. – 256 с. - ISBN издания: 978-5-44685948-1
8. Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и
оборудования: учебное пособие для СПО / А.Ф. Синельников. - Москва: Академия, 2020. –
336 с. - ISBN издания: 978-5-4468-8863-4

187

9.
Технологии
механизированных
работ
в
растениеводстве
/
А.Г. Левшин, А.Н. Скороходов — Москва: Академия, 2021. — 336 с. — ISBN издания: 978-54468-8646-3
10. Технологии механизированных работ в животноводстве: учебное пособие для
СПО/ А. И. Купреенко, Х. М. Исаев. - Москва: Академия, 2021. – 240 с. - ISBN издания: 9785-4468-6948-0
11. Техническая эксплуатация средств механизации АПК: учебное пособие для СПО /
Г. Г. Маслов, А. П. Карабаницкий. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 192 с. — ISBN 978-58114-6964-2
12. Ведение оперативного учета имущества, обязательств, финансовых и
хозяйственных операций в сельской усадьбе: учебное пособие для СПО / Н. А. Иванова —
Москва: Академия, 2022. — 304 с. — ISBN издания: 978-5-4468-7873-4
13. Управление персоналом: учебник для СПО / Т.Ю. Базаров. — Москва: Академия,
2021. — 320 с. — ISBN издания: 978-5-4468-9331-7
15. Организация производства и предпринимательство в АПК: учебное пособие / М.П.
Тушканов, Л.Д. Черевко, Л.Б. Винничек, Н, М. Гурьянова, А.А. Максимов, А.Ф. Максимов. –
Москва: НИЦ ИНФРА-М, 2022. – 270 с. - ISBN издания: 978-5-16-011330-2
3.2.2. Дополнительные источники
1. Технология механизированных работ в сельском хозяйстве: учебник для спо / Л. И.
Высочкина, М. В. Данилов, И. В. Капустин, Д. И. Грицай. — 2-е изд., стер. — СанктПетербург: Лань, 2021. — 288 с. — ISBN 978-5-8114-8106-4. — Текст: электронный // Лань:
электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/171850
2. Экономика сельского хозяйства: учебник для среднего профессионального
образования / Н. Я. Коваленко [и др.]; под редакцией Н. Я. Коваленко. — Москва:
Издательство Юрайт, 2022. — 406 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5534-06920-4. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:
https://urait.ru/bcode/494257
3. Основы экономики организации агропромышленного комплекса. Практикум:
учебное пособие для среднего профессионального образования / Р. Г. Ахметов [и др.]; под
общей редакцией Р. Г. Ахметова. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 270 с. —
(Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-10060-0. — Текст: электронный //
Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/475431
4. Сафиуллин, Р. Н.
Эксплуатация автомобилей: учебник для среднего
профессионального образования / Р. Н. Сафиуллин, А. Г. Башкардин. — 2-е изд., испр. и доп.
— Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 204 с. — (Профессиональное образование). —
ISBN 978-5-534-12093-6. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт].
— URL: https://urait.ru/bcode/496181
5. Организация производства в 2 ч. Часть 1: учебник для среднего профессионального
образования / И. Н. Иванов [и др.]; под редакцией И. Н. Иванова. — 2-е изд. — Москва:
Издательство Юрайт, 2022. — 376 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5534-15230-2. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:
https://urait.ru/bcode/495471
6. Организация производства в 2 ч. Часть 2: учебник для среднего профессионального
образования / И. Н. Иванов [и др.]; под редакцией И. Н. Иванова. — 2-е изд. — Москва:

188

Издательство Юрайт, 2022. — 174 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5534-15231-9. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:
https://urait.ru/bcode/495472
7. Михальченков, А. М. Технология ремонта машин. Курсовое проектирование:
учебное пособие для спо / А. М. Михальченков, А. А. Тюрева, И. В. Козарез. — СанктПетербург: Лань, 2020. — 232 с. — ISBN 978-5-8114-6645-0. — Текст: электронный // Лань:
электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/151199

4. Контроль и оценка результатов освоения
профессионального модуля

Код ПК, ОК
ПК 2.1.

Критерии оценки результата
(показатели освоенности компетенций)

Определяет
техническое
состояние Дифференцированные
отдельных узлов и деталей машин.
зачеты, защита
курсовых проектов
Читает
чертежи
узлов
и
деталей
(работ), экзамены,
сельскохозяйственной
техники
при
квалификационные
определении неисправностей.
экзамены.
Пользуется инструментом, специальным Интерпретация
оборудованием на всех этапах ремонта результатов
сельскохозяйственной
техники
в выполнения
соответствии с инструкциями по их практических и
лабораторных
эксплуатации
заданий, оценка
Выполняет
поиск
составной
части
решения
(нескольких
составных
частей),
ситуационных задач,
обусловливающих
неисправность
оценка тестового
сельскохозяйственной техники
контроля.
Управляет сельскохозяйственной техникой
в соответствии с инструкциями по ее
эксплуатации
Производит ремонт сельскохозяйственной
техники с соблюдением требований охраны
окружающей среды
Пользуется
спецодеждой,
применяет
средства индивидуальной защиты при
проведении ремонта сельскохозяйственной
техники

ПК 2.2.

Формы контроля и
методы оценки

Определяет техническое состояние
отдельных узлов и деталей машин.

189

Читает
чертежи
узлов
и
деталей
сельскохозяйственной
техники
при
проведении
диагностирования
неисправностей
сельскохозяйственной
техники и оборудования
Пользуется инструментом, специальным
оборудованием на всех этапах ремонта
сельскохозяйственной
техники
в
соответствии с инструкциями по их
эксплуатации
Проводит техническое диагностирование,
аппаратный и программный контроль с
целью
выявления
неисправностей
сельскохозяйственной техники
Выполняет
поиск
составной
части
(нескольких
составных
частей),
обусловливающих
неисправность
сельскохозяйственной техники
Управляет сельскохозяйственной техникой
в соответствии с инструкциями по ее
эксплуатации
Производить
диагностирование
сельскохозяйственной
техники
с
соблюдением
требований
охраны
окружающей среды
Пользуется
спецодеждой,
применяет
средства индивидуальной защиты при
проведении
диагностирования
сельскохозяйственной техники
ПК 2.3.

Определяет техническое состояние
отдельных узлов и деталей машин.
Читает
чертежи
узлов
и
сельскохозяйственной техники

деталей

Подбирает
инструмент,
оборудование,
расходные материалы, необходимые для
проведения ремонта сельскохозяйственной
техники
Осуществляет выбор и использование
горюче-смазочных
материалов
и
специальных жидкостей в соответствии с
химмотологической
картой

190

сельскохозяйственной техники
Производит ремонт сельскохозяйственной
техники с соблюдением требований охраны
окружающей среды
Пользуется
спецодеждой,
применяет
средства индивидуальной защиты при
проведении ремонта сельскохозяйственной
техники
ПК 2.4.

Налаживает и эксплуатирует ремонтнотехнологическое оборудование.
Выполняет
разборочно-сборочных,
дефектовочно-комплектовочных
работы,
обкатку агрегатов и машин
Читает
чертежи
узлов
и
сельскохозяйственной техники

деталей

Подбирает
инструмент,
оборудование,
расходные материалы, необходимые для
проведения ремонта сельскохозяйственной
техники
Пользуется инструментом, специальным
оборудованием на всех этапах ремонта
сельскохозяйственной
техники
в
соответствии с инструкциями по их
эксплуатации
Осуществляет выбор и использование
горюче-смазочных
материалов
и
специальных жидкостей в соответствии с
химмотологической
картой
сельскохозяйственной техники
Управляет сельскохозяйственной техникой
в соответствии с инструкциями по ее
эксплуатации
Производит ремонт сельскохозяйственной
техники с соблюдением требований охраны
окружающей среды
Пользуется
спецодеждой,
применяет
средства индивидуальной защиты при
проведении ремонта сельскохозяйственной
техники
ПК 2.5.

Составляет
обслуживания

планы
и

технического
ремонта

191

сельскохозяйственной
оборудования.

техники

Определяет виды и объемы работ исходя из
технологических карт по техническому
обслуживанию
и
ремонту
сельскохозяйственной
техники
и
оборудования

ПК 2.6.

Формулирует задания для работников с
указанием
параметров
выполняемых
операций, сроков и требований к качеству
выполнения
работ
по
техническому
обслуживанию
и
ремонту
сельскохозяйственной техники
Выбирает способ и место хранения
сельскохозяйственной
техники
в
соответствии с требованиями нормативнотехнической документации
Осуществляет оперативное взаимодействие
с работниками с использованием цифровых
технологий

ПК 2.7.

Пользуется
информационными
технологиями для оценки объема и качества
работ, выполняемых работниками при
проведении технического обслуживания и
ремонта сельскохозяйственной техники
Выявляет причины отклонения качества и
объемов выполнения работ по техническому
обслуживанию
и
ремонту
сельскохозяйственной техники от планов и
требований технологических карт
Принимает меры по устранению отклонения
качества и объемов выполнения работ по
техническому обслуживанию и ремонту
сельскохозяйственной техники от планов и
требований технологических карт
Осуществляет оперативное взаимодействие
с работниками с использованием цифровых
технологий

ПК 2.8.

Определяет потребность в оборудовании,

192

инструментах, расходных материалах для
проведения технического обслуживания и
ремонта сельскохозяйственной техники в
соответствии с планом-графиком.
Оформляет заявки на оборудование,
инструменты,
расходные
материалы,
необходимые для проведения технического
обслуживания
и
ремонта
сельскохозяйственной
техники,
в
соответствии с потребностью.

ПК 2.9.

Готовит
документы
сельскохозяйственную
технику
государственной
регистрации
техническому осмотру

и
к
и

Взаимодействует
с
представителями
органов государственного надзора за
техническим
состоянием
техники
в
процессе
подготовки
и
проведения
государственной
регистрации
и
государственного технического осмотра
тракторов, самоходных машин
Контролирует
соответствие
сельскохозяйственной техники требованиям
безопасности, установленным стандартами
(техническими регламентами) в области
безопасности
сельскохозяйственной
техники

ПК 2.10.

Читает
чертежи
узлов
и
деталей
сельскохозяйственной
техники
при
проведении всех видов ремонта
Проводит техническое диагностирование,
аппаратный и программный контроль с
целью
выявления
неисправностей
сельскохозяйственной техники
Выполняет
поиск
составной
части
(нескольких
составных
частей),
обусловливающих
неисправность
сельскохозяйственной техники
Управляет сельскохозяйственной техникой
в соответствии с инструкциями по ее

193

эксплуатации
Оформляет документы о постановке на
хранение
и
снятии
с
хранения
сельскохозяйственной техники
Выявляет причины отклонения качества и
объемов выполнения работ
ОК 01.

Распознает задачу и/или проблему в
профессиональном контексте. Анализирует
задачу и/или проблему и выделять еѐ
составные части.
Определяет этапы
решения задачи. Выявляет и эффективно
ищет информацию, необходимую для
решения
задачи
и/или
проблемы.
Составляет план действия. Определяет
необходимые ресурсы.
Оценивает результат и последствия своих
действий (самостоятельно или с помощью
наставника)

ОК 02

Определяет задачи для поиска информации.
Определяет
необходимые
источники
информации. Планирует процесс поиска.
Структурирует получаемую информацию,
выделяет наиболее значимое в перечне
информации.
Оценивает практическую
значимость результатов поиска. Оформляет
результаты поиска, применяет средства
информационных технологий для решения
профессиональных
задач.
Использует
современное программное обеспечение,
различные цифровые средства для решения
профессиональных задач.

ОК 03.

Определяет
актуальность
нормативноправовой
документации
в
профессиональной
деятельности.
Применяет
современную
научную
профессиональную
терминологию.
Определяет и выстраивает траектории
профессионального
развития
и
самообразования. Выявляет достоинства и
недостатки коммерческой идеи. Презентует
идеи открытия собственного дела в
профессиональной
деятельности.
Оформляет
бизнес-план.
Рассчитывает
размеры выплат по процентным ставкам

194

кредитования. Определяет инвестиционную
привлекательность коммерческих идей в
рамках профессиональной деятельности.
Презентует
бизнес-идею,
определяет
источники финансирования
ОК 04.

Организует работу коллектива и команды.
Взаимодействует с коллегами, руководством,
клиентами
в
ходе
профессиональной
деятельности.

ОК 05.

Грамотно излагает свои мысли и оформляет
документы по профессиональной тематике
на государственном языке, проявляет
толерантность в рабочем коллективе.

ОК 06.

Описывает значимость своей специальности
35.02.16
Эксплуатация
и
ремонт
сельскохозяйственной
техники
и
оборудования.
применять стандарты
антикоррупционного поведения. Проявляет
толерантность в рабочем коллективе.
Применяет стандарты антикоррупционного
поведения.

ОК 07.

Соблюдает
нормы
экологической
безопасности. Определяет направления
ресурсосбережения
в
рамках
профессиональной
деятельности
по
специальности. Осуществляет работу с
соблюдением
принципов
бережливого
производства.
Организует
профессиональную деятельность с учетом
знаний об изменении климатических
условий региона.

ОК 08.

Использует физкультурно-оздоровительную
деятельность для укрепления здоровья,
достижения
жизненных
и
профессиональных
целей.
Применяет
рациональные
приемы
двигательных
функций в профессиональной деятельности.
Пользоваться средствами профилактики
перенапряжения, характерными для данной
специальности.

ОК 09.

Понимает
общий
смысл
четко
произнесенных высказываний на известные
темы (профессиональные и бытовые).
Понимает
тексты
на
базовые

195

профессиональные темы. Участвует в
диалогах
на
знакомые
общие
и
профессиональные темы. Строит простые
высказывания о себе и о своей
профессиональной деятельности. Кратко
обосновывает и объясняет свои действия
(текущие и планируемые). Пишет простые
связные сообщения на знакомые или
интересующие профессиональные темы.

196

Приложение 1.3
к ОПОП-П по специальности
35.02.16 «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования»

Рабочая программа профессионального модуля
«ПМ.03 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ПРОФЕССИИ 19205 ТРАКТОРИСТМАШИНИСТ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА»

2024 г

197

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
1.1.

Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной программы

1.2.

Планируемые результаты освоения профессионального модуля

1.3.

Обоснование часов вариативной части ОПОП-П

2. Структура и содержание профессионального модуля
2.1. Трудоемкость освоения модуля
2.2. Структура профессионального модуля
2.3. Содержание профессионального модуля
3. Условия реализации профессионального модуля
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение
4. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля

198

1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

«ПМ.03 Выполнение работ по профессиям 19205 Тракторист-машинист
сельскохозяйственного производства»

1.1 Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной программы

Цель модуля: освоение вида деятельности «Выполнение работ по профессии 19205
Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства».
Профессиональный модуль включен в обязательную и вариативную часть
образовательной программы.

1.2 Планируемые результаты освоения профессионального модуля

Результаты освоения профессионального модуля соотносятся с планируемыми
результатами освоения образовательной программы, представленными в матрице
компетенций выпускника (п. 4.3 ОПОП-П).
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен:
Код ОК,
ПК
ОК.01

Владеть навыками
-

199

владеть актуальными
методами работы в
профессиональной и
смежных сферах;
оценивать результат и
последствия своих
действий
(самостоятельно или с
помощью наставника)
ОК.02

смежных сферах;
порядок оценки
результатов решения
задач профессиональной
деятельности

Номенклатура
информационных
источников,
применяемых в
профессиональной
деятельности;

приемы
структурирования
информации;

использовать различные
цифровые средства для
решения
профессиональных задач
ОК.03

Определять актуальность Содержание актуальной
нормативно-правовой
нормативно-правовой
документации в

200

профессиональной
деятельности;
применять современную
научную
профессиональную
терминологию;
определять и
выстраивать траектории
профессионального
развития и
самообразования;
выявлять достоинства и
недостатки
коммерческой идеи;
определять
инвестиционную
привлекательность
коммерческих идей в
рамках
профессиональной
деятельности, выявлять
источники
финансирования;
презентовать идеи
открытия собственного
дела в
профессиональной
деятельности;
определять источники
достоверной правовой
информации;
составлять различные
правовые документы;
находить интересные
проектные идеи,
грамотно их
формулировать и
документировать;
оценивать
жизнеспособность
проектной идеи,
составлять план проекта

документации;
современная научная и
профессиональная
терминология;
возможные траектории
профессионального
развития и
самообразования;
основы
предпринимательской
деятельности, правовой
и финансовой
грамотности;
правила разработки
презентации;
основные этапы
разработки и реализации
проекта

201

ОК.04

ОК.05

Грамотно излагать свои
мысли и оформлять
документы по
профессиональной
тематике на
государственном языке;
проявлять толерантность
в рабочем коллективе

ОК.06

Психологические основы
деятельности
коллектива;

психологические
особенности личности

Правила оформления
документов;

правила построения
устных сообщений;
особенности
социального и
культурного контекста
Сущность гражданскопатриотической позиции

ОК.07

Соблюдать нормы
экологической
безопасности;
определять направления
ресурсосбережения в
рамках
профессиональной
деятельности по
специальности;
организовывать

Правила экологической
безопасности при
ведении
профессиональной
деятельности ;
основные ресурсы,
задействованные в
профессиональной
деятельности;
пути обеспечения

202

профессиональную
деятельность с
соблюдением принципов
бережливого
производства;
организовывать
профессиональную
деятельность с учетом
знаний об изменении
климатических условий
региона;

ресурсосбережения;
принципы бережливого
производства;
основные направления
изменения
климатических условий
региона;
правила поведения в
чрезвычайных ситуациях

эффективно действовать
в чрезвычайных
ситуациях
ОК.08

ОК.09

Роль физической
культуры в
общекультурном,
профессиональном и
социальном развитии
человека;

основы здорового образа
жизни;
условия
профессиональной
деятельности и зоны
риска физического
здоровья для
специальности;
средства профилактики
перенапряжения

участвовать в диалогах
на знакомые общие и
лексический минимум,
профессиональные темы;
относящийся к описанию

203

строить простые
высказывания о себе и о
своей профессиональной
деятельности;

предметов, средств и
процессов
профессиональной
деятельности;

кратко обосновывать и
объяснять свои действия
(текущие и
планируемые);

особенности
произношения;

писать простые связные
сообщения на знакомые
или интересующие
профессиональные темы
ПК 3.1

правила чтения текстов
профессиональной
направленности

Настраивать и
регулировать плуг на
заданный режим работы

Основы технологии
механизированных работ в
растениеводстве

Настраивать и
регулировать лущильник
на заданный режим работы

Типы машиннотракторных агрегатов и
условия их применения

Настраивать и
регулировать плоскорез на
заданный режим работы

Виды и способы движения
машинно-тракторных
агрегатов

Комплектование агрегата
для выполнения
безотвальной обработки
почвы

Выбирать скоростной
режим машиннотракторного агрегата
исходя из лучшей загрузки
двигателя с учетом
допустимых по
агротехническим
требованиям скоростей
движения

Приемы основной и
предпосевной обработки
почвы

Вспашка с соблюдением
агротехнических
требований

Агротехнические
требования к вспашке,
лущению, дискованию и
безотвальной обработке
почвы

Лущение и дискование
почвы с соблюдением
агротехнических
требований

Выбирать различные виды
движения машиннотракторных агрегатов в
зависимости от
конфигурации поля и
состава агрегата
Устранять простейшие
неисправности в процессе
работы машиннотракторных агрегатов

Принцип действия,
устройство, техническая и
технологическая
регулировка
сельскохозяйственных
машин для выполнения
вспашки, лущения,
дискования и безотвальной
обработки почвы
Правила комплектования
машинно-тракторных
агрегатов для выполнения
вспашки, лущения,
дискования и безотвальной
обработки почвы
Организация разметочных

Комплектование пахотного
агрегата
Комплектование агрегата
для выполнения лущения и
дискования

Безотвальная обработка
почвы с соблюдением
агротехнических
требований
Подготовка поля к вспашке
Текущий контроль качества
основной обработки почвы

204
работ и разбивка поля на
загоны
Контроль и оценка
качества основной
обработки почвы
Правила и нормы охраны
труда

ПК 3.2

Настраивать и
регулировать агрегат для
внесения
Выбирать скоростной
режим машиннотракторного агрегата
исходя из лучшей
загрузки двигателя с
учетом допустимых по
агротехническим
требованиям скоростей
движения
Устранять простейшие
неисправности в процессе
работы машиннотракторных агрегатов

Виды минеральных и
органических удобрений
Технологические схемы
внесения удобрений
Агротехнические
требования на внесение
минеральных и
органических удобрений
Принцип действия,
устройство, техническая
и технологическая
регулировка машин для
внесения минеральных
удобрений
Принцип действия,
устройство, техническая
и технологическая
регулировка машин для
внесения минеральных
удобрений
Принцип действия,
устройство, техническая
и технологическая
регулировка машин для
внесения органических
удобрений
Технология внесения
минеральных удобрений
Правила комплектования
машинно-тракторных
агрегатов для внесения
удобрений
Контроль и оценка
качества внесения
удобрений

Комплектование агрегата
для внесения удобрений
Внесение удобрений с
соблюдением
агротехнических
требований
Текущий контроль
качества внесения
удобрений

Правила и нормы охраны
труда

ПК 3.3

Настраивать и
регулировать агрегаты
для выполнения
культивации,
боронования,

Агротехнические
требования к
предпосевной подготовке
почвы

Комплектование агрегата
для выполнения
предпосевной подготовки
почвы

205
прикатывания и
выравнивания почвы на
заданный режим работы
Настраивать и
регулировать
комбинированный
агрегат для выполнения
предпосевной подготовки
почвы на заданный
режим работы
Выбирать способ
движения машиннотракторного агрегата для
предпосевной подготовки
почвы с учетом
конфигурации поля и
состава агрегата
Выбирать скоростной
режим машиннотракторного агрегата
исходя из лучшей
загрузки двигателя с
учетом допустимых по
агротехническим
требованиям скоростей
движения
Устранять простейшие
неисправности в процессе
работы машиннотракторных агрегатов

ПК 3.4

Настраивать и
регулировать машиннотракторный агрегат для
посева зерновых,
зернобобовых культур и
трав на заданный режим
работы
Настраивать и
регулировать машиннотракторный агрегат для
посева пропашных
культур на заданный
режим работы
Настраивать и
регулировать машиннотракторный агрегат для
посева и посадки
овощных культур на
заданный режим работы
Настраивать и

Принцип действия,
устройство, техническая и
технологическая
регулировка
сельскохозяйственных
машин для выполнения
предпосевной подготовки
почвы
Технология выполнения
работ по предпосевной
подготовке почвы в
соответствии с
агротехническими
требованиями и
интенсивные технологии
производства
Правила комплектования
машинно-тракторных
агрегатов для выполнения
культивации, боронования,
прикатывания,
выравнивания и
комбинированных
агрегатов

Сплошная культивация
почвы с соблюдением
агротехнических
требований
Боронование почвы с
соблюдением
агротехнических
требований
Выравнивание почвы с
соблюдением
агротехнических
требований
Прикатывание почвы с
соблюдением
агротехнических
требований
Текущий контроль
качества предпосевной
подготовки почвы

Контроль и оценка
качества предпосевной
подготовки почвы
Правила и нормы охраны
труда
Агротехнические
требования к посеву и
посадке
сельскохозяйственных
культур

Комплектование
агрегатов для посева и
посадки
сельскохозяйственных
культур

Технология посева
зерновых, зернобобовых
культур и трав

Посев зерновых,
зернобобовых культур и
трав с соблюдением
агротехнических
требований

Технология посева
пропашных культур
Технология посева
овощных культур
Технология посадки
рассады
Принцип действия,
устройство, техническая
и технологическая
регулировка
сельскохозяйственных

Посев пропашных
культур с соблюдением
агротехнических
требований
Посев и посадка овощных
культур с соблюдением
агротехнических
требований

206
регулировать
рассадопосадочный
агрегат на заданный
режим работы
Выбирать скоростной
режим машиннотракторного агрегата
исходя из лучшей
загрузки двигателя с
учетом допустимых по
агротехническим
требованиям скоростей
движения
Устранять простейшие
неисправности в процессе
работы машиннотракторных агрегатов

машин для выполнения
посева и посадки
Принцип действия,
устройство, техническая
и технологическая
регулировки
рассадопосадочных
машин
Правила комплектования
машинно-тракторных
агрегатов для выполнения
посева и посадки
сельскохозяйственных
культур
Технологии посева с
использованием
оборудования для
точного земледелия

Высадка рассады с
соблюдением
агротехнических
требований
Текущий контроль
качества посева и посадки
сельскохозяйственных
культур

Контроль и оценка
качества посева и
посадки
сельскохозяйственных
культур
Правила и нормы охраны
труда

ПК 3.5

Настраивать и
регулировать машиннотракторный агрегат для
опрыскивания посева на
заданный режим работы
Настраивать и
регулировать машиннотракторный агрегат для
междурядной обработки
почвы на заданный
режим работы
Выбирать скоростной
режим машиннотракторного агрегата
исходя из лучшей
загрузки двигателя с
учетом допустимых по
агротехническим
требованиям скоростей
движения
Устранять простейшие
неисправности в процессе
работы машинно-

Способы ухода за
посевами и посадками
сельскохозяйственных
культур

Комплектование
машинно-тракторного
агрегата для
опрыскивания посева

Агротехнические
требования к
междурядной обработке
почвы

Комплектование
машинно-тракторного
агрегата для
междурядной обработки

Принцип действия,
устройство, техническая
и технологическая
регулировка
сельскохозяйственных
машин для выполнения
междурядной обработки
почвы

Междурядная обработка
пропашных культур с
соблюдением
агротехнических
требований

Технология выполнения
междурядной обработки
почвы в соответствии с
требованиями
агротехники и
интенсивных технологий

Опрыскивание посева с
соблюдением
агротехнических
требований
Текущий контроль
качества работ по уходу за
сельскохозяйственными
культурами

207
тракторных агрегатов

производства

Пользоваться
надлежащими средствами
защиты

Правила комплектования
машинно-тракторных
агрегатов для выполнения
междурядной обработки
почвы
Методы и способы
защиты растений
Агротехнические
требования на
опрыскивание
сельскохозяйственных
культур
Технология выполнения
опрыскивания в
соответствии с
требованиями
агротехники
Принцип действия,
устройство, техническая
и технологическая
регулировка машин для
защиты растений
Правила комплектования
машинно-тракторных
агрегатов для выполнения
опрыскивания
Система параллельного
вождения и
автопилотирования
Контроль и оценка
качества
Правила и нормы охраны
труда при опрыскивании
сельскохозяйственных
культур

ПК 3.6

Настраивать и
регулировать машиннотракторный агрегат для
заготовки трав на
заданный режим работы
Настраивать и
регулировать машиннотракторный агрегат для
уборки овощных и

Агротехнические
требования к уборке
сельскохозяйственных
культур
Принцип действия,
устройство, техническая
и технологическая
регулировка машин для
заготовки трав

Комплектование
машинно-тракторного
агрегата для уборки
овощных и технических
культур
Заготовка трав с
соблюдением требований
и правил агротехники
Уборка овощей с

208
технических культур на
заданный режим работы
Настраивать и
регулировать
кормоуборочный
комбайн
Выполнять монтаж и
демонтаж навесного
оборудования комбайнов
Настраивать и
регулировать
зерноуборочный комбайн
Выбирать скоростной
режим машиннотракторного агрегата
исходя из лучшей
загрузки двигателя с
учетом допустимых по
агротехническим
требованиям скоростей
движения
Устранять простейшие
неисправности в процессе
работы машиннотракторных агрегатов

Принцип действия,
устройство, техническая
и технологическая
регулировка
зерноуборочных и
кормоуборочных
комбайнов
Принцип действия,
устройство
приспособлений к
зерноуборочным
комбайнам
Принцип действия,
устройство машин для
уборки соломы
Принцип действия,
устройство, техническая
и технологическая
регулировка
сельскохозяйственных
машин для уборки
овощных культур
Принцип действия,
устройство, техническая
и технологическая
регулировка
сельскохозяйственных
машин для уборки
овощных культур
Правила комплектования
машинно-тракторных
агрегатов для уборки
сельскохозяйственных
культур
Правила монтажа и
демонтажа навесного
оборудования комбайнов
Способы уборки
зерновых, зернобобовых
и масличных культур
Способы уборки
овощных культур
Технология и
организация работ по
уборке зерновых и
зернобобовых культур в

соблюдением требований
и правил агротехники
Уборка сахарной свеклы
с соблюдением
требований и правил
агротехники
Заготовка кормов с
соблюдением требований
и правил агротехники
Уборка зерновых,
зернобобовых и
масличных культур с
соблюдением требований
и правил агротехники
Текущий контроль
качества уборочных работ

209
соответствии с
требованиями
агротехники и
интенсивных технологий
производства
Технология и
организация работ по
уборке масличных
культур в соответствии с
требованиями
агротехники
Технология уборки
овощных культур в
соответствии с
требованиями
агротехники и
интенсивных технологий
производства
Технология уборки
сахарной свеклы в
соответствии с
требованиями
агротехники и
интенсивных технологий
производства
Контроль и оценка
качества уборочных
работ
Правила и нормы охраны
труда при уборке
сельскохозяйственных
культур

ПК 3.7

Размещать и закреплять
на тракторных прицепах
перевозимый груз

Классификация
сельскохозяйственных
грузов

Погрузка на тракторные
прицепы перевозимого
груза

Выполнять контрольный
осмотр транспортных
агрегатов перед выездом
и при выполнении
поездки

Правила погрузки,
укладки, строповки
грузов на тракторных
прицепах и их разгрузки

Транспортирование
грузов с соблюдением
правил дорожного
движения и правил
охраны труда

Выполнять
агрегатирование трактора
с навесным
оборудованием
Управлять
транспортными поездами

Типы и принцип работы
сцепных устройств
Правила дорожного
движения и перевозки
грузов
Правила эксплуатации

Выполнение работ на
стационаре с
использованием рабочего и
вспомогательного
оборудования трактора

210
в различных дорожных
условиях
Устранять мелкие
неисправности,
возникающие во время
эксплуатации
транспортных агрегатов
Получать, оформлять и
сдавать транспортную
документацию
Выполнять
технологические операции
на стационаре

транспортных агрегатов
Правила охраны труда
при проверке
технического состояния
транспортных агрегатов,
проведении погрузочноразгрузочных работ и
транспортировке грузов
Правила агрегатирования
трактора с навесными
устройствами
Принцип действия,
устройство машин для
послеуборочной
обработки
сельскохозяйственной
продукции
Правила и нормы охраны
труда

ПК 3.8

Комплектовать машиннотракторный агрегат для
корчевания пней,
удаления кустарников и
уборки камней
Комплектовать машиннотракторный агрегат для
устройства и содержания
каналов
Комплектовать машиннотракторный агрегат для
планировки поверхности
поля
Настраивать и
регулировать машиннотракторный агрегат для
устройства и содержания
каналов на заданный
режим работы
Настраивать и
регулировать машиннотракторный агрегат для
корчевания пней,
удаления кустарников и
уборки камней на
заданный режим работы
Настраивать и

Принцип действия,
устройство, техническая и
технологическая
регулировка машин для
корчевания пней, уборки
камней и удаления
кустарников
Технология выполнения
культуртехнических работ
в соответствии с
требованиями агротехники
Принцип действия,
устройство и
технологические
регулировки машин для
устройства и содержания
каналов
Технология выполнения
работ по устройству и
содержанию каналов в
соответствии с
требованиями агротехники
Принцип действия,
устройство, техническая и
технологическая
регулировка машин для
планировки поверхности

Расчистка
мелиорируемых земель от
древесно-кустарниковой
растительности, пней и
камней
Выполнение работ по
устройству и содержанию
мелиоративных каналов
Планировка поверхности
поля в соответствии с
агротехническими
требованиями
Текущий контроль
качества мелиоративных
работ

211
регулировать машиннотракторный агрегат для
планировки поверхности
поля на заданный режим
работы
Устранять простейшие
неисправности в процессе
работы машиннотракторных агрегатов

ПК 3.9

Комплектовать машиннотракторные агрегаты для
разгрузки и раздачи
кормов
Настраивать и
регулировать машиннотракторный агрегат для
разгрузки и раздачи
кормов
Устранять простейшие
неисправности в процессе
работы машиннотракторных агрегатов

поля
Технология выполнения
планировочных работ
Правила и нормы охраны
труда

Принцип действия,
устройство, техническая
и технологическая
регулировка машин для
разгрузки и раздачи
кормов

Выполнение
механизированных работ
по разгрузке и раздаче
кормов в
животноводческих
помещениях

Технология выполнения
работ по разгрузке и
раздаче кормов в
животноводческих
помещениях

Выполнение
механизированных работ
по разгрузке и раздаче
кормов на выгульных
площадках

Технология выполнения
работ по разгрузке и
раздаче кормов на
выгульных площадках
Правила и нормы охраны
труда

ПК 3.10

Комплектовать машиннотракторные агрегаты для
уборки навоза и отходов
животноводства
Выполнять настройку и
регулировку машиннотракторных агрегатов для
уборки навоза и отходов
животноводства
Устранять простейшие
неисправности в процессе
работы машиннотракторных агрегатов
Пользоваться
надлежащими средствами
защиты

ПК 3.11

Выполнять мойку и
чистку трактора,
комбайна и

Принцип действия,
устройство, техническая
и технологическая
регулировка машин для
разгрузки и раздачи
кормов
Технология выполнения
работ по разгрузке и
раздаче кормов в
животноводческих
помещениях

Выполнение
механизированных работ
по уборке навоза в
животноводческих
помещениях
Выполнение
механизированных работ
по уборке кормовых
проездов и кормовых
столов

Технология выполнения
работ по загрузке и
раздаче кормов на
выгульных площадках
Правила и нормы охраны
труда
Порядок подготовки
трактора, комбайна к

Проверка технического
состояния трактора,
комбайна перед началом

212
сельскохозяйственной
машины
Выполнять проверку
крепления узлов и
механизмов трактора,
комбайна и
сельскохозяйственной
машины
Выполнять смазочнозаправочные операции
для трактора, комбайна и
сельскохозяйственной
машины
Выполнять
регулировочные
операции для трактора,
комбайна и
сельскохозяйственной
машины
Выполнять операции по
подготовке к работе
навесного оборудования
Выполнять работы по
подготовке, установке на
хранение и снятию с
хранения машин, в
соответствии с
требованиями нормативнотехнической документации

работе

работы

Перечень операций
ежесменного технического
обслуживания трактора,
комбайна,
сельскохозяйственной
машины

Выполнение операций
ежесменного
технического
обслуживания трактора,
комбайна,
сельскохозяйственной
машины

Перечень операций
сезонного технического
обслуживания трактора
Виды и способы хранения
техники
Порядок подготовки
техники к хранению и
снятия с хранения
Основные материалы,
применяемые при
постановке техники на
хранение
Виды и периодичность
технического
обслуживания тракторов и
сельскохозяйственных
машин
Перечень операций,
выполняемых при
проведении
периодического
технического
обслуживания
Технология технического
обслуживания тракторов и
сельскохозяйственных
машин
Перечень и технические
характеристики
оборудования для
выполнения операций
технического
обслуживания
Причины несложных
неисправностей тракторов,
комбайнов и
сельскохозяйственных
машин

Выполнение всех видов
периодического
технического
обслуживания трактора,
комбайна и
сельскохозяйственной
машины
Выполнение сезонного
обслуживания трактора
Выполнение технического
обслуживания при
хранении

213
Правила и нормы охраны
труда

ПК 3.12

Пользоваться
топливозаправочными
средствами

Требования к топливносмазочным материалам и
специальным жидкостям

Заправлять транспортные
средства горючесмазочными материалами
и специальными
жидкостями с
соблюдением
экологических
требований и требований
безопасности

Свойства, правила
хранения и
использования горючесмазочных материалов и
технических жидкостей

Заполнять документацию
по выдаче
нефтепродуктов
Обеспечивать экономное
расходование горючесмазочных материалов

Получение горючесмазочных материалов и
выполнение заправки
тракторов и самоходных
сельскохозяйственных
машин

Правила эксплуатации и
технического
обслуживания
оборудования
нефтескладов
Технические средства для
транспортирования,
приема, хранения и
выдачи нефтепродуктов
Способы уменьшения
потерь горюче-смазочных
материалов
Правила и нормы охраны
труда

1.3 Обоснование часов вариативной части ОПОП-П

№
№
п/п
1

Дополнительны
е
профессиональн
ые компетенции

Дополнительн
ые знания,
умения,
навыки

№, наименование Объе Обоснование
темы
м
включения в
часов рабочую
программу
Раздел 1. Освоение
профессии 19205
«Трактористмашинист
сельскохозяйственн
ого производства»

Дополнительные
часы в модуль
введены по
потребностям
работодателя и
направлен на
расширение и
углубление
подготовки,
необходимой для
обеспечения
конкурентноспособно
сти выпускника в
соответствии с
запросами
регионального рынка
труда

214

2. Структура и содержание профессионального модуля
2.1. Трудоемкость освоения модуля

Объем в часах

В т.ч. в форме
практической
подготовки

Теоретических занятий

Лабораторных и практических занятий

Курсовая работа (проект)

Самостоятельная работа

Практика, в т.ч.:

216

учебная

производственная

144

422

318

Наименование составных частей модуля

Промежуточная аттестация, в том числе:
МДК 03.01 в форме экзамена
УП 03 в форме дифференцированного зачета
ПП 03 в форме дифференцированного зачета
ПМ 03 в форме квалификационного экзамена
Всего

2.2. Структура профессионального модуля

Теоретических занятий

Лабораторных и практических
занятий
Курсовая работа (проект)

Самостоятельная работа

Учебная практика

Производственная практика

ПК 3.1, ПК
3.2, ПК 3.3,
ПК 3.4, ПК
3.5, ПК 3.6,
ПК 3.7, ПК

Наименования разделов
профессионального модуля

Всего,
час.

Обучение по МДК, в т.ч.:

В т.ч. в форме практической
подготовки

Код ОК, ПК

194

188

Раздел 1. Освоение профессии 19205
«Тракторист-машинист
сельскохозяйственного производства»

215
3.8, ПК 3.9,
ПК 3.10, ПК
3.11,
ПК3.12.
ОК 01, ОК
02, ОК 04,
ОК 05, ОК
06, ОК 07,
ОК 08, ОК
09
Учебная практика

Производственная практика

144

Промежуточная аттестация

Всего:

422

306

72
144

144

216

2.3. Содержание профессионального модуля
Наименование разделов
и тем

Содержание учебного материала, практических и лабораторных
занятия, курсовая работа (проект)

Объем, ак. ч. /
в том числе
в форме практической
подготовки,
ак. ч.

Коды компетенций,
формированию
которых способствует
элемент программы

Раздел 1 Освоение профессии рабочих 19205 «Тракторист-машинист сельскохозяйственного
производства»

188/90

МДК 03.01 Освоение профессии рабочих 19205 «Тракторист-машинист
сельскохозяйственного производства»

188/90

Тема 1.1 Тракторы и
автомобили: принцип
действия, устройство,
работа, неисправности,
регулировки,
техническое
обслуживание и ремонт,
безопасность труда

48/30

Содержание
1. Классификация и общее устройство тракторов и автомобилей

2. Двигатели

3. Электрооборудование тракторов, автомобилей

4. Трансмиссия

5. Рабочее и вспомогательное оборудование

6. Средства, организация, виды технического обслуживания машин

7. Диагностирование машин

8. Постановка с/х техники на хранение. Безопасность труда

9. Ремонт тракторов и с/х техники

В том числе практических занятий и лабораторных работ

Практическое занятие №1. ГРМ двигателей

ПК 3.11, ПК 3.12, ОК
01, ОК 02, ОК 04, ОК
07, ОК 09.

217

Тема 1.2
Сельскохозяйственные

Практическое занятие № 2. Источники электрической энергии

Практическое занятие № 3. Потребители электрической энергии

Практическое занятие № 4 Проверка и регулировка сцепления

Практическое занятие № 5 Проверка и регулировка механизма
управления колесных тракторов

Практическое занятие № 6 Проверка и регулировка ходовой части

Практическое занятие № 7 Проверка и регулировка тормозной
системы

Практическое занятие № 8 Г.Н.С.

Практическое занятие № 9 Распределители

Практическое занятие № 10 Вал отбора мощности

Практическое занятие № 11 Проверка технического состояния
системы охлаждения. Замена охлаждающей жидкости

Практическое занятие № 12 Техническое обслуживание системы
смазки

Практическое занятие № 13 Техническое обслуживание системы
питания

Практическое занятие № 14 Проверка состояния и технического
обслуживания АКБ

Практическое занятие № 15 Диагностирование стартера и приборов
освещения

Содержание

6/0

ПК 3.1, ПК 3.3, ПК 3.4,
ПК 3.5, ПК 3.6.

218

машины:
классификация,
агротехнические
требования, назначение,
устройство, работа,
регулировки, подготовка
к работе.

1. Машины для основной и поверхностной обработки почвы

2. Машины для посева с/х культур

3. Машины для уборки с/х культур

Тема 1.3
Психологические основы
безопасного управления
транспортным
средством

Содержание

46/18

1. Психологические основы деятельности водителя.

2. Основы саморегулирования психических состояний в процессе
управления транспортным средством

3. Основы бесконфликтного взаимодействия участников дорожного
движения.

4. Зрение, слух и осязание - важнейшие каналы восприятия
информации

5. Понятие о психических процессах и их роль в управлении
автотранспортным средством.

6. Внимание, его свойства (устойчивость (концентрация),
переключение, объем и т.д.). Основные признаки потери внимания.
Причины отвлечения внимания

7. Психологические качества человека (импульсивность, склонность
к риску, агрессивность и т.д.) и их роль в возникновении опасных
ситуаций в процессе вождения.

8. Психические состояния, влияющие на управление транспортным
средством: утомление, монотония, эмоциональное напряжение.
Работоспособность.

9. Приемы и способы управления эмоциями. Контролирование
эмоций через самопознание. Стресс в деятельности водителя.

ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 07, ОК 09

ПК 3.7, ОК 01, ОК 02,
ОК 04, ОК 07, ОК 09.

219

Нештатные ситуации как фактор возникновения стресса.
Нормализация психических состояний во время стресса.
10. Профилактика утомления. Способы поддержания устойчивого
физического состояния при управлении транспортным средством.
Влияние болезни и физических недостатков, алкоголя, наркотиков и
лекарственных препаратов на безопасность дорожного движения

11. Техника управления

12. Дорожное движение. Психофизиологические и психические
качества тракториста

13. Дорожные условия и безопасное движение

14. Действия тракториста в штатных и нештатных режимах
движения. Дорожно-транспортные происшествия

В том числе практических занятий и лабораторных работ

Практическое занятие № 16 Приемы и способы повышения
работоспособности

Практическое занятие № 17 Контролирование эмоций через
самопознание

Практическое занятие № 18 Нормализация психических состояний
во время стресса

Практическое занятие №19 Способы поддержания устойчивого
физического состояния при управлении транспортным средством

Практическое занятие № 20 Приемы действия органов управления

Практическое занятие № 21 Решение ситуационных задач

Практическое занятие № 22 Решение ситуационных задач

Практическое занятие № 23 Решение ситуационных задач

220

Практическое занятие № 24 Решение ситуационных задач
Тема 1.4. Правила
дорожного движения

Содержание

2
50/20

1. Правила дорожного движения. Общие положения

2. Обязанности участников дорожного движения. Документы,
которые водитель обязан иметь при себе и передавать при проверке
сотрудникам полиции

3. Порядок ввода ограничений в дорожном движении

4. Дорожные знаки.

5. Дорожная разметка Значение разметки в общей организации
дорожного движения, классификация разметки

6. Горизонтальная разметка. Вертикальная разметка. Назначение.
Цвет и условия применения каждого вида разметки

7. Порядок движения, остановка и стоянка ТС.

8. Проезд перекрестков. Проезд пешеходных перекрестков,
остановок маршрутных транспортных средств и железнодорожных
переездов

9. Особое условие движения

10. Перевозка людей. Перевозка грузов. Ответственность
тракториста

11. Техническое состояние и оборудование ТС

12. Гос.Регистрационные знаки, опознавательные знаки,
предупредительные надписи и обозначения

13. Средства регулирования дорожного движения. Значение
сигналов светофора и действия водителей в соответствии с этими
сигналами. Реверсивные светофоры

ПК 3.7 ОК 02, ОК 07,
ОК 08.

221

Тема 1.5. Оказание
первой медицинской
помощи

14. Формирование умений правильно руководствоваться сигналами
регулирования, ориентироваться, оценивать ситуацию и
прогнозировать ее развитие

15. Анализ типичных дорожно-транспортных ситуаций при проезде
железнодорожных переездов, и мест остановки маршрутных
транспортных средств

В том числе практических занятий и лабораторных работ

Практическое занятие № 25 Безопасность управления колесными
машинами

Практическое занятие № 26 Безопасность управления гусеничными
тракторами

Практическое занятие № 27 Комплексные упражнения

Практическое занятие № 28 Ознакомление, ежедневное ТО

Практическое занятие № 29 Движение вперед

Практическое занятие № 30 Движение задним ходом

Практическое занятие № 31 Проезд перекрестков

Практическое занятие № 32 Движение по сложному маршруту

Практическое занятие № 33 Движение с прицепом

Практическое занятие № 34 Движение в темное время суток

Содержание

22/14

1. Порядок оказания первой медицинской помощи в ДТП

2. Правила и порядок осмотра пострадавшего

3. Средство первой помощи

ПК 3.7, ОК 02, ОК 07,
ОК 08.

222

Тема 1.6. Охрана труда
водителей

4. Правила извлечения пострадавших из транспортного средства

В том числе практических занятий и лабораторных работ

Практическое занятие № 35 Временная остановка кровотечения

Практическое занятие № 36 Наложение бинтовых повязок

Практическое занятие № 37 Первая помощь при ушибах и вывихах

Практическое занятие № 38 Первая помощь при травмах головы

Практическое занятие № 39 Первая помощь при травмах грудной
клетки

Практическое занятие № 40 Первая помощь при переломах

Практическое занятие № 41 Первая помощь при термическом
поражении кожи

Содержание

16/8

1. Правовые основы охраны труда. Режим труда и отдыха

2. Организационные основы охраны труда. Основы гигиены труда и
производственной санитарии

3. Пожарная безопасность в сельском хозяйстве

4. Безопасность труда при работе на тракторах и
сельскохозяйственных машинах

В том числе практических занятий и лабораторных работ

Практическое занятие № 42 Решение практических ситуаций ПДД

Практическое занятие № 43 Решение практических ситуаций ПДД

Практическое занятие № 44 Решение практических ситуаций ПДД

ПК 3.7, ПК 3.10, ПК
3.12, ОК 02, ОК 07, ОК
08.

223

Практическое занятие № 45 Решение практических ситуаций ПДД
Промежуточная аттестация – экзамен

2
6
ПК 3.1, ПК 3.2, ПК 3.3,
ПК 3.4, ПК 3.5, ПК 3.6,
ПК 3.7, ПК 3.8, ПК 3.9,
ПК 3.10, ПК 3.11, ПК
3.12.
ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 07, ОК 09.

Учебная практика
Виды работ
1.Проверка натяжения ремня вентилятора
2.Замена ремня вентилятора
3.Проверка давления в шинах
4.Подкачка колес
5.Проверка свободного хода педали сцепления
6.Регулировка педали сцепления
7.Проверка полного хода педали рабочих тормозов
8.Регулировка педали рабочих тормозов
9.Проверка люфта рулевого колеса.
10.Устранение люфта рулевого колеса
11.Проведение протяжки головки блока цилиндров
12.Проведение регулировки клапанов.
13.Проверка состояния рулевых тяг
14.Устранение люфта
15.Проведение замены масла в двигателе
16.Проведение замены топливных фильтров
17.Проведение замены фильтра гидросистемы..
18. Проведение ревизии воздушного фильтра
19.Ознакомление, ежедневное ТО с трактором МТЗ-82, МТЗ-1221.3
20.Ознакомление, ежедневное ТО с трактором Т-150К, К-735 «Премиум»
21.Ознакомление, ежедневное ТО с комбайном ДОН-1500Б, «Акрос 595 plus»
22.Требования техники безопасности труда при работе на тракторах
23.Противопожарные мероприятия при работе на тракторах
24.Выработка основ безопасного управления тракторами
25.Отработка приемов оказания первой помощи
26.Восстановление деталей при проведении текущего ремонта
27. Слив охлаждающей жидкости.
28. Залив охлаждающей жидкости

224

29. Слив масла из картера дизеля.
30. Заливка в картер дизеля консервационного масла.
31. Слив масла из гидросистемы.
32. Залив масла в гидросистему
33. Слив топлива из баков.
34. Залив топлива в бак
35.Снятие аккумуляторных батарей.
36. Установка и подключение аккумуляторных батарей
Производственная практика
Виды работ
1. Проверка технического состояния тракторов различных типов, марок
2. Управление тракторами различных типов, марок
3. Выявление и устранение возникших во время работы тракторов мелких эксплуатационных
неисправностей, не требующих разборки механизмов
4. Управление тракторами с прицепом
5. Выполнение контрольного осмотра тракторов перед выполнением заданной работы
6. Выполнение слесарных работ при техническом обслуживании тракторов
7. Выполнение механизированных работ в сельскохозяйственном производстве с поддержанием
технического состояния средств механизации
8. Выполнение основной обработки почвы с заданными агротехническими требованиями
9. Внесение удобрений с заданными агротехническими требованиями
10. Выполнение предпосевной подготовки почвы с заданными агротехническими требованиями
11. Посев сельскохозяйственных культур с заданными агротехническими требованиями
12. Посадка сельскохозяйственных культур с заданными агротехническими требованиями
13. Выполнение механизированных работ по уходу за сельскохозяйственными культурами
14. Выполнение уборочных работ с заданными агротехническими требованиями
15. Погрузочно-разгрузочные, транспортные и стационарные работы на тракторах
16. Транспортные и стационарные работы на тракторах
17. Выполнение мелиоративных работ
18. Выполнение механизированных работ по разгрузке и раздаче кормов животным
19. Выполнение механизированных работ по уборке навоза и отходов животноводства
20. Техническое обслуживание при использовании и при хранении трактора
21. Техническое обслуживание при использовании и при хранении комбайна
22. Техническое обслуживание при использовании и при хранении сельскохозяйственных машин

ПК 3.1, ПК 3.2, ПК 3.3,
ПК 3.4, ПК 3.5, ПК 3.6,
ПК 3.7, ПК 3.8, ПК 3.9,
ПК 3.10, ПК 3.11, ПК
3.12.
ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 07, ОК 09.

144

225

23. Заправка тракторов и самоходных сельскохозяйственных машин горюче-смазочными
материалами
24. Ремонт приборов и агрегатов электрооборудования
25. Ремонт узлов и агрегатов гидросистемы
26. Ремонт двигателей внутреннего сгорания
27. Наружная очистка, мойка техники
Промежуточная аттестация – квалификационный экзамен

Всего

422

226
3. Условия реализации профессионального модуля
3.1. Материально-техническое обеспечение

Кабинет технического обслуживания и ремонта машин, оснащенный в соответствии с
приложением 3 ОПОП-П.
Лаборатории «Тракторов и автомобилей», «Технического обслуживания и ремонта
машин», оснащенные в соответствии с приложением 3 ОПОП-П.
Мастерская «Эксплуатация сельскохозяйственных
соответствии с приложением 3 ОПОП-П.

машин»,

оснащенные

Оснащенные базы практики, оснащенные в соответствии с приложением 3 ОПОП-П.

3.2. Учебно-методическое обеспечение

3.2.1. Основные печатные и электронные издания
1. Правила дорожного движения РФ с изменениями и дополнениями 2024 г.
2. Епифанов Л.И., Епифанова Е.А. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей.М.: Форум-Инфра.2022 г.
3. Кузнецов Е.С. Техническая эксплуатация автомобилей – МАДИ, 2019 г.
4. Серебряков К.Б., Тур Е.Я., Жолобов А.А. Устройство автомобилей-М.:
Машиностроение, 2022 г.
5. Электронно-библиотечная система издательства «Лань» [Электронный ресурс]. –
Санкт-Петербург, 2012-2024. – Режим доступа: http://e.lanbook.com/; (дата обращения:
13.05.2024). – Доступ по логину и паролю.
6. Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека онлайн
[Электронный ресурс]. – Москва, 2002-2024. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/; (дата
обращения: 13.05.2024). – Доступ по логину и паролю.
7. Издательский центр «Академия» [Электронный ресурс]: сайт. – Москва, 2023. –
Режим доступа: http://www.academia-moscow.ru/; (дата обращения: 13.05.2024). – Доступ по
логину и паролю.
8. Системы электронного обучения «Академия-Медиа» 3.0»
3.2.2. Дополнительные источники
1.Комментарий к правилам дорожного движения РФ с изменениями и дополнениями
2024г.
2.Корпусов-Долинин А.И. Главный справочник автомобилиста. – М.:изд: Оникс. –
2023.
3.Майборода О.В.
Учебник водителя. Основы управления автомобилем и
безопасность движения «СD». М.; «За рулем», 2022 г.
4.Николенко В.Н., Блувштейн Г.А., Карнаухов Г.М.. Учебник водителя. Первая
доврачебная медицинская помощь. М.; «За рулем», 2022 г.
5.Шухман Ю.И.. Учебник водителя. Основы управления автомобилем и безопасность
движения «В». М.; «За рулем», 2024 г.
6.Федеральный закон Российской Федерации от 10.12.1995 г. № 196-ФЗ «О
безопасности дорожного движения», с изменениями и дополнениями 2024г.
7.ГК РФ

227

а.Журнал «За рулем». Периодическое издание.
б.Зеленин С.Ф. Безопасность дорожного движения. М. Мир автокниг. 2023г.
в.КоАП РФ
с.Официальный сайт ГИБДД МВД РФ www.gibdd.ru
д.Сборник нормативных документов по организации обучения водителей
автотранспортных средств. М.; 2022г.
4. Контроль и оценка результатов освоения
профессионального модуля

Код ПК, ОК
ПК 3.1.

Критерии оценки результата
(показатели освоенности компетенций)
Настраивает и регулирует плуг на
заданный режим работы
Настраивает и регулирует лущильник на
заданный режим работы
Настраивает и регулирует плоскорез на
заданный режим работы
Выбирает скоростной режим машиннотракторного агрегата исходя из лучшей
загрузки двигателя с учетом допустимых
по агротехническим требованиям
скоростей движения
Выбирает различные виды движения
машинно-тракторных агрегатов в
зависимости от конфигурации поля и
состава агрегата
Устраняет простейшие неисправности в
процессе работы машинно-тракторных
агрегатов

ПК 3.2.

Настраивает и регулирует агрегат для
внесения
Выбирает скоростной режим машиннотракторного агрегата исходя из лучшей
загрузки двигателя с учетом допустимых
по агротехническим требованиям
скоростей движения
Устраняет простейшие неисправности в
процессе работы машинно-тракторных
агрегатов

ПК 3.3.

Настраивает и регулирует агрегаты для
выполнения культивации, боронования,

Формы контроля и
методы оценки
Дифференцированные
зачеты,
экзамены,
квалификационные
экзамены.
Интерпретация
результатов
выполнения
практических
и
лабораторных
заданий,
оценка
решения
ситуационных задач,
оценка
тестового
контроля.

228

прикатывания и выравнивания почвы на
заданный режим работы
Настраивает и регулирует
комбинированный агрегат для выполнения
предпосевной подготовки почвы на
заданный режим работы
Выбирает способ движения машиннотракторного агрегата для предпосевной
подготовки почвы с учетом конфигурации
поля и состава агрегата
Выбирает скоростной режим машиннотракторного агрегата исходя из лучшей
загрузки двигателя с учетом допустимых
по агротехническим требованиям
скоростей движения
Устраняет простейшие неисправности в
процессе работы машинно-тракторных
агрегатов
ПК 3.4.

Настраивает и регулирует машиннотракторный агрегат для посева зерновых,
зернобобовых культур и трав на заданный
режим работы
Настраивает и регулирует машиннотракторный агрегат для посева пропашных
культур на заданный режим работы
Настраивает и регулирует машиннотракторный агрегат для посева и посадки
овощных культур на заданный режим
работы
Настраивает и регулирует
рассадопосадочный агрегат на заданный
режим работы
Выбирает скоростной режим машиннотракторного агрегата исходя из лучшей
загрузки двигателя с учетом допустимых
по агротехническим требованиям
скоростей движения
Устраняет простейшие неисправности в
процессе работы машинно-тракторных
агрегатов

ПК 3.5.

Настраивает и регулирует машинно-

229

тракторный агрегат для опрыскивания
посева на заданный режим работы
Настраивает и регулирует машиннотракторный агрегат для междурядной
обработки почвы на заданный режим
работы
Выбирает скоростной режим машиннотракторного агрегата исходя из лучшей
загрузки двигателя с учетом допустимых
по агротехническим требованиям
скоростей движения
Устраняет простейшие неисправности в
процессе работы машинно-тракторных
агрегатов
Пользуется надлежащими средствами
защиты
ПК 3.6.

Настраивает и регулирует машиннотракторный агрегат на заданный режим
работы
Выполняет монтаж и демонтаж навесного
оборудования комбайнов
Настраивает и регулирует зерноуборочный
комбайн
Выбирает скоростной режим машиннотракторного агрегата исходя из лучшей
загрузки двигателя с учетом допустимых
по агротехническим требованиям
скоростей движения
Устраняет простейшие неисправности в
процессе работы машинно-тракторных
агрегатов

ПК 3.7.

Размещает и закрепляет на тракторных
прицепах перевозимый груз
Выполняет контрольный осмотр
транспортных агрегатов перед выездом и
при выполнении поездки
Выполняет агрегатирование трактора с
навесным оборудованием
Управляет транспортными поездами в
различных дорожных условиях

230

Устраняет мелкие неисправности,
возникающие во время эксплуатации
транспортных агрегатов
Оформляет транспортную документацию
Выполняет технологические операции на
стационаре
ПК 3.8.

Комплектует машинно-тракторный агрегат
для планировки поверхности поля
Настраивает и регулирует машиннотракторный агрегат для планировки
поверхности поля на заданный режим
работы
Устраняет простейшие неисправности в
процессе работы машинно-тракторных
агрегатов

ПК 3.9.

Комплектует машинно-тракторные
агрегаты для разгрузки и раздачи кормов
Настраивает и регулировать машиннотракторный агрегат для разгрузки и
раздачи кормов
Устраняет простейшие неисправности в
процессе работы машинно-тракторных
агрегатов

ПК 3.10.

Комплектует машинно-тракторные
агрегаты для уборки навоза и отходов
животноводства
Выполняет настройку и регулировку
машинно-тракторных агрегатов для уборки
навоза и отходов животноводства
Устраняет простейшие неисправности в
процессе работы машинно-тракторных
агрегатов
Пользуется надлежащими средствами
защиты

ПК 3.11.

Выполняет мойку и чистку трактора,
комбайна и сельскохозяйственной машины
Выполняет проверку крепления узлов и
механизмов трактора, комбайна и
сельскохозяйственной машины

231

Выполняет смазочно-заправочные
операции для трактора, комбайна и
сельскохозяйственной машины
Выполняет регулировочные операции для
трактора, комбайна и
сельскохозяйственной машины
Выполняет операции по подготовке к
работе навесного оборудования
Выполняет работы по подготовке,
установке на хранение и снятию с
хранения машин, в соответствии с
требованиями нормативно-технической
документации
ПК 3.12.

Заправляет транспортные средства горючесмазочными материалами и специальными
жидкостями с соблюдением экологических
требований и требований безопасности
Заполняет документацию по выдаче
нефтепродуктов
Обеспечивает экономное расходование
горюче-смазочных материалов

ОК 01.

Распознает задачу и/или проблему в
профессиональном контексте. Анализирует
задачу и/или проблему и выделять еѐ
составные части.
Определяет этапы
решения задачи. Выявляет и эффективно
ищет информацию, необходимую для
решения
задачи
и/или
проблемы.
Составляет план действия. Определяет
необходимые ресурсы.
Оценивает результат и последствия своих
действий (самостоятельно или с помощью
наставника)

ОК 02.

232

информационных технологий для решения
профессиональных
задач.
Использует
современное программное обеспечение,
различные цифровые средства для решения
профессиональных задач.
ОК 03.

Определяет актуальность нормативноправовой
документации
в
профессиональной
деятельности.
Применяет
современную
научную
профессиональную
терминологию.
Определяет и выстраивает траектории
профессионального
развития
и
самообразования. Выявляет достоинства и
недостатки
коммерческой
идеи.
Презентует идеи открытия собственного
дела в профессиональной деятельности.
Оформляет бизнес-план. Рассчитывает
размеры выплат по процентным ставкам
кредитования.
Определяет
инвестиционную
привлекательность
коммерческих
идей
в
рамках
профессиональной
деятельности.
Презентует
бизнес-идею,
определяет
источники финансирования

ОК 04.

Организует работу коллектива и команды.
Взаимодействует
с
коллегами,
руководством,
клиентами
в
ходе
профессиональной деятельности.

ОК 05.

Грамотно излагает свои мысли и
оформляет
документы
по
профессиональной
тематике
на
государственном
языке,
проявляет
толерантность в рабочем коллективе.

ОК 06.

Описывает
значимость
своей
специальности 35.02.16 Эксплуатация и
ремонт сельскохозяйственной техники и
оборудования.
применять стандарты
антикоррупционного поведения. Проявляет
толерантность в рабочем коллективе.
Применяет стандарты антикоррупционного
поведения.

ОК 07.

Соблюдает
нормы
экологической
безопасности. Определяет направления
ресурсосбережения
в
рамках

233

профессиональной
деятельности
по
специальности. Осуществляет работу с
соблюдением принципов бережливого
производства.
Организует
профессиональную деятельность с учетом
знаний об изменении климатических
условий региона.
ОК 08.

Использует
физкультурнооздоровительную
деятельность
для
укрепления
здоровья,
достижения
жизненных и профессиональных целей.
Применяет
рациональные
приемы
двигательных
функций
в
профессиональной
деятельности.
Пользоваться средствами профилактики
перенапряжения,
характерными
для
данной специальности.

ОК 09.

Понимает
общий
смысл
четко
произнесенных
высказываний
на
известные темы (профессиональные и
бытовые). Понимает тексты на базовые
профессиональные темы. Участвует в
диалогах
на
знакомые
общие
и
профессиональные темы. Строит простые
высказывания о себе и о своей
профессиональной деятельности. Кратко
обосновывает и объясняет свои действия
(текущие и планируемые). Пишет простые
связные сообщения на знакомые или
интересующие профессиональные темы.

234

Приложение 1.4
к ОПОП-П по специальности
35.02.16 «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования»

Рабочая программа профессионального модуля
«ПМ.04 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ПРОФЕССИЯМ РАБОЧИХ 184466 СЛЕСАРЬ
МЕХАНОСБОРОЧНЫХ РАБОТ»

2024 г.

235

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
1.1.

Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной программы

1.2.

Планируемые результаты освоения профессионального модуля

1.3.

Обоснование часов вариативной части ОПОП-П

236

1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

«ПМ.04 Выполнение работ по профессии 184466 Слесарь механосборочных работ»

1.1 Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной программы

Цель модуля: освоение вида деятельности «Выполнение работ по профессии 184466
Слесарь механосборочных работ».
Профессиональный модуль включен в вариативную часть образовательной программы.

1.2 Планируемые результаты освоения профессионального модуля

Результаты освоения профессионального модуля соотносятся с планируемыми
результатами освоения образовательной программы, представленными в матрице
компетенций выпускника (п. 4.3 ОПОП-П).
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен:
Код ОК,
ПК
ОК.01

Владеть навыками
-

237

ОК.02

последствия своих
действий
(самостоятельно или с
помощью наставника)

деятельности

Номенклатура
информационных
источников,
применяемых в
профессиональной
деятельности;

приемы
структурирования
информации;

использовать различные
цифровые средства для
решения
профессиональных задач
ОК.03

Определять актуальность
нормативно-правовой
документации в
профессиональной
деятельности;
применять современную
научную
профессиональную

Содержание актуальной
нормативно-правовой
документации;
современная научная и
профессиональная
терминология;
возможные траектории

238

терминологию;
определять и
выстраивать траектории
профессионального
развития и
самообразования;
выявлять достоинства и
недостатки
коммерческой идеи;
определять
инвестиционную
привлекательность
коммерческих идей в
рамках
профессиональной
деятельности, выявлять
источники
финансирования;

профессионального
развития и
самообразования;
основы
предпринимательской
деятельности, правовой
и финансовой
грамотности;
правила разработки
презентации;
основные этапы
разработки и реализации
проекта

Организовывать работу
коллектива и команды;
взаимодействовать с
коллегами, руководством,
клиентами в ходе

Психологические основы
деятельности
коллектива;
психологические

239

ОК.05

профессиональной
деятельности

особенности личности

Грамотно излагать свои
мысли и оформлять
документы по
профессиональной
тематике на
государственном языке;

Правила оформления
документов;

проявлять толерантность
в рабочем коллективе
ОК.06

ОК.07

240

организовывать
профессиональную
деятельность с учетом
знаний об изменении
климатических условий
региона;

изменения
климатических условий
региона;
правила поведения в
чрезвычайных ситуациях

эффективно действовать
в чрезвычайных
ситуациях
ОК.08

ОК.09

особенности

241

объяснять свои действия
(текущие и
планируемые);
писать простые связные
сообщения на знакомые
или интересующие
профессиональные темы
ПК 4.1

Читать и применять
техническую
документацию на простые
детали с точностью
размеров до 12-го
квалитета
Выбирать в соответствии с
технологической
документацией,
подготавливать к работе
слесарные, контрольноизмерительные
инструменты и
приспособления
Использовать ручные
слесарные инструменты
для резки проката
Использовать
механическое
оборудование для резки
проката
Использовать ручные и
механизированные
слесарные инструменты
для опиливания заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий
Использовать ручные
слесарные инструменты
для разметки заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий
Использовать
приспособления для гибки
и правки заготовок деталей
простых
машиностроительных

произношения;
правила чтения текстов
профессиональной
направленности

Машиностроительное
черчение в объеме,
необходимом для
выполнения работы
Правила чтения
технической документации
(рабочих чертежей,
технологических карт) в
объеме, необходимом для
выполнения работы
Система допусков и
посадок, квалитеты
точности, параметры
шероховатости
Обозначение на рабочих
чертежах допусков
размеров, формы и
взаимного расположения
поверхностей,
шероховатости
поверхностей
Виды технологической
документации,
используемой в
организации
Виды, конструкции,
назначение,
геометрические параметры
и правила использования
применяемых слесарных
инструментов
Марки и свойства
материалов, применяемых
при изготовлении деталей
простых
машиностроительных
изделий
Марки и свойства
инструментальных

Подготовка рабочего места
к выполнению
технологической операции
слесарной обработки
заготовок деталей простых
машиностроительных
изделий с точностью
размеров до 12-го
квалитета
Анализ исходных данных
для выполнения слесарной
обработки поверхностей
заготовок деталей простых
машиностроительных
изделий с точностью
размеров до 12-го
квалитета
Подготовка слесарных,
контрольно-измерительных
инструментов и
приспособлений к
выполнению
технологической операции
слесарной обработки
заготовок деталей простых
машиностроительных
изделий с точностью
размеров до 12-го
квалитета
Разметка заготовок деталей
простых
машиностроительных
изделий
Резка заготовок деталей из
прутка и листа ручными
ножницами и ножовками
Вырубка и вырезка плоских
прокладок по разметке
вручную

242
изделий

материалов

Гибка деталей из проката

Шабрить плоские
поверхности заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий

Виды, конструкции,
назначение,
геометрические параметры
и правила использования
инструментов для
обработки цилиндрических
отверстий

Правка деталей простых
машиностроительных
изделий из проката

Выбирать инструменты
для обработки
цилиндрических отверстий
Сверлить и рассверливать
отверстия на простых
сверлильных станках и
переносными
механизированными
инструментами
Использовать кондукторы
для сверления
цилиндрических отверстий
в заготовках деталей
простых
машиностроительных
изделий
Выбирать технологические
режимы обработки
цилиндрических отверстий
Выбирать инструменты
для нарезания резьбы
Нарезать наружную резьбу
плашками вручную
Нарезать внутреннюю
резьбу метчиками вручную
и на станках
Использовать смазочноохлаждающие
технологические средства
(далее - СОТС) при
сверлении и нарезании
резьбы
Выявлять причины
дефектов, предупреждать
возможные дефекты при
обработке поверхностей
заготовок деталей простых
машиностроительных
изделий

Виды, конструкции,
назначение,
геометрические параметры
и правила использования
инструментов для
нарезания резьбы
Виды, конструкции,
назначение и правила
использования слесарных
приспособлений
Правила и приемы
разметки деталей простых
машиностроительных
изделий
Правила и приемы рубки и
резки проката ручными и
механизированными
инструментами
Способы правки деталей
простых
машиностроительных
изделий
Способы гибки деталей
простых
машиностроительных
изделий
Технологические методы и
приемы слесарной
обработки заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий
Технологические
возможности станков и
механизированных
инструментов для
обработки цилиндрических
отверстий

Зачистка заготовок деталей
от заусенцев
Опиливание плоских
поверхностей заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий с точностью
размеров до 12-го
квалитета и
шероховатостью до Ra 6,3
Шабровка плоских
поверхностей заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий с точностью до 4
пятен на площади 25 x 25
мм
Обработка цилиндрических
отверстий в заготовках
деталей простых
машиностроительных
изделий по разметке или
кондуктору на простых
сверлильных станках и с
использованием ручных
механизированных
инструментов с точностью
до 12-го квалитета
Нарезание резьбы
диаметром от 2 до 24 мм в
отверстиях заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий метчиками с
точностью до 7-й степени
Нарезание резьбы на
заготовках деталей простых
машиностроительных
изделий плашками с
точностью до 7-й степени
Полное изготовление
деталей простых
машиностроительных

243
Использовать стандартные
контрольноизмерительные
инструменты для контроля
линейных размеров
деталей простых
машиностроительных
изделий с точностью до
12-го квалитета
Использовать стандартные
контрольноизмерительные
инструменты для контроля
угловых размеров деталей
простых
машиностроительных
изделий с точностью до
13-й степени
Использовать контрольноизмерительные
инструменты и
приспособления для
контроля точности формы
и взаимного расположения
поверхностей деталей
простых
машиностроительных
изделий с точностью до
13-й степени
Использовать стандартные
контрольноизмерительные
инструменты для контроля
параметров резьбовых
поверхностей деталей
простых
машиностроительных
изделий с точностью до 7й степени
Контролировать
шероховатость
поверхностей деталей
простых
машиностроительных
изделий визуальнотактильным методом
Поддерживать состояние
рабочего места в
соответствии с

Геометрические параметры изделий
слесарных инструментов и
Визуальное определение
сверл в зависимости от
дефектов обработанных
обрабатываемого материала
поверхностей деталей
Устройство, правила
простых
использования и органы
машиностроительных
управления точильноизделий
шлифовальных станков
Контроль линейных
Виды дефектов при
размеров деталей простых
обработке поверхностей
машиностроительных
заготовок деталей простых изделий с точностью до 12машиностроительных
го квалитета
изделий, их причины и
Контроль угловых размеров
способы предупреждения
деталей простых
Способы и приемы
машиностроительных
контроля геометрических
изделий с точностью до 13параметров деталей
й степени
простых
Контроль формы и
машиностроительных
взаимного расположения
изделий
поверхностей деталей
Виды, конструкции,
простых
назначение, возможности и машиностроительных
правила использования
изделий с точностью до 13контрольно-измерительных й степени
инструментов для контроля
Контроль резьбовых
параметров резьбовых
поверхностей деталей
поверхностей с точностью
простых
до 7-й степени
машиностроительных
Основы организации
изделий с точностью до 7-й
системы менеджмента
степени
качества организации
Контроль
шероховатости
Виды и правила
обработанных поверхностей
применения средств
деталей
простых
индивидуальной и
машиностроительных
коллективной защиты при изделий до Ra 6,3
выполнении слесарных
работ
Требования охраны труда,
пожарной, промышленной,
экологической

244
требованиями охраны
труда, пожарной,
промышленной и
экологической
безопасности
Применять средства
индивидуальной и
коллективной защиты при
выполнении слесарных
работ

ПК 4.2

Читать
и
применять
техническую
документацию на простые
узлы и механизмы

Машиностроительное
черчение
в
объеме,
необходимом
для
выполнения работы

Выбирать в соответствии с
технологической
документацией,
подготавливать к работе
слесарно-монтажные,
контрольноизмерительные
инструменты
и
приспособления

Правила
чтения
технической документации
(рабочих
чертежей,
технологических карт) в
объеме, необходимом для
выполнения работы

Использовать
слесарномонтажные инструменты
для сборки резьбовых
соединений

Система
допусков
и
посадок,
квалитеты
точности,
параметры
шероховатости

Использовать
слесарномонтажные инструменты
для сборки шпоночных
соединений

Обозначение на рабочих
чертежах
допусков
размеров,
формы
и
взаимного расположения
поверхностей,
шероховатости
поверхностей

Использовать ручные и
механизированные
инструменты для холодной
клепки

Виды
технологической
документации,
используемой
в
организации

Использовать
слесарномонтажные инструменты
для соединения деталей

Требования к планировке,
оснащению и организации
рабочего
места
при
выполнении
сборочных
работ

Выполнять
сборку
подшипниковых
узлов
простых механизмов на
подшипниках качения
Выполнять
сборку
подшипниковых
узлов
простых механизмов на
подшипниках скольжения

Конструкция, устройство и
принципы
работы
собираемых
простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов

Подготовка рабочего места
к
выполнению
технологической операции
сборки
простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов
Анализ исходных данных
для
сборки
простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов
Подготовка
слесарномонтажных, контрольноизмерительных
инструментов
и
приспособлений
к
выполнению
технологической операции
сборки
простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов
Сборка
резьбовых
соединений без контроля
силы затяжки в простых
машиностроительных
изделиях, их узлах и
механизмах
Сборка
цилиндрических
соединений с зазором в
простых
машиностроительных
изделиях, их узлах и
механизмах
Сборка
цилиндрических
соединений с натягом в

245
Выполнять
склеивание
деталей
простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов

Технические условия на
сборку
простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов

Выполнять смазку простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов

Виды,
конструкции,
назначение и правила
использования
применяемых
слесарномонтажных инструментов

Выявлять
причины
дефектов, предупреждать
возможные дефекты при
сборке
простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов
Использовать
универсальные
измерительные
инструменты для контроля
простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов
Поддерживать состояние
рабочего
места
в
соответствии
с
требованиями
охраны
труда,
пожарной,
промышленной
и
экологической
безопасности
Применять средства
индивидуальной и
коллективной защиты при
выполнении сборочных
работ

шпоночных

Способы и приемы сборки
шпоночных соединений
Виды
заклепок
и
заклепочных соединений
Способы
и
холодной клепки

приемы

Способы и приемы сборки
клеевых соединений
Виды,
конструкции
и
основные характеристики
подшипников качения
Виды
и
правила
применения
средств
индивидуальной
и
коллективной защиты при
выполнении
сборочных
работ
Требования охраны труда,

простых
машиностроительных
изделиях, их узлах
механизмах
Сборка
соединений
плоскими
стыками
простых
машиностроительных
изделиях, их узлах
механизмах

и
с
в

Сборка
шпоночных
соединений в простых
машиностроительных
изделиях, их узлах и
механизмах
Сборка
шлицевых
соединений в простых
машиностроительных
изделиях, их узлах и
механизмах
Сборка
клеевых
соединений в простых
машиностроительных
изделиях, их узлах и
механизмах
Холодная
клепка
при
сборке
простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов
Сборка
подшипниковых
узлов простых механизмов
на подшипниках качения
Сборка
подшипниковых
узлов простых механизмов
на
подшипниках
скольжения
Сборка
деталей
струбцинах
и
специальных
приспособлениях
прихватку и сварку

на
в
под

Полная сборка простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов

246
пожарной, промышленной,
экологической и
электробезопасности при
выполнении слесарных
работ

ПК 4.3

Читать
и
применять
техническую
документацию на простые
машиностроительные
изделия, их детали, узлы и
механизмы
Выбирать в соответствии с
технологической
документацией,
подготавливать к работе
слесарно-монтажные,
контрольноизмерительные
инструменты
и
приспособления
Монтировать
трубопроводы
гидравлических
пневматических
испытаний
деталей и узлов

для
и
простых

Подготавливать простые
машиностроительные
изделия, их детали и узлы
к
гидравлическим
и
пневматическим
испытаниям
Использовать
гидравлические
и
пневматические
испытательные стенды и
оснастку для контроля
герметичности
простых
машиностроительных
изделий, их деталей и
узлов
Использовать
методы
контроля герметичности

Машиностроительное
черчение
в
объеме,
необходимом
для
выполнения работы
Правила
чтения
технической документации
(рабочих
чертежей,
технологических карт) в
объеме, необходимом для
выполнения работы
Виды
технологической
документации,
используемой
в
организации
Требования к планировке,
оснащению и организации
рабочего
места
при
выполнении
гидравлических,
пневматических
и
механических испытаний
простых
машиностроительных
изделий, их деталей, узлов
и механизмов
Конструкция, устройство и
принципы
работы
испытываемых
простых
машиностроительных
изделий, их деталей, узлов
и механизмов
Технические условия на
испытания
простых
машиностроительных
изделий, их деталей, узлов
и механизмов
Виды,
назначение

конструкции,
и правила

Смазка
простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов
Контроль геометрических
параметров простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов
Подготовка рабочего места
к
выполнению
технологической операции
по испытанию простых
машиностроительных
изделий, их деталей, узлов
и механизмов
Анализ исходных данных
для испытания простых
машиностроительных
изделий, их деталей, узлов
и механизмов
Подготовка
слесарномонтажных, контрольноизмерительных
инструментов
и
приспособлений
к
выполнению
технологической операции
по испытанию простых
машиностроительных
изделий, их деталей, узлов
и механизмов
Подготовка
простых
машиностроительных
изделий, их деталей и
узлов к гидравлическим и
пневматическим
испытаниям
Подготовка
простых
машиностроительных
изделий, их деталей, узлов
и
механизмов
к
механическим испытаниям
Проведение
гидравлических испытаний
на стендах и прессах
простых

247
при
гидравлических
испытаниях
простых
машиностроительных
изделий, их деталей и
узлов
Использовать
методы
контроля герметичности
при
пневматических
испытаниях
простых
машиностроительных
изделий, их деталей и
узлов
Устранять
дефекты
герметичности
простых
машиностроительных
изделий, их деталей и
узлов
Использовать
оборудование и оснастку
для
механических
испытаний
простых
машиностроительных
изделий, их деталей, узлов
и механизмов

использования сборочномонтажных инструментов

машиностроительных
изделий, их деталей
узлов

Последовательность
действий при испытаниях
простых
машиностроительных
изделий, их деталей, узлов
и механизмов

Проведение
пневматических
испытаний
простых
машиностроительных
изделий, их деталей и
узлов

Методы гидравлических
испытаний
простых
машиностроительных
изделий, их деталей и
узлов

Проведение механических
испытаний
простых
машиностроительных
изделий, их деталей, узлов
и
механизмов
под
нагрузкой до 10 т

Методы пневматических
испытаний
простых
машиностроительных
изделий, их деталей и
узлов

Контроль
параметров
простых
машиностроительных
изделий, их деталей, узлов
и механизмов в процессе
испытаний

Методы механических
испытаний простых
машиностроительных
изделий

Поддерживать состояние
рабочего
места
в
соответствии
с
требованиями
охраны
труда,
пожарной,
промышленной
и
экологической
безопасности

Фиксация
результатов
испытаний
простых
машиностроительных
изделий, их деталей, узлов
и механизмов
Устранение дефектов,
обнаруженных после
испытания простых
машиностроительных
изделий, их деталей, узлов
и механизмов

Применять средства
индивидуальной и
коллективной защиты при
выполнении испытания

1.3 Обоснование часов вариативной части ОПОП-П
№
№
п/п

Дополнительные
профессиональн
ые компетенции

Дополнительные
знания, умения,
навыки

№,
наименован
ие темы

Объем
часов

Обоснование
включения в
рабочую
программу

ПК. 4.1
Выполнять
слесарную
обработку

Навыки:
Подготовка рабочего
места к выполнению
технологической

ПМ 04.
Выполнение
работ по
профессии

224

Модуль введен
по
потребностям
работодателя и

248

заготовок деталей
простых
машиностроительн
ых изделий

операции слесарной
обработки заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий с точностью
размеров до 12-го
квалитета
Анализ исходных
данных для выполнения
слесарной обработки
поверхностей заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий с точностью
размеров до 12-го
квалитета
Подготовка слесарных,
контрольноизмерительных
инструментов и
приспособлений к
выполнению
технологической
операции слесарной
обработки заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий с точностью
размеров до 12-го
квалитета
Разметка заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий
Резка заготовок деталей
из прутка и листа
ручными ножницами и
ножовками
Вырубка и вырезка
плоских прокладок по
разметке вручную
Гибка деталей из
проката
Правка деталей
простых
машиностроительных
изделий из проката
Зачистка заготовок
деталей от заусенцев
Контроль резьбовых
поверхностей деталей
простых

18466
Слесарь
механосборо
чных работ

направлен на
расширение и
углубление
подготовки,
необходимой
для
обеспечения
конкурентносп
особности
выпускника в
соответствии с
запросами
регионального
рынка труда

249

машиностроительных
изделий с точностью до
7-й степени
Контроль
шероховатости
обработанных
поверхностей деталей
простых
машиностроительных
изделий до Ra 6,3
Умения:
Читать и применять
техническую
документацию на
простые детали с
точностью размеров до
12-го квалитета
Выбирать в
соответствии с
технологической
документацией,
подготавливать к
работе слесарные,
контрольноизмерительные
инструменты и
приспособления
Использовать ручные
слесарные
инструменты для резки
проката
Использовать
механическое
оборудование для
резки проката
Использовать ручные и
механизированные
слесарные
инструменты для
опиливания заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий
Использовать ручные
слесарные
инструменты для
разметки заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий
Использовать
приспособления для

250

гибки и правки
заготовок деталей
простых
машиностроительных
изделий
Шабрить плоские
поверхности заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий
Выбирать
инструменты для
обработки
цилиндрических
отверстий
Сверлить и
рассверливать
отверстия на простых
сверлильных станках и
переносными
механизированными
инструментами
Применять средства
индивидуальной и
коллективной защиты
при выполнении
слесарных работ
Знания:
Машиностроительное
черчение в объеме,
необходимом для
выполнения работы
Правила чтения
технической
документации (рабочих
чертежей,
технологических карт)
в объеме, необходимом
для выполнения работы
Система допусков и
посадок, квалитеты
точности, параметры
шероховатости
Обозначение на
рабочих чертежах
допусков размеров,
формы и взаимного
расположения
поверхностей,
шероховатости
поверхностей
Виды, конструкции,

251

ПК 4.2
Выполнять сборку
простых
машиностроительн
ых изделий, их
узлов и
механизмов

назначение,
геометрические
параметры и правила
использования
инструментов для
нарезания резьбы
Виды, конструкции,
назначение и правила
использования
слесарных
приспособлений
Способы правки
деталей простых
машиностроительных
изделий
Способы гибки деталей
простых
машиностроительных
изделий
Основы организации
системы менеджмента
качества организации
Виды и правила
применения средств
индивидуальной и
коллективной защиты
при выполнении
слесарных работ
Требования охраны
труда, пожарной,
промышленной,
экологической
безопасности и
электробезопасности
при выполнении
слесарных работ
Навыки:
Подготовка рабочего
места к выполнению
технологической
операции
сборки
простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов
Подготовка слесарномонтажных,
контрольноизмерительных
инструментов
и
приспособлений
к
выполнению

252

технологической
операции
сборки
простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов
Сборка
резьбовых
соединений
без
контроля силы затяжки
в
простых
машиностроительных
изделиях, их узлах и
механизмах
Сборка
цилиндрических
соединений с зазором в
простых
машиностроительных
изделиях, их узлах и
механизмах
Сборка
цилиндрических
соединений с натягом в
простых
машиностроительных
изделиях, их узлах и
механизмах
Сборка соединений с
плоскими стыками в
простых
машиностроительных
изделиях, их узлах и
механизмах
Контроль
геометрических
параметров простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов
Умения:
Читать и применять
техническую
документацию
на
простые
узлы
и
механизмы
Выбирать
в
соответствии
с
технологической
документацией,
подготавливать
к
работе
слесарномонтажные,

253

контрольноизмерительные
инструменты
и
приспособления
Использовать
слесарно-монтажные
инструменты
для
сборки
резьбовых
соединений
Использовать
слесарно-монтажные
инструменты
для
сборки
шпоночных
соединений
Использовать ручные и
механизированные
инструменты
для
холодной клепки
Использовать
слесарно-монтажные
инструменты
для
соединения деталей
Поддерживать
состояние
рабочего
места в соответствии с
требованиями охраны
труда,
пожарной,
промышленной
и
экологической
безопасности
Применять средства
индивидуальной и
коллективной защиты
при выполнении
сборочных работ
Знания:
Машиностроительное
черчение в объеме,
необходимом
для
выполнения работы
Правила
чтения
технической
документации
(рабочих
чертежей,
технологических карт)
в объеме, необходимом
для
выполнения
работы
Система допусков и
посадок,
квалитеты
точности, параметры
шероховатости

254

ПК 4.3
Выполнять
испытания
простых
машиностроительн
ых изделий, их
деталей, узлов и
механизмов

Обозначение
на
рабочих
чертежах
допусков
размеров,
формы и взаимного
расположения
поверхностей,
шероховатости
поверхностей
Виды технологической
документации,
используемой
в
организации
Требования
к
планировке,
оснащению
и
организации рабочего
места при выполнении
сборочных работ
Конструкция,
устройство
и
принципы
работы
собираемых простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов
Виды, конструкции и
основные
характеристики
подшипников качения
Виды
и
правила
применения
средств
индивидуальной
и
коллективной защиты
при
выполнении
сборочных работ
Требования охраны
труда, пожарной,
промышленной,
экологической и
электробезопасности
при выполнении
слесарных работ
Навыки:
Подготовка рабочего
места к выполнению
технологической
операции
по
испытанию
простых
машиностроительных
изделий, их деталей,
узлов и механизмов
Анализ
исходных

255

данных для испытания
простых
машиностроительных
изделий, их деталей,
узлов и механизмов
Подготовка слесарномонтажных,
контрольноизмерительных
инструментов
и
приспособлений
к
выполнению
технологической
операции
по
испытанию
простых
машиностроительных
изделий, их деталей,
узлов и механизмов
Фиксация результатов
испытаний
простых
машиностроительных
изделий, их деталей,
узлов и механизмов
Устранение дефектов,
обнаруженных после
испытания простых
машиностроительных
изделий, их деталей,
узлов и механизмов
Умения:
Читать и применять
техническую
документацию
на
простые
машиностроительные
изделия, их детали,
узлы и механизмы
Выбирать
в
соответствии
с
технологической
документацией,
подготавливать
к
работе
слесарномонтажные,
контрольноизмерительные
инструменты
и
приспособления
Монтировать
трубопроводы
для
гидравлических
и
пневматических

256

испытаний
простых
деталей и узлов
Использовать
оборудование
и
оснастку
для
механических
испытаний
простых
машиностроительных
изделий, их деталей,
узлов и механизмов
Поддерживать
состояние
рабочего
места в соответствии с
требованиями охраны
труда,
пожарной,
промышленной
и
экологической
безопасности
Применять средства
индивидуальной и
коллективной защиты
при выполнении
испытания
Знания:
Машиностроительное
черчение в объеме,
необходимом
для
выполнения работы
Правила
чтения
технической
документации
(рабочих
чертежей,
технологических карт)
в объеме, необходимом
для
выполнения
работы
Виды технологической
документации,
используемой
в
организации
Требования
к
планировке,
оснащению
и
организации рабочего
места при выполнении
гидравлических,
пневматических
и
механических
испытаний
простых
машиностроительных
изделий, их деталей,
узлов и механизмов

257

Методы
гидравлических
испытаний
простых
машиностроительных
изделий, их деталей и
узлов
Методы
пневматических
испытаний
простых
машиностроительных
изделий, их деталей и
узлов
Методы механических
испытаний простых
машиностроительных
изделий

2. Структура и содержание профессионального модуля
2.1. Трудоемкость освоения модуля

Объем в часах

В т.ч. в форме
практической
подготовки

Теоретических занятий

Лабораторных и практических занятий

Курсовая работа (проект)

Самостоятельная работа

Практика, в т.ч.:

учебная

производственная

Наименование составных частей модуля

Промежуточная аттестация, в том числе:
МДК 04.01 в форме экзамена

258

УП 04 в форме дифференцированного зачета
ПП 04 в форме дифференцированного зачета
ПМ 04 в форме квалификационного экзамена
Всего

224

166

Теоретических занятий

Лабораторных и практических
занятий
Курсовая работа (проект)

Самостоятельная работа

Учебная практика

Всего,
час.

Обучение по МДК, в т.ч.:

Наименования разделов
профессионального модуля

Раздел 1. Технология выполнения работ
по профессии 184466 Слесарь
механосборочных работ

116

110

Учебная практика

Производственная практика

Промежуточная аттестация

Всего:

224

ПК 4.1, ПК
4.2, ПК 4.3,
ОК 01-ОК
09

В т.ч. в форме практической
подготовки

Код ОК, ПК

148

Производственная практика

2.2. Структура профессионального модуля

54
36

259

2.3. Содержание профессионального модуля
Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала, практических и лабораторных
занятия, курсовая работа (проект)

Объем, ак. ч. /
в том числе
в форме практической
подготовки,
ак. ч.

Коды компетенций,
формированию
которых способствует
элемент программы

Раздел 1. Технология выполнения работ по профессии 184466 Слесарь механосборочных
работ
МДК 04.01 Технология выполнения работ по профессии 184466 Слесарь механосборочных
работ
Тема 1.1. Введение.
Организация
рабочего места
слесаря. Основной
слесарный
инструмент

Тема 1.2
Безопасные условия
труда.

Содержание

116 / 58
116 / 58
6/0

1. Значение профессии «Слесарь механосборочных работ», перспективы
еѐ развития. Уровень квалификации слесаря механосборочных работ по
разрядам

2. Основные виды слесарных работ. Рабочее место слесаря. Организация
рабочего места.

3. Ручной слесарный инструмент и правила пользования им.

Содержание

4/0

4. Техника безопасности при выполнении слесарных работ.

5.Противопожарные мероприятия. Гигиена труда, производственная
санитария и профилактика травматизма.Санитарно-гигиенические
условия труда. Режим труда.

Тема 1.3.

Содержание

Мерительный

6. Виды измерений. Измерительный инструмент.

28/12
2

ПК 4.1,
ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 07, ОК 09.

260

инструмент и
правила
пользования им

Тема 1.4. Резьба

7. Штангенциркули. Устройство и правила пользования.

8. Микрометры. Устройство и правила пользования. Типы.

9. Шаблоны. Щупы.

10. Специальные инструменты.

11. Плоскопараллельные концевые меры длины. Калибры.

12. Рычажно-механические приборы.

13. Инструменты для измерения углов.

В том числе практических занятий и лабораторных работ

Практическая работа №1 Оснащение рабочего места. Выбор
контрольно – измерительного инструмента и разметка заданной детали.

Практическая работа № 2. Отработка приѐмов работы с
штангенциркулями ШЦ-1, ШЦ-2, ШЦ-3. Определение размеров деталей.

Практическая работа № 3. Отработка приѐмов работы с микрометрами.

Практическая работа № 4. Отработка приѐмов работы со специальным
измерительным инструментом. Определение плоскостности детали.

Практическая работа № 5. Отработка приѐмов работы с
плоскопараллельными концевыми мерами длины, калибрами.

Практическая работа № 6. Отработка приѐмов работы с инструментами
для измерения углов.

Содержание

14/8

14. Резьба: классификация, параметры, маркировка. Техническая
документация.

15. Зенкерование, развертывание.

16. Нарезание внутренней и наружной резьбы.

ПК 4.1, ПК 4.2, ПК 4.3
ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 07, ОК 09.

261

В том числе практических занятий и лабораторных работ

Практическая работа № 7. Определение типа и параметров резьбы.

Практическая работа № 8. Отработка приѐмов зенкерования,
развертывания.

Практическая работа № 9. Отработка приѐмов нарезания наружной
резьбы.

Практическая работа № 10. Отработка приѐмов нарезания внутренней
резьбы.

Тема 1.5.

Содержание

36/22

Слесарная
обработка

17.Разметка.

18. Рубка металла.

19. Гибка металла.

20. Правка, рихтовка металла.

21. Резка металла. Опиливание металла.

22. Сверление.

23.Притирка и доводка. Шабрение.

В том числе практических занятий и лабораторных работ

Практическая работа № 11. Построение плоскостной и
пространственной разметки.

Практическая работа № 12. Выбор инструмента и техника рубки
металла.

Практическая работа № 13. Выбор инструмента и техника опиливания
при снятие определенного слоя металла.

Практическая работа № 14. Выбор инструмента и приемы гибки

ПК 4.1, ПК 4.2, ПК 4.3
ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 07, ОК 09.

262

металла.
Практическая работа № 15. Выбор инструмента и приемы правки,
рихтовки металла.

Практическая работа № 16. Выбор инструмента и заточка сверла.

Практическая работа № 17. Сверление и разметка отверстий.

Практическая работа № 18. Основные приемы при доводке, притирке,
шабрении детали.

Практическая работа № 19. Разработка технологической карты на
изготовление слесарного молотка с квадратным бойком.

Практическая работа № 20. Разработка технологической карты на
изготовление гаечного ключа.

Практическая работа № 21. Разработка технологической карты на
изготовление слесарного угольника.

Тема 1.6.

Содержание

Слесарносборочные
операции

24 .Клепаные соединения.

25. Пайка и лужение.

26. Клеи и клеевые соединения.

В том числе практических занятий и лабораторных работ

Практическая работа № 22. Выбор инструмента и разработка
техпроцесса клепки деталей.

Практическая работа № 23 Отработка приѐмов клепания соединений.

Практическая работа № 24 Отработка приѐмов лужения.

Практическая работа № 25 Отработка приѐмов пайки.

22/16

ПК 4.1, ПК 4.2, ПК 4.3
ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 07, ОК 09.

263

Практическая работа № 26 Отработка приѐмов склеивания соединений

Практическая работа № 27 Механосборочные работы (Сборка
разъемных соединений. Сборка неразъемных соединений).

Практическая работа № 28 Механосборочные работы

Практическая работа № 29 Механосборочные работы

Промежуточная аттестация – экзамен по модулю

Учебная практика
54

Виды работ:
Тема 1. Слесарная
обработка
металлов.
Оснащение и
организация
рабочих мест.

1. Вводный инструктаж.

2. Инструктаж по охране труда и пожарной безопасности.

3. Инструменты и приспособления для обработки металлов.

Тема 2. Разметка
заготовок.

4. Контрольно-измерительный инструмент.

5. Назначение и сущность разметки.

6. Применение инструментов и приспособлений для разметки.

7. Назначение, сущность правки, рихтовки металла.

8. Правка, рихтовка в холодном состоянии полосовой, листовой стали.

9. Гибка в холодном состоянии круглой, плоской стали под различными
углами.

Тема 3. Правка,
рихтовка и гибка.

ПК 4.1, ПК 4.2, ПК 4.3,
ОК 01-ОК 09

264

Тема 4. Рубка и
резка металла.

10. Назначение рубки металлов, оборудование, инструмент и
приспособления.

2
2

11. Рубка плоского и полосового металла в тисках.
2
12. Резка металла ножовкой, ручными ножницами, УШМ
Тема 5. Опиливание
механических
заготовок

Тема 6. Сверление,
зенкерование и
развертывание
отверстий.

13. Усвоение рабочего положения при опиливании.

14. Опиливание плоских поверхностей.

15. Опиливание криволинейных поверхностей.

16. Сверлильный станок, его устройство и настройка.

17. Сверление отверстий на станке. Сверление отверстий сверлильными
машинами.

2
2

18.Зенкерование и развертывание отверстий.
Тема 7. Клейка и
пайка деталей.

Тема 8. Нарезание
резьбы.

Тема 9. Шабрение

19. Подготовка деталей к клепке, пайке.

20. Склеивание деталей.

21. Паяние деталей паяльниками.

22. Нарезание резьбы нарезной плашкой.

23. Нарезание резьбы разрезной плашкой.

24. Нарезание резьбы метчиками.

25. Подготовка к шабрению. Заточка и заправка шаберов.

26. Шабрение плоских поверхностей.

265

Тема 10. Разборка и
сборка сборочных
единиц, узлов и
механизмов.

27. Правила и приемы работ, инструмент, приспособления,
применяемые при разборке и сборке механизмов и машин.

Производственная практика
Виды работ
19. Ознакомление с мастерской. Правила внутреннего распорядка. Инструктаж по охране труда.
20. Практическое закрепление операции - разметка
21. Освоение приемов заточки инструмента
22. Освоение приемов работы по операции рубка
23. Отработка приемов резания металла
24. Отработка приемов с операциями правки и гибки металлов
25. Отработка приемов операция опиливания
26. Отработка приемов операции сверления
27. Отработка приемов операции зенкерования
28. Отработка приемов операции рассверливания
29. Выбор инструмента для нарезания наружной и внутренней резьбы
30. Отработка процесса нарезания наружной и внутренней резьбы
31. Отработка приемов процесса клепки
32. Ознакомление с процессом доводки и притирки
33. Ознакомление с процессом пайки
34. Снятие подшипников качения, шестерен, выпрессовка втулок осей и др.
35. Производить запрессовывание втулок
36. Сборка разъѐмных соединений при помощи винтов, болтов, гаек, шпилек, шпонок и муфт.

ПК 4.1, ПК 4.2, ПК 4.3,
ОК 01-ОК 09

Промежуточная аттестация – Квалификационный экзамен

Всего

224

266
3. Условия реализации профессионального модуля
3.1. Материально-техническое обеспечение

Кабинет «Слесарное дело», оснащенный в соответствии с приложением 3 ОПОП-П.
Лаборатории «Тракторов и автомобилей», «Технического обслуживания и ремонта
машин», оснащенные в соответствии с приложением 3 ОПОП-П.
Мастерские «Слесарная мастерская», «Сварочная мастерская», «Эксплуатация
сельскохозяйственных машин», оснащенные в соответствии с приложением 3 ОПОП-П.
Оснащенные базы практики, оснащенные в соответствии с приложением 3 ОПОП-П.

3.2. Учебно-методическое обеспечение

3.2.1. Основные печатные и электронные издания
1. Долгих А. И., Фокин С. В. Слесарные работы. Учебное пособие. Среднее
профессиональное образование. – М.: ИД "Альфа-М", 2016. – 528 стр.
2. Карпицкий Виктор Ростиславович. Общий курс слесарного дела. – М.: ИНФРАМ, 2022. - 400 стр.
3. Краткий справочник металлиста / Под ред. Орлова П. Н., Скороходова Е. А. – М.:
Машиностроение, 2020
4. Обработка материалов резанием. Справочник технолога / Под ред. Г. А. Монахова. –
М.: Машиностроение, 2021
5. Режимы резания металлов. Справочник / Под ред. Ю. В. Барановского – М.:
Машиностроение, 2021

3.2.2. Дополнительные источники
1. Кобринец, Н.В. Общий курс слесарного дела. Средства контроля: пособие / Н.В.
Кобринец, Н.В. Веренич. - Минск: РИПО, 2020. - 47 с.: ил. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-985503-537-5. [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=463622
(17.09.2018)
2. Покровский Б.С. Основы слесарных и сборочных работ [Электронный ресурс]:
Электронный учебно-методический комплекс по общепрофессиональной дисциплине
"Основы слесарных и сборочных работ" для профессии "Слесарь": Электронный учебник.
Виртуальный практикум. Контрольно-оценочные средства / Б.С. Покровский. - М.:
Академия-Медиа, 2022. - (Среднее профессиональное образование)
4. Контроль и оценка результатов освоения
профессионального модуля

Код ПК, ОК
ПК 4.1.

Критерии оценки результата
(показатели освоенности компетенций)

Формы контроля и
методы оценки

Читает
и
применяет
техническую Дифференцированные
документацию на простые детали с зачеты,
экзамены,

267

точностью размеров до 12-го квалитета
Выбирает
в
соответствии
с
технологической
документацией,
подготавливает к работе слесарные,
контрольно-измерительные инструменты и
приспособления
Использует
ручные
слесарные
инструменты для резки проката
Использует механическое оборудование
для резки проката
Использует ручные и механизированные
слесарные инструменты для опиливания
заготовок
деталей
простых
машиностроительных изделий
Использует
ручные
слесарные
инструменты для разметки заготовок
деталей простых машиностроительных
изделий
Использует приспособления для гибки и
правки
заготовок
деталей
простых
машиностроительных изделий
Шабрит плоские поверхности заготовок
деталей простых машиностроительных
изделий
Выбирает инструменты для обработки
цилиндрических отверстий
Сверлит и рассверливает отверстия на
простых
сверлильных
станках
и
переносными
механизированными
инструментами
Использует кондукторы для сверления
цилиндрических отверстий в заготовках
деталей простых машиностроительных
изделий
Выбирает
технологические
режимы
обработки цилиндрических отверстий
Выбирает
резьбы
Нарезает
вручную

инструменты
наружную

для

нарезания

резьбу

плашками

квалификационные
экзамены.
Интерпретация
результатов
выполнения
практических
и
лабораторных
заданий,
оценка
решения
ситуационных задач,
оценка
тестового
контроля.

268

Нарезает внутреннюю резьбу метчиками
вручную и на станках
Использует
смазочно-охлаждающие
технологические средства (далее - СОТС)
при сверлении и нарезании резьбы
Выявляет
причины
дефектов,
предупреждает возможные дефекты при
обработке поверхностей заготовок деталей
простых машиностроительных изделий
Использует
стандартные
контрольноизмерительные инструменты для контроля
линейных размеров деталей простых
машиностроительных изделий с точностью
до 12-го квалитета
Использует
стандартные
контрольноизмерительные инструменты для контроля
угловых размеров деталей простых
машиностроительных изделий с точностью
до 13-й степени
Использует
контрольно-измерительные
инструменты и приспособления для
контроля точности формы и взаимного
расположения
поверхностей
деталей
простых машиностроительных изделий с
точностью до 13-й степени
Использует
стандартные
контрольноизмерительные инструменты для контроля
параметров
резьбовых
поверхностей
деталей простых машиностроительных
изделий с точностью до 7-й степени
Контролирует
шероховатость
поверхностей
деталей
простых
машиностроительных изделий визуальнотактильным методом
Поддерживает состояние рабочего места в
соответствии с требованиями охраны
труда, пожарной, промышленной и
экологической безопасности
Применяет средства индивидуальной и
коллективной защиты при выполнении
слесарных работ
ПК 4.2.

Читает

применяет

техническую

269

документацию
механизмы

на

простые

узлы

Выбирает
в
соответствии
с
технологической
документацией,
подготавливает
к
работе
слесарномонтажные,
контрольно-измерительные
инструменты и приспособления
Использует
инструменты
соединений

для

слесарно-монтажные
сборки резьбовых

Использует
инструменты
соединений

для

слесарно-монтажные
сборки шпоночных

Использует ручные и механизированные
инструменты для холодной клепки
Использует
слесарно-монтажные
инструменты для соединения деталей
Выполняет сборку подшипниковых узлов
простых механизмов на подшипниках
качения
Выполняет сборку подшипниковых узлов
простых механизмов на подшипниках
скольжения
Выполняет склеивание деталей простых
машиностроительных изделий, их узлов и
механизмов
Выполняет
смазку
простых
машиностроительных изделий, их узлов и
механизмов
Выявляет
причины
дефектов,
предупреждает возможные дефекты при
сборке простых машиностроительных
изделий, их узлов и механизмов
Использует универсальные измерительные
инструменты для контроля простых
машиностроительных изделий, их узлов и
механизмов
Поддерживает состояние рабочего места в
соответствии с требованиями охраны
труда, пожарной, промышленной и

270

экологической безопасности
Применяет средства индивидуальной и
коллективной защиты при выполнении
сборочных работ
ПК 4.3.

Читает
и
применяет
техническую
документацию
на
простые
машиностроительные изделия, их детали,
узлы и механизмы
Выбирает
в
соответствии
с
технологической
документацией,
подготавливает
к
работе
слесарномонтажные,
контрольно-измерительные
инструменты и приспособления
Монтирует
трубопроводы
для
гидравлических
и
пневматических
испытаний простых деталей и узлов
Подготавливает
простые
машиностроительные изделия, их детали и
узлы к гидравлическим и пневматическим
испытаниям
Использует
гидравлические
и
пневматические испытательные стенды и
оснастку для контроля герметичности
простых машиностроительных изделий, их
деталей и узлов
Использует
методы
контроля
герметичности
при
гидравлических
испытаниях простых машиностроительных
изделий, их деталей и узлов
Использует
методы
контроля
герметичности
при
пневматических
испытаниях простых машиностроительных
изделий, их деталей и узлов
Устраняет
дефекты
герметичности
простых машиностроительных изделий, их
деталей и узлов
Использует оборудование и оснастку для
механических
испытаний
простых
машиностроительных изделий, их деталей,
узлов и механизмов
Поддерживает состояние рабочего места в

271

соответствии с требованиями охраны
труда, пожарной, промышленной и
экологической безопасности
Применяет средства индивидуальной и
коллективной защиты при выполнении
испытания
ОК 01.

Распознает задачу и/или проблему в
профессиональном контексте. Анализирует
задачу и/или проблему и выделять еѐ
составные части.
Определяет этапы
решения задачи. Выявляет и эффективно
ищет информацию, необходимую для
решения
задачи
и/или
проблемы.
Составляет план действия. Определяет
необходимые ресурсы.
Оценивает результат и последствия своих
действий (самостоятельно или с помощью
наставника)

ОК 02.

Определяет
задачи
для
поиска
информации. Определяет необходимые
источники
информации.
Планирует
процесс
поиска.
Структурирует
получаемую
информацию,
выделяет
наиболее значимое в перечне информации.
Оценивает
практическую
значимость
результатов поиска. Оформляет результаты
поиска,
применяет
средства
информационных технологий для решения
профессиональных
задач.
Использует
современное программное обеспечение,
различные цифровые средства для решения
профессиональных задач.

ОК 03.

272

размеры выплат по процентным ставкам
кредитования.
Определяет
инвестиционную
привлекательность
коммерческих
идей
в
рамках
профессиональной
деятельности.
Презентует
бизнес-идею,
определяет
источники финансирования
ОК 04.

Организует работу коллектива и команды.
Взаимодействует
с
коллегами,
руководством,
клиентами
в
ходе
профессиональной деятельности.

ОК 05.

Грамотно излагает свои мысли и
оформляет
документы
по
профессиональной
тематике
на
государственном
языке,
проявляет
толерантность в рабочем коллективе.

ОК 06.

Описывает
значимость
своей
специальности 35.02.16 Эксплуатация и
ремонт сельскохозяйственной техники и
оборудования.
применять стандарты
антикоррупционного поведения. Проявляет
толерантность в рабочем коллективе.
Применяет стандарты антикоррупционного
поведения.

ОК 07.

Соблюдает
нормы
экологической
безопасности. Определяет направления
ресурсосбережения
в
рамках
профессиональной
деятельности
по
специальности. Осуществляет работу с
соблюдением принципов бережливого
производства.
Организует
профессиональную деятельность с учетом
знаний об изменении климатических
условий региона.

ОК 08.

273

ОК 09.

Понимает
общий
смысл
четко
произнесенных
высказываний
на
известные темы (профессиональные и
бытовые). Понимает тексты на базовые
профессиональные темы. Участвует в
диалогах
на
знакомые
общие
и
профессиональные темы. Строит простые
высказывания о себе и о своей
профессиональной деятельности. Кратко
обосновывает и объясняет свои действия
(текущие и планируемые). Пишет простые
связные сообщения на знакомые или
интересующие профессиональные темы.

274

Приложение 1.5
к ОПОП-П по специальности
35.02.16 «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования»

Рабочая программа профессионального модуля
«ПМ.05 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ПРОФЕССИ СВАРЩИК РУЧНОЙ ДУГОВОЙ
СВАРКИ ПЛАВЯЩИМСЯ ПОКРЫТЫМ ЭЛЕКТРОДОМ»

2024 г.

275

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
1.1.

Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной программы

1.2.

Планируемые результаты освоения профессионального модуля

1.3.

Обоснование часов вариативной части ОПОП-П

2. Структура и содержание профессионального модуля
2.1. Трудоемкость освоения модуля
2.2. Структура профессионального модуля
2.3. Содержание профессионального модуля
2.4. Курсовой проект (работа) (для специальностей СПО, если предусмотрено)
3. Условия реализации профессионального модуля
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение
4. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля

276
1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
«ПМ.05 Выполнение работ по профессии Сварщик ручной дуговой сварки плавящимся покрытым
электродом»
2.1. Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной программы

Цель модуля: освоение вида деятельности Подготовка, сборка, сварка и зачистка после
сварки сварных швов элементов конструкции (изделий, узлов, деталей)
Профессиональный модуль включен в вариативную часть образовательной программы
2.2. Планируемые результаты освоения профессионального модуля

Результаты освоения профессионального модуля соотносятся с планируемыми
результатами освоения образовательной программы, представленными в матрице
компетенций выпускника (п. 4.3 ОПОП-П).
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен1:
Код ОК, ПК

Уметь

Знать

Владеть навыками

ОК 01

выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для
решения задачи и/или
проблемы

основные источники
информации и ресурсы
для решения задач и/или
проблем в
профессиональном и/или
социальном контексте

ОК 02

Использовать
современные средства
поиска, анализа и
интерпретации
информации, и
информационные
технологии для
выполнения задач
профессиональной
деятельности

выделять наиболее
значимое в перечне
информации,
структурировать
получаемую
информацию, оформлять
результаты поиска

ПК 5.1. Выполнять
подготовительные
и сборочных
операций перед
сваркой и зачистка
сварных швов
после сварки

Использовать ручной и
механизированный
инструмент для
подготовки элементов
конструкции (изделий,
узлов, деталей) под
сварку, зачистки
сварных швов и
удаления
поверхностных
дефектов после сварки

Основные типы,
конструктивные
элементы, размеры
сварных соединений и
обозначение их на
чертежах

Сборка элементов
конструкции (изделий,
узлов, деталей)
подсварку с
применением сборочных
приспособлений

277
ПК 5.3 Ручная
дуговая сварка
(наплавка, резка)
плавящимся
покрытым
электродом (РД)
простых деталей
неответственных
конструкций

Владеть необходимыми
умениями,
предусмотренными
трудовой функцией по
коду A/01.2 настоящего
профессионального
стандарта

Необходимые знания,
предусмотренные
трудовой функцией по
коду A/01.2 настоящего
профессионального
стандарта

Трудовые действия,
предусмотренные
трудовой функцией по
коду A/01.2 настоящего
профессионального
стандарта

ПК 5.4 Ручная
дуговая сварка
(наплавка)
неплавящимся
электродом в
защитном газе
(РАД) простых
деталей
неответственных
конструкций

Необходимые знания,
предусмотренные
трудовой функцией по
коду A/01.2 настоящего
профессионального
стандарта

Трудовые действия,
предусмотренные
трудовой функцией по
коду A/01.2 настоящего
профессионального
стандарта

ПК 5.5 Выполнять
частичную
механизированную
сварку (наплавка)
плавлением
простых деталей
неответственных
конструкций

Необходимые знания,
предусмотренные
трудовой функцией по
коду A/01.2 настоящего
профессионального
стандарта

Трудовые действия,
предусмотренные
трудовой функцией по
коду A/01.2 настоящего
профессионального
стандарта

2. Структура и содержание профессионального модуля
2.1. Трудоемкость освоения модуля

Объем в часах

В т.ч. в форме
практической
подготовки

100

Практика, в т.ч.:

учебная

производственная

Наименование составных частей модуля
Учебные занятия2
Курсовая работа (проект)
Самостоятельная работа

278

Промежуточная аттестация, в том числе:

МДК 05.01 Э

УП 05

д\з

ПП 05
ПМ 05к\э

д\з

Всего

214

279

ОК.1
ОК.2
ПК 5,1
ПК 5.3
ПК 5.4
ПК 5.5

МДК.05.01Технология выполнения работ по
профессии Сварщик ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом

190

Учебная практика

Производственная практика

Промежуточная аттестация экзамен

Всего:

214

Производственная практика

Учебная практика

Самостоятельная работа4

Курсовая работа (проект)

Всего,
час.

Учебные занятия3

Наименования разделов
профессионального модуля

Обучение по МДК, в т.ч.:

Код
ОК,
ПК

В т.ч. в форме практической
подготовки

2.2. Структура профессионального модуля

100

д\
з

100

280
2.3. Содержание профессионального модуля

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала, практических и лабораторных
занятия,)

Раздел 1Электродуговая сварка металлов

Объем, ак. ч. /
в том числе
в форме практической
подготовки,
ак. ч.

Коды компетенций,
формированию
которых
способствует
элемент программы

10\4

МДК 06.01Технология выполнения работ по профессии Сварщик ручной дуговой сварки

плавящимся покрытым электродом
Тема 1.1. Общие
сведения об
электродуговой
сварке металлов.

Содержание

Введение

ОК.1 ОК.2 ПК 5,1 ПК
5.3 ПК 5.4 ПК 5.5

Сущность электродуговой сварки металлов.

Тема 1.2. Сварочная Содержание
дуга и ее свойства
Основные сведения о сварочной дуге. Электрические свойства
дуги. Сварочные свойства

В том числе практических и лабораторных занятий

Лабораторно-практические занятия№1 Определение основных
показателей сварочной дуги (коэффициент расплавления,
наплавки и потерь

Лабораторно-практические занятия№2 Влияние механических
свойств металла на прочность …

Раздел 2. Оборудование и материалы для сварки плавлением.

12\6

ОК.1 ОК.2 ПК 5,1 ПК
5.3 ПК 5.4 ПК 5.5

281

МДК 06.01Технология выполнения работ по профессии Сварщик ручной дуговой
сварки плавящимся покрытым электродом
Тема 2.1.
Оборудование для
ручной и
механизированной
сварки.

Содержание
Оборудование сварочного поста. Инструменты и одежда 4
сварщика. Дополнительный инструмент сварщика. Виды
сварочных постов

ОК.1 ОК.2 ПК 5,1 ПК
5.3 ПК 5.4 ПК 5.5

В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторно-практические занятия№4-5…
Знакомство со сварочным оборудованием
Тема 2.2.
Сварочные
материалы

Содержание
Виды электродов. Маркировка электродов.

ОК.1 ОК.2 ПК 5,1 ПК
5.3 ПК 5.4 ПК 5.5

В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторно-практические занятия №6…
Расшифровка маркировки электродов. Изучение структуры
условного обозначения электродов.
Раздел 3 Подготовка металла к сварке

8\4
ОК.1 ОК.2 ПК 5,1 ПК
5.3 ПК 5.4 ПК 5.5

МДК 06.01Технология выполнения работ по профессии Сварщик ручной дуговой
сварки плавящимся покрытым электродом
Тема 3.1. Сборочно- Содержание
сварочные
Закрепляющие приспособления Наложение прихваток
приспособления и

282

приемы сборочных В том числе практических и лабораторных занятий
операций.
Лабораторно-практические занятия№6-7
Разметка металла Приѐмы установки, закрепления и прихватки 4
заготовок
Раздел 4 Техника ручной дуговой сварки

14\8

МДК 06.01Технология выполнения работ по профессии Сварщик ручной дуговой
сварки плавящимся покрытым электродом
Тема 4.1. Выбор Содержание
режима сварки.
Особенности выбора режима сварки

В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторно-практические занятия№8-9
Выбор режимов стыковой сварки оплавлением.
режимов сварки на распределение температур

Влияние 4

Тема 4.2 Сварка в Содержание
различных
Сварка в нижнем, вертикальных, горизонтальном положении
положениях
В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторно-практические занятия№10-11

Горизонтальная и вертикальная сварка
Раздел 5 Особенности дуговой сварки различных металлов
МДК 06.01Технология выполнения работ по профессии Сварщик ручной дуговой

18\8

ОК.1 ОК.2 ПК 5,1 ПК
5.3 ПК 5.4 ПК 5.5

283

сварки плавящимся покрытым электродом
Тема
стали

51.

ОК.1 ОК.2 ПК 5,1 ПК
5.3 ПК 5.4 ПК 5.5

Сварка Содержание
Сварка углеродистых , низколегированных, легированных сталей

В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторно-практические занятия№12 13
Сварка различных стальных конструкций.
Тема 5.2. Сварка Содержание
чугуна
Характеристика чугунов по свариваемости

4
ОК.1 ОК.2 ПК 5,1 ПК
5.3 ПК 5.4 ПК 5.5
4

В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторно-практические занятия№14
Изучение свойств различных чугунов.
Тема 5.3. Сварка Содержание
цветных металлов
Сварка меди, алюминия и сплавов на их основе

2
ОК.1 ОК.2 ПК 5,1 ПК
5.3 ПК 5.4 ПК 5.5
2

В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторно-практические занятия№15
Изучение свойств различных цветных металлов и сплавов

Раздел 6 Автоматическая и полуавтоматическая сварка
МДК 06.01Технология выполнения работ по профессии Сварщик ручной дуговой 8\4
сварки плавящимся покрытым электродом

284

Тема
6.1. Содержание
Полуавтоматическая
Оборудование для полуавтоматической сварки.
сварка металла
В том числе практических и лабораторных занятий

Лабораторно-практические занятия№16
Изучение полуавтоматического сварочного аппарата.
Тема
6.2. Содержание
Автоматическая
сварка
Технология автоматической сварки

ОК.1 ОК.2 ПК 5,1 ПК
5.3 ПК 5.4 ПК 5.5
2

В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторно-практические занятия№17
Приѐмы работы автоматической сварки.
Раздел 7 Газовая сварка металлов

2
4\2

МДК 06.01Технология выполнения работ по профессии Сварщик ручной дуговой
сварки плавящимся покрытым электродом
Тема
Материалы
аппаратура
газовой
металлов

8.1. Содержание
и
Оборудование для газовой сварки
для
сварки В том числе практических и лабораторных занятий

ОК.1 ОК.2 ПК 5,1 ПК
5.3 ПК 5.4 ПК 5.5
2

Лабораторно-практические занятия№18
Изучения газосварочной аппаратуры.

285

Раздел 8 Контактная и электрошлаковая сварка металлов

8\2

МДК 06.01Технология выполнения работ по профессии Сварщик ручной дуговой
сварки плавящимся покрытым электродом
Тема 8 1. Общие Содержание
сведения
о
Принцип и виды контактной сварки
контактной сварке.
электрошлаковая сварка металлов
Кислородная резка металлов

ОК.1 ОК.2 ПК 5,1 ПК
5.3 ПК 5.4 ПК 5.5
2
2
2

В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторно-практические занятия№19
Изучение оборудования для кислородной резки. Подбор режима 2
резки для различных материалов.
Раздел 9Особенности сварки различных конструкций
МДК 06.01Технология выполнения работ по профессии Сварщик ручной дуговой 4\2
сварки плавящимся покрытым электродом
Тема
9.1.Общие
сведения
о
производстве
сварных
конструкций

Содержание
Сварка трубных конструкций. Сопряжение труб под разными 2
углами.
В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторно-практические занятия№20
Подготовка металла к сварке, выбор режима сварки

ОК.1 ОК.2 ПК 5,1 ПК
5.3 ПК 5.4 ПК 5.5

286

Раздел 10 Контроль качества сварных швов

14\6

МДК 06.01Технология выполнения работ по профессии Сварщик ручной дуговой
сварки плавящимся покрытым электродом
Тема 10.1. Дефекты Содержание
сварных швов.
Причины возникновения дефектов.

В том числе практических и лабораторных занятий

ОК.1 ОК.2 ПК 5,1 ПК
5.3 ПК 5.4 ПК 5.5

Лабораторно-практические занятия№21
Изучение дефектов сварных швов.
Тема
10.2. Содержание
Контроль качества
Классификация видов контроля качества сварных изделий
сварного шва.
В том числе практических и лабораторных занятий

2
ОК.1 ОК.2 ПК 5,1 ПК
5.3 ПК 5.4 ПК 5.5
2

Лабораторно-практические занятия№21,22,23,24

Учебная практика
Виды работ:

Капиллярный контроль соединений

Неразрушающий контроль соединений

Разрушающий контроль соединений

Геометрический контроль соединений

итого

100\48
54

287

Ознакомление с оборудованием ручной дуговой сварки.
Зажигание дуги и наплавка узких валиков.
Наплавка уширенных валиков.
Наплавка валиков в различных пространственных положениях.
Сборка и сварка стыковых соединений в различных пространственных
положениях

Ознакомление с газораспределительной аппаратурой.

Наплавка валиков.

Сварка с отбортовкой кромок, стыковых соединений

Сварка угловых, тавровых и нахлесточных соединений в различных
пространственных положениях (кроме потолочного).

Сварка стыковых соединений труб малого диаметра.

Пайка медных трубок, резцов.

Сборка и сварка стыковых соединений

Сборка и сварка тавровых соединений

Сборка и сварка угловых и нахлесточных соединений

Сборка и сварка соединений с V-образной разделкой кромок

Сборка и сварка соединений с V-образной разделкой кромок в различных
пространственных положениях
Сварка простых узлов, деталей трубопровода, конструкций ручной дуговой, газовой и
полуавтоматической сваркой из низкоуглеродистых и низколегированных сталей в
различных пространственных.






Производственная практика
Виды работ:




Выполнение ручной дуговой сварки средней сложности и сложных узлов,
деталей и трубопроводов из углеродистых и конструкционных и простых
деталей из цветных металлов и сплавов;
Выполнение ручной дуговой и плазменной сварки средней сложности и сложных
деталей аппаратов, узлов, конструкций и трубопроводов из конструкционных и
углеродистых сталей, чугуна, цветных металлов и сплавов;
Выполнение автоматической и механизированной сварки с использованием
плазматрона средней сложности и сложных аппаратов, узлов, деталей,

288

конструкций и трубопроводов из углеродистых и конструкционных сталей;
Выполнение кислородной, воздушно-плазменной резки металлов
прямолинейной и сложной конфигурации;
Чтение чертежей средней сложности и сложных сварных металлоконструкций.


Промежуточная аттестация

МДК 05.01 Экзамен по модулю

ПМ 05 Квалификационный экзамен

Всего

214

…

289
3. Условия реализации профессионального модуля
3.1. Материально-техническое обеспечение

Мастерская «Сварочный цех».
Оснащенная в соответствии с приложением 3 ОПОП-П.
Оснащенные базы практики (мастерские/зоны по видам работ), оснащенная(ые) в
соответствии с приложением 3 ОПОП-П.

3.2. Учебно-методическое обеспечение

3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1. Маслов В. И. Сварочные работы: учебник для студ. учреждений сред. проф.
образования/ В. И. Маслов. -10-е изд., стер. - М.: Издательский центр "Академия",
2022. - 288 с. (Рецензия № 061 от 12 марта 2010 г. ФГУ "ФИРО")
2. Маслов Б. Г. Производство сварных конструкций: учебник для студ. учреждений
сред. проф. образования / Б. Г. Маслов. А. П. Выборнов. - 5-е изд., стер. - М.:
Издательский центр "Академия", 2022. - 288 с. (Рецензия № 188 от 28 апреля 2009
ФГУ "ФИРО")
3. Овчинников В. В. Выполнение сварочных работ ручной электродуговой сваркой:
учебное пособие для студ. учреждений сред. проф. образования/ В. В. Овчинников. М.: Издательский центр "Академия", 2022 - 304 с. ISBN: 978-5-4468-5981-8, 978-54468-1473-2
4. Радченко М.В.; Радченко В.Г.; Радченко Т.Б. Производство сварных конструкций.
Опасные производственные объекты: учебник под редакцией профессора М.В.
Радченко/ Изд-во «Инфа-Инженерия» 2021. - 532с.

3.2.2. Дополнительные источники
1. Наименование.
5. Водяное отопление. Сварка металла. Форма
доступа:
http//www.mukhin.ru/stroysovet/vo/index.html.
6. Информационный портал о металлообработке. Форма доступа: http://rezhemmetall.ru/.
7. Мастер сварки. Форма доступа: http://master-svarki.ru/.
8. Сварка металлов. Форма доступа: http://www.ref.by/refs/55/34548/1.html/.
9. Профессиональный портал «Сварка. Резка. Металлообработка». Форма
доступа http://www.autowelding.ru/autoWelding.ru.

290

4. Контроль и оценка результатов освоения
профессионального модуля

Код ПК, ОК
Критерии оценки
результата
(показатели освоенности
компетенций)
ПК 5.1. Выполнять
ручную дуговую
сварку различных
деталей из
углеродистых и
конструкционных
сталей во всех
пространственных
положениях
сварного шва.

Определяет основные типы,
конструктивные элементы и размеры
сварных соединений, выполняемых
ручной дуговой сваркой

Оценка тестового контроля.
оценка решения ситуационных
задач;
оценка защиты практических и
лабораторных работ;
плавящимся покрытым электродом, и
экзамен по дисциплине
обозначение их на чертежах.
дифференциальный зачет по
Объясняет технику и технологию ручной учебной практике;
дифференциальный зачет по
дуговой сварки плавящимся покрытым
производственной практике;
электродом различных деталей и
Квалиф.экзамен
конструкций в пространственных
положениях сварного шва. Проводит
проверку оснащенности сварочного
поста ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом.
Проводит проверку
работоспособности и
исправности
оборудования поста ручной дуговой
сварки плавящимся покрытым
электродом.
Проводит проверку наличия заземления
сварочного поста ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом.
Проводит
проверку
сварочных
материалов для ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом.
Проводит настройку оборудования ручной
дуговой сварки плавящимся покрытым

Формы контроля и
методы оценки5

291

электродом для выполнения сварки.
Выполняет сварку различных
деталей и конструкций во всех
пространственных
положениях
сварного шва.

292

ПРИЛОЖЕНИЕ 2
к ОПОП-П по специальности
35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования

РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН

ОГЛАВЛЕНИЕ
«СГ.01 История России»
«СГ.02 Иностранный язык в профессиональной деятельности»
«СГ.03 Физическая культура»
«СГ.04 Безопасность жизнедеятельности»
«СГ.05 Основы финансовой грамотности»
«СГ.06 Основы бережливого производства»
«ОП.01 Математические методы решения пикладных профессиональных задач»
«ОП.02 Экологические основы природопользования»
«ОП.03 Информационные технологии в прафессиональной деятельности»
«ОП.04 Инженерная графика»
«ОП.05 Техническая механика»
«ОП.06 Материаловедение»
«ОП.07 электротехника и электроника»
«ОП.08.Основы гидравлики и теплотехники»
«ОП.09 Основы агрономии»
«ОП.10 Основы зоотехнии»
«ОП.11Основы взаимозаменяемости и технические измерения»
«ОП.12 Основы экономики, менеджмента и маркетинга»
«ОП.13 Правовые основы профессиональной деятельности охрана труда»
«ОП.14 Топливо и смазочные материалы»
«ОП.15 Формирование ключевых компетенций цифровой экономики. Использование
технологий цифрового земледелия»

2024 г.

293

Приложение 2.1
к ОПОП-П по специальности 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной
техники и оборудования

Рабочая программа дисциплины
«СГ.01 ИСТОРИЯ РОССИИ»

2024 г.

294

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Общая характеристика
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
2.2. Содержание дисциплины
3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение
4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

295
1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ИСТОРИЯ РОССИИ»
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
Цель дисциплины «История России»: формирование представлений об истории России как
истории Отечества, основных вехах истории, воспитание базовых национальных ценностей,
уважения к истории, культуре, традициям.
Дисциплина «История России» включена в обязательную часть, входящую в социальногуманитарный цикл основной образовательной программы.
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Код ОК

Уметь

Знать

Владеть навыками

ОК.02

определять задачи для
поиска информации,
планировать процесс
поиска, выбирать
необходимые источники
информации;

номенклатура
информационных
источников,
применяемых в
профессиональной
деятельности;

ОК.04

организовывать работу
коллектива и команды;
взаимодействовать с
коллегами,
руководством, клиентами
в ходе профессиональной
деятельности;

психологические основы
деятельности
коллектива;
психологические
особенности личности;

ОК.05

грамотно излагать свои
мысли и оформлять
документы по
профессиональной
тематике на
государственном языке;
проявлять толерантность
в рабочем коллективе;

правила оформления
документов; правила
построения устных
сообщений; особенности
социального и
культурного контекста;

ОК.06

проявлять гражданскопатриотическую
позицию;
демонстрировать
осознанное поведение;
применять стандарты
антикоррупционного

сущность гражданскопатриотической
позиции; традиционных
общечеловеческих
ценностей, в том числе с
учетом гармонизации
межнациональных и

296

поведения.

межрелигиозных
отношений; значимость
профессиональной
деятельности по
специальности;
стандарты
антикоррупционного
поведения и
последствия его
нарушения.

2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины

Объем в
часах

В т.ч. в форме
практ.
подготовки

Курсовая работа (проект)

Самостоятельная работа

Промежуточная аттестация в форме диф.зачета

Всего

Наименование составных частей дисциплины
Учебные занятия

297

2.2. Содержание дисциплины

Наименование разделов и
тем

Содержание учебного материала, практических и
лабораторных занятий

Раздел 1. История Древней Руси. Русские земли в XIII – XVI веках. Россия при первых
Романовых. Россия во времена Петра I Великого.
Тема 1.1. Древняя Русь.
Русские земли в XIII-XIV
веках.

Объем, ак. ч. /
Коды компетенций,
в том числе
формированию
в форме практической
которых
подготовки,
способствует
ак. ч.
элемент
программы
6

Содержание

Возникновение и расцвет древнерусского государства. Федеральная
раздробленность на Руси (XII-XIV века). Развитие аграрных
отношений в Древней Руси. Князь Владимир. Монгольское
нашествие на Русь. Борьба Руси с экспансией Запада. Александр
Невский. Образование и укрепление Московского княжества.
Дмитрий Донской. Куликовская битва. Сельское хозяйство Руси в
XII-XIV веках.
Тема 1.2. Завершение
формирования
российского
централизованного
государства в XV-XVI
веках.

Содержание

Тема 1.3. Россия в конце

Содержание

Русь и еѐ соседи. Иван III. Василий III. От Руси к России.
Правление Ивана IV Грозного. Сословия русского общества.
Развитие ремесла и торговли. Развитие сельского хозяйства в XVXVI веках.

ОК.02, ОК.04,
ОК.05, ОК.06

298

XVI-XVIII веках

Россия перед смутой. Смутное время. Россия при первых
Романовых. Церковная реформа патриарха Никона. Церковный
раскол. Социально-экономическое развитие страны в XVII.
Развитие крепостнических отношений в России. Правление царя
Федора и Софьи Алексеевны. Реформы Петра I. Развитие сельского
хозяйства и крестьянство.

Раздел 2. Россия в XIX – начале XX веков.
Тема 2.1. Россия в первой
половине XIX века.

Содержание

Тема 2.2. Россия во второй
половине XIX века.

Содержание

Россия во время правления Александра I. Внутренняя и внешняя
политика России. Отечественная война 1812 года. Движение
декабристов и восстание 14 декабря 1825 года. Россия во время
правления Николая I, развитие российской бюрократии.
Внутренняя и внешняя политика России. Крымская война.
Общественные движения в России в 30-50 годы XIX века.

Россия во время правления Александра II. Крестьянский вопрос и
развитие сельского хозяйства России. Отмена крепостного права
1861 года. Реформы Александра II, причины их проведения и
последствия реформ. Внутренняя и внешняя политика России.
Россия во времена Александра III и его политика контрреформ.
Рабочее движение в 1880 годы и распространение марксизма.
Социально-экономическое развитие России в XIX веке. Русская
деревня во второй половине XIX века. Голод 1891-1892 годов.

Тема 2.3. Россия в начале Содержание
XX века.
Социально-экономическое развитие России в начале XX века.
Последний российский император Николай II. Русско-японская
война. Революция 1905-1907 годов. Политические партии и
развитие парламентаризма в России. Аграрная реформа П.А.
Столыпина. Первая мировая война 1914-1918. 1917 год
Февральская революция и отречение Николая II от власти.

ОК.02, ОК.04,
ОК.05, ОК.06

299

Октябрьская революция 1917 года и приход к власти в России
большевиков.
Раздел 3. История советской России и СССР 1918 – 1991
Тема 3.1. Советское
государство в 1918 – 1930
гг.

Содержание

Тема 3.2. Великая
Отечественная война 1941
-1945 гг.

Содержание

Тема 3.3. Великая
Отечественная война 1941
-1945 гг.

Содержание

Советская Россия – начало. Политика военного коммунизма.
Гражданская война 1918-1920. НЭП, его сущность и значение.
Образование СССР в 1922 году. Национально-государственное
устройство СССР. Индустриализация. Социальная политика
государства. Коллективизация сельского хозяйства.

Вероломное нападение фашистской Германии на СССР 22 июня
1941 года. Начальный период ВОВ июнь 1941 – ноябрь 1942 гг.
Продвижение немецких войск вглубь территории СССР,
отступление советских войск. Смоленское сражение и дальнейшее
отступление Красной Армии. Битва за Москву и контрнаступление
советских войск. Боевые действия весной – летом 1942 года.
Сталинградская битва. «Все для фронта, все для победы!»

Коренной перелом в ходе ВОВ: ноябрь 1942 – февраль 1943 гг.
Окончательный разгром немецкой армии под Сталинградом и
пленение Ф. Паулюса. Орловско – Курская операция. Сражение на
Курской дуге. Дальнейшее наступление Красной Армии.
Тегеранская конференция 28 ноября 1943 года. Корсунь –
Шевченковская операция и освобождение Украины. Операция
«Багратион» и освобождение Белоруссии. Освобождение от
фашистов стран Восточной Европы. Открытие второго фронта –
высадка в Нормандии. Ялтинская конференция в феврале 1945 года.

ОК.02, ОК.04,
ОК.05, ОК.06

300

Тема 3.4. Окончательный
этап Великой
Отечественной войны.
Битва за Берлин.
Капитуляция фашистской
Германии. Победа в войне.
Итоги войны.

Содержание

Тема 3.5. СССР в 1945 –
1985 годы.

Содержание

Тема 3.6. СССР в
последние годы
существования 1985 – 1991.
Распад Советского Союза.

Содержание

Арденнская и Висло – Одерская военные операции. Взятие
Кѐннигсберга. Битва за Берлин. Капитуляция фашистской
Германии. Потсдамская мирная конференция. Война СССР с
Японией. Окончание Второй мировой войны. Цена Победы и итоги
войны.

Советский Союз в послевоенные годы. Восстановление народного
хозяйства. Внутренняя и внешняя политика СССР. Смерть И.В.
Сталина. Борьба за власть. Приход к власти Н.С. Хрущева. Культ
личности Сталина. Политика «оттепели». Внутренняя и внешняя
политика СССР при Хрущеве, Карибский кризис. СССР в годы
коллективного руководства. Внутренняя и внешняя политика при
Л.И. Брежневе. Экономическая и социальная политика в 1964-1985
годах. А.Н. Косыгин. СССР при Ю.В. Андропове и К.У. Черненко.

Политика перестройки, еѐ причины и цели. Курс на ускорение
социально-экономических процессов. М.С. Горбачев – первый и
последний президент СССР. Политика гласности и демократизация
общества. Политический раскол и кризис власти в 1991 году. Б.Н.
Ельцин, как аппонент Горбачева. Вывод советских войск из
Афганистана. Кризис власти и ГКЧП. Распад СССР декабрь 1991
года и образование СНГ (Союз Независимых государств).

Раздел 4. Российская Федерация в конце XX – начале XXI веков.

Тема 4.1. Образование
Российской Федерации. Еѐ

ОК.02, ОК.04,
ОК.05, ОК.06

Содержание
Российская Федерация, как правопреемница СССР. Б.Н. Ельцин –

ОК.02, ОК.04,

301

внутренняя и внешняя
политика.

первый президент независимой России. Политический кризис осени
1993 года. Принятие новой Конституции РФ в декабре 1993 года.
Процесс становления нового конституционного строя в России.
Формирование российской государственности. Отношения с
бывшими союзными республиками. Экономические реформы 1990х годов: основные этапы и результаты. Трудности и противоречия
перехода к рыночной экономике. Антикризисные меры и рыночные
преобразования. Приватизация государственной собственности.
Борьба с инфляцией 1992-1998гг. Развитие политической системы.
Многопартийность. Общественно-политическое развитие России в
1994-1996гг. Выборы в Государственную Думу. Военнополитический кризис в Чечне и 1-ая Чеченская война.

Тема 4.2. Дальнейшее
развитие России в 2000 –
2012 годы.

Содержание
Отставка Б.Н. Ельцина. Президентские выборы в марте 2000 года,
победа на них В.В. Путина. Курс на продолжение реформ,
стабилизацию положения в стране, сохранение целостности России,
укрепление государственности, обеспечение гражданского согласия
и единства общества. 2-ая Чеченская война и борьба с
международным терроризмом на Северном Кавказе. Новые
государственные символы России. Развитие экономики и
социальной сферы в начале ХХI века. Роль государства в
экономике. Приоритетные национальные проекты и федеральные
программы. Политические лидеры и общественные деятели
современной России. Президентские выборы 2008 года. Президент
России Д.А. Медведев. Государственная политика в условиях
экономического кризиса, начавшегося в 2008 году.
Распространение информационных технологий в различных сферах
жизни общества.

Тема 4.3. Российская
Содержание
Федерация на современном
Президентские выборы 2012 года, победа на них В.В. Путина.
этапе.
Разработка и реализация планов дальнейшего развития России.
Геополитическое положение и внешняя политика России в 2012-

ОК.05, ОК.06

ОК.02, ОК.04,
ОК.05, ОК.06

302

2020-е годы. Отношения со странами СНГ. Восточное направление
внешней политики России. Дружеские отношения России с КНР.
Разработка новой внешнеполитической стратегии в начале XXI
века. Укрепление международного престижа России. Решение задач
борьбы с международным терроризмом. Российская Федерация в
системе современных международных отношений. Политический
кризис на Украине в 2014 году. Воссоединение Крыма с Россией
(Крымская весна) 2014. Определение приоритетных национальных
задач для России. Обеспечение единства страны. Приумножение
человеческого капитала России. Реформирование систем
образования и здравоохранения в России. Решение
демографической проблемы и миграционная политика в России.
Развитие науки, культуры и религии и их роль в развитии
российского общества в XXI веке.

Дифференцированный зачет

Всего

303

3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение

3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные издания
1. Артемов В.В. История: учебник для студентов учреждений СПО / В.В. Артемов, Ю.Н.
Лубченков. – 21-е изд., стер. - Москва: Академия, 2020. - 448 с.
2. Артемов В.В. История Отечества: С древнейших времен до наших дней : учебник для
студентов учреждений СПО / В.В. Артемов, Ю.Н. Лубченков. –23-е изд., доп. - Москва:
Академия, 2021. – 384 с.
3. Самыгин П. С. История: Учебное пособие / П. С. Самыгин, С. И. Самыгин, Шевелев В.Н.,
В.В. Касьянов. – Москва: ИНФРА-М, 2021.
3.2.2. Основные электронные издания
1. История России в 2 ч. Часть 1. До начала ХХ века : учебник для вузов / Л. И. Семенникова
[и др.] ; под редакцией Л. И. Семенниковой. — 7-е изд., испр. и доп. — Москва :
Издательство Юрайт, 2021. — 346 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-08970-7.
— Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:
https://urait.ru/bcode/470179 (дата обращения: 01.11.2021).
2. История России в 2 ч. Часть 2. 1941—2015: учебник для среднего профессионального
образования / М. В. Ходяков [и др.] ; под редакцией М. В. Ходякова. — 8-е изд., перераб. и
доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 300 с. — (Профессиональное
образование). — ISBN 978-5-534-04769-1. — Текст: электронный // Образовательная
платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/452128 (дата обращения: 01.11.2020).
3. Кириллов, В. В. История России в 2 ч. Часть 1. До ХХ века: учебник для среднего
профессионального образования / В. В. Кириллов. — 8-е изд., перераб. и доп. — Москва :
Издательство Юрайт, 2021. — 352 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5534-08565-5. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:
https://urait.ru/bcode/471503 (дата обращения: 01.11.2021).
4. Кириллов, В. В. История России в 2 ч. Часть 2. ХХ век — начало ХХI века: учебник для
среднего профессионального образования / В. В. Кириллов. — 8-е изд., перераб. и доп. —
Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 257 с. — (Профессиональное образование). —
ISBN 978-5-534-08561-7. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт].
— URL: https://urait.ru/bcode/471504 (дата обращения: 01.11.2022).

304

5. История России в 2 ч. Часть 1. 1914—1941 : учебник для среднего профессионального
образования / М. В. Ходяков [и др.] ; под редакцией М. В. Ходякова. — 8-е изд., перераб. и
доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 270 с. — (Профессиональное
образование). — ISBN 978-5-534-04767-7. — Текст: электронный // Образовательная
платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/452127 (дата обращения: 01.11.2021).
6. История России в 2 ч. Часть 2. 1941—2015 : учебник для среднего профессионального
образования / М. В. Ходяков [и др.] ; под редакцией М. В. Ходякова. — 8-е изд., перераб. и
доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 300 с. — (Профессиональное
образование). — ISBN 978-5-534-04769-1. — Текст: электронный // Образовательная
платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/452128 (дата обращения: 01.11.2021).

3.2.3. Дополнительные источники
Прядеин В. С. История России в схемах, таблицах, терминах и тестах: учебное пособие для
среднего профессионального образования / В. С. Прядеин; под научной редакцией
В. М. Кириллова. — Москва: Издательство Юрайт, 2021. — 198 с. — (Профессиональное
образование) — ISBN 978-5-534-05440-8. — Текст: электронный // Образовательная
платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/473762 (дата обращения: 01.11.2021).
4. Контроль и оценка результатов
освоения ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения
Знает:
- основные направления
развития ключевых
регионов мира на рубеже
веков (XX и XXI вв.);
- сущность и причины
локальных, региональных,
межгосударственных
конфликтов в конце XX начале XXI вв.;
- основные процессы
(интеграционные,
поликультурные,
миграционные и иные)
политического и
экономического развития
ведущих государств и
регионов мира;

Показатели освоенности
компетенций
- эффективно осуществляет
поиск необходимой информации
для целей обеспечения
безопасной организации работ
по проведению экспертизы;
- применяет правила
безопасного использования
различных источников, включая
электронные.
- использует информационные
ресурсы для совершенствования
процессов обеспечения
устойчивости объектов
экономики.
применяет способы
бесконфликтного общения и
саморегуляции в процессе
организации деятельности

Методы оценки
- текущий контроль в форме
тестирования;
- устный опрос;
- умение работать с картой;
- защита рефератов и
докладов;
- проведение
дифференцированного
зачета.

305

- назначение ООН, НАТО, подразделения;
ЕС и других организаций и
- эффективно взаимодействует с
основные направления их
обучающимися и
деятельности;
преподавателями.
- о роли науки, культуры и
- организует и провидит
религии в сохранении и
мероприятий по защите
укреплении национальных
работающих от негативного
и государственных
воздействия чрезвычайных
традиций;
ситуаций.
- содержание и назначение
- организует самостоятельные
важнейших нормативных
занятия при изучении
правовых и
дисциплины.
законодательных актов
мирового и регионального - использует нормативные
значения.
документы и информационные
технологии для подготовки к
занятиям.

306

Приложение 2.2
к ОПОП-П по специальности35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной
техники и оборудования

Рабочая программа дисциплины
« СГ.02.ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

2024 г.

307

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Общая характеристика
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
2.2. Содержание дисциплины
3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение
4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

308
1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Иностранный язык
в профессиональной деятельности»
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы

Цель дисциплины«Иностранный язык в профессиональной деятельности»: повышение
исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени
образования, формирование навыков практического владения иностранным языком для
использования его в деловом общении в контексте профессиональной деятельности.
Дисциплина «Иностранный язык в профессиональной деятельности» включена в
обязательную часть социально-гуманитарного цикла.
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

Уметь

Знать

Владеть навыками

ПК
ОК.04

организовывать работу
коллектива и команды
взаимодействовать с
коллегами,
руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности

ОК.09

понимать общий смысл
четко произнесенных
высказываний на
известные темы
(профессиональные и
бытовые), понимать
тексты на базовые
профессиональные
темы, участвовать в
диалогах на знакомые
общие и
профессиональные
темы,строить простые
высказывания о себе и о

психологические основы
деятельности
коллектива
психологические
особенности личности

правила построения
простых и сложных
предложений на
профессиональные
темы,
основные
общеупотребительные
глаголы (бытовая и
профессиональная
лексика),
лексический минимум,
относящийся к
описанию предметов,

309

ПК 1.10

своей профессиональной
деятельности, кратко
обосновывать и
объяснять свои действия
(текущие и
планируемые),писать
простые связные
сообщения на знакомые
или интересующие
профессиональные темы

средств и процессов
профессиональной
деятельности,

Осуществлять
оформление первичной
документации по
подготовке к
эксплуатации и
эксплуатации
сельскохозяйственной
техники и
оборудовании, готовить
предложения по
повышению
эффективности ее
использования в
организации.

Оформление первичной
документации по
подготовке и
эксплуатации
сельскохозяйственной
техники. Подготовки
предложений по
повышению
эффективности
использования
сельскохозяйственной
техники в организации.

особенности
произношения
правила чтения текстов
профессиональной
направленности

Осуществлять
оперативное
взаимодействие с
работниками с
использованием
цифровых технологий.
Осуществлять поиск
информационнотелекоммуникационной
сети «Интернет» данных
о способах повышения
эффективности
использования
сельскохозяйственной
техники и анализировать
полученную
информацию.
Правила ведения
первичной
документации по учету
объема выполненных
механизированных

310

работ.
Порядок подготовки и
формы отчетных
документов о
выполнении
механизированных
операций в сельском
хозяйстве.

2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины

Наименование составных частей дисциплины
Учебные занятия
Самостоятельная работа

Объем в
часах

В т.ч. в форме
практ. подготовки

120

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного
зачета
Всего

311

2.2. Содержание дисциплины

Наименование разделов и
тем

Содержание учебного материала, практических и
лабораторных занятий

Объем, ак. ч. /
Коды компетенций,
в том числе
формированию
в форме практической
которых
подготовки,
способствует
ак. ч.
элемент
программы

Раздел 1. Иностранный язык в профессиональной деятельности

120/120

Тема 1.1. Система
образования в России и за
рубежом

10/10

Содержание

ОК.04

1. Система образования в России и за рубежом
В том числе практических и лабораторных занятий

ОК.09

Практическое занятие 1.

ПК 1.10

Грамматический материал:
- разряды существительных;
- число существительных;
Практическое занятие 2.

Грамматический материал:
- притяжательный падеж существительных
Практическое занятие 3.

Грамматический материал:
- Прилагательное
Практическое занятие 4.
Грамматический материал:

312

Образование степеней сравнения прилагательных.
Практическое занятие 5.

Обобщение пройденного материала. Выполнение тестовых заданий.

Тема 1.2. История
развития
сельскохозяйственной
техники

В том числе самостоятельная работа обучающихся

Содержание

10/10

1. Лексика по темам: История развития сельскохозяйственной
техники

ОК.09
ПК 1.10

В том числе практических и лабораторных занятий

Практическое занятие 6.

Грамматический материал:
- разряды прилагательных;
Практическое занятие 7. Грамматический материал:

- сравнительные конструкции с союзами
2
Практическое занятие 8. Грамматический материал:
- прилагательное
Практическое занятие 9.

Грамматический материал:
- Глагол
Практическое занятие 10.
- Основные глагольные формы.

ОК.04

313

В том числе самостоятельная работа обучающихся

Тема 1.3. Экологические
проблемы
сельскохозяйственных
предприятий

ОК.04

Содержание учебного материала
12/12

ОК.09
ПК 1.10

1. Лексический материал по теме
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие 11.

12
2

Грамматический материал:
- предлоги, разновидности предлогов;
- особенности в употреблении предлогов
Проект «Человек и природа – сотрудничество или противостояние»
Практическое занятие 12.

Проект «Человек и природа – сотрудничество или противостояние»
Практическое занятие 13.
Грамматический материал:

- Спряжение глаголов в настоящем времени.
Практическое занятие 14.
Грамматический материал:
- Система глагольных времен Simple, Continuous

314

Практическое занятие 15.
Грамматический материал:

- Система глагольных времен. Времена группы Perfect, Perfect
Continuous
Практическое занятие 16.

Тема 1.4.Здоровье и спорт

- Обобщение пройденного материала. Выполнение тестовых
заданий.

Самостоятельная работа обучающихся

Содержание учебного материала

14/14

1. Лексика по теме «Здоровье и спорт».

ОК.09

В том числе практических и лабораторных занятий

Практическое занятие 17. Спорт и здоровый образ жизни

Практическое занятие 18. Проект-презентация «День здоровья»

Практическое занятие 19. Чтение и перевод диалога.

Грамматический материал.
- Местоимения.
Практическое занятие 20. Чтение текста.

Грамматический материал.
- Указательные местоимения.
Практическое занятие 21. Новые ЛЕ. Грамматический материал:

- Вопросительно- относительные местоимения.
Практическое занятие 22. Диалог «Speaking about friends»

ОК.04

ПК 1.10

315

Грамматический материал:
- Неопределенные местоимения.
Практическое занятие 23. Выполнение лексических упражнений.

Обобщение пройденного материала, выполнение тестовых заданий.
Зачет.

Тема 1.5.Путешествия

В том числе самостоятельная работа обучающихся

Содержание учебного материала

10/10

1. Путешествия.

ОК.09

В том числе практических и лабораторных занятий

Практическое занятие 24. Путешествие. Диалоги

Практическое занятие 25. Сочинение «Как мы путешествуем?»

Практическое занятие 26. Чтение текста «Как мы путешествуем»
Грамматический материал:

- Наречия.
Практическое занятие 27. Выполнение лексических упражнений.
Грамматический материал.

- Степени сравнения наречий.
Практическое занятие 28.
Грамматический материал:
- Место наречий в предложении.
Обобщений пройденного материала. Выполнение тестовых
заданий.

ОК.04

ПК 1.10.

316

Тема 1.6.Моя будущая
профессия, карьера

В том числе самостоятельная работа обучающихся

Содержание учебного материала

10/10

В том числе практических и лабораторных занятий

Практическое занятие 29.
Грамматический материал:

ОК.04
2

- неопределенные местоимения

ПК 1.10

Практическое занятие 30. Эссе «Хочу быть профессионалом»

Практическое занятие 31.

Грамматический материал:
- Типы вопросов.
Практическое занятие 32. Составление диалога на тему «Моя
будущая профессия»

Грамматический материал:
- Общие вопросы.
Практическое занятие 33. Чтение текста «Моя будущая профессия»

Грамматический материал:
- Специальные вопросы.

Тема 1.7. Сельское
хозяйство в стране
изучаемого языка.

ОК.09

В том числе самостоятельная работа обучающихся

Содержание учебного материала

12/12

В том числе практических и лабораторных занятий
12

317

Практическое занятие 34. Чтение и перевод текста «Сельское
хозяйство в стране изучаемого языка.
Грамматический материал:

ОК.04
ОК.09
2

- Вопросы к подлежащему.
- Альтернативные вопросы.
Практическое занятие 35. Работа с диалогом.
Грамматический материал:
- Разделительные вопросы.

- Отрицательные предложения.
Практическое занятие 36. Сельское хозяйство в Великобритании.
Грамматический материал:

- Числительные.
Практическое занятие 37. Сельское хозяйство в Новой Зеландии.
Грамматический материал:

- Некоторые особенности употреблении числительных.
Практическое занятие 38. Сельское хозяйство Северной Ирландии.
Грамматический материал:

- Дробные числа (простые и десятичные)
Практическое занятие 39.
Обобщение изученного материала. Выполнение тестовых заданий

В том числе самостоятельная работа обучающихся.

Содержание учебного материала.

10/10

ПК 1.10.

318

Тема 1.8. Техника

1. Техника перевода специальных текстов.

перевода специальных
текстов
ОК.04

В том числе лабораторных и практических занятий.
10

ОК.09
ПК 1.10.

Практическое занятие 40. Выполнение ситуационных заданий с
явлениями конверсии.

Практическое занятие 41. Выполнение ситуационных заданий с
употреблением глаголов в страдательном залоге, неличных форм
глагола.

Практическое занятие 42. Подготовка творческого задания – эссе
(презентации) «Хочу учиться – хочу быть профессионалом».

Практическое занятие 43. Презентация «Хочу быть
профессионалом».

Практическое занятие 44

Грамматический материал.
- Причастие.
В том числе самостоятельная работа обучающихся
Тема 1.9.
Профессиональная
эксплуатация и
техническое обслуживание
с/х техники и
оборудования

ОК.04

Содержание учебного материала
12/12

ОК.09
ПК 1.10.

1. Профессиональная эксплуатация и техническое обслуживание с/х
техники и оборудования. Лексика по теме.

319

В том числе практических и лабораторных занятий.

Практическое занятие 45.
Выполнение ситуационных заданий по описанию оборудования и
переводу текстов на тему «Характеристика с/х техники», «Виды с/х
техники».

Практическое занятие 46.
Выполнение ситуационных заданий по описанию с/х оборудования
и переводу текстов на тему «Профессиональная эксплуатация с/х
оборудования».

Практическое занятие 47.
Выполнение ситуационных заданий по описанию оборудования и
переводу текстов на тему «Будущие объекты (места) работы»

Практическое занятие 48.
Выполнение ситуационных заданий по описанию оборудования и
переводу текстов на тему «Эксплуатация и техническое
обслуживание с/х техники и оборудования».

Практическое задание 49.
Грамматический материал:

- Герундий.
Практическое занятие 50.
Обобщение пройденного материала. Выполнение тестовых заданий.
Зачет.

В том числе самостоятельная работа обучающихся

320

Тема 1.10. Инструкции,

Содержание учебного материала

руководства правил
охраны труда.

6/6

1. Инструкции, руководства правил охраны труда. Лексика по
теме.
В том числе практических и лабораторных занятий

Практическое занятие 51.
Выполнение ситуационных заданий по описанию оборудования и
переводу текстов на тему «Правила охраны безопасности»

ОК.04
2

ОК.09
ПК 1.10.

Практическое занятие 52.
Выполнение ситуационных заданий по соблюдению правил
безопасности и переводу инструкций, руководств.

Практическое занятие 53.
Выполнение ситуационных заданий по описанию оборудования и
переводу текстов на тему «Правила охраны безопасности»

В том числе самостоятельная работа обучающихся.
Содержание учебного материала.
Тема 1.11. Оборудование
при охране труда на
предприятиях АПК

6/6

ОК.04
ОК.09

1. Оборудование при охране труда на предприятиях АПК. Лексика
по теме. Лексика по теме

ПК 1.10.
6

В том числе практических и лабораторных занятий

321

Практическое занятие 54.

Выполнение ситуационных заданий по соблюдению правил
безопасности и переводу инструкций, руководств.
Практическое занятие 55.

Выполнение ситуационных заданий по соблюдению санитарных
норм..
Чтение с извлечением основной информации.
Практическое занятие 56.

Чтение текста с извлечением основной информации по теме
«Требования к освещению».
В том числе самостоятельная работа обучающихся.

Содержание учебного материала.

4/4

ОК.04
ОК.09
ПК 1.10.

Тема 1.12. Инструкции и
руководства при
использовании
технического
оборудования

1. Инструкции и руководства при использовании
технического оборудования. Лексика по теме.

В том числе практических и лабораторных занятий.

Практическое занятие 57. Чтение текстов по теме: «ТБ к

конструкции тракторов и сельхозмашин»
Ознакомление с теоретической частью, выполнение упражнений.

Практическое занятие 58. Чтение текстов по теме:

322

«Шиномонтажные работы»
Учить новые ЛЕ
Составить кроссворд по тематической лексике
В том числе самостоятельная работа обучающихся.
Тема 1.13. Инструкции по

Содержание учебного материала.

4/4

технике безопасности
при вождении
сельскохозяйственной
техники

ОК.04
ОК.09
ПК 1.10.

В том числе практических и лабораторных занятий.

Инструкции по технике безопасности при вождении
сельскохозяйственной техники. Лексика по теме.
Практическое занятие 59.

Чтение и перевод текста по теме: «Подготовка пахотного

агрегата к работе».
Ознакомление с теоретической частью, выполнение
упражнений
Изучение лексики. Выполнение упражнений
Практическое занятие 60.
Чтение и перевод теста по теме: «Подготовка машинно-

тракторного агрегата»
Ознакомление с теоретической частью, выполнение
упражнений

323

Изучение лексики. Выполнение упражнений. Зачет.
Дифференцированный зачет
Всего

120

324

3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение

Кабинет № 37а «Иностранный язык», оснащенный в соответствии с приложением 3
ОПОП-П п. 6.1

3.2. Учебно-методическое обеспечение

3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1. Евокимова-Царенко, Э. П. Практическая грамматика английского языка в
закономерностях (с тестами, упражнениями и ключами к ним): учебное пособие / Э. П.
Евдокимова-Царенко. — 2-е изд., перераб. — Санкт-Петербург Лань, 2021. — 348 с. — ISBN
978-5-8114-2987-5.
2. Кузьменкова, Ю. Б. Английский язык. Основы разговорной практики. Книга для
преподавателя учебник для среднего профессионального образования / Ю. Б. Кузьменкова,
А. П. Кузьменков. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 132 с. — ISBN 978-5-8114-7926-9. —
Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL:
https://e.lanbook.com/book/179018
3. Малецкая О. П. Английский язык учебное пособие для среднего
профессионального образования / О. П. Малецкая И. М. Селевина. — 2-е изд., стер. —
Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 136 с. — ISBN 978-5-8114-8057-9.

4. Контроль и оценка результатов
освоения ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения
Знает:
- психологические основы

деятельности коллектива
психологические
особенности личности
-правила построения
простых и сложных
предложений на
профессиональные темы,
основные
общеупотребительные
глаголы (бытовая и
профессиональная
лексика),
лексический минимум,

Показатели освоенности
компетенций
способность применять
профессиональную лексику при
переводе технических текстов и
разговоре на профессиональные
темы.
демонстрация владения способами
совершенствования устной и
письменной речи, расширяет свой
словарный запас.
осуществление перевода
документации на иностранном
языке.

Методы оценки
оценка деятельности
обучающегося в процессе
освоения учебной дисциплины
на занятиях;
тестирование;
письменный опрос;
диалог с преподавателем;
монологичное выступление;
оценка деятельности
обучающегося в процессе
выполнения групповых
заданий;
наблюдение за выполнением
индивидуального задания.

325

относящийся к описанию
предметов, средств и
процессов
профессиональной
деятельности,
особенности
произношения
правила чтения текстов
профессиональной
направленности
- Осуществлять

оформление первичной
документации по
подготовке к эксплуатации
и эксплуатации
сельскохозяйственной
техники и оборудовании,
готовить предложения по
повышению
эффективности ее
использования в
организации.
Умеет:
- организовывать работу

коллектива и команды
взаимодействовать с
коллегами, руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности
- понимать общий смысл
четко произнесенных
высказываний на
известные темы
(профессиональные и
бытовые), понимать
тексты на базовые
профессиональные темы,
участвовать в диалогах на
знакомые общие и
профессиональные
темы,строить простые
высказывания о себе и о
своей профессиональной
деятельности, кратко

использование словаря при
выполнении перевода технических
текстов;

оценка результатов
выполнения практической
работы

способность общаться на
профессиональные и повседневные
темы;

экспертное наблюдение за
ходом выполнения
практической работы.

способность осуществлять перевод
документации на иностранном
языке.

326

обосновывать и объяснять
свои действия (текущие и
планируемые),писать
простые связные
сообщения на знакомые
или интересующие
профессиональные темы
- Оформление первичной
документации по
подготовке и эксплуатации
сельскохозяйственной
техники. Подготовки
предложений по
повышению
эффективности
использования
сельскохозяйственной
техники в организации.
Осуществлять оперативное
взаимодействие с
работниками с
использованием цифровых
технологий.
Осуществлять поиск
информационнотелекоммуникационной
сети «Интернет» данных о
способах повышения
эффективности
использования
сельскохозяйственной
техники и анализировать
полученную информацию.
Правила ведения
первичной документации
по учету объема
выполненных
механизированных работ.
Порядок подготовки и
формы отчетных
документов о выполнении
механизированных
операций в сельском
хозяйстве.

327

Приложение 2.3
к ОПОП-П по специальности35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной
техники и оборудования

Рабочая программа дисциплины
«СГ.03 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»

2024 г

328

329

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКАРАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
«СГ 03 Физическая культура»
(наименование дисциплины)

1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
Цель дисциплины« Физическая культура»развитие навыков физической культуры для
сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания
необходимого уровня физической подготовленности студентов.
Дисциплина«Физическая культура» включена в обязательную часть социальногуманитарного цикла
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

ОК 04

ОК 08

Уметь

Знать

организовывать работу
коллектива и команды;

психологические основы
деятельности коллектива;

взаимодействовать с
коллегами, руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности

психологические
особенности личности

использовать
физкультурнооздоровительную
деятельность для
укрепления здоровья,
достижения жизненных и
профессиональных целей

роль физической культуры
в общекультурном,
профессиональном и
социальном развитии
человека

применять рациональные
приемы двигательных
функций в
профессиональной
деятельности
пользоваться средствами
профилактики
перенапряжения,
характерными для данной

Владеть навыками

Эффективно
взаимодействовать и
работать в коллективе и
команде

Использовать средства
физической культуры для
сохранения и укрепления
здоровья в процессе
профессиональной
деятельности и
основы здорового образа
поддержания
жизни
необходимого уровня
условия профессиональной физической
деятельности и зоны риска подготовленности
физического здоровья для
специальности
средства профилактики
перенапряжения

330

специальности

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
Объем в
часах

В т.ч. в форме
практ. подготовки

Учебные занятия

144

142

Промежуточная аттестация в форме диф.зачета

Всего

154

152

Наименование составных частей дисциплины

331

2.2. Содержание дисциплины

Наименование разделов и
тем

Содержание учебного материала, практических и
лабораторных занятий.

Раздел 1.Теория

Тема 1.1. Основы ЗОЖ.
Физическая культура в
обеспечении здоровья
Раздел 2. Легкая атлетика

Тема 2.1. Бег на короткие
дистанции дистанции.
Прыжки в длину с места

Объем, ак. ч. /
Коды компетенций,
в том числе
формированию
в форме практической
которых
подготовки,
способствует
ак. ч.
элемент
программы
2/0

Содержание
Основы ЗОЖ. Физическая культура в обеспечении здоровья.

Содержание
Техника безопасности на занятиях л/а. Техника беговых
упражнений. Техника бега на короткие дистанции с низкого,
среднего и высокого старта

2
42/42

ОК.04;ОК 08
ОК.04;ОК 08

Техника прыжка в длину с места

Совершенствование техники высокого и низкого старта, стартового
разгона, финиширования

Совершенствование техники бега на дистанции 100 м., Выполнение
контрольных нормативов

Тема 2.2. Бег на средние
дистанции. Прыжки в длину
с разбега

Техника бега на дистанции 1000 м.,
Прыжки в длину с разбега

ОК.04;ОК 08

332

Тема 2.3. Бег на длинные
дистанции дистанции.
Метание гранаты на
дальность

Тема 2.4. Эстафетный
бег

Равномерный бег 2000 м. Техника метания гранаты на дальность.

Бег 3000 м. Совершенствование метания гранаты

Передача эстафетной палочки.

Стартовый разгон.
Бег по виражу

Тема 2.5. Кроссовый бег

Бег по пересеченной местности.

Бег с препятствиями
Бег с горы и в гору
Тема 2.6. Развитие
скоростно-силовых
качеств

Челночный бег 8х12 м.

Бег с низкого старта 5х30м.
Прыжки через скамейку.
Запрыгивание на тумбу

Раздел 3. Баскетбол

Содержание

Тема 3.1. Техника

1. Техника выполнения ведения мяча, передачи и броска мяча с
места

выполнения ведения
мяча, передачи и

28/28
7
7

2.Овладение техникой выполнения ведения мяча, передачи и броска

ОК.04;ОК 08

333

броска мяча в

мяча с места

кольцо с места

3.Овладение и закрепление техникой ведения и передачи мяча в
движении

Тема 3.2. Техника

1. Техника ведения и передачи мяча в движении и броска мяча в
кольцо -

выполнения ведения
и передачи мяча в
движении, ведение –
2 шага – бросок

«ведение – 2 шага – бросок».
Совершенствование техники выполнения ведения мяча, передачи и
броска мяча в

кольцо с места
Совершенствование техники ведения и передачи мяча в движении,
выполнения

ОК.04;ОК 08

упражнения «ведения-2 шага- бросок
Тема 3.3. Техника
выполнения

1. Техника выполнения штрафного броска, ведение, ловля и
передача

штрафного броска,

мяча в колонне и кругу

ведение, ловля и

2. Техника выполнения
баскетболиста

передача мяча в
колонне и кругу,
правила баскетбола

перемещения

защитной

стойке

3. Применение правил игры в баскетбол в учебной игре
Совершенствование техники выполнения штрафного броска,
ведение, ловля и передача
мяча в колонне и кругу
Совершенствование техники выполнения перемещения в защитной
стойке
баскетболиста

334

Тема 3.4.

1. Техника владения баскетбольным мячом

Совершенствование

Выполнение контрольных нормативов: «ведение – 2 шага –
бросок», бросок мяча с места из под кольца

техники владения
баскетбольным

Совершенствовать технические элементы баскетбола в учебной
игре

мячом

Раздел 4. Волейбол
Тема 4.1. Техника
перемещений, стоек,
технике верхней и
нижней передач
двумя руками

Содержание

40/40

1. Техника перемещений, стоек, технике верхней и нижней передач
двумя руками
Отработка действий: стойки в волейболе, перемещения по
площадке:
Подача мяча: нижняя прямая, нижняя боковая, верхняя прямая,
верхняя боковая. Прием мяча. Передача мяча. Нападающие удары.
Блокирование нападающего удара. Страховка

у сетки. Обучение технике передачи мяча двумя руками сверху и
снизу на месте и после
перемещения
Отработка тактики игры: расстановка игроков, тактика игры в
защите, в нападении,
индивидуальные действия игроков с мячом, без мяча, групповые и
командные действия
игроков, взаимодействие игроков
Тема 4.2. Техника

1. Техника верхней подачи и приѐма мяча после подачи

верхней подачи и

Отработка техники верхней подачи и приѐма после подачи

ОК.04;ОК 08

335

приѐма мяч

Тема 4.3. Техника

Содержание

прямого

1. Техника прямого нападающего удара

нападающего удара и
нижнего приема мяча

Отработка техники прямого нападающего удара и нижнего приема
мяча после атаки

Тема 4.4.

Приѐм контрольных нормативов: передача мяча над собой снизу,
сверху. Приѐм

Совершенствование
техники владения
волейбольным
мячом

10
ОК.04;ОК 08
10

контрольных нормативов: подача мяча на точность по ориентирам
на площадке
Учебная игра с применением изученных положений.
Отработка техники владения техническими элементами в волейболе

Раздел 5. Атлетическая гимнастика
Тема 5.1.

Содержание

Атлетическая

Отжимание в упоре лежа, в упоре на брусьях

гимнастика, упражнения с
весом собственного тела

Подтягивание из виса лежа, из виса стоя

32/32

Сгибание- разгибание туловища из положения лежа
ОК.04;ОК 08

Упражнения на перекладине, брусьях
Элементы акробатики

Атлетическая

Сгибание рук с гантелями ( стоя, сидя) с опорой локтя в
колено, попеременно.

гимнастика, упражнения с

Жим гантели (стоя, сидя) из за головы

Тема 5.2.

336

гантелями

Разведение-сведение рук с гантелями в стороны в положении
лежа на гимнастической скамье

Тема 5.3.

Тяга штанги к поясу в наклоне

Атлетическая

Приседание со штангой на плечах

гимнастика, упражнения со
штангой

Жим штанги лежа на скамье

Тема 5.4.

Жим гири 16 кг..

Атлетическая

Рывок гири 16, 24 кг.

гимнастика, упражнения с
гирями

Толчек одной гири 16, 24 кг.

Толчек двух гирь 16, 24 кг.

Промежуточная аттестация
Всего

диф. зачет

10
154

ОК.04;ОК 08

337

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально- техническое обеспечение
Спортивный зал, оснащенный оборудованием: в соответствии с приложением 3
ОПОП-П

3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные издания и электронные издания
1. Наименования
1.Спортивные игры. Совершенствование спортивного мастерства: Учебник.
Под
редакцию Ю.Д. Железняка, М.Ю. Портнова. – М: Академия, 2021
2. Гришина Ю.И. Общая физическая подготовка. Знать и уметь: Учебник. Пособие. –
Ростов н/Д: Феникс, 2022
3. Вайнер Э.Н. Лечебная физическая культура: Учебник. – М.: Флинта: Наука,2016
4. Физическая культура: Учебник. – М.: Академия, 2022
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения

Показатели освоенности
компетенций

Методы оценки

Знания:
Роль физической культуры в
общекультурном,
профессиональном и социальном
развитии человека;

Демонстрировать
знания Фронтальная
роли физической культуры, устный
основ здорового образа тестирование
жизни, зоны физического
здоровья
для
Основы здорового образа жизни;
специальности,
средства
Условия
профессиональной профилактики
деятельности и зоны риска перенапряжений.
физического
здоровья
для
специальности
Средства
перенапряжения

беседа,
опрос,

профилактики

Умения:
Использовать
физкультурнооздоровительную
деятельность
для
укрепления
здоровья,
достижения
жизненных
и
профессиональных целей;

Демонстрировать умения

Оценка
выполнения
практических
заданий,
применения рациональных
выполнение
приемов
двигательных
индивидуальных заданий,
функций
в
принятие нормативов.
профессиональной

338

Применять рациональные приемы деятельности
двигательных
функций
в
пользования
средствами
профессиональной деятельности
профилактики
Пользоваться
средствами перенапряжения
профилактики
перенапряжения характерными для данной
характерными
для
данной специальности
специальности

339

Приложение 2.4
к ОПОП-П по специальности35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной
техники и оборудования

Рабочая программа дисциплины
«СГ.04 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

2024 г.

340

341
1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ОГ. 04 Безопасность жизнедеятельности»
(наименование дисциплины)

1.1. Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной программы

Цель дисциплины ОГ.04 Безопасность жизнедеятельности: умение формирование
культуры безопасности и приобретения знаний, умений и навыков для обеспечения
безопасности в сфере профессиональной деятельности».
Дисциплина
включена в обязательную часть социально-гуманитарного цикла
основной образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3ОПОП-П).
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен:
Код ОК,
ПК

Уметь

Знать

Владеть навыками

ОК 01

Умеет быстро
действовать в
экстремальных и
чрезвычайных ситуациях

знает возможные
источники опасности в
различных ситуациях

Владеет основными
способами
предупреждения опасных
и экстремальных
ситуаций

ОК 03

Умеет применять
правила безопасного
поведения в жизни

Знает меры
профилактики
инфекционных и
неинфекционных
заболеваний

Владеет основами
медицинских знаний:
приемами оказания
первой медицинской
помощи при неотложных
ситуациях

ОК 06

Умеет предупреждать
опасные явления и
противодействовать им

Знает порядок действий
при угрозе совершения
террористического акта

Владеет навыками
консруктивного общения

2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения модуля

Наименование составных частей дисциплины

Объем в
часах

В т.ч. в форме
практ. подготовки

342

Учебные занятия

Промежуточная аттестация в форме диф.зачета

Всего

343

2.3. Содержание профессионального модуля

Наименование разделов и
тем

Содержание учебного материала, практических и
лабораторных занятий, курсовая работа (проект)

Объем, ак. ч. /
Коды компетенций,
в том числе
формированию
в форме практической
которых
подготовки,
способствует
ак. ч.
элемент
программы
2

Введение

14/14
Раздел 1 Обеспечение личной безопасности и сохранения здоровья

Раздел 2 Государственная
система обеспечения безопасности населения

Содержание
Тема 1.1 Здоровье и здоровый образ жизни.

Тема 1.2 Влияние неблагоприятной окружающей среды на здоровье
человека

Тема 1.3 Правила и безопасность дорожного движения.

Содержание

ОК 4

ОК 4
ОК 3

16/16

ОК 3

2
Тема 2.1 Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций
природного и техногенного характера

344

2
Тема 2.3 Единая государственная система предупреждения и
ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС)

ОК 4

ОК 9

ОК 7

Тема 2.4 Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны
Тема 2.5 Современные средства поражения

ОК 5
ОК4
Тема 2.6 Защитные сооружения гражданской обороны

Тема 2.7 Аварийно-спасательные и другие неотложные работы в
очагах поражения

Тема 2.8 Правила безопасного поведения при угрозе
террористического акта

Тема 2.9 Государственные службы по охране здоровья и
безопасности граждан

ОК 3

ОК 8

Раздел 3.

Содержание

Раздел 3 Основы обороны
государства и воинская
обязанность

Тема 3.1 Организационная структура Вооруженных Сил
Российской Федерации

Тема 3.2 Воинская обязанность

ОК 3

Тема 3.3 Военнослужащий-защитник своего Отечества

ОК 6

Тема 3.4 Военно-патриотическое воспитание молодежи

Раздел 4.

Содержание

18/18
ОК 4
ОК 10

18/18

345

Раздел 4 Основы медицинских знаний

Тема 4.1 Понятие оказания первой доврачебной помощи.

ОК 3
ОК 3

Тема 4.2 Основы оказания первой помощи.

6
Тема 4.3 Основные инфекционные болезни их классификация и
профилактика.

ОК 3

Раздел 5

Содержание

Раздел 5. Гражданская
оборона

Тема 5.1. Единая государственная система предупреждения и
ликвидации чрезвычайных ситуаций

ОК 6

Тема 5.2. Организация гражданской обороны

ОК 5

Тема 5.3. Защита населения и территорий при стихийных бедствиях

ОК 4

Тема 5.4. Защита населения
(катастрофах) на транспорте

24/24

территорий

при

авариях

ОК 8

Тема 5.5. Защита населения и территорий
(катастрофах) на производственных объектах

при

авариях

ОК 10

Тема 5.6.Обеспечение безопасности
экологической обстановке

при

неблагоприятной

ОК 6

Тема 5.7. Обеспечение
социальной обстановке

при

неблагоприятной

ОК 5

безопасности

Промежуточная аттестация диф.зачет

Всего

346

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально- техническое обеспечение
Кабинет№14
«Безопасности
жизнедеятельности.
Основ
безопасности
жизнедеятельности. Охраны труда», оснащенные в соответствии с приложением 3 ОПОП-П
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные издания и электронные издания
1. Васнев, В. А. Основы подготовки к военной службе. Методические материалы и
документы. Книга для учителя. 10-11 классы – М.: Просвещение, 2020
2. Васнев, В. А. Основы подготовки к военной службе. Методические материалы и
документы. Книга для учителя. 10-11 классы – М.: Просвещение, 2017
3. Карташева, Т. А. Тесты по основам безопасности жизнедеятельности: 10-11 классы/
Т. А. Карташева, С. К. Миронов, В. К. Миронов – М.: Экзамен, 2017
4. Косолапова, Н.В. Безопасность жизнедеятельности : учебник / Косолапова Н.В.,
Прокопенко Н.А. — Москва : КноРус, 2017. — 192 с.
5. Смирнов, А. Т. Основы военной службы: учебное пособие / А. Т. Смирнов, В. А.
Васнев – М.: Дрофа, 2018
3.2.2. Дополнительные источники
1. Закон Российской Федерации «О защите населения и территорий и от
чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»
2. Закон Российской Федерации «О пожарной безопасности»
3. Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации
4. Федеральный закон «Об обороне»
5. Федеральный закон «О воинской обязанности и воинской службе»
6. Федеральный закон «О гражданской обороне»
7. Федеральные государственные образовательные стандарты начального профессионального
образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://www.edu.ru/db/portal/nach/archiv_new.htm – Загл. с экрана.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты

Показатели освоенности компетенций

Методы оценки

обучающийся быстро действует в
экстремальных и чрезвычайных ситуациях,
владеет способами их предупреждения
обучающийся применяет правила
безопасности поведения в жизни, знает меры
профилактики инфекционных и
неинфекционных заболеваний, владеет
основами медицинских знаний

Оценка выполнения
практических заданий

обучения
ОК 01
ОК 03

Фронтальная беседа, устный
опрос

347

ОК 06

обучающийся предупреждает опасные

Оценка выполнения

явления и противодействует им

практических заданий

348

Приложение 2.5
к ОПОП-П по специальности35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной
техники и оборудования

Рабочая программа дисциплины

«СГ.05 ОСНОВЫ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ»

2024 г.

349

350
1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«СГ.05 Основы финансовой грамотности»:
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы

Цель дисциплины «СГ.05 Основы финансовой грамотности»: развитие
экономического образа мышления, воспитание ответственности и нравственного поведения в
области экономических отношений, формирование опыта применения полученных знаний и
умений для решения элементарных вопросов в области экономики.
Дисциплина «СГ.05 Основы финансовой грамотности»: включена в обязательную
часть общего гуманитарного цикла образовательной программы.

1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

ОК.02

Уметь

Знать

Владеть навыками

определять задачи для
поиска информации,
планировать процесс
поиска, выбирать
необходимые источники
информации; выделять
наиболее значимое в
перечне информации,
структурировать
получаемую
информацию,
оформлять результаты
поиска; оценивать
практическую
значимость результатов
поиска; применять
средства
информационных
технологий для решения
профессиональных
задач; использовать
современное
программное

номенклатура
информационных
источников,
применяемых в
профессиональной
деятельности; приемы
структурирования
информации; формат
оформления результатов
поиска информации;
современные средства и
устройства
информатизации,
порядок их применения;
программное
обеспечение в
профессиональной
деятельности, в том
числе цифровые
средства

351

обеспечение в
профессиональной
деятельности;
использовать различные
цифровые средства для
решения
профессиональных задач
ОК.03

определять актуальность
нормативно-правовой
документации в
профессиональной
деятельности;
применять современную
научную
профессиональную
терминологию;
определять и
выстраивать траектории
профессионального
развития и
самообразования;
выявлять достоинства и
недостатки
коммерческой идеи;
определять
инвестиционную
привлекательность
коммерческих идей в
рамках
профессиональной
деятельности, выявлять
источники
финансирования;
презентовать идеи
открытия собственного
дела в
профессиональной
деятельности;
определять источники
достоверной правовой
информации;
составлять различные

содержание актуальной
нормативно-правовой
документации;
современная научная и
профессиональная
терминология;
возможные траектории
профессионального
развития и
самообразования;
основы
предпринимательской
деятельности, правовой
и финансовой
грамотности;
правила разработки
презентации;
основные этапы
разработки и реализации
проекта.

352

правовые документы;
находить интересные
проектные идеи,
грамотно их
формулировать и
документировать;
оценивать
жизнеспособность
проектной идеи,
составлять план проекта.

2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины

Наименование составных частей дисциплины
Учебные занятия
Промежуточная аттестация в форме диф. зачета
Всего

Объем в
часах

В т.ч. в форме
практ. подготовки

353

2.2. Содержание дисциплины

Наименование разделов и
тем

Содержание учебного материала, практических и
лабораторных занятий

Раздел 1. Банки: чем они могут быть полезны
Тема 1.1. Банковская
система России. Текущие
счета и банковские карты.
Сберегательные вклады: как
они работают и как сделать
выбор.

Содержание

Тема 1.2. Кредиты: когда их
брать и как оценить.
Условия способы получения
кредитов. Виды кредитов.
Прочие услуги банков.

Содержание

Банковская система России. Текущие счета и банковские карты.
Сберегательные вклады: как они работают.

Кредиты: когда их брать и как оценивать .Условия способы
получения кредитов .Виды кредитов .Прочие услуги банков.

Раздел 2. Фондовый и валютный рынки: как их использовать для роста доходов
Тема 2.1. Риск и
доходность.

Содержание

Тема 2.2. Фондовая биржа.

Содержание

Риск и доходность. Облигации. Акции

Работа фондовой биржи.
Раздел 3. Страхование: что и как надо страховать, чтобы не попасть в беду
Тема 3.1. Страхование

Содержание

Объем, ак. ч. /
Коды компетенций,
в том числе
формированию
в форме практической
которых
подготовки,
способствует
ак. ч.
элемент программы
8
ОК 02 – ОК 03
4

ОК 02 – ОК 03
4

4
ОК 02 – ОК 03
2
ОК 02 – ОК 03
2
4
ОК 02 – ОК 03

354

имущества

Социально-экономическое содержание страхования. Участники
страховых отношений.

Тема 3.2. Страхование
здоровья и жизни

Содержание
Понятие, состав и общая характеристика страхования жизни.
Содержание и виды договора страхования.

Раздел 4. Налоги: почему их надо платить, и чем грозит неуплата
Тема 4.1. Налоги

2
4
ОК 02 – ОК 03
2

Содержание
Виды налоговых деклараций. Сроки подачи налоговых деклараций.

Раздел 5. Обеспеченная старость: возможности пенсионного накопления
Тема 5.1. Обязательное
пенсионное страхование

Содержание

Тема 5.2. Добровольное
пенсионное обеспечение

Содержание

Система обязательного пенсионного страхования Российской
Федерации. Анализ и выбор альтернативных инструментов
обеспечения старости.

Система добровольного пенсионного обеспечения. Виды
пенсионных сбережений. Условия получения пенсии,
установленные законодательством РФ

Раздел 6. Финансовые механизмы работы фирмы
Тема 6.1. Взаимоотношения
работодателя и сотрудников

ОК 02 – ОК 03

Содержание
Налоги. Виды налогов. Важность налоговой системы для общества
и государства.

Тема 4.2. Подача налоговой
декларации

ОК 02 – ОК 03
2
4
ОК 02 – ОК 03
2

ОК 02 – ОК 03
2

Содержание
Взаимоотношения работодателя и сотрудников фирмы.
Законодательно закрепленные права при приеме и увольнении
наемных работников фирмы. Деловые качества наемного

ОК 02 – ОК 03
2

355

работника.
Тема 6.2. Эффективность
компании, банкротство и
безработица

Содержание
Эффективность работы компании. Повышение и распределение
прибыли фирмы. Банкротство фирмы. Безработица.

Раздел 7. Собственный бизнес: как создать и не потерять
Тема 7.1. Отличия
предпринимательской
деятельности от работы по
найму

Содержание

Тема 7.2. Пошаговое
создание собственной
компании. Бизнес-план.

Содержание

Предпринимательская деятельность. Работа по найму.
Преимущества и риски предпринимательской деятельности.

Пошаговое создание собственной компании. Ведение бизнеса на
основе оценки личного потенциала. Составление бизнес-плана.

Раздел 8. Риски в мире денег: как защититься от разорения
Тема 8.1. Оценка и
контроль рисков своих
сбережений

ОК 02 – ОК 03
2
4
ОК 02 – ОК 03
2

ОК 02 – ОК 03
2
2

Содержание
Финансовые риски. Осознание финансовых рисков и финансового
мошенничества как угрозы личному материальному благополучию.

ОК 02 – ОК 03
2

Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет
Всего

356

3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение

Кабинет №30 «Истории. Социально-экономических дисциплин. Правового
обеспечения профессиональной деятельности. Гуманитарных, социально-экономических
дисциплин, административной географии, технического оснащения», оснащенный в
соответствии с приложением 3 ОПОП-П.
3.2. Учебно-методическое обеспечение

3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1. Жданова А.О. Финансовая грамотность: учебная программа. СПО.М. ВИТАПРЕСС,2016
2. Жданова А.О. Финансовая грамотность: материалы для обучающихся. СПО.М.
ВИТА-ПРЕСС,2016
3. Жданова А.О. Финансовая грамотность: методические рекомендации для
преподавателя. СПО.М. ВИТА-ПРЕСС, 2016
4. Жданова
А.О.
Финансовая
грамотность:
контрольно
измерительные
материалы.СПО.М. ВИТА-ПРЕСС,2016
5. Банковские услуги и отношения людей с банками: курс лекций (электронный ресурс)
6. Все о будущей пенсии для учебы и жизни(электронный ресурс)
7. Кошелева Т.Н. Основы предпринимательской деятельности СПб. : Изд-во СПбАУЭ,
2018г.
8. Романова И.Б., Айнуллова Д.Г. Налоги и налогообложение: теория и практика
(электронный ресурс)
9. Управление
персоналом организации :учебник/ под ред. А.Я. Кибанова. 3е.,перераб.и доп. М.: ИНФРА-М,2018г.
10.
Финансовые
пирамиды
и
финансовое
мошенничество:
кус
лекций(электронный ресурс)

4. Контроль и оценка результатов
освоения ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения
Знает:
-номенклатуру
информационных
источников, применяемых
в профессиональной
деятельности;
- приемы
структурирования
информации;

Показатели освоенности
Методы оценки
компетенций
Устный опрос.
Должен знать:
-номенклатура информационных
Тестирование.
источников, применяемых в
Дифференцированный зачет
профессиональной
деятельности;
- приемы структурирования
информации;

357

-форматы оформления
результатов поиска
информации;
-современные средства и
устройства
информатизации, порядок
их применения;
программное обеспечение
в профессиональной
деятельности, в том числе
цифровые средства
содержание актуальной
нормативно-правовой
документации;
-современную научную и
профессиональную
терминологию;
-возможные траектории
профессионального
развития и
самообразования;

- формат оформления
результатов поиска информации;
- современные средства и
устройства информатизации,
порядок их применения;
программное обеспечение в
профессиональной
деятельности, в том числе
цифровые средства
содержание актуальной
нормативно-правовой
документации;

-современную научную и
профессиональную
терминологию;
-возможные траектории
профессионального развития и
самообразования;

-основы
предпринимательской
деятельности, правовой и
финансовой грамотности;

-основы предпринимательской
деятельности, правовой и
финансовой грамотности;

правила разработки
презентации;

-основные этапы
разработки и реализации
проекта.
Умеет:
-определять задачи для
поиска информации, -планировать процесс
поиска;
- выбирать необходимые
источники информации;
-выделять наиболее
значимое в перечне
информации,
-структурировать
получаемую информацию,

-основные этапы разработки и
реализации проекта.

Должен уметь:
-определять задачи для поиска
информации,
-планировать процесс поиска,
-выбирать необходимые
источники информации; -выделять наиболее значимое в
перечне информации,
-структурировать получаемую

358

оформлять результаты
поиска;
- оценивать практическую
значимость результатов
поиска;
-применять средства
информационных
технологий для решения
профессиональных задач;
-использовать современное
программное обеспечение
в профессиональной
деятельности;
-использовать различные
цифровые средства для
решения
профессиональных задач
определять актуальность
нормативно-правовой
документации в
профессиональной
деятельности;
-применять современную
научную
профессиональную
терминологию;
-определять и выстраивать
траектории
профессионального
развития и
самообразования;

информацию, оформлять
результаты поиска;
-оценивать практическую
значимость результатов поиска;
-применять средства
информационных технологий
для решения профессиональных
задач;
-использовать современное
программное обеспечение в
профессиональной
деятельности;
-использовать различные
цифровые средства для решения
профессиональных задач
определять актуальность
нормативно-правовой
документации в
профессиональной
деятельности;

-применять современную
научную профессиональную
терминологию;

-определять и выстраивать
траектории профессионального
развития и самообразования;

-выявлять достоинства и
недостатки коммерческой
идеи;
-определять
инвестиционную
привлекательность
коммерческих идей в
рамках профессиональной
деятельности,
- выявлять источники
финансирования;
презентовать идеи

-выявлять достоинства и
недостатки коммерческой идеи;

-определять инвестиционную
привлекательность
коммерческих идей в рамках
профессиональной
деятельности,

359

открытия собственного
дела в профессиональной
деятельности;
-определять источники
достоверной правовой
информации;
-составлять различные
правовые документы;
-находить интересные
проектные идеи, грамотно
их формулировать и
документировать;
-оценивать
жизнеспособность
проектной идеи,
составлять план проекта.

- выявлять источники
финансирования;
презентовать идеи открытия
собственного дела в
профессиональной
деятельности;
-определять источники а
достоверной правовой
информации;
-составлять различные
правовые документы;

-находить интересные
проектные идеи, грамотно их
формулировать и
документировать;
-оценивать жизнеспособность
проектной идеи, составлять план
проекта

360

Приложение 2.6
к ОПОП-П по специальности35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной
техники и оборудования

Рабочая программа дисциплины
«СГ.06 ОСНОВЫ БЕРЕЖЛИВОГО ПРОИЗВОДСТВА»

2024г.

361

362
1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Основы бережливого производства»
(наименование дисциплины)

1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы

Цель дисциплины «Основы бережливого производства»: развитие компетенции и
формирование практических навыков в разнообразных сферах деятельности
на основе философии, принципов и инструментов бережливого производства.
Дисциплина «Основы бережливого производства» включена в включена в обязательную
часть профессионального цикла образовательной программы.
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

ОК 01

Уметь

Знать

Владеть навыками

распознавать задачу и/или
проблему в
профессиональном и/или
социальном контексте,
анализировать и выделять
еѐ составные части

актуальный
профессиональный и
социальный контекст, в
котором приходится
работать и жить

определять этапы решения
задачи, составлять план
действия, реализовывать
составленный план,
определять необходимые
ресурсы

структура плана для
решения задач, алгоритмы
выполнения работ в
профессиональной и
смежных областях

выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для решения
задачи и/или проблемы

основные источники
информации и ресурсы для
решения задач и/или
проблем в
профессиональном и/или
социальном контексте

владеть актуальными
методами работы в
профессиональной и
смежных сферах

методы работы в
профессиональной и
смежных сферах

оценивать результат и
последствия своих

порядок оценки
результатов решения задач

363

ОК 05

действий (самостоятельно
или с помощью
наставника)

профессиональной
деятельности

грамотно излагать свои
мысли и оформлять
документы по
профессиональной
тематике на
государственном языке

правила оформления
документов

проявлять толерантность в
рабочем коллективе

правила построения
устных сообщений

2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины

Объем в
часах

В т.ч. в форме
практ. подготовки

Самостоятельная работа

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного
зачета

Всего

Наименование составных частей дисциплины
Учебные занятия

364

2.2. Содержание дисциплины

Наименование разделов и
тем

Содержание учебного материала, практических и
лабораторных занятий

Раздел 1 Сущность бережливого производства. Бережливое производство как модель
повышения эффективности деятельности предприятия
Тема 1.1. Введение.
Основные понятия и
принципы бережливого
производства

Содержание

Пирамида качества, предпосылки формирования концепции
бережливого производства.

Тема 1.2. Идеалы
бережливого
производства

Содержание

Тема 1.3. Создание
базовых условий для
внедрения системы
бережливого

2/2

Идеалы бережливого производства. Физическая и
психологическая безопасность. Отсутствие дефектов. По
первому требованию заказчика. Одно за другим. Мгновенная
реакция поставщика. Минимальные затраты.

В том числе практических и лабораторных занятий

Современные методы повышения эффективности
организации производства

Содержание
Бережливое производство в рамках других моделей
повышения эффективности. Стратегия и цели развития
компании. Бережливое производство в рамках других моделей
повышения эффективности. Создание базовых условий для

ОК.01; ОК 05

2/2
2

ОК.01; ОК 05

365

производства

Тема 1.4. Опыт внедрения
системы бережливого
производства на
предприятиях

Тема 1.5. Виды потерь и
методы их устранения

реализации модели бережливого производства

В том числе практических и лабораторных занятий

Определение целей и способов их достижения. Подготовка
вариантов решения с использованием методов БП

Содержание

2/2

Сопротивление изменениям. Восприятие БП как очередной
«кампании». Шаги успешного внедрения БП: создание
пилотного проекта. Причины отставания внедрения
бережливого производства на предприятиях РФ.
Непонимание концепции БП. Обязательные этапы для
внедрения БП. Понимание ожидания от внедрения БП.
Системное использование инструментов БП. Непонимание
взаимосвязи БП с другими методиками.

В том числе практических и лабораторных занятий

Работа с основными информационными источниками.
Основные принципы БП в профессиональной деятельности
(области применения и конкурентные преимущества
использования)

Содержание
Виды потерь, их источники и способы их устранения. Потери:
перепроизводство, лишние движения, ненужная
транспортировка, излишние запасы, избыточная обработка,
ожидание, переделка/ брак. Система 3М: Муда, Мури, Мура.
Управление рабочим пространством

ОК.01; ОК 05

2/2
2
ОК.01; ОК 05

366

В том числе практических и лабораторных занятий

Анализ причины потерь. Поиск скрытых потерь.
Формирование предложений по уменьшению потерь.

Тема 1.6.Картирование
Содержание
потока создания ценности.
Поток создания ценности. Поток единичных изделий. Поток
создания ценности. Описание потока создания ценности.
Поток единичных изделий. Организация потока единичных
изделий. Предпосылки и цели создания потока единичных
изделий. Время выполнения заказа. Компоновки рабочих
ячеек. Создание рабочих ячеек. Преимущества потока
единичных изделий.

Тема 1.7. 5S – система
рационализации рабочего
места

2/4
2

ОК.01; ОК 05

В том числе практических и лабораторных занятий

Методы диагностики скрытых потерь.

Определение процессов, формирующих ценность продукта
для потребителя и операций на примере производственного
процесса.

Содержание

2/4

Система 5С. Понятие «Система 5С». Сортируй – Соблюдай
порядок – Содержи в чистоте – Стандартизируй –
Совершенствуй. Практические способы их реализации: метод
ярлыков, метод теней. Система 5С как основа для кайзен и
способ повышения эффективности. Отсутствие порядка как
источник потерь.

В том числе практических и лабораторных занятий

ОК.01; ОК 05

367

Дифференцированный зачет
Всего

Выполнение работ с применением метода 5С к организации
своего рабочего места.

Описание системы «Пять «S» в соответствии со спецификой и
профессиональной направленностью

32/16

368

3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1.Наименование.
1. Бережливое производство: учебник / а. Г. Бездудная, н. С. Зинчик, о. В. Кады-рова [и др.]; под общ.
Ред. А. Г. Бездудной. — москва: кнорус, 2024. — 203 с. — isbn 978-5-406-13387-3. — url:
https://book.ru/book/954460 — текст: электронный.
2. Курамшина а. В., основы бережливого производства: учебник / а. В. Курам-шина, е. В. Попова. —
москва: кнорус, 2024. — 199 с. — isbn 978-5-406-12476-5. — url: https://book.ru/book/951594 — текст:
электронный.
3. Попов ю.п. охрана труда: учебное пособие / попов ю.п., колтунов в.в. — москва: кнорус, 2020. —
226 с. — isbn 978-5-406-07845-7. — url: https://book.ru/book/934358 — текст: электронный.
4. Староверова к.о. основы бережливого производства: учебное пособие для студентов учреждений
среднего профессионального образования / к.о. староверова. – москва: издательство юрайт, 2023г
4. Контроль и оценка результатов
освоения ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения
ОК.01

Показатели освоенности
компетенций
Знать:
- актуальный профессиональный и
социальный контекст, в котором
приходится работать и жить
- структура плана для решения
задач, алгоритмы выполнения работ
в профессиональной и смежных
областях
- основные источники информации
и ресурсы для решения задач и/или
проблем в профессиональном и/или
социальном контексте
- методы работы в
профессиональной и смежных
сферах
- порядок оценки результатов
решения задач профессиональной
деятельности

Уметь:

Методы оценки
Опрос, тестирование,
контрольные работы,
дифференцированный зачет

369

- актуальный профессиональный и
социальный контекст, в котором
приходится работать и жить
- структура плана для решения
задач, алгоритмы выполнения работ
в профессиональной и смежных
областях
- основные источники информации
и ресурсы для решения задач и/или
проблем в профессиональном и/или
социальном контексте
- методы работы в
профессиональной и смежных
сферах
- порядок оценки результатов
решения задач профессиональной
деятельности

ОК.05

Знает:
правила оформления
документов;
- правила построения устных
сообщений
Умеет:
- грамотно излагать свои мысли
и оформлять документы по
профессиональной тематике на
государственном языке;
- проявлять толерантность в
рабочем коллективе

Опрос, тестирование,
контрольные работы,
дифференцированный зачет

370

Приложение 2.7
к ОПОП-П по специальности35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной
техники и оборудования

Рабочая программа дисциплины
«ОП.01 МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ РЕШЕНИЯ ПРИКЛАДНЫХ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЗАДАЧ»

2024г.

371

372
1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОП.01 Математические методы решения прикладных профессиональных задач»
(наименование дисциплины)

1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы

Цель дисциплины« ОП. 01 Математические методы решения прикладных
профессиональных задач»: развитие навыков математического мышления; навыков
использования математических методов и основ математического моделирования;
математической культуры студентов. Формирование у них достаточной степени владений
как классическими, так и современными методами анализы задач, возникающими в их
практической деятельности; использовать возможности вычислительной техники, уметь
выбирать наиболее подходящие комбинации известных методов, знать их сравнительные
характеристики.
Дисциплина«ОП.01Математические методы решения прикладных профессиональных
задач» включена в обязательную часть общепрофессионального цикла основной
образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

Уметь

Знать

Владеть навыками

ПК
ОК.01

-распознавать задачу
и/или проблему в
профессиональном или
социальном контексте;
-анализировать задачу и
/или проблему и
выделять ее составные
части;
-определять этапы
решения задачи,
составлять план
действия, реализовывать
составленный план,
определять
необходимые ресурсы;
-выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для

-актуальный
профессиональный и
социальный контекст, в
котором приходится
работать и жить;
-структуру плана для
решения задач,
алгоритмы выполнения
работ в
профессиональной и
смежных областях;
-основные источники
информации и ресурсы
для решения задач и/или
проблем в
профессиональном
и/или социальном
контексте;

373

решения задачи и/или
проблемы;
-владеть актуальными
методами работы в
профессиональной и
смежных сферах;

-порядок оценки
результатов решения
задач профессиональной
деятельности.

оценивать результат и
последствия своих
действий
(самостоятельно или с
помощью наставника).

2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины

Объем в
часах

В т.ч. в форме
практ. подготовки

106

Курсовая работа (проект)

Самостоятельная работа

Промежуточная аттестация в форме экзамена

112

Наименование составных частей дисциплины
Учебные занятия8

Всего

374

2.2. Содержание дисциплины«ОП.01 Математические методы решения прикладных профессиональных задач»

Наименование разделов и
тем

Содержание учебного материала, практических и
лабораторных занятий, курсовая работа (проект)

Раздел 1. Математический анализ

46/22

Тема 1.1.Функции одной Содержание
независимой переменной
Введение. Цели и задачи предмета.
и ее характеристики
Функция одной независимой переменной и способы ее
задания. Характеристики функции.

10/4

Основные элементарные функции, их свойства и
графики.Сложные
и
обратные
функции.
Правила
геометрических преобразований графиков функций.

ОК.01

В том числе практических и лабораторных занятий

Построение графиков функций с помощью геометрических
преобразований.

Построение графиков реальных функций с помощью
геометрических преобразований.

В том числе самостоятельная работа обучающихся

Тема 1.2. Предел
функции.
Непрерывность

Содержание
Предел функции. Основные теоремы о пределах.

10/6

375

функции

Замечательные пределы.

Непрерывность функции. Исследование функции на
непрерывность.
В том числе практических и лабораторных занятий

Вычисление пределов функций.

Замечательные пределы.

Исследование функций на непрерывность.

В том числе самостоятельная работа обучающихся

Тема 1.3.
Дифференциальное и
интегральное
исчисления

Содержание

26/12

Производная и ее свойства. Таблица производных
элементарных функций. Методы вычисления производных.
Физический и механический смысл производной.
Исследование функций с помощью производной и
построение их графиков. Наибольшее и наименьшее значение
значения функции на отрезке.

Первообразная и неопределенный интеграл. Методы
вычисления неопределенных интегралов.
Определенный интеграл и его свойства, методы вычисления.
Применение определенных интегралов.
В том числе практических и лабораторных занятий

Дифференцирование функций.

ОК.01

376

Применение производной к решению практических задач.

Вычисление неопределенных интегралов методами
подстановки и интегрирования по частям.

Вычисление определенных интегралов методами подстановки
и интегрирования по частям.

Нахождение оптимального результата с помощью
производной в практико ориентированных задачах.

Применений определенного интеграла в практико
ориентированных задачах.

ОК.01

В том числе самостоятельная работа обучающихся

Раздел 2. Основные понятия линейной алгебры

20/16

Тема 2.1. Матрицы и
определители

12/8

Содержание
Матрицы и их виды. Действия над матрицами. Умножение
матриц.

Обратная матрица.

ОК.01

Миноры и алгебраические дополнения. Разложение
определителей в сумму алгебраических дополнений.
В том числе практических и лабораторных занятий

Действия с матрицами.

Нахождение обратной матрицы.

В том числе самостоятельная работа обучающихся

377

Тема 2.2. Решение
систем линейных
алгебраических
уравнений (СЛАУ)

Содержание

В том числе практических и лабораторных занятий

8/8

Решение систем линейных уравнений методами линейной
алгебры.

Решение СЛАУ различными методами.

ОК.01

В том числе самостоятельная работа обучающихся

Раздел 3. Основы дискретной математики

12/6

Тема 3.1. Множества и
отношения

8/4

Содержание
Элементы и множества. Задание множеств.
Операции над множествами и их свойства. Отношения и их
свойства.

В том числе практических и лабораторных занятий

Выполнение операций над множествами.

В том числе самостоятельная работа обучающихся

Тема 3.2. Основные
понятия теории графов

Содержание
Основные понятия теории графов.

4/2
2

ОК.01

378

В том числе практических и лабораторных занятий

Основные понятия теории графов.

2
ОК.01

В том числе самостоятельная работа обучающихся

Раздел 4. Элементы теории комплексных чисел

8/4

Тема 4.1. Комплексные
числа и действия над
ними

8/4

Содержание
Определение
комплексного
числа.
Действия
комплексными числами в алгебраической форме.

над

Тригонометрическая форма комплексного числа. Действия
над комплексными числами в тригонометрической форме.
Показательная форма комплексного числа. Действия над
комплексными числами в показательной форме.

В том числе практических и лабораторных занятий

Действия над комплексными числами в алгебраической
форме.

Действия над комплексными числами в тригонометрической
и показательной формах.

В том числе самостоятельная работа обучающихся

Раздел 5. Основы теории вероятностей и математической статистики

20/6

Тема 5.1. Вероятность.
Теоремы сложения и

8/2

Содержание
Элементы комбинаторики.

ОК.01

379

умножения вероятностей Понятия события и вероятности события. Достоверное и
невозможное
события.
Классическое
определение
вероятности.

В том числе практических и лабораторных занятий

Решение практико ориентированных задач на определение
вероятности события.

ОК.01

В том числе самостоятельная работа обучающихся

Тема 5.2. Случайная
величина,ее функция
распределения

Содержание

6/2

Случайная величина. Дискретные и непрерывные случайные
величина. Закон распределения случайной величины.

В том числе практических и лабораторных занятий

Решения задач с реальными дискретными случайными
величинами.

В том числе самостоятельная работа обучающихся

Тема 5.3.
Математическое
ожидание, дисперсия
случайной величины

Содержание
Характеристики случайной величины. Математическое
ожидание случайной величины.
Дисперсия случайной величины. Среднее квадратичное

6/2

ОК.01

380

отклонение.
В том числе практических и лабораторных занятий

Характеристики случайной величины.

В том числе самостоятельная работа обучающихся

Промежуточная аттестация
Всего

экзамен

6
112

ОК.01

381

3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Материально-техническое обеспечение
Кабинет № 44 «Математики» оснащенный в соответствии с приложением 3 ОПОП-П
3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные издания
1. Шипачев В. С. Начала высшей математики. Учебное пособие для СПО. /В.С.Шипачев. —
Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 384 с. — ISBN 978-5-8114-6809-6
2. Булдык Г. М. Сборник задач и упражнений по высшей математике. Учебное пособие для
СПО/ Г.М.Булдык. — Санкт-Петербург : Лань, 2021. — 332 с. — ISBN 978-5-8114-6740-2
3. Гарбарук В. В., Родин В. И. и др. Решение задач по математике. Практикум для
студентов средних специальных учебных заведений. Учебное пособие для СПО/ В.В.Гарбарук. —
Санкт-Петербург : Лань, 2021. — 416 с. — ISBN 978-5-8114-6931-4
4. Практические занятия по алгебре. Комплексные числа, многочлены : учебное пособие
для спо / Ю. В. Волков, Н. Н. Ермолаева, В. А. Козынченко, Г. И. Курбатова ; под редакцией Г. И.
Курбатовой. — Санкт-Петербург : Лань, 2020. — 192 с. — ISBN 978-5-8114-6519-4
5. Трухан, А. А. Математический анализ. Функция одного переменного : учебное пособие
для спо / А. А. Трухан. — Санкт-Петербург : Лань, 2020. — 324 с. — ISBN 978-5-8114-5937-7
3.2.2. Электронные издания (электронные ресурсы)
1. Шипачев В. С. Начала высшей математики. Учебное пособие для СПО. / В.С.Шипачев.
— Санкт-Петербург : Лань, 2021. — 384 с. — ISBN 978-5-8114-6809-6 — Текст : электронный //
Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/152641
2. Булдык Г. М. Сборник задач и упражнений по высшей математике. Учебное пособие для
СПО/ Г.М.Булдык. — Санкт-Петербург : Лань, 2021. — 332 с. — ISBN 978-5-8114-6740-2— Текст
:
электронный
//
Лань
:
электронно-библиотечная
система.
—
URL:
https://e.lanbook.com/book/165840
3. Гарбарук В. В., Родин В. И. и др. Решение задач по математике. Практикум для
студентов средних специальных учебных заведений. Учебное пособие для СПО/ В.В.Гарбарук. —
Санкт-Петербург : Лань, 2021. — 416 с. — ISBN 978-5-8114-6931-4— Текст : электронный // Лань
: электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/169793
4. Степучев, В. Г. Решение линейных дифференциальных уравнений : учебник для спо / В.
Г. Степучев. — Санкт-Петербург : Лань, 2021. — 188 с. — ISBN 978-5-8114-6903-1. — Текст :
электронный //
Лань
:
электронно-библиотечная
система.
—
URL:
https://e.lanbook.com/book/162378
5. Ганичева, А. В. Практикум по математической статистике с примерами в Excel : учебное
пособие для спо / А. В. Ганичева, А. В. Ганичев. — Санкт-Петербург : Лань, 2021. — 112 с. —
ISBN 978-5-8114-7285-7. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. —
URL: https://e.lanbook.com/book/173084

382

6. Практические занятия по алгебре. Комплексные числа, многочлены : учебное пособие
для спо / Ю. В. Волков, Н. Н. Ермолаева, В. А. Козынченко, Г. И. Курбатова ; под редакцией Г. И.
Курбатовой. — Санкт-Петербург : Лань, 2020. — 192 с. — ISBN 978-5-8114-6519-4. —
Текст :электронный //
Лань
:
электронно-библиотечная
система.
—
URL:
https://e.lanbook.com/book/148479
7. Трухан, А. А. Математический анализ. Функция одного переменного : учебное пособие
для спо / А. А. Трухан. — Санкт-Петербург : Лань, 2020. — 324 с. — ISBN 978-5-8114-5937-7. —
Текст :
электронный //
Лань
:
электронно-библиотечная
система.
—
URL:
https://e.lanbook.com/book/153909

3.2.3. Дополнительные источники
1. Богомолов Н. В., Самойленко П.И. Математика. Учебник для ссузов. М., «ДРОФА»,
2021
4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения
Знает:
-актуальный
профессиональный и
социальный контекст, в
котором приходится
работать и жить;
-структуру плана для
решения задач, алгоритмы
выполнения работ в
профессиональной и
смежных областях;
-основные источники
информации и ресурсы для
решения задач и/или
проблем в
профессиональном и/или
социальном контексте;
-порядок оценки
результатов решения задач
профессиональной
деятельности..
Умеет:
-распознавать задачу и/или
проблему в
профессиональном или

Показатели освоенности
компетенций
Знает:
-основные математические
методы решения прикладных
задач;
-основные понятия и методы
математического анализа,
линейной алгебры, теорию
комплексных чисел, теории
вероятностей и математической
статистики;
-основы интегрального и
дифференциального исчисления;
-роль и место математики в
современном мире при освоении
профессиональных дисциплин и
в сфере профессиональной
деятельности.
Умеет:
-анализировать сложные
функции и строить их графики;
-выполнять
действия
над
комплексными числами;
-вычислять значения
геометрических величин;
-производить операции над
матрицами и определителями;
-решать задачи на вычисление
вероятности с использованием

Методы оценки
Диагностика (тестирование,
устный опрос, письменные
контрольные работы)

Экспертное наблюдение
выполнения практических
работ.

383

социальном контексте;
-анализировать задачу и
/или проблему и выделять
ее составные части;
-определять этапы
решения задачи,
составлять план действия,
реализовывать
составленный план,
определять необходимые
ресурсы;
-выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для решения
задачи и/или проблемы;
-владеть актуальными
методами работы в
профессиональной и
смежных сферах;
оценивать результат и
последствия своих
действий.

элементов комбинаторики;
-решать прикладные задачи с
использованием элементов
дифференциального и
интегрального исчислений;
-решать системы линейных
уравнений различными
методами.

384

Приложение 2.8
к ОПОП-П по специальности35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной
техники и оборудования

Рабочая программа дисциплины
«ОП.02 ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ»

2024 г.

385

386
1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ»
(наименование дисциплины)

1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы

Цель дисциплины «Экологические основы природопользования»: анализировать и
прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности; соблюдать
регламенты по экологической безопасности
в
профессиональной деятельности;
обосновывать выводы об экологических последствиях различных видов деятельности.

Дисциплина «Экологические основы природопользования» включена в обязательную
часть общепрофессионального цикла образовательной программы.
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3 ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Код ОК,

Уметь

Знать

Владеть навыками

ПК
ОК.02

определять задачи для
поиска информации,
планировать процесс
поиска, выбирать
необходимые источники
информации

номенклатура
информационных
источников,
применяемых в
профессиональной
деятельности

выделять наиболее
значимое в перечне
информации,
структурировать
получаемую
информацию,
оформлять результаты
поиска

формат оформления
результатов поиска
информации

современные средства и
устройства
информатизации,
порядок их применения

применять средства
информационных
технологий для решения
профессиональных задач
ОК.07

соблюдать нормы
экологической
безопасности

правила экологической
безопасности при
ведении

387

определять направления
ресурсосбережения в
рамках
профессиональной
деятельности по
специальности
организовывать
профессиональную
деятельность с учетом
знаний об изменении
климатических условий
региона
организовывать
профессиональную
деятельность с
соблюдением принципов
бережливого
производства
ПК 1.4

профессиональной
деятельности
основные ресурсы,
задействованные в
профессиональной
деятельности
принципы бережливого
производства
основные направления
изменения
климатических условий
региона

Технологии
производства продукции
животноводства
Правила и нормы
охраны труда,
требования пожарной и
экологической
безопасности для
обслуживания
животноводческих
ферм, комплексов и
птицефабрик

Контроль и оценка
качества машин и
оборудования для
обслуживания
животноводческих
ферм, комплексов и
птицефабрик.

2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины

Наименование составных частей дисциплины
Учебные занятия

Объем в
часах

В т.ч. в форме
практ. подготовки

388

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного
зачета

Всего

389

2.2. Содержание дисциплины

Наименование разделов и
тем

Содержание учебного материала, практических и
лабораторных занятий, курсовая работа (проект)

Раздел 1. Экология

Тема 1.1. Введение

Объем, ак. ч. /
Коды компетенций,
в том числе
формированию
в форме практической
которых
подготовки,
способствует
ак. ч.
элемент
программы
22

Содержание
Экология как наука, еѐ содержание, задачи.

2/0

ОК 02

ОК 07
ПК 1.4

Основной объект экологии – экосистема. Структура экологии.
Комплекс экологических наук. Связь экологии с другими науками.
Методы экологических исследований, экологическое
прогнозирование и моделирование природных процессов.
Современное состояние окружающей среды России.
Причины сложного экологического положения в России.
Глобальные проблемы экологии. Современная экологическая
обстановка в Мордовии, Краснослободском районе.

Тема 1.2. Экология –
теоретическая основа
охраны природы

Содержание

6/6

ОК 07

В том числе практических и лабораторных занятий
ЛПЗ №1. Природа как объект воздействия и среда обитания
человека. Условия существования организмов. Факторы среды, их
классификация и воздействия на организм. Жизненные формы.

ОК 02

ПК 1.4

390

Адаптации организмов. Адаптивные способности растений и
животных в различных местообитаниях.

Тема 1.3. Экосистема, еѐ
состав, общая
характеристика

Тема 1.4. Биологическая
продуктивность

ЛПЗ №2. Географическая зональность и изменчивость организмов.
Антропогенные факторы. Влияние производственной деятельности
человека на среду обитания. Глобальные и локальное воздействие.

ЛПЗ №3. Природные ресурсы, их классификация, проблемы
исчерпаемости, рациональные системы использования природных
ресурсов – эколого-экономические механизмы рационального
природопользования.

Содержание

6/6

ОК 07

В том числе практических и лабораторных занятий
ЛПЗ №4. Определение терминов «экосистема», «биогеоценоз», их
взаимосвязь. Состав экосистемы. Трофические группы организмов
в экосистемах.

ЛПЗ №5. Пищевые цепи и пищевые связи. Структура экосистемы.

ЛПЗ №6. Естественные и антропогенные системы. Бюджет
солнечной энергии в экосистеме.

Содержание

2/2

ПК 1.4

ОК 02
ОК 07

В том числе практических и лабораторных занятий
ЛПЗ №7. Основные классы экосистем по продуктивности.
Продуктивность основных экосистем России. Запас биомассы.
Соотношение запаса биомассы и биологической продуктивности.
Экологические пирамиды. Факторы, ограничивающие
биологическую продуктивность экосистем (лимитирующие

ОК 02

ПК 1.4

391

факторы).
Роль человека в уменьшении их влияния.
Тема 1.5. Биосфера

Содержание
Биосфера, еѐ структура, состав, возникновение.

6/4

ОК 02

ОК 07
ПК 1.4

Функции живого в биосфере.
Учение В.И.Вернадского о биосфере как дальнейшее развитие идей
отечественных и зарубежных учѐных об эволюции природных
комплексов на планете.
Зональное и вертикальное распределение биоценозов в биосфере.
В том числе практических и лабораторных занятий
ЛПЗ №8. Основные биосферные циклы веществ. Антропогенное
воздействие на биосферу.

ЛПЗ №9. Ноосфера – сфера разума.

Раздел 2. Рациональное природопользование

Тема 2.1. Естественные
экосистемы России и их
рациональное использование

4/4

Содержание

ОК 02
ОК 07

В том числе практических и лабораторных занятий
ЛПЗ №10. Основные естественные экосистемы России.
Возникновение великих озѐр Каспия, Байкала, Арала. Становление
их разнообразной флоры и фауны. Заповедники Прикаспия,
Приаралья, Байкальский и Баргузинский, цели их создания: охрана
уникальных природных экосистем.

ЛПЗ № 11.Леса и растительный мир. Сохранение площадей под
растительностью. Уничтожение и деградация растительности.
Защита лесов от вредителей. Радиоактивное загрязнение и пожары

ПК 1.4

392

Тема 2.2. Городские и
промышленные экосистемы

Содержание
Городские и промышленные экосистемы. Источники и виды
загрязнений. Отходы: промышленные, бытовые, радиоактивные
(токсичные).

2/0
2

ОК 07
ПК 1.4

Влияние на атмосферу энергии. Экологические виды топлива.
Загрязнение водоѐмов. Способы очистки воды.
Тема 2.3. Общие вопросы
охраны природы

Содержание
Два уровня охраны природы: популяционно-видовой,
экосистемный. Создание Красных книг, создание генных банков.
Особо охраняемые природные территории.

ОК 02

2/0
2

ОК 02
ОК 07
ПК 1.4

Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет

Всего

393

3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение

Кабинет Химии. Агрохимии, оснащенный в соответствии с приложением
3 ОПОП-П.
3.2. Учебно-методическое обеспечение

3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1. Константинов В.М., Челидзе Ю.Б. Экологические основы природопользования. – М.:
Академия, 2022.
2. Новиков Ю.В. Экология, окружающая среда и человек. – М.: Гранд, 2021.
3.2.2. Дополнительные источники
1. Астошин, Благосклонов. Охрана природы. – М.: Колос, 2021
2. Красная книга Мордовии тома 1 и 2, Красная книга России.
4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения
Знает:
номенклатура
информационных
источников, применяемых в
профессиональной
деятельности
формат оформления
результатов поиска
информации
современные средства и
устройства информатизации,
порядок их применения
правила экологической
безопасности при ведении
профессиональной
деятельности
основные ресурсы,
задействованные в
профессиональной
деятельности
принципы бережливого
производства

Показатели освоенности
компетенций
оценивать эффективность

Методы оценки
устный опрос, тестирование

природоохранных мероприятий
оценивать качество окружающей
среды

использовать экозащитную технику
и технологии

определять формы ответственности
за загрязнение окружающей среды

устный опрос, тестирование
подготовка сообщений
практическая работа

тестирование
написание рефератов
написание рефератов

основные определения и понятия
природопользования

современное состояние

подготовка сообщений

окружающей среды России и мира
письменный опрос

394
основные направления
изменения климатических
условий региона

Умеет:
определять задачи для поиска
информации, планировать
процесс поиска, выбирать
необходимые источники
информации
выделять наиболее значимое
в перечне информации,
структурировать получаемую
информацию, оформлять
результаты поиска
оценивать практическую
значимость результатов
поиска
применять средства
информационных технологий
для решения
профессиональных задач
соблюдать нормы
экологической безопасности
определять направления
ресурсосбережения в рамках
профессиональной
деятельности по
специальности
организовывать
профессиональную
деятельность с учетом знаний
об изменении климатических
условий региона
организовывать
профессиональную
деятельность с соблюдением
принципов бережливого
производства

экологические принципы
рационального использования
природных ресурсов и охрана
природы

способы охраны биосферы от
загрязнения антропогенными
выбросами

основные направления
рационального
природопользования

основные положения и сущность
экономического механизма охраны
окружающей среды

правовые вопросы экологической
безопасности

тестирование

устный опрос, тестирование

395

Приложение 2.9
к ОПОП-П по специальности35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной
техники и оборудования

Рабочая программа дисциплины
«ОП.03 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

2024г.

396

397
1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Информационные технологии в профессиональной деятельности»

1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы

Цель дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности»:
использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации, обрабатывать
текстовую и табличную информацию, использовать деловую графику и мультимедиаинформацию, применять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения
и обработки информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями, а
также умение применять антивирусные средства защиты информации.
Дисциплина «Информационные технологии в профессиональной деятельности»
включена в обязательную часть, входящую в общепрофессиональный цикл основной
образовательной программы.

1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

Уметь

Знать

Владеть навыками

ОК.01

определять этапы решения
задачи, составлять план
действия, реализовывать
составленный план,
определять необходимые
ресурсы; выявлять и
эффективно искать
информацию,
необходимую для решения
задачи и/или проблемы

основные источники
информации и ресурсы для
решения задач и/или
проблем в
профессиональном и/или
социальном контексте;

ОК.02

номенклатуру
информационных
источников, применяемых
в профессиональной
деятельности; приемы
структурирования
информации; формат
оформления результатов
поиска информации;
современные средства и

ПК

398
оформлять результаты
поиска; применять
средства информационных
технологий для решения
профессиональных задач;
использовать современное
программное обеспечение
в профессиональной
деятельности;
использовать различные
цифровые средства для
решения
профессиональных задач

устройства
информатизации, порядок
их применения и
программное обеспечение
в профессиональной
деятельности, в том числе
цифровые средства

ПК 1.10

осуществлять оперативное
взаимодействие с
работниками с
использованием цифровых
технологий; осуществлять
поиск в информационнотелекоммуникационной
сети "Интернет" данных о
способах повышения
эффективности
использования
сельскохозяйственной
техники и анализировать
полученную информацию

правила ведения
первичной документации
по учету объема
выполненных
механизированных работ;
порядок подготовки и
формы отчетных
документов о выполнении
механизированных
операций в сельском
хозяйстве

оформление первичной
документации по
подготовке и эксплуатации
сельскохозяйственной
техники; подготовки
предложений по
повышению
эффективности
использования
сельскохозяйственной
техники в организации

ПК 2.7

пользоваться
информационными
технологиями для оценки
объема и качества работ,
выполняемых
работниками при
проведении технического
обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной
техники
осуществлять поиск в
информационнотелекоммуникационной
сети "Интернет" данных о
способах повышения
эффективности
технического
обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной
техники и анализировать
полученную информацию

методы оценки (в том
числе с использованием
цифровых технологий)
качества и объема
выполненных работ по
техническому
обслуживанию и ремонту
сельскохозяйственной
техники и оборудования

контроль качества
выполнения операций в
рамках технического
обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной
техники

правила ведения
первичной документации
по учету объема
выполненных работ по
техническому
обслуживанию и ремонту
сельскохозяйственной
техники; порядок
подготовки и формы
отчетных документов по
техническому
обслуживанию и ремонту

оформление первичной
документации по
техническому
обслуживанию и ремонту
сельскохозяйственной
техники, выполненным
структурными
подразделениями;
составление технической
документации на списание
сельскохозяйственной
техники, непригодной к

ПК 2.10

399
сельскохозяйственной
техники

эксплуатации

1.3.Обоснование часов вариативной части ОПОП-П
№№ Дополнительные знания, №,
Объем
п/п
умения, навыки (если
наименование
часов
указаны ПК)
темы

Обоснование
включения в
рабочую
программу

Цели и задачи,
2
методы и
средства,
стратегии
внедрения
информационных
технологий

Введение данной
темы должно
способствовать
эффективной
деятельности в
условиях
современных
производственных
процессов

Причины
2
возникновения и
развитие новых
информационных
технологий

Применение новых
современных
информационных
технологий
способствует более
эффективной работе
по обучаемой
специальности

2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины

Объем в
часах

В т.ч. в форме
практ.
подготовки

Самостоятельная работа

Промежуточная аттестация в форме экзамена

Всего

Наименование составных частей дисциплины
Учебные занятия

400

2.2. Содержание дисциплины

Наименование разделов и
тем

Содержание учебного материала, практических и
лабораторных занятий

Раздел 1. Автоматизированная обработка информации: основные понятия и технологии.
Тема 1.1.Информационные
технологии

Объем, ак. ч. /
Коды компетенций,
в том числе
формированию
в форме практической
которых
подготовки,
способствует
ак. ч.
элемент
программы
10

Содержание
Основные понятия и определение информационных технологий.
Информация и данные. Информационные процессы и
информационные технологии. Виды информационных технологий.
Основные этапы решения задач с помощью ПК в зависимости от
вида информационной технологии. Автоматизированные системы,
их виды и состав. Цели и задачи, методы и средства, стратегии
внедрения информационных технологий.

ОК.01, ОК.02

ПК 1.10, ПК 2.7,
ПК 2.10

В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 1 «Выбор ИТ для выполнения
профессиональных задач».
Тема 1.2. Автоматизация
профессиональной
деятельности.

Тема 1.3. Техническое
обеспечение
информационных

Содержание
Автоматизированные рабочие места. Понятие, принципы создания,
основные элементы и виды автоматизированных рабочих мест.
Автоматизированные рабочие места в локальной и корпоративной
сети.

ОК.01, ОК.02
ПК 1.10, ПК 2.7,
ПК 2.10

Содержание
Назначение и состав персонального компьютера (ПК). Основные
характеристики базовой конфигурации ПК. Назначение и основные

ОК.01, ОК.02
ПК 1.10, ПК 2.7,

401

технологий.

характеристики дополнительных периферийных устройств:
принтер, сканер, копир, МФУ, модем, мультимедийный проектор,
факс, звуковые колонки, мышь, клавиатура. Область применения
дополнительных периферийных устройств в профессиональной
деятельности. Компьютерные сети. Назначение и типы сетей.

ПК 2.10

В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 2 «Подключение к ПК и анализ
возможностей периферийных устройств».
Раздел 2. Программное обеспечение информационных технологий.
Тема 2.1. Программное
обеспечение ПК, его состав
и назначение

2
12

Содержание
Базовое программное обеспечение: назначение и принципы
использования системного ПО. Операционные системы, их
оболочки и назначение. Условия распространения и
использования программного обеспечения и ИТ.

ОК.01, ОК.02
ПК 1.10, ПК 2.7,
ПК 2.10

Возможности использования базового ПО в профессиональной
деятельности.
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 3 «Осуществление выбора ПО,
позволяющего наилучшим образом решать профессиональные
задачи».
Тема 2.2. Правовые
аспекты использования
информационных
технологий и
программного

Содержание
Информационная безопасность. Аспекты информационной
безопасности. Правовая безопасность. Виды компьютерных
преступлений. Уголовная и административная ответственность за
компьютерные преступления.

2
ОК.01, ОК.02
ПК 1.10, ПК 2.7,

402

ПК 2.10

обеспечения.

В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 4 «Поиск нормативно-правовых
документов в ИПС «Консультант +».
Тема 2.3. Компьютерные
вирусы.

Содержание
Определение компьютерных вирусов. История возникновения
компьютерных вирусов. Виды и классификация компьютерных
вирусов. Основные способы защиты от компьютерных вирусов.
Антивирусные программы, их виды и особенности.

ОК.01, ОК.02
ПК 1.10, ПК 2.7,
ПК 2.10

В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 5 «Работа с антивирусными программами,
на примере антивируса Касперского».
Раздел 3. Прикладные программные средства.
Тема 3.1. Текстовый
процессор MS – Word

Содержание

Тема 3.2. Технологии
обработки текстовых
документов при помощи
текстового процессора MS
– Word

Содержание

Текстовые редакторы и текстовые процессоры: назначение,
особенности и возможности. Текстовый процессор MS – Word,
возможности редактирования и форматирования текстовых
документов. Интерфейс MS – Word, назначение командной строки,
панелей инструментов.

Редактирование документов Word. Шрифтовое оформление текста.
Форматирование символов и абзацев, установка междустрочных
интервалов. Вставка в документ рисунков, диаграмм, схем и
таблиц. Колонтитулы. Применение текстового редактора Word для

2
26
ОК.01, ОК.02
2

ПК 1.10, ПК 2.7,
ПК 2.10

ОК.01, ОК.02
ПК 1.10, ПК 2.7,
ПК 2.10

403

решения профессиональных задач.

В том числе практических и лабораторных занятий

Тема 3.3. Электронные
таблицы, их назначение и
возможности. MS-Excel.

Тема 3.4. Технологии
обработки табличных
форм документов в
электронной таблице MSExcel.

Практическое занятие № 6 «Организация нового документа Word.
Форматирование символов, абзацев, страниц. Создание текстовых
документов Word сложной структуры. Использование стилей, форм
и шаблонов в Word».

Практическое занятие № 7 «Работа с окнами нескольких
документов. Гипертекстовые ссылки. Создание и обработка
графических объектов, вставка рисунков из файла, создание
текстовых эффектов в Word».

ОК.01, ОК.02
ПК 1.10, ПК 2.7,
ПК 2.10
ОК.01, ОК.02
ПК 1.10, ПК 2.7,
ПК 2.10

Содержание
Электронные таблицы как офисное приложение. Структурные
единицы электронной таблицы. Назначение и особенности
табличных процессоров, на примере MS-Excel. Интерфейс MSExcel, назначение командной строки, панелей инструментов.

ОК.01, ОК.02
ПК 1.10, ПК 2.7,
ПК 2.10

Содержание
Основные структурные файловые единицы MS-Excel. Ввод и
форматирование данных. Работа с данными, расположенными на
разных листах. Приемы автозаполнения. Основные приемы ведения
расчетов. Возможности Мастера функций. Относительная и
абсолютная адресация ячеек. Основные приемы форматирования
таблиц.

ОК.01, ОК.02
ПК 1.10, ПК 2.7,
ПК 2.10

В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 8 «Основные приемы формирования
расчетных табличных форм. Относительная и абсолютная
адресация. Статистические функции. Логические функции».

ОК.01, ОК.02
ПК 1.10, ПК 2.7,
ПК 2.10

404

Тема 3.5. Базы данных, их
виды, назначение и
возможности. MS-Access.

Содержание

Тема 3.6. Технология
получения информации из
БД MS-Access. Создание
базы данных.

Содержание

Определение «Базы данных» (БД) и «Системы управления
базами данных» (СУБД). Виды БД, их назначение и
особенности. Возможности MS-Access.

Основные объекты Системы управления базами данных MS-Access.
Назначение таблиц, форм, отчетов, запросов. Способы создания
таблиц в MS-Access. Типы данных. Виды запросов. Способы
создания запросов. Схема базы данных MS-Access.

ОК.01, ОК.02
2

ПК 1.10, ПК 2.7,
ПК 2.10

ОК.01, ОК.02
ПК 1.10, ПК 2.7,
ПК 2.10

В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 9 «Создание и ведение
автоматизированных баз данных в MS-Access».
Тема 3.7. Использование
мультимедиа технологий в
профессиональной
деятельности.

Содержание

Тема 3.8. Офисное
приложение MS-Power
Point.

Содержание

Назначение и возможности применения мультимедиа-технологий в
профессиональной деятельности. Техническое обеспечение для
применения мультимедиа-технологий.

Возможности приложения MS-Power Point. Интерфейс MS-Power
Point, назначение инструментальных средств. Основные шаблоны.
Приемы анимации. Использование графических объектов, аудиофайлов и видео-файлов в презентациях Power Point.

2
ОК.01, ОК.02
2

ПК 1.10, ПК 2.7,
ПК 2.10
ОК.01, ОК.02

ПК 1.10, ПК 2.7,
ПК 2.10

ПК 1.10, ПК 2.7,

В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 10 «Создание презентаций с помощью

405

ПК 2.10

программы Power Point».
Раздел 4. Компьютерные сети. Организация передачи и защиты информации

Тема 4.1. Применение
телекоммуникационных
технологий в
профессиональной
деятельности.

Содержание
Технология подключения к локальной сети. Доступ к ресурсам.
Корпоративные сети.Возможности глобальной сети Интернет.
Пакетная передача данных. Организация межсетевого
взаимодействия. Электронная почта.

ОК.01, ОК.02
ПК 1.10, ПК 2.7,
ПК 2.10

Методы и средства поиска информации в сети Интернет.
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 11 «Организация поиска
профессионально-значимой информации в сети Интернет».
Тема 4.2. Основные
методы и приемы
обеспечения
информационной
безопасности.

Содержание

Тема 4.3.
Автоматизированные
системы в
профессиональной
деятельности.

Содержание

Тема 4.4. Электронные
коммуникации в
профессиональной

Содержание

Угрозы безопасности ПК и компьютерной сети.

ОК.01, ОК.02
2

ПК 1.10, ПК 2.7,
ПК 2.10

ОК.01, ОК.02

Методы обеспечения информационной безопасности. Защита
информации от потери и разрушения. Защита информации от
несанкционированного доступа. Программно-технический уровень
защиты. Защита жесткого диска. Классификация средств защиты.

Назначение, состав и принципы организации профессиональных
автоматизированных систем. Представление об
автоматизированных системах управления. Автоматизированные
системы управления различного назначения, примеры их
использования.

Система представления налоговой отчетности в электронном виде.
Услуги Интернет-банкинга, мобильный банк. Электронные деньги

ПК 1.10, ПК 2.7,
ПК 2.10

ОК.01, ОК.02

406

деятельности.

Web – Money. Возможности сайтов государственных органов
власти в РФ.

ПК 1.10, ПК 2.7,
ПК 2.10

Промежуточная аттестация в форме экзамена

Всего

407

3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение

Кабинет № 51 «Информационные технологии в профессиональной деятельности»,
оснащенный в соответствии с приложением 3 ОПОП-П.
3.2. Учебно-методическое обеспечение

3.2.1. Основные печатные издания
1. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности. М.:
Издательский центр «Академия», 2020.
2. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебное пособие. М.: Бином.
Лаборатория знаний, 2019.
3. Филимонова Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности:
учеб. / – Москва: КноРус, 2021.
3.2.2. Основные электронные издания
1. Электронно-библиотечная система издательства «Лань» (Электронный ресурс)
Санкт-Петербург: 2019. - Режим доступа: http://e lanbook. com/;
2. Электронно-библиотечная система «Университесткая библиотека онлайн
(Электронный ресурс). – Москва. 2020. – Режим доступа: http://biblioclub. ru/;
3. Издательский центр «Академия» (Электронный ресурс): сайт. – Москва, 2021. –
Режим доступа: http://www. academia-moscow. ru/;
4. Электронная библиотечная система Издательства «Проспект Науки» (Электронный
ресурс) Санкт-Петербург: 2020. - Режим доступа: http://www. prospektnauki. ru/ebooks/indexusavm. рhp;
3.2.3. Дополнительные источники
Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной
деятельности: практикум / Е.В. Михеева. – 14-е изд., – Москва: Академия, 2020. – 256 с.

4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения
Знать: основные понятия
автоматизированной
обработки информации;
общий состав и структуру
персональных компьютеров;

Показатели освоенности
компетенций
Овладеть основными источниками
информации и ресурсами для
решения задач и/или проблем в
профессиональном и/или
социальном контексте.

Методы оценки
Экспертное наблюдение
выполнения практических
работ

408
состав, функции и
возможности использования
информационных и
телекоммуникационных
технологий в
профессиональной
деятельности;
методы и средства сбора,
обработки, хранения, передачи
информации;
базовые системные
программные продукты и
пакеты прикладных программ
в области профессиональной
деятельности.
Порядок оценки результатов
решения задач
профессиональной
деятельности.
Определять задачи для
поиска информации,
планировать процесс поиска,
выбирать необходимые
источники информации.
Применять средства
информационных технологий
для решения
профессиональных задач.
Уметь: использовать
технологии сбора, размещения,
хранения, накопления,
преобразования и передачи
данных в профессионально
ориентированных
информационных системах;
использовать в
профессиональной
деятельности различные виды
программного обеспечения, в
том числе специального;
применять компьютерные и
телекоммуникационные
средства.

Производить поиск информации,
планировать процесс поиска,
выбирать необходимые источники
информации. Применять средства
информационных технологий для
решения профессиональных задач.

Экспертное наблюдение
выполнения практических
работ

Находить информацию,
необходимую для решения
профессиональной задачи и/или
проблемы

Экспертное наблюдение
выполнения практических
работ

409

Приложение 2.10
к ОПОП-П по специальности35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной
техники и оборудования

Рабочая программа дисциплины
«ОП.04 ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА»

202__ г.

410

411
1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА

1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
Цель дисциплины «Инженерная графика»: формирование и развитие пространственного
представления и конструктивно-геометрического мышления, способностей к анализу и
синтезу пространственных форм и отношений на основе графических моделей пространства,
практически реализуемых в виде чертежей технических, архитектурных и других объектов, а
также соответствующих технических процессов и зависимостей; выработка знаний и
навыков, необходимых для выполнения и чтения технических чертежей, выполнения эскизов
деталей, составления конструкторской и технической документации производства.
Дисциплина «Инженерная графика» включена в обязательную часть
общепрофессионального цикла образовательной программы.
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3 ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Код ОК,

Уметь

Знать

ПК
ОК.01

распознавать задачу и/или
проблему в
профессиональном и/или
социальном контексте,
анализировать и выделять
еѐ составные части;
определять этапы решения
задачи, составлять план
действия, реализовывать
составленный план,
определять необходимые
ресурсы;
выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для решения
задачи и/или проблемы;
владеть актуальными
методами работы в
профессиональной и
смежных сферах;

актуальный
профессиональный и
социальный контекст, в
котором приходится
работать и жить;
структура плана для
решения задач, алгоритмы
выполнения работ в
профессиональной и
смежных областях;
основные источники
информации и ресурсы для
решения задач и/или
проблем в
профессиональном и/или
социальном контексте;
методы работы в
профессиональной и
смежных сферах;
порядок оценки

Владеть навыками

412

ОК.02

оценивать результат и
последствия своих
действий (самостоятельно
или с помощью наставника

результатов решения задач
профессиональной
деятельности

номенклатура
информационных
источников, применяемых
в профессиональной
деятельности;

выделять наиболее
значимое в перечне
информации,
структурировать
получаемую информацию,
оформлять результаты
поиска;
оценивать практическую
значимость результатов
поиска;
применять средства
информационных
технологий для решения
профессиональных задач;

приемы структурирования
информации;
формат оформления
результатов поиска
информации;
современные средства и
устройства
информатизации, порядок
их применения;
программное обеспечение
в профессиональной
деятельности, в том числе
цифровые средства

использовать современное
программное обеспечение
в профессиональной
деятельности;
использовать современное
программное обеспечение
в профессиональной
деятельности

ОК.04

ПК 1.1.

организовывать работу
коллектива и команды;

психологические основы
деятельности коллектива;

взаимодействовать с
коллегами, руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности

психологические
особенности личности

читать чертежи узлов и
деталей при приемке,
сборке и обкатке
сельскохозяйственной
техники;

основные типы,
технические
характеристики,
конструктивные
особенности
сельскохозяйственной

подбирать и

проверка комплектности
сельскохозяйственной
техники, оборудования и
технической
документации;
распаковка

413

использовать расходные
горюче-смазочные
материалы и
технические жидкости,
инструмент,
оборудование, средства
индивидуальной
защиты, необходимые
при приемке, сборке и
обкатке;
осуществлять проверку
работоспособности и
настройку инструмента,
оборудования,
сельскохозяйственной
техники при приемке,
сборке и обкатке

техники и области еѐ
применения;

сельскохозяйственной
техники и еѐ составных
частей;

состав технической
документации,
поставляемой с
сельскохозяйственной
техникой;

монтаж и сборка
сельскохозяйственной
техники в соответствии
с эксплуатационными
документами;

единая система
конструкторской
документации при
приемке, сборке и
обкатке;

пуск, регулирование,
комплексное
апробирование и
обкатка
сельскохозяйственной
техники;

назначение и порядок
использования
расходных, горючесмазочных материалов

оформление документов
о приемке, сборке и
обкатке
сельскохозяйственной
техники

и технических
жидкостей,
инструмента,
оборудования, средств
индивидуальной
защиты, необходимых
при приемке, сборке и
обкатке;
правила и нормы охраны
труда, требования
пожарной и
экологической
безопасности
при приемке, сборке и
обкатке

2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
Наименование составных частей дисциплины

Объем в
часах

Учебные занятия

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного

В т.ч. в форме
практ. подготовки
82

414
зачета

Всего

415

Наименование разделов и
тем

Содержание учебного материала, практических и
лабораторных занятий

Раздел 1. Геометрическое черчение

Тема 1.1 Основные
сведения по
оформлению чертежей

Содержание

ОК.01;ОК.02;ОК.04;

12/12
4/4

В том числе практических занятий

Практическое занятие 1. Выполнение титульного листа
альбома графических работ (формат А4).

Содержание
Уклон и конусность на технических деталях. Деление
окружности на равные части.
Построение и обводка лекальных кривых.

ПК.1.1
ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

Форматы чертежей. Типы линий. Шрифт стандартный.
Оформление чертежей в соответствии с ГОСТ.

Практическое занятие 2. Выполнение титульного листа
альбома графических работ .

Тема1.2 Геометрические
построения

4/4

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

416

Нанесение размеров на чертежах.
В том числе практических занятий

Практическое занятие 3. Чертеж детали с применением
деления окружностей на равные части, построением и
обозначением уклона и конусности, нанесением размеров
(формат А4)

Практическое занятие 4. Чертеж детали с применением
деления окружностей на равные части, построением и
обозначением уклона и конусности, нанесением размеров

Тема 1.3

Содержание

Приемы вычерчивания
контуров технических
деталей

Геометрические построения, используемые при вычерчивании
контуров технических деталей.

4/4

ПК.1.1

В том числе практических занятий

Практическое занятие 5. Вычерчивание контура детали с
построением сопряжений и лекальных кривых (формат А4)

Практическое занятие 6. Вычерчивание контура детали с
построением сопряжений и лекальных кривых

Раздел 2. Проекционное черчение (Основы начертательной геометрии)

ОК.01;ОК.02;ОК.04;

24/24

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

Тема 2.1

Содержание

Метод проекций. Эпюр
Монжа

Образование проекций. Методы и виды проецирования. Типы
проекций и их свойства. Комплексный чертеж. Понятие об
эпюре Монжа. Проецирование точки. Понятие о координатах
точки. Проецирование отрезка прямой. Положение прямой
относительно плоскостей. Взаимное положение точки и

2/2

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

417

прямой в пространстве. Взаимное положение прямых в
пространстве.
В том числе практических занятий

Практическое занятие 7. Проецирование отрезка прямой на
три плоскости проекций

Тема 2.2

Содержание

2/2

Плоскость

Изображение плоскости на комплексном чертеже. Плоскости
общего и частного положения. Проекции точек и прямых,
принадлежащих плоскости. Взаимное расположение
плоскостей. Прямые, параллельные и перпендикулярные
плоскости. Пересечение прямой с плоскостью. Пересечение

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

плоскостей.
В том числе практических занятий

Практическое занятие 8. Проецирование плоских фигур на
три плоскости проекций

Тема 2.3

Содержание

Способы
преобразования
проекций

Способ вращения точки, прямой и плоской фигуры вокруг
оси, перпендикулярной одной из плоскостей проекций.
Способ перемены плоскостей проекций. Способ совмещения.

Тема2.4

2/2

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

В том числе практических занятий

Практическое занятие 9. Построение натуральной величины
отрезка прямой способом вращения отрезка вокруг оси,
перпендикулярной одной из плоскостей проекций

Содержание

2/2

ОК.01;ОК.02;ОК.04;

418

Аксонометрические
проекции

Общие понятия об аксонометрических проекциях. Виды
аксонометрических проекций: прямоугольные
(изометрическая и диметрическая) и косоугольная
(фронтальная диметрия).

ПК.1.1

Аксонометрические оси. Показатели искажения.
В том числе практических занятий

Практическое занятие 10. Изображение объемных фигур в
аксонометрии.

Тема 2.5

Содержание

Поверхности и тела

Определение поверхностей тел. Проецирование
геометрических тел (призмы, пирамиды, цилиндра, конуса,
шара и тора) на три плоскости проекций с подробным
анализом проекций элементов геометрических тел (вершин,
ребер, граней, осей и образующих). Построение проекций
точек, принадлежащих поверхностям.

Тема 2.6

4/4

ПК.1.1

В том числе практических занятий

Практическое занятие 11. Выполнение комплексных
чертежей и аксонометрических изображений многогранников
с нахождением проекций точек, принадлежащих поверхности
тел.

Практическое занятие 12. Выполнение комплексных чертежей
и аксонометрических изображений тел вращения с
нахождением проекций точек, принадлежащих поверхности
тел.

Содержание

ОК.01;ОК.02;ОК.04;

4/4

ОК.01;ОК.02;ОК.04;

419

Сечение геометрических
тел плоскостями

Понятие о сечении. Пересечение тел проецирующими
плоскостями. Построение натуральной величины фигуры
сечения. Построение разверток усеченных тел: призмы,
цилиндра, пирамиды, конуса. Изображение усеченных
геометрических тел в аксонометрических проекциях.

ПК.1.1

В том числе практических занятий

Практическое занятие 13. Выполнение комплексного
чертежа усеченного многогранника, развертки поверхности
тела и аксонометрическое изображение тела (формат А3)

Практическое занятие 14. Выполнение комплексного чертежа
усеченного тела вращения, развертки поверхности тела и
аксонометрическое изображение тела (формат А3)

Тема 2.7

Содержание

Взаимное пересечение
поверхностей тел

Построение линий пересечения поверхностей тел при помощи
вспомогательных секущих плоскостей. Взаимное пересечение
поверхностей вращения, имеющих общую ось. Случаи
пересечения цилиндра с цилиндром, цилиндра с конусом и
призмы с телом вращения. Ознакомление с построением
линий пересечения поверхностей вращения с
пересекающимися осями при помощи вспомогательных
концентрических сфер.

4/4

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

В том числе практических занятий

Практическое занятие 15. Выполнение комплексного
чертежа и аксонометрического изображения пересекающихся
многогранников (формат А3)

Практическое занятие 16. Выполнение комплексного
чертежа и аксонометрического изображения пересекающихся

420

тел вращения (формат А3)
Тема 2.8

Содержание

Проекции моделей

Выбор положения модели для более наглядного ее
изображения.

2/2

ПК.1.1

В том числе практических занятий

Практическое занятие 17. Построение третьей проекции
модели по двум заданным и аксонометрическое изображение
модели (формат А4)

Тема 2.9

Содержание

Техническое рисование
и элементы
технического
конструирования

Общие сведения о техническом рисунке. Технические
рисунки плоских фигур, геометрических тел и моделей.
Придание рисунку рельефности (штриховкой или
шрафировкой).

2/2

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

В том числе практических занятий

Практическое занятие 18. Выполнение технического рисунка
плоских и объемных фигур.

Раздел 3. Машиностроительное черчение

ОК.01;ОК.02;ОК.04;

34/34

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

Тема 3.1

Содержание

Изображения – виды,
разрезы, сечения

Общие сведения о машиностроительных чертежах.
Основные, дополнительные и местные виды. Простые,
наклонные, сложные и местные разрезы. Вынесенные и
наложенные сечения. Построение видов, сечений и разрезов.
Выносные элементы. Условности и упрощения.

4/4

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

421

В том числе практических занятий

Практическое занятие 19. По двум заданным видам построить
третий вид, выполнить необходимые разрезы,
аксонометрическую проекцию с вырезом передней четверти,
нанести размеры (формат А3)

Практическое занятие 20. По двум заданным видам построить
третий вид, выполнить необходимые разрезы,
аксонометрическую проекцию с вырезом передней четверти,
нанести размеры (формат А3)

Тема 3.2

Содержание

4/4

Винтовые поверхности и
изделия с резьбой

Понятия о винтовой поверхности. Основные типы резьб.
Условное изображение резьб. Нарезание резьбы: сбеги,
проточки, недорезы, фаски. Обозначение стандартных и
специальных резьб. Обозначение левой и многозаходных
резьб. Изображение стандартных резьбовых крепежных
деталей (болтов, винтов, шпилек, гаек) по их действительным
размерам в соответствии с ГОСТ.

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

В том числе практических занятий

Практическое занятие 21. Выполнение чертежей
стандартных резьбовых изделий (формат А4)

Практическое занятие 22. Выполнение чертежей
стандартных резьбовых изделий

Тема 3.3

Содержание

6/6

Эскизы и чертежи
деталей

Общие сведения об эскизах и чертежах деталей.
Последовательность выполнения эскиза детали. Обозначение
на чертежах материала, применяемого для изготовления

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

422

деталей. Понятие об оформлении рабочих чертежей изделий
для единичного и массового производства.
В том числе практических занятий

Практическое занятие 23. Выполнение эскиза детали с
резьбой с применением сечения (формат А4)

Практическое занятие 24. Выполнение эскиза детали с
применением простого разреза (формат А4)

Практическое занятие 25. Выполнение рабочего чертежа
детали по эскизу (формат А4)

Тема 3.4

Содержание

4/4

Разъемные

Общие сведения о соединениях. Виды разъемных соединений.
Резьбовые, шпоночные, шлицевые, штифтовые соединения,
их назначение, условия выполнения. Изображение
соединений при помощи болтов, шпилек, винтов
упрощенного по ГОСТ 2.315-68. Сборочные чертежи
неразъемных соединений.

и неразъемные
соединения

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

В том числе практических занятий

Практическое занятие 26. Изображение резьбового
соединения деталей болтом упрощенного по ГОСТ 2.315-68
(формат А4)

Практическое занятие 27. Чертеж сварного соединения
(формат А4)

Тема 3.5

Содержание

4/4

Зубчатые передачи

Основные виды передач. Условные изображения зубчатых
колес и червяков на чертежах. Условные изображения

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

423

цилиндрической, конической и червячной передач по ГОСТ.
Изображение различных способов соединения зубчатых колес
с валом. Условные изображения реечной и цепной передач,
храпового механизма.
В том числе практических занятий

Практическое занятие 28. Выполнение цилиндрической
зубчатой передачи (формат А3)

Практическое занятие 29. Выполнение цилиндрической
зубчатой передачи

Тема 3.6

Содержание

6/6

Чертеж общего вида и
сборочный чертеж

Чертеж общего вида, его назначение и содержание.
Сборочный чертеж, его назначение и содержание,
последовательность выполнения.

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

Выполнение эскизов деталей разъемной сборочной единицы.
Порядок выполнения сборочного чертежа по эскизам деталей.
Выбор числа изображений. Выбор формата.
Размеры на сборочном чертеже. Штриховка на разрезах и
сечениях. Упрощения, применяемые в сборочных чертежах.
Назначение спецификаций. Порядок их заполнения. Основная
надпись на текстовых документах. Нанесение номеров
позиций на сборочном чертеже.
В том числе практических занятий

Практическое занятие 30. Выполнение эскизов деталей
сборочной единицы, состоящей из 4 … 10 деталей.

Практическое занятие 31. Выполнение эскизов деталей

424

сборочной единицы, состоящей из 4 … 10 деталей.
Практическое занятие 32. Выполнение сборочного чертежа по
эскизам и заполнение спецификации.

Тема 3.7

Содержание

6/6

Чтение

Назначение конкретной сборочной единицы. Принцип
работы. Количество деталей, входящих в сборочную единицу.
Количество стандартных деталей. Габаритные, установочные,
присоединительные и монтажные размеры.

и деталирование
чертежей

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

Деталирование сборочного чертежа. Увязка сопрягаемых
размеров.
В том числе практических занятий

Практическое занятие 33. Деталирование сборочного
чертежа, выполнение чертежей деталей по сборочному
чертежу изделия, состоящего из 4... 8 деталей, с выполнением
аксонометрического изображения одной из них.

Практическое занятие 34. Деталирование сборочного
чертежа, выполнение чертежей деталей по сборочному
чертежу изделия, состоящего из 4 … 8 деталей.

Практическое занятие 35. Деталирование сборочного
чертежа, выполнение чертежей деталей по сборочному
чертежу изделия, состоящего из 4 … 8 деталей

Раздел 4. Общие сведения о машинной графике

4/4

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

Тема 4.1

Содержание

4/4

ОК.01;ОК.02;ОК.04;

425

Системы
автоматизированного
проектирования на
персональных
компьютерах

Общие сведения о машинной графике. Системы
автоматизированного проектирования Компас или AutoCAD.
Порядок и последовательность работы с системой Компас или
AutoCAD.

ПК.1.1

В том числе практических занятий

Практическое занятие 36. Выполнение чертежа с
применением системы автоматизированного проектирования
Компас или AutoCAD.

Практическое занятие 37. Выполнение чертежа с
применением системы автоматизированного проектирования
Компас или AutoCAD.

Раздел 5. Элементы строительного черчения

4/4

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

Тема 5.1

Содержание

Общие сведения о
строительном черчении

Общие сведения о строительных чертежах.

4/4

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

Условные обозначения на строительных чертежах. Условные
обозначения проемов, окон и дверей на планах зданий.
Чертежи размещения оборудования в зданиях.
В том числе практических занятий

Практическое занятие 38. Выполнение чертежа планировки
участка или зоны с расстановкой оборудования.

Практическое занятие 39. Выполнение чертежа планировки
участка или зоны с расстановкой оборудования.

Раздел 6. Схемы кинематические принципиальные

4/4

ОК.01;ОК.02;ОК.04;

426

ПК.1.1

Тема 6.1

Содержание

Общие сведения о
кинематических схемах
и их элементах

Общие сведения о кинематических схемах. Условные
графические обозначения элементов на чертежах, схемах по
ГОСТ. Правила выполнения схем в соответствии с
требованиями ЕСКД. Перечень элементов.
Последовательность составления.

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

В том числе практических занятий

Практическое занятие 40. Выполнение чертежа
кинематической схемы

Практическое занятие 41. Выполнение чертежа
кинематической схемы

Промежуточная аттестация - дифференцированный зачет
Всего

4/4

2
84/82

427

3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Кабинет №46 «Инженерная графика», оснащенный в соответствии с приложением 3
ОПОП-П п. 6.1.
3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные и электронные издания
1. Инженерная графика. Принципы рационального конструирования: учебное
пособие для среднего профессионального образования / В. Н. Крутов, Ю. М. Зубарев, И. В.
Демидович, В. А. Треяль — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 204 с. — ISBN 978-5-8
Панасенко, В. Е. Инженерная графика учебник для среднего профессионального образования
/ В. Е. Панасенко. — Санкт-Петербург Лань, 2021. — 168 с. — ISBN 978-5-8114-6828-7.
2. Бударин, О. С. Начертательная геометрия: учебное пособие для среднего
профессионального образования / О. С. Бударин. — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 360 с.
— ISBN 978-5-8114-5861-5.
3. Миронова Р.С., Миронов Б.Г. Инженерная графика: учебник. - М.: Высшая школа,
Изд.центр «Академия», 2020 — 256 с.
4. Миронова Р.С., Миронов Б.Г. Сборник заданий по инженерной графике. – М.: Высшая
школа, Изд.центр «Академия», 2020— 287 с.
5. Корниенко, В. В. Начертательная геометрия: учебное пособие для среднего
профессионального образования / В. В. Корниенко, В. В. Дергач, И. Г. Борисенко. — СанктПетербург: Лань, 2021. — 192 с. — ISBN 978-5-8114-6583-5.
6. Тарасов, Б. Ф. Начертательная геометрия: учебник для среднего профессионального
образования / Б. Ф. Тарасов, Л. А. Дудкина, С. О. Немолотов — Санкт-Петербург: Лань,
2021. — 256 с. — ISBN 978-5-8114-6890-4.
7. Леонова, О. Н. Начертательная геометрия в примерах и задачах: учебное пособие
для среднего профессионального образования / О. Н. Леонова, Е. А. Разумнова — СанктПетербург: Лань, 2020. — 212 с. — ISBN 978-5-8114-6413-5.

3.2.2. Дополнительные источники
1. Панасенко, В. Е. Инженерная графика учебник для среднего профессионального
образования / В. Е. Панасенко. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 168 с. — ISBN 978-58114-6828-7. — Текст электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL:
https://e.lanbook.com/book/153640 (дата обращения: 12.01.2021). — Режим доступа: для авториз.
пользователей.

428
2. Серга Г. В. Инженерная графика для строительных специальностей: учебник / Г. В. Серга И.
И. Табачук, Н. Н. Кузнецова. — 2-е изд., испр. — Санкт-Петербург: Лань, 2019. — 300 с. — ISBN
978-5-8114-3602-6. — Текст: электронный// Лань: электронно-библиотечная система. — URL:
https://e.lanbook.com/book/148155 (дата обращения: 12.01.2021). — Режим доступа: для авториз.
пользователей.

3. Штейнбах, О. Л. Инженерная графика учебное пособие для СПО / О. Л. Штейнбах.
— Саратов: Профобразование, 2021. — 100 c. — ISBN 978-5-4488-1174-6. — Текст:
электронный // Электронный ресурс цифровой образовательной среды СПО
PROFобразование: [сайт]. — URL: https://profspo.ru/books/106614 (дата обращения:
20.06.2022). — Режим доступа: для авторизир. пользователей

4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

Показатели освоенности
компетенций
Знает:
демонстрирует полноту знаний и
основные правила
умений, применяемых при
построения чертежей и
выполнении практических
схем, способы
работ, актуальность темы,
графического
адекватность результатов
представления
поставленным целям,
пространственных образов, оптимальности выбора способов
возможности пакетов
действий, методов,
прикладных программ
последовательностей действий,
компьютерной графики в
полноту ответов, точность
профессиональной
формулировок, оценки и
деятельности, основные
самооценки выполнения
положения
задания, соответствие
конструкторской,
требованиям инструкций,
технологической и другой регламентов.
нормативной
документации, основы
строительной графики.
Умеет:
оформлять проектноконструкторскую,
технологическую и другую
техническую
документацию в
соответствии с
действующей нормативной
базой, выполнять
изображения, разрезы и
сечения на чертежах,
выполнять деталирование
Результаты обучения

Методы оценки
экспертная оценка
результатов деятельности
обучающегося при решении
проблемных ситуаций,
выполнении заданий для
практических занятий,
учебных исследований,
проектов в сфере
профессиональной
деятельности;
промежуточная аттестация в
форме
дифференцированного
зачета (в виде
письменных/устных
ответов, тестирование).

429

сборочного чертежа,
решать графические
задачи.

430

Приложение 2.11
к ОПОП-П по специальности35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной
техники и оборудования

Рабочая программа дисциплины
«ОП.05 ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА»

2024 г.

431

432
1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА

1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
Цель дисциплины «Техническая механика»: формирование представлений и умений при
изучении законов механического воздействия материальных тел, методов расчетов
элементов конструкций с учетом их напряженного и деформированного состояния, а также
основ механики машин и механизмов для успешного выполнения профессиональных задач,
связанных с проектированием и эксплуатацией техники.
Дисциплина «Техническая механика» включена в обязательную часть
общепрофессионального цикла образовательной программы.
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3 ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Код ОК,

Уметь

Знать

ПК
ОК.01

Владеть навыками

433

ОК.02

определять задачи для
поиска информации,
планировать процесс
поиска, выбирать
необходимые источники
информации;
выделять наиболее
значимое в перечне
информации,
структурировать
получаемую информацию,
оформлять результаты
поиска;
оценивать практическую
значимость результатов
поиска;
применять средства
информационных
технологий для решения
профессиональных задач;

номенклатура
информационных
источников, применяемых
в профессиональной
деятельности;
приемы структурирования
информации;
формат оформления
результатов поиска
информации;
современные средства и
устройства
информатизации, порядок
их применения;
программное обеспечение
в профессиональной
деятельности, в том числе
цифровые средства

ОК.04

ПК 1.1.

организовывать работу
коллектива и команды;

психологические основы
деятельности коллектива;

взаимодействовать с
коллегами, руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности

психологические
особенности личности

читать чертежи узлов и
деталей при приемке,
сборке и обкатке
сельскохозяйственной
техники;

основные типы,
технические
характеристики,
конструктивные
особенности
сельскохозяйственной
техники и области еѐ
применения;

подбирать и
использовать расходные
горюче-смазочные
материалы и
технические жидкости,

состав технической
документации,

проверка комплектности
сельскохозяйственной
техники, оборудования и
технической
документации;
распаковка
сельскохозяйственной
техники и еѐ составных
частей;
монтаж и сборка

434

инструмент,
оборудование, средства
индивидуальной
защиты, необходимые
при приемке, сборке и
обкатке;
осуществлять проверку
работоспособности и
настройку инструмента,
оборудования,
сельскохозяйственной
техники при приемке,
сборке и обкатке

поставляемой с
сельскохозяйственной
техникой;

сельскохозяйственной
техники в соответствии
с эксплуатационными
документами;

единая система
конструкторской
документации при
приемке, сборке и
обкатке;

пуск, регулирование,
комплексное
апробирование и
обкатка
сельскохозяйственной
техники;

назначение и порядок
использования
расходных, горючесмазочных материалов

оформление документов
о приемке, сборке и
обкатке
сельскохозяйственной
техники

2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
Наименование составных частей дисциплины
Учебные занятия
Промежуточная аттестация в форме экзамена
Всего

Объем в
часах
114

В т.ч. в форме
практ. подготовки
62

6
120

435

2.2. Содержание дисциплины

Наименование разделов
и тем

Содержание учебного материала, практических и
лабораторных занятий

Раздел 1. Теоретическая механика. Статика.

Объем, ак. ч. /
Коды компетенций,
в том числе
формированию
в форме практической
которых
подготовки,
способствует
ак. ч.
элемент
программы
32/16

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

Тема 1.1 Статика.
Основные понятия и
аксиомы.
Плоская система
сходящихся сил

Содержание

8/4

ПК.1.1

Материя и движение. Механическое движение. Равновесие.
Материальная точка, абсолютно твердое тело. Сила. Сила систем.
Равнодействующая и уравновешивающая силы. Аксиомы статики.
Связи и их реакции.
Система сходящихся сил. Определение равнодействующей
геометрическим способом. Геометрическое условие равновесия.

Проекция силы на ось, правило знаков.
Аналитическое определение равнодействующей.
равновесия в аналитической форме.

ОК.01;ОК.02;ОК.04;

Уравнения

В том числе практических занятий

Практическое занятие 1. Определение равнодействующей плоской
системы сходящихся сил аналитически.

Практическое занятие 2. Решение задач на определение реакции
связей графически.

436

Тема 1.2 Пара сил и
момент силы относительно
точки.
Плоская система
произвольно
расположенных сил

Содержание

4/2

ПК.1.1

Пара сил. Момент пары. Момент силы относительно точки.
Приведение силы к данной точке. Приведение плоской системы
произвольно расположенных сил к данному центру.
Главный вектор и главный момент системы сил и их свойства.
Равнодействующая главной системы произвольных сил. Теорема
Вариньона.

ОК.01;ОК.02;ОК.04;

Равновесие системы. Три вида уравнения равновесия. Балочные
системы. Точка классификации нагрузок: сосредоточенная сила,
сосредоточенный момент, распределенная нагрузка. Виды опор.
Решение задач на определение опорных реакций.
В том числе практических занятий

Практическое занятие 3. Решение задач на определение реакций в
шарнирах балочных систем.
Тема 1.3 Трение

Содержание

2
4/2

Понятие о трении. Трение скольжения. Трение качения. Трение
покоя. Устойчивость против опрокидывания.
В том числе практических занятий

Содержание

2
4/2

Разложение силы по трем осям координат. Пространственная
система сходящихся сил, ее равновесие. Момент силы
относительно оси.
В том числе практических занятий
Практическое занятие 5. Решение задач на определение момента

ПК.1.1

Практическое занятие 4. Решение задач на проверку законов
трения.
Тема 1.4
Пространственная система
сил

ОК.01;ОК.02;ОК.04;

2
2

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

437

силы относительно оси пространственной системы произвольно
расположенных сил.
Тема 1.5 Центр тяжести

Содержание

4/2

Сила тяжести как равнодействующая вертикальных сил. Центр
тяжести тела. Центр тяжести простых геометрических фигур.
Определение центра тяжести составных плоских фигур.
В том числе практических занятий

Содержание

ПК.1.1

Практическое занятие 6. Определение центра тяжести плоских
фигур и сечений, составленных из стандартных прокатных
профилей.
Тема 1.6 Кинематика.
Основные понятия.
Простейшие движения
твердого тела. Сложное
движение точки и твердого
тела

ОК.01;ОК.02;ОК.04;

4/2

Основные понятия кинематики: Траектория, путь, время, скорость и
ускорение. Способы задания движения. Средняя скорость и
скорость в данный момент. Ускорение полное, нормальное и
касательное. Частные случаи движения точки. Кинематические
графики.

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

Простейшие движения твердого тела. Поступательное и
вращательное движение твердого тела. Частные случаи
вращательного движения.
Понятие о сложном движении точки и тела скорости движений.
Теорема о сложении скоростей.
В том числе практических занятий

Тема 1.7 Динамика.
Основные понятия и
аксиомы динамики

Практическое занятие 7. Определение параметров движения точки
для любого вида движения.

Содержание

ОК.01;ОК.02;ОК.04;

Основные задачи динамики.

ПК.1.1

438

Закон инерции. Основной закон динамики. Масса материальной
точки. Закон независимости действия сил. Закон действия и
противодействия. Две основные задачи динамики.
Тема 1.8 Работа.
Мощность. КПД. Общие
теоремы динамики

Содержание

4/2

Работа постоянной силы. Работа силы тяжести. Работа при
вращательном движении. Мощность. Коэффициент полезного
действия.
В том числе практических занятий

ПК.1.1

Практическое занятие 8. Решение задач по определению частоты
вращения валов и вращающих моментов, мощности на валах по
заданной кинематической схеме привода.
Раздел 2. Сопротивление материалов

ОК.01;ОК.02;ОК.04;

26/16

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

Тема 2.1 Основные
положения сопромата.
Растяжение и сжатие

Содержание

6/4

ОК.01;ОК.02;ОК.04;

Основные задачи сопротивления материалов. Деформации упругие
и пластические. Основные гипотезы и допущения. Классификация
нагрузок и элементов конструкции. Силы внешние и внутренние.
Метод сечений. Напряжение полное, нормальное, касательное.

ПК.1.1

Продольные силы, их эпюры. Нормальные напряжения в
поперечных сечениях, их эпюры.
Продольные и поперечные деформации при растяжении и сжатии.
Закон Гука. Коэффициент Пуассона. Определение осевых
перемещений поперечных сечений бруса.
Испытание материалов на растяжение и сжатие при статическом
нагружении. Диаграммы растяжения и сжатия пластических и
хрупких материалов. Механические характеристики материалов.

439

Напряжения предельные, допускаемые и расчетные. Коэффициент
запаса прочности.
В том числе практических занятий

Тема 2.2 Практические
расчеты на срез и смятие.
Геометрические
характеристики плоских
сечений

Практическое занятие 9. Решение задач на построение эпюр
нормальных сил, нормальных напряжений. Перемещение сечений
бруса.

Практическое занятие 10. Выполнение расчетно-графической
работы по теме растяжение-сжатие.

Содержание
Срез, основные расчетные предпосылки, основные расчетные
формулы, условие прочности.

4/2
2

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

Смятие, условности расчета, расчетные формулы, условия
прочности. Примеры расчетов.
Статистический момент площади сечения. Осевой, полярный и
центробежный моменты инерции. Моменты инерции простейших
сечений: прямоугольника, круга, кольца, определение главных
центральных моментов инерции составных сечений.

Тема 2.3 Кручение

В том числе практических занятий

Практическое занятие 11. Решение задач на определение главных
центральных моментов инерции составных сечений, имеющих ось.

Содержание

6/4

ОК.01;ОК.02;ОК.04;

Чистый сдвиг. Закон Гука при сдвиге. Модель сдвига. Внутренние
силовые факторы при кручении. Эпюры крутящих моментов.

ПК.1.1

Кручение бруса круглого поперечного сечения. Основные
гипотезы. Напряжения в поперечном сечении. Три вида расчетов.
Угол закручивания. Расчеты на прочность и жесткость при

440

кручении. Расчет цилиндрических винтовых пружин на
растяжение-сжатие.

Тема 2.4 Изгиб

В том числе практических занятий

Практическое занятие 12. Решение задач на построение эпюр
крутящих моментов, углов закручивания.

Практическое занятие 13. Выполнение расчетов на прочность и
жесткость при кручении.

Содержание

6/4

ПК.1.1

Основные понятия и определения. Классификация видов изгиба.
Внутренние силовые факторы при прямом изгибе. Эпюры
поперечных сил изгибающих моментов. Нормальные напряжения
при изгибе.
Дифференциальные зависимости между изгибающим моментом,
поперечной силой и интенсивностью распределенной нагрузки.
Нормальные напряжения изгиба. Условие прочности при изгибе.
Расчеты на прочность при изгибе.

ОК.01;ОК.02;ОК.04;

Рациональные формы поперечных сечений балок из пластичных и
хрупких материалов.
Понятие касательных напряжений при изгибе. Линейные и угловые
перемещения при изгибе, их определение. Расчеты на жесткость.

Тема 2.5 Сложное

В том числе практических занятий

Практическое занятие 14. Решение задач на построение эпюр
поперечных сил и изгибающих моментов.

Практическое занятие 15. Выполнение расчетов на прочность и
жесткость.

Содержание

4/2

ОК.01;ОК.02;ОК.04;

441

сопротивление.
Устойчивость сжатых
стержней

Напряженное состояние в точке упругого тела. Главные
напряжения. Виды напряженных состояний. Косой изгиб.
Внецентренное сжатие (растяжение). Назначение гипотез
прочности. Эквивалентное напряжение. Расчет на прочность при
сочетании основных видов деформаций.

ПК.1.1

Понятие об устойчивых и неустойчивых формах равновесия.
Критическая сила. Формула Эйлера при различных случаях
опорных закреплений. Критическое напряжение. Гибкость.
Пределы применимости формулы Эйлера. Формула Ясинского.
График критических напряжений в зависимости от гибкости. Расчет
на устойчивость сжатых стержней.

В том числе практических занятий

Практическое занятие 16. Решение задач по расчету вала
цилиндрического косозубого редуктора на совместную
деформацию изгиба и кручения.

Раздел 3. Детали машин

56/30

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

Тема 3.1 Основные
положения. Общие
сведения о передачах

Содержание

ПК.1.1

Цель и задачи раздела. Механизм и машина. Классификация
машин. Современные направления в развитии машиностроения.
Критерии работоспособности деталей машин. Контактная
прочность деталей машин. Проектный и проверочный расчеты.
Назначение передач. Классификация. Основные кинематические и
силовые соотношения в передачах.

Тема 3.2 Фрикционные
передачи и вариаторы.
Передача винт-гайка

ОК.01;ОК.02;ОК.04;

Содержание

6/4

Фрикционные передачи, их назначение и классификация.
Достоинства и недостатки, область применения. Материал катков.
Виды разрушения. Понятия о вариаторах. Расчет на прочность

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

442

фрикционных передач.
Винтовая передача: достоинства и недостатки, область применения.
Разновидность винтов передачи. Материалы винта и гайки. Расчет
винта на износостойкость, проверка винта на прочность и
устойчивость.

Тема 3.3 Зубчатые
передачи (основы
конструирования
зубчатых колес)

В том числе практических занятий

Практическое занятие 17. Порядок расчета фрикционных передач.

Практическое занятие 18. Решение задач по расчету винта на
износостойкость, проверка винта на прочность и устойчивость.

Содержание

10/6

ПК.1.1

Общие сведения о зубчатых передачах, классификация достоинства
и недостатки, область применения.
Основы теории зубчатого зацепления, краткие сведения. Основные
сведения об изготовлении зубчатых колес. Материалы зубчатых
колес. Виды разрушения зубьев.
Цилиндрическая прямозубая передача. Основные геометрические и
силовые соотношения в зацеплении. Расчет на контактную
прочность и изгиб. Особенности расчета цилиндрических,
косозубых, шевронных передач. Конструирование передачи.

ОК.01;ОК.02;ОК.04;

Конические зубчатые передачи, основные геометрические
соотношения, силы, действующие в зацеплении. Расчет конических
передач.
В том числе практических занятий

Практическое занятие 19. Определение параметров зубчатых колес.

Практическое занятие 20. Изучение конструкции цилиндрического
зубчатого редуктора.

443

Тема 3.4 Червячные
передачи

Тема 3.5 Ременные
передачи. Цепные
передачи

Практическое занятие 21. Проверочная работа по теме «Зубчатые
передачи».

Содержание

4/2

Тема 3.6 Общие сведения о
плоских механизмах. Валы

ПК.1.1

Общие сведения о червячных передачах, достоинства и недостатки,
область применения, классификация передач.
Нарезание червяков и червячных колес. Основные геометрические
соотношения червячной передачи. Силы в зацеплении. Материалы
червячной пары. Виды разрушения зубьев червячных колес. Расчет
на прочность. Тепловой расчет червячной передачи.

В том числе практических занятий

Практическое занятие 22. Выполнение расчета параметров
червячной передачи, конструирование.

Содержание

8/4

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

Общие сведения о ременных передачах, основные геометрические
соотношения, силы и напряжения в ветвях ремня. Типы ремней,
шкивы и натяжные устройства.
Общие сведения о цепных передачах, приводные цепи, звездочки,
натяжные устройства. Основные геометрические соотношения,
особенности расчета.

ОК.01;ОК.02;ОК.04;

В том числе практических занятий

Практическое занятие 23. Выполнение расчета параметров
ременной передачи.

Практическое занятие 24. Выполнение расчета параметров цепной
передачи.

Содержание

10/6

Понятие о теории машин и механизмов. Звено, кинематическая

ОК.01;ОК.02;ОК.04;

444

и оси

пара, кинематическая цепь.

ПК.1.1

Основные плоские механизмы с низшими и высшими парами.
Понятие о валах и осях. Конструктивные элементы валов и осей.
Выбор расчетных схем. Расчет валов и осей на прочность и
жесткость. Конструктивные и технологические способы повышения
выносливости валов.

Тема 3.7 Подшипники
(конструирование
подшипниковых узлов)

В том числе практических занятий

Практическое занятие 25. Выполнение проектировочного расчета
валов передачи.

Практическое занятие 26. Выполнение проверочного расчета валов
передачи

Практическое занятие 27. Эскизная компоновка ведущего и
ведомого валов передачи.

Содержание

10/6

ПК.1.1

Опоры валов и осей. Подшипники скольжения, конструкции,
достоинства и недостатки. Область применения.
Материалы и смазка подшипников скольжения. Расчет
подшипников скольжения на износостойкость.

ОК.01;ОК.02;ОК.04;

Подшипники качения, устройство, достоинства и недостатки.
Классификация подшипников качения по ГОСТ, основные типы,
условные обозначения. Подбор подшипников качения. Краткие
сведения о конструировании подшипниковых узлов.
В том числе практических занятий

Практическое занятие 28. Изучение конструкций узлов
подшипников, их обозначение и основные типы. Конструирование
узла подшипника.

445

Тема 3.8 Муфты.
Соединения деталей
машин

Практическое занятие 29. Подбор и расчет подшипников качения
по динамической грузоподъемности и долговечности.

Практическое занятие 30. Проверочная работа по теме
«Подшипники».

Содержание

6/2

ПК.1.1

Муфты, их назначения, классификация. Основные типы глухих,
жестких, упругих, самоуправляемых муфт. Краткие сведения о
выборе и расчете муфт.
Общие сведения о разъемных и неразъемных соединениях.
Конструктивные формы резьбовых соединений. Общие сведения о
сварках, клеевых соединениях, достоинства и недостатки. Расчет
сварных и клеевых соединений.

Шпоночные соединения, достоинства и недостатки, разновидности.
Расчет шпоночных соединений. Шлицевые соединения,
достоинства и недостатки, разновидности. Расчет шлицевых
соединений. Пружины их виды.
В том числе практических занятий

Практическое занятие 31. Изучение конструкций разъѐмных и
неразъѐмных соединений.

Промежуточная аттестация - экзамен
Всего

ОК.01;ОК.02;ОК.04;

6
120/62

3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Материально-техническое обеспечение
Кабинет № 37 «Инженерная графика и техническая механика», оснащенный в
соответствии с приложением 3 ОПОП-П п. 6.1.
3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные и электронные издания
1. Сборник коротких задач по теоретической механике: учебное пособие для среднего
профессионального образования/ под редакцией О. Э. Кепе. — Санкт-Петербург: Лань, 2021.
— 368 с. — ISBN 978-5-8114-6721-1.
2. Тюняев, А. В. Основы конструирования деталей машин. Детали передач с гибкой
связью: учебное пособие для среднего профессионального образования / А. В. Тюняев. —
Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 148 с. — ISBN 978-5-8114-6724-2.
3. Филатов, Ю. Е. Введение в механику материалов учебное пособие для среднего
профессионального образования / Ю. Е. Филатов. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 320 с.
— ISBN 978-5-8114-6752-5.
4. Лукьянчикова, И. А. Техническая механика. Примеры и задания для самостоятельной
работы учебное пособие для среднего профессионального образования / И. А. Лукьянчикова,
И. В. Бабичева. — Санкт-Петербург Лань, 2021. — 236 с. — ISBN 978-5-8114-6522-4
5. Техническая механика: учебник / Л. Н. Гудимова, Ю. А. Епифанцев, Э. Я. Живаго, А.
В. Макаров. — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 324 с. — ISBN 978-5-8114-4498-4. — Текст:
электронный //
Лань:
электронно-библиотечная
система.
—
URL:
https://e.lanbook.com/book/148215
6. Тюняев, А. В. Основы конструирования деталей машин. Валы и оси учебное пособие
для среднего профессионального образования / А. В. Тюняев. — Санкт-Петербург Лань,
2020. — 316 с. — ISBN 978-5-8114-6458-6. — Текст : электронный // Лань электроннобиблиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/148014
7. Максимов, А. Б. Механика. Решение задач статики и кинематики: учебное пособие
для среднего профессионального образования / А. Б. Максимов. — Санкт-Петербург: Лань,
2021. — 208 с. — ISBN 978-5-8114-6767-9. — Текст электронный // Лань: электроннобиблиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/152478
8. Бертяев, В. Д. Теоретическая и прикладная механика. Самостоятельная и учебноисследовательская работа студентов: учебное пособие для среднего профессионального
образования / В. Д. Бертяев, В. С. Ручинский. — Санкт-Петербург Лань, 2021. — 420 с. —
ISBN 978-5-8114-8158-3. — Текст: электронный // Лань электронно-библиотечная система.
— URL: https://e.lanbook.com/book/179024
3.2.2. Дополнительные источники

1. Королев, П. В. Техническая механика: учебное пособие для СПО / П. В. Королев. —
Саратов Профобразование, Ай Пи Ар Медиа, 2020. — 111 c. — ISBN 978-5-4488-0672-8, 9785-4497-0264-7. — Текст электронный // Электронный ресурс цифровой образовательной
среды СПО PROFобразование [сайт]. — URL: https://profspo.ru/books/88496

4. Контроль и оценка результатов
освоения ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения
Знает:
основные понятия и
аксиомы теоретической
механики, законы
равновесия и перемещения
тел;
методики выполнения
основных расчетов по
теоретической механике;
условия равновесия
системы сходящихся сил и
системы произвольно
расположенных сил;
сопротивление
материалов;
методику проведения
проверочных расчетов
деталей машин;
основы конструирования
деталей и сборочных
единиц.
Умеет:
производить расчеты на
прочность при
растяжении-сжатии, срезе
и смятии, кручении и
изгибе;
выбирать рациональные
формы поперечных
сечений;

Показатели освоенности
компетенций
демонстрирует полноту знаний и
умений, применяемых при
выполнении практических
работ, актуальность темы,
адекватность результатов
поставленным целям,
оптимальности выбора способов
действий, методов,
последовательностей действий в
соответствии с алгоритмом,
полноту ответов, точность
формулировок, оценки и
самооценки выполнения
задания, соответствие
требованиям инструкций,
регламентов, адекватность
применения терминологии.

производить расчеты
зубчатых и червячных
передач, передачи «винтгайка», шпоночных
447

Методы оценки
экспертная оценка
результатов деятельности
при решении проблемных
ситуаций, выполнении
заданий для практических
занятий, учебных
исследований, проектов в
сфере профессиональной
деятельности;
текущий контроль при
проведении
письменного/устного
опроса, тестирование;
промежуточная аттестация в
форме контрольной работы.

соединений на контактную
прочность;
производить
проектировочный,
проверочный расчеты валов;
производить подбор и расчет
подшипников качения.

448

Приложение 2.12
к ОПОП-П по специальности35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной
техники и оборудования

Рабочая программа дисциплины
«ОП.06 МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ»

2024 г.
449

450

1.Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОП. 6 МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ»
(наименование дисциплины)

1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы

Цель дисциплины «ОП. 6 МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ» выбирать материалы на основе
анализа их свойств для конкретного применения при производстве, ремонте
и
модернизации
сельскохозяйственной техники;
Дисциплина материаловедение включена в обязательную часть обще
профессионального цикла образовательной программы.

1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

Уметь

Знать

Владеть навыками

ПК
ОК.01

ОК.02

Распознавать задачу и/или
проблему в
профессиональном и/или
социальном контексте,
анализировать и выделять
еѐ составные части.
Определять этапы решения
задачи, составлять план
действия, реализовывать
составленный план,
определять необходимые
ресурсы.

Актуальный
профессиональный и
социальный контекст, в
котором приходится
работать и жить.

Определять задачи для
поиска информации,
планировать процесс
поиска, выбирать
необходимые источники
информации.

Номенклатуру
информационных
источников, применяемых
в профессиональной
деятельности.

Выделять наиболее
значимое в перечне
информации,
структурировать
получаемую информацию,
оформлять результаты
поиска.

Основные источники
информации и ресурсы для
решения задач и/или
проблем в
профессиональном и/или
социальном контексте.

Формат оформления
результатов поиска
информации.

451

ПК 1.1.

Читать чертежи узлов и
деталей при приемке,
сборке и обкатке
сельскохозяйственной
техники
Подбирать и использовать
расходные, горючесмазочные материалы и
технические жидкости,
инструмент, оборудование,
средства индивидуальной
защиты, необходимые при
приемке, сборке и обкатке
Осуществлять проверку
работоспособности и
настройку инструмента,
оборудования,
сельскохозяйственной
техники при приемке,
сборке и обкатке.

Основные типы,
технические
характеристики,
конструктивные
особенности
сельскохозяйственной
техники и области ее
применения
Состав технической
документации,
поставляемой с
сельскохозяйственной
техникой
Единая система
конструкторской
документации при
приемке, сборке и обкатке
Назначение и порядок
использования расходных,
горюче-смазочных
материалов и технических
жидкостей, инструмента,
оборудования, средств
индивидуальной защиты,
необходимых при
приемке, сборке и обкатке

Проверка комплектности
сельскохозяйственной
техники, оборудования и
технической документации
Распаковка
сельскохозяйственной
техники и ее составных
частей
Монтаж и сборка
сельскохозяйственной
техники в соответствии с
эксплуатационными
документами
Пуск, регулирование,
комплексное
апробирование и обкатка
сельскохозяйственной
техники
Оформление документов о
приемке, сборке и обкатке
сельскохозяйственной
техники.

Правила и нормы охраны
труда, требования
пожарной и экологической
безопасности при приемке,
сборке и обкатке.

ПК 2.1.

сельскохозяйственной
техники на ремонт
Порядок обнаружения и
локализации
неисправностей
сельскохозяйственной
техники.

2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины

Объем в
часах

В т.ч. в форме
практ. подготовки

Курсовая работа (проект)

Самостоятельная работа

Промежуточная аттестация в форме экзамена

Всего

Наименование составных частей дисциплины
Учебные занятия

453

2.2. Содержание дисциплины

Наименование разделов и
тем

Содержание учебного материала, практических и лабораторных
занятий

1
2
Раздел 1. Металловедение
Тема 1.1 Строение и
Содержание учебного материала
свойства машиностроительных Задачи и значение материаловедения в решениях важнейших
материалов
технических проблем.
Строение и свойства материалов. Атомно-кристаллическое строение
металлов. Сущность процессов кристаллизаций металлов и сплавов.
Аллотропические превращения в металлах. Получение монокристаллов.
Аморфное состояние материалов.
В том числе лабораторных работ
Лабораторная работа № 1 Определение твердости металлов
Тема 1.2 Диаграммы
состояния металлов и сплавов

Содержание учебного материала
Понятие о сплавах. Классификация и структура металлов и сплавав.
Основные равновесные
диаграммы состояния двойных сплавов.
Диаграмма состояния железоуглеродистых сплавов. Влияние
легирующих элементов на равновесную структуру сталей

В том числе лабораторных работ
Лабораторная работа № 2 Исследование структуры
железоуглеродистых сплавов
Тема
1.3
Формирование Содержание учебного материала
структуры деформированных
Пластическая
металлов
идеформация
сплавов
моно- и поликристаллов. Диаграмма
растяжения металлов. Пластическая деформация поликристаллических
метало. Деформирование
двухфазных
сплавов.
Свойства
пластически

454

Объем, акад.
Коды
ч / в том
компетенций,
числе в
формированию
форме
которых
практическо
способствует
й
элемент
подготовки,
программы
3
4
акад. ч.
30
4
ОК 01; ОК 02; ПК 1.1- ПК
2.12

2
2

ОК 01; ОК 02; ПК 1.1- ПК
2.1Физические
2
и механические свойства сплавов в
4

2
2
2

ОК 01; ОК 02; ПК 1.1- ПК
2.1-

Тема 1.4 Термическая и химикотермическая обработка металлов и
сплавов

Тема
1.5
материалы

Конструкционные

Тема 1.6 Материалы с особыми
технологическими свойствами

деформированных металлов.
Возврат и рекристаллизация.
Содержание учебного материала
Способы обработки материалов. Основы термической обработки металлов.
Классификация видов термической обработки металлов.
Превращение при нагревании и охлаждении стали
Химико-термическая обработка металлов и сплавов: цементация,
азотирование, цианирование и хромирование
В том числе лабораторных работ
Лабораторная работа № 3 Закалка и отпуск стали
Лабораторная работа № 4 Выбор вида и режимов термической
обработки углеродистой стали
Лабораторная работа № 5 Химико-термическая обработка легированной
стали
Содержание
учебного материала
Классификация
конструкционных
материалов
и
их
технические
характеристики. Методы повышения конструктивной прочности материалов и
их технические характеристики: критерии прочности, надежности,
долговечности, экономической целесообразности
Классификация железоуглеродистых сплавов. Влияние углерода и постоянных
примесей на свойства сталей. Углеродистые стали. Легированные стали.
Содержание учебного материала
Стали с улучшенной обрабатываемостью резанием.
Стали с высокой технологической пластичностью и свариваемостью.
Железоуглеродистые сплавы с высокими литейными свойствами: чугун
В том числе лабораторных работ
Практическое занятие № 1 Изучение микроструктур цветных металлов и
сплавов на их основе. Расшифровка различных марок сплавов цветных
металлов

Тема
1.7
Износостойкие Содержание учебного материала
материалы. Материалы с высокими Материалы с высокой твердостью поверхности. Антифрикционные
упругими свойствами
материалы: металлические и неметаллические, комбинированные, минералы.
Рессорно-пружинные стали. Пружинные материалы приборостроения

455

10
2

ОК 01; ОК 02; ПК
1.1- ПК 2.1-

2
6
2
2
2
2

4
2

ОК 01; ОК 02;
ПК 1.1- ПК 2.1-

2
2

ОК 01; ОК 02;
ПК 1.1- ПК 2.1-

Тема 1.8 Материалы
плотностью

малой Содержание учебного материала
Сплавы на основе алюминия. Свойства, общая характеристика и
классификация алюминиевых сплавов, маркировка.
Сплавы на основе магния. Свойства, общая характеристика и классификация
магниевых сплавов. Особенности магниевых сплавов

ОК 01; ОК 02;
ПК 1.1- ПК 2.1-

Тема 1.9 Материалы устойчивых к Содержание учебного материала
воздействию
температуры
и Коррозионно-стойкие
материалы,
коррозионно-стойкие
покрытия.
рабочей среды
Жаростойкие материалы. Жаропрочные материалы. Хладостойкие материалы.
Радиационно-стойкие материалы.
Раздел 2. Материалы с особыми физическими свойствами
Тема 2.1 Материалы с особыми Содержание учебного материала
магнитными
и
тепловыми Общие сведения о ферромагнетиках, их классификации. Магнитно-мягкие
свойствами
материалы. Магнитно-твердые материалы.
Сплавы с заданным температурным коэффициентом литейного расширения.
Сплавы с заданным температурным коэффициентом модуля упругости.

ОК 01; ОК 02;
ПК 1.1- ПК 2.18

Тема 2.2 Материалы с особыми Содержание учебного материала
электрическими свойствами.
Материалы высокой электрической проводимости: электрические свойства
Электроизоляционные материалы.
проводниковых материалов, проводниковые материалы и сплавы с
повышенным
электрическим
сопротивлением.
Полупроводниковые
материалы: строение и свойства, методы получения, легирование
полупроводников и получение р-n переходов.
Диэлектрики, их классификация, основные свойства и виды (группы)
Раздел 3. Инструментальные материалы
Тема 3.1 Материалы для режущих Содержание учебного материала
и измерительных инструментов и Материалы
для
режущих
инструментов:
углеродистые
стали,
для
инструментов
обработки низколегированные стали, быстрорежущие стали, спеченные твердые сплавы,
металлов давлением
сверхтвердые материалы стали для измерительных инструментов. Стали для
инструментов холодной обработки давлением. Стали для инструментов
горячей обработки давлением
В том числе практических занятий

ОК 01; ОК 02;
ПК 1.1- ПК 2.1-

4
4
2

ОК 01; ОК 02;
ПК 1.1- ПК 2.1-

Практическое занятие № 2 Исследование структуры, свойств материалов
для режущих инструментов
Раздел 4. Неметаллические материалы

456

4
2

ОК 01; ОК 02;
ПК 1.1- ПК 2.1-

Тема 4.1 Пластмассы

Содержание учебного материала
Виды пластмасс: термореактивные и термопластичные пластмассы. Способы
переработки пластмасс и их области применения в автомобилестроении и
ремонтном производстве
В том числе практических занятий
Практическое занятие № 3
Определение видов пластмасс и их
ремонтопригодности
Самостоятельная работа обучающихся: оформление отчета по ПЗ № 3
Тема
4.2
Порошковые
и Содержание учебного материала
композиционные материалы
Получение изделий из порошков. Метод порошковой металлургии. Свойства и
применение порошковых материалов в промышленности.
Композиционные материалы, классификация, достоинства и недостатки.
Применение в промышленности
В том числе практических занятий
Практическое занятие № 4 Определение строения и свойств композитных
материалов
Тема
4.3
Автомобильные Содержание учебного материала
эксплуатационные материалы
Автомобильные бензины и дизельные топлива. Характеристика и
классификация
автомобильных
топлив.
Автомобильные
масла.
Классификация и применение автомобильных масел. Автомобильные
специальные жидкости. Классификация и применение специальных
жидкостей
В том числе лабораторных работ
Лабораторная работа № 6 Определение качества бензина, дизельного топлива

4
2

Тема
4.4
прокладочные и
материалы

Обивочные, Содержание учебного материала
уплотнительные Назначение и область применения обивочных материалов. Классификация
обивочных материалов. Назначение и область применения прокладочных и
уплотнительных
материалов.
Классификация
прокладочных
и
уплотнительных материалов

457

ОК 01; ОК 02;
ПК 1.1- ПК 2.1-

2
2
2
4
2

ОК 01; ОК 02;
ПК 1.1- ПК 2.1-

2
2
6
2

ОК 01; ОК 02;
ПК 1.1- ПК 2.1-

2
2
ОК 01; ОК 02;
ПК 1.1- ПК 2.1-

Тема 4.5 Резиновые материалы

Содержание учебного материала
Каучук: строение, свойства, область применения. Свойства резины, основные
компоненты резины.
Физико-механические свойства резины. Изменение свойств резины в процессе
старения, от температуры, от контакта с жидкостями. Организация
экономного использования автомобильных шин. Увеличение срока службы
шин за счет своевременного и качественного ремонта
В том числе практических занятий
Практическое занятие № 5 Устройство автомобильных шин
Тема
4.6
Лакокрасочные Содержание учебного материала
материалы
Назначение лакокрасочных материалов. Компоненты лакокрасочных
материалов. Требования к лакокрасочным материалам. Маркировка, способы
приготовления красок и нанесение их на поверхность
В том числе практических занятий
Практическое занятие № 6
Подбор лакокрасочных материалов. Способы нанесения лакокрасочных
материалов
на металлические поверхности
Раздел 5. Основные способы обработки
материалов
Тема 5.1 Литейное производство. Содержание учебного материала
Обработка металлов давлением
Сущность литейного производства. Технологический процесс получения
отливок. Дефекты в отливках. Специальные виды литья. Применяемое
оборудование. Мероприятия по охране труда и окружающей среды в литейном
производстве.
Сущность процесса обработки давлением. Нагрев металла и нагревательные
устройства. Виды обработки давлением. Прокатное производство. Волочение
металла. Способы прессования металла. Свободная ковка. Горячая объемная
штамповка. Холодная штамповка
В том числе практических занятий
Практическое занятие № 7
Освоение приемов ковки металлов
Тема 5.2 Обработка металлов Содержание учебного материала
резанием
Общие вопросы об обработке резанием.
Процесс резания металла. Основные части и элементы резца. Понятие о
режимах резания
Методы обработки резанием. Основные виды работ, выполняемые на

458

4
2

2
2
4

ОК 01; ОК 02;
ПК 1.1- ПК 2.1-

2
2
2
24
4
2

ОК 01; ОК 02;
ПК 1.1- ПК 2.1-

2
2
12
2
2

ОК 01; ОК 02;
ПК 1.1- ПК 2.1-

Тема 5.3 Процессы формирования
разъемных
и
неразъемных
соединений металлов и неметаллов

Тема
5.4
Технологические
процессы получения заготовок из
конструкционных
материалов.
Формообразование
и
формоизменение заготовок

металлорежущих
станках.
Виды
инструментов.
Классификация
металлорежущих станков и их характеристика
В том числе лабораторных работ
Лабораторная работа №7 Токарные резцы
Лабораторная работа № 8 Сверлильные станки
Лабораторная работа №9Фрезерные станки
Лабораторная работа № 10 Шлифовальные станки
Содержание учебного материала
Классификация соединений, выполняемых при сборке машин и механизмов.
Методы осуществления разъемных соединений. Требования, предъявляемые к
разъемным соединениям. Инструмент, приспособления и оборудования,
применяемые для получения разъемных соединений.
Методы осуществления неразъемных соединений.
Требования, предъявляемые к неразъемным соединениям. Инструмент
приспособления и оборудования, применяемые для получения неразъемных
соединений
Содержание учебного материала
Виды и способы изготовления и обработки заготовок из конструкционных
материалов. Получение заготовок литьем и обработкой давлением. Кованые и
штампованные заготовки. Сварные заготовки. Заготовки из неметаллических
материалов. Типы производства.
Технологический процесс механической обработки, его элементы. Выбор
способа обработки (формоизменения) заготовки

Всего:

8
2
2
2
2
2

4
84

459

ОК 01; ОК 02;
ПК 1.1- ПК 2.1-

3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение

3.1 Мастерская «Слесарная», оснащенная в соответствии с п. 6.1. образовательной
программы оснащенный в соответствии с приложением 3 ОПОП-П

3.2. Учебно-методическое обеспечение

3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1. Зуев В.М., Оскин А. Материаловедение. – М.: «Академия»,
2022
2. Сеферов Г.Г. Материаловедение. – М.: Инфра – М, 2022
3. Солнцев Ю.П., Воложганина С.. Материаловедение. – М.: «Академия»,
2022
4. Батиенков В.Т. Материаловедение. – М.: Инфра – М, 2021
5. Черепахин А.А. Технология обработки метериалов. М.: Инфра – М, 2021
6. Онищенко В.И. и др. Технология металлов и конструкционные материалы. –М.: Колос,
2022
.2.2. Дополнительные источники
11. Справочное пособие по материаловедению (металлообработка): учебное
пособие для нач.проф. образования/ под ред. В.Н. Заплатина. – М.: Издательский центр
«Академия», 2022. – 224 с.
2. Лабораторный практикум по материаловедению в машиностроении и
металлообработке/ под ред. В.Н. Заплатина. – М.: Издательский центр «Академия», 2022. –
240 с.
3. Оськин В.А. Практикум по материаловедению и технологии конструкционных
материалов/ В.А. Оськин, В.Н. Байкалова. –М.: КОЛОСС, 20121– 160с

4. Контроль и оценка результатов
освоения ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты
Показатели освоенности компетенций
обучения
ОК.01
Знает:
актуальный профессиональный и социальный контекст,
в котором приходится работать и жить.
Основные источники информации и ресурсы для
решения задач и/или проблем в профессиональном
и/или социальном контексте

Методы
оценки
Опрос,
тестирование,
контрольные
работы, экзамен

Умеет Распознавать задачу и/или проблему в
профессиональном и/или социальном контексте,
анализировать и выделять еѐ составные части.
Определять этапы решения задачи, составлять план
действия, реализовывать составленный план,
определять необходимые ресурсы

ОК.02

Знает Номенклатуру информационных источников,
применяемых в профессиональной деятельности.
Формат оформления результатов поиска информации
Умеет Определять задачи для поиска информации,
планировать процесс поиска, выбирать необходимые
источники информации.
Выделять наиболее значимое в перечне информации,
структурировать получаемую информацию, оформлять
результаты поиска.

461

Опрос,
тестирование,
контрольные
работы, экзамен

Приложение 2.13
к ОПОП-П по специальности35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной
техники и оборудования

Рабочая программа дисциплины
«ОП.07 ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА»

2024 г.

462

463

1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОП.07 ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА»
(наименование дисциплины)

1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы

Цель дисциплины «ОП.07 Электротехника и электроника» Изучение: физических
основ явлений в электрических цепях, законы электротехники, методы анализа
электрических и магнитных цепей, принципы работы основных электрических машин, их
рабочие и пусковые характеристики, элементную базу современных электронных устройств
Дисциплина Электротехника и электроника включена в обязательную часть обще
профессионального цикла образовательной программы.
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

Уметь

Знать

Владеть навыками

ПК
ОК.01

ОК.02

Актуальный
профессиональный и
социальный контекст, в
котором приходится
работать и жить.

Номенклатуру
информационных
источников, применяемых
в профессиональной
деятельности.

Формат оформления
результатов поиска
информации.

464

ПК 1.1.

Основные типы,
технические
характеристики,
конструктивные
особенности
сельскохозяйственной
техники и области ее
применения
Состав технической
документации,
поставляемой с
сельскохозяйственной
техникой
Единая система
конструкторской
документации при
приемке, сборке и обкатке
Назначение и порядок
использования расходных,
горюче-смазочных
материалов и технических
жидкостей, инструмента,
оборудования, средств
индивидуальной защиты,
необходимых при
приемке, сборке и обкатке

Проверка комплектности
сельскохозяйственной
техники, оборудования и
технической документации
Распаковка
сельскохозяйственной
техники и ее составных
частей
Монтаж и сборка
сельскохозяйственной
техники в соответствии с
эксплуатационными
документами
Пуск, регулирование,
комплексное
апробирование и обкатка
сельскохозяйственной
техники
Оформление документов о
приемке, сборке и обкатке
сельскохозяйственной
техники.

ПК 2.1.

2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины

Объем в
часах

В т.ч. в форме
практ. подготовки

Курсовая работа (проект)

Самостоятельная работа

Наименование составных частей дисциплины
Учебные занятия

Промежуточная аттестация в форме диф.зачета
Всего

466

2.2. Содержание дисциплины

Наименование разделов и
тем

Содержание учебного материала, практических и
лабораторных занятий.

Раздел 1. Электрическое поле.

8/4

Тема 1.1. Проводники и
диэлектрики в
электрическом поле.

4/2

ПК 1.1., ПК 2.1.

ОК 01., ОК 02.

Содержание
Электрическое поле и его основные характеристики. Закон Кулона.
Диэлектрическая проницаемость. Напряженность и потенциал
электрического поля. Классификация материалов по электрическим
свойствам.
В том числе практических и лабораторных занятий
ЛЗ №1. Исследование материалов по электрическим свойствам.

Тема 1.2. . Электрическая
емкость.

Содержание
Электрическая емкость. Конденсаторы. Общая емкость при
последовательном, параллельном и смешанном соединении
конденсаторов.

2
4/2

ПК 1.1., ПК 2.1.

ОК 01., ОК 02.

В том числе практических и лабораторных занятий
ПЗ №1. Расчет общей емкости при параллельном,
последовательном и смешанном соединении конденсаторов.

Раздел 2. Электрические цепи.

24/16

Тема 2.1. Электрические

10/6

Содержание
467

ПК 1.1., ПК 2.1.

цепи постоянного тока

Электрическая цепь и еѐ элементы. ЭДС. Эл. сопротивление.
Источники эл. энергии. Приемники эл. энергии. Закон Ома. Законы
Кирхгофа. Работа и мощность эл. тока. Тепловое действие эл. тока.

ОК 01., ОК 02.

В том числе практических и лабораторных занятий

Тема 2.2. Электрические
цепи синусоидального тока

ПЗ №2. Расчет общего сопротивления эл. схемы.

ЛЗ №2. Проверка закона Ома.

ПЗ №3. Расчет эл. схемы при помощи законов Кирхгофа.

Содержание
Однофазный переменный ток. Основные параметры переменного
тока. Сопротивления R,С,L в цепях переменного тока. Резонанс.

8/6

ПК 1.1., ПК 2.1.

ОК 01., ОК 02.

В том числе практических и лабораторных занятий

Тема 2.3. Трехфазные
цепи

ПЗ №4. Расчет активной, реактивной и полной мощности.

ЛЗ №3. Исследование резонанса напряжений.

ЛЗ №4. Исследование резонанса токов.

Содержание
Принцип действия генератора трехфазного тока. Схема соединения
звездой и треугольником. Мощность трехфазной системы.

6/4

ПК 1.1., ПК 2.1.

ОК 01., ОК 02.

В том числе практических и лабораторных занятий
ПЗ №5. Расчет мощности трехфазной схемы.

ЛЗ №5. Исследование трехфазной цепи соединенной звездой,
соединенной треугольником.

Раздел 3. Магнитные цепи и электромагнитные устройства.

10/6
468

Тема 3.1. Магнитные цепи.

Содержание
Магнитное поле. Магнитная цепь. Электромагнитная индукция.
Вихревые токи. Самоиндукция и взаимоиндукция.

4/2

ПК 1.1., ПК 2.1.

ОК 01., ОК 02.

В том числе практических и лабораторных занятий
ПЗ №6. Расчет магнитной цепи.
Тема 3.2.
Электромагнитные
устройства.

Содержание
Трансформаторы. Асинхронные двигатели. Синхронные машины.
Машины постоянного тока.

6/4

ПК 1.1., ПК 2.1.

ОК 01., ОК 02.

В том числе практических и лабораторных занятий
ПЗ №7. Расчет однофазного трансформатора.

ЛЗ №6. Исследование пуска асинхронного двигателя.

Раздел 4. Электроника.
Тема 4.1.
Полупроводниковые
приборы.

12/8
Содержание
Физические основы п/п приборов. Виды п/п приборов. Область их
применения.

8/6

ПК 1.1., ПК 2.1.

ОК 01., ОК 02.

В том числе практических и лабораторных занятий

Тема 4.2. Электронные
устройства.

ПЗ №8. Расчет тока смещения транзистора.

ЛЗ №7. Исследование ВАХ п/п диода.

ЛЗ №8. Исследование биполярного транзистора.

Содержание
Выпрямители. Усилители. Генераторы. Сглаживающие фильтры.
469

4/2

ПК 1.1., ПК 2.1.

ОК 01., ОК 02.

В том числе практических и лабораторных занятий
ЛЗ №9. Исследование формы различных сигналов.

Промежуточная аттестация диф. зачет
Всего

54/34

470

471

3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение

3.1 Кабинет №34 «Электротехники. Электронной техники» оснащенный в
соответствии с п. 6.1. образовательной программы оснащенный в соответствии с
приложением 3 ОПОП-П

3.2. Учебно-методическое обеспечение

3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1. Основы электротехники: учебник для спо / Г. И. Кольниченко, Я. В. Тарлаков, А. В.
Сиротов, И. Н. Кравченко. — 2-е изд., стер. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 204 с. —
ISBN 978-5-8114-8050-0.
2. Аполлонский, С. М. Основы электротехники. Практикум: учебное пособие для спо /
С. М. Аполлонский. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 320 с. — ISBN 978-5-8114-6707-5
3. Потапов, Л. А. Основы электротехники: учебное пособие для спо / Л. А. Потапов.
— Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 376 с. — ISBN 978-5-8114-6716-7
3.2.2. Дополнительные источники
1. Иванов, И. И. Электротехника и основы электроники: учебник для спо / И. И.
Иванов, Г. И. Соловьев, В. Я. Фролов. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 736 с. — ISBN
978-5-8114-6756-3
2. Скорняков, В. А. Общая электротехника и электроника: учебник для спо / В. А.
Скорняков, В. Я. Фролов. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 176 с. — ISBN 978-5-81146758-7
3. Тимофеев, И. А. Основы электротехники, электроники и автоматики. Лабораторный
практикум: учебное пособие для спо / И. А. Тимофеев. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. —
196 с. — ISBN 978-5-8114-6827-0.
4. Терехов, В. А. Задачник по электронным приборам: учебное пособие для спо / В. А.
Терехов. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 280 с. — ISBN 978-5-8114-6891-1
5. Тимофеев, И. А. Электротехнические материалы и изделия: учебное пособие для
спо / И. А. Тимофеев. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 268 с. — ISBN 978-5-8114-6836-2
6. Битюцкий, И. Б. Электрические машины. Двигатель постоянного тока. Практикум:
учебное пособие для спо / И. Б. Битюцкий, И. В. Музылева. — Санкт-Петербург: Лань, 2021.
— 168 с. — ISBN 978-5-8114-7078-5
7. Кузовкин, В. А. Электротехника и электроника: учебник для среднего
профессионального образования / В. А. Кузовкин, В. В. Филатов. — Москва: Издательство
Юрайт, 2022. — 431 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-07727-8. —
Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:
https://urait.ru/bcode/490149
471

472

8. Миловзоров, О. В. Основы электроники: учебник для среднего профессионального
образования / О. В. Миловзоров, И. Г. Панков. — 6-е изд., перераб. и доп. — Москва:
Издательство Юрайт, 2022. — 344 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5534-03249-9. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:
https://urait.ru/bcode/489826

4. Контроль и оценка результатов
освоения ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения
Знает:
физические основы
явлений в электрических
цепях, законы
электротехники, методы
анализа электрических и
магнитных цепей,
принципы работы
основных электрических
машин, их рабочие и
пусковые характеристики,
элементную базу
современных электронных
устройств
(полупроводниковых
диодов, транзисторов и
микросхем), параметры
современных электронных
устройств (усилителей,
вторичных источников
питания и
микропроцессорных
комплексов).

Показатели освоенности
компетенций
Основные типы, технические
характеристики, конструктивные
особенности сельскохозяйственной
техники и области ее применения.
Состав технической документации,
поставляемой с
сельскохозяйственной техникой.
Единая система конструкторской
документации.

Умеет:
понимать сущность
процессов в электрических
цепях постоянного и
синусоидального токов;
применять законы
электрических цепей для
их анализа; определять
режимы электрических и
электронных цепей и
472

Методы оценки
Устный опрос,
тестирование, контрольная
работа.

473

электромагнитных
устройств, а также
магнитных цепей
постоянного тока.

Осуществлять проверку
работоспособности и настройку
инструмента, оборудования,
сельскохозяйственной техники при
приемке, сборке и обкатке.

473

474

Приложение 2.14
к ОПОП-П по специальности35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной
техники и оборудования

Рабочая программа дисциплины
«ОП.08 ОСНОВЫ ГИДРАВЛИКИ И ТЕПЛОТЕХНИКИ»

2024 г.

474

475

476
1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОП.08 ОСНОВЫ ГИДРАВЛИКИ И ТЕПЛОТЕХНИКИ»
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы

Цель дисциплины «Основы гидравлики и теплотехники»: достижение знаний в
области гидравлического и теплотехнического оборудования, которые необходимы
будущему специалисту для понимания основ функционирования происходящих процессов.
Дисциплина «Основы гидравлики и теплотехники» включена в обязательную часть
общепрофессионального цикла образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3 ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Код ОК,

Уметь

Знать

Владеть навыками

ПК
ОК 01

Распознавать задачу
и/или проблему в
профессиональном
и/или социальном
контексте,
анализировать и
выделять еѐ составные
части;
определять этапы
решения задачи,
составлять план
действия, реализовывать
составленный план,
определять
необходимые ресурсы;
выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для
решения задачи и/или
проблемы;
владеть актуальными
методами работы в
профессиональной и
смежных сферах;

Актуальный
профессиональный и
социальный контекст, в
котором приходится
работать и жить ;
структура плана для
решения задач,
алгоритмы выполнения
работ в
профессиональной и
смежных областях;
основные источники
информации и ресурсы
для решения задач и/или
проблем в
профессиональном
и/или социальном
контексте;
методы работы в
профессиональной и
смежных сферах;
порядок оценки
результатов решения
задач профессиональной
476

477

ОК 02

оценивать результат и
последствия своих
действий
(самостоятельно или с
помощью наставника)

деятельности

Номенклатура
информационных
источников,
применяемых в
профессиональной
деятельности;

выделять наиболее
значимое в перечне
информации,
структурировать
получаемую
информацию,
оформлять результаты
поиска;

приемы
структурирования
информации;

формат оформления
результатов поиска
информации;

современные средства и
устройства
оценивать практическую
информатизации,
значимость результатов
порядок их применения
поиска;
и
применять средства
программное
информационных
обеспечение в
технологий для решения
профессиональной
профессиональных
деятельности, в том
задач;
числе цифровые
использовать
средства
современное
программное
обеспечение в
профессиональной
деятельности;
использовать различные
цифровые средства для
решения
профессиональных задач
ОК 04

Организовывать работу
коллектива и команды;
взаимодействовать с
коллегами,
руководством, клиентами
в ходе профессиональной

Психологические
основы деятельности
коллектива;
психологические
особенности личности

477

478

деятельности
ПК 1.1

Читать чертежи узлов и
деталей при приемке,
сборке и обкатке
сельскохозяйственной
техники;
подбирать и
использовать расходные
горюче-смазочные
материалы и
технические жидкости,
инструмент,
оборудование, средства
индивидуальной
защиты, необходимые
при приемке, сборке и
обкатке;
осуществлять проверку
работоспособности и
настройку инструмента,
оборудования,
сельскохозяйственной
техники при приемке,
сборке и обкатке

Основные типы,
технические
характеристики,
конструктивные
особенности
сельскохозяйственной
техники и области еѐ
применения;
состав технической
документации,
поставляемой с
сельскохозяйственной
техникой;
единая система
конструкторской
документации при
приемке, сборке и
обкатке;
назначение и порядок
использования
расходных, горючесмазочных материалов
и технических
жидкостей,
инструмента,
оборудования, средств
индивидуальной
защиты, необходимых
при приемке, сборке и
обкатке;

Проверка
комплектности
сельскохозяйственной
техники, оборудования и
технической
документации;
распаковка
сельскохозяйственной
техники и еѐ составных
частей;
монтаж и сборка
сельскохозяйственной
техники в соответствии
с эксплуатационными
документами;
пуск, регулирование,
комплексное
апробирование и
обкатка
сельскохозяйственной
техники;
оформление документов
о приемке, сборке и
обкатке
сельскохозяйственной
техники;

правила и нормы охраны
труда, требования
пожарной и
экологической
безопасности
при приемке, сборке и
обкатке;

1.3.Обоснование часов вариативной части ОПОП-П
№№ Дополнительные №, наименование темы
п/п
знания, умения,
478

Объем
часов

Обоснование
включения в рабочую

479

навыки
1

программу
-

Назначение и общая
характеристика
гидропривода.
Классификация
гидроприводов.
Гидродинамические
передачи. Применение
гидродинамических
передач на
сельскохозяйственной
технике
Применение
теплообменных
аппаратов в
сельскохозяйственном
производстве.
Вентиляция и
кондиционирование
воздуха в помещениях,
отопление зданий и
помещений, в том числе
животноводческих и
птицеводческих, сушка
сельхозпродуктов,
обогрев сооружений
защищенного грунта.
Использование холода
для хранения
сельскохозяйственной
продукции
Практическое задание
7. Расчет воздухообмена
животноводческих
помещений
Практическое задание
8. Устройство и принцип
действия центробежного
вентилятора
Практическое задание
9. Анализ устройства и
работы холодильных
машин
Практическое
задание10.
Теплотехнический расчет
и подбор холодильной
установки
Практическое задание
11. Анализ устройства и
работы котла
479

Дополнительные часы в
учебную дисциплину
введены по
потребностям
работодателя и
направлен на
расширение и
углубление подготовки,
необходимой для
обеспечения
конкурентноспособности
выпускника в
соответствии с
запросами
регионального рынка
труда

480

Практическое задание
12. Теплотехнические
расчеты процессов сушки
и хранения
сельскохозяйственной
продукции, подбор
оборудования.

2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины

Объем в
часах

В т.ч. в форме
практ. подготовки

Теоретическое обучение

Практические занятия

Курсовая работа (проект)

Самостоятельная работа

Наименование составных частей дисциплины

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного
зачета
Всего

480

481

2.2. Содержание дисциплины

Наименование разделов и
тем

Содержание учебного материала, практических и
лабораторных занятий

Объем, ак. ч. /
Коды компетенций,
в том числе
формированию
в форме практической
которых
подготовки,
способствует
ак. ч.
элемент
программы
3

Раздел 1. Основы гидравлики

28/12

Тема 1.1

Содержание

12/6

Гидравлика

Предмет гидравлики и его значение. Основные физические
свойства жидкости. Основные законы гидростатики,
кинематики и динамики движущихся потоков. Особенности
движения жидкостей и газов по трубам (трубопроводам)

В том числе практических занятий

Практическое задание 1. Испытание приборов для
измерения давления жидкостей и газов

Практическое задание 2. Расчет силы гидростатического
давления, расхода жидкости и скорости истечения

Практическое задание 3. Гидравлический расчет
трубопроводов

481

ПК 1.1
ОК 01, ОК 02, ОК 04

482

Тема 1.2

Содержание

Гидравлические
машины

Назначение и классификация гидравлических машин.
Принципы работы гидравлических машин и систем.
Характеристика насосов. Основы теории подобия
лопастных насосов

В том числе практических занятий

Практическое задание 4.
установки

10/4

Расчет и подбор насосной

Тема 1.3

Содержание

Гидропривод

В том числе практических занятий

Практическое задание 5. Расчет каналов при
гидромелиорации

6/2

Раздел 2. Основы теплотехники
Тема 2.1

ПК 1.1
ОК 01, ОК 02, ОК 04

28/14

Содержание

6/0

482

ПК 1.1

483

Техническая
термодинамика

Предмет теплотехники и его значение

ОК 01, ОК 02, ОК 04

Основные понятия и определения термодинамики. Газовые
смеси. Теплоемкость.
Основные законы термодинамики

Тема 2.2

Содержание

Тепломассообмен

Основные понятия и определения теплообмена

6/2
4

ПК 1.1
ОК 01, ОК 02, ОК 04

Теплопроводность. Механизмы передачи теплоты и
коэффициент теплопроводности.
Конвективный теплообмен.
Теплообмен излучением. Теплопередача.

Тема 2.3

В том числе практических занятий

Практическое задание 6. Теплотехнический расчет
теплообменных аппаратов

Содержание

16/12
483

ПК 1.1

484

Применение теплоты в
сельском хозяйстве

Применение теплообменных аппаратов в

сельскохозяйственном производстве. Вентиляция и
кондиционирование воздуха в помещениях, отопление
зданий и помещений, в том числе животноводческих и
птицеводческих, сушка сельхозпродуктов, обогрев
сооружений защищенного грунта.
Использование холода для хранения сельскохозяйственной
продукции
В том числе практических занятий

Практическое задание 7. Расчет воздухообмена
животноводческих помещений

Практическое задание 8. Устройство и принцип действия
центробежного вентилятора

Практическое задание 9. Анализ устройства и работы
холодильных машин

Практическое задание10. Теплотехнический расчет и подбор
холодильной установки

Практическое задание 11. Анализ устройства и работы котла

Практическое задание 12. Теплотехнические расчеты
процессов сушки и хранения сельскохозяйственной
продукции, подбор оборудования.

Промежуточная аттестация - дифференцированный зачет

Всего

58/26
484

ОК 01, ОК 02, ОК 04

485

3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение

Кабинет «Гидравлики и теплотехники», оснащенный в соответствии с приложением 3
ОПОП-П.

3.2. Учебно-методическое обеспечение

3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1. Брюханов О.Н. Основы гидравлики и теплотехники/ О.Н. Брюханов, А.Т. МеликАракелян, В.И. Коробко – М.: Издательский цент «Академия», 2022. – 240 с.
2. Брюханов О.Н. Основы гидравлики, теплотехники и аэродинамики: учебник/
О.Н. Брюханов, В.И. Коробко А.Т. Мелик-Аракелян – М.: ИНФРА-М, 2021. – 254 с.
3. Гусев А.А. Основы гидравлики (Электронный ресурс): учебник для СПО/ А.А.
Гусев. – 2-е изд. Пер. и доп. – М.: Юрайт, 2020-ЭБС «Юрайт»
4. Исаев Ю.М. Гидравлика и гидропневмопривод (Текст): учебник для использования
в учебном процессе образовательных учреждений, реализующих программы сред.проф.
образования. – 2-е изд.; стереотип. / Ю.М.Исаев. – М.: Издательский цент «Академия»,
2021. – 176 с.
5. Электронно-библиотечная система издательства «Лань» (Электронный ресурс). –
Санкт-Петербург, 2016-2024. – Режим доступа: http: //e. lanbook. com/;
6. Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека
(Электронный ресурс). – Москва, 2005-2024. - Режим доступа: http: //biblioclud. ru/;

онлайн

7. Издательский цент «Академия» (Электронный ресурс): сайт. – Москва, 2016. Режим доступа: http: //www. academia-moscow. ru/;
8. Электронно-библиотечная система Издательства «Проспект Науки» (Электронный
ресурс). – Санкт-Петербург, 2016-2024. – Режим доступа: http: //www. prospektnauki.
ru/ebooks/index-usavm. php

4. Контроль и оценка результатов
освоения ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения
Знания:
Основные законы
гидростатики, кинематики и
динамики движущихся

Показатели освоенности
компетенций
Демонстрировать знания
основных законов
гидростатики, кинематики и
динамики движущихся

485

Методы оценки
Устный или письменный
опрос, тестовый контроль,
контрольные работы,
индивидуальные задания

486

потоков;

особенности движения
жидкостей и газов по трубам
(трубопроводам);

особенностей движения
жидкостей и газов по трубам
(трубопроводам);

основные положений теории
подобия гидродинамических
и теплообменных процессов;

основных положений теории
подобия гидродинамических
и теплообменных процессов;

основные законы
термодинамики;

основных законов
термодинамики;

характеристики
термодинамических
процессов и
тепломассообмена;

характеристик
термодинамических
процессов и
тепломассообмена;

принципы работы
гидравлических машин и
систем, их применение;

принципов работы
гидравлических машин и
систем, их применение;

виды и характеристики
насосов и вентиляторов;
принципы работы
теплообменных аппаратов,
их применение

видов и характеристик
насосов и вентиляторов;
принципов работы
теплообменных аппаратов, их
применение

Умения:

Демонстрировать умение
использовать гидравлические
устройства в
сельскохозяйственной
технике и тепловые
установки в производстве

Использовать
гидравлические устройства и
тепловые установки в
производстве

486

Индивидуальные задания,
практические работы,
экспертная оценка решения
ситуационных задач

487

Приложение 2.15
к ОПОП-П по специальности35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной
техники и оборудования

Рабочая программа дисциплины
«ОП.09 ОСНОВЫ АГРОНОМИИ»

2024г.
487

488

489
1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Основы агрономии»

1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы

Цель дисциплины «Основы агрономии»: формирование представлений о
происхождении культурных растений, почве и ее свойствах, болезнях, вредителях и сорных
растениях, удобрении и технологии возделывания основных сельскохозяйственных культур.
Дисциплина
«Основы
агрономии»
включена
общепрофессионального цикла образовательной программы

обязательную

часть

1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

Уметь

Знать

Владеть навыками

ПК
ОК 01

-распознавать задачу и/или
проблему в
профессиональном и/или
социальном контексте,
анализировать и выделять
еѐ составные части

-актуальный
профессиональный и
социальный контекст, в
котором приходится
работать и жить

-определять этапы
решения задачи,
составлять план действия,
реализовывать
составленный план,
определять необходимые
ресурсы

решения задач, алгоритмы
выполнения работ в
профессиональной и
смежных областях

-выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для решения
задачи и/или проблемы
-владеть актуальными
методами работы в
профессиональной и
смежных сферах
- оценивать результат и
последствия своих
действий (самостоятельно
или с помощью

- структура плана для

- основные источники
информации и ресурсы для
решения задач и/или
проблем в
профессиональном и/или
социальном контексте
- методы работы в
профессиональной и
смежных сферах
- порядок оценки
результатов решения задач
профессиональной
деятельности

489

490
наставника)
ПК 1.3.

-Технологии производства
сельскохозяйственной
продукции
-Математические методы
расчеты и подбирать
оптимальные составы
сельскохозяйственной
техники для выполнения
сельскохозяйственных
операций

ПК 3.1

Приемы основной и
предпосевной обработки
почвы
Агротехнические
требования к вспашке,
лущению, дискованию и
безотвальной обработке
почвы

ПК 3.2

Виды минеральных и
органических удобрений
Технологические схемы
внесения удобрений
Агротехнические
требования на внесение
минеральных и
органических удобрений

ПК 3.3

Агротехнические
требования к
предпосевной подготовке
почвы
Технология выполнения
работ по предпосевной
подготовке почвы в
соответствии с
агротехническими
требованиями и
интенсивные технологии
производства

ПК 3.4

Агротехнические
требования к посеву и
посадке
490

491
сельскохозяйственных
культур
Технология посева
зерновых, зернобобовых
культур и трав
Технология посева
пропашных культур
Технология посева
овощных культур
Технология посадки
рассады
ПК 3.5

Способы ухода за
посевами и посадками
сельскохозяйственных
культур
Агротехнические
требования к
междурядной обработке
почвы
Технология выполнения
междурядной обработки
почвы в соответствии с
требованиями
агротехники и
интенсивных технологий
производства
Методы и способы
защиты растений
Агротехнические
требования на
опрыскивание
сельскохозяйственных
культур
Технология выполнения
опрыскивания в
соответствии с
требованиями
агротехники

ПК 3.6

Агротехнические
требования к уборке
сельскохозяйственных
культур

491

492
Способы уборки
зерновых, зернобобовых
и масличных культур
Способы уборки
овощных культур
Технология и
организация работ по
уборке зерновых и
зернобобовых культур в
соответствии с
требованиями
агротехники и
интенсивных технологий
производства
Технология и
организация работ по
уборке масличных
культур в соответствии с
требованиями
агротехники
Технология уборки
овощных культур в
соответствии с
требованиями
агротехники и
интенсивных технологий
производства
Технология уборки
сахарной свеклы в
соответствии с
требованиями
агротехники и
интенсивных технологий
производства

492

493
2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины

Объем в
часах

В т.ч. в форме
практ. подготовки

Учебные занятия

Промежуточная аттестация в форме контрольной работы

Всего

Наименование составных частей дисциплины

493

494

2.2. Содержание дисциплины

Наименование разделов и
тем

Содержание учебного материала, практических и
лабораторных занятий.)

Раздел 1. Основы агрономии
Тема 1.1 Почва, ее
происхождение и свойства

Объем, ак. ч. /
Коды компетенций,
в том числе
формированию
в форме практической
которых
подготовки,
способствует
ак. ч.
элемент
программы
22/8

Содержание

4/2

1. Понятие о почве как природном образовании и основном
средствесельскохозяйственного производства.
Общая схема почвообразовательного процесса. Факторы и условия
почвообразования.
Происхождение и состав минеральной части.
Гранулометрический состав почвы и его влияние на
агрономические свойства иплодородие.
Квалификация почв по гранулометрическому составу.
Органическое веществопочвы. Состав и значение гумуса в
почвообразовании и плодородии
Поглотительная способность почв, понятие о кислотности и
щелочности почвы.Структура почвы, ее значение. Основные
физические, физико-механические, водные, воздушные и тепловые
свойства почвы и приемы их улучшения.
Питательные вещества в почве и их доступность для растений.
Понятие классификации почв в агропочвенном районировании.
494

ОК 01
2

495

Основные типыпочв и их сельскохозяйственное использование.
Понятие о земельном кадастре. Бонитировка, экономическая и
экологическаяоценка земель
В том числе практических и лабораторных занятий

Практическая работа 1

Определение механического состава почв
Тема 1.2. Сорные растения,
вредители, болезнии меры
борьбы с ними

Содержание

4/2

1. Понятие о сорняках, их основные виды. Вред, причиняемый
сорняками. Классификация и биологические особенности сорняков.
Влияние засоренностипосевов на производительность
сельскохозяйственных машин и орудий.

ПК 1.3, ПК 3.5.

Агротехнические, биологические и химические методы борьбы с
сорняками.Комплексные меры борьбы с сорняками
Гербициды, способы их применения в сельском хозяйстве.
Требования техникибезопасности при работе с пестицидами.
Охрана окружающей среды.
Понятие о вредителях и болезнях сельскохозяйственных культур.
Меры борьбы
с вредителями и болезнями основных сельскохозяйственных
культур
В том числе практических и лабораторных занятий

Практическая работа 2

Исследование видов сорных растений, вредителей
и болезней сельскохозяйственных растений
495

ОК 1

496

Тема 1.3. Севообороты

Содержание

4/2

1. Понятие о севообороте, повторных, бессменных и
промежуточных культур.Причины чередования культур в
севообороте. Роль севооборота в

ОК 1,.
ПК 1.3, ПК 3.5

воспроизводстве плодородия почвы и защите ее от эрозии.
Характеристикапредшественников. Пары, их классификация и
значение
Классификация севооборотов. Принципы построения
севооборотов. Проектирование, введение в освоение севооборотов.
Севообороты в крестьянских (фермерских) хозяйствах.
Агротехническая и экономическая
оценка севооборотов
В том числе практических и лабораторных занятий

Практическая работа 3

Составление схем чередования культур в
севообороте
Тема 1.4. Системы
обработки почвы

Содержание

2/0

1. Задача обработки почвы. Технологические операции при
обработке почвы. Приемы основной обработки почвы. Орудия для
основной обработки почвы.Специальные приемы обработки почвы.
Обработка почвы плоскорезами.
Орудия для специальной обработки почвы.
Агротехнические требования к рабочим органам машин и приемам
основной иповерхностной обработки почвы
Влияние физической спелости почвы на качество ее обработки.
496

ОК 1.
ПК 1.3,ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3, ПК 3.4, ПК 3.5,

497

Система обработки почвы под озимые и яровые культуры. Система
предпосевной обработки почвы. Уход за сельскохозяйственными
культурами. Паровая иполупаровая обработка почвы.
Разноглубинная обработка почвы в севообороте. Оценка качества
полевых работ
Тема 1.5. Удобрения и их Содержание
применение
1. Роль удобрений в повышении плодородия почв, увеличение
количества и

6/2
2

улучшения качества урожая сельскохозяйственных культур.
Теоретические основы питания растений. Роль научных трудов Д.Н.
Прянишникова в развитииагрохимической науки и химизации
земледелия.
Макро- и микроэлементы необходимые для питания растений.
Классификация удобрений. Минеральные удобрения, их свойства и
применение. Известкованиеудобрения и способы применения.
Хранение, дозы, сроки и способы внесения минеральных
удобрений. Жидкие комплексные удобрения, их хранение, дозы,
сроки и способы внесения.
Органические удобрения, их хранение, технология приготовления
компостов, дозы, сроки и способы внесения. Зеленые удобрения.
Бактериальные препараты.
2.Требования к средствам механизации для внесения удобрений.
Организация агрохимической службы. Понятие о системе
применения удобрений в севообороте. Экономическая
эффективность научно обоснованного примененияудобрений,
обеспечивающего получение запланированных урожаев.
Агрохимические
использование

карты, картограммы и их
в
сельскохозяйственном
497

практическое
производстве.

ОК 1.
ПК 1.3,ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3, ПК 3.4, ПК 3.5

498

Использование методов математического моделирования и ЭВМ
для разработки системы удобрения. Охрана окружающейприродной
среды и контроль за качеством продукции растениеводства.
В том числе практических и лабораторных занятий

Практическая работа 4

Расчет норм внесения удобрений напланируемый урожай
Тема 1.6. Мелиорация Содержание
земель и защита почв от
1. Мелиорация как средство коренного улучшения плодородия
эрозии
земель. Виды мелиорации. Оросительные мелиорации. Режимы
орошения и использования оросительной техники. Современные
способы и техника полива. Эксплуатацияоросительных систем.
Водосберегающие режимы орошения при возделываниикультур.

2/0
2

ОК 1.
ПК 1.3,ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3, ПК 3.4, ПК 3.5.

Осушительные мелиорации. Режимы осушения. Классификация
осушительныхсистем.
Использование осушительных систем.
Агромелиоративные приемы обработки земель и их
окультуривание. Понятие об эрозии почвы и причины ее
возникновения. Противоэрозионная организация территории и
комплекс агротехнических, гидротехнических, лесомелиоративных
мероприятий по защите почв от эрозии, переуплотнения
химического загрязнения в агроландшафтном земледелии.
Противоэрозионные приемы обработки
почвенно-климатических зонах.

почвы

различных

Раздел 2. Технологии возделывания основных сельскохозяйственных культур

8/6

Тема 2.1. Зерновые

8/6

Содержание
498

ОК 1.

499

культуры, корнеплоды,
клубнеплоды, кормовые
сеяные травы,

1.Зерновые культуры, корнеплоды, клубнеплоды, кормовые сеяные
травы, сенокосы
и пастбища, морфологические признаки и
биологические особенности. Технология возделывания.

сенокосы и пастбища

В том числе практических и лабораторных занятий

Практическая работа 5

Составление агротехнической части
технологической карты возделывания озимых зерновых культур
Практическая работа 6

Составление агротехнической части
технологической карты возделывания яровых зерновых культур
Практическая работа 7

Составление агротехнической части
технологической карты возделывания кормовых культур
Промежуточная аттестация контрольная работа

Всего

499

ПК 1.3,ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3, ПК 3.4, ПК
3.5,ПК 3.6.

500

3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение

Лаборатория «Технологии производства
оснащенная в соответствии с приложением 3 ОПОП-П.

продукции

растениеводства»,

3.2. Учебно-методическое обеспечение

3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1. Гатаулина Г.Г., Объедков М.Г. Практикум по растениеводству. –М.: Колос С, 2021
2. Третьяков Н.Н. , Б.А.Ягодин, А.М.Туликов и др. Основы агрономии: Учебное пособие для
среднего профессионального образования.. –М.: Профессиональное образование, 2021
4. Контроль и оценка результатов
освоения ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения
ОК 1
Знает:
- методы работы в
профессиональной и
смежных сферах

Показатели освоенности
компетенций
Определять оптимальные
способы решения задач
профессиональной деятельности
применительно к различным
контекстам

- порядок оценки результатов
решения задач
профессиональной
деятельности

Умеет -распознавать задачу
и/или проблему в
профессиональном и/или
социальном контексте,
анализировать и выделять еѐ
составные части
-определять этапы решения
задачи, составлять план
действия, реализовывать
составленный план,
определять необходимые
ресурсы
-выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для решения
задачи и/или проблемы

500

Методы оценки
Тестирование, контрольные
работы, устный опрос.

501
-владеть актуальными
методами работы в
профессиональной и
смежных сферах
- оценивать результат и
последствия своих действий
(самостоятельно или с
помощью наставника)

ПК 1.3
Знает:
-Технологии производства
сельскохозяйственной
продукции
-Математические методы
расчеты и подбирать
оптимальные составы
сельскохозяйственной
техники для выполнения
сельскохозяйственных
операций

Знать технологии возделывания
основных сельскохозяйственных
культур, рассчитывать и
подбирать оптимальные составы
сельскохозяйственной техники
для выполнения
сельскохозяйственных операций

Тестирование, контрольные
работы, устный опрос.

ПК 3.2
Знает:
-Виды минеральных и
органических удобрений
-Технологические схемы
внесения удобрений
-Агротехнические
требования на внесение
минеральных и
органических удобрений

Знать виды минеральных
удобрений, технологические
схемы внесения удобрений,
агротехнические требования на
внесение минеральных и
органических удобрений.

Тестирование, контрольные
работы, устный опрос.

ПК 3.3
Знает:
Агротехнические требования
к предпосевной подготовке
почвы

Знать агротехнические требования

Тестирование, контрольные
работы, устный опрос.

Технология выполнения
работ по предпосевной
подготовке почвы в
соответствии с
агротехническими
требованиями и интенсивные
технологии производства
ПК 3.4
Знает:

к предпосевной подготовке почвы
Технологию выполнения работ по
предпосевной подготовке почвы в
соответствии с агротехническими
требованиями и интенсивные
технологии производства

Знать агротехнические
требования к посеву и посадке
501

Тестирование, контрольные
работы, устный опрос.

502
Агротехнические
требования к посеву и
посадке
сельскохозяйственных
культур
Технология посева
зерновых, зернобобовых
культур и трав
Технология посева
пропашных культур
Технология посева
овощных культур

сельскохозяйственных культур
Технологию посева зерновых,
зернобобовых культур и трав
Технологию посева пропашных
культур
Технологию посева овощных
культур
Технологию посадки рассады

Технология посадки
рассады
ПК 3.5
Знает:
Способы ухода за посевами
и посадками
сельскохозяйственных
культур
Технология выполнения
междурядной обработки
почвы в соответствии с
требованиями агротехники
и интенсивных технологий
производства
Методы и способы защиты
растений

Знать способы ухода за посевами
и посадками
сельскохозяйственных культур

Тестирование, контрольные
работы, устный опрос.

Технологию выполнения
междурядной обработки почвы в
соответствии с требованиями
агротехники и интенсивных
технологий производства
Методы и способы защиты
растений
Агротехнические требования на
опрыскивание
сельскохозяйственных культур

Агротехнические
требования на
опрыскивание
сельскохозяйственных
культур
ПК 3.6
Знает:
Агротехнические
требования к уборке
сельскохозяйственных
культур
Способы уборки зерновых,
зернобобовых и масличных
культур

Знать агротехнические
требования к уборке
сельскохозяйственных культур
Способы уборки зерновых,
зернобобовых и масличных
культур
Способы уборки овощных
культур
Технологию и организацияюработ
по уборке зерновых и
502

Тестирование, контрольные
работы, устный опрос.

503
Способы уборки овощных
культур
Технология и организация
работ по уборке зерновых и
зернобобовых культур в
соответствии с
требованиями агротехники
и интенсивных технологий
производства
Технология и организация
работ по уборке масличных
культур в соответствии с
требованиями агротехники
Технология уборки
овощных культур в
соответствии с
требованиями агротехники
и интенсивных технологий
производства

зернобобовых культур в
соответствии с требованиями
агротехники и интенсивных
технологий производства
Технологию и организацию работ
по уборке масличных культур в
соответствии с требованиями
агротехники
Технологию уборки овощных
культур в соответствии с
требованиями агротехники и
интенсивных технологий
производства
Технологию уборки сахарной
свеклы в соответствии с
требованиями агротехники и
интенсивных технологий
производства

Технология уборки
сахарной свеклы в
соответствии с
требованиями агротехники
и интенсивных технологий
производства

503

504

Приложение 2.16
к ОПОП-П по специальности35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной
техники и оборудования

Рабочая программа дисциплины
«ОП.10 ОСНОВЫ ЗООТЕХНИИ»

2024г.
504

505

506
1.Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.10 «Основы зоотехнии»
(наименование дисциплины)

1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина
животноводстве.

ОП

«Основы

зоотехнии»

формирование

Дисциплина
«Основы
зоотехнии»
включена
общепрофессионального цикла образовательной программы

представлений

обязательную

часть

1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

Уметь

Знать

Владеть навыками

ОК 01

методы работы в
профессиональной и
смежных сферах

порядок оценки
результатов решения задач
профессиональной
деятельности

ОК 02

номенклатура
информационных
источников, применяемых
в профессиональной
деятельности

приемы структурирования
информации

ОК 03

определять актуальность
нормативно-правовой
документации в
профессиональной
деятельности

содержание актуальной
нормативно-правовой
документации

основные этапы
разработки и реализации
проекта

ОК 04

организовывать работу
коллектива и команды

психологические основы
деятельности коллектива

психологические
особенности личности

1.3.Обоснование часов вариативной части ОПОП-П
№№
п/п

Дополнительные
знания, умения,
навыки(если указаны
ПК)

№, наименование
темы

506

Объем
часов

Обоснование
включения в
рабочую
программу

507

выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для
решения задачи и/или
проблемы

Раздел 1. Основы
разведения
сельскохозяйственных
животных

определять этапы
решения задачи,
составлять план
действия, реализовывать
составленный план,
определять
необходимые ресурсы

использовать
современное
программное
обеспечение в
профессиональной
деятельности,
программное
обеспечение в
профессиональной
деятельности, в том
числе цифровые
средства

Раздел 2. Основы
кормления
сельскохозяйственных
животных
Тема 2.1 Основы
кормления
сельскохозяйственных
животных
Раздел 3. Отрасли
животноводства
Тема 3.1 Скотоводство
Тема 3.2 Свиноводство
Тема 3.3 Овцеводство
Тема 3.4 Коневодство
Тема 3.5 Птицеводство

Выполнение работ
по поддержанию
безопасных
ветеринарносанитарных
условий.

Проведение
отдельных
профилактических
ветеринарных
мероприятий.

Тема 1.1 Разведение
сельскохозяйственных
животных

2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины

Наименование составных частей дисциплины

Объем в
часах

В т.ч. в форме
практ. подготовки

Учебные занятия11
Курсовая работа (проект)
Самостоятельная работа
Промежуточная аттестация в форме (зачет, диф.зачет, экзамен)

Всего

507

508

2.2. Содержание дисциплины

Наименование разделов и
тем

Содержание учебного материала, практических и
лабораторных занятий,

Раздел 1. Основы разведения сельскохозяйственных животных

Тема 1.1 Разведение
сельскохозяйственных
животных

Содержание
Зоотехния – одна из важнейших сельскохозяйственных наук. 2
Научные основы разведения животных.

ОК 01, ОК 02, ОК 03,
ОК 04.

Происхождение и одомашнивание
сельскохозяйственных
животных. Время и места одомашнивания животных.
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие.
классификация.

Методы

разведения

животных,

их 2

Раздел 2. Основы кормления сельскохозяйственных животных
Тема 2.1 Основы кормления
сельскохозяйственных
животных

Содержание
Значение рационального кормления сельскохозяйственных
животных. Химический состав кормов и их питательность.

В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие. Рациональное использование кормов.
Основы нормированного кормления. Понятие о нормах и рационах
508

ОК 01, ОК 02, ОК 03,
ОК 04.

509

кормления. Типы кормления.
Практическое занятие. Определение качества кормов. Определение
кормовых норм, анализ рационов и оценки их сбалансированности
для сельскохозяйственных животных. Техника составления
рационов.

Раздел 3. Отрасли животноводства
Тема 3.1 Скотоводство

Содержание
Значение скотоводства как основной отрасли животноводства. 2
Продуктивность. Классификация пород крупного рогатого скота.
Системы и способы содержания, кормления и ухода за животными.
Производство молока на промышленной основе. Производство
говядины на промышленной основе.

ОК 01, ОК 02, ОК 03,
ОК 04.

В том числе практических и лабораторных занятий

Тема 3.2 Свиноводство

Практическое занятие. Составление рационов для стельных 2
сухостойных и лактирующих коров.

ОК 01, ОК 02, ОК 03,
ОК 04.

Содержание

ОК 01, ОК 02, ОК 03,
ОК 04.

Значение свиноводства как основной отрасли животноводства.
Продуктивность. Классификация пород свиноводства. Системы и
способы содержания, кормления и ухода за животными.

В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие. Составление схемы подкормки поросятсосунов. Оценка физического состояния молодняка.
Тема 3.3 Овцеводство

Содержание

509

510

Значение овцеводства как основной отрасли животноводства. Виды
продуктивности. Классификация пород овец. Системы и способы
содержания, кормление и уход за животными. Технология
производства продукции животноводства.

ОК 01, ОК 02, ОК 03,
ОК 04.

В том числе практических и лабораторных занятий

Практическое занятие. Составление рационов кормления
для овец.

Тема 3.4 Коневодство

Содержание

Значение коневодства. Продуктивность. Классификация пород
лошадей. Системы и способы содержания, кормление и уход за
животными.

ОК 01, ОК 02, ОК 03,
ОК 04.

В том числе практических и лабораторных занятий

Практическое занятие. Составление рационов кормления для
рабочих лошадей.

Тема 3.5 Птицеводство

ОК 01, ОК 02, ОК 03,

Содержание
510

511

ОК 04.
Значение отрасли птицеводство. Особенности племенной работы в
птицеводстве. Основные породы, линии и кроссы
сельскохозяйственной птицы.

ОК 01, ОК 02, ОК 03,
ОК 04.

В том числе практических и лабораторных занятий

Практическое занятие. Технология производства яиц и мясо птицы
на птицефабриках.

Практическое занятие. Особенности инкубации яиц для
воспроизводства племенного и промышленного стада птицы.

Промежуточная аттестация

Всего

511

ОК 01, ОК 02, ОК 03,
ОК 04.

512

3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение

Кабинет(ы) «Технология производства продукции животноводства. Животноводство.
Кормление животных. Зоогигиена и ветеринарная санитария», оснащенный(ые) в соответствии с
п. 6.1.2.1 образовательной программы по ОП.10 «Основы зоотехнии».
Лаборатория(и) «Технология производства продукции животноводства. Животноводство.
Кормление животных. Зоогигиена и ветеринарная санитария»., оснащенный(ые) в соответствии с
п. 6.1.2.3 образовательной программы по ОП.10 «Основы зоотехнии»

3.2. Учебно-методическое обеспечение
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь
печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы для использования в
образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда образовательной организации
выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже печатных изданий и (или) электронных
изданий в качестве основного, при этом список может быть дополнен новыми изданиями.

3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1. Жигачев А.И. Разведение сельскохозяйственных животных с основами частной
зоотехнии (Электронный ресурс): учебник/ А.И. Жигачев. – Санкт-Петербург: Квадро, 20186.
– Режим доступа: http://10. 74.1.2: 8080/Books/kvadro razvedenie sh jivotnyh. рdf.
2. Гигиена животных (Электронный ресурс): учебник / под ред. А.Ф. Кузнецова. Санкт-Петербург: Квадро, 2021. – Режим доступа: http://10. 74.1.2: 8080/Books/kvadro
razvedenie sh jivotnyh. рdf.
3. Электронно-библиотечная система издательства «Лань» (Электронный ресурс)
Санкт-Петербург: 2012-2022. - Режим доступа: http://e lanbook. com/; (дата обращения:
04.08.2018). – Доступ по логину и паролю.
4. Электронно-библиотечная система «Университесткая библиотека онлайн
(Электронный ресурс). – Москва. 2001-2016. – Режим доступа: http://biblioclub. ru/; (дата
обращения: 04.08.2018). – Доступ по логину и паролю.
5. Издательский центр «Академия» (Электронный ресурс): сайт. – Москва, 2018. –
Режим доступа: http://www. academia-moscow. ru/; (дата обращения: 04.08.2018). – Доступ по
логину и паролю.
5. Электронная библиотечная система Издательства «Проспект Науки» (Электронный
ресурс) Санкт-Петербург: 2012-2022. Режим доступа: http://www. prospektnauki.
ru/ebooks/index-usavm. рhp; (дата обращения: 04.08.2022). – Доступ с территории ИВМ.
3.2.2. Дополнительные источники.
1. Кузнецов А.Ф. Практикум по гигиене животных (Электронный ресурс): учебник
/ А.Ф. Кузнецов. - Санкт-Петербург: Квадро, 2021. – 384 с. - Режим доступа: http://10. 74.1.2:
8080/Books/kvadro praktikum gigiena jivotnyh. рdf. Плотников В. П. Основы зоотехнии : учеб.
пособие / В. П. Плотников, Н. Г. Чамурлиев. - Волгоград: Волгоградский ГАУ, 2023. - 88 с. - URL:
https://e.lanbook.com/book/100801 (дата обращения: 25.05.2023). - Режим доступа: ЭБС «Лань»; по
512

513
подписке.- Текст : электронный..
2. Туников Г. М. Разведение животных с основами частной зоотехнии : учебник / Г. М.
Туников, А. А. Коровушкин. - Санкт-Петербург : Лань, 2020. - 744 с. - URL:
https://e.lanbook.com/book/91279 (дата обращения 25.05.2020). - Режим доступа: ЭБС «Лань»; по
подписке. - ISBN 978-5-81141850-3 .- Текст : электронный.
3. Царенко П. П. Введение в зоотехнию: учебник / П. П. Царенко, А. Ф. Шевхужев. Санкт-Петербург: Лань, 2022. - 300 с. - URL : https://elanbook.com/book/113146 (дата обращения
25.05.2022). - Режим доступа: ЭБС «Лань»; по подписке. - ISBN 978-5-8114-2546-4 .- Текст : электронный.

4. Контроль и оценка результатов
освоения ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения

Показатели освоенности
компетенций

Знает:

Полнота
ответов,
точность
формулировок;
более
50
%
Основные виды и породы
правильных ответов.
сельскохозяйственных
животных;
Более 50 % правильных ответов.
Их хозяйственные особенности; - факторы, определяющие продуктивные качества
сельскохозяйственных
животных;
Технику и способы ухода за
сельскохозяйственными животными, их содержания,
кормления и разведения;
Научные основы полноценного питания животных;
Общие гигиенические требования к условиям содержания и транспортировки
животных;

Актуальность темы, адекватность
результатов поставленным целям,
полнота ответов, точность
формулировок, адекватность
применения терминологии.

Основы разведения животных;
Организацию воспроизводства и выращивания молодняка;
Технологии производства
животноводческой продукции;

513

Методы оценки
- письменного/устного опроса;

- тестирование;

оценка результатов самостоятельной работы (устного
сообщения, реферата, подготовка конспекта учебного
материала, составление плана
ответа, оформление таблицы,
решение ситуационных задач)

514

Приложение 2.17
к ОПОП-П по специальности35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной
техники и оборудования

Рабочая программа дисциплины
«ОП.11 ОСНОВЫ ВЗАИМОЗАМЕНЯЕМОСТИ И ТЕХНИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ»

2024 г.

514

515

516
1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОСНОВЫ ВЗАИМОЗАМЕНЯЕМОСТИ И ТЕХНИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ

1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
Цель дисциплины «Основы взаимозаменяемости и технические измерения»: формирование
представлений о международной, межгосударственной и национальных системах
стандартизации и сертификации, системах обеспечения качества продукции;
умение использовать систему стандартизации и сертификации, допуски, посадки, основы
метрологии, методы и средства измерений для успешного выполнения профессиональных
задач, связанных с эксплуатацией техники.
Дисциплина«Основы взаимозаменяемости и технические измерения» включена в
обязательную часть общепрофессионального цикла образовательной программы.
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3 ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Код ОК,

Уметь

Знать

ПК
ОК.01

Владеть навыками

517

ОК.02

действий (самостоятельно
или с помощью наставника

деятельности

номенклатура
информационных
источников, применяемых
в профессиональной
деятельности;

ОК.04

ПК 1.1.

организовывать работу
коллектива и команды;

психологические основы
деятельности коллектива;

взаимодействовать с
коллегами, руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности

психологические
особенности личности

читать чертежи узлов и
деталей при приемке,
сборке и обкатке
сельскохозяйственной
техники;

основные типы,
технические
характеристики,
конструктивные
особенности
сельскохозяйственной

подбирать и

517

проверка комплектности
сельскохозяйственной
техники, оборудования и
технической
документации;
распаковка

518

техники и области еѐ
применения;
состав технической
документации,
поставляемой с
сельскохозяйственной
техникой;
единая система
конструкторской
документации при
приемке, сборке и
обкатке;
назначение и порядок
использования
расходных, горючесмазочных материалов
и технических
жидкостей,
инструмента,
оборудования, средств
индивидуальной
защиты, необходимых
при приемке, сборке и
обкатке;

сельскохозяйственной
техники и еѐ составных
частей;
монтаж и сборка
сельскохозяйственной
техники в соответствии
с эксплуатационными
документами;
пуск, регулирование,
комплексное
апробирование и
обкатка
сельскохозяйственной
техники;
оформление документов
о приемке, сборке и
обкатке
сельскохозяйственной
техники

правила и нормы охраны
труда, требования
пожарной и
экологической
безопасности
при приемке, сборке и
обкатке

1.3.Обоснование часов вариативной части ОПОП-П
№№ Дополнительные
№, наименование
п/п
знания, умения, навыки темы

518

Объем
часов

Обоснование
включения в
рабочую программу

519

Раздел 2. Основы
взаимозаменяемости
Тема 2.3
Точность
геометрических
параметров деталей
Тема 2.5
Выбор посадок и
назначение
допусков гладких
цилиндрических
соединений
Тема 2.6
Система допусков и
посадок
подшипников
качения
Тема 2.7
Допуски на
конические
соединения

Тема 2.8
Взаимозаменяемость
различных
соединений
Раздел 3. Основы
метрологии и
технические
измерения

Раздел 4. Основы
сертификации

Часы введены по
потребностям
работодателя и
направлены на
расширение и
углубление подготовки,
необходимой для
обеспечения
конкурентноспособности
выпускника в
соответствии с
запросами
регионального рынка
труда

2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
Наименование составных частей дисциплины

Объем в
часах

Учебные занятия

Промежуточная аттестация в форме экзамена

Всего

519

В т.ч. в форме
практ. подготовки
16

520

2.2. Содержание дисциплины

Наименование разделов и
тем

Содержание учебного материала, практических и
лабораторных занятий

Раздел 1. Основы стандартизации

Объем, ак. ч. /
в том числе
в форме практической
подготовки,
ак. ч.
12/2

Коды компетенций,
формированию
которых
способствует элемент
программы
ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

Тема 1.1

Содержание

Сущность и
народнохозяйственное
значение стандартизации

Введение. Задачи и значения дисциплины в свете законов РФ. Роль
стандартизации в системе управления техническим уровнем и
качеством выпускаемой продукции. Сущность стандартизации, ее
народнохозяйственное значение. Основные понятия и определения.

Тема 1.2

Содержание

Методические основы
стандартизации

Общие предпосылки и положения стандартизации. Систематизация,
классификация и кодирование.

ПК.1.1

Предпочтительные числа. Главные, основные и вспомогательные
параметры.

ОК.01;ОК.02;ОК.04;

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

Тема 1.3

Содержание

ОК.01;ОК.02;ОК.04;

Межотраслевые

Единая система конструкторской документации (ЕСКД). Единая
система технологической документации (ЕСТД). Комплексы

ПК.1.1

520

521

комплексы стандартов

стандартов по безопасности жизнедеятельности (ССБТ). Система
разработки и постановки продукции на производство (СРПП).

Тема 1.4 Международная,
региональная и
национальная
стандартизация

Содержание

Тема 1.5 Государственная
система стандартизации

Содержание

ПК.1.1

Межгосударственная система по стандартизации (МГСС).
Международная организация по стандартизации (ИСО).
Международная электротехническая комиссия (МЭК).
Экономическая эффективность стандартизации.

4/2

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

Общие положения. Цели и задачи стандартизации. Принципы
стандартизации. Органы и службы по стандартизации. Виды
стандартов. Государственный контроль за соблюдением требований
государственных стандартов. Нормативный контроль технической
документации.
В том числе практических занятий

ОК.01;ОК.02;ОК.04;

Практическое занятие 1. Ознакомление с указателем стандартов,
правилами пользования им, системами стандартов (ЕСКД, ЕСТД,
ГСИ, ЕСДП и др.).
Раздел 2. Основы взаимозаменяемости

2
34/8

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

Тема 2.1

Содержание

Общие принципы
взаимозаменяемости

Взаимозаменяемость и ее виды. Основные принципы
взаимозаменяемости и ее связь с эксплуатационными
требованиями, технологией производства и ремонта,
погрешностями измерения, организацией и эффективностью

521

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

522

производства.

Тема 2.2

Содержание

Основные понятия о
допусках и посадках

Классификация соединений по форме сопрягаемых поверхностей,
характеру контакта, степени подвижности. Основные положения,
термины и определения.

6/2

ПК.1.1

Определение посадки. Понятие о зазоре и натяге. Допуск посадки.
Графическое изображение полей допусков. Обозначение на
чертежах размеров с отклонениями.

В том числе практических занятий

Практическое занятие 2. Определение предельных размеров,
отклонений, зазоров и натягов. Определение допуска размера и
посадки. Графическое изображение полей допусков деталей
соединения.

Тема 2.3

Содержание

Точность геометрических
параметров деталей

Основные параметры, характеризующие деталь как геометрическое
тело. Точность обработки. Влияние отклонений геометрических
параметров на эксплуатационные показатели машин.

Тема 2.4

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

Нормирование отклонений формы и взаимного расположения.
Шероховатость и волнистость поверхностей. Обозначение
допускаемых отклонений формы, расположения поверхностей и
шероховатостей на чертежах.

Содержание

4
522

ОК.01;ОК.02;ОК.04;

523

ЕСДП – основа
взаимозаменяемости

Международная система допусков и посадок (ИСО).
Единая система допусков и посадок (ЕСДП), общие принципы ее
построения. Единица допуска, интервалы размеров, квалитеты,
число единиц допуска, ряды основных отклонений. Условное
обозначение полей допусков.

ПК.1.1

Основной вал и основное отверстие. Система вала и система
отверстия. Обозначение допусков и посадок на чертежах. Допуски
больших и малых размеров.
Тема 2.5

Содержание

Выбор посадок и
назначение допусков
гладких цилиндрических
соединений

Расчетные предельные зазоры (натяги) – основа выбора и
назначения посадок. Выбор посадок соединений с зазорами по
расчетным зазорам с использованием таблиц допусков и основных
отклонений ГОСТ 25.346-89. Изменение зазора в соединениях в
процессе их эксплуатации.

8/4

ПК.1.1

Выбор посадок для соединений с натягом. Использование таблиц
допусков и отклонений стандарта ЕСДП при выборе посадок.
Выбор и назначение переходных посадок. Применение различных
посадок в сельскохозяйственном машиностроении.
В том числе практических занятий

Практическое занятие 3. Допуски и посадки гладких
цилиндрических соединений (ГЦС).

Расчет посадок с зазорами в системе отверстия и в системе вала по
величине расчетных предельных зазоров
с
использованием таблиц допусков и основных отклонений ЕСДП.
Практическое занятие 4. Практическое задание 4. Допуски и
посадки гладких цилиндрических соединений (ГЦС).
523

ОК.01;ОК.02;ОК.04;

524

Расчет посадок с натягом в системе отверстия и в системе вала по
величине расчетных предельных натягов
с
использованием таблиц допусков и основных отклонений ЕСДП.
Тема 2.6

Содержание

ОК.01;ОК.02;ОК.04;

Система допусков и
посадок подшипников
качения

Классы точности подшипников. Система допусков и посадок для
подшипников. Обозначение посадок колец подшипников качения
на чертежах.

ПК.1.1

Тема 2.7

Содержание

ОК.01;ОК.02;ОК.04;

Допуски на конические
соединения

Виды и область применения конических соединений в тракторах,
автомобилях и сельскохозяйственном машиностроении. Система
допусков и посадок для конических соединений. Допуски угловых
размеров.

ПК.1.1

Тема2.8
Взаимозаменяемость
различных соединений

Содержание

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

Общие принципы взаимозаменяемости цилиндрической резьбы.
Основные параметры метрической резьбы.
Система допусков для цилиндрических зубчатых передач. Допуски
зубчатых конических и гипоидных передач. Допуски червячных
передач. Взаимозаменяемость шпоночных соединений.
Взаимозаменяемость шлицевых соединений.

Тема 2.9

Содержание

Расчет размерных цепей

Основные термины и определения, классификация размерных
цепей. Метод расчета размерных цепей на полную
взаимозаменяемость. Теоретико-вероятностный метод расчета
размерных цепей.

В том числе практических занятий

4/2

524

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

525

Практическое занятие 5. Расчет размерных цепей.
Раздел 3. Основы метрологии и технические измерения

2
12/6

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

Тема 3.1

Содержание

Основные понятия
метрологии

Измеряемые величины. Виды и методы измерений. Методика
выполнения измерений. Метрологические показатели средств
измерений. Погрешности и классы точности средств измерений.
Международная система единиц (система СИ). Критерии качества
измерений.

Тема 3.2

Содержание

Линейные и угловые
измерения

Плоскопараллельные концевые меры, их назначение. Калибры.
Щупы, угловые меры. Контрольные линейки.

Тема 3.3

Содержание

Универсальные и
специальные средства
измерений

Простейшие средства измерения. Штангенинструменты.
Микрометрические инструменты. Измерительные головки,
назначение, области применения. Проверка и настройка
инструментов.

В том числе лабораторных занятий

Лабораторная работа 1. Измерение деталей штангенинструментами.

Лабораторная работа 2. Измерение деталей микрометрическими
инструментами.

Лабораторная работа 3. Определение погрешности формы и
расположения поверхностей и осей деталей.

Основные понятия
метрологии

ПК.1.1

8/6

525

ОК.01;ОК.02;ОК.04;

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1
ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

526

Раздел 4. Основы сертификации

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

Тема 4.1

Содержание

Основные положения
сертификации

Основные понятия, цели и объекты сертификации. Правовое
обеспечение сертификации. Роль сертификации в повышении
качества продукции. Общие сведения о конкурентоспособности.
Обязательная и добровольная сертификация.

Тема 4.2

Содержание

Международная
сертификация

Деятельность ИСО в области сертификации. Деятельность МЭК в
области сертификации. Деятельность МГС участниц СНГ в области
сертификации.

Тема 4.3

Содержание

Качество продукции

Основные понятия и определения в области качества продукции.
Показатели качества, свойства продуктов и изделий.
Количественные характеристики показателей качества и методы их
оценки. Управление качеством продукции.

ПК.1.1

72/16

526

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

Всего

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

Сертификация систем качества. Качество продукции и защита прав
потребителей. Порядок проведения сертификации продукции,
выдача сертификатов.
Промежуточная аттестация - экзамен

ОК.01;ОК.02;ОК.04;

527

3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Материально-техническое обеспечение
Кабинет № 46 «Метрология, стандартизация и сертификация», оснащенный в
соответствии с приложением 3 ОПОП-П п. 6.1.
3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные и электронные издания
1. Ганевский Г.М. Допуски, посадки и технические измерения в машиностроении/
Г.М.Ганевский, И.И.Гольдин. – М.: Издательский центр «Академия», 2017. – 288 с.
2. Исаев Л.К. Метрология и стандартизация в сертификации/ Л.К. Исаев, В.Д.
Маклинский. – ИПК Изд-во стандартов, 2016. – 169 с.
3. Ким, К. К. Средства электрических измерений и их поверка: учебное пособие для
среднего профессионального образования / К. К. Ким, Г. Н. Анисимов, А. И. Чураков —
Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 316 с. — ISBN 978-5-8114-6981-9.
4. Никифоров А.Д. Метрология, стандартизация и сертификация/ А.Д. Никифоров,
Т.АБакиев. – М.: Высшая школа, 2016.-424 с.
5. Чижикова Т.В. Стандартизация, сертификация и метрология. – М.: КоЛоС, 2018. 240 с.
6. Юрасова, Н. В. Метрология и технические измерения. Лабораторный практикум
учебное пособие для среднего профессионального образования / Н. В. Юрасова, Т. В.
Полякова, В. М. Кишуров — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 188 с. — ISBN 978-5-81145513-3.
7. Ким, К. К. Средства электрических измерений и их поверка: учебное пособие
среднего профессионального образования / К. К. Ким, Г. Н. Анисимов, А. И. Чураков—
Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 316 с. — ISBN 978-5-8114-6981-9. — Текст электронный//
Лань электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/153944 (дата
обращения: 29.01.2021). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
8. Леонов, О. А. Основы взаимозаменяемости: учебное пособие для среднего
профессионального образования / О. А. Леонов, Ю. Г. Вергазова — Санкт-Петербург: Лань, 2021. —
208 с. — ISBN 978-5-8114-6969-7. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система.
— URL: https://e.lanbook.com/book/153932 (дата обращения: 28.01.2021). — Режим доступа: для
авториз. пользователей.

9. Юрасова, Н. В. Метрология и технические измерения. Лабораторный практикум:
учебное пособие для среднего профессионального образования / Н. В. Юрасова, Т. В.
Полякова В. М. Кишуров — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 188 с. — ISBN 978-5-81145513-3. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL:
https://e.lanbook.com/book/152594 (дата обращения: 28.01.2021). — Режим доступа: для
авториз. пользователей.

527

528

3.2.2. Дополнительные источники

1. Герасимова Е. Б. Метрология, стандартизация и сертификация: учебное пособие /
Е.Б. Герасимова, Б.И. Герасимов. – 2-е изд. – Москва: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2022 – 224 с. –
(Среднее профессиональное образование). – ISBN 978-5-00091-479-3. // ЭБС «Znanium» –
URL: https://znanium.com/catalog/product/1817037 (дата обращения: 15.05.2022). – Режим
доступа: для авторизов. пользователей. – Текст: электронный.
Федеральный закон «О техническом регулировании» от 27.12.2002 N 184-ФЗ // СПС
КонсультантПлюс: официальный сайт.–
http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_40241 (электронное издание)

4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения
Знает:
нормативные документы
международной и
региональной
стандартизации;
системы и схемы
сертификации;
основные понятия,
термины и определения;
средства метрологии,
стандартизации и
сертификации;
показатели качества и
методы их оценки в
соответствии с заданными
условиями и требованиями
ИСО;

Умеет:
заполнять техническую
документацию в
соответствии с
требованиями ГОСТ;
528

529

пользоваться таблицами
стандартов и
справочниками, в том
числе в электронной
форме, для поиска нужной
технической информации;
выполнять технические
измерения, необходимые
при проведении работ по
техническому
обслуживанию и ремонту
сельскохозяйственной
техники;
рассчитывать соединения
деталей для определения
допустимости износа и
работоспособности, для
возможности
конструкторской
доработки;
осознанно выбирать
средства и методы
измерения в соответствии
с технологической задачей,
обеспечивать поддержание
качества работ;
указывать в технической
документации требования
к точности размеров,
форме и взаимному
расположению
поверхностей, к качеству
поверхности.

529

530

Приложение 2.18
к ОПОП-П по специальности35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной
техники и оборудования

Рабочая программа дисциплины
«ОП.12 ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ, МЕНЕДЖМЕНТА И МАРКЕТИНГА»

2024 г.
530

531

532
1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Основы экономики, менеджмента и маркетинга»
(наименование дисциплины)

1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
Цель дисциплины «Основы экономики, менеджмента и маркетинга»: изучение теоретических основ
экономики, менеджмента и маркетинга и формирование навыков их практического применения при
решении конкретных задач эффективного развития производства АПК, возникающих в процессе
профессиональной деятельности.

.
Дисциплина «Основы экономики, менеджмента и маркетинга» включена в обязательную
часть профессионального цикла образовательной программы.
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

ОК 01

Уметь

Знать

Владеть навыками

актуальный
профессиональный и
социальный контекст, в
котором приходится
работать и жить

структура плана для
решения задач, алгоритмы
выполнения работ в
профессиональной и
смежных областях

выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для решения
задачи и/или проблемы

основные источники
информации и ресурсы для
решения задач и/или
проблем в
профессиональном и/или
социальном контексте

владеть актуальными
методами работы в
профессиональной и
смежных сферах

методы работы в
профессиональной и
смежных сферах

532

533

ОК 05

оценивать результат и
последствия своих
действий (самостоятельно
или с помощью
наставника)

порядок оценки
результатов решения задач
профессиональной
деятельности

грамотно излагать свои
мысли и оформлять
документы по
профессиональной
тематике на
государственном языке

правила оформления
документов

проявлять толерантность в
рабочем коллективе

правила построения
устных сообщений

2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины

Объем в
часах

В т.ч. в форме
практ. подготовки

Самостоятельная работа

Промежуточная аттестация в формеэкзамена

Всего

Наименование составных частей дисциплины
Учебные занятия13

533

534

2.2. Содержание дисциплины

Наименование разделов и
тем

Содержание учебного материала, практических и
лабораторных занятий

Раздел 1. Основы экономики

Тема 1.1 Производство и
экономика

Тема 1.2 Принципы
рыночной экономики

Тема 1.3 Экономические

Содержание

Производство и экономика

2
ОК.01; ОК 05

Значение процесса производства и его место в экономике страны.
Факторы производства. Издержки производства. Ограниченность
ресурсов. Стадии развития производства. Структура современного
производства. Классификация факторов производства

Содержание

Принципы рыночной экономики

ОК.01; ОК 05

Понятие рынка, условия его возникновения. Виды рынков.
Основные функции рынка. Механизм рыночного
саморегулирования и его основные элементы. Законы спроса
и неценовые факторы рыночного спроса. Закон предложения
и неценовые рыночные предложения. Кривая спроса и
предложения.
Содержание

534

ОК.01; ОК 05

535

системы

Характеристика рыночной, командной и смешанной
экономики. Роль вида собственности и способ управления
экономической деятельностью в характеристике
экономической системы. История экономических систем.

Тема 1.4 Собственность –
основа социальноэкономических
отношений

Содержание

Экономическое содержание отношений собственности,
формы собственности. Конкуренция. Условия совершенной
конкуренции. Монополия и олигополия.

Содержание

Тема 1.5 Государственный Основные функции государственного бюджета. Принципы
бюджет
распределения государственного бюджета. Бюджетный
дефицит. Финансовая система ее содержание

Тема 1.7 Факторные
доходы

ОК.01; ОК 05

Содержание

ОК.01; ОК 05

Понятие доходов, источники их получения. Основные теории
происхождения процента. Процент – доход от капитала.
Прибыль, ее виды и методика расчета. Рентабельность
производства.

Содержание
Тема 1.6 Система
налогообложения

ОК.01; ОК 05

Сущность налогообложения. Основные элементы налоговой
системы. Принципы налогообложения. Виды налогов.
Способы взимания налогов.

Раздел 2. Экономика организации (предприятия)
Тема 2.1 Характеристика

Содержание

2
535

ОК.01; ОК 05

536

отрасли и предприятия

Характеристика отрасли и предприятия

Предприятия в условиях рыночной экономики.
Организационно-правовые формы предприятия.
Коммерческие и некоммерческие организации. Акционерное
общество, его характерные черты. Виды акционерных
обществ.
Тема 2.2 Организационноэкономические основы
производственных
кооперативов

Содержание

Основные принципы функционирования
сельскохозяйственных кооперативов. Виды
производственных кооперативов. Устав кооператива, его
основные разделы. Реорганизация и ликвидация кооператива.

Содержание

Тема 2.3 Организационноэкономические основы
государственных и
муниципальных
унитарных предприятий

Характеристика и виды унитарных предприятий. Казенное
предприятие. Собственники имущества унитарных
предприятий.

Тема 2.4 Основные фонды
сельскохозяйственного
предприятия

Содержание

ОК.01; ОК 05

Крестьянско-фермерские хозяйства – форма
предпринимательской деятельности в сельскохозяйственном
секторе.
2/4

Основные фонды ремонтного предприятия
Сущность и значение основных фондов, их структура.
Амортизация основных средств, ее роль в проведении работ
по техническому обслуживанию и ремонту техники.
Переоценка основных средств. Эффективность
536

2
ОК.01; ОК 05

537

использования.

Тема 2.5. Оборотные
средства предприятия

В том числе практических и лабораторных занятий

Определение стоимости основных фондов. Расчет
амортизационных отчислений

Расчет показателей использования основных фондов и
оборотных средств

Содержание

2/4

Понятие, экономическая сущность и состав оборотных
средств. Источники формирования оборотных средств.
Особенности использования оборотных средств при
проведении ремонтных работ.

ОК.01; ОК 05

Эффективность использования оборотных средств

Тема 2.5 Трудовые
ресурсы и эффективность
их использования

В том числе практических и лабораторных занятий

Определение потребности организации в оборотных
средствах

Показатели использования оборотных средств

Содержание

2/2

Трудовые ресурсы и эффективность их использования
Понятие и состав трудовых ресурсов, особенности их
использования в АПК. Занятость и безработица.
Обеспеченность трудовыми ресурсами и эффективность их
537

ОК.01; ОК 05

538

использования.

Тема 2.7
Производительность
труда

В том числе практических и лабораторных занятий

Расчет показателей эффективности использования трудовых
ресурсов

Содержание

2/2

Понятие производительности труда. Показатели
производительности труда и методика их определения.

Формы организации труда. Требования при формировании
трудовых коллективов. Сущность нормирования труда.

Тема 2.8 Оплата труда

ОК.01; ОК 05

В том числе практических и лабораторных занятий

Расчет показателей производительности труда

Содержание

2/2

Оплата труда

Понятие оплаты труда, ее сущность и функции.
ОК.01; ОК 05

Принципы формирования заработной платы. Формы оплаты
труда. Системы оплаты труда. Премирование работников.

Тема 2.9 Себестоимость

В том числе практических и лабораторных занятий

Расчет заработной платы и удержаний из нее

Содержание

2/2

538

ОК.01; ОК 05

539

выполнения работ по
техническому
обслуживанию и ремонту
техники и оборудования

Себестоимость выполнения ремонтных работ. Состав затрат и
методические основы исчисления себестоимости. Расчет
материальных затрат, их распределение по видам ремонтных
работ. Пути снижения себестоимости.

В том числе практических и лабораторных занятий

Исчисление себестоимости с/х продукции

Раздел 3. Основы менеджмента
Содержание

Тема 3.1 Сущность
современного
менеджмента

Сущность современного менеджмента

Тема 3.2 Типы структур
организаций

Содержание

Типы структур организаций

ОК.01; ОК 05

Сущность и характерные черты современного менеджмента.
Цели и задачи менеджмента. Принципы управления. Объекты
и субъекты управления.

ОК.01; ОК 05

Понятие организации. Законы организации. Типы
организационных структур. Внутренняя и внешняя среда
организации
Тема 3.3 Функции
менеджмента в рыночной
экономике

Содержание

Функции менеджмента в рыночной экономике

Тема 3.4 Методы и стили

Содержание

ОК.01; ОК 05

Функции менеджмента. Организация и планирование.
Контроль и мотивация
2
539

ОК.01; ОК 05

540

руководства

Методы и стили руководства

Система методов управления. Стили управления.
Факторы, влияющие на управленческие решения. Этапы
принятия управленческих решений.
Тема 3.5 Организация
управления в
кооперативах
Тема 3.6 Особенности
управления
акционерными
предприятиями

Содержание

Широкая демократия и гласность управления. Общее
собрание кооператива, его решения. Правление кооператива.
Ревизионная комиссия, ее права. Устав кооператива.

Содержание

Общее собрание акционеров. Исполнительный орган
управления АО. Устав АО, его основные разделы. Права и
обязанности специалистов по эксплуатации МТП

ОК.01; ОК 05

Раздел 4. Основы маркетинга
Тема 4.1 Маркетинг как
концепция управления

Содержание

Маркетинг как концепция управления

2
ОК.01; ОК 05

Маркетинг и менеджмент. Маркетинговое управление.
Функциональная структура маркетинга. Процесс управления
маркетингом
Тема4.2 Маркетинговые
исследования рынка.
Маркетинговая служба
предприятия

Содержание

Сбор и обработка данных рынка.

Потребность рынка, конкуренты, потребители, цены, тарифы
на услуги ремонтных работ. Оценка емкости и коньюктуры
540

ОК.01; ОК 05

541

рынка
Принципы организации маркетинговой службы. Схемы
организации службы маркетинга по географическому
признаку, по рыночному принципу. Формы продвижения
товара и услуг.
Экзамен

Всего

70/16

541

3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1.Наименование.
1. Хазбулатов, Т. М. Менеджмент. Курс Лекций И Практических Занятий: Учебное Пособие Для Спо
/ Т. М. Хазбулатов, А. С. Красникова, О. В. Шишкин. — 3-Е Изд., Стер. — Санкт-Петербург: Лань,
2023. — 240 С. — Isbn 978-5-507-46696-2. — Текст: Электронный // Лань: Электронно-Библиотечная
Система. — Url: Https://E.Lanbook.Com/Book/316982 — Режим Доступа: Для Авториз. Пользователей.
2. Вазим, А. А. Основы Экономики: Учебник Для Спо / А. А. Вазим. — 3-Е Изд., Стер. — СанктПетербург: Лань, 2023. — 224 С. — Isbn 978-5-507-46203-2. — Текст: Электронный // Лань:
Электронно-Библиотечная Система. — Url: Https://E.Lanbook.Com/Book/302279 — Режим Доступа:
Для Авториз. Пользователей.
4. Контроль и оценка результатов
освоения ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения
ОК.01

Уметь:
- актуальный профессиональный и
социальный контекст, в котором
приходится работать и жить
542

Методы оценки
Опрос, тестирование,
контрольные работы,
дифференцированный зачет

- структура плана для решения
задач, алгоритмы выполнения работ
в профессиональной и смежных
областях
- основные источники информации
и ресурсы для решения задач и/или
проблем в профессиональном и/или
социальном контексте
- методы работы в
профессиональной и смежных
сферах
- порядок оценки результатов
решения задач профессиональной
деятельности

ОК.05

543

Опрос, тестирование,
контрольные работы,
дифференцированный зачет

Приложение 2.19
к ОПОП-П по специальности35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной
техники и оборудования

Рабочая программа дисциплины
«ОП.13 ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И
ОХРАНА ТРУДА»

2024 г.

544

545

1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Правовые основы профессиональной деятельности и охрана труда»
(наименование дисциплины)

1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы

Цель дисциплины «Правовые основы профессиональной деятельности и охрана
труда»знать законодательные акты и нормативные документы, регулирующие
правоотношения в профессиональной деятельности, использовать в профессиональной
деятельности необходимые нормативно-правовые документы.
Дисциплина «Правовые основы профессиональной деятельности
и охрана
труда»включена в обязательную часть общепрофессионального цикла образовательной
программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

Уметь

Знать

Владеть навыками

определять актуальность
нормативно-правовой
документации в
профессиональной
деятельности

содержание актуальной
нормативно-правовой
документации

применять современную
научную профессиональную
терминологию

современная научная и
профессиональная
терминология

определять и выстраивать
траектории
профессионального развития
и самообразования

возможные траектории
профессионального развития и
самообразования

выявлять достоинства и
недостатки коммерческой
идеи

основы предпринимательской
деятельности, правовой и
финансовой грамотности

определять инвестиционную
привлекательность
коммерческих идей в рамках
профессиональной
деятельности, выявлять
источники финансирования

правила разработки
презентации

презентовать идеи открытия
собственного дела в
профессиональной
деятельности

основные этапы разработки и
реализации проекта

546

ОК.05

определять источники
достоверной правовой
информации

составлять различные
правовые документы

находить интересные
проектные идеи, грамотно их
формулировать и
документировать

оценивать жизнеспособность
проектной идеи, составлять
план проекта

грамотно излагать свои мысли
и оформлять документы по
профессиональной тематике
на государственном языке

правила оформления
документов

проявлять толерантность в
рабочем коллективе

правила построения устных
сообщений

2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины

Объем в
часах

В т.ч. в форме
практ. подготовки

Самостоятельная работа

Промежуточная аттестация в форме экзамена

Всего

Наименование составных частей дисциплины
Учебные занятия

547

2.2. Содержание дисциплины

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала, практические и лабораторные
занятия

Объем, акад. ч / в том
числе в форме
практической
подготовки,
акад. ч.

Раздел 1. Правовые основы профессиональной деятельности

32/4

Тема 1.1. Правовое
положение субъектов
предпринимательско
й деятельности

12/2

Содержание
Конституция РФ, как основной документ. Основные положения
Конституции Российской Федерации. Права и свободы человека и
гражданина, механизмы их реализации. Понятие правового
регулирования в сфере профессиональной деятельности
Права и свободы человека и гражданина, механизм их реализации.
Правовое положение субъектов предпринимательской деятельности.
Понятие и признаки субъектов предпринимательской деятельности.
Понятие, характеристика индивидуального предпринимателя. Понятие,
признаки,
характеристика
юридического
лица.
Порядок
государственной регистрации ИП и ЮЛ. Виды организационноправовых форм юридических лиц.

548

Коды
компетенци
й,
формирова
нию
которых
способствуе
т элемент
программы
4

ОК 03
ОК 05

Тема 1.2 Труд и
занятость в
Российской
Федерации

Правомочия собственника. Формы собственности. Договор. Право
собственника, его содержание. Право хозяйственного ведения и право
оперативного управления. Понятие, виды и роль гражданско-правовых
договоров. Порядок заключения и расторжения.

В том числе в форме практических занятий

Практическое занятие 1.Оформление проекта гражданско-правового
договора

Содержание
Право социальной защиты. Трудовое право. Характеристика трудового
права как отрасли права, источники, основные положения Конституции
РФ в сфере трудовых отношений.

8/2

ОК 03

ОК 05

Роль государственного регулирования в обеспечении занятости
населения. Государственные органы занятости населения, их права и
обязанности. Функции, льготы, пособия гражданам, состоящим на учете
в органах занятости населения. Негосударственные организации,
оказывающие услуги по трудоустройству граждан.

Порядок заключения трудового договора и основания его прекращения.
Понятие и виды трудовых договоров. Содержание трудового договора.
Порядок заключения, изменения и прекращения трудового договора.

В том числе в форме практических занятий

Практическое занятие 2.
2

Оформление проекта трудового договора
Тема

Содержание

6
549

ОК 03

1.3.Административны Виды административных правонарушений и административной
е правонарушения
ответственности. Понятие, виды административных правонарушений.
Виды административных взысканий. Порядок наложения
административных взысканий. Органы, полномочные привлекать к
административной ответственности. Особенности административной
ответственности физических и юридических лиц.
Тема
1.4.Хозяйственные
споры

Содержание

ОК 05

О Нормы защиты нарушенных прав и судебный порядок разрешения
споров. Виды ответственности ИП и юридических лиц. Претензионный
порядок разрешения споров. Подсудность экономических споров.

ОК 03
ОК 05

ответственность субъектов предпринимательской деятельности
Раздел 2. Охрана труда
Тема 2.1. Правовые,
нормативные и
организационные
основы охраны труда
на предприятии

40/12
ОК 03

Содержание
4/2
Основные положения законодательства об охране труда на
автотранспортном предприятии. Оздоровление и улучшение условий
труда, повышение его безопасности. Основы законодательства о труде.
Типовые правила внутреннего трудового распорядка для рабочих и
служащих. Система стандартов безопасности труда. Значение и место
ССБТ в улучшении условий труда

В том числе в форме практических занятий

550

ОК 05

Практическое занятие 3.
Организация работы по охране труда на предприятии
АПК Система
управления охраной труда на предприятиях АПК. 2 Объект и орган
управления. Функции и задачи управления. Правила и обязанности
должностных лиц по охране труда, должностные инструкции
работников технической службы предприятия. Планирование
мероприятий по охране труда. Ведомственный, государственный и
общественный надзор и контроль охраны труда на предприятии.
Ответственность за нарушение охраны труда
Тема 2.2.Опасные и
вредные
производственные
факторы

Содержание

6/2

Воздействие негативных факторов на человека. Физические,
химические, биологические, психологические опасные и вредные
производственные факторы. Воздействие опасных вредных
производственных факторов в автотранспортных предприятиях на
организм человека. Предельно допустимая концентрация вредных
веществ в воздухе производственных помещений.

ОК 05

Контролирование санитарно-гигиенических условий труда. Меры
безопасности при работе с вредными веществами. Определение
опасных и вредных производственных факторов, действующих на
заданном производственном участке предприятия.
В том числе в форме практических занятий

Практическое занятие 4.
Методы и средства защиты от опасностей. Механизация
производственных процессов, дистанционное управление. Защита от
источников тепловых излучений. Средства личной гигиены. Устройство
эффективной вентиляции и отопления. Средства индивидуальной
551

ОК 03

защиты, порядок обеспечения СИЗ работников предприятия.
Составление перечня механизмов и автоматов для улучшения условий
труда на производственном участке предприятия.
Тема 2.3.
Обеспечение
безопасных условий
труда в сфере
профессиональной
деятельности

Содержание

30/8

ОК 05

Безопасные условия труда. Особенности обеспечения безопасных
условий труда на предприятии АПК. Требования к территориям, местам
хранения сельскохозяйственной техники. Требования к
производственным, административным, вспомогательным и санитарнобытовым помещениям. Метеорологические условия. Вентиляция.
Отопление. Производственное освещение. Приборы для замера величин
опасных и вредных производственных факторов. Правила
замеров.Типичные несчастные случаи на предприятии.

Требования техники безопасности к техническому состоянию и
оборудованию сельскохозяйственной техники.Общие требования к
техническому состоянию и оборудованию автомобилей и тракторов
самоходных машин. Рабочее место водителя. Дополнительные
требования к техническому состоянию и оборудованию
крупногабаритных самоходных машин. Дополнительные требования к
техническому состоянию и оборудованию прицепов и полуприцепов.
Дополнительные требования к техническому состоянию и
оборудованию грузовых автомобилей предназначенных для перевозки
людей.

Требования техники безопасности при техническом обслуживании и
ремонте сельскохозяйственной техники. Общие требования к
безопасности. Требования безопасности при техническом
обслуживании и ремонте сельскохозяйственной техники. Правила
безопасности при диагностировании, выполнении слесарных,
сборочных, аккумуляторных, кузнечных, рессорных, медницко552

ОК 03

жестяницких, шиноремонтных, окрасочных, антикоррозийных работ и
работ по обработке металла и дерева. Государственные и отраслевые
стандарты безопасности труда по видам технологических процессов
технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники.
Электробезопасность предприятий АПК. Действие электротока на
организм человека. ГОСТ 12.1.019-84. Классификация
электроустановок и производственных помещений по степени
электробезопасности. Правила эксплуатации электроустановок,
электроинструмента и переносимых светильников. Защита от опасного
воздействия статического электричества. Устройства заземления.
Определение, к какой степени опасности поражения электрическим
током относится помещения аккумуляторного, окрасочного и
кузнечного участков. Техника безопасности при проведении работ по
ремонту электрооборудования и электронных систем автомобилей.

В том числе в форме практических занятий

Практическое занятие 5.
Предупреждение производственного травматизма и профессиональных
заболеваний работников на предприятиях АПК.Основные причины
производственного травматизма и профессиональных заболеваний.
Методы анализа производственного травматизма. Схемы причинноследственных связей.

Практическое занятие 6.
Схемы проверки знаний правил, норм и инструкций по охране труда.
Обеспечение оптимальных режимов труда и отдыха работающих.
Организация лечебно-профилактических обследований работающих

Практическое занятие 7

2
553

Разработка инструкций по охране труда работающих
Практическое занятие 8.
Техника безопасности при проведении работ по ремонту
электрооборудования и электронных систем сельскохозяйственной
техники

Промежуточная аттестация (экзамен)

Всего:

78/16

554

3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Кабинет № 30«Истории. Социально-экономических дисциплин. Правового
обеспечения профессиональной деятельности. Гуманитарных, социально-экономических
дисциплин, административной географии, технологического оснащения»,оснащенныйв
соответствии с приложением 3 ОПОП-П.
3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1.Наименование.
1.Капустин, А. Я. Правовое обеспечение профессиональной деятельности: учебник и
практикум для среднего профессионального образования / А. Я. Капустин, К. М. Беликова
под редакцией А. Я. Капустина. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт,
2022. — 382 с
2. Широков, Ю. А. Охрана труда: учебник для спо / Ю. А. Широков. — СанктПетербург: Лань, 2020. — 372 с. — ISBN 978-5-8114-5641-3
3.2.2. Дополнительные источники
1.Наименование.
1.
Волков, А. М. Правовые основы профессиональной деятельности: учебник для
среднего профессионального образования / А. М. Волков. — Москва: Издательство Юрайт,
2022. — 274 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-10131-7. — Текст:
электронный
//
Образовательная
платформа
Юрайт
[сайт].
—
URL:
https://urait.ru/bcode/494613
2.
Николюкин, С. В. Правовое обеспечение профессиональной деятельности:
учебник и практикум для среднего профессионального образования / С. В. Николюкин. —
Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 248 с. — (Профессиональное образование). — ISBN
978-5-534-14511-3. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. —
URL: https://urait.ru/bcode/497103
3.
Родионова, О. М. Охрана труда: учебник для среднего профессионального
образования / О. М. Родионова, Д. А. Семенов. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 113
с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-09562-3. — Текст: электронный //
Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/490964
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты
обучения
ОК. 03

Показатели освоенности компетенций
Знает:
-содержание актуальной нормативноправовой документации;
-современную научную и

Методы оценки
Опрос, тестирование,
контрольные работы,
дифференцированный зачет

ОК.05

профессиональную терминологию;
- возможные траектории
профессионального развития и
самообразования;
- основы предпринимательской
деятельности, правовой и финансовой
грамотности;
- правила разработки презентации;
- основные этапы разработки и
реализации проекта;
Умеет:
- определять актуальность нормативноправовой документации в
профессиональной деятельности;
- применять современную научную
профессиональную терминологию;
- определять и выстраивать траектории
профессионального развития и
самообразования;
- выявлять достоинства и недостатки
коммерческой идеи;
- определять инвестиционную
привлекательность коммерческих идей в
рамках профессиональной деятельности,
выявлять источники финансирования;
- презентовать идеи открытия
собственного дела в профессиональной
деятельности;
- определять источники достоверной
правовой информации;
- составлять различные правовые
документы;
- находить интересные проектные идеи,
грамотно их формулировать и
документировать;
- оценивать жизнеспособность проектной
идеи, составлять план проекта;
Знает:
правила оформления документов;
- правила построения устных сообщений
Умеет:
- грамотно излагать свои мысли и
оформлять документы по
профессиональной тематике на
государственном языке;
- проявлять толерантность в рабочем
коллективе
556

Опрос, тестирование,
контрольные работы,
дифференцированный зачет

Приложение 2.20
к ОПОП-П по специальности35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной
техники и оборудования

Рабочая программа дисциплины
«ОП.14 ТОПЛИВО И СМАЗОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ»

2024 г.
557

558

1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ОП. 14 « Топливо и смазочные материалы»
(наименование дисциплины)

1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы

Цель дисциплины «ОП. 14 «Топливо и смазочные материалы» определять теплоту
сгорания топлива, фракционный
состав бензина, показатели качества дизельного
топлива, оценивать качества моторного масла
Дисциплина «Топливо и смазочные материалы» включена в обязательную часть обще
профессионального цикла образовательной программы.
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

Уметь

Знать

Владеть навыками

ПК
ОК.01

ОК.02

Актуальный
профессиональный и
социальный контекст, в
котором приходится
работать и жить.

Номенклатуру
информационных
источников, применяемых
в профессиональной
деятельности.

ПК 1.1.

Читать чертежи узлов и

Формат оформления
результатов поиска
информации.

Основные типы,
559

Проверка комплектности

деталей при приемке,
сборке и обкатке
сельскохозяйственной
техники
Подбирать и использовать
расходные, горючесмазочные материалы и
технические жидкости,
инструмент, оборудование,
средства индивидуальной
защиты, необходимые при
приемке, сборке и обкатке
Осуществлять проверку
работоспособности и
настройку инструмента,
оборудования,
сельскохозяйственной
техники при приемке,
сборке и обкатке.

технические
характеристики,
конструктивные
особенности
сельскохозяйственной
техники и области ее
применения
Состав технической
документации,
поставляемой с
сельскохозяйственной
техникой
Единая система
конструкторской
документации при
приемке, сборке и обкатке
Назначение и порядок
использования расходных,
горюче-смазочных
материалов и технических
жидкостей, инструмента,
оборудования, средств
индивидуальной защиты,
необходимых при
приемке, сборке и обкатке

сельскохозяйственной
техники, оборудования и
технической документации
Распаковка
сельскохозяйственной
техники и ее составных
частей
Монтаж и сборка
сельскохозяйственной
техники в соответствии с
эксплуатационными
документами
Пуск, регулирование,
комплексное
апробирование и обкатка
сельскохозяйственной
техники
Оформление документов о
приемке, сборке и обкатке
сельскохозяйственной
техники.

ПК 2.1.

Технические
характеристики,
конструктивные
особенности, назначение,
режимы работы
сельскохозяйственной
техники
Специальное
оборудование,
инструменты,
используемые при
проведении ремонта
сельскохозяйственной
техники, и правила их
эксплуатации
Порядок постановки
сельскохозяйственной
560

техники на ремонт
Порядок обнаружения и
локализации
неисправностей
сельскохозяйственной
техники.

2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины

Объем в
часах

В т.ч. в форме
практ. подготовки

Курсовая работа (проект)

Самостоятельная работа

Наименование составных частей дисциплины
Учебные занятия

Промежуточная аттестация в форме д\з
Всего

561

2.2. Содержание дисциплины

Наименование разделов
и тем

1
Раздел 1. Топливо
Тема
1.1
Эксплуатационны
е свойства топлива

Содержание учебного материала, практических и
лабораторных занятий

Объем, акад.
ч / в том
числе в
форме
практическо
й подготовки
3
16
8

Коды
компетенций,
формированию
которых
способствует
элемент
программы
4

Содержание учебного материала
ОК 01; ОК 02; ПК 1.1Общие сведения о топливе. Эксплуатационные свойства и
ПК 2.1,
применение бензинового топлива. Основные характеристики
бензина. Дизельное топливо для Д.В.С газообразное топливо для
Д.В.С.
Содержание учебного материала
ОК 01; ОК 02; ПК 1.18
Тема
1.2
Классификация
и
виды
смазочных
материалов.
Оценка
ПК 2.1,
Эксплуатационн
эксплуатационных
свойств
смазочных
материалов.
Моторные
ые свойства
и
масла для Д.В.С. Применение трансмиссионных масел.
Эксплуатационные
требования и
использование
смазочных материалов
ОК 01; ОК 02; ПК 1.1Раздел 2. Определение качества топлива и смазочных материалов
6
ПК 2.1,
Содержание учебного материала
Тема 2.1 Определение
Методика и оборудование для определения качества топлива
2
качества топлива и
и смазочных материалов
смазочных материалов
В том числе лабораторная работа
Лабораторная работа № 1
- определение эксплуатационных свойств бензина
Практическое занятие № 1
- определение эксплуатационных свойств моторного масла для
Раздел 3. ЭксплуатационныеД.В.С.
свойства и применение специальных жидкостей
562

4
2
2
4

ОК 01; ОК 02; ПК 1.1-

правила пр

Содержание учебного материала
3.1
Эксплуатационн Технические жидкости для систем охлаждения. Специальные
ые свойства
и жидкости для тормозных систем
Раздел 4.применение
Основы экономного использования топлива, смазочных материалов
Тема
4.1. жидкостей
Основы Содержание учебного материала
специальных
Потери
нефтепродуктов.
Способы
снижения
потерь.
экономного
Контроль качества нефтепродуктов. Средства для заправки
использования
т и транспортирования топлива, смазочных материалов
оплива,
смазочных В том числе практических занятий
Практическое занятие № 2
материалов
Составить перечень необходимых сортов нефтепродуктов для
заданных марок машин
Раздел 5. Правила хранения нефтепродуктов
Содержание учебного материала
Тема 5.1 Правила
Средства для
хранения нефтепродуктов,
средства
хранения
для
отпуска нефтепродуктов. Передвижные
нефтепродуктов
средства для заправки машин

(д/зачет)

Промежуточная аттестация (д/зачет)
Всего:

Тема

563

ПК 2.1,

2
42

ОК 01; ОК 02; ПК 1.1ПК 2.1,

2
2

ОК 01; ОК 02; ПК 1.1ПК 2.1,

564

3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Лаборатория «Топливо и смазочные материалы»:
рабочее место преподавателя, рабочие места обучающихся, учебно-наглядные
пособия по теме «Топливо, смазочные материалы и технические жидкости», лаборатория
для определения качества нефтепродуктов р.л., лаборатория ЭЛАН

3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1. Кузнецов А.В. Топливо и смазочные материалы. – М.: КолосС, 2021
.2.2. Дополнительные источники
1. Электронно-библиотечная система издательства «Лань» (Электронный ресурс). –
Санкт-Петербург, 2012-20122. – Режим доступа: http: //e. lanbook. com/;
2. Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека онлайн
(Электронный ресурс). – Москва, 2012-2018. - Режим доступа: http: //biblioclud. ru/;
3. Издательский цент «Академия» (Электронный ресурс): сайт.
Режим доступа: http: //www. academia-moscow. ru/;

– Москва, 2018. -

Оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты
Показатели освоенности компетенций
обучения
ОК.01
Знает:

Методы
оценки

Опрос,
тестирование,
актуальный профессиональный и социальный контекст, в
контрольные
котором приходится работать и жить.
работы, д\з
Основные источники информации и ресурсы для
решения задач и/или проблем в профессиональном
и/или социальном контексте

564

565

ОК.02

Опрос,
тестирование,
контрольные
работы, д\з

Выделять наиболее значимое в перечне информации,
структурировать получаемую информацию, оформлять
результаты поиска.

ПК 1.1

Знает Основные типы, технические характеристики,
конструктивные особенности сельскохозяйственной
техники и области ее применения
Состав технической документации, поставляемой с
сельскохозяйственной техникой
Единая система конструкторской документации при
приемке, сборке и обкатке
Назначение и порядок использования расходных, горючесмазочных материалов и технических жидкостей,
инструмента, оборудования, средств индивидуальной
защиты, необходимых при приемке, сборке и обкатке
Правила и нормы охраны труда, требования пожарной
и экологической безопасности при приемке, сборке и
обкатке.
Умеет Читать чертежи узлов и деталей при приемке,
сборке и обкатке сельскохозяйственной техники
Подбирать и использовать расходные, горюче-смазочные
материалы и технические жидкости, инструмент,
оборудование, средства индивидуальной защиты,
необходимые при приемке, сборке и обкатке
Осуществлять
проверку
работоспособности
и
настройку
инструмента,
оборудования,
сельскохозяйственной техники при приемке, сборке и
обкатке

565

Опрос,
тестирование,
контрольные
работы, д\з

566

ПК 2.1

Знает Технические характеристики, конструктивные

Опрос,
тестирование,
контрольные
Специальное оборудование, инструменты, используемые работы, д\з
особенности, назначение, режимы работы
сельскохозяйственной техники

при проведении ремонта сельскохозяйственной техники,
и правила их эксплуатации
Порядок постановки сельскохозяйственной техники на
ремонт
Порядок обнаружения и локализации неисправностей
сельскохозяйственной техники.
Умеет Читать чертежи узлов и деталей
сельскохозяйственной техники при проведении всех
видов ремонта
Пользоваться
инструментом,
специальным
оборудованием
на
всех
этапах
ремонта
сельскохозяйственной техники в соответствии с
инструкциями по их эксплуатации.

566

567

Приложение 2.21
к ОПОП-П по специальности35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной
техники и оборудования

Рабочая программа дисциплины
«ОП. 15ц ФОРМИРОВАНИЕ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ЦИФРОВОЙ
ЭКОНОМИКИ. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ ЦИФРОВОГО ЗЕМЛЕДЕЛИЯ»

2024 г.

567

568

569

1.Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Формирование ключевых компетенций цифровой экономики. Использование
технологий цифрового земледелия»
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы

Цель дисциплины «Формирование ключевых компетенций цифровой экономики.
Использование технологий цифрового земледелия». Введение данной дисциплины
подготовит выпускника к
эффективной деятельности в условиях цифровизации
производственных процессов.
Цифровое земледелие
- это
точное земледелие,
интегрирующие новые датчики и элементы управления, что требуется работодателю.
Дисциплина «Формирование ключевых компетенций цифровой экономики.
Использование технологий цифрового земледелия» включена в общепрофессиональную
часть обучения
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

Уметь

Знать

Владеть навыками

ОК 01

Определять этапы решения
задачи, составлять план
действия, реализовывать
составленный план,
определять необходимые
ресурсы

Основные источники
информации и ресурсы для
решения задач и/или
проблем в
профессиональном и/или
социальном контексте

ОК 02

Использовать различные
цифровые средства для
решения
профессиональных задач

Программное обеспечение
в профессиональной
деятельности, в том числе
цифровые средства

ПК 1.1

Осуществлять проверку
работоспособности и
настройку инструмента,
оборудования,
сельскохозяйственной
техники при приемке,
сборке и обкатке

ПК

569

Пуск, регулирование,
комплексное
апробирование и обкатка
сельскохозяйственной
техники

570

ПК 1.3.

Осуществлять инженерные
расчеты и подбирать
оптимальные составы
сельскохозяйственной
техники для выполнения
сельскохозяйственных
операций

ПК 6.1

Пользоваться
автоматизированными
системами контроля
микроклимата при
выращивании растений
защищенном грунте
Правила работы с
геоинформационными
системами при
оперативном
планировании в
растениеводстве

Правила использования
автоматизированных
средств контроля
микроклимата при
выращивании растений в
защищенном грунте
Пользоваться
специализированными
электронными
информационными
ресурсами и
геоинформационными
системами при
планировании работ в
растениеводстве и
контроля развития
растений.
Пользоваться
геоинформационными
системами при
оперативном
планировании работ в
растениеводстве
Правила работы со
специализированными
электронными
информационными
ресурсами,
используемыми для

ПК 6.2.

ПК 6.3.

Пользоваться
специализированными
электронными
информационными
ресурсами при сборе
данных, необходимых

570

Настройка и регулировка
сельскохозяйственной
техники для выполнения
технологической операции
Контроль и оценка
качества выполняемой
сельскохозяйственной
техникой технологической
операции
Оформление документов
по подготовке
сельскохозяйственной
техники к работе

Ведение электронной
базы данных истории
полей

571

для оперативного
планирования работ в
растениеводстве и
проведения контроля
развития растений
Пользоваться
компьютерными и
телекоммуникационными
средствами в
профессиональной
деятельности при
организации работы
растениеводческих
бригад

сбора данных в части,
касающейся
оперативного
планирования работ в
растениеводстве
Состав и функции и
возможности
использования
информационных и
телекоммуникационных
технологий в
профессиональной
деятельности при
организации работы
растениеводческих
бригад
Правила работы с
компьютерными и
телекоммуникационными
средствами в
профессиональной
деятельности при
организации работы
растениеводческих
бригад

2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины

Объем в
часах

В т.ч. в форме
практ. подготовки

Курсовая работа (проект)

Самостоятельная работа

Промежуточная аттестация в форме диф.зачет

Всего

Наименование составных частей дисциплины
Учебные занятия14

571

572

2.2. Содержание дисциплины

Наименование разделов и
тем

Содержание учебного материала, практических и
лабораторных занятий.

Раздел N. Наименование раздела
Тема 1

Содержание

ОК 01, ОК 02, ПК 1.1

Концепция Цифрового
земледелия.

1.1 Введение в Цифровое земледелие. Введение в Цифровое
земледелие: основные термины, понятия, история развития
методов цифрового земледелия
В том числе практических и лабораторных занятий

ПК 1.3

Тема 2.Природные,
технические,
экономические и экологосоциальные предпосылки
возникновения цифрового
земледелия

Тема 3.Современная
техника и навигационное
оборудование

П.З №1Теоретические и практические предпосылки возникновения
цифрового земледелия, связь с другими дисциплинами Агрономии

Содержание

ОК 01, ОК 02, ПК 1.1

2.1Природные, технические, экономические и экологосоциальные
предпосылки возникновения цифрового земледелия

ПК 1.3

В том числе практических и лабораторных занятий

2.2 Практическая работа № 2 Неоднородность агрофитоценозов и
составление карт в цифровом земледелии. Пример создания карт
полей одного хозяйства

Содержание

ОК 01, ОК 02, ПК 1.1

ПК 1.3

3.1Современная техника и навигационное оборудование для
проведения работ в условиях неоднородности условий для
572

573

развития посевов
В том числе практических и лабораторных занятий
2
3.2 Практическая работа №3

Практическое применение систем навигации и параллельного
вождения в растениеводстве. Оптимизация использования
посевных
Тема 4

Содержание

ОК 01, ОК 02, ПК 1.1

Спектральная съѐмка в
растениеводстве.

4.1Спектральная съѐмка в растениеводстве. Растительные индексы.
Оптические датчики и дистанционное зондирование. Технологии
дифференцированного внесения удобрений

ПК 1.3

В том числе практических и лабораторных занятий

Практическая работа № 4 Применение дистанционного
зондирования земли и оптических датчиков для оценки состояния
посевов. Ознакомление с работой датчиков GreenSeeker, Ntester, NSensor

Тема 5

Содержание

ОК 01, ОК 02, ПК 1.1

Технологии
дифференцированного
внесения в цифровом
земледелии

5.1 Технологии дифференцированного внесения в цифровом
земледелии и карты урожайности на основе использования ГИС
программ

ПК 1.3

В том числе практических и лабораторных занятий

Практическая работа № 5 Разработка алгоритмов и файлов
предписания для внесения в дифференцированных дозах: посев,
удобрение, пестициды. Система учета урожайности и контроля

573

574

качества в цифровом земледелии.Оперативное планирование работ,
план-фактный анализ выполнения работ в платформе «AG-DATA
INTEGRATOR».
Тема 6

Содержание

ОК 01, ОК 02, ПК 1.1

Использование ГИС
программ и WEB
платформ для составления
карт

6.1Ознакомление с ГИС программами и web платформами для
цифрового земледелия

ПК 1.3

«GoogleEarth», «OneSoil»
В том числе практических и лабораторных занятий

Практическая работа № 6 Получение, обработка и анализ данных на
интернет-платформах

Содержание

ОК 01, ОК 02, ПК 1.1

7.1Расчет затрат, обобщение входящей производственной,
метеорологической и другой информации, прогноз урожайности с
помощью цифровых методов с применением web приложений для
агробизнеса

ПК 1.3

В том числе практических и лабораторных занятий

Практическая работа № 7 Карта севооборота и технологические
карты в платформе(приложение) ExactFarming

Тема 8

Содержание

Аэрофотосъемки с
применением БПЛА

8.1Ознакомление с программным обеспечением «GeoscanPlanner»,
Ознакомление с программными обеспечениеми«ГИС Спутник
Агро»,«AgisoftMetashapeProfessional»

8.2 Комплекс для аэрофотосъемки правила безопасности хранение,
сборка БВС, пусковая установка, настройка фотокамеры

Тема 7
Расчет затрат, обобщение
входящей
производственной,
метеорологической и
другой информации

574

575

8.3 Обработка и анализ данных, полученных с помощью
беспилотного летательного аппарата

ОК 01, ОК 02, ПК 1.1
ПК 1.3
Промежуточная аттестация

Всего

575

576

3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение

3.2. Учебно-методическое обеспечение

3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
Воротникова И.Л. Мониторинг и прогнозирование научно-технологического развития АПК России
на период до 2030 года / Под общей ред. // ФГБОУ ВО Саратовский ГАУ. – Саратов, Амирит, 2020. –
328 с. ISBN 978-5-00140-548-1
Степных Н.В. Цифровизация управления агротехнологиями / [и др.]. Куртамыш: ООО
«Куртамышская типография», 2018. – 43 с.

3.2.2. Основные электронные издания
GOOGLE Scholar – поисковая система по научной литературе
ScienсeTechnology – научная поисковая система
Agro WEB России – база данные по информации по сельскохозяйственным и научным организациям
аграрного профиля
База данных AGRICOLA – международная база данных на сайте научной сельскохозяйственной
библиотеки РАСХН и другие отраслевые аграрные базы данных
Агроплатформа www.exactfarming.com – демонстрационный аккаунт платформы, блог,
youtube канал – материалы в свободном доступе
Агроплатформа https://onesoil.ai/ru/ – доступ к архиву спутниковых снимков
Агро-портал https://direct.farm
Курбанов, С. А. Земледелие : учебное пособие для прикладного бакалавриата / С. А. Курбанов. — 2-е
изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2016. — 301 с. — (Высшее образование). —
ISBN 978-5-9916-8155-1. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. —
URL: https://urait.ru/bcode/397096
Труфляк Е. В., Трубилин Е. И. техническое обеспечение точного земледелия. Лабораторный
практикум [Электронный ресурс] : учебное пособие / Е. В. Труфляк, Е. И. Трубилин. - 2-е изд., стер. Санкт-Петербург : Лань, 2022. - 172 с. - ISBN 978-5-8114-2633-1URL:
https://e.lanbook.com/book/209864
Тойгильдин, А. Л. Цифровые технологии в земледелии : учебное пособие / А. Л. Тойгильдин, Ю. А.
Куликов, Д. Э. Аюпов. — Ульяновск :УлГАУ имени П. А. Столыпина, 2020. — 47 с. — Текст :
576

577
электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/207245
(дата обращения: 30.09.2022). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
Рабочая тетрадь для практических занятий по дисциплине Техническое обеспечение систем точного
земледелия : учебное пособие. — Великие Луки : Великолукская ГСХА, 2022. — 84 с. — Текст :
электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/261674
(дата обращения: 30.09.2022). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
Глухих, М. А. Земледелие. Практикум : учебное пособие для вузов / М. А. Глухих. — 2-е изд., стер.
— Санкт-Петербург : Лань, 2022. — 188 с. — ISBN 978-5-8114-9140-7. — Текст : электронный // Лань
: электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/187651 (дата обращения:
30.09.2022). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
Милюткин, В. А. Высокоэффективная техника для энерго-, влаго-, ресурсосберегающих мировых
технологий Mini-Till, No-Till в системе точного земледелия России : монография / В. А. Милюткин,
В. Э. Буксман, М. А. Канаев. — Самара :СамГАУ, 2018. — 182 с. — ISBN 978-5-88575-531-3. —
Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL:
https://e.lanbook.com/book/113425 (дата обращения: 30.09.2022). — Режим доступа: для авториз.
пользователей.
Завражнов, М. М. Константинов, А. П. Ловчиков, А. А. Завражнов Практикум по точному
земледелию : учебное пособие / А. И.. — Санкт-Петербург : Лань, 2022. — 224 с. — ISBN 978-5-81141843-5. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL:
https://e.lanbook.com/book/212075 (дата обращения: 30.09.2022). — Режим: для авториз.
пользователей.
4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения
Знать:

Показатели освоенности
компетенций
В совершенстве разбираться

Методы оценки
Экспертное наблюдение
,

Основные источниках
информации и ресурсы для
решения задач и/или проблем
в профессиональном и/или
социальном контексте -

основнх источники информации и
ресурсах, для решения задач и/или
проблем в профессиональном и/или
социальном контексте -

Знать:

Овладеть программным
обеспечением в профессиональной
деятельности, в том числе
цифровые средства

Экспертное наблюдение

Уметь осуществлять пуск,
регулирование, комплексное
апробирование и обкатка
сельскохозяйственной техники

Выполнения практических
работ

Программное обеспечение в
профессиональной
деятельности, в том числе
цифровые средства
Уметь:
Осуществлять проверку
работоспособности и
настройку инструмента,
оборудования,
сельскохозяйственной
техники при приемке, сборке
и обкатке

577

578
Уметь:
Осуществлять инженерные
расчеты и подбирать
оптимальные составы
сельскохозяйственной
техники для выполнения
сельскохозяйственных
операций

Производить настройку и
регулировку сельскохозяйственной
техники для выполнения
технологической операции
Контроль и оценка качества
выполняемой
сельскохозяйственной техникой
технологической операции
Оформление документов по
подготовке сельскохозяйственной
техники к работе

578

Выполнения практических
работ

579

Приложение 3
к ОПОП-П по 35.02.16 «Эксплуатации и ремонту сельскохозяйственной техники и оборудования»
Материально-техническое оснащениеспециальных помещений для реализации образовательной программы,
включая программное обеспечение
1. Материально-техническое оснащение

1.1. Оснащение кабинетов
Кабинет №43«Русский язык. Литература»
№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Столученическийдвуместный

Мебель

Основное

Шкаф

Мебель

Основное

Стулученическийнаножках

Мебель

Основное

665х310

ООД01, ООД02

Столучителя

Мебель

Основное

750х600

ООД01, ООД02

Стул учителя

Мебель

Основное

Доска магнитно-меловая

Мебель

Основное

ООД01, ООД02
Цвет обивки: черный.
Материал обивки: ткань.
Макс. нагрузка: 110 кг.
Высота стула: 880 мм.
Ширина стула: 450 мм.
Глубина стула: 503 мм.
Доска трехсекционная
ООД01, ООД02
магнитно-меловая, имеет
2 створки. Размер в
закрытом состоянии
150х100 см, размер
боковых секций 100х75

579

1200х600

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ООД01, ООД02
ООД01, ООД02

580

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
см, размер доски
воткрытом состоянии —
300x100 см. Рама из
алюминиевого
анодированного
профиля, скрепленного
пластиковыми уголками.
В комплекте широкая
полочка для мела.
Толщина рабочей
поверхности 18 мм, с
рамкой 24 мм.

Код
профессионального
модуля, дисциплины

Автоматизированноерабочееместопреподавателя

ТС

Основное

Монитор, клавиатура,
мышь,системный блок с
видеокартой дляобработки
данных.

ООД01, ООД02

Комплектучебногонаглядногоматериалаповсем
темампрограммы

УМК

Основное

Израсчетана
каждуюгруппукурса(пот
ока,параллели)-по1

ООД01, ООД02

Комплектыдляиндивидуальнойигрупповой

УМК

Основное

работыпоосновнымтемампрограммы

580

экз.
Израсчетана25чел.

ООД01, ООД02

581

Кабинет № 44 «Математики»
№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Стол ученический двуместный

Мебель

Основное

Шкаф

Мебель

Основное

Стул ученический на ножках

Мебель

Основное

665х310

ООД03, ОП.01

Стол учителя

Мебель

Основное

750х600

ООД03, ОП.01

Стул учителя

Мебель

Основное

Доска магнитно-меловая

Мебель

Основное

ООД03, ОП.01
Цвет обивки: черный.
Материал обивки: ткань.
Макс. нагрузка: 110 кг.
Высота стула: 880 мм.
Ширина стула: 450 мм.
Глубина стула: 503 мм.
Доска трехсекционная
ООД03, ОП.01
магнитно-меловая, имеет
2 створки. Размер в
закрытом состоянии
150х100 см, размер
боковых секций 100х75
см, размер доски
воткрытом состоянии —
300x100 см. Рама из
алюминиевого
анодированного
профиля, скрепленного

581

1200х600

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ООД03, ОП.01
ООД03, ОП.01

582

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
пластиковыми уголками.
В комплекте широкая
полочка для мела.
Толщина рабочей
поверхности 18 мм, с
рамкой 24 мм.

Код
профессионального
модуля, дисциплины

Автоматизированное рабочее место
преподавателя

ТС

Основное

Монитор, клавиатура,
мышь, системный блок с
видеокартой для обработки
данных.

ООД03, ОП.01

Комплект учебного наглядного материала по всем
темам программы

УМК

Основное

Из расчета на каждую
группу курса(потока,
параллели)-по1

ООД03, ОП.01

Комплекты для индивидуальной и групповой

УМК

Основное

работы по основным темам программы

582

экз.
Из расчета на 25чел.

ООД03, ОП.01

583

Кабинет №37 а «Иностранного языка»
№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Стол ученический двуместный

Мебель

Основное

Шкаф

Мебель

Основное

Стул ученический на ножках

Мебель

Основное

665х310

ООД04, СГ.02

Стол учителя

Мебель

Основное

750х600

ООД04, СГ.02

Стул учителя

Мебель

Основное

Доска магнитно-меловая

Мебель

Основное

ООД04, СГ.02
Цвет обивки: черный.
Материал обивки: ткань.
Макс. нагрузка: 110 кг.
Высота стула: 880 мм.
Ширина стула: 450 мм.
Глубина стула: 503 мм.
Доска трехсекционная
ООД04, СГ.02
магнитно-меловая, имеет
2 створки. Размер в
закрытом состоянии
150х100 см, размер
боковых секций 100х75
см, размер доски
воткрытом состоянии —
300x100 см. Рама из

583

1200х600

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ООД04, СГ.02
ООД04, СГ.02

584

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
алюминиевого
анодированного
профиля, скрепленного
пластиковыми уголками.
В комплекте широкая
полочка для мела.
Толщина рабочей
поверхности 18 мм, с
рамкой 24 мм.

Код
профессионального
модуля, дисциплины

Автоматизированное рабочее место
преподавателя

ТС

Основное

Монитор, клавиатура,
мышь, системный блок с
видеокартой для обработки
данных.

ООД04, СГ.02

Комплект учебного наглядного материала по всем
темам программы

УМК

Основное

Из расчета на каждую
группу курса(потока,
параллели)-по1

ООД04, СГ.02

Комплекты для индивидуальной и групповой

УМК

Основное

работы по основным темам программы

584

экз.
Из расчета на 25чел.

ООД04, СГ.02

585

Кабинет №29«Информатики»
№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Стол ученический двуместный

Мебель

Основное

Шкаф

Мебель

Основное

Стул ученический на ножках

Мебель

Основное

665х310

ООД05

Стол учителя

Мебель

Основное

750х600

ООД05

Стул учителя

Мебель

Основное

Доска магнитно-меловая

Мебель

Основное

ООД05
Цвет обивки: черный.
Материал обивки: ткань.
Макс. нагрузка: 110 кг.
Высота стула: 880 мм.
Ширина стула: 450 мм.
Глубина стула: 503 мм.
Доска трехсекционная
ООД05
магнитно-меловая, имеет
2 створки. Размер в
закрытом состоянии
150х100 см, размер
боковых секций 100х75

585

1200х600

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ООД05
ООД05

586

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Код
профессионального
модуля, дисциплины

Автоматизированное рабочее место
преподавателя

ТС

Основное

Монитор, клавиатура,
мышь, системный блок с
видеокартой для обработки
данных.

ООД05

Комплект учебного наглядного материала по всем
темам программы

УМК

Основное

Из расчета на каждую
группу курса(потока,
параллели)-по1

ООД05

Комплекты для индивидуальной и групповой

УМК

Основное

работы по основным темам программы

586

экз.
Из расчета на 25чел.

ООД05

587

Кабинет № 52«Физики»
№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Стол ученический двуместный

Мебель

Основное

Шкаф

Мебель

Основное

Стул ученический на ножках

Мебель

Основное

665х310

ООД06

Стол учителя

Мебель

Основное

750х600

ООД06

Стул учителя

Мебель

Основное

Доска магнитно-меловая

Мебель

Основное

ООД06
Цвет обивки: черный.
Материал обивки: ткань.
Макс. нагрузка: 110 кг.
Высота стула: 880 мм.
Ширина стула: 450 мм.
Глубина стула: 503 мм.
Доска трехсекционная
ООД06
магнитно-меловая, имеет

587

1200х600

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ООД06
ООД06

588

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
2 створки. Размер в
закрытом состоянии
150х100 см, размер
боковых секций 100х75
см, размер доски
воткрытом состоянии —
300x100 см. Рама из
алюминиевого
анодированного
профиля, скрепленного
пластиковыми уголками.
В комплекте широкая
полочка для мела.
Толщина рабочей
поверхности 18 мм, с
рамкой 24 мм.

Код
профессионального
модуля, дисциплины

Автоматизированное рабочее место
преподавателя

ТС

Основное

Монитор, клавиатура,
мышь, системный блок с
видеокартой для обработки
данных.

ООД06

Комплект учебного наглядного материала по всем
темам программы

УМК

Основное

Из расчета на каждую
группу курса(потока,
параллели)-по1

ООД06

Комплекты для индивидуальной и групповой

УМК

Основное

работы по основным темам программы

588

экз.
Из расчета на 25чел.

ООД06

589

Кабинет № 50«Химии. Агрохимии»
№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Стол ученический двуместный

Мебель

Основное

Шкаф

Мебель

Основное

Стул ученический на ножках

Мебель

Основное

665х310

ООД07, ООД 08

Стол учителя

Мебель

Основное

750х600

ООД07, ООД 08

Стул учителя

Мебель

Основное

Доска магнитно-меловая

Мебель

Основное

ООД07, ООД 08
Цвет обивки: черный.
Материал обивки: ткань.
Макс. нагрузка: 110 кг.
Высота стула: 880 мм.
Ширина стула: 450 мм.
Глубина стула: 503 мм.
Доска трехсекционная
ООД07, ООД 08
магнитно-меловая, имеет
2 створки. Размер в
закрытом состоянии
150х100 см, размер
боковых секций 100х75
см, размер доски
воткрытом состоянии —
300x100 см. Рама из
алюминиевого
анодированного
профиля, скрепленного
пластиковыми уголками.
В комплекте широкая
полочка для мела.

589

1200х600

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ООД07, ООД 08
ООД07, ООД 08

590

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
Толщина рабочей
поверхности 18 мм, с
рамкой 24 мм.

Код
профессионального
модуля, дисциплины

Автоматизированное рабочее место
преподавателя

ТС

Основное

Монитор, клавиатура,
мышь, системный блок с
видеокартой для обработки
данных.

ООД07, ООД 08

Комплект учебного наглядного материала по всем
темам программы

УМК

Основное

Из расчета на каждую
группу курса(потока,
параллели)-по1

ООД07, ООД 08

Комплекты для индивидуальной и групповой

УМК

Основное

экз.
Из расчета на 25чел.

ООД07, ООД 08

работы по основным темам программы

Кабинет № 30«Истории. Социально-экономических дисциплин. Правового обеспечения профессиональной деятельности.
Гуманитарных, социально-экономических дисциплин, административной географии, технологического оснащения»
Краткая (рамочная)
Код
Основное/
№
Наименование
Тип
техническая
профессионального
специализированное
характеристика
модуля, дисциплины
Стол ученический двуместный
1200х600
1
Основное
ООД09, ООД 10,
Мебель
ООД11, СГ.01
Шкаф
2
Основное
ООД09, ООД 10,
Мебель
ООД11, СГ.01

590

591

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ООД09, ООД 10,
ООД11, СГ.01

Стул ученический на ножках

Мебель

Основное

665х310

Стол учителя

Мебель

Основное

750х600

ООД09, ООД 10,
ООД11, СГ.01

Стул учителя

Мебель

Основное

ООД09, ООД 10,
ООД11, СГ.01

Доска магнитно-меловая

Мебель

Основное

Цвет обивки: черный.
Материал обивки: ткань.
Макс. нагрузка: 110 кг.
Высота стула: 880 мм.
Ширина стула: 450 мм.
Глубина стула: 503 мм.
Доска трехсекционная
магнитно-меловая, имеет
2 створки. Размер в
закрытом состоянии
150х100 см, размер
боковых секций 100х75
см, размер доски
воткрытом состоянии —
300x100 см. Рама из
алюминиевого
анодированного
профиля, скрепленного
пластиковыми уголками.
В комплекте широкая
полочка для мела.
Толщина рабочей
поверхности 18 мм, с
рамкой 24 мм.

591

ООД09, ООД 10,
ООД11, СГ.01

592

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Автоматизированное рабочее место
преподавателя

ТС

Основное

Монитор, клавиатура,
мышь, системный блок с
видеокартой для обработки
данных.

Комплект учебного наглядного материала по всем
темам программы

УМК

Основное

Из расчета на каждую
группу курса(потока,
параллели)-по1

Комплекты для индивидуальной и групповой

УМК

Основное

экз.
Из расчета на 25чел.

работы по основным темам программы

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ООД09, ООД 10,
ООД11, СГ.01

ООД09, ООД 10,
ООД11, СГ.01

Кабинет №14 «Безопасности жизнедеятельности. Основ безопасности жизнедеятельности. Охраны труда»
№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Код
профессионального
модуля, дисциплины

1200х500, высота 640-760,

Стол ученический (двух местный)

Основное

Мебель

592

Материал
столешницы
и
царги – ламинированная, ДСП
Е1КаркасМеталлическаяквадратная
труба20х20мми25х25мм
Тип
покраски–Порошковая
Цвет каркаса-светло-серый

ООД 13, ОГ.04

593

Стул

Основное

380х380,
Высота по группе роста - 460
мм, группа роста – 6,
материал сидения и спинки гнутоклееная фанер, каркасметаллическая
квадратная
труба25х25мм,
тип
покраски–порошковая,
цвет каркаса - светло-серый

Мебель

Основное

Цвет-серый,
высота- ООД 13, ОГ.04
750мм,ширина
–
1200мм,глубина600мм,
материал столешницы ламинат, материал кромки
-ПВX, материал каркаса металл.

Мебель

Основное

Оборудование

Основное

Тип

Основное/
специализированное

Мебель

Стол письменный НВ-1200СП
(1200*600*750)

Шкаф прямой
Система визуализации (интерактивный
проектор)

№

Наименование
Автоматизированное рабочее место
преподавателя

Основное

ТС

593

ООД 13, ОГ.04

Размеры400х450х2010,ко ООД 13, ОГ.04
мплектация5полок
Тип:LCD,800
ООД 13, ОГ.04
x480,16:9,2500lm,1800:1,
Коррекция искажений:
вертикальных
-10
/+10°;Входы:HDMI,ауди
о(MiniJack),USBTypeA
Краткая (рамочная)
Код
техническая
профессионального
характеристика
модуля, дисциплины
Процессор
- ООД 13, ОГ.04
IntelCorei310100,процессор
,частота-3.6
ГГц, оперативная память 8ГБ,DDR4,DIMM,2666МГц
,объем SSD-240 ГБ

594

МФУ (принтер, сканер, копир)

8
9

Основное

ТС

Комплект учебно-наглядных пособий
по дисциплине
Комплекты дидактических материалов
по всем темам курса

Технология печатиструйный,
Формат печати A4
Скорость печати ЧБ A4
(до) 8.8 стр/мин. Скорость
печати цвет A4(до)
5стр/мин
Разрешение сканирования
600х1200dpi Количество
цветов 4

ООД 13, ОГ.04

УМК

Основное

Из расчета на каждую
группу курса по 1экз.

ООД 13, ОГ.04

УМК

Основное

Из расчета на 25чел.

ООД 13, ОГ.04

Кабинет №51 «Информационные технологии в профессиональной деятельности»

1
2

Стол ученический двухместный
Шкаф

Мебель
Мебель

Основное
Основное

Стул ученический на ножках

Мебель

Основное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
1200х600
Размеры 400х450х2010,
комплектация 5 полок
665х310

Стол учителя

Мебель

Основное

750х600

ОП.03

Кресло/стул компьютерное

Мебель

Основное

Стандарт Престиж ткань

ОП.03

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

594

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ОП.03
ОП.03
ОП.03

595

Интерактивный комплект (доска с
проектором)

Оборудование

Основное

Рабочие станции

Оборудование

Основное

Магнитно-маркерная поверхность

Оборудование

Основное

Автоматизированное рабочее место
преподавателя

ТС

Основное

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Проектор

ТС

Основное

Комплект учебного наглядного материала по
всем темам программы

УМК

Основное

Комплекты для индивидуальной и групповой
работы по основным темам программы

УМК

Основное

595

В комплекте:
Интерактивная доска,
Стандартный проектор,
Потолочное
универсальное
крепление
25 шт

ОП.03

Размер (ВхШ) 90x117 см,
Высота 90 см
монитор, клавиатура,
мышь, системный блок с
видеокартой для
обработки данных
неисключительные права
по лицензионному или
сублицензионному
договору на
программное
обеспечение
Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
Стандартный проектор,
Потолочное
универсальное
крепление
из расчета на каждую
группу курса (потока,
параллели) - по 1
Из расчета на 25 человек

ОП.03

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ОП.03

ОП.03
ОП.03

596

Комплект демонстрационного оборудования
(макеты) по всем темам программы

УМК

Основное

Тренировочные комплексы

УМК

Основное

из расчета на каждую
группу курса (потока,
параллели) - по 1 экз
По профилю
дисциплины

ОП.03
ОП.03

1.2. Оснащение лабораторий/ мастерских/зон по видам работ/тренажерных комплексов
Лаборатория№ 57 «Тракторов и автомобилей»

Рабочие столы

Мебель

Основное

Размеры, мм (длина х
ширина х высота)
1200х700х870, число
ящиков- 2

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ПМ.01, МДК 01.01,
МДК 01.02, МДК
01.03, МДК 01.04,
УП.01

Стулья

Мебель

Основное

Материал каркаса стула:
металл. Цвет сидения:
бежевый, рассчитанные на
вес 100 кг

ПМ.01, МДК 01.01,
МДК 01.02, МДК
01.03, МДК 01.04,
УП.01

Стеллажи

Мебель

Основное

Доска магнитно-меловая

Мебель

Основное

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

596

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Материал - железо.
Цвет - серый.

ПМ.01, МДК 01.01,
МДК 01.02, МДК
01.03, МДК 01.04,
УП.01
Доска трехсекционная
ПМ.01, МДК 01.01,
магнитно-меловая, имеет МДК 01.02, МДК
2 створки. Размер в
01.03, МДК 01.04,
закрытом состоянии
УП.01
150х100 см, размер
боковых секций 100х75

597

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
см, размер доски в
открытом состоянии —
300x100 см. Рама из
алюминиевого
анодированного
профиля, скрепленного
пластиковыми уголками.
В комплекте широкая
полочка для мела.
Толщина рабочей
поверхности 18 мм, с
рамкой 24 мм.

Код
профессионального
модуля, дисциплины

ПМ.01, МДК 01.01,
МДК 01.02, МДК
01.03, МДК 01.04,
УП.01
ПМ.01, МДК 01.01,
МДК 01.02, МДК
01.03, МДК 01.04,
УП.01

Ноутбук

ТС

Основное

Lenovo V145-15AST

МФУ лазерное

ТС

Основное

XeroxWorkCentre 3025BI.
A4, 20 стр / мин, 512Mb,
черно-белая лазерная
МФУ, двустор. печать,
USB 2.0, сетевой

Интернет

ТС

Основное

Подключение ноутбуков
к беспроводному
интернету (с
возможностью
подключения к
проводному интернету)

597

ПМ.01, МДК 01.01,
МДК 01.02, МДК
01.03, МДК 01.04,
УП.01

598

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Учебный макет трактора Т-150

Оборудование

Основное

Учебный макет трактора Т-150К

Оборудование

Основное

Учебный макет трактора МТЗ-80

Оборудование

Основное

Учебный макет: ТНВД

Оборудование

Основное

Стенд-тренажер по сборке-разборке дизельного
двигателя А-41

Оборудование

Основное

Учебный макет двигателя КамАЗ-740

Оборудование

Основное

598

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
Скорость 50-100МБит/с

Код
профессионального
модуля, дисциплины

ПМ.01, МДК 01.01,
МДК 01.02, МДК
01.03, МДК 01.04,
УП.01
Изучение устройства и
ПМ.01, МДК 01.01,
принципа работы
МДК 01.02, МДК
01.03, МДК 01.04,
УП.01
Изучение устройства и
ПМ.01, МДК 01.01,
принципа работы
МДК 01.02, МДК
01.03, МДК 01.04,
УП.01
Изучение устройства и
ПМ.01, МДК 01.01,
принципа работы
МДК 01.02, МДК
01.03, МДК 01.04,
УП.01
Учебный стенд дизельный ПМ.01, МДК 01.01,
двигатель семейства А-41 с МДК 01.02, МДК
навесным оборудованием
01.03, МДК 01.04,
УП.01
4-тактный дизельный 8ПМ.01, МДК 01.01,
цилиндровый двигатель.
МДК 01.02, МДК
Рабочий объем 10852 см3,
01.03, МДК 01.04,
мощность: 210 л. с.
УП.01
Изучение устройства и
принципа работы

599

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Трактор МТЗ 1221

Оборудование

Основное

Изучение устройства,
регулировка.

Учебный макет трансмиссия трактора Т - 25

Оборудование

Основное

Изучение устройства и
принципа работы

Набор с инструментом

Оборудование

Основное

Набор с инструментом

Оборудование

Основное

АВТОДЕЛО 39883 (88
предметов) 1/2",1/4"
пласт.кейс

Лампа переноска LED

Оборудование

Основное

599

Лампы с подзаряжаемым
аккумулятором и с
магнитом, светодиодные:
48 белых LED светодиодов
(основной) 300Лм, и 17
светодиодов (торцевой)

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ПМ.01, МДК 01.01,
МДК 01.02, МДК
01.03, МДК 01.04,
УП.01
ПМ.01, МДК 01.01,
МДК 01.02, МДК
01.03, МДК 01.04,
УП.01
ПМ.01, МДК 01.01,
МДК 01.02, МДК
01.03, МДК 01.04,
УП.01

ПМ.01, МДК 01.01,
МДК 01.02, МДК
01.03, МДК 01.04,
УП.01
ПМ.01, МДК 01.01,
МДК 01.02, МДК
01.03, МДК 01.04,
УП.01

600

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Код
профессионального
модуля, дисциплины

50Лм.

Набор микрометров

Оборудование

Основное

Набор нутрометров

Оборудование

Основное

Учебная литература

УМК

Основное

Плакаты

УМК

Основное

состав комплекта 025мм, 25-50мм, 50-75мм,
75-100мм

ПМ.01, МДК 01.01,
МДК 01.02, МДК
01.03, МДК 01.04,
УП.01
состав комплекта 50ПМ.01, МДК 01.01,
160мм
МДК 01.02, МДК
01.03, МДК 01.04,
УП.01
«Тракторы и автомобили», ПМ.01, МДК 01.01,
«Тракторы», «Устройство
МДК 01.02, МДК
и эксплуатация
01.03, МДК 01.04,
автотранспортных средств» УП.01
На каждую тему
дисциплины

ПМ.01, МДК 01.01,
МДК 01.02, МДК
01.03, МДК 01.04,
УП.01

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Код
профессионального
модуля, дисциплины

Лаборатория 59 а «Технического обслуживания и ремонта машин».
№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

600

601

Рабочие столы
Мебель

1
Стулья

Основное
Мебель

2
Шкафы.

Основное
Мебель

Основное

Урны для мусора

Мебель

Основное

Ноутбук
МФУ лазерное

Основное

Интернет

Основное

ТС

Металлическая емкость.
Объем 10 л
Lenovo V145-15AST

ТС

Размеры, мм (длина х
ширина х высота)
1200х700х870, число
ящиков- 2
Материал каркаса стула:
металл. Цвет сидения:
бежевый, рассчитанные
на вес 100 кг
Материал - железо. Цвет
- синий.

Основное
ТС

601

XeroxWorkCentre
3025BI. A4, 20 стр / мин,
512Mb, черно-белая
лазерная МФУ, двустор.
печать, USB 2.0, сетевой
Подключение ноутбуков
к беспроводному
интернету (с
возможностью
подключения к
проводному интернету)
Скорость 50-100МБит/с

ПМ.02,МДК02.01,МД
К02.02,МДК02.03,МД
К 02.04, УП 02
ПМ.02,МДК02.01,МД
К02.02,МДК02.03,МД
К 02.04, УП 02
ПМ.02,МДК02.01,МД
К02.02,МДК02.03,МД
К 02.04, УП 02
ПМ.02,МДК02.01,МД
К02.02,МДК02.03,МД
К 02.04, УП 02
ПМ.02,МДК02.01,МД
К02.02,МДК02.03,МД
К 02.04, УП 02
ПМ.02,МДК02.01,МД
К02.02,МДК02.03,МД
К 02.04, УП 02
ПМ.02,МДК02.01,МД
К02.02,МДК02.03,МД
К 02.04, УП 02

602

Стенд 278Н

Оборудование

Специализированное

Стенд ТНВД 04К
9

Оборудование

Специализированное

602

Предназначен для
ремонтной тонкой
расточки блоков
цилиндров и гильз
судовых,
автотракторных и
мотоциклетных
двигателей, а также для
сверления, подрезки
торцов и расточки
отверстий в отдельных
деталях.
Стенд для регулировки
ТНВД 04К предназначен
для регулировки и
испытания ТНВД с
цикловой подачей до 250
мм³.

ПМ.02,МДК02.01,МД
К02.02,МДК02.03,МД
К 02.04, УП 02

603

Станок 3Г-833

Оборудование

Специализированное

Станок ОР 17106

Оборудование

Специализированное

603

Предназначен для
хонингования отверстий
в гильзах, блоках,
шатунах, двигателях
внутреннего сгорания и
других деталях.
Наибольший диаметр
хонингования, мм 125;
Наименьший диаметр
хонингования, мм 30;
Допустимый диаметр
хонингования, мм 165;
Наименьшая длина
хонингования, мм 30;
Наибольшая длина
хонингования, мм 400;
Ход шпинделя, мм 500;
Предназначен для
шлифования
посадочного конуса, а
также торца и фасок
стержня клапана
автотракторных и
комбайновых
двигателей.
Габаритные размеры, мм
850х980х1420,
Производительность 50
шт/ч.,

ПМ.02,МДК02.01,МД
К02.02,МДК02.03,МД
К 02.04, УП 02

604

Стенд СГУ-3

Оборудование

Специализированное

СтанокRP-330

Оборудование

Специализированное

604

Универсальныйгидросте
нд предназначен для
проведения
лабораторных
(практических занятий)
работ, целью которых
является изучение
законов движения
жидкостей, получения
практических навыков
по диагностике и поиску
неисправностей
гидроагрегатов
комбайнов и
тракторов, измерять и
снимать характеристики
устройств.
Станок для шлифования
блоков цилиндров и
ГБЦ. Обрабатываемая
поверхность 330х295,
500х245, 700х160,
800х95 мм (указаны
промежуточные
значения), максимальное
расстояние от стола до
рабочей головки 330 мм.

ПМ.02,МДК02.01,МД
К02.02,МДК02.03,МД
К 02.04, УП 02

605

Стенд Э-250-02

Оборудование

Специализированное

605

стенд предназначен для
ПМ.02,МДК02.01,МД
диагностики стартеров,
К02.02,МДК02.03,МД
генераторов, обмотки
К 02.04, УП 02
якорей и других видов
автомобильного
электрооборудования.
Проверяемые
генераторы - мощностью
до 6,5 кВт в режиме
холостого хода и под
нагрузкой величиной до
3 кВт с током нагрузки
до 160 А.
Проверяемые
стартеры - мощностью
до 11 кВт в режиме
холостого хода и
мощностью до 9 кВт в
режиме полного или
плавного торможения.
Напряжение
проверяемого
электрооборудования 12/24 В.
Напряжение сети
переменного тока - 380
В.
Частота сети
переменного тока - 50
Гц.
Максимальная
мощность при проверке
стартеров - 20 кВ·А.
Сила постоянного тока
- 0,5-5 А; 2-150 А; 150500 А; 300-1000 А.
Частота вращения

606

Стенд КИ-5278
Оборудование

Специализированное

Стенд ОПР-1841А

Оборудование

Специализированное

Стенды М-106 Э

Оборудование

Специализированное

606

Стенд универсальный
для испытания масляных
насосов и фильтров
тракторных и
комбайновых
двигателей.
Технические данные
станка: число шпинделей
12; угол поворота
шпинделей 360°;
смещение шпинделя за
двойной ход 14°; число
двойных ходов рейки в
минуту 70; высота
подъема корпуса
шпинделей 27 мм;
установленная мощность
1,7 кВт; габаритные
размеры 1840 X 640 X
1450 мм; масса 845 кг.
Предназначен для
испытания и
регулировки форсунок
автотракторных
дизельных двигателей.
Габаритные размеры, мм
480х456х716

ПМ.02,МДК02.01,МД
К02.02,МДК02.03,МД
К 02.04, УП 02

607

Набор с инструментом

Оборудование

Основное

Оборудование

Основное

Оборудование

Основное

Оборудование

Основное

Набор с инструментом
19
Лампа переноска LED

Стремянка трѐхступенчатая
21
Рулетка
22

Длина 5 м.
Оборудование

Основное

Оборудование

Основное

Набор монтажек
23

JONNESWAY 142
предмета S04H524142S.
Молоток, отвертки
шлицевые,
крестовые,торцевые
головки размерами до 32
мм.,трещотки с быстрым
сбросом, ключи
слесарные
комбинированные до 24
мм
АВТОДЕЛО 39883 (88
предметов) 1/2",1/4"
пласт.кейс
Лампы с подзаряжаемым
аккумулятором и с
магнитом, светодиодные:
48 белых LED
светодиодов (основной)
300Лм, и 17
светодиодов (торцевой)
50Лм.
Высота 1,5 м, нагрузка150 кг

607

Монтажки длиной
400мм, 600 мм, 800 мм

ПМ.02,МДК02.01,МД
К02.02,МДК02.03,МД
К 02.04, УП 02

ПМ.02,МДК02.01,МД
К02.02,МДК02.03,МД
К 02.04, УП 02
ПМ.02,МДК02.01,МД
К02.02,МДК02.03,МД
К 02.04, УП 02

ПМ.02,МДК02.01,МД
К02.02,МДК02.03,МД
К 02.04, УП 02
ПМ.02,МДК02.01,МД
К02.02,МДК02.03,МД
К 02.04, УП 02
ПМ.02,МДК02.01,МД
К02.02,МДК02.03,МД
К 02.04, УП 02

608

Шприц рычажно-плунжерный
Оборудование

Основное

Ареометр

Оборудование

Основное

Набор микрометров
26

Оборудование

Основное

Оборудование

Основное

Набор нутрометров
27
Учебная литература

УМК

Основное

608

АВТОДЕЛО 42024.
Предназначен для
порционной смазки
узлов агрегатов, рабочее
давление 310 атм,
максимальное давление
700 атм.
Вымпел АР-02 5002.
Измеряет плотность
электролита в
кислотных и щелочных
аккумуляторах.
Диапазон измерений - от
1100 до 1300 кг/м3
Цена деления шкалы для
электролита - 10 кг/м3
Предел допускаемой
погрешности - +/- 10
кг/м3
состав комплекта 025мм, 25-50мм, 50-75мм,
75-100мм
состав комплекта 50160мм
«Ремонт машин»,
«Текущий ремонт
колесных тракторов»,
«Ремонтное дело»,
«Ремонт
сельскохозяйственных
машин»

ПМ.02,МДК02.01,МД
К02.02,МДК02.03,МД
К 02.04, УП 02

609

Плакаты
УМК

Основное

На каждую тему
дисциплины

ПМ.02,МДК02.01,МД
К02.02,МДК02.03,МД
К 02.04, УП 02

Мастерская «Сварочный цех».

№
1

Наименование
Стол
ученический
нерегулируемый)

Тип
(двухместный, Мебель

Шкаф

Стул ученический на ножках

Стол учителя

Комплекты оборудования для индивидуальной и
групповой работы по основным темам программы

Мебель

ТС

Основное/
специализированное
Основное

Основное

609

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
В
соответствии
действующими
санитарными
противопожарными
нормами и правилами
В
соответствии
действующими
санитарными
противопожарными
нормами и правилами
В
соответствии
действующими
санитарными
противопожарными
нормами и правилами
В
соответствии
действующими
санитарными
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными

Код
профессионального
модуля, дисциплины
с ПМ 05, МДК 05.01, УП
05

с ПМ 05, МДК 05.01, УП
и

ПМ 05, МДК 05.01, УП
05

610

№

Наименование

Инвертор сварочный

Компрессор

Инструмент

Шкаф для хранения инструментов.

Тип

Оборудование

Мебель

Сварочный костюм

11 Комплект учебного наглядного материала по УМК
всем темам программы

Основное/
специализированное

Основное

610

Код
профессионального
модуля, дисциплины

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
нормами и правилами
В
соответствии
действующими
санитарными
противопожарными
нормами и правилами
В
соответствии
действующими
санитарными
противопожарными
нормами и правилами
В
соответствии
действующими
санитарными
противопожарными
нормами и правилами
В
соответствии
действующими
санитарными
противопожарными
нормами и правилами
В
соответствии
действующими
санитарными
противопожарными
нормами и правилами
В
соответствии
действующими
санитарными

с ПМ 05, МДК 05.01, УП
и

611

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
противопожарными
нормами и правилами

Код
профессионального
модуля, дисциплины

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Код
профессионального
модуля, дисциплины

Мастерская «Слесарная».
№

Наименование
Стол
ученический
нерегулируемый)

(двухместный, Мебель

Шкаф

Основное

В
соответствии
действующими
санитарными
противопожарными
нормами и правилами

с ПМ 04.,МДК 04.01,
УП.03
и

Основное

В
соответствии
действующими
санитарными
противопожарными
нормами и правилами

с ПМ 04.,МДК 04.01,
УП.03
и

Мебель

Стул ученический на ножках

Основное

В
соответствии
действующими
санитарными
противопожарными
нормами и правилами

Мебель

611

с
и

ПМ 04.,МДК 04.01,
УП.03

612

Стол учителя

Основное

В
соответствии
действующими
санитарными
противопожарными
нормами и правилами

с ПМ 04.,МДК 04.01,
УП.03
и

Основное

В
соответствии
действующими
санитарными
противопожарными
нормами и правилами

с ПМ 04.,МДК 04.01,
УП.03
и

Основное

В
соответствии
действующими
санитарными
противопожарными
нормами и правилами

с ПМ 04.,МДК 04.01,
УП.03
и

Основное

В
соответствии
действующими
санитарными
противопожарными
нормами и правилами

с ПМ 04.,МДК 04.01,
УП.03
и

Основное

В
соответствии
действующими
санитарными
противопожарными
нормами и правилами

с ПМ 04.,МДК 04.01,
УП.03
и

Мебель

Комплекты оборудования для индивидуальной и
УМК
групповой работы по основным темам программы

Верстак

Оборудование

Сверлильный станок

Оборудование

Заточной станок

Оборудование

612

613

Стеллаж для хранения экспонатов

Основное

В
соответствии
действующими
санитарными
противопожарными
нормами и правилами

с ПМ 04.,МДК 04.01,
УП.03
и

Основное

В
соответствии
действующими
санитарными
противопожарными
нормами и правилами

Оборудование

Комплект учебного наглядного материала по УМК
всем темам программы
10

ПМ 04.,МДК 04.01,
УП.03

Мастерская «Эксплуатация сельскохозяйственных машин».
№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Код дисциплины

Рабочий стол

Мебель

Основное

Размеры, мм (длина х
ширина х высота)
1200х700х870, число
ящиков- 2

ПМ 03,МДК 03.01, УП
03

Стул

Мебель

Основное

Материал каркаса стула:
металл. Цвет сидения:
бежевый, рассчитанные на
вес 100 кг

ПМ 03,МДК 03.01, УП
03

Стол

Мебель

Основное

(ШхГхВ) 1400х600х750,
столеншница 25 мм, белая
ламинированная
поверхность столешницы

ПМ 03,МДК 03.01, УП
03

Верстак слесарный

Мебель

Основное

Верстак слесарный
металлический, размеры,

ПМ 03,МДК 03.01, УП

613

614

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Код дисциплины

мм (длина х ширина х
высота) 1300х650х850,
Укомплектован экраном.

Урны для мусора

Оборудование

Основное

Металлическая емкость.
Объем 10 л

ПМ 03,МДК 03.01, УП
03

Ноутбук

ТС

Основное

Lenovo V145-15AST

ПМ 03,МДК 03.01, УП
03

МФУ лазерное

ТС

Основное

XeroxWorkCentre 3025BI.
A4, 20 стр / мин, 512Mb,
черно-белая лазерная
МФУ, двустор. 8печать,
USB 2.0, сетевой

ПМ 03,МДК 03.01, УП
03

Интернет

ТС

Основное

Подключение ноутбуков
к беспроводному
интернету (с
возможностью
подключения к
проводному интернету)

ПМ 03,МДК 03.01, УП
03

Скорость 50-100МБит/с
10

Диагностический сканер

Оборудование

Специализированное

614

FCAR-F7S-G мультимарочныйавтоскане
р для проведения
диагностики грузовых и
легковых автомобилей, а
также

ПМ 03,МДК 03.01, УП
03

615

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Код дисциплины

сельскохозяйственной и
спецтехники (бензиновый
и дизельный двигатели) с
бортовым напряжением
сети как 12В, так и 24В.

Фильтр выхлопных газов(вытяжная вентиляция)

Набор с инструментом

Трактора категории «В», «С», «D», «E», «F»

Оборудование

Специализированное

Вытяжка выхлопных газов
СовПлим, с переходными
наконечниками для
установки на выхлопную
трубу трактора

ПМ 03,МДК 03.01, УП
03

К-735 "Премиум"
двигатель MERCEDES,
Мощность: 354 л.с.,
OM460LA E3A/5

ПМ 03,МДК 03.01, УП
03

МТЗ 82.1 Беларус, тяговый
класс -1,4 тонн-сил,
мощность 81,0 л.с.
615

616

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Код дисциплины

МТЗ 1221.3 Беларус,
тяговый класс -2 тонн-сил,
мощность 136,0 л.с.

Фронтальный телескопи
ческий погрузчик
Faresin, Максимальная
грузоподъемность на
вилах: 2.600 кг;
Максимальная высота
подъема вил: 5,9 м.;
Максимальный
горизонтальный вылет:
3,2 м.; Двигатель:
YANMAR 71 л.с./ 52
кВт.; Трансмиссия:
гидростатическая.
Зерноуборочный комбай
н ACROS 595 Plus
Модель мотора:
Cummins/6LTAA,
Мощность: 325 лошадиных
сил.

Сельскохозяйственные машины

Оборудование

Специализированное

616

Для основной и предпосевной
обработки почвы, для
внесения удобрений, для
посева, посадки и уходу за
сельскохозяйственными
культурами, для выполнения

ПМ 03,МДК 03.01, УП
03

617

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Агронавигатор плюс

Оборудование

Специализированное

Тренажѐр- симулятор для обучения персонала
работе с навигационным комплексом в условиях
помещения

Оборудование

Специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Код дисциплины

уборочныхработ, для
выполнения мелиоративных
работ
Навигационный комплекс
системы точного земледелия

ПМ 03,МДК 03.01, УП
03

Проводной руль для ПК,
PS3, PS2

ПМ 03,МДК 03.01, УП
03

коробка передач
педали газа и тормоза
виброотдача
крестовина, 12 кнопок

Цифровой мультиметр

Оборудование

Специализированное

DIGITAL 9205M. Для
измерения электрических
характеристик
автотракторного
электрооборудования

ПМ 03,МДК 03.01, УП
03

Компрессор гаражный

Оборудование

Специализированное

Компрессор масляный
Fubag FC2-50 CM2, 50л,
222л/мин, 1,5кВт.
Максимальное рабочее
давление до 8 bar

ПМ 03,МДК 03.01, УП
03

Ключ моментный (комплект)

Оборудование

Специализированное

(комплект)5-25, 19-110. 42210 Н/м.

ПМ 03,МДК 03.01, УП
03

617

618

Основное/
специализированное

№

Наименование

Тип

Стенд для ремонта двигателя Р-1250

Оборудование

Специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
Грузоподъемность 1600
кг, Способ поворота:
ручной через червячный
редуктор,
Длина/ширина/высота,
мм
940/940/1430

Код дисциплины
ПМ 03,МДК 03.01, УП
03

Лампа переноска LED

Оборудование

Специализированное

Лампы с подзаряжаемым
аккумулятором и с
магнитом, светодиодные:
48 белых LED светодиодов
(основной) 300Лм, и 17
светодиодов (торцевой)
50Лм.

ПМ 03,МДК 03.01, УП
03

Набор отверток

Оборудование

Специализированное

Отвертки шлицевые,
Отвертки крестовые,

ПМ 03,МДК 03.01, УП
03

Поддоны для отходов ГСМ

Оборудование

Специализированное

Материал- пластик.
Размеры 1000х600х300

ПМ 03,МДК 03.01, УП
03

Протвооткатные упоры под колесо

Оборудование

Специализированное

Для грузовых автомобилей
и тракторов. Размеры:
438х200х218, материал пластмасса.

ПМ 03,МДК 03.01, УП
03

Стремянка трѐхступенчатая

Оборудование

Специализированное

Высота 1,5 м, нагрузка150 кг

ПМ 03,МДК 03.01, УП
03

618

619

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Код дисциплины

Рулетка

Оборудование

Специализированное

Длина 5 м.

ПМ 03,МДК 03.01, УП
03

Набор монтажек

Оборудование

Специализированное

Монтажки длиной 400мм,
600 мм, 800 мм

ПМ 03,МДК 03.01, УП
03

Манометр шинный

Оборудование

Специализированное

Тип манометра:
стрелочный. Пределы
измерения давления
воздуха 0-0,3 Мпа

ПМ 03,МДК 03.01, УП
03

Шприц рычажно-плунжерный

Оборудование

Специализированное

АВТОДЕЛО 42024.
Предназначен для
порционной смазки узлов
агрегатов, рабочее
давление 310 атм,
максимальное давление
700 атм.

ПМ 03,МДК 03.01, УП
03

Ареометр

Оборудование

Специализированное

Вымпел АР-02 5002.
Измеряет плотность
электролита в кислотных и
щелочных аккумуляторах.
Диапазон измерений - от
1100 до 1300 кг/м3

ПМ 03,МДК 03.01, УП
03

Цена деления шкалы для
электролита - 10 кг/м3
Предел допускаемой
погрешности - +/- 10 кг/м3
619

620

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Набор микрометров

Оборудование

Специализированное

Набор нутрометров

Оборудование

Специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
Состав комплекта 025мм, 25-50мм, 50-75мм,
75-100мм
Состав комплекта 50160мм

Код дисциплины
ПМ 03,МДК 03.01, УП
03
ПМ 03,МДК 03.01, УП
03

1.3. Оснащение спортивного комплекса/зал
Спортивный зал

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Мячи

Оборудование

Основное

Щиты

Оборудование

Основное

Комплект ворот

Оборудование

Основное

Сетки

Оборудование

Основное

Комплект волейбольных стоек, антенны

Оборудование

Основное

620

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
баскетбольные,
футбольные,
волейбольные мячи
Баскетбольный щит с
мягкой защитой
Футбольные, минифутбольные ворота для
тренировочного
процесса
Волейбольные,
баскетбольные,
футбольные, для тенниса
Железные волейбольные
стойки, защита стоек

Код дисциплины
ООД12, ОГСЭ.04

ООД12, ОГСЭ.04
ООД12, ОГСЭ.04

ООД12, ОГСЭ.04

621

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
(паралон+брезент),
пластмасс антенна
4 секции, деревянная
шведская стенка
Электронные
секундомеры с 3 мя
результатами
Пластик с креплениями,
ботинками и палками
Паралоновые,
гимнастические

Код дисциплины

шведская стенка

Оборудование

Основное

ООД12, ОГСЭ.04

секундомеры

Оборудование

Основное

Лыжный инвентарь

Оборудование

Основное

Маты

Оборудование

Основное

музыкальный центр

ТС

Основное

ООД12, ОГСЭ.04

выносные колонки

ТС

Основное

ООД12, ОГСЭ.04

Микрофон

ТС

Основное

ООД12, ОГСЭ.04

Компьютер

ТС

Основное

ООД12, ОГСЭ.04

ООД12, ОГСЭ.04
ООД12, ОГСЭ.04

1.4. Оснащение помещений, задействованных при организации самостоятельной и воспитательной работы
Кабинет «Библиотека»
№
1

Наименование
Библиотечная кафедра

Тип

Основное/
специализированное

Мебель

Основное

621

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
размер: 2100х2100х1200м

Код
профессионального
модуля, дисциплины

622

Стеллаж

Мебель

Основное

односторонний
2200х800х288

Шкаф открытый

Мебель

Основное

750х800х550,

Читательский стол двухместный, многоместный

Мебель

Основное

750х1600х550

Компьютерный стол

Мебель

Основное

750х600

Информационный стенд

Мебель

Основное

100х150

Стул

Мебель

Основное

665х310

Кресло компьютерное

Мебель

Основное

Стандарт Престиж ткань

Автоматизированное рабочее место

ТС

Основное

системный блок, монитор,
клавиатура, мышь;
неисключительные права
по лицензионному или
сублицензионному
договору на программное
обеспечение

МФУ

ТС

Основное

А4/АЗ, лазерное

Тип

Основное/
специализированное

Библиотечная кафедра

Мебель

Основное

размер: 2100х2100х1200м

Стеллаж открытый

Мебель

Основное

односторонний
2200х800х288

Кабинет «Читальный зал».
№
1
2

Наименование

622

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Код
профессионального
модуля, дисциплины

623

Стойка для книг

Мебель

Основное

Стеллаж изготовлен из
ЛДСП 16 мм. Торцы
отделаны кромкой ПВХ 0,5
и 2,0 мм

Рабочее пространство

Мебель

Основное

Высота, мм: 750; Глубина,
мм: 900; Ширина, мм:
1600; Материал каркаса
дерево

Читательский стол двухместный

Мебель

Основное

СанПин 2.4.2.2821-10

Компьютерный стол

Мебель

Основное

СанПин 2.4.2.2821-10

Информационный стенд

Мебель

Основное

100х150

Стул на ножках

Мебель

Основное

665х310

Кресло компьютерное

Мебель

Основное

Стандарт Престиж ткань

ТС

Основное

Стандартный проектор,
Потолочное универсальное
крепление

Тип

Основное/
специализированное

Проектор

№

Наименование

623

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Код
профессионального
модуля, дисциплины

624

Автоматизированное рабочее место
(библиотекаря, читателя)

ТС

Основное

монитор, клавиатура,
мышь, системный блок с
видеокартой для обработки
данных неисключительные
права по лицензионному
или сублицензионному
договору на программное
обеспечение

МФУ (принтер, сканер, копир)

ТС

Основное

А4/АЗ, лазерное

Телевизор

ТС

Основное

Диагональ экрана: 82’’
Разрешение: 4K
Размер экрана: 2000x1181

12
13

3 шт
Кабинет «Актовый зал».

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Мягкие кресла на 450 человек

Основное

Мебель

1
Кулисы
2

Основное
Мебель

624

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
Материал каркаса: ткань;
Материал сидения и
спинки: ткань
Высота, м: 8; Глубина, м: 8;
Ширина, мм: 8; Материал:
ткань.

Код
профессионального
модуля, дисциплины

625

Активная акустическая система

Основное

DynacordCobra 4 Тип
системы: 3-полосный; НЧ
динамик: Electro-Voice
EVX 155 (15"); ВЧдрайвер:
титановым драйвером DH
2T; Частотный диапазон (10 дБ): 940 Гц – 17 кГц

Основное

Выходная мощность: 1500
Вт

ТС

Усилители мощности

4
Микрофонный парк (микрофоны (проводные,
беспроводные), подставки под микрофоны)

Эквалайзер

ТС

Основное

Микрофоны беспроводные
SENNHEISER XSW 2- 865B, Shure BLX24E/SM58

ТС

Основное

Трансформаторы, Лампы:
300 лк; Частотный отклик

2. Лицензионное и свободно распространяемое программное обеспечение
Перечень необходимого комплекта лицензионного и свободно распространяемого программного обеспечения.
№
п/п

Наименование лицензионного и свободно распространяемого программного
обеспечения, в том числе отечественного производства

Количество

Операционная система MicrosoftWindows 10

Офисный пакет Microsoft Office

Архиватор WinRar

Архиватор 7-Zip

15
625

Код и наименование учебной
дисциплины (модуля)

Информационные
технологии в
профессиональной
деятельности

626

Антивирус Kaspersky

Яндекс.Браузер

Google Планета Земля

Программное обеспечение сетевой комплекс «Сельскохозяйственных
машин»

ПМ 01 Эксплуатация
сельскохозяйственной
техники и оборудования
ПМ.01 Эксплуатация
сельскохозяйственной
техники и оборудования
ПМ.02 Ремонт
сельскохозяйственной
техники и оборудования

626

627

ПРИЛОЖЕНИЕ 4
к ОПОП-П по специальности
35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования

ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

2024 г.

627

628

СОДЕРЖАНИЕ

1.Общие положения
2. Паспорт программы государственной итоговой аттестации
3. Организация и порядок проведения государственной итоговой аттестации
4. Критерии оценки уровня и качества подготовки обучающихся
5. Порядок апелляции и пересдачи государственной итоговой аттестации

628

629

1. Основные положения
Программа государственной итоговой аттестации (далее –программа ГИА)
выпускников по специальности35.02.16 «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной
техники и оборудования» разработана в соответствии с Законом Российской Федерации от
29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Приказом
Минпросвещения России от 08.11.2021 № 800 «Об утверждении Порядка проведения
государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего
профессионального образования», ФГОС СПО по специальности35.02.16 «Эксплуатация и
ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования», и определяет совокупность
требований к ее организации и проведению.
2. Паспорт программы государственной итоговой аттестации
Цель государственной итоговой аттестации – установление соответствия результатов
освоения обучающимися образовательной программы по специальности35.02.16
«Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования»соответствующим
требованиямФГОС СПО с учетом требований регионального рынка труда, их готовность и
способность решать профессиональные задачи.
Задачи государственной итоговой аттестации:
– определение соответствия навыков, умений и знаний выпускников современным
требованиям рынка труда, квалификационным требованиям ФГОС СПО и регионального
рынка труда;
– определение степени сформированности профессиональных компетенций,
личностных качеств, соответствующих ФГОС СПО и наиболее востребованных на рынке
труда.
По результатам ГИА выпускнику поспециальности35.02.16 «Эксплуатация и ремонт
сельскохозяйственной техники и оборудования» присваивается квалификация: техник –
механик.
Программа ГИА является частью ОПОП-П по программе подготовки специалистов
среднего звенаи определяет совокупность требований к ГИА, в том числе к содержанию,
организации работы, оценочным материалам ГИА выпускников по данной специальности.
Выпускник, освоивший образовательную программу, должен быть готов к
выполнению видов деятельности, предусмотренных образовательной программой (таблица
1), и демонстрировать результаты освоения образовательной программы (таблица 2).
Таблица 1
Виды деятельности
Код и наименование

Код и наименование

вида деятельности (ВД)

профессионального модуля (ПМ),
в рамках которого осваивается ВД

2
В соответствии с ФГОС

ВД 01. Эксплуатация сельскохозяйственной
техники и оборудования

629

ПМ.01 Эксплуатация
сельскохозяйственной техники и

630

оборудования
ВД 02. Ремонт сельскохозяйственной техники ПМ.02 Ремонт сельскохозяйственной
и оборудования
техники и оборудования
По запросу работодателя (при наличии)
ВД 03. Выполнение работ по профессии 19205 ПМ.03 Выполнение работ по профессии
Тракторист-машинист сельскохозяйственного 19205 Тракторист-машинист
производства
сельскохозяйственного производства
ВД 04. Выполнение работ по профессии 184466 ПМ.04 Выполнение работ по профессии
Слесарь механосборочных работ
184466 Слесарь механосборочных работ
ВД 05. Выполнение работ по профессии
Сварщик ручной дуговой сварки плавящимся
покрытым электродом

ПМ.05 Выполнение работ по профессии
Сварщик ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом

Таблица 2
Перечень результатов, демонстрируемых выпускником
Оцениваемые виды
деятельности
ВД 01 Ремонт
сельскохозяйственной
техники и оборудования

Профессиональные компетенции
ПК 1.1. Выполнять приемку, монтаж, сборку и обкатку
новой сельскохозяйственной техники, оформлять
соответствующие документы.
ПК 1.2. Проводить техническое обслуживание
сельскохозяйственной техники при эксплуатации,
хранении и в особых условиях эксплуатации, в том числе
сезонное техническое обслуживание.
ПК 1.3. Выполнять настройку и регулировку
почвообрабатывающих, посевных, посадочных и
уборочных машин, а также машин для внесения
удобрений, средств защиты растений и ухода за
сельскохозяйственными культурами.
ПК 1.4. Выполнять настройку и регулировку машин и
оборудования для обслуживания животноводческих
ферм, комплексов и птицефабрик.
ПК 1.5. Выполнять настройку и регулировку рабочего и
вспомогательного оборудования тракторов и
автомобилей.
ПК 1.6. Выполнять оперативное планирование работ по
подготовке и эксплуатации сельскохозяйственной
техники.
ПК 1.7. Осуществлять подбор сельскохозяйственной
техники и оборудования для выполнения
технологических операций, обосновывать режимы
работы, способы движения сельскохозяйственных машин
по полю.
630

631

ВД 02Эксплуатация
сельскохозяйственной
техники и оборудования

ПК 1.8. Осуществлять выдачу заданий по
агрегатированию трактора и сельскохозяйственных
машин, настройке агрегатов и самоходных машин.
ПК 1.9. Осуществлять контроль выполнения ежесменного
технического обслуживания сельскохозяйственной
техники, правильности агрегатирования и настройки
машинно-тракторных агрегатов и самоходных машин,
оборудования на заданные параметры работы, а также
оперативный контроль качества выполнения
механизированных операций.
ПК 1.10. Осуществлять оформление первичной
документации по подготовке к эксплуатации и
эксплуатации сельскохозяйственной техники и
оборудования, готовить предложения по повышению
эффективности ее использования в организации.
ПК 2.1. Выполнять обнаружение и локализацию
неисправностей сельскохозяйственной техники, а также
постановку сельскохозяйственной техники на ремонт.
ПК 2.2. Проводить диагностирование неисправностей
сельскохозяйственной техники и оборудования.
ПК 2.3. Определять способы ремонта (способы
устранения неисправности) сельскохозяйственной
техники в соответствии с ее техническим состоянием и
ресурсы, необходимые для проведения ремонта.
ПК 2.4. Выполнять восстановление работоспособности
или замену детали (узла) сельскохозяйственной техники.
ПК 2.5. Выполнять оперативное планирование
выполнения работ по техническому обслуживанию и
ремонту сельскохозяйственной техники и оборудования.
ПК 2.6. Осуществлять выдачу заданий на выполнение
операций в рамках технического обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной техники и оборудования, на
постановку на хранение (снятие с хранения)
сельскохозяйственной техники и оборудования.
ПК 2.7. Выполнять контроль качества выполнения
операций в рамках технического обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной техники и оборудования.
ПК 2.8. Осуществлять материально-техническое
обеспечение технического обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной техники в организации.
ПК 2.9. Выполнять работы по обеспечению
государственной регистрации и технического осмотра
сельскохозяйственной техники.
ПК 2.10. Оформлять документы о проведении ремонта
сельскохозяйственной техники и оборудования,
составлять техническую документацию на списание
сельскохозяйственной техники, непригодной к
эксплуатации, готовить предложения по повышению
эффективности технического обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной техники и оборудования в
организации.
631

632

ВД 03 Выполнение работ по
профессии 19205 Трактористмашинист
сельскохозяйственного
производства

ВД 04 Выполнение работ по
профессии 18466 Слесарь
механосборочных работ

ВД 05 Выполнение работ по
профессии Сварщик ручной
дуговой сварки плавящимся
покрытым электродом

ПК 3.1. Выполнение основной обработки почвы с
заданными агротехническими требованиями
ПК 3.2. Внесение удобрений с заданными
агротехническими требованиями
ПК 3.3. Выполнение предпосевной подготовки почвы с
заданными агротехническими требованиями
ПК 3.4. Посев и посадка сельскохозяйственных культур с
заданными агротехническими требованиями
ПК 3.5. Выполнение механизированных работ по уходу за
сельскохозяйственными культурами
ПК 3.6. Выполнение уборочных работ с заданными
агротехническими требованиями
ПК 3.7. Погрузочно-разгрузочные, транспортные и
стационарные работы на тракторах
ПК 3.8. Выполнение мелиоративных работ
ПК 3.9. Выполнение механизированных работ по
разгрузке и раздаче кормов животным
ПК 3.10. Выполнение механизированных работ по уборке
навоза и отходов животноводства
ПК 3.11. Техническое обслуживание при использовании и
при хранении трактора, комбайна и сельскохозяйственной
машины
ПК 3.12. Заправка тракторов и самоходных
сельскохозяйственных машин горюче-смазочными
материалами
ПК. 4.1
Выполнять слесарную обработку заготовок деталей
простых машиностроительных изделий
ПК 4.2
Выполнять сборку простых машиностроительных
изделий, их узлов и механизмов
ПК 4.3
Выполнять испытания простых машиностроительных
изделий, их деталей, узлов и механизмов
ПК 5.1
Выполнять подготовительные и сборочных операций
перед сваркой и зачистка сварных швов после сварки
ПК 5.2 Газовая сварка (наплавка) (Г) простых деталей
неответственных конструкций
ПК 5.3 Ручная дуговая сварка (наплавка, резка)
плавящимся покрытым электродом (РД) простых деталей
неответственных конструкций
ПК 5.4 Ручная дуговая сварка (наплавка) неплавящимся
электродом в защитном газе (РАД) простых деталей
неответственных конструкций
ПК 5.5 Выполнять частичную механизированную сварку
(наплавка) плавлением простых деталей неответственных
конструкций
ПК 5.6
Выполнять термитную сварку (Т) простых деталей
неответственных конструкций
632

633

ПК 5.7 Выполнять сварку ручным способом с внешним
источником нагрева (сварка нагретым газом (НГ), сварка
нагретым инструментом (НИ), экструзионная сварка (Э))
простых деталей неответственных конструкций из
полимерных материалов (пластмасс, полиэтилена,
полипропилена и т.д.)
Выпускники, освоившие программу поспециальности35.02.16 «Эксплуатация и
ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования», сдают ГИА в форме
демонстрационного экзамена профильного уровня и защиты дипломного проекта.
3. Организация и порядок проведения государственной итоговой аттестации
Государственная итоговая аттестация проводится на основе принципов объективности
и независимости оценки качества подготовки обучающихся
в целях определения
соответствия результатов освоения
обучающимися основных профессиональных
образовательных программ соответствующим требованиям ФГОС СПО.
Требования к проведению демонстрационного экзамена
Демонстрационный экзамен профильного уровня проводится по решению
образовательной организации на основании заявлений выпускников на основе требований к
результатам освоения образовательных программ среднего профессионального образования,
установленных в соответствии с ФГОС СПО, включая квалификационные требования,
заявленные организациями, работодателями, заинтересованными в подготовке кадров
соответствующей квалификации, в том числе являющимися стороной договора о сетевой
форме реализации образовательных программ и (или) договора о практической подготовке
обучающихся (далее - организации-партнеры).
Демонстрационный экзамен проводится с использованием единых оценочных
материалов, включающих в себя конкретные комплекты оценочной документации, варианты
заданий и критерии оценивания (далее – оценочные материалы), выбранные образовательной
организацией, исходя из содержания реализуемой образовательной программы, из
размещенных на официальном сайте оператора в сети «Интернет» единых оценочных
материалов.
Комплект оценочной документации (КОД) включает комплекс требований для
проведения демонстрационного экзамена, перечень оборудования и оснащения, расходных
материалов, средств обучения и воспитания, примерный план застройки площадки
демонстрационного экзамена, требования к составу экспертных групп, инструкции по
технике безопасности, а также образцы заданий.
Демонстрационный
экзамен
предусматривает
моделирование
реальных
производственных
условий
для
решения
выпускниками
практических
задач
профессиональной деятельности. Задание демонстрационного экзамена – комплексная
практическая задача, моделирующая профессиональную деятельность и выполняемая в
реальном времени.
На демонстрационный экзамен выносятся профессиональные задачи, которые могут
отражать как один основной вид деятельности в соответствии с ФГОС СПО, так и несколько
основных видов деятельности.
633

634

Демонстрационный экзамен проводится на площадке, аккредитованной в качестве
центра проведения демонстрационного экзамена.
Обучающимся, прошедшим процедуру демонстрационного экзамена с применением
оценочных материалов, выдается паспорт компетенций, подтверждающий полученный
результат, выраженный в баллах.
Для проведения демонстрационного экзамена при государственной экзаменационной
комиссии создается экспертная группа, которую возглавляет главный эксперт.
Количество экспертов, входящих в состав экспертной группы, определяется
образовательной организацией на основе условий, указанных в комплекте оценочной
документации для демонстрационного экзамена по компетенции. Не допускается участие в
оценивании заданий демонстрационного экзамена экспертов, принимавших участие в
обучении студентов или представляющих с ними одну образовательную организацию.
В ходе проведения демонстрационного экзамена в составе государственной итоговой
аттестации председатель и члены государственной
экзаменационной комиссии
присутствуют на демонстрационном экзамене.
В состав государственной экзаменационной комиссии могут входить также эксперты.
К государственной итоговой аттестации допускается студент, не имеющий
академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или
индивидуальный учебный план по осваиваемой образовательной программе среднего
профессионального образования.
Организация и проведение защиты дипломного проекта
Программа организации проведения защиты дипломного проекта (работы)
как формы ГИА включает общие положения, тематику, структуру и содержание дипломного
проекта (работы), порядок оценки результатов дипломного проекта (работы).
Дипломный проект (работа) направлен на систематизацию и закрепление знаний
выпускника по специальности, а также определение уровня готовности выпускника
к самостоятельной профессиональной деятельности. Дипломный проект (работа)
предполагает самостоятельную подготовку (написание) выпускником проекта (работы),
демонстрирующего уровень знаний выпускника в рамках выбранной темы, а также
сформированность его профессиональных умений и навыков.
Темы дипломных проектов определяются техникумом. Обучающемуся предоставляется
право выбора темы дипломного проекта, в том числе предложения своей тематики с
необходимым обоснованием целесообразности ее разработки для практического
применения. При этом тематика дипломного проекта должна соответствовать содержанию
одного или нескольких профессиональных модулей, входящих в образовательную
программу среднего профессионального образования.
Выбор темы дипломного проекта обучающимся осуществляется до начала
преддипломной практики, что обусловлено необходимостью сбора практического материала
в период ее прохождения.
Для подготовки дипломного проекта обучающемуся назначается руководитель.

634

635

Закрепление за обучающимися тем дипломного проекта, назначение руководителей
осуществляется приказом директора. По утвержденным темам руководители разрабатывают
индивидуальные задания для каждого обучающегося и график написания и оформления
дипломного проекта.
По завершении обучающимся подготовки дипломного проекта, руководитель
проверяет качество работы, подписывает ее и вместе с заданием и своим письменным
отзывом передает заместителю директора по учебной работе. Дипломные проекты подлежат
обязательному рецензированию. Внешнее рецензирование проводится с целью обеспечения
объективности оценки труда выпускника. Рецензия должна включать:
- заключение о соответствии дипломного проекта заявленной теме и заданию на нее;
- оценку качества выполнения каждого раздела дипломного проекта;
- оценку степени разработки поставленных вопросов и практической значимости
работы;
- общую оценку качества выполнения дипломного проекта.
После ознакомления с отзывом руководителя и рецензией образовательная
организация решает вопрос о допуске обучающегося к защите и передает дипломный проект
в ГЭК.
Защита дипломного проекта проводится на открытом заседании государственной
экзаменационной комиссии. Процедура защиты устанавливается председателем ГЭК по
согласованию с членами ГЭК.
При определении оценки по защите дипломного проекта учитываются: качество
устного доклада выпускника, качество наглядного материала, свободное владение
материалом, глубина и точность ответов на вопросы, отзыв руководителя и рецензия.
Результаты защиты дипломных проектов определяется оценками: «отлично»,
«хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и объявляются в тот же день после
оформления в установленном порядке протокола заседания ГЭК.
В целях определения соответствия результатов освоения обучающимися
образовательной программы среднего профессионального образования соответствующим
требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего
профессионального образования
государственная итоговая аттестация проводится
государственными экзаменационными комиссиями.
Состав государственной экзаменационной комиссии утверждается приказом директора.
Государственную экзаменационную комиссию возглавляет председатель, который
организует и контролирует деятельность государственной экзаменационной комиссии,
обеспечивает единство требований, предъявляемых к выпускникам. Председателем
государственной экзаменационной комиссии утверждается лицо, не работающее в
образовательной организации, из числа представителей работодателей или их объединений
по профилю подготовки выпускников
Директор техникума
экзаменационной комиссии.

является

заместителем

635

председателя

государственной

636

Государственная экзаменационная комиссия действует в течение одного календарного
года.
Программа государственной итоговой аттестации, требования к дипломным проектам,
а также критерии оценки знаний, утвержденные образовательной организацией, доводятся до
сведения студентов, не позднее чем за шесть месяцев до начала государственной итоговой
аттестации.
Защита дипломных проектов проводятся на открытых заседаниях государственной
экзаменационной комиссии.
Решения государственных экзаменационных комиссий принимаются на закрытых
заседаниях простым большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании, при
обязательном присутствии председателя комиссии или его заместителя. При равном числе
голосов голос председательствующего на заседании государственной экзаменационной
комиссии является решающим.
Таблица 3
Объем времени на подготовку, проведение и сроки государственной итоговой
аттестации

Вид государственной итоговой
аттестации

Защита дипломного проекта (дипломной работы),
демонстрационный экзамен

Объем времени на подготовку

Выполнение дипломного проекта (дипломной
работы) происходит в рамках максимального
объема учебной нагрузки студентов и
предусмотренных учебным планом – 6 недель
календарного времени

Объем времени на проведение

Временные нормы защиты дипломного проекта:
общее время – не более 45 минут (доклад
студента не более 10-15 минут; чтение отзыва
рецензии; вопросы членов комиссии; ответы
студентов)
Временные нормы выполнения заданий
демонстрационного экзамена:инвариантная часть
- 3ч.30 мин. Совокупность инвариантной и
вариативной частей - не более 4 ч. 30 мин.

Перечень тем дипломных работ приведен в Приложении.
4. Критерии оценки уровня и качества подготовки обучающихся
Дипломный проект имеет следующую структуру:
- введение, в котором раскрываются актуальность выбора темы, формулируются:
объект, предмет, проблема, цели, задачи работы, методы исследования и др.;
- практическая часть должна быть направлена на решение выбранной проблемы и
состоит из проектирования профессиональной деятельности, описание ее реализации, оценки
ее результативности;
636

637

- заключение, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно
возможностей практического применения полученных результатов;
- список используемых источников и литературы;
- приложения.
Графическая часть состоит из трех и более чертежей.
Требования к оформлению дипломного проекта должны соответствовать требованиям
ЕСТД и ЕСКД, ГОСТ 7.32-2017 «Система стандартов по информации, библиотечному и
издательскому делу «Отчет о научно-исследовательской работе», ГОСТ 7.1-2003
«Библиографическая запись. Библиографическое описание».
Критерии оценки дипломного проекта:
- оценка «5» (отлично) ставится, если тема дипломного проекта отличается
актуальностью и новизной и представляет практическую значимость. В процессе
выполнения дипломного проекта обучающийся демонстрирует глубокие знания
теоретического материала, проводит сравнительный анализ теоретико-практических
исследований, вносит свои предложения по ликвидации недостатков и разрабатывает
мероприятия по их устранению. Защита дипломного проекта осуществляется четко,
последовательно. Обучающийся подробно отвечает на вопросы членов комиссии.
- оценка «4» (хорошо) ставится, если тема дипломного проекта отличается
актуальностью и новизной и представляет практическую значимость. При выполнении
работы обучающийся в полном объеме охватывает теоретические моменты исследования,
однако в работе имеются неточности в подаче информации. Дипломный проект не содержит
достаточного количества практических ситуаций. Защита работы осуществляется
обоснованно, четко и последовательно. При ответах на вопросы членов комиссии имеются
неточности.
- оценка «3» (удовлетворительно) ставится, если вдипломного проекта отсутствует
актуальность и новизна тематики. Практические элементы исследования освещены
поверхностно. В работе отсутствует сравнительный анализ между теоретическими и
практическими исследованиями, не приводятся примеры из практики. Обучающийся
показывает слабую теоретическую подготовку. В сообщении обучающегося имеются
ошибки и неточности, ответы на дополнительные вопросы членов комиссии – неполные;
- оценка «2» (неудовлетворительно) ставится, если выполненная дипломного проекта
не соответствует заданной тематике, допущены грубые ошибки при изложении
теоретического материала, отсутствуют практические аспекты исследования.
Оценку выполнения заданий демонстрационного экзамена осуществляет экспертная
группа, возглавляемая главным экспертом. Баллы за выполнение заданий
демонстрационного экзамена выставляются в соответствии со схемой начисления баллов,
приведенной в комплекте оценочной документации.
Необходимо осуществить перевод полученного количества баллов в оценки «отлично»,
«хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
Максимальное количество баллов, которое возможно получить за выполнение задания
ДЭ, принимается за 100%. Перевод баллов в оценку осуществляется наоснове таблицы 4.
637

638

Таблица 4
Перевод баллов в оценку
Оценка ГИА
(пятибалльная шкала)
Отношение полученного количества
баллов к максимально возможному (в
процентах)

«2»

«3»

«4»

«5»

00,00% 19,99%

20,00% 39,99%

40,00%69,99%

70,00%100,00%

5. Порядок апелляции и пересдачи государственной итоговой аттестации
По результатам государственной аттестации выпускник, участвовавший в
государственной итоговой аттестации, имеет право подать в апелляционную комиссию
письменное апелляционное заявление о нарушении, по его мнению, установленного порядка
проведения государственной итоговой аттестации и (или) несогласии с ее результатами
(далее - апелляция).
Апелляция подается
образовательной организации.

лично

выпускником

апелляционную

комиссию

Апелляция о нарушении порядка проведения государственной итоговой аттестации
подается непосредственно в день проведения государственной итоговой аттестации.
Апелляция о несогласии с результатами государственной итоговой аттестации
выдается не позднее следующего рабочего дня после объявления результатов
государственной итоговой аттестации.
Апелляция рассматривается апелляционной комиссией не позднее трех рабочих дней
с момента ее поступления.
Состав апелляционной комиссии утверждается образовательной организацией
одновременно с утверждением состава государственной экзаменационной комиссии.
Апелляционная комиссия состоит из председателя, не менее пяти членов из числа
педагогических работников образовательной организации, не входящих в данном учебном
году в состав государственных экзаменационных комиссий и секретаря. Председателем
апелляционной комиссии является руководитель образовательной организации либо лицо,
исполняющее обязанности руководителя на основании распорядительного акта
образовательной организации. Секретарь избирается из числа членов апелляционной
комиссии.
Апелляция рассматривается на заседании апелляционной комиссии с участием не
менее двух третей ее состава.
На заседание апелляционной комиссии приглашается председатель соответствующей
государственной экзаменационной комиссии.
Выпускник, подавший апелляцию, имеет право присутствовать при рассмотрении
апелляции.
638

639

Выпускник, подавший апелляцию, должен иметь при себе документ, удостоверяющий
личность.
Рассмотрение
аттестации.

апелляции

не

является

пересдачей

государственной

итоговой

При рассмотрении апелляции о нарушении порядка проведения государственной
итоговой аттестации апелляционная комиссия устанавливает достоверность изложенных в
ней сведений и выносит одно из решений:
– об отклонении апелляции, если изложенные в ней сведения о нарушениях порядка
проведения государственной итоговой аттестации выпускника не подтвердились и/или не
повлияли на результат государственной итоговой аттестации;
– об удовлетворении апелляции, если изложенные в ней сведения о допущенных
нарушениях порядка проведения государственной итоговой аттестации выпускника
подтвердились и повлияли на результат государственной итоговой аттестации.
В последнем случае результат проведения государственной итоговой аттестации
подлежит аннулированию, в связи с чем протокол о рассмотрении апелляции не позднее
следующего рабочего дня передается в государственную экзаменационную комиссию для
реализации решения комиссии. Выпускнику предоставляется возможность пройти
государственную итоговую аттестацию в дополнительные сроки, установленные
образовательной организацией.
Для рассмотрения апелляции о несогласии с результатами государственной итоговой
аттестации секретарь государственной экзаменационной комиссии не позднее следующего
рабочего дня с момента поступления апелляции направляет в апелляционную комиссию
выпускную
квалификационную
работу,
протокол
заседания
государственной
экзаменационной комиссии и заключение председателя государственной экзаменационной
комиссии о соблюдении процедурных вопросов при защите подавшего апелляцию
выпускника.
В результате рассмотрения апелляции о несогласии с результатами государственной
итоговой аттестации апелляционная комиссия принимает решение об отклонении апелляции
и сохранении результата государственной итоговой аттестации либо об удовлетворении
апелляции и выставлении иного результата государственной итоговой аттестации. Решение
апелляционной комиссии не позднее следующего рабочего дня передается в
государственную экзаменационную комиссию. Решение апелляционной комиссии является
основанием для аннулирования ранее выставленных результатов государственной итоговой
аттестации выпускника и выставления новых.
Решение апелляционной комиссии принимается простым большинством голосов. При
равном числе голосов голос председательствующего на заседании апелляционной комиссии
является решающим.
Решение апелляционной комиссии доводится до сведения подавшего апелляцию
выпускника (под подпись) в течение трех рабочих дней со дня заседания апелляционной
комиссии.
Решение апелляционной комиссии является окончательным и пересмотру не
639

640

подлежит.
Решение апелляционной комиссии оформляется протоколом, который подписывается
председателем и секретарем апелляционной комиссии и хранится в архиве образовательной
организации.
Приложения:
Предлагаемые темы дипломных проектов (работ) для программ ППССЗ
План мероприятий по организации проведения демонстрационного экзамена в рамках
государственной итоговой аттестации выпускников
Оценочные материалы в соответствии со структурой ГЭ

640

641

ПРИЛОЖЕНИЕ 5
к ОПОП-П по специальности
35.02.16 «Эксплуатация и ремонт
сельскохозяйственной техники и оборудования»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ

641

642

2024 г.

Рабочая программа воспитания по специальности 35.02.16 «Эксплуатация и ремонт
сельскохозяйственной техники и оборудования» является приложением 2 к Рабочей
программе воспитания образовательной организации, реализующей программы СПО.
РАЗДЕЛ 1. ЦЕЛЕВОЙ
1.3. Целевые ориентиры воспитания
Вариативные целевые ориентиры результатов воспитания формируются разработчиками
самостоятельно с учетом ФГОС СПО по специальности 35.02.16 «Эксплуатация и ремонт
сельскохозяйственной техники и оборудования»
Вариативные целевые ориентиры не должны противоречить инвариантным целевым
ориентирам.
Вариативные целевые ориентиры результатов воспитания, отражающие специфику
профессии/специальности
Гражданское воспитание
- понимающий профессиональное значение отрасли, специальности 35.02.16 «Эксплуатация
и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования» для социально-экономического и
научно-технологического развития страны

осознанно проявляющий гражданскую активность в социальной и экономической
жизни Краснослободского муниципального района Республики Мордовия
Патриотическое воспитание
осознанно проявляющий неравнодушное отношение к выбранной профессиональной
деятельности, постоянно совершенствуется, профессионально растет, прославляя свою
специальность 35.02.16 «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и
оборудования»
Духовно-нравственное воспитание
обладающий сформированными представлениями о значении и ценности специальности
35.02.16 «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и
оборудования»знающий и соблюдающий правила и нормы профессиональной этики
Эстетическое воспитание

демонстрирующий знания эстетических правил и норм в профессиональной культуре
специальности 35.02.16 «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и
оборудования»

использующий возможности художественной и творческой деятельности в целях
саморазвития и реализации творческих способностей, в том числе в профессиональной
деятельности
Физическое воспитание, формирование культуры здоровья и эмоционального
благополучия

демонстрирующий физическую подготовленность и физическое развитие в
642

643

соответствии с требованиями будущей профессиональной деятельности специальности
специальности 35.02.16 «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и
оборудования»
Профессионально-трудовое воспитание

применяющий знания о нормах выбранной специальности 35.02.16 «Эксплуатация и
ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования»всех ее требований и выражающий
готовность реально участвовать в профессиональной деятельности в соответствии с
нормативно-ценностной системой

готовый к освоению новых компетенций в профессиональной отрасли
Экологическое воспитание

ответственно подходящий к рациональному потреблению энергии, воды и других
природных ресурсов в жизни в рамках обучения и профессиональной деятельности

понимающий основы экологической культуры в профессиональной деятельности,
обеспечивающей ответственное отношение к окружающей социально-природной,
производственной среде и здоровью
Ценности научного познания

обладающий опытом участия в научных, научно-исследовательских проектах,
мероприятиях, конкурсах в рамках профессиональной направленности специальности 35.02.16
«Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования»

проявляющий сознательное отношение к непрерывному образованию как условию
успешной профессиональной и общественной деятельности
РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ
2.1. Воспитательные модули: виды, формы, содержание воспитательной
деятельности
по
специальности
35.02.16
«Эксплуатация
и
ремонт
сельскохозяйственной техники и оборудования»
Модуль «Образовательная деятельность»
демонстрация интереса к будущей профессии;
оценка собственного продвижения, личностного развития;
положительная динамика в организации собственной учебной деятельности по результатам
самооценки, самоанализа и коррекции ее результатов;
ответственность за результат учебной деятельности и подготовки к профессиональной
деятельности;
проявление высокопрофессиональной трудовой активности
участие в исследовательской и проектной работе;
участие в конкурсах профессионального мастерства, олимпиадах по профессии, викторинах, в
предметных неделях;

643

644

соблюдение этических норм общения при взаимодействии с обучающимися, преподавателями,
мастерами и руководителями практики;
конструктивное взаимодействие в учебном коллективе/бригаде;
демонстрация навыков межличностного делового общения, социального имиджа;
готовность к общению и взаимодействию с людьми самого разного статуса, этнической,
религиозной принадлежности и в многообразных обстоятельствах;
сформированность гражданской позиции; участие в волонтерском движении;
проявление мировоззренческих установок на готовность молодых людей к работе на благо
Отечества;
проявление правовой активности и навыков правомерного поведения, уважения к Закону;
отсутствие фактов проявления идеологии терроризма и экстремизма среди обучающихся;
отсутствие социальных конфликтов среди обучающихся, основанных на межнациональной,
межрелигиозной почве;
участие в реализации просветительских программ, поисковых, археологических,
военно-исторических, краеведческих отрядах и молодежных объединениях;
добровольческие инициативы по поддержки инвалидов и престарелых граждан;
проявление экологической культуры, бережного отношения к родной земле, природным
богатствам России и мира;
демонстрация умений и навыков разумного природопользования, нетерпимого отношения к
действиям, приносящим вред экологии;
демонстрация навыков здорового образа жизни и высокий уровень культуры здоровья
обучающихся;
проявление культуры потребления информации, умений и навыков пользования
компьютерной техникой, навыков отбора и критического анализа информации, умения
ориентироваться в информационном пространстве;
участие в конкурсах профессионального мастерства и в командных проектах;
проявление экономической и финансовой культуры, экономической грамотности, а также
собственной
адекватной
позиции
по
отношению
к
социально-экономической
действительности.

Модуль «Кураторство»
инициирование и поддержка участия обучающихся в мероприятиях, конкурсах и проектах
профессиональной направленности
организация социально-значимых проектов профессиональной направленности для
644

645

личностного развития обучающихся, дающих возможности для самореализации в выбранной
специальности 35.02.16 «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и
оборудования»
Модуль «Наставничество»
мастер-классы, тренинги и практикумы от наставника в рамках сопровождения
профессионального роста наставляемых, развития их профессиональных навыков и
компетенций в специальности 35.02.16 «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной
техники и оборудования»
организация под руководством наставника социально-значимых проектов по специальности
35.02.16 «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования»
Модуль «Основные воспитательные мероприятия по профессии/специальности»
мастер классы, проведение конкурсов профессионального мастерства, показы, выставки,
открытые лекции и демонстрации, экскурсии, дни открытых дверей, квесты
встречи с известными представителями специальности 35.02.16 «Эксплуатация и ремонт
сельскохозяйственной техники и оборудования»
круглые столы, просветительские мероприятия с участием амбассадоров специальности
35.02.16 «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования»
Модуль «Организация предметно-пространственной среды»
организация музейно-выставочного пространства, содержащего экспозиции об истории и
развитии специальности 35.02.16 «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники
и оборудования»выдающихся деятелей производственной сферы, имеющей отношение к
специальности 35.02.16 «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и
оборудования»соответствующих
предметов-символов
профессиональной
сферы,
информационных справочных материалов о предприятиях профессиональной сферы,
являющихся предметом гордости отечественной науки и технологий, имеющих отношение к
специальности 35.02.16 «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и
оборудования»»
размещение, поддержание, обновление на территории ПОО выставочных объектов,
ассоциирующихся
со
специальности
35.02.16
«Эксплуатация
и
ремонт
сельскохозяйственной техники и оборудования»
Модуль «Взаимодействие с родителями (законными представителями)»
профессиональные встречи, диалоги с приглашением родителей (законных представителей),
работающих по профессии /специальности, чествование трудовых династий специальности
35.02.16 «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования»
совместные мероприятия, посвященные Дню сельского хозяйства
Модуль «Профилактика и безопасность»
645

646

реализация элементов, программы профилактической направленности, реализуемые в ПОО и в
социокультурном окружении в рамках просветительской деятельности по специальности
35.02.16 «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования»
организация мероприятий по безопасности в цифровой среде, связанных со специальности
35.02.16 «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования»
поддержка инициатив обучающихся в сфере укрепления безопасности жизнедеятельности в
ПОО, в том числе в рамках освоения образовательных программ специальности
специальности 35.02.16 «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и
оборудования»
Модуль «Социальное партнѐрство и участие работодателей»
организация взаимодействия с представителями сферы деятельности, ознакомительных и
познавательных экскурсий с целью погружения в специальности 35.02.16 «Эксплуатация и
ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования»
организация и проведение на базе организаций-партнѐров мероприятий, посвященных
специальности 35.02.16 «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и
оборудования»презентации, лекции, акции
реализация социальных проектов по специальности 35.02.16 «Эксплуатация и ремонт
сельскохозяйственной техники и оборудования»разрабатываемых и реализуемых совместно
обучающимися, педагогами с организациями-партнѐрами
Модуль «Профессиональное развитие, адаптация и трудоустройство»
организация конкурса профессионального мастерства, приуроченного к Дню сельского
хозяйства
участие в региональных, всероссийских и международных профессиональных проектах по
специальности 35.02.16 «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и
оборудования»
проведение конкурса «Профессиональный студент» или «Профессиональная команда» по
итогам профессиональных практик
организация участия волонтеров в мероприятиях социальных и производственных партнеров
по специальности 35.02.16 «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и
оборудования»
организация клубов профессиональной направленности «Амбассадоры»
проведение практико-ориентированных мероприятий
РАЗДЕЛ 3. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ
3.1. Кадровое обеспечение
Разделение функционала, связанного с планированием, организацией, обеспечением,
реализацией воспитательной деятельности (привлечение профильных специалистов
образовательной организации)
646

647

реализация образовательной программы обеспечивается педагогическими работниками
образовательной организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации образовательной
программы на иных условиях, в том числе из числа руководителей и работников организаций,
направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности
разделение функционала, связанного с планированием, организацией, обеспечением,
реализацией воспитательной деятельности осуществляется на основании локальных
нормативно-правовых документов образовательной организации
Привлечение
специалистов
других
организаций,
социальных
партнеров
(образовательных, социальных и др.) (при наличии)
привлечение организаций профессиональной направленности с целью реализации
воспитательной деятельности в рамках освоения образовательной программы по
специальности 35.02.16 «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и
оборудования»
3.2. Нормативно-методическое обеспечение
Утверждение и внесение изменений в должностные инструкции педагогических
работников по вопросам воспитательной деятельности (при наличии)
приказ о проведении родительского собрания
положение о кураторе
программа «Психологическое сопровождение адаптации первокурсников»
программа «Психологическое сопровождение личностного и профессионального становления
студента»
приказы руководителя: об утверждении программы и положения о наставничестве, о
назначении ответственного за организацию наставнической деятельности и контроль в ПОО,
об утверждении наставников и наставляемых, об утверждении плана мероприятий
наставнической деятельности и дорожной карты внедрения программы наставничества
Ведение договорных отношений, сетевая форма организации образовательного
процесса, сотрудничество с социальными партнерами (при наличии)
договоры о сотрудничестве с социальными партнерами и работодателями
сетевая форма организации образовательного процесса (при наличии) и активное
взаимодействие с профильными предприятиями, организациями и институтами, с целью
обеспечения полного и практически-ориентированного образования
3.3. Система поощрения профессиональной успешности и проявлений активной
жизненной позиции обучающихся
Основания для поощрения профессиональной успешности и проявлений активной
жизненной позиции обучающихся по профессии/специальности – рейтинги, портфолио и пр.
(при наличии)
наличие профессионального портфолио - способ документирования достижений,
профессионального роста и активной жизненной позиции обучающегося
участие и результативность в конкурсах и мероприятиях профессиональной направленности,
647

648

связанных со специальности 35.02.16 «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной
техники и оборудования»
рекомендации к поощрению от наставника, социальных и производственных партнеров
реализация просветительской деятельности в рамках освоения образовательных программ по
специальности 35.02.16 «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и
оборудования»
успешное освоение образовательных программ по специальности 35.02.16 «Эксплуатация и
ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования»
Формы поощрения: объявления благодарности, помещение на доску почета,
награждение грамотой, памятным подарком, материальное стимулирование (при наличии)
сертификаты, дипломы, грамоты, стипендии или призы, поощрительные письма,
фотовыставки изделий, работ, публичное признание заслуг, публикации в СМИ, интервью,
персональная выставка работ, направление на дополнительные образовательные программы,
стажировки и др.

3.4. Анализ воспитательного процесса
Анализ воспитательного процесса по специальности 35.02.16 «Эксплуатация и
ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования» может осуществляться в рамках
единого мониторинга в профессиональной образовательной организации.
анализ профессионально-трудового воспитания, ориентированного на практическую
подготовку обучающегося и условий развивающей образовательной среды, способствующей
профессиональному и личностному росту обучающихся в рамках освоения образовательной
программы по специальности 35.02.16 «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной
техники и оборудования»

648

649

Календарный план воспитательной работы
№

Формы, виды и содержание деятельности

Курсы,
группы

1. Образовательная деятельность
Торжественная линейка, посвященная Дню
Знаний.

Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов

Урок-беседа, посвященный Международному
дню распространения грамотности проводится
в рамках тематики занятий по учебному
предмету "Русский язык "

Торжественное посвящение в студенты «День
первокурсника»

Обучающи
еся 1
курсов

Торжественное
вручение
дипломов
окончании учебного заведения

Обучающи
еся 4-2
курсов

об

2. Кураторство
Проведение классных часов

Проведение тематических бесед и лекций

Разговоры о важном

Россия- мои горизонты

Проведение тематического урока в учебных
группах, посвященного Дню Знаний

Беседа со студентами, проживающими в
общежитии
«Правила
проживания
в
общежитии»
3. Наставничество
День наставника профессии/специальности
«Мастерская наставника»

Сроки
сентябрь
октябрь

Ответственные
Заместитель директора по
ВР, классные
руководители
Преподаватели русского
языка и дитературы

Заместитель директора по
ВР, классные
руководители,
студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, классные
руководители,
студенческое
самоуправление

Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов

В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
Сентябрь

классные руководители

сентябрь

классные руководители

Обучающи
еся всех
курсов

В течение
учебного
года

классные руководители

Обучающи
еся всех
курсов

В течение
учебного
года

4. Основные воспитательные мероприятия
Дискотека

Концерты

Обучающи
еся всех
курсов

В течение
учебного
года

5. Организация предметно-пространственной среды
Лекция, беседа, дискуссия:
Обучающи
«Мои права и обязанности» (ознакомление с
еся всех

В течение
учебного

649

классные руководители
классные руководители
классные руководители
классные руководители

классные руководители

650

Конституцией РФ, Уставом техникума,
Правилами внутреннего распорядка техникума
и другими локальными актами
образовательной организации.)
Анкетирование студентов с целью составления
психолого-педагогических характеристик,
формирования социального паспорта групп,
выявления студентов, склонных к
девиантному поведению, организации
психолого-педагогического сопровождения.
Организация работы творческих коллективов.
Вовлечение обучающихся в работу
танцевального кружка, вокального кружка,
кружков по интересам.
Набор волонтеров в волонтерское
объединение «Спешите делать добро»,
организованное на базе техникума.
Организация работы волонтерской группы
обучающихся
Занятия в спортивных секциях, театральных
студиях, кружках, творческих коллективах

Организация
и
проведение
утренника
«Новогодняя Елка» для детей сотрудников

Организация
кружковой
деятельности.
Многогранник,
Эколог,
Политолог,
Волонтерское объединение «Спешите делать
добро»,
Энергетик,
Автослесарь,
Опытничество, ПДД.

Спортивные мероприятия

курсов

года

Обучающи
еся всех
курсов

В течение
учебного
года

классные руководители,
студенческое
самоуправление

Обучающи
еся всех
курсов

В течение
учебного
года

классные руководители,
студенческое
самоуправление

Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов

В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года

Обучающи
еся всех
курсов

В течение
учебного
года

классные руководители,
студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, классные
руководители, педагоги
предметники,
студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, преподаватели
физической культуры,
студенческое
самоуправление

6. Взаимодействие с родителями (законными представителями)
Родительские собрания
Обучающи В течение
еся всех
учебного
курсов
года
7. Самоуправление
Всероссийский экологический субботник Обучающи В течение
«Зеленая Россия»
еся всех
учебного
курсов
года
Всероссийская акция «Вахта памяти. Никто не Обучающи В течение
забыт, ничто не забыто»
еся всех
учебного
курсов
года
Всероссийская эколого-патриотическая акция Обучающи В течение
«Аллея памяти»
еся всех
учебного
курсов
года
Зональные
соревнования
ежегодной Обучающи В течение
спартакиады «Старты надежд»
еся всех
учебного
курсов
года
Республиканский день здоровья «Здоровым Обучающи В течение
быть модно!»
еся всех
учебного
курсов
года
Обучающи В течение
Общероссийская образовательная акция
еся всех
учебного
«Всероссийский экономический диктант»
курсов
года
Обучающи В течение
Общероссийская образовательная акция
еся всех
учебного
«Всероссийский географический диктант»
курсов
года

650

Заместитель директора по
ВР, педагог- психолог
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление

651
8

Всероссийская волонтерская акция «Посади
лес»

Месячник пожилых людей:
- «Ветеран живет с тобой рядом»;
- посещение Заречного дома – интерната для
инвалидов и пожилых людей;
- концерт «Вы заслужили уважение»
Районная акция «Теплые окна»

Всероссийская акция «Россия – наш общий
дом»

Тематический
студенчества»

Районная акция «Чистый поселок»

Всероссийский урок в День неизвестного
солдата «Имя твое неизвестно, подвиг твой
бессмертен»
Всероссийская акция «День неизвестного
солдата».

вечер

«День

российского

Месячник инвалидов:
- посещение Заречного дома – интерната для
инвалидов и пожилых людей;
- оказание социально-бытовой помощи
инвалидам
Международный день инвалидов. Проведение
концерта в Заречном доме-интернате для
престарелых и инвалидов.
Районная акция «Теплые окна».

Районная акция «Неделя добрых дел».

Конкурс
кабинет

Конкурс на самую Новогоднюю комнату в
общежитии

Всероссийская акция «Новогодние окна»

Международный день добровольца в России.
Торжественное награждение активных
добровольцев
Международная акция «Тест по истории
Отечества» проводится в рамках федерального
проекта Молодежного парламента «Каждый
день горжусь Россией!».
Всероссийская акция «Блокадный хлеб»

на

самый

Новогодний

учебный

Участие в городских, районных, областных
мероприятиях, посвященных распространению
цифровой грамотности среди местного

Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов

В течение
учебного
года
В течение
учебного
года

Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление

Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов

В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года

Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление

Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов

В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года

Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов

В течение
учебного
года
В течение
учебного
года

651

652

населения с привлечением обучающихся
колледжа, участие в проектах: "Россия - страна
возможностей"; "Большая перемена»
Конкурс плакатов на военно-патриотическую
тему
Проведение концерта для Заречного домаинтерната для престарелых и инвалидов ко
дню защитников Отечества
Военно-спортивная игра «А, ну-ка, парни!»,
техникум

Военно-спортивная игра «А, ну-ка, парни!»,
РДК

Районная волонтерская акция «Создай уют»

День здоровья. Спортивный квест «Мы – за
здоровый образ жизни!»

Первенство техникума по теннису

Проведение районной волонтерской акции
«Снежный десант». Оказание адресной
помощи пожилым, инвалидам, ветеранам по
очистке прилегающей к домам территории от
снега.
Международный день родного языка. Конкурс
эссе, сочинений на тему: «Героями своими мы
гордимся»
Мероприятия в рамках акции "Русские
традиции": развлекательная шоу программа
"Широкая масленица"

Проведение поздравительного концерта для
Заречного дома-интерната для престарелых и
инвалидов, посвященного Международному
женскому дню

Конкурс плакатов на тему «Международный
женский день – 8 марта»

Конкурс «А, ну-ка, девушки!», техникум

Конкурс «А, ну-ка, девушки!»,
Краснослободского района

Отчетный концерт в рамках Районного
фестиваля народного творчества «Напевы
родного края», РДК Краснослободского
района
Первенство техникума по минифутболу

РДК

Всероссийский
урок
«Экология
и
энергосбережение» в рамках Всероссийского
фестиваля энергосбережения: «Вместе Ярче!»
Всероссийский экологический субботник
«Зеленая весна»

Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов

В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года

Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов

В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года

Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов

В течение
учебного
года
В течение
учебного
года

Обучающи
еся всех
курсов

В течение
учебного
года

Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление

652

653
45

Уборка воинских захоронений

Районный конкурс «Мой голос на выборах»

Легкоатлетический кросс, посвященный Дню
Победы

8. Профилактика и безопасность
Проведения психологических тренингов по
адаптации студентов-первокурсников

Рейд «За здоровый образ жизни»

Профилактическая акция «Начни с себя - живи
безопасно!»

Встреча с врачом-наркологом
никотина на организм человека»

Видео-лекция «Три врага здоровья»
Лекция «Преступления несовершеннолетних и
наказания за них»
Социально-психологическое тестирование (на
предмет потребления наркотических средств)
в
рамках
реализации
Государственной
Программы
РМ
«Противодействие
злоупотреблению
наркотиков
и
их
незаконному обороту»
Беседа
на
тему:
«Преступления
несовершеннолетних и наказания за них»

«Влияние

Встреча
с
представителями
правоохранительных органов «Подросток и
закон»
Встреча с членами комиссии по делам
несовершеннолетних «Задержан полицией.
Как себя вести?»
День правовой помощи студентам

Неделя правовых знаний

Беседа на тему: «Подростку об алкоголизме»

Анкетирование «Мое отношение к вредным
привычкам»

Беседа с учебными группами «Что есть
красота»

Встреча с сотрудниками ПДН и КДН и ЗП

Практикум по
вежливости»

культуре

поведения

«Час

Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов

В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года

В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года

Заместитель директора по
ВР, педагог- психолог

Заместитель директора по
ВР, педагог- психолог,
сотрудники Полиции
Заместитель директора по
ВР, педагог- психолог,
сотрудники Полиции
Заместитель директора по
ВР, педагог- психолог,
сотрудники ПДН и КДН
Заместитель директора по
ВР, педагог- психолог

Обучающи
еся всех
курсов

В течение
учебного
года

653

Заместитель директора по
ВР, педагог- психолог
Заместитель директора по
ВР, педагог- психолог
Заместитель директора по
ВР, врач- нарколог ЦРБ
Заместитель директора по
ВР, педагог- психолог,
сотрудники Полиции
Заместитель директора по
ВР, педагог- психолог

Заместитель директора по
ВР, педагог- психолог
Заместитель директора по
ВР, педагог- психолог
Заместитель директора по
ВР, педагог- психолог
Заместитель директора по
ВР, педагог- психолог,
классные руководители
Заместитель директора по
ВР, педагог- психолог,
сотрудники ПДН и КДН и
ЗП
Заместитель директора по
ВР, педагог- психолог

654
17

Тематический
вечер
настоящего мужчины»

Встреча с сотрудниками ГИБДД «Подросток
на дороге»

Районные акции «Здоровью – зеленый свет!»,
«Я выбираю здоровый образ жизни, потому
что…»
Встреча с сотрудниками прокуратуры

«Кодекс

чести

Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов

В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года

Заместитель директора по
ВР, педагог- психолог

Обучающи
еся всех
курсов
Правовые часы "Я - гражданин России" с Обучающи
участием работников правоохранительных еся всех
органов, правозащитников и др.
курсов
9. Социальное партнѐрство и участие работодателей
Проведение торжественного концертного
Обучающи
мероприятия «День работников сельского
еся всех
хозяйства и перерабатывающей
курсов
промышленности»
Классные часы «Корпоративная культура ГК
Обучающи
«Талина»
еся всех
курсов
День открытых дверей
Обучающи
еся всех
курсов
Торжественное вручение дипломов
Выпускны
е группы

В течение
учебного
года
В течение
учебного
года

Заместитель директора по
ВР, педагог- психолог

ноябрь

Заместитель директора по ВР,
педагог- психолог, сотрудник
полиции

Ежемесячн
о(
вторник)
В течение
учебного
года
июнь

Классные руководители,
представители ГК «Талина»

Международный
день
борьбы
со
злоупотреблением
наркотическими
средствами и их незаконным оборотом.
Лекции.
Диспут «Поговорим о воспитанности»

10. Профессиональное развитие, адаптация и трудоустройство
Встречи с работодателями «Ступени к Обучающи В течение
успешной карьере»
еся всех
учебного
курсов
года

Экскурсии на производственные предприятия
ГК «Талина»

Проведение тематических бесед и лекций

Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов

В течение
учебного
года
В течение
учебного
года

Заместитель директора по
ВР, педагог- психолог,
сотрудники ГИБДД
Заместитель директора по
ВР, педагог- психолог
Заместитель директора по
ВР, педагог- психолог,
сотрудники прокуратуры
Заместитель директора по
ВР, педагог- психолог

Заместитель директора по
ВР, педагог- психолог,
сотрудник полиции

Заместитель директора по ВР,
представители ГК «Талина»
Заместитель директора по ВР,
классные руководители.
сотрудник полиции,
работодатели, представители
ГК «Талина»
Заместитель директора по ВР,
педагог- психолог, сотрудник
полиции, работодатели,
представители ГК «Талина»

Заместитель директора по ВР,
классные руководители,
работодатели, представители
ГК «Талина»

В ходе планирования воспитательной деятельности учитывается воспитательный потенциал
участия обучающихся в мероприятиях, проектах, конкурсах, акциях, проводимых на уровне
Российской Федерации, в том числе, с учетом специальности 35.02.16 «Эксплуатация и ремонт
сельскохозяйственной техники и оборудования»:
Россия – страна возможностей https://rsv.ru/;
Российское общество «Знание» https://znanierussia.ru/;
Российский Союз Молодежи https://www.ruy.ru/;
Российское Содружество Колледжей https://rosdk.ru/;
Ассоциация Волонтерских Центров https://авц.рф;
Всероссийский студенческий союз https://rosstudent.ru/;
654

655
Институт развития профессионального образования https://firpo.ru/
«Большая перемена» https://bolshayaperemena.online/;
«Лидеры России» https://лидерыроссии.рф/;
«Мы Вместе» (волонтерство) https://onf.ru;

655