2

Лист согласования (оборотный лист в соответствии с ЛНА)

Указать перечень работодателей - представители кластера, участвующие в разработке
данной ОПОП-П

3

Содержание
Раздел 1. Общие положения
1.1. Назначение основной профессиональной образовательной программы
1.2. Нормативные документы
1.3. Перечень сокращений
Раздел 2. Основные характеристики образовательной программы
Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
3.1. Область(и) профессиональной деятельности выпускников:
3.2. Профессиональные стандарты
3.3. Осваиваемые виды деятельности
Раздел 4. Требования к результатам освоения образовательной программы
4.1. Общие компетенции
4.2. Профессиональные компетенции
4.3. Матрица компетенций выпускника
Раздел 5. Структура и содержание образовательной программы
5.1. Учебный план
5.2. Обоснование распределения вариативной части образовательной программы
5.3. План обучения в форме практической подготовки на предприятии (на рабочем
месте)
5.4. Календарный учебный график
5.5. Рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных модулей
5.6. Рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы
5.7. Практическая подготовка
5.8. Государственная итоговая аттестация
Раздел 6. Условия реализации образовательной программы
6.1. Материально-техническое и учебно-методическое обеспечение образовательной
программы
6.2. Применение электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
6.3. Кадровые условия реализации образовательной программы
6.4. Расчеты финансового обеспечения реализации образовательной программы
Перечень приложений к ОПОП-П:
Приложение 1. Рабочие программы профессиональных модулей
Приложение 2. Рабочие программы учебных дисциплин
Приложение 3. Материально-техническое оснащение
Приложение 4. Программа государственной итоговой аттестации
Приложение 5. Рабочая программа воспитания

4

Раздел 1. Общие положения
1.1. Назначение основной профессиональной образовательной программы
Настоящая
основная
профессиональная
образовательная
программа
«Профессионалитет» (далее – ОПОП-П) по специальности35.02.08. Электротехнические
системы в агропромышленном комплексе (АПК), разработана в соответствии с
федеральным
государственным
образовательным
стандартом
среднего
профессионального образования поспециальности35.02.08. Электротехнические системы
в агропромышленном комплексе (АПК), утвержденного приказом Министерства
просвещения Российской Федерации от27 мая 2022г. № 368
«Об утверждении
Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального
образования
по
специальности
35.02.08
Электротехнические
системы
в
агропромышленном комплексе (АПК) (далее – ФГОС, ФГОС СПО).
ОПОП-П определяет объем и содержание среднего профессионального
образования
поспециальности35.02.08.
Электротехнические
системы
в
агропромышленном комплексе (АПК), требования к результатам освоения
образовательной программы, условия реализации образовательной программы.
ОПОП-П разработана для реализации образовательной программы на базе среднего
общего образования Основная профессиональная образовательная программа (далее –
образовательная программа), реализуемая на базе основного общего образования,
разработана образовательной организацией на основе требований соответствующих
федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего и среднего
профессионального
образования
и
положений
федеральной
основной
общеобразовательной программы среднего общего образования, а также с учетом
получаемой специальности среднего профессионального образования.
1.2. Нормативные документы

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
Федеральный
государственный
образовательный
стандарт
среднего
профессионального образования по специальности35.02.08. Электротехнические системы
в агропромышленном комплексе (АПК), утвержденного приказом Министерства
просвещения Российской Федерации от 27 мая 2022г. № 368 «Об утверждении
Федерального
Государственного
образовательного
стандарта
среднего
профессионального образования по специальности 35.02.08 Электротехнические системы
в агропромышленном комплексе (АПК);
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по
образовательным программам среднего профессионального образования (Приказ
Минпросвещения России от 24.08.2022 г. № 762);
Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным
программам среднего профессионального образования (Приказ Минпросвещения России
от 08.11.2021 № 800) (далее – Порядок);
Положение о практической подготовке обучающихся (Приказ Минобрнауки
России № 885, Минпросвещения России № 390 от 05.08.2020);
Перечень профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется
профессиональное обучение (Приказ Минпросвещения России от 14.07.2023 № 534);
Перечень профессий и специальностей среднего профессионального образования,
реализация образовательных программ по которым не допускается с применением
исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий
(приказ Минпросвещения России от 13.12.2023 N 932);
Постановление Правительства Российской Федерации от 13 октября 2020 г. № 1681
«О целевом обучении по образовательным программам среднего профессионального
и высшего образования»;

5

Приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации
и Министерства просвещения Российской Федерации от 05.08.2020 № 882/391
«Об организации и осуществлении образовательной деятельности при сетевой форме
реализации образовательных программ»;
Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от
28.09.2020 № 660н«Об утверждении профессионального стандарта «Слесарь-электрик»;
1.3. Перечень сокращений
ГИА – государственная итоговая аттестация;
ДЭ – демонстрационный экзамен;
МДК – междисциплинарный курс;
ОК – общие компетенции;
ОП – общепрофессиональный цикл;
ООД – общеобразовательные дисциплины;
ОТФ – обобщенная трудовая функция;
СГ – социально-гуманитарный цикл;
ПА – промежуточная аттестация;
ПК – профессиональные компетенции;
ПМ – профессиональный модуль;
ОПОП-П
–
основная
профессиональная
образовательная
программа
«Профессионалитет»;
П– профессиональный цикл;
ПП- производственная практика;
ПДП- Производственная практика по профилю (преддипломная);
ПС – профессиональный стандарт;
ТФ – трудовая функция;
УМК – учебно-методический комплект;
УП – учебная практика;
ФГОС СПО – федеральный государственный образовательный стандарт среднего
профессионального образования.

6

Раздел 2. Основные характеристики образовательной программы
Параметр
Данные
Отрасль, для которой разработана
Сельское хозяйство
образовательная программа
Перечень профессиональных
Приказ Министерства труда и социальной
стандартов, соответствующих
защиты Российской Федерации от 28.09.2020
профессиональной деятельности
№ 660н«Об утверждении профессионального
выпускников (при наличии)
стандарта «Слесарь-электрик»
Приказ Министерства труда и социальной
защиты Российской Федерации от 21.04.2022
№ 238 н «Об утверждении профессионального
стандарта « Слесарь механосборочных работ»;
Приказ Министерства труда и социальной
защиты Российской Федерации от 28.11.2013
№ 701«Об утверждении профессионального
стандарта « Сварщик»
Специализированные допуски для
Не требуются
прохождения практики, в том числе по
охране труда и возраст до 18 лет
Реквизиты ФГОС СПО
Приказ Министерства просвещения России от
27.05.2022 № 368 « Об утверждении
федерального государственного
образовательного стандарта среднего
профессионального образования по
специальности 35.02.08. «Электротехнические
системы в агропромышленном комплексе
(АПК)»
Квалификация (-и) выпускника
техник
в т.ч. дополнительные квалификации
-электромонтер по обслуживанию
электрооборудования;
-слесарь механосборочных работ 2-го разряда;
-сварщик ручной дуговой сварки плавящимся
покрытым электродом 2-го разряда
Направленности (при наличии)
Нормативный срок реализации
2 года 10 месяцев.
на базе ООО
Нормативный объем образовательной 4428 академических часов.
программы на базе ООО
Согласованный с работодателем срок
2 года 9 месяцев.
реализации образовательной
программы
Согласованный с работодателем объем 4284 академических часов.
образовательной программы
Форма обучения
очная
Структура образовательной
Объем, в ак.ч.
в т.ч. в форме
программы
практической
подготовки
Обязательная часть образовательной
3297
1825
программы
социально-гуманитарный цикл
316
230
общепрофессиональный цикл
476
226

7

профессиональный цикл

1029

665

в т.ч. практика:
- учебная
- производственная
- преддипломная
Вариативная часть образовательной
программы
в т.ч. запрос конкретного работодателя
кластера и (или) отрасли (не менее
50% объема вариативной части
образовательной программы), включая
цифровой образовательный модуль:
ОП.11 Формирование ключевых
компетенций цифровой экономики.
Цифровые технологии в
электроснабжении АПК
П.05 Выполнение работ по
профессиям рабочих 184466 Слесарь
механосборочных работ
ПМ.06Выполнение работ по
профессии Сварщик ручной Дуговой
сварки плавящимся покрытым
электродом
ГИА в форме демонстрационного
экзамена и защиты дипломного
проекта
Всего

432
144
288
771

432
144
288
565

468

304

36

18

224

148

208

138

216

4284

2390

8

Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
3.1. Область(и) профессиональной деятельности выпускников:13 Сельское
хозяйство
3.2. Профессиональные стандарты
Перечень профессиональных стандартов, учитываемых при разработке ОПОП-П:
№
Код и
Реквизиты
Код и наименование
Код и наименование ТФ
Наименовани утверждения
ОТФ
е ПС
1 20.048
Приказ
В Выполнение
В/01.3Ремонт
и
СлесарьМинистерства работсреднейсложности обслуживание кабельных
электрик
труда
и по
линий внутри цеха;
социальной
ремонту и
В/02.3Ремонт и
защиты
обслуживанию
обслуживание
Российской
цехового
электрической
Федерации от электрооборудования
части цехового
28.09.2020 №
технологического
660н«Об
оборудования;
утверждении
В/03.3Ремонт и
профессионал
обслуживание цеховых
ьного
электродвигателей
стандарта
мощностью свыше
«Слесарь10 кВт, напряжением до
электрик»;
1000 В.

С Выполнение сложных
Работпо
ремонту и
обслуживанию
цехового
электрооборудования

2

40.200
Слесарь
механосбороч
ных работ

С/01.3
Капитальный
ремонт цехового
Электрооборудования;
С/02.3Ремонт и
обслуживание цеховых
выпрямительных
установок;
С/03.3Обслуживание и
ремонт релейной
защиты цехового
электрооборудования;
С/04.3Ремонт и
обслуживание
электрооборудования
цеховых
трансформаторных
подстанций и
распределительных
устройств.
Приказ
А Изготовление простых A/01.2Слесарная
Министерства машиностроительных
обработка
заготовок
труда
и изделий
деталей
простых
социальной
машиностроительных
защиты
изделий;
Российской
A/02.2 Сборка простых
Федерации от
машиностроительных
21.04.2022 №
изделий, их узлов и

9

3

40.002
Сварщик

238 н «Об
утверждении
профессионал
ьного
стандарта
«
Слесарь
механосбороч
ных работ»;
Приказ
Министерства
труда
и
социальной
защиты
Российской
Федерации от
28.11.2013 №
701«Об
утверждении
профессионал
ьного
стандарта
«
Сварщик»

механизмов;
A/03.2 Испытания
простых
машиностроительных
изделий, их деталей,
узлов и механизмов.
А Подготовка, сборка,
сварка и зачистка после
сварки сварных швов
элементов конструкции
(изделий, узлов, деталей)

A/01.2 Проведение
подготовительных и
сборочных операций
перед сваркой и зачистка
сварных швов после
сварки;
A/02.2 Газовая сварка
(наплавка) (Г) простых
деталей неответственных
конструкций;
A/03.2 Ручная дуговая
сварка (наплавка, резка)
плавящимся покрытым
электродом (РД)
простых деталей
неответственных
конструкций;
A/04.2 Ручная дуговая
сварка (наплавка)
неплавящимся
электродом в защитном
газе (РАД) простых
деталей неответственных
конструкций;
A/05.2 Частично
механизированная
сварка (наплавка)
плавлением простых
деталей неответственных
конструкций;
A/06.2 Термитная сварка
(Т) простых деталей
неответственных
конструкций;
A/07.2 Сварка ручным
способом с внешним
источником
нагрева
(сварка нагретым газом
(НГ), сварка нагретым
инструментом
(НИ),
экструзионная
сварка
(Э)) простых деталей
неответственных
конструкций
из

10

полимерных материалов
(пластмасс, полиэтилена,
полипропилена и т.д.).
3.3. Осваиваемые виды деятельности
Наименование видов деятельности
Код и наименование ПМ
Виды деятельности (общие)
Монтаж, наладка и эксплуатация
ПМ. 01Монтаж, наладка и эксплуатация
электрооборудования (в т.ч.
электрооборудования (в т.ч.
электроосвещения), автоматизация и
электроосвещения), автоматизация и
роботизация сельскохозяйственных
роботизация сельскохозяйственных
предприятий
предприятий
Энергоснабжение
ПМ.02Энергоснабжение
сельскохозяйственных предприятий
сельскохозяйственных предприятий
Техническое обслуживание,
диагностирование неисправностей и
ремонт электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных систем на
сельскохозяйственном предприятии
Виды деятельности по освоению одной
или нескольких профессий рабочих,
должностей служащих
Выполнение работ по профессии 19861
Электромонтер по обслуживанию
электрооборудования

ПМ.03Техническое обслуживание,
диагностирование неисправностей и ремонт
электрооборудования, автоматизированных и
роботизированных систем на
сельскохозяйственном предприятии

Выполнение работ по профессии рабочих
184466 Слесарь механосборочных работ
Выполнение работ по профессии Сварщик
ручной дуговой сварки плавящимся
покрытым электродом

ПМ.05Выполнение работ по профессии рабочих
184466 Слесарь механосборочных работ
ПМ.06Выполнение работ по профессии Сварщик
ручной дуговой сварки плавящимся покрытым
электродом

ПМ.04 Выполнение работ по профессии 19861

Электромонтер по обслуживанию
электрооборудования

11

Раздел 4. Требования к результатам освоения образовательной программы
4.1. Общие компетенции
Формулировка
Код ОК
Знания, умения
компетенции
ОК 01

Выбирать способы
решения задач
профессиональной
деятельности
применительно к
различным контекстам

ОК 02

Использовать современные
средства поиска, анализа и
интерпретации
информации, и
информационные
технологии для
выполнения задач
профессиональной
деятельности

ОК 03

Планировать и
реализовывать
собственное

Умения:
распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте, анализировать и
выделять еѐ составные части
определять этапы решения задачи, составлять план действия, реализовывать составленный план, определять
необходимые ресурсы
выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы
владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах
оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)
Знания:
актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить
структура плана для решения задач, алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях
основные источники информации и ресурсы для решения задач и/или проблем в профессиональном и/или
социальном контексте
методы работы в профессиональной и смежных сферах
порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности
Умения:
определять задачи для поиска информации, планировать процесс поиска, выбирать необходимые источники
информации
выделять наиболее значимое в перечне информации, структурировать получаемую информацию, оформлять
результаты поиска
оценивать практическую значимость результатов поиска
применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач
использовать современное программное обеспечение в профессиональной деятельности
использовать различные цифровые средства для решения профессиональных задач
Знания:
номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности
приемы структурирования информации
формат оформления результатов поиска информации
современные средства и устройства информатизации, порядок их применения и
программное обеспечение в профессиональной деятельности, в том числе цифровые средства
Умения:
определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности
применять современную научную профессиональную терминологию

12
профессиональное и
личностное развитие,
предпринимательскую
деятельность в
профессиональной сфере,
использовать знания по
правовой и финансовой
грамотности в различных
жизненных ситуациях

ОК 04

Эффективно
взаимодействовать и
работать в коллективе и
команде

ОК 05

Осуществлять устную и
письменную
коммуникацию на
государственном языке
Российской Федерации с
учетом особенностей
социального и культурного
контекста
Проявлять гражданскопатриотическую позицию,
демонстрировать
осознанное поведение на
основе традиционных
российских духовнонравственных ценностей, в

ОК 06

определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования
выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи
определять инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной
деятельности, выявлять источники финансирования
презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности
определять источники достоверной правовой информации
составлять различные правовые документы
находить интересные проектные идеи, грамотно их формулировать и документировать
оценивать жизнеспособность проектной идеи, составлять план проекта
Знания:
содержание актуальной нормативно-правовой документации
современная научная и профессиональная терминология
возможные траектории профессионального развития и самообразования
основы предпринимательской деятельности, правовой и финансовой грамотности
правила разработки презентации
основные этапы разработки и реализации проекта
Умения:
организовывать работу коллектива и команды
взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности
Знания:
психологические основы деятельности коллектива
психологические особенности личности
Умения:
грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном
языке
проявлять толерантность в рабочем коллективе
Знания:
правила оформления документов
правила построения устных сообщений
особенности социального и культурного контекста
Умения:
проявлять гражданско-патриотическую позицию
демонстрировать осознанное поведение
описывать значимость своей специальности
применять стандарты антикоррупционного поведения
Знания:
сущность гражданско-патриотической позиции

13

ОК 07

том числе с учетом
гармонизации
межнациональных и
межрелигиозных
отношений, применять
стандарты
антикоррупционного
поведения
Содействовать сохранению
окружающей среды,
ресурсосбережению,
применять знания об
изменении климата,
принципы бережливого
производства, эффективно
действовать в
чрезвычайных ситуациях

ОК 08

Использовать средства
физической культуры для
сохранения и укрепления
здоровья в процессе
профессиональной
деятельности и
поддержания
необходимого уровня
физической
подготовленности

ОК 09

Пользоваться
профессиональной
документацией на
государственном и
иностранном языках

традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и
межрелигиозных отношений
значимость профессиональной деятельности по специальности
стандарты антикоррупционного поведения и последствия его нарушения

Умения:
соблюдать нормы экологической безопасности
определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по специальности
организовывать профессиональную деятельность с соблюдением принципов бережливого производства
организовывать профессиональную деятельность с учетом знаний об изменении климатических условий
региона
эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях
Знания:
правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности
основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности
пути обеспечения ресурсосбережения
принципы бережливого производства
основные направления изменения климатических условий региона
правила поведения в чрезвычайных ситуациях
Умения:
использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения
жизненных и профессиональных целей
применять рациональные приемы двигательных функций в профессиональной деятельности
пользоваться средствами профилактики перенапряжения, характерными для данной специальности
Знания:
роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека
основы здорового образа жизни
условия профессиональной деятельности и зоны риска физического здоровья для специальности
средства профилактики перенапряжения
Умения:
понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и
бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы
участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы
строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности

14
кратко обосновывать и объяснять свои действия (текущие и планируемые)
писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы
Знания:
правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы
основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика)
лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной
деятельности
особенности произношения
правила чтения текстов профессиональной направленности

4.2. Профессиональные компетенции
Виды деятельности

Монтаж, наладка и
эксплуатация
электрооборудования (в
т.ч. электроосвещения),
автоматизация и
роботизация
сельскохозяйственных
предприятий

Код и наименование компетенции

ПК 1.1.Осуществлять монтаж,
наладку и эксплуатацию
электрооборудования

Показатели освоения компетенции
Навыки: Монтажа и наладки электрооборудования

Поддерживать режимы монтажа и наладки электрооборудования
сельскохозяйственных предприятий;
эксплуатации электрооборудования сельскохозяйственных
предприятий;
Умения: Поддерживать режимы работ ,производить монтаж и наладку
приборов освещения, сигнализации, контрольно-измерительных
приборов, звуковой сигнализации и предохранителей в тракторах,
автомобилях и сельскохозяйственной технике;
подбирать электропривод для основных сельскохозяйственных машин и
установок;
проводить утилизацию и ликвидацию отходов электрического
хозяйства;
читать электрические схемы и чертежи электрических аппаратов
напряжением до 1000 В и выше
Знания: Устройство универсальных и специальных приспособлений
,правила технической эксплуатации электроустановок
правила охраны труда на рабочем месте
основные средства и способы механизации производственных
процессов в растениеводстве и животноводстве;
принцип действия и особенности работы электропривода в условиях
сельскохозяйственного производства;
назначение светотехнических и электротехнологических установок;

15

назначение, устройство, принцип работы машин постоянного тока,
трансформаторов, асинхронных машин и машин специального
назначения;
ПК1.2. Обеспечивать работу
автоматизированных и
роботизированных систем на
сельскохозяйственном объекте

Навыки: Монтажа и эксплуатации.

Выполнять простые работы на ведомственных электростанциях,
трансформаторных электроподстанциях ,вывода оборудования и
допуска персонала к производству работ;
подготовки оперативных заявок для получения разрешения на
ввод/вывод оборудования;
принятия мер против ошибочного включения/отключения работающего
оборудования и устройств;
ввода в работу и проверки работы под напряжением/нагрузкой;
предварительной проверки заданных установок и характеристик
оборудования;
технического обслуживания оборудования в соответствии с
требованиями завода-изготовителя, действующими нормами и
правилами
устранения дефектов и повреждений, осуществления ликвидации
аварийного состояния оборудования
Умения:
Выполнять
простые
работы
на
ведомственных
электростанциях, трансформаторных электроподстанциях, вести
техническую документацию в рамках эксплуатации АСУ
пользоваться поверочной и измерительной аппаратурой
осуществлять надзор за применяемыми технологиями производства
работ и соблюдением правил безопасности
контролировать
соблюдение исполнителем работ
требований
промышленной, пожарной, экологической безопасности и охраны труда
выполнять работы по восстановлению работоспособности оборудования
Знания: Устройство простых и средней сложности КИП, техникоэксплуатационные характеристики, конструктивные особенности,
режимы работы обслуживаемого оборудования
технология автоматической обработки информации
схема питания АСУ
диагностическая аппаратура, методы и способы отыскания
неисправностей

16

ПК 1.3. Способен осуществлять
организационное обеспечение
процессов монтажа, наладки и
эксплуатации
электрооборудования,
автоматизации
и роботизации технологических
процессов на
сельскохозяйственном объекте

устройство, работа модулей, блоков, узлов обслуживаемого
оборудования
Навыки: Поддержание режимов работы технологических процессов на
сельскохозяйственном объекте. Разделывать, сращивать, изолировать и
паять провода, составления планов работ по выполнению операций
эксплуатации электрооборудования автоматизации и роботизации
автоматизированных систем в сельском хозяйстве;
организации выполнения слесарно-механических, такелажных и
грузоподъемных работ при монтаже и наладке электрооборудования,
автоматизированных и роботизированных систем;
контроль
результатов
монтажа
электрооборудования,
автоматизированных и роботизированных систем;
разработки производственных заданий на выполнение работ по
эксплуатации электрооборудования, автоматизации и роботизации
технологических процессов;
инструктирования персонала по выполнению работ по эксплуатации
электрооборудования, автоматизации и роботизации технологических
процессов;
ведения учетно-отчетной документации выполнения работ по
эксплуатации электрооборудования, автоматизации и роботизации
технологических процессов
Умения: Разделывать, сращивать, изолировать и паять провода,
формировать сетевые графики проведения технического обслуживания,
ремонта и контроля технического состояния электрооборудования,
средств автоматики, автоматизированных и роботизированных систем;
рассчитывать плановые показатели выполнения работ по монтажу,
настройке и испытаниям электрооборудования, средств автоматизации и
роботизации;
инструктировать персонал по выполнению производственных заданий
по монтажу, настройке и испытаниям электрооборудования, средств
автоматизации и роботизации;
контролировать выполнение на всех стадиях технологического процесса
производственных заданий по монтажу, настройке и испытаниям
электрооборудования, средств автоматизации и роботизации
Знания: Определение допустимых нагрузок на электрооборудование,

17

Энергоснабжение
сельскохозяйственных
предприятий

ПК 2.1. Организовывать работы по
бесперебойному энергоснабжению
сельскохозяйственного
предприятия.

методы расчета экономической эффективности технологических
операций по монтажу, настройке испытаниям электрооборудования,
средств автоматизации и роботизации;
сменные показатели выполнения технологических операций по
монтажу, настройке и испытаниям электрооборудования, средств
автоматизации и роботизации;
требования к качеству выполнения технологических операций по
монтажу, настройке и испытаниям электрооборудования, средств
автоматизации и роботизации;
методы планирования, контроля и оценки качества выполнения
технологических операций по монтажу, настройке и испытаниям
электрооборудования, средств автоматизации и роботизации;
правила учета и отчетности при выполнении технологических операций
по монтажу, настройке и испытаниям электрооборудования, средств
автоматизации и роботизации;
требования охраны труда, санитарной и пожарной безопасности при
эксплуатации электрооборудования, средств автоматизации и
роботизации;
Навыки:Организация
мероприятий
по
бесперебойному
энергоснабжению сельскохозяйственного предприятия.
обслуживать силовые и осветительные установки, участия в монтаже
воздушных линий электропередач и трансформаторных подстанций;
технического обслуживания систем электроснабжения
сельскохозяйственных предприятий
Умения: обслуживать силовые и осветительные установки рассчитывать
нагрузки и потери энергии в электрических сетях;
рассчитывать разомкнутые и замкнутые сети, токи короткого
замыкания, заземляющие устройства;
безопасно выполнять монтажные работы, в том числе на высоте;
Знания:основные
требования к релейной защите,сведения о
производстве, передаче и распределении электрической энергии;
технические характеристики проводов, кабелей и методику их выбора
для внутренних проводок и кабельных линий;

18

методику выбора схем типовых районных и потребительских
трансформаторных подстанций, схем защиты высоковольтных и
низковольтных линий;
правила утилизации и ликвидации отходов электрического хозяйства.
ПК 2.2. Планировать основные
Навыки: выявлять и устранять неисправности сельскохозяйственных
показатели в области обеспечения потребителей, автоматизированных и роботизированных систем
работоспособности электрического организации, сбора и обработки информации от регуляторов
хозяйства сельскохозяйственных
энергорынков, рынка системных услуг, инфраструктурных организаций;
потребителей,
организации анализа фактического объема потребления электроэнергии,
автоматизированных и
сравнения с прогнозным балансом;
роботизированных систем
организации работы коллективов и групп исполнителей для решения
профессиональных задач
формирования и актуализации базы данных по потенциальным
потребителям
анализа динамики потребления электроэнергии и мощности и внесения
корректив в расчетные величины потребления электроэнергии и
мощности
Умения: готовить исходные данные для проведения анализа
потребления электрической энергии и мощности, выявлять и устранять
неисправности сельскохозяйственных потребителей
соблюдать требования охраны труда, производственной санитарии и
пожарной безопасности
формировать систему качественных и количественных показателей по
потреблению электрической энергии и мощности
обрабатывать массивы статистических данных, экономических
показателей в соответствии с поставленной задачей, анализировать,
интерпретировать, оценивать полученные результаты и обосновывать
выводы
Знания: Методы и приемы нахождения и устранения неисправностей в
электросетях,
прогнозирования
энергопотребления,
рынка
электрической энергии, исследования и анализа результатов
энергосбытовой деятельности
основные технологические процессы производства, распределения,
передачи и сбыта энергии, мощности генерирующих и передающих
установок энергетических организаций

19

Техническое
обслуживание,
диагностирование
неисправностей и ремонт
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных систем
на сельскохозяйственном
предприятии

ПК
3.1.
Осуществлять
диагностику,
техническое
обслуживание
и
ремонт
электрооборудования,
автоматизированных
и
роботизированных
систем
на
сельскохозяйственном
предприятии

ПК 3.2. Осуществлять надзор и
контроль за состоянием и
эксплуатацией
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных систем на
сельскохозяйственном
предприятии

структура электропотребления по обслуживаемым потребителям,
величине присоединенной мощности и уровням напряжения
присоединенных к передающей сети приемников электрической энергии
Навыки: Осуществлять диагностику, техническое обслуживание и
ремонт
электрооборудования,
эксплуатации
и
ремонта
электротехнических изделий, используемых в сельскохозяйственном
производстве;
Умения: Регулировать нагрузки эл.оборудования ,использовать
электрические машины и аппараты;
использовать средства автоматики;
проводить техническое обслуживание и ремонт типовых районных и
потребительских трансформаторных подстанций, схем защиты
высоковольтных и низковольтных линий;
осуществлять надзор и контроль за состоянием и эксплуатацией
светотехнических и электротехнологических установок;
осуществлять техническое обслуживание и ремонт автоматизированной
системы технологических процессов, систем автоматического
управления, электрооборудования и средств автоматизации сельского
хозяйства
Знания: Принцип работы электрических машин с полуавтоматическис и
автоматическим управлением, системы автоматики и телемеханики,
методы анализа и оценки их надежности и технико-экономической
эффективности;
систему эксплуатации, методы и технологию наладки, ремонта и
повышения надежности электрооборудования и средств автоматизации
сельскохозяйственного производства.
Навыки: диагностировать неисправности, контроль технического
состояния оборудования в соответствии с заданным режимом работы;
выявлять и устранять неисправности в электросетях
контроля и учета неисправностей в оборудовании в процессе
эксплуатации;
оформления в специализированной программе случаев неправильной
работы оборудования;
сбора данных о дефектах, выявленных в процессе эксплуатации
оборудования;

20

ПК 3.3. Планировать работы по
техническому
обслуживанию,
диагностике
и
ремонту
электрооборудования,
автоматизированных
и
роботизированных
систем
на
сельскохозяйственном
предприятии

сбора информации о работе оборудования при авариях и нарушениях
нормального режима работы
Умения: выявлять дефекты, определять причины неисправности;
определять пригодность аппаратуры к дальнейшей эксплуатации
пользоваться поверочной и измерительной аппаратурой
анализировать статистику отказов оборудования
применять в работе требования нормативной документации
оперативно принимать и реализовать решения по эксплуатации
закрепленного оборудования
соблюдать требования безопасности при производстве работ
выполнять требования промышленной, пожарной, экологической
безопасности и охраны труда в процессе работы
Знания: диагностическая аппаратура, методы и способы отыскания
неисправностей
способы организации и практического ремонтного обслуживания
технико-эксплуатационные
характеристики,
конструктивные
особенности, режимы работы обслуживаемого оборудования
устройство, работа модулей, блоков, узлов обслуживаемого
оборудования
Навыки: надзор и контроль за организацией обслуживания
,устанавливать, производить включения КИП и счетчиков, выполнения
слесарно-механических, такелажных и грузоподъемных работ при,
техническом
обслуживании
и
ремонте
электрооборудования,
автоматизированных и роботизированных систем;
контроля результатов ремонта и технического обслуживания
электрооборудования, автоматизированных и роботизированных
систем;
оформления документов на сдачу электрооборудования и средств
автоматики в ремонт;
разработки производственных заданий на выполнение ремонта,
технического обслуживания и диагностике электрооборудования,
средств автоматизации и роботизации технологических процессов
Умения: выполнять монтаж, техническое обслуживание, диагностику,
настройку и испытания узлов и агрегатов автоматизированных систем,
мехатронных иробототехнических устройств и систем

21

проводить стандартные и сертификационные испытания материалов,
деталей, узлов, агрегатов и оборудования;
рассчитывать плановые показатели выполнения работ по техническому
обслуживанию,
диагностике
электрооборудования,
средств
автоматизации и роботизации;
определять потребность в средствах производства и рабочей силе для
выполнения работ по техническому обслуживанию и ремонту
электрооборудования, средств автоматизации и роботизации;
инструктировать персонал по выполнению производственных заданий
по техническому обслуживанию, диагностике электрооборудования,
средств автоматизации и роботизации;
контролировать выполнение на всех стадиях технологического процесса
производственных заданий по техническому обслуживанию,
диагностике, электрооборудования, средств автоматизации и
роботизации
Знания: Методы и приемы сращивания пайки проводов высокого
напряжения, расчета экономической эффективности технологических
операций
по
техническому
обслуживанию,
диагностике
электрооборудования, средств автоматизации и роботизации;
сменные показатели выполнения технологических операций по
техническому обслуживанию, диагностике электрооборудования,
средств автоматизации и роботизации;
требования к качеству выполнения технологических операций по
техническому обслуживанию, диагностике электрооборудования,
средств автоматизации и роботизации;
методы планирования, контроля и оценки качества выполнения
технологических
операций
по
техническому
обслуживанию,
диагностике
электрооборудования,
средств
автоматизации
и
роботизации;
правила учета и отчетности при выполнении технологических операций
по техническому обслуживанию, диагностике электрооборудования,
средств автоматизации и роботизации;
требования охраны труда, санитарной и пожарной безопасности при
эксплуатации электрооборудования, средств автоматизации и
роботизации

22

Выполнение работ по
профессии 19861
Электромонтер по
обслуживанию
электрооборудования

ПК 4.1 Выполнение работ по
профессии 19861 Электромонтер
по обслуживанию
электрооборудования

Навыки:Изучение конструкторской и технологической документации

на обслуживаемые и ремонтируемые кабельные линии внутри
цеха;Подготовка рабочего места при ремонте и обслуживании
кабельных и воздушных линий внутри цеха;Выбор слесарных и
электромонтажных инструментов и приспособлений для ремонта и
обслуживания кабельных и воздушных линий внутри цеха;
Прокладка кабельных линий внутри цеха;Надзор за состоянием
кабельных трасс внутри цеха;Ремонт кабельных трасс внутри цеха
Умения: Читать электрические схемы и чертежи кабельных линий;
Подготавливать рабочее место для рационального и безопасного
выполнения работ по ремонту и обслуживанию кабельных и воздушных
линий внутри цеха ; Выбирать инструменты для производства работ
по ремонту и обслуживанию кабельных линий внутри цеха;
Производить оконцевание кабелей и монтаж соединительных муфт
внутри цеха;
Проверять сопротивление изоляции кабеля после укладки внутри цеха
Производить профилактические испытания кабелей внутри цеха;
Определять места повреждения кабелей и проводов внутри цеха;
Производить ремонт поврежденных участков кабелей внутри
цехаРемонтировать линейные изоляторы и арматуру внутри цеха;
Ремонтировать системы заземления внутри цеха
Знания:Требования, предъявляемые к рабочему месту для производства
работ по ремонту и обслуживанию кабельных линий;
Виды, конструкция, назначение, возможности и правила использования
инструментов и приспособлений для производства работ по ремонту и
обслуживанию кабельных линий;
Технология прокладки кабеля в зданиях;
Конструкция концевых заделок и соединительных муфт;Методы
оконцевания кабелей;
Назначение и способы профилактических испытаний кабелей;
Величина испытательного напряжения и длительность испытания
Кабелей;
Особенности ремонта эксплуатируемых кабелей; Виды и правила
применения средств индивидуальной и коллективной защиты при
выполнении работ по ремонту и обслуживанию кабельных линий;

23

ПК.4.2Устранять неисправности
устройств управления
электрической части цехового
технологического оборудования

Требования охраны труда, пожарной, промышленной, экологической
безопасности и электробезопасности
Навыки:Владеть навыками:Изучение конструкторской и
технологической документации на обслуживаемую и ремонтируемую
электрическую часть цехового технологического оборудования;
Подготовка рабочего места при ремонте и обслуживании электрической
части цехового технологического оборудования;
Выбор слесарных и электромонтажных инструментов и приспособлений
для ремонта и обслуживания электрической части цехового
технологического оборудования;
Ремонт электрических устройств управления цехового
технологического оборудования;
Обслуживание и ремонт местного освещения цехового
технологического оборудования;
Ремонт и замена электрической проводки цехового
технологического оборудования.
Ремонт и обслуживание устройств заземления цехового
технологического оборудования.
Ремонт защитных кожухов и пультов управления электрической
части цехового технологического оборудования
Умения:Читать электрические схемы и чертежи электрической
части цехового технологического оборудования.
Читать чертежи общего вида цехового технологического оборудования.
Подготавливать рабочее место для рационального и безопасного
выполнения работ по ремонту и обслуживанию электрической части
цехового технологического оборудования.Выбирать инструменты для
производства работ по ремонту и обслуживанию электрической
части цехового технологического оборудования.
Устранять неисправности устройств управления электрической части
цехового технологического оборудования.
Ремонтировать и производить замену конечных выключателей
цехового технологического оборудования.
Производить замену и ремонт элементов местного освещения
цеховоготехнологического оборудования
Производить замену и сращивание электрической проводки цехового

24

ПК.4.3 Производить проверку
состояния цеховых
электродвигателей мощностью
свыше 10 кВт в соответствии с
регламентом

технологического оборудования
Устанавливать и забивать заземляющие электроды цехового
технологического оборудования
Рихтовать металлические части кожухов и пультов электрической части
цехового технологического оборудования
Изготавливать металлические части кожухов и пультов
электрической части цехового технологического оборудования
Знания:Требования, предъявляемые к рабочему месту для производства
работ по ремонту и обслуживанию электрической части
технологического оборудования
Виды, конструкция, назначение, возможности и правила использования
инструментов и приспособлений для производства работ по ремонту и
обслуживанию электрической части технологического оборудования
Конструкция, назначение и виды технологического оборудования
Конструкция, назначение и виды устройств управления
технологического оборудования
Устройство местного освещения технологического оборудования
Способы сращивания проводов электрической части
технологического оборудования
Устройство систем заземления
Навыки:Производить зарядку и обслуживание сложной осветительной
аппаратуры Читать средней сложности чертежи и электрические схемы;
выполнять монтаж (демонтаж) и обслуживать силовые, осветительные
электроустановки,электроизмерительные приборы,
ПЗА в сетях
напряжением до 1000В;
выполнять разводку, сращивание, изоляцию и пайку проводов
напряжением до 1000В;
проводить
электрические
измерения
в
электроустановках,
электроаппаратах;
выполнять монтаж и пайку несложных устройств на базе
полупроводниковой техники;
поддерживать режимы и заданные параметры электроустановок;
осуществлять надзор и контроль за состоянием и эксплуатацией
электрооборудования;
выполнять
слесарную и механическую обработку деталей;

25

ПК.4.4Производить
сложного
электрооборудования

обеспечивать электробезопасность.
Умения: читать чертежи, электрические схемы средней сложности;
подготавливать необходимые инструменты и материалы для работы;
осуществлять безопасно процесс эксплуатации электрооборудования и
средств автоматизации;
выполнять основные слесарные и электромонтажные работы;
осуществлять уход за электромонтажным и слесарным инструментом и
приборами;
соблюдать правила техники безопасности, охраны труда и
противопожарной безопасности, производственной санитарии
Знания: правила технической эксплуатации электроустановок,
правила охраны труда на рабочем месте,
основные средства и способы механизации производственных
процессов в растениеводстве и животноводстве;
принцип действия и особенности работы электропривода в условиях
сельскохозяйственного производства;
назначение светотехнических и электротехнологических установок;
назначение, устройство, принцип работы машин постоянного тока,
трансформаторов, асинхронных машин и машин специального
назначения;
ремонт Навыки: Производить ремонт сложного цехового
цехового электрооборудования.
Изучение конструкторской и технологической документации на
ремонтируемое цеховое электрооборудование
Подготовка рабочего места при ремонте цехового
электрооборудования.
Выбор слесарных и электромонтажных инструментов и приспособлений
для ремонта цехового электрооборудования
Капитальный ремонт цеховых электродвигателей
Ремонт взрывозащищенного цехового электрооборудования
Изучение конструкторской и технологической документации на
обслуживаемые и ремонтируемые цеховые выпрямительные установки.
Подготовка рабочего места при ремонте и обслуживании цеховых
выпрямительных установок.
Выбор слесарных и электромонтажных инструментов и приспособлений

26

для ремонта и обслуживания цеховых выпрямительных установок.
Обслуживание и ремонт цеховых выпрямительных установок.
Регулирование и наладка цеховых выпрямительных установок
Обслуживание и ремонт релейной защиты цехового
электрооборудования; Ремонт и обслуживание электрооборудования
цеховых трансформаторных подстанций и распределительных
устройств.
Умения: Читать электрические схемы и чертежи цехового
электрооборудования.
Использовать персональную вычислительную технику для просмотра
электрических схем и чертежей цехового электрооборудования.
Печатать электрические схемы и чертежи цехового
электрооборудования с использованием устройств вывода
графической и текстовой информации.
Подготавливать рабочее место для рационального и безопасного
выполнения работ по ремонту цехового электрооборудованияВыбирать
инструменты для производства работ по ремонту цехового
электрооборудования.
Осуществлять полную разборку цеховых электродвигателей, чистку
и промывку всех узлов и деталей
Ремонтировать детали корпуса и магнитопровода цеховых
электродвигателей.
Ремонтировать сердечник активной стали цеховых электродвигателей.
Ремонтировать вал цеховых электродвигателей.
Ремонтировать или заменять вентиляторы цеховых электродвигателей.
Ремонтировать ротор цеховых электродвигателе.
Менять и укладывать обмотки цеховых электродвигателей.
Ремонтировать взрывозащищенное цеховое электрооборудование.
Стропить и перемещать с помощью грузоподъемных механизмов
цеховое электрооборудовании.
Использовать персональную вычислительную технику для просмотра
электрических схем и чертежей.
Печатать электрические схемы и чертежи цеховых выпрямительных
.установок с использованием устройств вывода графической и

27

текстовой информации.
Заменять диоды и тиристоры цеховых выпрямительных установок.
Ремонтировать пусковую и защитную аппаратуру цеховых
выпрямительных установок.
Заменять конденсаторы цеховых выпрямительных установок.
Заменять измерительные приборы цеховых выпрямительных установок.
Ремонтировать вентиляторы цеховых выпрямительных установок.
Производить регулировку цеховых выпрямительных установок
Поддержание релейной защиты цехового электрооборудования в
.работоспособном состоянии Выбирать сечения проводов, плавкие
вставки и аппараты защиты кабельных линий внутри цеха.
Ремонтировать кабельные вводы силовых трансформаторов и
распределительных устройств.
Ремонтировать коммутационные аппараты цеховых трансформаторных
подстанций.
Ремонтировать распределительные шины, заземляющие устройства
трансформаторных подстанций.
Ремонтировать разрядники цехового электрооборудования.
Осуществлять оперативные переключения в цеховых
распределительных устройствах.
Осуществлять включение и выключение кабельных линий внутри цеха
Знания: Требования, предъявляемые к рабочему месту для
производства работ по ремонту цехового электрооборудования.
Виды, конструкция, назначение, возможности и правила использования
инструментов и приспособлений для производства работ по ремонту
цехового электрооборудования Типовые неисправности
электродвигателей.
Технология ремонта электродвигателей.
Правила приемки отремонтированных электродвигателей в
эксплуатацию.
Виды, конструкция и области применения цехового
взрывозащищенного электрооборудования.
Требования к производству ремонта взрывозащищенного цехового
электрооборудования.
Правила строповки и перемещения грузов.

28

Система знаковой сигнализации при работе с машинистом крана.
Порядок работы с персональной вычислительной техникой.
Порядок работы с файловой системой.
Основные форматы Выпрямители, их назначение и классификация.
Принцип действия и устройство неуправляемых и управляемых
выпрямителей.
Особенности систем управления выпрямителями.
Порядок технического обслуживания выпрямительных установок.
Порядок работы с персональной вычислительной техникой.
Порядок работы с файловой системой.
Основные форматы представления электронной графической и
текстовой информации.
Виды, назначение и порядок применения устройств вывода
графической и текстовой информации.
Прикладные компьютерные программы для просмотра текстовой и
графической информации: наименования, возможности и порядок
работы в них.
Виды и правила применения средств индивидуальной и
коллективной защиты при выполнении работ по ремонту и
обслуживанию выпрямительных установок.
Требования охраны труда, пожарной, промышленной, экологической
безопасности и электробезопасности
Виды, назначение и конструкция тепловых, электромагнитных и
полупроводниковых расцепителей.
Назначение и области применения релейной защиты.
Порядок выбора предохранителей и автоматических выключателей.
Особенности защиты асинхронных и синхронных двигателей.
Принцип действия и схемы максимальной токовой защиты
Устройство, виды, назначение и классификация распределительных
устройств.
Виды испытаний для обнаружения повреждения силового
трансформатора.
Виды проверок отремонтированных силовых трансформаторов.
Порядок организации сменного и периодического контроля состояния и
работы электрооборудования.

29

Виды и правила применения средств индивидуальной и
коллективной защиты при выполнении работ по ремонту и
обслуживанию электрооборудования трансформаторных подстанций и
распределительных устройств.
Требования охраны труда, пожарной, промышленной, экологической
безопасности и электробезопасности
Выполнение работ по
ПК 5.1 Выполнение работ по Навыки: Подготовка слесарных, контрольно-измерительных
профессии 184466
профессии
184466
Слесарь инструментов и приспособлений к выполнению технологической
Слесарь механосборочных механосборочных работ
операции слесарной обработки заготовок деталей простых
работ
машиностроительных изделий с точностью размеров до 12-го квалитета
Разметка заготовок деталей простых машиностроительных изделий
Резка заготовок деталей из прутка и листа ручными ножницами и
ножовками
Вырубка и вырезка плоских прокладок по разметке вручную
Гибка деталей из проката
Правка деталей простых машиностроительных изделий из проката
Зачистка заготовок деталей от заусенцев
Опиливание плоских поверхностей заготовок деталей простых
машиностроительных изделий с точностью размеров до 12-го квалитета
и шероховатостью до Ra 6,3
Контроль угловых размеров деталей простых машиностроительных
изделий с точностью до 13-й степени
Контроль формы и взаимного расположения поверхностей деталей
простых машиностроительных изделий с точностью до 13-й степени
Контроль резьбовых поверхностей деталей простых
машиностроительных изделий с точностью до 7-й степени
Умения: Читать и применять техническую документацию на простые
детали с точностью размеров до 12-го квалитета
Выбирать в соответствии с технологической документацией,
подготавливать к работе слесарные, контрольно-измерительные
инструменты и приспособления
Использовать ручные слесарные инструменты для резки проката
Использовать механическое оборудование для резки проката
Использовать ручные и механизированные слесарные инструменты для
опиливания заготовок деталей простых машиностроительных изделий

30

Использовать ручные слесарные инструменты для разметки заготовок
деталей простых машиностроительных изделий
Использовать приспособления длягибки и правки заготовок деталей
простых машиностроительных изделий
Выявлять причины дефектов, предупреждать возможные дефекты при
обработке поверхностей заготовок деталей простых
машиностроительных изделий
Использовать стандартные контрольно-измерительные инструменты для
контроля линейных размеров деталей простых машиностроительных
изделий с точностью до 12-го квалитета
Использовать стандартные контрольно-измерительные инструменты для
контроля угловых размеров деталей простых машиностроительных
изделий с точностью до 13-й степени
Использовать контрольно-измерительные инструменты и
приспособления для контроля точности формы и взаимного
расположения поверхностей деталей простых машиностроительных
изделий с точностью до 13-й степени
Использовать стандартные контрольно-измерительные инструменты для
контроля параметров резьбовых поверхностей деталей простых
машиностроительных изделий с точностью до 7-й степени
Контролировать шероховатость поверхностей деталей простых
машиностроительных изделий визуально-тактильным методом
Поддерживать состояние рабочего места в соответствии с требованиями
охраны труда, пожарной, промышленной и экологической безопасности
Применять средства индивидуальной и коллективной защиты при
выполнении слесарных работ
Знания: Машиностроительное черчение в объеме, необходимом для
выполнения работы
Правила чтения технической документации (рабочих чертежей,
технологических карт) в объеме, необходимом для выполнения работы
Система допусков и посадок, квалитеты точности, параметры
шероховатости
Обозначение на рабочих чертежах допусков размеров, формы и
взаимного расположения поверхностей, шероховатости поверхностей
Виды технологической документации, используемой в организации

31

Виды, конструкции, назначение, геометрические параметры и правила
использования применяемых слесарных инструментов
Марки и свойства материалов, применяемых при изготовлении деталей
простых машиностроительных изделий
Марки и свойства инструментальных материалов
Виды, конструкции, назначение, геометрические параметры и правила
использования инструментов для обработки цилиндрических отверстий
Виды, конструкции, назначение, геометрические параметры и правила
использования инструментов для нарезания резьбы
Виды, конструкции, назначение и правила использования слесарных
приспособлений
Правила и приемы разметки деталей простых машиностроительных
изделий
Правила и приемы рубки и резки проката ручными и
механизированными инструментами
Способы правки деталей простых машиностроительных изделий
Способы гибки деталей простых машиностроительных изделий
Технологические методы и приемы слесарной обработки заготовок
деталей простых машиностроительных изделий
Технологические возможности станков и механизированных
инструментов для обработки цилиндрических отверстий
Геометрические параметры слесарных инструментов и сверл в
зависимости от обрабатываемого материала
Устройство, правила использования и органы управления точильношлифовальных станков
Виды дефектов при обработке поверхностей заготовок деталей простых
машиностроительных изделий, их причины и способы предупреждения
Способы и приемы контроля геометрических параметров деталей
простых машиностроительных изделий
Виды, конструкции, назначение, возможности и правила использования
контрольно-измерительных инструментов для контроля параметров
резьбовых поверхностей с точностью до 7-й степени
Основы организации системы менеджмента качества организации
Виды и правила применения средств индивидуальной и коллективной
защиты при выполнении слесарных работ

32

ПК 5.2Выполнять сборку простых
машиностроительных изделий, их
узлов и механизмов

Требования охраны труда, пожарной, промышленной, экологической
безопасности и электробезопасности при выполнении слесарных работ
Навыки: Шабровка плоских поверхностей заготовок деталей простых
машиностроительных изделий с точностью до 4 пятен на площади 25 x
25 мм
Обработка цилиндрических отверстий в заготовках деталей простых
машиностроительных изделий по разметке или кондуктору на простых
сверлильных станках и с использованием ручных механизированных
инструментов с точностью до 12-го квалитета
Нарезание резьбы диаметром от 2 до 24 мм в отверстиях заготовок
деталей простых машиностроительных изделий метчиками с точностью
до 7-й степени
Нарезание резьбы на заготовках деталей простых машиностроительных
изделий плашками с точностью до 7-й степени
Полное изготовление деталей простых машиностроительных изделий
Визуальное определение дефектов обработанных поверхностей деталей
простых машиностроительных изделий
Контроль линейных размеров деталей простых машиностроительных
изделий с точностью до 12-го квалитета
Умения: Шабрить плоские поверхности заготовок деталей простых
машиностроительных изделий
Выбирать инструменты для обработки цилиндрических отверстий
Сверлить и рассверливать отверстия на простых сверлильных станках и
переносными механизированными инструментами
Использовать кондукторы для сверления цилиндрических отверстий в
заготовках деталей простых машиностроительных изделий
Выбирать технологические режимы обработки цилиндрических
отверстий
Выбирать инструменты для нарезания резьбы
Нарезать наружную резьбу плашками вручную
Нарезать внутреннюю резьбу метчиками вручную и на станках
Использовать смазочно-охлаждающие технологические средства (далее
- СОТС) при сверлении и нарезании резьбы

33

ПК 5.3 Выполнять испытания

Знания: Машиностроительное черчение в объеме, необходимом для
выполнения работы.
Правила чтения технической документации (рабочих чертежей,
технологических карт) вобъеме, необходимом для выполнения работы
Система допусков и посадок, квалитеты точности, параметры
шероховатости.
Обозначение на рабочих чертежах допусков размеров, формы и
взаимного расположения поверхностей, шероховатости поверхностей
Виды технологической документации, используемой в организации
Требования к планировке, оснащению и организации рабочего места
при выполнении сборочных работ
Конструкция, устройство и принципы работы собираемых простых
машиностроительных изделий, их узлов и механизмов
Технические условия на сборку простых машиностроительных изделий,
их узлов и механизмов
Виды, конструкции, назначение и правила использования применяемых
слесарно-монтажных инструментов.
Виды, конструкции, назначение и правила использования сборочных
приспособлений.
Виды, основные характеристики, назначение и правила применения
клеев.
Виды, конструкции и основные характеристики резьб и деталей
резьбовых соединений.
Способы и приемы сборки резьбовых соединений.
Виды шпоночных соединений.
Способы и приемы сборки шпоночных соединений.
Виды заклепок и заклепочных соединений.
Способы и приемы холодной клепки.
Способы и приемы сборки клеевых соединений.
Виды, конструкции и основные характеристики подшипников качения и
правила применения средств индивидуальной и коллективной защиты
при выполнении сборочных работ.
Требования охраны труда, пожарной, промышленной, экологической и
электробезопасности при выполнении слесарных работ
Навыки: Подготовка рабочего места к выполнению технологической

34

простых машиностроительных
изделий, их деталей, узлов и
механизмов

операции по испытанию простых машиностроительных изделий, их
деталей, узлов и механизмов.
Анализ исходных данных для испытания простых машиностроительных
изделий, их деталей, узлов и механизмов.
Подготовка
слесарно-монтажных,
контрольно-измерительных
инструментов и приспособлений к выполнению технологической
операции по испытанию простых машиностроительных изделий, их
деталей, узлов и механизмов.
Подготовка простых машиностроительных изделий, их деталей и узлов
к гидравлическим и пневматическим испытаниям.
Подготовка простых машиностроительных изделий, их деталей, узлов и
механизмов к механическим испытаниям.
Проведение гидравлических испытаний на стендах и прессах простых
машиностроительных изделий, их деталей и узлов.
Проведение пневматических испытаний простых машиностроительных
изделий, их деталей и узлов.
Проведение механических испытаний простых машиностроительных
изделий, их деталей, узлов и механизмов под нагрузкой до 10 т.
Контроль параметров простых машиностроительных изделий, их
деталей, узлов и механизмов в процессе испытаний
Фиксация результатов испытаний простых машиностроительных
изделий, их деталей, узлов и механизмов.
Устранение дефектов, обнаруженных после испытания простых
машиностроительных изделий, их деталей, узлов и механизмов
Умения: Читать и применять техническую документацию на простые
машиностроительные изделия, их детали, узлы и механизмы
Выбирать в соответствии с технологической документацией,
подготавливать
к
работе
слесарно-монтажные,
контрольноизмерительные инструменты и приспособления
Монтировать трубопроводы для гидравлических и пневматических
испытаний простых деталей и узлов.
Подготавливать простые машиностроительные изделия, их детали и
узлы к гидравлическим и пневматическим испытаниям.
Использовать гидравлические и пневматические испытательные стенды
и оснастку для контроля герметичности простых машиностроительных

35

изделий, их деталей и узлов.
Использовать методы контроля герметичности при гидравлических
испытаниях простых машиностроительных изделий, их деталей и узлов.
Использовать методы контроля герметичности при пневматических
испытаниях простых машиностроительных изделий, их деталей и узлов.
Устранять дефекты герметичности простых машиностроительных
изделий, их деталей и узлов.
Использовать оборудование и оснастку для механических испытаний
простых машиностроительных изделий, их деталей, узлов и
механизмов.
Поддерживать состояние рабочего места в соответствии с требованиями
охраны труда, пожарной, промышленной и экологической
безопасности.
Применять средства индивидуальной и коллективной защиты при
выполнении испытания
Знания: Машиностроительное черчение в объеме, необходимом для
выполнения работы
Правила чтения технической документации (рабочих чертежей,
технологических карт) в объеме, необходимом для выполнения работы.
Виды технологической документации, используемой в организации.
Требования к планировке, оснащению и организации рабочего места
при выполнении гидравлических, пневматических и механических
испытаний простых машиностроительных изделий, их деталей, узлов и
механизмов.
Конструкция, устройство и принципы работы испытываемых простых
машиностроительных изделий, их деталей, узлов и механизмов.
Технические условия на испытания простых машиностроительных
изделий, их деталей, узлов и механизмов.
Виды, конструкции, назначение и правила использования сборочномонтажных инструментов.
Последовательность
действий
при
испытаниях
простых
машиностроительных изделий, их деталей, узлов и механизмов.
Методы гидравлических испытаний простых машиностроительных
изделий, их деталей и узлов.
Методы пневматических испытаний простых машиностроительных

36

Выполнение работ по
профессии Сварщик
ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым
электродом

изделий, их деталей и узлов.
Методы механических испытаний простых машиностроительных
изделий
ПК 6.1 Выполнение работ по Навыки: Ознакомление с конструкторской и производственнопрофессии
Сварщик
ручной технологической документацией по сварке
дуговой
сварки
плавящимся Проверка работоспособности и исправности сварочного оборудования
покрытым электродом
Зачистка ручным или механизированным инструментом элементов
конструкции (изделия, узлы, детали) под сварку
Выбор пространственного положения сварного шва для сварки
элементов конструкции (изделий, узлов, деталей)
Сборка элементов конструкции (изделий, узлов, деталей) подсварку с
применением сборочных приспособлений
Сборка элементов конструкции (изделия, узлы, детали) под сварку на
прихватках
Контроль с применением измерительного инструмента подготовленных
и собранных с применением сборочных приспособлений элементов
конструкции (изделия, узлы, детали) на соответствие геометрических
размеров требованиям конструкторской и производственнотехнологической документации по сварке
Контроль с применением измерительного инструмента подготовленных
и собранных на прихватках элементов конструкции (изделия, узлы,
детали) на соответствие геометрических размеров требованиям
конструкторской и производственно-технологической документации по
сварке
Зачистка ручным или механизированным инструментом сварных швов
после сварки
Удаление ручным или механизированным инструментом
поверхностных дефектов (поры, шлаковые включения, подрезы, брызги
металла, наплывы и т.д.)Трудовые действия, предусмотренные трудовой
функцией по коду А/01.2 настоящего профессионального стандарта
Умения: Выбирать пространственное положение сварного шва для
сварки элементов конструкции (изделий, узлов, деталей)
Применять сборочные приспособления для сборки элементов
конструкции (изделий, узлов, деталей) под сварку
Использовать ручной и механизированный инструмент для подготовки

37

элементов конструкции (изделий, узлов, деталей) под сварку, зачистки
сварных швов и удаления поверхностных дефектов после сварки
Использовать измерительный инструмент для контроля собранных
элементов конструкции (изделий, узлов, деталей) на соответствие
геометрических размеров требованиям конструкторской и
производственно-технологической документации по сварке
Пользоваться конструкторской, производственно-технологической и
нормативной документацией для выполнения данной трудовой функции
Владеть необходимыми умениями, предусмотренными трудовой
функцией по коду A/01.2 настоящего профессионального стандарта
Проверять работоспособность и исправность сварочного оборудования
для РД
Проверка оснащенности сварочного поста РАД
Владеть техникой предварительного, сопутствующего (межслойного)
подогрева металла в соответствии с требованиями производственнотехнологической документации по сварке
Знания:

A/01.2 настоящего профессионального стандарта
Основные типы, конструктивные элементы и размеры сварных
соединений, выполняемых газовой сваркой (наплавкой) и обозначение
их на чертежах
Основные типы, конструктивные элементы и размеры сварных
соединений, выполняемых РД, и обозначение их на чертежах
Основные группы и марки материалов, свариваемых РД
Сварочные (наплавочные) материалы для РД
Устройство сварочного и вспомогательного оборудования для РД,
назначение и условия работы контрольно-измерительных приборов,
правила их эксплуатации и область применения
Основные типы, конструктивные элементы и размеры сварных
соединений, выполняемых РАД, и обозначение их на чертежах
Основные группы и марки материалов, свариваемых РАД
Сварочные (наплавочные) материалы для РАД
Устройство сварочного и вспомогательного оборудования для РАД,
назначение и условия работы контрольно-измерительных приборов,
правила их эксплуатации и область применения.

38

ПК 6.2 Ручная дуговая сварка
(наплавка, резка) плавящимся
покрытым
электродом
(РД)
простых деталей неответственных
конструкций

Сварочные (наплавочные) материалы для частично механизированной
сварки (наплавки) плавлением
Устройство сварочного и вспомогательного оборудования для частично
механизированной сварки (наплавки) плавлением, назначение и условия
работы контрольно-измерительных приборов, правила их эксплуатации
и область применения
Навыки: Трудовые действия, предусмотренные трудовой функцией по
коду A/01.2 настоящего профессионального стандарта
Проверка оснащенности сварочного поста РД
Проверка работоспособности и исправности оборудования поста РД
Проверка наличия заземления сварочного поста РД
Подготовка и проверка сварочных материалов для РД
Настройка оборудования РД для выполнения сварки
Выполнение предварительного, сопутствующего (межслойного)
подогрева металла
Выполнение РД простых деталей неответственных конструкций
Выполнение дуговой резки простых деталей
Контроль с применением измерительного инструмента сваренных РД
деталей на соответствие геометрических размеров требованиям
конструкторской и производственно-технологической документации по
сварке
Умения: Владеть необходимыми умениями, предусмотренными
трудовой функцией по коду A/01.2 настоящего профессионального
стандарта
Проверять работоспособность и исправность сварочного оборудования
для РД
Настраивать сварочное оборудование для РД
Выбирать пространственное положение сварного шва для РД
Владеть техникой предварительного, сопутствующего (межслойного)
подогрева металла в соответствии с требованиями производственнотехнологической документации по сварке
Владеть техникой РД простых деталей неответственных конструкций в
нижнем, вертикальном и горизонтальном пространственном положении
сварного шва. Владеть техникой дуговой резки металла
Контролировать с применением измерительного инструмента

39

сваренные РД детали на соответствие геометрических размеров
требованиям конструкторской и производственно-технологической
документации по сварке
Пользоваться конструкторской, производственно-технологической и
нормативной документацией для выполнения данной трудовой функции

ПК 6.3 Ручная дуговая сварка
(наплавка)
неплавящимся
электродом в защитном газе (РАД)
простых деталей неответственных
конструкций

Знания: Необходимые знания, предусмотренные трудовой функцией по
коду A/01.2 настоящего профессионального стандарта
Основные типы, конструктивные элементы и размеры сварных
соединений, выполняемых РД, и обозначение их на чертежах
Основные группы и марки материалов, свариваемых РД
Сварочные (наплавочные) материалы для РД
Устройство сварочного и вспомогательного оборудования для РД,
назначение и условия работы контрольно-измерительных приборов,
правила их эксплуатации и область применения
Техника и технология РД простых деталей неответственных
конструкций в нижнем, вертикальном и горизонтальном
пространственном положении сварного шва. Дуговая резка простых
деталей
Выбор режима подогрева и порядок проведения работ по
предварительному, сопутствующему (межслойному) подогреву металла
Причины возникновения и меры предупреждения внутренних
напряжений и деформаций в свариваемых (наплавляемых) изделиях
Причины возникновения дефектов сварных швов, способы их
предупреждения и исправления
Навыки: A/01.2 настоящего профессионального стандарта
Проверка оснащенности сварочного поста РАД
Проверка работоспособности и исправности оборудования поста РАД
Трудовые действия, предусмотренные трудовой функцией по коду
A/01.2 настоящего профессионального стандарта
Проверка работоспособности и исправности оборудования поста
частично механизированной сварки (наплавки) плавлением
Трудовые действия, предусмотренные трудовой функцией по коду
A/01.2 настоящего профессионального стандарта
Проверка комплектности технологического оборудования и материалов

40

ПК6.4Выполнять
механизированную

для термитной сварки (термитных смесей, паяльно-сварочных
стержней)
Умения: Владеть техникой РАД простых деталей неответственных
конструкций в нижнем, вертикальном и горизонтальном
пространственном положении сварного шва
Контролировать с применением измерительного инструмента
сваренные РАД детали на соответствие геометрических размеров
требованиям конструкторской и производственно-технологической
документации по сварке
Настраивать сварочное оборудование для частично механизированной
сварки (наплавки) плавлением
Контролировать с применением измерительного инструмента
сваренные частично механизированной сваркой плавлением простые
детали на соответствие геометрических размеров требованиям
конструкторской и производственно-технологической документации по
сварке
Знания: Необходимые знания, предусмотренные трудовой функцией по
коду A/01.2 настоящего профессионального стандарта
Основные типы, конструктивные элементы и размеры сварных
соединений, выполняемых РАД, и обозначение их на чертежах
Основные группы и марки материалов, свариваемых РАД
Сварочные (наплавочные) материалы для РАД
Устройство сварочного и вспомогательного оборудования для РАД,
назначение и условия работы контрольно-измерительных приборов,
правила их эксплуатации и область применения. Основные типы и
устройства для возбуждения и стабилизации сварочной дуги (сварочные
осцилляторы)
Правила эксплуатации газовых баллонов
Техника и технология РАД для сварки простых деталей
неответственных конструкций в нижнем, вертикальном и
горизонтальном пространственном положении сварного шва
Причины возникновения дефектов сварных швов, способы их
предупреждения и исправления
частичную Навыки: Трудовые действия, предусмотренные трудовой функцией по
сварку коду A/01.2 настоящего профессионального стандарта

41

(наплавка) плавлением простых
деталей
неответственных
конструкций

Проверка работоспособности и исправности оборудования поста
частично механизированной сварки (наплавки) плавлением
Подготовка и проверка сварочных материалов для частично
механизированной сварки (наплавки)
Настройка оборудования для частично механизированной сварки
(наплавки) плавлением для выполнения сварки
Выполнение предварительного, сопутствующего (межслойного)
подогрева металла
Выполнять частично механизированную сварку (наплавку) плавлением
простых деталей неответственных конструкций
Контролировать с применением измерительного инструмента сваренные
частично механизированной сваркой (наплавкой) плавлением детали на
соответствие геометрических размеров требованиям конструкторской и
производственно-технологической документации по сварке
Умения: Владеть необходимыми умениями, предусмотренными
трудовой функцией по коду A/01.2 настоящего профессионального
стандарта
Проверять работоспособность и исправность оборудования для
частично механизированной сварки (наплавки) плавлением
Настраивать сварочное оборудование для частично механизированной
сварки (наплавки) плавлением
Контролировать с применением измерительного инструмента
сваренные частично механизированной сваркой плавлением простые
детали на соответствие геометрических размеров требованиям
конструкторской и производственно-технологической документации по
сварке
Пользоваться конструкторской, производственно-технологической и
нормативной документацией для выполнения данной трудовой функции
Знания: Необходимые знания, предусмотренные трудовой функцией по
коду A/01.2 настоящего профессионального стандарта
Сварочные (наплавочные) материалы для частично механизированной
сварки (наплавки) плавлением
Устройство сварочного и вспомогательного оборудования для частично
механизированной сварки (наплавки) плавлением, назначение и условия
работы контрольно-измерительных приборов, правила их эксплуатации

42

ПК 6.5 Выполнять сварку ручным
способом с внешним источником
нагрева (сварка нагретым газом
(НГ), сварка нагретым
инструментом (НИ),
экструзионная сварка (Э)) простых
деталей неответственных
конструкций из полимерных
материалов (пластмасс,
полиэтилена, полипропилена и
т.д.)

и область применения
Правила эксплуатации газовых баллонов
Техника и технология частично механизированной сварки (наплавки)
плавлением для сварки простых деталей неответственных конструкций
в нижнем, вертикальном и горизонтальном пространственном
положении сварного шва
Выбор режима подогрева и порядок проведения работ по
предварительному, сопутствующему (межслойному) подогреву металла
Причины возникновения и меры предупреждения внутренних
напряжений и деформаций в свариваемых (наплавляемых) изделиях
Причины возникновения дефектов сварных швов,
Навыки: Трудовые действия, предусмотренные трудовой функцией по
коду A/01.2 настоящего профессионального стандарта
Проверка оснащенности сварочного поста для НГ, НИ, Э
Проверка оснащенности сварочного поста для НГ, НИ, Э
Подготовка и проверка применяемых для НГ, НИ, Э материалов (газтеплоноситель, присадочные прутки, пленки, листы, полимерные трубы
и стыковочные элементы (муфты, тройники и т.д.))
Настройка оборудования для выполнения НГ, НИ, Э
Выполнение механической подготовки деталей, свариваемых НГ, НИ, Э
Установка свариваемых деталей в технологические приспособления с
последующим контролем
Выполнение НГ, НИ, Э простых деталей неответственных конструкций
Контроль с применением измерительного инструмента сваренных НГ,
НИ, Э деталей на соответствие геометрических размеров требованиям
конструкторской и производственно-технологической документации по
сварке
Умения: Владеть необходимыми умениями, предусмотренными
трудовой функцией по коду A/01.2 настоящего профессионального
стандарта
Настраивать сварочное оборудование для НГ, НИ и Э
Устанавливать свариваемые детали в технологические приспособления
с последующим контролем
Владеть техникой НГ, НИ и Э стыковых, нахлесточных, угловых и
тавровых сварных соединений простых деталей неответственных

43

ПК 7.1 Обеспечивать работу
автоматизированных и

конструкций
Контролировать с применением измерительного инструмента
сваренные НГ, НИ и Э детали на соответствие геометрических размеров
требованиям конструкторской и производственно-технологической
документации по сварке
Пользоваться конструкторской, производственно-технологической и
нормативной документацией
Знания: Основные типы, конструктивные элементы и размеры сварных
соединений, выполняемых НГ, НИ и Э, и обозначение их на чертежах
Устройство сварочного и вспомогательного оборудования для сварки
НГ, НИ и Э, назначение и условия работы контрольно-измерительных
приборов, правила их эксплуатации и область применения
Способы и основные правила механической подготовки деталей для
сварки НГ, НИ и Э
Техника и технология сварки НГ, НИ и Э стыковых, нахлесточных,
угловых и тавровых сварных соединений простых деталей
неответственных конструкций.
Необходимые знания, предусмотренные трудовой функцией по коду
A/01.2 настоящего профессионального стандарта.
Основные типы, конструктивные элементы и размеры сварных
соединений, выполняемых НГ, НИ и Э, и обозначение их на чертежах.
Устройство сварочного и вспомогательного оборудования для сварки
НГ, НИ и Э, назначение и условия работы контрольно-измерительных
приборов, правила их эксплуатации и область применения.
Способы и основные правила механической подготовки деталей для
сварки НГ, НИ и ЭТехника и технология сварки НГ, НИ и Э стыковых,
нахлесточных, угловых и тавровых сварных соединений простых
деталей неответственных конструкций
Причины возникновения и меры предупреждения внутренних
напряжений и деформаций в свариваемых (наплавляемых) изделиях
Причины возникновения дефектов сварных швов, способы их
предупреждения и исправления
Навыки:
Трудовые действия в работе автоматизированных и
роботизированных систем на сельскохозяйственном объекте с
применением компьютерных и телекоммуникационных средств;

44

роботизированных систем на
сельскохозяйственном объекте с
применением компьютерных и
телекоммуникационных средств;

ПК7.2 работать с
информационными справочноправовыми системами;
использовать прикладные
программы в профессиональной
деятельности;

работать с информационными справочно-правовыми системами;
использовать
прикладные
программы
в
профессиональной
деятельности;
Умения:
Обеспечивать
работу
автоматизированных
и
роботизированных систем на сельскохозяйственном объекте с
применением компьютерных и телекоммуникационных средств;
работать с информационными справочно-правовыми системами;
использовать
прикладные
программы
в
профессиональной
деятельности;
Знания: Устройство простых и средней сложности КИП, техникоэксплуатационные характеристики, конструктивные особенности,
режимы работы обслуживаемого оборудования
Навыки: Использовать программное обеспечение в профессиональной
деятельности; применять компьютерные и телекоммуникационные
средства; работать с информационными справочно-правовыми
системами;
Умения: Использовать программное обеспечение в профессиональной
деятельности;применять компьютерные и телекоммуникационные
средства; работать с информационными справочно-правовыми
системами;
Знания: основные правила и методы работы с пакетами прикладных
программ в АПК; возможности сетевых технологий работы с
информацией;

4.3. Матрица компетенций выпускника
4.3.1. Матрица соответствия видов деятельности по ФГОС СПО, видам деятельности по запросу работодателя видам
профессиональной деятельности по профессиональным стандартам, квалификационным справочникам с учетом отраслевой специфики
Часть ОПОП-П
Наименование вида
Код и наименование
Код
Код и
Код и наименование
обязательная
деятельности
профессиональной
профессионального
наименование
трудовой функции
/вариативная
компетенции
стандарта
обобщенной
трудовой функции
Монтаж, наладка и
ВД 01. Монтаж, наладка
ПК 1.1 Осуществлять
20.048
ОТФВ
ТФ В/01.3
эксплуатация
и эксплуатация
монтаж, наладку и
Выполнение
Ремонт
и
электрооборудовани электрооборудования (в
эксплуатацию
работ
средней обслуживание

45

я (в т.ч.
электроосвещения),
автоматизация и
роботизация
сельскохозяйственн
ых предприятий

т.ч. электроосвещения),
автоматизация и
роботизация
сельскохозяйственных
предприятий

электрооборудования

ПК1.2. Обеспечивать
работу
автоматизированных и
роботизированных
систем на
сельскохозяйственном
объекте

Энергоснабжение
сельскохозяйственн
ых предприятий

20.048

ПК 1.3. Способен
20.048
осуществлять
организационное
обеспечение процессов
монтажа, наладки и
эксплуатации
электрооборудования,
автоматизации
и роботизации
технологических
процессов на
сельскохозяйственном
объекте
ВД02. Энергоснабжение ПК2.1. Организовывать 20.048
сельскохозяйственных
работы
по
предприятий
бесперебойному
энергоснабжению
сельскохозяйственного
предприятия.

сложности по
ремонту и
обслуживанию
цехового
электрооборудован
ия
ОТФВ
Выполнение
работ
средней
сложности по
ремонту и
обслуживанию
цехового
электрооборудован
ия
ОТФВ
Выполнение
работ
средней
сложности по
ремонту и
обслуживанию
цехового
электрооборудован
ия

кабельных
внутри цеха;

линий

ОТФС
Выполнение
сложных
работ по
ремонту и
обслуживанию
цехового

С/01.3Капитальный
ремонт цехового
электрооборудования
С/02.3Ремонт и
обслуживание
цеховых
выпрямительных

В/02.3Ремонт и
обслуживание
электрической
части цехового
технологического
оборудования

В/03.3 Ремонт и
обслуживание
цеховых
электродвигателей
мощностью
свыше 10 кВт,
напряжением до 1000
В

46

электрооборудован
ия

ПК 2.2. Планировать
основные показатели в
области обеспечения
работоспособности
электрического
хозяйства
сельскохозяйственных
потребителей,
автоматизированных и
роботизированных
систем

ВД 03Техническое
обслуживание,

ПК 3.1. Осуществлять
диагностику,

ОТФС
Выполнение
сложных
работ по
ремонту и
обслуживанию
цехового
электрооборудован
ия

20.048

20.048

ОТФВ
Выполнение

установок
С/03.3
Обслуживание и
ремонт релейной
защиты цехового
электрооборудования
;С/04.3 Ремонт и
обслуживание
электрооборудования
цеховых
трансформаторных
подстанций и
распределительных
устройств.
С/02.3Ремонт и
обслуживание
цеховых
выпрямительных
установок
С/03.3
Обслуживание и
ремонт релейной
защиты цехового
электрооборудования
;С/04.3 Ремонт и
обслуживание
электрооборудования
цеховых
трансформаторных
подстанций и
распределительных
устройств.
В/03.3 Ремонт и
обслуживание

47

Техническое
обслуживание,
диагностирование
неисправностей и
ремонт
электрооборудовани
я,
автоматизированны
хи
роботизированных
систем на
сельскохозяйственн
ом предприятии

диагностирование
неисправностей и ремонт
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных
систем на
сельскохозяйственном
предприятии

техническое
обслуживание и ремонт
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных
систем
на
сельскохозяйственном
предприятии

ПК 3.2. Осуществлять
надзор и контроль за
состоянием и
эксплуатацией
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных
систем на
сельскохозяйственном

работ
средней
сложности по
ремонту и
обслуживанию
цехового
электрооборудован
ия
ОТФС
Выполнение
сложных
работ по
ремонту и
обслуживанию
цехового
электрооборудован
ия

20.048

цеховых
электродвигателей
мощностью
свыше 10 кВт,
напряжением до 1000
В
С/01.3Капитальный
ремонт цехового
электрооборудования
С/02.3Ремонт и
обслуживание
цеховых
выпрямительных
установок
С/03.3
Обслуживание и
ремонт релейной
защиты цехового
электрооборудования
;С/04.3 Ремонт и
обслуживание
электрооборудования
цеховых
трансформаторных
подстанций и
распределительных
ОТФВ
В/03.3 Ремонт и
Выполнение
обслуживание
работ
средней цеховых
сложности по
электродвигателей
ремонту и
мощностью
обслуживанию
свыше 10 кВт,
цехового
напряжением до 1000
электрооборудован В
ия
С/01.3Капитальный

48

предприятии

ПК 3.2. Осуществлять
надзор и контроль за
состоянием и
эксплуатацией
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных
систем на
сельскохозяйственном
предприятии

ОТФС
Выполнение
сложных
работ по
ремонту и
обслуживанию
цехового
электрооборудован
ия

20.048

ремонт цехового
электрооборудования
С/02.3Ремонт и
обслуживание
цеховых
выпрямительных
установок
С/03.3
Обслуживание и
ремонт релейной
защиты цехового
электрооборудования
;С/04.3 Ремонт и
обслуживание
электрооборудования
цеховых
трансформаторных
подстанций и
распределительных
ОТФВ
В/03.3 Ремонт и
Выполнение
обслуживание
работ
средней цеховых
сложности по
электродвигателей
ремонту и
мощностью
обслуживанию
свыше 10 кВт,
цехового
напряжением до
электрооборудован 1000В
ия
С/01.3Капитальный
ОТФС
ремонт цехового
Выполнение
электрооборудования
сложных
С/02.3Ремонт и
работ по
обслуживание
ремонту и
цеховых
обслуживанию
выпрямительных
цехового
установок

49

электрооборудован
ия

Выполнение работ
по профессии 19861
Электромонтер по
обслуживанию
электрооборудовани
я

ВД 04 Выполнение работ
по профессии 19861
Электромонтер по
обслуживанию
электрооборудования

ПК.4.1
Выполнение работ по
профессии 19861
Электромонтер по
обслуживанию
электрооборудования

20.048

ПК.4.2 Устранять
неисправности
устройств управления
электрической части
цехового
технологического
оборудования

20.048

ПК.4.3 Производить
проверку состояния
цеховых

20.048

С/03.3
Обслуживание и
ремонт релейной
защиты цехового
электрооборудования
;С/04.3 Ремонт и
обслуживание
электрооборудования
цеховых
трансформаторных
подстанций и
распределительных
ОТФВ
В/01.3
Выполнение
Ремонт
и
работ
средней обслуживание
сложности по
кабельных
линий
ремонту и
внутри цеха;
обслуживанию
В/02.3Ремонт и
цехового
обслуживание
электрооборудован электрической
ия
части цехового
технологического
оборудования
ОТФВ
В/02.3Ремонт и
Выполнение
обслуживание
работ
средней электрической
сложности по
части цехового
ремонту и
технологического
обслуживанию
оборудования
цехового
электрооборудован
ия
ОТФВ
В/03.3 Ремонт и
Выполнение
обслуживание
работ
средней цеховых

50

электродвигателей
мощностью свыше 10
кВт в соответствии с
регламентом

Выполнение работ
по профессии 18466
Слесарь
механосборочных
работ

ВД 05Выполнять
слесарную обработку
заготовок деталей
простых
машиностроительных
изделий

сложности по
ремонту и
обслуживанию
цехового
электрооборудован
ия
ОТФС
Выполнение
сложных
работ по
ремонту и
обслуживанию
цехового
электрооборудован
ия

электродвигателей
мощностью
свыше 10 кВт,
напряжением до 1000
В

ПК.4.4 Производить
ремонт сложного
цехового
электрооборудования

20.048

ПК. 5.1
Выполнять слесарную
обработку заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий
ПК 5.2

40.200

ОТФ А
Изготовление
простых
машиностроительн
ых изделий

С/01.3Капитальный
ремонт цехового
Электрооборудовани
я;
С/02.3Ремонт и
обслуживание
цеховых
выпрямительных
установок
С/03.3
Обслуживание и
ремонт релейной
защиты цехового
электрооборудования
С/04.3Ремонт и
обслуживание
электрооборудования
цеховых
трансформаторных
подстанций и
распределительных
устройств.
A/01.2 Слесарная
обработка заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий

40.200

ОТФ А

A/02.2 Сборка

51

Выполнение работ
по профессии
Сварщик ручной
дуговой сварки
плавящимся
покрытым
электродом

ВД06 Выполнение работ
по профессии Сварщик
ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым
электродом

Выполнять сборку
простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов
ПК 5.3
Выполнять испытания
простых
машиностроительных
изделий, их деталей,
узлов и механизмов
ПК 6.1
Выполнять
подготовительные и
сборочных операций
перед сваркой и
зачистка сварных швов
после сварки

Изготовление
простых
машиностроительн
ых изделий

простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов

40.200

ОТФ А
Изготовление
простых
машиностроительн
ых изделий

A/03.2 Испытания
простых
машиностроительных
изделий, их деталей,
узлов и механизмов

40.002

ОТФ А
Подготовка,
сборка, сварка и
зачистка после
сварки сварных
швов элементов
конструкции
(изделий, узлов,
деталей)

A/01.2 Проведение
подготовительных и
сборочных операций
перед сваркой и
зачистка сварных
швов после сварки

ПК 6.2 Ручная дуговая
сварка (наплавка,
резка) плавящимся
покрытым электродом
(РД) простых деталей
неответственных
конструкций

40.002

ПК 6.3 Ручная дуговая
сварка (наплавка)
неплавящимся
электродом в защитном
газе (РАД) простых

40.002

ОТФ А
Подготовка,
сборка, сварка и
зачистка после
сварки сварных
швов элементов
конструкции
(изделий, узлов,
деталей)
ОТФ А
Подготовка,
сборка, сварка и
зачистка после
сварки сварных

A/03.2 Ручная
дуговая сварка
(наплавка, резка)
плавящимся
покрытым
электродом (РД)
простых деталей
неответственных
конструкций
A/04.2 Ручная
дуговая сварка
(наплавка)
неплавящимся
электродом в

52

деталей
неответственных
конструкций
ПК 6.4 Выполнять
частичную
механизированную
сварку (наплавка)
плавлением простых
деталей
неответственных
конструкций

40.002

ПК 6.5 Выполнять
сварку ручным
способом с внешним
источником нагрева
(сварка нагретым газом
(НГ), сварка нагретым
инструментом (НИ),
экструзионная сварка
(Э)) простых деталей
неответственных
конструкций из
полимерных
материалов (пластмасс,
полиэтилена,
полипропилена и т.д.)

40.002

ПК 7.1 Обеспечивать
работу
автоматизированных
и роботизированных
систем на
сельскохозяйственно

швов элементов
конструкции
(изделий, узлов,
деталей)
ОТФ А
Подготовка,
сборка, сварка и
зачистка после
сварки сварных
швов элементов
конструкции
(изделий, узлов,
деталей)
ОТФ А
Подготовка,
сборка, сварка и
зачистка после
сварки сварных
швов элементов
конструкции
(изделий, узлов,
деталей)

защитном газе (РАД)
простых деталей
неответственных
конструкций
A/05.2 Частично
механизированная
сварка (наплавка)
плавлением простых
деталей
неответственных
конструкций
A/07.2 Сварка
ручным способом с
внешним источником
нагрева (сварка
нагретым газом (НГ),
сварка нагретым
инструментом (НИ),
экструзионная сварка
(Э)) простых деталей
неответственных
конструкций из
полимерных
материалов
(пластмасс,
полиэтилена,
полипропилена и т.д.)

53

м объекте с
применением
компьютерных и
телекоммуникационн
ых средств
ПК7.2 работать с
информационными
справочно-правовыми
системами;
использовать
прикладные
программы в
профессиональной
деятельности
4.3.2. Матрица соответствия компетенций и составных частей ОПОП-П по специальности:
Индекс

Наименование

Обязательная часть образовательной
программы
ООД.00
Общеобразовательные
дисциплины
ООД.01
Русский язык
ООД.02
Литература
ООД.03
Математика
ООД.04
Иностранный язык
ООД.05
Информатика
ООД.06
Физика
ООД.07
Химия
ООД.08
Биология
ООД.09
История
ООД.10
Обществознание
ООД.11
География
ООД.12
Физическая культура
ООД.13
Основы безопасности и

Код общих и профессиональных компетенций, осваиваемых в рамках дисциплин (профессиональных модулей)
Общие компетенции (ОК)
Профессиональные компетенции (ПК)
01 02 03 04 05 06 07 08 09

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о
о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о
о

2.2 3.1

о
о

о

о
о

о
о

2.1

о

о
о

1.3

о

о

о

о

1.2

о
о

о

о

1.1

3.2

3.3

4.1

4.2

4.3

4.4 5.1

5.2

5.3

6.1.

6.2

6.3

6.4

6.5

7.1

7.2

54

СГ.00
СГ.01
СГ.02
СГ.03
СГ.04
СГ.05
СГ.06
ОП.00
ОП.01
ОП.02
ОП.03
ОП.04
ОП.05
ОП.06
ОП.07
ОП.08
ОП.09
ОП.10
ОП.11ц

П.00
ПМ.01

защиты Родины
Индивидуальный проект
(физика)
Социально-гуманитарный
цикл
История России
Иностранный язык в
профессиональной
деятельности
Безопасность
жизнедеятельности
Физическая культура
Основы бережливого
производства
Основы финансовой
грамотности
Общепрофессиональный
цикл
Инженерная графика
Техническая механика
Материаловедение
Основы электротехники
Основы механизации
сельского хозяйства
Метрология, стандартизация
и подтверждение качества
Светотехника
Основы автоматики
Электротехнические
материалы
Правовые основы
профессиональной
деятельности
Формирование ключевых
компетенций цифровой
экономики. Цифровые
технологии в
электроснабжении АПК
Профессиональный цикл
Монтаж, наладка и
эксплуатация

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о
о

о

о
о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о
о

о

о

о
о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о
о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

55

МДК 01.01

МДК 01.02
МДК 01.03

УП 01
ПП.01
ПМ.02
МДК.02.01
МДК.02.02

УП.02
ПП.02
ПМ.03

МДК.03.01

электрооборудования (в
т.ч. электроосвещения),
автоматизация и
роботизация
сельскохозяйственных
предприятий
Монтаж, наладка и
эксплуатация
электрооборудования и
осветительного
оборудования
Автоматизированные и
роботизированные системы
в АПК
Организационное
обеспечение деятельности
по монтажу, наладке и
эксплуатации объектов
Учебная практика
Производственная практика
Энергоснабжение
сельскохозяйственных
предприятий
Энергоснабжение
предприятий АПК
Организация и
планирование
бесперебойного
энергообеспечения
предприятий АПК
Учебная практика
Производственная практика
Техническое
обслуживание,
диагностирование
неисправностей и ремонт
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных систем
на сельскохозяйственном
предприятии
Эксплуатация и ремонт

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

56
электротехнических изделий
МДК.03.02 Техническое обслуживание
и ремонт
автоматизированных и
роботизированных систем на
предприятиях АПК
МДК.03.03 Организация и управление
службами технического
сервиса
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных систем
УП.03
Учебная практика
ПП.03
Производственная практика
ПМ.04
Выполнение работ по
профессии
19861"Электромонтер по
ремонту и обслуживанию
электрооборудования"
МДК.04.01 Технология выполнения
работ по профессии
19861"Электромонтер по
ремонту и обслуживанию
электрооборудования"
УП 04.
Учебная практика
ПП 04
Производственная практика
ПМ.05*
Выполнение работ по
профессии 18466 Слесарь
механосборочных работ
МДК.05.01 Технология выполнения
работ по профессии 18466
Слесарь механосборочных
работ
УП.05
Учебная практика
ПП.05
Производственная практика
ПМ.06*
Выполнение работ по
профессии Сварщик
ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым
электродом
МДК.06.01 Технология выполнения
работ по профессии

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

57

УП.06
ПП.06

Сварщик ручной дуговой
сварки плавящимся
покрытым электродом
Учебная практика
Производственная практика

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

о

Раздел 5. Структура и содержание образовательной программы
5.1. Учебный план
Вариативная часть образовательной
программы в ак.ч.

8

1476

704

1476

0

0

9
0

10
0

11
0

12
0

6 семестр

Обязательная часть образовательной
программы в ак.ч.

7

5 семестр

Промежуточная аттестация

6

3 курс

4 семестр

Самостоятельная работа

5

2 курс

3 семестр

Курсовой проект (работа)

4

1 курс

2 семестр

Практики

3

Объем образовательной программы,
распредленной по курсам и семестрам

1 семестр

Учебные занятия

2

В т.ч. в форме практической подготовки

1

Всего

Наименование

Форма промежуточной аттестации

Индекс

Объем образовательной
программы в академических часах

13
612

14
864

15
0

16
0

17
0

18
0

ООД.00

Общеобразовательный цикл

ООД.01

Русский язык

Э

72

36

72

ООД.02

Литература

Дз

108

54

108

28

80

ООД.03

Математика

Э

340

114

340

170

170

ООД.04

Иностранный язык

Дз

72

72

72

36

36

ООД.05

Информатика

Дз

108

80

108

ООД.06

Физика

Э

180

46

180

112

ООД.07

Химия

Дз

72

38

72

72

ООД.08

Биология

Дз

72

36

72

72

ООД.09

История

Э

136

46

136

32

72

108
68

104

58
ООД.10

Обществознание

Дз

72

34

72

72

ООД.11

География

Дз

72

28

72

72

ООД.12

Физическая культура
Основы безопасности и защиты
Родины
Индивидуальный проект (физика)

Дз

72

58

72

Дз

68

46

68

Дз

32

16

32

316

230

316

ООД.13

СГ.00

Социально-гуманитарный цикл

СГ.01

История России

Дз

32

Дз

62

54

62

Дз

68

46

68

18

54
68
32

0

0

0

0

32

316
32

0

0

0

64
32

168

66

18

62
68

14

10
68

26

12

18

26

40

6

196

40

28

40

СГ.03

Иностранный язык в
профессиональной деятельности
Безопасность жизнедеятельности

СГ.04

Физическая культура

Дз

90

82

90

90

СГ.05

Основы бережливого производства

К/р

32

16

32

32

32

СГ.06

Основы финансовой грамотности

К/р

32

16

32

32

32

ОП.00

Общепрофессиональный цикл

518

250

500

ОП.01

Инженерная графика

Дз

34

20

34

34

34

ОП.02

Техническая механика

К/р

34

16

34

34

34

ОП.03

Материаловедение

К/р

34

16

34

34

34

ОП.04

Основы электротехники
Основы механизации сельского
хозяйства
Метрология, стандартизация и
подтверждение качества

К/р

68

34

68

68

К/р

34

16

34

34

Дз

34

16

34

СГ.02

ОП.05
ОП.06

0

0

0

18

476

Светотехника

Э

74

34

68

6

68

ОП.08

Основы автоматики

Э

68

32

62

6

68

ОП.09

Электротехнические материалы

Э

68

32

62

6

68

К/р

34

16

34

К/р

36

18

36

ОП.10

ОП.11ц

0

0

222

42

34

34

ОП.07

Правовые основы
профессиональной деятельности
Формирование ключевых
компетенций цифровой экономики.
Цифровые технологии в
электроснабжении АПК

42

34
6

68
62
30

34

32
34

36

24

12

59
П.00

ПМ.01

МДК 01.01

Профессиональный цикл
Монтаж, наладка и эксплуатация
электрооборудования
(в
т.ч.
электроосвещения),
автоматизация и роботизация
сельскохозяйственных
предприятий
Монтаж, наладка и эксплуатация
электрооборудования
и
осветительного оборудования

1758

1206

912

756

36

0

90

1029

729

0

0

308

600

332

428

330

198

204

108

20

0

18

301

29

0

0

0

38

138

136

102

48

96

6

85

17

38

58

72

24

72

18
36
72

36

Э

Автоматизированные
и
роботизированные системы в АПК

Дз

МДК 01.03

Организационное
обеспечение
деятельности по монтажу, наладке и
эксплуатации объектов

Дз

УП 01
ПП.01

Учебная практика
Производственная практика

Дз
Дз

36
36
72

ПМ.01Э

Экзамен по модулю

Э

12

ПМ.02

Энергоснабжение
сельскохозяйственных
предприятий

МДК 01.02

20

36
72

72

44

36
36
72

36

196

186

120

52

114

72

36

72

108

16

0

36
72
12

12

312

18

260

52

6

80

40

0

0

150

144

МДК.02.01

Энергоснабжение предприятий АПК

Э

МДК.02.02

Организация
и
планирование
бесперебойного энергообеспечения
предприятий АПК

Дз

УП.02

Учебная практика

Кдз

36

36

36

36

36

ПП.02

Производственная практика

Кдз

72

72

72

72

72

ПМ.02Э

Экзамен по модулю

Э

12

ПМ.03

Техническое
обслуживание,
диагностирование неисправностей
и ремонт электрооборудования,
автоматизированных
и
роботизированных
систем
на
сельскохозяйственном
предприятии

348

16

234

108

0

0

6

0

0

194

148

114

72

36

36

12

12

238

28

288

60

0

0

0

0

60
МДК.03.01

Эксплуатация
и
ремонт
электротехнических изделий

УП.03

Техническое
обслуживание
и
ремонт
автоматизированных
и
роботизированных
систем
на
предприятиях АПК
Организация
и
управление
службами технического сервиса
электрооборудования,
автоматизированных
и
роботизированных систем
Учебная практика

ПП.03
ПМ.03Э

МДК.03.02

МДК.03.03

Дз

118

60

118

90

28

118

80

52

80

54

26

58

22

36

36

18

18

К/р

Дз
36

18

Дз

36

36

36

36

36

Производственная практика

Дз

72

72

72

72

72

Э

6

УП 04.

Экзамен по модулю
Выполнение работ по профессии
19861"Электромонтер по ремонту
и обслуживанию
электрооборудования"
Технология выполнения работ по
профессии 19861"Электромонтер по
ремонту и обслуживанию
электрооборудования"
Учебная практика

КДз

ПП 04

Производственная практика

КДз

ПМ.04

КЭ

12

УП.05

Квалификационный экзамен
Выполнение работ по профессии
18466 Слесарь механосборочных
работ
Технология выполнения работ по
профессии
18466
Слесарь
механосборочных работ
Учебная практика

ПП.05
ПМ 05Э

ПМ.04

МДК.04.01

ПМ.05*
МДК.05.01

ПМ.06*

6

192

144

72

108

72

36

72

36

36

36

72

72

72

0

0

12

6

180

12

0

0

36

144

36

36

0

0

0

0

0

0

Дз
72
36
72
12

90

36

0

0

18

72
12

224

148

116

0

224

0

0

84

122

122

58

116

84

32

Кдз

54

54

54

54

54

Производственная практика

Кдз

36

36

36

36

36

Квалификационный экзамен
Выполнение работ по профессии
Сварщик ручной дуговой сварки
плавящимся
покрытым
электродом

КЭ

12

Э

208

6

122

12

138

100

90

0

0

18

12

0

208

0

0

38

152

61

106

48

УП.06

Технология выполнения работ по
профессии
Сварщик
ручной
дуговой
сварки
плавящимся
покрытым электродом
Учебная практика

Кдз

54

54

54

54

54

ПП.06

Производственная практика

Кдз

36

36

36

36

36

ПМ 06Э

Квалификационный экзамен

КЭ

12

ПДП

Преддипломная практика
Государственная
итоговая
аттестация

Дз

144

МДК.06.01

ГИА.00

Э

Итого:

100

6

106

12
144

38

62

12

144

144

144

216

216

4284

2374

3204

756

36

0

108

1821

771

612

864

594

810

5.2. Обоснование распределения вариативной части образовательной программы
№
п/п

Код и наименование учебной
дисциплины/профессионального модуля

Количество
часов

1

ПМ 05. Выполнение работ по профессии
18466 Слесарь механосборочных работ

224

ПМ 06. Выполнение работ по профессии
Сварщик ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом

208

2

36

3

ОП
3 11 ц Формирование ключевых
компетенций цифровой экономики.
Цифровые технологии в электроснабжении
АПК

Категория

Обоснование

1. ПОП-П/работодатель
2. ЦОМ/проект

Модуль введен по потребностям работодателя и
направлен на расширение и углубление подготовки,
необходимой для обеспечения
конкурентноспособности выпускника в соответствии
с запросами регионального рынка труда
Модуль введен по потребностям работодателя и
направлен на расширение и углубление подготовки,
необходимой для обеспечения
конкурентноспособности выпускника в соответствии
с запросами регионального рынка труда
Цифровизация экономической сферы заметно
изменяет образовательный заказ, смещая фокус на
необходимость формирования комплекса новых
цифровых компетенции. Введение данной
дисциплины подготовит выпускника к эффективной
деятельности в условиях цифровизации
производственных процессов. Цифровое земледелие это точное земледелие, интегрирующие новые
датчики и элементы управления, что требуется

594

702

62
работодателю.

Итого

468

-

5.3. План обучения в форме практической подготовки на предприятии (на рабочем месте)
1.

Ознакомление с мастерской. Правила
внутреннего распорядка. Инструктаж по
охране труда.
1.

2

4

Практическое закрепление операции разметка
2.

2

3.

Освоение приемов заточки инструмента

ПП 05. Выполнение работ
по профессии 18466
Слесарь механосборочных
работ

2

4

4

Освоение приемов работы по операции
рубка
4.

2

5.

4

Отработка приемов резания металла
2

4

ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2

ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2

ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2

ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2

ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2

Заместитель
главного
инженера
механизации
сельского
хозяйства
Заместитель
главного
инженера
механизации
сельского
хозяйства
Заместитель
главного
инженера
механизации
сельского
хозяйства
Заместитель
главного
инженера
механизации
сельского
хозяйства
Заместитель
главного
инженера
механизации

по

по

по

по

по

63

Отработка приемов с операциями правки и
гибки металлов
6.

2

7.

Отработка приемов операция опиливания
2

8.

4

4

Отработка приемов операции сверления
2

Отработка
зенкерования
9.

приемов

операции
2

10.Отработка

приемов

4

4

операции

рассверливания

11.Выбор

инструмента для
наружной и внутренней резьбы

2

4

2

4

нарезания

ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2

ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2

ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2

ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2

ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2

ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2

сельского
хозяйства
Заместитель
главного
инженера
механизации
сельского
хозяйства
Заместитель
главного
инженера
механизации
сельского
хозяйства
Заместитель
главного
инженера
механизации
сельского
хозяйства
Заместитель
главного
инженера
механизации
сельского
хозяйства
Заместитель
главного
инженера
механизации
сельского
хозяйства
Заместитель
главного
инженера

по

по

по

по

по

по

64

12.Отработка

процесса нарезания наружной и
внутренней резьбы
2

13.Отработка приемов

процесса клепки
2

14.Ознакомление

4

4

с процессом доводки и

притирки
2

15.Ознакомление с процессом

4

пайки
2

4

16.Снятие

подшипников качения, шестерен,
выпрессовка втулок осей и др.

17.Производить

запрессовываниевтулок

2

4

2

4

ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2

ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2

ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2

ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2

ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2

ЗАО
«Мордовский

механизации
сельского
хозяйства
Заместитель
главного
инженера
механизации
сельского
хозяйства
Заместитель
главного
инженера
механизации
сельского
хозяйства
Заместитель
главного
инженера
механизации
сельского
хозяйства
Заместитель
главного
инженера
механизации
сельского
хозяйства
Заместитель
главного
инженера
механизации
сельского
хозяйства
Заместитель
главного

по

по

по

по

по

65

бекон» МТП-2

18.Сборка

разъѐмных соединений при
помощи винтов, болтов, гаек, шпилек,
шпонок и муфт.

2.

2

4

Подготовка к работе и обслуживание
сварочного оборудования и инструмента
1.

2

4

2. Разделка кромок под сварку
4

3. Вырубка и разделка дефектного участка
шва

ПП 06.Выполнение работ
по профессии Сварщик
ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым
электродом

6

4

4

4. Заварка раковин, сквозных и несквозных
дефектов

5. Проверка качества кольцевых швов на

6

4

6

4

ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2

ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2

ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2

ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2

ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2

ЗАО

инженера
механизации
сельского
хозяйства
Заместитель
главного
инженера
механизации
сельского
хозяйства
Заместитель
главного
инженера
механизации
сельского
хозяйства
Заместитель
главного
инженера
механизации
сельского
хозяйства
Заместитель
главного
инженера
механизации
сельского
хозяйства
Заместитель
главного
инженера
механизации
сельского
хозяйства
Заместитель

по

по

по

по

по

по

66

«Мордовский
бекон» МТП-2

трубах и устранение дефектов.

6. Проверка качества сборки и сварки
6

4

6

4

2

6

2

6

7. Исправление и устранение дефектов
сварных швов

3.

1. Практическое применение систем
навигации и параллельного вождения в
растениеводстве. Оптимизация
использования посевных площадей при
применении автопилота и технологической
колеи.
2. Разработка алгоритмов и файлов
предписания для внесения в
дифференцированных дозах: посев,
удобрение, пестициды. Система учета
урожайности и контроля качества в
цифровом земледелии.
3. Мониторинг техники (слежение за
местоположением, уровнем топлива и
другими параметрами)

ОП. 11ц
Формирование ключевых
компетенций цифровой
экономики. Цифровые
технологии в
электроснабжении АПК

2

6

главного
инженера
по
механизации
сельского
хозяйства
ЗАО
Заместитель
«Мордовский
главного
бекон» МТП-2
инженера
по
механизации
сельского
хозяйства
ЗАО
Заместитель
«Мордовский
главного
бекон» МТП-2
инженера
по
механизации
сельского
хозяйства
ЗАО
Заместитель
«Мордовский
главного
бекон» Участок инженера
по
№2
механизации
сельского
хозяйства
ЗАО
Главной агроном
«Мордовский
бекон» Участок
№2
ЗАО
«Мордовский
бекон» МТП-2

Заместитель
главного
инженера
по
механизации с/х

67

5

24 - 31

17 - 23

3-9

10 - 16

20 - 26

Август

27 июл -2 авг

6 - 12

Июль

13 - 19

22 - 28

29 июн - 5 июл

15 - 21

1-7

8 - 14

Июнь

25 - 31

18 - 24

4 - 10

Май

11 - 17

20 - 26

27 апр - 3 май

6 - 12

Апрель

13 - 19

23 - 29

30 мар - 5 апр

16 - 22

2-8

Март

9 - 15

16 - 22

23 фев - 1 мар

2-8

Февраль

9 - 15

19 - 25

26 янв - 1 фев

5 - 11

Январь

12 - 18

22 - 28

29 дек - 4 янв

15 - 21

1-7

8 - 14

Декабрь

24 - 30

8

17 - 23

7

3-9

6

10 - 16

4

20 - 26

3

Ноябрь

27 окт - 2 ноя

22 - 28

2

6 - 12

15 - 21

1

Октябрь

13 - 19

1-7

Курс

8 - 14

Сентябрь

29 сен - 5 окт

5.4. Календарный учебный график

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52

= =

I

II

::

III

= = = = = = = = =

= =

0 0 0 0 0 8 8 8 8 8 8

::

::

::

::

= =

0 0 8 8 8 8

::

::

:: = = = = = = = = =

::

::

X X X X D D D D III III * * * * * * * * * * * * *

::

::

::

0

Учебная практика

D

Подготовка к государственной итоговой аттестации

::

Промежуточная аттестация

8

Производственная практика (по профилю специальности)

III

Государственная итоговая аттестация

=

Каникулы

X

Производственная практика (преддипломная)

*

Неделя отсутствует

Обучение по дисциплинам и междисциплинарным курсам

Обозначения:

2 Сводные данные по бюджету времени
Обучение по дисциплинам и междисциплинарным курсам

Промежуточная аттестация

Учебная практика

Курс

I
II
III
Всего

Всего

1 сем

2 сем

Всего

1 сем

2 сем

Всего

1 сем

2 сем

нед.

нед.

нед.

нед.

нед.

нед.

нед.

нед.

нед.

41
28
20
89

17
16 1/2
16 1/2
50

24
11 1/2
3 1/2
39

2
1
3

1/2
1/2
1

1 1/2
1/2
2

5
2
7

5
2
7

Практики
Производственная
практика (по профилю
специальности)
Всего
1 сем 2 сем
нед.

6
4
10

нед.

нед.

6
4
10

ГИА
Производственная
практика
(преддипломная)
Всего
1 сем 2 сем
нед.

4
4

нед.

нед.

4
4

Подготовка

Проведение

Каникулы

нед.

нед.

нед.

нед.

2
2

11
11
2
24

52
52
39
143

4
4

Всего
Студентов

68

5.5. Рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных модулей
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) является составной частью
образовательной программы и определяет содержание дисциплины (модуля),
запланированные результаты обучения, составные части учебного процесса, формы и
методы организации учебного процесса и контроля знаний обучающихся, учебнометодическое и материально-техническое обеспечение учебного процесса по
соответствующей дисциплине (модулю).
Совокупность запланированных результатов обучения по дисциплинам (модулям)
должна обеспечивать формирование у выпускника всех компетенций, установленных ФГОС
СПО.
Рабочие программы профессиональных модулей и дисциплин, включая
профессиональные модули и дисциплины по запросу работодателя, приведены в
Приложениях 1, 2 к ОПОП-П.
5.6. Рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы
Цель рабочей программы воспитания – развитие личности, создание условий для
самоопределения и социализации на основе социокультурных, духовно-нравственных
ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах
человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства
патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам
Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного
уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального
народа Российской Федерации, природе и окружающей среде.
Рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы по
специальностиявляются частью программы воспитания образовательной организации и
представлены в Приложении 5.
5.7. Практическая подготовка
Практическая подготовка при реализации образовательных программ СПО
направлена на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенции
по профилю образовательной программы путем расширения компонентов (частей)
образовательной программы, предусматривающих моделирование реальных условий или
смоделированных производственных процессов, непосредственно связанных с будущей
профессиональной деятельностью.
Образовательная деятельность в форме практической подготовки:
−
реализуется, в том числе на рабочих местах ГК Талина, при проведении
практическихи лабораторныхзанятий, выполнении курсового проектированиявсех видов
практики);
−
включает в себя отдельные лекционного типа, семинары, которые
предусматривают передачу учебной информации обучающимся, необходимой для
последующего выполнения работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.
Образовательная деятельность в форме практической подготовки осуществляется на
2-3 курсах обучения, охватывая дисциплины, профессиональные модули, все виды практики,
предусмотренные учебным планом образовательной программы.
Практическая подготовка организуется в специальных помещениях и структурных
подразделениях образовательной организации, а также в специально оборудованных
помещениях (на рабочих местах) ГК Талина на основании договора о практической
подготовке обучающихся.
5.8. Государственная итоговая аттестация
Государственная итоговая аттестация осуществляется в соответствии с Порядком
проведения ГИА.

69

Государственная итоговая аттестация обучающихся проводится в следующей форме:
демонстрационный экзамен и защита дипломного проекта (работы)
Программа ГИА включает общие сведения; примерные требования к проведению
демонстрационного экзамена / государственного экзамена; описание организации и
проведения защиты дипломного проекта (работы) / выпускной квалификационной работы.
Программа ГИА представлена в приложении 4.
Раздел 6. Условия реализации образовательной программы
6.1. Материально-техническое и учебно-методическое обеспечение образовательной
программы
6.1.1. Требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению
реализации образовательной программы установлены в соответствующем ФГОС СПО.
Состав
материально-технического
и
учебно-методического
обеспечения,
используемого в образовательном процессе, определяется в Приложении 3 и рабочих
программах дисциплин (модулей).
6.1.2. Перечень специальных помещений для проведения занятий всех видов,
предусмотренных образовательной программой
Кабинеты:
Кабинет №43«Русский язык. Литература»
Кабинет № 44 «Математики»
Кабинет №37 а «Иностранного языка»
Кабинет №29«Информатики»
Кабинет № 52«Физики»
Кабинет № 50«Химии. Агрохимии»
Кабинет № 30«Истории. Социально-экономических дисциплин. Правового
обеспечения профессиональной деятельности. Гуманитарных, социально-экономических
дисциплин, административной географии, технологического оснащения»
Кабинет№14
«Безопасности
жизнедеятельности.
Основ
безопасности
жизнедеятельности. Охраны труда»
Кабинет № 37 «Инженерная графика».
Кабинет 59 «Технического обслуживания и ремонта машин».
Кабинет № 47 «Материаловедения».
Кабинет №79 «Эксплуатация сельскохозяйственных машин»
Кабинет №46 «Метрология, стандартизация и подтверждения качества инженерной и
технической графики, основы строительного черчения»
Кабинет №34 «Электротехники. Электронной техники»
Кабинет №5 «Монтажа, наладки и эксплуатации систем диспетчерского оборудования»
Кабинет №7 «Электроснабжения сельского хозяйства»
Лаборатории:
Лаборатория №34 а «Электротехники. Электронной техники. Сварочного
оборудования»
Лаборатория
№5 «Эксплуатации и ремонта электрооборудования и средств
автоматизации. Электропривода сельскохозяйственных машин»
Лаборатория № 75 «Автоматизации технологических процессов и систем
автоматического управления. Светотехники и электротехнологии»
Мастерская «Сварочный цех».
Спортивный комплекс
Залы:

библиотека, читальный зал с выходом в Интернет;

70


актовый зал.
6.1.3. Перечень материально-технического обеспечения и перечень необходимого
комплекта лицензионного и свободно распространяемого программного обеспечения
представлен в Приложении 3.
6.2. Применение электронного обучения и дистанционных образовательных
технологий
Программа сочетает обучение в образовательной организации и на рабочем месте на
базе работодателя с широким использованием в обучении цифровых технологий.
При реализации образовательной программы применяются электронное обучение и
дистанционные образовательные технологии (перечислить наименование дисциплин, МДК
или ПМ).
Не допускается реализация образовательной программы с применением
исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий
(указывается, если профессия/специальность входит в Перечень профессий среднего
профессионального образования, реализация образовательных программ по которым не
допускается с применением исключительно электронного обучения, дистанционных
образовательных технологий)
6.3. Кадровые условия реализации образовательной программы
Требования к кадровым условиям реализации образовательной программы
установлены в соответствующем ФГОС СПО.
Реализация
образовательной
программы
обеспечивается
педагогическими
работниками образовательной организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации
образовательной программы на иных условиях, в том числе из числа руководителей и
работников организаций, направление деятельности которых соответствует области
профессиональной деятельности: 13 Сельское хозяйство имеющими стаж работы в данной
профессиональной области не менее трех лет.
Работники, привлекаемые к реализации образовательной программы осваивают
дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации
не реже одного раза в три года с учетом расширения спектра профессиональных
компетенций, в том числе в форме стажировки ГК Талина, а также в других областях
профессиональной деятельности и (или) сферах профессиональной деятельности при
условии соответствия полученных компетенций требованиям к квалификации
педагогического работника.
Доля педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям
ставок), имеющих опыт деятельности не менее трех лет в организациях, направление
деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности, в общем
числе
педагогических
работников,
обеспечивающих
освоение
обучающимися
профессиональных модулей образовательной программы, должна быть не менее 25 %.
Сведения о педагогических (научно-педагогических) работниках, участвующих в
реализации образовательной программы, и лицах, привлекаемых к реализации
образовательной программы на иных условиях
№
п/
п

ФИО (при
наличии)специа
листа- практика

Наименование организации,
осуществляющей деятельность в
профессиональной сфере, в
которой работает специалист –
практик по основному месту
работы или на условиях внешнего
совместительства

Занимаемая
специалистомпрактиком
должность

Общий трудовой стаж
работы специалиста
практика в организациях,
осуществляющих
деятельность в
профессиональной
деятельности, к которой
готовятся обучающиеся

1

Антошкин

ГБПОУ РМ

мастер

0

71

2

3

4

5

Фѐдор
Иванович
Катищина
Надежда
Анатольевна
Кирпичников
Анатолий
Алексеевич
Мелентьев
Дмитрий
Юрьевич
Усанов
Евгений
Сергеевич

«Краснослободскийаграрный
производственн
техникум»
ого обучения
ГБПОУ РМ «Краснослободский преподаватель
аграрный техникум»

19 лет

ГБПОУ РМ «Краснослободский преподаватель
аграрный техникум»

0

ГБПОУ РМ «Краснослободский преподаватель
аграрный техникум»

22 года

ГБПОУ РМ «Краснослободский преподаватель
аграрный техникум»

0

6.4. Расчеты финансового обеспечения реализации образовательной программы
Расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации
образовательной программы в соответствии с направленностью и квалификацией
осуществляются в соответствии с Перечнем и составом стоимостных групп профессий и
специальностей по государственным услугам по реализации основных профессиональных
образовательных программ среднего профессионального образования – программ
подготовки специалистов среднего звена, итоговые значения и величина составляющих
базовых нормативов затрат по государственным услугам по стоимостным группам
профессий и специальностей, отраслевые корректирующие коэффициенты и порядок их
применения, утверждаемые Минпросвещения России ежегодно.
Финансовое обеспечение реализации образовательной программы, определенное в
соответствии с бюджетным законодательством Российской Федерации и Федеральным
законом от 29 декабря 2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», включает
в себя затраты на оплату труда преподавателей и мастеров производственного обучения с
учетом обеспечения уровня средней заработной платы педагогических работников за
выполняемую ими учебную (преподавательскую) работу и другую работу в соответствии с
Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 «О мероприятиях по
реализации государственной социальной политики».

72

ПРИЛОЖЕНИЕ 1
к ОПОП-П по35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе
(АПК)

РАБОЧИЕПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ

ОГЛАВЛЕНИЕ
«ПМ.01 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования (в т.ч.

электроосвещения), автоматизация и роботизация сельскохозяйственных предприятий
«ПМ.02 Энергоснабжение сельскохозяйственных предприятий
«ПМ.03 Техническое обслуживание, диагностирование неисправностей и и ремонт

электрооборудования, автоматизированных и роботизированных систем на
сельскохозяйственном предприятии
«ПМ.04 Выполнение работ по профессии19861 электромонтер по обслуживанию
электрооборудования
«ПМ.05 Выполнение работ по профессии рабочих184466 Слесарь механосборочных
работ
«ПМ.06 Выполнение работ по профессии Сварщик ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом

2024г.

73

Приложение 1.1
к ОПОП-П по специальности
35.02.08 «Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)

Рабочая программа профессионального модуля
«ПМ.01 «Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования (в т.ч.

электроосвещения), автоматизация и роботизация сельскохозяйственных
предприятий»

2024г.

74
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
1.1.

Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной программы

1.2.

Планируемые результаты освоения профессионального модуля

1.3.

Обоснование часов вариативной части ОПОП-П

2. Структура и содержание профессионального модуля
2.1. Трудоемкость освоения модуля
2.2. Структура профессионального модуля
2.3. Содержание профессионального модуля
2.4. Курсовой проект
3. Условия реализации профессионального модуля
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение
4. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля

75
1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
«ПМ.01 «Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования (в т.ч. электроосвещения),
автоматизация и роботизация сельскохозяйственных предприятий»
1.1. Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной программы

Цель модуля: освоение вида деятельности «Монтаж, наладка и эксплуатация
электрооборудования (в т.ч. электроосвещения), автоматизация и роботизация
сельскохозяйственных предприятий
Профессиональный модуль включен в обязательную часть образовательной программы
и вариативную часть образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения профессионального модуля

Результаты освоения профессионального модуля соотносятся с планируемыми
результатами освоения образовательной программы, представленными в матрице
компетенций выпускника (п. 4.3ОПОП-П).
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен1:
Код ОК, ПК
ОК.01

Уметь

Знать

распознавать задачу
и/или проблему в
профессиональном
и/или социальном
контексте,
анализировать и
выделять еѐ составные
части;

актуальный
профессиональный и
социальный контекст, в
котором приходится
работать и жить;

определять этапы
решения задачи,
составлять план
действия,
реализовывать
составленный план,
определять
необходимые
ресурсы;
выявлять и
эффективно искать
информацию,
необходимую для
решения задачи и/или
проблемы ;
владеть актуальными
методами работы в
профессиональной и
смежных сферах;

структура плана для
решения задач,
алгоритмы выполнения
работ в
профессиональной и
смежных областях;
основные источники
информации и ресурсы
для решения задач и/или
проблем в
профессиональном
и/или социальном
контексте;
методы работы в
профессиональной и
смежных сферах;
порядок оценки
результатов решения
задач профессиональной
деятельности

Владеть навыками
Выбирать способы
решения задач
профессиональной
деятельности
применительно к
различным контекстам

76
оценивать результат и
последствия своих
действий
(самостоятельно или с
помощью наставника.

ОК.02

определять задачи для
поиска информации,
планировать процесс
поиска, выбирать
необходимые
источники
информации ;
выделять наиболее
значимое в перечне
информации,
структурировать
получаемую
информацию,
оформлять результаты
поиска;
оценивать
практическую
значимость
результатов поиска;
применять средства
информационных
технологий для
решения
профессиональных
задач;

номенклатура
информационных
источников,
применяемых в
профессиональной
деятельности ;
приемы
структурирования
информации ;
формат оформления
результатов поиска
информации ;

Использовать
современные средства
поиска, анализа и
интерпретации
информации, и
информационные
технологии для
выполнения задач
профессиональной
деятельности

современные средства и
устройства
информатизации,
порядок их применения
;
программное
обеспечение в
профессиональной
деятельности, в том
числе цифровые
средства

использовать
современное
программное
обеспечение в
профессиональной
деятельности;
использовать
современное
программное
обеспечение в
профессиональной
деятельности

ОК.04

организовывать работу

психологические
основы деятельности

Эффективно
взаимодействовать и

77

ОК.09

коллектива и команды;

коллектива;

взаимодействовать с
коллегами,
руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности

психологические
особенности личности

понимать общий
смысл четко
произнесенных
высказываний на
известные темы
(профессиональные и
бытовые), понимать
тексты на базовые
профессиональные
темы;

правила построения
простых и сложных
предложений на
профессиональные
темы;

участвовать в
диалогах на знакомые
общие и
профессиональные
темы;
строить простые
высказывания о себе и
о своей
профессиональной
деятельности;
кратко обосновывать
и объяснять свои
действия (текущие и
планируемые);

работать в коллективе и
команде

Пользоваться
профессиональной
документацией на
государственном и
иностранном языках

основные
общеупотребительные
глаголы (бытовая и
профессиональная
лексика);
лексический минимум,
относящийся к
описанию предметов,
средств и процессов
профессиональной
деятельности;
особенности
произношения;
правила чтения текстов
профессиональной
направленности

писать простые
связные сообщения на
знакомые или
интересующие
профессиональные
темы

ПК
1.1.Осуществлять
монтаж, наладку и
эксплуатацию
электрооборудовани
я

Поддерживать
режимы
работ
,производить
монтаж и наладку
приборов
освещения,
сигнализации,
контрольноизмерительных

Устройство
универсальных
и
специальных
приспособлений
,правила технической
эксплуатации
электроустановок

Монтажа и наладки
электрооборудования

Поддерживать
режимы монтажа и
наладки
электрооборудования
сельскохозяйственных
правила охраны труда предприятий;

78

приборов, звуковой
сигнализации
и
предохранителей в
тракторах,
автомобилях
и
сельскохозяйственн
ой технике;
подбирать
электропривод для
основных
сельскохозяйственн
ых
машин
и
установок;
проводить
утилизацию
ликвидацию
отходов
электрического
хозяйства;

и

читать
электрические
схемы и чертежи
электрических
аппаратов
напряжением до
1000 В и выше
ПК1.2.
Обеспечивать
работу
автоматизированны
хи
роботизированных
систем на
сельскохозяйственн
ом объекте

на рабочем месте

эксплуатации
электрооборудования
основные средства и
сельскохозяйственных
способы механизации
предприятий;
производственных
процессов
в
растениеводстве
и
животноводстве;
принцип действия и
особенности работы
электропривода
в
условиях
сельскохозяйственног
о производства;
назначение
светотехнических
и
электротехнологическ
их установок;
назначение,
устройство, принцип
работы машин
постоянного тока,
трансформаторов,
асинхронных машин и
машин специального
назначения;

Выполнять простые
работы на
ведомственных
электростанциях,
трансформаторных
электроподстанциях
, вести техническую
документацию в
рамках
эксплуатации АСУ

Устройство простых и
средней сложности
КИП, техникоэксплуатационные
характеристики,
конструктивные
особенности, режимы
работы
обслуживаемого
оборудования

Монтажа и
эксплуатации.Выполня

пользоваться
поверочной и
измерительной
аппаратурой

технология
автоматической
обработки
информации

осуществлять
надзор за
применяемыми
технологиями

схема питания АСУ

подготовки
оперативных заявок
для получения
разрешения на
ввод/вывод
оборудования;

диагностическая
аппаратура, методы и

ть простые работы на
ведомственных
электростанциях,
трансформаторных
электроподстанциях
,вывода оборудования
и допуска персонала к
производству работ;

принятия мер против
ошибочного

79

производства работ способы отыскания
и соблюдением
неисправностей
правил безопасности
устройство, работа
контролировать
модулей, блоков,
соблюдение
узлов обслуживаемого
исполнителем работ оборудования
требований
промышленной,
пожарной,
экологической
безопасности и
охраны труда
выполнять работы
по восстановлению
работоспособности
оборудования

включения/отключени
я работающего
оборудования и
устройств;
ввода в работу и
проверки работы под
напряжением/нагрузко
й;
предварительной
проверки заданных
уставок и
характеристик
оборудования;
технического
обслуживания
оборудования в
соответствии с
требованиями заводаизготовителя,
действующими
нормами и правилами
устранения дефектов
и повреждений,
осуществления
ликвидации
аварийного состояния
оборудования

ПК 1.3. Способность
осуществлять
организационное
обеспечение
процессов монтажа,
наладки и
эксплуатации
электрооборудовани
я, автоматизации
и роботизации
технологических
процессов на
сельскохозяйственн
ом объекте

Разделывать,
сращивать,
изолировать и паять
провода,
формировать
сетевые графики
проведения
технического
обслуживания,
ремонта и контроля
технического
состояния
электрооборудовани
я, средств
автоматики,
автоматизированны
хи

Определение
допустимых нагрузок
на
электрооборудование,
методы расчета
экономической
эффективности
технологических
операций по монтажу,
настройке
испытаниям
электрооборудования,
средств
автоматизации и
роботизации;
сменные показатели
выполнения

Поддержание
режимов работы
технологических
процессов на
сельскохозяйственном
объекте. Разделывать,
сращивать,
изолировать и паять
провода, составления
планов работ по
выполнению операций
эксплуатации
электрооборудования
автоматизации и
роботизации
автоматизированных
систем в сельском

80

роботизированных
систем;
рассчитывать
плановые
показатели
выполнения работ
по монтажу,
настройке и
испытаниям
электрооборудовани
я, средств
автоматизации и
роботизации;
инструктировать
персонал по
выполнению
производственных
заданий по монтажу,
настройке и
испытаниям
электрооборудовани
я, средств
автоматизации и
роботизации;
контролировать
выполнение на всех
стадиях
технологического
процесса
производственных
заданий по монтажу,
настройке и
испытаниям
электрооборудовани
я, средств
автоматизации и
роботизации

технологических
операций по монтажу,
настройке и
испытаниям
электрооборудования,
средств
автоматизации и
роботизации;
требования к качеству
выполнения
технологических
операций по монтажу,
настройке и
испытаниям
электрооборудования,
средств
автоматизации и
роботизации;
методы планирования,
контроля и оценки
качества выполнения
технологических
операций по монтажу,
настройке и
испытаниям
электрооборудования,
средств
автоматизации и
роботизации;
правила учета и
отчетности при
выполнении
технологических
операций по монтажу,
настройке и
испытаниям
электрооборудования,
средств
автоматизации и
роботизации;
требования охраны
труда, санитарной и
пожарной
безопасности при
эксплуатации

хозяйстве;
организации
выполнения слесарномеханических,
такелажных и
грузоподъемных работ
при монтаже и
наладке
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных
систем;
контроль результатов
монтажа
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных
систем;
разработки
производственных
заданий на
выполнение работ по
эксплуатации
электрооборудования,
автоматизации и
роботизации
технологических
процессов;
инструктирования
персонала по
выполнению работ по
эксплуатации
электрооборудования,
автоматизации и
роботизации
технологических
процессов;
ведения учетноотчетной
документации
выполнения работ по
эксплуатации
электрооборудования,
автоматизации и

81

электрооборудования,
средств
автоматизации и
роботизации;

роботизации
технологических
процессов

1.3. Обоснование часов вариативной части ОПОП-П

№
№
п/п

Дополнительные
профессиональны
е компетенции

1

ОК 01, ОК 02,
ОК04,ОК 09 ПК1.1

Дополнительны
е знания,
умения, навыки

№, наименование
темы

Объе
м
часов

Обосновани
е
включения
в рабочую
программу

Монтаж, наладка и
эксплуатация
электрооборудовани
я и осветительного
оборудования

17

Организация
учебного
процесса
Управление
учебном
процессом

2. Структура и содержание профессионального модуля
2.1. Трудоемкость освоения модуля

Объем в часах

В т.ч. в форме
практической
подготовки

Учебные занятия

204

90

Курсовая работа (проект)

20

Самостоятельная работа

-

-

Практика, в т.ч.:

108

108

учебная

36

36

производственная

72

72

Промежуточная аттестация, в том числе:

6

Наименование составных частей модуля

МДК 01.01 в форме экзамена
МДК01.02 в форме дифференцированного
зачета
МДК 01.03 в форме дифференцированного
зачета
УП 01
ПП 01

82

ПМ 01( экзамен ПМ)

12

Всего

330

198

Всего,
час.

Учебные занятия2

Курсовая работа (проект)

Самостоятельная работа3

Учебная практика

2

3

4

5

6

7

8

9

102

48

96

48

-

-

72

24

72

28

20

36

18

36

18

1

ОК 01, МДК 01.01. Монтаж, наладка и эксплуатация
ОК 02, электрооборудования и осветительного

Производственная практика

Наименования разделов
профессионального модуля

Обучение по МДК, в т.ч.:

Код
ОК,
ПК

В т.ч. в форме практической
подготовки

2.2. Структура профессионального модуля

10

ОК04, оборудования
ОК 09
ПК1.1.
ОК 01, МДК 01.02.Автоматизированные и
ОК 02, роботизированные системы в АПК

ОК04,
ОК 09
ПК1.2.

ОК 01,
ОК 02,

ОК04,

МДК 01.03 Организационное обеспечение
деятельности по монтажу, наладке и
эксплуатации объектов

ОК 09
ПК1.3
ОК 01,
ОК 02,

Учебная практика

36

36

Производственная практика

72

72

36

ОК04,
ОК 09
ПК1.1,
ПК1.2,
ПК1.3
ОК 01,
ОК 02,

72

83

ОК04,
ОК 09
ПК1.1,
ПК1.2,
ПК1.3
Промежуточная аттестация

18

Всего:

330

90

204

94

20

-

36

72

84

2.3. Содержание профессионального модуля

Наименование разделов и
тем

Содержание учебного материала, практических и
лабораторных занятия, курсовой (проект)

Раздел 1. МДК 01.01. Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования и осветительного

Объем, ак. ч. /
в том числе
в форме практической
подготовки,
ак. ч.

Коды компетенций,
формированию
которых
способствует
элемент программы

102

ОК 01, ОК 02,
ОК04,ОК 09 ПК1.1.

оборудования

МДК 01.01. Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования и осветительного

96/48

оборудования

Тема 1.1 Электропривод

рабочих машин и агрегатов
с/х производства

Содержание

8/4

Механика электропривода. Механические характеристики 4
эл.двигателей и основных с/х машин и механизмов.
Электромеханические
свойства
эл.двигателей
постоянного и переменного тока. Электромеханические
свойства асинхронных эл.двигателейс короткозамкнутым
ротором.
В том числе практических и лабораторных занятий

4

1.Лабораторная работа 1 Исследование

2

электромеханических характеристик и способов
регулирования частоты вращения 3хфазного АД.
2. Лабораторная работа 2 Исследование

электромеханических характеристик синхронного
электродвигателя
В том числе самостоятельная работа обучающихся
Необходимость и тематика определяются образовательной

2

ОК 01, ОК 02,
ОК04,ОК 09 ПК1.1.

85

организацией

Тема 1.2.Расчет мощности

двигателя электропривода.

Содержание

10/6

Нагрев и охлаждение эл.двигателей.Выбор эл.двигателей
по мощности при различных режимах
работы.Номинальные режимы работы
эл.двигателей.Особенности выбора эл.двигателей для с/х
машин.

4

В том числе практических и лабораторных занятий

6

3. Практическое занятие 1Выбор электродвигателя по

2

ОК 01, ОК 02,
ОК04,ОК 09 ПК1.1.

мощности
4. Практическое занятие 2 Выбор электродвигателя по 2

нагреву
5. Лабораторная работа 3 Исследование режимов работы

2

асинхронного электродвигателя
Тема 1.3. Аппаратура

Содержание

12/8

Аппаратура управления и защиты электродвигателей.
Блокировка и сигнализация в схемах управления. Общие
принципы построения систем управления электрическим
приводом

4

В том числе практических и лабораторных занятий

8

управления и защита
электродвигателей

6. Практическое занятие 3 Выбор аппаратуры управления и

защиты электродвигателей

ОК 01, ОК 02,
ОК04,ОК 09 ПК1.1
.

86

7. Лабораторная работа 4 Исследование типовых схем

управлением электроприводами
8.Лабораторная работа 5 Исследование регулируемого

электропривода с теристорным преобразователем
9. Лабораторная работа 6 Исследование регулируемого
электропривода с частотным преобразователем
Тема 1.4 Расчет мощности и Содержание

выбор типа
электродвигателя для
привода насоса и
вентиляционных установок

Тема 1.5Электропривод
кормоприготовительных
машин, транспортных
устройств и механизмов

8/4

Характерные особенности работы электропривода
насосных и вентиляционных установок в условиях с/х
производства

4

В том числе практических и лабораторных занятий

4

10. Практическое занятие 4 Расчет мощности и выбор типа
электродвигателя для привода насоса

2

11. Практическое занятие 5 Расчет мощности и выбор типа
электродвигателя для привода вентилятора

2

Содержание

8/4

Приводные характеристики и режимы работы
кормоприготовительных машин

4

В том числе практических и лабораторных занятий

4

12. Практическое занятие 6 Расчет мощности и выбор типа

электродвигателя для привода кормораздатчика
13. Практическое занятие 7 Расчет мощности и выбор типа

электродвигателя для привода навозоуборочного

ОК 01, ОК 02,
ОК04,ОК 09 ПК1.1

ОК 01, ОК 02,
ОК04,ОК 09 ПК1.1

87

транспортера
Тема 1.6Электропривод
машин и установок для
первичной обработки с/х
продукции

Содержание

8/4

Машины для первичной обработки с/х продукции.
Приводные характеристики и режим работы машин и
агрегатов зерноочистительных-сушильных пунктов и
комплексов

4

В том числе практических и лабораторных занятий

4

ОК 01, ОК 02,
ОК04,ОК 09 ПК1.1

14. Практическое занятие 8 Расчет мощности и выбор типа 2

электродвигателя для зерносушильного пункта.
15. Лабораторная работа 7 Исследование

2

автоматизированного электропривода молочных
сепараторов и системы управления доильной установки.
Тема1.7Электрооборудование Содержание
сельскохозяйственной
Приводные характеристики, режимы и особенности
техники и ремонтных
работы электродвигателей кранов малой мощности.
мастерских

10/6
4

Приводные характеристики, режимы и особенности
работы электродвигателей металлодеревообрабатывающих станков
В том числе практических и лабораторных занятий

6

16. Практическое занятие 9 Расчет мощности и выбор типа 2

электродвигателя для привода крана малой мощности
17. Лабораторная работа 8 Исследование режимов работы

2

металообрабатывающего станка
18. Лабораторная работа 9 Исследование схемы

автоматизированного электропривода стенда для обкатки

2

ОК 01, ОК 02,
ОК04,ОК 09 ПК1.1

88

ДВС
Тема 1.8
Электрическое Содержание
освещение
Основные понятия и определения. Воздействие излучения
на человека, животных и птиц. Искуственные источники
оптического излучения.
19. Практическое занятие 10 Расчет освещения с/х

10/6
4

ОК 01, ОК 02,
ОК04,ОК 09 ПК1.1

2

помещений: стойлового помещения
коровника,телятника,свиноводческого и птицеводческого
помещения, ремонтной мастерской, теплицы,к.п.цеха,
20. Лабораторная работа 10 Исследование параметров

2

люминисцентной лампы и светодиодной лампы.
21 Лабораторная работа 11 Анализ характеристик

2

светильников и работы осетительных установок
Тема 1.9
Установки для облучения
растений, животных и птиц

Содержание

6/2

Облучательные установки для животных , птиц и
растений в теплицах

4

ОК 01, ОК 02,
ОК04,ОК 09 ПК1.1

В том числе практических и лабораторных занятий
22.Практическое занятие 11 Расчет и выбор инфракрасных и

2

ультрафиолетовых облучательных установок для
животных,птиц и растений
Тема 1.10
Электрические
установки и устройства для
создания микроклимата

Содержание

6/2

Средства комбинированного обогрева в с/х помещениях
Электродные и элементные водонагреватели и котлы.

4

В том числе практических и лабораторных занятий

2

ОК 01, ОК 02,
ОК04,ОК 09 ПК1.1

89

Тема1.11Электротермическое
оборудование

Тема 1.12 Электротехнология

23. Практическое занятие 12Расчет электрообогрева в
свиноводческих и птицеводческих и растеневодческих
помещениях

2

Содержание

4

Средства контактного и конвективного обогрева.
Холодильные установки. Тепловые насосы.
Кондиционеры. Электрооборудование ремонтных
предприятий.

4

В том числе практических и лабораторных занятий

-

Содержание

6/2

Использование физико-химического действия тока.
Использование биологического действия тока.
Электроимпульсная технология и ее особенности.

4

В том числе практических и лабораторных занятий

2

ОК 01, ОК 02,
ОК04,ОК 09 ПК1.1

ОК 01, ОК 02,
ОК04,ОК 09 ПК1.1

24. Лабораторная работа 12 Исследование работы
электрической изгороди.
Промежуточная аттестация Экзамен

6

Всего

102

Раздел 2. Автоматизированные и роботизированные системы в АПК

72

МДК. 01.02. Автоматизированные и роботизированные системы в АПК

28/24

Тема 2.1. Основы автоматики
в с/х производстве

4/2

Содержание

Основные элементы автоматики. Ручное и автоматическое 2
управление объектами автоматики. Классификация элементов
автоматики. Характеристики элементов автоматики. Схемы и

ОК 01, ОК 02,
ОК04,ОК 09 ПК1.2

ОК 01, ОК 02,

ОК04,ОК 09 ПК1.2

90

классификация автоматических систем. Датчики сопротивления
и их виды. Датчики температуры, давления, расхода. Релейные
элементы автоматики. Логические устройства автоматики.
Исполнительные
механизмы.
Технические
средства
автоматики.
Объекты
автоматического
управления.
Устойчивость автоматических систем управления. Качество
переходных процессов управления в автоматической системе.
Автоматические
регуляторы.
Структура
систем
автоматического регулирования
В том числе практических и лабораторных занятий

2

1. Практическое занятие 1. Системы автоматического
регулирования

2

Тема 2.2. Электронная

Содержание

6/4

техника в с/х производстве

Полупроводниковые приборы и физические процессы в них. 2
Биполярные транзисторы – устройство и принцип работы.
Влияние частоты и температуры на свойства биполярных
транзисторов.
Электронные
усилители.
Интегральные
микросхемы и их разновидности. Фотоэлектронные приборы.
Фотоэлементы с внешним фотоэффектом
В том числе практических и лабораторных занятий

ОК 01, ОК 02,
ОК04,ОК 09 ПК1.2

4

2. Лабораторная работа 1. Исследование типов контактов
между полупроводниками: металл – полупроводник,
полупроводники одного типа
3. Лабораторная работа 2. Исследование работы фотодиода
Тема 2.3. Роботизация
производственных процессов

Содержание

8/4

Производственные процессы, их роботизация. Промышленные 4
роботы как одно из средств автоматизации производственных
процессов.
Состав
роботизированных
производств.
Роботизированная технологическая линия. Роботизированный

ОК 01, ОК 02,
ОК04,ОК 09 ПК1.2

91

технологический комплекс, его состав, устройство управления,
устройства оснащения.

Тема 2.4. Автоматизация
хранилищ
сельскохозяйственной
продукции.

В том числе практических и лабораторных занятий

4

4. Практическое занятие 2. Технологические процессы
автоматизированной роботизированной механической
обработки и сборки с/х продукции в животноводстве

2

5. Практическое занятие 3. Технологические процессы
автоматизированной роботизированной механической
обработки и сборки с/х продукции в растениеводстве

2

Содержание

8/4

Автоматизация хранилищ сельскохозяйственной продукции.

4

ОК 01, ОК 02,
ОК04,ОК 09 ПК1.2

Автоматизация процессов очистки и сортировки зерна
КЗС-20Ш. Автоматизация управления
зерноочистительных агрегатов ЗАВ-20. Автоматизация
процесса активного вентилирования зерна.
Автоматическая система управления микроклиматом в
овощехранилищах ОРТХ.
В том числе практических и лабораторных занятий

4

6. Практическое занятие 4. Автоматизация процессов

2

очистки и сортировки зерна КЗС-20Ш
7. Практическое занятие 5. Автоматическая система

2

управления микроклиматом в овощехранилищах ОРТХ.
Тема 2.5. Автоматизация
вентиляционных и
отопительных установок в
животноводстве и
птицеводстве

Содержание
Автоматизация вентиляционных и отопительных установок в
животноводстве и птицеводстве. Автоматизация местного

обогрева молодняка на примере установки «Луч».
Автоматизация управления вентиляционной установкой

8/4

ОК 01, ОК 02,
ОК04,ОК 09 ПК1.2

92

станцией управления «Климатика-1». Автоматизация
электрокалориферной установки типа СФОЦ- 100
В том числе практических и лабораторных занятий

4

8. Практическое занятие 6. Автоматизация

2

электрокалориферной установки типа СФОЦ- 60
9. Практическое занятие 7. Автоматизация местного

2

обогрева молодняка на примере установки «Луч».
Тема 2.6. Автоматизация
водоснабжения
животноводческих и
птицеводческих комплексов.
Автоматизация процесса
нагрева воды.

Содержание

6/4

4
Автоматизация водоснабжения с применением башенной
установки. Автоматизация водоподъемной установки типа
ВУ. Автоматизация управления 2х агрегатной установкой
для водоснабжения. Автоматизация проточного
водонагревателя ЭПВ-2А. Автоматизация
водонагревательной установки УАП-400/09-1М.
В том числе практических и лабораторных занятий

ОК 01, ОК 02,
ОК04,ОК 09 ПК1.2

2

10. Практическое занятие 8. Автоматизация

водонагревательной установки УАП-400/09-1М
Тема 2.7 Автоматизация
кормления. Автоматизация
дозирования корма и учета
продукции.

Содержание

4

Развитие автоматизации технологических процессов в
растениеводстве. Способы обогрева защищенного грунта.
Автоматическое управление температурой воздуха и почвы.
Автоматизация теплиц. САУ температурным режимом в
блочных теплицах. САУ микроклиматом в ангарных теплицах.
САУ влажностью воздуха и почвы. Автоматизация
технологических процессов ремонта с/х техники. Определение
устойчивости и качества работы АСУ.

4

ОК 01, ОК 02,
ОК04,ОК 09 ПК1.2

93

Промежуточная аттестация диф.зач
Раздел 3. Организационное обеспечение деятельности по монтажу, наладки и
эксплуатации объектов

36

МДК. 01.03. Организационное обеспечение деятельности по монтажу, наладки и
эксплуатации объектов

18/18

Тема 3.1. Производственная
и организационная
структура предприятия

4/2

Тема 3.2. Организация
труда на предприятии.

Содержание

ОК 01, ОК 02,
ОК04,ОК 09 ПК1.3

ОК 01, ОК 02,
ОК04,ОК 09 ПК1.3

Принципы организации производства. Техническая подготовка 2
производства. Организация производственной инфраструктуры.
Организационная структура управления предприятием
В том числе практических и лабораторных занятий

2

1. Практическое занятие 1. Расчет производственного цикла.
Построение сетевого графика.

2

Содержание

4/2

ОК 01, ОК 02,
ОК04,ОК 09 ПК1.3

Организация труда на предприятии: разделение труда, 2
кооперация труда, организация и обслуживание рабочих мест.
Техническое нормирование труда: значение и содержание.
Классификация затрат рабочего времени. Виды норм. Методы
установления норм времени. Фотография рабочего дня.
Хронометраж. Производительность труда. Проектирование
производственных норм.

Тема 3.3. Контроль качества
выполнения

В том числе практических и лабораторных занятий

2

2. Практическое занятие 2. Расчет производительности труда.

2

Содержание

10/8

Качество продукции и ее показатели. Карта технического уровня

2

ОК 01, ОК 02,
ОК04,ОК 09 ПК1.3

94

электромонтажных работ

Тема 3.4 Организационные
основы производства

и качества продукции (работ, услуг). Управление качеством
продукции (работ, услуг). Организация контроля качества
продукции
на
предприятии.
Конкурентоспособность
продукции. Проведение
корректирующих
действий.
Национальная, региональная и международная системы
стандартизации. Система органов и служб стандартизации в РФ.
Категории и виды стандартов, действующих в РФ. Сертификация
Законодательная база сертификации в РФ. Порядок проведения
сертификации
В том числе практических и лабораторных занятий

8

3. Практическое занятие 3. Порядок проведения сертификации

2

4. Практическое занятие 4. Расчет показателей качества
продукции

2

5. Практическое занятие 5.Контроль и оценивание деятельности
членов бригады и подразделения в целом;

2

6.Практическое занятие 6. Контроль за технологической
последовательностью электромонтажных работ и соблюдением
требований правил устройства электроустановок и других
нормативных документов

2

Содержание

4

Организация: понятие и основные признаки. Формы
предприятий. Классификация организаций по отраслевому
признаку, экономическому назначению, уровню специализации,
размерам. Организационно-правовые формы хозяйствования:
хозяйственные товарищества, хозяйственные общества,
производственные кооперативы, государственные и
муниципальные унитарные предприятия. Основные
характеристики и принципы функционирования.

4

В том числе практических и лабораторных занятий

ОК 01, ОК 02,
ОК04,ОК 09 ПК1.3

95

Тема 3.5. Ресурсы
предприятия

Содержание

6/2

Основные средства организации. Оборотные средства
организации. Трудовые ресурсы организации, нормирование и
оплата труда. Производственная программа и производственная
мощность организации. Основы логистики предприятия.
Маркетинговая деятельность организации.

4

В том числе практических и лабораторных занятий

2

ОК 01, ОК 02,
ОК04,ОК 09 ПК1.3

7. Практическое занятие 7. Оценка и амортизация основных
средств.
Тема 3.6. Управление
безопасностью труда

Содержание

8/4

Правовые, нормативные и организационные основы
безопасности труда. Экономические механизмы управления
безопасностью труда. Система управления охраной труда и
менеджмента производственной безопасности и здоровья
работников.

4

В том числе практических и лабораторных занятий

4

8.Практическое занятие 8. Организация рабочего места в
соответствии с правилами техники безопасности.

2

9. Практическое занятие 9 Компенсация за тяжелые работы и
работы с вредными или опасными условиями труда

2

ОК 01, ОК 02,
ОК04,ОК 09 ПК1.3

Промежуточная аттестация диф.зач.
Курсовая работа (проект)

-

Учебная практика

36

Виды работ:
1.Правила безопасности при монтаже и наладки осветительных установок в животноводческих,
птицеводческих и растениеводческих помещениях.

ОК 01, ОК 02,
ОК04,ОК 09 ПК1.1;
ПК1.2; ПК1.3

96

2. Правила пожарной безопасности при монтаже и наладке осветительных установок в
животноводческих, птицеводческих и растениеводческих помещениях.
3. Эксплуатация и монтаж установок для облучения растений, животных и птиц.
4. Монтаж облучательных установок для животных и птиц.
5. Монтаж облучателей растений в теплицах.
6. Монтаж осветительного оборудования бытовых и производственных помещений для
содержания животных, птиц и теплиц.
7. Монтаж электротермического оборудования.
8.. Монтаж газоразрядных ламп низкого давления.
9. Монтаж схем управления осветительными установками.
10 Расчет установок электрического освещения.
11. Монтаж электродвигателей кормозаготовительных цехов и машин для раздачи кормов.
12. Монтаж электрооборудования доильных установок и машин для первичной обработки
молока.
13. Монтаж установок электрических инкубаторов.
14. Монтаж схем электрообогрева в парниках и теплицах.
15 Правила безопасности при монтаже электродвигателей и ПЗА в животноводческих,
птицеводческих и растениеводческих помещениях.
16. Монтаж и наладка электронагревательных установок.
17. Монтаж электродвигателей кормозаготовительных цехов и машин для раздачи кормов.
18. Правила пожарной безопасности при монтаже электродвигателей
животноводческих, птицеводческих и растениеводческих помещениях.
Производственная практика

и

ПЗА

в
72

ОК 01, ОК 02,
ОК04,ОК 09 ПК1.1;

97

Виды работ:
1. Электропривод рабочих машин и агрегатов с/х производства.
2. Расчет мощности двигателя электропривода.
3. Нагрев и охлаждение электродвигателей.
4 .Аппаратура управления и защита электродвигателей.
5. Электрические аппараты управления
7. Электропривод насосных и вентиляционных установок.
8. Электропривод кормоприготовительных машин, транспортных устройств и механизмов.
9. Электропривод машин и установок для первичной обработки с/х продукции.
10. Электрооборудование с/х техники и ремонтных мастерских.
11. Электрическое освещение.
12. Установки для облучения растений, животных и птиц.
13. Электрические установки и устройства для создания микроклимата.
14. Комплексная и полная автоматизация технологических процессов АПК.
15. Автоматизация водоснабжения и гидромелиорации.
16. Автоматизация технологических процессов в птицеводстве.
17. Автоматизация кормления и поения птиц.
18. Автоматизация технологических процессов в животноводстве.
19. Автоматизация установок местного обогрева.
20. Автоматизация приготовления и раздачи кормов.
21. Автоматизация технологических процессов в полеводстве.

ПК1.2; ПК1.3

98

22. Автоматизация зернопунктов.
23. Автоматизация зерносушилок
24. Автоматизация технологических процессов в защищенном грунте.
25. Схемы управления полива и подкормки растений.
26. Автоматизация хранилищ с/х продукции.
27. Автоматизация систем теплоснабжения и холодильных установок в растениеводстве
28. Автоматизация установок электрического обогрева и облучения.
29. Технологические основы обогрева растений.
30. Автоматизация систем теплоснабжения и холодильных установок в животноводстве
31. Основы электротермии. Способы монтажа схем управления электротермическими
установками.
32. Организационные основы производства
33. Производственная и организационная структура предприятия
34. Контроль за технологической последовательностью электромонтажных работ и
соблюдением требований правил устройства электроустановок и других нормативных
документов
36. Контроль качества выполнения автоматизированных работ
36. Контроль качества выполнения электромонтажных работ
Промежуточная аттестация Экзамен

18

Всего

330

99

2.4. Курсовой проект специальности 35.02.08 «Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)

Тематика курсовых проектов
1. «Автоматизация управления теплогенератором типа ТГ»
2. «Автоматизация управления электрокотельной»
3. «Автоматизация управления паровым котлом типа КЭПР 250/0,4»
4. «Автоматизация водонагревательной установки УАП-400/09-1М»
5. «Автоматизация управления электродным водогрейным котлом» .
6. «Автоматизация управления водоохлаждающей установки УВ-10»
7. «Автоматизация насосных станций для мелиорации»
8. «Автоматизация водоснабжения с применением башенной установки»
9. «Автоматизация водоподъемной установки типа ВУ»
10. «Автоматизация управления 2х агрегатной установкой для водоснабжения»
11. «Автоматизация электрокалориферной установки типа СФОЦ-100»
12. «Автоматизация управления инкубатором типа ИКП-90 «Кавказ»
13. «Автоматическое управление освещением птичников ПРУС-1»
14. «Автоматизация управления вентиляционной установкой станцией управления «Климатика-1»

100

15. «Автоматизация уборки навоза транспортером ТСН-160»
16. Автоматизация уборки навоза транспортером ТСН-3Б
17. «Автоматизация стационарных раздатчиков кормов РВК-Ф-74»
18. «Автоматизация мобильного кормораздатчика - смесителя КС-1,5»
19. «Автоматизация управления кормораздатчиком типа ТВК-80Б»
20. «Автоматизация процесса облучения животных с применением передвижной установки типа УО-4»
21. «Автоматизация местного обогрева молодняка на примере установки «Луч»
22. «Автоматизация кормоприготовительного агрегата АВМ-1,5»
23. «Автоматизация процесса прессования кормов оборудованием ОПК-2»
24. «Автоматизация безрешетной дробилки ДБ-5-1»
25. «Автоматизация комбикормового агрегата ОКЦ-15»
26. «Автоматизация процессов очистки и сортировки зерна КЗС-20Ш»
27. «Автоматизация управления зерноочистительных агрегатов ЗАВ-20»
28. «Автоматизация процесса активного вентилирования зерна»
29. «Автоматизация стационарного транспортного кормораздатчика КШ-0,5»
30. «Автоматическая система управления микроклиматом в овощехранилищах ОРТХ»
31. «Автоматизация управления кормлением птицы с оборудованием типа БКМ»

101

32. «Автоматизация управления котельными «Кристалл»
33. «Автоматизация управления горячим водоснабжением с применением установки САЗС-400»
34. «Автоматизация управления ТП мойки машин»
35. «Автоматизация проточного водонагревателя ЭПВ-2А»
36. «Автоматизация электронагревателя ВЭП-600»
37. «Автоматизация процесса приготовления корнеклубнеплодов»
38. «Автоматизация управления электроприводом грузоподъемных механизмов»
39. «Автоматизация управления электропечью»

102
3. Условия реализации профессионального модуля
3.1. Материально-техническое обеспечение

Кабинет №5 «Монтажа, наладки и эксплуатации систем диспетчерского оборудования», оснащенный в соответствии с приложением 3 ОПОП-П.

3.2. Учебно-методическое обеспечение

3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

1.Наименование.
Москаленко В.В. Электрический привод – 2-е изд., стер.- М.: Издательский центр
«Академия», 2019 -368 с.
Кацман М.М. Электрический привод – 7-е изд., стер.- М.: Издательский центр
«Академия», 2019 -383 с.
Шичков Л.П. Электрический привод – М., КолосС, 2019 -279 с.: ил.
Баранов Л.А., Захаров В.А. Светотехника и Электротехнология. –М., КолосС, 2020 344 с.: ил.
В.И. Баев Практикум по электрическому освещению и облучению. –М., КолосС, 2020.191с.:ил.
Кацман М.М. Лабораторные работы по электрическим машинам и электрическому
приводу – 9-е изд., стер. -М.: Издательский центр «Академия», 2020 -251 с.
Правила устройства электроустановок (ПУЭ) -7-е изд., 2020-648 с.

4. Контроль и оценка результатов освоения
профессионального модуля

Код ПК, ОК

Критерии оценки результата
(показатели освоенности компетенций)
ПК 1.1Способность
Грамотно и профессионально производит
осуществлять монтаж, монтаж и наладку электрооборудования
наладку и
сельскохозяйственных организаций;
эксплуатацию
Грамотно эксплуатирует
электрооборудования электрооборудование в
ОК 01. Выбирать
сельскохозяйственном производстве,
способы решения
производит монтаж и наладку
задач
автоматизированного электропривода
профессиональной
сельскохозяйственного производства; Знает
деятельности
принцип действия и особенности работы
применительно к
электропривода в условиях
различным
сельскохозяйственного производства;Знает
контекстам
технологические основы автоматизации и
ОК 02. Использовать
систему централизованного контроля и
современные средства автоматического управления
поиска, анализа и
технологическими процессами
интерпретации
сельскохозяйственного производства.
информации, и
Поддерживет режимы работ ,производить

Формы контроля и
методы оценки
Оценка тестового
контроля.
оценка решения
ситуационных
задач;
оценка защиты
практических и
лабораторных
работ;
дифференциальный
зачет по разделам;
дифференциальный
зачет по учебной
практике;
дифференциальный
зачет по
производственной
практике;

103

информационные
технологии для
выполнения задач
профессиональной
деятельности
ОК 04. Организовывать
работу коллектива и
команды;
взаимодействовать с
коллегами,
руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности

ОК 09. Пользоваться
профессиональной
документацией на
государственном и
иностранном языках

монтаж и наладку приборов освещения,
сигнализации, контрольно-измерительных
приборов, звуковой сигнализации и
предохранителей в тракторах, автомобилях и
сельскохозяйственной технике;
подбирать электропривод для основных
сельскохозяйственных машин и установок;
проводить утилизацию и ликвидацию
отходов электрического хозяйства;
читать электрические схемы и чертежи
электрических аппаратов напряжением до
1000 В и выше. Выбирает способы решения
задач профессиональной деятельности
применительно к различным контекстам
Использует современные средства поиска,
анализа и интерпретации информации, и
информационные технологии для
выполнения задач профессиональной
деятельности
Организовывает работу коллектива и команды;
взаимодействовать с коллегами, руководством,
клиентами в ходе профессиональной деятельности

Пользуется профессиональной
документацией на государственном и
иностранном языках
ПК1.2 Способность
обеспечивать работу
автоматизированных
и роботизированных
систем на
сельскохозяйственном
объекте. ОК 01.
Выбирать способы
решения задач
профессиональной
деятельности
применительно к
различным
контекстам
ОК 02. Использовать
современные средства
поиска, анализа и
интерпретации
информации, и

Производит монтаж и наладку приборов
освещения и электронагревательных
установок, сигнализации, контрольноизмерительных приборов, звуковой
сигнализации и предохранителей в
сельскохозяйственной технике; Знает
назначение светотехнических и
электротехнологических установок
сельскохозяйственного производства
Выполняет простые работы на
ведомственных электростанциях,
трансформаторных электроподстанциях
,вывода оборудования и допуска персонала к
производству работ;
Подготавливает документы для оперативных
заявок для получения разрешения на
ввод/вывод оборудования;
принятия мер против ошибочного

Экзамен

104

информационные
технологии для
выполнения задач
профессиональной
деятельности
ОК 04. Организовывать
работу коллектива и
команды;

включения/отключения работающего
оборудования и устройств;
ввода в работу и проверки работы под
напряжением/нагрузкой;
предварительной проверки заданных
установок и характеристик оборудования;

взаимодействовать с
коллегами,
руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности

технического обслуживания оборудования в
соответствии с требованиями заводаизготовителя, действующими нормами и
правилами устранения дефектов и
повреждений, осуществления ликвидации
аварийного состояния оборудования

ОК 09. Пользоваться
профессиональной
документацией на
государственном и
иностранном языках

Использует современные средства поиска,
анализа и интерпретации информации, и
информационные технологии для
выполнения задач профессиональной
деятельности
Организовывает работу коллектива и команды;
взаимодействовать с коллегами, руководством,
клиентами в ходе профессиональной деятельности

ПК1.3 Способность
осуществлять
организационное
обеспечение
процессов монтажа,
наладки и
эксплуатации
электрооборудования,
автоматизации и
роботизации
технологических
процессов на
сельскохозяйственном
объекте. ОК 01.
Выбирать способы
решения задач
профессиональной
деятельности
применительно к
различным
контекстам
ОК 02. Использовать

Пользуется профессиональной
документацией на государственном и
иностранном языках
Поддержание режимов работы
технологических процессов на
сельскохозяйственном объекте. Разделывать,
сращивать, изолировать и паять провода,
составления планов работ по выполнению
операций эксплуатации электрооборудования
автоматизации и роботизации
автоматизированных систем в сельском
хозяйстве;
организации выполнения слесарномеханических, такелажных и
грузоподъемных работ при монтаже и
наладке электрооборудования,
автоматизированных и роботизированных
систем;
контроль результатов монтажа
электрооборудования, автоматизированных и
роботизированных систем;
разработки производственных заданий на
выполнение работ по эксплуатации

105

современные средства
поиска, анализа и
интерпретации
информации, и
информационные
технологии для
выполнения задач
профессиональной
деятельности
ОК 04. Организовывать
работу коллектива и
команды;
взаимодействовать с
коллегами,
руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности

ОК 09. Пользоваться
профессиональной
документацией на
государственном и
иностранном языках

электрооборудования, автоматизации и
роботизации технологических процессов;
инструктирования персонала по выполнению
работ по эксплуатации электрооборудования,
автоматизации и роботизации
технологических процессов;
ведения
учетно-отчетной
документации
выполнения
работ
по
эксплуатации
электрооборудования,
автоматизации
и
роботизации
технологических
процессовРазделывать,
сращивать,
изолировать и паять провода, формировать
сетевые графики проведения технического
обслуживания,
ремонта
и
контроля
технического
состояния
электрооборудования, средств автоматики,
автоматизированных и роботизированных
систем;
рассчитывать
плановые
показатели
выполнения работ по монтажу, настройке и
испытаниям электрооборудования, средств
автоматизации и роботизации;
инструктировать персонал по выполнению
производственных заданий по монтажу,
настройке
и
испытаниям
электрооборудования, средств автоматизации
и роботизации;
контролировать выполнение на всех стадиях
технологического процесса
производственных заданий по монтажу,
настройке и испытаниям
электрооборудования, средств автоматизации
и роботизации. Использует современные
средства поиска, анализа и интерпретации
информации, и информационные технологии
для выполнения задач профессиональной
деятельности
Организовывает работу коллектива и команды;
взаимодействовать с коллегами, руководством,
клиентами в ходе профессиональной деятельности

Пользуется профессиональной
документацией на государственном и
иностранном языках

106

Приложение 1.2
к ОПОП-П по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном
комплексе (АПК)

Рабочая программа профессионального модуля
«ПМ.02 Энергоснабжение сельскохозяйственных предприятий»

2024 г.

107

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
1.1.

Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной программы

1.2.

Планируемые результаты освоения профессионального модуля

1.3.

Обоснование часов вариативной части ОПОП-П

2. Структура и содержание профессионального модуля
2.1. Трудоемкость освоения модуля
2.2. Структура профессионального модуля
2.3. Содержание профессионального модуля
2.4. Курсовой проект

3. Условия реализации профессионального модуля
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение

4. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля

108
1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Энергоснабжение сельскохозяйственных предприятий
код и наименование модуля
Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной программы
Цель модуля; освоение вида деятельности изучения профессионального модуля обучающийся
должен освоить основной вид деятельности монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования и
осветительного оборудования соответствующие ему общие компетенции и профессиональные
компетенции:
Профессиональный модуль включен в обязательную часть образовательной программы

Планируемые результаты освоения профессионального модуля
Результаты освоения профессионального модуля соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций выпускника (п. 4.3
ОПОП-П).
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен4:
Код ОК,
ПК

Уметь

Знать

Владеть навыками

ОК.01

распознавать задачу и/или
проблему в
профессиональном и/или
социальном контексте,
анализировать и выделять
еѐ составные части;

актуальный
профессиональный и
социальный контекст, в
котором приходится
работать и жить;

Выбирать способы
решения задач
профессиональной
деятельности
применительно к
различным контекстам

определять этапы решения
задачи, составлять план
действия, реализовывать
составленный план,
определять необходимые
ресурсы;
выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для решения
задачи и/или проблемы ;
владеть актуальными
методами работы в
профессиональной и
смежных сферах;
оценивать результат и
последствия своих
действий (самостоятельно

структура плана для
решения задач, алгоритмы
выполнения работ в
профессиональной и
смежных областях;
основные источники
информации и ресурсы для
решения задач и/или
проблем в
профессиональном и/или
социальном контексте;
методы работы в
профессиональной и
смежных сферах;
порядок оценки
результатов решения задач
профессиональной
деятельности

109
или с помощью
наставника.

ОК.02

определять задачи для
поиска информации,
планировать процесс
поиска, выбирать
необходимые источники
информации ;
выделять наиболее
значимое в перечне
информации,
структурировать
получаемую информацию,
оформлять результаты
поиска;
оценивать практическую
значимость результатов
поиска;
применять средства
информационных
технологий для решения
профессиональных задач;

номенклатура
информационных
источников, применяемых
в профессиональной
деятельности ;
приемы структурирования
информации ;
формат оформления
результатов поиска
информации ;

Использовать
современные средства
поиска, анализа и
интерпретации
информации, и
информационные
технологии для
выполнения задач
профессиональной
деятельности

современные средства и
устройства
информатизации, порядок
их применения ;
программное обеспечение
в профессиональной
деятельности, в том числе
цифровые средства

использовать современное
программное обеспечение
в профессиональной
деятельности;
использовать современное
программное обеспечение
в профессиональной
деятельности
ПК 2,1

обслуживать силовые и
осветительные установки
рассчитывать нагрузки и
потери энергии в
электрических сетях;

основные требования к
релейной защите, сведения
о производстве, передаче и
распределении
электрической энергии;

рассчитывать разомкнутые
и замкнутые сети, токи
короткого замыкания,
заземляющие устройства;

технические
характеристики проводов,
кабелей и методику их
выбора для внутренних
проводок и кабельных
линий;

безопасно выполнять
монтажные работы, в том
числе на высоте;
ПК 2,2

готовить исходные данные
для проведения анализа

Методы и приемы
нахождения и устранения

Организация мероприятий
по бесперебойному
энергоснабжению
сельскохозяйственного
предприятия

выявлять и устранять
неисправности

110
потребления электрической
энергии и мощности,
выявлять и устранять
неисправности
сельскохозяйственных
потребителей
соблюдать требования
охраны труда,
производственной
санитарии и пожарной
безопасности
формировать систему
качественных и
количественных
показателей по
потреблению
электрической энергии и
мощности

неисправностей в
электросетях,
прогнозирования
энергопотребления, рынка
электрической энергии,
исследования и анализа
результатов
энергосбытовой
деятельности
основные технологические
процессы производства,
распределения, передачи и
сбыта энергии, мощности
генерирующих и
передающих установок
энергетических
организаций

обрабатывать массивы
статистических данных,
экономических
показателей в соответствии
с поставленной задачей,
анализировать,
интерпретировать,
оценивать полученные
результаты и обосновывать
выводы

сельскохозяйственных
потребителей,
втоматизированных и
роботизированных систем
организации, сбора и
обработки информации от
регуляторов энергорынков,
рынка системных услуг,
инфраструктурных
организаций;
организации анализа
фактического объема
потребления
электроэнергии, сравнения
с прогнозным балансом;
организации работы
коллективов и групп
исполнителей для решения
профессиональных задач
формирования и
актуализации базы данных
по потенциальным
потребителям
анализа динамики
потребления
электроэнергии и
мощности и внесения
корректив в расчетные
величины потребления
электроэнергии и
мощности

Обоснование часов вариативной части ОПОП-П
№№
п/п

1

Дополнительные
профессиональные
компетенции

-

Дополнительны
е знания,
умения, навыки

№, наименование темы

Объем
часов

ПК 2.1,
ОК1,ОК2,ОК9

Электроснабжение
предприятий АПК

40

2. Структура и содержание профессионального модуля
2.1. Трудоемкость освоения модуля

Обоснование
включения в
рабочую
программу

111
Наименование составных частей модуля

Объем в часах

В т.ч. в форме
практической подготовки

Учебные занятия5

120

88

Курсовая работа (проект)

16

16

Самостоятельная работа

-

-

Практика, в т.ч.:

108

108

учебная

36

36

производственная

72

72

Промежуточная аттестация, в том числе:

6

МДК 02.01 в форме …эзамена
МДК 02.02 в форме …диф.зач.
УП 02
ПП 02
ПМ 02 экзамен

12

Всего

312

88

Наименования разделов
профессионального модуля

Всего,
час.

Обучение по МДК, в т.ч.:

Учебные занятия6

Курсовая работа (проект)

Самостоятельная работа7

Учебная практика

Производственная практика

Код
ОК,
ПК

В т.ч. в форме практической
подготовки

2.2. Структура профессионального модуля

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК
2.1.

МДК 02.01. Энергоснабжение
предприятий АПК

120

114

46

52

16

-

36

72

.

112
ОК
01,
ОК
02,
ПК
2.2.
ОК
01,
ОК
02,

МДК02.02.Организация и
планирование бесперебойного
энергообеспечения предприятий
АПК

ПК
Учебная практика
2.1;2.2

72

72

36

36

72

72

36

36

-

-

36

ОК
01,
ОК
02,
ПК
Производственная практика (по
2.1;2.2 профилю специальности), часов

72

ОК
01,
ОК
02,
Промежуточная аттестация

12

Всего:

192

186

88

16

-

36

72

113

2.3. Содержание профессионального модуля

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала, практических и лабораторных
занятия, курсовая работа (проект)

Объем, ак. ч. /
в том числе
в форме практической
подготовки,
ак. ч.

Коды компетенций,
формированию которых
способствует элемент
программы

Раздел Электроснабжение предприятий АПК
МДК 02.01«Электроснабжение предприятий АПК»

114

Содержание

Особенности энергетического производства. Структура электрических
сетей и систем. Единая энергосистема РФ. Оборудование системы
электроснабжения. Виды схем электроснабжения. Основы расчета
электрических сетей.

6/2

В том числе практических и лабораторных занятий

2

Тема 1.1Сведения о
производстве,
передаче и
распределении
электрической
энергии
Тема 1.2.
Местные
электрические
сети

Тема 1.3. Расчет
разомкнутых сетей

6

ПК 2.1;
ОК1,ОК2,

Практическое занятие 1
Условные обозначения, правила чтения схем.

2

Содержание

22/18

ОК1,ОК2,

Особенности расчета местных сетей. Активное и индуктивное
сопротивление линий. Нагрев проводников электрическим током.
Определение предельных допустимых токов по нагреву. Выбор и
проверка проводов и кабелейпо нагреву. Выбор сечения проводников в
сетях напряжением до 1000 В с учетом защитных аппаратов.

4

В том числе практических и лабораторных занятий

18

Практическое занятие 2.
Выбор сечения кабелей

ПК 2.1,

114

Тема 1.4.
Расчет замкнутых
сетей

Практическое занятие 3.
Проверка проводов по нагреву

2

Практическое занятие 4.
Выбрать сечение провода марки АПРВ для присоединения
электродвигателя

2

Практическое занятие 5.
Выбор проводов.

2

Практическое занятие 6.
Выбор плавких вставок предохранителей

2

Практическое занятие 7.
Выбор расцепителей автоматов

2

Практическое занятие 8.
Выбор тепловых реле пускателей

2

Практическое занятие 9.
Выбор реле напряжнения

2

Содержание

24/16

Допустимые потери напряжения в линиях. Расчет линий трехфазного
тока с нагрузкой на конце по потере напряжения. Расчет линий
трехфазного тока с несколькими нагрузками. Определение сечений
проводников электрической сети по допустимой потере напряжения.

8

В том числе практических и лабораторных занятий

16

Практическое занятие 10Определение годовых потерь эл.энергии в
линиях и силовых трансформаторах

2

Практическое занятие 11Определение потерь напряжения в
разветвленной сети переменного тока

2

Практическое занятие 12Расчет сечения проводов ВЛ по допустимой

2

ПК 2.1
ОК1,ОК2,

ПК 2.1,
ОК1,ОК2,

115

потере
Практическое занятие 13Расчет сечения проводов ВЛ по
экономической плотности тока

2

Практическое занятие 14.
Определение сечения проводов и потери напряжения для линии
электропередачи напряжением 35 кВ.

2

Практическое занятие 15
Расчет разветвленной сети напряжением 35 кВ.

2

Практическое занятие 16.
Расчет сети напряжением 10 кВ

2

Практическое занятие 17.
Расчет воздушной линии электропередач напряжением 10 кВ

2

Содержание

12/4

Расчет линий с двусторонним питанием. Частные случаи расчета сетей
с двусторонним питанием. Порядок расчета простых замкнутых сетей

8

В том числе практических и лабораторных занятий

4

Практическое занятие 18 Определение максимальные потери
напряжения в нормальном и аварийном режимах осветительной сети
380В

2

Практическое занятие 19.
Расчет сети напряжением 35 кВ
Тема 1.5. Монтаж
воздушных и
кабельных линий
электропередачи

2

Содержание

ПК 2.1,
16/10

Технические характеристики проводов и тросов воздушных линий.
Опоры и их основания. Изоляторы и линейная арматура. Технические

6

ОК1,ОК2,

116

характеристики кабелей. Соединения и оконцевание кабелей.
Прокладка кабелей. Сравнение преимуществ воздушных и кабельных
линий
В том числе практических и лабораторных занятий

10

Практическое занятие 20.
Определение расчетных электрических нагрузок по участкам 0,38 кВ с
учетом «К0» и «∆S».

2

Практическое занятие 21.
Подготовительные работы по монтажу воздушных линий

2

Практическое занятие 22.
Изучение воздушных линий с изолированными проводами

2

Практическое занятие 23.
Изучение
видов муфт для соединения и оконцевания кабельных линий

2

Практическое занятие 24.
Измерение горизонтальных и вертикальных углов теодолитом

2

Тема 1.6.

Содержание

10/4

Монтаж

Подготовительные работы к монтажу трансформаторных подстанций.
Основные требования к распределительным устройствам и задачи их
эксплуатации. Виды и устройство силовых трансформаторов. Режимы
работы трансформаторов. Выбор силовых трансформаторов. Монтаж
трансформаторов и охлаждающей системы. Фазировка и включение
трансформаторов. Сравнение преимуществ воздушных и масляных
трансформаторов. Защита трансформаторов от перенапряжений.

6

В том числе практических и лабораторных занятий

4

Практическое занятие 25.
Выбор силовых трансформаторов

2

трансформаторных
подстанций

ПК 2.1,
ОК1,ОК2,

117

Тема 1.7.
Короткие замыкания в
электрических
установках

Тема 1.8. Основы
релейной защиты и
автоматики

Практическое занятие 26. Определение параметра изоляции катушек
токоведущих частей

2

Содержание

6

Виды, причины и последствия коротких замыканий. Трехфазное
короткое замыкание. Методы расчета тока трехфазного короткого
замыкания. Расчет токов однофазного короткого замыкания. Методы
ограничения токов короткого замыкания. Расчетные условия для
проверки электрических аппаратов и токоведущих частей по режиму
короткого замыкания. Расчетные условия для выбора проводников и
аппаратов по продолжительным режимам работы

ПК 2.1,
ОК1,ОК2
6

Содержание
ПК 2.1,
4

Источники оперативного тока. Токовая отсечка. Максимальная токовая
защита. Дифференциальная защита. Газовая защита трансформаторов.
Автоматическое повторное включение. Автоматическое включение
резерва.

ОК1,ОК2,

4

Раздел 2. Организация и планирование бесперебойного энергообеспечения предприятий АПК
МДК 02.02. Организация и планирование бесперебойного энергообеспечения предприятий АПК
Тема 2.1. Организация
эксплуатации и
ремонта

Содержание

10/2

Эксплуатация электрооборудования. Планово-предупредительный
ремонт электрооборудования. Производство ремонтных работ.

8

ПК2.2

118

электрооборудования
электрических сетей
Тема 2.2.
Эксплуатация
силовых
трансформаторов

Приемка оборудования из ремонта
В том числе практических и лабораторных занятий

ОК1,ОК2,
2

ОК1,ОК2,

Практическое занятие 1.
Испытание электроизоляционных материалов.
Содержание

2
12/6

Особенности конструктивного выполнения трансформаторов. Системы
охлаждения и обслуживание охлаждающих устройств. Регулирование
напряжения и обслуживание регулирующих устройств. Параллельная
6
работа трансформаторов. Фазировка трансформаторов. Эксплуатация
трансформаторных масел. Очистка и регенерация трансформаторных
масел. Неисправности трансформаторов.
В том числе практических и лабораторных занятий

2

Тема 2.3.
Эксплуатация

ПК2.2
ОК1,ОК2,

ОК1,ОК2,

ПК2.2
2

Практическое занятие 4.
Определение неисправностей трансформатора и составление
дефектной ведомости

ОК1,ОК2,

ПК2.2

Практическое занятие 3.
Испытание трансформаторного масла

ПК 2.1,ПК2.2

6

Практическое занятие 2.
Сушка трансформаторов. Нормы испытаний трансформаторов

,ПК2.2

ОК1,ОК2,

ПК2.2
2

16/8

ОК1,ОК2,

119

электрических

Содержание

распределительных
устройств
Эксплуатация комплектных распределительных устройств.
Эксплуатация выключателей. Эксплуатация разъединителей,
отделителей и короткозамыкателей. Эксплуатация измерительных
трансформаторов и конденсаторов связи. Эксплуатация шин и
токопроводов. Эксплуатация блокировки и заземляющих устройств.

ПК2.2
8

В том числе практических и лабораторных занятий

ПК2.2
8

Практическое занятие 5.
Эксплуатация и ремонт электрооборудования распределительных
устройств

2

Тема 2.4.
Эксплуатация

Содержание

ОК1,ОК2,
ПК2.2

2

Практическое занятие 8.
Обслуживание заземляющих устройств

ОК1,ОК2,

ПК2.2
2

Практическое занятие 7.
Эксплуатация и ремонт разъединителей, отделителей и
короткозамыкателей

ОК1,ОК2,
ПК2.2

Практическое занятие 6.
Эксплуатация и ремонт масляных и воздушных выключателей

ОК1,ОК2,

ОК1,ОК2,

ПК2.2
2

10/4

ОК1,ОК2,

120

вторичных устройств
Щиты управления и вторичные устройства. Обслуживание устройств
релейной защиты, электроавтоматики и измерительных приборов.
Аккумуляторные батареи и их обслуживание.

6

В том числе практических и лабораторных занятий

ПК2.2
4

Практическое занятие 9.
Устройство и проверка трансформаторов тока и напряжения

ПК2.2
2

Практическое занятие 10.
Испытание и наладка аппаратуры управления, защиты и устройств
автоматики
Тема 2.5.
Эксплуатация
воздушных и
кабельных линий
электропередачи

Содержание

Приемка воздушных линий в эксплуатацию. Периодические и
внеочередные осмотры линий. Эксплуатация линейных изоляторов и
арматуры. Эксплуатация и ремонт проводов, тросов и их
соединительных зажимов. Эксплуатация опор воздушных линий.
Средства защиты линии от грозовых перенапряжений. Меры борьбы с
гололедом и вибрацией проводов и тросов. Определение мест
повреждений на линиях 6—750 кВ. Приемка кабельных линий в
эксплуатацию. Надзор за кабельными линиями. Допустимые нагрузки.
Контроль за нагрузкой и нагревом. Профилактические испытания.

ОК1,ОК2,

ОК1,ОК2,

ПК2.2
2

ОК1,ОК2,

22/12

,ПК2.2
ОК1,ОК2,
10

121

Определение мест повреждений
В том числе практических и лабораторных занятий

12

Практическое занятие 11.
Разработка мероприятий по повышению сетевой надежности

ПК2.2
2

Практическое занятие 12
Изучение приборов и оборудования для профилактических испытаний
воздушных линий

ПК2.2
2

Практическое занятие 13.
Работа с документацией по приемке в эксплуатацию воздушных линий

2

Тема 2.6. Правила
техники

электроснабжения
сельскохозяйственных

ОК1,ОК2,
ПК2.2

2

Содержание

безопасности при
эксплуатации систем

ОК1,ОК2,

ПК2.2
2

Практическое занятие 16.
Работа с мегаомметром

ОК1,ОК2,
ПК2.2

Практическое занятие 15.
Изучение указателей повреждѐнных участков линии

ОК1,ОК2,
ПК2.2

2

Практическое занятие 14.
Определение места повреждения на кабельных линиях

ОК1,ОК2,

8/4

ОК1,ОК2,

122

предприятий
Организационные и технические мероприятия, обеспечивающие
безопасность работ. Меры безопасности при работах на кабельных
линиях. Меры безопасности при работах на воздушных линиях
электропередач. Меры безопасности при испытаниях и измерениях

ПК2.2
4

В том числе практических и лабораторных занятий

ПК2.2
4

Практическое занятие 17.
Изучение средств защиты от поражения электрическим током

2

Курсовая проект

16

Учебная практика

36

Виды работ: монтаж воздушных линий
Производственная практика

72

Виды работ: монтаж воздушных линий
Промежуточная аттестация

Диффер. зачеты

Всего

124

2.4. Курсовой проект (работа) Тематика курсовых проектов (работ)
Реконструкция сети 04/10кВт (по селам)

ОК1,ОК2,
ПК2.2

2

Практическое занятие 18.
Оформление документов организационно- технических мероприятий

ОК1,ОК2,

ОК1,ОК2,

123
3. Условия реализации профессионального модуля
3.1. Материально-техническое обеспечение
Кабинет №5 «Монтажа, наладки и эксплуатации систем диспетчерского оборудования»
Лаборатория «Монтажа, наладки и эксплуатации систем диспетчерского оборудования»
оснащенные в соответствии с приложением 3 ОПОП-П.

3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1. Наименование.
1.Никитенко, Г. В. Электрооборудование, электротехнологии и электроснабжение сельского
хозяйства. Курсовое проектирование: учебное пособие для среднего профессионального образования
/ Г. В. Никитенко, Е. В. Коноплев. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 312 с. — ISBN 978-5-81147280-2.
2. Щербаков, Е. Ф. Электроснабжение и электропотребление в сельском хозяйстве: учебное пособие
для среднего профессионального образования / Е. Ф. Щербаков, Д. С. Александров, А. Л. Дубов. —
Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 392 с. — ISBN 978-5-8114-6719-8.

4. Контроль и оценка результатов освоения
профессионального модуля
Код ПК, ОК

Критерии оценки результата
(показатели освоенности компетенций)

Формы контроля и методы
оценки8

ПК 2.1.

Выполнение работ по бесперебойному
энергоснабжению сельскохозяйственного предприятия
в соответствии с установленными регламентами с
соблюдением правил безопасности труда,
санитарными нормами.

Оценка тестового
контроля.

ОК 1

ПК 2.2
ОК 1

Выполнение работ по планированию основных
показателей в области обеспечения работоспособности
электрического хозяйства сельскохозяйственных
потребителей, автоматизированных и
роботизированных систем в соответствии с
установленными регламентами с соблюдением правил
безопасности труда, санитарными нормами

оценка решения
ситуационных задач;
оценка защиты
практических и
лабораторных работ;
дифференциальный зачет
по дисциплине;
дифференциальный зачет
по учебной практике;
дифференциальный зачет
по производственной
практике;
экзамен

124
Приложение 1.3
к ОПОП-П по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном
комплексе (АПК)

Рабочая программа профессионального модуля
«ПМ.03Техническое обслуживание, диагностирование неисправностей и и ремонт
электрооборудования, автоматизированных и роботизированных систем на
сельскохозяйственном предприятии»

2024г.

125

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
1.1.

Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной программы

1.2.

Планируемые результаты освоения профессионального модуля

1.3.

Обоснование часов вариативной части ОПОП-П

2. Структура и содержание профессионального модуля
2.1. Трудоемкость освоения модуля
2.2. Структура профессионального модуля
2.3. Содержание профессионального модуля
2.4. Курсовой проект
3. Условия реализации профессионального модуля
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение
4. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля

126
1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
«ПМ.03Техническое обслуживание, диагностирование неисправностей и и ремонт
электрооборудования, автоматизированных и роботизированных систем на сельскохозяйственном
предприятии»

Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной программы
Цель модуля: освоение вида деятельности «Техническое обслуживание, диагностирование
неисправностей и ремонт электрооборудования, автоматизированных и роботизированных систем на
сельскохозяйственном предприятии»
Профессиональный модуль включен в обязательную часть образовательной программы и
вариативную часть образовательной программы

Планируемые результаты освоения профессионального модуля
Результаты освоения профессионального модуля соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций выпускника (п.
4.3ОПОП-П).
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен9:
Код ОК,
ПК

Уметь

Знать

Владеть навыками

ОК.01

распознавать задачу и/или
проблему в
профессиональном и/или
социальном контексте,
анализировать и выделять
еѐ составные части;

актуальный
профессиональный и
социальный контекст, в
котором приходится
работать и жить;

Выбирать способы
решения задач
профессиональной
деятельности
применительно к
различным контекстам

определять этапы решения
задачи, составлять план
действия, реализовывать
составленный план,
определять необходимые
ресурсы;
выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для решения
задачи и/или проблемы ;
владеть актуальными
методами работы в
профессиональной и
смежных сферах;
оценивать результат и

структура плана для
решения задач, алгоритмы
выполнения работ в
профессиональной и
смежных областях;
основные источники
информации и ресурсы для
решения задач и/или
проблем в
профессиональном и/или
социальном контексте;
методы работы в
профессиональной и
смежных сферах;
порядок оценки
результатов решения задач

127

ОК.02

последствия своих
действий (самостоятельно
или с помощью
наставника.

профессиональной
деятельности

определять задачи для
поиска информации,
планировать процесс
поиска, выбирать
необходимые источники
информации ;

номенклатура
информационных
источников, применяемых
в профессиональной
деятельности ;

выделять наиболее
значимое в перечне
информации,
структурировать
получаемую информацию,
оформлять результаты
поиска;
оценивать практическую
значимость результатов
поиска;
применять средства
информационных
технологий для решения
профессиональных задач;

приемы структурирования
информации ;
формат оформления
результатов поиска
информации ;

Использовать современные
средства поиска, анализа и
интерпретации
информации, и
информационные
технологии для
выполнения задач
профессиональной
деятельности

современные средства и
устройства
информатизации, порядок
их применения ;
программное обеспечение
в профессиональной
деятельности, в том числе
цифровые средства

использовать современное
программное обеспечение
в профессиональной
деятельности;
использовать современное
программное обеспечение
в профессиональной
деятельности

ОК.04

ОК.09

организовывать работу
коллектива и команды;

психологические основы
деятельности коллектива;

взаимодействовать с
коллегами, руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности

психологические
особенности личности

понимать общий смысл
четко произнесенных
высказываний на
известные темы
(профессиональные и
бытовые), понимать тексты

правила построения
простых и сложных
предложений на
профессиональные темы;
основные

Эффективно
взаимодействовать и
работать в коллективе и
команде

Пользоваться
профессиональной
документацией на
государственном и
иностранном языках

128
на базовые
профессиональные темы;
участвовать в диалогах на
знакомые общие и
профессиональные темы;
строить простые
высказывания о себе и о
своей профессиональной
деятельности;
кратко обосновывать и
объяснять свои действия
(текущие и планируемые);
писать простые связные
сообщения на знакомые
или интересующие
профессиональные темы

общеупотребительные
глаголы (бытовая и
профессиональная
лексика);
лексический минимум,
относящийся к описанию
предметов, средств и
процессов
профессиональной
деятельности;
особенности
произношения;
правила чтения текстов
профессиональной
направленности

ПК 3.1

Регулировать нагрузки
эл.оборудования
,использовать
электрические машины и
аппараты; использовать
средства автоматики;
проводить техническое
обслуживание и ремонт
типовых районных и
потребительских
трансформаторных
подстанций, схем защиты
высоковольтных и
низковольтных линий;
осуществлять надзор и
контроль за состоянием и
эксплуатацией
светотехнических и
электротехнических
установок; осуществлять
техническое обслуживание
и ремонт
автоматизированной
системы технологических
процессов, систем
автоматического
управления,
электрооборудования и
средств автоматизации
сельского хозяйства;

Принцип работы
электрических машин с
полуавтоматическим и
автоматическим
управлением, системы
автоматики и
телемеханики, методы
анализа и оценки их
надежности и техникоэкономической
эффективности; систему
эксплуатации, методы и
технологию наладки,
ремонта и повышения
надежности
электрооборудования и
средств автоматизации
сельскохозяйственного
производства.

Осуществлять
диагностику, техническое
обслуживание и ремонт
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных систем
на сельскохозяйственном
предприятии

ПК 3.2

выявлять дефекты,
определять причины

диагностическую
аппаратуру, методы и

Осуществлять надзор и
контроль за состоянием и

129

ПК 3.3

неисправности; определять
пригодность аппаратуры к
дальнейшей эксплуатации,
пользоваться поверочной и
измерительной
аппаратурой,
анализировать статистику
отказов оборудования,
применять в работе
требования нормативной
документации, оперативно
принимать и реализовать
решения по эксплуатации
закрепленного
оборудования, соблюдать
требования безопасности
при производстве работ,
выполнять требования
промышленной, пожарной,
экологической
безопасности и охраны
труда в процессе работы

способы отыскания
неисправностей; способы
организации и
практического ремонтного
обслуживания; техникоэксплуатационные
характеристики,
конструктивные
особенности, режимы
работы обслуживаемого
оборудования; устройство,
работа модулей, блоков,
узлов обслуживаемого
оборудования

эксплуатацией
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных систем
на сельскохозяйственном
предприятии

выполнять монтаж,
техническое обслуживание,
диагностику, настройку и
испытания узлов и
агрегатов
автоматизированных
систем, и
робототехнических
устройств и систем;
проводить стандартные и
сертификационные
испытания материалов,
деталей, узлов, агрегатов и
оборудования;
рассчитывать плановые
показатели выполнения
работ по техническому
обслуживанию,
диагностике
электрооборудования,
средств автоматизации и
роботизации; определять
потребность в средствах
производства и рабочей
силе для выполнения работ
по техническому
обслуживанию и ремонту

Методы и приемы
сращивания пайки
проводов высокого
напряжения, расчета
экономической
эффективности
технологических операций
по техническому
обслуживанию,
диагностике
электрооборудования,
средств автоматизации и
роботизации; сменные
показатели выполнения
технологических операций
по техническому
обслуживанию,
диагностике
электрооборудования,
средств автоматизации и
роботизации; требования к
качеству выполнения
технологических операций
по техническому
обслуживанию,
диагностике
электрооборудования,

Планировать работы по
техническому
обслуживанию,
диагностике и ремонту
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных систем
на сельскохозяйственном
предприятии, надзор и
контроль за организацией
обслуживания
,устанавливать,
производить включения
КИП и счетчиков,
выполнения слесарномеханических, такелажных
и грузоподъемных работ
при, техническом
обслуживании и ремонте
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных систем;
контроля результатов
ремонта и технического
обслуживания
электрооборудования,
автоматизированных и

130
электрооборудования,
средств автоматизации и
роботизации;
инструктировать персонал
по выполнению
производственных заданий
по техническому
обслуживанию,
диагностике
электрооборудования,
средств автоматизации и
роботизации;
контролировать
выполнение на всех
стадиях технологического
процесса
производственных заданий
по техническому
обслуживанию,
диагностике,
электрооборудования,
средств автоматизации и
роботизации

средств автоматизации и
роботизации; методы
планирования, контроля и
оценки качества
выполнения
технологических операций
по техническому
обслуживанию,
диагностике
электрооборудования,
средств автоматизации и
роботизации; правила
учета и отчетности при
выполнении
технологических операций
по техническому
обслуживанию,
диагностике
электрооборудования,
средств автоматизации и
роботизации; требования
охраны труда, санитарной
и пожарной безопасности
при эксплуатации
электрооборудования,
средств автоматизации и
роботизации

роботизированных систем;
оформления документов на
сдачу
электрооборудования и
средств автоматики в
ремонт; разработки
производственных заданий
на выполнение ремонта,
технического
обслуживания и
диагностике
электрооборудования,
средств автоматизации и
роботизации
технологических
процессов

Обоснование часов вариативной части ОПОП-П
№№ п/п

Дополнительные
Дополнительные №, наименование
профессиональные знания, умения,
темы
компетенции
навыки

1

ОК 01, ОК 02, ОК
04,
ОК 09.

Эксплуатация и
ремонт
электротехнических
изделий

Объем
часов

28

ПК3.1
2

ОК 01, ОК 02, ОК
04,
ОК 09.
ПК3.2

Техническое
обслуживание и
ремонт
автоматизированных 26
и роботизированных
систем на
предприятиях АПК

Обоснование
включения в
рабочую
программу

131
2. Структура и содержание профессионального модуля
2.1. Трудоемкость освоения модуля
Наименование составных частей модуля

Объем в часах

В т.ч. в форме
практической подготовки

Учебные занятия10

234

130

Курсовая работа (проект)

-

-

Самостоятельная работа

-

-

Практика, в т.ч.:

108

108

учебная

36

36

производственная

72

72

Промежуточная аттестация, в том числе:
МДК 03.01. в форме дифференцированного
зачета
МДК 03.02 контрольная работа
МДК03.03 в форме дифференцированного зачета
УП 03 в форме дифференцированного зачета
ПП 04 в форме дифференцированного зачета
ПМ 03 экзамен
6
Всего

348

238

132
2.2. Структура профессионального модуля

Наименования разделов
профессионального модуля

Всего,
час.

Обучение по МДК, в т.ч.:

Учебные занятия11

Курсовая работа (проект)

Самостоятельная работа12

Учебная практика

Производственная практика

В т.ч. в форме практической
подготовки

Код ОК, ПК

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ОК 01, ОК
02, ОК 04,

МДК 03.01 Эксплуатация и
ремонт электротехнических
изделий

118

60

118

58

-

-

МДК 03.02 Техническое
обслуживание и ремонт
автоматизированных и
роботизированных систем
на предприятиях АПК

80

52

80

28

-

-

МДК 03.03 Организация и
управление службами
технического сервиса
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных систем

36

18

36

18

-

-

Учебная практика

36

36

Производственная практика

72

72

ОК 09.
ПК3.1,

ОК 01, ОК
02, ОК 04,
ОК 09.
ПК3.2
ОК 01, ОК
02, ОК 04,
ОК 09.
ПК3.3
ОК 01, ОК
02, ОК 04,

36

ОК 09.
ПК3.1,ПК3.2,
ПК3.3
ОК 01, ОК
02, ОК 04,

72

133
ОК 09.
ПК3.1,ПК3.2,
ПК3.3
Промежуточная аттестация

6

Всего:

348

130

234

104

-

-

36

72

134

2.3. Содержание профессионального модуля

Наименование разделов и
тем

Содержание учебного материала, практических и лабораторных
занятия,

Объем, ак. ч. /
в том числе
в форме практической
подготовки,
ак. ч.

Раздел 1. Эксплуатация и ремонт электротехнических изделий

118

МДК 03.01. Эксплуатация и ремонт электротехнических изделий

58/60

Коды компетенций,
формированию
которых способствует
элемент программы

ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 09.
ПК3.1

Тема 1.
Эксплуатация
электротехнических
изделий в сельском
хозяйстве

Содержание
Эксплуатация основного электрооборудования. Эксплуатация
устройств релейной защиты. Эксплуатация устройств автоматики.
Общие требования. Приѐмосдаточные испытания
В том числе практических и лабораторных занятий

18/10

ОК 09.
8
10

1. Практическое занятие 1
Технология эксплуатации, наладки систем автоматического
управления и средств автоматизации

2

2. Практическое занятие 2
Повышение надежности электрооборудования и средств
автоматизации сельскохозяйственного производства.

2

3.Практическое занятие 3
Организация технического обслуживания и ремонта.
4.Практическое занятие 4

ОК 01, ОК 02, ОК 04,

2

ПК3.1

135

Определение устойчивости систем автоматического регулирования
2
5.Практическое занятие 5

Тема 2.Машины
постоянного тока, их ТО
и ремонт

Определение показателей качества системы автоматического
регулирования.

2

Содержание

12/4

ОК 01, ОК 02, ОК 04,

Пуск машин постоянного тока с параллельным, последовательным и
смешанным возбуждениями. Объем и сроки ТО и диагностирования
электрических машин постоянного тока. Неисправности,
возникающие в процессе эксплуатации. Виды ремонтов машин
постоянного тока и сроки их проведения. Объем текущего и
капитального ремонта. Документация по ремонту машин
постоянного тока. Правила безопасности труда при ТО и ремонте
машин постоянного тока

8

ОК 09.
ПК3.1

В том числе практических и лабораторных занятий
6.Лабораторная работа № 1. ТО и диагностика машин постоянного
тока
7. Лабораторная работа № 2. Определение неисправностей и их
устранение в машинах постоянного тока
Тема3. Трансформаторы,
их ТО и ремонт

Содержание
Общие положения по ТО и ремонту трансформаторов.
Температурный режим работы трансформаторов. Перегрузочная
способность трансформаторов. Особенности ТО и ремонта
сварочных трансформаторов. Ремонт магнитопроводов.
Межоперационный контроль ремонтных работ. Ремонт сварочных
трансформаторов и измерительных трансформаторов. Безопасность
труда при ТО и ремонте трансформаторов

12/4

ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 09.
ПК3.1

8

136

Тема 4. Асинхронные
машины, их ТО и ремонт

В том числе практических и лабораторных занятий

4

8. Лабораторная работа № 3. ТО и диагностика работы
трансформаторов

2

9. Лабораторная работа № 4. Определение и устранение
неисправностей в трансформаторе

2

Содержание

12/8

ОК 01, ОК 02, ОК 04,

Серии электродвигателей асинхронного тока и их назначение и
применение. ТО асинхронных электрических двигателей и
генераторов. Увлажнение и самоосушение обмоток асинхронных
машин. Особенности работы асинхронных машин в сельском
хозяйстве. Схема и технология ремонта асинхронных
электродвигателей и генераторов. Замена подшипников, ремонт
валов, посадочных мест подшипников, подшипниковых щитов.

4

ОК 09.

В том числе практических и лабораторных занятий

8

ПК3.1

10.Лабораторная работа № 5. Испытания асинхронных машин при
вводе в эксплуатацию
11. Лабораторная работа № 6. Безразборная диагностика
асинхронных машин
12. Лабораторная работа № 7. Дефектация деталей при ремонте
асинхронных машин
13. Лабораторная работа № 8. Ремонт асинхронных машин
Тема 5. Синхронные
машины, их ТО и ремонт

Содержание

4/4

ОК 01, ОК 02, ОК 04,

Использование синхронных машин в сельском хозяйстве. Проверка
синхронных генераторов при вводе в эксплуатацию. ТО синхронных
машин. Способы возбуждения синхронных машин. Диагностика
синхронных машин в период эксплуатации. Ремонт синхронных

4

ОК 09.
ПК3.1

137

машин на месте установки и в специализированных мастерских.

Тема 6.Электронные
приборы их
характеристики и
особенности ТО и
ремонта

В том числе практических и лабораторных занятий

4

14.Лабораторная работа № 9. ТО и диагностика синхронных машин

2

15. Лабораторная работа № 10. Ремонт синхронных машин

2

Содержание

28/16

ОК 01, ОК 02, ОК 04,

Резисторы, их маркировка. Конденсаторы, их маркировка. Линейные
звенья электронных устройств, их характеристики и техническое
обслуживание. Разновидности полупроводниковых диодов.
Определение их исправности. Биполярные и полевые транзисторы,
их характеристики и техническое обслуживание. Определение
исправности транзистора, находящегося в схеме. Тиристоры и
фотоэлектрические приборы, их характеристики. Определение
исправности фотоэлектронного прибора и тиристора, их техническое
обслуживание. Логические интегральные схемы.Безопасность труда
при ТО и ремонте электронных приборов.

12

ОК 09.

В том числе практических и лабораторных занятий

16

15. Практическое занятие 5 Освоение техники чтения схем
автоматики

2

16. Практическое занятие 6

2

ПК3.1

Выбор аппаратуры управления и защиты схем автоматического
управления
17. Практическое занятие 7

2

Снятие характеристик полупроводниковых диодов
18. Снятие характеристик биполярных и полевых транзисторов

2

19. Практическое занятие 9

2

138

Исследование схем включения биполярных транзисторов

Тема 7.Техническое
обслуживание,
диагностика
неисправностей и ремонт
электронных изделий

20. Лабораторная работа № 11. Определение неисправностей
линейных приборов

2

21. Лабораторная работа № 12. Определение неисправностей
полупроводниковых приборов.

2

22. Лабораторная работа № 13. Диагностика неисправностей
электронных приборов.

2
18/12

ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 09.

Содержание

ПК3.1

Техническое обслуживание выпрямительных и усилительных
устройств. Особенности ТО выпрямителей для зарядки
аккумуляторов и пусковых устройств. Диагностирование и ремонт
полупроводниковых выпрямителей. Техническое обслуживание
устройств на биполярных и полевых транзисторах. Определение
неисправностей в них. Техническое обслуживание генераторов и
мультивибраторов, определение неисправностей в них. Техническое
обслуживание устройств, содержащих фотоэлектронные приборы,
определение неисправностей и диагностика их. Правила
безопасности труда при техническом обслуживании и ремонте
электронных устройств.

6

В том числе практических и лабораторных занятий

12

23. Лабораторная работа № 14 Анализ работы измерительных
преобразователей угловых и линейных перемещений

2

24. Лабораторная работа № 15 Анализ работы генераторов и
мультивибраторов

2

25. Практическое занятие 8 Диагностирование и ремонт

2

139

полупроводниковых выпрямителей

Тема 8. Общие сведения
об элементах и системах
автоматики, их ТО и
ремонт.

26. Практическое занятие 9 Диагностирование и ремонт устройств
содержащих фотоэлектронные приборы

2

27. Лабораторная работа № 16 Определение неисправностей
устройств содержащих фотоэлектронные приборы

2

28. Практическое занятие 10 Диагностирование и ремонт устройств
содержащих на биполярных и полевых транзисторах

2
12/4

ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 09.

Содержание

ПК3.1

Общие сведения по техническому обслуживанию и ремонту
элементов и систем автоматики. Техническое обслуживание и
ремонт датчиков автоматики и задающих устройств. ТО и ремонт
усилительных и стабилизирующих элементов. Особенности
технического обслуживания и ремонт исполнительных механизмов
эксплуатационные характеристики систем телемеханики, их
техническое обслуживание и ремонт. Приборы, применяемые при
техническом обслуживании и ремонте элементов и систем
автоматики. Правила безопасности труда при техническом
обслуживании и ремонте элементов и система автоматики.

8

В том числе практических и лабораторных занятий

4

29 .Практическое занятие 11 Диагностирование и ремонт устройств
содержащих усилительные и стабилизирующие элементы

2

30 Практическое занятие 12 Изучение правил безопасности труда
при техническом обслуживании и ремонте элементов и система
автоматики.

2

Промежуточная аттестация диф.зачет

140

Раздел 2. Техническое обслуживание и ремонт автоматизированных и роботизированных систем
на предприятиях АПК

80

МДК 03.02 Техническое обслуживание и ремонт автоматизированных и роботизированных
систем на предприятиях АПК

28/52

ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 09.
ПК3.1; ПК3.2

Тема 1. Эксплуатация
систем автоматического
управления и средств
автоматизации сельского
хозяйства

Тема 2.Схемы

Содержание

16/10

ОК 01, ОК 02, ОК 04,

Транспортировка и хранение оборудования систем автоматического
управления и средств автоматизации. Организация технического
обслуживания и ремонта. Технология наладки систем
автоматического управления и средств автоматизации. Повышение
надежности электрооборудования и средств автоматизации
сельскохозяйственного производства

6

ОК 09.

В том числе практических и лабораторных занятий

10

1. Практическое занятие 1 Технология наладки систем
автоматического управления и средств автоматизации

2

2. Практическое занятие 2 Повышение надежности
электрооборудования и средств автоматизации
сельскохозяйственного производства

2

3. Практическое занятие 3 Организация технического обслуживания
и ремонта.

2

4. Практическое занятие 4 Определение устойчивости систем
автоматического регулирования

2

5. Практическое занятие 5 Определение показателей качества
системы автоматического регулирования.

2

Содержание

36/24

ПК3.1; ПК3.2

ОК 01, ОК 02, ОК 04,

141

автоматизации
технологических
процессов сельского
хозяйства

Схемы автоматизации управления технологическими процессами в
полеводстве. Схемы автоматизации управления технологическими
процессами в сооружениях защищенного грунта. Схемы
автоматизации управления технологическими процессами
температурой воздуха и почвы. Схемы автоматизации управления
влажностью воздуха и почвы, температурой поливной воды. Схемы
автоматизации управления процессами послеуборочной обработки
зерна. Схемы автоматизации управления микроклиматом в
овощехранилищах. Схемы автоматизации управления
технологическими процессами фрукто - и зернохранилищ. Схемы
автоматизации кормления и поения животных. Схемы автоматизации
дозирования корма и учета продукции. Схемы автоматизации
машинного доения коров. Схемы автоматизации первичной
обработки молока. Схемы автоматизации навозоуборки и
навозоудаления. Схемы автоматизации управления
технологическими процессами кормления. Схемы автоматизации
поения птицы, уборки помета и сбора яиц. Схемы автоматизации
установок микроклимата в животноводческих и птицеводческих
помещениях. Схемы автоматизации водоснабжения и
гидромелиорации. Схемы автоматизации энергообеспечения
сельского хозяйства
В том числе практических и лабораторных занятий

ОК 09.
ПК3.1; ПК3.2

12

24

6. Практическое занятие 6 Освоение техники чтения схем автоматики 2
7. Практическое занятие 7 Выбор аппаратуры управления и защиты
схем автоматики послеуборочной обработки зерна.

2

8. Практическое занятие 8 Выбор аппаратуры управления и защиты
схем автоматики управления микроклиматом в овощехранилищах.

2

9. Практическое занятие 9 Выбор аппаратуры управления и защиты
схем автоматики управления технологическими процессами фрукто и зернохранилищ

2

142

Тема 3. Техническое
обслуживание и ремонт
автоматизированных
систем
сельскохозяйственной
техники и системы
технологических
процессов

10. Практическое занятие 10 Выбор аппаратуры управления и
защиты схем автоматики управления технологическими процессами
кормления.

2

11. Практическое занятие 11 Перевод релейно-контактных схем в
бесконтактные и наоборот

2

12. Практическое занятие12 Построение структурных схем систем
управления и их преобразование

2

13 Практическое занятие13 Выбор аппаратуры управления и защиты
схем автоматики управления машинного доения коров

2

14. Практическое занятие14 Выбор аппаратуры управления и защиты
схем автоматики управления первичной обработки молока

2

15. Практическое занятие15 Выбор аппаратуры управления и защиты
схем автоматики управления автоматизации уборки навоза.

2

16. Практическое занятие16 Выбор аппаратуры управления и защиты
схем автоматики управления автоматизации водоснабжения и
гидромелиорации

2

17. Практическое занятие 17 Выбор аппаратуры управления и
защиты схем автоматики управления автоматизации
энергообеспечения сельского хозяйства

2

28/18

ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 09.
ПК3.1; ПК3.2

Содержание
Техническое обслуживание и ремонт систем автоматизации
машинного доения коров и первичной обработки молока.
Техническое обслуживание и ремонт систем автоматизации
кормления и поения птицы, уборки помета и сбора яиц. Техническое

10

143

обслуживание и ремонт систем автоматизации инкубационного
процесса. Техническое обслуживание и ремонт систем
автоматического управления технологическими линиями убоя
птицы. Техническое обслуживание и ремонт систем автоматизации
вентиляционных установок. Техническое обслуживание и ремонт
систем автоматизации нагревательных установок. Техническое
обслуживание и ремонт системы управления освещением птичников.
Техническое обслуживание и ремонт станции управления насосными
агрегатами
В том числе практических и лабораторных занятий

18

18. Лабораторная работа №1 Анализ работы измерительных
преобразователей угловых и линейных перемещений

2

19. Лабораторная работа №2 Анализ работы фотодатчиков

2

20. Лабораторная работа № 3 Анализ работы термопары

2

21. Лабораторная работа №4 Анализ работы электромагнитных реле
автоматики, реле времени, тепловых реле

2

22. Лабораторная работа №5 Анализ работы задающих и
сравнивающих устройств автоматики

2

23. Лабораторная работа №6 Анализ работы электромагнитного
исполнительного механизма

2

24. Лабораторная работа №7 Анализ работы полупроводниковых
усилителей, магнитных усилителей

2

25. Лабораторная работа №8. Анализ работы стабилизаторов
автоматики

2

26. Лабораторная работа №9. Анализ функциональных возможностей
и порядка перепрограммирования микропроцессорного контроллера

2

Промежуточная аттестация контрольная работа

144

Раздел 3. Организация и управление службами технического сервиса электрооборудования,
автоматизированных и роботизированных систем

36

МДК 03.03 Организация и управление службами технического сервиса электрооборудования,
автоматизированных и роботизированных систем

18/18

ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 09.
ПК3.2; ПК3.3

Тема 1. Общие вопросы
электробезопасности

Тема 2. Организация
эксплуатации и ремонта,
электрооборудования и
средств автоматизации в
сельскохозяйственном
производстве

Содержание

10/6

ОК 01, ОК 02, ОК 04,

Основные термины, применяемые в правилах по охране труда при
эксплуатации электроустановок. Терминология правил по охране
труда при эксплуатации электроустановок

4

ОК 09.

В том числе практических и лабораторных занятий

6

1. Практическое занятие 1. Действие электрического тока на
организм человека

2

2. Практическое занятие 2. Оперативное обслуживание. Осмотры
электроустановок

2

3. Практическое занятие 3. Способы и средства защиты в
электроустановках

2

ПК3.2; ПК3.3

ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 09.
ПК3.2; ПК3.3
Содержание

18/10

Основные вопросы организация эксплуатации, ТО и ремонта
электрооборудования и средств автоматизации. Контрольноизмерительные приборы и автоматика, применяемые в
сельскохозяйственном производстве. Испытания электрического
оборудования и средств автоматизации при их эксплуатации.
Качество электрической энергии в сельских электрических сетях и

8

145

его влияние на эксплуатационные свойства электрооборудования и
средств автоматизации. Организация эксплуатации сельских
электрических сетей. Организация ремонта сельских электрических
сетей. Надѐжность электрооборудования. Надѐжность средств
автоматизации. Эксплуатация внутренних электропроводок.
Технические средства повышения надежности сельского
электроснабжения. Нагрузки для расчета схемы перспективного
развития электрических сетей. Нагрузки для расчета схемы
перспективного развития электрических сетей.

Тема 3. Организация
рациональной
эксплуатации
электроустановок

В том числе практических и лабораторных занятий

10

4.Практическое занятие 4. Определение численности персонала
электротехнической службы

2

5. Практическое занятие 5. Организация обслуживания
электрооборудования на сельскохозяйственных объектах

2

6. Практическое занятие 6. Устранение неисправностей в установках
специального назначения

2

7. Практическое занятие 7. Организация работ, выполненных в
порядке текущей эксплуатации согласно перечню

2

8. Практическое занятие 8. Расчет нагрузки электрических сетей на
сельскохозяйственных объектах

2

Содержание

4

Снижение потерь электроэнергии при еѐ распределении. Повышение
надежности электроснабжения. Реактивные нагрузки сельских
потребителей. Снижение потребления реактивной мощности
электроприемниками и повышение коэффициента мощности. Выбор
и расчет компенсирующих устройств. Приемосдаточные испытания
и эксплуатация компенсирующих устройств для повышения
коэффициента мощности.

146

Тема4. Надзор и
контроль за состоянием и
эксплуатацией
электротехнических
установок

В том числе практических и лабораторных занятий

2

9 Практическое занятие 9. Расчет реактивной нагрузки сельских
потребителей

2

Содержание

2

Повышение надежности электроснабжения. Снижение потерь
электроэнергии при еѐ распределении

2

В том числе практических и лабораторных занятий
3. Формулировка …
4. Формулировка…
В том числе самостоятельная работа обучающихся
Необходимость и тематика определяются образовательной
организацией

Учебная практика

36

ОК 01, ОК 02, ОК 04,

Виды работ:

ОК 09.ПК3.1;

Подготовка рабочего места. Инструктаж по технике безопасности. ТО и Р электрических машин
и аппаратов. ТО и Р средств автоматики. ТО и Р электрооборудования и автоматизированных
систем с/х. . ТО и Р РУ напряжением до1000В выше 1000 В. ТО и Р силовых трансформаторов и
дизельных электростанций ДЭС. ТО и Р ПЗА до 1000 В. Эксплуатация и ремонт внутренних
проводок и электроустановок специального назначения. Эксплуатация воздушных (ВЛ) и
кабельных (КЛ) линий напряжением до 1000 В.

ПК3.2; ПК3.3

Производственная практика

72

ОК 01, ОК 02, ОК 04,

Виды работ:

ОК 09.ПК3.1;

Подготовка рабочего места. Инструктаж по технике безопасности.Ознакомление с правилами
проведения технического обслуживания электродвигателей постоянного и переменного тока.
Проведение ТО электродвигателей постоянного и переменного тока на производстве. Испытания
электродвигателя после ТО и включение его в работу. Опробование работы трансформаторов на

ПК3.2; ПК3.3

147

холостом ходу и под нагрузкой. Вывод электронных устройств в ТО. Изучение правил
проведения технического обслуживания. Проведение технического обслуживания электронных
устройств. Включение в сеть и настройка параметров электронных устройств. ТО и Р средств
автоматики. ТО и Р РУ напряжением до 1000 В выше 1000 В. Вывод ТО и ремонт силовых
трансформаторов. Изучение правил проведения технического обслуживания. Проведение
технического обслуживания силовых трансформаторов. Подготовка приборов для определения
исправности дизельных электростанций. Определение неисправностей в генераторе ДЭС.
Ознакомление с общими требованиями к конструкции и элементной базе ВЛ и КЛ. Материалы,
инструмент и приспособление для эксплуатации и ремонта ВЛ и КЛ. Раскатка и сращивание
проводов, установление стрелы и крепление проводов к изоляторам. Участие в ремонте
воздушных ЛЭП и КЛ (смена и установка простых и сложных опор). Участие в предварительной
наладке и испытаниях при вводе воздушных и кабельных линий в эксплуатацию. Выполние
объемов и методов проведения технического обслуживания и ремонта электродвигателей
электродвигательных исполнительных механизмов. Проведение технического обслуживания,
определение и устранение неисправностей в электродвигателях и электродвигательных
исполнительных механизмах. Испытания механизмов после ремонта, включение их под
напряжение и настройка на заданные режимы работы. Эксплуатация и ремонт внутренних
электропроводок. Установка закладных частей, создание каналов, борозд, ниш, сквозных
отверстий в строительных конструкциях, забивка и всверливание крепежных дюбелей,
приклеивание деталей электропроводок и электроустановок специального назначения.
Разработка мероприятий по организации рациональной эксплуатации электрооборудования.
Промежуточная аттестация Экзамен
Всего

…

6
346

148
3. Условия реализации профессионального модуля
3.1. Материально-техническое обеспечение
Кабинет №5 «Монтажа, наладки и эксплуатации систем диспетчерского оборудо-вания»оснащенный
в соответствии с приложением 3 ОПОП-П.
3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1.Наименование.
1. Хорольский, В. Я. Эксплуатация электрооборудования учебное пособие для среднего
профессионального образования / В. Я. Хорольский, М. А. Таранов, В. Н. Шемякин. — СанктПетербург: Лань, 2021. — 268 с. — ISBN 978-5-8114-6715-0.
2. Полуянович Н. К. Монтаж, наладка, эксплуатация и ремонт систем электроснабжения
промышленных предприятий: учебное пособие для среднего профессионального образования / Н. К.
Полуянович — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 396 с. — ISBN 978-5-8114-6760-0.
3. Малафеев, С. И. Надежность электроснабжения: учебное пособие для среднего профессионального
образования / С. И. Малафеев. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 368 с. — ISBN 978-5-8114-6807-2.
4. Смирнов, Ю. А. Контроль и метрологическое обеспечение средств и систем автоматизации.
Основы метрологии и автоматизации / Ю. А. Смирнов. — Санкт-Петербург Лань, 2020. — 240 с. —
ISBN 978-5-8114-3934-8.

3.2.2. Дополнительные источники
1.Наименование.
1. Хорольский, В. Я. Эксплуатация электрооборудования: учебное пособие для среднего
профессионального образования/ В. Я. Хорольский, М. А. Таранов, В. Н. Шемякин. — СанктПетербург: Лань, 2021. — 268 с. — ISBN 978-5-8114-6715-0. — Текст: электронный // Лань:
электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/151695 (дата обращения:
29.10.2021). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
2. Полуянович Н. К. Монтаж, наладка, эксплуатация и ремонт систем электроснабжения
промышленных предприятий: учебное пособие для среднего профессионального образования / Н. К.
Полуянович — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 396 с. — ISBN 978-5-8114-6760-0. — Текст:
электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/152471
(дата обращения: 29.10.2021). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
3. Малафеев, С. И. Надежность электроснабжения: учебное пособие для среднего профессионального
образования / С. И. Малафеев. — Санкт-Петербург Лань, 2021. — 368 с. — ISBN 978-5-8114-68072. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL:
https://e.lanbook.com/book/152639 (дата обращения: 29.10.2021). — Режим доступа: для авториз.
пользователей.
4. Смирнов, Ю. А. Контроль и метрологическое обеспечение средств и систем автоматизации.
Основы метрологии и автоматизации / Ю. А. Смирнов. — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 240 с. —
ISBN 978-5-8114-3934-8. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL:
https://e.lanbook.com/book/148179 (дата обращения: 29.10.2021). — Режим доступа: для авториз.
пользователей.

149
4. Контроль и оценка результатов освоения
профессионального модуля
Код ПК, ОК

Критерии оценки результата
(показатели освоенности компетенций)

Формы контроля и
методы оценки13

ПК 3.1. Осуществлять
диагностику,
техническое
обслуживание и ремонт
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных
систем на
сельскохозяйственном
предприятии

Выполняет работы по диагностике, техническому
обслуживанию и ремонту электрооборудования,
автоматизированных и роботизированных систем
на сельскохозяйственном предприятии в
соответствии с установленными регламентами с
соблюдением правил безопасности труда,
санитарными нормами

Оценка тестового
контроля.

ОК 01. Выбирать
способы решения задач
профессиональной
деятельности
применительно к
различным контекстам
ОК 02. Использовать
современные средства
поиска, анализа и
интерпретации
информации, и
информационные
технологии для
выполнения задач
профессиональной
деятельности
ОК 04. Организовывать
работу коллектива и
команды;
взаимодействовать с
коллегами,
руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности
ОК 09. Пользоваться
профессиональной
документацией на
государственном и
иностранном языках

Выбирает способы решения задач
профессиональной деятельности применительно
к различным контекстам
Использует современные средства поиска,
анализа и интерпретации информации, и
информационные технологии для выполнения
задач профессиональной деятельности.
Организовывает работу коллектива и команды;
взаимодействовует с коллегами, руководством,
клиентами в ходе профессиональной
деятельности
Пользуется профессиональной документацией на
государственном и иностранном языках

оценка решения
ситуационных задач;
оценка защиты
практических и
лабораторных работ;
дифференциальный
зачет по разделам;
дифференциальный
зачет по учебной
практике;
дифференциальный
зачет по
производственной
практике;
Экзамен по модулю

150
ПК 3.2. Осуществлять
надзор и контроль за
состоянием и
эксплуатацией
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных
систем на
сельскохозяйственном
предприятии ОК 01.
Выбирать способы
решения задач
профессиональной
деятельности
применительно к
различным контекстам
ОК 02. Использовать
современные средства
поиска, анализа и
интерпретации
информации, и
информационные
технологии для
выполнения задач
профессиональной
деятельности

Выполняет работы по надзору и контролю за
состоянием и эксплуатацией
электрооборудования, автоматизированных и
роботизированных систем на
сельскохозяйственном предприятии в
соответствии с установленными регламентами с
соблюдением правил безопасности труда,
санитарными норма. Выбирает способы решения
задач профессиональной деятельности
применительно к различным контекстам
Использует современные средства поиска,
анализа и интерпретации информации, и
информационные технологии для выполнения
задач профессиональной деятельности.
Организовывает работу коллектива и команды;
взаимодействовует с коллегами, руководством,
клиентами в ходе профессиональной
деятельности
Пользуется профессиональной документацией на
государственном и иностранном языкахми

ОК 04. Организовывать
работу коллектива и
команды;
взаимодействовать с
коллегами,
руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности
ОК 09. Пользоваться
профессиональной
документацией на
государственном и
иностранном языках
ПК 3.3. Планировать
работы по
техническому
обслуживанию,
диагностике и ремонту
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных
систем на

Выполняет планирование работы по
техническому обслуживанию, диагностике и
ремонту электрооборудования,
автоматизированных и роботизированных систем
на сельскохозяйственном предприятии в
соответствии с установленными регламентами с
соблюдением правил безопасности труда,
санитарными нормамиВыбирает способы
решения задач профессиональной деятельности

151
сельскохозяйственном
ОК 01. Выбирать
способы решения задач
профессиональной
деятельности
применительно к
различным контекстам
ОК 02. Использовать
современные средства
поиска, анализа и
интерпретации
информации, и
информационные
технологии для
выполнения задач
профессиональной
деятельности
ОК 04. Организовывать
работу коллектива и
команды;
взаимодействовать с
коллегами,
руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности
ОК 09. Пользоваться
профессиональной
документацией на
государственном и
иностранном языках

применительно к различным контекстам
Использует современные средства поиска,
анализа и интерпретации информации, и
информационные технологии для выполнения
задач профессиональной деятельности.
Организовывает работу коллектива и команды;
взаимодействовует с коллегами, руководством,
клиентами в ходе профессиональной
деятельности
Пользуется профессиональной документацией на
государственном и иностранном языках

152
Приложение 1.4
к ОПОП-П специальности по35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном
комплексе (АПК)

Рабочая программа профессионального модуля
«ПМ.04 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ПОФЕССИИ 19861 ЭЛЕКТРОМОНТЕР ПО
ОБСЛУЖИВАНИЮ ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ»

2024г.

153

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
1.1.

Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной программы

1.2.

Планируемые результаты освоения профессионального модуля

1.3.

Обоснование часов вариативной части ОПОП-П

2. Структура и содержание профессионального модуля
2.1. Трудоемкость освоения модуля
2.2. Структура профессионального модуля
2.3. Содержание профессионального модуля
2.4. Курсовой проект
3. Условия реализации профессионального модуля
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение
4. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля

154
1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
«ПМ 04ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ПОФЕССИИ 19861 ЭЛЕКТРОМОНТЕР ПО ОБСЛУЖИВАНИЮ
ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ»
Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной программы
Цель модуля: освоение вида деятельности «Выполнение работ по профессии 19861Электромонтер по
обслуживанию электроустановок»
Профессиональный модуль включен в обязательную часть образовательной программы
Планируемые результаты освоения профессионального модуля
Результаты освоения профессионального модуля соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций выпускника (п.
4.3ОПОП-П).
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен:
Код ОК,
ПК

Уметь

Знать

Владеть навыками

ОК.01

распознавать задачу и/или
проблему в профессиональном
и/или социальном контексте,
анализировать и выделять еѐ
составные части;

актуальный
профессиональный и
социальный контекст, в
котором приходится
работать и жить;

-

определять этапы решения
задачи, составлять план
действия, реализовывать
составленный план,
определять необходимые
ресурсы;

структура плана для
решения задач, алгоритмы
выполнения работ в
профессиональной и
смежных областях;

выявлять и эффективно искать
информацию, необходимую
для решения задачи и/или
проблемы;
владеть актуальными
методами работы в
профессиональной и смежных
сферах;

ОК.02

основные источники
информации и ресурсы для
решения задач и/или
проблем в
профессиональном и/или
социальном контексте;
методы работы в
профессиональной и
смежных сферах;

оценивать результат и
последствия своих действий
(самостоятельно или с
помощью наставника).

порядок оценки результатов
решения задач
профессиональной
деятельности;

определять задачи для поиска
информации, планировать
процесс поиска, выбирать
необходимые источники
информации;

номенклатура
информационных
источников, применяемых в
профессиональной
деятельности;

выделять наиболее значимое в

приемы структурирования

-

155
перечне информации,
структурировать получаемую
информацию, оформлять
результаты поиска;
оценивать практическую
значимость результатов
поиска;
применять средства
информационных технологий
для решения
профессиональных задач;
использовать современное
программное обеспечение в
профессиональной
деятельности;

информации;
формат оформления
результатов поиска
информации;
современные средства и
устройства
информатизации, порядок
их применения;
программное обеспечение в
профессиональной
деятельности, в том числе
цифровые средства.

использовать различные
цифровые средства для
решения профессиональных
задач.
ПК 4.1

Читать электрические схемы и
чертежи кабельных линий;
Подготавливать рабочее
место для рационального и
безопасного выполнения работ
по ремонту и обслуживанию
кабельных и воздушных линий
внутри цеха ; Выбирать
инструменты для
производства работ по
ремонту и обслуживанию
кабельных линий внутри цеха;
Производить оконцевание
кабелей и монтаж
соединительных муфт внутри
цеха;

Требования, предъявляемые
к рабочему месту для
производства работ по
ремонту и обслуживанию
кабельных линий;
Виды, конструкция,
назначение, возможности и
правила использования
инструментов и
приспособлений для
производства работ по
ремонту и обслуживанию
кабельных линий;
Технология прокладки
кабеля в зданиях;

Конструкция концевых
Проверять сопротивление
заделок и соединительных
изоляции кабеля после укладки муфт;Методы оконцевания
внутри цеха
кабелей;
Производить
профилактические испытания
кабелей внутри цеха;

Назначение и способы
профилактических
испытаний кабелей;

Определять места
повреждения кабелей и
проводов внутри цеха;

Величина испытательного
напряжения и
длительность испытания
Кабелей;

Производить ремонт

Изучение
конструкторской и
технологической
документации на
обслуживаемые и
ремонтируемые
кабельные линии внутри
цеха;Подготовка
рабочего места при
ремонте и обслуживании
кабельных и воздушных
линий внутри цеха;Выбор
слесарных и
электромонтажных
инструментов и
приспособлений для
ремонта и обслуживания
кабельных и воздушных
линий внутри цеха;
Прокладка кабельных
линий внутри
цеха;Надзор за
состоянием кабельных
трасс внутри цеха;Ремонт
кабельных трасс внутри
цеха

156
поврежденных участков
кабелей внутри цеха
Ремонтировать линейные
изоляторы и арматуру внутри
цеха;
Ремонтировать системы
заземления внутри цеха

Особенности ремонта
эксплуатируемых кабелей;
Виды и правила
применения средств
индивидуальной и
коллективной защиты при
выполнении работ по
ремонту и обслуживанию
кабельных линий;
Требования охраны труда,
пожарной, промышленной,
экологической безопасности
и электробезопасности

ПК 4.2

Читать электрические схемы
и чертежи электрической
части цехового
технологического
оборудования.
Читать чертежи общего вида
цехового технологического
оборудования.
Подготавливать рабочее
место для рационального и
безопасного выполнения
работ по ремонту и
обслуживанию электрической
части цехового
технологического
оборудования.Выбирать
инструменты для
производства работ по
ремонту и обслуживанию
электрической части цехового
технологического
оборудования.
Устранять неисправности
устройств управления
электрической части цехового
технологического
оборудования.
Ремонтировать и производить
замену конечных
выключателей цехового
технологического
оборудования.
Производить замену и ремонт
элементов местного освещения

Требования, предъявляемые
к рабочему месту для
производства работ по
ремонту и обслуживанию
электрической части
технологического
оборудования
Виды, конструкция,
назначение, возможности и
правила использования
инструментов и
приспособлений для
производства работ по
ремонту и обслуживанию
электрической части
технологического
оборудования
Конструкция, назначение и
виды технологического
оборудования
Конструкция, назначение и
виды устройств
управления
технологического
оборудования
Устройство местного
освещения
технологического
оборудования
Способы сращивания
проводов электрической
части технологического
оборудования
Устройство систем

Владеть
навыками:Изучение
конструкторской и
технологической
документации на
обслуживаемую и
ремонтируемую
электрическую часть
цехового
технологического
оборудования;
Подготовка рабочего
места при ремонте и
обслуживании
электрической части
цехового
технологического
оборудования;
Выбор слесарных и
электромонтажных
инструментов и
приспособлений для
ремонта и обслуживания
электрической части
цехового
технологического
оборудования;
Ремонт электрических
устройств управления
цехового
технологического
оборудования;
Обслуживание и ремонт
местного освещения
цехового

157
цеховоготехнологического
оборудования

заземления

Производить замену и
сращивание электрической
проводки цехового
технологического
оборудования

Ремонт и замена
электрической проводки
цехового
технологического
оборудования.

Устанавливать и забивать
заземляющие электроды
цехового технологического
оборудования

Ремонт и обслуживание
устройств заземления
цехового
технологического
оборудования.

Рихтовать металлические
части кожухов и пультов
электрической части цехового
технологического
оборудования

Ремонт защитных
кожухов и пультов
управления
электрической части
цехового
технологического
оборудования

Изготавливать металлические
части кожухов и пультов
электрической части цехового
технологического
оборудования
ПК 4.3

технологического
оборудования;

читать чертежи, электрические
схемы средней сложности;
подготавливать необходимые
инструменты и материалы для
работы; осуществлять
безопасно процесс
эксплуатации
электрооборудования и
средств автоматизации;
выполнять основные
слесарные и
электромонтажные работы;
осуществлять уход за
электромонтажным и
слесарным инструментом и
приборами;
соблюдать правила техники
безопасности, охраны труда и
противопожарной
безопасности,
производственной санитарии

правила технической
эксплуатации
электроустановок,
правила охраны труда на
рабочем месте,
основные средства и
способы механизации
производственных
процессов в
растениеводстве и
животноводстве;
принцип действия и
особенности работы
электропривода в условиях
сельскохозяйственного
производства;
назначение
светотехнических и
электротехнологических
установок; назначение,
устройство, принцип
работы машин постоянного
тока, трансформаторов,
асинхронных машин и
машин специального

Производить зарядку и
обслуживание сложной
осветительной
аппаратуры Читать
средней сложности
чертежи и электрические
схемы;
выполнять монтаж
(демонтаж) и
обслуживать силовые,
осветительные
электроустановки
,электроизмерительные
приборы, ПЗА в сетях
напряжением до 1000В;
выполнять разводку,
сращивание, изоляцию и
пайку проводов
напряжением до 1000В;
проводить электрические
измерения в
электроустановках,
электроаппаратах;
выполнять монтаж и
пайку несложных

158
назначения

устройств на базе
полупроводниковой
техники;
поддерживать режимы и
заданные параметры
электроустановок;
осуществлять надзор и
контроль за состоянием и
эксплуатацией
электрооборудования;
выполнять слесарную и
механическую обработку
деталей; обеспечивать
электробезопасность.

ПК 4.4

Читать электрические схемы и
чертежи цехового
электрооборудования.
Использовать персональную
вычислительную технику для
просмотра электрических схем
и чертежей цехового
электрооборудования.

Требования, предъявляемые
к рабочему месту для
производства работ по
ремонту цехового
электрооборудования.

Производить ремонт
сложного цехового
электрооборудования.

Изучение
конструкторской и
Виды, конструкция,
технологической
назначение, возможности и
документации на
правила
ремонтируемое цеховое
использованияинструментов электрооборудование
Печатать электрические
и приспособлений для
схемы и чертежи цехового
Подготовка рабочего
производства работ по
электрооборудования с
места при ремонте
ремонту цехового
использованием устройств
цехового
электрооборудования
вывода графической и
электрооборудования.
Типовые неисправности
текстовой информации.
электродвигателей.
Выбор слесарных и
Подготавливать рабочее
электромонтажных
Технология ремонта
место для рационального и
инструментов и
электродвигателей.
безопасного выполнения работ
приспособлений для
по ремонту цехового
Правила приемки
ремонта цехового
электрооборудованияВыбирать отремонтированных
электрооборудования
инструменты для
электродвигателей в
Капитальный ремонт
производства работ по
эксплуатацию.
цеховых
ремонту цехового
Виды, конструкция и
электродвигателей
электрооборудования.
области применения
Ремонт
Осуществлять полную
цехового
взрывозащищенного
разборку цеховых
взрывозащищенного
цехового
электродвигателей, чистку и
электрооборудования.
электрооборудования
промывку всех узлов и деталей
Требования к
Изучение
Ремонтировать детали
производству ремонта
конструкторской и
корпуса и магнитопровода
взрывозащищенного
технологической
цеховых электродвигателей.
цехового
документации на
электрооборудования.
Ремонтировать сердечник
обслуживаемые и
активной стали цеховых
Правила строповки и
ремонтируемые цеховые

159
электродвигателей.

перемещения грузов.

Ремонтировать вал цеховых
электродвигателей.

Система знаковой
сигнализации при работе с
машинистом крана.

Ремонтировать или заменять
вентиляторы цеховых
электродвигателей.
Ремонтировать ротор цеховых
электродвигателе.
Менять и укладывать обмотки
цеховых электродвигателей.
Ремонтировать
взрывозащищенное цеховое
электрооборудование.
Стропить и перемещать с
помощью грузоподъемных
механизмов цеховое
электрооборудовании.
Использовать персональную
вычислительную технику для
просмотра электрических схем
и чертежей.
Печатать электрические
схемы и чертежи цеховых
выпрямительных .установок с
использованием устройств
вывода графической и
текстовой информации.
Заменять диоды и тиристоры
цеховых выпрямительных
установок.
Ремонтировать пусковую и
защитную аппаратуру
цеховых выпрямительных
установок.
Заменять конденсаторы
цеховых выпрямительных
установок.
Заменять измерительные
приборы цеховых
выпрямительных установок.
Ремонтировать вентиляторы
цеховых выпрямительных
установок.

Порядок работы с
персональной
вычислительной техникой.
Порядок работы с файловой
системой.
Основные форматы
Выпрямители, их
назначение и
классификация.
Принцип действия и
устройство неуправляемых
и управляемых
выпрямителей.
Особенности систем
управления выпрямителями.
Порядок технического
обслуживания
выпрямительных установок.
Порядок работы с
персональной
вычислительной техникой.
Порядок работы с файловой
системой.
Основные форматы
представления электронной
графической и текстовой
информации.
Виды, назначение и
порядок применения
устройств вывода
графической и текстовой
информации.
Прикладные компьютерные
программы для просмотра
текстовой и графической
информации:
наименования,
возможности и порядок
работы в них.
Виды и правила

выпрямительные
установки.
Подготовка рабочего
места при ремонте и
обслуживании цеховых
выпрямительных
установок.
Выбор слесарных и
электромонтажных
инструментов и
приспособлений для
ремонта и обслуживания
цеховых выпрямительных
установок.
Обслуживание и ремонт
цеховых выпрямительных
установок.
Регулирование и наладка
цеховых выпрямительных
установок Обслуживание
и ремонт релейной
защиты цехового
электрооборудования;
Ремонт и обслуживание
электрооборудования
цеховых
трансформаторных
подстанций и
распределительных
устройств.

160
Производить регулировку
цеховых выпрямительных
установок Поддержание
релейной защиты цехового
электрооборудования в
.работоспособном состоянии
Выбирать сечения проводов,
плавкие вставки и аппараты
защиты кабельных линий
внутри цеха.
Ремонтировать кабельные
вводы силовых
трансформаторов и
распределительных устройств.
Ремонтировать
коммутационные аппараты
цеховых трансформаторных
подстанций.
Ремонтировать
распределительные шины,
заземляющие устройства
трансформаторных
подстанций.
Ремонтировать разрядники
цехового
электрооборудования.
Осуществлять оперативные
переключения в цеховых
распределительных
устройствах.
Осуществлять включение и
выключение кабельных линий
внутри цеха

применения средств
индивидуальной и
коллективной защиты при
выполнении работ по
ремонту и обслуживанию
выпрямительных установок.
Требования охраны труда,
пожарной, промышленной,
экологической безопасности
и электробезопасности
Виды, назначение и
конструкция тепловых,
электромагнитных и
полупроводниковых
расцепителей.
Назначение и области
применения релейной
защиты.
Порядок выбора
предохранителей и
автоматических
выключателей.
Особенности защиты
асинхронных и синхронных
двигателей.
Принцип действия и схемы
максимальной токовой
защиты
Устройство, виды,
назначение и
классификация
распределительных
устройств.
Виды испытаний для
обнаружения повреждения
силового трансформатора.
Виды проверок
отремонтированных
силовых трансформаторов.
Порядок организации
сменного и периодического
контроля состояния и
работы
электрооборудования.
Виды и правила

161
применения средств
индивидуальной и
коллективной защиты при
выполнении работ по
ремонту и обслуживанию
электрооборудования
трансформаторных
подстанций и
распределительных
устройств.
Требования охраны труда,
пожарной, промышленной,
экологической безопасности
и электробезопасности

2. Структура и содержание профессионального модуля
2.1. Трудоемкость освоения модуля
Наименование составных частей модуля

Объем в часах

В т.ч. в форме
практической подготовки

Учебные занятия14

72

36

Практика, в т.ч.:

108

108

учебная

36

36

производственная

72

72

Промежуточная аттестация, в том числе:
МДК 04.01 в форме диф.зачета
УП 04 в форме диф.зачета
ПП04вформедиф.зачета
ПМ 04 в форме экзамена

12

Всего

192

144

162

.

Всего,
час.

Учебные занятия15

Курсовая работа (проект)

Самостоятельная работа16

Учебная практика

Производственная практика

1

Наименования разделов
профессионального модуля

Обучение по МДК, в т.ч.:

Код
ОК,
ПК

В т.ч. в форме практической
подготовки

2.2. Структура профессионального модуля

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Раздел 1. Выполнение работ по
должности «Электромонтер по
обслуживанию
электрооборудования»

72

36

72

36

-

-

Учебная практика

36

36

Производственная практика

72

72

Промежуточная аттестация

12

Всего:

192

36

36
72

36

-

-

36

72

163

2.3. Содержание профессионального модуля

Наименование разделов
и тем

Содержание учебного материала, практических и лабораторных
занятия.

Объем, ак. ч. /
в том числе
в форме практической
подготовки,
ак. ч.

Коды компетенций,
формированию
которых способствует
элемент программы

Раздел 1. Выполнение работ по должности «Электромонтер по обслуживанию электроустановок
МДК 04.01Выполнение работ по должности «Электромонтер по обслуживанию
электроустановок
Тема 1.Правила ТБ при
работе и организация
рабочего места

72/72

Содержание
Организационные и техннические мероприятия при подготовке
рабочего места

2
ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.

В том числе практических и лабораторных занятий
1. Составления наряда- допуска на производство работ. Подготовка
рабочего места по наряду- допуску.

2

В том числе самостоятельная работа обучающихся
Необходимость и тематика определяются образовательной
организацией
Тема 2.Исследование
позиционных и
графических
обозначений элементов в
электрических схемах.
Исследование
электрических схем.

Содержание

ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.

Условные буквенно-цифровые обозначения.
Построение условных графических обозначений
Схемы электрического освещения.
Схемы распределения электроэнергии между потребителями.
Схемы управления электрооборудования силовых электрических
цепей.

2

164

Схемы электроустановок с электронной и микроэлектронной
аппаратурой.

В том числе самостоятельная работа обучающихся
Необходимость и тематика определяются образовательной
организацией
Тема 3.Исследование
физических и
технических свойств
электротехнических
материалов

Содержание

Тема 4. Исследование
электроизмерительных
приборов. Исследование
приборов учета и
измерения эл.энергии

Содержание

Физические и технические свойства диэлектриков

2

ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.

Физические и технические свойства проводников

Устройство и назначение электроизмерительных приборов.

2

ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.

Одно и 3х фазные счетчики электрической энергии.
Схемы подключения приборов учета.
В том числе практических и лабораторных занятий

ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2, ПК4.3, ПК4.4.

1. Назначение и применение мультиметра, мегаомметра,
токоизмерительных клещей

2

2. Назначение и подключение однофазного и трехфазного счетчика
электроэнергии.
Тема 5. Исследование и
сравнение
энергетических
процессов в
электрической цепи с R,
L, С

Содержание

Цепи переменного тока с активным сопротивлением.
переменного тока с реактивным сопротивлением.

ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.

Цепи

2

165

Тема 6. Исследование 3х фазных электрических
цепей

Содержание

ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.

Способы осветительной и силовой нагрузок при включении в 3-х
фазную сеть

Выбор схем соединений
осветительной и силовой
нагрузок при включении
в 3-х фазную сеть

Способы соединения обмоток в трехфазных сетях переменного тока.

2

В том числе практических и лабораторных занятий
Исследование 3-х фазной электрической цепи при соединении
потребителей по схеме «звезда», «треугольник»

ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.
2

Расчет и выбор схем соединенийосветительной и силовой нагрузок
при включении в 3-х фазную сеть
Тема 7. Исследование
защитных устройств в
электроустановках

Содержание

Тема 8. Исследование
осветительныхприборов

Содержание

Защитные устройства электроустановок, промышленных,
селькохозяйственных, административных зданий и сооружений.

2

2
Устройство и применение осветительных приборов и изделий

Тема 9.Ознакомление с
конструкцией
предохранителей,
автоматических
выключателей

Содержание
Устройство и назначение предохранителей, автоматических
выключателей

ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.

ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.
ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.

2

Устройство и назначение магнитных пускателей и контакторов.

Ознакомление с
конструкцией магнитных
В том числе практических и лабораторных занятий
пускателей контакторов

ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.

Назначение, устройство и монтаж плавких предохранителей
Назначение, устройство и монтаж автоматических выключателей

2

166

Назначение, устройство и монтаж магнитных пускателей и
контакторов.
Тема 10. Исследование
электрической цепи
осветительных
установок

Содержание

ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.

Расчет и схемы подключения осветительных установок

2

Тема 11. Исследование
электрических схем
силовых
электроустановок

Содержание

2

ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.

2

ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.

Методика составление схемы силовых электроустановок
В том числе практических и лабораторных занятий
Составление схемы силовой электроустановки

Тема 13. Исследование
технологии монтажа
различных видов
электропроводок и
осветительного
оборудования.

Содержание
Технология монтажа различных видов электропроводок и
осветительного оборудования.

В том числе практических и лабораторных занятий
Технология монтажа электропроводок

Тема 14. Составление
плана расположения
силового и
осветительного
электрооборудования
конкретного объекта и
нанесение
токораспределительной
сети

2

2

Содержание
Методика расчета и выбора силового оборудования, проводов и
кабелей, и способа их прокладки

2

В том числе практических и лабораторных занятий

ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.
ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.

ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.

Выбор силового электрооборудования и нанесение на плане
помещения.
Нанесение электропроводки на плане помещения.

ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.

2

167

Тема 15. Расчет и выбор
ПЗА, сечение проводов
для силовой сети
Расчет и выбор ПЗА,
сечение проводов для
осветительной сети

ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.

Содержание
Методика расчета и выбора ПЗА, марок и сечения проводов и
кабелей.

2
ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.

В том числе практических и лабораторных занятий
Выбор ПЗА
Выбор сечения ии марок проводов

2

Методика расчета и выбора ПЗА, марок и сечения проводов и
кабелей.
Тема 16. Исследование
3-х фазного АД
короткозамкнутым
ротором.

Тема 17. Исследование
аппаратов управления
электродвигателями
переменного тока.

Содержание

ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.

Устройство и назначение 3-х фазного АД
короткозамкнутым ротором.

2

Содержание
Устройство и назначение аппаратов управления электродвигателями
переменного тока.

2

В том числе практических и лабораторных занятий
Исследование аппаратов управления (кнопочные станции,
контакторы).

ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.

ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.
2

Исследование магнитных пускателей (реверсивные, неверсивные).
Тема 18. Исследование
схем управления
электродвигателями

Содержание
Схем управления электродвигателями переменного тока, их виды и
область применения.

2

ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.

168

переменного тока.

В том числе практических и лабораторных занятий
Исследование схем управления электродвигателя.

2

ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.

Исследование релейной защиты.
Тема 19. Исследование
радиоэлементов
широкого применения.
Тема 20. Исследование
коммутационных
деталей и устройств.

Содержание
Назначение и область применения радиоэлементов широкого
применения.

ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.
2

Содержание
Назначение приборов и приспособлений применяемых при
слаботочном монтаже

ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.
2

В том числе практических и лабораторных занятий
Измеритель параметров полупроводниковых приборов

2

ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.

Приспособление применяемое при слаботочном монтаже.
Тема 21. Исследование
полупроводниковых
приборов

Содержание

2

Назначение и область применения полупроводниковых приборов
В том числе практических и лабораторных занятий
Измерение параметров полупроводниковых диодов

2

ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.
ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.

Измерение параметров транзисторов
Тема 22. Исследование
принципиальной
схемы
стабилизированного

Содержание
Назначение и область применения стабилизированного выпрямителя.
В том числе практических и лабораторных занятий

2

ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.
ОК1, ОК2, ПК4.1,

169

выпрямителя

Измерение параметров стабилизированного выпрямителя.

2

ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.

Тема 23. Исследование
цифровых
программируемых реле

Содержание

2

ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.

2

ОК1, ОК2, ПК4.1,
ПК4.2,ПК4.3, ПК4.4.

Назначение и область применения цифровых программируемых реле
В том числе практических и лабораторных занятий
Монтаж и подключение цифровых программируемых реле

Учебная практика
Виды работ:
Раздел 1.
1. Водное занятие.
2. Слесарный и мерительный инструмент.
3. Опиливание металла.
4. Резка и рубка металла.
5. Правка и гибка металла.
6. Разметка.
7. Сверление.
8. Зенкерование и развертывание отверстий.
9. Нарезание резьбы.
10. Шабрения и притирка.
11. Комплексная слесарная работа.
Раздел 2.
12. Вводное занятие.

36

170

13. Лужение и пайка.
14. Монтаж внутренних электрических проводок.
15. Монтаж электрически двигателей и трансформаторов.
16. Монтаж, пайка несложных устройств на базе полупроводниковой техники.
17. Монтаж электротехнологических средств.
18. Монтаж схем управления технологическими процессами.
Производственная практика
Виды работ:
Раздел 1.
1. Водное занятие.
2. Слесарный и мерительный инструмент.
3. Опиливание металла.
4. Резка и рубка металла.
5. Правка и гибка металла.
6. Разметка.
7. Сверление.
8. Зенкерование и развертывание отверстий.
9. Нарезание резьбы.
10. Шабрения и притирка.
11. Комплексная слесарная работа.
Раздел 2.

72

171

12. Вводное занятие.
13. Лужение и пайка.
14. Монтаж внутренних электрических проводок.
15. Монтаж электрически двигателей и трансформаторов.
16. Монтаж, пайка несложных устройств на базе полупроводниковой техники.
17. Монтаж электротехнологических средств.
18. Монтаж схем управления технологическими процессами.
Промежуточная аттестация экзамен

12

Всего

192

172
3. Условия реализации профессионального модуля
3.1. Материально-техническое обеспечение
Кабинет №5 «Монтажа, наладки и эксплуатации систем диспетчерского оборудования, оснащенный в
соответствии с приложением 3 ОПОП-П.
3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные
1.Наименование.
1. А.И. Долгих, С.В. Фокин, О.Н. Шпортько Слесарные работы. (Текст)/ А.И. Долгих, С.В. Фокин,
О.Н. Шпортько-М.: Альфа-М Инфора-М, 2020. -228 с.
2. С.А. Зайцев, А.Н. Толстов и др. Метрология, стандартизация и сертификация в энергетике. (Текст)
С.А. Зайцев, А.Н. Толстов и др. –М.: академия, 2021.-224с.
3. Б.С. Покровский, В.А. Скакун Справочник слесаря. (Текст) / Б.С. Порковский, В.А. Скакун-М.:
издательский центр «Академия», 2021. 312 с.
4. С.А. Зайцев, Д.Д. Грибанов и др. Контрольно-измерительные приборы и инструменты (Текст)/ С.А.
Зайцев, Д.Д. Грибанов и др.-М.: Академия, 2022. – 464 с.
5. Кумин В.Д., Казимирчук А.Ф. Электрические и конструкционные материалы. –М.: КолосС, 2021.
6. Тарасенко А.П. Механизация и электрификация сельскохозяйственного производства – М.:
КолосС, 2019.
7. Сукманов В.И. Электрические машины и аппараты – М.: КолосС, 2020.
8. Шеповалова Л.Н. Основы автоматики – М.: КолосС, 2020.
9. Москаленко В.В. Электрический привод – М.: Мастерство 2020.
10. Косицин О.А. Электротехнология и электрическое освещение - М.: Агропромиздат 2020
11. Справочник инженера-электрика сельскохозяйственного производства – М.: Информагротех.

4. Контроль и оценка результатов освоения
профессионального модуля
Код ПК, ОК

Критерии оценки результата
(показатели освоенности компетенций)

Формы контроля и методы
оценки17

ПК 4.1.

Читает электрические схемы и чертежи кабельных
линий;

Оценка тестового
контроля.

Подготавливает рабочее место для рационального и
безопасного выполнения работ по ремонту и
обслуживанию кабельных и воздушных линий внутри
цеха ; Выбирать инструменты для производства
работ по ремонту и обслуживанию кабельных линий
внутри цеха;

оценка решения
ситуационных задач;

ОК 1

оценка защиты
практических и
лабораторных работ;

173
Производит оконцевание кабелей и монтаж
соединительных муфт внутри цеха;

дифференциальный зачет
по дисциплине;

Проверять сопротивление изоляции кабеля после
укладки внутри цеха

дифференциальный зачет
по учебной практике;

Производит профилактические испытания кабелей
внутри цеха;

дифференциальный зачет
по производственной
практике;

Определяет места повреждения кабелей и проводов
внутри цеха;
Производит ремонт поврежденных участков кабелей
внутри цеха.Ремонтирует линейные изоляторы и
арматуру внутри цеха;
Ремонтирует системы заземления внутри цеха
Выбирает способы решения задач профессиональной
деятельности применительно к различным контекстам
ПК 4.2
ОК 1

Читает электрические схемы и чертежи
электрической части цехового технологического
оборудования.
Читает чертежи общего вида цехового
технологического оборудования.
Подготавливает рабочее место для рационального и
безопасного выполнения работ по ремонту и
обслуживанию электрической части цехового
технологического оборудования.Выбирает
инструменты для производства работ по ремонту и
обслуживанию электрической части цехового
технологического оборудования.
Устраняет неисправности устройств управления
электрической части цехового технологического
оборудования.
Ремонтирует и производить замену конечных
выключателей цехового технологического
оборудования.
Производит замену и ремонт элементов местного
освещения цеховоготехнологического оборудования
Производит замену и сращивание электрической
проводки цехового технологического оборудования
Устанавливает и забивать заземляющие электроды
цехового технологического оборудования
Рихтует металлические части кожухов и пультов
электрической части цехового технологического
оборудования
Изготавливает металлические части кожухов и

Квалиф.экзамен

174
пультов электрической части цехового
технологического оборудования.
Выбирает способы решения задач профессиональной
деятельности применительно к различным контекстам
ПК 4.3
ОК 2

Читает чертежи, электрические схемы средней
сложности; подготавливает необходимые
инструменты и материалы для работы; осуществлять
безопасно процесс эксплуатации электрооборудования
и средств автоматизации;
выполнять основные слесарные и электромонтажные
работы; осуществлять уход за электромонтажным и
слесарным инструментом и приборами;
соблюдать правила техники безопасности, охраны
труда и противопожарной безопасности,
производственной санитарии
Использует современные средства поиска, анализа и
интерпретации информации, и информационные
технологии для выполнения задач профессиональной
деятельности

ПК Х4.4
ОК 2

Читает электрические схемы и чертежи цехового
электрооборудования.
Использует персональную вычислительную технику
для просмотра электрических схем и чертежей
цехового электрооборудования.
Печатет электрические схемы и чертежи цехового
электрооборудования с использованием устройств
вывода графической и текстовой информации.
Подготавливает рабочее место для рационального и
безопасного выполнения работ по ремонту цехового
электрооборудования.Выбирает инструменты для
производства работ по ремонту цехового
электрооборудования.
Осуществляет полную разборку цеховых
электродвигателей, чистку и промывку всех узлов и
деталей
Ремонтирует детали корпуса и магнитопровода
цеховых электродвигателей.
Ремонтироует сердечник активной стали цеховых
электродвигателей.
Ремонтирует вал цеховых электродвигателей.
Ремонтирует или заменяет вентиляторы цеховых
электродвигателей.

175
Ремонтирует ротор цеховых электродвигателе.
Меняет и укладывает обмотки цеховых
электродвигателей.
Ремонтирует взрывозащищенное цеховое
электрооборудование.
Стропит и перемещает с помощью грузоподъемных
механизмов цеховое электрооборудовании.
Использует персональную вычислительную технику
для просмотра электрических схем и чертежей.
Печатает электрические схемы и чертежи цеховых
выпрямительных .установок с использованием
устройств вывода графической и текстовой
информации.
Заменяет диоды и тиристоры цеховых
выпрямительных установок.
Ремонтирует пусковую и защитную аппаратуру
цеховых выпрямительных установок.
Заменяет конденсаторы цеховых выпрямительных
установок.
Заменяет измерительные приборы цеховых
выпрямительных установок.
Ремонтирует вентиляторы цеховых выпрямительных
установок.
Производит регулировку цеховых выпрямительных
установок Поддерживает режимы релейной защиты
цехового электрооборудования в .работоспособном
состоянии. Выбирает сечения проводов, плавкие
вставки и аппараты защиты кабельных линий внутри
цеха.
Ремонтирует кабельные вводы силовых
трансформаторов и распределительных устройств.
Ремонтирует коммутационные аппараты цеховых
трансформаторных подстанций.
Ремонтирует распределительные шины, заземляющие
устройства трансформаторных подстанций.
Ремонтирует разрядники цехового
электрооборудования.
Осуществляет оперативные переключения в
цеховых распределительных устройствах.
Осуществляет включение и выключение кабельных
линий внутри цеха

176
Использует современные средства поиска, анализа и
интерпретации информации, и информационные
технологии для выполнения задач профессиональной
деятельности

177
Приложение 1.5 к ОПОП-П по специальности
35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)

Рабочая программа профессионального модуля
«ПМ.05 Выполнение работ по профессии рабочих184466 Слесарь механосборочных работ»

202г.

178

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
1.1.

Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной программы

1.2.

Планируемые результаты освоения профессионального модуля

1.3.

Обоснование часов вариативной части ОПОП-П

2. Структура и содержание профессионального модуля
2.1. Трудоемкость освоения модуля
2.2. Структура профессионального модуля
2.3. Содержание профессионального модуля
2.4. Курсовой проект
3. Условия реализации профессионального модуля
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение
4. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля

179

1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
«ПМ.05 Выполнение работ по профессии 184466 Слесарь механосборочных работ»
1.1 Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной программы
Цель модуля: освоение вида деятельности «Выполнение работ по профессии 184466 Слесарь
механосборочных работ».
Профессиональный модуль включен в вариативную часть образовательной программы.
Планируемые результаты освоения профессионального модуля
Результаты освоения профессионального модуля соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций выпускника (п. 4.3
ОПОП-П).
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен:
Код ОК,
ПК

Уметь

Знать

Владеть навыками

ОК.01

Распознавать задачу и/или
проблему в
профессиональном и/или
социальном контексте,
анализировать и выделять
еѐ составные части;

Актуальный
профессиональный и
социальный контекст, в
котором приходится
работать и жить

-

определять этапы решения
задачи, составлять план
действия, реализовывать
составленный план,
определять необходимые
ресурсы;
выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для решения
задачи и/или проблемы;
владеть актуальными
методами работы в
профессиональной и
смежных сферах;
оценивать результат и
последствия своих
действий (самостоятельно
или с помощью
наставника)
ОК.02

Определять задачи для
поиска информации,

структура плана для
решения задач, алгоритмы
выполнения работ в
профессиональной и
смежных областях
основные источники
информации и ресурсы для
решения задач и/или
проблем в
профессиональном и/или
социальном контексте;
методы работы в
профессиональной и
смежных сферах;
порядок оценки
результатов решения задач
профессиональной
деятельности

Номенклатура
информационных

-

180
планировать процесс
поиска, выбирать
необходимые источники
информации;
выделять наиболее
значимое в перечне
информации,
структурировать
получаемую информацию,
оформлять результаты
поиска;
оценивать практическую
значимость результатов
поиска;
применять средства
информационных
технологий для решения
профессиональных задач;

источников, применяемых
в профессиональной
деятельности;
приемы структурирования
информации;
формат оформления
результатов поиска
информации;
современные средства и
устройства
информатизации, порядок
их применения и
программное обеспечение
в профессиональной
деятельности, в том числе
цифровые средства

использовать современное
программное обеспечение
в профессиональной
деятельности;
использовать различные
цифровые средства для
решения
профессиональных задач
ОК.03

Определять актуальность
нормативно-правовой
документации в
профессиональной
деятельности;
применять современную
научную
профессиональную
терминологию;
определять и выстраивать
траектории
профессионального
развития и
самообразования;
выявлять достоинства и
недостатки коммерческой
идеи;
определять
инвестиционную
привлекательность

Содержание актуальной
нормативно-правовой
документации;
современная научная и
профессиональная
терминология;
возможные траектории
профессионального
развития и
самообразования;
основы
предпринимательской
деятельности, правовой и
финансовой грамотности;
правила разработки
презентации;
основные этапы разработки
и реализации проекта

-

181
коммерческих идей в
рамках профессиональной
деятельности, выявлять
источники
финансирования;
презентовать идеи
открытия собственного
дела в профессиональной
деятельности;
определять источники
достоверной правовой
информации;
составлять различные
правовые документы;
находить интересные
проектные идеи, грамотно
их формулировать и
документировать;
оценивать
жизнеспособность
проектной идеи, составлять
план проекта
ОК.04

ОК.05

Организовывать работу
коллектива и команды;

Психологические основы
деятельности коллектива;

взаимодействовать с
коллегами, руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности

психологические
особенности личности

Грамотно излагать свои
мысли и оформлять
документы по
профессиональной
тематике на
государственном языке;

Правила оформления
документов;

проявлять толерантность в
рабочем коллективе
ОК.06

особенности социального и
культурного контекста

Сущность гражданскопатриотической позиции

демонстрировать
осознанное поведение;

традиционных
общечеловеческих
ценностей, в том числе с
учетом гармонизации
межнациональных и
межрелигиозных

применять стандарты

-

правила построения
устных сообщений;

Проявлять гражданскопатриотическую позицию;

описывать значимость
своей специальности;

-

-

182
антикоррупционного
поведения

отношений;
значимость
профессиональной
деятельности по
специальности
стандарты
антикоррупционного
поведения и последствия
его нарушения

ОК.07

Соблюдать нормы
экологической
безопасности;
определять направления
ресурсосбережения в
рамках профессиональной
деятельности по
специальности;
организовывать
профессиональную
деятельность с
соблюдением принципов
бережливого производства;
организовывать
профессиональную
деятельность с учетом
знаний об изменении
климатических условий
региона;

Правила экологической
безопасности при ведении
профессиональной
деятельности ;

-

основные ресурсы,
задействованные в
профессиональной
деятельности;
пути обеспечения
ресурсосбережения;
принципы бережливого
производства;
основные направления
изменения климатических
условий региона;
правила поведения в
чрезвычайных ситуациях

эффективно действовать в
чрезвычайных ситуациях
ОК.08

Использовать
физкультурнооздоровительную
деятельность для
укрепления здоровья,
достижения жизненных и
профессиональных целей;
применять рациональные
приемы двигательных
функций в
профессиональной
деятельности;
пользоваться средствами
профилактики
перенапряжения,
характерными для данной

Роль физической культуры
в общекультурном,
профессиональном и
социальном развитии
человека;
основы здорового образа
жизни;
условия профессиональной
деятельности и зоны риска
физического здоровья для
специальности;
средства профилактики
перенапряжения

-

183
специальности
ОК.09

Понимать общий смысл
четко произнесенных
высказываний на
известные темы
(профессиональные и
бытовые), понимать тексты
на базовые
профессиональные темы;
участвовать в диалогах на
знакомые общие и
профессиональные темы;
строить простые
высказывания о себе и о
своей профессиональной
деятельности;
кратко обосновывать и
объяснять свои действия
(текущие и планируемые);
писать простые связные
сообщения на знакомые
или интересующие
профессиональные темы

ПК 5.1

Читать и применять
техническую
документацию на простые
детали с точностью
размеров до 12-го
квалитета
Выбирать в соответствии с
технологической
документацией,
подготавливать к работе
слесарные, контрольноизмерительные
инструменты и
приспособления
Использовать ручные
слесарные инструменты
для резки проката

Правила построения
простых и сложных
предложений на
профессиональные темы;

-

основные
общеупотребительные
глаголы (бытовая и
профессиональная
лексика);
лексический минимум,
относящийся к описанию
предметов, средств и
процессов
профессиональной
деятельности;
особенности
произношения;
правила чтения текстов
профессиональной
направленности

Машиностроительное
черчение в объеме,
необходимом для
выполнения работы
Правила чтения
технической документации
(рабочих чертежей,
технологических карт) в
объеме, необходимом для
выполнения работы
Система допусков и
посадок, квалитеты
точности, параметры
шероховатости

Использовать
механическое
оборудование для резки
проката

Обозначение на рабочих
чертежах допусков
размеров, формы и
взаимного расположения
поверхностей,
шероховатости
поверхностей

Использовать ручные и
механизированные

Виды технологической
документации,

Подготовка рабочего места
к выполнению
технологической операции
слесарной обработки
заготовок деталей простых
машиностроительных
изделий с точностью
размеров до 12-го
квалитета
Анализ исходных данных
для выполнения слесарной
обработки поверхностей
заготовок деталей простых
машиностроительных
изделий с точностью
размеров до 12-го
квалитета
Подготовка слесарных,
контрольно-измерительных
инструментов и
приспособлений к
выполнению
технологической операции
слесарной обработки

184
слесарные инструменты
для опиливания заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий
Использовать ручные
слесарные инструменты
для разметки заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий
Использовать
приспособления для гибки
и правки заготовок деталей
простых
машиностроительных
изделий
Шабрить плоские
поверхности заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий
Выбирать инструменты для
обработки цилиндрических
отверстий
Сверлить и рассверливать
отверстия на простых
сверлильных станках и
переносными
механизированными
инструментами
Использовать кондукторы
для сверления
цилиндрических отверстий
в заготовках деталей
простых
машиностроительных
изделий
Выбирать технологические
режимы обработки
цилиндрических отверстий
Выбирать инструменты для
нарезания резьбы
Нарезать наружную резьбу
плашками вручную
Нарезать внутреннюю

используемой в
организации
Виды, конструкции,
назначение,
геометрические параметры
и правила использования
применяемых слесарных
инструментов
Марки и свойства
материалов, применяемых
при изготовлении деталей
простых
машиностроительных
изделий
Марки и свойства
инструментальных
материалов
Виды, конструкции,
назначение,
геометрические параметры
и правила использования
инструментов для
обработки цилиндрических
отверстий
Виды, конструкции,
назначение,
геометрические параметры
и правила использования
инструментов для
нарезания резьбы
Виды, конструкции,
назначение и правила
использования слесарных
приспособлений
Правила и приемы
разметки деталей простых
машиностроительных
изделий
Правила и приемы рубки и
резки проката ручными и
механизированными
инструментами
Способы правки деталей
простых
машиностроительных
изделий

заготовок деталей простых
машиностроительных
изделий с точностью
размеров до 12-го
квалитета
Разметка заготовок деталей
простых
машиностроительных
изделий
Резка заготовок деталей из
прутка и листа ручными
ножницами и ножовками
Вырубка и вырезка
плоских прокладок по
разметке вручную
Гибка деталей из проката
Правка деталей простых
машиностроительных
изделий из проката
Зачистка заготовок деталей
от заусенцев
Опиливание плоских
поверхностей заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий с точностью
размеров до 12-го
квалитета и
шероховатостью до Ra 6,3
Шабровка плоских
поверхностей заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий с точностью до 4
пятен на площади 25 x 25
мм
Обработка
цилиндрических отверстий
в заготовках деталей
простых
машиностроительных
изделий по разметке или
кондуктору на простых
сверлильных станках и с
использованием ручных
механизированных

185
резьбу метчиками вручную
и на станках
Использовать смазочноохлаждающие
технологические средства
(далее - СОТС) при
сверлении и нарезании
резьбы
Выявлять причины
дефектов, предупреждать
возможные дефекты при
обработке поверхностей
заготовок деталей простых
машиностроительных
изделий
Использовать стандартные
контрольно-измерительные
инструменты для контроля
линейных размеров
деталей простых
машиностроительных
изделий с точностью до 12го квалитета
Использовать стандартные
контрольно-измерительные
инструменты для контроля
угловых размеров деталей
простых
машиностроительных
изделий с точностью до 13й степени
Использовать контрольноизмерительные
инструменты и
приспособления для
контроля точности формы
и взаимного расположения
поверхностей деталей
простых
машиностроительных
изделий с точностью до 13й степени
Использовать стандартные
контрольно-измерительные
инструменты для контроля
параметров резьбовых
поверхностей деталей
простых

Способы гибки деталей
простых
машиностроительных
изделий
Технологические методы и
приемы слесарной
обработки заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий
Технологические
возможности станков и
механизированных
инструментов для
обработки цилиндрических
отверстий
Геометрические параметры
слесарных инструментов и
сверл в зависимости от
обрабатываемого
материала
Устройство, правила
использования и органы
управления точильношлифовальных станков
Виды дефектов при
обработке поверхностей
заготовок деталей простых
машиностроительных
изделий, их причины и
способы предупреждения
Способы и приемы
контроля геометрических
параметров деталей
простых
машиностроительных
изделий
Виды, конструкции,
назначение, возможности и
правила использования
контрольно-измерительных
инструментов для контроля
параметров резьбовых
поверхностей с точностью
до 7-й степени
Основы организации
системы менеджмента

инструментов с точностью
до 12-го квалитета
Нарезание резьбы
диаметром от 2 до 24 мм в
отверстиях заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий метчиками с
точностью до 7-й степени
Нарезание резьбы на
заготовках деталей
простых
машиностроительных
изделий плашками с
точностью до 7-й степени
Полное изготовление
деталей простых
машиностроительных
изделий
Визуальное определение
дефектов обработанных
поверхностей деталей
простых
машиностроительных
изделий
Контроль линейных
размеров деталей простых
машиностроительных
изделий с точностью до 12го квалитета
Контроль угловых
размеров деталей простых
машиностроительных
изделий с точностью до 13й степени
Контроль формы и
взаимного расположения
поверхностей деталей
простых
машиностроительных
изделий с точностью до 13й степени
Контроль резьбовых
поверхностей деталей
простых
машиностроительных
изделий с точностью до 7-й

186
машиностроительных
изделий с точностью до 7-й
степени
Контролировать
шероховатость
поверхностей деталей
простых
машиностроительных
изделий визуальнотактильным методом

качества организации

степени

Виды и правила
применения средств
индивидуальной и
коллективной защиты при
выполнении слесарных
работ

Контроль шероховатости
обработанных
поверхностей деталей
простых
машиностроительных
изделий до Ra 6,3

Требования охраны труда,
пожарной, промышленной,
экологической

Поддерживать состояние
рабочего места в
соответствии с
требованиями охраны
труда, пожарной,
промышленной и
экологической
безопасности
Применять средства
индивидуальной и
коллективной защиты при
выполнении слесарных
работ
ПК 5.2

Читать и применять
техническую
документацию на простые
узлы и механизмы

Машиностроительное
черчение в объеме,
необходимом для
выполнения работы

Выбирать в соответствии с
технологической
документацией,
подготавливать к работе
слесарно-монтажные,
контрольно-измерительные
инструменты и
приспособления

Правила чтения
технической документации
(рабочих чертежей,
технологических карт) в
объеме, необходимом для
выполнения работы

Использовать слесарномонтажные инструменты
для сборки резьбовых
соединений
Использовать слесарномонтажные инструменты
для сборки шпоночных
соединений
Использовать ручные и
механизированные
инструменты для холодной

Система допусков и
посадок, квалитеты
точности, параметры
шероховатости
Обозначение на рабочих
чертежах допусков
размеров, формы и
взаимного расположения
поверхностей,
шероховатости
поверхностей
Виды технологической
документации,
используемой в

Подготовка рабочего места
к выполнению
технологической операции
сборки простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов
Анализ исходных данных
для сборки простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов
Подготовка слесарномонтажных, контрольноизмерительных
инструментов и
приспособлений к
выполнению
технологической операции
сборки простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов
Сборка резьбовых

187
клепки

организации

Использовать слесарномонтажные инструменты
для соединения деталей

Требования к планировке,
оснащению и организации
рабочего места при
выполнении сборочных
работ

Выполнять сборку
подшипниковых узлов
простых механизмов на
подшипниках качения
Выполнять сборку
подшипниковых узлов
простых механизмов на
подшипниках скольжения
Выполнять склеивание
деталей простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов
Выполнять смазку простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов
Выявлять причины
дефектов, предупреждать
возможные дефекты при
сборке простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов
Использовать
универсальные
измерительные
инструменты для контроля
простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов
Поддерживать состояние
рабочего места в
соответствии с
требованиями охраны
труда, пожарной,
промышленной и
экологической
безопасности
Применять средства
индивидуальной и

Конструкция, устройство и
принципы работы
собираемых простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов
Технические условия на
сборку простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов
Виды, конструкции,
назначение и правила
использования
применяемых слесарномонтажных инструментов
Виды, конструкции,
назначение и правила
использования сборочных
приспособлений
Виды, основные
характеристики,
назначение и правила
применения клеев
Виды, конструкции и
основные характеристики
резьб и деталей резьбовых
соединений
Способы и приемы сборки
резьбовых соединений
Виды шпоночных
соединений
Способы и приемы сборки
шпоночных соединений
Виды заклепок и
заклепочных соединений
Способы и приемы
холодной клепки

соединений без контроля
силы затяжки в простых
машиностроительных
изделиях, их узлах и
механизмах
Сборка цилиндрических
соединений с зазором в
простых
машиностроительных
изделиях, их узлах и
механизмах
Сборка цилиндрических
соединений с натягом в
простых
машиностроительных
изделиях, их узлах и
механизмах
Сборка соединений с
плоскими стыками в
простых
машиностроительных
изделиях, их узлах и
механизмах
Сборка шпоночных
соединений в простых
машиностроительных
изделиях, их узлах и
механизмах
Сборка шлицевых
соединений в простых
машиностроительных
изделиях, их узлах и
механизмах
Сборка клеевых
соединений в простых
машиностроительных
изделиях, их узлах и
механизмах
Холодная клепка при
сборке простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов
Сборка подшипниковых
узлов простых механизмов
на подшипниках качения

188
коллективной защиты при
выполнении сборочных
работ

Способы и приемы сборки
клеевых соединений
Виды, конструкции и
основные характеристики
подшипников качения
Виды и правила
применения средств
индивидуальной и
коллективной защиты при
выполнении сборочных
работ
Требования охраны труда,
пожарной, промышленной,
экологической и
электробезопасности при
выполнении слесарных
работ

Сборка подшипниковых
узлов простых механизмов
на подшипниках
скольжения
Сборка деталей на
струбцинах и в
специальных
приспособлениях под
прихватку и сварку
Полная сборка простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов
Смазка простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов
Контроль геометрических
параметров простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов

ПК 5.3

Читать и применять
техническую
документацию на простые
машиностроительные
изделия, их детали, узлы и
механизмы
Выбирать в соответствии с
технологической
документацией,
подготавливать к работе
слесарно-монтажные,
контрольно-измерительные
инструменты и
приспособления
Монтировать
трубопроводы для
гидравлических и
пневматических испытаний
простых деталей и узлов
Подготавливать простые
машиностроительные
изделия, их детали и узлы к
гидравлическим и
пневматическим

Машиностроительное
черчение в объеме,
необходимом для
выполнения работы
Правила чтения
технической документации
(рабочих чертежей,
технологических карт) в
объеме, необходимом для
выполнения работы
Виды технологической
документации,
используемой в
организации
Требования к планировке,
оснащению и организации
рабочего места при
выполнении
гидравлических,
пневматических и
механических испытаний
простых
машиностроительных
изделий, их деталей, узлов

Подготовка рабочего места
к выполнению
технологической операции
по испытанию простых
машиностроительных
изделий, их деталей, узлов
и механизмов
Анализ исходных данных
для испытания простых
машиностроительных
изделий, их деталей, узлов
и механизмов
Подготовка слесарномонтажных, контрольноизмерительных
инструментов и
приспособлений к
выполнению
технологической операции
по испытанию простых
машиностроительных
изделий, их деталей, узлов
и механизмов
Подготовка простых
машиностроительных

189
испытаниям

и механизмов

Использовать
гидравлические и
пневматические
испытательные стенды и
оснастку для контроля
герметичности простых
машиностроительных
изделий, их деталей и
узлов

Конструкция, устройство и
принципы работы
испытываемых простых
машиностроительных
изделий, их деталей, узлов
и механизмов

Использовать методы
контроля герметичности
при гидравлических
испытаниях простых
машиностроительных
изделий, их деталей и
узлов
Использовать методы
контроля герметичности
при пневматических
испытаниях простых
машиностроительных
изделий, их деталей и
узлов
Устранять дефекты
герметичности простых
машиностроительных
изделий, их деталей и
узлов
Использовать
оборудование и оснастку
для механических
испытаний простых
машиностроительных
изделий, их деталей, узлов
и механизмов
Поддерживать состояние
рабочего места в
соответствии с
требованиями охраны
труда, пожарной,
промышленной и
экологической
безопасности
Применять средства
индивидуальной и
коллективной защиты при

Технические условия на
испытания простых
машиностроительных
изделий, их деталей, узлов
и механизмов
Виды, конструкции,
назначение и правила
использования сборочномонтажных инструментов
Последовательность
действий при испытаниях
простых
машиностроительных
изделий, их деталей, узлов
и механизмов
Методы гидравлических
испытаний простых
машиностроительных
изделий, их деталей и
узлов
Методы пневматических
испытаний простых
машиностроительных
изделий, их деталей и
узлов
Методы механических
испытаний простых
машиностроительных
изделий

изделий, их деталей и
узлов к гидравлическим и
пневматическим
испытаниям
Подготовка простых
машиностроительных
изделий, их деталей, узлов
и механизмов к
механическим испытаниям
Проведение
гидравлических испытаний
на стендах и прессах
простых
машиностроительных
изделий, их деталей и
узлов
Проведение
пневматических испытаний
простых
машиностроительных
изделий, их деталей и
узлов
Проведение механических
испытаний простых
машиностроительных
изделий, их деталей, узлов
и механизмов под
нагрузкой до 10 т
Контроль параметров
простых
машиностроительных
изделий, их деталей, узлов
и механизмов в процессе
испытаний
Фиксация результатов
испытаний простых
машиностроительных
изделий, их деталей, узлов
и механизмов
Устранение дефектов,
обнаруженных после
испытания простых
машиностроительных
изделий, их деталей, узлов
и механизмов

190
выполнении испытания

Обоснование часов вариативной части ОПОП-П
№№ Дополнительные
п/п
профессиональные
компетенции
1

Дополнительные знания,
умения, навыки

№,
наименование
темы

Объем
часов

Обоснование
включения в
рабочую
программу

ПК. 5.1

Навыки:

224

Выполнять
слесарную
обработку заготовок
деталей простых
машиностроительны
х изделий

Подготовка рабочего
места к выполнению
технологической
операции слесарной
обработки заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий с точностью
размеров до 12-го
квалитета

ПМ 04.
Выполнение
работ по
профессии
18466
Слесарь
механосбороч
ных работ

Модуль введен
по потребностям
работодателя и
направлен на
расширение и
углубление
подготовки,
необходимой
для обеспечения
конкурентоспос
обности
выпускника в
соответствии с
запросами
регионального
рынка труда

Анализ исходных данных
для выполнения
слесарной обработки
поверхностей заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий с точностью
размеров до 12-го
квалитета
Подготовка слесарных,
контрольноизмерительных
инструментов и
приспособлений к
выполнению
технологической
операции слесарной
обработки заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий с точностью
размеров до 12-го
квалитета
Разметка заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий

191
Резка заготовок деталей
из прутка и листа
ручными ножницами и
ножовками
Вырубка и вырезка
плоских прокладок по
разметке вручную
Гибка деталей из проката
Правка деталей простых
машиностроительных
изделий из проката
Зачистка заготовок
деталей от заусенцев
Контроль резьбовых
поверхностей деталей
простых
машиностроительных
изделий с точностью до
7-й степени
Контроль шероховатости
обработанных
поверхностей деталей
простых
машиностроительных
изделий до Ra 6,3
Умения:
Читать и применять
техническую
документацию на
простые детали с
точностью размеров до
12-го квалитета
Выбирать в соответствии
с технологической
документацией,
подготавливать к работе
слесарные, контрольноизмерительные
инструменты и
приспособления
Использовать ручные
слесарные инструменты
для резки проката
Использовать
механическое

192
оборудование для резки
проката
Использовать ручные и
механизированные
слесарные инструменты
для опиливания заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий
Использовать ручные
слесарные инструменты
для разметки заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий
Использовать
приспособления для
гибки и правки заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий
Шабрить плоские
поверхности заготовок
деталей простых
машиностроительных
изделий
Выбирать инструменты
для обработки
цилиндрических
отверстий
Сверлить и рассверливать
отверстия на простых
сверлильных станках и
переносными
механизированными
инструментами
Применять средства
индивидуальной и
коллективной защиты
при выполнении
слесарных работ
Знания:
Машиностроительное
черчение в объеме,
необходимом для
выполнения работы

193
Правила чтения
технической
документации (рабочих
чертежей,
технологических карт) в
объеме, необходимом для
выполнения работы
Система допусков и
посадок, квалитеты
точности, параметры
шероховатости
Обозначение на рабочих
чертежах допусков
размеров, формы и
взаимного расположения
поверхностей,
шероховатости
поверхностей
Виды, конструкции,
назначение,
геометрические
параметры и правила
использования
инструментов для
нарезания резьбы
Виды, конструкции,
назначение и правила
использования слесарных
приспособлений
Способы правки деталей
простых
машиностроительных
изделий
Способы гибки деталей
простых
машиностроительных
изделий
Основы организации
системы менеджмента
качества организации
Виды и правила
применения средств
индивидуальной и
коллективной защиты
при выполнении
слесарных работ

194
Требования охраны
труда, пожарной,
промышленной,
экологической
безопасности и
электробезопасности при
выполнении слесарных
работ
ПК 5.2

Навыки:

Выполнять сборку
простых
машиностроительны
х изделий, их узлов
и механизмов

Подготовка рабочего
места к выполнению
технологической
операции сборки простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов
Подготовка слесарномонтажных, контрольноизмерительных
инструментов и
приспособлений к
выполнению
технологической
операции сборки простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов
Сборка резьбовых
соединений без контроля
силы затяжки в простых
машиностроительных
изделиях, их узлах и
механизмах
Сборка цилиндрических
соединений с зазором в
простых
машиностроительных
изделиях, их узлах и
механизмах
Сборка цилиндрических
соединений с натягом в
простых
машиностроительных
изделиях, их узлах и
механизмах
Сборка соединений с
плоскими стыками в

195
простых
машиностроительных
изделиях, их узлах и
механизмах
Контроль геометрических
параметров простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов
Умения:
Читать и применять
техническую
документацию на
простые узлы и
механизмы
Выбирать в соответствии
с технологической
документацией,
подготавливать к работе
слесарно-монтажные,
контрольноизмерительные
инструменты и
приспособления
Использовать слесарномонтажные инструменты
для сборки резьбовых
соединений
Использовать слесарномонтажные инструменты
для сборки шпоночных
соединений
Использовать ручные и
механизированные
инструменты для
холодной клепки
Использовать слесарномонтажные инструменты
для соединения деталей
Поддерживать состояние
рабочего места в
соответствии с
требованиями охраны
труда, пожарной,
промышленной и
экологической

196
безопасности
Применять средства
индивидуальной и
коллективной защиты
при выполнении
сборочных работ
Знания:
Машиностроительное
черчение в объеме,
необходимом для
выполнения работы
Правила чтения
технической
документации (рабочих
чертежей,
технологических карт) в
объеме, необходимом для
выполнения работы
Система допусков и
посадок, квалитеты
точности, параметры
шероховатости
Обозначение на рабочих
чертежах допусков
размеров, формы и
взаимного расположения
поверхностей,
шероховатости
поверхностей
Виды технологической
документации,
используемой в
организации
Требования к
планировке, оснащению
и организации рабочего
места при выполнении
сборочных работ
Конструкция, устройство
и принципы работы
собираемых простых
машиностроительных
изделий, их узлов и
механизмов
Виды, конструкции и
основные характеристики

197
подшипников качения
Виды и правила
применения средств
индивидуальной и
коллективной защиты
при выполнении
сборочных работ
Требования охраны
труда, пожарной,
промышленной,
экологической и
электробезопасности при
выполнении слесарных
работ
ПК 5.3

Навыки:

Выполнять
испытания простых
машиностроительны
х изделий, их
деталей, узлов и
механизмов

Подготовка рабочего
места к выполнению
технологической
операции по испытанию
простых
машиностроительных
изделий, их деталей,
узлов и механизмов
Анализ исходных данных
для испытания простых
машиностроительных
изделий, их деталей,
узлов и механизмов
Подготовка слесарномонтажных, контрольноизмерительных
инструментов и
приспособлений к
выполнению
технологической
операции по испытанию
простых
машиностроительных
изделий, их деталей,
узлов и механизмов
Фиксация результатов
испытаний простых
машиностроительных
изделий, их деталей,
узлов и механизмов
Устранение дефектов,
обнаруженных после

198
испытания простых
машиностроительных
изделий, их деталей,
узлов и механизмов
Умения:
Читать и применять
техническую
документацию на
простые
машиностроительные
изделия, их детали, узлы
и механизмы
Выбирать в соответствии
с технологической
документацией,
подготавливать к работе
слесарно-монтажные,
контрольноизмерительные
инструменты и
приспособления
Монтировать
трубопроводы для
гидравлических и
пневматических
испытаний простых
деталей и узлов
Использовать
оборудование и оснастку
для механических
испытаний простых
машиностроительных
изделий, их деталей,
узлов и механизмов
Поддерживать состояние
рабочего места в
соответствии с
требованиями охраны
труда, пожарной,
промышленной и
экологической
безопасности
Применять средства
индивидуальной и
коллективной защиты
при выполнении
испытания

199
Знания:
Машиностроительное
черчение в объеме,
необходимом для
выполнения работы
Правила чтения
технической
документации (рабочих
чертежей,
технологических карт) в
объеме, необходимом для
выполнения работы
Виды технологической
документации,
используемой в
организации
Требования к
планировке, оснащению
и организации рабочего
места при выполнении
гидравлических,
пневматических и
механических испытаний
простых
машиностроительных
изделий, их деталей,
узлов и механизмов
Методы гидравлических
испытаний простых
машиностроительных
изделий, их деталей и
узлов
Методы пневматических
испытаний простых
машиностроительных
изделий, их деталей и
узлов
Методы механических
испытаний простых
машиностроительных
изделий

200

2. Структура и содержание профессионального модуля
2.1. Трудоемкость освоения модуля
Наименование составных частей модуля

Объем в часах

В т.ч. в форме
практической подготовки

Теоретических занятий

52

-

Лабораторных и практических занятий

58

58

Курсовая работа (проект)

-

-

Самостоятельная работа

-

-

Практика, в т.ч.:

90

90

учебная

54

54

производственная

36

36

24

18

224

166

Промежуточная аттестация, в том числе:
МДК 04.01 в форме экзамена
УП 04 в форме дифференцированного зачета
ПП 04 в форме дифференцированного зачета
ПМ 04 в форме квалификационного экзамена
Всего

4

5

6

ПК
5.1,
ПК
5.2,
ПК
5.3,

Раздел 1. Технология выполнения
работ по профессии 184466
Слесарь механосборочных работ

116

58

110

52

58

Производственная практика

3

Учебная практика

2

Самостоятельная работа

Теоретических занятий

1

Курсовая работа (проект)

Всего,
час.

Лабораторных и практических
занятий

Наименования разделов
профессионального модуля

Обучение по МДК, в т.ч.:

Код
ОК,
ПК

В т.ч. в форме практической
подготовки

2.2. Структура профессионального модуля

7

8

9

10

-

-

201
ОК
01-ОК
09
Учебная практика

54

54

Производственная практика

36

36

Промежуточная аттестация

18

Всего:

224

148

54
36

52

58

-

54

36

202

2.3. Содержание профессионального модуля
Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала, практических и лабораторных
занятия, курсовая работа (проект)

Объем, ак. ч. /
в том числе
в форме практической
подготовки,
ак. ч.

Коды компетенций,
формированию которых
способствует элемент
программы

1

2

3

4

Раздел 1. Технология выполнения работ по профессии 184466 Слесарь механосборочных работ

116 / 58

МДК 04.01 Технология выполнения работ по профессии 184466 Слесарь механосборочных
работ

116 / 58

Тема 1.1. Введение.
Организация
рабочего места
слесаря. Основной
слесарный
инструмент

6/0

ПК 5.1,

1. Значение профессии «Слесарь механосборочных работ», перспективы
еѐ развития. Уровень квалификации слесаря механосборочных работ по
разрядам

2

ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 07, ОК 09.

2. Основные виды слесарных работ. Рабочее место слесаря.
Организация рабочего места.

2

3. Ручной слесарный инструмент и правила пользования им.

2

Содержание

4/0

ПК 5.1,

4. Техника безопасности при выполнении слесарных работ.

2

5.Противопожарные мероприятия. Гигиена труда, производственная
санитария и профилактика травматизма. Санитарно-гигиенические
условия труда. Режим труда.

ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 07, ОК 09.

2

Тема 1.3.

Содержание

28/12

ПК 5.1,

Мерительный

6. Виды измерений. Измерительный инструмент.

2

ОК 01, ОК 02, ОК 04,

Тема 1.2 Безопасные
условия труда.

Содержание

203

инструмент и
правила пользования
им

Тема 1.4. Резьба

7. Штангенциркули. Устройство и правила пользования.

2

ОК 07, ОК 09.

8. Микрометры. Устройство и правила пользования. Типы.

2

9. Шаблоны. Щупы.

2

10. Специальные инструменты.

2

11. Плоскопараллельные концевые меры длины. Калибры.

2

12. Рычажно-механические приборы.

2

13. Инструменты для измерения углов.

2

В том числе практических занятий и лабораторных работ

12

Практическая работа №1 Оснащение рабочего места. Выбор контрольно
– измерительного инструмента и разметка заданной детали.

2

Практическая работа № 2. Отработка приѐмов работы с
штангенциркулями ШЦ-1, ШЦ-2, ШЦ-3. Определение размеров
деталей.

2

Практическая работа № 3. Отработка приѐмов работы с микрометрами.

2

Практическая работа № 4. Отработка приѐмов работы со специальным
измерительным инструментом. Определение плоскостности детали.

2

Практическая работа № 5. Отработка приѐмов работы с
плоскопараллельными концевыми мерами длины, калибрами.

2

Практическая работа № 6. Отработка приѐмов работы с инструментами
для измерения углов.

2

Содержание

14/8

ПК 5.1, ПК 5.2, ПК 5.3

14. Резьба: классификация, параметры, маркировка. Техническая
документация.

2

ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 07, ОК 09.

15. Зенкерование, развертывание.

2

204

16. Нарезание внутренней и наружной резьбы.

2

В том числе практических занятий и лабораторных работ

8

Практическая работа № 7. Определение типа и параметров резьбы.

2

Практическая работа № 8. Отработка приѐмов зенкерования,
развертывания.

2

Практическая работа № 9. Отработка приѐмов нарезания наружной
резьбы.

2

Практическая работа № 10. Отработка приѐмов нарезания внутренней
резьбы.

2

Тема 1.5.

Содержание

36/22

ПК 5.1, ПК 5.2, ПК 5.3

Слесарная обработка

17.Разметка.

2

18. Рубка металла.

2

ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 07, ОК 09.

19. Гибка металла.

2

20. Правка, рихтовка металла.

2

21. Резка металла. Опиливание металла.

2

22. Сверление.

2

23.Притирка и доводка. Шабрение.

2

В том числе практических занятий и лабораторных работ

22

Практическая работа № 11. Построение плоскостной и
пространственной разметки.

2

Практическая работа № 12. Выбор инструмента и техника рубки
металла.

2

Практическая работа № 13. Выбор инструмента и техника опиливания

2

205

при снятие определенного слоя металла.
Практическая работа № 14. Выбор инструмента и приемы гибки
металла.

2

Практическая работа № 15. Выбор инструмента и приемы правки,
рихтовки металла.

2

Практическая работа № 16. Выбор инструмента и заточка сверла.

2

Практическая работа № 17. Сверление и разметка отверстий.

2

Практическая работа № 18. Основные приемы при доводке, притирке,
шабрении детали.

2

Практическая работа № 19. Разработка технологической карты на
изготовление слесарного молотка с квадратным бойком.

2

Практическая работа № 20. Разработка технологической карты на
изготовление гаечного ключа.

2

Практическая работа № 21. Разработка технологической карты на
изготовление слесарного угольника.

2

Тема 1.6.

Содержание

22/16

ПК 5.1, ПК 5.2, ПК 5.3

Слесарно-сборочные
операции

24 .Клепаные соединения.

2

25. Пайка и лужение.

2

ОК 01, ОК 02, ОК 04,
ОК 07, ОК 09.

26. Клеи и клеевые соединения.

2

В том числе практических занятий и лабораторных работ

16

Практическая работа № 22. Выбор инструмента и разработка
техпроцесса клепки деталей.

2

Практическая работа № 23 Отработка приѐмов клепания соединений.

2

206

Практическая работа № 24 Отработка приѐмов лужения.

2

Практическая работа № 25 Отработка приѐмов пайки.

2

Практическая работа № 26 Отработка приѐмов склеивания соединений

2

Практическая работа № 27 Механосборочные работы (Сборка
разъемных соединений. Сборка неразъемных соединений).

2

Практическая работа № 28 Механосборочные работы

2

Практическая работа № 29 Механосборочные работы

2

Промежуточная аттестация – экзамен по модулю

6

Учебная практика
54

Виды работ:
Тема 1. Слесарная
обработка металлов.
Оснащение и
организация рабочих
мест.

1. Вводный инструктаж.

2

2. Инструктаж по охране труда и пожарной безопасности.

2

3. Инструменты и приспособления для обработки металлов.

2

Тема 2. Разметка
заготовок.

4. Контрольно-измерительный инструмент.

2

5. Назначение и сущность разметки.

2

6. Применение инструментов и приспособлений для разметки.

2

7. Назначение, сущность правки, рихтовки металла.

2

8. Правка, рихтовка в холодном состоянии полосовой, листовой стали.

2

9. Гибка в холодном состоянии круглой, плоской стали под различными
углами.

2

Тема 3. Правка,
рихтовка и гибка.

ПК 5.1, ПК 5.2, ПК 5.3,
ОК 01-ОК 09

207

Тема 4. Рубка и резка
металла.

10. Назначение рубки металлов, оборудование, инструмент и
приспособления.
11. Рубка плоского и полосового металла в тисках.

2
2
2

12. Резка металла ножовкой, ручными ножницами, УШМ
Тема 5. Опиливание
механических
заготовок

Тема 6. Сверление,
зенкерование и
развертывание
отверстий.

13. Усвоение рабочего положения при опиливании.

2

14. Опиливание плоских поверхностей.

2

15. Опиливание криволинейных поверхностей.

2

16. Сверлильный станок, его устройство и настройка.

2

17. Сверление отверстий на станке. Сверление отверстий сверлильными
машинами.

2
2

18.Зенкерование и развертывание отверстий.
Тема 7. Клейка и
пайка деталей.

Тема 8. Нарезание
резьбы.

Тема 9. Шабрение

Тема 10. Разборка и
сборка сборочных
единиц, узлов и

19. Подготовка деталей к клепке, пайке.

2

20. Склеивание деталей.

2

21. Паяние деталей паяльниками.

2

22. Нарезание резьбы нарезной плашкой.

2

23. Нарезание резьбы разрезной плашкой.

2

24. Нарезание резьбы метчиками.

2

25. Подготовка к шабрению. Заточка и заправка шаберов.

2

26. Шабрение плоских поверхностей.

2

27. Правила и приемы работ, инструмент, приспособления,
применяемые при разборке и сборке механизмов и машин.

2

208

механизмов.
Производственная практика

ПК 5.1, ПК 5.2, ПК 5.3,
ОК 01-ОК 09

Виды работ
Ознакомление с мастерской. Правила внутреннего распорядка. Инструктаж по охране труда.
Практическое закрепление операции - разметка
Освоение приемов заточки инструмента
Освоение приемов работы по операции рубка
Отработка приемов резания металла
Отработка приемов с операциями правки и гибки металлов
Отработка приемов операция опиливания
Отработка приемов операции сверления
Отработка приемов операции зенкерования
Отработка приемов операции рассверливания
Выбор инструмента для нарезания наружной и внутренней резьбы
Отработка процесса нарезания наружной и внутренней резьбы
Отработка приемов процесса клепки
Ознакомление с процессом доводки и притирки
Ознакомление с процессом пайки
Снятие подшипников качения, шестерен, выпрессовка втулок осей и др.
Производить запрессовывание втулок
Сборка разъѐмных соединений при помощи винтов, болтов, гаек, шпилек, шпонок и муфт.

36

209

Промежуточная аттестация – Квалификационный экзамен

18

Всего

224

210
3. Условия реализации профессионального модуля
3.1. Материально-техническое обеспечение
Кабинет «Слесарное дело», оснащенный в соответствии с приложением 3 ОПОП-П.
Лаборатории «Тракторов и автомобилей», «Технического обслуживания и ремонта машин»,
оснащенные в соответствии с приложением 3 ОПОП-П.
Мастерские «Слесарная мастерская», «Сварочная мастерская», «Эксплуатация сельскохозяйственных
машин», оснащенные в соответствии с приложением 3 ОПОП-П.
Оснащенные базы практики, оснащенные в соответствии с приложением 3 ОПОП-П.

3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные и электронные издания
Долгих А. И., Фокин С. В. Слесарные работы. Учебное пособие. Среднее профессиональное
образование. – М.: ИД "Альфа-М", 2021. – 528 стр.
2. Карпицкий Виктор Ростиславович. Общий курс слесарного дела. – М.: ИНФРА-М, 2022. - 400 стр.
3. Краткий справочник металлиста / Под ред. Орлова П. Н., Скороходова Е. А. – М.:
Машиностроение, 2020
4. Обработка материалов резанием. Справочник технолога / Под ред. Г. А. Монахова. – М.:
Машиностроение, 2021
5. Режимы резания металлов. Справочник / Под ред. Ю. В. Барановского – М.: Машиностроение,
2021

3.2.2. Дополнительные источники
1. Кобринец, Н.В. Общий курс слесарного дела. Средства контроля: пособие / Н.В. Кобринец, Н.В.
Веренич. - Минск: РИПО, 2020. - 47 с.: ил. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-985- 503-537-5. [Электронный
ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=463622 (17.09.2018)
Покровский Б.С. Основы слесарных и сборочных работ [Электронный ресурс]: Электронный учебнометодический комплекс по общепрофессиональной дисциплине "Основы слесарных и сборочных
работ" для профессии "Слесарь": Электронный учебник. Виртуальный практикум. Контрольнооценочные средства / Б.С. Покровский. - М.: Академия-Медиа, 2022. - (Среднее профессиональное
образование)

4. Контроль и оценка результатов освоения
профессионального модуля
Код ПК, ОК
ПК 5.1.

Критерии оценки результата
(показатели освоенности компетенций)

Формы контроля и
методы оценки

Читает и применяет техническую
документацию на простые детали с точностью

Дифференцированные
зачеты, экзамены,

211
размеров до 12-го квалитета
Выбирает в соответствии с технологической
документацией, подготавливает к работе
слесарные, контрольно-измерительные
инструменты и приспособления
Использует ручные слесарные инструменты
для резки проката
Использует механическое оборудование для
резки проката
Использует ручные и механизированные
слесарные инструменты для опиливания
заготовок деталей простых
машиностроительных изделий
Использует ручные слесарные инструменты
для разметки заготовок деталей простых
машиностроительных изделий
Использует приспособления для гибки и
правки заготовок деталей простых
машиностроительных изделий
Шабрит плоские поверхности заготовок
деталей простых машиностроительных изделий
Выбирает инструменты для обработки
цилиндрических отверстий
Сверлит и рассверливает отверстия на простых
сверлильных станках и переносными
механизированными инструментами
Использует кондукторы для сверления
цилиндрических отверстий в заготовках
деталей простых машиностроительных изделий
Выбирает технологические режимы обработки
цилиндрических отверстий
Выбирает инструменты для нарезания резьбы
Нарезает наружную резьбу плашками вручную
Нарезает внутреннюю резьбу метчиками
вручную и на станках
Использует смазочно-охлаждающие
технологические средства (далее - СОТС) при
сверлении и нарезании резьбы
Выявляет причины дефектов, предупреждает
возможные дефекты при обработке
поверхностей заготовок деталей простых
машиностроительных изделий

квалификационные
экзамены.
Интерпретация
результатов
выполнения
практических и
лабораторных заданий,
оценка решения
ситуационных задач,
оценка тестового
контроля.

212
Использует стандартные контрольноизмерительные инструменты для контроля
линейных размеров деталей простых
машиностроительных изделий с точностью до
12-го квалитета
Использует стандартные контрольноизмерительные инструменты для контроля
угловых размеров деталей простых
машиностроительных изделий с точностью до
13-й степени
Использует контрольно-измерительные
инструменты и приспособления для контроля
точности формы и взаимного расположения
поверхностей деталей простых
машиностроительных изделий с точностью до
13-й степени
Использует стандартные контрольноизмерительные инструменты для контроля
параметров резьбовых поверхностей деталей
простых машиностроительных изделий с
точностью до 7-й степени
Контролирует шероховатость поверхностей
деталей простых машиностроительных изделий
визуально-тактильным методом
Поддерживает состояние рабочего места в
соответствии с требованиями охраны труда,
пожарной, промышленной и экологической
безопасности
Применяет средства индивидуальной и
коллективной защиты при выполнении
слесарных работ
ПК 5.2.

Читает и применяет техническую
документацию на простые узлы и механизмы
Выбирает в соответствии с технологической
документацией, подготавливает к работе
слесарно-монтажные, контрольноизмерительные инструменты и приспособления
Использует слесарно-монтажные инструменты
для сборки резьбовых соединений
Использует слесарно-монтажные инструменты
для сборки шпоночных соединений
Использует ручные и механизированные
инструменты для холодной клепки
Использует слесарно-монтажные инструменты

213
для соединения деталей
Выполняет сборку подшипниковых узлов
простых механизмов на подшипниках качения
Выполняет сборку подшипниковых узлов
простых механизмов на подшипниках
скольжения
Выполняет склеивание деталей простых
машиностроительных изделий, их узлов и
механизмов
Выполняет смазку простых
машиностроительных изделий, их узлов и
механизмов
Выявляет причины дефектов, предупреждает
возможные дефекты при сборке простых
машиностроительных изделий, их узлов и
механизмов
Использует универсальные измерительные
инструменты для контроля простых
машиностроительных изделий, их узлов и
механизмов
Поддерживает состояние рабочего места в
соответствии с требованиями охраны труда,
пожарной, промышленной и экологической
безопасности
Применяет средства индивидуальной и
коллективной защиты при выполнении
сборочных работ
ПК 5.3.

Читает и применяет техническую
документацию на простые
машиностроительные изделия, их детали, узлы
и механизмы
Выбирает в соответствии с технологической
документацией, подготавливает к работе
слесарно-монтажные, контрольноизмерительные инструменты и приспособления
Монтирует трубопроводы для гидравлических
и пневматических испытаний простых деталей
и узлов
Подготавливает простые машиностроительные
изделия, их детали и узлы к гидравлическим и
пневматическим испытаниям
Использует гидравлические и пневматические
испытательные стенды и оснастку для
контроля герметичности простых

214
машиностроительных изделий, их деталей и
узлов
Использует методы контроля герметичности
при гидравлических испытаниях простых
машиностроительных изделий, их деталей и
узлов
Использует методы контроля герметичности
при пневматических испытаниях простых
машиностроительных изделий, их деталей и
узлов
Устраняет дефекты герметичности простых
машиностроительных изделий, их деталей и
узлов
Использует оборудование и оснастку для
механических испытаний простых
машиностроительных изделий, их деталей,
узлов и механизмов
Поддерживает состояние рабочего места в
соответствии с требованиями охраны труда,
пожарной, промышленной и экологической
безопасности
Применяет средства индивидуальной и
коллективной защиты при выполнении
испытания
ОК 01.

Распознает задачу и/или проблему в
профессиональном контексте. Анализирует
задачу и/или проблему и выделять еѐ
составные части. Определяет этапы решения
задачи. Выявляет и эффективно ищет
информацию, необходимую для решения
задачи и/или проблемы. Составляет план
действия. Определяет необходимые ресурсы.
Оценивает результат и последствия своих
действий (самостоятельно или с помощью
наставника)

ОК 02.

Определяет задачи для поиска информации.
Определяет необходимые источники
информации. Планирует процесс поиска.
Структурирует получаемую информацию,
выделяет наиболее значимое в перечне
информации. Оценивает практическую
значимость результатов поиска. Оформляет
результаты поиска, применяет средства
информационных технологий для решения
профессиональных задач. Использует
современное программное обеспечение,

215
различные цифровые средства для решения
профессиональных задач.
ОК 03.

Определяет актуальность нормативноправовой документации в профессиональной
деятельности. Применяет современную
научную профессиональную терминологию.
Определяет и выстраивает траектории
профессионального развития и
самообразования. Выявляет достоинства и
недостатки коммерческой идеи. Презентует
идеи открытия собственного дела в
профессиональной деятельности. Оформляет
бизнес-план. Рассчитывает размеры выплат по
процентным ставкам кредитования.
Определяет инвестиционную
привлекательность коммерческих идей в
рамках профессиональной деятельности.
Презентует бизнес-идею, определяет
источники финансирования

ОК 04.

Организует работу коллектива и команды.
Взаимодействует с коллегами, руководством,
клиентами в ходе профессиональной
деятельности.

ОК 05.

Грамотно излагает свои мысли и оформляет
документы по профессиональной тематике на
государственном языке, проявляет
толерантность в рабочем коллективе.

ОК 06.

Описывает значимость своей специальности
35.02.16 Эксплуатация и ремонт
сельскохозяйственной техники и
оборудования. применять стандарты
антикоррупционного поведения. Проявляет
толерантность в рабочем коллективе.
Применяет стандарты антикоррупционного
поведения.

ОК 07.

Соблюдает нормы экологической
безопасности. Определяет направления
ресурсосбережения в рамках
профессиональной деятельности по
специальности. Осуществляет работу с
соблюдением принципов бережливого
производства. Организует профессиональную
деятельность с учетом знаний об изменении
климатических условий региона.

ОК 08.

Использует физкультурно-оздоровительную
деятельность для укрепления здоровья,
достижения жизненных и профессиональных
целей. Применяет рациональные приемы

216
двигательных функций в профессиональной
деятельности. Пользоваться средствами
профилактики перенапряжения, характерными
для данной специальности.
ОК 09.

Понимает общий смысл четко произнесенных
высказываний на известные темы
(профессиональные и бытовые). Понимает
тексты на базовые профессиональные темы.
Участвует в диалогах на знакомые общие и
профессиональные темы. Строит простые
высказывания о себе и о своей
профессиональной деятельности. Кратко
обосновывает и объясняет свои действия
(текущие и планируемые). Пишет простые
связные сообщения на знакомые или
интересующие профессиональные темы.

217
Приложение 1.6
к ОПОП-П по специальности
35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)

Рабочая программа профессионального модуля
«ПМ.06 Выполнение работ по профессии Сварщик ручной дуговой сварки плавящимся
покрытым электродом»

2024г.

218

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
1.1.

Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной программы

1.2.

Планируемые результаты освоения профессионального модуля

1.3.

Обоснование часов вариативной части ОПОП-П

2. Структура и содержание профессионального модуля
2.1. Трудоемкость освоения модуля
2.2. Структура профессионального модуля
2.3. Содержание профессионального модуля
2.4. Курсовой проект

3. Условия реализации профессионального модуля
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение

4. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля

219
1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
«ПМ.06 Выполнение работ по профессии Сварщик ручной дуговой сварки плавящимся покрытым
электродом »

Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной программы
Цель модуля: освоение вида деятельности Подготовка, сборка, сварка и зачистка после сварки
сварных швов элементов конструкции (изделий, узлов, деталей)
Профессиональный модуль включен в вариативную часть образовательной программы

Планируемые результаты освоения профессионального модуля
Результаты освоения профессионального модуля соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций выпускника (п. 4.3
ОПОП-П).
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен:
Код ОК, ПК

Уметь

Знать

Владеть навыками

ОК 01

выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для
решения задачи и/или
проблемы

основные источники
информации и ресурсы
для решения задач и/или
проблем в
профессиональном и/или
социальном контексте

-

ОК 02

Использовать
современные средства
поиска, анализа и
интерпретации
информации, и
информационные
технологии для
выполнения задач
профессиональной
деятельности

выделять наиболее
значимое в перечне
информации,
структурировать
получаемую
информацию, оформлять
результаты поиска

-

ПК 6.1. Выполнять
подготовительные
и сборочных
операций перед
сваркой и зачистка
сварных швов
после сварки

Использовать ручной и
механизированный
инструмент для
подготовки элементов
конструкции (изделий,
узлов, деталей) под
сварку, зачистки
сварных швов и
удаления поверхностных
дефектов после сварки

Основные типы,
конструктивные
элементы, размеры
сварных соединений и
обозначение их на
чертежах

Сборка элементов
конструкции (изделий,
узлов, деталей)
подсварку с
применением сборочных
приспособлений

ПК 6.2 Ручная
дуговая сварка

Владеть необходимыми
умениями,

Необходимые знания,
предусмотренные

Трудовые действия,
предусмотренные

220
(наплавка, резка)
плавящимся
покрытым
электродом (РД)
простых деталей
неответственных
конструкций

предусмотренными
трудовой функцией по
коду A/01.2 настоящего
профессионального
стандарта

трудовой функцией по
коду A/01.2 настоящего
профессионального
стандарта

трудовой функцией по
коду A/01.2 настоящего
профессионального
стандарта

ПК 6.3 Ручная
дуговая сварка
(наплавка)
неплавящимся
электродом в
защитном газе
(РАД) простых
деталей
неответственных
конструкций

Владеть необходимыми
умениями,
предусмотренными
трудовой функцией по
коду A/01.2 настоящего
профессионального
стандарта

Необходимые знания,
предусмотренные
трудовой функцией по
коду A/01.2 настоящего
профессионального
стандарта

Трудовые действия,
предусмотренные
трудовой функцией по
коду A/01.2 настоящего
профессионального
стандарта

ПК 6.4 Выполнять
частичную
механизированную
сварку (наплавка)
плавлением
простых деталей
неответственных
конструкций

Владеть необходимыми
умениями,
предусмотренными
трудовой функцией по
коду A/01.2 настоящего
профессионального
стандарта

Необходимые знания,
предусмотренные
трудовой функцией по
коду A/01.2 настоящего
профессионального
стандарта

Трудовые действия,
предусмотренные
трудовой функцией по
коду A/01.2 настоящего
профессионального
стандарта

2. Структура и содержание профессионального модуля
2.1. Трудоемкость освоения модуля
Наименование составных частей модуля

Объем в часах

В т.ч. в форме
практической подготовки

Учебные занятия

100

48

Самостоятельная работа

-

-

Практика, в т.ч.:

90

90

учебная

54

54

производственная

36

36

Промежуточная аттестация, в том числе:

6

МДК 06.01 Экзамен по модулю

18

ПМ 06Квалификационный экзамен

д\з

Курсовая работа (проект)

221
УП 06

д\з

ПП 06
ПМ 06к\э

12

Всего

208

ОК.01
ОК.02
ПК
6,1
ПК
6.3
ПК
6.4
ПК
6.5

МДК.05.01Технология выполнения
работ по профессии Сварщик
ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом

190

Учебная практика

54

Производственная практика

36

Промежуточная аттестация

18

Всего:

208

4

Производственная практика

3

Учебная практика

2

Самостоятельная работа

1

Курсовая работа (проект)

Всего,
час.

Учебные занятия

Наименования разделов
профессионального модуля

Обучение по МДК, в т.ч.:

Код
ОК,
ПК

В т.ч. в форме практической
подготовки

2.2. Структура профессионального модуля

5

6

7

8

9

10

100

100

х

-

54

36

54

36

д\з

д\з

54

36

100

222
2.3. Содержание профессионального модуля

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала, практических и лабораторных
занятия,)

Раздел 1Электродуговая сварка металлов

Объем, ак. ч. /
в том числе
в форме практической
подготовки,
ак. ч.

Коды компетенций,
формированию которых
способствует элемент
программы

10\4

МДК 06.01Технология выполнения работ по профессии Сварщик ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом
Тема 1.1. Общие
сведения об
электродуговой
сварке металлов.

Содержание

Тема 1.2. Сварочная
дуга и ее свойства

Содержание

Введение

2

ОК.1 ОК.2 ПК 6,1 ПК
6.3 ПК 6.4 ПК 6.5

Сущность электродуговой сварки металлов.

Основные сведения о сварочной дуге. Электрические свойства дуги.
Сварочные свойства

2

В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторно-практические занятия№1 Определение основных
показателей сварочной дуги (коэффициент расплавления, наплавки и
потерь

2

Лабораторно-практические занятия№2 Влияние механических свойств
металла на прочность …

2

Раздел 2. Оборудование и материалы для сварки плавлением.
МДК 06.01Технология выполнения работ по профессии Сварщик ручной дуговой сварки

12\6

ОК.1 ОК.2 ПК 6,1 ПК
6.3 ПК 6.4 ПК 6.5

223
плавящимся покрытым электродом
Тема 2.1.
Оборудование для
ручной и
механизированной
сварки.

Содержание
Оборудование сварочного поста. Инструменты и одежда сварщика.
Дополнительный инструмент сварщика. Виды сварочных постов

4

ОК.1 ОК.2 ПК 6,1 ПК
6.3 ПК 6.4 ПК 6.5

В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторно-практические занятия№4-5…
Знакомство со сварочным оборудованием

Тема 2.2. Сварочные
материалы

4

Содержание
Виды электродов. Маркировка электродов.

2

ОК.1 ОК.2 ПК 6,1 ПК
6.3 ПК 6.4 ПК 6.5

В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторно-практические занятия №6…
Расшифровка маркировки электродов. Изучение структуры условного
обозначения электродов.
Раздел 3 Подготовка металла к сварке

2
8\4

МДК 06.01Технология выполнения работ по профессии Сварщик ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом
Тема 3.1. Сборочносварочные
приспособления и
приемы сборочных
операций.

ОК.1 ОК.2 ПК 6,1 ПК
6.3 ПК 6.4 ПК 6.5

Содержание
Закрепляющие приспособления Наложение прихваток

4

В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторно-практические занятия№6-7
Разметка металла Приѐмы установки, закрепления и прихватки

4

224
заготовок
Раздел 4 Техника ручной дуговой сварки

14\8

МДК 06.01Технология выполнения работ по профессии Сварщик ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом
Тема 4.1. Выбор
режима сварки.

ОК.1 ОК.2 ПК 6,1 ПК
6.3 ПК 6.4 ПК 6.5

Содержание
Особенности выбора режима сварки

2

В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторно-практические занятия№8-9
Выбор режимов стыковой сварки оплавлением. Влияние режимов
сварки на распределение температур
Тема 4.2 Сварка в
различных
положениях

4

Содержание
Сварка в нижнем, вертикальных, горизонтальном положении

4

В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторно-практические занятия№10-11

4

Горизонтальная и вертикальная сварка
Раздел 5 Особенности дуговой сварки различных металлов

18\8

МДК 06.01Технология выполнения работ по профессии Сварщик ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом
Тема 51. Сварка стали

Содержание
Сварка углеродистых , низколегированных, легированных сталей
В том числе практических и лабораторных занятий

4

ОК.1 ОК.2 ПК 6,1 ПК
6.3 ПК 6.4 ПК 6.5

225
Лабораторно-практические занятия№12 13
Сварка различных стальных конструкций.
Тема 5.2. Сварка
чугуна

4

Содержание
Характеристика чугунов по свариваемости

4

ОК.1 ОК.2 ПК 6,1 ПК
6.3 ПК 6.4 ПК 6.5

В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторно-практические занятия№14
Изучение свойств различных чугунов.
Тема 5.3. Сварка
цветных металлов

2

Содержание
Сварка меди, алюминия и сплавов на их основе

2

В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторно-практические занятия№15
Изучение свойств различных цветных металлов и сплавов

2

Раздел 6 Автоматическая и полуавтоматическая сварка
МДК 06.01Технология выполнения работ по профессии Сварщик ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом
Тема 6.1.
Полуавтоматическая
сварка металла

8\4

Содержание
Оборудование для полуавтоматической сварки.

2

В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторно-практические занятия№16
Изучение полуавтоматического сварочного аппарата.

2

ОК.1 ОК.2 ПК 6,1 ПК
6.3 ПК 6.4 ПК 6.5

226
Тема 6.2.
Автоматическая
сварка

Содержание

Технология автоматической сварки

ОК.1 ОК.2 ПК 6,1 ПК
6.3 ПК 6.4 ПК 6.5
2

В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторно-практические занятия№17
Приѐмы работы автоматической сварки.
Раздел 7 Газовая сварка металлов

2
4\2

МДК 06.01Технология выполнения работ по профессии Сварщик ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом
Тема 8.1. Материалы
и аппаратура для
газовой сварки
металлов

Содержание
Оборудование для газовой сварки

2

ОК.1 ОК.2 ПК 6,1 ПК
6.3 ПК 6.4 ПК 6.5

В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторно-практические занятия№18
Изучения газосварочной аппаратуры.

Раздел 8 Контактная и электрошлаковая сварка металлов

2
8\2

МДК 06.01Технология выполнения работ по профессии Сварщик ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом
Тема 8 1. Общие
сведения о
контактной сварке.

Содержание
Принцип и виды контактной сварки

2

электрошлаковая сварка металлов

2

ОК.1 ОК.2 ПК 6,1 ПК
6.3 ПК 6.4 ПК 6.5

227
Кислородная резка металлов

2

В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторно-практические занятия№19
Изучение оборудования для кислородной резки. Подбор режима резки
для различных материалов.

2

Раздел 9Особенности сварки различных конструкций
МДК 06.01Технология выполнения работ по профессии Сварщик ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом
Тема 9.1.Общие
сведения о
производстве
сварных конструкций

4\2

Содержание
Сварка трубных конструкций. Сопряжение труб под разными углами.

2

ОК.1 ОК.2 ПК 6,1 ПК
6.3 ПК 6.4 ПК 6.5

В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторно-практические занятия№20
Подготовка металла к сварке, выбор режима сварки

Раздел 10 Контроль качества сварных швов

2
14\6

МДК 06.01Технология выполнения работ по профессии Сварщик ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом
Тема 10.1. Дефекты
сварных швов.

Содержание
Причины возникновения дефектов.
В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторно-практические занятия№21

2

ОК.1 ОК.2 ПК 6,1 ПК
6.3 ПК 6.4 ПК 6..5

228
Изучение дефектов сварных швов.
Тема 10.2. Контроль
качества сварного
шва.

2

Содержание
Классификация видов контроля качества сварных изделий

2

В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторно-практические занятия№21,22,23,24
Капиллярный контроль соединений

2

Неразрушающий контроль соединений

2

Разрушающий контроль соединений

2

Геометрический контроль соединений

2

итого

100\48

Учебная практика
Виды работ:
Ознакомление с оборудованием ручной дуговой сварки.
Зажигание дуги и наплавка узких валиков.
Наплавка уширенных валиков.
Наплавка валиков в различных пространственных положениях.
Сборка и сварка стыковых соединений в различных пространственных положениях
Ознакомление с газораспределительной аппаратурой.
Наплавка валиков.

54

ОК.1 ОК.2 ПК 6,1 ПК
6.3 ПК 6.4 ПК 6.5

229
Сварка с отбортовкой кромок, стыковых соединений
Сварка угловых, тавровых и нахлесточных
положениях (кроме потолочного).

соединений в различных пространственных

Сварка стыковых соединений труб малого диаметра.
Пайка медных трубок, резцов.
Сборка и сварка стыковых соединений
Сборка и сварка тавровых соединений
Сборка и сварка угловых и нахлесточных соединений
Сборка и сварка соединений с V-образной разделкой кромок
Сборка и сварка соединений с V-образной разделкой кромок в различных пространственных
положениях
Сварка простых узлов, деталей трубопровода, конструкций ручной дуговой, газовой и
полуавтоматической сваркой из низкоуглеродистых и низколегированных сталей в различных
пространственных.
Производственная практика
Виды работ:
Выполнение ручной дуговой сварки средней сложности и сложных узлов, деталей и
трубопроводов из углеродистых и конструкционных и простых деталей из цветных металлов и
сплавов;
Выполнение ручной дуговой и плазменной сварки средней сложности и сложных деталей
аппаратов, узлов, конструкций и трубопроводов из конструкционных и углеродистых сталей,
чугуна, цветных металлов и сплавов;
Выполнение автоматической и механизированной сварки с использованием плазматрона
средней сложности и сложных аппаратов, узлов, деталей, конструкций и трубопроводов из

36

230
углеродистых и конструкционных сталей;
Выполнение кислородной, воздушно-плазменной резки металлов прямолинейной и сложной
конфигурации;
Чтение чертежей средней сложности и сложных сварных металлоконструкций.
Промежуточная аттестация
МДК 05.01 Экзамен по модулю

6

ПМ 05Квалификационный экзамен

12

Всего

208

…

231
3. Условия реализации профессионального модуля
3.1. Материально-техническое обеспечение
Мастерская «Сварочный цех».
Оснащенная в соответствии с приложением 3 ОПОП-П.
Оснащенные базы практики (мастерские/зоны по видам работ), оснащенная(ые) в соответствии с
приложением 3 ОПОП-П.

3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
Маслов В. И. Сварочные работы: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования/ В. И.
Маслов. -10-е изд., стер. - М.: Издательский центр "Академия", 2021. - 288 с. (Рецензия № 061 от 12
марта 2010 г. ФГУ "ФИРО")
Маслов Б. Г. Производство сварных конструкций: учебник для студ. учреждений сред. проф.
образования / Б. Г. Маслов. А. П. Выборнов. - 5-е изд., стер. - М.: Издательский центр "Академия",
2022. - 288 с. (Рецензия № 188 от 28 апреля 2009 ФГУ "ФИРО")
Овчинников В. В. Выполнение сварочных работ ручной электродуговой сваркой: учебное пособие
для студ. учреждений сред. проф. образования/ В. В. Овчинников. - М.: Издательский центр
"Академия", 2022 - 304 с. ISBN: 978-5-4468-5981-8, 978-5-4468-1473-2
Радченко М.В.; Радченко В.Г.; Радченко Т.Б. Производство сварных конструкций. Опасные
производственные объекты: учебник под редакцией профессора М.В. Радченко/ Изд-во «ИнфаИнженерия» 2021. - 532с.

3.2.2. Дополнительные источники
1. Наименование.
Водяное отопление. Сварка металла. Форма доступа: http//www.mukhin.ru/stroysovet/vo/index.html.
Информационный портал о металлообработке. Форма доступа: http://rezhemmetall.ru/.
Мастер сварки. Форма доступа: http://master-svarki.ru/.
Сварка металлов. Форма доступа: http://www.ref.by/refs/55/34548/1.html/.
Профессиональный портал «Сварка.
http://www.autowelding.ru/autoWelding.ru.

Резка. Металлообработка».

Форма доступа

232
4. Контроль и оценка результатов освоения
профессионального модуля

Код ПК, ОК
Критерии оценки результата
(показатели освоенности компетенций
ПК 5.1. Выполнять
ручную дуговую
сварку различных
деталей из
углеродистых и
конструкционных
сталей во всех
пространственных
положениях сварного
шва.

Формы контроля и методы
оценки

Определяет основные типы, конструктивные Оценка тестового контроля.
элементы и размеры сварных соединений,
оценка решения ситуационных
выполняемых ручной дуговой сваркой
задач;
плавящимся покрытым электродом, и
оценка защиты практических и
обозначение их на чертежах.
лабораторных работ;
Объясняет технику и технологию ручной
экзамен по дисциплине
дуговой сварки плавящимся покрытым
дифференциальный зачет по
электродом различных деталей и конструкций
учебной практике;
в пространственных положениях сварного
шва. Проводит проверку оснащенности
дифференциальный зачет по
сварочного поста ручной дуговой сварки
производственной практике;
плавящимся покрытым электродом.
Квалиф.экзамен
Проводит проверку работоспособности и
исправности
оборудования поста ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом.
Проводит проверку наличия заземления
сварочного поста ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом.
Проводит проверку сварочных материалов
для ручной дуговой сварки плавящимся
покрытым электродом.
Проводит настройку оборудования ручной
дуговой сварки плавящимся покрытым
электродом для выполнения сварки.
Выполняет сварку различных деталей и
конструкций во всех пространственных
положениях сварного шва.

233

ПРИЛОЖЕНИЕ 2
к ОПОП-П по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК)

РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН

ОГЛАВЛЕНИЕ

«СГ.01 ИСТОРИЯ РОССИИ»
«СГ.02 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
«СГ.03 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНИДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
«СГ.04 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»
«СГ.05 ОСНОВЫ БЕРЕЖЛИВОГО ПРОИЗВОДСТВА»
«СГ.06 ОСНОВЫ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ»
«ОП.01 ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА»
«ОП.02 ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА»
«ОП.03 МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ»
«ОП.04 ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ»
«ОП.05 ОСНОВЫ МЕХАНИЗАЦИИ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА»
«ОП.06 МЕТРОЛОГИЯ,СТАНДАРТИЗАЦИЯ И ПОДТВЕРЖДЕНИЕ КАЧЕСТВА»
«ОП.07 СВЕТОТЕХНИКА»
«ОП.08.ОСНОВЫ АВТОМАТИКИ »
«ОП.09 ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ»
«ОП.10 ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
«ОП.11ФОРМИРОВАНИЕ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ЦИФРОВОЙ
ЭКОНОМИКИ, ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЭЛЕКТРОСНАБЖЕНИИ АПК »

234

Приложение 2.01
к ОПОП-П по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК)

Рабочая программа дисциплины
«СГ.01 ИСТОРИЯ РОССИИ»

2024 г.

235
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1. Общая характеристика
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
2.2. Содержание дисциплины
3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение

4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

236
1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ИСТОРИЯ РОССИИ»

1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
Цель дисциплины «История России»: формирование представлений об истории России как
истории Отечества, основных вехах истории, воспитание базовых национальных ценностей,
уважения к истории, культуре, традициям.
Дисциплина «История России» включена в обязательную часть, входящую в социальногуманитарный цикл основной образовательной программы.

1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Код ОК

Уметь

Знать

Владеть навыками

ОК.02

определять задачи для
поиска информации,
планировать процесс
поиска, выбирать
необходимые источники
информации;

номенклатура
информационных
источников,
применяемых в
профессиональной
деятельности;

-

ОК.04

организовывать работу
коллектива и команды;
взаимодействовать с
коллегами,
руководством, клиентами
в ходе профессиональной
деятельности;

психологические основы
деятельности
коллектива;
психологические
особенности личности;

-

ОК.05

грамотно излагать свои
мысли и оформлять
документы по
профессиональной
тематике на
государственном языке;
проявлять толерантность
в рабочем коллективе;

правила оформления
документов; правила
построения устных
сообщений; особенности
социального и
культурного контекста;

-

ОК.06

проявлять гражданскопатриотическую
позицию;
демонстрировать

сущность гражданскопатриотической
позиции; традиционных
общечеловеческих

-

237

осознанное поведение;
применять стандарты
антикоррупционного
поведения.

ценностей, в том числе с
учетом гармонизации
межнациональных и
межрелигиозных
отношений; значимость
профессиональной
деятельности по
специальности;
стандарты
антикоррупционного
поведения и
последствия его
нарушения.

2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины

Объем в
часах

В т.ч. в форме
практ.
подготовки

30

-

Самостоятельная работа

-

-

Промежуточная аттестация в форме диф.зачета

2

-

Всего

32

-

Наименование составных частей дисциплины
Учебные занятия

238

2.2. Содержание дисциплины

Наименование разделов и
тем

Содержание учебного материала, практических и
лабораторных занятий

Раздел 1. История Древней Руси. Русские земли в XIII – XVI веках. Россия при первых
Романовых. Россия во времена Петра I Великого.
Тема 1.1. Древняя Русь.
Русские земли в XIII-XIV
веках.

Объем, ак. ч. /
Коды компетенций,
в том числе
формированию
в форме практической
которых
подготовки,
способствует
ак. ч.
элемент
программы
6

Содержание

Возникновение и расцвет древнерусского государства. Федеральная
раздробленность на Руси (XII-XIV века). Развитие аграрных
отношений в Древней Руси. Князь Владимир. Монгольское
нашествие на Русь. Борьба Руси с экспансией Запада. Александр
Невский. Образование и укрепление Московского княжества.
Дмитрий Донской. Куликовская битва. Сельское хозяйство Руси в
XII-XIV веках.
Тема 1.2. Завершение
формирования
российского
централизованного
государства в XV-XVI
веках.

Содержание

Тема 1.3. Россия в конце

Содержание

Русь и еѐ соседи. Иван III. Василий III. От Руси к России.
Правление Ивана IV Грозного. Сословия русского общества.
Развитие ремесла и торговли. Развитие сельского хозяйства в XVXVI веках.

2

ОК.02, ОК.04,
ОК.05, ОК.06

2

ОК.02, ОК.04,
ОК.05, ОК.06

239

XVI-XVIII веках

Россия перед смутой. Смутное время. Россия при первых
Романовых. Церковная реформа патриарха Никона. Церковный
раскол. Социально-экономическое развитие страны в XVII.
Развитие крепостнических отношений в России. Правление царя
Федора и Софьи Алексеевны. Реформы Петра I. Развитие сельского
хозяйства и крестьянство.

2

Раздел 2. Россия в XIX – начале XX веков.
Тема 2.1. Россия в первой
половине XIX века.

Содержание

Тема 2.2. Россия во второй
половине XIX века.

Содержание

Россия во время правления Александра I. Внутренняя и внешняя
политика России. Отечественная война 1812 года. Движение
декабристов и восстание 14 декабря 1825 года. Россия во время
правления Николая I, развитие российской бюрократии.
Внутренняя и внешняя политика России. Крымская война.
Общественные движения в России в 30-50 годы XIX века.

Россия во время правления Александра II. Крестьянский вопрос и
развитие сельского хозяйства России. Отмена крепостного права
1861 года. Реформы Александра II, причины их проведения и
последствия реформ. Внутренняя и внешняя политика России.
Россия во времена Александра III и его политика контрреформ.
Рабочее движение в 1880 годы и распространение марксизма.
Социально-экономическое развитие России в XIX веке. Русская
деревня во второй половине XIX века. Голод 1891-1892 годов.

Тема 2.3. Россия в начале Содержание
XX века.
Социально-экономическое развитие России в начале XX века.
Последний российский император Николай II. Русско-японская
война. Революция 1905-1907 годов. Политические партии и
развитие парламентаризма в России. Аграрная реформа П.А.
Столыпина. Первая мировая война 1914-1918. 1917 год
Февральская революция и отречение Николая II от власти.

ОК.02, ОК.04,
ОК.05, ОК.06

6

ОК.02, ОК.04,
ОК.05, ОК.06

2

2

ОК.02, ОК.04,
ОК.05, ОК.06

2

ОК.02, ОК.04,
ОК.05, ОК.06

240

Октябрьская революция 1917 года и приход к власти в России
большевиков.
Раздел 3. История советской России и СССР 1918 – 1991
Тема 3.1. Советское
государство в 1918 – 1930
гг.

Содержание

Тема 3.2. Великая
Отечественная война 1941
-1945 гг.

Содержание

Тема 3.3. Великая
Отечественная война 1941
-1945 гг.

Содержание

Советская Россия – начало. Политика военного коммунизма.
Гражданская война 1918-1920. НЭП, его сущность и значение.
Образование СССР в 1922 году. Национально-государственное
устройство СССР. Индустриализация. Социальная политика
государства. Коллективизация сельского хозяйства.

Вероломное нападение фашистской Германии на СССР 22 июня
1941 года. Начальный период ВОВ июнь 1941 – ноябрь 1942 гг.
Продвижение немецких войск вглубь территории СССР,
отступление советских войск. Смоленское сражение и дальнейшее
отступление Красной Армии. Битва за Москву и контрнаступление
советских войск. Боевые действия весной – летом 1942 года.
Сталинградская битва. «Все для фронта, все для победы!»

Коренной перелом в ходе ВОВ: ноябрь 1942 – февраль 1943 гг.
Окончательный разгром немецкой армии под Сталинградом и
пленение Ф. Паулюса. Орловско – Курская операция. Сражение на
Курской дуге. Дальнейшее наступление Красной Армии.
Тегеранская конференция 28 ноября 1943 года. Корсунь –
Шевченковская операция и освобождение Украины. Операция
«Багратион» и освобождение Белоруссии. Освобождение от
фашистов стран Восточной Европы. Открытие второго фронта –
высадка в Нормандии. Ялтинская конференция в феврале 1945 года.

12

2

ОК.02, ОК.04,
ОК.05, ОК.06

2

ОК.02, ОК.04,
ОК.05, ОК.06

2

ОК.02, ОК.04,
ОК.05, ОК.06

241

Тема 3.4. Окончательный
этап Великой
Отечественной войны.
Битва за Берлин.
Капитуляция фашистской
Германии. Победа в войне.
Итоги войны.

Содержание

Тема 3.5. СССР в 1945 –
1985 годы.

Содержание

Тема 3.6. СССР в
последние годы
существования 1985 – 1991.
Распад Советского Союза.

Содержание

Арденнская и Висло – Одерская военные операции. Взятие
Кѐннигсберга. Битва за Берлин. Капитуляция фашистской
Германии. Потсдамская мирная конференция. Война СССР с
Японией. Окончание Второй мировой войны. Цена Победы и итоги
войны.

Советский Союз в послевоенные годы. Восстановление народного
хозяйства. Внутренняя и внешняя политика СССР. Смерть И.В.
Сталина. Борьба за власть. Приход к власти Н.С. Хрущева. Культ
личности Сталина. Политика «оттепели». Внутренняя и внешняя
политика СССР при Хрущеве, Карибский кризис. СССР в годы
коллективного руководства. Внутренняя и внешняя политика при
Л.И. Брежневе. Экономическая и социальная политика в 1964-1985
годах. А.Н. Косыгин. СССР при Ю.В. Андропове и К.У. Черненко.

Политика перестройки, еѐ причины и цели. Курс на ускорение
социально-экономических процессов. М.С. Горбачев – первый и
последний президент СССР. Политика гласности и демократизация
общества. Политический раскол и кризис власти в 1991 году. Б.Н.
Ельцин, как аппонент Горбачева. Вывод советских войск из
Афганистана. Кризис власти и ГКЧП. Распад СССР декабрь 1991
года и образование СНГ (Союз Независимых государств).

Раздел 4. Российская Федерация в конце XX – начале XXI веков.

Тема 4.1. Образование
Российской Федерации. Еѐ

2

ОК.02, ОК.04,
ОК.05, ОК.06

2

ОК.02, ОК.04,
ОК.05, ОК.06

2

ОК.02, ОК.04,
ОК.05, ОК.06

6

Содержание
Российская Федерация, как правопреемница СССР. Б.Н. Ельцин –

ОК.02, ОК.04,

242

внутренняя и внешняя
политика.

первый президент независимой России. Политический кризис осени
1993 года. Принятие новой Конституции РФ в декабре 1993 года.
Процесс становления нового конституционного строя в России.
Формирование российской государственности. Отношения с
бывшими союзными республиками. Экономические реформы 1990х годов: основные этапы и результаты. Трудности и противоречия
перехода к рыночной экономике. Антикризисные меры и рыночные
преобразования. Приватизация государственной собственности.
Борьба с инфляцией 1992-1998гг. Развитие политической системы.
Многопартийность. Общественно-политическое развитие России в
1994-1996гг. Выборы в Государственную Думу. Военнополитический кризис в Чечне и 1-ая Чеченская война.

Тема 4.2. Дальнейшее
развитие России в 2000 –
2012 годы.

Содержание
Отставка Б.Н. Ельцина. Президентские выборы в марте 2000 года,
победа на них В.В. Путина. Курс на продолжение реформ,
стабилизацию положения в стране, сохранение целостности России,
укрепление государственности, обеспечение гражданского согласия
и единства общества. 2-ая Чеченская война и борьба с
международным терроризмом на Северном Кавказе. Новые
государственные символы России. Развитие экономики и
социальной сферы в начале ХХI века. Роль государства в
экономике. Приоритетные национальные проекты и федеральные
программы. Политические лидеры и общественные деятели
современной России. Президентские выборы 2008 года. Президент
России Д.А. Медведев. Государственная политика в условиях
экономического кризиса, начавшегося в 2008 году.
Распространение информационных технологий в различных сферах
жизни общества.

Тема 4.3. Российская
Содержание
Федерация на современном
Президентские выборы 2012 года, победа на них В.В. Путина.
этапе.
Разработка и реализация планов дальнейшего развития России.
Геополитическое положение и внешняя политика России в 2012-

2

ОК.05, ОК.06

2

ОК.02, ОК.04,
ОК.05, ОК.06

2

ОК.02, ОК.04,
ОК.05, ОК.06

243

2020-е годы. Отношения со странами СНГ. Восточное направление
внешней политики России. Дружеские отношения России с КНР.
Разработка новой внешнеполитической стратегии в начале XXI
века. Укрепление международного престижа России. Решение задач
борьбы с международным терроризмом. Российская Федерация в
системе современных международных отношений. Политический
кризис на Украине в 2014 году. Воссоединение Крыма с Россией
(Крымская весна) 2014. Определение приоритетных национальных
задач для России. Обеспечение единства страны. Приумножение
человеческого капитала России. Реформирование систем
образования и здравоохранения в России. Решение
демографической проблемы и миграционная политика в России.
Развитие науки, культуры и религии и их роль в развитии
российского общества в XXI веке.

Дифференцированный зачет

2

Всего

32

244

3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение

Кабинет № 30 «Истории. Социально-экономических дисциплин. Правового обеспечения
профессиональной деятельности. Гуманитарных, социально-экономических дисциплин,
административной географии, технического оснащения», оснащенный в соответствии с
приложением 3 ОПОП-П.

3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные издания
1. Артемов В.В. История: учебник для студентов учреждений СПО / В.В. Артемов, Ю.Н.
Лубченков. – 21-е изд., стер. - Москва: Академия, 2020. - 448 с.
2. Артемов В.В. История Отечества: С древнейших времен до наших дней : учебник для
студентов учреждений СПО / В.В. Артемов, Ю.Н. Лубченков. –23-е изд., доп. - Москва:
Академия, 2021. – 384 с.
3. Самыгин П. С. История: Учебное пособие / П. С. Самыгин, С. И. Самыгин, Шевелев В.Н.,
В.В. Касьянов. – Москва: ИНФРА-М, 2021.
3.2.2. Основные электронные издания
1. История России в 2 ч. Часть 1. До начала ХХ века : учебник для вузов / Л. И. Семенникова
[и др.] ; под редакцией Л. И. Семенниковой. — 7-е изд., испр. и доп. — Москва :
Издательство Юрайт, 2021. — 346 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-08970-7.
— Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:
https://urait.ru/bcode/470179 (дата обращения: 01.11.2021).
2. История России в 2 ч. Часть 2. 1941—2015: учебник для среднего профессионального
образования / М. В. Ходяков [и др.] ; под редакцией М. В. Ходякова. — 8-е изд., перераб. и
доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 300 с. — (Профессиональное
образование). — ISBN 978-5-534-04769-1. — Текст: электронный // Образовательная
платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/452128 (дата обращения: 01.11.2020).
3. Кириллов, В. В. История России в 2 ч. Часть 1. До ХХ века: учебник для среднего
профессионального образования / В. В. Кириллов. — 8-е изд., перераб. и доп. — Москва :
Издательство Юрайт, 2021. — 352 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5534-08565-5. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:
https://urait.ru/bcode/471503 (дата обращения: 01.11.2021).
4. Кириллов, В. В. История России в 2 ч. Часть 2. ХХ век — начало ХХI века: учебник для
среднего профессионального образования / В. В. Кириллов. — 8-е изд., перераб. и доп. —
Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 257 с. — (Профессиональное образование). —
ISBN 978-5-534-08561-7. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт].
— URL: https://urait.ru/bcode/471504 (дата обращения: 01.11.2022).
5. История России в 2 ч. Часть 1. 1914—1941 : учебник для среднего профессионального
образования / М. В. Ходяков [и др.] ; под редакцией М. В. Ходякова. — 8-е изд., перераб. и

245

доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 270 с. — (Профессиональное
образование). — ISBN 978-5-534-04767-7. — Текст: электронный // Образовательная
платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/452127 (дата обращения: 01.11.2021).
6. История России в 2 ч. Часть 2. 1941—2015 : учебник для среднего профессионального
образования / М. В. Ходяков [и др.] ; под редакцией М. В. Ходякова. — 8-е изд., перераб. и
доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 300 с. — (Профессиональное
образование). — ISBN 978-5-534-04769-1. — Текст: электронный // Образовательная
платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/452128 (дата обращения: 01.11.2021).
3.2.3. Дополнительные источники
Прядеин В. С. История России в схемах, таблицах, терминах и тестах: учебное пособие для
среднего профессионального образования / В. С. Прядеин; под научной редакцией
В. М. Кириллова. — Москва: Издательство Юрайт, 2021. — 198 с. — (Профессиональное
образование). — ISBN 978-5-534-05440-8. — Текст: электронный // Образовательная
платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/473762 (дата обращения: 01.11.2021).
4. Контроль и оценка результатов
освоения ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения
Знает:
- основные направления
развития ключевых
регионов мира на рубеже
веков (XX и XXI вв.);
- сущность и причины
локальных, региональных,
межгосударственных
конфликтов в конце XX начале XXI вв.;
- основные процессы
(интеграционные,
поликультурные,
миграционные и иные)
политического и
экономического развития
ведущих государств и
регионов мира;

Показатели освоенности
компетенций
- эффективно осуществляет
поиск необходимой информации
для целей обеспечения
безопасной организации работ
по проведению экспертизы;
- применяет правила
безопасного использования
различных источников, включая
электронные.
- использует информационные
ресурсы для совершенствования
процессов обеспечения
устойчивости объектов
экономики.
применяет способы
бесконфликтного общения и
саморегуляции в процессе
организации деятельности
подразделения;

- назначение ООН, НАТО,
ЕС и других организаций и - эффективно взаимодействует с
основные направления их
обучающимися и
деятельности;
преподавателями.

Методы оценки
- текущий контроль в форме
тестирования;
- устный опрос;
- умение работать с картой;
- защита рефератов и
докладов;
- проведение
дифференцированного
зачета.

246

- о роли науки, культуры и
религии в сохранении и
укреплении национальных
и государственных
традиций;

- организует и провидит
мероприятий по защите
работающих от негативного
воздействия чрезвычайных
ситуаций.

- содержание и назначение
важнейших нормативных
правовых и
законодательных актов
мирового и регионального
значения.

- организует самостоятельные
занятия при изучении
дисциплины.
- использует нормативные
документы и информационные
технологии для подготовки к
занятиям.

247

Приложение 2.02
к ОПОП-П специальности
35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)

Рабочая программа дисциплины
«СГ.02 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

2024г.

248

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Общая характеристика
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
2.2. Содержание дисциплины

3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение

4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

249
2. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Иностранный язык
в профессиональной деятельности»
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы

Цель дисциплины «Иностранный язык в профессиональной деятельности»: повышение
исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени
образования, формирование навыков практического владения иностранным языком для
использования его в деловом общении в контексте профессиональной деятельности.
Дисциплина «Иностранный язык в профессиональной деятельности» включена в
обязательную часть социально-гуманитарного цикла.

1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
Код ОК,

Уметь

Знать

Владеть навыками

ПК
ОК.04

организовывать работу
коллектива и команды,
взаимодействовать с
коллегами,
руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности

ОК.09

понимать общий смысл
четко произнесенных
высказываний на
известные темы
(профессиональные и
бытовые), понимать
тексты на базовые
профессиональные
темы, участвовать в
диалогах на знакомые
общие и
профессиональные
темы,строить простые
высказывания о себе и о

психологические основы
деятельности
коллектива
психологические
особенности личности

правила построения
простых и сложных
предложений на
профессиональные
темы,
основные
общеупотребительные
глаголы (бытовая и
профессиональная
лексика),
лексический минимум,
относящийся к
описанию предметов,

-

250

ПК 2.2

своей профессиональной
деятельности, кратко
обосновывать и
объяснять свои действия
(текущие и
планируемые),писать
простые связные
сообщения на знакомые
или интересующие
профессиональные темы

средств и процессов
профессиональной
деятельности,

готовить исходные
данные для проведения
анализа потребления
электрической энергии и
мощности, выявлять и
устранять
неисправности
сельскохозяйственных
потребителей

Методы и приемы
нахождения и
устранения
неисправностей в
электросетях,
прогнозирования
энергопотребления,
рынка электрической
энергии, исследования и
анализа результатов
энергосбытовой
деятельности

соблюдать требования
охраны труда,
производственной
санитарии и пожарной
безопасности

особенности
произношения
правила чтения текстов
профессиональной
направленности

основные
технологические
процессы производства,
формировать систему
распределения, передачи
качественных и
и сбыта энергии,
количественных
мощности
показателей по
генерирующих и
потреблению
передающих установок
электрической энергии и
энергетических
мощности
организаций
обрабатывать массивы
структура
статистических данных,
электропотребления по
экономических
обслуживаемым
показателей в
потребителям, величине
соответствии с
присоединенной
поставленной задачей,
мощности и уровням
анализировать,
напряжения
интерпретировать,
присоединенных к
оценивать полученные
передающей сети
результаты и
приемников
обосновывать выводы
электрической энергии

251
2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины

Наименование составных частей дисциплины
Учебные занятия18
Самостоятельная работа

Объем в
часах

В т.ч. в форме
практ. подготовки

62

54

-

-

62

54

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного
зачета
Всего

252

2.2. Содержание дисциплины

Наименование разделов и
тем

Содержание учебного материала, практических и
лабораторных занятий

Объем, ак. ч. /
Коды компетенций,
в том числе
формированию
в форме практической
которых
подготовки,
способствует
ак. ч.
элемент
программы

Раздел 1. Иностранный язык в профессиональной деятельности

62/54

Тема 1.1. Система
образования в России и за
рубежом

4/4

Содержание

ОК.04

1. Система образования в России и за рубежом
В том числе практических и лабораторных занятий

4

ОК.09

Практическое занятие 1.

2

ПК 2.2

Грамматический материал:
- разряды существительных;
- число существительных;
Практическое занятие 2.

2

Грамматический материал:
- притяжательный падеж существительных

Тема 1.2. История
развития
сельскохозяйственной

В том числе самостоятельная работа обучающихся

-

Содержание

6/6

1. Лексика по темам: История развития сельскохозяйственной
техники

ОК.04
ОК.09

253

техники

В том числе практических и лабораторных занятий

6

Практическое занятие 3. Грамматический материал:

2

ПК 2.2

- разряды прилагательных;
- степени сравнения прилагательных;
Практическое занятие 4. Грамматический материал:

2

- сравнительные конструкции с союзами
Практическое занятие 5. Грамматический материал:

2

- прилагательное
В том числе самостоятельная работа обучающихся

Тема 1.3. Экологические
проблемы
сельскохозяйственных
предприятий

-

Содержание учебного материала

ОК.04
6/4

ОК.09
ПК 2.2

Лексический материал по теме

2

В том числе практических и лабораторных занятий

4

Практическое занятие 6. Грамматический материал:

2

- предлоги, разновидности предлогов;
- особенности в употреблении предлогов
Проект «Человек и природа – сотрудничество или противостояние»
Практическое занятие 7.
Проект «Человек и природа – сотрудничество или противостояние»

2

254

Тема 1.4.Здоровье и спорт

Тема 1.5.Путешествия

Самостоятельная работа обучающихся

-

Содержание учебного материала

4/4

ОК.04

В том числе практических и лабораторных занятий

4

ОК.09

Практическое занятие 8. Спорт и здоровый образ жизни

2

ПК 2.2

Практическое занятие 9. Проект-презентация «День здоровья»

2

В том числе самостоятельная работа обучающихся

-

Содержание учебного материала

4/4

ОК.04

В том числе практических и лабораторных занятий

4

ОК.09

Практическое занятие 10. Путешествие. Диалоги Лексический
материал по теме.

2

ПК 2.2

Практическое занятие 11. Сочинение «Как мы путешествуем?»
Грамматический материал:
- личные, притяжательные местоимения;
- указательные местоимения;

2

- возвратные местоимения;
- вопросительные местоимения
В том числе самостоятельная работа обучающихся
Тема 1.6.Моя будущая
профессия, карьера

-

ОК.04

Содержание учебного материала

ОК.09
6/6

ПК 2.2

255

В том числе практических и лабораторных занятий

6

Практическое занятие 12. Грамматический материал:
- неопределенные местоимения

Тема 1.7. Техника

2

Практическое занятие 13. Эссе «Хочу быть профессионалом»

2

Практическое занятие 14. Грамматический материал

2

В том числе самостоятельная работа обучающихся

-

ОК.04

Содержание учебного материала

перевода специальных
текстов

12/10

ОК.09
ПК 2.2

Тема 1.8.

Техника перевода специальных текстов

2

В том числе практических и лабораторных занятий

10

Практическое занятие 15. Выполнение ситуационных заданий с
явлениями конверсии.

2

Практическое занятие 16. Выполнение ситуационных заданий с
употреблением глаголов в страдательном залоге, неличных форм
глагола.

2

Практическое занятие 17. Подготовка творческого задания – эссе
(презентации) «Хочу учиться – хочу быть профессионалом».

2

Практическое занятие 18. Презентация «Хочу быть
профессионалом».

2

Практическое занятие 19. Грамматический материал

2

В том числе самостоятельная работа обучающихся

-

Содержание учебного материала

12/8

ОК.04

256

ОК.09

Профессиональная
деятельность в
энергосистеме,
электрооборудование

ПК 2.2
Профессиональная деятельность в энергосистеме

2

Электрооборудование

2

В том числе практических и лабораторных занятий

8

Практическое занятие 20 Выполнение ситуационных заданий по
описанию оборудования и переводу текстов на тему
«Характеристика энергетической системы»
Практическое занятие 21 Выполнение ситуационных заданий по
описанию оборудования и переводу текстов на тему
«Электротехническое оборудование»
Практическое занятие 22 Выполнение ситуационных заданий по
описанию оборудования и переводу текстов на тему «Будущие
объекты (места) работы»

2
2
2
2

Практическое занятие 23 Выполнение ситуационных заданий по
описанию оборудования и переводу текстов на тему
«Электрические системы»
В том числе самостоятельная работа обучающихся
Тема 1.9. Инструкции,

-

ОК.04

Содержание учебного материала

руководства правил
охраны труда

8/8

ОК.09
ПК 2.2

В том числе практических и лабораторных занятий

8

Практическое занятие 24 Выполнение ситуационных заданий по
описанию оборудования и переводу текстов на тему «Правила

2

257

охраны безопасности»

2

Практическое занятие 25 Выполнение ситуационных заданий по
соблюдению правил безопасности и переводу инструкций,
руководств.

2
2

Практическое занятие 26 Выполнение ситуационных заданий по
описанию оборудования и переводу текстов на тему «Правила
охраны безопасности»
Практическое занятие 27 Выполнение ситуационных заданий по
соблюдению правил безопасности и переводу инструкций,
руководств.
В том числе самостоятельная работа обучающихся

-

Дифференцированный зачѐт
Всего

62/54

258

3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение

Кабинет № 37а «Иностранный язык», оснащенный в соответствии с приложением 3
ОПОП-П п. 6.1

3.2. Учебно-методическое обеспечение

3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1. Евокимова-Царенко, Э. П. Практическая грамматика английского языка в
закономерностях (с тестами, упражнениями и ключами к ним): учебное пособие / Э. П.
Евдокимова-Царенко. — 2-е изд., перераб. — Санкт-Петербург Лань, 2021. — 348 с. — ISBN
978-5-8114-2987-5.
2. Кузьменкова, Ю. Б. Английский язык. Основы разговорной практики. Книга для
преподавателя учебник для среднего профессионального образования / Ю. Б. Кузьменкова,
А. П. Кузьменков. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 132 с. — ISBN 978-5-8114-7926-9. —
Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL:
https://e.lanbook.com/book/179018
3. Малецкая О. П. Английский язык учебное пособие для среднего
профессионального образования / О. П. Малецкая И. М. Селевина. — 2-е изд., стер. —
Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 136 с. — ISBN 978-5-8114-8057-9.
4. Контроль и оценка результатов
освоения ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения
Знает:
- психологические основы
деятельности коллектива,
психологические
особенности личности,
- правила построения
простых и сложных
предложений на
профессиональные темы,
основные
общеупотребительные
глаголы (бытовая и
профессиональная
лексика),
лексический минимум,
относящийся к описанию
предметов, средств и

Показатели освоенности
компетенций
способность применять
профессиональную лексику при
переводе технических текстов и
разговоре на профессиональные
темы,
демонстрация владения
способами совершенствования
устной и письменной речи,
расширениесловарного запаса,
осуществление перевода
документации на иностранном
языке, использование словаря
при выполнении перевода
технических текстов;
способность общаться на
профессиональные и
повседневные темы.

Методы оценки
оценка деятельности
обучающегося в процессе
освоения учебной
дисциплины на занятиях;
тестирование;
письменный опрос;
диалог с преподавателем;
монологичное выступление;
оценка деятельности
обучающегося в процессе
выполнения групповых
заданий;
наблюдение за выполнением
индивидуального задания.
оценка результатов
выполнения практической
работы

259

процессов
профессиональной
деятельности,
особенности
произношения
правила чтения текстов
профессиональной
направленности,
- методы и приемы
нахождения и устранения
неисправностей в
электросетях,
прогнозирования
энергопотребления, рынка
электрической энергии,
исследования и анализа
результатов
энергосбытовой
деятельности,
основные технологические
процессы производства,
распределения, передачи и
сбыта энергии, мощности
генерирующих и
передающих установок
энергетических
организаций,
структура
электропотребления по
обслуживаемым
потребителям, величине
присоединенной мощности
и уровням напряжения
присоединенных к
передающей сети
приемников электрической
энергии
Умеет:
- организовывать работу
коллектива и команды,
взаимодействовать с
коллегами, руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности.

экспертное наблюдение за
ходом выполнения
практической работы.

260

Приложение 2.03
к ОПОП-П по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК)

Рабочая программа дисциплины
«СГ.03 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНИДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

2024 г.

261

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Общая характеристика
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
2.2. Содержание дисциплины

3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение

4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

262
1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«СГ.03 Безопасность жизнедеятельности»
(наименование дисциплины)

1.1. Цель и место профессионального модуля в структуре образовательной программы

Цель дисциплины СГ.03 Безопасность жизнедеятельности :
деятельности
формирование культуры безопасности и приобретения знаний, умений и навыков для
обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности.
Дисциплина
включена в обязательную часть социально-гуманитарного цикла
основной образовательной программы

1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3ОПОП-П).

В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен:
Код ОК,
ПК

Уметь

Знать

Владеть навыками

ОК 01

Умеет быстро
действовать в
экстремальных и
чрезвычайных ситуациях

знает возможные
источники опасности в
различных ситуациях

Владеет основными
способами
предупреждения опасных
и экстремальных
ситуаций

ОК 03

Умеет применять
правила безопасного
поведения в жизни

Знает меры
профилактики
инфекционных и
неинфекционных
заболеваний

Владеет основами
медицинских знаний:
приемами оказания
первой медицинской
помощи при неотложных
ситуациях

ОК 06

Умеет предупреждать
опасные явления и
противодействовать им

Знает порядок действий
при угрозе совершения
террористического акта

Владеет навыками
консруктивного общения

263
2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения модуля

Объем в
часах

В т.ч. в форме
практ. подготовки

Учебные занятия

66

46

Промежуточная аттестация в форме диф. зачета

2

Всего

68

Наименование составных частей дисциплины

46

264

2.3. Содержание профессионального модуля

Наименование разделов и
тем

Содержание учебного материала, практических и
лабораторных занятий.

Объем, ак. ч. /
Коды компетенций,
в том числе
формированию
в форме практической
которых
подготовки,
способствует
ак. ч.
элемент
программы
2

Введение

14/14
Раздел 1 Обеспечение личной безопасности и сохранения здоровья

Раздел 2 Государственная
система обеспечения безопасности населения

Содержание
Тема 1.1 Здоровье и здоровый образ жизни.

4

Тема 1.2 Влияние неблагоприятной окружающей среды на здоровье
человека

6

Тема 1.3 Правила и безопасность дорожного движения.

4

Содержание

Тема 2.1 Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций
природного и техногенного характера

ОК 4
ОК 3

16/16

ОК 3

2
2

Тема 2.3 Единая государственная система предупреждения и
ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС)

ОК 4

265

ОК 4

2

ОК 9

2

ОК 7

Тема 2.4 Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны

Тема 2.5 Современные средства поражения
Тема 2.6 Защитные сооружения гражданской обороны

2

Тема 2.7 Аварийно-спасательные и другие неотложные работы в
очагах поражения

2

Тема 2.8 Правила безопасного поведения при угрозе
террористического акта
Тема 2.9 Государственные службы по охране здоровья и
безопасности граждан

2

2

Содержание

Раздел 3 Основы обороны
государства и воинская
обязанность

Тема 3.1 Организационная структура Вооруженных Сил
Российской Федерации

4

Тема 3.2 Воинская обязанность

10

Тема 3.3 Военнослужащий-защитник своего Отечества

2

ОК 4

Тема 3.4 Военно-патриотическое воспитание молодежи

Раздел 4 Основы медицин-

Тема 4.1 Понятие оказания первой доврачебной помощи.

ОК 8

18/18

2

Содержание

ОК 5
ОК 3

Раздел 3.

Раздел 4.

ОК 5

ОК 10

ОК 3
ОК 6

18/18
6

ОК 3

266

ских знаний

Тема 4.2 Основы оказания первой помощи.

6
Тема 4.3 Основные инфекционные болезни их классификация и
профилактика.

ОК 3

6
ОК 3

Промежуточная аттестация диф.зачет

2

Всего

68

267

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально- техническое обеспечение
Кабинет№14
«Безопасности
жизнедеятельности.
Основ
безопасности
жизнедеятельности. Охраны труда», оснащенные в соответствии с приложением 3 ОПОП-П
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные издания и электронные издания
1. Васнев, В. А. Основы подготовки к военной службе. Методические материалы и
документы. Книга для учителя. 10-11 классы – М.: Просвещение, 2022
2. Васнев, В. А. Основы подготовки к военной службе. Методические материалы и
документы. Книга для учителя. 10-11 классы – М.: Просвещение, 2021
3. Карташева, Т. А. Тесты по основам безопасности жизнедеятельности: 10-11 классы/
Т. А. Карташева, С. К. Миронов, В. К. Миронов – М.: Экзамен, 2022
4. Косолапова, Н.В. Безопасность жизнедеятельности : учебник / Косолапова Н.В.,
Прокопенко Н.А. — Москва : КноРус, 2022. — 192 с.
5. Смирнов, А. Т. Основы военной службы: учебное пособие / А. Т. Смирнов, В. А.
Васнев – М.: Дрофа, 2021
3.2.2. Дополнительные источники
1. Закон Российской Федерации «О защите населения и территорий и от
чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»
2. Закон Российской Федерации «О пожарной безопасности»
3. Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации
4. Федеральный закон «Об обороне»
5. Федеральный закон «О воинской обязанности и воинской службе»
6. Федеральный закон «О гражданской обороне»
7. Федеральные государственные образовательные стандарты начального профессионального
образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://www.edu.ru/db/portal/nach/archiv_new.htm – Загл. с экрана.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты

Показатели освоенности компетенций

Методы оценки

обучающийся быстро действует в
экстремальных и чрезвычайных ситуациях,
владеет способами их предупреждения
обучающийся применяет правила
безопасности поведения в жизни, знает меры
профилактики инфекционных и
неинфекционных заболеваний, владеет
основами медицинских знаний

Оценка выполнения
практических заданий

обучения
ОК 01
ОК 03

Фронтальная беседа, устный
опрос

268

ОК 06

обучающийся предупреждает опасные

Оценка выполнения

явления и противодействует им

практических заданий

269

Приложение 2.04
к ОПОП-П по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК)

Рабочая программа дисциплины

«СГ.04 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»

2024 г.

270

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Общая характеристика
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
2.2. Содержание дисциплины

3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение

4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

271
1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«СГ 04 Физическая культура»
(наименование дисциплины)

1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы

Цель дисциплины« Физическая культура»развитие навыков физической культуры для
сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания
необходимого уровня физической подготовленности студентов.

Дисциплина«Физическая культура» включена в обязательную часть социальногуманитарного цикла образовательной программы.
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3ОПОП-П).
В результате освоения дисциплиныобучающийся должен:
Код ОК,

ОК 04

ОК 08

Уметь

Знать

организовывать работу
коллектива и команды;

психологические основы
деятельности коллектива;

взаимодействовать с
коллегами, руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности

психологические
особенности личности

использовать
физкультурнооздоровительную
деятельность для
укрепления здоровья,
достижения жизненных и
профессиональных целей

роль физической культуры
в общекультурном,
профессиональном и
социальном развитии
человека

применять рациональные
приемы двигательных
функций в
профессиональной
деятельности
пользоваться средствами
профилактики
перенапряжения,
характерными для данной
специальности

Владеть навыками

Эффективно
взаимодействовать и
работать в коллективе и
команде

Использовать средства
физической культуры для
сохранения и укрепления
здоровья в процессе
профессиональной
деятельности и
основы здорового образа
поддержания
жизни
необходимого уровня
условия профессиональной физической
деятельности и зоны риска подготовленности
физического здоровья для
специальности
средства профилактики
перенапряжения

272

2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины

Объем в
часах

В т.ч. в форме
практ. подготовки

Учебные занятия

82

74

Промежуточная аттестация в формедиф.зачета

8

8

Всего

90

82

Наименование составных частей дисциплины

273

2.2. Содержание дисциплины

Наименование разделов и
тем

Содержание учебного материала, практических и
лабораторных занятий.

Раздел 1.Теория

Объем, ак. ч. /
Коды компетенций,
в том числе
формированию
в форме практической
которых
подготовки,
способствует
ак. ч.
элемент
программы
8/0

Тема 1.1. Основы ЗОЖ.

Содержание

Физическая культура в
обеспечении здоровья

Основы ЗОЖ. Физическая культура в обеспечении здоровья.

2

Основы методики самостоятельных занятий ФК

2

Физическая культура в режиме трудового дня

2

Профессионально- прикладная физическая подготовка,
самоконтроль за индивидуальными показателями здоровья

2

Раздел 2. Легкая атлетика

Содержание

28/28
ОК.04;ОК 08

Тема 2.1. Бег на короткие
дистанциидистанции.
Прыжки в длину с места

ОК.04;ОК 08

Техника безопасности на занятиях л/а. Техника беговых
упражнений. Техника бега на короткие дистанции с низкого,
среднего и высокогостарта

4

Техника прыжка в длину с места
Совершенствование техники высокого и низкого старта, стартового
разгона, финиширования
Совершенствование техники бега на дистанции 100 м., Выполнение
контрольных нормативов

4

274

Тема 2.2. Бег на средние
дистанции. Прыжки в длину
с разбега

Техника бега на дистанции 1000 м.,

Тема 2.4. Эстафетный
бег

ОК.04;ОК 08

4

ОК.04;ОК 08

Прыжки в длину с разбега

Тема 2.3. Бег на длинные
дистанциидистанции.
Метание гранаты на
дальность

4

Равномерный бег 2000 м. Техника метания гранаты на дальность.
Бег 3000 м. Совершенствование метания гранаты

Передача эстафетной палочки.

4

Стартовый разгон.
Бег по виражу

Тема 2.5. Кроссовый бег

Бег по пересеченной местности.

4

Бег с препятствиями
Бег с горы и в гору
Тема 2.6. Развитие
скоростно-силовых
качеств

Челночный бег 8х12 м.

4

Бег с низкого старта 5х30м.
Прыжки через скамейку.
Запрыгивание на тумбу

Раздел 3. Баскетбол

Содержание

Тема 3.1. Техника

1. Техника выполнения ведения мяча, передачи и броска мяча с
места

2

2.Овладение техникой выполнения ведения мяча, передачи и броска
мяча с места

2

выполнения ведения
мяча, передачи и
броска мяча в

3.Овладение и закрепление техникой ведения и передачи мяча в

16/16

275

кольцо с места

движении

Тема 3.2. Техника

1. Техника ведения и передачи мяча в движении и броска мяча в
кольцо -

выполнения ведения
и передачи мяча в
движении, ведение –
2 шага – бросок

4

«ведение – 2 шага – бросок».
Совершенствование техники выполнения ведения мяча, передачи и
броска мяча в

2

кольцо с места
Совершенствование техники ведения и передачи мяча в движении,
выполнения
упражнения «ведения-2 шага- бросок

ОК.04;ОК 08

Тема 3.3. Техника
выполнения

1. Техника выполнения штрафного броска, ведение, ловля и
передача

штрафного броска,

мяча в колонне и кругу

ведение, ловля и

2. Техника выполнения
баскетболиста

передача мяча в
колонне и кругу,
правила баскетбола

перемещения

в

защитной

4

стойке

3. Применение правил игры в баскетбол в учебной игре
Совершенствование техники выполнения штрафного броска,
ведение, ловля и передача
мяча в колонне и кругу
Совершенствование техники выполнения перемещения в защитной
стойке
баскетболиста

Тема 3.4.
Совершенствование

1. Техника владения баскетбольным мячом
Выполнение контрольных нормативов: «ведение – 2 шага –

2

276

техники владения

бросок», бросок мяча с места из под кольца

баскетбольным

Совершенствовать технические элементы баскетбола в учебной
игре

мячом

Раздел 4. Волейбол

Содержание

Тема 4.1. Техника

1. Техника перемещений, стоек, технике верхней и нижней передач
двумя руками

перемещений, стоек,
технике верхней и
нижней передач
двумя руками

Отработка действий: стойки в волейболе, перемещения по
площадке:

22/22

4

Подача мяча: нижняя прямая, нижняя боковая, верхняя прямая,
верхняя боковая. Прием мяча. Передача мяча. Нападающие удары.
Блокирование нападающего удара. Страховка
у сетки. Обучение технике передачи мяча двумя руками сверху и
снизу на месте и после
перемещения
Отработка тактики игры: расстановка игроков, тактика игры в
защите, в нападении,
индивидуальные действия игроков с мячом, без мяча, групповые и
командные действия
игроков, взаимодействие игроков

Тема 4.2. Техника

1. Техника верхней подачи и приѐма мяча после подачи

верхней подачи и

Отработка техники верхней подачи и приѐма после подачи

приѐма мяч
Тема 4.3. Техника

Содержание

4

ОК.04;ОК 08

277

прямого

1. Техника прямого нападающего удара

нападающего удара и
нижнего приема мяча

Отработка техники прямого нападающего удара и нижнего приема
мяча после атаки

Тема 4.4.

Приѐм контрольных нормативов: передача мяча над собой снизу,
сверху. Приѐм

Совершенствование
техники владения
волейбольным
мячом

8
ОК.04;ОК 08
6

контрольных нормативов: подача мяча на точность по ориентирам
на площадке
Учебная игра с применением изученных положений.
Отработка техники владения техническими элементами в волейболе

Раздел 5. Атлетическая гимнастика
Тема 5.1.

Содержание

Атлетическая

Отжимание в упоре лежа, в упоре на брусьях

гимнастика, упражнения с
весом собственного тела

Подтягивание из виса лежа, из виса стоя

16/16

6

Сгибание- разгибание туловища из положения лежа
ОК.04;ОК 08

Упражнения на перекладине, брусьях
Элементы акробатики
Тема 5.2.
Атлетическая
гимнастика, упражнения с
гантелями

Тема 5.3.

Сгибание рук с гантелями ( стоя, сидя) с опорой локтя в
колено, попеременно.

2

Жим гантели (стоя, сидя) из за головы

2

Разведение-сведение рук с гантелями в стороны в положении
лежа на гимнастической скамье
Тяга штанги к поясу в наклоне

2

278

Атлетическая

Приседание со штангой на плечах

гимнастика, упражнения со
штангой

Жим штанги лежа на скамье

Тема 5.4.

Жим гири 16 кг..

Атлетическая

Рывок гири 16, 24 кг.

гимнастика, упражнения с
гирями

Толчекодной гири 16, 24 кг.

4

Толчек двух гирь 16, 24 кг.

Промежуточная аттестация диф.зачет

8

Всего

90

ОК.04;ОК 08

279

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально- техническое обеспечение
Спортивный зал, оснащенный оборудованием: в соответствии с приложением 3
ОПОП-П
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные издания и электронные издания
1. Наименования
1.Спортивные игры. Совершенствование спортивного мастерства: Учебник.
Под
редакцию Ю.Д. Железняка, М.Ю. Портнова. – М: Академия, 2021
2. Гришина Ю.И. Общая физическая подготовка. Знать и уметь: Учебник. Пособие. –
Ростов н/Д: Феникс, 2022
3. Вайнер Э.Н. Лечебная физическая культура: Учебник. – М.: Флинта: Наука,2016
4. Физическая культура: Учебник. – М.: Академия, 2022.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения

Показатели освоенности
компетенций

Методы оценки

Знания:
Роль физической культуры в
общекультурном,
профессиональном и социальном
развитии человека;

Демонстрировать
знания Фронтальная
роли физической культуры, устный
основ здорового образа тестирование
жизни, зоны физического
здоровья
для
Основы здорового образа жизни;
специальности,
средства
Условия
профессиональной профилактики
деятельности и зоны риска перенапряжений.
физического
здоровья
для
специальности
Средства
перенапряжения

беседа,
опрос,

профилактики

Умения:
Использовать
физкультурнооздоровительную
деятельность
для
укрепления
здоровья,
достижения
жизненных
и
профессиональных целей;

Демонстрировать умения

Оценка
выполнения
практических
заданий,
применения рациональных
выполнение
приемов
двигательных
индивидуальных заданий,
функций
в
принятие нормативов.
профессиональной

280

Применять рациональные приемы деятельности
двигательных
функций
в
пользования
средствами
профессиональной деятельности
профилактики
Пользоваться
средствами перенапряжения
профилактики
перенапряжения характерными для данной
характерными
для
данной специальности
специальности

281

Приложение 2.05
к ОПОП-П по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК)

Рабочая программа дисциплины
«СГ.05 ОСНОВЫ БЕРЕЖЛИВОГО ПРОИЗВОДСТВА»

2024 г.

282

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1. Общая характеристика
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
2.2. Содержание дисциплины
3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение
4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

283
1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Основы бережливого производства»
(наименование дисциплины)

1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы

Цель дисциплины «Основы бережливого производства»: развитие компетенции и
формирование практических навыков в разнообразных сферах деятельности
на основе философии, принципов и инструментов бережливого производства.
Дисциплина «Основы бережливого производства» включена в включена в обязательную
часть профессионального цикла образовательной программы.
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен19:
Код ОК

ОК 01

Уметь

Знать

Владеть навыками

распознавать задачу и/или
проблему в
профессиональном и/или
социальном контексте,
анализировать и выделять
еѐ составные части

актуальный
профессиональный и
социальный контекст, в
котором приходится
работать и жить

-

определять этапы решения
задачи, составлять план
действия, реализовывать
составленный план,
определять необходимые
ресурсы

структура плана для
решения задач, алгоритмы
выполнения работ в
профессиональной и
смежных областях

-

выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для решения
задачи и/или проблемы

основные источники
информации и ресурсы для
решения задач и/или
проблем в
профессиональном и/или
социальном контексте

-

владеть актуальными
методами работы в
профессиональной и
смежных сферах

методы работы в
профессиональной и
смежных сферах

-

оценивать результат и
последствия своих

порядок оценки
результатов решения задач

-

284

ОК 05

действий (самостоятельно
или с помощью
наставника)

профессиональной
деятельности

грамотно излагать свои
мысли и оформлять
документы по
профессиональной
тематике на
государственном языке

правила оформления
документов

-

проявлять толерантность в
рабочем коллективе

правила построения
устных сообщений

-

2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины

Объем в
часах

В т.ч. в форме
практ. подготовки

30

16

Самостоятельная работа

-

-

Промежуточная аттестация в форме контрольной работы

2

-

Всего

32

16

Наименование составных частей дисциплины
Учебные занятия

285

2.2. Содержание дисциплины

Наименование разделов и
тем

Содержание учебного материала, практических и
лабораторных занятий

Объем, ак. ч. /
Коды компетенций,
в том числе
формированию
в форме практической
которых
подготовки,
способствует
ак. ч.
элемент
программы

Раздел 1 Сущность бережливого производства. Бережливое производство как модель
повышения эффективности деятельности предприятия
Тема 1.1. Введение.
Основные понятия и
принципы бережливого
производства

Содержание

2

Пирамида качества, предпосылки формирования концепции
бережливого производства.

2

Тема 1.2. Идеалы
бережливого
производства

Содержание

Тема 1.3. Создание
базовых условий для
внедрения системы
бережливого

2/2

Идеалы бережливого производства. Физическая и
психологическая безопасность. Отсутствие дефектов. По
первому требованию заказчика. Одно за другим. Мгновенная
реакция поставщика. Минимальные затраты.

2

В том числе практических и лабораторных занятий

2

Современные методы повышения эффективности
организации производства

2

Содержание
Бережливое производство в рамках других моделей
повышения эффективности. Стратегия и цели развития
компании. Бережливое производство в рамках других моделей
повышения эффективности. Создание базовых условий для

ОК.01; ОК 05

ОК.01; ОК 05

2/2
2

ОК.01; ОК 05

286

производства

Тема 1.4. Опыт внедрения
системы бережливого
производства на
предприятиях

Тема 1.5. Виды потерь и
методы их устранения

реализации модели бережливого производства

В том числе практических и лабораторных занятий

2

Определение целей и способов их достижения. Подготовка
вариантов решения с использованием методов БП

2

Содержание

2/2

Сопротивление изменениям. Восприятие БП как очередной
«кампании». Шаги успешного внедрения БП: создание
пилотного проекта. Причины отставания внедрения
бережливого производства на предприятиях РФ.
Непонимание концепции БП. Обязательные этапы для
внедрения БП. Понимание ожидания от внедрения БП.
Системное использование инструментов БП. Непонимание
взаимосвязи БП с другими методиками.

2

В том числе практических и лабораторных занятий

2

Работа с основными информационными источниками.
Основные принципы БП в профессиональной деятельности
(области применения и конкурентные преимущества
использования)

2

Содержание
Виды потерь, их источники и способы их устранения. Потери:
перепроизводство, лишние движения, ненужная
транспортировка, излишние запасы, избыточная обработка,
ожидание, переделка/ брак. Система 3М: Муда, Мури, Мура.
Управление рабочим пространством

ОК.01; ОК 05

2/2
2
ОК.01; ОК 05

287

В том числе практических и лабораторных занятий

2

Анализ причины потерь. Поиск скрытых потерь.
Формирование предложений по уменьшению потерь.

2

Тема 1.6.Картирование
Содержание
потока создания ценности.
Поток создания ценности. Поток единичных изделий. Поток
создания ценности. Описание потока создания ценности.
Поток единичных изделий. Организация потока единичных
изделий. Предпосылки и цели создания потока единичных
изделий. Время выполнения заказа. Компоновки рабочих
ячеек. Создание рабочих ячеек. Преимущества потока
единичных изделий.

Тема 1.7. 5S – система
рационализации рабочего
места

2/4
2

ОК.01; ОК 05

В том числе практических и лабораторных занятий

4

Методы диагностики скрытых потерь.

2

Определение процессов, формирующих ценность продукта
для потребителя и операций на примере производственного
процесса.

2

Содержание

2/4

Система 5С. Понятие «Система 5С». Сортируй – Соблюдай
порядок – Содержи в чистоте – Стандартизируй –
Совершенствуй. Практические способы их реализации: метод
ярлыков, метод теней. Система 5С как основа для кайзен и
способ повышения эффективности. Отсутствие порядка как
источник потерь.

2

В том числе практических и лабораторных занятий

4

ОК.01; ОК 05

288

Контрольная работа
Всего

Выполнение работ с применением метода 5С к организации
своего рабочего места.

2

Описание системы «Пять «S» в соответствии со спецификой и
профессиональной направленностью

2

2

32/16

289

3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Кабинет №30 «Истории. Социально-экономических дисциплин. Правового обеспечения
профессиональной
деятельности.
Гуманитарных,
социально-экономических
дисциплин,
административной географии, технического оснащения», оснащенный в соответствии с приложением
3 ОПОП.
3.2. Учебно-методическое обеспечение

3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1.Наименование.
1. Бережливое производство: учебник / а. Г. Бездудная, н. С. Зинчик, о. В. Кады-рова [и др.]; под общ.
Ред. А. Г. Бездудной. — москва: кнорус, 2024. — 203 с. — isbn 978-5-406-13387-3. — url:
https://book.ru/book/954460 — текст: электронный.
2. Курамшина а. В., основы бережливого производства: учебник / а. В. Курам-шина, е. В. Попова. —
москва: кнорус, 2024. — 199 с. — isbn 978-5-406-12476-5. — url: https://book.ru/book/951594 — текст:
электронный.
3. Попов ю.п. охрана труда: учебное пособие / попов ю.п., колтунов в.в. — москва: кнорус, 2020. —
226 с. — isbn 978-5-406-07845-7. — url: https://book.ru/book/934358 — текст: электронный.
4. Староверова к.о. основы бережливого производства: учебное пособие для студентов учреждений
среднего профессионального образования / к.о. староверова. – москва: издательство юрайт, 2023г
4. Контроль и оценка результатов
освоения ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения
ОК.01

Показатели освоенности
компетенций
Знать:
- актуальный профессиональный и
социальный контекст, в котором
приходится работать и жить
- структура плана для решения
задач, алгоритмы выполнения работ
в профессиональной и смежных
областях
- основные источники информации
и ресурсы для решения задач и/или
проблем в профессиональном и/или
социальном контексте
- методы работы в
профессиональной и смежных
сферах
- порядок оценки результатов
решения задач профессиональной
деятельности

Уметь:

Методы оценки
Опрос, тестирование,
контрольные работы

290

- актуальный профессиональный и
социальный контекст, в котором
приходится работать и жить
- структура плана для решения
задач, алгоритмы выполнения работ
в профессиональной и смежных
областях
- основные источники информации
и ресурсы для решения задач и/или
проблем в профессиональном и/или
социальном контексте
- методы работы в
профессиональной и смежных
сферах
- порядок оценки результатов
решения задач профессиональной
деятельности

ОК.05

Знает:
правила оформления
документов;
- правила построения устных
сообщений
Умеет:
- грамотно излагать свои мысли
и оформлять документы по
профессиональной тематике на
государственном языке;
- проявлять толерантность в
рабочем коллективе

Опрос, тестирование,
контрольные работы

291

Приложение 2.06
к ОПОП-П по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК)

Рабочая программа дисциплины
« СГ.06 ОСНОВЫ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ»

2024 г.

292

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Общая характеристика
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
2.2. Содержание дисциплины

3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение

4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

293
1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основы финансовой грамотности
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы

.Цель дисциплины «СГ.06 Основы финансовой грамотности»: Развитие экономического
образа мышления, воспитание ответственности и нравственного поведения в области
экономических отношений, формирование опыта применения полученных знаний и умений
для решения элементарных вопросов в области экономики.
Дисциплина «СГ.06 Основы финансовой грамотности»: включена в обязательную
часть социально-гуманитарного цикла образовательной программы.

1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Код ОК

ОК.02

Уметь

Знать

Владеть навыками

определять задачи для
поиска информации,
планировать процесс
поиска, выбирать
необходимые источники
информации; выделять
наиболее значимое в
перечне информации,
структурировать
получаемую
информацию,
оформлять результаты
поиска; оценивать
практическую
значимость результатов
поиска; применять
средства
информационных
технологий для решения
профессиональных
задач; использовать
современное
программное

номенклатура
информационных
источников,
применяемых в
профессиональной
деятельности; приемы
структурирования
информации; формат
оформления результатов
поиска информации;
современные средства и
устройства
информатизации,
порядок их применения;
программное
обеспечение в
профессиональной
деятельности, в том
числе цифровые
средства

-

294

обеспечение в
профессиональной
деятельности;
использовать различные
цифровые средства для
решения
профессиональных задач
ОК.03

определять актуальность
нормативно-правовой
документации в
профессиональной
деятельности;
применять современную
научную
профессиональную
терминологию;
определять и
выстраивать траектории
профессионального
развития и
самообразования;
выявлять достоинства и
недостатки
коммерческой идеи;
определять
инвестиционную
привлекательность
коммерческих идей в
рамках
профессиональной
деятельности, выявлять
источники
финансирования;
презентовать идеи
открытия собственного
дела в
профессиональной
деятельности;
определять источники
достоверной правовой
информации;
составлять различные

содержание актуальной
нормативно-правовой
документации;
современная научная и
профессиональная
терминология;
возможные траектории
профессионального
развития и
самообразования;
основы
предпринимательской
деятельности, правовой
и финансовой
грамотности;
правила разработки
презентации;
основные этапы
разработки и реализации
проекта.

-

295

правовые документы;
находить интересные
проектные идеи,
грамотно их
формулировать и
документировать;
оценивать
жизнеспособность
проектной идеи,
составлять план проекта.

2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины

Наименование составных частей дисциплины
Учебные занятия
Промежуточная аттестация в форме контрольной работы
Всего

Объем в
часах

В т.ч. в форме
практ. подготовки

32

16

-

-

32

-

296

2.2. Содержание дисциплины

Наименование разделов и
тем

Содержание учебного материала, практических и
лабораторных занятий

Раздел 1. Банки: чем они могут быть полезны
Тема 1.1. Банковская
система России. Текущие
счета и банковские карты.
Сберегательные вклады: как
они работают и как сделать
выбор.

Объем, ак. ч. /
Коды компетенций,
в том числе
формированию
в форме практической
которых
подготовки,
способствует
ак. ч.
элемент программы
8
ОК 02 – ОК 03

Содержание
Банковская система России. Текущие счета и банковские карты.
Сберегательные вклады: как они работают.

2

В том числе практических и лабораторных занятий
Определение суммы процентов по вкладам
Тема 1.2. Кредиты.

2
ОК 02 – ОК 03

Содержание
Кредиты: когда их брать и как оценивать .Условия способы
получения кредитов .Виды кредитов .Прочие услуги банков.

2

В том числе практических и лабораторных занятий
Определение суммы процентов по кредитам
Раздел 2. Фондовый и валютный рынки: как их использовать для роста доходов
Тема 2.1. Риск и
доходность.

2
4
ОК 02 – ОК 03

Содержание
Риск и доходность. Облигации. Акции
В том числе практических и лабораторных занятий

2

297

Управление рисками. Расчет прибыльности и рентабельности.
Раздел 3. Страхование: что и как надо страховать, чтобы не попасть в беду
Тема 3.1. Страхование
имущества

2
8
ОК 02 – ОК 03

Содержание
Социально-экономическое содержание страхования. Участники
страховых отношений.

2

В том числе практических и лабораторных занятий
Определение размера страхового платежа
Тема 3.2. Страхование
здоровья и жизни

2
ОК 02 – ОК 03

Содержание
Понятие, состав и общая характеристика страхования жизни.
Содержание и виды договора страхования.

2

В том числе практических и лабораторных занятий
Определение размера страхового возмещения
Раздел 4. Налоги: почему их надо платить, и чем грозит неуплата
Тема 4.1. Налоги

2
6
ОК 02 – ОК 03

Содержание
Налоги. Виды налогов. Важность налоговой системы для общества
и государства.

2

В том числе практических и лабораторных занятий
Решение задач по федеральным налогам

2

В том числе практических и лабораторных занятий
Решение задач по региональным и местным налогам
Раздел 5. Собственный бизнес: как создать и не потерять
Тема 5.1. Отличия

Содержание

2
6
ОК 02 – ОК 03

298

предпринимательской
деятельности от работы по
найму

Предпринимательская деятельность. Работа по найму.
Преимущества и риски предпринимательской деятельности.

Тема 5.2. Пошаговое
создание собственной
компании. Бизнес-план.

Содержание
Пошаговое создание собственной компании. Ведение бизнеса на
основе оценки личного потенциала.

2

ОК 02 – ОК 03
2

В том числе практических и лабораторных занятий.
Составление бизнес-плана

2

Промежуточная аттестация – контрольная работа
Всего

32

299

3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение

Кабинет №30 «Истории. Социально-экономических дисциплин. Правового
обеспечения профессиональной деятельности. Гуманитарных, социально-экономических
дисциплин, административной географии, технического оснащения», оснащенный в
соответствии с приложением 3 ОПОП-П.

3.2. Учебно-методическое обеспечение

3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1. Жданова А.О. Финансовая грамотность: учебная программа. СПО.М. ВИТАПРЕСС,2016
2. Жданова А.О. Финансовая грамотность: материалы для обучающихся. СПО.М.
ВИТА-ПРЕСС,2016
3. Жданова А.О. Финансовая грамотность: методические рекомендации для
преподавателя. СПО.М. ВИТА-ПРЕСС, 2021
4. Жданова
А.О.
Финансовая
грамотность:
контрольно
измерительные
материалы.СПО.М. ВИТА-ПРЕСС,2021
5. Банковские услуги и отношения людей с банками: курс лекций (электронный ресурс)
6. Все о будущей пенсии для учебы и жизни(электронный ресурс)
7. Кошелева Т.Н. Основы предпринимательской деятельности СПб. : Изд-во СПбАУЭ,
2022г.
8. Романова И.Б., Айнуллова Д.Г. Налоги и налогообложение: теория и практика
(электронный ресурс)
9. Управление
персоналом организации :учебник/ под ред. А.Я. Кибанова. 3е.,перераб.и доп. М.: ИНФРА-М,2022г.
10.
Финансовые
пирамиды
и
финансовое
мошенничество:
кус
лекций(электронный ресурс)

300
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
УСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения

Показатели освоенности
компетенций

Методы оценки
Устный опрос.

Знает:

Должен знать:

-номенклатуру
информационных
источников, применяемых
в профессиональной
деятельности;

-номенклатура информационных Тестирование.
источников, применяемых в
Дифференцированный зачет
профессиональной
деятельности;

- приемы
структурирования
информации;
-форматы оформления
результатов поиска
информации;
-современные средства и
устройства
информатизации, порядок
их применения;
программное обеспечение
в профессиональной
деятельности, в том числе
цифровые средства
содержание актуальной
нормативно-правовой
документации;
-современную научную и
профессиональную
терминологию;
-возможные траектории
профессионального
развития и
самообразования;
-основы
предпринимательской
деятельности, правовой и
финансовой грамотности;

- приемы структурирования
информации;

- формат оформления
результатов поиска информации;

- современные средства и
устройства информатизации,
порядок их применения;
программное обеспечение в
профессиональной
деятельности, в том числе
цифровые средства
содержание актуальной
нормативно-правовой
документации;

-современную научную и
профессиональную
терминологию;
-возможные траектории
профессионального развития и
самообразования;

-основы предпринимательской
деятельности, правовой и

301

правила разработки
презентации;
-основные этапы
разработки и реализации
проекта.

финансовой грамотности;
правила разработки
презентации;

-основные этапы разработки и
реализации проекта.
Умеет:
-определять задачи для
поиска информации, -планировать процесс
поиска;
- выбирать необходимые
источники информации;
-выделять наиболее
значимое в перечне
информации,

Должен уметь:
-определять задачи для поиска
информации,
-планировать процесс поиска,

-выбирать необходимые
источники информации; -

-структурировать
получаемую информацию,
оформлять результаты
поиска;

-выделять наиболее значимое в
перечне информации,

- оценивать практическую
значимость результатов
поиска;

-структурировать получаемую
информацию, оформлять
результаты поиска;

-применять средства
информационных
технологий для решения
профессиональных задач;

-оценивать практическую
значимость результатов поиска;

-использовать современное
программное обеспечение -применять средства
информационных технологий
в профессиональной
для решения профессиональных
деятельности;
задач;
-использовать различные
-использовать современное
цифровые средства для
программное обеспечение в
решения
профессиональной
профессиональных задач
деятельности;
определять актуальность
-использовать различные
нормативно-правовой
документации в
цифровые средства для решения
профессиональной

302

деятельности;

профессиональных задач

-применять современную
научную
профессиональную
терминологию;

определять актуальность
нормативно-правовой
документации в
профессиональной
деятельности;

-определять и выстраивать
траектории
профессионального
развития и
самообразования;
-выявлять достоинства и
недостатки коммерческой
идеи;
-определять
инвестиционную
привлекательность
коммерческих идей в
рамках профессиональной
деятельности,
- выявлять источники
финансирования;
презентовать идеи
открытия собственного
дела в профессиональной
деятельности;
-определять источники
достоверной правовой
информации;
-составлять различные
правовые документы;
-находить интересные
проектные идеи, грамотно
их формулировать и
документировать;
-оценивать
жизнеспособность
проектной идеи,
составлять план проекта.

-применять современную
научную профессиональную
терминологию;

-определять и выстраивать
траектории профессионального
развития и самообразования;

-выявлять достоинства и
недостатки коммерческой идеи;

-определять инвестиционную
привлекательность
коммерческих идей в рамках
профессиональной
деятельности,

- выявлять источники
финансирования;
презентовать идеи открытия
собственного дела в
профессиональной
деятельности;
-определять источники а
достоверной правовой
информации;
-составлять различные
правовые документы;

-находить интересные

303

проектные идеи, грамотно их
формулировать и
документировать;
-оценивать жизнеспособность
проектной идеи, составлять план
проекта

304

Приложение 2.07
к ОПОП-П по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК)

Рабочая программа дисциплины
«ОП.01 ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА»

2024 г.

305

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Общая характеристика
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
2.2. Содержание дисциплины
3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение
4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

306
1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА

1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы

Цель дисциплины «Инженерная графика»: формирование и развитие пространственного
представления и конструктивно-геометрического мышления, способностей к анализу и
синтезу пространственных форм и отношений на основе графических моделей пространства,
практически реализуемых в виде чертежей технических, архитектурных и других объектов, а
также соответствующих технических процессов и зависимостей; выработка знаний и
навыков, необходимых для выполнения и чтения технических чертежей, выполнения эскизов
деталей, составления конструкторской и технической документации производства.
Дисциплина «Инженерная графика» включена в обязательную часть
общепрофессионального цикла образовательной программы.

1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3 ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Код ОК,

Уметь

Знать

ПК
ОК.01

распознавать задачу и/или
проблему в
профессиональном и/или
социальном контексте,
анализировать и выделять
еѐ составные части;
определять этапы решения
задачи, составлять план
действия, реализовывать
составленный план,
определять необходимые
ресурсы;
выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для решения
задачи и/или проблемы;
владеть актуальными
методами работы в
профессиональной и
смежных сферах;

актуальный
профессиональный и
социальный контекст, в
котором приходится
работать и жить;
структура плана для
решения задач, алгоритмы
выполнения работ в
профессиональной и
смежных областях;
основные источники
информации и ресурсы для
решения задач и/или
проблем в
профессиональном и/или
социальном контексте;
методы работы в
профессиональной и
смежных сферах;
порядок оценки

Владеть навыками

307

ОК.02

оценивать результат и
последствия своих
действий (самостоятельно
или с помощью наставника

результатов решения задач
профессиональной
деятельности

определять задачи для
поиска информации,
планировать процесс
поиска, выбирать
необходимые источники
информации;

номенклатура
информационных
источников, применяемых
в профессиональной
деятельности;

выделять наиболее
значимое в перечне
информации,
структурировать
получаемую информацию,
оформлять результаты
поиска;
оценивать практическую
значимость результатов
поиска;
применять средства
информационных
технологий для решения
профессиональных задач;

приемы структурирования
информации;
формат оформления
результатов поиска
информации;
современные средства и
устройства
информатизации, порядок
их применения;
программное обеспечение
в профессиональной
деятельности, в том числе
цифровые средства

использовать современное
программное обеспечение
в профессиональной
деятельности;
использовать современное
программное обеспечение
в профессиональной
деятельности

ОК.04

ПК 1.1.

организовывать работу
коллектива и команды;

психологические основы
деятельности коллектива;

взаимодействовать с
коллегами, руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности

психологические
особенности личности

поддерживать режимы
работ, производить
монтаж и наладку
приборов освещения,
сигнализации,
контрольно-

устройство
универсальных и
специальных
приспособлений,
правила технической
эксплуатации

осуществлять монтаж,
наладку и эксплуатацию
электрооборудования;
поддерживать режимы
монтажа и наладки
электрооборудования

308

измерительных
приборов, звуковой
сигнализации и
предохранителей в
тракторах, автомобилях
и сельскохозяйственной
технике;
подбирать
электропривод для
основных
сельскохозяйственных
машин и установок;
проводить утилизацию и
ликвидацию отходов
электрического
хозяйства;
читать электрические
схемы и чертежи
электрических
аппаратов напряжением
до 1000 В и выше

электроустановок,

сельскохозяйственных
предприятий;

правила охраны труда на
рабочем месте,
эксплуатации
электрооборудования
основные средства и
сельскохозяйственных
способы механизации
предприятий
производственных
процессов в
растениеводстве и
животноводстве;
принцип действия и
особенности работы
электропривода в
условиях
сельскохозяйственного
производства;
назначение
светотехнических и
электротехнологических
установок;
назначение, устройство,
принцип работы машин
постоянного тока,
трансформаторов,
асинхронных машин и
машин специального
назначения

2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины

Наименование составных частей дисциплины
Учебные занятия
Промежуточная

аттестация

в

форме

Объем в
часах

В т.ч. в форме
практ. подготовки

32

20

дифференцированного.зачета

2

Всего

34

20

309

2.2. Содержание дисциплины

Наименование разделов и
тем

Содержание учебного материала, практических и
лабораторных занятий

ОК.01;ОК.02;ОК.04;

Раздел 1. Геометрическое и проекционное черчение

Тема 1.1 Основные
сведения по
оформлению чертежей.
Геометрические
построения и приемы
вычерчивания контуров
технических деталей

14/10

Содержание

8/6

2

В том числе практических занятий

6

Практическое занятие 1. Выполнение титульного листа
альбома графических работ обучающегося

2

2.

Вычерчивание

ОК.01;ОК.02;ОК.04;

К.1.1

контуров

Содержание

4
6/4

Аксонометрические проекции. Проецирование точки.
Проецирование геометрических тел
В том числе практических занятий

ПК.1.1

П

Предмет, цели и задачи дисциплины. Основные понятия и
термины. Структура дисциплины. Форматы. Типы линий.
Шрифт стандартный. Оформление чертежей в соответствии с
ГОСТ. Деление окружности на равные части. Сопряжения.
Нанесение размеров.

Практическое занятие
технических деталей
Тема1.2
Аксонометрические
проекции фигур и тел

Объем, ак. ч. /
Коды компетенций,
в том числе
формированию
в форме практической
которых
подготовки,
способствует
ак. ч.
элемент
программы

2
4

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

310

Практическое занятие 3. Выполнение комплексных чертежей
и аксонометрических изображений геометрических тел с
нахождением проекций точек, принадлежащих поверхности
тел
Раздел 2. Машиностроительное черчение

Тема 2.1

Содержание

Изображения, виды,
разрезы, сечения

Основные, дополнительные и местные виды. Простые,
наклонные, сложные и местные разрезы. Вынесенные и
наложенные сечения. Построение видов, сечений и разрезов
В том числе практических занятий

4

ОК.01;ОК.02;ОК.04;

14/8
4/2
2

ПК.1.1
ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

2

Практическое занятие 4. По двум заданным видам построить
третий вид, выполнить необходимые разрезы и выполнить
аксонометрическую проекцию с вырезом передней четверти
детали.
Тема 2.2

Содержание

4/2

ОК.01;ОК.02;ОК.04;

Резьба, резьбовые
соединения и эскизы
деталей

Изображение резьбы и резьбовых соединений. Рабочие
эскизы деталей. Обозначение материалов на чертежах

2

ПК.1.1

В том числе практических занятий

2

Практическое занятие 5. Выполнить эскиз детали с
применением необходимых разрезов и сечений и построить
аксонометрическую проекцию детали с вырезом передней
четверти

2

Тема 2.3

Содержание

6/4

ОК.01;ОК.02;ОК.04;

Сборочные чертежи и их

Разъемные и неразъемные соединения. Зубчатые передачи

2

ПК.1.1

311

оформление

В том числе практических занятий

4

Практическое занятие 6. Выполнение сборочного чертежа

4

Раздел 3. Схемы электрические принципиальные

ОК.01;ОК.02;ОК.04;

4/2

ПК.1.1

Тема 3.1

Содержание

4/2

ОК.01;ОК.02;ОК.04;

Общие сведения об
электрических

Чтение и выполнение чертежей схем

2

ПК.1.1

В том числе практических занятий

2

Практическое занятие 7. Выполнение чертежа электрической
схемы

2

схемах и их элементах

Промежуточная аттестация - дифференцированный зачет
Всего

2
34/20

312
3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение

Кабинет № 46 «Метрология, стандартизация и подтверждения качества, инженерной
и технической графики, основы строительного черчения», оснащенный в соответствии с
приложением 3 ОПОП-П п. 6.1.

3.2. Учебно-методическое обеспечение

3.2.1. Основные печатные и электронные издания
1. Инженерная графика. Принципы рационального конструирования: учебное
пособие для среднего профессионального образования / В. Н. Крутов, Ю. М. Зубарев, И. В.
Демидович, В. А. Треяль — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 204 с. — ISBN 978-5-8
Панасенко, В. Е. Инженерная графика учебник для среднего профессионального образования
/ В. Е. Панасенко. — Санкт-Петербург Лань, 2021. — 168 с. — ISBN 978-5-8114-6828-7.
2. Бударин, О. С. Начертательная геометрия: учебное пособие для среднего
профессионального образования / О. С. Бударин. — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 360 с.
— ISBN 978-5-8114-5861-5.
3. Миронова Р.С., Миронов Б.Г. Инженерная графика: учебник. - М.: Высшая школа,
Изд.центр «Академия», 2020 — 256 с.
4. Миронова Р.С., Миронов Б.Г. Сборник заданий по инженерной графике. – М.:
Высшая школа, Изд.центр «Академия», 2020— 287 с.
5. Корниенко, В. В. Начертательная геометрия: учебное пособие для среднего
профессионального образования / В. В. Корниенко, В. В. Дергач, И. Г. Борисенко. — СанктПетербург: Лань, 2021. — 192 с. — ISBN 978-5-8114-6583-5.
6. Тарасов, Б. Ф. Начертательная геометрия: учебник для среднего профессионального
образования / Б. Ф. Тарасов, Л. А. Дудкина, С. О. Немолотов — Санкт-Петербург: Лань,
2021. — 256 с. — ISBN 978-5-8114-6890-4.
7. Леонова, О. Н. Начертательная геометрия в примерах и задачах: учебное пособие
для среднего профессионального образования / О. Н. Леонова, Е. А. Разумнова — СанктПетербург: Лань, 2020. — 212 с. — ISBN 978-5-8114-6413-5.

3.2.2. Дополнительные источники
1. Панасенко, В. Е. Инженерная графика учебник для среднего профессионального
образования / В. Е. Панасенко. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 168 с. — ISBN 978-58114-6828-7. — Текст электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL:
https://e.lanbook.com/book/153640 (дата обращения: 12.01.2021). — Режим доступа: для
авториз. пользователей.

313

2. Серга Г. В. Инженерная графика для строительных специальностей: учебник / Г. В.
Серга И. И. Табачук, Н. Н. Кузнецова. — 2-е изд., испр. — Санкт-Петербург: Лань, 2019. —
300 с. — ISBN 978-5-8114-3602-6. — Текст: электронный// Лань: электронно-библиотечная
система. — URL: https://e.lanbook.com/book/148155 (дата обращения: 12.01.2021). — Режим
доступа: для авториз. пользователей.
3. Штейнбах, О. Л. Инженерная графика учебное пособие для СПО / О. Л. Штейнбах.
— Саратов: Профобразование, 2021. — 100 c. — ISBN 978-5-4488-1174-6. — Текст:
электронный // Электронный ресурс цифровой образовательной среды СПО
PROFобразование: [сайт]. — URL: https://profspo.ru/books/106614 (дата обращения:
20.06.2022). — Режим доступа: для авторизир. Пользователей
4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

Показатели освоенности
компетенций
Знает:
демонстрирует полноту знаний и
основные правила
умений, применяемых при
построения чертежей и
выполнении практических
схем, способы
работ, актуальность темы,
графического
адекватность результатов
представления
поставленным целям,
пространственных образов, оптимальности выбора способов
возможности пакетов
действий, методов,
прикладных программ
последовательностей действий,
компьютерной графики в
полноту ответов, точность
профессиональной
формулировок, оценки и
деятельности, основные
самооценки выполнения
положения
задания, соответствие
конструкторской,
требованиям инструкций,
технологической и другой регламентов.
нормативной
документации, основы
строительной графики.
Умеет:
оформлять проектноконструкторскую,
технологическую и другую
техническую
документацию в
соответствии с
действующей нормативной
базой, выполнять
изображения, разрезы и
сечения на чертежах,
выполнять деталирование
сборочного чертежа,
решать графические
задачи.
Результаты обучения

Методы оценки
экспертная оценка
результатов деятельности
обучающегося при решении
проблемных ситуаций,
выполнении заданий для
практических занятий,
учебных исследований,
проектов в сфере
профессиональной
деятельности;
промежуточная аттестация в
форме
дифференцированного
зачета (в виде
письменных/устных
ответов, тестирование).

314

Приложение 2.08
к ОПОП-П по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК)

Рабочая программа дисциплины
«ОП.02 ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА»

2024г.

315

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1. Общая характеристика
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
2.2. Содержание дисциплины

3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение

4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

316
2. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА

1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы

Цель дисциплины «Техническая механика»: формирование представлений и умений при
изучении законов механического воздействия материальных тел, методов расчетов
элементов конструкций с учетом их напряженного и деформированного состояния, а также
основ механики машин и механизмов для успешного выполнения профессиональных задач,
связанных с проектированием и эксплуатацией техники.
Дисциплина «Техническая механика» включена в обязательную часть
общепрофессионального цикла образовательной программы.
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3 ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Код ОК,

Уметь

Знать

ПК
ОК.01

распознавать задачу и/или
проблему в
профессиональном и/или
социальном контексте,
анализировать и выделять
еѐ составные части;
определять этапы решения
задачи, составлять план
действия, реализовывать
составленный план,
определять необходимые
ресурсы;
выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для решения
задачи и/или проблемы;
владеть актуальными
методами работы в
профессиональной и
смежных сферах;
оценивать результат и
последствия своих
действий (самостоятельно

актуальный
профессиональный и
социальный контекст, в
котором приходится
работать и жить;
структура плана для
решения задач, алгоритмы
выполнения работ в
профессиональной и
смежных областях;
основные источники
информации и ресурсы для
решения задач и/или
проблем в
профессиональном и/или
социальном контексте;
методы работы в
профессиональной и
смежных сферах;
порядок оценки
результатов решения задач
профессиональной
деятельности

Владеть навыками

317
или с помощью наставника

ОК.02

определять задачи для
поиска информации,
планировать процесс
поиска, выбирать
необходимые источники
информации;
выделять наиболее
значимое в перечне
информации,
структурировать
получаемую информацию,
оформлять результаты
поиска;
оценивать практическую
значимость результатов
поиска;
применять средства
информационных
технологий для решения
профессиональных задач;

номенклатура
информационных
источников, применяемых
в профессиональной
деятельности;
приемы структурирования
информации;
формат оформления
результатов поиска
информации;
современные средства и
устройства
информатизации, порядок
их применения;
программное обеспечение
в профессиональной
деятельности, в том числе
цифровые средства

использовать современное
программное обеспечение
в профессиональной
деятельности;
использовать современное
программное обеспечение
в профессиональной
деятельности

ОК.04

ПК 1.1.

организовывать работу
коллектива и команды;

психологические основы
деятельности коллектива;

взаимодействовать с
коллегами, руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности

психологические
особенности личности

поддерживать режимы
работ, производить
монтаж и наладку
приборов освещения,
сигнализации,
контрольноизмерительных
приборов, звуковой
сигнализации и

устройство
универсальных и
специальных
приспособлений,
правила технической
эксплуатации
электроустановок,
правила охраны труда на

осуществлять монтаж,
наладку и эксплуатацию
электрооборудования;
поддерживать режимы
монтажа и наладки
электрооборудования
сельскохозяйственных
предприятий;
эксплуатации

318

предохранителей в
тракторах, автомобилях
и сельскохозяйственной
технике;
подбирать
электропривод для
основных
сельскохозяйственных
машин и установок;
проводить утилизацию и
ликвидацию отходов
электрического
хозяйства;
читать электрические
схемы и чертежи
электрических
аппаратов напряжением
до 1000 В и выше

рабочем месте,

электрооборудования
сельскохозяйственных
предприятий

основные средства и
способы механизации
производственных
процессов в
растениеводстве и
животноводстве;
принцип действия и
особенности работы
электропривода в
условиях
сельскохозяйственного
производства;
назначение
светотехнических и
электротехнологических
установок;
назначение, устройство,
принцип работы машин
постоянного тока,
трансформаторов,
асинхронных машин и
машин специального
назначения

2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины

Объем в
часах

В т.ч. в форме
практ. подготовки

Учебные занятия

32

16

Промежуточная аттестация в форме контрольной работы

2

Всего

34

Наименование составных частей дисциплины

16

319

2.2. Содержание дисциплины

Наименование разделов и
тем

Содержание учебного материала, практических и
лабораторных занятий

Раздел 1. Теоретическая механика

Объем, ак. ч. /
Коды компетенций,
в том числе
формированию
в форме практической
которых
подготовки,
способствует
ак. ч.
элемент
программы
32/16

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

Тема 1.1

Содержание

Статика. Основные
понятия и аксиомы.
Плоская система
сходящихся сил

Материальная точка, абсолютно твердое тело. Система сил.
Равнодействующая и уравновешивающая силы. Аксиомы
статики.
Система
сходящихся
сил.
Определение
равнодействующей
геометрическим
способом.
Геометрическое условие равновесия. Проекция силы на ось,
правило
знаков.
Аналитическое
определение
равнодействующей. Уравнения равновесия в аналитической
форме.

4

В том числе практических занятий

4

Практическое занятие 1. Определение равнодействующей
плоской системы сходящихся сил аналитически.

2

Практическое занятие 2. Решение задач на определение
реакции связей графически.

2

Тема 1.2

Содержание

8/4

Пара сил и момент силы
относительно точки.

Пара сил. Момент пары. Момент силы относительно точки.
Приведение силы к данной точке. Приведение плоской

8/4

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

4

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

320

Плоская система
произвольно
расположенных сил

системы произвольно расположенных сил к данному центру.
Главный вектор и главный момент системы сил и их свойства.
Равнодействующая главной системы произвольных сил.
Теорема Вариньона. Равновесие системы. Три виды
уравнения равновесия. Балочные системы. Точка
классификации нагрузок: сосредоточенная сила,
сосредоточенный момент, распределенная нагрузка. Виды
опор.
В том числе практических занятий

4

Практическое занятие 3. Решение задач на определение
реакций в шарнирах балочных систем.

2

Практическое занятие 4. Решение задач на определение
реакций жестко защемленных балок.
Тема 1.3

Содержание

Центр тяжести

Равнодействующая система параллельных сил. Центр
системы параллельных сил. Центр тяжести тела. Центр
тяжести простых геометрических фигур. Определение
положения центра тяжести плоской фигуры и фигуры,
составленной из стандартных профилей проката. Устойчивое,
неустойчивое и безразличное равновесие.
В том числе практических занятий
Практическое занятие 5. Определение центра тяжести
плоских фигур и сечений, составленных из стандартных
прокатных профилей.

Тема 1.4

Содержание

2
4/2

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

2

2
2
4/2

ОК.01;ОК.02;ОК.04;

321

Трение

Понятие о трении. Трение скольжения. Трение Качения.
Трение покоя. Устойчивость против опрокидывания.
В том числе практических занятий

2
2

Практическое занятие 6. Решение задач на проверку законов
трения.
Тема 1.5

Содержание

Кинематика

Основные понятия. Простейшие движения твердого тела.
Сложное движение точки и твердого тела.
В том числе практических занятий

ПК.1.1

2
4/2

ОК.01;ОК.02;ОК.04;
ПК.1.1

2
2

Практическое занятие 7. Определение параметров движения
точки для любого вида движения.

2

Тема 1.6

Содержание

4/2

ОК.01;ОК.02;ОК.04;

Динамика

Основные понятия. Метод кинетостатики. Работа и мощность.
Общие теоремы динамики.

2

ПК.1.1

В том числе практических занятий

2

Практическое занятие 8. Решение задач по определению
частоты вращения валов и вращающих моментов, мощности
на валах по заданной кинематической схеме привода

2

Промежуточная аттестация - контрольная работа
Всего

2
34/16

3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение

Кабинет № 37 «Инженерная графика и техническая механика», оснащенный в
соответствии с приложением 3 ОПОП-П п. 6.1.

3.2. Учебно-методическое обеспечение

3.2.1. Основные печатные и электронные издания
1. Сборник коротких задач по теоретической механике: учебное пособие для среднего
профессионального образования/ под редакцией О. Э. Кепе. — Санкт-Петербург: Лань, 2021.
— 368 с. — ISBN 978-5-8114-6721-1.
2. Тюняев, А. В. Основы конструирования деталей машин. Детали передач с гибкой
связью: учебное пособие для среднего профессионального образования / А. В. Тюняев. —
Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 148 с. — ISBN 978-5-8114-6724-2.
3. Филатов, Ю. Е. Введение в механику материалов учебное пособие для среднего
профессионального образования / Ю. Е. Филатов. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 320 с.
— ISBN 978-5-8114-6752-5.
4. Лукьянчикова, И. А. Техническая механика. Примеры и задания для самостоятельной
работы учебное пособие для среднего профессионального образования / И. А. Лукьянчикова,
И. В. Бабичева. — Санкт-Петербург Лань, 2021. — 236 с. — ISBN 978-5-8114-6522-4
5. Техническая механика: учебник / Л. Н. Гудимова, Ю. А. Епифанцев, Э. Я. Живаго, А.
В. Макаров. — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 324 с. — ISBN 978-5-8114-4498-4. — Текст:
электронный //
Лань:
электронно-библиотечная
система.
—
URL:
https://e.lanbook.com/book/148215
6. Тюняев, А. В. Основы конструирования деталей машин. Валы и оси учебное пособие
для среднего профессионального образования / А. В. Тюняев. — Санкт-Петербург Лань,
2020. — 316 с. — ISBN 978-5-8114-6458-6. — Текст : электронный // Лань электроннобиблиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/148014
7. Максимов, А. Б. Механика. Решение задач статики и кинематики: учебное пособие
для среднего профессионального образования / А. Б. Максимов. — Санкт-Петербург: Лань,
2021. — 208 с. — ISBN 978-5-8114-6767-9. — Текст электронный // Лань: электроннобиблиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/152478
8. Бертяев, В. Д. Теоретическая и прикладная механика. Самостоятельная и учебноисследовательская работа студентов: учебное пособие для среднего профессионального
образования / В. Д. Бертяев, В. С. Ручинский. — Санкт-Петербург Лань, 2021. — 420 с. —
ISBN 978-5-8114-8158-3. — Текст: электронный // Лань электронно-библиотечная система.
— URL: https://e.lanbook.com/book/179024
3.2.2. Дополнительные источники

1. Королев, П. В. Техническая механика: учебное пособие для СПО / П. В. Королев. —
Саратов Профобразование, Ай Пи Ар Медиа, 2020. — 111 c. — ISBN 978-5-4488-0672-8, 9785-4497-0264-7. — Текст электронный // Электронный ресурс цифровой образовательной
среды СПО PROFобразование [сайт]. — URL: https://profspo.ru/books/88496

4. Контроль и оценка результатов
освоения ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения
Знает:
основные понятия и
аксиомы теоретической
механики, законы
равновесия и перемещения
тел;
методики выполнения
основных расчетов по
теоретической механике;
условия равновесия
системы сходящихся сил и
системы произвольно
расположенных сил
Умеет:
производить расчеты на
прочность при
растяжении-сжатии, срезе
и смятии, кручении и
изгибе;
выбирать рациональные
формы поперечных
сечений

Показатели освоенности
компетенций
демонстрирует полноту знаний и
умений, применяемых при
выполнении практических
работ, актуальность темы,
адекватность результатов
поставленным целям,
оптимальности выбора способов
действий, методов,
последовательностей действий в
соответствии с алгоритмом,
полноту ответов, точность
формулировок, оценки и
самооценки выполнения
задания, соответствие
требованиям инструкций,
регламентов, адекватность
применения терминологии.

323

Методы оценки
экспертная оценка
результатов деятельности
при решении проблемных
ситуаций, выполнении
заданий для практических
занятий, учебных
исследований, проектов в
сфере профессиональной
деятельности;
текущий контроль при
проведении
письменного/устного
опроса, тестирование;
промежуточная аттестация в
форме контрольной работы.

Приложение 2.09
к ОПОП-П по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК)

Рабочая программа дисциплины
«ОП.03 МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ»

2024 г.
324

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Общая характеристика
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
2.2. Содержание дисциплины

3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение

4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

325

1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ОП. 3

Материаловедение»

(наименование дисциплины)

1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы

Цель дисциплины «ОП. 3 МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ» выбирать материалы на основе
анализа их свойств для конкретного применения при производстве, ремонте
и
модернизации
сельскохозяйственной техники;
Дисциплина материаловедение включена в обязательную часть обще профессионального
цикла образовательной программы.

1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Код ОК,

Уметь

Знать

Владеть навыками

ПК
ОК.01

определять этапы решения
задачи, составлять план
действия, реализовывать
составленный план,
определять необходимые
ресурсы

Актуальный актуальный
профессиональный и
социальный контекст, в
котором приходится
работать и жить

-

ОК.02

Использовать
современные средства
поиска, анализа и
интерпретации
информации, и
информационные
технологии для
выполнения задач
профессиональной
деятельности

Номенклатуру
информационных
источников, применяемых
в профессиональной
деятельности.

-

Читать чертежи узлов и
деталей при приемке,
сборке и обкатке
сельскохозяйственной
техники

Основные типы,
технические
характеристики,
конструктивные
особенности
сельскохозяйственной
техники и области ее
применения

ПК 1.1.

Подбирать и использовать
расходные, горючесмазочные материалы и
технические жидкости,

Формат оформления
результатов поиска
информации.

Состав технической
326

Проверка комплектности
сельскохозяйственной
техники, оборудования и
технической документации
Распаковка
сельскохозяйственной
техники и ее составных
частей

инструмент, оборудование,
средства индивидуальной
защиты, необходимые при
приемке, сборке и обкатке

документации,
поставляемой с
сельскохозяйственной
техникой

Осуществлять проверку
работоспособности и
настройку инструмента,
оборудования,
сельскохозяйственной
техники при приемке,
сборке и обкатке.

Единая система
конструкторской
документации при
приемке, сборке и обкатке
Назначение и порядок
использования расходных,
горюче-смазочных
материалов и технических
жидкостей, инструмента,
оборудования, средств
индивидуальной защиты,
необходимых при
приемке, сборке и обкатке

Монтаж и сборка
сельскохозяйственной
техники в соответствии с
эксплуатационными
документами
Пуск, регулирование,
комплексное
апробирование и обкатка
сельскохозяйственной
техники
Оформление документов о
приемке, сборке и обкатке
сельскохозяйственной
техники.

Правила и нормы охраны
труда, требования
пожарной и экологической
безопасности при приемке,
сборке и обкатке.

ПК 2.1.

Читать чертежи узлов и
деталей
сельскохозяйственной
техники при проведении
всех видов ремонта
Пользоваться
инструментом,
специальным
оборудованием на всех
этапах ремонта
сельскохозяйственной
техники в соответствии с
инструкциями по их
эксплуатации.

Технические
характеристики,
конструктивные
особенности, назначение,
режимы работы
сельскохозяйственной
техники
Специальное
оборудование,
инструменты,
используемые при
проведении ремонта
сельскохозяйственной
техники, и правила их
эксплуатации
Порядок постановки
сельскохозяйственной
техники на ремонт
Порядок обнаружения и
локализации
неисправностей
сельскохозяйственной
техники.

327

Постановка
сельскохозяйственной
техники на ремонт
Обнаружение
неисправностей
сельскохозяйственной
техники
Локализация
обнаруженных
неисправностей
сельскохозяйственной
техники.

2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины

Объем в
часах

В т.ч. в форме
практ. подготовки

34

16

Курсовая работа (проект)

-

-

Самостоятельная работа

-

-

34

16

Наименование составных частей дисциплины
Учебные занятия

Промежуточная аттестация в форме к\р
Всего

328

2.2. Содержание дисциплины

Наименование разделов и
тем

Содержание учебного материала, практических и лабораторных
занятий

1
2
Раздел 1. Металловедение
Тема 1.1 Строение и
Содержание учебного материала
свойства машиностроительных
Задачи и значение материаловедения в решениях важнейших
материалов
технических проблем.
Строение и свойства материалов. Атомно-кристаллическое строение
металлов. Сущность процессов кристаллизаций металлов и сплавов.
Аллотропические
превращения
В том числе лабораторных
работв металлах. Получение монокристаллов.
Лабораторная
работаматериалов.
№ 1 Определение твердости металлов
Аморфное состояние

Тема 1.2 Термическая
химико-термическая
обработка
металлов
сплавов

Лабораторная работа № 2 Исследование структуры
железоуглеродистых сплавов
и Содержание учебного материала

Способы обработки материалов. Основы термической обработки
металлов. Классификация видов термической обработки металлов.
Химико-термическая
обработка
металлов
Превращение при нагревании
и охлаждении
стали и сплавов:
цементация, азотирование, цианирование и
В
том числе лабораторных работ
хромирование
Лабораторная работа № 3 Закалка и отпуск стали
Лабораторная работа № 4 Выбор вида и режимов термической
обработки углеродистой стали
Раздел 2. Материалы с особыми физическими свойствами
и

329

Объем, акад. ч
/ в том числе
в форме
практической
подготовки,
акад. ч.
3
14\8
6

Коды
компетенций,
формированию
которых
способствует
элемент
программы
4
ОК 01; ОК 02; ПК 1.1- ПК
2.1-

2

2
2
2
8
2
2
4
2
2
4\2

ОК 01; ОК 02; ПК 1.1ПК 2.1-

Тема
2.1
Материалы
особыми магнитными и
тепловыми
свойствами

с Содержание учебного материала

2

ОК 01; ОК 02; ПК
1.1- ПК 2.1-

2

ОК 01; ОК 02; ПК
1.1- ПК 2.1

Общие сведения о ферромагнетиках, их классификации.
Магнитно-мягкие материалы. Магнитно-твердые материалы.

Сплавы с заданным температурным коэффициентом литейного
В
том числе лабораторных
работ температурным коэффициентом
расширения.
Сплавы с заданным
Лабораторная
работа № 5 Выбор Материалов с высокой
модуля упругости.
электрической проводимостью
Раздел 3. Инструментальные материалы
Тема
3.1
Материалы
для Содержание учебного материала
режущих
и
измерительных
для
режущих
инструментов:
инструментов
и
для Материалы
углеродистые
стали,
низколегированные
инструментов
обработки
металлов стали, быстрорежущие стали, спеченные твердые сплавы,
сверхтвердые
материалы
стали
для
измерительных
давлением
инструментов. Стали для инструментов
холодной обработки
Раздел 4. Неметаллические материалы
давлением.
Стали
для
инструментов
горячей обработки
Тема 4.1 Пластмассы
Содержание учебного материала
давлением
Виды
пластмасс:
термореактивные
и
термопластичные
пластмассы. Способы переработки пластмасс и их области
применения учебного
в автомобилестроении
и ремонтном производстве
Тема
4.2
Автомобильные Содержание
материала
эксплуатационные материалы
Автомобильные бензины и дизельные топлива.
Характеристика и классификация
автомобильных
топлив.
Автомобильные масла.
Классификация и применение автомобильных масел.
В том числе лабораторных
работспециальные жидкости.
Автомобильные
Лабораторная
№ 6 Определение специальных
качества бензина,
Классификация работа
и применение
жидкостей
дизельного топлива

330

2
2

ОК 01; ОК 02; ПК
1.1- ПК 2.1-

2

ОК 01; ОК 02; ПК
1.1- ПК 2.1-

2

ОК 01; ОК 02; ПК
1.1- ПК 2.1-

8\2

2
2

Тема 4.3 Резиновые материалы

Содержание учебного материала

2

Каучук: строение, свойства, область применения. Свойства резины, основные
компоненты резины.
Физико-механические свойства резины. Изменение свойств резины в процессе
старения, от температуры, от контакта с жидкостями. Организация
экономного
использования автомобильных шин. Увеличение срока службы
Раздел 5. Основные способы обработки
материалов
за счет своевременного
и качественного ремонта
Тема 5.2 Обработка металлов шин
Содержание
учебного материала
резанием

Общие вопросы об обработке резанием.
Процесс резания металла. Основные части и элементы резца. Понятие о
режимах
резания
В
том числе
лабораторных работ
Лабораторная работа №7 Токарные резцы
Лабораторная работа № 8 Сверлильные станки

Всего:

331

ОК 01; ОК 02;
ПК 1.1- ПК 2.1-

6\4
2

8
2
2
34

ОК 01; ОК 02;
ПК 1.1- ПК 2.1-

3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение

3.1 Мастерская «Слесарная», оснащенная в соответствии с п. 6.1. образовательной
программы оснащенный в соответствии с приложением 3 ОПОП-П

3.2. Учебно-методическое обеспечение

3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1. Зуев В.М., Оскин А. Материаловедение. – М.: «Академия»,
2022
2. Сеферов Г.Г. Материаловедение. – М.: Инфра – М, 2022
3. Солнцев Ю.П., Воложганина С.. Материаловедение. – М.: «Академия»,
2022
4. Батиенков В.Т. Материаловедение. – М.: Инфра – М, 2021
5. Черепахин А.А. Технология обработки метериалов. М.: Инфра – М, 2021
6. Онищенко В.И. и др. Технология металлов и конструкционные материалы. –М.: Колос,
2022
.2.2. Дополнительные источники
11. Справочное пособие по материаловедению (металлообработка): учебное
пособие для нач.проф. образования/ под ред. В.Н. Заплатина. – М.: Издательский центр
«Академия», 2022. – 224 с.
2. Лабораторный практикум по материаловедению в машиностроении и
металлообработке/ под ред. В.Н. Заплатина. – М.: Издательский центр «Академия», 2022. –
240 с.
3. Оськин В.А. Практикум по материаловедению и технологии конструкционных
материалов/ В.А. Оськин, В.Н. Байкалова. –М.: КОЛОСС, 2021– 160с
конструкционных материалов/ В.А. Оськин, В.Н. Байкалова. –М.: КОЛОСС, 2021. – 160с

4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты
Показатели освоенности компетенций
обучения
ОК.0
Знает:

ОК.02

ПК 1.1

актуальный профессиональный и социальный контекст, в
котором приходится работать и жить.
Основные источники информации и ресурсы для
решения задач и/или проблем в профессиональном
и/или социальном контексте
Умеет Распознавать задачу и/или проблему в
профессиональном и/или социальном контексте,
анализировать и выделять еѐ составные части.
Определять этапы решения задачи, составлять план
действия, реализовывать составленный план, определять
необходимые ресурсы
Знает Номенклатуру информационных источников,
применяемых в профессиональной деятельности.
Формат оформления результатов поиска информации
Умеет Определять задачи для поиска информации,
планировать процесс поиска, выбирать необходимые
источники информации.
Выделять наиболее значимое в перечне информации,
структурировать получаемую информацию, оформлять
результаты поиска.

Знает Основные типы, технические характеристики,

Методы
оценки
Опрос,
тестирование,
контрольные
работы,

Опрос,
тестирование,
контрольные
работы

Опрос,

конструктивные особенности сельскохозяйственной
тестирование,
техники и области ее применения
контрольные
Состав технической документации, поставляемой с
работы
сельскохозяйственной техникой
Единая система конструкторской документации при
приемке, сборке и обкатке
Назначение и порядок использования расходных, горючесмазочных материалов и технических жидкостей,
инструмента, оборудования, средств индивидуальной
защиты, необходимых при приемке, сборке и обкатке
Правила и нормы охраны труда, требования пожарной и
экологической безопасности при приемке, сборке и
обкатке.
Умеет Читать чертежи узлов и деталей при приемке,
сборке и обкатке сельскохозяйственной техники
Подбирать и использовать расходные, горюче-смазочные
материалы и технические жидкости, инструмент,
оборудование, средства индивидуальной защиты,
необходимые при приемке, сборке и обкатке
Осуществлять проверку работоспособности и настройку
инструмента, оборудования, сельскохозяйственной
техники при приемке, сборке и обкатке

333

ПК 2.1

Знает Технические характеристики, конструктивные

Опрос,

особенности, назначение, режимы работы
тестирование,
сельскохозяйственной техники
контрольные
Специальное оборудование, инструменты, используемые работы
при проведении ремонта сельскохозяйственной техники, и
правила их эксплуатации
Порядок постановки сельскохозяйственной техники на
ремонт
Порядок обнаружения и локализации неисправностей
сельскохозяйственной техники.
Умеет Читать чертежи узлов и деталей
сельскохозяйственной техники при проведении всех
видов ремонта
Пользоваться
инструментом,
специальным
оборудованием
на
всех
этапах
ремонта
сельскохозяйственной техники в соответствии с
инструкциями по их эксплуатации.

334

Приложение 2.10
к ОПОП-П по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК)

Рабочая программа дисциплины
«ОП.04 ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ»

2024 г.

335

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Общая характеристика
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
2.2. Содержание дисциплины

3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение

4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

336

1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОП 04 ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ»
(наименование дисциплины)

1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы

Цель дисциплины «ОП.07 Электротехника и электроника» Изучение: физических
основ явлений в электрических цепях, законы электротехники, методы анализа
электрических и магнитных цепей, принципы работы основных электрических машин, их
рабочие и пусковые характеристики, элементную базу современных электронных устройств
Дисциплина Электротехника и электроника включена в обязательную часть обще
профессионального цикла образовательной программы.
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Код ОК,

Уметь

Знать

Владеть навыками

ПК
ОК.01

распознавать задачу и/или
проблему в
профессиональном и/или
социальном контексте,
анализировать и выделять
еѐ составные части
определять этапы решения
задачи, составлять план
действия, реализовывать
составленный план,
определять необходимые
ресурсы
выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для решения
задачи и/или проблемы
владеть актуальными
методами работы в
профессиональной и
смежных сферах
оценивать результат и
последствия своих
действий (самостоятельно
или с помощью
наставника) определять

актуальный
профессиональный и
социальный контекст, в
котором приходится
работать и жить
структура плана для
решения задач, алгоритмы
выполнения работ в
профессиональной и
смежных областях
основные источники
информации и ресурсы для
решения задач и/или
проблем в
профессиональном и/или
социальном контексте
методы работы в
профессиональной и
смежных сферах
порядок оценки
результатов решения задач
профессиональной
деятельности

337

-

задачи для поиска
информации, планировать
процесс поиска, выбирать
необходимые источники
информации
выделять наиболее
значимое в перечне
информации,
структурировать
получаемую информацию,
оформлять результаты
поиска
оценивать практическую
значимость результатов
поиска
применять средства
информационных
технологий для решения
профессиональных задач
использовать современное
программное обеспечение
в профессиональной
деятельности
использовать различные
цифровые средства для
решения
профессиональных задач

ОК.02

определять задачи для
поиска информации,
планировать процесс
поиска, выбирать
необходимые источники
информации
выделять наиболее
значимое в перечне
информации,
структурировать
получаемую информацию,
оформлять результаты
поиска
оценивать практическую
значимость результатов
поиска
применять средства
информационных
технологий для решения

номенклатуру
информационных
источников, применяемых
в профессиональной
деятельности
приемы структурирования
информации
формат оформления
результатов поиска
информации
современные средства и
устройства
информатизации, порядок
их применения и
программное обеспечение
в профессиональной
деятельности, в том числе
цифровые средства

338

-

профессиональных задач
использовать современное
программное обеспечение
в профессиональной
деятельности
использовать различные
цифровые средства для
решения
профессиональных задач

ПК 1.1.

Поддерживать
режимы
работ,
производить
монтаж
и
наладку
приборов
освещения,
сигнализации, контрольноизмерительных приборов,
звуковой сигнализации и
предохранителей
в
тракторах, автомобилях и
сельскохозяйственной
технике;

Устройство
универсальных и
специальных
приспособлений, правила
технической эксплуатации
электроустановок
правила охраны труда на
рабочем месте

основные средства и
способы механизации
производственных
подбирать электропривод
процессов в
для
основных
растениеводстве и
сельскохозяйственных
животноводстве;
машин и установок;
принцип действия и
проводить утилизацию и
особенности работы
ликвидацию
отходов
электропривода в условиях
электрического хозяйства;
сельскохозяйственного
читать электрические
производства;
схемы и чертежи
назначение
электрических аппаратов
светотехнических и
напряжением до 1000 В и
электротехнологических
выше
установок;

Монтажа и наладки
электрооборудования
Поддерживать
режимы
монтажа
и
наладки
электрооборудования
сельскохозяйственных
предприятий;
эксплуатации
электрооборудования
сельскохозяйственных
предприятий;

назначение, устройство,
принцип работы машин
постоянного тока,
трансформаторов,
асинхронных машин и
машин специального
назначения;

ПК 1.2.

Выполнять простые
работы на ведомственных
электростанциях,
трансформаторных
электроподстанциях, вести
техническую
документацию в рамках

Устройство простых и
средней сложности КИП,
техникоэксплуатационные
характеристики,
конструктивные
особенности,
режимы
339

Монтажа и эксплуатации.
Выполнять простые
работы на ведомственных
электростанциях,
трансформаторных
электроподстанциях,
вывода оборудования и

эксплуатации АСУ
пользоваться поверочной и
измерительной
аппаратурой
осуществлять надзор за
применяемыми
технологиями
производства работ и
соблюдением правил
безопасности
контролировать
соблюдение исполнителем
работ требований
промышленной, пожарной,
экологической
безопасности и охраны
труда
выполнять работы по
восстановлению
работоспособности
оборудования

работы
обслуживаемого допуска персонала к
оборудования
производству работ;
технология
подготовки оперативных
автоматической обработки заявок для получения
информации
разрешения на ввод/вывод
оборудования;
схема питания АСУ
принятия мер против
диагностическая
ошибочного
аппаратура, методы и
включения/отключения
способы
отыскания
работающего
неисправностей
оборудования и устройств;
устройство, работа
ввода в работу и проверки
модулей, блоков, узлов
работы под
обслуживаемого
напряжением/нагрузкой;
оборудования
предварительной проверки
заданных установок и
характеристик
оборудования;
технического
обслуживания
оборудования в
соответствии с
требованиями заводаизготовителя,
действующими нормами и
правилами
устранения дефектов и
повреждений.

2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины

Объем в
часах

В т.ч. в форме
практ. подготовки

68

34

Курсовая работа (проект)

-

-

Самостоятельная работа

-

-

68

34

Наименование составных частей дисциплины
Учебные занятия

Промежуточная аттестация в форме контр. работа
Всего

340

2.2. Содержание дисциплины

Наименование разделов и
тем

Содержание учебного материала, практических и
лабораторных занятий.

Объем, ак. ч. /
Коды компетенций,
в том числе
формированию
в форме практической
которых
подготовки,
способствует
ак. ч.
элемент
программы

Раздел 1. Электрическое поле.

8/4

Тема 1.1. Проводники и
диэлектрики в
электрическом поле.

4/2

ПК 1.1., ПК 2.1.

2

ОК 01., ОК 02.

Содержание
Электрическое поле и его основные характеристики. Закон Кулона.
Диэлектрическая проницаемость. Напряженность и потенциал
электрического поля. Классификация материалов по электрическим
свойствам.
В том числе практических и лабораторных занятий
ЛЗ №1. Исследование материалов по электрическим свойствам.

Тема 1.2. Электрическая
емкость.

Содержание
Электрическая емкость. Конденсаторы. Общая емкость при
последовательном, параллельном и смешанном соединении
конденсаторов.

2
4/2

ПК 1.1., ПК 2.1.

2

ОК 01., ОК 02.

В том числе практических и лабораторных занятий
ПЗ №1. Расчет общей емкости при параллельном,
последовательном и смешанном соединении конденсаторов.

2

Раздел 2. Постоянный ток. Цепи постоянного тока.

28/14

Тема 2.1. Электрическая

14/8

Содержание
341

ПК 1.1., ПК 2.1.

цепь постоянного тока.

Элементы электрической цепи. ЭДС. Сила тока. Электрическое
сопротивление и проводимость. Закон Ома. Способы соединения
источников и приемников электрической энергии. Законы
Кирхгофа.

6

ОК 01., ОК 02.

В том числе практических и лабораторных занятий

Тема 2.2. Работа и
мощность электрического
тока.

ЛЗ №2. Опытная проверка закона Ома.

2

ПЗ №2. Расчет общего сопротивления при последовательном,
параллельном и смешанном соединении резисторов.

2

ЛЗ №3. Исследование электрического сопротивления различных
металлов.

2

ПЗ №3. Расчет электрической цепи с применением законов
Кирхгофа.

2

Содержание
Работа электрического тока. Электрическая мощность. Закон
Ленца-Джоуля. Тепловое действие электрического тока.

10/4

ПК 1.1., ПК 2.1.

6

ОК 01., ОК 02.

В том числе практических и лабораторных занятий

Тема 2.3. Химическое
действие электрического
тока.

ПЗ №4. Расчет мощности электрической схемы.

2

ЛЗ №4. Исследование теплового действия электрического тока.

2

Содержание
Электролиз. Законы
Аккумуляторы.

Фарадея.

Гальванические

элементы.

4/2

ПК 1.1., ПК 2.1.

2

ОК 01., ОК 02.

В том числе практических и лабораторных занятий
ЛЗ №5. Исследование заряда и разряда аккумулятора.
342

2

Раздел 3. Магнетизм и электромагнетизм.

14/6

Тема 3.1. Магнитное поле.

8/4

ПК 1.1., ПК 2.1.

4

ОК 01., ОК 02.

Содержание
Основные параметры, характеризующие магнитное поле. Закон
Ампера. Закон Био-Савара. Циркуляция магнитной индукции.
Магнитные поля прямого провода, кольцевой и цилиндрической
катушек. Магнитный поток. Магнитное потокосцепление.
Индуктивность собственная и взаимная. Магнитные свойства
вещества. Напряженность магнитного поля. Закон полного тока.
Явление магнитного гистерезиса
В том числе практических и лабораторных занятий

Тема 3.2.
Электромагнитная
индукция.

ЛЗ №6. Исследование свойств магнитов.

2

ПЗ №5. Расчет магнитной цепи.

2

Содержание
Закон электромагнитной индукции. Правило Ленца. Силы Лоренца.
Взаимодействие сил Лоренца и Кулона. Индуцированная ЭДС.
Правило правой руки. ЭДС самоиндукции и взаимоиндукции.
Принцип действия трансформатора. Вихревые токи. Энергия
электрического и магнитного полей.

6/2

ПК 1.1., ПК 2.1.

4

ОК 01., ОК 02.

В том числе практических и лабораторных занятий
ПЗ №6. Расчет однофазного трансформатора.

2

Раздел 4. Переменный ток и цепи переменного тока.

18/10

Тема 4.1. Однофазный
переменный ток.

10/6

ПК 1.1., ПК 2.1.

4

ОК 01., ОК 02.

Содержание
Получение переменной ЭДС. Синусоидальная ЭДС. Основные
параметры переменного тока. Сопротивления R, С и L в цепях
переменного тока. Резонанс. Мощность переменного тока.
343

Несинусоидальные токи.
В том числе практических и лабораторных занятий

Тема 4.2. Трехфазная
система переменного тока.

ПЗ №7. Расчет активной, реактивной и полной мощности.

2

ЛЗ №7. Исследование резонанса напряжений.

2

ЛЗ №8. Исследование резонанса токов.

2

Содержание
Трехфазный ток. Способы соединения в трехфазной системе тока.
Мощность трехфазного тока. Вращающееся магнитное поле.

8/4

ПК 1.1., ПК 2.1.

4

ОК 01., ОК 02.

В том числе практических и лабораторных занятий
ПЗ №8. Расчет мощности трехфазной системы.

2

ЛЗ №9. Исследование трехфазной цепи соединенной звездой,
соединенной треугольником.

2

Промежуточная аттестация контрольная работа
Всего

68/34

344

345

3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение

Кабинет №34 «Электротехники. Электронной техники» оснащенный в соответствии с
п. 6.1. образовательной программы оснащенный в соответствии с приложением 3 ОПОП-П
3.2. Учебно-методическое обеспечение

3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1. Основы электротехники: учебник для спо / Г. И. Кольниченко, Я. В. Тарлаков, А. В.
Сиротов, И. Н. Кравченко. — 2-е изд., стер. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 204 с. —
ISBN 978-5-8114-8050-0.
2. Аполлонский, С. М. Основы электротехники. Практикум: учебное пособие для спо /
С. М. Аполлонский. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 320 с. — ISBN 978-5-8114-6707-5
3. Потапов, Л. А. Основы электротехники: учебное пособие для спо / Л. А. Потапов.
— Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 376 с. — ISBN 978-5-8114-6716-7
3.2.2. Дополнительные источники
1. Иванов, И. И. Электротехника и основы электроники: учебник для спо / И. И.
Иванов, Г. И. Соловьев, В. Я. Фролов. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 736 с. — ISBN
978-5-8114-6756-3
2. Скорняков, В. А. Общая электротехника и электроника: учебник для спо / В. А.
Скорняков, В. Я. Фролов. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 176 с. — ISBN 978-5-81146758-7
3. Тимофеев, И. А. Основы электротехники, электроники и автоматики. Лабораторный
практикум: учебное пособие для спо / И. А. Тимофеев. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. —
196 с. — ISBN 978-5-8114-6827-0.
4. Терехов, В. А. Задачник по электронным приборам: учебное пособие для спо / В. А.
Терехов. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 280 с. — ISBN 978-5-8114-6891-1
5. Тимофеев, И. А. Электротехнические материалы и изделия: учебное пособие для
спо / И. А. Тимофеев. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 268 с. — ISBN 978-5-8114-6836-2
6. Битюцкий, И. Б. Электрические машины. Двигатель постоянного тока. Практикум:
учебное пособие для спо / И. Б. Битюцкий, И. В. Музылева. — Санкт-Петербург: Лань, 2021.
— 168 с. — ISBN 978-5-8114-7078-5
7. Кузовкин, В. А. Электротехника и электроника: учебник для среднего
профессионального образования / В. А. Кузовкин, В. В. Филатов. — Москва: Издательство
Юрайт, 2022. — 431 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-07727-8. —
Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:
https://urait.ru/bcode/49014

345

346
4. Контроль и оценка результатов
освоения ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения
Знает:
физические основы явлений в
электрических цепях, законы
электротехники, методы
анализа электрических и
магнитных цепей, принципы
работы основных
электрических машин, их
рабочие и пусковые
характеристики, элементную
базу современных
электронных устройств
(полупроводниковых диодов,
транзисторов и микросхем),
параметры современных
электронных устройств
(усилителей, вторичных
источников питания и
микропроцессорных
комплексов).

Показатели освоенности
компетенций
Основные типы, технические
характеристики, конструктивные
особенности сельскохозяйственной
техники и области ее применения.
Состав технической документации,
поставляемой с
сельскохозяйственной техникой.
Единая система конструкторской
документации.

Умеет:
понимать сущность
процессов в электрических
цепях постоянного и
синусоидального токов;
применять законы
электрических цепей для их
анализа; определять режимы
электрических и электронных
цепей и электромагнитных
устройств, а также
магнитных цепей
постоянного тока.

Осуществлять проверку
работоспособности и настройку
инструмента, оборудования,
сельскохозяйственной техники при
приемке, сборке и обкатке.

346

Методы оценки
Устный опрос, тестирование,
контрольная работа.

347

Приложение 2.11
к ОПОП-П по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК)

Рабочая программа дисциплины
«ОП.05 ОСНОВЫ МЕХАНИЗАЦИИ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА »

2024 г.

347

348

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Общая характеристика
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
2.2. Содержание дисциплины

3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение

4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

348

349
1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОП.05 ОСНОВЫ МЕХАНИЗАЦИИ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА»
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы

Цель дисциплины «Основы механизации сельского хозяйства»: достижение знаний в
области механизации сельского хозяйства, которые необходимы будущему специалисту для
понимания основ функционирования происходящих процессов.
Дисциплина «Основы механизации сельского хозяйства» включена в обязательную
часть общепрофессионального цикла образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3 ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Код ОК,

Уметь

Знать

Владеть навыками

ПК
ОК 04

Организовывать работу
коллектива и команды;
взаимодействовать с
коллегами,
руководством, клиентами
в ходе профессиональной
деятельности

ОК 05

Психологические
основы деятельности
коллектива;

-

психологические
особенности личности

Грамотно излагать свои
мысли и оформлять
документы по
профессиональной
тематике на
государственном языке;

Правила оформления
документов;

Проявлять гражданскопатриотическую
позицию;

Сущность гражданскопатриотической позиции

-

правила построения
устных сообщений;

особенности
социального и
проявлять толерантность
культурного контекста
в рабочем коллективе
ОК 06

демонстрировать
осознанное поведение;
описывать значимость
своей специальности;

традиционных
общечеловеческих
ценностей, в том числе с
учетом гармонизации
межнациональных и
межрелигиозных

применять стандарты
349

-

350

антикоррупционного
поведения

отношений;
значимость
профессиональной
деятельности по
специальности
стандарты
антикоррупционного
поведения и
последствия его
нарушения

ОК 07

Соблюдать нормы
экологической
безопасности;
определять направления
ресурсосбережения в
рамках
профессиональной
деятельности по
специальности;
организовывать
профессиональную
деятельность с
соблюдением принципов
бережливого
производства;
организовывать
профессиональную
деятельность с учетом
знаний об изменении
климатических условий
региона;

Правила экологической
безопасности при
ведении
профессиональной
деятельности ;
основные ресурсы,
задействованные в
профессиональной
деятельности;
пути обеспечения
ресурсосбережения;
принципы бережливого
производства;
основные направления
изменения
климатических условий
региона;
правила поведения в
чрезвычайных
ситуациях

эффективно действовать
в чрезвычайных
ситуациях
ПК 3.1

Регулировать нагрузки
эл.оборудования
,использовать
электрические машины
и аппараты;

Принцип
работы
электрических машин с
полуавтоматическис и
автоматическим
управлением, системы
автоматики
и
использовать средства
телемеханики, методы
автоматики;
анализа и оценки их
проводить техническое надежности и технико350

Осуществлять
диагностику,
техническое
обслуживание и ремонт
электрооборудования,
эксплуатации и ремонта
электротехнических
изделий, используемых
в сельскохозяйственном

351

обслуживание и ремонт
типовых районных и
потребительских
трансформаторных
подстанций,
схем
защиты высоковольтных
и низковольтных линий;
осуществлять надзор и
контроль за состоянием
и
эксплуатацией
светотехнических
и
электротехнологических
установок;
осуществлять
техническое
обслуживание и ремонт
автоматизированной
системы
технологических
процессов, систем
автоматического
управления,
электрооборудования и
средств автоматизации
сельского хозяйства

экономической
эффективности;

производстве;

систему эксплуатации,
методы и технологию
наладки, ремонта и
повышения надежности
электрооборудования и
средств автоматизации
сельскохозяйственного
производства. защиты,
необходимых при
приемке, сборке и
обкатке;
правила и нормы охраны
труда, требования
пожарной и
экологической
безопасности
при приемке, сборке и
обкатке;

2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины

Объем в
часах

В т.ч. в форме
практ. подготовки

Теоретическое обучение

34

-

Практические занятия

16

16

Курсовая работа (проект)

-

-

Самостоятельная работа

-

-

Промежуточная аттестация - контрольная работа

-

-

34

16

Наименование составных частей дисциплины

Всего

351

352

2.2. Содержание дисциплины

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала, практических и лабораторных
занятий

1

2

3

Раздел 1. Машины и оборудование для сельского хозяйства

Тема 1.1. Устройство
тракторов

Объем, ак. ч. /
Коды компетенций,
в том числе
формированию
в форме практической
которых
подготовки,
способствует
ак. ч.
элемент
программы
4

34/16

Содержание учебного материала

6/2

Классификация тракторов по назначению, конструкции ходовой
части, типу остова.

ОК04, ОК05, ОК06,
ОК 07. ПК3.1

Основные сборочные единицы.
Понятие о тяговых качествах тракторов и малогабаритной
техники.

4

Технические характеристики тракторов.

Тема 1.2. Машины для
обработки почвы,
улучшения лугов и

В том числе практических и лабораторных занятий

2

Практическое занятие 1. Способы пуска двигателей.

2

Содержание учебного материала

6/4

Агротехнические требования к машинам для основной и поверхностной
обработки почвы. Машины для основной обработки почвы.
352

2

ОК04, ОК05, ОК06,
ОК 07. ПК3.1

353

пастбищ,
снегозадержания.

Тема 1.3.
Технологические
комплексы машин для
возделывания и уборки

Классификация плугов. Рабочие и вспомогательные части плуга.
Регулировки плугов. Оборотные плуги, особенности их эксплуатации.
В том числе практических и лабораторных занятий

4

Лабораторная работа 1. Сельскохозяйственные машины для основной
обработки почвы.

2

Лабораторная работа 2. Машины для поверхностной обработки почвы

2

Содержание учебного материала

6/4

Назначение, общее устройство, принцип работы и основные
технологические регулировки

2

В том числе практических и лабораторных занятий

4

Практическое занятие 2. Машины для посева и обработки сахарной
свеклы

2

Практическое занятие 3. Машины для возделывания картофеля

2

Тема 1.4.
Мелиоративные
машины.

Содержание учебного материала

Тема 1.5. Машины для
послеуборочной
обработки зерна

Содержание учебного материала

2/0

Назначение общее устройство и принцип работы мелиоративных
машин-кусторезов, корчевальных агрегатов, погрузчика, бульдозера,
экскаватора, каналокопателей, автогрейдеров и планировщиков.

Технологические процессы переработки зерна.

353

ОК04, ОК05, ОК06,
ОК 07. ПК3.1

2

6/2

Технологический процесс работы зерноочистительных машин,
зерноочистительных агрегатов и зерноочистительно-сушильных
комплексов

ОК04, ОК05, ОК06,
ОК 07. ПК3.1

4

ОК04, ОК05, ОК06,
ОК 07. ПК3.1

354

Машины для послеуборочной обработки зерна.
Типы и классификация машин для послеуборочной обработки
зерна.

Тема 1.6. Оборудование
животноводческих
комплексов и
механизированных
ферм

В том числе практических и лабораторных занятий

2

Практическое занятие 4. Машины для послеуборочной обработки зерна

2

Содержание учебного материала

8/4

Оборудование животноводческих комплексов и механизированных
ферм

4

В том числе практических и лабораторных занятий

4

Практическое занятие 5. Оборудование животноводческих комплексов и
механизированных ферм

4

Промежуточная аттестация - контрольная работа
Всего:

34/16

354

ОК04, ОК05, ОК06,
ОК 07. ПК3.1

3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение

Кабинет «Основы механизации сельского хозяйства», оснащенный в соответствии с
приложением 3 ОПОП-П.

3.2. Учебно-методическое обеспечение

3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1. Технология механизированных работ в сельском хозяйстве : учебник для спо / Л. И.
Высочкина, М. В. Данилов, И. В. Капустин, Д. И. Грицай. — 2-е изд., стер. — СанктПетербург : Лань, 2021. — 288 с. — ISBN 978-5-8114-8106-4
2. Гуляев, В. П. Сельскохозяйственные машины: учебное пособие / В. П. Гуляев, Т. Ф.
Гаврильева. — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 140 с. — ISBN 978-5-8114-4563-9
3. Современные почвообрабатывающие машины: регулировка, настройка и
эксплуатация: учебное пособие для среднего профессионального образования / А. Р. Валиев,
Б. Г. Зиганшин, Ф. Ф. Мухамадьяров [и др.]. — 2-е изд., стер. — Санкт-Петербург: Лань,
2021. — 264 с. — ISBN 978-5-8114-6777-8
4. Техническое обеспечение животноводства: учебное пособие для среднего
профессионального образования / А. И. Завражнов, С. М. Ведищев, М. К. Бралиев [и др.]. —
Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 516 с. — ISBN 978-5-8114-6650-4
5. Максимов, И. И. Сельскохозяйственные машины. Практикум: учебное пособие для
среднего профессионального образования / И. И. Максимов. — Санкт-Петербург: Лань, 2021.
— 408 с. — ISBN 978-5-8114-6803-4
6.Машины для заготовки кормов: регулировка, настройка и эксплуатация: учебное
пособие / Б. Г. Зиганшин, А. В. Дмитриев, А. Р. Валиев, С. М. Яхин. — 3-е изд., стер. —
Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 200 с. — ISBN 978-5-8114-2171-8. — Текст: электронный //
Лань: электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/169501
7. Маслов, Г. Г. Техническая эксплуатация средств механизации АПК учебное пособие
для среднего профессионального образования / Г. Г. Маслов, А. П. Карабаницкий. — СанктПетербург: Лань, 2021. — 192 с. — ISBN 978-5-8114-6964-2. — Текст электронный // Лань:
электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/153927
8. Машины для посева зерновых культур. Посевные комплексы. Регулировка,
настройка и эксплуатация учебное пособие для среднего профессионального образования /
А. Р. Валиев, Б. Г. Зиганшин, А. В. Дмитриев [и др.]. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 156
с. — ISBN 978-5-8114-8136-1. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная
система. — URL: https://e.lanbook.com/book/173142
9. Технические средства для раздачи кормов на фермах крупного рогатого скота:
учебное пособие / А. Р. Валиев, Ю. Х. Шогенов, Б. Г. Зиганшин [и др.] под редакцией Д. И.
Файзрахманова. — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 188 с. — ISBN 978-5-8114-5523-2. —
Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL:
https://e.lanbook.com/book/143127

3.2.2. Дополнительные источники
1. Современное оборудование для доения коров: учебное пособие / А. Р. Валиев, Ю. А.
Иванов, Б. Г. Зиганшин [и др.]; под редакцией Д. И. Файзрахманова. — Санкт-Петербург:
Лань, 2020. — 232 с. — ISBN 978-5-8114-5524-9. — Текст: электронный // Лань электроннобиблиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/143128
2. Труфляк, Е. В. Современные зерноуборочные комбайны: учебное пособие / Е. В. Труфляк,
Е. И. Трубилин. — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 320 с. — ISBN 978-5-8114-5640-6. — Текст:
электронный // Лань электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/146796
4. Контроль и оценка результатов
освоения ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения

Показатели освоенности
компетенций

Методы оценки

Выполнять работы по
возделыванию и уборке
сельскохозяйственных культур в
растениеводстве и
животноводстве

Качество выполнения
агротехнических работ в
растениеводстве
Выполнение норм
выработки при
выполнении
агротехнических работ в
растениеводстве
Оформление первичной
документации при
выполнении
механизированных работ
Простейший
расчет эксплуатационных
показателей
машинотракторных
агрегатов
Контроль качества
выполнения
агротехнических работ в
растениеводстве
Контроль правильности
погрузки, размещения,
закрепления перевозимого
груза

текущий контроль

Выполнять работы по
обслуживанию технологического
оборудования животноводческих

Качество обслуживания
технологического
оборудования

текущий контроль

356

выполнения лабораторных и
практических занятий;
экспертная оценка
лабораторных и практических
занятий

выполнения лабораторных и

комплексов и механизированных
ферм

животноводческих
комплексов и
механизированных ферм
Выполнение норм
выработки при
выполнении
механизированных работ
в растениеводстве
Оформление первичной
документации при
выполнении
механизированных работ

357

практических занятий;
экспертная оценка
лабораторных и практических
занятий

Приложение 2.12
к ОПОП-П по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК)

Рабочая программа дисциплины
«ОП.06 МЕТРОЛОГИЯ,СТАНДАРТИЗАЦИЯ И ПОДТВЕРЖДЕНИЕ КАЧЕСТВА »

2024 г.
358

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Общая характеристика
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
2.2. Содержание дисциплины

3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение

4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

359

3. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОП 06 Метрология, стандартизация и подтверждение качества»
(наименование дисциплины)

1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы

Цель дисциплины «ОП 06 Метрология, стандартизация и подтверждение качества
Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и
информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности
Дисциплина Метрология, стандартизация и подтверждение качества включена в
обязательную часть обще профессионального цикла образовательной программы.

1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Код ОК,

Уметь

Знать

Владеть навыками

ПК
ОК.01

определять этапы решения
задачи, составлять план
действия, реализовывать
составленный план,
определять необходимые
ресурсы

Актуальный актуальный
профессиональный и
социальный контекст, в
котором приходится
работать и жить

-

ОК.02

Использовать
современные средства
поиска, анализа и
интерпретации
информации, и
информационные
технологии для
выполнения задач
профессиональной
деятельности

Номенклатуру
информационных
источников, применяемых
в профессиональной
деятельности.

-

Читать чертежи узлов и
деталей при приемке,
сборке и обкатке
сельскохозяйственной
техники

Основные типы,
технические
характеристики,
конструктивные
особенности
сельскохозяйственной
техники и области ее
применения

ПК 1.1.

Подбирать и использовать
расходные, горючесмазочные материалы и
технические жидкости,

Формат оформления
результатов поиска
информации.

Состав технической
360

Проверка комплектности
сельскохозяйственной
техники, оборудования и
технической документации
Распаковка
сельскохозяйственной
техники и ее составных
частей
Монтаж и сборка

инструмент, оборудование,
средства индивидуальной
защиты, необходимые при
приемке, сборке и обкатке

документации,
поставляемой с
сельскохозяйственной
техникой

сельскохозяйственной
техники в соответствии с
эксплуатационными
документами

Осуществлять проверку
работоспособности и
настройку инструмента,
оборудования,
сельскохозяйственной
техники при приемке,
сборке и обкатке.

Единая система
конструкторской
документации при
приемке, сборке и обкатке

Пуск, регулирование,
комплексное
апробирование и обкатка
сельскохозяйственной
техники

Назначение и порядок
использования расходных,
горюче-смазочных
материалов и технических
жидкостей, инструмента,
оборудования, средств
индивидуальной защиты,
необходимых при
приемке, сборке и обкатке

Оформление документов о
приемке, сборке и обкатке
сельскохозяйственной
техники.

Правила и нормы охраны
труда, требования
пожарной и экологической
безопасности при приемке,
сборке и обкатке.

ПК 2.1.

Читать чертежи узлов и
деталей
сельскохозяйственной
техники при проведении
всех видов ремонта
Пользоваться
инструментом,
специальным
оборудованием на всех
этапах ремонта
сельскохозяйственной
техники в соответствии с
инструкциями по их
эксплуатации.

Технические
характеристики,
конструктивные
особенности, назначение,
режимы работы
сельскохозяйственной
техники
Специальное
оборудование,
инструменты,
используемые при
проведении ремонта
сельскохозяйственной
техники, и правила их
эксплуатации
Порядок постановки
сельскохозяйственной
техники на ремонт
Порядок обнаружения и
локализации
неисправностей
сельскохозяйственной
техники.

361

Постановка
сельскохозяйственной
техники на ремонт
Обнаружение
неисправностей
сельскохозяйственной
техники
Локализация
обнаруженных
неисправностей
сельскохозяйственной
техники.

2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины

Объем в
часах

В т.ч. в форме
практ. подготовки

34

16

Курсовая работа (проект)

-

-

Самостоятельная работа

-

-

34

16

Наименование составных частей дисциплины
Учебные занятия

Промежуточная аттестация в форме д\з
Всего

362

2.2. Содержание дисциплины

Наименование разделов и
тем

1
Раздел 1 Метрология
Тема 1.1 Основы технических
измерений

Тема 1.2
Государственная
обеспечения
измерений
Тема 1.3

Содержание учебного материала, практических и
лабораторных занятий

2

3
16\10

Содержание учебного материала
Основные понятия о метрологии и приоритетных ее направлениях.
Классификация видов измерения.

2

В том числе лабораторных работ
Лабораторная работа № 1 Оформление протокола испытания проб

2
2

Содержание учебного материала
Нормативные документы международной стандартизации объектов систем
система технического контроля и измерения
единства

Государственный
метрологический контроль и
надзор. Аккредитация органов
по сертификации

Объем, акад. ч /
в том числе в
форме
практической
подготовки,
акад. ч.

Содержание учебного материала
Основные понятия о метрологическом контроле и надзоре. Аккредитация
органов по сертификации, условия и порядок проведения, оформление
документации

ОК 01; ОК 02; ПК 1.1ПК 2.1-

2

ОК 01; ОК 02; ПК
1.1- ПК 2.1-

2

ОК 01; ОК 02; ПК 1.1ПК 2.1-

В том числе лабораторных работ
Лабораторная работа №2 Составить заявление об аккредитации.

2

Лабораторная работа № 3 Оформить решение о выдаче аттестата
аккредитации
органа
по сертификации
Лабораторная
работа
№ 4 Оформить решение о переоформлении
аттестата аккредитации.
Лабораторная работа № 5 Заполнить аттестат аккредитации

2
2

Раздел 2 Стандартизация

2
12\4

363

Коды
компетенци
й,
формирован
ию которых
способствует
элемент
4
программы

Тема 2.1 Основы стандартизации

Содержание учебного материала
Основные понятия, сущность, виды государственной системы
стандартизации модуля упругости.

2

ОК 01; ОК 02;
ПК 1.1- ПК 2.1-

В том числе лабораторных работ
Лабораторная работа № 6 Составление стандарта на продукцию
Тема
2.2
Объекты Содержание учебного материала
стандартизации в информационном Международные стандарты, фонды стандартов. Метрологическая
производстве
экспертиза и метрологический контроль конструкторской и
технологической документации
Тема 2.3 Экономическое
обоснование качества продукции

Содержание учебного материала
Процесс жизненного цикла продукции и его информационная
технология в современной стратегии рыночной экономики

Тема 2.4 Экологическая
стандартизация

Содержание учебного материала
Формирование методов стандартизации как процесса управления
объектами машиностроения

2
2

ОК 01; ОК 02;
ПК 1.1- ПК 2.1-

2

ОК 01; ОК 02;
ПК 1.1- ПК 2.1-

2

ОК 01; ОК 02;
ПК 1.1- ПК 2.1-

В том числе лабораторных работ
Лабораторная работа № 7 Определить страну – производителя по
штрих - коду, проверить подлинность товара
Раздел 3 Сертификация
Тема 3.1 Сущность
и
составляющие сертификации
Тема 3.2 Порядок
сертификации

2
6\2

Содержание учебного материала
Правовые основы, организационно- методические
сертификации, сущность сертификации.

принципы

проведения Содержание учебного материала
Деятельность международных организаций в области сертификации.
Этапы сертификации ее составляющие
В том числе лабораторных работ
Лабораторная работа №8 Составить сертификат соответствия на
продукцию, услугу

Всего:

2

ОК 01; ОК 02;
ПК 1.1- ПК 2.1-

2

ОК 01; ОК 02;
ПК 1.1- ПК 2.1-

2
34\16

364

365

3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение

3.1 Кабинет №46 «Метрология, стандартизация и подтверждения
инженерной и технической графики, основы строительного черчения»

качества

Оснащенный в соответствии с п. 6.1. образовательной программы оснащенный в
соответствии с приложением 3 ОПОП-П

3.2. Учебно-методическое обеспечение

3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1. Кошевая, И.П. Метрология, стандартизация, сертификация: Учебник / И.П.
Кошевая. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2020. - 416.

2. Шишмарев Стандартизация, сертификация и техническое документирование.
- М.: Академия,2021
3.2.2. Дополнительные источники
1. Клевлев В.М. Попов Ю.П. Кузнецова И.А. Метрология, стандартизация и
сертификация. - М.: ФОРУМ серия «Профессиональное образование» 2021.302с.
2. Никифоров А.Д., Бакиев Т.А. Метрология, стандартизация и сертификация М.: Высшая школа, 2021 – 495с.
3. Никифоров

А.Д.

Взаимозаменяемость,

стандартизация

измерения. М.: Высшая школа,2022 – 352с.
Интернет- ресурсы:
Википедия - свободная энциклопедия.http://ru.wikipedia.org/.

365

и

технические

366
4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты
Показатели освоенности компетенций
обучения
ОК.01
Знает:

Методы
оценки
Опрос,

актуальный профессиональный и социальный контекст, в тестирование,
котором приходится работать и жить.
контрольные
Основные источники информации и ресурсы для
работы, д\з
решения задач и/или проблем в профессиональном
и/или социальном контексте
Умеет Распознавать задачу и/или проблему в
профессиональном и/или социальном контексте,
анализировать и выделять еѐ составные части.
Определять этапы решения задачи, составлять план
действия, реализовывать составленный план,
определять необходимые ресурсы

ОК.02

Знает Номенклатуру информационных источников,
применяемых в профессиональной деятельности.
Формат оформления результатов поиска информации
Умеет Определять задачи для поиска информации,
планировать процесс поиска, выбирать необходимые
источники информации.
Выделять наиболее значимое в перечне информации,
структурировать получаемую информацию, оформлять
результаты поиска.

ПК 1.1

Знает Основные типы, технические характеристики,

Опрос,
тестирование,
контрольные
работы, д\з

Опрос,

конструктивные особенности сельскохозяйственной
тестирование,
техники и области ее применения
контрольные
Состав технической документации, поставляемой с
работы д\з
сельскохозяйственной техникой
Единая система конструкторской документации при
приемке, сборке и обкатке
Назначение и порядок использования расходных, горючесмазочных материалов и технических жидкостей,
инструмента, оборудования, средств индивидуальной
защиты, необходимых при приемке, сборке и обкатке
Правила и нормы охраны труда, требования пожарной
и экологической безопасности при приемке, сборке и
обкатке.
Умеет Читать чертежи узлов и деталей при приемке,
сборке и обкатке сельскохозяйственной техники
Подбирать и использовать расходные, горюче-смазочные
материалы и технические жидкости, инструмент,
оборудование, средства индивидуальной защиты,
необходимые при приемке, сборке и обкатке
Осуществлять
проверку
работоспособности
и
настройку
инструмента,
оборудования,
сельскохозяйственной техники при приемке, сборке и
обкатке

366

367

ПК 2.1

Знает Технические характеристики, конструктивные

Опрос,

особенности, назначение, режимы работы
тестирование,
сельскохозяйственной техники
контрольные
Специальное оборудование, инструменты, используемые работы д\з
при проведении ремонта сельскохозяйственной техники,
и правила их эксплуатации
Порядок постановки сельскохозяйственной техники на
ремонт
Порядок обнаружения и локализации неисправностей
сельскохозяйственной техники.
Умеет Читать чертежи узлов и деталей
сельскохозяйственной техники при проведении всех
видов ремонта
Пользоваться
инструментом,
специальным
оборудованием
на
всех
этапах
ремонта
сельскохозяйственной техники в соответствии с
инструкциями по их эксплуатации.

367

368

Приложение 2.13
к ОПОП-П по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК)

Рабочая программа дисциплины
«ОП.07 СВЕТОТЕХНИКА»

2024 г.

368

369
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Общая характеристика
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
2.2. Содержание дисциплины

3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение

4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

369

370
2. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СВЕТОТЕХНИКА
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы

Цель дисциплины «Светотехника»: формирование представлений и умений осуществлять
монтаж, наладку и эксплуатацию осветительного оборудования в соответствии с
установленными требованиями;
Дисциплина
«Светотехника»
включена
в
обязательную
часть
(общепрофессионального) цикла образовательной программы и вариативную часть
образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен20:
Код ОК,

Уметь

Знать

Владеть навыками

ПК
ОК.01

распознавать задачу и/или
проблему в
профессиональном и/или
социальном контексте,
анализировать и выделять
еѐ составные части;
определять этапы решения
задачи, составлять план
действия, реализовывать
составленный план,
определять необходимые
ресурсы;
выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для решения
задачи и/или проблемы ;
владеть актуальными
методами работы в
профессиональной и
смежных сферах;
оценивать результат и
последствия своих
действий (самостоятельно
или с помощью

актуальный
профессиональный и
социальный контекст, в
котором приходится
работать и жить;
структура плана для
решения задач, алгоритмы
выполнения работ в
профессиональной и
смежных областях;
основные источники
информации и ресурсы для
решения задач и/или
проблем в
профессиональном и/или
социальном контексте;
методы работы в
профессиональной и
смежных сферах;
порядок оценки
результатов решения задач
профессиональной
деятельности

370

Выбирать способы
решения задач
профессиональной
деятельности
применительно к
различным контекстам

371
наставника.

ОК.02

определять задачи для
поиска информации,
планировать процесс
поиска, выбирать
необходимые источники
информации ;
выделять наиболее
значимое в перечне
информации,
структурировать
получаемую информацию,
оформлять результаты
поиска;
оценивать практическую
значимость результатов
поиска;
применять средства
информационных
технологий для решения
профессиональных задач;

номенклатура
информационных
источников, применяемых
в профессиональной
деятельности ;
приемы структурирования
информации ;
формат оформления
результатов поиска
информации ;

Использовать
современные средства
поиска, анализа и
интерпретации
информации, и
информационные
технологии для
выполнения задач
профессиональной
деятельности

современные средства и
устройства
информатизации, порядок
их применения ;
программное обеспечение
в профессиональной
деятельности, в том числе
цифровые средства

использовать современное
программное обеспечение
в профессиональной
деятельности;
использовать современное
программное обеспечение
в профессиональной
деятельности

ОК.04

ОК.09

организовывать работу
коллектива и команды;

психологические основы
деятельности коллектива;

взаимодействовать с
коллегами, руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности

психологические
особенности личности

понимать общий смысл
четко произнесенных
высказываний на
известные темы
(профессиональные и
бытовые), понимать
тексты на базовые

правила построения
простых и сложных
предложений на
профессиональные темы;
основные
общеупотребительные
371

Эффективно
взаимодействовать и
работать в коллективе и
команде

Пользоваться
профессиональной
документацией на
государственном и
иностранном языках

372
профессиональные темы;
участвовать в диалогах на
знакомые общие и
профессиональные темы;
строить простые
высказывания о себе и о
своей профессиональной
деятельности;
кратко обосновывать и
объяснять свои действия
(текущие и планируемые);
писать простые связные
сообщения на знакомые
или интересующие
профессиональные темы

ПК 1.1.

Поддерживать режимы
работ
,производить
монтаж
и
наладку
приборов
освещения,
сигнализации,
контрольноизмерительных
приборов,
звуковой
сигнализации
и
предохранителей
в
тракторах, автомобилях
и сельскохозяйственной
технике;

глаголы (бытовая и
профессиональная
лексика);
лексический минимум,
относящийся к описанию
предметов, средств и
процессов
профессиональной
деятельности;
особенности
произношения;
правила чтения текстов
профессиональной
направленности

Устройство
универсальных
и
специальных
приспособлений
,правила
технической
эксплуатации
электроустановок

Осуществлять монтаж,
наладку и эксплуатацию
электрооборудования.
Поддерживать режимы
монтажа
и
наладки
электрооборудования
сельскохозяйственных
предприятий;

правила охраны труда на
рабочем месте
эксплуатации
электрооборудования
основные средства и
сельскохозяйственных
способы
механизации
предприятий
производственных
процессов
в
растениеводстве
и
для
животноводстве;

подбирать
электропривод
основных
сельскохозяйственных
машин и установок;

принцип действия и
особенности
работы
электропривода
в
проводить утилизацию и
условиях
ликвидацию
отходов
сельскохозяйственного
электрического
производства;
хозяйства;
назначение
читать электрические
светотехнических
и
схемы и чертежи
электротехнологических
электрических
установок;
аппаратов напряжением
до 1000 В и выше
назначение, устройство,
принцип работы машин
постоянного тока,
372

373

трансформаторов,
асинхронных машин и
машин специального
назначения
ПК2.1

обслуживать силовые и
осветительные
установки рассчитывать
нагрузки
и
потери
энергии в электрических
сетях;

основные требования к
релейной
защите,
сведения
о
производстве, передаче
и
распределении
электрической энергии;

Организовывать работы
по
бесперебойному
энергоснабжению
сельскохозяйственного
предприятия.
Организация
мероприятий
по
рассчитывать
технические
бесперебойному
разомкнутые
и характеристики
энергоснабжению
замкнутые сети, токи проводов, кабелей и
сельскохозяйственного
короткого
замыкания, методику их выбора для
предприятия.
заземляющие
внутренних проводок и
устройства;
кабельных линий;
обслуживать силовые и
осветительные
безопасно выполнять
методику выбора схем
установки, участия в
монтажные работы, в
типовых районных и
монтаже
воздушных
том числе на высоте
потребительских
линий электропередач и
трансформаторных
трансформаторных
подстанций,
схем
подстанций;
защиты высоковольтных
и низковольтных линий; технического
обслуживания систем
правила утилизации и
электроснабжения
ликвидации отходов
сельскохозяйственных
электрического
предприятий
хозяйства

1.3.Обоснование часов вариативной части ОПОП-П
№№
п/п

Дополнительные знания,
умения, навыки(если
указаны ПК)

№,
Объем
наименование часов
темы

1

ОК.01;ОК.02;ОК.04;ОК.09;
ПК.1.1;ПК2.1

Проектирование 6
осветительных
установок

373

Обоснование
включения в
рабочую
программу

374
2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины

Наименование составных частей дисциплины
Учебные занятия
Самостоятельная работа

Объем в
часах

В т.ч. в форме
практ. подготовки

74

40

-

-

74

40

Промежуточная аттестация в форме экзамена
Всего

374

375

2.2. Содержание дисциплины

Наименование разделов и
тем

Содержание учебного материала, практических и
лабораторных занятий

Раздел 1. Светотехника

Объем, ак. ч. /
в том числе
в форме
практической
подготовки,
ак. ч.
54/30

Коды компетенций,
формированию которых
способствует элемент
программы

ОК.01;ОК.02;ОК.04;ОК.09;
ПК.1.1;ПК2.1

Тема 1.1. Оптическое
излучение. Основные
понятия и величины

Содержание

10/4

Предмет и значение дисциплины, ее место и роль в системе
подготовки инженеров сельскохозяйственного производства.
Краткий очерк развития искусственного освещения. Физические
основы и характеристики оптического излучения. Спектр
излучения. Величины оптического излучения. Видимое и
оптическое излучение. Световой поток. Освещенность. Сила
света. Яркость. Коэффициент отражения. Световая отдача.
Показатели ослепленности и дискомфорта. Цилиндрическая
освещенность. Цвет и цветность. Цветовая температура. Индекс
цветопередачи. Коэффициент пульсации освещенности.
Контрастность
освещения.
Отраженная
блескость.
Коэффициент
запаса.
Коэффициент
использования
осветительной установки. Яркостной контраст. Орган зрения и
некоторые его свойства. От чего зависит видимость и скорость
зрительной работы.

6

В том числе практических и лабораторных занятий

4

1.Лабораторная работа№1. Исследование естественной

2

375

ОК.01;ОК.02;ОК.04;ОК.09;
ПК.1.1;ПК2.1

376

освещенности
2. Практическое занятие 1. Световые величины и их единицы
Тема 1.2. Световые
приборы и облучатели

2
12/8

ОК.01;ОК.02;ОК.04;ОК.09;
ПК.1.1;ПК2.1

Содержание
Световые приборы и облучатели. Классификация.
Светотехнические характеристики СП. Энергетические
характеристики. Характеристики безопасности. Характеристики
надежности работы. Система обозначений и маркировка.
Приемники ОИ. Фотоэлектрические (квантовые) и тепловые
приемники. Вакуумные фотоэлементы, фотоэлектронные
умножители, п/п фотоэлементы, фотодиоды, фототранзисторы.
Калориметры, радиационные термоэлементы, балометры.
Основные характеристики фотоприемников. Световые
измерения. Методы измерений световых величин.
Колориметрия. Спектральные измерения. Определение
колориметрических параметров ИС. Коррелированная цветовая
температура. Цветопередача.

4

В том числе практических и лабораторных занятий

8

3. Лабораторная работа № 2. Исследование электрических и
световых характеристик светодиодных ламп

2

4 Лабораторная работа №3. Исследование энергосберегающих
ламп

2

5. Практическое занятие 2. Изучение светораспределения
осветительных приборов

2

6.Практическое занятие 3. Определение колориметрических
параметров ИС

2

376

377

Тема 1.3. Источники
теплового и оптического
излучения

Тема 1.4. Нормирование
параметров освещения.

10/4

ОК.01;ОК.02;ОК.04;ОК.09;
ПК.1.1;ПК2.1

Содержание
Законы и характеристики излучения. Закон Киргофа.
Излучатель Планка. Классификация тепловых излучателей.
Параметры ИС. Лампы накаливания и галогенные лампы.
Линейные и компактные люминесцентные лампы. Лампы ДРЛ.
Металлогалогенные лампы. Натриевые лампы высокого
давления. Классификация электрических источников
оптического излучения. Основные законы теплового излучения.
Характеристики электрических источников излучения.
Галогенные лампы накаливания. Источники ИК-излучения
сельскохозяйственного назначения. Разрядные источники
излучения низкого давления. Классификация разрядных
источников излучения. Принцип действия. Зажигание и
стабилизация разряда в лампах. Особенности электрического
разряда в газах и парах металлов. Работа разрядных ламп на
переменном токе. Люминесцентные лампы. Компактные
люминесцентные лампы.

6

В том числе практических и лабораторных занятий

4

7. Лабораторная работа №4. Исследование электрических и
светотехнических характеристик люминесцентных ламп

2

8. Практическое занятие 4. Сравнительный анализ
энергоэффективности источников видимого излучения

2
10/6

ОК.01;ОК.02;ОК.04;ОК.09;
ПК.1.1;ПК2.1

Содержание
Оптимальная освещенность. Нормы освещенности. Приборы
контроля и правила измерений. Технико-экономические
нормативы систем освещения. Аварийное освещение. Системы
377

4

378

освещения. Оптимальное расстояние между светильниками.
Выбор высоты подвеса. Расположение светильников
относительно рабочего места. Некоторые приемы освещения.
Выбор светильника по светотехническим характеристикам и по
конструктивным признакам. Выбор ламп по цветности и
цветопередаче.
В том числе практических и лабораторных занятий

6

9. Лабораторная работа № 5. Исследование установок
автоматического управления освещением
10. Лабораторная работа № 6. Определение качественных
показателей и коэффициента использования светового потока
осветительной установки
11. Практическая работа 5. Принципы нормирования освещения
Тема 1.5. Применение
оптических установок в
сельском хозяйстве

Содержание

12/8

Специальные источники оптического излучения: для
растениеводства, обогрева животных, обеззараживания воздуха,
жидкостей и сельхозпродуктов. Технологии облучения
сельскохозяйственных объектов: рассады и плодоносящих
растений, животных и птицы при обогреве и ультрафиолетовом
облучении, при дезинфекции и дезинсекции

4

В том числе практических и лабораторных занятий

8

12. Практическое занятие 6. Методы регулирования лучистого
потока

2

13. Практическое занятие 7. Освоение методики расчета
подвижной облучательной установки для растениеводства

2

14. Практическое занятие 8. Освоение методики расчета
378

2

ОК.01;ОК.02;ОК.04;ОК.09;
ПК.1.1;ПК2.1

379

подвижной облучательной установки для животноводства
15. Практическое занятие 9. Освоение методики расчета
подвижной облучательной установки для птицы
Раздел 2. Проектирование осветительных установок

2
20/10

ОК.01;ОК.02;ОК.04;ОК.09;
ПК.1.1;ПК2.1

Тема 2.1. Осветительные
и облучательные
установки

Тема 2.2.
Светотехнический расчет

Содержание

10/4

Осветительные
установки.
Облучательные
установки
Осветительные установки. Светильники для производственных,
общественных бытовых помещений. Прожекторы. Уличные
светильники. Светотехнические расчеты (основной закон
светотехники, расчет освещенности от точечного и линейного
источников). Облучательные установки. Преобразование ОИ в
другие виды энергии

4

В том числе практических и лабораторных занятий

4

16. Практическое занятие 10. Управление осветительными и
облучательными установками.

2

17. Лабораторная работа №7. Исследование двухламповой
схемы включения люминесцентных ламп

2

Содержание

10/6

Светотехнический раздел проектирования здания.
Проектирование осветительных установок. Нормирование
освещенности. Разряды и подразряды зрительных работ.
Контраст. Выбор вида и систем освещения. Коэффициент
запаса. Выбор световых приборов и их размещение в
помещениях. Требования к выбору методов расчета мощности
осветительной установки.
379

4

ОК.01;ОК.02;ОК.04;ОК.09;
ПК.1.1;ПК2.1

ОК.01;ОК.02;ОК.04;ОК.09;
ПК.1.1;ПК2.1

380

Промежуточная аттестация

В том числе практических и лабораторных занятий

6

18. Практическое занятие 11. Расчет мощности осветительной
установки точечным методом. Расчет мощности осветительной
установки методом коэффициента использования.

2

19. Практическое занятие 12. Расчет мощности осветительных
установок методом удельной мощности. Особенности расчета
наружных осветительных установок.

2

20. Практическое занятие 13. Расчет наружных осветительных
установок.

2

Экзамен

6

Всего

74/40

380

381

3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение

Лаборатория № 75 «Автоматизации
автоматического управления. Светотехники
соответствии с с приложением 3 ОПОП-П

технологических процессов и систем
и электротехнологии. оснащенная в

3.2. Учебно-методическое обеспечение

3.2.1. Основные печатные и электронные издания
1.Наименование.
1Баев, В. И. Светотехника: практикум по электрическому освещению и облучению:
учебное пособие для среднего профессионального образования / В. И. Баев. — 2-е изд., испр.
и доп. — Москва Издательство Юрайт, 2022. — 220 с.
2. Юденич, Л. М. Светотехника и электротехнология учебное пособие для среднего
профессионального образования/ Л. М. Юденич. — 3-е изд., стер. — Санкт-Петербург Лань,
2021. — 104 с. — ISBN 978-5-8114-7340-3.

3.2.2. Дополнительные источники
1.Наименование.
1. Солодов, В. С. Надежность радиоэлектронного оборудования и средств автоматики
: учебное пособие для среднего профессионального образования / В. С. Солодов, Н. В.
Калитѐнков. — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 220 с. — ISBN 978-5-8114-6506-4. — Текст
электронный
//
Лань
электронно-библиотечная
система.
—
URL:
https://e.lanbook.com/book/148039 (дата обращения: 29.10.2021). — Режим доступа: для
авториз. пользователей.
4. Контроль и оценка результатов
освоения ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения
Знает:
Основные термины,
используемых при
световых и оптических
измерениях;
правила монтажа, наладки
и эксплуатации
осветительного
оборудования;
светотехнические нормы
для сельскохозяйственных

Показатели освоенности
компетенций
Демонстрирует определения
основных терминов,
используемых при световых и
оптических измерениях;
демонстрирует правила
монтажа, наладки и
эксплуатации осветительного
оборудования;
демонстрирует знания
светотехнических норм для
сельскохозяйственных
381

Методы оценки
Оценка результатов
выполнения практической и
лабораторной работы;
Экспертное наблюдение за
ходом выполнения
практической и
лабораторной работы;
Устный опрос, тестовый
контроль, контрольные
работы;

382

предприятий.
Умеет:
осуществлять монтаж,
наладку и эксплуатацию
осветительного
оборудования;
производить
светотехнические и
колориметрические
расчеты и измерения;
проводить работы по
бесперебойному
электроснабжению
светотехнического
оборудования.

предприятий;

Экзамен

умение осуществлять монтаж,
наладку и эксплуатацию
осветительного оборудования в
соответствии с установленными
требованиями;
умение производить
светотехнические и
колориметрические расчеты и
измерения в соответствии с
установленными требованиями;
умеет проводить работы по
бесперебойному
электроснабжению
светотехнического
оборудования в соответствии с
установленными требованиями.

382

383

Приложение 2.14
к ОПОП-П по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК)

Рабочая программа дисциплины
«ОП.08 ОСНОВЫ АВТОМАТИКИ»

2024г.
383

384

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Общая характеристика
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
2.2. Содержание дисциплины

3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение

4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

384

385
3. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОСНОВЫ АВТОМАТИКИ
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы

Цель дисциплины «Основы автоматики»: формирование представлений об основных
понятиях и определениях функциональных блоков и схем автоматических систем, составить
структурные схемы, пользоваться табличными и справочными данными, определять области
и способы применения типовых элементов САУ
Дисциплина «Основы автоматики» включена в обязательную часть общепрофессионального
цикла образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен21:
Код ОК,

Уметь

Знать

Владеть навыками

ПК
ОК.01

распознавать задачу и/или
проблему в
профессиональном и/или
социальном контексте,
анализировать и выделять
еѐ составные части;
определять этапы решения
задачи, составлять план
действия, реализовывать
составленный план,
определять необходимые
ресурсы;
выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для решения
задачи и/или проблемы ;
владеть актуальными
методами работы в
профессиональной и
смежных сферах;
оценивать результат и
последствия своих
действий (самостоятельно
или с помощью
наставника.

актуальный
профессиональный и
социальный контекст, в
котором приходится
работать и жить;
структура плана для
решения задач, алгоритмы
выполнения работ в
профессиональной и
смежных областях;
основные источники
информации и ресурсы для
решения задач и/или
проблем в
профессиональном и/или
социальном контексте;
методы работы в
профессиональной и
смежных сферах;
порядок оценки
результатов решения задач
профессиональной
деятельности

385

Выбирать способы
решения задач
профессиональной
деятельности
применительно к
различным контекстам

386

ОК.02

определять задачи для
поиска информации,
планировать процесс
поиска, выбирать
необходимые источники
информации ;
выделять наиболее
значимое в перечне
информации,
структурировать
получаемую информацию,
оформлять результаты
поиска;
оценивать практическую
значимость результатов
поиска;
применять средства
информационных
технологий для решения
профессиональных задач;

номенклатура
информационных
источников, применяемых
в профессиональной
деятельности ;
приемы структурирования
информации ;
формат оформления
результатов поиска
информации ;

Использовать
современные средства
поиска, анализа и
интерпретации
информации, и
информационные
технологии для
выполнения задач
профессиональной
деятельности

современные средства и
устройства
информатизации, порядок
их применения ;
программное обеспечение
в профессиональной
деятельности, в том числе
цифровые средства

использовать современное
программное обеспечение
в профессиональной
деятельности;
использовать современное
программное обеспечение
в профессиональной
деятельности

ОК.04

ОК.09

организовывать работу
коллектива и команды;

психологические основы
деятельности коллектива;

взаимодействовать с
коллегами, руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности

психологические
особенности личности

понимать общий смысл
четко произнесенных
высказываний на
известные темы
(профессиональные и
бытовые), понимать
тексты на базовые
профессиональные темы;

правила построения
простых и сложных
предложений на
профессиональные темы;

участвовать в диалогах на

основные
общеупотребительные
глаголы (бытовая и
профессиональная
лексика);
386

Эффективно
взаимодействовать и
работать в коллективе и
команде

Пользоваться
профессиональной
документацией на
государственном и
иностранном языках

387
знакомые общие и
профессиональные темы;
строить простые
высказывания о себе и о
своей профессиональной
деятельности;
кратко обосновывать и
объяснять свои действия
(текущие и планируемые);
писать простые связные
сообщения на знакомые
или интересующие
профессиональные темы

ПК 3.1

Регулировать нагрузки
эл. оборудования
,использовать
электрические машины
и аппараты;
использовать средства
автоматики; проводить
техническое
обслуживание и ремонт
типовых районных и
потребительских
трансформаторных
подстанций, схем
защиты высоковольтных
и низковольтных линий;
осуществлять надзор и
контроль за состоянием
и эксплуатацией
светотехнических и
электротехнических
установок; осуществлять
техническое
обслуживание и ремонт
автоматизированной
системы
технологических
процессов, систем
автоматического
управления,
электрооборудования и
средств автоматизации
сельского хозяйства;

лексический минимум,
относящийся к описанию
предметов, средств и
процессов
профессиональной
деятельности;
особенности
произношения;
правила чтения текстов
профессиональной
направленности

Принцип работы
электрических машин с
полуавтоматическим и
автоматическим
управлением, системы
автоматики и
телемеханики, методы
анализа и оценки их
надежности и техникоэкономической
эффективности; систему
эксплуатации, методы и
технологию наладки,
ремонта и повышения
надежности
электрооборудования и
средств автоматизации
сельскохозяйственного
производства.

387

Осуществлять
диагностику,
техническое
обслуживание и ремонт
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных
систем на
сельскохозяйственном
предприятии

388

2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины

Объем в
часах

В т.ч. в форме
практ. подготовки

Учебные занятия

62

32

Промежуточная аттестация в форме экзамена

6

Всего

68

Наименование составных частей дисциплины

388

32

389

2.2. Содержание дисциплины

Наименование разделов и
тем

Содержание учебного материала, практических и
лабораторных занятий

Объем, ак. ч. /
в том числе
в форме
практической
подготовки,
ак. ч.

Коды компетенций,
формированию которых
способствует элемент
программы

12/4

ОК.01;ОК.02;ОК.04;ОК.09;

8

ПК.3.1

Раздел 1. Основы автоматики
Тема 1. Основные
понятия и определения в
автоматическом
управлении

Содержание

Определение понятий: автоматизированные системы
управления (АСУ), системы автоматического управления
(САУ), системы автоматического регулирования (САР),
объект управления, регулируемый параметр,
возмущающие и управляющие воздействия.
Функциональные блоки и функциональные схемы
автоматических систем. Обратная связь. Разомкнутые
САУ. Непрерывные и релейные САУ. Автоматические
системы стабилизации, программные и следящие
системы. Примеры систем
автоматического управления. Обобщенная типовая
функциональная схема САУ.

Тема 2. Типовые

В том числе практических и лабораторных занятий

4

1. Практическое занятие № 1. Первичные элементы автоматики

2

2. Практическое занятие № 2. Обобщенная типовая
функциональная схема САУ.

2

Содержание

10/4
389

ОК.01;ОК.02;ОК.04;ОК.09;

390

элементы САУ

Датчики (потенциометрические, индуктивные, емкостные,
фотоэлектрические,
пьезоэлектрические,
термоэлектрические, электроконтактные и др.) Усилители
систем
автоматики
(электронные,
магнитные,
электромашинные и др.). Переключающие устройства
(реле, контакторы, магнитные пускатели и др.).

6

ПК.3.1

Исполнительные устройства (электромагниты, двигатели
постоянного и переменного тока, шаговые двигатели и др.)

Тема 3.Программируемые
логические контроллеры
(ПЛК).

В том числе практических и лабораторных занятий

4

3. Практическое занятие № 3. Типовые элементы САУ

2

4. Лабораторная работа № 1. Моделирование работы линейного
источника вторичного питания

2

Содержание

Структура ПЛК. Программируемые логические
контроллеры. Описание. Применение в энергетике.
Типовые схемы подключения.

8/8

ОК.01;ОК.02;ОК.04;ОК.09;

4

ПК.3.1

В том числе практических и лабораторных занятий
5.Практическое занятие № 4. Программируемые контроллеры в
энергетике.

2

6.Практическое занятие № 5. Схема с применением
программируемого контроллера ОВЕН ПР110

2

7.Лабораторная работа № 2. Программирование контроллера
Siemens LOGO!

2

8.Лабораторная работа № 3. Программирование контроллера

2

390

391

ОВЕН.
Тема 4. Типовые схемы
автоматического
управления

Тема 5. Автоматика и
телемеханика в
энергетике.

16/10

ОК.01;ОК.02;ОК.04;ОК.09;
ПК.3.1

Содержание
Структурные схемы САУ. Типы регуляторов. Понятие
устойчивости САУ. Показатели качества работы САУ. Анализ
устойчивости замкнутой системы. Критерии устойчивости
САУ. Типовые схема замкнутого и разомкнутого
регулирования.

6

В том числе практических и лабораторных занятий

10

9.Практическое занятие № 6. Схема асинхронного
электропривода с использованием типовой панели управления.

2

10.Лабораторная работа № 4. Компьютерное моделирование
САУ.

2

11.Лабораторная работа № 5. Показатели
качества работы
САУ Оптимальные процессы регулирования.

2

12. Практическое занятие № 7. Критерии устойчивости САУ

2

13 Практическое занятие № 8. Критерии устойчивости САУ.

2

Содержание

16/10

Потери мощности и энергии в установившемся и переходных
режимах электропривода. Коэффициент полезного действия и
коэффициент мощности электропривода. Энергосбережение в
электроприводе. Работы по эксплуатации и техническому
обслуживанию систем автоматизации. Оптимизация работы
электрооборудования. Меры безопасности при эксплуатации и
техническом обслуживании автоматических систем.
391

6

ОК.01;ОК.02;ОК.04;ОК.09;
ПК.3.1

392

В том числе практических и лабораторных занятий

10

12.Практическая работа № 9. Организация работ по ТО
электрооборудования электроприводов.

2

13. Практическая работа № 10 Расчет потери мощности и
энергии в установившемся и переходных режимах
электропривода

2

14. Практическая работа № 11 Расчет коэффициента полезного
действия электропривода.

2

15. Практическая работа № 12 Расчет коэффициента мощности
электропривода.

2

16. Практическая работа № 13 Расчет оптимизация работы
электрооборудования.

2

В том числе самостоятельная работа обучающихся
Необходимость и тематика определяются образовательной
организацией

Промежуточная аттестация Экзамен

6

Всего

68

392

393

3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение

Лаборатория № 75 «Автоматизации технологических процессов и систем
автоматического управления. Светотехники и электротехнологии,
оснащенная в
соответствии с приложением 3 ОПОП-П
3.2. Учебно-методическое обеспечение

3.2.1. Основные печатные и электронные издания
1.Наименование.
1. Аполлонский, С. М. Электрические аппараты управления и автоматики: учебное
пособие для среднего профессионального образования / С. М. Аполлонский, Ю. В. Куклев,
В. Я. Фролов. — Санкт-Петербург Лань, 2021. — 256 с. — ISBN 978-5-8114-67082. Захахатнов В. Г. Технические средства автоматизации: учебное пособие для
среднего профессионального образования / В. Г. Захахатнов В. М. Попов, В. А. Афонькина.
— Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 144 с. — ISBN 978-5-8114-6798-3.
3. Смирнов, Ю. А. Технические средства автоматизации и управления: учебное
пособие для среднего профессионального образования / Ю. А. Смирнов. — Санкт-Петербург
Лань, 2021. — 456 с. — ISBN 978-5-8114-6712-9. /151692 (дата обращения: 29.10.2021). —
Режим доступа: для авториз. пользователей.
4.Гаштова, М. Е. Технология формирования систем автоматического управления
типовыми технологическими
процессами, средствами
измерений, несложными
мехатронными устройствами и системами: учебное пособие для среднего
профессионального образования / М. Е. Гаштова, М. А. Зулькайдаро-ва, Е. И. Мананкина. —
2-е изд., стер. — Санкт-Петербург Лань, 2021. — 212 с. — ISBN 978-5-8114-7329-8. — Текст:
электронный
//
Лань
электронно-библиотечная
система.
—
URL:
https://e.lanbook.com/book/158944 (дата обращения: 29.10.2021). — Режим доступа: для
авториз. пользователей.
5. Солодов, В. С. Надежность радиоэлектронного оборудования и средств автоматики
: учебное пособие для среднего профессионального образования / В. С. Солодов, Н. В.
Калитѐнков. — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 220 с. — ISBN 978-5-8114-6506-4. — Текст
электронный
//
Лань
электронно-библиотечная
система.
—
URL:
https://e.lanbook.com/book/148039 (дата обращения: 29.10.2021). — Режим доступа: для
авториз. пользователей.
6. Тимофеев, И. А. Основы электротехники, электроники и автоматики. Лабораторный практикум учебное пособие для среднего профессионального образования / И. А.
Тимофеев. — Санкт-Петербург Лань, 2021. — 196 с. — ISBN 978-5-8114-6827-0. — Текст
электронный
//
Лань:
электронно-библиотечная
система.
—
URL:
https://e.lanbook.com/book/153638 (дата обращения: 29.10.2021). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
3.2.2. Дополнительные источники
1.Наименование.
393

394

1. Солодов, В. С. Надежность радиоэлектронного оборудования и средств автоматики
: учебное пособие для среднего профессионального образования / В. С. Солодов, Н. В.
Калитѐнков. — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 220 с. — ISBN 978-5-8114-6506-4. — Текст
электронный
//
Лань
электронно-библиотечная
система.
—
URL:
https://e.lanbook.com/book/148039 (дата обращения: 29.10.2021). — Режим доступа: для
авториз. пользователей.
2. Тимофеев, И. А. Основы электротехники, электроники и автоматики. Лабораторный практикум учебное пособие для среднего профессионального образования / И. А.
Тимофеев. — Санкт-Петербург Лань, 2021. — 196 с. — ISBN 978-5-8114-6827-0. — Текст
электронный
//
Лань:
электронно-библиотечная
система.
—
URL:
https://e.lanbook.com/book/153638 (дата обращения: 29.10.2021). — Режим доступа: для авториз. пользователей.

4. Контроль и оценка результатов
освоения ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения
Знает:
основне понятия и
определения;
знание структурных
элементов и их
характеристик знание
классификации и область
применения контроллеров
знание средств
информационного обмена
контроллеров
знание алгоритмов
управления контроллеров
знание функциональных
блоков и схем
автоматических систем
знание основных типовых
элементов и их
характеристик знание мер
безопасности, безопасных
приемов выполнения
работ, при эксплуатации и
техническом
обслуживании
автоматических систем;

Показатели освоенности
компетенций
демонстрирует знания основных
понятий и определений,
структурных элементов и их
характеристик , классификацию
и область применения
контроллеров,средств
информационного обмена
контроллеров, алгоритмов
управления контроллеров,
функциональных блоков и схем
автоматических систем,
основных типовых элементов и
их характеристик, мер
безопасности, безопасных
приемов выполнения работ, при
эксплуатации и техническом
обслуживании автоматических
систем демонстрация умений
распознавать задачу и/или
проблему в профессиональном
и/или социальном контексте;
демонстрация умений
анализировать задачу и/или
проблему и выделять еѐ
составные части;
демонстрация умений
394

Методы оценки
Оценка результатов
выполнения практической и
лабораторной работы;
Экспертное наблюдение за
ходом выполнения
практической и
лабораторной работой;
Устный опрос, тестовый
контроль, контрольные
работы;
Экзамен

395

Умеет:
применять элементы
автоматики по их
функциональному
назначению;
составлять структурные
схемы;

определять этапы решения
задачи;

уметь пользоваться
табличными и
справочными данными;

демонстрация умений составить
план действия; определить
необходимые ресурсы;

умение определять область
и способ применения
типовых элементов САУ;
уметь производить работы
по эксплуатации и
техническому
обслуживанию систем
автоматизации;
оптимизировать работу
электрооборудования;

демонстрация умений владеть
актуальными методами работы в
профессиональной и смежных
сферах; демонстрация умений
реализовать составленный план;

демонстрация умений выявлять
и эффективно искать
информацию, необходимую для
решения задачи и/или
проблемы;

демонстрация умений оценивать
результат и последствия своих
действий (самостоятельно или с
помощью наставника)

395

396

Приложение 2.15
к ОПОП-П по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК

Рабочая программа дисциплины
«ОП.09 ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ»

2024 г.

396

397
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Общая характеристика
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
2.2. Содержание дисциплины

3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение

4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

397

398
Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ»
(наименование дисциплины)

1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы

Цель дисциплины«Электротехнические материалы»: формирование представлений общей
классификации электротехнических материалов, их основных свойствах и область применения в
комплектующих изделиях, электрических машинах, электрооборудовании.

Дисциплина«Электротехнические материалы» включена
общепрофессионального цикла образовательной программы

в

обязательную

часть

1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен22:
Код ОК,

Уметь

Знать

Владеть навыками

ПК
ОК.01

распознавать задачу и/или
проблему в
профессиональном и/или
социальном контексте,
анализировать и выделять
еѐ составные части;
определять этапы решения
задачи, составлять план
действия, реализовывать
составленный план,
определять необходимые
ресурсы;
выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для решения
задачи и/или проблемы ;
владеть актуальными
методами работы в
профессиональной и
смежных сферах;
оценивать результат и
последствия своих

актуальный
профессиональный и
социальный контекст, в
котором приходится
работать и жить;
структура плана для
решения задач, алгоритмы
выполнения работ в
профессиональной и
смежных областях;
основные источники
информации и ресурсы для
решения задач и/или
проблем в
профессиональном и/или
социальном контексте;
методы работы в
профессиональной и
смежных сферах;
порядок оценки
результатов решения задач
профессиональной

398

Выбирать способы
решения задач
профессиональной
деятельности
применительно к
различным контекстам

399

ОК.07

действий (самостоятельно
или с помощью
наставника.

деятельности

соблюдать нормы
экологической
безопасности;

правила экологической
безопасности при
ведении
профессиональной
деятельности;

определять направления
ресурсосбережения в
рамках
профессиональной
деятельности по
специальности,
осуществлять работу с
соблюдением принципов
бережливого
производства;
организовывать
профессиональную
деятельность с учетом
знаний об изменении
климатических условий
региона

ОК.09

понимать общий смысл
четко произнесенных
высказываний на
известные темы
(профессиональные и
бытовые), понимать
тексты на базовые
профессиональные темы;
участвовать в диалогах на
знакомые общие и
профессиональные темы;

основные ресурсы,
задействованные
в профессиональной
деятельности;

Содействовать
сохранению окружающей
среды,
ресурсосбережению,
применять знания об
изменении климата,
принципы бережливого
производства, эффективно
действовать в
чрезвычайных ситуациях

пути обеспечения
ресурсосбережения.
принципы бережливого
производства
изменения; основные
направления изменения
климатических условий
региона

правила построения
простых и сложных
предложений на
профессиональные темы;
основные
общеупотребительные
глаголы (бытовая и
профессиональная
лексика);

строить простые
высказывания о себе и о
своей профессиональной
деятельности;

лексический минимум,
относящийся к описанию
предметов, средств и
процессов
профессиональной
деятельности;

кратко обосновывать и
объяснять свои действия

особенности
произношения;
399

Пользоваться
профессиональной
документацией на
государственном и
иностранном языках

400
(текущие и планируемые);
писать простые связные
сообщения на знакомые
или интересующие
профессиональные темы

ПК 3.1

Регулировать нагрузки
эл.оборудования
,использовать
электрические машины
и аппараты;
использовать средства
автоматики; проводить
техническое
обслуживание и ремонт
типовых районных и
потребительских
трансформаторных
подстанций, схем
защиты высоковольтных
и низковольтных линий;
осуществлять надзор и
контроль за состоянием
и эксплуатацией
светотехнических и
электротехнических
установок; осуществлять
техническое
обслуживание и ремонт
автоматизированной
системы
технологических
процессов, систем
автоматического
управления,
электрооборудования и
средств автоматизации
сельского хозяйства;

правила чтения текстов
профессиональной
направленности

Принцип работы
электрических машин с
полуавтоматическим и
автоматическим
управлением, системы
автоматики и
телемеханики, методы
анализа и оценки их
надежности и техникоэкономической
эффективности; систему
эксплуатации, методы и
технологию наладки,
ремонта и повышения
надежности
электрооборудования и
средств автоматизации
сельскохозяйственного
производства.

400

Осуществлять
диагностику,
техническое
обслуживание и ремонт
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных
систем на
сельскохозяйственном
предприятии

401
2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины

Объем в
часах

В т.ч. в форме
практ. подготовки

Учебные занятия23

62

32

Промежуточная аттестация в форме , экзамена

6

Всего

68

Наименование составных частей дисциплины

401

32

402

2.2. Содержание дисциплины

Наименование разделов и
тем

Содержание учебного материала, практических и
лабораторных занятий.

Объем, ак. ч. /
Коды компетенций,
в том числе
формированию
в форме практической
которых
подготовки,
способствует
ак. ч.
элемент
программы

Раздел 1. Классификация электротехнических материалов

6/2

ОК01;ОК07; ОК09;ПК
3.1

Тема 1.1. Общие сведения о Содержание
строении вещества
Общие сведения о строении вещества. Классификация
электротехнических материалов. Агрегатные состояния. Свойства и
характеристики электроматериалов.

6/2

ОК01;ОК07; ОК09;ПК
3.1

4

В том числе практических и лабораторных занятий

2

1.Практическое занятие 1. Изучение свойств конструкционных и
электротехнических материалов

2

Раздел 2. Проводниковые материалы

12/8

ОК01;ОК07; ОК09;ПК
3.1

Тема 2.1. Классификация
проводниковых
материалов

6/4

ОК01;ОК07; ОК09;ПК
3.1

Содержание
Классификация проводниковых материалов по механическим,
электрическим, тепловым, физико-химическим свойствам.
Материалы с высокой проводимостью. Материалы с высоким
сопротивлением. Общие сведения. Материалы для термопар

2

В том числе практических и лабораторных занятий

4

2.Практическое занятие 2. Выполнение сравнительного анализа

2

402

403

материалов с малым удельным сопротивлением
3.Практическое занятие 3. . Выполнение сравнительного анализа
материалов с высоким сопротивлением
Тема 2.2. Проводниковые
материалы и сплавы
различного применения

Содержание

2
6/4

Проводниковые материалы и сплавы различного применения.
Основные свойства и характеристики. Область применения.

2

В том числе практических и лабораторных занятий

4

4.Практическое занятие 4. Выполнение сравнительного анализа
жаростойких проводниковых материалов и благородных
материалов

2

5.Практическое занятие 5. Изучение характеристик
неметаллических проводниковых материалов

2

ОК01;ОК07; ОК09;ПК
3.1

Раздел 3. Полупроводниковые материалы

ОК01;ОК07; ОК09;ПК
3.1

Тема 3.1. Общие сведения о Содержание
полупроводниковых
Определение; свойства; факторы,
материалах и изделиях
проводимости полупроводников.

ОК01;ОК07; ОК09;ПК
3.1

влияющие

на

изменение

2

В том числе практических и лабораторных занятий
6. Практическое занятие 6. Изучение основных характеристик
простых полупроводников
Тема 3.2. Основные
свойства полупроводников

Содержание

10/6

Сравнение свойств полупроводников, металлов и диэлектриков.
Механизм собственной и примесной проводимости
полупроводников. Основные требования к полупроводниковым
403

4

ОК01;ОК07; ОК09;ПК
3.1

404

материалам. Электрические параметры, определяющие свойства
полупроводниковДидактическая единица.

Тема 3.3. Классификация
полупроводниковых
материалов, их свойства и
применение

В том числе практических и лабораторных занятий

6

7.Практическое занятие 7. Экспериментальное определение типа
проводимости полупроводников

2

8.Практическое занятие 8. Изучение сущности вентильного
эффекта, возникающего при контакте полупроводников с разным
типом проводимости

2

9.Практическое занятие 9. Определение параметров
полупроводникового транзистора по его вольтамперным
характеристикам

2

Содержание

4

Классификация полупроводников. Чистые элементарные
полупроводники – кремний, германий, селен, их свойства и области
применения. Бинарные полупроводниковые соединения
типа AIIBVI, AIVBIV и AIIIBV, их свойства и области применения.
Многокомпонентные полупроводниковые соединения, их свойства
и области применения.

4

ОК01;ОК07; ОК09;ПК
3.1

Раздел 4. Диэлектрические материалы
Тема 4.1. Свойства
диэлектриков. Общие
сведения, классификация

Содержание

6/2

Общие сведения. Основные свойства и характеристики. Агрегатные
состояния. Твердые диэлектрики. Виды. Органические и
неорганические твердые диэлектрические материалы. Основные
свойства и характеристики: электрические, механические,
тепловые, влажностные, физико-химические.

4

В том числе практических и лабораторных занятий

2

404

ОК01;ОК07; ОК09;ПК
3.1

405

10. Практическое занятие 10. Изучение характеристик твердых
диэлектриков
Тема 4.2. Газообразные и
жидкие диэлектрики

Тема 4.3. Волокнистые
электроизоляционные
материалы. Лаки, эмали,
компаунды

Содержание

2
8/4

Физико-химическая сущность проводимости газов в однородном и
неоднородном электрическом поле. Области применения
газообразных диэлектриков. Физико-химическая сущность
проводимости и пробоя жидких диэлектриков. Синтетические
жидкие диэлектрики, их свойства и области применения.
Кремнийорганические и фторорганические жидкости: структура,
свойства, области применения.

4

В том числе практических и лабораторных занятий

4

11.Практическое занятие 11. Испытания свежего и
эксплуатационного трансформаторного масла

2

12.Практическое занятие 12. Проверка электрической прочности
электроизоляционных изделий

2

Содержание

8/6

Виды волокон, применяемых в качестве электроизоляционных
материалов.

2

Воскообразные диэлектрики, применяемые для пропитки
волокнистых диэлектриков. Состав и классификация лаков и
эмалей. Требования, предъявляемые к лаковым основам,
растворителям, пигментам. Основные характеристики лаков и
эмалей. Состав, классификация и назначение компаундов.
В том числе практических и лабораторных занятий

6

13.Практическое занятие 13. Определение состава и назначение
компаундов

2

405

ОК01;ОК07; ОК09;ПК
3.1

ОК01;ОК07; ОК09;ПК
3.1

406

14.Практическое занятие 14. Изучение особенностей конструкции
керамических и стеклянных изоляторов

2

15.Практическое занятие 15. Влияние твердой изоляции и
конструкционных материалов на старение трансформаторного
масла

2

ОК01;ОК07; ОК09;ПК
3.1

Раздел 5. Магнитные материалы
Тема 5.1. Классификация
материалов по магнитным
свойствам

Содержание

Тема 5.2. Магнитотвѐрдые и
магнитомягкие материалы

Содержание

6/2

Понятие силового электромагнитного поля и линий магнитной
индукции. Силовые характеристики магнитного поля. Связь
магнитных свойств со строением вещества. Классификация
материалов по магнитным свойствам. Основные характеристики
ферромагнитных материалов

4

Классификация магнитотвѐрдых и магнитомягких материалов и их
основные характеристики. Литые магнитотвѐрдые сплавы.
Порошковые магнитотвердые материалы. Сплавы для магнитных
носителей информации. Жидкие магнитные материалы.

4

В том числе практических и лабораторных занятий

2

16.Практическое занятие 16. Изучение основных характеристик
магнитотвердых и магнитомягких материалов

2

Промежуточная аттестация экзамен

6

Всего

68

406

ОК01;ОК07; ОК09;ПК
3.1

ОК01;ОК07; ОК09;ПК
3.1

3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение

Кабинет №34 «Электротехники. Электронной техники», оснащенный в соответствии с
п. 6.1 образовательной программы в соответствии с приложением 3 ОПОП-П.

3.2. Учебно-методическое обеспечение

3.2.1. Основные печатные и электронные издания
1. Тимофеев, И. А. Электротехнические материалы и изделия: учебное пособие для
среднего профессионального образования / И. А. Тимофеев. — Санкт-Петербург: Лань, 2021.
— 268 с. — ISBN 978-5-8114-6836-2.
2.Угольников, А. В. Электроматериаловедение : учебник для среднего
профессионального образования / А. В. Угольников. — Саратов: Профобразование, Ай Пи
Ар Медиа, 2021. — 187 c. — ISBN 978-5-4488-0265-2, 978-5-4497-0024-7. — Текст:
электронный // Электронный ресурс цифровой образовательной среды СПО
PROFобразование [сайт]. — URL: https://profspo.ru/books/82686

3.2.2. Дополнительные источники
1.Наименование.
1. Солодов, В. С. Надежность радиоэлектронного оборудования и средств автоматики
: учебное пособие для среднего профессионального образования / В. С. Солодов, Н. В.
Калитѐнков. — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 220 с. — ISBN 978-5-8114-6506-4. — Текст
электронный
//
Лань
электронно-библиотечная
система.
—
URL:
https://e.lanbook.com/book/148039 (дата обращения: 29.10.2021). — Режим доступа: для
авториз. пользователей.
4. Контроль и оценка результатов
освоения ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения
Знает:
- общую классификацию
материалов, их основные
свойства и область
применения
электротехнических
материалов

- Принцип работы
электрических машин с
полуавтоматическим и
автоматическим

Показатели освоенности
компетенций
воспроизводит полученные знания;
использует электротехнические
материалы, применяемые в
комплектующих изделиях,
электрических машинах,
электрооборудовании;
использует методы оценки
основных электротехнических
материалов.

Методы оценки
экспертная оценка отчета по
практическим работам,
экспертное наблюдение за
решением ситуационных задач
в сфере профессиональной
деятельности.интерактивный
опрос, компьютерное
тестирование, защита
реферативных работ
экзамен

407

управлением, системы
автоматики и
телемеханики, методы
анализа и оценки их
надежности и техникоэкономической
эффективности; систему
эксплуатации, методы и
технологию наладки,
ремонта и повышения
надежности
электрооборудования и
средств автоматизации
сельскохозяйственного
производства
Умеет:
- определять основные
свойства электротехнических
материалов
- распознавать задачу и/или
проблему в
профессиональном и/или
социальном контексте,
анализировать и выделять еѐ
составные части;
определять этапы решения
задачи, составлять план
действия, реализовывать
составленный план,
определять необходимые
ресурсы;

408

Приложение 2.16
к ОПОП-П по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК

Рабочая программа дисциплины
«ОП.10 ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

2024 г.

409

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Общая характеристика
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
2.2. Содержание дисциплины

3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение

4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

410

1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«_Правовые основы профессиональной деятельности »
(наименование дисциплины)

1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
Цель дисциплины «Правовые основы профессиональной

знать
законодательные акты и нормативные документы, регулирующие правоотношения в
профессиональной деятельности, использовать в профессиональной деятельности
необходимые нормативно-правовые документы.
деятельности»:

Дисциплина «Правовые основы профессиональной деятельности» включена
обязательную часть общепрофессионального цикла образовательной программы

в

1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Код ОК
ОК.03

Уметь

Знать

Владеть навыками

определять актуальность
нормативно-правовой
документации в
профессиональной
деятельности

содержание актуальной
нормативно-правовой
документации

-

применять современную
научную профессиональную
терминологию

современная научная и
профессиональная
терминология

-

определять и выстраивать
траектории
профессионального развития
и самообразования

возможные траектории
профессионального развития и
самообразования

-

выявлять достоинства и
недостатки коммерческой
идеи

основы предпринимательской
деятельности, правовой и
финансовой грамотности

-

определять инвестиционную
привлекательность
коммерческих идей в рамках
профессиональной
деятельности, выявлять
источники финансирования

правила разработки
презентации

-

презентовать идеи открытия
собственного дела в
профессиональной
деятельности

основные этапы разработки и
реализации проекта

-

определять источники
достоверной правовой

-

411

информации

ОК.05

составлять различные
правовые документы

-

находить интересные
проектные идеи, грамотно их
формулировать и
документировать

-

оценивать жизнеспособность
проектной идеи, составлять
план проекта

-

грамотно излагать свои мысли
и оформлять документы по
профессиональной тематике
на государственном языке

правила оформления
документов

-

проявлять толерантность в
рабочем коллективе

правила построения устных
сообщений

-

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины

Наименование составных частей дисциплины
Учебные занятия
Самостоятельная работа
Промежуточная
работы

аттестация

в

форме

контрольной

Всего

412

Объем в
часах

В т.ч. в форме
практ. подготовки

32

16

-

-

2

-

34

16

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем,
акад. ч / в
том числе
в форме
практиче
ской
подготов
ки,
акад. ч.

1

2

3

Введение

Содержание

2

Конституция РФ, как основной документ. Основные положения Конституции Российской
Федерации. Права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации. Понятие
правового регулирования в сфере профессиональной деятельности

2

Раздел 1. Правовое положение субъектов предпринимательской деятельности
Тема 1.1.
Субъекты
предпринимате
льской
деятельности в
РФ

Содержание

Коды
компетенций и
личностных
результатов,
формированию
которых
способствует
элемент
программы
4

ОК 03. ОК 05
8/4

4/2
ОК 03. ОК 05

Права и свободы человека и гражданина, механизм их реализации. Правовое положение
субъектов предпринимательской деятельности. Понятие и признаки субъектов
предпринимательской деятельности. Понятие, характеристика индивидуального
предпринимателя. Понятие, признаки, характеристика юридического лица. Порядок
государственной регистрации ИП и ЮЛ. Виды организационно-правовых форм
юридических лиц.

2

В том числе практических занятий

2
413

Практическое занятие 1. Организационно-правовые формы юридических лиц
Тема 1.2.
Общие
положения об
обязательствах

Содержание

2

4/2

Правомочия собственника. Формы собственности. Договор. Право собственника, его
содержание. Право хозяйственного ведения и право оперативного управления. Понятие,
виды и роль гражданско-правовых договоров. Порядок заключения и расторжения.

2

В том числе практических занятий

2

Практическое занятие 2. Оформление проекта гражданско-правового договора

2

Раздел 2. Труд и занятость в РФ

12/6

Тема 2.1.
Трудовые
правоотношени
я

Содержание

2

Право социальной защиты. Трудовое право. Характеристика трудового права как отрасли
права, источники, основные положения Конституции РФ в сфере трудовых отношений.
Основания возникновения, изменения и прекращения трудового правоотношения.
Характеристика субъектов трудовых правоотношений. Коллективный договор и
представительные органы работников. Забастовки.

2

Тема 2.2.
Трудоустройст
во и занятость
населения

Содержание

Тема 2.3.

ОК 03. ОК 05

4/2

Роль государственного регулирования в обеспечении занятости населения.
Государственные органы занятости населения, их права и обязанности. Функции, льготы,
пособия гражданам, состоящим на учете в органах занятости населения.
Негосударственные организации, оказывающие услуги по трудоустройству граждан.

2

В том числе практических занятий

2

Практическое занятие 3. Правовой статус безработного

2

Содержание

6/4
414

ОК 03. ОК 05

ОК 03. ОК 05

Трудовой
договор

Порядок заключения трудового договора и основания его прекращения. Понятие и виды
трудовых договоров. Содержание трудового договора. Порядок заключения, изменения и
прекращения трудового договора.

ОК 03. ОК 05
2

В том числе практических занятий

4

Практическое занятие 4. Оформление проекта трудового договора

2

Практическое занятие 5. Оформление проекта договора о материальной ответственности

2

Раздел 3. Административные правонарушения

4/2

Содержание

4/2

Тема 3.1.
Административ
ные
правонарушени
яи
административ
ная
ответственност
ь

2

В том числе практических занятий

2

Практическое занятие 6. Административные наказания

2

Раздел 4. Хозяйственные споры
Тема 4.1.
Ответственност
ь субъектов
предпринимате
льской
деятельности

ОК 03. ОК 05

Виды административных правонарушений и административной ответственности.
Понятие, виды административных правонарушений. Виды административных взысканий.
Порядок наложения административных взысканий. Органы, полномочные привлекать к
административной ответственности. Особенности административной ответственности
физических и юридических лиц.

6/4

Содержание

6/4

Нормы защиты нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров. Виды
ответственности ИП и юридических лиц. Претензионный порядок разрешения споров.
Подсудность экономических споров.

2

В том числе практических занятий

4

415

ОК 03. ОК 05

Практическое занятие 7. Правовое положение субъектов предпринимательской
деятельности

2

Практическое занятие 8. Составление исковых заявлений

2

Промежуточная аттестация – контрольная работа

2

Всего:

34/16

416

417

3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение

Кабинет № 30«Истории. Социально-экономических дисциплин. Правового
обеспечения профессиональной деятельности. Гуманитарных, социально-экономических
дисциплин, административной географии, технологического оснащения»,оснащенный в
соответствии с приложением 3 ОПОП-П..
3.2. Учебно-методическое обеспечение

3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1.Наименование.
1. Капустин, А. Я. Правовое обеспечение профессиональной деятельности: учебник и
практикум для среднего профессионального образования / А. Я. Капустин, К. М. Беликова
под редакцией А. Я. Капустина. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт,
2022. — 382 с.
3.2.2. Дополнительные источники
1.Боголюбов, С. А. Правовое обеспечение профессиональной деятельности в области
сельского, лесного и рыбного хозяйства: учебник и практикум для среднего
профессионального образования / С. А. Боголюбов, Е. А. Позднякова. — 4-е изд., перераб. и
доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 452 с. — (Профессиональное образование). —
ISBN 978-5-534-15101-5. — URL: https://urait.ru/bcode/490261
2. Правовое обеспечение профессиональной деятельности : учебник и практикум для
среднего профессионального образования / А. П. Анисимов, А. Я. Рыженков, А. Ю.
Осетрова, О. В. Попова ; под редакцией А. Я. Рыженкова. — 6-е изд., перераб. и доп. —
Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 344 с. — (Профессиональное образование). — ISBN
978-5-534-16129-8. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. —
URL: https://urait.ru/bcode/530506
3. Волков, А. М. Правовое обеспечение профессиональной деятельности : учебник
для среднего профессионального образования / А. М. Волков, Е. А. Лютягина ; под общей
редакцией А. М. Волкова. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023.
— 279 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-15088-9. — Текст :
электронный
//
Образовательная
платформа
Юрайт
[сайт].
—
URL:
https://urait.ru/bcode/511800
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты
обучения
ОК. 03

Показатели освоенности компетенций
Знает:
-содержание актуальной нормативноправовой документации;
-современную научную и
417

Методы оценки
Опрос, тестирование,
контрольные работы,
дифференцированный зачет

418

ОК.05

профессиональную терминологию;
- возможные траектории
профессионального развития и
самообразования;
- основы предпринимательской
деятельности, правовой и финансовой
грамотности;
- правила разработки презентации;
- основные этапы разработки и
реализации проекта;
Умеет:
- определять актуальность нормативноправовой документации в
профессиональной деятельности;
- применять современную научную
профессиональную терминологию;
- определять и выстраивать траектории
профессионального развития и
самообразования;
- выявлять достоинства и недостатки
коммерческой идеи;
- определять инвестиционную
привлекательность коммерческих идей в
рамках профессиональной деятельности,
выявлять источники финансирования;
- презентовать идеи открытия
собственного дела в профессиональной
деятельности;
- определять источники достоверной
правовой информации;
- составлять различные правовые
документы;
- находить интересные проектные идеи,
грамотно их формулировать и
документировать;
- оценивать жизнеспособность проектной
идеи, составлять план проекта;
Знает:
правила оформления документов;
- правила построения устных сообщений
Умеет:
- грамотно излагать свои мысли и
оформлять документы по
профессиональной тематике на
государственном языке;
- проявлять толерантность в рабочем
коллективе

418

Опрос, тестирование,
контрольные работы,
дифференцированный зачет

419

Приложение 2.17
к ОПОП-П по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК)

Рабочая программа дисциплины «ОП.11ц ФОРМИРОВАНИЕ КЛЮЧЕВЫХ
КОМПЕТЕНЦИЙ ЦИФРОВОЙ ТЕХНОЛОГИИ, ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В
ЭЛЕКТРОСНАБЖЕНИИ АПК»

2024 г.

419

420

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Общая характеристика
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
2.2. Содержание дисциплины

3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
3.2. Учебно-методическое обеспечение

4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

420

421
1. Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Формирование ключевых компетенций цифровой экономики. Цифровые технологии в
электроснабжении АПК»
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы

Цель дисциплины: «Формирование ключевых компетенций цифровой экономики.
Цифровые технологии в электроснабжении АПК».

Дисциплина« Формирование ключевых компетенций цифровой экономики. Цифровые технологии в
электроснабжении АПК», включена в обязательную часть общепрофессонального цикла
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Код ОК,

Уметь

Знать

Владеть навыками

ОК.01

Выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для решения
задачи и/или проблемы

-

ОК.02

Использовать различные
цифровые средства для
решения
профессиональных задач

Основные источники
информации и ресурсы для
решения задач и/или
проблем в
профессиональном и/или
социальном контексте
Программное обеспечение
в профессиональной
деятельности, в том числе
цифровые средства

ПК 1.1

Поддерживать режимы
работ,производить
монтаж
и
наладку
приборов
освещения,
сигнализации,
контрольноизмерительных
приборов,
звуковой
сигнализации
и
предохранителей
в
тракторах, автомобилях
и сельскохозяйственной
технике;
подбирать
электропривод
для
основных
сельскохозяйственных
машин и установок;
проводить утилизацию и
ликвидацию
отходов
электрического

Устройство
универсальных
и
специальных
приспособлений
,правила
технической
эксплуатации
электроустановок
правила охраны труда на
рабочем месте
основные средства и
способы
механизации
производственных
процессов
в
растениеводстве
и
животноводстве;
принцип действия и
особенности
работы
электропривода
в
условиях
сельскохозяйственного
производства;

ПК

421

*-

Монтажа и наладки
электрооборудования
Поддерживать режимы
монтажа
и
наладки
электрооборудования
сельскохозяйственных
предприятий;
эксплуатации
электрооборудования
сельскохозяйственных
предприятий;

422

хозяйства;
читать электрические
схемы и чертежи
электрических
аппаратов напряжением
до 1000 В и выше

ПК 1.3

Разделывать, сращивать,
изолировать и паять
провода, формировать
сетевые
графики
проведения
технического
обслуживания, ремонта
и контроля технического
состояния
электрооборудования,
средств
автоматики,
автоматизированных и
роботизированных
систем;
рассчитывать плановые
показатели выполнения
работ
по
монтажу,
настройке и испытаниям
электрооборудования,
средств автоматизации и
роботизации;
инструктировать
персонал
по
выполнению
производственных
заданий по монтажу,
настройке и испытаниям
электрооборудования,
средств автоматизации и
роботизации;
контролировать
выполнение на всех
стадиях
технологического
процесса
производственных
заданий по монтажу,
настройке и испытаниям
электрооборудования,
средств автоматизации

назначение
светотехнических
и
электротехнологических
установок;
назначение, устройство,
принцип работы машин
постоянного тока,
трансформаторов,
асинхронных машин и
машин специального
назначения;
Определение
допустимых нагрузок на
электрооборудование,
методы
расчета
экономической
эффективности
технологических
операций по монтажу,
настройке испытаниям
электрооборудования,
средств автоматизации и
роботизации;
сменные
показатели
выполнения
технологических
операций по монтажу,
настройке и испытаниям
электрооборудования,
средств автоматизации и
роботизации;
требования к качеству
выполнения
технологических
операций по монтажу,
настройке и испытаниям
электрооборудования,
средств автоматизации и
роботизации;

422

Поддержание режимов
работы технологических
процессов
на
сельскохозяйственном
объекте.
Разделывать,
сращивать, изолировать
и
паять
провода,
составления
планов
работ по выполнению
операций эксплуатации
электрооборудования
автоматизации
и
роботизации
автоматизированных
систем
в
сельском
хозяйстве;
организации
выполнения слесарномеханических,
такелажных
и
грузоподъемных работ
при монтаже и наладке
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных
систем;
контроль результатов
монтажа
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных
систем

423

ПК 7.1

Использовать
программное
обеспечение
в
профессиональной
деятельности;
применять
компьютерные
и
телекоммуникационные
средства;
работать
с
информационными
справочно-правовыми
системами

цифровые
основные
правила
и Применять
методы работы с пакетами технологии
в
прикладных программ в электроснабжении АПК
АПК;

ПК 7.2.

Обеспечивать
работу
автоматизированных и
роботизированных
систем
на
сельскохозяйственном
объекте с применением
компьютерных
и
телекоммуникационных
средств;
работать
с
информационными
справочно-правовыми
системами;
использовать
прикладные программы
в
профессиональной
деятельности;

цифровые
возможности
сетевых Применять
технологий
работы
с технологии
в
информацией;
электроснабжении АПК

2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины

Объем в
часах

В т.ч. в форме
практ. подготовки

36

18

Самостоятельная работа

-

-

Промежуточная аттестация в форме диф.зачет

2

-

Всего

36

18

Наименование составных частей дисциплины
Учебные занятия

423

424

2.2. Содержание дисциплины

Наименование разделов и
тем

Содержание учебного материала, практических и
лабораторных занятий, курсовая работа (проект)

Объем, ак. ч. /
Коды компетенций,
в том числе
формированию
в форме практической
которых
подготовки,
способствует
ак. ч.
элемент
программы

Раздел 1. Основы цифровой экономики
Тема 1. Информатизация
общества и его социально
экономическое развитие.

Содержание

10

Новые цифровые технологии в АПК Информатизация
общества и его социально экономическое развитие
Информационная
грамотность.
Просмотр,
поиск
и
фильтрация данных
цифрового контента. Управление
данными, информацией и цифровым контентом в системе
АПК
В том числе практических и лабораторных занятий

6

№1Программы для совместного доступа к документам

2

ОК.01, ОК.02, ПК
1.1, ПК 1.3

4

№2Правовые нормы информационной деятельности
В том числе самостоятельная работа обучающихся
Тема 2 Использование
цифровых технологий для
коммуникации

Содержание
Этикет и правила поведения в сети. Использование цифровых
технологий для коммуникации. Совместный доступ к файлам
и совместная работа над ними. Использование социальных
сетей и IT-инструментов для организации групповой работы
В том числе практических и лабораторных занятий
424

16
6

10

ОК.01, ОК.02, ПК
1.1, ПК 1.3

425

Тема 3 Навыки решения
проблем в цифровой среде

№3 Создание баз данных электроприемников, проводов,
электрических аппаратов.
№4 Использование электронных таблиц Excel для расчета
электрических нагрузок промышленных предприятий.
№5.Работа с электронными таблицами. Структурные
элементы базы данных. Организация системами управления
баз данных.
№6Определения понятия визуализация информации. Методы
визуализации. Инфографика.
№7Консолидация форматов звуковых файлов. Цифровое
видео. Использование и обработка видеофайлов Windows.
Редактирование видео.
Содержание

2

Решение технических проблем с устройствами и
программным обеспечением в системе электроснабжения
Решение повседневных задач с помощью цифровой среды,
определение правильных программ, приложений и цифровых
ресурсов для решения проблем в повседневной жизни
Взаимодействие с банками, государством, магазинами,
различными
организациями
посредством
цифровых
технологии.

4

В том числе практических и лабораторных занятий

4

№8 Решение повседневных задач с помощью цифровой среды,

2

2
2

2
2

8

№9Регистрация в мобильных приложениях профессиональной
направленности
В том числе самостоятельная работа обучающихся
Промежуточная
аттестация

2
2

дифференцированный зачет

Всего

36/18
425

ОК.01, ОК.02, ПК
1.1, ПК 1.3

426

3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение

Кабинет № 30«Истории. Социально-экономических дисциплин. Правового
обеспечения профессиональной деятельности. Гуманитарных, социально-экономических
дисциплин, административной географии, технологического оснащения», оснащенный в
соответствии с приложением 3 ОПОП-П..
3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
Воротникова И.Л. Мониторинг и прогнозирование научно-технологического развития АПК России
на период до 2030 года / Под общей ред. // ФГБОУ ВО Саратовский ГАУ. – Саратов, Амирит, 2020. –
328 с. ISBN 978-5-00140-548-1
Степных Н.В. Цифровизация управления агротехнологиями / [и др.]. Куртамыш: ООО
«Куртамышская типография», 2021 – 43 с.

3.2.2. Основные электронные издания
GOOGLE Scholar – поисковая система по научной литературе
ScienсeTechnology – научная поисковая система
Agro WEB России – база данные по информации по сельскохозяйственным и научным организациям
аграрного профиля
База данных AGRICOLA – международная база данных на сайте научной сельскохозяйственной
библиотеки РАСХН и другие отраслевые аграрные базы данных
Агроплатформа www.exactfarming.com – демонстрационный аккаунт платформы, блог,
youtube канал – материалы в свободном доступе
Агроплатформа https://onesoil.ai/ru/ – доступ к архиву спутниковых снимков
Агро-портал https://direct.farm
Курбанов, С. А. Земледелие : учебное пособие для прикладного бакалавриата / С. А. Курбанов. — 2-е
изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 301 с. — (Высшее образование). —
ISBN 978-5-9916-8155-1. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. —
URL: https://urait.ru/bcode/397096
Труфляк Е. В., Трубилин Е. И. техническое обеспечение точного земледелия. Лабораторный
практикум [Электронный ресурс] : учебное пособие / Е. В. Труфляк, Е. И. Трубилин. - 2-е изд., стер. Санкт-Петербург : Лань, 2022. - 172 с. - ISBN 978-5-8114-2633-1URL:
https://e.lanbook.com/book/209864
Тойгильдин, А. Л. Цифровые технологии в земледелии : учебное пособие / А. Л. Тойгильдин, Ю. А.
Куликов, Д. Э. Аюпов. — Ульяновск :УлГАУ имени П. А. Столыпина, 2020. — 47 с. — Текст :
электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/207245
(дата обращения: 30.09.2022). — Режим доступа: для авториз. пользователей.

427
Рабочая тетрадь для практических занятий по дисциплине Техническое обеспечение систем точного
земледелия : учебное пособие. — Великие Луки : Великолукская ГСХА, 2022. — 84 с. — Текст :
электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/261674
(дата обращения: 30.09.2022). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
Глухих, М. А. Земледелие. Практикум : учебное пособие для вузов / М. А. Глухих. — 2-е изд., стер.
— Санкт-Петербург : Лань, 2022. — 188 с. — ISBN 978-5-8114-9140-7. — Текст : электронный // Лань
: электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/187651 (дата обращения:
30.09.2022). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
Милюткин, В. А. Высокоэффективная техника для энерго-, влаго-, ресурсосберегающих мировых
технологий Mini-Till, No-Till в системе точного земледелия России : монография / В. А. Милюткин,
В. Э. Буксман, М. А. Канаев. — Самара :СамГАУ, 2018. — 182 с. — ISBN 978-5-88575-531-3. —
Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL:
https://e.lanbook.com/book/113425 (дата обращения: 30.09.2022). — Режим доступа: для авториз.
пользователей.
Завражнов, М. М. Константинов, А. П. Ловчиков, А. А. Завражнов Практикум по точному
земледелию : учебное пособие / А. И.. — Санкт-Петербург : Лань, 2022. — 224 с. — ISBN 978-5-81141843-5. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL:
https://e.lanbook.com/book/212075 (дата обращения: 30.09.2022). — Режим: для авториз.
пользователей.

4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения
Знает:
Основные источники
информации и ресурсы для
решения задач и/или проблем
в профессиональном и/или
социальном контексте
Программное обеспечение в
профессиональной
деятельности, в том числе
цифровые средства

Умеет:
Выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для решения
задачи и/или проблемы;
Использовать различные
цифровые средства для
решения профессиональных
задач

Показатели освоенности
компетенций

Методы оценки

В совершенстве разбираться
основнх источники информации и
ресурсах, для решения задач и/или
проблем в профессиональном и/или
социальном контексте

Экспертное наблюдение

Овладеть программным
обеспечением в профессиональной
деятельности, в том числе
цифровые средства

Тестирование

Уметь осуществлять поиск
информации необходимой для
решения профессиональных задач

Выполнения практических
работ

Владеть цифровыми
технологиями для решения
профессиональных задач

Выполнения практических
работ

427

428

Приложение 3
к ОПОП-П по35.02.08 «Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)»
Материально-техническое оснащение специальных помещений для реализации образовательной программы,
включая программное обеспечение
1. Материально-техническое оснащение

1.1. Оснащение кабинетов
Кабинет №43«Русский язык. Литература»
№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
1200х600

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ООД01, ООД02

1

Стол ученический двуместный

Мебель

Основное

2

Шкаф

Мебель

Основное

3

Стул ученический на ножках

Мебель

Основное

665х310

ООД01, ООД02

4

Стол учителя

Мебель

Основное

750х600

ООД01, ООД02

5

Стул учителя

Мебель

Основное

6

Доска магнитно-меловая

Мебель

Основное

ООД01, ООД02
Цвет обивки: черный.
Материал обивки: ткань.
Макс. нагрузка: 110 кг.
Высота стула: 880 мм.
Ширина стула: 450 мм.
Глубина стула: 503 мм.
Доска трехсекционная
ООД01, ООД02
магнитно-меловая, имеет
2 створки. Размер в
закрытом состоянии
150х100 см, размер
боковых секций 100х75

ООД01, ООД02

429

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
см, размер доски
воткрытом состоянии —
300x100 см. Рама из
алюминиевого
анодированного
профиля, скрепленного
пластиковыми уголками.
В комплекте широкая
полочка для мела.
Толщина рабочей
поверхности 18 мм, с
рамкой 24 мм.

Код
профессионального
модуля, дисциплины

7

Автоматизированное рабочее место
преподавателя

ТС

Основное

Монитор, клавиатура,
мышь, системный блок с
видеокартой для обработки
данных.

ООД01, ООД02

8

Комплект учебного наглядного материала по всем
темам программы

УМК

Основное

Из расчета на каждую
группу курса(потока,
параллели)-по1

ООД01, ООД02

9

Комплекты для индивидуальной и групповой

УМК

Основное

работы по основным темам программы

Кабинет № 44 «Математики»

429

экз.
Из расчета на 25чел.

ООД01, ООД02

430

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

1

Стол ученический двуместный

Мебель

Основное

2

Шкаф

Мебель

Основное

3

Стул ученический на ножках

Мебель

Основное

665х310

ООД03

4

Стол учителя

Мебель

Основное

750х600

ООД03

5

Стул учителя

Мебель

Основное

6

Доска магнитно-меловая

Мебель

Основное

ООД03
Цвет обивки: черный.
Материал обивки: ткань.
Макс. нагрузка: 110 кг.
Высота стула: 880 мм.
Ширина стула: 450 мм.
Глубина стула: 503 мм.
Доска трехсекционная
ООД03
магнитно-меловая, имеет
2 створки. Размер в
закрытом состоянии
150х100 см, размер
боковых секций 100х75
см, размер доски
воткрытом состоянии —
300x100 см. Рама из
алюминиевого
анодированного
профиля, скрепленного
пластиковыми уголками.
В комплекте широкая
полочка для мела.
Толщина рабочей
поверхности 18 мм, с

430

1200х600

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ООД03
ООД03

431

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
рамкой 24 мм.

Код
профессионального
модуля, дисциплины

7

Автоматизированное рабочее место
преподавателя

ТС

Основное

Монитор, клавиатура,
мышь, системный блок с
видеокартой для обработки
данных.

ООД03

8

Комплект учебного наглядного материала по всем
темам программы

УМК

Основное

Из расчета на каждую
группу курса(потока,
параллели)-по1

ООД03

9

Комплекты для индивидуальной и групповой

УМК

Основное

экз.
Из расчета на 25чел.

ООД03

работы по основным темам программы

Кабинет №37 а «Иностранного языка»
№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

1

Стол ученический двуместный

Мебель

Основное

2

Шкаф

Мебель

Основное

3

Стул ученический на ножках

Мебель

Основное

665х310

ООД04, СГ.02

4

Стол учителя

Мебель

Основное

750х600

ООД04, СГ.02

5

Стул учителя

Мебель

Основное

ООД04, СГ.02
Цвет обивки: черный.
Материал обивки: ткань.
Макс. нагрузка: 110 кг.

431

1200х600

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ООД04, СГ.02
ООД04, СГ.02

432

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

6

Доска магнитно-меловая

Мебель

Основное

7

Автоматизированное рабочее место
преподавателя

ТС

Основное

Комплект учебного наглядного материала по всем
темам программы

УМК

8

Краткая (рамочная)
Код
техническая
профессионального
характеристика
модуля, дисциплины
Высота стула: 880 мм.
Ширина стула: 450 мм.
Глубина стула: 503 мм.
Доска трехсекционная
ООД04, СГ.02
магнитно-меловая, имеет
2 створки. Размер в
закрытом состоянии
150х100 см, размер
боковых секций 100х75
см, размер доски
воткрытом состоянии —
300x100 см. Рама из
алюминиевого
анодированного
профиля, скрепленного
пластиковыми уголками.
В комплекте широкая
полочка для мела.
Толщина рабочей
поверхности 18 мм, с
рамкой 24 мм.
Монитор, клавиатура,
ООД04, СГ.02
мышь, системный блок с
видеокартой для обработки
данных.

Основное

432

Из расчета на каждую
группу курса(потока,
параллели)-по1

ООД04, СГ.02

433

№

9

Наименование

Комплекты для индивидуальной и групповой

Тип

УМК

Основное/
специализированное
Основное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
экз.
Из расчета на 25чел.

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ООД04, СГ.02

работы по основным темам программы

Кабинет №29«Информатики»
№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

1

Стол ученический двуместный

Мебель

Основное

2

Шкаф

Мебель

Основное

3

Стул ученический на ножках

Мебель

Основное

665х310

ООД05

4

Стол учителя

Мебель

Основное

750х600

ООД05

5

Стул учителя

Мебель

Основное

6

Доска магнитно-меловая

Мебель

Основное

ООД05
Цвет обивки: черный.
Материал обивки: ткань.
Макс. нагрузка: 110 кг.
Высота стула: 880 мм.
Ширина стула: 450 мм.
Глубина стула: 503 мм.
Доска трехсекционная
ООД05
магнитно-меловая, имеет
2 створки. Размер в
закрытом состоянии
150х100 см, размер
боковых секций 100х75

433

1200х600

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ООД05
ООД05

434

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
см, размер доски
воткрытом состоянии —
300x100 см. Рама из
алюминиевого
анодированного
профиля, скрепленного
пластиковыми уголками.
В комплекте широкая
полочка для мела.
Толщина рабочей
поверхности 18 мм, с
рамкой 24 мм.

Код
профессионального
модуля, дисциплины

7

Автоматизированное рабочее место
преподавателя

ТС

Основное

Монитор, клавиатура,
мышь, системный блок с
видеокартой для обработки
данных.

ООД05

8

Комплект учебного наглядного материала по всем
темам программы

УМК

Основное

Из расчета на каждую
группу курса(потока,
параллели)-по1

ООД05

9

Комплекты для индивидуальной и групповой

УМК

Основное

работы по основным темам программы

Кабинет № 52«Физики»

434

экз.
Из расчета на 25чел.

ООД05

435

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

1

Стол ученический двуместный

Мебель

Основное

2

Шкаф

Мебель

Основное

3

Стул ученический на ножках

Мебель

Основное

665х310

ООД06

4

Стол учителя

Мебель

Основное

750х600

ООД06

5

Стул учителя

Мебель

Основное

6

Доска магнитно-меловая

Мебель

Основное

ООД06
Цвет обивки: черный.
Материал обивки: ткань.
Макс. нагрузка: 110 кг.
Высота стула: 880 мм.
Ширина стула: 450 мм.
Глубина стула: 503 мм.
Доска трехсекционная
ООД06
магнитно-меловая, имеет
2 створки. Размер в
закрытом состоянии
150х100 см, размер
боковых секций 100х75
см, размер доски
воткрытом состоянии —
300x100 см. Рама из
алюминиевого
анодированного
профиля, скрепленного
пластиковыми уголками.
В комплекте широкая
полочка для мела.
Толщина рабочей
поверхности 18 мм, с

435

1200х600

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ООД06
ООД06

436

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
рамкой 24 мм.

Код
профессионального
модуля, дисциплины

7

Автоматизированное рабочее место
преподавателя

ТС

Основное

Монитор, клавиатура,
мышь, системный блок с
видеокартой для обработки
данных.

ООД06

8

Комплект учебного наглядного материала по всем
темам программы

УМК

Основное

Из расчета на каждую
группу курса(потока,
параллели)-по1

ООД06

9

Комплекты для индивидуальной и групповой

УМК

Основное

экз.
Из расчета на 25чел.

ООД06

работы по основным темам программы

Кабинет № 50«Химии. Агрохимии»
№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

1

Стол ученический двуместный

Мебель

Основное

2

Шкаф

Мебель

Основное

3

Стул ученический на ножках

Мебель

Основное

665х310

ООД07, ООД 08

4

Стол учителя

Мебель

Основное

750х600

ООД07, ООД 08

5

Стул учителя

Мебель

Основное

ООД07, ООД 08
Цвет обивки: черный.
Материал обивки: ткань.
Макс. нагрузка: 110 кг.

436

1200х600

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ООД07, ООД 08
ООД07, ООД 08

437

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

6

Доска магнитно-меловая

Мебель

Основное

7

Автоматизированное рабочее место
преподавателя

ТС

Основное

Комплект учебного наглядного материала по всем
темам программы

УМК

8

Краткая (рамочная)
Код
техническая
профессионального
характеристика
модуля, дисциплины
Высота стула: 880 мм.
Ширина стула: 450 мм.
Глубина стула: 503 мм.
Доска трехсекционная
ООД07, ООД 08
магнитно-меловая, имеет
2 створки. Размер в
закрытом состоянии
150х100 см, размер
боковых секций 100х75
см, размер доски
воткрытом состоянии —
300x100 см. Рама из
алюминиевого
анодированного
профиля, скрепленного
пластиковыми уголками.
В комплекте широкая
полочка для мела.
Толщина рабочей
поверхности 18 мм, с
рамкой 24 мм.
Монитор, клавиатура,
ООД07, ООД 08
мышь, системный блок с
видеокартой для обработки
данных.

Основное

437

Из расчета на каждую
группу курса(потока,
параллели)-по1

ООД07, ООД 08

438

№

9

Наименование

Комплекты для индивидуальной и групповой

Тип

УМК

Основное/
специализированное
Основное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
экз.
Из расчета на 25чел.

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ООД07, ООД 08

работы по основным темам программы

Кабинет № 30«Истории. Социально-экономических дисциплин. Правового обеспечения профессиональной деятельности.
Гуманитарных, социально-экономических дисциплин, административной географии, технологического оснащения»
Краткая (рамочная)
Код
Основное/
№
Наименование
Тип
техническая
профессионального
специализированное
характеристика
модуля, дисциплины
Стол ученический двуместный
1200х600
1
Основное
ООД09, ООД 10,
Мебель
ООД11, СГ.01
Шкаф
2
Основное
ООД09, ООД 10,
Мебель
ООД11, СГ.01
3

Стул ученический на ножках

Мебель

Основное

665х310

ООД09, ООД 10,
ООД11, СГ.01

4

Стол учителя

Мебель

Основное

750х600

ООД09, ООД 10,
ООД11, СГ.01

5

Стул учителя

Мебель

Основное

6

Доска магнитно-меловая

Мебель

Основное

ООД09, ООД 10,
Цвет обивки: черный.
Материал обивки: ткань. ООД11, СГ.01
Макс. нагрузка: 110 кг.
Высота стула: 880 мм.
Ширина стула: 450 мм.
Глубина стула: 503 мм.
Доска трехсекционная
ООД09, ООД 10,
магнитно-меловая, имеет

438

439

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
2 створки. Размер в
закрытом состоянии
150х100 см, размер
боковых секций 100х75
см, размер доски
воткрытом состоянии —
300x100 см. Рама из
алюминиевого
анодированного
профиля, скрепленного
пластиковыми уголками.
В комплекте широкая
полочка для мела.
Толщина рабочей
поверхности 18 мм, с
рамкой 24 мм.

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ООД11, СГ.01

7

Автоматизированное рабочее место
преподавателя

ТС

Основное

Монитор, клавиатура,
мышь, системный блок с
видеокартой для обработки
данных.

ООД09, ООД 10,
ООД11, СГ.01

8

Комплект учебного наглядного материала по всем
темам программы

УМК

Основное

Из расчета на каждую
группу курса(потока,
параллели)-по1

ООД09, ООД 10,
ООД11, СГ.01

9

Комплекты для индивидуальной и групповой

УМК

Основное

работы по основным темам программы
439

экз.
Из расчета на 25чел.

ООД09, ООД 10,
ООД11, СГ.01

440

Кабинет №14 «Безопасности жизнедеятельности. Основ безопасности жизнедеятельности. Охраны труда»
№

1

Наименование

Стол ученический (двух местный)

Тип

Основное/
специализированное

Мебель

Основное

Краткая (рамочная)
Код
техническая
профессионального
характеристика
модуля, дисциплины
1200х500, высота 640760,
Материал
столешницы и царги –
ламинированная,
ДСП
Е1КаркасМеталлическаяквадратна
ООД 13, СГ.03
я
труба20х20мми25х25мм
Тип
покраски–
Порошковая
Цвет
каркаса-светло-серый

440

441

380х380,

2

Стул

Основное

Мебель

ООД 13, СГ.03

Высота по группе роста 460 мм, группа роста – 6,
материал сидения и
спинки - гнутоклееная
фанер,
каркасметаллическая
квадратная
труба25х25мм,
тип
покраски–
порошковая,
цвет
каркаса - светло-серый

Основное

Цвет-серый,
высота- ООД 13, СГ.03
750мм,ширина
–
1200мм,глубина600мм,
материал столешницы ламинат,
материал
кромки -ПВX, материал
каркаса - металл.

Основное

Размеры400х450х2010,ко ООД 13, СГ.03
мплектация5полок

Столписьменный НВ-1200СП
3

(1200*600*750)

Мебель

Шкаф прямой
4

Мебель

441

442

Системавизуализации (интерактивный

Тип:LCD,800
x480,16:9,2500lm,1800:1,

проектор)
Основное

Оборудование

5

Автоматизированноерабочееместо

Коррекция искажений:
вертикальных
-10
/+10°;Входы:HDMI,ауди
о(MiniJack),USBTypeA
Процессор
- ООД 13, СГ.03
IntelCorei310100,процесс
ор,частота-3.6

преподавателя
6

ООД 13, СГ.03

Основное

ТС

442

ГГц, оперативная память
8ГБ,DDR4,DIMM,2666М
Гц,объем SSD-240 ГБ

443

МФУ (принтер, сканер, копир)

Технология печатиструйный,

ООД 13, СГ.03

Формат печати A4

Основное

ТС

7

Скорость печати ЧБ A4
(до) 8.8 стр/мин.
Скорость печати цвет
A4(до)
5стр/мин
Разрешение
сканирования
600х1200dpi Количество
цветов 4

Комплект учебно-наглядных пособий
8

Основное

УМК

по дисциплине
Комплекты дидактических материалов

9

по всем темам курса

УМК

Основное

Тип

Основное/
специализированное

Из расчета на каждую
группу курса по 1экз.

ООД 13, СГ.03

Из расчета на 25чел.

ООД 13, СГ.03

Кабинет № 37 «Инженерная графика».
№
1

Наименование
Стол ученический двухместный

Мебель

Основное

/нерегулируемый)
443

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
В соответствии с
действующими
санитарными и

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ОП.01

444

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Код
профессионального
модуля, дисциплины

противопожарными
нормами и правилами

2

Шкаф (открытый / закрытый, многосекционный,
угловой / прямой, для учебных пособий, для
журналов)

Мебель

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП.01

3

Стул ученический

Мебель

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП.01

4

Стол и стул учителя

Мебель

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП.01

5

Система визуализации(интерактивная доска,
интерактивный
проектор, интерактивная
накладка,
интерактивная
портативная
система)

Мебель

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП.01

6

Автоматизированное рабочее
преподавателя

ТС

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными

ОП.01

место

444

445

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Код
профессионального
модуля, дисциплины

нормами и правилами

7

Мультимедийный комплекс (проектор,
проекционный экран, ноутбук).

ТС

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП.01

8

Акустические колонки

ТС

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП.01

9

Система видеоконференцсвязи(групповые,
персональные)

ТС

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП.01

10

Комплект учебного наглядного материала по всем
темам программы

УМК

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП.01

11

Комплекты для индивидуальной и групповой
работы по основным темам программы, плакаты
по темам занятий

УМК

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП.01

445

446

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

12

Комплект демонстрационного оборудования по
всем темам программы

УМК

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

13

Тренировочные комплексы, комплект
дополнительной литературы по предмету

УМК

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ОП.01

ОП.01

Кабинет 59 «Техническое обслуживания и ремонта машин».
№
1

Наименование
Стол ученический двухместный

Тип

Основное/
специализированное

Мебель

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Мебель

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными

/нерегулируемый)

2

Шкаф (открытый / закрытый, многосекционный,
угловой / прямой, для учебных пособий, для
журналов)

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

446

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ОП.02

ОП.02

447

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Код
профессионального
модуля, дисциплины

нормами и правилами

3

Стул ученический

Мебель

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП.02

4

Стол и стул учителя

Мебель

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП.02

5

Система визуализации(интерактивная доска,
интерактивный
проектор, интерактивная
накладка, интерактивная портативная
система)

Мебель

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП.02

6

Автоматизированноерабочееместо преподавателя

ТС

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП.02

7

Мультимедийный комплекс (проектор,
проекционный экран, ноутбук).

ТС

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП.02

447

448

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ОП.02

8

Акустические колонки

ТС

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

9

Системавидеоконференцсвязи(групповые,
персональные)

ТС

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП.02

10

Комплект учебного наглядного материала по всем
темам программы

УМК

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП.02

11

Комплекты для индивидуальной и групповой
работы по основным темам программы, плакаты
по темам занятий

УМК

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП.02

12

Комплект демонстрационного оборудования по
всем темам программы

УМК

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП.02

13

Тренировочные комплексы, комплект

УМК

Основное

В соответствии с

ОП.02

448

449

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

дополнительной литературы по предмету

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Код
профессионального
модуля, дисциплины

действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Кабинет №5 «Монтажа, наладки и эксплуатации систем диспетчерского оборудования»
№
1

Наименование
Стол ученический двухместный

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Мебель

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

/нерегулируемый)

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ПМ 01, ПМ 03

2

Шкаф (открытый / закрытый, многосекционный,
угловой / прямой, для учебных пособий, для
журналов)

Мебель

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 01, ПМ 03

3

Стул ученический

Мебель

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 01, ПМ 03

4

Стол и стул учителя

Мебель

Основное

В соответствии с
действующими

ПМ 01, ПМ 03

449

450

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Код
профессионального
модуля, дисциплины

санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

5

Система визуализации (интерактивная доска, Мебель
интерактивный
проектор, интерактивная
накладка,
интерактивная
портативная
система) комплект бланков технологической
документации; цифровые образовательные
ресурсы.

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 01, ПМ 03

6

Автоматизированное рабочее место
преподавателя

ТС

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 01, ПМ 03

7

Мультимедийный комплекс (проектор,
проекционный экран, ноутбук).интерактивная
доска для совместной работы с мультимедиа
проектором

ТС

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 01, ПМ 03

8

Лабораторные стенды с элементами систем ТС
автоматического управления для проведения
практических занятий и лабораторных работ
по электротехнических материалов

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 01, ПМ 03

9

лабораторные стенды для исследований ТС
свойств электротехнических материалов и

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и

ПМ 01, ПМ 03

450

451

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Код
профессионального
модуля, дисциплины

противопожарными
нормами и правилами

процессов в них
10

Паяльные станции

ТС

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 01, ПМ 03

11

Имитатор неисправностей в 3-х фазных ТС
электродвигателей

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 01, ПМ 03

12

Столы ЛЭС с комплектом измерительных
приборов для проведения лабораторных
работ, лабораторное устройство по
электротехникеК4826 (комплект
измерительного оборудования и
радиодеталей)
Комплект учебного наглядного материала по
всем темам программы учебно-лабораторные
стенды и контрольно-лабораторный комплект
(набор) по светотехнике

ТС

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 01, ПМ 03

Оборудование

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 01, ПМ 03

Комплекты для индивидуальной и групповой
работы по основным темам программы, плакаты
по темам занятий

Оборудование

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными

ПМ 01, ПМ 03

13

14

451

452

№

Наименование
комплекты заданий
контрольных работ.

для

тестирования

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Код
профессионального
модуля, дисциплины

нормами и правилами

и

15

Комплект инструментов для монтажа,
эксплуатации и ремонта электрооборудования

Оборудование

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 01, ПМ 03

16

Асинхронный и синхронный, электродвигатель

Оборудование

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 01, ПМ 03

17

Нагрузочное устройство

Оборудование

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 01, ПМ 03

18

Измерительный комплекс

Оборудование

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 01, ПМ 03

19

Комплект учебного наглядного материала по всем
темам программы, демонстрационные стенды по
технике безопасности

УМК

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и

ПМ 01, ПМ 03

452

453

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Код
профессионального
модуля, дисциплины

противопожарными
нормами и правилами

20

Трехфазный ЛАТР

Основное

УМК

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 01, ПМ 03

Кабинет №7 «Электроснабжения сельского хозяйства»
№
1

Наименование
Стол ученический двухместный

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Мебель

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

/нерегулируемый)

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ПМ 02, ПМ 03

2

Шкаф (открытый / закрытый, многосекционный,
угловой / прямой, для учебных пособий, для
журналов)

Мебель

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 02, ПМ 03

3

Стул ученический

Мебель

Основное

В соответствии с
действующими

ПМ 02, ПМ 03

453

454

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Код
профессионального
модуля, дисциплины

санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

4

Стол и стул учителя

Мебель

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 02, ПМ 03

5

Система визуализации(интерактивная доска, Мебель
интерактивный
проектор, интерактивная
накладка,
интерактивная
портативная
система) комплект бланков технологической
документации; цифровые образовательные
ресурсы.

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 02, ПМ 03

6

Автоматизированное рабочее
преподавателя

ТС

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 02, ПМ 03

7

Мультимедийный
комплекс
(проектор, ТС
проекционный экран, ноутбук).интерактивная
доска для совместной работы с мультимедиа
проектором

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 02, ПМ 03

место

454

455

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ПМ 02, ПМ 03

8

Лабораторные стенды с элементами систем ТС
автоматического управления для проведения
практических занятий и лабораторных работ

Основное

9

Провода

ТС

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 02, ПМ 03

10

Датчики движения

ТС

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 02, ПМ 03

11

Конечные выключатели

ТС

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 02, ПМ 03

12

Источники питания

ТС

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными

ПМ 02, ПМ 03

455

456

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
нормами и правилами

Код
профессионального
модуля, дисциплины

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 02, ПМ 03

Оборудование

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 02, ПМ 03

Комплект инструментов для монтажа,
эксплуатации и ремонта
электрооборудования, универсальный
источник питания;
стенд для сборки пускозащитной аппаратуры.

Оборудование

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 02, ПМ 03

16

Пресс клещи

Оборудование

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 02, ПМ 03

17

Мегомметр

Оборудование

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и

ПМ 02, ПМ 03

№

Наименование

Тип

13

Комплект учебного наглядного материала по
всем темам программы учебно-лабораторные
стенды и контрольно-лабораторный комплект
(набор)

Оборудование

14

Комплекты для индивидуальной и групповой
работы по основным темам программы,
плакаты по темам занятий комплекты заданий
для тестирования и контрольных работ

15

Основное/
специализированное

456

457

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
противопожарными
нормами и правилами

Код
профессионального
модуля, дисциплины

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 02, ПМ 03

Оборудование

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 02, ПМ 03

Оборудование

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 02, ПМ 03

№

Наименование

Тип

18

стенд для сборки пускозащитной аппаратуры

Оборудование

19

Электродвигатели синхронные, асинхронные,
постоянного тока; люминесцентные лампы,
лампы типа ДРЛ, осветительные установки;
тенд для определения потерь напряжения;
стенд для измерения параметров трехфазных
электрических цепей
стенд для сборки пускозащитной аппаратуры

20

Основное/
специализированное

21

Комплект учебного наглядного материала по УМК
всем темам программы, демонстрационные
стенды по технике безопасности, наглядные
пособия (плакаты, детали оборудования,
макеты линий и ТП, аппаратура защиты и
сигнализации).

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 02, ПМ 03

22

действующие макеты, стенды,

Основное

В соответствии с

ПМ 02, ПМ 03

УМК

457

458

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Тип

Основное/
специализированное

приспособления, инструменты: клещи
токоизмерительные; паяльник электрический;
трансформатор сварочный

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Код
профессионального
модуля, дисциплины

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ОП 03

Кабинет № 47 «Материаловедения».
№
1

Наименование
Стол ученический двухместный

Мебель

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

/нерегулируемый)

2

Шкаф (открытый / закрытый, многосекционный,
угловой / прямой, для учебных пособий, для
журналов)

Мебель

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП 03

3

Стул ученический

Мебель

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП 03

458

459

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ОП 03

4

Стол и стул учителя

Мебель

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

5

Система визуализации(интерактивная доска,
интерактивный
проектор, интерактивная
накладка, интерактивная портативная
система)

Мебель

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП 03

6

Объемные
модели
кристаллической решетки;

металлической Мебель

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП 03

7

Автоматизированное рабочее место
преподавателя

ТС

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП 03

8

Мультимедийный комплекс (проектор,
проекционный экран, ноутбук).

ТС

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП 03

9

Акустические колонки

ТС

Основное

В соответствии с

ОП 03

459

460

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Код
профессионального
модуля, дисциплины

действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

10

Система видеоконференц связи (групповые,
персональные)

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП 03

11

Комплект учебного наглядного материала по УМК
всем темам программы комплект учебнонаглядных пособий «Материаловедение»;

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП 03

12

Комплекты для индивидуальной и групповой
работы по основным темам программы, плакаты
по темам занятий

УМК

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП 03

13

Комплект демонстрационного оборудования УМК
по всем темам программы, образцы металлов
(стали, чугуна, цветных металлов и сплавов);

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП 03

14

Тренировочные
комплексы,
комплект УМК
дополнительной литературы по предмету,

Основное

В соответствии с
действующими

ОП 03

ТС

460

461

№

Наименование
образцы смазочных материалов,
неметаллических материалов;

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Код
профессионального
модуля, дисциплины

санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

образцы

Кабинет №79 «Эксплуатация сельскохозяйственных машин»
№

Наименование
Стол ученический двухместный

Тип

Основное/
специализированное

Мебель

/нерегулируемый)
Основное

1

2

Шкаф (открытый / закрытый, многосекционный,
угловой / прямой, для учебных пособий, для
журналов)

Мебель

Стул ученический

Мебель

3

461

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Код
профессионального
модуля, дисциплины

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП 05

ОП 05

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП 05

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

462

Стол и стул учителя

Мебель

Основное

4

5

Система визуализации (интерактивная доска,
интерактивный проектор, интерактивная
накладка, интерактивная портативная
система) комплект бланков технологической
документации; цифровые образовательные
ресурсы.

Мебель

Автоматизированное рабочее место преподавателя

ТС

Основное

6

Мультимедийный комплекс (проектор,
проекционный экран, ноутбук).

Акустические колонки

8

ОП 05

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП 05

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП 05

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП 05

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ТС

7

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ТС

462

ОП 05

463

Системавидеоконференцсвязи (групповые,
персональные)

9

Комплект учебного наглядного материала по всем
темам программы

Комплекты для индивидуальной и групповой
работы по основным темам программы, плакаты
по темам занятий

УМК

Комплект демонстрационного оборудования по
всем темам программы

УМК

12

Тренировочные комплексы, комплект
дополнительной литературы по предмету

13

ОП 05

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП 05

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП 05

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП 05

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

УМК

10

11

ОП 05

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ТС

УМК

Кабинет №46 «Метрология, стандартизация и подтверждения качества инженерной и технической графики, основы строительного
черчения»
463

464

№
1

Наименование
Стол ученический двухместный

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Мебель

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

/нерегулируемый)

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ОП.06

2

Шкаф (открытый / закрытый, многосекционный,
угловой / прямой, для учебных пособий, для
журналов)

Мебель

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП.06

3

Стул ученический

Мебель

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП.06

4

Стол и стул учителя

Мебель

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП.06

5

Система визуализации(интерактивная доска, Мебель
интерактивный
проектор, интерактивная
накладка,
интерактивная
портативная
система) комплект бланков технологической
документации; цифровые образовательные
ресурсы.

Основное

В
соответствии
с ОП.06
действующими
санитарными
и
противопожарными
нормами и правилами

464

465

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ОП.06

6

Автоматизированное рабочееместо
преподавателя

ТС

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

7

Мультимедийный комплекс (проектор,
проекционный экран, ноутбук).

ТС

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП.06

8

Комплект учебного наглядного материала по всем
темам программы

УМК

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП.06

9

Комплекты для индивидуальной и групповой
работы по основным темам программы, плакаты
по темам занятий

УМК

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП.06

комплекты заданий
контрольных работ

для

тестирования

и

Кабинет №34 «Электротехники. Электронной техники»

465

466

№
1

Наименование
Стол ученический двухместный

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Мебель

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

/нерегулируемый)

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ОП 07, ОП 08, ОП 09

2

Шкаф (открытый / закрытый, многосекционный,
угловой / прямой, для учебных пособий, для
журналов)

Мебель

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП 07, ОП 08, ОП 09

3

Стул ученический

Мебель

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП 07, ОП 08, ОП 09

4

Стол и стул учителя

Мебель

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП 07, ОП 08, ОП 09

466

467

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ОП 07, ОП 08, ОП 09

5

Система визуализации (интерактивная доска, Мебель
интерактивныйпроектор,
интерактивная
накладка,
интерактивная
портативная
система) комплект бланков технологической
документации; цифровые образовательные
ресурсы.

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

6

Автоматизированное рабочее место
преподавателя

ТС

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП 07, ОП 08, ОП 09

7

Мультимедийный
комплекс
(проектор, ТС
проекционный экран, ноутбук).интерактивная
доска
для
совместной
работы
с
мультимедиапроектором

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП 07, ОП 08, ОП 09

8

Лабораторные стенды с элементами систем ТС
автоматического
управления для проведения практических
занятий
и
лабораторных
работ
по
программированию логических контроллеров

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП 07, ОП 08, ОП 09

9

Комплект учебного наглядного материала по всем
темам программы

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными

ОП 07, ОП 08, ОП 09

УМК

467

468

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Код
профессионального
модуля, дисциплины

нормами и правилами

10

Комплекты для индивидуальной и групповой
работы по основным темам программы, плакаты
по темам занятий

комплекты заданий
контрольных работ

для

тестирования

Основное

УМК

и

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП 07, ОП 08, ОП 09

Кабинет №78 «Электрических машин и аппаратов»
№
1

Наименование
Стол ученический двухместный

Тип
Мебель

Основное/
специализированное
Основное

/нерегулируемый)

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
В соответствии с
действующимисанитарным
и и противопожарными

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ПП, ПМ 01, ПМ 02,
ПМ 03

нормами и правилами

2

3

Шкаф (открытый / закрытый, многосекционный,
угловой / прямой, для учебных пособий, для
журналов)

Мебель

Стул ученический

Мебель

468

ПП, ПМ 01, ПМ 02,
ПМ 03

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными

ПП, ПМ 01, ПМ 02,
ПМ 03

469

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Код
профессионального
модуля, дисциплины

нормами и правилами

4

Стол и стул учителя

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПП, ПМ 01, ПМ 02,
ПМ 03

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПП, ПМ 01, ПМ 02,
ПМ 03

ПП, ПМ 01, ПМ 02,
ПМ 03

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПП, ПМ 01, ПМ 02,
ПМ 03

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и

ПП, ПМ 01, ПМ 02,
ПМ 03

Мебель

Основное

5

6

7

8

Система визуализации (интерактивная доска,
интерактивныйпроектор, интерактивная
накладка, интерактивная портативная
система) комплект бланков технологической
документации; цифровые образовательные
ресурсы.

Мебель

Автоматизированноерабочееместо преподавателя

ТС

Мультимедийный комплекс (проектор,
проекционный экран, ноутбук).

Акустические колонки

Основное

ТС

ТС

469

470

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Код
профессионального
модуля, дисциплины

противопожарными
нормами и правилами

9

10

11

12

13

Системавидеоконференцсвязи (групповые,
персональные)

Комплект учебного наглядного материала по всем
темам программы

ПП, ПМ 01, ПМ 02,
ПМ 03

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПП, ПМ 01, ПМ 02,
ПМ 03

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПП, ПМ 01, ПМ 02,
ПМ 03

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными

ПП, ПМ 01, ПМ 02,
ПМ 03

УМК

Комплекты для индивидуальной и групповой
работы по основным темам программы, плакаты
по темам занятий

УМК

Комплект демонстрационного оборудования по
всем темам программы

УМК

Тренировочные комплексы, комплект
дополнительной литературы по предмету

ПП, ПМ 01, ПМ 02,
ПМ 03

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ТС

УМК

470

471

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Код
профессионального
модуля, дисциплины

нормами и правилами
1.2. Оснащение лабораторий/ мастерских/зон по видам работ/тренажерных комплексов
Лаборатория№5 «Эксплуатации и ремонта электрооборудования и средств автоматизации. Электропривода сельскохозяйственных машин»

№
1

Наименование
Стол ученический двухместный

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Мебель

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

/нерегулируемый)

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ОП 07, ОП 08, ОП 09,
ПМ 01, ПМ 04

2

Шкаф (открытый / закрытый, многосекционный,
угловой / прямой, для учебных пособий, для
журналов)

Мебель

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП 07, ОП 08, ОП 09,
ПМ 01, ПМ 04

3

Стул ученический

Мебель

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП 07, ОП 08, ОП 09,
ПМ 01, ПМ 04

4

Стол и стул учителя

Мебель

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными

ОП 07, ОП 08, ОП 09,
ПМ 01, ПМ 04

471

472

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Код
профессионального
модуля, дисциплины

нормами и правилами

5

Система визуализации (интерактивная доска, Мебель
интерактивный
проектор, интерактивная
накладка,
интерактивная
портативная
система) комплект бланков технологической
документации; цифровые образовательные
ресурсы.

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП 07, ОП 08, ОП 09,
ПМ 01, ПМ 04

6

Автоматизированноерабочее место преподавателя

ТС

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП 07, ОП 08, ОП 09,
ПМ 01, ПМ 04

7

Мультимедийный
комплекс
(проектор, ТС
проекционный экран, ноутбук).интерактивная
доска для совместной работы с мультимедиа
проектором

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП 07, ОП 08, ОП 09,
ПМ 01, ПМ 04

8

Лабораторные стенды с элементами систем ТС
автоматического
управления для проведения практических
занятий
и
лабораторных
работ
по
программированию логических контроллеров

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП 07, ОП 08, ОП 09,
ПМ 01, ПМ 04

9

Комплект учебного наглядного материала по Оборудование
всем темам программы учебно-лабораторные
стенды и контрольно-лабораторный комплект

Специализированное

В соответствии с
действующими
санитарными и

ОП 07, ОП 08, ОП 09,
ПМ 01, ПМ 04

472

473

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Комплекты для индивидуальной и групповой
работы по основным темам программы, плакаты
по темам занятий

комплекты заданий
контрольных работ

для

Код
профессионального
модуля, дисциплины

противопожарными
нормами и правилами

(набор) по электротехнике
10

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

тестирования

Оборудование

Специализированное

и

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП 07, ОП 08, ОП 09,
ПМ 01, ПМ 04

11

Амперметры, вольтметры, ватметры

Оборудование

Специализированное

ОП 07, ОП 08, ОП 09,
ПМ 01, ПМ 04

12

Конденсаторы, резисторы, транзисторы

Оборудование

Специализированное

ОП 07, ОП 08, ОП 09,
ПМ 01, ПМ 04

13

Комплект учебного наглядного материала по всем
темам программы

УМК

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП 07, ОП 08, ОП 09,
ПМ 01, ПМ 04

14

Комплект
демонстрационного оборудования
по всем темам программы

УМК

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП 07, ОП 08, ОП 09,
ПМ 01, ПМ 04

Лаборатория № 56а«Самоходных сельскохозяйственных и мелиоративных машин. Эксплуатации машинно-тракторного парка»

473

474

№

Наименование
Стол ученический двухместный

Тип

Основное/
специализированное

Мебель

/нерегулируемый)
Основное

1

2

Шкаф (открытый / закрытый, многосекционный,
угловой / прямой, для учебных пособий, для
журналов)

Мебель

Стул ученический

Мебель

3

Стол и стул учителя

474

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Код
профессионального
модуля, дисциплины

ПМ 03, ПМ 05

ПМ 03, ПМ 05

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 03, ПМ 05

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 03, ПМ 05

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Мебель

4

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

475

5

Система визуализации (интерактивная доска, Мебель
интерактивный
проектор, интерактивная
накладка,
интерактивная
портативная
система) комплект бланков технологической
документации; цифровые образовательные
ресурсы.
Автоматизированное рабочее место
преподавателя

8

ПМ 03, ПМ 05

ПМ 03, ПМ 05

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 03, ПМ 05

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 03, ПМ 05

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 03, ПМ 05

Основное

ТС

6

7

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Мультимедийный
комплекс
(проектор, ТС
проекционный экран, ноутбук).интерактивная
доска для совместной работы с мультимедиа
проектором
Лабораторные стенды с элементами систем ТС
автоматического
управления для проведения практических
занятий
и
лабораторных
работ
по
программированию логических контроллеров

Основное

Комплект учебного наглядного материала по УМК
всем темам программы
Основное

9

475

476

10

Комплекты для индивидуальной и групповой
работы по основным темам программы, плакаты
по темам занятий комплекты заданий для
тестирования и контрольных работ

ПМ 03, ПМ 05

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 03, ПМ 05

Специализированное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 03, ПМ 05

Специализированное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

УМК

11

Навесные и прицепные сельскохозяйственные Оборудование
машины; самоходные сельскохозяйственные
машины

12

Детали, узлы и агрегаты навесных, прицепных и
самоходных сельскохозяйственных машин
(сеялки, плуги, бороны, жатки)

Оборудование

Лаборатория № 75 «Автоматизации технологических процессов и систем автоматического управления. Светотехники и
электротехнологии»
№

Наименование
Стол ученический двухместный

Тип

Основное/
специализированное

Мебель

/нерегулируемый)
Основное

1

476

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Код
профессионального
модуля, дисциплины

ПМ 01, ПМ 02, ПМ 03,
ПМ 04,ПМ 04

477

2

Шкаф (открытый / закрытый, многосекционный,
угловой / прямой, для учебных пособий, для
журналов)

Мебель

Стул ученический

Мебель

3

Стол и стул учителя

Система визуализации (интерактивная доска, Мебель
интерактивный
проектор, интерактивная
накладка,
интерактивная
портативная
система) комплект бланков технологической
документации; цифровые образовательные
ресурсы.
Автоматизированное рабочее место
преподавателя

ПМ 01, ПМ 02, ПМ 03,
ПМ 04,ПМ 04

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 01, ПМ 02, ПМ 03,
ПМ 04,ПМ 04

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 01, ПМ 02, ПМ 03,
ПМ 04,ПМ 04

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 01, ПМ 02, ПМ 03,
ПМ 04,ПМ 04

Мебель

4

5

ПМ 01, ПМ 02, ПМ 03,
ПМ 04,ПМ 04

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Основное

ТС

Основное

6

477

478

7

8

Мультимедийный
комплекс
(проектор, ТС
проекционный экран, ноутбук).интерактивная
доска для совместной работы с мультимедиа
проектором
Лабораторные стенды с элементами систем ТС
автоматического управления для проведения
практических занятий и лабораторных работ
по светотехнике

9

Лабораторный
стенд
«Исследование ТС
электрических
и
светотехнических
характеристик люминесцентных ламп»

10

Лабораторный
стенд
двухламповой
схемы
люминесцентной лампы»

ПМ 01, ПМ 02, ПМ 03,
ПМ 04,ПМ 04

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 01, ПМ 02, ПМ 03,
ПМ 04,ПМ 04

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 01, ПМ 02, ПМ 03,
ПМ 04,ПМ 04

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 01, ПМ 02, ПМ 03,
ПМ 04,ПМ 04

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 01, ПМ 02, ПМ 03,
ПМ 04,ПМ 04

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

«Исследование ТС
включения

Лабораторный стенд «Исследование работы ТС
УФ установок для облучения животных».
11

478

479

12

13

Комплект учебного наглядного материала по Оборудование
всем темам программы учебно-лабораторные
стенды и контрольно-лабораторный комплект
(набор) по светотехнике
Комплекты для индивидуальной и групповой
работы по основным темам программы, плакаты
по темам занятий комплекты заданий для
тестирования и контрольных работ

Оборудование

Комплект источников света

Оборудование

14

Фотореле

16

ПМ 01, ПМ 02, ПМ 03,
ПМ 04,ПМ 04

Специализированное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 01, ПМ 02, ПМ 03,
ПМ 04,ПМ 04

Специализированное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 01, ПМ 02, ПМ 03,
ПМ 04,ПМ 04

Специализированное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 01, ПМ 02, ПМ 03,
ПМ 04,ПМ 04

Специализированное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Оборудование

15

Балансные сопротивления

ПМ 01, ПМ 02, ПМ 03,
ПМ 04,ПМ 04

Специализированное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Оборудование

479

480

Комплект учебного наглядного материала по всем
темам программы

УМК

Основное

17

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ПМ 01, ПМ 02, ПМ 03,
ПМ 04,ПМ 04

Лаборатория №34 а «Электротехники. Электронной техники. Сварочного оборудования»
№
1

Наименование
Стол ученический двухместный

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Мебель

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

/нерегулируемый)

Код
профессионального
модуля, дисциплины
ОП 07, ОП 08, ОП 09

2

Шкаф (открытый / закрытый, многосекционный,
угловой / прямой, для учебных пособий, для
журналов)

Мебель

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП 07, ОП 08, ОП 09

3

Стул ученический

Мебель

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП 07, ОП 08, ОП 09

4

Стол и стул учителя

Мебель

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и

ОП 07, ОП 08, ОП 09

480

481

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Код
профессионального
модуля, дисциплины

противопожарными
нормами и правилами

5

Система визуализации (интерактивная доска, Мебель
интерактивныйпроектор,
интерактивная
накладка,
интерактивная
портативная
система) комплект бланков технологической
документации; цифровые образовательные
ресурсы.

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП 07, ОП 08, ОП 09

6

Автоматизированное рабочее место
преподавателя

ТС

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП 07, ОП 08, ОП 09

7

Мультимедийный
комплекс
(проектор, ТС
проекционный экран, ноутбук).интерактивная
доска
для
совместной
работы
с
мультимедиапроектором

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП 07, ОП 08, ОП 09

8

Лабораторные стенды с элементами систем ТС
автоматического
управления для проведения практических
занятий
и
лабораторных
работ
по
программированию логических контроллеров

Основное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП 07, ОП 08, ОП 09

9

Комплект учебного наглядного материала по всем

Основное

В соответствии с

ОП 07, ОП 08, ОП 09

УМК

481

482

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

темам программы

10

Код
профессионального
модуля, дисциплины

действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Комплекты для индивидуальной и групповой
работы по основным темам программы, плакаты
по темам занятий

комплекты заданий
контрольных работ

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

для

тестирования

Основное

УМК

и

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

ОП 07, ОП 08, ОП 09

Мастерская «Сварочный цех».
№

Наименование

1

Стол
ученический
нерегулируемый)

2

3

Тип

Основное/
специализированное

(двухместный, Мебель

Основное

Шкаф

Мебель

Основное

Стул ученический на ножках

Мебель

Основное
482

Краткая (рамочная)
Код
техническая
профессионального
характеристика
модуля, дисциплины
В
соответствии
с ПМ 06
действующими
санитарными
и
противопожарными
нормами и правилами
В
соответствии
с ПМ 06
действующими
санитарными
и
противопожарными
нормами и правилами
В
соответствии
с ПМ 06
действующими

483

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

4

Стол учителя

Мебель

Основное

5

Комплекты оборудования для индивидуальной и
групповой работы по основным темам программы

ТС

Основное

Инвертор сварочный

Оборудование

6

7

8

Компрессор

Инструмент

Краткая (рамочная)
Код
техническая
профессионального
характеристика
модуля, дисциплины
санитарными
и
противопожарными
нормами и правилами
В
соответствии
с ПМ 06
действующими
санитарными
и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
ПМ 06
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Оборудование

Оборудование

Основное

Основное

Основное

483

В
соответствии
действующими
санитарными
противопожарными
нормами и правилами
В
соответствии
действующими
санитарными
противопожарными
нормами и правилами
В
соответствии
действующими
санитарными
противопожарными

с ПМ 06
и

с ПМ 06
и

с ПМ 06
и

484

№

9

10

Наименование

Шкаф для хранения инструментов.

Тип

Мебель

Сварочный костюм

Основное/
специализированное
Основное

Основное

11 Комплект учебного наглядного материала по УМК
всем темам программы

Основное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
нормами и правилами
В
соответствии
действующими
санитарными
противопожарными
нормами и правилами
В
соответствии
действующими
санитарными
противопожарными
нормами и правилами
В
соответствии
действующими
санитарными
противопожарными
нормами и правилами

Код
профессионального
модуля, дисциплины
с ПМ 06
и

с ПМ 06
и

с ПМ 06
и

1.3. Оснащение спортивного комплекса/зал
Спортивный зал

№
1

Наименование
Мячи

Тип
Оборудование

Основное/
специализированное
Основное

484

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
баскетбольные,
футбольные,
волейбольные мячи

Код дисциплины
ООД12, ОГСЭ.04

485

№

Наименование

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
Баскетбольный щит с
мягкой защитой
Футбольные, минифутбольные ворота для
тренировочного
процесса
Волейбольные,
баскетбольные,
футбольные, для тенниса
Железные волейбольные
стойки, защита стоек
(паралон+брезент),
пластмасс антенна
4 секции, деревянная
шведская стенка
Электронные
секундомеры с 3 мя
результатами
Пластик с креплениями,
ботинками и палками
Паралоновые,
гимнастические

Код дисциплины

2

Щиты

Оборудование

Основное

3

Комплект ворот

Оборудование

Основное

4

Сетки

Оборудование

Основное

5

Комплект волейбольных стоек, антенны

Оборудование

Основное

6

шведская стенка

Оборудование

Основное

7

секундомеры

Оборудование

Основное

8

Лыжный инвентарь

Оборудование

Основное

9

Маты

Оборудование

Основное

10

музыкальный центр

ТС

Основное

ООД12, ОГСЭ.04

11

выносные колонки

ТС

Основное

ООД12, ОГСЭ.04

12

Микрофон

ТС

Основное

ООД12, ОГСЭ.04

485

ООД12, ОГСЭ.04
ООД12, ОГСЭ.04

ООД12, ОГСЭ.04

ООД12, ОГСЭ.04

ООД12, ОГСЭ.04
ООД12, ОГСЭ.04

ООД12, ОГСЭ.04
ООД12, ОГСЭ.04

486

№
13

Наименование
Компьютер

Тип

Основное/
специализированное

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика

Основное

ТС

Код дисциплины
ООД12, ОГСЭ.04

1.4. Оснащение помещений, задействованных при организации самостоятельной и воспитательной работы
Кабинет «Библиотека»
Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
размер:
2100х2100х1200м

Тип

Основное/
специализированное

Мебель

Основное

Стеллаж

Мебель

Основное

односторонний
2200х800х288

3

Шкаф открытый

Мебель

Основное

750х800х550,

Читательский стол двухместный,
многоместный

Мебель

Основное

750х1600х550

4
5

Компьютерный стол

Мебель

Основное

750х600

6

Информационный стенд

Мебель

Основное

100х150

7

Стул

Мебель

Основное

665х310

7

Кресло компьютерное

Мебель

Основное

Стандарт Престиж ткань

№

Наименование
Библиотечная кафедра

1
2

486

Код
профессионального
модуля, дисциплины

487

Автоматизированное рабочее место

ТС

Основное

системный блок,
монитор, клавиатура,
мышь;
неисключительные права
по лицензионному или
сублицензионному
договору на
программное
обеспечение

МФУ

ТС

Основное

А4/АЗ, лазерное

Тип

Основное/
специализированное

Библиотечная кафедра

Мебель

Основное

Стеллаж открытый

Мебель

Основное

односторонний
2200х800х288

Стойка для книг

Мебель

Основное

Стеллаж изготовлен из
ЛДСП 16 мм. Торцы
отделаны кромкой ПВХ
0,5 и 2,0 мм

8

9

Кабинет «Читальный зал».
№

Наименование

1
2

3

487

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
размер:
2100х2100х1200м

Код
профессионального
модуля, дисциплины

488

Рабочее пространство

Мебель

Основное

Высота, мм: 750;
Глубина, мм: 900;
Ширина, мм: 1600;
Материал каркаса дерево

5

Читательский стол двухместный

Мебель

Основное

СанПин 2.4.2.2821-10

6

Компьютерный стол

Мебель

Основное

СанПин 2.4.2.2821-10

7

Информационный стенд

Мебель

Основное

100х150

8

Стул на ножках

Мебель

Основное

665х310

9

Кресло компьютерное

Мебель

Основное

Стандарт Престиж ткань

Проектор

ТС

Основное

Стандартный проектор,
Потолочное
универсальное
крепление

Автоматизированное рабочее место
(библиотекаря, читателя)

ТС

Основное

монитор, клавиатура,
мышь, системный блок с
видеокартой для
обработки данных
неисключительные права
по лицензионному или
сублицензионному
договору на
программное
обеспечение

МФУ (принтер, сканер, копир)

ТС

Основное

А4/АЗ, лазерное

4

10

11

12

488

489

Телевизор

ТС

Основное

Тип

Основное/
специализированное

Мебель

Основное

13

Диагональ экрана: 82’’
Разрешение: 4K
Размер
экрана:
2000x1181
3 шт

Кабинет «Актовый зал».

№

Наименование
Мягкие кресла на 450 человек

1
Кулисы

Активная акустическая система

Высота, м: 8; Глубина, м:
8; Ширина, мм: 8;
Материал: ткань.

Основное

DynacordCobra 4 Тип
системы: 3-полосный;
НЧ динамик: ElectroVoice EVX 155 (15");
ВЧдрайвер: титановым
драйвером DH 2T;
Частотный диапазон (-10
дБ): 940 Гц – 17 кГц

Основное

Выходная мощность:
1500 Вт

ТС

3

Усилители мощности
4

Основное
Мебель

2

ТС

489

Краткая (рамочная)
техническая
характеристика
Материал каркаса: ткань;
Материал сидения и
спинки: ткань

Код
профессионального
модуля, дисциплины

490

Микрофонный парк (микрофоны (проводные,
беспроводные), подставки под микрофоны)
ТС

5

Основное

Микрофоны
беспроводные
SENNHEISER XSW 2865-B, Shure
BLX24E/SM58

Основное

Трансформаторы,
Лампы: 300 лк;
Частотный отклик

Эквалайзер
ТС

6

2. Лицензионное и свободно распространяемое программное обеспечениеПеречень необходимого комплекта лицензионного и свободно
распространяемого программного обеспечения.

№ Наименование лицензионного и свободно
п/п распространяемого программного обеспечения, в
том числе отечественного производства
1
Система
программирования PascalABC.NET
2

AdobeacrobatReaderDC

3

7-ZIPАрхиватор

4

Система проектирования КОМПАС3D V12

5

Аналитическая платформа DeductorAcademic

Количество

Код и наименование учебной дисциплины
(модуля)

По количеству рабочих
мест
По количеству рабочих
мест
По количеству рабочих
мест
По количеству рабочих
мест
По количеству рабочих
мест

ООД. 05 Информатика

490

ООД. 05 Информатика
ООД. 05 Информатика
ООД. 05 Информатика
ООД. 05 Информатика

491

6

Программное обеспечение Microsoft (Windows,
MicrosoftOfficeProf и др.)

По количеству рабочих
мест

7

Антивирусное

По количеству рабочих
мест

8

Программное обеспечение для обнаружения

программное обеспечение

По количеству рабочих
491

ООД.05 Информатика
ПМ.01Монтаж, наладка и эксплуатация
электрооборудования вт.ч.электроосвещения),
автоматизация и роботизация
сельскохозяйственных предприятий
ПМ.02Энергоснабжениесельскохозяйственных
предприятий
ПМ.03Техническоеобслуживание,
диагностирование неисправностей и ремонт
электрооборудования, автоматизированныхи
роботизированных систем на
сельскохозяйственном предприятии
ПМ.04Выполнениеработпоодной или
нескольким профессиям рабочих, должностям
служащих
ООД.05
Информатика
ПМ.01Монтаж,наладка и эксплуатация
электрооборудования
(вт.ч.электроосвещения),автоматизация и
роботизация сельскохозяйственных
предприятий
ПМ.02Энергоснабжениесельскохозяйственных
предприятий
ПМ.03Техническоеобслуживание,
диагностирование неисправностей и ремонт
электрооборудования, автоматизированныхи
роботизированных систем
на
сельскохозяйственном предприятии
ПМ.04Выполнениеработпоодной или
нескольким профессиям рабочих, должностям
служащих
СГ.05.Основыбережливого производства.

492

9

10
11

12

взаимствований «АнтиПлагиат.ВУЗ»
Математические программы
MathCADUniversityDepartmentPerpetual - 200
Floating
РедакторрастровойграфикиGIMP (Image
Manipulation Program)
Справочно-правовая система «ЭПС Система
ГАРАНТ»

Справочно-правовая система «СПС
КонсультантПлюс»

мест
По количеству рабочих
мест

СГ.06.Основыфинансовой грамотности
ООД. 05 Информатика

По количеству рабочих
ООД. 05 Информатика
мест
Поколичеств урабочихмест СГ.06.Основы финансовой грамотности
ПМ.01 Монтаж, наладка и эксплуатация
электрооборудования
(вт.ч.электроосвещения),автоматизация и
роботизация сельскохозяйственных
предприятий
ПМ.02
Энергоснабжение сельскохозяйственных
предприятий
ПМ.03
Техническое обслуживание, диагностирование
неисправностей и ремонт
электрооборудования, автоматизированных
систем и роботизированных систем на
сельскохозяйственном предприятии
По количеству рабочих
СГ.06.Основы финансовой грамотности
мест
ПМ.01 Монтаж, наладка и эксплуатация
электрооборудования
(вт.ч.электроосвещения),автоматизация и
роботизация сельскохозяйственных
предприятий
ПМ.02
Энергоснабжение сельскохозяйственных
предприятий
ПМ.03
Техническое обслуживание, диагностирование
неисправностей и ремонт
492

493

электрооборудования, автоматизированных
систем и роботизированных систем
на
сельскохозяйственном предприятии

493

494

ПРИЛОЖЕНИЕ 4
к ОПОП-П по специальности
35.02.08. «Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)»

ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

2024 г.

495

СОДЕРЖАНИЕ

Общие положения
Требования к проведению демонстрационного экзамена
Организация и проведение защиты дипломного проекта

495

496

Общие положения
Программа государственной итоговой аттестации (далее –программа ГИА)
выпускников поспециальности 35.02.08. Электротехнические системы в агропромышленном
комплексе (АПК)разработана в соответствии с Законом Российской Федерации от 29.12.2012
г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Приказом Минпросвещения России
от 08.11.2021 № 800 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой
аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования»,
ФГОС СПО поспециальности 35.02.08. Электротехнические системы в агропромышленном
комплексе (АПК) , и определяет совокупность требований к ее организации и проведению.
Цель государственной итоговой аттестации – установление соответствия результатов
освоения обучающимися образовательной программы поспециальности 35.02.08.
Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)ФГОС СПО с учетом
требований регионального рынка труда, их готовность и способность решать
профессиональные задачи.
Задачи государственной итоговой аттестации:
– определение соответствия навыков, умений и знаний выпускников современным
требованиям рынка труда, квалификационным требованиям ФГОС СПО и регионального
рынка труда;
– определение степени сформированности профессиональных компетенций,
личностных качеств, соответствующих ФГОС СПО и наиболее востребованных на рынке
труда.
По результатам ГИА выпускнику поспециальности 35.02.08. Электротехнические
системы в агропромышленном комплексе (АПК) присваивается квалификация: техник
Программа ГИА является частью ОПОП-П по программе подготовки специалистов
среднего звенаи определяет совокупность требований к ГИА, в том числе к содержанию,
организации работы, оценочным материалам ГИА выпускников по данной специальности.
Выпускник, освоивший образовательную программу, должен быть готов к
выполнению видов деятельности, предусмотренных образовательной программой (таблица
1), и демонстрировать результаты освоения образовательной программы (таблица 2).
Таблица 1
Виды деятельности
Код и наименование

Код и наименование

вида деятельности (ВД)

профессионального модуля (ПМ),
в рамках которого осваивается ВД

1

2
В соответствии с ФГОС

ВД.01. Монтаж, наладка и эксплуатация
электрооборудования (в т.ч.
электроосвещения), автоматизация и
роботизация сельскохозяйственных
предприятий

ПМ 01. Монтаж, наладка и эксплуатация
электрооборудования (в т.ч.
электроосвещения), автоматизация и
роботизация сельскохозяйственных
предприятий

ВД.02.Энергоснабжение сельскохозяйственных ПМ02.Энергоснабжение
предприятий
сельскохозяйственных предприятий

496

497

ВД 03. Техническое обслуживание,
диагностирование неисправностей и ремонт
электрооборудования, автоматизированных и
роботизированных систем на
сельскохозяйственном предприятии

ПМ03. Техническое обслуживание,
диагностирование неисправностей и
ремонт электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных систем на
сельскохозяйственном предприятии

ВД.04 Выполнение работ по профессии

ПМ.04. Выполнение работ по профессии

19861Электромонтер по обслуживанию
электрооборудования

19861Электромонтер по обслуживанию
электрооборудования

По запросу работодателя
ВД.05 Выполнение работ по профессии рабочих

ПМ 05. Выполнение работ по профессии

184466 Слесарь механосборочных работ

рабочих 184466 Слесарь механосборочных
работ

ВД.06 Выполнение работ по профессии Сварщик

ПМ06. Выполнение работ по профессии

ручной дуговой сварки плавящимся покрытым
электродом

Сварщик ручной дуговой сварки
плавящимся покрытым электродом

Таблица 2
Перечень результатов, демонстрируемых выпускником
При отсутствии направленностей
Оцениваемые виды
деятельности
ВД.01. Монтаж, наладка и
эксплуатация
электрооборудования (в т.ч.
электроосвещения),
автоматизация и роботизация
сельскохозяйственных
предприятий

Профессиональные компетенции
ПК 1.1. Монтаж, наладка и эксплуатация
электрооборудования
ПК 1.2.Обеспечивать работу автоматизированных и
роботизированных систем на сельскохозяйственном объекте
ПК 1.3. Способен осуществлять организационное
обеспечение процессов монтажа, наладки и эксплуатации
электрооборудования, автоматизации
и роботизации технологических процессов на
сельскохозяйственном объекте

ВД.02.Энергоснабжение
сельскохозяйственных
предприятий

ПК 2.1. Организовывать работы по бесперебойному
энергоснабжению сельскохозяйственного предприятия.
ПК 2.2. Планировать основные показатели в области
обеспечения работоспособности электрического хозяйства
сельскохозяйственных потребителей, автоматизированных
497

498

и роботизированных систем
ВД.03. Техническое
обслуживание,
диагностирование
неисправностей и ремонт
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных систем на
сельскохозяйственном
предприятии

ПК 3.1. Осуществлять диагностику, техническое
обслуживание и ремонт электрооборудования,
автоматизированных и роботизированных систем на
сельскохозяйственном предприятии
ПК 3.2. Осуществлять надзор и контроль за состоянием и
эксплуатацией электрооборудования, автоматизированных
и роботизированных систем на сельскохозяйственном
предприятии

ПК
3.3.
Планировать
работы по
обслуживанию, диагностике и ремонту

техническому

электрооборудования,
автоматизированных
и
роботизированных систем на сельскохозяйственном
предприятии

ВД.04 Выполнение работ по

ПК 4.1 Выполнение работ по профессии 19861
профессии 19861Электромонтер по Электромонтер по обслуживанию электрооборудования
обслуживанию
электрооборудования

ПК 4.2.Устранять неисправности устройств управления
электрической
части цехового технологического
оборудования
ПК 4.3.Производить проверку состояния цеховых
электродвигателей мощностью свыше 10 кВт в
соответствии с регламентом

ВД.05 Выполнение работ по
ПК 5.1.Выполнение работ по профессии 184466 Слесарь
профессии рабочих 184466
механосборочных работ
Слесарь механосборочных работ
ПК 5.2.Выполнять сборку простых машиностроительных
изделий, их узлов и механизмов

ПК 5.3.Выполнять испытания простых
машиностроительных изделий, их деталей, узлов и
механизмов

498

499

ВД.06 Выполнение работ по
профессии Сварщик ручной
дуговой сварки плавящимся
покрытым электродом

ПК 6.1.Выполнение работ по профессии Сварщик ручной
дуговой сварки плавящимся покрытым электродом

ПК 6.2.Газовая сварка (наплавка) (Г) простых деталей
неответственных конструкций
ПК 6.3.Ручная дуговая сварка (наплавка, резка) плавящимся
покрытым электродом (РД) простых деталей
неответственных конструкций
ПК 6.4.Ручная дуговая сварка (наплавка) неплавящимся
электродом в защитном газе (РАД) простых деталей
неответственных конструкций
ПК 6.5.Выполнять частичную механизированную сварку
(наплавка) плавлением простых деталей неответственных
конструкций
ПК 6.6.Выполнять термитную сварку (Т) простых деталей
неответственных конструкций
ПК 6.7Выполнять сварку ручным способом с внешним
источником нагрева (сварка нагретым газом (НГ), сварка
нагретым инструментом (НИ), экструзионная сварка (Э))
простых деталей неответственных конструкций из
полимерных материалов (пластмасс, полиэтилена,
полипропилена и т.д.)

Выпускники, освоившие программу по специальности 35.02.08. Электротехнические
системы в агропромышленном комплексе (АПК),сдают ГИА в форме демонстрационного
экзамена профильного уровня и защиты дипломного проекта
Требования к проведению демонстрационного экзамена
Демонстрационный экзамен профильного уровня проводится по решению
образовательной организации на основании заявлений выпускников на основе требований к
результатам освоения образовательных программ среднего профессионального образования,
установленных в соответствии с ФГОС СПО, включая квалификационные требования,
заявленные организациями, работодателями, заинтересованными в подготовке кадров
соответствующей квалификации, в том числе являющимися стороной договора о сетевой
форме реализации образовательных программ и (или) договора о практической подготовке
обучающихся (далее - организации-партнеры).
Демонстрационный экзамен проводится с использованием единых оценочных
материалов, включающих в себя конкретные комплекты оценочной документации, варианты
499

500

заданий и критерии оценивания (далее – оценочные материалы), выбранные образовательной
организацией, исходя из содержания реализуемой образовательной программы, из
размещенных на официальном сайте оператора в сети «Интернет» единых оценочных
материалов.
Комплект оценочной документации (КОД) включает комплекс требований для
проведения демонстрационного экзамена, перечень оборудования и оснащения, расходных
материалов, средств обучения и воспитания, примерный план застройки площадки
демонстрационного экзамена, требования к составу экспертных групп, инструкции по
технике безопасности, а также образцы заданий.
Организация и проведение защиты дипломного проекта (работы)
Программа организации проведения защиты дипломного проекта (работы)
как формы ГИА включает общие положения, тематику, структуру и содержание дипломного
проекта (работы), порядок оценки результатов дипломного проекта (работы).
Дипломный проект (работа) направлен на систематизацию и закрепление знаний
выпускника по специальности, а также определение уровня готовности выпускника
к самостоятельной профессиональной деятельности. Дипломный проект (работа)
предполагает самостоятельную подготовку (написание) выпускником проекта (работы),
демонстрирующего уровень знаний выпускника в рамках выбранной темы, а также
сформированность его профессиональных умений и навыков.
Тематика дипломных проектов (работ) определяется образовательной организацией.
Выпускнику предоставляется право выбора темы дипломного проекта (работы),
в том числе предложения своей темы с необходимым обоснованием целесообразности
ее разработки для практического применения. Тема дипломного проекта (работы) должна
соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных модулей, входящих
в образовательную программу среднего профессионального образования.
Для подготовки дипломного проекта (работы) выпускнику назначается руководитель
и при необходимости консультанты, оказывающие выпускнику методическую поддержку.
Закрепление за выпускниками тем дипломных проектов (работ), назначение
руководителей и консультантов осуществляется распорядительным актом образовательной
организации.
Тематику дипломных проектов (работ), структуру и содержание дипломного проекта
(работы), порядок оценки результатов и систему оценивания образовательная организация
разрабатывает самостоятельно.
Порядок апелляции и пересдачи государственной итоговой аттестации
По результатам государственной аттестации выпускник, участвовавший в
государственной итоговой аттестации, имеет право подать в апелляционную комиссию
письменное апелляционное заявление о нарушении, по его мнению, установленного порядка
проведения государственной итоговой аттестации и (или) несогласии с ее результатами
(далее - апелляция).
Апелляция подается
образовательной организации.

лично

выпускником

500

в

апелляционную

комиссию

501

Апелляция о нарушении порядка проведения государственной итоговой аттестации
подается непосредственно в день проведения государственной итоговой аттестации.
Апелляция о несогласии с результатами государственной итоговой аттестации
выдается не позднее следующего рабочего дня после объявления результатов
государственной итоговой аттестации.
Апелляция рассматривается апелляционной комиссией не позднее трех рабочих дней
с момента ее поступления.
Состав апелляционной комиссии утверждается образовательной организацией
одновременно с утверждением состава государственной экзаменационной комиссии.
Апелляционная комиссия состоит из председателя, не менее пяти членов из числа
педагогических работников образовательной организации, не входящих в данном учебном
году в состав государственных экзаменационных комиссий и секретаря. Председателем
апелляционной комиссии является руководитель образовательной организации либо лицо,
исполняющее обязанности руководителя на основании распорядительного акта
образовательной организации. Секретарь избирается из числа членов апелляционной
комиссии.
Апелляция рассматривается на заседании апелляционной комиссии с участием не
менее двух третей ее состава.
На заседание апелляционной комиссии приглашается председатель соответствующей
государственной экзаменационной комиссии.
Выпускник, подавший апелляцию, имеет право присутствовать при рассмотрении
апелляции.
Выпускник, подавший апелляцию, должен иметь при себе документ, удостоверяющий
личность.
Рассмотрение
аттестации.

апелляции

не

является

пересдачей

государственной

итоговой

При рассмотрении апелляции о нарушении порядка проведения государственной
итоговой аттестации апелляционная комиссия устанавливает достоверность изложенных в
ней сведений и выносит одно из решений:
– об отклонении апелляции, если изложенные в ней сведения о нарушениях порядка
проведения государственной итоговой аттестации выпускника не подтвердились и/или не
повлияли на результат государственной итоговой аттестации;
– об удовлетворении апелляции, если изложенные в ней сведения о допущенных
нарушениях порядка проведения государственной итоговой аттестации выпускника
подтвердились и повлияли на результат государственной итоговой аттестации.
В последнем случае результат проведения государственной итоговой аттестации
подлежит аннулированию, в связи с чем протокол о рассмотрении апелляции не позднее
следующего рабочего дня передается в государственную экзаменационную комиссию для
реализации решения комиссии. Выпускнику предоставляется возможность пройти
государственную итоговую аттестацию в дополнительные сроки, установленные
501

502

образовательной организацией.
Для рассмотрения апелляции о несогласии с результатами государственной итоговой
аттестации секретарь государственной экзаменационной комиссии не позднее следующего
рабочего дня с момента поступления апелляции направляет в апелляционную комиссию
выпускную
квалификационную
работу,
протокол
заседания
государственной
экзаменационной комиссии и заключение председателя государственной экзаменационной
комиссии о соблюдении процедурных вопросов при защите подавшего апелляцию
выпускника.
В результате рассмотрения апелляции о несогласии с результатами государственной
итоговой аттестации апелляционная комиссия принимает решение об отклонении апелляции
и сохранении результата государственной итоговой аттестации либо об удовлетворении
апелляции и выставлении иного результата государственной итоговой аттестации. Решение
апелляционной комиссии не позднее следующего рабочего дня передается в
государственную экзаменационную комиссию. Решение апелляционной комиссии является
основанием для аннулирования ранее выставленных результатов государственной итоговой
аттестации выпускника и выставления новых.
Решение апелляционной комиссии принимается простым большинством голосов. При
равном числе голосов голос председательствующего на заседании апелляционной комиссии
является решающим.
Решение апелляционной комиссии доводится до сведения подавшего апелляцию
выпускника (под подпись) в течение трех рабочих дней со дня заседания апелляционной
комиссии.
Решение апелляционной комиссии является окончательным и пересмотру не
подлежит.
Решение апелляционной комиссии оформляется протоколом, который подписывается
председателем и секретарем апелляционной комиссии и хранится в архиве образовательной
организации.
Приложения:
Предлагаемые темы дипломных проектов (работ) для программ ППССЗ
План мероприятий по организации проведения демонстрационного экзамена в рамках
государственной итоговой аттестации выпускников

502

503

ПРИЛОЖЕНИЕ 5
к ОПОП-П по специальности
35.02.08 Электротехнические системы
в агропромышленном комплексе (АПК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ

2024 г.

503

504

Рабочая программа воспитания по специальности 35.02.08 Электротехнические системы
в агропромышленном комплексе (АПК) является приложением 2 к Рабочей программе
воспитания образовательной организации, реализующей программы СПО.
РАЗДЕЛ 1. ЦЕЛЕВОЙ
1.3. Целевые ориентиры воспитания
Вариативные целевые ориентиры результатов воспитания формируются разработчиками
самостоятельно с учетом ФГОС СПО по специальности 35.02.08 Электротехнические
системы
в агропромышленном комплексе (АПК)
Вариативные целевые ориентиры не должны противоречить инвариантным целевым
ориентирам.
Вариативные целевые ориентиры результатов воспитания, отражающие специфику
профессии/специальности
Гражданское воспитание
- понимающий профессиональное значение отрасли, специальности 35.02.08
Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)» для социальноэкономического и научно-технологического развития страны

осознанно проявляющий гражданскую активность в социальной и экономической
жизни Краснослободского муниципального района Республики Мордовия
Патриотическое воспитание
осознанно проявляющий неравнодушное отношение к выбранной профессиональной
деятельности, постоянно совершенствуется, профессионально растет, прославляя свою
специальность 35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)
Духовно-нравственное воспитание
обладающий сформированными представлениями о значении и ценности специальности
специальности 35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе
(АПК) знающий и соблюдающий правила и нормы профессиональной этики
Эстетическое воспитание
демонстрирующий знания эстетических правил и норм в профессиональной культуре
специальности 35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе
(АПК)

использующий возможности художественной и творческой деятельности в целях
саморазвития и реализации творческих способностей, в том числе в профессиональной
деятельности
Физическое воспитание, формирование культуры здоровья и эмоционального
благополучия
демонстрирующий физическую подготовленность и физическое развитие в соответствии с
требованиями будущей профессиональной деятельности специальности 35.02.08
Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)
Профессионально-трудовое воспитание
применяющий знания о нормах выбранной специальности 35.02.08 Электротехнические
системы в агропромышленном комплексе (АПК), всех ее требований и выражающий
504

505

готовность реально участвовать в профессиональной деятельности в соответствии с
нормативно-ценностной системой

готовый к освоению новых компетенций в профессиональной отрасли
Экологическое воспитание

ответственно подходящий к рациональному потреблению энергии, воды и других
природных ресурсов в жизни в рамках обучения и профессиональной деятельности

понимающий основы экологической культуры в профессиональной деятельности,
обеспечивающей ответственное отношение к окружающей социально-природной,
производственной среде и здоровью
Ценности научного познания

обладающий опытом участия в научных, научно-исследовательских проектах,
мероприятиях, конкурсах в рамках профессиональной направленности специальности
специальности 35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе
(АПК),

проявляющий сознательное отношение к непрерывному образованию как условию
успешной профессиональной и общественной деятельности
РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ
2.1. Воспитательные модули: виды, формы, содержание воспитательной
деятельности
по
специальности
35.02.08
Электротехнические
системы
в
агропромышленном комплексе (АПК)
Модуль «Образовательная деятельность»
демонстрация интереса к будущей профессии;
оценка собственного продвижения, личностного развития;
положительная динамика в организации собственной учебной деятельности по результатам
самооценки, самоанализа и коррекции ее результатов;
ответственность за результат учебной деятельности и подготовки к профессиональной
деятельности;
проявление высокопрофессиональной трудовой активности
участие в исследовательской и проектной работе;
участие в конкурсах профессионального мастерства, олимпиадах по профессии, викторинах,
в предметных неделях;
соблюдение этических норм общения при взаимодействии
преподавателями, мастерами и руководителями практики;
конструктивное взаимодействие в учебном коллективе/бригаде;

505

с

обучающимися,

506

демонстрация навыков межличностного делового общения, социального имиджа;
готовность к общению и взаимодействию с людьми самого разного статуса, этнической,
религиозной принадлежности и в многообразных обстоятельствах;
сформированность гражданской позиции; участие в волонтерском движении;
проявление мировоззренческих установок на готовность молодых людей к работе на благо
Отечества;
проявление правовой активности и навыков правомерного поведения, уважения к Закону;
отсутствие фактов проявления идеологии терроризма и экстремизма среди обучающихся;
отсутствие социальных конфликтов среди обучающихся, основанных на межнациональной,
межрелигиозной почве;
участие в реализации просветительских программ, поисковых, археологических,
военно-исторических, краеведческих отрядах и молодежных объединениях;
добровольческие инициативы по поддержки инвалидов и престарелых граждан;
проявление экологической культуры, бережного отношения к родной земле, природным
богатствам России и мира;
демонстрация умений и навыков разумного природопользования, нетерпимого отношения к
действиям, приносящим вред экологии;
демонстрация навыков здорового образа жизни и высокий уровень культуры здоровья
обучающихся;
проявление культуры потребления информации, умений и навыков пользования
компьютерной техникой, навыков отбора и критического анализа информации, умения
ориентироваться в информационном пространстве;
участие в конкурсах профессионального мастерства и в командных проектах;
проявление экономической и финансовой культуры, экономической грамотности, а также
собственной адекватной позиции по отношению к социально-экономической
действительности.

Модуль «Кураторство»
инициирование и поддержка участия обучающихся в мероприятиях, конкурсах и проектах
профессиональной направленности
организация социально-значимых проектов профессиональной направленности для личностного
развития обучающихся, дающих возможности для самореализации в выбранной специальности
35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК),
Модуль «Наставничество»
506

507

мастер-классы, тренинги и практикумы от наставника в рамках сопровождения
профессионального роста наставляемых, развития их профессиональных навыков и
компетенций в специальности 35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном
комплексе (АПК),
организация под руководством наставника социально-значимых проектов по специальности
35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК),
Модуль «Основные воспитательные мероприятия по профессии/специальности»
мастер классы, проведение конкурсов профессионального мастерства, показы, выставки,
открытые лекции и демонстрации, экскурсии, дни открытых дверей, квесты
встречи с известными представителями специальности 35.02.08 Электротехнические системы
в агропромышленном комплексе (АПК),
круглые столы, просветительские мероприятия с участием амбассадоров специальности
35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК),
Модуль «Организация предметно-пространственной среды»
организация музейно-выставочного пространства, содержащего экспозиции об истории и
развитии специальности 35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном
комплексе (АПК),выдающихся деятелей производственной сферы, имеющей отношение к
специальности 35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе
(АПК),соответствующих предметов-символов профессиональной сферы, информационных
справочных материалов о предприятиях профессиональной сферы, являющихся предметом
гордости отечественной науки и технологий, имеющих отношение к специальности 35.02.08
Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)
размещение, поддержание, обновление на территории ПОО выставочных объектов,
ассоциирующихся со специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК)
Модуль «Взаимодействие с родителями (законными представителями)»
профессиональные встречи, диалоги с приглашением родителей (законных представителей),
работающих по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном
комплексе (АПК), чествование трудовых династий с специальности 35.02.08
Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)
совместные мероприятия, посвященные Дню сельского хозяйства
Модуль «Профилактика и безопасность»
реализация элементов, программы профилактической направленности, реализуемые в ПОО и в
социокультурном окружении в рамках просветительской деятельности по специальности
35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)
организация мероприятий по безопасности в цифровой среде, связанных со специальности
35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)
507

508

поддержка инициатив обучающихся в сфере укрепления безопасности жизнедеятельности в
ПОО, в том числе в рамках освоения образовательных программ специальности 35.02.08
Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)
Модуль «Социальное партнѐрство и участие работодателей»
организация взаимодействия с представителями сферы деятельности, ознакомительных и
познавательных экскурсий с целью погружения в специальности 35.02.08 Электротехнические
системы в агропромышленном комплексе (АПК)
организация и проведение на базе организаций-партнѐров мероприятий, посвященных
специальности 35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе
(АПК)презентации, лекции, акции
реализация социальных проектов по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК)разрабатываемых и реализуемых совместно
обучающимися, педагогами с организациями-партнѐрами
Модуль «Профессиональное развитие, адаптация и трудоустройство»
организация конкурса профессионального мастерства, приуроченного к Дню сельского
хозяйства
участие в региональных, всероссийских и международных профессиональных проектах по
специальности 35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)
проведение конкурса «Профессиональный студент» или «Профессиональная команда» по
итогам профессиональных практик
организация участия волонтеров в мероприятиях социальных и производственных партнеров
по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе
(АПК)
организация клубов профессиональной направленности «Амбассадоры»
проведение практико-ориентированных мероприятий

РАЗДЕЛ 3. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ
3.1. Кадровое обеспечение
Разделение функционала, связанного с планированием, организацией, обеспечением,
реализацией воспитательной деятельности (привлечение профильных специалистов
образовательной организации)
реализация образовательной программы обеспечивается педагогическими работниками
образовательной организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации образовательной
программы на иных условиях, в том числе из числа руководителей и работников организаций,
направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности
разделение функционала, связанного с планированием, организацией, обеспечением,
реализацией воспитательной деятельности осуществляется на основании локальных
нормативно-правовых документов образовательной организации

508

509

Привлечение
специалистов
других
организаций,
социальных
партнеров
(образовательных, социальных и др.) (при наличии)
привлечение организаций профессиональной направленности с целью реализации
воспитательной деятельности в рамках освоения образовательной программы по
специальности 35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)
3.2. Нормативно-методическое обеспечение
Утверждение и внесение изменений в должностные инструкции педагогических
работников по вопросам воспитательной деятельности (при наличии)
приказ о проведении родительского собрания
положение о кураторе
программа «Психологическое сопровождение адаптации первокурсников»
программа «Психологическое сопровождение личностного и профессионального становления
студента»
приказы руководителя: об утверждении программы и положения о наставничестве, о
назначении ответственного за организацию наставнической деятельности и контроль в ПОО,
об утверждении наставников и наставляемых, об утверждении плана мероприятий
наставнической деятельности и дорожной карты внедрения программы наставничества
Ведение договорных отношений, сетевая форма организации образовательного
процесса, сотрудничество с социальными партнерами (при наличии)
договоры о сотрудничестве с социальными партнерами и работодателями
сетевая форма организации образовательного процесса (при наличии) и активное
взаимодействие с профильными предприятиями, организациями и институтами, с целью
обеспечения полного и практически-ориентированного образования
3.3. Система поощрения профессиональной успешности и проявлений активной
жизненной позиции обучающихся
Основания для поощрения профессиональной успешности и проявлений активной
жизненной позиции обучающихся по профессии/специальности – рейтинги, портфолио и пр.
(при наличии)
наличие профессионального портфолио - способ документирования достижений,
профессионального роста и активной жизненной позиции обучающегося
участие и результативность в конкурсах и мероприятиях профессиональной направленности,
связанных со специальностью 35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном
комплексе (АПК)
рекомендации к поощрению от наставника, социальных и производственных партнеров
реализация просветительской деятельности в рамках освоения образовательных программ по
специальности 35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)
успешное
освоение
образовательных
программ
по
специальности
35.02.08
Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)

509

510

Формы поощрения: объявления благодарности, помещение на доску почета,
награждение грамотой, памятным подарком, материальное стимулирование (при наличии)
сертификаты, дипломы, грамоты, стипендии или призы, поощрительные письма,
фотовыставки изделий, работ, публичное признание заслуг, публикации в СМИ, интервью,
персональная выставка работ, направление на дополнительные образовательные программы,
стажировки и др.

3.4. Анализ воспитательного процесса
Анализ воспитательного процесса по специальности 35.02.08 Электротехнические
системы в агропромышленном комплексе (АПК) может осуществляться в рамках единого
мониторинга в профессиональной образовательной организации.
анализ профессионально-трудового воспитания, ориентированного на практическую
подготовку обучающегося и условий развивающей образовательной среды, способствующей
профессиональному и личностному росту обучающихся в рамках освоения образовательной
программы по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном
комплексе (АПК)

510

511

Календарный план воспитательной работы
№

1

Формы, виды и содержание деятельности
1. Образовательная деятельность
Торжественная линейка, посвященная
Знаний.

Курсы,
группы

Дню

Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов

2

Урок-беседа, посвященный Международному
дню распространения грамотности проводится в
рамках тематики занятий по учебному предмету
"Русский язык "

3

Торжественное посвящение в студенты «День
первокурсника»

Обучающи
еся 1
курсов

4

Торжественное
вручение
дипломов
окончании учебного заведения

Обучающи
еся 4-2
курсов

об

1

2. Кураторство
Проведение классных часов

2

Проведение тематических бесед и лекций

3

Разговоры о важном

4

Россия- мои горизонты

5

Проведение тематического урока в учебных
группах, посвященного Дню Знаний

6

Беседа со студентами, проживающими
общежитии
«Правила
проживания
общежитии»
3. Наставничество
День наставника профессии/специальности
«Мастерская наставника»

1

1

4. Основные воспитательные мероприятия
Дискотека

2

Концерты

1

в
в

Сроки

Ответственные

сентябрь

Заместитель директора по
ВР, классные руководители

октябрь

Преподаватели русского
языка и дитературы

Заместитель директора по
ВР, классные руководители,
студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, классные руководители,
студенческое
самоуправление

Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов

В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
Сентябрь

классные руководители

сентябрь

классные руководители

Обучающи
еся всех
курсов

В течение
учебного
года

классные руководители

Обучающи
еся всех
курсов

В течение
учебного
года

Обучающи
еся всех
курсов

В течение
учебного
года

Заместитель директора по
ВР, классные руководители,
студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, классные руководители,
студенческое
самоуправление

5. Организация предметно-пространственной среды
Лекция, беседа, дискуссия:
Обучающи
«Мои права и обязанности» (ознакомление с
еся всех
Конституцией РФ, Уставом техникума,
курсов
Правилами внутреннего распорядка техникума
и другими локальными актами образовательной
организации.) Анкетирование студентов с

511

В течение
учебного
года

классные руководители
классные руководители
классные руководители
классные руководители

классные руководители

512

2

3

4

целью составления психолого-педагогических
характеристик, формирования социального
паспорта групп, выявления студентов, склонных
к девиантному поведению, организации
психолого-педагогического сопровождения.
Организация работы творческих коллективов.
Вовлечение обучающихся в работу
танцевального кружка, вокального кружка,
кружков по интересам.
Набор волонтеров в волонтерское объединение
«Спешите делать добро», организованное на
базе техникума. Организация работы
волонтерской группы обучающихся
Занятия в спортивных секциях, театральных
студиях, кружках, творческих коллективах

5

Организация
и
проведение
утренника
«Новогодняя Елка» для детей сотрудников

6

Организация
кружковой
деятельности.
Многогранник,
Эколог,
Политолог,
Волонтерское объединение «Спешите делать
добро»,
Энергетик,
Автослесарь,
Опытничество, ПДД.
Спортивные мероприятия

7

1

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Обучающи
еся всех
курсов

В течение
учебного
года

классные руководители,
студенческое
самоуправление

Обучающи
еся всех
курсов

В течение
учебного
года

классные руководители,
студенческое
самоуправление

Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов

В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года

Обучающи
еся всех
курсов

В течение
учебного
года

классные руководители,
студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, классные руководители,
педагоги предметники,
студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, преподаватели
физической культуры,
студенческое
самоуправление

6. Взаимодействие с родителями (законными представителями)
Родительские собрания
Обучающи В течение
еся всех
учебного
курсов
года
7. Самоуправление
Всероссийский
экологический
субботник Обучающи В течение
«Зеленая Россия»
еся всех
учебного
курсов
года
Всероссийская акция «Вахта памяти. Никто не Обучающи В течение
забыт, ничто не забыто»
еся всех
учебного
курсов
года
Всероссийская эколого-патриотическая акция Обучающи В течение
«Аллея памяти»
еся всех
учебного
курсов
года
Зональные
соревнования
ежегодной Обучающи В течение
спартакиады «Старты надежд»
еся всех
учебного
курсов
года
Республиканский день здоровья «Здоровым Обучающи В течение
быть модно!»
еся всех
учебного
курсов
года
Обучающи В течение
Общероссийская образовательная акция
еся всех
учебного
«Всероссийский экономический диктант»
курсов
года
Обучающи В течение
Общероссийская образовательная акция
еся всех
учебного
«Всероссийский географический диктант»
курсов
года
Всероссийская волонтерская акция «Посади Обучающи В течение
лес»
еся всех
учебного
курсов
года
Месячник пожилых людей:
Обучающи В течение
- «Ветеран живет с тобой рядом»;
еся всех
учебного
- посещение Заречного дома – интерната для курсов
года
инвалидов и пожилых людей;

512

Заместитель директора по
ВР, педагог- психолог
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление

513

10

- концерт «Вы заслужили уважение»
Районная акция «Теплые окна»

11

Всероссийская акция «Россия – наш общий
дом»

12

Тематический
студенчества»

13

Районная акция «Чистый поселок»

14

Всероссийский урок в День неизвестного
солдата «Имя твое неизвестно, подвиг твой
бессмертен»
Всероссийская акция «День неизвестного
солдата».

15

вечер

«День

российского

18

Месячник инвалидов:
- посещение Заречного дома – интерната для
инвалидов и пожилых людей;
оказание
социально-бытовой
помощи
инвалидам
Международный день инвалидов. Проведение
концерта в Заречном доме-интернате для
престарелых и инвалидов.
Районная акция «Теплые окна».

19

Районная акция «Неделя добрых дел».

20

Конкурс
кабинет

21

Конкурс на самую Новогоднюю комнату в
общежитии

22

Всероссийская акция «Новогодние окна»

23

Международный день добровольца в России.
Торжественное награждение активных
добровольцев
Международная акция «Тест по истории
Отечества» проводится в рамках федерального
проекта Молодежного парламента «Каждый
день горжусь Россией!».
Всероссийская акция «Блокадный хлеб»

16

17

24

25

26

27

28

на

самый

Новогодний

учебный

Участие в городских, районных, областных
мероприятиях, посвященных распространению
цифровой грамотности среди местного
населения с привлечением обучающихся
колледжа, участие в проектах: "Россия - страна
возможностей"; "Большая перемена»
Конкурс плакатов на военно-патриотическую
тему
Проведение концерта для Заречного дома-

Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов

В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года

Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление

Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов

В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года

Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление

Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов

В течение
учебного
года
В течение
учебного
года

Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление

Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи

В течение
учебного
года
В течение

Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по

513

514

29

интерната для престарелых и инвалидов ко дню
защитников Отечества
Военно-спортивная игра «А, ну-ка, парни!»,
техникум

30

Военно-спортивная игра «А, ну-ка, парни!»,
РДК

31

Районная волонтерская акция «Создай уют»

32

День здоровья. Спортивный квест
здоровый образ жизни!»

33

Первенство техникума по теннису

34

Проведение районной волонтерской акции
«Снежный десант». Оказание адресной помощи
пожилым, инвалидам, ветеранам по очистке
прилегающей к домам территории от снега.
Международный день родного языка. Конкурс
эссе, сочинений на тему: «Героями своими мы
гордимся»
Мероприятия в рамках акции "Русские
традиции": развлекательная шоу программа
"Широкая масленица"

35

36

«Мы – за

37

Проведение поздравительного концерта для
Заречного дома-интерната для престарелых и
инвалидов, посвященного Международному
женскому дню

38

Конкурс плакатов на тему «Международный
женский день – 8 марта»

39

Конкурс «А, ну-ка, девушки!», техникум

40

Конкурс
«А,
ну-ка,
девушки!»,
Краснослободского района

41

Отчетный концерт в рамках Районного
фестиваля народного творчества «Напевы
родного края», РДК Краснослободского района
Первенство техникума по минифутболу

42

43

44

РДК

Всероссийский
урок
«Экология
и
энергосбережение» в рамках Всероссийского
фестиваля энергосбережения: «Вместе Ярче!»
Всероссийский
экологический
субботник
«Зеленая весна»

45

Уборка воинских захоронений

46

Районный конкурс «Мой голос на выборах»

47

Легкоатлетический кросс, посвященный Дню
Победы

еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов

учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года

ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление

Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов

В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года

Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление

Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов

В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года

Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление

Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов

В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года

Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление
Заместитель директора по
ВР, студенческое
самоуправление

514

515

1

8. Профилактика и безопасность
Проведения психологических тренингов по
адаптации студентов-первокурсников

2

Рейд «За здоровый образ жизни»

3

Профилактическая акция «Начни с себя - живи
безопасно!»

4

Встреча с врачом-наркологом
никотина на организм человека»

5

Видео-лекция «Три врага здоровья»
Лекция «Преступления несовершеннолетних и
наказания за них»
Социально-психологическое тестирование (на
предмет потребления наркотических средств) в
рамках
реализации
Государственной
Программы
РМ
«Противодействие
злоупотреблению наркотиков и их незаконному
обороту»
Беседа
на
тему:
«Преступления
несовершеннолетних и наказания за них»

6

7

«Влияние

10

Встреча
с
представителями
правоохранительных органов «Подросток и
закон»
Встреча с членами комиссии по делам
несовершеннолетних «Задержан полицией. Как
себя вести?»
День правовой помощи студентам

11

Неделя правовых знаний

12

Беседа на тему: «Подростку об алкоголизме»

13

Анкетирование «Мое отношение к вредным
привычкам»

14

Беседа с учебными группами «Что есть красота»

15

Встреча с сотрудниками ПДН и КДН и ЗП

16

Практикум по
вежливости»

17

Тематический вечер «Кодекс чести настоящего
мужчины»

18

Встреча с сотрудниками ГИБДД «Подросток на
дороге»

19

Районные акции «Здоровью – зеленый свет!»,
«Я выбираю здоровый образ жизни, потому
что…»

8

9

культуре

поведения

«Час

Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов

В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года

Заместитель директора по
ВР, педагог- психолог

Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов

В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года

Заместитель директора по
ВР, педагог- психолог,
сотрудники Полиции
Заместитель директора по
ВР, педагог- психолог,
сотрудники Полиции
Заместитель директора по
ВР, педагог- психолог,
сотрудники ПДН и КДН
Заместитель директора по
ВР, педагог- психолог

Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов

В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года

515

Заместитель директора по
ВР, педагог- психолог
Заместитель директора по
ВР, педагог- психолог
Заместитель директора по
ВР, врач- нарколог ЦРБ
Заместитель директора по
ВР, педагог- психолог,
сотрудники Полиции
Заместитель директора по
ВР, педагог- психолог

Заместитель директора по
ВР, педагог- психолог
Заместитель директора по
ВР, педагог- психолог
Заместитель директора по
ВР, педагог- психолог
Заместитель директора по
ВР, педагог- психолог,
классные руководители
Заместитель директора по
ВР, педагог- психолог,
сотрудники ПДН и КДН и
ЗП
Заместитель директора по
ВР, педагог- психолог
Заместитель директора по
ВР, педагог- психолог
Заместитель директора по
ВР, педагог- психолог,
сотрудники ГИБДД
Заместитель директора по
ВР, педагог- психолог

516
20

21

22

23

1

2

3

4

Встреча с сотрудниками прокуратуры

Обучающи
еся всех
курсов
Международный
день
борьбы
со Обучающи
злоупотреблением наркотическими средствами еся всех
и их незаконным оборотом. Лекции.
курсов
Диспут «Поговорим о воспитанности»
Обучающи
еся всех
курсов
Правовые часы "Я - гражданин России" с Обучающи
участием
работников
правоохранительных еся всех
органов, правозащитников и др.
курсов
9. Социальное партнѐрство и участие работодателей
Проведение торжественного концертного
Обучающи
мероприятия «День работников сельского
еся всех
хозяйства и перерабатывающей
курсов
промышленности»
Классные часы «Корпоративная культура ГК
Обучающи
«Талина»
еся всех
курсов
День открытых дверей
Обучающи
еся всех
курсов
Торжественное вручение дипломов
Выпускны
е группы

В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года

Заместитель директора по
ВР, педагог- психолог,
сотрудники прокуратуры
Заместитель директора по
ВР, педагог- психолог

ноябрь

Заместитель директора по
ВР, педагог- психолог,
сотрудник полиции

Ежемесячн
о(
вторник)
В течение
учебного
года
июнь

Классные руководители,
представители ГК «Талина»

1

10. Профессиональное развитие, адаптация и трудоустройство
Встречи с работодателями «Ступени к Обучающи В течение
успешной карьере»
еся всех
учебного
курсов
года

2

Экскурсии на производственные предприятия
ГК «Талина»

3

Проведение тематических бесед и лекций

Обучающи
еся всех
курсов
Обучающи
еся всех
курсов

В течение
учебного
года
В течение
учебного
года

Заместитель директора по
ВР, педагог- психолог
Заместитель директора по
ВР, педагог- психолог,
сотрудник полиции

Заместитель директора по
ВР, представители ГК
«Талина»
Заместитель директора по
ВР, классные руководители.
сотрудник полиции,
работодатели,
представители ГК «Талина»
Заместитель директора по
ВР, педагог- психолог,
сотрудник полиции,
работодатели,
представители ГК «Талина»

Заместитель директора по
ВР, классные руководители,
работодатели,
представители ГК «Талина»

В ходе планирования воспитательной деятельности учитывается воспитательный потенциал
участия обучающихся в мероприятиях, проектах, конкурсах, акциях, проводимых на уровне
Российской Федерации, в том числе, с учетом специальности 35.02.08 Электротехнические
системы в агропромышленном комплексе (АПК):
Россия – страна возможностей https://rsv.ru/;
Российское общество «Знание» https://znanierussia.ru/;
Российский Союз Молодежи https://www.ruy.ru/;
Российское Содружество Колледжей https://rosdk.ru/;
Ассоциация Волонтерских Центров https://авц.рф;
Всероссийский студенческий союз https://rosstudent.ru/;
Институт развития профессионального образования https://firpo.ru/
«Большая перемена» https://bolshayaperemena.online/;
«Лидеры России» https://лидерыроссии.рф/;
«Мы Вместе» (волонтерство) https://onf.ru;

516

517

517