1

Министерство образования Республики Мордовия
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики
Мордовия «Краснослободский аграрный техникум»
ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «ПРОФЕССИОНАЛИТЕТ»
Среднее профессиональное образование

Образовательная программа
подготовки специалистов среднего звена

профессия/специальность 35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном
комплексе (АПК)

На базе основного общего образования

Квалификация выпускника
Техник

Одобрено на заседании педагогического
совета:

протокол № 1 от 30.08.2023 г.

Утверждено Приказом
ГБПОУ РМ «Краснослободский аграрный
техникум»

приказ № 111 от 30.08.2023 г.

2023 год

2

Акционерное общество «Группа компаний «ТАЛИНА» (АО «ГК «ТАЛИНА»)
430030 Республика Мордовия, г.Саранск, ул.Гагарина, д.7А, каб.12
Телефон/факс: (8342)29-27-46
ИНН/КПП 1300000780/130001001, ОГРН 1221300002220
ОКОПФ 12267, ОКВЭД 70.22.
Р/С 40702810239000001540 ПАО Сбербанк,
К/С 30101810100000000615, БИК 048952615

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ «ПРОФЕССИОНАЛИТЕТ»
Структурный элемент
ОПОП-П по специальности 35.02.08 Электротехнические
системы в агропромышленном комплексе (АПК)

Генеральный директор ЗАО «Мордовский бекон»

«22» февраля 2023г.

Согласовано
(да/ нет/ согласовано)
Согласовано

О.В.Букин

3

Содержание
Раздел 1. Общие положения……………………………………………………………..4
Раздел 2. Общая характеристика образовательной программы .
с учетом сетевой формы реализации программы……………………………………5
Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника………5
Раздел 4. Планируемые результаты освоения образовательной программы……5
4.1. Общие компетенции…………………………………………………………………...5
4.2. Профессиональные компетенции……………………………………………………10
Раздел 5. Структура образовательной программы…………………………………..22
5.1. Учебный план………………………………………………………………………….22
5.2. План обучения на предприятии (на рабочем месте)…………………………………24
5.3. Календарный учебный график……………………………………………………… 26
5.4. Рабочая программа воспитания………………………………………………………30
5.5. Календарный план воспитательной работы…………………………………………30
Раздел 6. Условия реализации образовательной программы………………………30
6.1. Требования к материально-техническому обеспечению
образовательной программы………………………………………………………………30
6.2. Требования к учебно-методическому обеспечению образовательной программы.69
6.3. Требования к практической подготовке обучающихся……………………………..73
6.4. Требования к организации воспитания обучающихся………………………………74
6.5. Требования к кадровым условиям реализации образовательной программы……..74
6.6. Требования к финансовым условиям реализации образовательной программы…..75
Раздел 7. Формирование оценочных материалов
для проведения государственной итоговой аттестации……………………………...75
Раздел 8. Разработчики основной образовательной программы……………………75
Приложение1.Матрица компетенции выпускника
Приложение2. Рабочие программы профессиональных модулей
Приложение3. Рабочие программы учебных дисциплин
Приложение4. Рабочая программа воспитания
Приложение5. Оценочные материалы для ГИА
Раздел 1. Общие положения

4

1.1. Настоящая ОПОП-П по специальности 35.02.08. Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК),
разработана на основе федерального
государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по
специальности 35.02.08. Электротехнические системы в агропромышленном комплексе
(АПК), утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 27
мая 2022г. № 368 «Об утверждении Федерального Государственного образовательного
стандарта среднего профессионального образования по специальности 35.02.08
Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)», (далее – ФГОС,
ФГОС СПО).
ОПОП-П определяет объем и содержание среднего профессионального образования
по специальности 35.02.08. Электротехнические системы в агропромышленном комплексе
(АПК), результаты освоения образовательной программы, условия образовательной
деятельности.
ОПОП-П разработана для реализации образовательной программы на базе основного
общего образования образовательной организацией на основе требований ФГОС СПО с
учетом получаемой специальности.
1.2. Нормативные основания для разработки ПОП-П:
−
Федеральный
закон
от
29.12.2012
№273-ФЗ
«Об
образовании
в Российской Федерации»;
−
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 27 мая 2022г. №
368 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего
профессионального образования по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК)»;
−
Приказ Минпросвещения России от 24.08.2022 № 762 «Об утверждении
Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным
программам среднего профессионального образования»;
−
Приказ Минпросвещения России от 08.11.2021 № 800 «Об утверждении
Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам
среднего профессионального образования»;
−
Приказ Минобрнауки России № 885, Минпросвещения России № 390
от 05.08.2020 «О практической подготовке обучающихся» (вместе с «Положением
о практической подготовке обучающихся»);
- Постановление Правительства РФ от 13 октября 2020 г № 1681 «О целевом
обучении по образовательным программам среднего профессионального и высшего
образования»;
- Приказ Минобрнауки России от 02.07.2013 № 513 «Об утверждении Перечня
профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное
обучение».
1.3. Перечень сокращений, используемых в тексте ПОП-П:
ФГОС СПО – федеральный государственный образовательный стандарт среднего
профессионального образования;
ПОП-П – примерная образовательная программа «Профессионалитет»;
ОК – общие компетенции;
ПК – профессиональные компетенции;
КК – корпоративные компетенции;
ПС – профессиональный стандарт,
ОТФ – обобщенная трудовая функция;
ТФ – трудовая функция;
СГ – социально-гуманитарный цикл;

5

ОП –общепрофессиональный цикл/общепрофессиональная дисциплина;
П – профессиональный цикл;
ПМ – профессиональный модуль;
МДК – междисциплинарный курс;
ПА – промежуточная аттестация;
ДЭ – демонстрационный экзамен;
ГИА – государственная итоговая аттестация;
ДПБ – дополнительный профессиональный блок;
ОПБ – обязательный профессиональный блок;
КОД- комплект оценочной документации;
ЦПДЭ – центр проведения демонстрационного экзамена.
Раздел 2. Общая характеристика образовательной программы с учетом сетевой
формы реализации программы
Программа сочетает обучение в образовательной организации и на рабочем месте
в организации или на предприятии с широким использованием в обучении цифровых
технологий.
Квалификация, присваиваемая выпускникам образовательной программы: техник
Выпускник образовательной программы по квалификации техник осваивает
общий(ие) вид(ы) деятельности: Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования (в
т.ч. электроосвещения), автоматизация и роботизация сельскохозяйственных предприятий;
Энергоснабжение сельскохозяйственных предприятий; Техническое обслуживание,
диагностирование неисправностей и ремонт электрооборудования, автоматизированных и
роботизированных систем на сельскохозяйственном предприятии
Получение образования по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном
комплексе
(АПК),
допускается
только
в профессиональной образовательной организации
Формы обучения: очная
Объем образовательной программы, реализуемой на базе основного общего
образования по квалификации: по квалификации: техник –4284 академических часов, со
сроком обучения 2 года 9 месяцев.
Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
3.1. Область профессиональной деятельности выпускников: 13 Сельское хозяйство
35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК) по
квалификации: техник, со сроком обучения 2 года 9 месяцев.
3.2. Матрица компетенций выпускника как совокупность результатов обучения
взаимосвязанных между собой ОК и ПК, которые должны быть сформированы
у обучающегося по завершении образовательной программы «Профессионалитет»,
представлена в Приложении 1.
3.3. Профессиональные модули формируются в соответствии с выбранными видами
деятельности
Раздел 4. Планируемые результаты освоения образовательной программы
4.1. Общие компетенции

Код
компетенции

6

ОК 01

Формулировка
компетенции1
Выбирать способы
решения задач
профессиональной
деятельности
применительно
к различным
контекстам

Код

Уо 01.01
Уо 01.02
Уо 01.03
Уо 01.04
Уо 01.05
Уо 01.06
Уо 01.07
Уо 01.08
Уо 01.09

Зо 01.01
Зо 01.02

Зо 01.03
Зо 01.04
Зо 01.05
Зо 01.06
ОК 02

.

Использовать
современные средства
поиска, анализа
и интерпретации
информации,
и информационные
технологии для
выполнения задач
профессиональной
деятельности

Уо 02.01
Уо 02.02
Уо 02.03
Уо 02.04
Уо 02.05

Знания, умения

Умения:
распознавать задачу и/или проблему
в профессиональном и/или социальном
контексте
анализировать задачу и/или проблему
и выделять её составные части
определять этапы решения задачи
выявлять и эффективно искать информацию,
необходимую для решения задачи
и/или проблемы
составлять план действия
определять необходимые ресурсы
владеть актуальными методами работы
в профессиональной и смежных сферах
реализовывать составленный план
оценивать результат и последствия своих
действий (самостоятельно или с помощью
наставника)
Знания:
актуальный профессиональный и социальный
контекст, в котором приходится работать
и жить
основные источники информации
и ресурсы для решения задач и проблем
в профессиональном и/или социальном
контексте
алгоритмы выполнения работ
в профессиональной и смежных областях
методы работы в профессиональной
и смежных сферах;
структуру плана для решения задач
порядок оценки результатов решения задач
профессиональной деятельности
Умения:
определять задачи для поиска информации
определять необходимые источники
информации
планировать процесс поиска; структурировать
получаемую информацию
выделять наиболее значимое в перечне
информации
оценивать практическую значимость
результатов поиска

7

Уо 02.06
Уо 02.07
Уо 02.08
Зо 02.01
Зо 02.02
Зо 02.03
Зо 02.04

ОК 03

Планировать
и реализовывать
собственное
профессиональное
и личностное
развитие,
предпринимательскую
деятельность
в профессиональной
сфере, использовать
знания по финансовой
грамотности
в различных
жизненных ситуациях

Уо 03.01
Уо 03.02
Уо 03.03
Уо 03.04
Уо 03.05
Уо 03.06
Уо 03.07
Уо 03.08
Уо 03.09
Зо 03.01
Зо 03.02
Зо 03.03
Зо 03.04
Зо 03.05
Зо 03.06

оформлять результаты поиска, применять
средства информационных технологий
для решения профессиональных задач
использовать современное программное
обеспечение
использовать различные цифровые средства
для решения профессиональных задач
Знания:
номенклатура информационных источников,
применяемых в профессиональной
деятельности
приемы структурирования информации
формат оформления результатов поиска
информации, современные средства
и устройства информатизации
порядок их применения и программное
обеспечение в профессиональной деятельности
в том числе с использованием цифровых
средств
Умения:
определять актуальность нормативно-правовой
документации
в профессиональной деятельности
применять современную научную
профессиональную терминологию
определять и выстраивать траектории
профессионального развития
и самообразования
выявлять достоинства и недостатки
коммерческой идеи
презентовать идеи открытия собственного дела
в профессиональной деятельности; оформлять
бизнес-план
рассчитывать размеры выплат по процентным
ставкам кредитования
определять инвестиционную
привлекательность коммерческих идей
в рамках профессиональной деятельности
презентовать бизнес-идею
определять источники финансирования
Знания:
содержание актуальной нормативно-правовой
документации
современная научная и профессиональная
терминология
возможные траектории профессионального
развития и самообразования
основы предпринимательской деятельности
основы финансовой грамотности
правила разработки бизнес-планов
порядок выстраивания презентации

8

Зо 03.07
ОК 04

Эффективно
взаимодействовать
и работать в
коллективе и команде

Уо 04.01
Уо 04.02

Зо 04.01
Зо 04.02
ОК 05

ОК 06

ОК 07

Осуществлять устную
и письменную
коммуникацию
на государственном
языке Российской
Федерации с учетом
особенностей
социального
и культурного
контекста
Проявлять
гражданскопатриотическую
позицию,
демонстрировать
осознанное поведение
на основе
традиционных
общечеловеческих
ценностей, в том
числе
с учетом
гармонизации
межнациональных
и межрелигиозных
отношений,
применять стандарты
антикоррупционного
поведения
Содействовать
сохранению
окружающей среды,
ресурсосбережению,
применять знания
об изменении
климата, принципы
бережливого
производства,
эффективно

Уо 05.01

Зо 05.01
Зо 05.02
Уо 06.01
Уо 06.02
Зо 06.01
Зо 06.02
Зо 06.03

Уо 07.01
Уо 07.02

Уо 07.03

кредитные банковские продукты
Умения:
организовывать работу коллектива
и команды
взаимодействовать с коллегами, руководством,
клиентами в ходе профессиональной
деятельности
Знания:
психологические основы деятельности
коллектива, психологические особенности
личности
основы проектной деятельности
Умения:
грамотно излагать свои мысли и оформлять
документы по профессиональной тематике
на государственном языке, проявлять
толерантность в рабочем коллективе
Знания:
особенности социального и культурного
контекста
правила оформления документов
и построения устных сообщений
Умения:
описывать значимость своей профессии
(специальности)
применять стандарты антикоррупционного
поведения
Знания:
сущность гражданско-патриотической позиции,
общечеловеческих ценностей
значимость профессиональной деятельности по
профессии (специальности)
стандарты антикоррупционного поведения
и последствия его нарушения

Умения:
соблюдать нормы экологической безопасности
определять направления ресурсосбережения
в рамках профессиональной деятельности
по профессии (специальности),осуществлять
работу с соблюдением принципов бережливого
производства
организовывать профессиональную
деятельность с учетом знаний об изменении
климатических условий региона

9

действовать
в чрезвычайных
ситуациях

Зо 07.01
Зо 07.02
Зо 07.03
Зо 07.04
Зо 07.05

ОК 08

Использовать
средства физической
культуры для
сохранения
и укрепления
здоровья
в процессе
профессиональной
деятельности
и поддержания
необходимого уровня
физической
подготовленности

Уо 08.01

Уо 08.02
Уо 08.03

Зо 08.01
Зо 08.02
Зо 08.03
Зо 08.04

ОК 09

Пользоваться
профессиональной
документацией
на государственном
и иностранном языках

Уо 09.01

Уо 09.02
Уо 09.03
Уо 09.04
Уо 09.05

Зо 09.01
Зо 09.02
Зо 09.03

Знания:
правила экологической безопасности
при ведении профессиональной деятельности
основные ресурсы, задействованные
в профессиональной деятельности
пути обеспечения ресурсосбережения
принципы бережливого производства
основные направления изменения
климатических условий региона
Умения:
использовать физкультурно-оздоровительную
деятельность для укрепления здоровья,
достижения жизненных
и профессиональных целей
применять рациональные приемы
двигательных функций в профессиональной
деятельности
пользоваться средствами профилактики
перенапряжения, характерными для данной
профессии (специальности)
Знания:
роль физической культуры
в общекультурном, профессиональном
и социальном развитии человека
основы здорового образа жизни
условия профессиональной деятельности
и зоны риска физического здоровья
для профессии (специальности)
средства профилактики перенапряжения
Умения:
понимать общий смысл четко произнесенных
высказываний на известные темы
(профессиональные и бытовые), понимать
тексты на базовые профессиональные темы
участвовать в диалогах на знакомые общие
и профессиональные темы
строить простые высказывания о себе
и о своей профессиональной деятельности
кратко обосновывать и объяснять свои
действия (текущие и планируемые)
писать простые связные сообщения
на знакомые или интересующие
профессиональные темы
Знания:
правила построения простых и сложных
предложений на профессиональные темы
основные общеупотребительные глаголы
(бытовая и профессиональная лексика)
лексический минимум, относящийся
к описанию предметов, средств и процессов
профессиональной деятельности

10

Зо 09.04
Зо09.05

особенности произношения
правила чтения текстов профессиональной
направленности

4.2. Профессиональные компетенции
Виды
деятельности
Монтаж, наладка и
эксплуатация
электрооборудовани
я
(в
т.ч.
электроосвещения),
автоматизация
и
роботизация
сельскохозяйственн
ых предприятий

Код и
Код
наименование
компетенции
ПК
1.1.
Осуществлять
монтаж, наладку и
эксплуатацию
Н 1.1.01
электрооборудовани
я

У 1.1.01

З 1.1.01

Показатели освоения
компетенции
Навыки:
монтажа и наладки
электрооборудования
Поддерживать режимы монтажа и
наладки
электрооборудования
сельскохозяйственных
предприятий;
эксплуатации электрооборудования
сельскохозяйственных
предприятий;
Умения:
Поддерживать
режимы
работ
,производить монтаж и наладку
приборов
освещения,
сигнализации,
контрольноизмерительных приборов, звуковой
сигнализации и предохранителей в
тракторах,
автомобилях
и
сельскохозяйственной технике;
подбирать
электропривод
для
основных
сельскохозяйственных
машин и установок;
проводить
утилизацию
и
ликвидацию
отходов
электрического хозяйства;
читать электрические схемы и
чертежи электрических аппаратов
напряжением до 1000 В и выше
Знания:
Устроиство
универсальных
и
специальных
преспособлений
,правила технической эксплуатации
электроустановок
правила охраны труда на рабочем
месте
основные средства и способы
механизации
производственных
процессов в растениеводстве и
животноводстве;
принцип действия и особенности
работы электропривода в условиях
сельскохозяйственного
производства;

11

ПК1.2.
Обеспечивать
Н 1.2.01
работу
автоматизированных
и роботизированных
систем
на
сельскохозяйственно
м объекте

У 1.2.01

назначение светотехнических и
электротехнологических установок;
назначение, устройство, принцип
работы машин постоянного тока,
трансформаторов, асинхронных
машин и машин специального
назначения;
Навыки: монтаж и эксплуатация
Выполнять простые работы на
ведомственных электростанциях,
трансформаторных
электроподстанциях
,вывода
оборудования и допуска персонала
к производству работ;
подготовки оперативных заявок для
получения
разрешения
на
ввод/вывод оборудования;
принятия мер против ошибочного
включения/отключения
работающего
оборудования
и
устройств;
ввода в работу и проверки работы
под напряжением/нагрузкой;
предварительной
проверки
заданных уставок и характеристик
оборудования;
технического
обслуживания
оборудования в соответствии с
требованиями завода-изготовителя,
действующими
нормами
и
правилами
устранения дефектов и
повреждений, осуществления
ликвидации аварийного состояния
оборудования
Умения:
Выполнять простые работы на
ведомственных электростанциях,
трансформаторных
электроподстанциях,
вести
техническую
документацию
в
рамках эксплуатации АСУ
пользоваться
поверочной
и
измерительной аппаратурой
осуществлять
надзор
за
применяемыми
технологиями
производства работ и соблюдением
правил безопасности
контролировать
соблюдение
исполнителем работ требований
промышленной,
пожарной,
экологической безопасности и

12

З 1.2.01

…

ПК 1.3. Способен
осуществлять
организационное
Н 1.3.01
обеспечение
процессов монтажа,
наладки и
эксплуатации
электрооборудовани
я, автоматизации
и
роботизации
технологических
процессов
на
сельскохозяйственно
м объекте

охраны труда
выполнять работы по
восстановлению
работоспособности оборудования
Знания:
Устройство простых и средней
сложности
КИП,
техникоэксплуатационные характеристики,
конструктивные
особенности,
режимы работы обслуживаемого
оборудования
технология
автоматической
обработки информации
схема питания АСУ
диагностическая
аппаратура,
методы и способы отыскания
неисправностей
устройство, работа модулей,
блоков, узлов обслуживаемого
оборудования
Навыки: поддержание режимов
работы
Разделывать,
сращивать,
изолировать и паять провода,
составления планов работ по
выполнению
операций
эксплуатации электрооборудования
автоматизации
и
роботизации
автоматизированных
систем
в
сельском хозяйстве;
организации выполнения слесарномеханических,
такелажных
и
грузоподъемных
работ
при
монтаже
и
наладке
электрооборудования,
автоматизированных
и
роботизированных систем;
контроль результатов монтажа
электрооборудования,
автоматизированных
и
роботизированных систем;
разработки
производственных
заданий на выполнение работ по
эксплуатации
электрооборудования,
автоматизации
и
роботизации
технологических процессов;
инструктирования персонала по
выполнению работ по эксплуатации
электрооборудования,
автоматизации
и
роботизации
технологических процессов;

13

У 1.3.01

З 1.3.01

ведения учетно-отчетной
документации выполнения работ по
эксплуатации
электрооборудования,
автоматизации и роботизации
технологических процессов
Умения:
Разделывать,
сращивать,
изолировать и паять провода,
формировать сетевые графики
проведения
технического
обслуживания, ремонта и контроля
технического
состояния
электрооборудования,
средств
автоматики, автоматизированных и
роботизированных систем;
рассчитывать плановые показатели
выполнения работ по монтажу,
настройке
и
испытаниям
электрооборудования,
средств
автоматизации и роботизации;
инструктировать
персонал
по
выполнению
производственных
заданий по монтажу, настройке и
испытаниям электрооборудования,
средств
автоматизации
и
роботизации;
контролировать выполнение на
всех стадиях технологического
процесса производственных
заданий по монтажу, настройке и
испытаниям электрооборудования,
средств автоматизации и
роботизации
Знания:
Определение допустимых нагрузок
на электрооборудование, методы
расчета
экономической
эффективности
технологических
операций по монтажу, настройке
испытаниям электрооборудования,
средств
автоматизации
и
роботизации;
сменные показатели выполнения
технологических
операций
по
монтажу, настройке и испытаниям
электрооборудования,
средств
автоматизации и роботизации;
требования к качеству выполнения
технологических
операций
по
монтажу, настройке и испытаниям

14

Энергоснабжение
сельскохозяйственн
ых предприятий

ПК2.1.
Организовывать
работы
по
бесперебойному
энергоснабжению
сельскохозяйственно Н 2.1.01
го предприятия.

У 2.1.01

З 2.1.01

электрооборудования,
средств
автоматизации и роботизации;
методы планирования, контроля и
оценки
качества
выполнения
технологических
операций
по
монтажу, настройке и испытаниям
электрооборудования,
средств
автоматизации и роботизации;
правила учета и отчетности при
выполнении
технологических
операций по монтажу, настройке и
испытаниям электрооборудования,
средств
автоматизации
и
роботизации;
требования охраны труда,
санитарной и пожарной
безопасности при эксплуатации
электрооборудования, средств
автоматизации и роботизации;
Навыки:
мероприятия
по
бесперебойному энергоснабжению
сельскохозяйственного
предприятия.
обслуживать
силовые
и
осветительные установки, участия в
монтаже
воздушных
линий
электропередач
и
трансформаторных подстанций;
технического обслуживания систем
электроснабжения
сельскохозяйственных предприятий
Умения:
обслуживать
силовые
и
осветительные
установки
рассчитывать нагрузки и потери
энергии в электрических сетях;
рассчитывать
разомкнутые
и
замкнутые сети, токи короткого
замыкания,
заземляющие
устройства;
безопасно выполнять монтажные
работы, в том числе на высоте;
Знания:
основные требования к релейной
защите, сведения о производстве,
передаче
и
распределении
электрической энергии;
технические
характеристики
проводов, кабелей и методику их
выбора для внутренних проводок и
кабельных линий;

15

ПК 2.2. Планировать Н 2.2.01
основные
показатели в области
обеспечения
работоспособности
электрического
хозяйства
сельскохозяйственн
ых
потребителей,
автоматизированных
и роботизированных
систем

У 2.2.01

методику выбора схем типовых
районных
и
потребительских
трансформаторных
подстанций,
схем защиты высоковольтных и
низковольтных линий;
правила утилизации и ликвидации
отходов электрического хозяйства.
Навыки: выявлять и устранять
неисправности
сельскохозяйственных
потребителей, автоматизированных
и
роботизированных
систем
организации, сбора и обработки
информации
от
регуляторов
энергорынков, рынка системных
услуг,
инфраструктурных
организаций;
организации анализа фактического
объема
потребления
электроэнергии,
сравнения
с
прогнозным балансом;
организации работы коллективов и
групп исполнителей для решения
профессиональных задач
формирования и актуализации базы
данных
по
потенциальным
потребителям
анализа динамики потребления
электроэнергии и мощности и
внесения корректив в расчетные
величины потребления
электроэнергии и мощности
Умения:
готовить исходные данные для
проведения анализа потребления
электрической
энергии
и
мощности, выявлять и устранять
неисправности
сельскохозяйственных
потребителей
соблюдать требования охраны
труда, производственной санитарии
и пожарной безопасности
формировать систему качественных
и количественных показателей по
потреблению
электрической
энергии и мощности
обрабатывать массивы
статистических данных,
экономических показателей в
соответствии с поставленной
задачей, анализировать,

16

З 2.2.01

Техническое
обслуживание,
диагностирование
неисправностей
и
ремонт
электрооборудовани
я,
автоматизированны
х
и
роботизированных
систем
на
сельскохозяйственн
ом предприятии

ПК
3.1. Н 3.1.01
Осуществлять
диагностику,
техническое
обслуживание
и
ремонт
электрооборудовани
я,
автоматизированных
и роботизированных
систем
на
сельскохозяйственно
м предприятии

У 3.1.01

интерпретировать, оценивать
полученные результаты и
обосновывать выводы
Знания:
Методы и приемы нахождения и
устранения
неисправностей
в
электросетях,
прогнозирования
энергопотребления,
рынка
электрической
энергии,
исследования и анализа результатов
энергосбытовой деятельности
основные
технологические
процессы
производства,
распределения, передачи и сбыта
энергии, мощности генерирующих
и
передающих
установок
энергетических организаций
структура электропотребления по
обслуживаемым потребителям,
величине присоединенной
мощности и уровням напряжения
присоединенных к передающей
сети приемников электрической
энергии
Навыки:
Осуществлять
диагностику,
техническое
обслуживание
и
ремонт
электрооборудования,
эксплуатации
и
ремонта
электротехнических
изделий,
используемых
в
сельскохозяйственном
производстве;
технического обслуживания и
ремонта автоматизированных и
роботизированных систем на
сельскохозяйственном предприятии

Умения:
Регулировать
нагрузки
эл.оборудования
,использовать
электрические машины и аппараты;
использовать средства автоматики;
проводить
техническое
обслуживание и ремонт типовых
районных
и
потребительских
трансформаторных
подстанций,
схем защиты высоковольтных и
низковольтных линий;

17

З 3.1.01

ПК
3.2. Н 3.2.01
Осуществлять
надзор и контроль за
состоянием
и
эксплуатацией
электрооборудовани
я,
автоматизированных
и роботизированных
систем
на
сельскохозяйственно
м предприятии

У 3.2.01

осуществлять надзор и контроль за
состоянием
и
эксплуатацией
светотехнических
и
электротехнологических установок;
осуществлять техническое
обслуживание и ремонт
автоматизированной системы
технологических процессов, систем
автоматического управления,
электрооборудования и средств
автоматизации сельского
хозяйства;
Знания:
Принцип работы электрических
машин с полуавтоматическис и
автоматическим
управлением,
системы
автоматики
и
телемеханики, методы анализа и
оценки их надежности и техникоэкономической эффективности;
систему эксплуатации, методы и
технологию наладки, ремонта и
повышения надежности
электрооборудования и средств
автоматизации
сельскохозяйственного
производства.
Навыки:
диагностировать
неисправности,
контроль
технического
состояния
оборудования в соответствии с
заданным
режимом
работы;
выялять и устранять неисправности
в электросетях
контроля и учета неисправностей в
оборудовании
в
процессе
эксплуатации;
оформления в специализированной
программе случаев неправильной
работы оборудования;
сбора
данных
о
дефектах,
выявленных
в
процессе
эксплуатации оборудования;
сбора информации о работе
оборудования при авариях и
нарушениях нормального режима
работы
Умения:
выявлять дефекты, определять
причины
неисправности;
определять
пригодность

18

З 3.2.01

ПК 3.3. Планировать Н 3.3.01
работы
по
техническому
обслуживанию,
диагностике
и
ремонту
электрооборудовани
я,
автоматизированных
и роботизированных
систем
на
сельскохозяйственно
м предприятии

аппаратуры
к
дальнейшей
эксплуатации
пользоваться
поверочной
и
измерительной аппаратурой
анализировать статистику отказов
оборудования
применять в работе требования
нормативной документации
оперативно
принимать
и
реализовать
решения
по
эксплуатации
закрепленного
оборудования
соблюдать
требования
безопасности при производстве
работ
выполнять требования
промышленной, пожарной,
экологической безопасности и
охраны труда в процессе работы
Знания:
диагностическая
аппаратура,
методы и способы отыскания
неисправностей
способы
организации
и
практического
ремонтного
обслуживания
технико-эксплуатационные
характеристики,
конструктивные
особенности,
режимы
работы
обслуживаемого оборудования
устройство, работа модулей,
блоков, узлов обслуживаемого
оборудования
Навыки: надзор и контроль за
организацией
обслуживания
,устанавливать,
производить
включения КИП и счетчиков,
выполнения
слесарномеханических,
такелажных
и
грузоподъемных
работ
при,
техническом
обслуживании
и
ремонте
электрооборудования,
автоматизированных
и
роботизированных систем;
контроля результатов ремонта и
технического
обслуживания
электрооборудования,
автоматизированных
и
роботизированных систем;
оформления документов на сдачу
электрооборудования и средств
автоматики в ремонт;

19

У 3.3.01

З 3.3.01

разработки
производственных
заданий на выполнение ремонта,
технического
обслуживания
и
диагностике электрооборудования,
средств
автоматизации
и
роботизации
технологических
процессов
Умения:
выполнять монтаж, техническое
обслуживание,
диагностику,
настройку и испытания узлов и
агрегатов
автоматизированных
систем, мехатронных и
робототехнических устройств и
систем
проводить
стандартные
и
сертификационные
испытания
материалов,
деталей,
узлов,
агрегатов и оборудования;
рассчитывать плановые показатели
выполнения работ по техническому
обслуживанию,
диагностике
электрооборудования,
средств
автоматизации и роботизации;
определять
потребность
в
средствах производства и рабочей
силе для выполнения работ по
техническому обслуживанию и
ремонту
электрооборудования,
средств
автоматизации
и
роботизации;
инструктировать
персонал
по
выполнению
производственных
заданий
по
техническому
обслуживанию,
диагностике
электрооборудования,
средств
автоматизации и роботизации;
контролировать выполнение на
всех стадиях технологического
процесса
производственных
заданий
по
техническому
обслуживанию,
диагностике,
электрооборудования,
средств
автоматизации и роботизации
Знания:
Методы и приемы сращивания
пайки
проводов
высокого
напряжения,
расчета
экономической
эффективности
технологических
операций
по
техническому
обслуживанию,

20

Освоение
видов
работ по одной или
нескольким
профессиям
рабочих,
должностям
служащих
электромонтер по
обслуживанию
электроустановок

ПК 4.1 Выполнение Н 4.1.01
работ по должности
«электромонтер по
обслуживанию
электроустановок

диагностике электрооборудования,
средств
автоматизации
и
роботизации;
сменные показатели выполнения
технологических
операций
по
техническому
обслуживанию,
диагностике электрооборудования,
средств
автоматизации
и
роботизации;
требования к качеству выполнения
технологических
операций
по
техническому
обслуживанию,
диагностике электрооборудования,
средств
автоматизации
и
роботизации;
методы планирования, контроля и
оценки
качества
выполнения
технологических
операций
по
техническому
обслуживанию,
диагностике электрооборудования,
средств
автоматизации
и
роботизации;
правила учета и отчетности при
выполнении
технологических
операций
по
техническому
обслуживанию,
диагностике
электрооборудования,
средств
автоматизации и роботизации;
требования
охраны
труда,
санитарной
и
пожарной
безопасности при эксплуатации
электрооборудования,
средств
автоматизации и роботизации
Навыки: производить зарядку и
обслуживание
сложной
осветительной аппаратуры Читать
средней сложности чертежи и
электрические
схемы;выполнять
монтаж (демонтаж) и обслуживать
силовые,
осветительные
электроустановки,электроизмерите
льные приборы,
ПЗА в сетях
напряжением до 1000В;выполнять
разводку, сращивание, изоляцию и
пайку проводов напряжением до
1000В;проводить
электрические
измерения в электроустановках,
электроаппаратах;выполнять
монтаж и пайку несложных
устройств
на
базе
полупроводниковой
техники;поддерживать режимы и

21

заданные
параметры
электроустановок;осуществлять
надзор и контроль за состоянием и
эксплуатацией
электрооборудования;выполнять
слесарную
и
механическую
обработку деталей; обеспечивать
электробезопасность.

У 4.1.01

З 4.1.01

Умения:
читать чертежи, электрические
схемы
средней
сложности;
подготавливать
необходимые
инструменты
и материалы для
работы; осуществлять безопасно
процесс
эксплуатации
электрооборудования и средств
автоматизации;
выполнять
основные
слесарные
и
электромонтажные
работы;
осуществлять
уход
за
электромонтажным и слесарным
инструментом
и
приборами;соблюдать
правила
техники
безопасности, охраны труда и
противопожарной
безопасности,
производственной санитарии
Знания:
правила технической эксплуатации
электроустановок
правила охраны труда на рабочем
месте
основные средства и способы
механизации
производственных
процессов в растениеводстве и
животноводстве;
принцип действия и особенности
работы электропривода в условиях
сельскохозяйственного
производства;
назначение светотехнических и
электротехнологических установок;
назначение, устройство, принцип
работы машин постоянного тока,
трансформаторов, асинхронных
машин и машин специального
назначения;

22

Раздел 5. Структура образовательной программы

ООД
ООД.01
ООД.02
ООД.03
ООД.04
ООД.05
ООД.06
ООД.07
ООД.08
ООД.09
ООД.10
ООД.11
ООД.12
ООД.13
СГ.00
СГ.01
СГ.02
СГ.03

2
Обязательная часть образовательной программы
Общеобразовательный цикл
Русский язык
Литература
Математика
Иностранный язык
Информатика
Физика
Химия
Биология
История
Обществознание
География
Физическая культура
Основы безопасности жизнедеятельности
Индивидуальный проект (физика)
Социально-гуманитарный цикл
История России
Иностранный язык в профессиональной
деятельности
Безопасность жизнедеятельности

курс
изучения

1

Наименование

В т.ч. в форме
практической
подготовки,
ак.ч.

Индекс

Всего – с
учетом
интенсификац
ии
до 40%, ак.ч.

5.1.1. Учебный план по программе подготовки специалистов среднего звена по специальности «Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК) »

3

4

5

1476
72
108
340
72
108
180
72
72
136
72
72
72
68
32
316
32

704
36
54
114
72
80
46
38
36
46
34
28
58
46
16
230
16

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2,3
2

62
68

54
46

2,3
3

23

СГ.04
СГ.05
СГ.06
ОПБ
ОП.00
ОП.01
ОП.02
ОП.03
ОП.04
ОП.05
ОП.06

90
32
32
1688
488
34
34
34
68
34
34

82
16
16
979
241
20
17
17
34
17
17

2,3
2
2

68
74
74
34

34
34
34
17

3
2
2,3
3

1200

738

2,3
2,3

488

284

358

228

ГИА.00
ПДП

Физическая культура
Основы бережливого производства
Основы финансовой грамотности
Обязательный профессиональный блок
Общепрофессиональный цикл
Инженерная графика
Техническая механика
Материаловедение
Основы электротехники
Основы механизации сельского хозяйства
Метрология, стандартизация и
подтверждение качества
Светотехника
Основы автоматики
Электротехнические материалы
Правовые основы профессиональной
деятельности
Профессиональный цикл
Монтаж, наладка и эксплуатация
электрооборудования (в т.ч.
электроосвещения), автоматизация и
роботизация сельскохозяйственных
предприятий
Энергоснабжение сельскохозяйственных
предприятий
Техническое обслуживание,
диагностирование неисправностей и ремонт
электрооборудования, автоматизированных и
роботизированных систем на
сельскохозяйственном предприятии
Государственная итоговая аттестация
Преддипломная практика

ДПБ

Дополнительный профессиональный блок

ОП.07
ОП.08
ОП.09
ОП.10
ПМ.00

ПМ.01
ПМ. 02

ПМ.03

2,3
2
2
2
3
2
3

2
3

354

226

216
144

144

3
3

444

306

2

24

Объем образовательной программы
Срок обучения

4284
2 года 9 месяцев

2363

5.1.2. Обоснование распределения часов вариативной части ОПОП-П
№ п/п
1

2

Код и наименование учебной
дисциплины/профессионального модуля
ПМ 03.Освоение профессии 19850
"Электромонтер по обслуживанию электроустановок»

Формирование ключевых компетенций цифровой
экономики. Цифровые технологии в электроснабжении
АПК

Итого

№
п/п

2

Обоснование

408

Модуль введен по потребностям работодателя и
направлен на расширение и углубление подготовки,
необходимой для обеспечения
конкурентноспособности выпускника в
соответствии с запросами регионального рынка
труда

36

Цифровизация экономической сферы заметно
изменяет образовательный заказ, смещая фокус на
необходимость формирования комплекса новых
цифровых компетенции. Введение данной
дисциплины подготовит выпускника к
эффективной деятельности в условиях
цифровизации производственных процессов.

444

5.2. План обучения на предприятии (на рабочем месте)
Содержание практической подготовки
ПМ
(виды работ)

Оснащение указано в п. 6.1.2.5

Количество
часов

Код

Наименование

Длительность
обучения
(в часах)

-

Семестр
обучени
я

Наименовани
е рабочего
места,
участка2

Ответственный
от предприятия
(при
необходимости
)

25

1.

Монтаж внутренних электрических
проводок.

4

Монтаж электрических двигателей и
трансформаторов.
Монтаж, пайка несложных устройств на
базе полупроводниковой техники.

4

04

Монтаж электротехнологических средств.

Освоение
профессии 19850
"Электромонтер
по обслуживанию
электроустановок»

6

6
Монтаж схем управления
технологическими процессами

8

4

4

4

4

4

Комплексная слесарная работа.

2.

Решение повседневных задач с помощью
цифровой среды

Регистрация в мобильных приложениях
профессиональной направленности

ОП
. 11

Формирование
ключевых
компетенций
цифровой
экономики.
2
Цифровые
технологии
в
2
электроснабжении
АПК

8

4

2

3,4

2

3,4

ООО
«Мордовский
племенной
центр»
ООО
«Мордовский
племенной
центр»
ООО
«Мордовский
племенной
центр»
ООО
«Мордовский
племенной
центр»
ООО
«Мордовский
племенной
центр»
ООО
«Мордовский
племенной
центр»
ООО
«Мордовский
племенной
центр»
ООО
«Мордовский
племенной
центр»

Технический
руководитель
Технический
руководитель
Технический
руководитель
Технический
руководитель
Технический
руководитель
Технический
руководитель

26

Календарный учебный график
5.3.1. По программе подготовки специалиста среднего звена (ППССЗ)
График учебного процесса по неделям (с учетом интенсификации на 40%)
сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

апрель

май

июнь

июль

август

22-28

29-05

06-12

13-19

20-26

27-02

03-09

10-16

17-23

24-31

08-14

1-21

25-31

01-07

11-17

18-24

27-03

04-10

20-26

13-19

30-04

06-12

23-29

16-22

02-08

09-15

23-01

16-22

02-08

09-15

08-14

26-01

=

12-18

=

=

19-25

29-04

=

=

15-21

=

=

24-30

=

=

01-07

=

=

10-16

=

=

17-23

=

=

03-09

=

=

20-26

=

::

06-12

::

=

13-26

=

=

15-21

=

::

22-28

::

01-07
оч
1 вч

08-14

05-11

курс

22-28

27-02

29-05

курс ВУП

оч

::

=

=

::

=

=

=

=

=

=

=

=

=

2 вч

::

=

=

::

=

=

=

=

=

=

=

=

=

оч

::

=

=

3 вч

::

=

=

::

Г

Г

Г

Г

Г

Г

Г

Г

Г

Г

Г

Г

час.

нед.

час.

нед.

час.

практика

ГИА

1

40

1440

16,5

594

23,5

846

1

0

0

11

52

2

32

1152

16,5

594

15,5

558

1

8

0

11

52

уч.час.

3960

3

20

7250

16,5

594

3,5

126

1

10

6

2

39

ПА

108

итого

92

3312

49,5 1782

42,5 1530

3

18

6

24

143

ГИА

216

Итог

4284

всего за год

1семестр

2 семестр

Всего, нед.

нед.

обучение

Каникулы,
нед.

курс

промежуто
чная

Сводные данные по бюджету времени (в неделях)
ОЧ

ВЧ

ГИА

Часы

3384

684

216

недели

94

19

6

Обозначения:
Модули и дисциплины (обязательная часть)

::

Промежуточная аттестация

Практики

Модули и дисциплины (вариативная часть)

=

Каникулы

Г

Государственная итоговая аттестация

1

2

3

27

календарный учебный график
по программе подготовки специалистов среднего звена специальности 35.02.08 Электротехнические системы в АПК

Март

Апрель

Май

Июнь

Всего часов

Февраль

29.06 – 5.07

Январь

23.02-1.03

26.01-1.02

Декабрь

27.04 – 3.05

Компоненты программы

Ноябрь

30.03 – 5.04

Индекс

Октябрь

29.12 – 4.01

Сентябрь

27.10 – 2.11

29.09 -5.10

1-й год обучения

Номера календарных недель
36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

4

4

2

2

2

4

4

5

63

1

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

Порядковые номера недель учебного года
19

20

21

22

23

24

25

26

27

Обязател ьные учебные
ООП.00

предметы

ООД.01

Р усский язык

ООД.02

Литература

2

2

4

2

4

2

4

2

4

4

4

4

4

4

4

4

54

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

4

2

2

4

4

2

4

ООД.03

Математика

2

2

2

2

2

2

2

4

2

2

2

2

4

4

4

2

40

12

12

12

12

12

12

12

12

12

12

12

12

12

12

12

12

12

12

12

12

14

14

14

4

4

4

4

4

4

4

4

4

0

63

54

108

291

331

36

72

72

108

9 ###

0

171

72

0

72

72

0

72

127

127

72

72

72

72

54

72

68

68

0

32

18

36

846

1476

ООД.04

Иностранный язык

4

4

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

36

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

4

2

2

ООД.05

Информатика

2

2

2

4

2

4

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

36

2

2

4

4

2

2

2

2

2

2

2

2

2

6

4

4

4

ООД.06

Физика

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

12

ООД.07

Химия

ООД.08

Биология

ООД.09

История

4
4

4
4

4
4

4
4

4
4

4
4

4
4

4
4

4
4

6
4

6
4

6
6

6
4

4
6

4
4

4
4

4

0

6

4

4

4

6

4

6

4

6

4

6

4

6

4

6

4

6

4

6

4

6

4

6

4

6

4

6

4

6

ООД.10

Обществознание

0

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

ООД.11

География

0

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

ООД.12

Физическая культура

18

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

4

2

4

4

4

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

9

7

Основы безопасности
ООД.13

жизнедеятельности

ООД.14

Индивидуальный проект

0
2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Промежуточная аттестация

2

4

2

2

2

4

2

4

2

4

2

4

2

4

2

4

2

4

4

2

2

4

2

2

32
18

В сего час. в недел ю
учебных занятий

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

18 ##

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

18

28

календарный учебный график
по программе подготовки специалистов среднего звена специальности 35.02.08 Электротехнические системы в АПК

Апрель

Май

Июнь

Компоненты программы
Номера календарных недель
36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

1

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

26

27

28

29

30

31

32

33

34

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

36

37

38

39

40

41

42

43

44

Всего часов

Март

27.04 – 3.05

Февраль

30.03 – 5.04

Январь

23.02-1.03

Декабрь

26.01-1.02

Ноябрь

29.06 – 5.07

Инде кс

Октябрь

29.12 – 4.01

Сентябрь

27.10 – 2.11

29.09 -5.10

2-й год обучения

Порядковые номера недель учебного года

ОГСЭ.01

История Р оссии

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

12
2

13
2

14
2

15
2

16

17

18

деятельности

ОГСЭ.04

Физическая культура

ОГСЭ.05
ОГСЭ.06

20

21

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

24

26

44

32

32

32

32

14

36

34

0

34

34

0

34

34

0

34

68

68

34

0

34

68

0

68

36

36

0

0

196

196

0

0

0

Основы финансовой грамотности

0

2

2

2
2

2

2

2

2

Формирование ключевых компетенций

2

2

ОП.01

Инженерная графика

2

ОП.02

Техническая механика

ОП.03

Материаловедение

ОП.04

Основы электротехники

ОП.05

Основы механизации сельского хозяйства

ОП.08

Основы автоматики

ОП.09

Электротехнические материалы

2
2
2

2

2

2
2

2

2
2

2

2

2
2

2

2

2
2

2

2

2
2

2

2
2

2

2

2
2

2

2
2

2

2

2
2

2

2
2

2

2

2
2

2

2

2

2
4

2
4

2
4

2
4

2
4

2
4

2
4

2
4

2
4

2
4

2
2

2

2
4

2

2
2

2

2
2

2

2
4

2
4

2
2

2

4
4

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

4

2

22

2

2
2

6

4

2

2

2

2

цифрровой экономики

25

32

18

2

Основы бережливого производства

ОГСЭ.07

24

14

2

2

23

0

2
2

22

10

Иностранный язык в профессиональной

ОГСЭ.02

19

32

2

2
4

4

4

6

2

6

4

6

2

6

2

4

2

6

4

6

2

4

2

4

2

2

2

2

12

2

2

2

Монтаж, нал адка и экспл уатация
эл ектрооборудования (в т.ч.
эл ектроосвещения), автоматизация и

ПМ.01

роботизация сел ьскохозяйственных
0

предприятий
Монтаж, наладка и эксплуатация
электрооборудования и осветительного

МДК.01.01 оборудования
ПМ 02

0

16

10

10

10

10

10

10

10

10

12

14

20

18

18

18

Энергоснабжение сел ьскохозяйственных
предприятий

МДК.02.01 Энергоснабжение предприятий АПК

0
8

10

10

10

10

10

10

12

8

12

10

12

10

10

10

8

160

Организация и планиррование

0

160

36

72

36

36

72

72

0

0

108

216

108

108

72

72

18

36

бесперебойного энергообеспечения

МДК.02.02 предприятий АПК

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

4

2

36

УП.02

Учебная практика

0

ПП.02

Производственная практика

0

2

2

2

2

2

2

2

2

4

4

2

2

2

2

4
36
36

36

В ыпол нение работ по одной ил и
нескол ьким проф ессиям рабочих,

ПМ 04

дол жностям сл ужащих
Выполнение работ по должности

0

"Электромонтер по обслуживанию

МДК.04.01 электроустановок"

8

8

6

8

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

108

УП.04

Учебная практика

ПП.04

Производственная практика

0

Промежуточная аттестация

18

В сего час. в недел ю учебных занятий

8

8

8

8

6

8

8

8

6

6

6

6

6

8

8

0

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

18

612

36

36

36
36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

18

864

1476

29

календарный учебный график
по программе подготовки специалистов среднего звена специальности 35.02.08 Электротехнические системы в АПК

Февраль

Март

Апрель

Май

Всего часов

Январь

27.04 – 3.05

Декабрь

30.03 – 5.04

Ноябрь

23.02-1.03

Октябрь

26.01-1.02

Компоненты программы

29.12 – 4.01

Сентябрь
Индекс

27.10 – 2.11

29.09 -5.10

3-й год обучения

Номера календарных недель
36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

1

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

Порядковые номера недель учебного года
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

СГ.02

Иностранный язык в профессиональной деятельности

2

2

2

2

2

4

4

4

4

4

2

4

2

СГ.03

Безопасность жизнедеятельности

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

28 12

СГ.04

Физическая культура

2

2

2

2

4

4

4

4

4

4

4

2

4

4

46

ОП.06

Метология, стандартизация и подтверждение качества

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

34

ОП.07

Светотехника

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

68

21

22

23

24

38

ОП.09

Электротехнические материалы

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

32

ОП.10

Правовые основы профессиональной деятельности

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

4

34

10

18

Монтаж, нал адка и экспл уатация эл ектрооборудования (в

0

38

40

68

0

46

0

34

0

68

0

32

0

34

0

0

т.ч. эл ектроосвещения), автоматизация и роботизация
ПМ.01

сел ьскохозяйственных предприятий

МДК.01.02

Автоматизированные и роботизированные системы в АПК

0
4

8

8

8

8

6

6

6

6

6

6

6

6

6

8

8

2

108 10

10

8

Организационное обеспечение деятельности по монтажу,
МДК.01.03

наладке и эксплуатации объектов

УП.01

Учебная практика

0

ПП.01

Производственная практика

0

4

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

4

2

28

136

0

36

36

36

72

72

0

0

0

112

40

80

18

36

36

36

36
36
36

36

Техническое обсл уживание, диагностирование неисправностей
и ремонт эл ектрооборудования, автоматизированных и
ПМ.03
МДК.03.01

роботизированных систем на сел ьскохозяйственном
0

предприятии
Эксплуатация и ремонт электротехнических изделий

10

8

8

8

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

4

4

4

112

Техническое обслуживание и ремонт автоматизированных и
МДК.03.02

роботизированных систем на предприяттиях АПК

40 12

10

18

Организация и управление службами теъничекого сервиса
электрооборудования, автоматизированных и роботизированных
МДК.03.03

систем

УП.03

Учебная практика

0

ПП.03

Производственная практика

0

2

2

2

4

4

4

18

ПДП

0

ГИА

0

Промежуточная аттестация
В сего час. в недел ю учебных занятий

2

6

10
36
36

36
36

36

36

36
36

36

36

36

36

36

18
36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

18

612

36

36

36

36

36

36

36

36

36

18

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

72

72

144

144

216

216

18

36

720

1332

30

5.4. Рабочая программа воспитания
5.4.1. Цель и задачи воспитания обучающихся при освоении ими образовательной
программы:
Цель рабочей программы воспитания – создание организационно-педагогических
условий для формирования личностных результатов обучающихся, проявляющихся
в развитии их позитивных чувств и отношений к российским гражданским (базовым,
общенациональным)
нормам
и
ценностям,
закреплённым
в
Конституции
Российской Федерации, с учетом традиций и культуры субъекта Российской Федерации,
деловых качеств квалифицированных рабочих, служащих/специалистов среднего звена,
определенных отраслевыми требованиями (корпоративной культурой).
Задачи:

формирование единого воспитательного пространства, создающего равные
условия для развития обучающихся профессиональной образовательной организации;

организация всех видов деятельности, вовлекающей обучающихся
в общественно-ценностные социализирующие отношения;

формирование
у
обучающихся
профессиональной
образовательной
организации общих ценностей, моральных и нравственных ориентиров, необходимых для
устойчивого развития государства;

усиление воспитательного воздействия благодаря непрерывности процесса
воспитания.
5.4.2. Рабочая программа воспитания представлена в приложении 4.
5.5. Календарный план воспитательной работы
Календарный план воспитательной работы представлен в приложении 4.
Раздел 6. Условия реализации образовательной программы
6.1. Требования к материально-техническому обеспечению образовательной
программы.
6.1.1. Специальные помещения должны представлять собой учебные аудитории
для проведения занятий всех видов, предусмотренных образовательной программой,
в том числе групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и
промежуточной аттестации, а также помещения для самостоятельной и воспитательной
работы,
мастерские
и лаборатории, оснащенные оборудованием, техническими средствами обучения
и материалами, учитывающими требования стандартов.
Перечень специальных помещений
Кабинеты:
«Социально-экономических дисциплин;
«Иностранный язык»;
«Безопасность жизнедеятельности и охраны труда»;
«Инженерная графика»;
«Техническая механика»;
«Основы материаловедения»;
«Машин и оборудования в сельском хозяйстве»;
«Метрология, стандартизация и сертификация»;
«Основы автоматики».

31

5
Лаборатории:
электротехники;
сельскохозяйственных машин и оборудования животноводческих комплексов и
механизированных ферм;
технологии производства продукции растениеводства и животноводства;
светотехники;
«Электротехнические материалы»;
«Монтажа, эксплуатации и ремонта электрооборудования»;
«Наладки электрооборудования»;
электроснабжения сельского хозяйства;
эксплуатации и ремонта электрооборудования и средств автоматизации
Мастерские:
электромонтажная.
Спортивный комплекс3
Залы:



библиотека, читальный зал с выходом в интернет;
актовый зал.

6.1.2. Материально-техническое оснащение кабинетов, лабораторий, мастерских
и баз практики по специальности.
Образовательная организация, реализующая программу по специальности 35.02.08.
Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК), должна располагать
материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и
междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической работы обучающихся,
предусмотренных учебным планом и соответствующей действующим санитарным и
противопожарным правилам и нормам в разрезе выбранных траекторий. Минимально
необходимый для реализации ООП перечень материально-технического обеспечения
включает в себя:
6.1.2.1. Оснащение кабинетов
Кабинет «Социально-экономических дисциплин».
№
Наименование оборудования
I Специализированная мебель и системы хранения
Основное оборудование
1
Стол ученический двухместный
/ нерегулируемый)

2

Шкаф (открытый / закрытый, многосекционный, угловой
/ прямой, для учебных пособий, для журналов)

Техническое описание4
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими

32

3

Стул ученический

4

Стол и стул учителя

5

Система визуализации (интерактивная доска,
интерактивный
проектор,
интерактивная
накладка, интерактивная портативная система)

Дополнительное оборудование
II Технические средства
Основное оборудование
1
Автоматизированное
рабочее
преподавателя

2

место

Мультимедийный комплекс (проектор, проекционный
экран, ноутбук).

Дополнительное оборудование
1
Акустические колонки

2

Система
видеоконференцсвязи
персональные)

(групповые,

санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

III Демонстрационные учебно-наглядные пособия
Основное оборудование
1
Комплект учебного наглядного материала по всем темам В соответствии с
программы
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
2
Комплекты для индивидуальной и групповой работы по В соответствии с
основным темам программы ,плакаты по темам занятий
действующими

33

санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
Дополнительное оборудование
1
Комплект демонстрационного оборудования по всем
темам программы

2

Тренировочные комплексы, комплект карт по темам
программы

Кабинет «Иностранный язык».
№ Наименование оборудования
I Специализированная мебель и системы хранения
Основное оборудование
1
Стол ученический двухместный
/ нерегулируемый)

2

Шкаф (открытый / закрытый, многосекционный, угловой
/ прямой, для учебных пособий, для журналов)

3

Стул ученический

4

Стол и стул учителя

5

Система визуализации (интерактивная доска,
интерактивный
проектор,
интерактивная
накладка, интерактивная портативная система)

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
Техническое описание
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Дополнительное оборудование
II Технические средства
Основное оборудование
1
Автоматизированное
преподавателя

рабочее

место

В соответствии с
действующими

34

2

Мультимедийный комплекс (проектор, проекционный
экран, ноутбук).

Дополнительное оборудование
1
Акустические колонки

2

Система
видеоконференцсвязи
персональные)

(групповые,

санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

III Демонстрационные учебно-наглядные пособия
Основное оборудование
1
Комплект учебного наглядного материала по всем темам В соответствии с
программы
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
2
Комплекты для индивидуальной и групповой работы по В соответствии с
основным темам программы ,плакаты по темам занятий
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
Дополнительное оборудование
1
Комплект демонстрационного оборудования по всем
В соответствии с
темам программы
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
2
Тренировочные комплексы, комплект дополнительной
В соответствии с
литературы по иностранному языку
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
Кабинет «Безопасность жизнедеятельности и охраны труда».
№ Наименование оборудования
Техническое описание
I Специализированная мебель и системы хранения
Основное оборудование
1
Стол ученический двухместный
В соответствии с
/ нерегулируемый)
действующими
санитарными и

35

2

Шкаф (открытый / закрытый, многосекционный, угловой
/ прямой, для учебных пособий, для журналов)

3

Стул ученический

4

Стол и стул учителя

5

Система визуализации (интерактивная доска,
интерактивный
проектор,
интерактивная
накладка, интерактивная портативная система)

6

Комплекты индивидуальных средств защиты;

7

Робот-тренажёр для отработки навыков первой
доврачебной помощи;

противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Дополнительное оборудование
II Технические средства
Основное оборудование
1
Автоматизированное
преподавателя

2

рабочее

место

Мультимедийный комплекс (проектор, проекционный
экран, ноутбук).

Дополнительное оборудование
1
Акустические колонки

2

Система
видеоконференцсвязи
персональные)

(групповые,

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и

36

противопожарными
нормами и правилами
III Демонстрационные учебно-наглядные пособия
Основное оборудование
1
Комплект учебного наглядного материала по всем темам
программы ,контрольно-измерительные приборы и
приборы безопасности; устройство отработки
прицеливания;учебные автоматы АК-74;винтовки
пневматические;
2

Комплекты для индивидуальной и групповой работы по
основным темам программы ,плакаты по темам занятий

Дополнительное оборудование
1
Комплект демонстрационного оборудования по всем
темам программы

2

Тренировочные комплексы, комплект дополнительной
литературы по предмету ,медицинская аптечка с
техническими средствами обучения: огнетушители
порошковые (учебные);
огнетушители пенные (учебные);
огнетушители углекислотные (учебные);

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Кабинет «Инженерная графика».
№
Наименование оборудования
I Специализированная мебель и системы хранения
Основное оборудование
1

Стол ученический двухместный
/ нерегулируемый)

2

Шкаф (открытый / закрытый, многосекционный, угловой
/ прямой, для учебных пособий, для журналов)

3

Стул ученический

Техническое описание

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

37

4

Стол и стул учителя

5

Система визуализации (интерактивная доска,
интерактивный
проектор,
интерактивная
накладка, интерактивная портативная система)

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Дополнительное оборудование
II Технические средства
Основное оборудование
1
Автоматизированное
преподавателя

2

рабочее

место

Мультимедийный комплекс (проектор, проекционный
экран, ноутбук).

Дополнительное оборудование
1
Акустические колонки

2

Система
видеоконференцсвязи
персональные)

(групповые,

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

III Демонстрационные учебно-наглядные пособия
Основное оборудование
1
Комплект учебного наглядного материала по всем темам В соответствии с
программы
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
2
Комплекты для индивидуальной и групповой работы по В соответствии с
основным темам программы ,плакаты по темам занятий
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
Дополнительное оборудование
1
Комплект демонстрационного оборудования по всем
В соответствии с
темам программы
действующими

38

2

Тренировочные комплексы, комплект дополнительной
литературы по предмету

Кабинет «Техническая механика».
№ Наименование оборудования
I Специализированная мебель и системы хранения
Основное оборудование
1
Стол ученический двухместный
/ нерегулируемый)

2

Шкаф (открытый / закрытый, многосекционный, угловой
/ прямой, для учебных пособий, для журналов)

3

Стул ученический

4

Стол и стул учителя

5

Система визуализации (интерактивная доска,
интерактивный
проектор,
интерактивная
накладка, интерактивная портативная система)

II Технические средства
Основное оборудование
1
Автоматизированное
преподавателя

2

рабочее

место

Мультимедийный комплекс (проектор, проекционный
экран, ноутбук).

санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Техническое описание
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными

39

нормами и правилами
Дополнительное оборудование
1
Акустические колонки

2

Система
видеоконференцсвязи
персональные)

(групповые,

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

III Демонстрационные учебно-наглядные пособия
Основное оборудование
1
Комплект учебного наглядного материала по всем темам В соответствии с
программы
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
2
Комплекты для индивидуальной и групповой работы по В соответствии с
основным темам программы ,плакаты по темам занятий
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
Дополнительное оборудование
1
Комплект демонстрационного оборудования по всем
В соответствии с
темам программы
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
2
Тренировочные комплексы, комплект дополнительной
В соответствии с
литературы по предмету
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
Кабинет «Материаловедения».
№ Наименование оборудования
I Специализированная мебель и системы хранения
Основное оборудование
1
Стол ученический двухместный
/ нерегулируемый)

2

Шкаф (открытый / закрытый, многосекционный, угловой
/ прямой, для учебных пособий, для журналов)

Техническое описание
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными

40

нормами и правилами
3
Стул ученический
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
4
Стол и стул учителя
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
5
В соответствии с
Система визуализации (интерактивная доска,
действующими
интерактивный
проектор,
интерактивная
санитарными и
накладка, интерактивная портативная система)
противопожарными
нормами и правилами
6
объемные модели металлической кристаллической В соответствии с
решетки;
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
II Технические средства
Основное оборудование
1
Автоматизированное
рабочее
место
В соответствии с
преподавателя
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
2
Мультимедийный комплекс (проектор, проекционный
В соответствии с
экран, ноутбук).
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
Дополнительное оборудование
1
Акустические колонки
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
2
Система
видеоконференцсвязи
(групповые,
В соответствии с
персональные)
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
III Демонстрационные учебно-наглядные пособия
Основное оборудование
1
Комплект учебного наглядного материала по всем темам В соответствии с
программы
комплект
учебно-наглядных
пособий действующими
«Материаловедение»;
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

41

2

Комплекты для индивидуальной и групповой работы по
основным темам программы ,плакаты по темам занятий

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Дополнительное оборудование
1
Комплект демонстрационного оборудования по всем В соответствии с
темам программы, образцы металлов (стали, чугуна, действующими
цветных металлов и сплавов);
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
2
Тренировочные комплексы, комплект дополнительной В соответствии с
литературы по предмету, образцы смазочных материалов, действующими
образцы неметаллических материалов;
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Кабинет «Основы механизации сельского хозяйства»
№ Наименование оборудования
I Специализированная мебель и системы хранения
Основное оборудование
1
Стол ученический двухместный
/ нерегулируемый)

2

3

4

5

Техническое описание

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
Шкаф (открытый / закрытый, многосекционный, угловой В соответствии с
/ прямой, для учебных пособий, для журналов)
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
Стул ученический
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
Стол и стул учителя
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
Система
визуализации
(интерактивная
доска, В соответствии с
интерактивный
проектор,
интерактивная
действующими
накладка, интерактивная портативная система) комплект санитарными и
противопожарными
бланков технологической документации;
нормами и правилами
цифровые образовательные ресурсы.

Дополнительное оборудование

42

II Технические средства
Основное оборудование
1
Автоматизированное
преподавателя

2

рабочее

место

Мультимедийный комплекс (проектор, проекционный
экран, ноутбук).

Дополнительное оборудование
1
Акустические колонки

2

Система
видеоконференцсвязи
персональные)

(групповые,

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

III Демонстрационные учебно-наглядные пособия
Основное оборудование
1
Комплект учебного наглядного материала по всем темам В соответствии с
программы
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
2
Комплекты для индивидуальной и групповой работы по В соответствии с
основным темам программы ,плакаты по темам занятий
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
Дополнительное оборудование
1
Комплект демонстрационного оборудования по всем
В соответствии с
темам программы
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
2
Тренировочные комплексы, комплект дополнительной
В соответствии с
литературы по предмету
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

43

Кабинет «Метрология, стандартизация и сертификация»
№ Наименование оборудования
I Специализированная мебель и системы хранения
Основное оборудование
1
Стол ученический двухместный
/ нерегулируемый)

2

3

4

5

Техническое описание

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
Шкаф (открытый / закрытый, многосекционный, угловой В соответствии с
/ прямой, для учебных пособий, для журналов)
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
Стул ученический
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
Стол и стул учителя
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
Система
визуализации
(интерактивная
доска, В соответствии с
интерактивный
проектор,
интерактивная
действующими
накладка, интерактивная портативная система) комплект санитарными и
противопожарными
бланков технологической документации;
нормами и правилами
цифровые образовательные ресурсы.

Дополнительное оборудование
II Технические средства
Основное оборудование
1
Автоматизированное
преподавателя

2

рабочее

место

Мультимедийный комплекс (проектор, проекционный
экран, ноутбук).

Дополнительное оборудование
1
Акустические колонки

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными

44

2

Система
видеоконференцсвязи
персональные)

(групповые,

нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

III Демонстрационные учебно-наглядные пособия
Основное оборудование
1
Комплект учебного наглядного материала по всем темам В соответствии с
программы
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
2
Комплекты для индивидуальной и групповой работы по В соответствии с
основным темам программы ,плакаты по темам занятий
действующими
комплекты заданий для тестирования и контрольных санитарными и
работ;
противопожарными
нормами и правилами
Дополнительное оборудование
1
Комплект демонстрационного оборудования по всем
В соответствии с
темам программы
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
2
Тренировочные комплексы, комплект дополнительной
В соответствии с
литературы по предмету
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
Кабинет «Основы автоматики»
№ Наименование оборудования
I Специализированная мебель и системы хранения
Основное оборудование
1
Стол ученический двухместный
/ нерегулируемый)

2

Шкаф (открытый / закрытый, многосекционный, угловой
/ прямой, для учебных пособий, для журналов)

3

Стул ученический

Техническое описание
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными

45

нормами и правилами
4
Стол и стул учителя
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
5
Система
визуализации
(интерактивная
доска, В соответствии с
интерактивный
проектор,
интерактивная
действующими
накладка, интерактивная портативная система) комплект санитарными и
противопожарными
бланков технологической документации;
нормами и правилами
цифровые образовательные ресурсы.
Дополнительное оборудование
II Технические средства
Основное оборудование
1
Автоматизированное
преподавателя

рабочее

место

2

Мультимедийный комплекс (проектор, проекционный
экран, ноутбук). интерактивная доска для совместной
работы с мультимедиапроектором

3

Лабораторные
стенды
с
элементами
систем
автоматического
управления для проведения практических занятий и
лабораторных работ по программированию логических
контроллеров;

4
Дополнительное оборудование
1
Акустические колонки

2

Система
видеоконференцсвязи
персональные)

(групповые,

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

III Демонстрационные учебно-наглядные пособия
Основное оборудование
1
Комплект учебного наглядного материала по всем темам В соответствии с
программы
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
2
Комплекты для индивидуальной и групповой работы по В соответствии с

46

основным темам программы ,плакаты по темам занятий
действующими
комплекты заданий для тестирования и контрольных санитарными и
работ;
противопожарными
нормами и правилами
Дополнительное оборудование
1
Комплект демонстрационного оборудования по всем
В соответствии с
темам программы
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
2
Тренировочные комплексы, комплект дополнительной
В соответствии с
литературы по предмету
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
6.1.2.2. Оснащение помещений, задействованных при организации самостоятельной
и воспитательной работы.
Кабинет «библиотека»
№
Наименование оборудования
I Основное оборудование
1
Кабинет самоподготовки, оснащенный оборудованием:

2

3

4

5

6

Техническое описание5

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
Посадочные места на 25 человек
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
Рабочее место преподавателя
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
Информационный стенд
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
Библиотечная кафедра
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
Стеллажи (открытые / закрытые, со стеклом, В соответствии с
многосекционные, прямые, для учебных пособий, для действующими

47

журналов

санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

II Технические средства
Основное оборудование
1
Компьютер с лицензионным программным обеспечением;
мультимедиа проектор

2

Система визуализации (интерактивная доска,
интерактивный
проектор,
интерактивная
накладка, интерактивная портативная система

3

Автоматизированное рабочее место (библиотекаря,
читателя)

4

Многофункциональное
копир)

устройство

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

(принтер, сканер,

6.1.2.3. Оснащение лабораторий
Лаборатория «Электротехники»
№
Наименование оборудования
I Специализированная мебель и системы хранения
Основное оборудование
.
1
Стол ученический двухместный
/ нерегулируемый)

2

Шкаф (открытый / закрытый, многосекционный, угловой
/ прямой, для учебных пособий, для журналов)

3

Стул ученический

4

Стол и стул учителя

Техническое описание

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

48

Система
визуализации
(интерактивная
доска,
интерактивный
проектор,
интерактивная
накладка, интерактивная портативная система) комплект
бланков технологической документации;
цифровые образовательные ресурсы.
II Технические средства
Основное оборудование
1
Автоматизированное
рабочее
место
преподавателя
5

2

Мультимедийный комплекс (проектор, проекционный
экран, ноутбук). интерактивная доска для совместной
работы с мультимедиапроектором

3

Лабораторные
стенды
с
элементами
систем
автоматического
управления для проведения практических занятий и
лабораторных работ по программированию логических
контроллеров;

4
Дополнительное оборудование
1
Акустические колонки

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
2
Система
видеоконференцсвязи
(групповые,
В соответствии с
персональные)
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
III Специализированное оборудование, мебель и системы хранения
Основное оборудование
Комплект учебного наглядного материала по всем темам В соответствии с
1
программы
действующими
учебно-лабораторные стенды и контрольносанитарными и
лабораторный комплект (набор) по электротехнике
противопожарными
нормами и правилами
2
Комплекты для индивидуальной и групповой работы по В соответствии с
основным темам программы ,плакаты по темам занятий
действующими
комплекты заданий для тестирования и контрольных санитарными и
работ;
противопожарными
нормами и правилами
3
Амперметры, вольтметры, ватметры
4
Конденсаторы, резисторы, транзисторы
Дополнительное оборудование
1
Мультиметр, плакаты по темам лабораторно-практических В соответствии с
занятий.
действующими

49

2

Тренировочные комплексы, комплект дополнительной
литературы по предмету, измерительная аппаратура для
измерения параметров электрических цепей.

санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

IV Демонстрационные учебно-наглядные пособия
Основное оборудование
1
Комплект учебного наглядного материала по всем темам В соответствии с
программы
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
N
…
Дополнительное оборудование
1
Комплект
демонстрационного оборудования по всем
В соответствии с
темам программы
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
N
Лаборатория «Сельскохозяйственных машин и оборудования животноводческих
комплексов и механизированных ферм»
№
Наименование оборудования
I Специализированная мебель и системы хранения
Основное оборудование
.
1
Стол ученический двухместный
/ нерегулируемый)

2

Шкаф (открытый / закрытый, многосекционный, угловой
/ прямой, для учебных пособий, для журналов)

3

Стул ученический

4

Стол и стул учителя

Техническое описание

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными

50

нормами и правилами
5
Система
визуализации
(интерактивная
доска, В соответствии с
интерактивный
проектор,
интерактивная
действующими
накладка, интерактивная портативная система) комплект санитарными и
противопожарными
бланков технологической документации;
нормами и правилами
цифровые образовательные ресурсы.
Дополнительное оборудование
II Технические средства
Основное оборудование
1
Автоматизированное
преподавателя

2

рабочее

место

Мультимедийный комплекс (проектор, проекционный

экран, ноутбук). интерактивная доска для совместной
работы с мультимедиапроектором

3

Лабораторные
стенды
с
элементами
систем
автоматического
управления для проведения практических занятий и
лабораторных работ по программированию логических
контроллеров;

4
Дополнительное оборудование
1
Акустические колонки

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
2
Система
видеоконференцсвязи
(групповые,
В соответствии с
персональные)
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
III Специализированное оборудование, мебель и системы хранения
Основное оборудование
Комплект учебного наглядного материала по всем темам В соответствии с
1
программы
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
2
Комплекты для индивидуальной и групповой работы по В соответствии с
основным темам программы ,плакаты по темам занятий
действующими
комплекты заданий для тестирования и контрольных санитарными и
работ;
противопожарными
нормами и правилами
3
Навесные и прицепные сельскохозяйственные машины;
В соответствии с

51

самоходные сельскохозяйственные машины;

4

Детали, узлы и агрегаты навесных, прицепных и
самоходных сельскохозяйственных машин(сеялки, плуги,
бороны, жатки)

действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Дополнительное оборудование
1
Комплект инструментов, приспособлений для разборно- В соответствии с
сборочных работ
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
2
Тренировочные комплексы, комплект дополнительной
В соответствии с
литературы по предмету,.
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
IV Демонстрационные учебно-наглядные пособия
Основное оборудование
1
Комплект учебного наглядного материала по всем темам В соответствии с
программы
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
Дополнительное оборудование
Комплект
демонстрационного оборудования по
1
темам программы, комплект плакатов.

всем В соответствии с

действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Лаборатория «Светотехники»
№
Наименование оборудования
I Специализированная мебель и системы хранения
Основное оборудование
.
1
Стол ученический двухместный
/ нерегулируемый)

2

Шкаф (открытый / закрытый, многосекционный, угловой
/ прямой, для учебных пособий, для журналов)

Техническое описание

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными

52

нормами и правилами
3
Стул ученический
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
4
Стол и стул учителя
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
5
Система
визуализации
(интерактивная
доска, В соответствии с
интерактивный
проектор,
интерактивная
действующими
накладка, интерактивная портативная система) комплект санитарными и
противопожарными
бланков технологической документации;
нормами и правилами
цифровые образовательные ресурсы.
Дополнительное оборудование
1
II Технические средства
Основное оборудование
1
Автоматизированное
преподавателя

2

рабочее

место

Мультимедийный комплекс (проектор, проекционный

экран, ноутбук). интерактивная доска для совместной
работы с мультимедиапроектором

3

Лабораторные
стенды
с
элементами
систем
автоматического
управления
для
проведения
практических занятий и лабораторных работ по
светотехнике

4

Лабораторный стенд «Исследование электрических и
светотехнических характеристик люминесцентных ламп»;

5

Лабораторный стенд «Исследование двухламповой схемы
включения люминесцентной лампы»;

6

Лабораторный стенд «Исследование
установок для облучения животных».

работы

УФ

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

53

Дополнительное оборудование
1
Акустические колонки

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
2
Система
видеоконференцсвязи
(групповые,
В соответствии с
персональные)
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
III Специализированное оборудование, мебель и системы хранения
Основное оборудование
Комплект учебного наглядного материала по всем темам В соответствии с
1
программы
действующими
учебно-лабораторные стенды и контрольносанитарными и
лабораторный комплект (набор) по светотехнике
противопожарными
нормами и правилами
2
Комплекты для индивидуальной и групповой работы по В соответствии с
основным темам программы ,плакаты по темам занятий
действующими
комплекты заданий для тестирования и контрольных санитарными и
работ;
противопожарными
нормами и правилами
3
Комплект источников света
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
4
Фотореле
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
5
Балансные сопротивления
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
Дополнительное оборудование
1
Мультиметр, амперметр, вольтметр плакаты по темам В соответствии с
лабораторно-практических занятий.
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
2
Тренировочные комплексы, комплект дополнительной
В соответствии с
литературы по предмету, измерительная аппаратура для
действующими
измерения параметров электрических цепей.
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
IV Демонстрационные учебно-наглядные пособия
Основное оборудование

54

Комплект учебного наглядного материала по всем темам В соответствии с
программы
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
N
…
Дополнительное оборудование
1
Комплект
демонстрационного оборудования по всем
В соответствии с
темам программы
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
N
1

Лаборатория «Электротехнические материалы»
№
Наименование оборудования
I Специализированная мебель и системы хранения
Основное оборудование
.
1
Стол ученический двухместный
/ нерегулируемый)

Техническое описание

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
2
Шкаф (открытый / закрытый, многосекционный, угловой В соответствии с
/ прямой, для учебных пособий, для журналов)
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
3
Стул ученический
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
4
Стол и стул учителя
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
5
Система
визуализации
(интерактивная
доска, В соответствии с
интерактивный
проектор,
интерактивная
действующими
накладка, интерактивная портативная система) комплект санитарными и
противопожарными
бланков технологической документации;
нормами и правилами
цифровые образовательные ресурсы.
Дополнительное оборудование
1
II Технические средства
Основное оборудование

55

1

Автоматизированное
преподавателя

рабочее

место

2

Мультимедийный комплекс (проектор, проекционный

экран, ноутбук). интерактивная доска для совместной
работы с мультимедиапроектором

3

Лабораторные
стенды
с
элементами
систем
автоматического
управления
для
проведения
практических занятий и лабораторных работ по
электротехнических материалов

4

лабораторные стенды для исследований свойств
электротехнических материалов и процессов в них

Дополнительное оборудование
1
Акустические колонки

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
2
Система
видеоконференцсвязи
(групповые,
В соответствии с
персональные)
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
III Специализированное оборудование, мебель и системы хранения
Основное оборудование
Комплект учебного наглядного материала по всем темам В соответствии с
1
программы
действующими
учебно-лабораторные стенды и контрольносанитарными и
лабораторный комплект (набор) по светотехнике
противопожарными
нормами и правилами
2
Комплекты для индивидуальной и групповой работы по В соответствии с
основным темам программы ,плакаты по темам занятий
действующими
комплекты заданий для тестирования и контрольных санитарными и
работ;
противопожарными
нормами и правилами
3
Комплект образцов электротехнических материалов
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
4
Фотореле
В соответствии с
действующими
санитарными и

56

5

Балансные сопротивления

противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Дополнительное оборудование
1
Мультиметр, амперметр, вольтметр плакаты по темам В соответствии с
лабораторно-практических занятий.
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
2
Тренировочные комплексы, комплект дополнительной
В соответствии с
литературы по предмету, измерительная аппаратура для
действующими
измерения параметров электрических цепей.
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
IV Демонстрационные учебно-наглядные пособия
Основное оборудование
1
Комплект учебного наглядного материала по всем темам В соответствии с
программы
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
Дополнительное оборудование
1
Комплект
демонстрационного оборудования по всем
темам программы

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

N
Лаборатория «Монтажа, эксплуатации и ремонта электрооборудования»
№
Наименование оборудования
I Специализированная мебель и системы хранения
Основное оборудование
.
1
Стол ученический двухместный
/ нерегулируемый)

2

Шкаф (открытый / закрытый, многосекционный, угловой
/ прямой, для учебных пособий, для журналов)

3

Стул ученический

Техническое описание

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с

57

действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
4
Стол и стул учителя
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
5
Система
визуализации
(интерактивная
доска, В соответствии с
интерактивный
проектор,
интерактивная
действующими
накладка, интерактивная портативная система) комплект санитарными и
противопожарными
бланков технологической документации;
нормами и правилами
цифровые образовательные ресурсы.
Дополнительное оборудование
1
II Технические средства
Основное оборудование
1
Автоматизированное
преподавателя

2

рабочее

место

Мультимедийный комплекс (проектор, проекционный

экран, ноутбук). интерактивная доска для совместной
работы с мультимедиапроектором

3

Лабораторные
стенды
с
элементами
систем
автоматического
управления
для
проведения
практических занятий и лабораторных работ по
электротехнических материалов

4

лабораторные стенды для исследований свойств
электротехнических материалов и процессов в них

5
Паяльные станции

6

Имитатор
неисправностей
электродвигателей

в

3-х

фазных

7

Столы ЛЭС с комплектом измерительных приборов для
проведения
лабораторных
работ,
лабораторное

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими

58

устройство по электротехнике
К 4826 (комплект санитарными и
измерительного оборудования и радиодеталей)
противопожарными
нормами и правилами
Дополнительное оборудование
1
Акустические колонки
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
2
Система
видеоконференцсвязи
(групповые,
В соответствии с
персональные)
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
III Специализированное оборудование, мебель и системы хранения
Основное оборудование
Комплект учебного наглядного материала по всем темам В соответствии с
1
программы
действующими
учебно-лабораторные стенды и контрольносанитарными и
лабораторный комплект (набор) по светотехнике
противопожарными
нормами и правилами
2
Комплекты для индивидуальной и групповой работы по В соответствии с
основным темам программы ,плакаты по темам занятий
действующими
комплекты заданий для тестирования и контрольных санитарными и
работ;
противопожарными
нормами и правилами
3
Комплект инструментов для монтажа ,эксплуатации и
В соответствии с
ремонта электрооборудования
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
4
Асинхронный и синхронный электродвигатель
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
5
Нагрузочное устройство
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
6
Измерительный комплекс
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
Дополнительное оборудование
1
Мультиметр, амперметр, вольтметр плакаты по темам В соответствии с
лабораторно-практических занятий.
действующими
санитарными и
противопожарными

59

2

Тренировочные комплексы, комплект дополнительной
литературы по предмету, измерительная аппаратура для
измерения параметров электрических цепей.

нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

IV Демонстрационные учебно-наглядные пособия
Основное оборудование
1
Комплект учебного наглядного материала по всем темам В соответствии с
программы, демонстрационные стенды по технике
действующими
безопасности
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
N
Трехфазный ЛАТР
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
Дополнительное оборудование
Комплект
демонстрационного оборудования по
всем В соответствии с
1
темам программы ,комплект плакатов.
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
Лаборатория «Электроснабжения сельского хозяйства»
№
Наименование оборудования
I Специализированная мебель и системы хранения
Основное оборудование
.
1
Стол ученический двухместный
/ нерегулируемый)

2

Шкаф (открытый / закрытый, многосекционный, угловой
/ прямой, для учебных пособий, для журналов)

3

Стул ученический

4

Стол и стул учителя

Техническое описание

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными

60

нормами и правилами
5
Система
визуализации
(интерактивная
доска, В соответствии с
интерактивный
проектор,
интерактивная
действующими
накладка, интерактивная портативная система) комплект санитарными и
противопожарными
бланков технологической документации;
нормами и правилами
цифровые образовательные ресурсы.
Дополнительное оборудование
1
II Технические средства
Основное оборудование
1
Автоматизированное
преподавателя

2

рабочее

место

Мультимедийный комплекс (проектор, проекционный

экран, ноутбук). интерактивная доска для совместной
работы с мультимедиапроектором

3

Лабораторные
стенды
с
элементами
систем
автоматического
управления
для
проведения
практических занятий и лабораторных работ

4

Провода

5

Датчики движения

6

Конечные выключатели

7

Источники питания

Дополнительное оборудование
1
Акустические колонки

2

Система
видеоконференцсвязи
персональные)

(групповые,

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими

61

санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
III Специализированное оборудование, мебель и системы хранения
Основное оборудование
Комплект учебного наглядного материала по всем темам В соответствии с
1
программы
действующими
учебно-лабораторные стенды и контрольносанитарными и
лабораторный комплект (набор) по
противопожарными
нормами и правилами
2
Комплекты для индивидуальной и групповой работы по В соответствии с
основным темам программы ,плакаты по темам занятий
действующими
комплекты заданий для тестирования и контрольных санитарными и
работ;
противопожарными
нормами и правилами
3
Комплект инструментов для монтажа ,эксплуатации и ремонта В соответствии с
электрооборудования ,универсальный источник питания;
действующими
стенд для сборки пускозащитной аппаратуры.
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
4
Пресс клещи;
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
5
Мегомметр;
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
6
стенд для сборки пускозащитной аппаратуры;
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
7
лектродвигатели синхронные, асинхронные, постоянного В соответствии с
тока;люминесцентные лампы, лампы типа ДРЛ, действующими
осветительные установки; тенд для определения потерь санитарными и
напряжения; стенд для измерения параметров трехфазных противопожарными
электрических цепей
нормами и правилами
8
стенд для сборки пускозащитной аппаратуры;
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
Дополнительное оборудование
1
Мультиметр, амперметр, вольтметр плакаты по темам В соответствии с
лабораторно-практических занятий.
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

62

2

Тренировочные комплексы, комплект дополнительной
литературы по предмету, измерительная аппаратура для
измерения параметров электрических цепей.

IV Демонстрационные учебно-наглядные пособия
Основное оборудование
Комплект учебного наглядного материала по всем темам
1
программы, демонстрационные стенды по технике
безопасности, наглядные пособия (плакаты, детали
оборудования, макеты линий и ТП, аппаратура защиты и
сигнализации).
2

действующие
макеты,
стенды,
приспособления,
инструменты: клещи токоизмерительные; паяльник
электрический;
трансформатор сварочный;

Дополнительное оборудование
Комплект
демонстрационного оборудования по
1
темам программы ,комплект плакатов.

2

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

всем В соответствии с

действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Приспособление для проверки и регулировки защит
электроприводов и электроустановок

6.1.2.4. Оснащение мастерских
Мастерская «Электромонтажная».
№
Наименование оборудования
I Специализированная мебель и системы хранения
Основное оборудование
.
1
Стол ученический двухместный
/ нерегулируемый)

2

Шкаф (открытый / закрытый, многосекционный, угловой
/ прямой, для учебных пособий, для журналов)

3

Стул ученический

4

Стол и стул учителя

Техническое описание

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими

63

санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
5
Система
визуализации
(интерактивная
доска, В соответствии с
интерактивный
проектор,
интерактивная
действующими
накладка, интерактивная портативная система) комплект санитарными и
противопожарными
бланков технологической документации;
нормами и правилами
цифровые образовательные ресурсы.
Дополнительное оборудование
1
II Технические средства
Основное оборудование
1
Автоматизированное
преподавателя

2

рабочее

место

Мультимедийный комплекс (проектор, проекционный

экран, ноутбук). интерактивная доска для совместной
работы с мультимедиапроектором

3

Лабораторные
стенды
с
элементами
систем
автоматического
управления
для
проведения
практических занятий и лабораторных работ

4

Провода

5

Датчики движения

6

Конечные выключатели

7

Источники питания

Дополнительное оборудование
1
Акустические колонки

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

64

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
III Специализированное оборудование, мебель и системы хранения
Основное оборудование
Комплект учебного наглядного материала по всем темам В соответствии с
1
программы
действующими
учебно-лабораторные стенды и контрольносанитарными и
лабораторный комплект (набор) по
противопожарными
нормами и правилами
2
Комплекты для индивидуальной и групповой работы по В соответствии с
основным темам программы ,плакаты по темам занятий
действующими
комплекты заданий для тестирования и контрольных санитарными и
работ;
противопожарными
нормами и правилами
3
Комплект инструментов для монтажа ,эксплуатации и ремонта В соответствии с
электрооборудования ,универсальный источник питания;
действующими
стенд для сборки пускозащитной аппаратуры.
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
4
Пресс клещи;
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
5
Мегомметр;
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
6
стенд для сборки пускозащитной аппаратуры;
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
7
лектродвигатели синхронные, асинхронные, постоянного В соответствии с
тока;люминесцентные лампы, лампы типа ДРЛ, действующими
осветительные установки; тенд для определения потерь санитарными и
напряжения; стенд для измерения параметров трехфазных противопожарными
электрических цепей
нормами и правилами
8
стенд для сборки пускозащитной аппаратуры;
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
9
Паяльные станции
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
2

Система
видеоконференцсвязи
персональные)

(групповые,

65

10

Имитатор
неисправностей
электродвигателей

в

3-х

фазных

11

Столы ЛЭС с комплектом измерительных приборов для
проведения
лабораторных
работ,
лабораторное
устройство по электротехнике
К 4826 (комплект
измерительного оборудования и радиодеталей)

нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Дополнительное оборудование
1
Мультиметр, амперметр, вольтметр плакаты по темам В соответствии с
лабораторно-практических занятий.
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
2
Тренировочные комплексы, комплект дополнительной
В соответствии с
литературы по предмету, измерительная аппаратура для
действующими
измерения параметров электрических цепей.
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
IV Демонстрационные учебно-наглядные пособия
Основное оборудование
Комплект учебного наглядного материала по всем темам В соответствии с
1
программы, демонстрационные стенды по технике действующими
безопасности, наглядные пособия (плакаты, детали санитарными и
оборудования, макеты линий и ТП, аппаратура защиты и противопожарными
сигнализации).
нормами и правилами
2

действующие
макеты,
стенды,
приспособления,
инструменты: клещи токоизмерительные; паяльник
электрический;
трансформатор сварочный;

Дополнительное оборудование
Комплект
демонстрационного оборудования по
1
темам программы ,комплект плакатов.

2

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

всем В соответствии с

действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Приспособление для проверки и регулировки защит
электроприводов и электроустановок

6.1.2.5. Оснащение баз практик
Реализация образовательной программы
и производственную практику.

предполагает

обязательную

учебную

66

Учебная практика реализуется в мастерских профессиональной образовательной
организации и требует наличия оборудования, инструментов, расходных материалов,
обеспечивающих выполнение всех видов работ, определенных содержанием программ
профессиональных
модулей,
в том числе оборудования и инструментов, используемых при проведении чемпионатов
профессионального мастерства и указанных в инфраструктурных листах конкурсной
документации по компетенции 35.02.08. Электротехнические системы в агропромышленном
комплексе (АПК)
Производственная практика реализуется в организацияхпроизводственного профиля,
обеспечивающих деятельность обучающихся в профессиональной области 13 Сельское
хозяйство.
Оборудование предприятий и технологическое оснащение рабочих мест
производственной практики должно соответствовать содержанию профессиональной
деятельности и дать возможность обучающемуся овладеть профессиональными
компетенциями
по
видам
деятельности,
предусмотренными
программой,
с использованием современных технологий, материалов и оборудования.
Наименование рабочего места, участка «Электромонтажная мастерская» «Ремонт,
диагностика и эксплуатация электротехнического оборудования».
№
Наименование оборудования
I Специализированная мебель и системы хранения
Основное оборудование
.
1
Стол ученический двухместный
/ нерегулируемый)

2

3

4

5

Техническое описание

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
Шкаф (открытый / закрытый, многосекционный, угловой В соответствии с
/ прямой, для учебных пособий, для журналов)
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
Стул ученический
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
Стол и стул учителя
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
Система
визуализации
(интерактивная
доска, В соответствии с
интерактивный
проектор,
интерактивная
действующими
накладка, интерактивная портативная система) комплект санитарными и
противопожарными
бланков технологической документации;
нормами и правилами
цифровые образовательные ресурсы.

67

Дополнительное оборудование
1
II Технические средства
Основное оборудование
1
Автоматизированное
преподавателя

2

рабочее

место

Мультимедийный комплекс (проектор, проекционный

экран, ноутбук). интерактивная доска для совместной
работы с мультимедиапроектором

3

Лабораторные
стенды
с
элементами
систем
автоматического
управления
для
проведения
практических занятий и лабораторных работ

4

Провода

5

Датчики движения

6

Конечные выключатели

7

Источники питания

Дополнительное оборудование
1
Акустические колонки

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
2
Система
видеоконференцсвязи
(групповые,
В соответствии с
персональные)
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
III Специализированное оборудование, мебель и системы хранения
Основное оборудование
Комплект учебного наглядного материала по всем темам В соответствии с
1

68
программы

учебно-лабораторные стенды и контрольнолабораторный комплект (набор) по
2

Комплекты для индивидуальной и групповой работы по
основным темам программы ,плакаты по темам занятий
комплекты заданий для тестирования и контрольных
работ;

3

Комплект инструментов для монтажа ,эксплуатации и ремонта
электрооборудования ,универсальный источник питания;
стенд для сборки пускозащитной аппаратуры.

4

Пресс клещи;

5

Мегомметр;

6

стенд для сборки пускозащитной аппаратуры;

7

8

лектродвигатели синхронные, асинхронные, постоянного
тока;люминесцентные лампы, лампы типа ДРЛ,
осветительные установки; тенд для определения потерь
напряжения; стенд для измерения параметров трехфазных
электрических цепей
стенд для сборки пускозащитной аппаратуры;

9

Паяльные станции

10

Имитатор
неисправностей
электродвигателей

11

Столы ЛЭС с комплектом измерительных приборов для
проведения
лабораторных
работ,
лабораторное

в

3-х

фазных

действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
В соответствии с
действующими

69

устройство по электротехнике
К 4826 (комплект санитарными и
измерительного оборудования и радиодеталей)
противопожарными
нормами и правилами
Дополнительное оборудование
1
Мультиметр, амперметр, вольтметр плакаты по темам В соответствии с
лабораторно-практических занятий.
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
2
Тренировочные комплексы, комплект дополнительной
В соответствии с
литературы по предмету, измерительная аппаратура для
действующими
измерения параметров электрических цепей.
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами
IV Демонстрационные учебно-наглядные пособия
Основное оборудование
Комплект учебного наглядного материала по всем темам В соответствии с
1
программы, демонстрационные стенды по технике действующими
безопасности, наглядные пособия (плакаты, детали санитарными и
оборудования, макеты линий и ТП, аппаратура защиты и противопожарными
сигнализации).
нормами и правилами
2

действующие
макеты,
стенды,
приспособления,
инструменты: клещи токоизмерительные; паяльник
электрический;
трансформатор сварочный;

Дополнительное оборудование
Комплект
демонстрационного оборудования по
1
темам программы ,комплект плакатов.

2

В соответствии с
действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

всем В соответствии с

действующими
санитарными и
противопожарными
нормами и правилами

Приспособление для проверки и регулировки защит
электроприводов и электроустановок

6.1.3. Допускается замена оборудования его виртуальными аналогами.
6.2. Требования к учебно-методическому обеспечению образовательной программы
6.2.1. Библиотечный фонд образовательной организации должен быть укомплектован
печатными изданиями и (или) электронными изданиями по каждой дисциплине (модулю)
из расчета не менее 0,25 экземпляра каждого из изданий, указанных в рабочих программах
дисциплин (модулей) в качестве основной литературы, на одного обучающегося из числа
лиц, одновременно осваивающих соответствующую дисциплину (модуль).
В случае наличия электронной информационно-образовательной среды допускается
замена печатного библиотечного фонда предоставлением права одновременного доступа

70

не менее 25 процентов обучающихся к цифровой (электронной) библиотеке.
Обучающимся
должен
быть
обеспечен
доступ
(удаленный
доступ),
в том числе в случае применения электронного обучения, дистанционных образовательных
технологий, к современным профессиональным базам данных и информационным
справочным системам, состав которых определяется в рабочих программах дисциплин
(модулей) и подлежит обновлению (при необходимости).
Образовательная
программа
должна
обеспечиваться
учебно-методической
документацией по всем учебным дисциплинам (модулям).
6.2.2. Обучающиеся инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья
должны быть обеспечены печатными и (или) электронными учебными изданиями,
адаптированными при необходимости для обучения указанных обучающихся.
6.2.3. Перечень
необходимого
комплекта
лицензионного
и
свободно
распространяемого программного обеспечения, в том числе отечественного производства6.

№
п/п

1

Наименование лицензионного и свободно
распространяемого программного
обеспечения, в том числе отечественного
производства

Код и наименование
учебной дисциплины
(модуля)

Количество

Программное обеспечение
Microsoft
(Windows, Microsoft Office Prof и др.)

ООД.05
Информатика
ПМ.01Монтаж,наладк
а
и
эксплуатация
электрооборудования
(вт.ч.
электроосвещения),
автоматизация
и
роботизация
сельскохозяйственных
предприятий
ПМ.02
Энергоснабжение
сельскохозяйственных
предприятий
ПМ.03Техническоеобсл
уживание,
диагностирование
неисправностей
и
ремонт
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных
системна
сельскохозяйственном
предприятии
ПМ.04
Выполнение работ по
одной или нескольким

По
количеств у
рабочих
мест

71

программное

профессиям рабочих,
должностям служащих
ООД.05
Информатика
ПМ.01Монтаж,наладк
а
и
эксплуатация
электрооборудования
(вт.ч.
электроосвещения),
автоматизация
и
роботизация
сельскохозяйственных
предприятий
ПМ.02
Энергоснабжение
сельскохозяйственных
предприятий
ПМ.03Техническоеобсл
уживание,
диагностирование
неисправностей
и
ремонт
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных
системна
сельскохозяйственном
предприятии
ПМ.04
Выполнение работ по
одной или нескольким
профессиям рабочих,
должностям служащих
СГ.05.Основы
бережливого
производства.
СГ.06.Основы
финансовой
грамотности

2

Антивирусное
обеспечение

3

Программное
обеспечение
для
обнаружения
заимствований
«АнтиПлагиат.ВУЗ»

4

Adobe acrobat Reader DC

ООД. 05 Информатика

5

7-ZIP Архиватор

ООД. 05 Информатика

6

Система проектирования КОМПАС3D V12

ООД. 05 Информатика

7

Математические
программы
MathCAD ООД. 05 Информатика
University Department Perpetual - 200 Floating

По
количеств у
рабочих
мест

По
количеств у
рабочих
мест
По
количеств у
рабочих
мест
По
количеств у
рабочих
мест
По
количеств у
рабочих
мест
По
количеств у

72

8

Редактор растровой графики GIMP (Image ООД. 05 Информатика
Manipulation Program)

9

Аналитическая платформа Deductor Academic

ООД. 05 Информатика

10

Система
программирования
PascalABC.NET

ООД. 05 Информатика

11

Справочно-правовая система «ЭПС Система
ГАРАНТ»

СГ.06.Основы
финансовой
грамотности
ПМ.01
Монтаж,наладка
и
эксплуатация
электрооборудования
(вт.ч.электроосвещени
я),автоматизация
и
роботизация
сельскохозяйственных
предприятий
ПМ.02
Энергоснабжение
сельскохозяйственных
предприятий
ПМ.03
Техническое
обслуживание,
диагностирование
неисправностей и
ремонт
электрооборудования,
автоматизированных
систем и
роботизированных
систем на
сельскохозяйственном
предприятии

12

Справочно-правовая
КонсультантПлюс»

СГ.06.Основы
финансовой
грамотности
ПМ.01
Монтаж,наладка
и
эксплуатация
электрооборудования
(вт.ч.электроосвещени

система

«СПС

рабочих
мест
По
количеств у
рабочих
мест
По
количеств у
рабочих
мест
По
количеств у
рабочих
мест
По
количеств у
рабочих
мест

По
количеств у
рабочих
мест

73

я),автоматизация
и
роботизация
сельскохозяйственных
предприятий
ПМ.02
Энергоснабжение
сельскохозяйственных
предприятий
ПМ.03
Техническое
обслуживание,
диагностирование
неисправностей
и
ремонт
электрооборудования,
автоматизированных
систем
и
роботизированных
систем
на
сельскохозяйственном
предприятии

6.3. Требования к практической подготовке обучающихся
6.3.1. Практическая подготовка при реализации образовательных программ среднего
профессионального образования направлена на совершенствование модели практикоориентированного обучения, усиление роли работодателей при подготовке специалистов
среднего звена путем расширения компонентов (частей) образовательных программ,
предусматривающих моделирование условий, непосредственно связанных с будущей
профессиональной деятельностью, а также обеспечения условий для получения
обучающимися практических навыков и компетенций, соответствующих требованиям,
предъявляемым работодателями к квалификациям специалистов, рабочих.
6.3.2. Образовательная организация самостоятельно проектирует реализацию
образовательной программы и ее отдельных частей (дисциплины, междисциплинарные
курсы, профессиональные модули, практика и другие компоненты) совместно с
работодателем (профильной организацией) в форме практической подготовки с учетом
требований ФГОС СПО специфики получаемой профессии/специальности.
6.3.3. Образовательная деятельность в форме практической подготовки:
−
реализуется на рабочем месте предприятия работодателя (профильной
организации) при проведении практических и лабораторных занятий, выполнении курсового
проектирования, всех видов практики и иных видов учебной деятельности;
−
предусматривает демонстрацию практических навыков, выполнение,
моделирование обучающимися определенных видов работ для решения практических задач,
связанных с будущей профессиональной деятельностью в условиях, приближенных
к реальным производственным;
−
может включать в себя отдельные лекции, семинары, мастер-классы, которые
предусматривают
передачу
обучающимся
учебной
информации,
необходимой
для последующего выполнения работ, связанных с будущей профессиональной
деятельностью.

74

6.3.4. Образовательная деятельность в форме практической подготовки должна быть
организована на любом курсе обучения, охватывая дисциплины, междисциплинарные
модули, профессиональные модули, все виды практики, предусмотренные учебным планом
образовательной программы.
6.3.5. Практическая подготовка организуется в учебных, учебно-производственных
лабораториях, мастерских, учебно-опытных хозяйствах, учебных полигонах, учебных базах
практики и иных структурных подразделениях образовательной организации, а также
в специально оборудованных помещениях (рабочих местах) профильных организаций
на основании договора о практической подготовке обучающихся, заключаемого между
образовательной
организацией
и
профильной
организацией
(работодателем),
осуществляющей деятельность по профилю соответствующей образовательной программы.
6.3.6. Результаты освоения образовательной программы (ее отдельных частей) могут
быть оценены в рамках промежуточной и государственной итоговой аттестации,
организованных в форме демонстрационного экзамена профильного уровня,
в том числе на рабочем месте работодателя (профильной организации).
6.4. Требования к организации воспитания обучающихся
6.4.1. Воспитание обучающихся при освоении ими основной образовательной
программы осуществляется на основе включаемых в настоящую образовательную
программу примерной рабочей программы воспитания и примерного календарного плана
воспитательной работы (приложение 4).
6.4.2. Рабочую программу воспитания и календарный план воспитательной работы
образовательная организация разрабатывает и утверждает самостоятельно с учетом
примерных рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы.
6.4.3. В разработке рабочей программы воспитания и календарного плана
воспитательной работы имеют право принимать участие советы обучающихся, советы
родителей, представители работодателей и (или) их объединений (при их наличии).
6.5. Требования к кадровым условиям реализации образовательной программы
6.5.1. Реализация образовательной программы обеспечивается педагогическими
работниками образовательной организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации
образовательной программы на иных условиях, в том числе из числа руководителей
и работников организаций, направление деятельности которых соответствует области
профессиональной деятельности и имеющими стаж работы в данной профессиональной
области не менее трех лет.
Квалификация педагогических работников образовательной организации должна
отвечать квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках
и (или) профессиональных стандартах (при наличии).
Работники, привлекаемые к реализации образовательной программы, должны
получать дополнительное профессиональное образование по программам повышения
квалификации не реже одного раза в три года с учетом расширения спектра
профессиональных
компетенций,
в том числе в форме стажировки в организациях, направление деятельности которых
соответствует области профессиональной деятельности, указанной в пункте 1.15 ФГОС
СПО, а также в других областях профессиональной деятельности и (или) сферах
профессиональной деятельности при условии соответствия полученных компетенций
требованиям
к квалификации педагогического работника.
Доля педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям
ставок), имеющих опыт деятельности не менее трех лет в организациях, направление
деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности, в общем
числе
педагогических
работников,
обеспечивающих
освоение
обучающимися
профессиональных модулей образовательной программы, должна быть не менее 25

75

процентов.
6.6. Требования к финансовым условиям реализации образовательной программы
6.6.1. Примерные расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг
по реализации образовательной программы
Расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации
образовательной программы в соответствии с направленностью и квалификацией
осуществляются в соответствии с Перечнем и составом стоимостных групп профессий
и специальностей по государственным услугам по реализации основных профессиональных
образовательных программ среднего профессионального образования – программ
подготовки специалистов среднего звена, итоговые значения и величина составляющих
базовых нормативов затрат по государственным услугам по стоимостным группам
профессий
и специальностей, отраслевые корректирующие коэффициенты и порядок их применения,
утверждаемые Минпросвещения России ежегодно.
Финансовое обеспечение реализации образовательной программы, определенное
в соответствии с бюджетным законодательством Российской Федерации и Федеральным
законом от 29 декабря 2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», включает
в себя затраты на оплату труда преподавателей и мастеров производственного обучения
с учетом обеспечения уровня средней заработной платы педагогических работников
за выполняемую ими учебную (преподавательскую) работу и другую работу в соответствии
с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 «О мероприятиях
по реализации государственной социальной политики».
Раздел
7. Формирование
оценочных
государственной итоговой аттестации

материалов

для

проведения

7.1. Государственная итоговая аттестация (далее – ГИА) является обязательной
для образовательной организации СПО. Она проводится по завершении всего курса
обучения по направлению подготовки. В ходе ГИА оценивается степень соответствия
сформированных компетенций выпускников требованиям ФГОС СПО.
7.2. Выпускники, освоившие программы подготовки специалистов среднего звена,
сдают ГИА в форме демонстрационного экзамена и защиты дипломного проекта
Требования к содержанию, объему и структуре дипломного проекта образовательная
организация определяет самостоятельно с учетом ПОП-П.
Государственная итоговая аттестация завершается присвоением квалификации
специалиста среднего звена: техник
7.3. Для государственной итоговой аттестации образовательной организацией
разрабатывается программа государственной итоговой аттестации и оценочные материалы.
7.4. Содержание ГИА включает структуру оценочных материалов, комплекс
требований и рекомендаций для проведения демонстрационного экзамена профильного
уровня, организацию и проведение защиты дипломной работы (дипломного проекта).
Раздел 8 Разработчики основной образовательной программы
ФИО
Организация, должность
Левакин В.В.
ГБПОУ РМ «Краснослободский аграрный техникум»,
преподаватель,
Катищина Н.А.
ГБПОУ РМ «Краснослободский аграрный техникум», зав.
отделением
Шитова Т.В.
ГБП ОУ РМ «Краснослободский аграрный техникум», заместитель
директора по учебной работе

76

Приложение 1
к ОПОП-П по профессии/специальности
35.02 08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)

Матрица компетенций выпускника
35.02 08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)

2023 г.

77
Виды деятельности в соответствии с ФГОС СПО
по специальности35.02 08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе техник

Трудовые функции
в соответствии
с профессиональными
стандартами (или иными
нормативными документами)

ВД 1

ВД 2

ВД 3

Монтаж,
наладка и
эксплуатация
электрооборудо
вания (в т.ч.
электроосвещен
ия),
автоматизация
и роботизация
сельскохозяйст
венных
предприятий

Энергоснабжен
ие
сельскохозяйств
енных
предприятий

Техническое
обслуживание,
диагностирование
неисправностей и
ремонт
электрооборудован
ия,
автоматизированны
хи
роботизированных
систем на
сельскохозяйственн
ом предприятии

35.02 08 Электротехнические
системы в агропромышленном
комплексе - техник
ОТФ А Выполнение
работ по
Монтажу, наладке и
эксплуатации
электрооборудования
(в т.ч.
электроосвещения),
автоматизация и
роботизация
сельскохозяйственны
х предприятий

ТФ
А/01.3
ТФ
А/02.3
ТФ
А/03.3
ТФ
А/04.3

ОТФ ОТФ В
Обеспечение
электроснабжения
сельскохозяйственны
х предприятий

ТФ
В/01.4
ТФ
В/02.4

ПК 1.1
ПК1.2
ПК1.3

ПК2.1
ПК2.2

77

78

ОТФ С Техническое
обслуживание,
диагностирование
неисправностей и
ремонт
электрооборудования
, автоматизированных
и роботизированных
систем на
сельскохозяйственно
м предприятии

ТФС/01.
5
ТФС/02.
5

ПК3.1
ПК3.2
ПК3.3

Обозначения: ПС – профессиональный стандарт; ОТФ – обобщенная трудовая функция; ТФ –
трудовая функция

78

79

Приложение 2.1
кОПОП-Ппо специальности
35.02.08 «Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ 01 «Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования (в т.ч.
электроосвещения), автоматизация и роботизация сельскохозяйственных
предприятий»

2023 год

79

80

СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.3

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ

стр.17

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.18

80

81

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ 01 «Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования (в т.ч. электроосвещения),
автоматизация и роботизация сельскохозяйственных предприятий»
1.1. Цель и планируемые результаты освоения профессионального модуля
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен освоить
основной вид деятельностимонтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования и
осветительного оборудованияи соответствующие ему общие компетенции и профессиональные
компетенции:
1.1.1. Перечень общих компетенций
Код

Наименование общих компетенций

ОК 01

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности
применительно к различным контекстам

ОК 02

Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации
информации, и информационные технологии для выполнения задач
профессиональной деятельности

ОК 09

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и
иностранном языках

1.1.2. Перечень профессиональных компетенций
Код

Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций
ВД 1
ПК 1.1

Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования и
осветительного оборудования
Способность осуществлять монтаж, наладку и эксплуатацию
электрооборудования

ПК 1.2

Способность обеспечивать работу автоматизированных и
роботизированных систем на сельскохозяйственном объекте.

ПК 1.3

Способность осуществлять организационное обеспечение процессов
монтажа, наладки и эксплуатации электрооборудования,
автоматизации и роботизации технологических процессов на
сельскохозяйственном объекте.

1.1.3. В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен:
Н 1.1.01

монтажа
и
наладки
электрооборудования
Поддерживать режимы монтажа и наладки
электрооборудования
сельскохозяйственных
предприятий;
эксплуатации
электрооборудования
сельскохозяйственных предприятий;
81

82

Уметь

У 1.1.01

Поддерживать режимы работ ,производить монтаж
и наладку приборов освещения, сигнализации,
контрольно-измерительных приборов, звуковой
сигнализации и предохранителей в тракторах,
автомобилях и сельскохозяйственной технике;
подбирать
электропривод
для
основных
сельскохозяйственных машин и установок;
проводить утилизацию и ликвидацию отходов
электрического хозяйства;
читать электрические схемы и чертежи
электрических аппаратов напряжением до 1000 В и
выше

Знать

З 1.1.01

Устроиство
универсальных
и
преспособлений
,правила
эксплуатации электроустановок

специальных
технической

правила охраны труда на рабочем месте
основные средства и способы механизации
производственных процессов в растениеводстве и
животноводстве;
принцип действия и особенности работы
электропривода в условиях сельскохозяйственного
производства;
назначение
светотехнических
электротехнологических установок;

и

назначение, устройство, принцип работы машин
постоянного тока, трансформаторов, асинхронных
машин и машин специального назначения;
Владеть
навыками

Н 1.2.01

Выполнять простые работы на ведомственных
электростанциях,
трансформаторных
электроподстанциях ,вывода оборудования и
допуска персонала к производству работ;
подготовки оперативных заявок для получения
разрешения на ввод/вывод оборудования;
принятия
мер
против
ошибочного
включения/отключения работающего оборудования
и устройств;
ввода

в

работу

и

проверки

работы

под
82

83

напряжением/нагрузкой;
предварительной проверки заданных уставок и
характеристик оборудования;
технического обслуживания оборудования в
соответствии с требованиями завода-изготовителя,
действующими нормами и правилами
устранения дефектов и повреждений,
осуществления ликвидации аварийного состояния
оборудования
Уметь

У 1.2.01

Выполнять простые работы на ведомственных
электростанциях,
трансформаторных
электроподстанциях,
вести
техническую
документацию в рамках эксплуатации АСУ
пользоваться
аппаратурой

поверочной

и

измерительной

осуществлять
надзор
за
применяемыми
технологиями производства работ и соблюдением
правил безопасности
контролировать соблюдение исполнителем работ
требований
промышленной,
пожарной,
экологической безопасности и охраны труда
выполнять работы по восстановлению
работоспособности оборудования
Знать

З 1.2.01

Устройство простых и средней сложности КИП,
технико-эксплуатационные
характеристики,
конструктивные особенности, режимы работы
обслуживаемого оборудования
технология автоматической обработки информации
схема питания АСУ
диагностическая аппаратура, методы и способы
отыскания неисправностей
устройство, работа модулей, блоков, узлов
обслуживаемого оборудования

Владеть
навыками

Н 1.3.01

Поддерживание режимов работы. Разделывать,
сращивать, изолировать и паять провода,
составления планов работ по выполнению
операций
эксплуатации
электрооборудования
83

84

автоматизации и роботизации автоматизированных
систем в сельском хозяйстве;
организации выполнения слесарно-механических,
такелажных и грузоподъемных работ при монтаже
и
наладке
электрооборудования,
автоматизированных и роботизированных систем;
контроль
результатов
монтажа
электрооборудования,
автоматизированных
и
роботизированных систем;
разработки
производственных
заданий
на
выполнение
работ
по
эксплуатации
электрооборудования,
автоматизации
и
роботизации технологических процессов;
инструктирования персонала по выполнению работ
по
эксплуатации
электрооборудования,
автоматизации и роботизации технологических
процессов;
ведения учетно-отчетной документации
выполнения работ по эксплуатации
электрооборудования, автоматизации и
роботизации технологических процессов
Уметь

У 1.3.01

Разделывать, сращивать, изолировать и паять
провода, формировать сетевые графики проведения
технического обслуживания, ремонта и контроля
технического состояния электрооборудования,
средств автоматики, автоматизированных и
роботизированных систем;
рассчитывать плановые показатели выполнения
работ по монтажу, настройке и испытаниям
электрооборудования, средств автоматизации и
роботизации;
инструктировать
персонал
по
выполнению
производственных заданий по монтажу, настройке
и испытаниям электрооборудования, средств
автоматизации и роботизации;
контролировать выполнение на всех стадиях
технологического процесса производственных
заданий по монтажу, настройке и испытаниям
электрооборудования, средств автоматизации и
84

85

роботизации
Знать

З 1.3.01

Определение
допустимых
нагрузок
на
электрооборудование,
методы
расчета
экономической эффективности технологических
операций по монтажу, настройке испытаниям
электрооборудования, средств автоматизации и
роботизации;
сменные показатели выполнения технологических
операций по монтажу, настройке и испытаниям
электрооборудования, средств автоматизации и
роботизации;
требования
к
качеству
выполнения
технологических операций по монтажу, настройке
и испытаниям электрооборудования, средств
автоматизации и роботизации;
методы планирования, контроля и оценки качества
выполнения
технологических
операций
по
монтажу,
настройке
и
испытаниям
электрооборудования, средств автоматизации и
роботизации;
правила учета и отчетности при выполнении
технологических операций по монтажу, настройке
и испытаниям электрооборудования, средств
автоматизации и роботизации;
требования охраны труда, санитарной и пожарной
безопасности при эксплуатации
электрооборудования, средств автоматизации и
роботизации;

1.2. Количество часов, отводимое на освоение профессионального модуля
Всего часов – 488 ч.
в том числе в форме практической подготовки: 284ч.
Из них на освоение МДК – 368 ч.
практики, в том числе учебная – 36 ч.
производственная – 72 ч.
Промежуточная аттестация – экзамен

85

86

Наименования разделов
профессионального модуля

1

2

ПК 1.1.
ОК 01, ОК 02,
ОК 09
ПК 1.2.
ОК 01, ОК 02,
ОК 09
ПК 1.3.
ОК 01, ОК 02,
ОК 09

МДК 01.01.
Монтаж, наладка и
эксплуатация
электрооборудования и
осветительного оборудования
МДК 01.02.
Автоматизированные и
роботизированные системы в
АПК
МДК 01.03
Организационное обеспечение
деятельности по монтажу,
наладки и эксплуатации
объектов
Учебная практика
Производственная практика
Промежуточная аттестация
Всего:

Всего, час.

3

4

Объем профессионального модуля, ак. час.

Обучение по МДК
В том числе

Всего

Лабораторных и
практических
занятий

5

6

Практики

Курсовых
работ
(проектов)

Самостоятельная
работа7

Промежуточная
аттестация

Коды
профессиональны
х общих
компетенций

В т.ч. в форме
практической. подготовки

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
2.1. Структура профессионального модуля ПМ01

7

8

9

Учебная Производственная

10

11

Э
196

72

196

100

20
136

58

136

58

36

28

36

18

36

36

72
12
488

72
338

36
72
368

176

20

108

72

.

86

87

2.2. Тематический план и содержание профессионального модуля (ПМ)МДК 01.02
Наименование
разделов и тем
профессионального
модуля (ПМ),
междисциплинарных
курсов (МДК)

Содержание учебного материала,
лабораторные работы и практические занятия,
самостоятельная учебная работа обучающихся, курсовая работа
(проект)

1

2

наладка и эксплуатация электрооборудования и
осветительного оборудования»

Объем, акад.
ч / в том
числе в
форме
практическо
й
подготовки,
акад ч

Код ПК, ОК

Код Н/У/З

3

4

5

МДК 01.01«Монтаж,

Тема 1.1
Электропривод
рабочих машин и
агрегатов с/х
производства

Содержание

196 / 100
14/4

Механика электропривода

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;

10

Механические характеристики эл.двигателей и основных с/х
машин и механизмов.

87

88

Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Электромеханические свойства эл.двигателей постоянного и
переменного тока

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

Электромеханические свойства асинхронных эл.двигателейс
короткозамкнутым ротором.

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2, КК3,
КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;

Втом числе лабораторных и практических работ

4

Лабораторная работа 1
Исследование электромеханических характеристик и
способов регулирования частоты вращения 3хфазного АД.

2

88

89

Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Лабораторная работа 2
Исследование электромеханических характеристик
синхронного электродвигателя

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2, КК3,
КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;

2

Тема 1.2. Расчет
мощности двигателя
электропривода.

Содержание

16/6

Нагрев и охлаждение эл.двигателей.

10

Выбор эл.двигателей по мощности при различных режимах
работы

89

90

Зо09.01-09.05;
Номинальные режимы работы эл.двигателей.

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

Особенности выбора эл.двигателей для с/х машин.

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2, КК3,
КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

Втом числе лабораторных и практических работ
Практическое занятие 1
Выбор электродвигателя по мощности
2

90

91

Практическое занятие 2
Выбор электродвигателя по нагреву

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2, КК3,
КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2, КК3,
КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9

Н1.1.01;

2

Лабораторная работа 3
Исследование режимов работы асинхронного
электродвигателя
2

Тема 1.3Аппаратура
управления и защита
электродвигателей.

Содержание

18/10

Аппаратура управления и защиты электродвигателей.

8

Блокировка и сигнализация в схемах управления

91

92

Общие принципы построения систем управления
электрическим приводом

Втом числе лабораторных и практических работ

КК1, КК2,КК5

У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2, КК3,
КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2, КК3,

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01

10

Практическое занятие 3
Выбор аппаратуры управления электродвигателей
2

Практическое занятие 4
Выбор аппаратуры защиты электродвигателей

2

92

93

Лабораторная работа 4
Исследование типовых схем управлением электроприводами

КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2, КК3,
КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2, КК3,
КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2, КК3,
КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;

2

Лабораторная работа 5
Исследование регулируемого электропривода с теристорным
преобразователем
2

Лабораторная работа 6
Исследование регулируемого электропривода с частотным
преобразователем

2

93

94

Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Тема 1.4 Расчет
мощности и выбор
типа
электродвигателя для
привода насоса

Содержание

14/8

Характерные особенности работы электропривода насосных и
вентиляционныхустановок в условиях с/х производства

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2, КК3,
КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2, КК3,
КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;

6

Втом числе лабораторных и практических работ

8

Практическое занятие 5
Расчет мощности и выбор типа электродвигателя для привода
насоса
2

Практическое занятие 6
Расчет мощности и выбор типа электродвигателя для привода
вентилятора

2

94

95

Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2, КК3,
КК5
2

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

2

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

Лабораторная работа 7
Исследование автоматизированных электрических приводов
насосных установок

Лабораторная работа 8
Исследование автоматизированных электрических приводов
вентиляторных установок

Содержание
Тема
1.5Электропривод
кормоприготовительн
ых машин,
транспортных
устройств и

12/8

Приводные характеристики и режимы работы
кормоприготовительных машин
4

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
95

96

Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

механизмов

Втом числе лабораторных и практических работ

8

Практическое занятие 7Расчет мощности и выбор типа
электродвигателя для привода кормораздатчика

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2, КК3,
КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2, КК3,
КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2, КК3,
КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;

2

Практическое занятие 8
Расчет мощности и выбор типа электродвигателя для привода
навозоуборочного транспортера
2

Лабораторная работа 9
Исследование автоматизированного электропривода
сребкового навозоуборочного транспортера
2

96

97

Зо09.01-09.05;
Лабораторная работа 10
Исследование автоматизированного электропривода
мобильного кормораздатчика

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2, КК3,
КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

2

Тема
1.6Электропривод
машин и установок
для первичной
обработки с/х
продукции

Содержание

16/8

Машины для первичной обработки с/х продукции

8

Приводные характеристики и режим работы машин и
агрегатов зерноочистительных-сушильных пунктов и
комплексов

97

98

Втом числе лабораторных и практических работ

8

Практическое занятие 9
Расчет мощности и выбор типа электродвигателя для
зерносушильного пункта.

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2, КК3,
КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2, КК3,
КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2, КК3,
КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9

Н1.1.01;

2

Лабораторная работа 11
Исследование схемы автоматического управления
электроприводом поточных линий зерносушильных пунктов
2

Лабораторная работа 12
Исследование автоматизированного электропривода
молочных сепараторов
2

Лабораторная работа 13

2

98

99

Исследование системы управления доильной установки.

Тема 1.7
Электрооборудование
сельскохозяйствен
ной техники и
ремонтных
мастерских

Содержание

КК1, КК2, КК3,
КК5

У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

12/6

Приводные характеристики, режимы и особенности работы
электродвигателей кранов малой мощности

6

Приводные характеристики, режимы и особенности работы
электродвигателей металло-деревообрабатывающих станков

Втом числе лабораторных и практических работ

6

99

100

Практическое занятие 10
Расчет мощности и выбор типа электродвигателя для привода
крана малой мощности

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2, КК3,
КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2, КК3,
КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2, КК3,
КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9

Н1.1.01;

2

Лабораторная работа 14
Исследование режимов работы металообрабатывающего
станка
2

Лабораторная работа 15
Исследование схемы автоматизированного электропривода
стенда для обкатки ДВС
2

Тема 1.8
Электрическое

Содержание

22/14

Основные понятия и определения. Воздействие излучения на

8

100

101

освещение

человека, животных и птиц

КК1, КК2,КК5

У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

Искуственные источники оптического излучения

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2, КК3,
КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2, КК3,

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01

Втом числе лабораторных и практических работ

14

Практическое занятие 11
Расчет освещения стойлового помещения коровника

2

Практическое занятие12Расчет освещения помещения
ремонтной мастерской

2

101

102

Практическое занятие 13Расчет освещения теплицы

КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2, КК3,
КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2, КК3,
КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2, КК3,
КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;

2

Лабораторная работа 16
Оценка энергетической эффективности различных типов
источников света
2

Лабораторная работа 17Исследование параметров
люминисцентной лампы.
2

102

103

Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Лабораторная работа 18Исследование параметров
светодиодной лампы.

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2, КК3,
КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2, КК3,
КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;

2

Лабораторная работа 19Анализ характеристик светильников
и работы осетительных установок

2

Тема 1.9
Установки для
облучения растений,
животных и птиц

Содержание

22/14

Облучательные установки для животных и птиц

6

103

104

Зо09.01-09.05;
Облучательные установки для растений в теплицах

Втом числе лабораторных и практических работ

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2, КК3,
КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2, КК3,
КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

14

Практическое занятие14Расчет и выбор инфракрасных
облучательных установок

2

Практическое занятие15Расчет и выбор ультрафиолетовых
облучательных установок

2

104

105

Практическое занятие16Расчет и выбор оборудования для
обслуживания растений в теплицах

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2, КК3,
КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2, КК3,
КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2, КК3,
КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

2

Практическое занятие17Расчет и выбор оборудования для
обслуживания животных и птиц

2

Практическое занятие18Расчет и выбор оборудования для
обслуживания животных и птиц

2

Лабораторная работа 20Анализ характеристик облучателей
различного типа

2

105

106

Лабораторная работа 21Анализ работы облучательной
установки

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2, КК3,
КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

2

Тема 1.10
Основы
электротермии

Содержание

8/2

Применение электронагрева в с/х производстве.Превращение
энергии электромагнитного поля в различных средах

6

Классификация электронагревательных установок.
Схемы управления электротермическими установками

Втом числе лабораторных и практических работ

2
106

107

Практическое занятие19Расчет нагревателей

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2, КК3,
КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

2

Тема 1.11
Электрические
установки и
устройства для
создания
микроклимата

Содержание

20/12

Электродные и элементные водонагреватели и котлы

8

Средства комбинированного обогрева в с/х помещениях

107

108

Втом числе лабораторных и практических работ

12

Практическое занятие20Выбор проточного водонагревателя
для подогрева воды в коровнике

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2, КК3,
КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2, КК3,
КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2, КК3,
КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9

Н1.1.01;

2

Практическое занятие 21Расчет электроколориферной
установки

2

Практическое занятие 22Расчет электрообогреваемого пола
в птичнике

2

Лабораторная работа22Определение основных параметров

2

108

109

электродного водонагревателя

КК1, КК2, КК3,
КК5

У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

Лабораторная работа23Определение основных параметров
элементного водонагревателя

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2, КК3,
КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2, КК3,
КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01

2

Лабораторная работа24Определение основных параметров
электроколориферной установки

2

Тема 1.12
Электротермическое
оборудование

Содержание
Средства контактного и конвективного обогрева

14/6
8

109

110

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Холодильные установки
Тепловые насосы. Кондиционеры

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

Электрооборудование ремонтных предприятий.

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01

Втом числе лабораторных и практических работ

6

Лабораторная работа 25Определение основных параметров

2

110

111

электротермического бытового оборудования

КК1, КК2, КК3,
КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

Лабораторная работа 26Определение основных параметров
сварочной установки.

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2, КК3,
КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2, КК3,
КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;

2

Лабораторная работа 27Определение основных параметров
электровулканизатора..

2

Тема 1.13
Электротехнология

Содержание

10/2

Использование физико-химического действия тока
8

111

112

Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Использование биологического действия тока

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

Электроимпульсная технология и ее особенности.

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 1.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2, КК3,
КК5

Н1.1.01;
У1.1.01:,З1.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;

Втом числе лабораторных и практических работ
Лабораторная работа 28Исследование работы электрической
изгороди.

2

2

112

113

Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Промежуточная аттестация экзамен
Всего

196

Тематический план и содержание профессионального модуля (ПМ) МДК 01.02.
Наименование
разделов и тем
профессионального
модуля (ПМ),
междисциплинарны
х курсов (МДК)
1

Содержание учебного материала,
лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная
учебная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

2

Объем, акад. ч /
в том числе в
форме
практической
подготовки,
акад ч

Код ПК, ОК

Код Н/У/З

3

4

5

Раздел 2. Автоматизированные и роботизированные системы в АПК

136/58

МДК. 01.02. Автоматизированные и роботизированные системы в АПК

136/58

Тема 2.1. Основы
автоматики

Содержание
Основные элементы автоматики. Ручное и автоматическое управление
объектами автоматики. Классификация элементов автоматики.
Характеристики элементов автоматики. Схемы и классификация
автоматических систем. Датчики сопротивления и их виды. Датчики
температуры, давления, расхода. Релейные элементы автоматики.
Логические устройства автоматики. Исполнительные механизмы.
Технические средства автоматики. Объекты автоматического управления.
Устойчивость автоматических систем управления. Качество переходных
процессов управления в автоматической системе. Автоматические
регуляторы. Структура систем автоматического регулирования

ПК1.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

30

Н1.2.01;
У1.2.01:,З1.2.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
113

114
ПК1.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

В том числе практических и лабораторных занятий

18

Лабораторная работа 1. Определение основных параметров
потенциометрического и термоэлектрического датчиков

ПК1.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5
2

Практическое занятие 1. Автоматические регуляторы непрерывного и
дискретного действия.

ПК2.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5
4

Практическое занятие 2. Преобразователи систем автоматического
контроля.

ПК1.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5
4

Н1.2.01;
У1.2.01:,З1.2.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05
Н1.2.01;
У1.2.01:,З1.2.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05
Н1.2.01;
У1.2.01:,З1.2.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05
Н1.2.01;
У1.2.01:,З1.2.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
114

115

Практическое занятие 3. Различные типы датчиков

ПК1.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5
4

Практическое занятие 4. Системы автоматического регулирования

ПК 1.2.
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5
4

Тема 2.2. Роботизация
производственных
процессов

Содержание
Производственные процессы, их роботизация. Промышленные роботы как
одно из средств автоматизации производственных процессов. Состав
роботизированных производств. Роботизированная технологическая
линия. Роботизированный технологический комплекс, его состав,
устройство управления, устройства оснащения.

ПК1.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5
8

В том числе практических и лабораторных занятий
4

,ПК1.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05
Н1.2.01;
У1.2.01:,З1.2.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05
Н1.2.01;
У1.2.01:,З1.2.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05
Н1.2.01;
У1.2.01:,З1.2.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05
Н1.2.01;
У1.2.01:,З1.2.01
Уо0.1.01-01.09;
115

116

Практическое занятие 5. Технологические процессы автоматизированной
роботизированной механической обработки и сборки

ПК1.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5
4

Тема 2.3. Электронная
техника

Содержание
Электроника и этапы ее развития. Электронные лампы и физические
процессы в них. Полупроводниковые приборы и физические процессы в
них. Биполярные транзисторы – устройство и принцип работы. Влияние
частоты и температуры на свойства биполярных транзисторов.
Электронные усилители. Интегральные микросхемы и их разновидности.
Фотоэлектронные приборы. Фотоэлементы с внешним фотоэффектом.

В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторная работа 2. Исследование типов контактов между
полупроводниками: металл – полупроводник, полупроводники одного типа

Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05
Н1.2.01;
У1.2.01:,З1.2.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05

ПК1.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н1.2.01;
У1.2.01:,З1.2.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05

ПК1.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н1.2.01;
У1.2.01:,З1.2.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;

10

24

4

116

117

Практическое занятие 6. Полупроводниковый диод

ПК1.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5
4

Практическое занятие 7. Электронные выпрямители

ПК1.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5
4

Практическое занятие 8. Устройство и принцип работы фотодиода

ПК1.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5
4

Практическое занятие 9. Устройство и принцип работы светодиода
4

ПК1.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Зо09.01-09.05
Н1.2.01;
У1.2.01:,З1.2.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05
Н1.2.01;
У1.2.01:,З1.2.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05
Н1.2.01;
У1.2.01:,З1.2.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05
Н1.2.01;
У1.2.01:,З1.2.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
117

118

Практическое занятие 10. Характеристики аналоговых и цифровых
(дискретных) сигналов

ПК1.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5
4

Тема 2.4. Основы
автоматизации
сельскохозяйственног
о производства

Содержание
Автоматизация хранилищ сельскохозяйственной продукции.
Автоматизация вентиляционных и отопительных установок.
Автоматизация водоснабжения животноводческих ферм. Автоматизация
процесса нагрева воды. Автоматизация кормления. Автоматизация
дозирования корма и учета продукции. Автоматизация технологических
процессов в птицеводстве. Развитие автоматизации технологических
процессов в растениеводстве. Способы обогрева защищенного грунта.
Автоматическое управление температурой воздуха и почвы.
Автоматизация теплиц. САУ температурным режимом в блочных
теплицах. САУ микроклиматом в ангарных теплицах. САУ влажностью
воздуха и почвы. Автоматизация технологических процессов ремонта с/х
техники. Определение устойчивости и качества работы АСУ.
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие 11. Автоматическое управление траекторией
движения мобильных агрегатов

Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05
Н1.2.01;
У1.2.01:,З1.2.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05

ПК1.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н1.2.01;
У1.2.01:,З1.2.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05

ПК1.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н1.2.01;
У1.2.01:,З1.2.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05

10

16

4

118

119
Практическое занятие 12 Минимизация логических функций; изображение
на релейно-контактных элементах системы управления, на бесконтактных
элементах релейно-контактных схем

ПК1.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5
4

Практическое занятие 13. Анализ работы задающих и сравнивающих
устройств автоматики

ПК1.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5
4

Практическое занятие 14. Определение динамической характеристики
системы автоматического управления

ПК1.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5
4

Курсовой проект (работа)

Н1.2.01;
У1.2.01:,З1.2.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05
Н1.2.01;
У1.2.01:,З1.2.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05
Н1.2.01;
У1.2.01:,З1.2.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05

20

Тематика курсовых проектов (работ)8

1. «Автоматизация управления теплогенератором типа ТГ»

119

120

2. «Автоматизация управления электрокотельной»
3. «Автоматизация управления паровым котлом типа КЭПР
250/0,4»
4. «Автоматизация водонагревательной установки УАП-400/091М»
5. «Автоматизация управления электродным водогрейным котлом»
.
6. «Автоматизация управления водоохлаждающей установки УВ-10»
7. «Автоматизация насосных станций для мелиорации»
8. «Автоматизация водоснабжения с применением башенной
установки»
9. «Автоматизация водоподъемной установки типа ВУ»
10. «Автоматизация управления 2х агрегатной установкой для
водоснабжения»
11. «Автоматизация электрокалориферной установки типа СФОЦ100»
12. «Автоматизация управления инкубатором типа ИКП-90 «Кавказ»
13. «Автоматическое управление освещением птичников ПРУС-1»
14. «Автоматизация управления вентиляционной установкой
станцией управления «Климатика-1»
120

121

15. «Автоматизация уборки навоза транспортером ТСН-160»
16. Автоматизация уборки навоза транспортером ТСН-3Б
17. «Автоматизация стационарных раздатчиков кормов РВК-Ф-74»
18. «Автоматизация мобильного кормораздатчика - смесителя КС1,5»
19. «Автоматизация управления кормораздатчиком типа ТВК-80Б»
20. «Автоматизация процесса облучения животных с применением
передвижной установки типа УО-4»
21. «Автоматизация местного обогрева молодняка на примере
установки «Луч»
22. «Автоматизация кормоприготовительного агрегата АВМ-1,5»
23. «Автоматизация процесса прессования кормов оборудованием
ОПК-2»
24. «Автоматизация безрешетной дробилки ДБ-5-1»
25. «Автоматизация комбикормового агрегата ОКЦ-15»
26. «Автоматизация процессов очистки и сортировки зерна КЗС20Ш»
27. «Автоматизация управления зерноочистительных агрегатов ЗАВ20»
28. «Автоматизация процесса активного вентилирования зерна»
121

122

29. «Автоматизация стационарного транспортного кормораздатчика
КШ-0,5»
30. «Автоматическая система управления микроклиматом в
овощехранилищах ОРТХ»
31. «Автоматизация управления кормлением птицы с оборудованием
типа БКМ»
32. «Автоматизация управления котельными «Кристалл»
33. «Автоматизация управления горячим водоснабжением с
применением установки САЗС-400»
34. «Автоматизация управления ТП мойки машин»
35. «Автоматизация проточного водонагревателя ЭПВ-2А»
36. «Автоматизация электронагревателя ВЭП-600»
37. «Автоматизация процесса приготовления корнеклубнеплодов»
38. «Автоматизация управления электроприводом грузоподъемных
механизмов»
39. «Автоматизация управления электропечью»

Промежуточная аттестация диф.зач
Всего

136
122

123

Тематический план и содержание профессионального модуля (ПМ) МДК 01.03
Наименование
разделов и тем
профессионального
модуля (ПМ),
междисциплинарных
курсов (МДК)

Содержание учебного материала,
лабораторные работы и практические занятия,
самостоятельная учебная работа обучающихся, курсовая работа
(проект) (если предусмотрены)

1

2

Раздел 3. Организационное обеспечение деятельности по монтажу, наладки и
эксплуатации объектов
МДК.01.03. Организационное обеспечение деятельности по монтажу, наладки и
эксплуатации объектов
Тема 3.1.
Содержание
Производственная и
Принципы организации производства. Техническая подготовка
организационная
производства. Организация производственной инфраструктуры.
структура предприятия Организационная структура управления предприятием

Объем, акад.
ч / в том
числе в
форме
практической
подготовки,
акад. ч
3

Код ПК, ОК

Код Н/У/З

4

5

36/18
36/18
2/4

ПК 1.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н1.3.01;
У1.3.01:,З1.3.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05

ПК 1.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н1.3.01;
У1.3.01:,З1.3.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;

2

В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие. Расчет производственного цикла.
Построение сетевого графика.

4

4

123

124

Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05
Тема 3.2. Организация Содержание
труда на предприятии
Организация труда на предприятии: разделение труда, кооперация
труда, организация и обслуживание рабочих мест. Техническое
нормирование труда: значение и содержание. Классификация затрат
рабочего времени. Виды норм. Методы установления норм времени.
Фотография рабочего дня. Хронометраж. Производительность
труда. Проектирование производственных норм.

В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие. Расчет производительности труда.

4/2

ПК 1.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н1.3.01;
У1.3.01:,З1.3.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05

ПК 1.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н1.3.01;
У1.3.01:,З1.3.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05

ПК 1.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н1.3.01;
У1.3.01:,З1.3.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05

2

2

2

Тема 3.3. Контроль
качества выполнения
электромонтажных
работ

Содержание
Качество продукции и ее показатели. Карта технического уровня и
качества продукции (работ, услуг). Управление качеством
продукции (работ, услуг). Организация контроля качества
продукции на предприятии. Конкурентоспособность
продукции. Проведение корректирующих действий. Национальная,
региональная и международная системы стандартизации. Система
органов и служб стандартизации в РФ. Категории и виды
стандартов, действующих в РФ. Сертификация Законодательная
база сертификации в РФ. Порядок проведения сертификации
В том числе практических и лабораторных занятий

14/8

6

8
124

125
Практическое занятие. Расчет показателей качества продукции

ПК 1.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5
2

Практическое занятие Порядок проведения сертификации

ПК 1.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5
2

Практическое занятие. Контроль и оценивание деятельности
членов бригады и подразделения в целом;

ПК 1.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5
2

Практическое занятие. Контроль за технологической
последовательностью электромонтажных работ и соблюдением
требований правил устройства электроустановок и других
нормативных документов

ПК 1.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5
2

Н1.3.01;
У1.3.01:,З1.3.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05
Н1.3.01;
У1.3.01:,З1.3.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05
Н1.3.01;
У1.3.01:,З1.3.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05
Н1.3.01;
У1.3.01:,З1.3.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
125

126

Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05
Тема 3.4.
Организационные
основы производства

Тема 3.5. Ресурсы
предприятия

Содержание
Организация: понятие и основные признаки. Формы предприятий.
Классификация организаций по отраслевому признаку,
экономическому назначению, уровню специализации, размерам.
Организационно-правовые формы хозяйствования: хозяйственные
товарищества, хозяйственные общества, производственные
кооперативы, государственные и муниципальные унитарные
предприятия. Основные характеристики и принципы
функционирования.

2

Содержание
Основные средства организации. Оборотные средства организации.
Трудовые ресурсы организации, нормирование и оплата труда.
Производственная программа и производственная мощность
организации. Основы логистики предприятия. Маркетинговая
деятельность организации.

8/2

В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие. Оценка и амортизация основных средств.

Содержание

Н1.3.01;
У1.3.01:,З1.3.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05

ПК 1.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н1.3.01;
У1.3.01:,З1.3.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05

ПК 1.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н1.3.01;
У1.3.01:,З1.3.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05

2

4

4

2

Тема 3.6. Управление

ПК 1.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

4/2
126

127
безопасностью труда

Правовые, нормативные и организационные основы безопасности
труда. Экономические механизмы управления безопасностью труда.
Система управления охраной труда и менеджмента
производственной безопасности и здоровья работников.

ПК 1.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н1.3.01;
У1.3.01:,З1.3.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05

ПК 1.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н1.3.01;
У1.3.01:,З1.3.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05

2

В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие. Организация рабочего места в соответствии
с правилами техники безопасности.

2

2

Промежуточная аттестация диф.зач
Всего
Тематический план и содержание учебной дисциплины УП01

Наименование разделов
и тем

Содержание учебного материала и формы
организации деятельности обучающихся

1

2

9

36
Объем, акад.
ч / в том
числе в
форме
практической
подготовки,
акад. ч
3

Коды компетенций и
личностных
результатов9,формированию
которых способствует
элемент программы

Код Н/У/З

4

В соответствии с Приложением 4 ПООП-П.

127

128
Раздел 1. Монтаж и наладка осветительных электроустановок

20/20
ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

З 01.01
У 01.01
Н 01.01

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

З 01.01
У 01.01
Н 01.01

2

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

З 01.01
У 01.01
Н 01.01

Установки для ультрафиолетового и инфракрасного
облучения животных. Расчет установок. Эксплуатация
Светотехнического оборудования.

2

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

З 01.01
У 01.01
Н 01.01

Установки для обслуживания растений в сооружениях

2

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.

З 01.01
У 01.01

Тема 1.1. Правила
безопасности при
монтаже и наладки
осветительных
установок в
животноводческих,
птицеводческих и
растениеводческих
помещениях.
Тема 1.2. Правила
пожарной безопасности
при монтаже и наладке
осветительных
установок в
животноводческих,
птицеводческих и
растениеводческих
помещениях.

Содержание
Знать правила техники безопасности при выполнении
работ. План по организации и выполнению
мероприятий при монтаже и наладки осветительных
установок

Тема 1.3. Эксплуатация
и монтаж установок
для облучения
растений, животных и
птиц.

Технологическая
основа
облучения
растений.
Автоматизация облучения установок. Автоматизация
освещения
птичников
и
облучения
птиц.
Автоматизация микроклимата животноводческих и
птицеводческих помещений.

Тема 1.3.1. Монтаж
облучательных
установок для
животных и птиц.
Тема 1.3.2. Монтаж
облучателей растений в

2

Знать правила пожарной безопасности при
выполнении работ. План по организации и
выполнению мероприятий при монтаже и наладке
осветительных установок.
2

128

129
теплицах.

защищенного грунта.

ОК 1

Н 01.01

Тема 1.4. Монтаж
осветительного
оборудования бытовых
и производственных
помещений для
содержания животных,
птиц и теплицах.

Виды монтажа осветительного оборудования бытовых
и производственных помещений для содержания
животных, птиц и теплицах.

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

З 01.01
У 01.01
Н 01.01

Тема 1.5. Монтаж
электротермического
оборудования.

Электроподогреватели воздуха для установок
активного вентилирования сена.

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

З 01.01
У 01.01
Н 01.01

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

З 01.01
У 01.01
Н 01.01

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

З 01.01
У 01.01
Н 01.01

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.

З 01.01

2

Электротермическое оборудование предприятия
общественного питания.

2

Энергетическое оборудование ремонтных
предприятий.
Тема 1.6. Монтаж
газоразрядных ламп
низкого давления.

Выбирать источники излучения.
Анализировать работу светотехнических установок
с/х назначения.
Размещать светильники и облучатели.

2

Выполнять монтаж газоразрядных ламп низкого
давления.
Тема 1.8. Монтаж схем
управления
осветительными
установками.

Наладка и монтаж схем управления осветительными
установками.

Тема 1.9. Расчет
установок

Производить расчет установок электрического

2

2

129

130
электрического
освещения.

освещения.

Раздел 2. Монтаж и
наладка
электронагревательных
установок.

8/8

Тема 2.2. Правила
пожарной безопасности
при монтаже и наладке
электронагревательных
установок в
животноводческих,
птицеводческих и
растениеводческих
помещениях.

Знать правила пожарной безопасности при
выполнении работ. План по организации и
выполнению мероприятий при монтаже и наладке
электронагревательных установок

Тема 2.3. Применение
электронагревательных
установок в
сельскохозяйственном
производстве.

Роль и место электрического нагрева в
электротехнологии.

ОК 1

У 01.01
Н 01.01

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

З 01.01
У 01.01
Н 01.01

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

З 01.01
У 01.01
Н 01.01

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

З 01.01
У 01.01
Н 01.01

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

З 01.01
У 01.01

2

Основные законы преобразования электроэнергии в
тепловую.
Принципы работы и автоматизации
электротермических установок.

2

Преобразование электроэнергии в тепловую. Способы
электронагрева и классификации
электронагревательных установок. Тепловой К.П.Д.
для различных ЭНУ с/х назначения, тепловые потери.
Тема 2.4. Монтаж схем
электрообогрева в

Специфика монтажа схем электрообогрева в парниках
и теплицах.

2

130

131
парниках и теплицах.

Монтаж схем электрообогрева в парниках и теплицах.

Тема 2.5. Монтаж
установок
электрических
инкубаторов.

Принцип работы, виды и классификация
электрических инкубаторов.
Монтаж установок электрически инкубаторов.

Н 01.01
ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

З 01.01
У 01.01
Н 01.01

8/8

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

З01.01
У 01.01
Н 01.01

2

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

З 01.01
У 01.01
Н 01.01

2

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

З 01.01
У 01.01
Н 01.01

2

Системы автоматизации управления освещением и
облучением птицы.
Раздел 3. Монтаж
электродвигателей
ПЗА.
Тема 3.1. Правила
безопасности при
монтаже
электродвигателей и
ПЗА в
животноводческих,
птицеводческих и
растениеводческих
помещениях.

Знать правила безопасности при выполнении работ.

Тема 3.2. Правила
пожарной безопасности
при монтаже
электродвигателей и
ПЗА в
животноводческих,
птицеводческих и
растениеводческих
помещениях.

Знать правила пожарной безопасности при
выполнении работ.

План по организации и выполнению мероприятий при
монтаже и наладке электродвигателей и ПЗА
установок.

План по организации и выполнению мероприятий при
монтаже и наладке электродвигателей и ПЗА
установок.

131

132
Тема 3.3. Монтаж
электродвигателей
кормозаготовительных
цехов и машин для
раздачи кормов.

Принципы управления кормоприготовительными
машинами, типовые схемы и комплекты
электрооборудования.

2

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

З 01.01
У 01.01
Н 01.01

Тема 3.4. Монтаж
электрооборудования
доильных установок и
машин для первичной
обработки молока.

Системы автоматизации доильных установок и линий
первичной обработки молока.

2

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

З 01.01
У 01.01
Н01.01

Режимы работы доильных установок. Расчет
мощности и выбор типа электродвигателей.
Принципы управления доильными установками,
типовые схемы.

Промежуточная аттестация

Диф.зач

Всего:

36

Тематический план и содержание учебной дисциплины ПП 01

Наименование разделов
и тем

Содержание учебного материала и формы
организации деятельности обучающихся

1
2
Раздел 1. Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования
сельскохозяйственных организаций.
Тема 1.1.Электропривод

Содержание

Объем, акад.
Коды компетенций и
ч / в том
личностных
числе в
результатов10,формированию
форме
которых способствует
практической
элемент программы
подготовки,
акад. ч
3
4

Код Н/У/З

36/36
ПК 1.1, ПК 1.2,

Зо 01.01

132

133
рабочих машин и
агрегатов с/х
производства.

Вводный инструктаж.
Подготовка инструмента к работе монтажу
электродвигателей и трансформаторов.

ПК 1.3.
ОК 1

Уо 01.01
Но 01.01

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

Зо 01.01
Уо 01.01
Но 01.01

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

Зо 01.01
Уо 01.01
Но 01.01

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

Зо 01.01
Уо 01.01
Но 01.01

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

Зо 01.01
Уо 01.01
Но 01.01

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

Зо 01.01
Уо 01.01
Но 01.01

2

Изучение паспортных данных электродвигателя.
Тема 1.2. Механика
электропривода.

Расчетные схемы механической части
электропривода. Уравнения движения
электропривода и его анализ. Электромеханические
свойства электродвигателей постоянного и
переменного тока.

Тема 1.3. Расчет
мощности двигателя
электропривода.

Использование 3-х фазного АД в режиме
однофазного. Виды переходных процессов. Причины
возникновения переходных процессов. Потери
мощности и энергии в установившихся и переходных
процессов.

Тема 1.3.1. Нагрев и
охлаждение
электродвигателей.

Потери мощности и энергии в установившихся и
переходных режимах работы электропривода.

Тема 1.3.2. Аппаратура
управления и защита
электродвигателей.

Выбор аппаратов управления и защиты. Типовые
узлы контактно-линейных схем управления
электроприводами в функции времени, тока,
скорости пути. Блокированные связи и сигнализация
в схемах автоматического управления. Типовые
схемы.

Тема 1.3.3.
Электрические
аппараты управления.

Электрические аппараты ручного и дистанционного
управления.
Датчики тока, скорости, времени.

2

2

2

2

2

133

134
Аппараты управления и защиты электродвигателей,
их виды
Тема 1.4. Электропривод
насосных и
вентиляционных
установок.

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

Зо 01.01
Уо 01.01
Но 01.01

2

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

Зо 01.01
Уо 01.01
Но 01.01

2

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

Зо 01.01
Уо 01.01
Но 01.01

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

Зо 01.01
Уо 01.01

Автоматизация без башенной насосной установки.
Автоматизация башенных водокачек.
Устройство и принцип действия, бесконтактной
станцией насосными агрегатами типа ШЭТ и
«Каскад».
Устройство и принцип действия современных систем
автоматизации водоснабжения и орошения.
Приводные характеристики и режимы работы
насосных и вентиляционных установок. Принципы
регулирования подачи воздуха вентилятором.
Принципы управления насосными установками.

2

Принцип управления вентиляционно-отопительным
установками.
Тема 1.5. Характерные
особенности работы
электропривода в
условиях с/х
производства.

Блокировочные связи и сигнализация в схемах
управления электроприводами Режим работы
мобильных электропогрузчиков, кормораздатчиков

Тема 1.6. Электропривод Принципы управления кормоприготовительными
кормоприготовительных машинами, типовые схемы и комплекты
электрооборудования.
машин, транспортных
устройств и механизмов.
Тема 1.7. Приводные Монтаж электродвигателей кормозаготовительных
характеристики
и цехов и машин для раздачи кормов.

2

134

135

Но 01.01

режимы
работы
кормоприготовительных
машин.
Тема 1.8. Электропривод
машин и установок для
первичной обработки
с/х продукции.

Системы автоматизации доильных установок и линий
первичной обработки молока

Тема 1.9.
Электрооборудование
с/х техники и ремонтных
мастерских.

Расчетные схемы механической части
электропривода. Уравнения движения
электропривода и его анализ. Электромеханические
свойства электродвигателей постоянного и
переменного тока.

Режим работы доильных установок. Расчет мощности
и выбор типа электродвигателей. Принципы
управления доильными установками, типовые схемы.

Использование 3-х фазного АД в режиме
однофазного. Виды переходных процессов. Причины
возникновения переходных процессов. Потери
мощности и энергии в установившихся и переходных
процессов.

2

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

Зо 01.01
Уо 01.01
Но 01.01

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

Зо 01.01
Уо 01.01
Но 01.01

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

Зо 01.01
Уо 01.01
Но 01.01

2

Потери мощности и энергии в установившихся и
переходных режимах работы электропривода.
Тема 1.10.
Электрическое
освещение.

Знать правила пожарной безопасности при
выполнении работ
план по организации и выполнению мероприятий при
монтаже и наладки осветительных установок

30/30

Наладка и монтаж схем управления осветительными
установками.

135

136
Виды монтажа осветительного оборудования
бытовых и производственных помещений для
содержания животных, птиц и теплицах.
Тема 1.11. Установки
для облучения растений,
животных и птиц.

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

Зо 01.01
Уо 01.01
Но 01.01

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

Зо 01.01
Уо 01.01
Но 01.01

2

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

Зо 01.01
Уо 01.01
Но 01.01

2

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

Зо 01.01
Уо 01.01
Но 01.01

2

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

Зо 01.01
Уо 01.01
Но 01.01

Выбирать источники излучения.
Анализировать работу светотехнических установок
с/х назначения.
2

Размещать светильники и облучатели.
Выполнять монтаж искусственных
оптического излучения.

источников

Тема 1.12. Основы
электротермии.

Способы монтажа схем управления
электротермическими установками.

Тема 1.13.
Электрические
установки и устройства
для создания
микроклимата.

Монтаж электрооборудования и автоматизированных
систем в животноводческих, птицеводческих и
тепличных помещениях.

Тема 1.14.
Электротермическое
оборудование.

Электродные водонагреватели и котлы. Электродная
система. Расчет электродной системы. Электродные
водонагреватели КЭВ, ЭПЗ – 100, ЭВН-110.
Элементные водонагреватели. Расчет ТЭНа.

Тема 1.15.
Электротехнологии.

Роль и место электрического нагрева в
электротехнологии.
Основные законы преобразования электроэнергии в
тепловую.

2

136

137
Принципы работы и автоматизации
электротермических установок
Преобразование электроэнергии в тепловую.
Способы электронагрева и классификация
электронагревательных установок. Тепловой К.П.Д.
для различных ЭНУ с/х назначения, тепловые потери.
Раздел 2. Автоматизация
с/х предприятий.

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

Зо 01.01
Уо 01.01
Но 01.01

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

Зо 01.01
Уо 01.01
Но 01.01

2

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

Зо 01.01
Уо 01.01
Но 01.01

2

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

Зо 01.01
Уо 01.01
Но 01.01

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

Зо 01.01
Уо 01.01
Но 01.01

36/36

Тема. 2.1. Основы
автоматизации с/х
производства.

Знать правила техники безопасности при выполнении
работ.

Тема 2.2. Комплексная и
полная автоматизация
технологических
процессов.

Основные
показатели
технико-экономической
эффективности
автоматизации
технологических
процессов.

Тема 2.3. Автоматизация
водоснабжения и
гидромелиорации.

Приводные характеристики и режимы работы
насосных и вентиляционных установок. Принципы
регулирования подачи воздуха вентилятором.
Принципы управления насосными установками.

Тема 2.4.Автоматизация
технологических
процессов в

Роль и место электрического нагрева в
электротехнологии.

План по организации и выполнению мероприятий
при монтаже и наладки электронагревательных
установок.

2

Особенности автоматизации с/х производства.

Основные законы преобразования электроэнергии в

2

137

138
птицеводстве.

тепловую.
Принципы работы и автоматизации
электротермических установок.
Обогрев животноводческих и птицеводческих
помещений.

Тема 2.5.Автоматизация
кормления и поения
птиц.

Схемы технологических процессов кормления и
поения в птицеводстве.

Тема 2.6. Автоматизация
технологических
процессов в
животноводстве.

Схемы технологических процессов в животноводстве

Тема 2.7. Автоматизация
установок местного
обогрева.

Местный электрообогрев, обогрев животноводческих
и птицеводческих помещений.

Электродные водонагреватели и котлы. Электродная
система. Расчет электродной системы. Электродные
водонагреватели КЭВ, ЭПЗ – 100, ЭВН-110.
Элементные водонагреватели. Расчет ТЭНа.

Обогрев инкубаторов;

2

2

2

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

Зо 01.01
Уо 01.01
Но 01.01

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

Зо 01.01
Уо 01.01
Но 01.01

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

Зо 01.01
Уо 01.01
Но 01.01

Роль и место электрического нагрева в
электротехнологии.
Основные законы преобразования электроэнергии в
тепловую.
Принципы работы и автоматизации
электротермических установок.
Преобразование электроэнергии в тепловую.
Способы электронагрева и классификация
электронагревательных установок. Тепловой К.П.Д.
138

139
для различных ЭНУ с/ назначения, тепловые потери.

Тема 2.8. Автоматизация Автоматизация агрегатов для приготовления
приготовления
и травяной муки. Автоматизация процессов
гранулировании и брикетирования. Автоматизация
раздачи кормов.
дозирования и смешивания кормов. Автоматизация
кормоприготовления. Автоматизация кормоцехов.
Автоматизация кормления и поения животных.

2

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

Зо 01.01
Уо 01.01
Но 01.01

Тема 2.9. Автоматизация
технологических
процессов в полеводстве.

Схемы управления и автоматизации технологических
процессов в полеводстве.

2

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

Зо 01.01
Уо 01.01
Но 01.01

Тема 2.10.
Автоматизация
зернопунктов.

Автоматизация зернопунктов. Автоматизация
зерносушилок. Автоматизация сортировальных
машин. Автоматизация процесса вентилирования
зерна.

2

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

Зо 01.01
Уо 01.01
Но 01.01

Тема 2.12.
Автоматизация
зерносушилок.

Автоматизация зерносушилок.

2

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

Зо 01.01
Уо 01.01
Но 01.01

Тема
2.13.Автоматизация
технологических
процессов в

Анализ системы автоматизации устройства контроля
и высева семян, внесение удобрений сеялки СЗУ-3,
УСК-12

2

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

Зо 01.01
Уо 01.01
Но 01.01

Виды сооружений защищенного грунта.
139

140
защищенном грунте.

Технологические основы автоматизации обогрева
парников и теплиц. Схема автоматического
управления температуры в парнике.

Тема 2.14. Схемы
управления полива и
подкормки растений.

Схемы управления и автоматизации полива и
подкормки растений.

2

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

Зо 01.01
Уо 01.01
Но 01.01

Тема
2.15.Автоматизация
хранилищ с/х
продукции.

Системы автоматизации в хранилищах с/х
продукции.

2

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

Зо 01.01
Уо 01.01
Но 01.01

Тема
2.16.Автоматизация
систем теплоснабжения
и холодильных
установок.

Электродные водонагреватели и котлы. Электродная
система. Расчет электродной системы. Электродные
водонагреватели КЭВ, ЭПЗ – 100, ЭВН-110.
Элементные водонагреватели. Расчет ТЭНа.

2

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

Зо 01.01
Уо 01.01
Но 01.01

Тема
2.17.Автоматизация
установок
электрического обогрева
и облучения.

Способы монтажа схем управления
электротермическими установками.

2

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

Зо 01.01
Уо 01.01
Но 01.01

2

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

Зо 01.01
Уо 01.01
Но 01.01

Обработка электрическим током. Использование
физико-химического и биологического действия тока.

Ультразвуковые, ультрафиолетовые излучения для
обработки зерновых культур.
Системы автоматизации управления освещением и
облучением птицы.

Тема
2.18.Технологические
основы обогрева
растений.

Способы монтажа схем управления
электротермическими установками.

140

141
Тема
2.19.Централизованное
управление
производственными
процессами.

Централизованное управление производственными
процессами в с/х производстве.

2

Системы автоматизации управления
производственными процессами.

ПК 1.1, ПК 1.2,
ПК 1.3.
ОК 1

Зо 01.01
Уо 01.01
Но 01.01

Промежуточная аттестация
Всего:

72

141

142

142

143

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1. Для реализации программы профессионального модуля должны быть
предусмотрены следующие специальные помещения:
Кабинет(ы)«Эксплуатации электрооборудования»…,оснащенный(ые)в соответствии с
п. 6.1.2.1 образовательной программы поспециальности 35.02.08 «Электротехнические
системы в агропромышленном комплексе (АПК)»
Лаборатория(и)«Электрические машины».., оснащенный(ые) в соответствии с п.
6.1.2.3образовательной программы попоспециальности 35.02.08 «Электротехнические
системы в агропромышленном комплексе (АПК)»
Мастерская(ие)«Электромонтажная»…, оснащенный(ые) в соответствии с п.
6.1.2.4образовательной программы по поспециальности 35.02.08 «Электротехнические
системы в агропромышленном комплексе (АПК)»
Оснащенные базы практики в соответствии с п 6.1.2.5образовательной программы
попоспециальности 35.02.08 «Электротехнические системы в агропромышленном комплексе
(АПК)»
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации
должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы для
использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда
образовательной организации выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже
печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом список
может быть дополнен новыми изданиями.
3.2.1. Основные печатные издания
1. Москаленко В.В. Электрический привод – 2-е изд., стер.- М.: Издательский центр
«Академия», 2019 -368 с.
2. Кацман М.М. Электрический привод – 7-е изд., стер.- М.: Издательский центр
«Академия», 2019 -383 с.
3. Шичков Л.П. Электрический привод – М., КолосС, 2019 -279 с.: ил.
4. Баранов Л.А., Захаров В.А. Светотехника и Электротехнология. –М., КолосС, 2019. 344 с.: ил.
5. В.И. Баев Практикум по электрическому освещению и облучению. –М., КолосС, 2020.191с.:ил.
6. Кацман М.М. Лабораторные работы по электрическим машинам и электрическому
приводу – 9-е изд., стер. -М.: Издательский центр «Академия», 2019 -251 с.
7. Правила устройства электроустановок (ПУЭ) -7-е изд., 2019-648 с.

143

144
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Код и наименование
профессиональных и
общих компетенций,
формируемых в рамках
модуля11

ПК 1.1 Способность
осуществлять монтаж,
наладку и
эксплуатацию
электрооборудования

Критерии оценки

Умение грамотно и профессионально
производить монтаж и наладку
электрооборудования
сельскохозяйственных организаций;

Входной контроль:

Грамотно эксплуатировать
электрооборудование в
сельскохозяйственном производстве,
производить монтаж и наладку
автоматизированного электропривода
сельскохозяйственного производства;

- оценка защиты
практических работ;

Знать принцип действия и
особенности работы электропривода в
условиях сельскохозяйственного
производства;

- устный экзамен по
разделу модуля МДК

Знать технологические основы
автоматизации и систему
централизованного контроля и
автоматического управления
технологическими процессами
сельскохозяйственного производства.

ПК 1.2 Способность
обеспечивать работу
автоматизированных
и роботизированных
систем на
сельскохозяйственном
объекте.

Методы оценки

Уметь производить монтаж и наладку
приборов освещения и
электронагревательных установок,
сигнализации, контрольноизмерительных приборов, звуковой
сигнализации и предохранителей в
сельскохозяйственной технике;
Знать назначение светотехнических и
электротехнологических установок
сельскохозяйственного производства

- тестирование
Текущий контроль:

- тестирование.
Итоговый контроль по
разделу:

Итоговый контроль по
профессиональному
модулю:
- дифференциальный
зачет по учебной
практике;
- комплексный экзамен
по модулю;
Входной контроль:
- тестирование
Текущий контроль:
- оценка защиты
практических работ;
- тестирование.
Итоговый контроль по
разделу:
- устный экзамен по
разделу модуля МДК
Итоговый контроль по
профессиональному
модулю:
- дифференциальный

.

144

145

зачет по учебной
практике;
- комплексный экзамен
по модулю;оценки
ПК 1.3 Способность
осуществлять
организационное
обеспечение
процессов монтажа,
наладки и
эксплуатации
электрооборудования,
автоматизации и
роботизации
технологических
процессов на
сельскохозяйственном
объекте.

Умение грамотно и профессионально
Входной контроль:
подбирать электропривод для основных - тестирование
сельскохозяйственных машин и
Текущий контроль:
установок;
- оценка защиты
Уметь проводить утилизацию и
практических работ;
ликвидацию отходов электрического
хозяйства;
- тестирование.
Итоговый контроль по
разделу:
- устный экзамен по
разделу модуля МДК
Итоговый контроль по
профессиональному
модулю:
- дифференциальный
зачет по учебной
практике;
- комплексный экзамен
по модулю;

ОК 01. Выбирать
способы решения
задач
профессиональной
деятельности
применительно к
различным
контекстам

Экспертное наблюдение
за ходом выполнения
практической работы

ОК 02. Использовать
современные средства
поиска, анализа и
интерпретации
информации, и
информационные
технологии для
выполнения задач
профессиональной
деятельности

145

146

ОК 09. Пользоваться
профессиональной
документацией на
государственном и
иностранном языках

146

147

Приложение 2.1
кПООП-Ппо специальности
35.02.08 «Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.02 Энергоснабжение сельскохозяйственных предприятий»

2023 год
147

148

СОДЕРЖАНИЕ

5. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.3

6. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.5

7. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ

стр.12

8. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.14

148

149

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ 02 «Энергоснабжение сельскохозяйственных предприятий»МДК 02.01 «Энергоснабжение
предприятий АПК»
1.1. Цель и планируемые результаты освоения профессионального модуля
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен освоить
основной вид деятельностимонтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования и
осветительного оборудованияи соответствующие ему общие компетенции и профессиональные
компетенции:
1.1.2. Перечень общих компетенций
Код

Наименование общих компетенций

ОК 01

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности
применительно к различным контекстам

ОК 02

Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации
информации, и информационные технологии для выполнения задач
профессиональной деятельности

ОК 09

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и
иностранном языках

1.1.2. Перечень профессиональных компетенций
Код

Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций
ВД 2
ПК 2.1

Энергоснабжение сельскохозяйственных предприятий
Организовывать работы по бесперебойному энергоснабжению
сельскохозяйственного предприятия.

ПК 2.2

Планировать основные показатели в области обеспечения
работоспособности электрического хозяйства сельскохозяйственных
потребителей, автоматизированных и роботизированных систем

1.1.3. В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен:
Владеть
Н2.1.01
обслуживать силовые и осветительные установки,
навыками
участия
в
монтаже
воздушных
линий
электропередач и трансформаторных подстанций;
технического обслуживания систем
электроснабжения сельскохозяйственных
предприятий

149

150

Уметь

У 2.1.01

обслуживать силовые и осветительные установки
рассчитывать нагрузки и потери энергии в
электрических сетях;
рассчитывать разомкнутые и замкнутые сети, токи
короткого замыкания, заземляющие устройства;
безопасно выполнять монтажные работы, в том
числе на высоте

У 2.1.01

готовить исходные данные для проведения анализа
потребления электрической энергии и мощности,
выявлять
и
устранять
неисправности
сельскохозяйственных потребителей
соблюдать
требования
охраны
труда,
производственной
санитарии
и
пожарной
безопасности
формировать
систему
качественных
и
количественных показателей по потреблению
электрической энергии и мощности

Владеть
навыками

Н2.2.01

обрабатывать массивы статистических данных,
экономических показателей в соответствии с
поставленной
задачей,
анализировать,
интерпретировать, оценивать полученные
результаты и обосновывать выводы
выявлять
и
устранять
неисправности
сельскохозяйственных
потребителей,
автоматизированных и роботизированных систем
организации, сбора и обработки информации от
регуляторов энергорынков, рынка системных
услуг, инфраструктурных организаций;
организации
анализа
фактического
объема
потребления
электроэнергии,
сравнения
с
прогнозным балансом;
организации работы коллективов и групп
исполнителей для решения профессиональных
задач
формирования и актуализации базы данных по
потенциальным потребителям
анализа динамики потребления электроэнергии и
мощности и внесения корректив в расчетные
величины потребления электроэнергии и мощности
150

151

Знать

У 2.2.01

основные требования к релейной защите, сведения
о производстве, передаче и распределении
электрической энергии;
технические характеристики проводов, кабелей и
методику их выбора для внутренних проводок и
кабельных линий;
методику выбора схем типовых районных и
потребительских трансформаторных подстанций,
схем защиты высоковольтных и низковольтных
линий;

З2.2.01

правила утилизации и ликвидации отходов
электрического хозяйства
Методы и приемы нахождения и устранения
неисправностей в электросетях, прогнозирования
энергопотребления, рынка электрической энергии,
исследования
и
анализа
результатов
энергосбытовой деятельности
основные технологические процессы производства,
распределения, передачи и сбыта энергии,
мощности генерирующих и передающих установок
энергетических организаций
структура электропотребления по обслуживаемым
потребителям, величине присоединенной
мощности и уровням напряжения присоединенных
к передающей сети приемников электрической
энергии

1.2. Количество часов, отводимое на освоение профессионального модуля
Всего часов _358__
в том числе в форме практической подготовки __228
Из них на освоение МДК _232_
в том числе самостоятельная работа ____
практики, в том числе учебная __36__
практики, в том числе производственная __72_
Промежуточная аттестация __экзамен__

151

152

В т.ч. в форме
практической. подготовки

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ 02
2.1. Структура профессионального модуля
Объем профессионального модуля, ак. час.

Всег
о

Наименования разделов
профессионального модуля

1

2

3

4

5

МДК 02.01. Энергоснабжение
предприятий АПК

166

84

МДК02.02.Организация и
планирование бесперебойного
энергообеспечения
предприятий АПК
Учебная практика
Производственная практика
(по профилю специальности),
часов
Промежуточная аттестация
Всего:

72

36

36
72

36
72

12
358

228

ПК 2.1.
ОК 01, ОК 02,
ОК 09
ПК 2.2.
ОК 01, ОК 02,
ОК 09

Всего,
час.

Обучение по МДК
В том числе

Практики

Курсовых
работ
(проектов)12

Самостоятельна
я работа13

Промежуточная
аттестация

Коды
профессиональны
х общих
компетенций

6

7

8

9

160

84

16

72

36

Лабораторных и
практических
занятий

Учебна
Производственная
я

10

11

36

72

232

120

16

72

72

152

153

2.2. Тематический план и содержание профессионального модуля (ПМ 02)МДК 02.01
Наименование
разделов и тем
профессионального
модуля (ПМ),
междисциплинарных
курсов (МДК)

Содержание учебного материала,
лабораторные работы и практические занятия,
самостоятельная учебная работа обучающихся, курсовая работа
(проект)

1

2

МДК 02.01«Электроснабжение

предприятий АПК»

Содержание

Тема 1.1Сведения о
производстве,
передаче и
распределении
электрической
энергии

Объем, акад.
Ч / в том
числе в
форме
практическо
й
подготовки,
акад ч

Код ПК, ОК

Код Н/У/З

3

4

5

166 / 84
8/2

Особенности энергетического производства. Структура
электрических сетей и систем. Единая энергосистема РФ.
Оборудование системы электроснабжения. Виды схем
электроснабжения. Основы расчета электрических сетей.

ПК 2.1;
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 2.1,
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.1.01
Уо0.1.01-01.09;

6

В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие 1
Условные обозначения, правила чтения схем.

2

2

153

154

Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Тема 1.2.
Местные
электрические
сети

Содержание
Особенности расчета местных сетей. Активное и индуктивное
сопротивление линий. Нагрев проводников электрическим
током. Определение предельных допустимых токов по
нагреву. Выбор и проверка проводов и кабелейпо нагреву.
Выбор сечения проводников в сетях напряжением до 1000 В с
учетом защитных аппаратов.

В том числе практических и лабораторных занятий

22/18

ПК 2.1,
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 2.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

4

18

Практическое занятие 2.
Выбор сечения кабелей
Практическое занятие 3.
Проверка проводов по нагреву

2

154

155

Практическое занятие 4.
Выбрать сечение провода марки АПРВ для присоединения
электродвигателя

ПК 2.1,
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 2.1,
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 2.1,
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 2.1,
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.1.01
Уо0.1.01-01.09;

2

Практическое занятие 5.
Выбор проводов.

2

Практическое занятие 6.
Выбор плавких вставок предохранителей
2

Практическое занятие 7.
Выбор расцепителей автоматов

2

155

156

Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Практическое занятие 8.
Выбор тепловых реле пускателей

ПК 2.1,
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 2.1,
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 2.1,
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;

2

Практическое занятие 9.
Выбор реле напряжнения

2

Тема 1.3. Расчет
разомкнутых сетей

Содержание
Допустимые потери напряжения в линиях. Расчет линий
трехфазного тока с нагрузкой на конце по потере напряжения.
Расчет линий трехфазного тока с несколькими нагрузками.
Определение сечений проводников электрической сети по

24/16

8

156

157

допустимой потере напряжения.

В том числе практических и лабораторных занятий

Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
16

Практическое занятие 10Определение годовых потерь
эл.энергии в линиях и силовых трансформаторах

ПК 2.1,
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 2.1;
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.2.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 2.1,ПК2.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;

2

Практическое занятие 11Определение потерь напряжения в
разветвленной сети переменного тока
2

Практическое занятие 12Расчет сечения проводов ВЛ по
допустимой потере
2

157

158

Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Практическое занятие 13Расчет сечения проводов ВЛ по
экономической плотности тока

ПК 2.1;
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 2.1,ПК2.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 2.1;
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

2

Практическое занятие 14.
Определение сечения проводов и потери напряжения для
линии электропередачи напряжением 35 кВ.
2

Практическое занятие 15
Расчет разветвленной сети напряжением 35 кВ.

2

158

159

Практическое занятие 16.
Расчет сети напряжением 10 кВ

ПК 2.1;
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 2.1;
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 2.1;
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

2

Практическое занятие 17.
Расчет воздушной линии электропередач напряжением 10 кВ

2

Тема 1.4.
Расчет замкнутых
сетей

Содержание

12/4

Расчет линий с двусторонним питанием. Частные случаи
расчета сетей с двусторонним питанием. Порядок расчета
простых замкнутых сетей
8

В том числе практических и лабораторных занятий

4
159

160

Практическое занятие 18 Определение максимальные
потери напряжения в нормальном и аварийном режимах
осветительной сети 380В

ПК 2.1;
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 2.1;
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 2.1;
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

2

Практическое занятие 19.
Расчет сети напряжением 35 кВ

2

Тема 1.5. Монтаж
воздушных и
кабельных линий
электропередачи

Содержание

16/10

Технические характеристики проводов и тросов воздушных
линий. Опоры и их основания. Изоляторы и линейная
арматура. Технические характеристики кабелей. Соединения и
оконцевание кабелей. Прокладка кабелей. Сравнение
6
преимуществ воздушных и кабельных линий

В том числе практических и лабораторных занятий

10
160

161

Практическое занятие 20.Определение расчетных
электрических нагрузок по участкам 0,38 кВ с учетом «К0» и
«∆S».

ПК 2.1,
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 2.1,
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 2.1,
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 2.1,
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.1.01
Уо0.1.01-01.09;

2

Практическое занятие 21.
Подготовительные работы по монтажу воздушных линий

2

Практическое занятие 22.
Изучение воздушных линий с изолированными проводами

2

Практическое занятие 23.
Изучение видов муфт для соединения и оконцевания
кабельных линий

2

161

162

Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Практическое занятие 24.
Измерение горизонтальных и вертикальных углов теодолитом

ПК 2.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 2.1,ПК2.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 2.1,
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.1.01
Уо0.1.01-01.09;

2

Тема 1.6.
Монтаж
трансформаторных
подстанций

Содержание

10/4

Подготовительные работы к монтажу трансформаторных
подстанций. Основные требования к распределительным
устройствам и задачи их эксплуатации. Виды и устройство
силовых трансформаторов. Режимы работы трансформаторов.
Выбор силовых трансформаторов. Монтаж трансформаторов
и охлаждающей системы. Фазировка и включение
трансформаторов. Сравнение преимуществ воздушных и
масляных трансформаторов. Защита трансформаторов от
перенапряжений.

6

В том числе практических и лабораторных занятий

4

Практическое занятие 25.
Выбор силовых трансформаторов

2

162

163

Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Практическое занятие 26. Определение параметра изоляции
катушек токоведущих частей

ПК 2.1,
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 2.1,ПК2.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 2.1,
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.1.01
Уо0.1.01-01.09;

2

Содержание
Тема 1.7.
Короткие замыкания
в электрических
установках

12/6

Виды, причины и последствия коротких замыканий.
Трехфазное короткое замыкание. Методы расчета тока
трехфазного короткого замыкания. Расчет токов однофазного
короткого замыкания. Методы ограничения токов короткого
замыкания. Расчетные условия для проверки электрических
аппаратов и токоведущих частей по режиму короткого
замыкания. Расчетные условия для выбора проводников и
аппаратов по продолжительным режимам работы

6

В том числе практических и лабораторных занятий

6

Практическое занятие 27.
Расчет эквивалентного сопротивления для расчета токов
короткого

2

163

164

замыкания

Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

Практическое занятие 28.
Расчет составляющих тока короткого замыкания

ПК 2.1;
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.2.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 2.1,
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 2.1,
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;

2

Практическое занятие 29.
Устройство и выбор автоматических выключателей

2

Тема 1.8. Основы
релейной защиты и
автоматики

Содержание
Источники оперативного тока. Токовая отсечка.
Максимальная токовая защита. Дифференциальная защита.
Газовая защита трансформаторов. Автоматическое повторное
включение. Автоматическое включение резерва.

12/8

4

164

165

Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
В том числе практических и лабораторных занятий

8

Практическое занятие 30.
Схемы соединения трансформаторов тока

ПК 2.1,
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 2.1,
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 2.1,
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.2101
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;

2

Практическое занятие 31.
Устройство реле тока.

2

Практическое занятие 32.
Устройство реле напряжения.
2

165

166

Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Практическое занятие 33.
Устройство реле времени.

ПК 2.1,ПК2.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 2.1,ПК2.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 2.1,ПК
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;

2

Тема 1.9Основное
оборудование ТП.

Содержание

16/10

Устройство высоковольтной аппаратуры и приводов к ней.
Понятие о горении и гашении электрической дуги, способы
ее гашения.
Токоведущие части, контактные соединения, изоляторы РУ.
Требования к высоковольтной аппаратуре. Разъединители и
выключатели нагрузки, высоковольтные предохранители.

6

Приводы к коммутационной аппаратуре. Измерительные
трансформаторы тока и напряжения, их устройство, типы,
марки, назначение и область применения.
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие 34.
Исследование масляных выключателей

10

2

166

167

Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Практическое занятие 35.
Исследование разъединителей.

ПК 2.1,ПК
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 2.1,ПК
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 2.1,
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;

2

Практическое занятие 36.
Исследование выключателей нагрузки и приводов к ним.
2

Практическое занятие 37.
Исследование трансформаторов тока.
2

167

168

Зо09.01-09.05;
Практическое занятие 38.
Подключение приборов измерения эл.нагрузки через
измерительные трансформаторы.

ПК 2.1,ПК2.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 2.1,ПК2.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 2.1,
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;

2

Тема 1.10

Содержание

Техника безопасности
при выполнении
электромонтажных
работ

Меры безопасности при транспортировке оборудования и при
производстве погрузочно-разгрузочных работ.Меры
безопасности при строительстве и монтаже ТП, кабельных и
воздушных ЛЭП. Организационные мероприятия
обеспечивающие безопасность проведения работ.
Технические мероприятия обеспечивающие безопасность
проведения работ.

В том числе практических и лабораторных занятий

14/8

6

8

Практическое занятие 39.Применение индивидуальных
средств защиты
2

168

169

Зо09.01-09.05;
Практическое занятие 40.Применение групповых средств
защиты

ПК 2.1,
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.2101
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 2.1,
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 2.1,
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.1.01;
У2.1.01:,З2.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 2.1,П

Н2.1.01;

2

Практическое занятие 41.Составление наряда-допуска

2

Практическое занятие 42.Подготовка рабочего места и
допуск бригады

2

Курсовое проектирование

16

169

170

ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Промежуточная аттестация экзамен

6

Всего

166

У2.1.01:,З2.1.01
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

Тематический план и содержание профессионального модуля (ПМ 02.02.)
Наименование
разделов и тем
профессионального
модуля (ПМ),
междисциплинарных
курсов (МДК)

Содержание учебного материала,
лабораторные работы и практические занятия,
самостоятельная учебная работа обучающихся,
курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

1

2

Раздел 2. Организация и планирование бесперебойного энергообеспечения
предприятий АПК
МДК 02.02. Организация и планирование бесперебойного энергообеспечения
предприятий АПК
Тема 2.1.
Содержание

Объем, акад.
ч / в том
числе в
форме
практической
подготовки,
акад. ч
3

Код ПК, ОК

Код Н/У/З

4

5

72/36
72/36

6/2
170

171
Организация
эксплуатации и
ремонта
электрооборудования
электрических сетей

Эксплуатация электрооборудования. Плановопредупредительный ремонт электрооборудования.
Производство ремонтных работ. Приемка оборудования
из ремонта

ПК2.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.2.01;
У2.2.01:,З2.2.01
Уо0.1.01-01.09; Уо02.0102.08; Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09; Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

,ПК2.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.2.01;
У2.2.01:,З2.2.01
Уо0.1.01-01.09; Уо02.0102.08; Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09; Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 2.1,ПК2.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.2.01;
У2.2.01:,З2.2.01
Уо0.1.01-01.09; Уо02.0102.08; Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09; Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК2.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.2.01;
У2.2.01:,З2.2.01
Уо0.1.01-01.09; Уо02.0102.08; Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09; Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

4

В том числе практических и лабораторных занятий

2

Практическое занятие 1. Испытание
электроизоляционных материалов.
2

Тема 2.2.
Эксплуатация
силовых
трансформаторов

Содержание
Особенности конструктивного выполнения
трансформаторов. Системы охлаждения и обслуживание
охлаждающих устройств. Регулирование напряжения и
обслуживание регулирующих устройств. Параллельная
работа трансформаторов. Фазировка трансформаторов.
Эксплуатация трансформаторных масел. Очистка и
регенерация трансформаторных масел. Неисправности
трансформаторов.
В том числе практических и лабораторных занятий

12/6

6

6
171

172
Практическое занятие 2. Сушка трансформаторов. Нормы
испытаний трансформаторов

ПК2.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.2.01;
У2.2.01:,З2.2.01
Уо0.1.01-01.09; Уо02.0102.08; Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09; Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК2.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.2.01;
У2.2.01:,З2.2.01
Уо0.1.01-01.09; Уо02.0102.08; Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09; Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК2.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.2.01;
У2.2.01:,З2.2.01
Уо0.1.01-01.09; Уо02.0102.08; Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09; Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК2.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.2.01;
У2.2.01:,З2.2.01
Уо0.1.01-01.09; Уо02.0102.08; Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09; Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК2.2

Н2.2.01;

2

Практическое занятие 3. Испытание трансформаторного
масла
2

Практическое занятие 4. Определение неисправностей
трансформатора и составление дефектной ведомости
2

Тема 2.3.
Эксплуатация
электрических
распределительных
устройств

Содержание
Эксплуатация комплектных распределительных
устройств. Эксплуатация выключателей. Эксплуатация
разъединителей, отделителей и короткозамыкателей.
Эксплуатация измерительных трансформаторов и
конденсаторов связи. Эксплуатация шин и токопроводов.
Эксплуатация блокировки и заземляющих устройств.
В том числе практических и лабораторных занятий

16/8

8

8

172

173

Практическое занятие 5. Эксплуатация и ремонт
электрооборудования распределительных устройств

ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

У2.2.01:,З2.2.01
Уо0.1.01-01.09; Уо02.0102.08; Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09; Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК2.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.2.01;
У2.2.01:,З2.2.01
Уо0.1.01-01.09; Уо02.0102.08; Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09; Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК2.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.2.01;
У2.2.01:,З2.2.01
Уо0.1.01-01.09; Уо02.0102.08; Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09; Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК2.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.2.01;
У2.2.01:,З2.2.01
Уо0.1.01-01.09; Уо02.0102.08; Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09; Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК2.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.2.01;
У2.2.01:,З2.2.01
Уо0.1.01-01.09; Уо02.01-

2

Практическое занятие 6. Эксплуатация и ремонт
масляных и воздушных выключателей
2

Практическое занятие 7. Эксплуатация и ремонт
разъединителей, отделителей и короткозамыкателей
2

Практическое занятие 8. Обслуживание заземляющих
устройств

2

173

174

02.08; Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09; Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Тема 2.4.
Эксплуатация
вторичных устройств

Содержание
Щиты управления и вторичные устройства.
Обслуживание устройств релейной защиты,
электроавтоматики и измерительных приборов.
Аккумуляторные батареи и их обслуживание.

8/4

Н2.2.01;
У2.2.01:,З2.2.01
Уо0.1.01-01.09; Уо02.0102.08; Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09; Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

4

В том числе практических и лабораторных занятий

ПК2.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.2.01;
У2.2.01:,З2.2.01
Уо0.1.01-01.09; Уо02.0102.08; Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09; Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК2.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.2.01;
У2.2.01:,З2.2.01
Уо0.1.01-01.09; Уо02.0102.08; Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09; Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК2.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.2.01;
У2.2.01:,З2.2.01
Уо0.1.01-01.09; Уо02.0102.08; Уо09.01-09.05;

4

Практическое занятие 9. Устройство и проверка
трансформаторов тока и напряжения
2

Практическое занятие 10. Испытание и наладка
аппаратуры управления, защиты и устройств автоматики

2

174

175

Зо0.1.01-01.09; Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
мТема 2.5.
Эксплуатация
воздушных и
кабельных линий
электропередачи

Содержание
Приемка воздушных линий в эксплуатацию.
Периодические и внеочередные осмотры линий.
Эксплуатация линейных изоляторов и арматуры.
Эксплуатация и ремонт проводов, тросов и их
соединительных зажимов. Эксплуатация опор воздушных
линий. Средства защиты линии от грозовых
перенапряжений. Меры борьбы с гололедом и вибрацией
проводов и тросов. Определение мест повреждений на
линиях 6—750 кВ. Приемка кабельных линий в
эксплуатацию. Надзор за кабельными линиями.
Допустимые нагрузки. Контроль за нагрузкой и
нагревом. Профилактические испытания. Определение
мест повреждений
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие 11. Разработка мероприятий по
повышению сетевой надежности

22/12

,ПК2.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.2.01;
У2.2.01:,З2.2.01
Уо0.1.01-01.09; Уо02.0102.08; Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09; Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК2.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.2.01;
У2.2.01:,З2.2.01
Уо0.1.01-01.09; Уо02.0102.08; Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09; Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК2.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.2.01;
У2.2.01:,З2.2.01
Уо0.1.01-01.09; Уо02.0102.08; Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09; Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

10

12

2

Практическое занятие 12 Изучение приборов и
оборудования для профилактических испытаний
воздушных линий
2

175

176

Практическое занятие 13. Работа с документацией по
приемке в эксплуатацию воздушных линий

ПК2.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.2.01;
У2.2.01:,З2.2.01
Уо0.1.01-01.09; Уо02.0102.08; Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09; Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК2.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.2.01;
У2.2.01:,З2.2.01
Уо0.1.01-01.09; Уо02.0102.08; Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09; Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК2.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.2.01;
У2.2.01:,З2.2.01
Уо0.1.01-01.09; Уо02.0102.08; Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09; Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК2.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.2.01;
У2.2.01:,З2.2.01
Уо0.1.01-01.09; Уо02.0102.08; Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09; Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

2

Практическое занятие 14. Определение места
повреждения на кабельных линиях
2

Практическое занятие 15. Изучение указателей
повреждённых участков линии
2

Практическое занятие 16. Работа с мегаомметром

2

Тема 2.6. Правила

Содержание

8/4
176

177
техники
безопасности при
эксплуатации систем
электроснабжения
сельскохозяйственных
предприятий

Организационные и технические мероприятия,
обеспечивающие безопасность работ. Меры безопасности
при работах на кабельных линиях. Меры безопасности
при работах на воздушных линиях электропередач. Меры
безопасности при испытаниях и измерениях

ПК2.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.2.01;
У2.2.01:,З2.2.01
Уо0.1.01-01.09; Уо02.0102.08; Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09; Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК2.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.2.01;
У2.2.01:,З2.2.01
Уо0.1.01-01.09; Уо02.0102.08; Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09; Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК2.2
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н2.2.01;
У2.2.01:,З2.2.01
Уо0.1.01-01.09; Уо02.0102.08; Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09; Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

4

В том числе практических и лабораторных занятий

4

Практическое занятие 17. Изучение средств защиты от
поражения электрическим током
2

Практическое занятие 18. Оформление документов
Организационио техническиих мероприятий

2

Промежуточная аттестация экзамен
Всего

72

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины УП 02

177

178

Наименование разделов
и тем

Содержание учебного материала и формы
организации деятельности обучающихся

1
2
Раздел 1 Ведение монтажа воздушных линий электропередач и
трансформаторных подстанций.
Тема 1.1. Общие
сведения об
электроснабжении с/х

Объем, акад.
Коды компетенций и
ч / в том
личностных
числе в
результатов14,формированию
форме
которых способствует
практической
элемент программы
подготовки,
акад. ч
3
4

Код Н/У/З

18/18

Содержание
Ознакомление с хозяйством, инструктаж по технике
безопасности, беседы специалистов.

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

З 02.01
У 02.01
Н 02.01

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

З 02.01
У 02.01
Н 02.01

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

З 02.01
У 02.01
Н 02.01

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.

З 02.01

2
Тема 1.1.2.
Технологический
процесс производства,
распределения и
потребления эл.энергии

Специализация предприятия. Тепло- энерговодоснабжение
Ознакомление с рабочим местом электромонтажника,
его оснащение приспособления для
электромонтажных работ, уход за ними, правила
хранения.

Тема 1.1.3. Основное Назначение конструкции, схемы, РУ ТП
оборудование
ТП
Ознакомление с хозяйством, инструктаж по технике
предприятия
безопасности, беседы специалистов

Тема 1.2. Внутренняя

Осмотр и состояние внутренних электропроводок.
Установка закладных частей, создание каналов, борозд,

2

2

2

178

179
электропроводка.

ниш,
сквозных
отверстий
в
строительных
конструкциях, забивка и встреливание крепежных
дюбелей, приклеивание деталей электропроводок и
электроустановочных изделий

Тема
1.2.1.
Виды Схемы подключения, и виды проводок.
внутренних
электропроводок
защита
от
к.з.
и
перегрузок

Тема 1.3.1.Понятие о
механических
нагрузках на проводах
и опорах

Участие в монтаже воздушных ЛЭП .Раскатка и
сращивание проводов, установление стрелы и
крепление проводов к изоляторам

Тема 1.4. Потери
напряжения в
электрических сетях

Исследование потерь напряжения в электрических
сетях с/х предприятия

Тема 1.5. Расчет
электрических сетей

Выполнение и проверка расчетных данных

Тема 1.6.Основное
оборудование ТП

Осмотр высоковольтной аппаратуры, токоведущих
частей, приводов к коммутационной аппаратуре

Раздел 2. Организация
эксплуатации систем
электроснабжения

ОК 1

У 02.01
Н 02.01

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

З 02.01
У 02.01
Н 02.01

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

З 02.01
У 02.01
Н 02.01

2

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

З 02.01
У 02.01
Н 02.01

2

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

З 02.01
У 02.01
Н 02.01

2

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

З 02.01
У 02.01
Н 02.01

18/18

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

З 02.01
У 02.01
Н 02.01

2

2

179

180
Тема. 2.1. Общие
вопросы эксплуатации
систем
электроснабжения с/х
предприятий

Ознакомление с организацией,
эксплуатацией,обслуживанием и ремонтом систем
электроснабжения. Присоединение сельских
потребителей к электросетям

Тема 2.1.1. Основные
вопросы эксплуатации
систем
электроснабжения

Ознакомление с взаимоотношениями
энергосберегающих организаций и потребителей
электроэнергии в условиях рыночных отношений

Тема 2.1.2. Выбор
рациональной
структуры
электромеханической
службы

Ознакомление с выбором рациональной структуры
электромеханической службы

Тема 2.2.2.Ввод
воздушных и
кабельных линий в
эксплуатацию

Участие в предварительной наладке и испытаниях при
вводе воздушных и кабельных линий в эксплуатацию
Оборудования (наличие паспорта и др. заводской
документации, целостность корпусов и блоков,
наличие и прочность закрепления оборудования,
приборов, электропроводок.

Тема 2.3.4.Оперативные
переключения в
условиях напряжением
выше 1000В

Приемосдаточные и профилактические испытания
электрического оборудования РУ

Тема 2.3.5. Техническое
обслуживание
потребительских
подстанций ВЛ и КЛ

Техническое условие монтажа воздушных ЛЭП и КЛ.
Элементы опор воздушных линий и их
конструктивные особенности Контроль за нагрузкой
трансформаторов, проверка равномерности нагрузки

2

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

З 02.01
У 02.01
Н 02.01

2

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

З 02.01
У 02.01
Н 02.01

2

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

З 02.01
У 02.01
Н 02.01

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

З 02.01
У 02.01
Н 02.01

2

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

З 02.01
У 02.01
Н 02.01

2

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

З 02.01
У 02.01
Н 02.01

2

180

181
по фазам.
Контроль напряжения

Тема 2.3.6. Устранение
неисправностей
оборудования РУ

Участие в устранении неисправностей оборудования
РУ

2

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

З 02.01
У 02.01
Н 02.01

Тема 2.4.Заземляющие
устройства и их
эксплуатация

Ознакомление с эксплуатацией заземляющих
устройств

2

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

З 02.01
У 02.01
Н 02.01

Различные защитные заземляющие контуры и
соединения

Промежуточная аттестация

Диф.зач

Всего:

36

Тематический план и содержание учебной дисциплины ПП02

Наименование разделов
и тем

Содержание учебного материала и формы
организации деятельности обучающихся

1
2
Раздел 1 Ведение монтажа воздушных линий электропередач и
трансформаторных подстанций.

Объем, акад.
Коды компетенций и
ч / в том
личностных
числе в
результатов15,формированию
форме
которых способствует
практической
элемент программы
подготовки,
акад. ч
3
4

Код Н/У/З

36/36

181

182
Тема 1.1. Общие
сведения об
электроснабжении с/х.

Содержание
Ознакомление с хозяйством, инструктаж по технике
безопасности, беседы специалистов.

Тема 1.1.2.
Технологический
процесс производства,
распределения и
потребления эл.энергии.

Специализация предприятия. Тепло- энерговодоснабжение

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

Зо 02.01
Уо 02.01
Но 02.01

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

Зо 02.01
Уо 02.01
Но 02.01

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

Зо 02.01
Уо 02.01
Но 02.01

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

Зо 02.01
Уо 02.01
Но 02.01

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

Зо 02.01
Уо 02.01
Но 02.01

2

Ознакомление с рабочим местом электромонтажника,
его оснащение приспособления для электромонтажных
работ, уход за ними, правила хранения.

2

Тема 1.1.3. Основное Назначение конструкции, схемы РУ ТП. Ознакомление
оборудование
ТП с хозяйством, инструктаж по технике безопасности,
беседы специалистов.
предприятия.
2

Тема 1.2. Внутренняя
электропроводка.

Осмотр и состояние внутренних электропроводок.
Установка закладных частей, создание каналов, борозд,
ниш,
сквозных
отверстий
в
строительных
конструкциях, забивка и встреливание крепежных
дюбелей, приклеивание деталей электропроводок и
электроустановочных изделий.

Тема
1.2.1.
Виды Схемы подключения, и виды проводок.
внутренних
электропроводок
защита
от
к.з.
и
перегрузок.

2

2

182

183
Тема 1.2.2. Составление
плана схемы
внутренних
электропроводок.

Составление схем.

Тема 1.3. Устройство и
монтаж воздушных
ЛЭП.

Ознакомление с техническими условиями монтажа
воздушных ЛЭП. Элементы опор воздушных линий и
их конструктивные особенности.

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

Зо 02.01
Уо 02.01
Но 02.01

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

Зо 02.01
Уо 02.01
Но 02.01

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

Зо 02.01
Уо 02.01
Но 02.01

2

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

Зо 02.01
Уо 02.01
Но 02.01

2

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

Зо 02.01
Уо 02.01
Но 02.01

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

Зо 02.01
Уо 02.01
Но 02.01

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

Зо 02.01
Уо 02.01
Но 02.01

2

2

подготовительные работы. Разбивка трассы с помощью
теодолита и шестов.
Тема 1.3.1. Понятие о
механических
нагрузках на проводах
и опорах.

Участие в монтаже воздушных ЛЭП .Раскатка и
сращивание проводов, установление стрелы и
крепление проводов к изоляторам.

Тема 1.4. Потери
напряжения в
электрических сетях.

Исследование потерь напряжения в электрических
сетях с/х предприятия.

Тема 1.5. Расчет
электрических сетей.

Выполнение и проверка расчетных данных.

Тема 1.5.1. Расчет
сечения проводов ВЛ по
допустимой потери
напряжения.

Выполнение и проверка расчетных данных.

Тема 1.5.2. Расчет
сечения проводов ВЛ по
экономической

Выполнение и проверка расчетных данных.

2

2

2

183

184
плотности тока.
Тема 1.6. Токи
короткого замыкания.

Измерить рабочие токи в защищаемой линии и в
силовом трансформаторе со стороны питания, а также
токи к.з. Сделать расчет и защиту линии и силового
трансформатора.

Тема 1.6.1. Назначение
и методы расчетов
токов к.з.

Сделать расчет и защиту линии и силового
трансформатора.

Тема 1.7. Основное
оборудование ТП.

Осмотр высоковольтной аппаратуры, токоведущих
частей, приводов к коммутационной аппаратуре

Тема 1.8. Монтаж
трансформаторных
подстанций.

Монтаж оборудования ТП (установка низковольтных
изоляторов, проходных изоляторов, предохранителей.

Тема 1.9. Релейная
защита и
автоматизация
сельских электрических
подстанций.

Ознакомиться со схемой электрических соединений и
объяснить принцип выполнения схем линии, силового
трансформатора и токовой отсечки силового
трансформатора.

Тема 1.10. Техника
безопасности при
выполнении

Инструктаж по
специалистов

Измерить рабочие токи в защищаемой линии и в
силовом трансформаторе со стороны питания, а также
токи к.з. Сделать расчет и защиту линии и силового
трансформатора.

Инструктаж

по

безопасности,

Зо 02.01
Уо 02.01
Но 02.01

2

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

Зо 02.01
Уо 02.01
Но 02.01

2

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

Зо 02.01
Уо 02.01
Но 02.01

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

Зо 02.01
Уо 02.01
Но 02.01

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

Зо 02.01
Уо 02.01
Но 02.01

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

Зо 02.01
Уо 02.01
Но 02.01

2

2

Установка высоковольтных и низковольтных
разрядников.

технике

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

2

беседы
2

ОТ

труда,

противопожарной

184

185
электромонтажных
работ.

безопасности, его оформление в специальном журнале.
Рабочее место электромонтажника, его оснащение
приспособление для электромонтажных работ, уход за
ними, правила хранения.
Безопасные приемы обращения с инструментом и
приспособлениями. Средства индивидуальной защиты
и их использование. Приемы оказания доврачебной
помощи при поражении электрическим током.

Раздел 2. Организация
эксплуатации систем
электроснабжения.

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

Зо 02.01
Уо 02.01
Но 02.01

2

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

Зо 02.01
Уо 02.01
Но 02.01

2

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

Зо 02.01
Уо 02.01
Но 02.01

2

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

Зо 02.01
Уо 02.01
Но 02.01

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

Зо 02.01
Уо 02.01

36/36

Тема. 2.1. Общие
вопросы эксплуатации
систем
электроснабжения с/х
предприятий.

Ознакомление с организацией, эксплуатацией,
обслуживанием и ремонтом систем электроснабжения.
Присоединение сельских потребителей к электросетям.

Тема 2.1.1. Основные
вопросы эксплуатации
систем
электроснабжения.

Ознакомление с взаимоотношениями
энергосберегающих организаций и потребителей
электроэнергии в условиях рыночных отношений.

Тема 2.1.2. Выбор
рациональной
структуры
электромеханической
службы.

Ознакомление с выбором рациональной структуры
электромеханической службы.

Тема 2.2. Эксплуатация
воздушных линий.

Ознакомление с общими требованиями к конструкции
и элементной базе ВЛ. Материалы, инструмент и

2

185

186
приспособление для эксплуатации ВЛ. Раскатка и
сращивание проводов, установление стрелы и
крепление проводов к изоляторам.
Тема 2.2.1. Общие
требования к
конструкции и
элементной базе
воздушных линий.

Участие в монтаже воздушных ЛЭП (смена и
установка простых и сложных опор).

Тема 2.2.2. Ввод
воздушных и
кабельных линий в
эксплуатацию.

Участие в предварительной наладке и испытаниях при
вводе воздушных и кабельных линий в эксплуатацию
Оборудования (наличие паспорта и др. заводской
документации, целостность корпусов и блоков,
наличие и прочность закрепления оборудования,
приборов, электропроводок.

Тема 2.3.
Распределительные
устройства
напряжением выше
1000В,особенности их
эксплуатации.

Контроль за нагрузкой трансформаторов, проверка
равномерности нагрузки по фазам.

Тема 2.3.1. Основные
требования к РУ и
задачи их
эксплуатации.
Тема 2.3.2.
Эксплуатация релейной
защиты и автоматики.

Но 02.01

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

Зо 02.01
Уо 02.01
Но 02.01

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

Зо 02.01
Уо 02.01
Но 02.01

2

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

Зо 02.01
Уо 02.01
Но 02.01

Приемосдаточные и профилактические испытания
электрического оборудования РУ.

2

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

Зо 02.01
Уо 02.01
Но 02.01

Релейная защита (максимальная токовая защита с
независимой выдержкой времени) принцип действия и
конструкции электромагнитных реле времени,
промежуточных и указательных реле. Провести
установку реле, определить напряжение срабатывания

2

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

Зо 02.01
Уо 02.01
Но 02.01

2

2

Контроль напряжения.

186

187
и время срабатывания.
Тема 2.3.3. Техническое
обслуживание
элементной базы
силового оборудования
РУ.

Монтаж оборудования ТП и РУ (установка
низковольтных изоляторов, проходных изоляторов,
предохранителей.

2

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

Зо 02.01
Уо 02.01
Но 02.01

Тема 2.3.4.
Оперативные
переключения в
условиях напряжением
выше 1000В.

Приемосдаточные и профилактические испытания
электрического оборудования РУ.

2

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

Зо 02.01
Уо 02.01
Но 02.01

Тема 2.3.5. Техническое
обслуживание
потребительских
подстанций ВЛ и КЛ.

Техническое условие монтажа воздушных ЛЭП и КЛ.
Элементы опор воздушных линий и их
конструктивные особенности Контроль за нагрузкой
трансформаторов, проверка равномерности нагрузки
по фазам.

2

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

Зо 02.01
Уо 02.01
Но 02.01

2

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

Зо 02.01
Уо 02.01
Но 02.01

2

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

Зо 02.01
Уо 02.01
Но 02.01

Установка высоковольтных и низковольтных
разрядников Приемосдаточные и профилактические
испытания электрического оборудования РУ.

Контроль напряжения.
Тема 2.3.6.
Эксплуатация
заземляющих
устройств.

Ознакомление с эксплуатацией заземляющих
устройств.

Тема 2.3.7. Устранение
неисправностей
оборудования РУ.

Участие в устранении неисправностей оборудования
РУ.

Различные защитные заземляющие контуры и
соединения.

187

188
Тема 2.3.8. Проведение
испытаний
оборудования РУ после
ремонта.

Участие в проведении испытаний оборудования РУ
после ремонта. Оформление технической
документации энергетической службы хозяйства.

2

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

Зо 02.01
Уо 02.01
Но 02.01

Тема 2.3.9. Техническая
документация.

Оформление технической документации
энергетической службы хозяйства, технический
паспорт, журнал учета эл.оборудования, формы
журнала регистрации, производственный инструктаж,
формы журнала учета защитных средств, форма
журнала учета электроэнергии, форма журнала учета
выхода из строя эл.оборудования.

2

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

Зо 02.01
Уо 02.01
Но 02.01

Тема 2.4. Заземляющие
устройства и их
эксплуатация.

Ознакомление с эксплуатацией заземляющих
устройств.

2

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

Зо 02.01
Уо 02.01
Но 02.01

Тема 2.5. Утилизация и
ликвидация отходов
электрохозяйства.

Участие в мероприятиях по сбору, хранению и
утилизации отходов электрохозяйства.

2

ПК 2.1, ПК 2.2,
ПК 2.3.
ОК 1

Зо 02.01
Уо 02.01
Но 02.01

Различные защитные заземляющие контуры и
соединения.

Промежуточная аттестация

Диф.зач

Всего:

72

188

189

189

190

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1. Для реализации программы профессионального модуля должны быть
предусмотрены следующие специальные помещения:
Кабинет(ы)«Электроснабжения
сельского
хозяйства»…,оснащенный(ые)в
соответствии с п. 6.1.2.1 образовательной программы поспециальности 35.02.08
«Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)».
Лаборатория(и)«Электроснабжения сельского хозяйства».., оснащенный(ые) в
соответствии с п. 6.1.2.3образовательной программы попоспециальности 35.02.08
«Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)».
.
Мастерская(ие)«Электромонтажная»…, оснащенный(ые) в соответствии с п.
6.1.2.4образовательной программы по поспециальности 35.02.08 «Электротехнические
системы в агропромышленном комплексе (АПК)».
Оснащенные базы практики в соответствии с п 6.1.2.5образовательной программы
попоспециальности 35.02.08 «Электротехнические системы в агропромышленном комплексе
(АПК)».
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации
должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы для
использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда
образовательной организации выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже
печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом список
может быть дополнен новыми изданиями.
3.2.1. Основные печатные издания
1. Никитенко, Г. В. Электрооборудование, электротехнологии и электроснабжение
сельского хозяйства. Курсовое проектирование: учебное пособие для среднего
профессионального образования / Г. В. Никитенко, Е. В. Коноплев. — Санкт-Петербург:
Лань, 2021. — 312 с. — ISBN 978-5-8114-7280-2.
2. Щербаков, Е. Ф. Электроснабжение и электропотребление в сельском хозяйстве:
учебное пособие для среднего профессионального образования / Е. Ф. Щербаков, Д. С.
Александров, А. Л. Дубов. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 392 с. — ISBN 978-5-81146719-8.
3.2.2. Основные электронные издания
1. Никитенко, Г. В. Электрооборудование, электротехнологии и электроснабжение
сельского хозяйства. Курсовое проектирование: учебное пособие для среднего
профессионального образования / Г. В. Никитенко, Е. В. Коноплев. — Санкт-Петербург
Лань, 2021. — 312 с. — ISBN 978-5-8114-7280-2. — Текст: электронный // Лань: электроннобиблиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/161635
(дата обращения:
29.10.2021). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
2. Щербаков, Е. Ф. Электроснабжение и электропотребление в сельском хозяйстве:
учебное пособие для среднего профессионального образования / Е. Ф. Щербаков, Д. С.
Александров, А. Л. Дубов. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 392 с. — ISBN 978-5-8114190

191

6719-8. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL:
https://e.lanbook.com/book/151698 (дата обращения: 29.10.2021). — Режим доступа: для
авториз. пользователей.

191

192
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Код и наименование
профессиональных и
общих компетенций,
формируемых в рамках
модуля16

Критерии оценки

ПК 2.1.
Организовывать
работы по
бесперебойному
энергоснабжению
сельскохозяйственного
предприятия

Выполнение работ по бесперебойному
энергоснабжению
сельскохозяйственного предприятияв
соответствии с установленными
регламентами с соблюдением правил
безопасности труда, санитарными
нормами.

Методы оценки

Входной контроль:
- тестирование
Текущий контроль:
- оценка защиты
практических работ;
- тестирование.
Итоговый контроль по
разделу:
- устный экзамен по
разделу модуля МДК
Итоговый контроль по
профессиональному
модулю:
- дифференциальный зачет
по учебной практике;
- комплексный экзамен по
модулю;

ПК 2.2. Планировать
основные показатели в
области обеспечения
работоспособности
электрического
хозяйства
сельскохозяйственных
потребителей,
автоматизированных и
роботизированных
систем

Выполнение работ по планированию
основных показателей в области
обеспечения работоспособности
электрического хозяйства
сельскохозяйственных потребителей,
автоматизированных и
роботизированных систем в
соответствии с установленными
регламентами с соблюдением правил
безопасности труда, санитарными
нормами

Входной контроль:
- тестирование
Текущий контроль:
- оценка защиты
практических работ;
- тестирование.
Итоговый контроль по
разделу:
- устный экзамен по
разделу модуля МДК
Итоговый контроль по
профессиональному
модулю:
- дифференциальный зачет
по учебной практике;

16

.

192

193

- комплексный экзамен по
модулю;оценки
ОК 01. Выбирать
способы решения
задач
профессиональной
деятельности
применительно к
различным контекстам

Экспертное наблюдение за
ходом выполнения
практической работы

ОК 02. Использовать
современные средства
поиска, анализа и
интерпретации
информации, и
информационные
технологии для
выполнения задач
профессиональной
деятельности
ОК 09. Пользоваться
профессиональной
документацией на
государственном и
иностранном языках

193

194

Приложение 2.3
к ПООП-П по специальности
35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ 03 «Техническое обслуживание, диагностирование неисправностей и и
ремонт электрооборудования, автоматизированных и роботизированных
систем на сельскохозяйственном предприятии»

2023 год

194

195

СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

…

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ

…

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ

…

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

…

195

196

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ 03 «Техническое обслуживание, диагностирование неисправностей и ремонт
электрооборудования, автоматизированных и роботизированных систем на
сельскохозяйственном предприятии»
1.1. Цель и планируемые результаты освоения профессионального модуля
В результате изучения профессионального модуля обучающихся должен освоить основной
вид деятельности «Техническое обслуживание, диагностирование неисправностей и ремонт
электрооборудования, автоматизированных и роботизированных систем на
сельскохозяйственном предприятии» и соответствующие ему общие компетенции
и профессиональные компетенции:
1.1.1. Перечень общих компетенций
Код

Наименование общих компетенций

ОК 01

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности
применительно к различным контекстам

ОК 02

Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации
информации, и информационные технологии для выполнения задач
профессиональной деятельности

ОК 09

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и
иностранном языках

1.1.2. Перечень профессиональных компетенций
Код

Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций

ВД 3

Техническое обслуживание, диагностирование неисправностей и
ремонт электрооборудования, автоматизированных и
роботизированных систем на сельскохозяйственном предприятии
Осуществлять диагностику, техническое обслуживание и ремонт
электрооборудования, автоматизированных и роботизированных
систем на сельскохозяйственном предприятии
Осуществлять надзор и контроль за состоянием и эксплуатацией
электрооборудования, автоматизированных и роботизированных
систем на сельскохозяйственном предприятии
Планировать работы по техническому обслуживанию, диагностике и
ремонту электрооборудования, автоматизированных и
роботизированных систем на сельскохозяйственном предприятии.

ПК 3.1.
ПК 3.2

ПК 3.3.

1.1.3. В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен:
Владеть
навыками

Н 3.1.01

Осуществлять диагностику, техническое обслуживание и
196

197

ремонт электрооборудования, эксплуатации и ремонта
электротехнических
изделий,
используемых
в
сельскохозяйственном
производстве;
технического
обслуживания и ремонта автоматизированных и
роботизированных систем на сельскохозяйственном
предприятии
У 3.1.01

Регулировать нагрузки эл.оборудования ,использовать
электрические машины и аппараты; использовать средства
автоматики; проводить техническое обслуживание и
ремонт
типовых
районных
и
потребительских
трансформаторных
подстанций,
схем
защиты
высоковольтных и низковольтных линий; осуществлять
надзор и контроль за состоянием и эксплуатацией
светотехнических и электротехнических установок;
осуществлять техническое обслуживание и ремонт
автоматизированной системы технологических процессов,
систем автоматического управления, электрооборудования
и средств автоматизации сельского хозяйства;

З 3.1.01

Принцип
работы
электрических
машин
с
полуавтоматическим и автоматическим управлением,
системы автоматики и телемеханики, методы анализа и
оценки их надежности и технико-экономической
эффективности; систему эксплуатации, методы и
технологию наладки, ремонта и повышения надежности
электрооборудования
и
средств
автоматизации
сельскохозяйственного производства.

Владеть
навыками

Н 3.2.01

Осуществлять надзор и контроль за состоянием и
эксплуатацией электрооборудования, автоматизированных
и роботизированных систем на сельскохозяйственном
предприятии

Уметь

У 3.2.01

выявлять дефекты, определять причины неисправности;
определять пригодность аппаратуры к дальнейшей
эксплуатации, пользоваться поверочной и измерительной
аппаратурой,
анализировать
статистику
отказов
оборудования,
применять
в
работе
требования
нормативной документации, оперативно принимать и
реализовать решения по эксплуатации закрепленного
оборудования, соблюдать требования безопасности при
производстве
работ,
выполнять
требования
промышленной, пожарной, экологической безопасности и
охраны труда в процессе работы

197

198

Знать

З 3.2.01

диагностическую аппаратуру, методы и способы
отыскания неисправностей; способы организации и
практического
ремонтного
обслуживания; техникоэксплуатационные
характеристики,
конструктивные
особенности,
режимы
работы
обслуживаемого
оборудования; устройство, работа модулей, блоков, узлов
обслуживаемого оборудования

Владеть
навыками

Н 3.3.01

планировать работы по техническому обслуживанию,
диагностике
и
ремонту
электрооборудования,
автоматизированных и роботизированных систем на
сельскохозяйственном предприятии, надзор и контроль за
организацией обслуживания ,устанавливать, производить
включения КИП и счетчиков, выполнения слесарномеханических, такелажных и грузоподъемных работ при,
техническом
обслуживании
и
ремонте
электрооборудования,
автоматизированных
и
роботизированных систем;
контроля
результатов
ремонта
и
технического
обслуживания электрооборудования, автоматизированных
и роботизированных систем; оформления документов на
сдачу электрооборудования и средств автоматики в
ремонт; разработки производственных заданий на
выполнение ремонта, технического обслуживания и
диагностике электрооборудования, средств автоматизации
и роботизации технологических процессов

У 3.3.01

выполнять
монтаж,
техническое
обслуживание,
диагностику, настройку и испытания узлов и агрегатов
автоматизированных систем, и робототехнических
устройств и систем; проводить стандартные и
сертификационные испытания материалов, деталей, узлов,
агрегатов и оборудования; рассчитывать плановые
показатели
выполнения
работ
по
техническому
обслуживанию, диагностике электрооборудования, средств
автоматизации и роботизации; определять потребность в
средствах производства и рабочей силе для выполнения
работ по техническому обслуживанию и ремонту
электрооборудования,
средств
автоматизации
и
роботизации; инструктировать персонал по выполнению
производственных
заданий
по
техническому
обслуживанию, диагностике электрооборудования, средств
автоматизации
и
роботизации;
контролировать
выполнение на всех стадиях технологического процесса
производственных
заданий
по
техническому
198

199

обслуживанию,
диагностике,
электрооборудования,
средств автоматизации и роботизации
З 3.3.01

Методы и приемы сращивания пайки проводов высокого
напряжения, расчета экономической эффективности
технологических
операций
по
техническому
обслуживанию, диагностике электрооборудования, средств
автоматизации и роботизации; сменные показатели
выполнения технологических операций по техническому
обслуживанию, диагностике электрооборудования, средств
автоматизации и роботизации; требования к качеству
выполнения технологических операций по техническому
обслуживанию, диагностике электрооборудования, средств
автоматизации и роботизации; методы планирования,
контроля и оценки качества выполнения технологических
операций по техническому обслуживанию, диагностике
электрооборудования,
средств
автоматизации
и
роботизации; правила учета и отчетности при выполнении
технологических
операций
по
техническому
обслуживанию, диагностике электрооборудования, средств
автоматизации и роботизации; требования охраны труда,
санитарной и пожарной безопасности при эксплуатации
электрооборудования,
средств
автоматизации
и
роботизации

1.2. Количество часов, отводимое на освоение профессионального модуля
Всего часов __354__
в том числе в форме практической подготовки _226__
Из них на освоение МДК _110__
в том числе самостоятельная работа
практики, в том числе учебная __36__
производственная__72_
Промежуточная аттестация __Экзамен__

199

200

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ 03
2.1. Структура профессионального модуля

Наименования разделов
профессионального модуля

1

2

ПК 3.1.
ОК 01, ОК 02,
ОК 09
ПК 3.2.
ОК 01, ОК 02,
ОК 09
ПК 3.3.
ОК 01, ОК 02,
ОК 09

Раздел 1. Эксплуатация и
ремонт электротехнических
изделий
Раздел 2. Техническое
обслуживание и ремонт
автоматизированных и
роботизированных систем на
предприятиях АПК
Раздел 3. Организация и
управление службами
технического сервиса
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных систем
Учебная практика
Производственная практика
(по профилю специальности),
часов
Промежуточная аттестация

Всего,
час.

Обучение по МДК
В том числе

Всего

Лабораторных и
практических.
занятий

3

4

5

6

118

48

112

48

80

52

80

52

36

18

36

18

36
72

36
72

Практики

Курсовых
работ
(проектов)

Самостоятельная
работа17

Промежуточная
аттестация

Коды
профессиональны
х общих
компетенций

В т.ч. в форме
практической.
подготовки

Объем профессионального модуля, ак. час.

7

8

9

Учебная Производственная

10

11

36
72

12

17

200

201
Всего:

354

226

228

118

36

72

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
2.2. Тематический план и содержание профессионального модуля (ПМ)03 МДК 03.01
Наименование
разделов и тем
профессионального
модуля (ПМ),
междисциплинарных
курсов (МДК)

Содержание учебного материала,
лабораторные работы и практические занятия,
самостоятельная учебная работа обучающихся, курсовая
работа (проект)

1

2

Объем, акад.
ч / в том
числе в
форме
практическо
й
подготовки,
акад ч

Код ПК, ОК

Код Н/У/З

3

4

5

МДК 03.01. Эксплуатация и ремонт электротехнических изделий

118/48

Тема 1

18/10

Эксплуатация
электротехнических
изделий в сельском
хозяйстве

Содержание

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Эксплуатация основного электрооборудования. Эксплуатация
устройств релейной защиты. Эксплуатация устройств
автоматики. Общие требования. Приёмосдаточные испытания
8

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;

201

202

В том числе практических и лабораторных работ

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.3.01;
У 3.3.01;
З 3.3.01;
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;

10

Практическое занятие 1
Технология эксплуатации , наладки систем автоматического
управления и средств автоматизации
2

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Практическое занятие 2
Повышение надежности электрооборудования и средств
автоматизации сельскохозяйственного производства
2

202

203

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Практическое занятие 3
Организация технического обслуживания и ремонта.
2

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Практическое занятие 4
Определение устойчивости систем автоматического
регулирования
2

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Практическое занятие 5
Определение показателей качества системы автоматического
регулирования.
2

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.3.01;
У 3.3.01;
З 3.3.01;
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;

203

204

Содержание
Тема 2
.Машины постоянного
тока, их ТО и ремонт

Пуск машин постоянного тока с параллельным,
последовательным и смешанным возбуждениями. Объем и
сроки ТО и диагностирования электрических машин
постоянного тока. Неисправности, возникающие в процессе
эксплуатации. Виды ремонтов машин постоянного тока и
сроки их проведения. Объем текущего и капитального
ремонта. Документация по ремонту машин постоянного тока.
Правила безопасности труда при ТО и ремонте машин
постоянного тока

12/4

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;

8

В том числе практических и лабораторных работ

4

Лабораторная работа № 1. ТО и диагностика машин постоянного
тока
2

204

205

З 3.1.01;
Лабораторная работа № 2. Определение неисправностей и их
устранение в машинах постоянного тока

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

2

Содержание
Тема3
Трансформаторы, их
ТО и ремонт

Общие положения по ТО и ремонту трансформаторов.
Температурный режим работы трансформаторов.
Перегрузочная способность трансформаторов. Особенности
ТО и ремонта сварочных трансформаторов. Ремонт
магнитопроводов. Межоперационный контроль ремонтных
работ. Ремонт сварочных трансформаторов и измерительных
трансформаторов. Безопасность труда при ТО и ремонте
трансформаторов.

12/4

8

В том числе практических и лабораторных работ
4

205

206

Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;
Лабораторная работа № 3. ТО и диагностика работы
трансформаторов

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;

2

Лабораторная работа № 4. Определение и устранение
неисправностей в трансформаторе

2

Содержание
Тема 4
Асинхронные машины,
их ТО и ремонт

Серии электродвигателей асинхронного тока и их назначение
и применение. ТО асинхронных электрических двигателей и
генераторов. Увлажнение и самоосушение обмоток
асинхронных машин. Особенности работы асинхронных

16/8

8

206

207

машин в сельском хозяйстве. Схема и технология ремонта
асинхронных электродвигателей и генераторов. Замена
подшипников, ремонт валов, посадочных мест подшипников,
подшипниковых щитов.

Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;

В том числе практических и лабораторных работ

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.3.01;
У 3.3.01;
З 3.3.01;
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;

8

Лабораторная работа № 5. Испытания асинхронных машин при
вводе в эксплуатацию

2

Лабораторная работа № 6. Безразборная диагностика асинхронных
машин
2

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

207

208

Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;
Лабораторная работа № 7. Дефектация деталей при ремонте
асинхронных машин

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;
;

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;

2

Лабораторная работа № 8. Ремонт асинхронных машин

2

Содержание
Тема 5
Синхронные машины,

Использование синхронных машин в сельском хозяйстве.
Проверка синхронных генераторов при вводе в эксплуатацию.
ТО синхронных машин. Способы возбуждения синхронных

10/4
6

208

209
их ТО и ремонт

машин. Диагностика синхронных машин в период
эксплуатации. Ремонт синхронных машин на месте установки
и в специализированных мастерских.

В том числе практических и лабораторных работ

Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;
4

Лабораторная работа № 9. ТО и диагностика синхронных машин
2

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5
ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Лабораторная работа № 10. Ремонт синхронных машин

2

Содержание
Тема 6
Электронные приборы
их характеристики и
особенности ТО и
ремонта

Резисторы, их маркировка. Конденсаторы, их маркировка.
Линейные звенья электронных устройств, их характеристики
и техническое обслуживание. Разновидности
полупроводниковых диодов. Определение их исправности.
Биполярные и полевые транзисторы, их характеристики и
техническое обслуживание. Определение исправности

Зо3.1, Зо3.2,
Зо3.4,Зо3.5
Уо3.1, Уо3.3,
Уо3.4,Уо3.5
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;

28/16

12

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
209

210

транзистора, находящегося в схеме. Тиристоры и
фотоэлектрические приборы, их характеристики.
Определение исправности фотоэлектронного прибора и
тиристора, их техническое обслуживание. Логические
интегральные схемы.Безопасность труда при ТО и ремонте
электронных приборов.

Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;

В том числе практических и лабораторных работ

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;

16

Практическое занятие 5
Освоение техники чтения схем автоматики

2

Практическое занятие 6
Выбор аппаратуры управления и защиты схем
автоматическогоуправления

2

210

211

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Практическое занятие 7
Снятие характеристик полупроводниковых диодов
2

Практическое занятие 8
Снятие характеристик биполярных и полевых транзисторов

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;

2

Практическое занятие 9
Исследование схем включения биполярных транзисторов

2

Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;

211

212

Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;
Лабораторная работа № 11. Определение неисправностей линейных
приборов

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5
2

Лабораторная работа № 12. Определение неисправностей
полупроводниковых приборов.

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5
2

Лабораторная работа № 13. Диагностика неисправностей
электронных приборов.
2

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.3.01;
У 3.3.01;
З 3.3.01;
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
212

213

Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;
Содержание
Тема 7
Техническое
обслуживание,
диагностика
неисправностей и
ремонт электронных
изделий

Техническое обслуживание выпрямительных и усилительных
устройств. Особенности ТО выпрямителей для зарядки
аккумуляторов и пусковых устройств. Диагностирование и
ремонт полупроводниковых выпрямителей. Техническое
обслуживание устройств на биполярных и полевых
транзисторах. Определение неисправностей в них.
Техническое обслуживание генераторов и мультивибраторов,
определение неисправностей в них. Техническое
обслуживание устройств, содержащих фотоэлектронные
приборы, определение неисправностей и диагностика их.
Правила безопасности труда при техническом обслуживании
и ремонте электронных устройств.
В том числе практических и лабораторных работ

8/2

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;

6

2

Лабораторная работа № 14 Анализ работы измерительных
преобразователей угловых и линейных перемещений

2

213

214

Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;
Содержание
Тема 8
Общие сведения об
элементах и системах
автоматики, их ТО и
ремонт.

Общие сведения по техническому обслуживанию и ремонту
элементов и систем автоматики. Техническое обслуживание и
ремонт датчиков автоматики и задающих устройств. ТО и ремонт
усилительных и стабилизирующих элементов. Особенности
технического обслуживания и ремонт исполнительных механизмов
эксплуатационные характеристики систем телемеханики, их
техническое обслуживание и ремонт. Приборы, применяемые при
техническом обслуживании и ремонте элементов и систем
автоматики. Правила безопасности труда при техническом
обслуживании и ремонте элементов и система автоматики.

8

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5
8

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;

Промежуточная аттестация экзамен
Всего

118

214

215

2.2. Тематический план и содержание профессионального модуля (ПМ)МДК 03.02
Наименование
разделов и тем
профессионального
модуля (ПМ),
междисциплинарных
курсов (МДК)

Содержание учебного материала,
лабораторные работы и практические занятия,
самостоятельная учебная работа обучающихся, курсовая
работа (проект)

1

2

Объем, акад.
ч / в том
числе в
форме
практическо
й
подготовки,
акад ч

Код ПК, ОК

Код Н/У/З

3

4

5

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;
Н 3.2.01;
У 3.2.01;
З 3.2.01;

МДК 03.02 Техническое обслуживание и ремонт автоматизированных и
роботизированных систем на предприятиях АПК

80/ 52

Тема 1

16/10

Эксплуатация систем
автоматического
управления и средств
автоматизации
сельского хозяйства

Содержание
Транспортировка и хранение оборудования систем
автоматического управления и средств автоматизации.
Организация технического обслуживания и ремонта.
Технология наладки систем автоматического управления и
средств автоматизации. Повышение надежности
электрооборудования и средств автоматизации
сельскохозяйственного производства

В том числе практических занятий и лабораторных работ

6

10
215

216

Практическое занятие 1
Технология наладки систем автоматического управления и
средств автоматизации

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;
Н 3.2.01;
У 3.2.01;
З 3.2.01;

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;
Н 3.2.01;
У 3.2.01;
З 3.2.01;

2

Практическое занятие 2
Повышение надежности электрооборудования и средств
автоматизации сельскохозяйственного производства

2

Практическое занятие 3
Организация технического обслуживания и ремонта.

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
216

217

Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.3.01;
У 3.3.01;
З 3.3.01;
Н 3.2.01;
У 3.2.01;
З 3.2.01;
Практическое занятие 4
Определение устойчивости систем автоматического
регулирования

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;
Н 3.2.01;
У 3.2.01;
З 3.2.01;

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;

2

Практическое занятие 5
Определение показателей качества системы автоматического
регулирования.
2

217

218

З 3.1.01;
Н 3.2.01;
У 3.2.01;
З 3.2.01;
Тема 2Схемы
автоматизации
технологических
процессов сельского
хозяйства

Содержание

12/12

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Схемы автоматизации управления технологическими
процессами в полеводстве. Схемы автоматизации управления
технологическими процессами в сооружениях защищенного
грунта. Схемы автоматизации управления технологическими
процессами температурой воздуха и почвы. Схемы
автоматизации управления влажностью воздуха и почвы,
температурой поливной воды. Схемы автоматизации
управления процессами послеуборочной обработки зерна.
Схемы автоматизации управления микроклиматом в
овощехранилищах. Схемы автоматизации управления
технологическими процессами фрукто - и зернохранилищ.
Схемы автоматизации кормления и поения животных. Схемы
автоматизации дозирования корма и учета продукции. Схемы
автоматизации машинного доения коров. Схемы
автоматизации первичной обработки молока. Схемы
автоматизации навозоуборки и навозоудаления. Схемы
автоматизации управления технологическими процессами
кормления. Схемы автоматизации поения птицы, уборки
помета и сбора яиц. Схемы автоматизации установок
микроклимата в животноводческих и птицеводческих
помещениях. Схемы автоматизации водоснабжения и
гидромелиорации. Схемы автоматизации энергообеспечения
сельского хозяйства

12

В том числе практических занятий и лабораторных работ

12

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;
Н 3.2.01;
У 3.2.01;
З 3.2.01;

218

219

Практическое занятие 5
Освоение техники чтения схем автоматики

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;
Н 3.2.01;
У 3.2.01;
З 3.2.01;

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;
Н 3.2.01;
У 3.2.01;
З 3.2.01;

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;

2

Практическое занятие 6
Выбор аппаратуры управления и защиты схем автоматики
послеуборочной обработки зерна.

2

Практическое занятие 7
Выбор аппаратуры управления и защиты схем автоматики
управления микроклиматом в овощехранилищах.

2

219

220

Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.3.01;
У 3.3.01;
З 3.3.01;
Н 3.2.01;
У 3.2.01;
З 3.2.01;
Практическое занятие 8
Выбор аппаратуры управления и защиты схем автоматики
управления технологическими процессами фрукто - и
зернохранилищ

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;
Н 3.2.01;
У 3.2.01;
З 3.2.01;

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;

2

Практическое занятие 9
Выбор аппаратуры управления и защиты схем автоматики
управления технологическими процессами кормления.
2

220

221

З 3.1.01;
Н 3.2.01;
У 3.2.01;
З 3.2.01;
Практическое занятие 10
Перевод релейно-контактных схем в бесконтактные и
наоборот

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;
Н 3.2.01;
У 3.2.01;
З 3.2.01;

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;
Н 3.2.01;
У 3.2.01;
З 3.2.01;

2

Практическое занятие 11
Построение структурных схем систем управления и их
преобразование

2

221

222

Практическое занятие 12
Выбор аппаратуры управления и защиты схем автоматики
управления машинного доения коров

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;
Н 3.2.01;
У 3.2.01;
З 3.2.01;

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;
Н 3.2.01;
У 3.2.01;
З 3.2.01;

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;

2

Практическое занятие 13
Выбор аппаратуры управления и защиты схем автоматики
управления первичной обработки молока

2

Практическое занятие 14
Выбор аппаратуры управления и защиты схем автоматики
управления автоматизации уборки навоза.

2

222

223

Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;
Н 3.2.01;
У 3.2.01;
З 3.2.01;
Практическое занятие 15
Выбор аппаратуры управления и защиты схем автоматики
управления автоматизации водоснабжения и
гидромелиорации

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;
Н 3.2.01;
У 3.2.01;
З 3.2.01;

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;

2

Практическое занятие 16
Выбор аппаратуры управления и защиты схем автоматики
управления автоматизации энергообеспечения сельского
хозяйства

2

223

224

У 3.1.01;
З 3.1.01;
Н 3.2.01;
У 3.2.01;
З 3.2.01;
Техническое
обслуживание и
ремонт
автоматизированных
систем
сельскохозяйственно
й техники и системы
технологических
процессов
Тема 3

Содержание
Техническое обслуживание и ремонт систем автоматизации
машинного доения коров и первичной обработки молока.
Техническое обслуживание и ремонт систем автоматизации
кормления и поения птицы, уборки помета и сбора яиц.
Техническое обслуживание и ремонт систем автоматизации
инкубационного процесса. Техническое обслуживание и
ремонт систем автоматического управления
технологическими линиями убоя птицы. Техническое
обслуживание и ремонт систем автоматизации
вентиляционных установок. Техническое обслуживание и
ремонт систем автоматизации нагревательных установок.
Техническое обслуживание и ремонт системы управления
освещением птичников. Техническое обслуживание и ремонт
станции управления насосными агрегатами

10

В том числе практических занятий и лабораторных работ

20

Лабораторная работа 1
Анализ работы измерительных преобразователей угловых и
линейных перемещений
2

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;
Н 3.2.01;
У 3.2.01;
З 3.2.01;

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
224

225

З 3.1.01;
Н 3.2.01;
У 3.2.01;
З 3.2.01;
Лабораторная работа 2. Анализ работы фотодатчиков

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;
Н 3.2.01;
У 3.2.01;
З 3.2.01;

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.3.01;
У 3.3.01;

2

Лабораторная работа 3. Анализ работы термопары
2

Лабораторная работа 4. Анализ работы электромагнитных
реле автоматики, реле времени, тепловых реле
2

225

226

З 3.3.01;
Н 3.2.01;
У 3.2.01;
З 3.2.01;
Лабораторная работа 5. Анализ работы задающих и
сравнивающих устройств автоматики

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;
Н 3.2.01;
У 3.2.01;
З 3.2.01;

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;
Н 3.2.01;
У 3.2.01;
З 3.2.01;

2

Лабораторная работа 6.Анализ работы электромагнитного
исполнительного механизма

2

226

227

Лабораторная работа 7. Анализ работы полупроводниковых
усилителей, магнитных усилителей

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;
Н 3.2.01;
У 3.2.01;
З 3.2.01;

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;
Н 3.2.01;
У 3.2.01;
З 3.2.01;

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;

2

Лабораторная работа 8. Анализ работы стабилизаторов
автоматики

2

Лабораторная работа 9. Анализ функциональных
возможностей и порядка перепрограммирования
микропроцессорного контроллера

2

227

228

Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;
Н 3.2.01;
У 3.2.01;
З 3.2.01;
Лабораторная работа 10. Анализ работы нелинейной
системы автоматического регулирования

ПК3.2,ПК3.3, ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

2

Промежуточная аттестация

экзамен

Всего

80

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;
Н 3.2.01;
У 3.2.01;
З 3.2.01;

2.2. Структура профессионального модуля ПМ03.МДК03.03.

228

229
Наименование
разделов и тем
профессионального
модуля (ПМ),
междисциплинарных
курсов (МДК)

Содержание учебного материала,
лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная
учебная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если
предусмотрены)

МДК 03.03. Организация и управление службами технического сервиса
электрооборудования, автоматизированных и роботизированных систем
Тема 3.1. Общие
Содержание
вопросы
электробезопасности

Объем, акад. ч / в
том числе в форме
практической
подготовки, акад ч

Код ПК, ОК

Код Н/У/З

36/18

10/6

Уо0.1.0101.09;
Уо02.0102.08;
Уо09.0109.05;
Зо0.1.0101.09;
Зо02.01ПК3.2,ПК3.3, 02.08;
ПК3.1
Зо09.01ОК1,ОК2,ОК9
09.05;
КК1,
Н 3.3.01;
КК2,КК5
У 3.3.01;
З 3.3.01;
Н 3.2.01;
У 3.2.01;
З 3.2.01;
Н 3.1.01;
У 3.1.01;
З 3.1.01;

229

230
Основные термины, применяемые в правилах по охране труда при
эксплуатации электроустановок. Терминология правил по охране
труда при эксплуатации электроустановок

4

В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие 1. Действие электрического тока на организм
человека

Н 3.1.01;
Н 3.2.01;
Н 3.3.01;
ПК3.2,ПК3.3, У3.1.01
ПК3.1
У 3.2.01
ОК1,ОК2,ОК9
У 3.3.01
КК1,
З3.1.01
КК2,КК5
З 3.2.01
З 3.3.01

6

2

Практическое занятие 2. Оперативное обслуживание. Осмотры
электроустановок

2

Н 3.1.01;
Н 3.2.01;
Н 3.3.01;
ПК3.2,ПК3.3, У3.1.01
ПК3.1
У 3.2.01
ОК1,ОК2,ОК9
У 3.3.01
КК1,
З3.1.01
КК2,КК5
З 3.2.01
З 3.3.01
Н 3.1.01;
Н 3.2.01;
ПК3.2,ПК3.3, Н 3.3.01;
У3.1.01
ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9 У 3.2.01
КК1,
У 3.3.01
КК2,КК5
З3.1.01
З 3.2.01
З 3.3.01
230

231

Тема 3.2. Организация
эксплуатации и
ремонта,
электрооборудования
и средств
автоматизации в
сельскохозяйственном
производстве

Практическое занятие 3. Способы и средства защиты в
электроустановках
Содержание
Основные вопросы организация эксплуатации, ТО и ремонта
электрооборудования и средств автоматизации. Контрольноизмерительные
приборы
и
автоматика,
применяемые
в
сельскохозяйственном производстве. Испытания электрического
оборудования и средств автоматизации при их эксплуатации. Качество
электрической энергии в сельских электрических сетях и его влияние
на эксплуатационные свойства электрооборудования и средств
автоматизации. Организация эксплуатации сельских электрических
сетей. Организация ремонта сельских электрических сетей.
Надёжность
электрооборудования.
Надёжность
средств
автоматизации.
Эксплуатация
внутренних
электропроводок.
Технические
средства
повышения
надежности
сельского
электроснабжения. Нагрузки для расчета схемы перспективного
развития электрических сетей. Нагрузки для расчета схемы
перспективного развития электрических сетей.
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие 4. Определение численности персонала
электротехнической службы

2
16/8

8

Н 3.1.01;
Н 3.2.01;
Н 3.3.01;
ПК3.2,ПК3.3, У3.1.01
ПК3.1
У 3.2.01
ОК1,ОК2,ОК9
У 3.3.01
КК1,
З3.1.01
КК2,КК5
З 3.2.01
З 3.3.01

8

2

Практическое
занятие
5.
Организация
обслуживания
электрооборудования на сельскохозяйственных объектах
2

Н 3.1.01;
Н 3.2.01;
Н 3.3.01;
ПК3.2,ПК3.3, У3.1.01
ПК3.1
У 3.2.01
ОК1,ОК2,ОК9
У 3.3.01
КК1,
З3.1.01
КК2,КК5
З 3.2.01
З 3.3.01
ПК3.2,ПК3.3,
ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1,
КК2,КК5

Н 3.1.01;
Н 3.2.01;
Н 3.3.01;
У3.1.01
231

232

У 3.2.01
У 3.3.01
З3.1.01
З 3.2.01
З 3.3.01
Практическое занятие 6. Организация работ, выполненных в порядке
текущей эксплуатации согласно перечню

4

Тема 3.3. Организация
рациональной
эксплуатации
электроустановок

Содержание

4

Снижение потерь электроэнергии при её распределении. Повышение
надежности электроснабжения. Реактивные нагрузки сельских
потребителей. Снижение потребления реактивной мощности
электроприемниками и повышение коэффициента мощности. Выбор и
расчет компенсирующих устройств. Приемосдаточные испытания и
эксплуатация
компенсирующих
устройств
для
повышения

4

Н 3.1.01;
Н 3.2.01;
Н 3.3.01;
ПК3.2,ПК3.3, У3.1.01
ПК3.1
У 3.2.01
ОК1,ОК2,ОК9
У 3.3.01
КК1,
З3.1.01
КК2,КК5
З 3.2.01
З 3.3.01
Н 3.1.01;
Н 3.2.01;
Н 3.3.01;
ПК3.2,ПК3.3, У3.1.01
ПК3.1
У 3.2.01
ОК1,ОК2,ОК9
У 3.3.01
КК1,
З3.1.01
КК2,КК5
З 3.2.01
З 3.3.01
ПК3.2,ПК3.3,
ПК3.1
ОК1,ОК2,ОК9
КК1,
КК2,КК5

Н 3.1.01;
Н 3.2.01;
Н 3.3.01;
У3.1.01
232

233
коэффициента мощности.

Тема 3.4. Надзор и
контроль за
состоянием и
эксплуатацией
электротехнических
установок

Содержание
Повышение надежности электроснабжения. Снижение потерь
электроэнергии при её распределении

У 3.2.01
У 3.3.01
З3.1.01
З 3.2.01
З 3.3.01
6/4

2

В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие 7. Устранение неисправностей в установках
специального назначения

4

4

Промежуточная аттестация экзамен дифференцированный зачет
Всего

Н 3.1.01;
Н 3.2.01;
Н 3.3.01;
ПК3.2,ПК3.3, У3.1.01
ПК3.1
У 3.2.01
ОК1,ОК2,ОК9
У 3.3.01
КК1,
З3.1.01
КК2,КК5
З 3.2.01
З 3.3.01
Н 3.1.01;
Н 3.2.01;
Н 3.3.01;
ПК3.2,ПК3.3, У3.1.01
ПК3.1
У 3.2.01
ОК1,ОК2,ОК9
У 3.3.01
КК1,
З3.1.01
КК2,КК5
З 3.2.01
З 3.3.01

2
36
233

234
Тематический план и содержание учебной дисциплины УП03

Наименование разделов
и тем

Содержание учебного материала и формы
организации деятельности обучающихся

1
2
Раздел 1 ТО и Р электрических машин и аппаратов.
Тема 1.1. ТО и Р
двигателей постоянного
и переменного тока.

Объем, акад.
Коды компетенций и
ч / в том
личностных
числе в
результатов18,формированию
форме
которых способствует
практической
элемент программы
подготовки,
акад. ч
3
4
4/4

Содержание
Подготовка рабочего места. Инструктаж по технике
безопасности.

Испытания электродвигателя после ТО и включение
его в работу. Опробование работы трансформаторов
на холостом ходу и под нагрузкой.

Тема 2. Техническое
обслуживание,
диагностика
неисправностей
электронных изделий.

18

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3.
ОК 1

З 03.01
У 03.01
Н 03.01

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3.
ОК 1

З 03.01
У 03.01
Н 03.01

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3.
ОК 1

З 03.01
У 03.01
Н 03.01

2

Ознакомление с правилами проведения технического
обслуживания
электродвигателей
постоянногои
переменного тока. Проведение ТО электродвигателей
постоянного и переменного тока.

Тема 1.2. ТО и Р
трансформаторов.

Код Н/У/З

2

4/4

В соответствии с Приложением 4 ПООП-П.

234

235

Тема 2.1. ТО и Р,
диагностика
электронных приборов
и устройств.

Подготовка рабочего места. Инструктаж по технике
безопасности. Вывод электронных устройств в ТО.
Изучение
правил
проведения
технического
обслуживания.
Проведение
технического
обслуживания электронных устройств.

Тема 2.2. Определение Включение в сеть
электронных устройств
неисправностей
электронных приборов
и устройств.

и

настройка

Тема 3.1ТО и Р
датчиков автоматики,
усилителей и
стабилизаторов.

2

4/4

Подготовка рабочего места. Инструктаж по технике
безопасности.
Отключение датчиков автоматики и вывод их в
техническое обслуживание. Изучение способов ТО.
Проведение технического обслуживания датчиков
автоматики. Подключение датчиков в схемы и
настройка параметров.

З 03.01
У 03.01
Н 03.01

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3.
ОК 1

З 03.01
У 03.01
Н 03.01

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3.
ОК 1

З 03.01
У 03.01
Н 03.01

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3.
ОК 1

З 03.01
У 03.01
Н 03.01

2

параметров

Раздел 3. ТО и Р средств
автоматики.

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3.
ОК 1

2

Проведение технического обслуживания усилителей и
стабилизаторов.
235

236
Определение неисправностей в усилителях и
стабилизаторах.
Устранение
неисправностей.
Опробование усилителей и стабилизаторов под
напряжением, настройка параметров.
Проведение
технического
обслуживания
электромагнитных исполнительных механизмов.
Тема 3.2 ТО и Р
электромагнитных
исполнительных
механизмов.

Определение неисправностей и их устранение в
электромагнитных
исполнительных
механизмах,
испытание их после ремонта.

Раздел 4. ТО и Р
электрооборудования и
автоматизированных
систем с/х.
Подготовка рабочего места. Инструктаж по технике
Тема 4.1.Организация
эксплуатации и ремонта безопасности.
электрооборудования и
средств автоматизации. Подготовка приборов для определения исправности
эл.оборудования
и
средств
автоматизации.
Использование контрольно- измерительных приборов,
инструментов и приспособлений для ремонта

2

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3.
ОК 1

З 03.01
У 03.01
Н 03.01

24/24

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3.
ОК 1

З 03.01
У 03.01
Н 03.01

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3.
ОК 1

З 03.01
У 03.01
Н 03.01

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3.
ОК 1

З 03.01
У 03.01
Н 03.01

2

Изучение порядка определения неисправностей в
электронных приборах и средствах автоматизации
.Определение неисправностей в электронных
приборах.
Тема 4.2. ТО и Р РУ
напряжением выше
1000 В

Подготовка рабочего места. Инструктаж по технике
безопасности.
Изучение сроков, способов и объемов проведения ТО и

2

236

237
ремонта РУ.
Проведение технического обслуживания электронных
приборов.
Тема 4.3. ТО и Р
силовых
трансформаторов и
дизельных
электростанций ДЭС.

Подготовка рабочего места. Инструктаж по технике
безопасности.
Вывод ТО и ремонт силовых трансформаторов.
Изучение
правил
проведения
технического
обслуживания.
Проведение
технического
обслуживания силовых трансформаторов.

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3.
ОК 1

З 03.01
У 03.01
Н 03.01

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3.
ОК 1

З 03.01
У 03.01
Н 03.01

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3.
ОК 1

З 03.01
У 03.01
Н 03.01

2

Подготовка рабочего места. Инструктаж по технике
безопасности.
Подготовка приборов для определения исправности
дизельных
электростанций.
Определение
неисправностей в генераторе ДЭС
Тема 4.5. Эксплуатация
воздушных (ВЛ) и
кабельных (КЛ) линий
напряжением до 1000 В.

Тема 4.5.1. Проведение
осмотра ВЛЭП.
Определение
неисправности КЛ.

Ознакомление с общими требованиями к конструкции
и элементной базе ВЛ и КЛ. Материалы, инструмент и
приспособление для эксплуатации и ремонта ВЛ и КЛ.
Раскатка и сращивание проводов, установление стрелы
и крепление проводов к изоляторам. Участие в ремонте
воздушных ЛЭП и КЛ (смена и установка простых и
сложных опор). Участие в предварительной наладке и
испытаниях при вводе воздушных и кабельных линий в
эксплуатацию.
Оборудование наличие паспорта и др. заводской
документации, целостность корпусов и блоков,
наличие и прочность закрепления оборудования,
приборов, электропроводок. Определение

2

2

237

238
неисправностей в КЛ.
Тема 4.6. Эксплуатация
и ремонт
электродвигателей.
Защита
электродвигателя при
помощи УВТЗ.

Подготовка рабочего места. Инструктаж по технике
безопасности.
Изучение объемов и методов проведения технического
обслуживания
и
ремонта
электродвигателей
электродвигательных исполнительных механизмов.
Проведение технического обслуживания, определение
и устранение неисправностей вэлектродвигателях и
электродвигательных исполнительных механизмах.

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3.
ОК 1

З 03.01
У 03.01
Н 03.01

2

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3.
ОК 1

З 03.01
У 03.01
Н 03.01

2

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3.
ОК 1

З 03.01
У 03.01
Н 03.01

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3.
ОК 1

З 03.01
У 03.01
Н 03.01

2

Испытания механизмов после ремонта, включение их
под напряжение и настройка на заданные режимы
работы.
Тема 4.7. ТО и Р ПЗА до
1000 В.

ТО и ремонт аппаратов управления и защиты. Типовые
узлы контактно-линейных схем управления
электроприводами в функции времени, тока, скорости
пути. Блокированные связи и сигнализация в схемах
автоматического управления.

Тема 4.7.1. Настройка
автоматического
выключателя и
теплового реле.
Тема 4.8.Эксплуатация
и ремонт внутренних
проводок и
электроустановок
специального
назначения.

Эксплуатация и ремонт внутренних электропроводок.
Установка закладных частей, создание каналов, борозд,
ниш, сквозных отверстий в строительных
конструкциях, забивка и всверливание крепежных
дюбелей, приклеивание деталей электропроводок и
электроустановок специального назначения.

2

238

239
Тема 4.9. ТО и Р
автотракторного
оборудования.

Разборка генератора и выявление неисправностей

Тема. 4.10. Организация
рациональной
эксплуатации
электрооборудования.

Разработка мероприятий по организации рациональной
эксплуатации электрооборудования

Тема 4.11. Испытания
средств автоматизации.

ТО и Р электромагнитных элементов и средств
автоматизации

2

2

2

Промежуточная аттестация

Диф.зач

Всего:

36

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3.
ОК 1

З 03.01
У 03.01
Н 03.01

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3.
ОК 1

З 04.01
У 04.01
Н 04.01

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3.
ОК 1

З 03.01
У 03.01
Н03.01

Тематический план и содержание учебной дисциплины ПП.03

Наименование разделов
и тем

Содержание учебного материала и формы
организации деятельности обучающихся

Объем, акад.
Коды компетенций и
ч / в том
личностных
числе в
результатов19,формированию
форме
которых способствует
практической
элемент программы
подготовки,
акад. ч

Код Н/У/З

239

240
1
2
Раздел 1 ТО и Р электрических машин и аппаратов.
Тема 1.1. ТО и Р
двигателей постоянного
и переменного тока.

3
16/16

Содержание
Подготовка рабочего места. Инструктаж по технике
безопасности.

Испытания электродвигателя после ТО и включение
его в работу. Опробование работы трансформаторов
на холостом ходу и под нагрузкой.

Тема 2. Техническое
обслуживание,
диагностика
неисправностей
электронных изделий.

Тема 2.1. ТО и Р,
диагностика
электронных приборов
и устройств.

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3.
ОК 1

Зо 03.01
Уо 03.01
Но 03.01

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3.
ОК 1

Зо 03.01
Уо 03.01
Но 03.01

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3.
ОК 1

Зо 03.01
Уо 03.01
Но 03.01

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3.
ОК 1

Зо 03.01
Уо 03.01
Но 03.01

8

Ознакомление с правилами проведения технического
обслуживания электродвигателей постоянного и
переменного тока. Проведение ТО электродвигателей
постоянного и переменного тока.

Тема 1.2. ТО и Р
трансформаторов.

4

8

6/6

Подготовка рабочего места. Инструктаж по технике
безопасности. Вывод электронных устройств в ТО.
Изучение
правил
проведения
технического
обслуживания.
Проведение
технического
обслуживания электронных устройств.

4

240

241
Тема 2.2. Определение Включение в сеть
электронных устройств.
неисправностей
электронных приборов
и устройств.

и

настройка

параметров

Раздел 3. ТО и Р средств
автоматики.

Тема 3.1 ТО и Р
датчиков автоматики,
усилителей и
стабилизаторов.

2

8/8

Подготовка рабочего места. Инструктаж по технике
безопасности.

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3.
ОК 1

Зо 03.01
Уо 03.01
Но 03.01

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3.
ОК 1

Зо 03.01
Уо 03.01
Но 03.01

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3.
ОК 1

Зо 03.01
Уо 03.01
Но 03.01

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3.
ОК 1

Зо 03.01
Уо 03.01

Отключение датчиков автоматики и вывод их в
техническое обслуживание. Изучение способов ТО.
Проведение технического обслуживания датчиков
автоматики. Подключение датчиков в схемы и
настройка параметров.
Проведение технического обслуживания усилителей и
стабилизаторов.

6

Определение неисправностей в усилителях и
стабилизаторах.
Устранение
неисправностей.
Опробование усилителей и стабилизаторов под
напряжением, настройка параметров.
Проведение
технического
обслуживания
электромагнитных исполнительных механизмов.
Тема 3.2 ТО и Р
электромагнитных
исполнительных

Определение неисправностей и их устранение в
электромагнитных
исполнительных
механизмах,

2

241

242
механизмов.

испытание их после ремонта.

Раздел 4. ТО и Р
электрооборудования и
автоматизированных
систем с/х.

Но 03.01

42/42

Подготовка рабочего места. Инструктаж по технике
Тема 4.1. Организация
эксплуатации и ремонта безопасности.
электрооборудования и
средств автоматизации. Подготовка приборов для определения исправности эл.
оборудования и средств автоматизации. Использование
контрольно- измерительных приборов, инструментов
и приспособлений для ремонта.

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3.
ОК 1

Зо 03.01
Уо 03.01
Но 03.01

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3.
ОК 1

Зо 03.01
Уо 03.01
Но 03.01

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3.
ОК 1

Зо 03.01
Уо 03.01
Но 03.01

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3.
ОК 1

Зо 03.01
Уо 03.01
Но 03.01

6

Изучение порядка определения неисправностей в
электронных приборах и средствах автоматизации.
Определение неисправностей в электронных приборах.
Тема 4.2. ТО и Р РУ
напряжением выше
1000 В.

Подготовка рабочего места. Инструктаж по технике
безопасности.
Изучение сроков, способов и объемов проведения ТО и
ремонта РУ.

4

Проведение технического обслуживания электронных
приборов.
Тема 4.3. ТО и Р
силовых
трансформаторов и
дизельных
электростанций ДЭС.

Подготовка рабочего места. Инструктаж по технике
безопасности.
Вывод ТО и ремонт силовых трансформаторов.
Изучение
правил
проведения
технического
обслуживания.
Проведение
технического
обслуживания силовых трансформаторов.

6

242

243
Подготовка рабочего места. Инструктаж по технике
безопасности.
Подготовка приборов для определения исправности
дизельных
электростанций.
Определение
неисправностей в генераторе ДЭС.
Тема 4.5. Эксплуатация
воздушных (ВЛ) и
кабельных (КЛ) линий
напряжением до 1000 В.

Ознакомление с общими требованиями к конструкции
и элементной базе ВЛ и КЛ. Материалы, инструмент и
приспособление для эксплуатации и ремонта ВЛ и КЛ.
Раскатка и сращивание проводов, установление стрелы
и крепление проводов к изоляторам. Участие в ремонте
воздушных ЛЭП и КЛ (смена и установка простых и
сложных опор). Участие в предварительной наладке и
испытаниях при вводе воздушных и кабельных линий в
эксплуатацию.

Тема 4.5.1. Проведение
осмотра ВЛЭП.
Определение
неисправности КЛ.

Оборудование наличие паспорта и др. заводской
документации, целостность корпусов и блоков,
наличие и прочность закрепления оборудования,
приборов, электропроводок. Определение
неисправностей в КЛ.

Тема 4.6. Эксплуатация
и ремонт
электродвигателей.
Защита
электродвигателя при
помощи УВТЗ.

Подготовка рабочего места. Инструктаж по технике
безопасности.
Изучение объемов и методов проведения технического
обслуживания
и
ремонта
электродвигателей
электродвигательных исполнительных механизмов.
Проведение технического обслуживания, определение
и устранение неисправностей в электродвигателях и
электродвигательных исполнительных механизмах.

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3.
ОК 1

Зо 03.01
Уо 03.01
Но 03.01

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3.
ОК 1

Зо 03.01
Уо 03.01
Но 03.01

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3.
ОК 1

Зо 03.01
Уо 03.01
Но 03.01

2

6

6

Испытания механизмов после ремонта, включение их
243

244
под напряжение и настройка на заданные режимы
работы.
Тема 4.7. ТО и Р ПЗА до
1000 В.

ТО и ремонт аппаратов управления и защиты. Типовые
узлы контактно-линейных схем управления
электроприводами в функции времени, тока, скорости
пути. Блокированные связи и сигнализация в схемах
автоматического управления.

Тема 4.7.1. Настройка
автоматического
выключателя и
теплового реле.
Тема 4.8. Эксплуатация
и ремонт внутренних
проводок и
электроустановок
специального
назначения.

Эксплуатация и ремонт внутренних электропроводок.
Установка закладных частей, создание каналов, борозд,
ниш, сквозных отверстий в строительных
конструкциях, забивка и всверливание крепежных
дюбелей, приклеивание деталей электропроводок и
электроустановок специального назначения.

Тема 4.9. ТО и Р
автотракторного
оборудования.

Разборка генератора и выявление неисправностей.

Тема. 4.10. Организация
рациональной
эксплуатации
электрооборудования.

Разработка мероприятий по организации рациональной
эксплуатации электрооборудования.

2

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3.
ОК 1

Зо 03.01
Уо 03.01
Но 03.01

2

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3.
ОК 1

Зо 03.01
Уо 03.01
Но 03.01

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3.
ОК 1

Зо 03.01
Уо 03.01
Но 03.01

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3.
ОК 1

Зо 03.01
Уо 03.01
Но 03.01

ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 3.3.
ОК 1

Зо 04.01
Уо 04.01
Но 04.01

2

2

2

244

245

245

246

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1. Для реализации программы профессионального модуля должны быть
предусмотрены следующие специальные помещения:
Кабинет(ы) «Электротехники», «Основ автоматики» оснащенный(ые) в соответствии
с п. 6.1.2.1 образовательной программы по специальности 35.02.08 «Электротехнические
системы в агропромышленном комплексе (АПК)»
Лаборатория(и) , «светотехники»;«Электротехнические материалы»; «Монтажа,
эксплуатации и ремонта электрооборудования»; «Лаборатория электроснабжения сельского
хозяйства»
оснащенный(ые) в соответствии с п. 6.1.2.3 образовательной программы по
специальности 35.02.08 «Электротехнические системы в агропромышленном комплексе
(АПК)»
Мастерская(ие) «Электромонтажная мастерская»…, оснащенный(ые) в соответствии с
п.
6.1.2.4
образовательной
программы
по
данной
специальности
35.02.08
«Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)»
Оснащенные базы практики в соответствии с п 6.1.2.5 образовательной программы
по специальности 35.02.08 «Электротехнические системы в агропромышленном комплексе
(АПК)»
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации
должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы для
использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда
образовательной организации выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже
печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом список
может быть дополнен новыми изданиями.
3.2.1. Основные печатные издания
1. 1. Хорольский, В. Я. Эксплуатация электрооборудования учебное пособие для
среднего профессионального образования / В. Я. Хорольский, М. А. Таранов, В. Н. Шемякин.
— Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 268 с. — ISBN 978-5-8114-6715-0.
2. Полуянович Н. К. Монтаж, наладка, эксплуатация и ремонт систем
электроснабжения промышленных предприятий: учебное пособие для среднего
профессионального образования / Н. К. Полуянович — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 396
с. — ISBN 978-5-8114-6760-0.
3. Малафеев, С. И. Надежность электроснабжения: учебное пособие для среднего
профессионального образования / С. И. Малафеев. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 368 с.
— ISBN 978-5-8114-6807-2.
4. Смирнов, Ю. А. Контроль и метрологическое обеспечение средств и систем
автоматизации. Основы метрологии и автоматизации / Ю. А. Смирнов. — Санкт-Петербург
Лань, 2020. — 240 с. — ISBN 978-5-8114-3934-8.

3.2.2. Основные электронные издания
246

247

1. 1. Хорольский, В. Я. Эксплуатация электрооборудования: учебное пособие для
среднего профессионального образования/ В. Я. Хорольский, М. А. Таранов, В. Н. Шемякин.
— Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 268 с. — ISBN 978-5-8114-6715-0. — Текст:
электронный //
Лань:
электронно-библиотечная
система.
—
URL:
https://e.lanbook.com/book/151695 (дата обращения: 29.10.2021). — Режим доступа: для
авториз. пользователей.
2. Полуянович Н. К. Монтаж, наладка, эксплуатация и ремонт систем
электроснабжения промышленных предприятий: учебное пособие для среднего
профессионального образования / Н. К. Полуянович — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 396
с. — ISBN 978-5-8114-6760-0. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная
система. — URL: https://e.lanbook.com/book/152471 (дата обращения: 29.10.2021). —
Режим доступа: для авториз. пользователей.
3. Малафеев, С. И. Надежность электроснабжения: учебное пособие для среднего
профессионального образования / С. И. Малафеев. — Санкт-Петербург Лань, 2021. — 368 с.
— ISBN 978-5-8114-6807-2. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная
система. — URL: https://e.lanbook.com/book/152639 (дата обращения: 29.10.2021). —
Режим доступа: для авториз. пользователей.
4. Смирнов, Ю. А. Контроль и метрологическое обеспечение средств и систем
автоматизации. Основы метрологии и автоматизации / Ю. А. Смирнов. — Санкт-Петербург:
Лань, 2020. — 240 с. — ISBN 978-5-8114-3934-8. — Текст : электронный // Лань :
электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/148179 (дата
обращения: 29.10.2021). — Режим доступа: для авториз. пользователей.

3.2.3. Дополнительные источники
1.Малафеев, С. И. Надежность электроснабжения: учебное пособие для среднего
профессионального образования / С. И. Малафеев. — Санкт-Петербург Лань, 2021. — 368 с.
— ISBN 978-5-8114-6807-2. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная
система. — URL: https://e.lanbook.com/book/152639 (дата обращения: 29.10.2021). —
Режим доступа: для авториз. пользователей.
2 Смирнов, Ю. А. Контроль и метрологическое обеспечение средств и систем
автоматизации. Основы метрологии и автоматизации / Ю. А. Смирнов. — Санкт-Петербург:
Лань, 2020. — 240 с. — ISBN 978-5-8114-3934-8. — Текст : электронный // Лань :
электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/148179 (дата
обращения: 29.10.2021). — Режим доступа: для авториз. пользователей

247

248
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Код и наименование
профессиональных и
общих компетенций,
формируемых в рамках
модуля

ПК 3.1. Осуществлять
диагностику,
техническое
обслуживание и ремонт
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных
систем
на
сельскохозяйственном
предприятии

ПК 3.2. Осуществлять
надзор и контроль за
состоянием
и
эксплуатацией
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных
систем
на
сельскохозяйственном
предприятии

ПК 3.3. Планировать
работы
по
техническому
обслуживанию,
диагностике и ремонту
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных
систем
на
сельскохозяйственном
предприятии.

Критерии оценки

Выполнение
работ
по
диагностике, техническому
обслуживанию и ремонту
электрооборудования,
автоматизированных
и
роботизированных систем на
сельскохозяйственном
предприятии в соответствии с
установленными
регламентами с соблюдением
правил безопасности труда,
санитарными нормами
Выполнение работ по надзору
и контролю за состоянием и
эксплуатацией
электрооборудования,
автоматизированных
и
роботизированных систем на
сельскохозяйственном
предприятии в соответствии с
установленными
регламентами с соблюдением
правил безопасности труда,
санитарными нормами
Выполнять
планирование
работы по техническому
обслуживанию, диагностике
и
ремонту
электрооборудования,
автоматизированных
и
роботизированных систем на
сельскохозяйственном
предприятии в соответствии с
установленными
регламентами с соблюдением

Методы оценки

Входной контроль:
- тестирование
Текущий контроль:
- оценка защиты
практических работ;
- тестирование.
- устный опрос
Итоговый контроль по
разделу:
- устный экзамен по
разделу модуля МДК
Итоговый контроль по
профессиональному
модулю:
- дифференциальный
зачет по учебной
практике;
- комплексный экзамен по
модулю;

248

249

правил безопасности труда,
санитарными нормами
ОК 01. Выбирать
способы решения задач
профессиональной
деятельности
применительно к
различным контекстам

Экспертное наблюдение
за ходом выполнения
практической работы

ОК 02. Использовать
современные средства
поиска, анализа и
интерпретации
информации, и
информационные
технологии для
выполнения задач
профессиональной
деятельности
ОК 09. Пользоваться
профессиональной
документацией на
государственном и
иностранном языках

249

250

Приложение 2.4
кПООП-Ппо специальности
35.02.08 «Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ 04 Освоение профессии 19850 "Электромонтер по обслуживанию
электроустановок»

2023 год

250

251

СОДЕРЖАНИЕ

9. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.3

10. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.5

11. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ

стр.14

12. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.16

251

252

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ 04 Освоение профессии 19850 "Электромонтер по обслуживанию электроустановок»
МДК 04.01 «Выполнение работ по должности «Электромонтер по обслуживанию
электроустановок»
1.1. Цель и планируемые результаты освоения профессионального модуля
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен освоить
основной вид деятельностимонтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования и
осветительного оборудованияи соответствующие ему общие компетенции и профессиональные
компетенции:
1.1.3. Перечень общих компетенций
Код

Наименование общих компетенций

ОК 01

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности
применительно к различным контекстам

ОК 02

Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации
информации, и информационные технологии для выполнения задач
профессиональной деятельности

ОК 09

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и
иностранном языках

1.1.2. Перечень профессиональных компетенций
Код

Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций
ВД 4
ПК 4.1

Выполнение работ по должности «Электромонтер по обслуживанию
электроустановок»
Способность осуществлять монтаж, наладку и эксплуатацию
электроустановок до 1000В.

ПК 4.2

Способностьпроводить измерения и поддерживать режимы работы и
заданные параметры в электроустановках до 1000В.

ПК 4.3

Способность обеспечивать электробезопасность и соблюдение
требований охраны труда.

1.1.3. В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен:
Владеть
навыками
Уметь

Н.4.1

Знать

З.4.1

Владеть
навыками

Н.4.2

У.4.1

осуществлять монтаж, наладку и эксплуатацию
электроустановок до 1000В
читать средней сложности чертежи и электрические схемы

условные графические и буквенные обозначения в
электрических схемах
проводить измерения и поддерживать режимы работы и
заданные параметры в электроустановках до 1000В

252

253
Уметь

производить выбор инструментов и материалов для работы.

Знать

назначение и область применения специальных
инструментов и материалов

Владеть
навыками
Уметь

Н.4.3

Знать

З.4.3

У.4.3

обеспечивать электробезопасность и соблюдение требований
охраны труда
выполнять основные слесарные и электромонтажные работы;
осуществлять надзор и контроль за состоянием и
эксплуатацией электрооборудования
пользоваться средствами защиты от поражения электрическим
током и обеспечивать электробезопасность
последовательность работ при электромонтаже
назначение измерительных, защитных, пусковых приборов и
аппаратов;
правила охраны труда и назначение и область применения
средств защиты

1.2. Количество часов, отводимое на освоение ПМ.04
Всего часов – 408ч.
в том числе в форме практической подготовки: 180ч.
Из них на освоение МДК – 216 ч.
практики, в том числе учебная – 108 ч.
производственная – 72 ч.
Промежуточная аттестация –экзамен

253

254

Наименования разделов
профессионального модуля

1

2

ПК 4.2, ПК 4.3 Выполнение работ по одной
ОК1,ОК2,ОК9 или нескольким профессиям
КК1, КК2,КК5 рабочих,должностям
ПК 4.2, ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

служащих
МДК 04.01Выполнение работ
по должности»Электромонтер
по обслуживанию
электроустановок
Учебная практика
Производственная практика
Промежуточная аттестация
Всего:

Всего, час.

Объем профессионального модуля, ак. час.

Обучение по МДК
В том числе

Всего

Лабораторных и
практических
занятий

3

4

5

408

36

108

216

36

108

6

Практики

Курсовых
работ
(проектов)

Самостоятельная
работа20

Промежуточная
аттестация

Коды
профессиональны
х общих
компетенций

В т.ч. в форме
практической. подготовки

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
2.1. Структура профессионального модуля ПМ04

7

8

9

Учебная Производственная

10

11

180

108

108
72
12
408

72

72

72
12

216

180

108

72

.

254

255

2.2. Тематический план и содержание профессионального модуля (ПМ)
Наименование
разделов и тем
профессионального
модуля (ПМ),
междисциплинарных
курсов (МДК)

Содержание учебного материала,
лабораторные работы и практические занятия,
самостоятельная учебная работа обучающихся, курсовая работа
(проект)

1

2

МДК 04.01 «Выполнение работ по должности «Электромонтер по обслуживанию
электроустановок»

Содержание
Тема 1Правила ТБ
при работе и
организация рабочего
места

Объем, акад.
ч / в том
числе в
форме
практическо
й
подготовки,
акад ч

Код ПК, ОК

Код Н/У/З

3

4

5

216 / 108

8/4

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Организационные и техннические мероприятия при
подготовке рабочего места

4

Втом числе лабораторных и практических работ

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

4
255

256

Практическое занятие 1
Составления наряда- допуска на производство работ.

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

2

Практическое занятие 2
Подготовка рабочего места по наряду- допуску.
2

Тема 2 Исследование
позиционных и
графических
обозначений
элементов в
электрических схемах

Содержание

8/4

. Условные буквенно-цифровые обозначения.
Построение условных графических обозначений

4

256

257

Втом числе лабораторных и практических работ

4

Практическое занятие 3
Составления и расшифровка условных буквенных
обозначений..

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;

2

Практическое занятие 4
Составления и расшифровка условных графических
обозначений..
2

Тема 3
Исследование
электрических схем

Содержание
Схемы электрического освещения.
Схемы распределения электроэнергии между потребителями.
Схемы управления электрооборудования силовых
электрических цепей.
Схемы электроустановок с электронной и микроэлектронной
аппаратурой.

8/4

4

257

258

Зо09.01-09.05;
Втом числе лабораторных и практических работ

4

Практическое занятие 5
Составления схемы осветительной сети помещения.

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;

2

Практическое занятие 6
Составления схемы силовой сети помещения.

2

Тема 4
Исследование
физических и
технических свойств
электротехнических
материалов

Содержание

8/4

Физические и технические свойства диэлектриков
Физические и технические свойства проводников
4

258

259

Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Втом числе лабораторных и практических работ

4

Практическое занятие 7
Исследование физических и технических свойств
диэлектриков

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;

2

Практическое занятие 8
Исследование физических и технических свойств
проводников
2

Тема 5
Содержание
Исследование
электроизмерительных Устройство и назначение электроизмерительных приборов.
приборов

16/8

8

259

260

Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Втом числе лабораторных и практических работ

8

Практическое занятие 9
Назначение и применение мультиметра

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;

2

Практическое занятие 10
Назначение и применение токоизмерительных клещей.

2

Практическое занятие 11
Назначение и применение мегаомметра

2

260

261

Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Практическое занятие 12
Назначение и применение прибора для измерения петли
«фаза-ноль».

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3

2

Тема 6 Исследование Содержание
приборов учета и
измерения эл.энергии. Одно и 3х фазные счетчики электрической энергии.
Схемы подключения приборов учета.

8/4

4

Втом числе лабораторных и практических работ

4

Практическое занятие 13
Назначение и подключение однофазного счетчика

2

261

262

электроэнергии.

КК1, КК2,КК5

З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

Практическое занятие 14
Назначение и подключение 3х фазного счетчика
электроэнергии.

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

2

Тема 7
Исследование и
сравнение
энергетических
процессов в
электрической цепи с
R, L, С

Содержание

8/4

Цепи переменного тока с активным сопротивлением.
Цепи переменного тока с реактивным сопротивлением.

4

Втом числе лабораторных и практических работ

4
262

263

Практическое занятие 15
Исследование цепи переменного тока с активным
сопротивлением

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

2

Практическое занятие 16
Исследование цепи переменного тока с реактивным
сопротивлением
2

Тема 8 .
Исследование 3-х
фазных
электрических цепей

Содержание

8/4

Способы соединения обмоток в трехфазных сетях
переменного тока.

4

263

264

Втом числе лабораторных и практических работ

4

Практическое занятие 17
Исследование 3-х фазной электрической цепи при соединении
потребителей по схеме «звезда».

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;

2

Практическое занятие 18
Исследование 3-х фазной электрической цепи при соединении
потребителей по схеме «треугольник».
2

Тема 9
Выбор схем
соединений
осветительной и
силовой нагрузок при
включении в 3-х
фазную сеть

Содержание

4/2

Способы осветительной и силовой нагрузок при включении в
3-х фазную сеть
2

264

265

Зо09.01-09.05;
Втом числе лабораторных и практических работ

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;

2

Практическое занятие 19
Расчет и выбор схем соединенийосветительной и силовой
нагрузок при включении в 3-х фазную сеть
2

Тема 10
Содержание
Исследование
защитных устройств в Защитные устройства электроустановок, промышленных,
селькохозяйственных, административных зданий и
электроустановках
сооружений.

8/4

4

265

266

Зо09.01-09.05;
Втом числе лабораторных и практических работ

4

Практическое занятие 20
Устройство и монтаж защитного заземления и зануления.

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;

2

Практическое занятие 21
Устройство и применение индивидуальных средств защиты.

2

Тема 11
Исследование
электромонтажных
изделий и материалов

Содержание

4/2

Электромонтажные изделия и материалы
2

266

267

Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Втом числе лабораторных и практических работ

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;

2

Практическое занятие 22
Исследование электромонтажных изделий и материалов

2

Тема12 Исследование Содержание
осветительных
Устройство и применение осветительных приборов и изделий
приборов

8/4

4

267

268

Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Втом числе лабораторных и практических работ

4

Практическое занятие 23
Устройство и монтаж осветительных патронов,
выключателей, переключателей

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;

2

Практическое занятие 24
Устройство и монтаж штепсельных розеток, блоков,
распаечных коробок.
2

Тема13
Ознакомление с
конструкцией
предохранителей,
автоматических

Содержание
Устройство и назначение предохранителей, автоматических
выключателей

8/4

4

268

269

выключателей

Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Втом числе лабораторных и практических работ

4

Практическое занятие 25
Назначение, устройство и монтаж плавких предохранителей

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3

2

Практическое занятие 26
Назначение, устройство и монтаж автоматических
выключателей
2

Тема14
Ознакомление с
конструкцией

Содержание

4/2

Устройство и назначение магнитных пускателей и
контакторов.

2

269

270

магнитных
пускателей
контакторов

Втом числе лабораторных и практических работ

КК1, КК2,КК5

З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

2

Практическое занятие 27
Назначение, устройство и монтаж магнитных пускателей и
контакторов.
2

Тема 15. Выбор
защитных аппаратов
по расчетному току

Содержание

4/2

Методика расчета и выбора защитных аппаратов

2

270

271

Втом числе лабораторных и практических работ

2

Практическое занятие 28
Расчет и выбор автоматических выключателей по току.

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;

2

Тема16.
Исследование
электрической цепи
осветительных
установок

Содержание

8/4

Расчет и схемы подключения осветительных установок

4

Втом числе лабораторных и практических работ
Практическое занятие 29
Составление схем включения ламп накаливания и
люминесцентных ламп.

4

2

271

272

Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Практическое занятие 30
Расчет освещения помещений

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;

2

Тема17 Исследование Содержание
электрических схем
Методика составление схемы силовых электроустановок
силовых
электроустановок

4/2

2

Втом числе лабораторных и практических работ
Практическое занятие 31
Составление схемы силовой электроустановки

2

2

272

273

Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Тема18 Исследование Содержание
технологии монтажа
Технология монтажа различных видов электропроводок и
различных видов
осветительного оборудования.
электропроводок и
осветительного
оборудования.

8/4

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3

4

Втом числе лабораторных и практических работ

4

Практическое занятие 32
Технология монтажа электропроводок

2

Практическое занятие 33
Технология монтажа осветительного оборудования

2

273

274

Тема19
Составление плана
расположения
силового и
осветительного
электрооборудования
конкретного объекта
и нанесение
токораспределительн
ой сети

Содержание

КК1, КК2,КК5

З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

8/4

Методика расчета и выбора силового оборудования, проводов
и кабелей, и способа их прокладки

4

Втом числе лабораторных и практических работ

4

Практическое занятие 34
Выбор силового электрооборудования и нанесение на плане
помещения.
2

274

275

Практическое занятие 35
Нанесение электропроводки на плане помещения.
Содержание

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

2

Тема20
Расчет и выбор ПЗА,
сечение проводов для
силовой сети

Методика расчета и выбора ПЗА, марок и сечения проводов и
кабелей.

20/16

Тема20
Расчет и выбор ПЗА,
сечение проводов для
осветительной сети
Втом числе лабораторных и практических работ

16

Практическое занятие 36
Расчет и выбор ПЗА.

2

275

276

Практическое занятие 37
Расчет и выбор сечения ии марок проводов

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3

2

Методика расчета и выбора ПЗА, марок и сечения проводов и
кабелей.

4

Практическое занятие 38
Расчет и выбор ПЗА.

2

Практическое занятие 39
Расчет и выбор сечения ии марок проводов

2

276

277

Тема21
Исследование 3-х
фазного АД
короткозамкнутым
ротором.

Содержание

КК1, КК2,КК5

З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3

4/2

Устройство и назначение 3-х фазного АД
короткозамкнутым ротором.

2

Втом числе лабораторных и практических работ

2

Практическое занятие 40
Исследование устройствоа 3-х фазного АД
короткозамкнутым ротором

2

277

278

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Тема22
Исследование
аппаратов управления
электродвигателями
переменного тока.

Содержание
Устройство и назначение аппаратов управления
электродвигателями переменного тока.

8/4

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;

4

Втом числе лабораторных и практических работ
Практическое занятие 41
Исследование аппаратов управления (кнопочные станции,
контакторы).

4

2

Практическое занятие 42
Исследование магнитных пускателей (реверсивные,
неверсивные).

2

278

279

Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Тема23
Исследование схем
управления
электродвигателями
переменного тока.

Содержание
Схем управления электродвигателями переменного тока, их
виды и область применения.

8/4

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

4

Втом числе лабораторных и практических работ
Практическое занятие 43
Исследование схем управления электродвигателя.

4

2

Практическое занятие 44
Исследование релейной защиты.

.

2

279

280

Тема24 Исследование Содержание
радиоэлементов
Назначение и область применения радиоэлементов широкого
широкого
применения.
применения.

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3

Н 4.1- Н4.3

4

Втом числе лабораторных и практических работ
Практическое занятие 45
Монтажные обмоточные провода..

8/4

2

Практическое занятие 46
Резисторы. Конденсаторы (классификация, основные
параметры).

.

2

Тема25
Исследование

Содержание
Назначение приборов и приспособлений применяемых при

8/4
4

280

281

коммутационных
деталей и устройств.

слаботочном монтаже

Втом числе лабораторных и практических работ
Практическое занятие 47Измеритель параметров
полупроводниковых приборов

ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;

4

2

Практическое занятие 48. Приспособление применяемое при
слаботочном монтаже.

2

Тема26
Исследование
полупроводниковых
приборов

Содержание
Назначение и область применения полупроводниковых
приборов

8/4
4

281

282

Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Втом числе лабораторных и практических работ
Практическое занятие 49
Измерение параметров полупроводниковых диодов

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;

2

Практическое занятие 50
Измерение параметров транзисторов

.

2

Тема27
Исследование
принципиальной
схемы
стабилизированного
выпрямителя.

Содержание
4/2

Назначение и область применения стабилизированного
выпрямителя.
2

282

283

Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Втом числе лабораторных и практических работ

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

2

Практическое занятие 51
Измерение параметров стабилизированного выпрямителя.

2

Тема28
Исследование
принципиальной
схемы усилителя

Содержание
Назначение и область применения усилителя

4/2

2

283

284

Втом числе лабораторных и практических работ

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3

2

Практическое занятие52Настройка и снятие параметров
усилителя

2

Тема29
Исследование
цифровых
программируемых
реле

Содержание
Назначение и область применения цифровых
программируемых реле

4

Практическое занятие 53
Монтаж и подключение цифровых программируемых реле

2

284

285

Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;
Практическое занятие 54
.
Программирование цифровых программируемых реле

ПК 4.1- ПК 4.3
ОК1,ОК2,ОК9
КК1, КК2,КК5
2

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З 4.1- З 4.3
Уо0.1.01-01.09;
Уо02.01-02.08;
Уо09.01-09.05;
Зо0.1.01-01.09;
Зо02.01-02.08;
Зо09.01-09.05;

Тематический план и содержание учебной дисциплины УП04

Наименование разделов
и тем

Содержание учебного материала и формы
организации деятельности обучающихся

1
2
Раздел 1. Выполнение слесарной обработки металлов.
Тема 1.1. Водное
Содержание
Общий вводный инструктаж. Оснащение и
занятие.
организация рабочего места слесаря. Номенклатура,
назначение слесарного и мерительного инструмента и
приспособлений, уход за ними и правила их
хранения.
21

Объем, акад.
Код Н/У/З
ч / в том
Коды компетенций и
числе в
личностных
форме
результатов21,формированию
практической
которых способствует
подготовки,
элемент программы
акад. ч
3
4
54/54
ПК 4.1, ПК 4.2,
Н 4.1- Н4.3
ПК 4.3.
У 4.1- У 4.3
ОК 1,КК1-КК4
4
З4.1-З4.3

Уо0.1.0101.09;
Зо0.1.01-

В соответствии с Приложением 4 ПООП-П.

285

286

Тема 2. Слесарный и
мерительный
инструмент.

Тема 3. Опиливание
металла.

Подготовка заготовок и деталей к обработке,
безопасные приемы обращения со слесарным,
мерительным и режущим инструментом и
приспособлениями. Методы измерения. Назначение
слесарного и мерительного инструмента.

ПК 4.1, ПК 4.2,
ПК 4.3.
ОК 1,КК1-КК4
4

Назначение
опиливания.
Шероховатость
поверхности. Виды и типы напильников. Техника
безопасности.

ПК 4.1, ПК 4.2,
ПК 4.3.
ОК 1,КК1-КК4
4

Тема 4. Резка и рубка
металла.

Тема 5. Правка и гибка
металла.

Правила выбора инструмента, приемы рубки. Углы и
приемы заточки зубила и крейцмейселя для рубки
различных металлов. Контроль качества рубки. Виды
и причины брака при рубке.

Назначение правки и гибки металла.
Ручная правка листового и пруткового металла.
Ручная гибка листового и пруткового металла.
Гибка и развальцовка труб.
Техника безопасности при гибке и правке металла.

ПК 4.1, ПК 4.2,
ПК 4.3.
ОК 1,КК1-КК4
6

ПК 4.1, ПК 4.2,
ПК 4.3.
ОК 1,КК1-КК4
6

Тема 6. Разметка.
Назначение разметки. Виды разметок. Инструменты и
приспособления для разметки, приемы работы с
ними. Техника безопасности.

4

ПК 4.1, ПК 4.2,
ПК 4.3.
ОК 1,КК1-КК4

01.09;
Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З4.1-З4.3
Уо0.1.0101.09;
Зо0.1.0101.09;
Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З4.1-З4.3
Уо0.1.0101.09;
Зо0.1.0101.09;
Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З4.1-З4.3
Уо0.1.0101.09;
Зо0.1.0101.09;
Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З4.1-З4.3
Уо0.1.0101.09;
Зо0.1.0101.09;
Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З4.1-З4.3
Уо0.1.0101.09;
286

287

Тема 7. Сверление.

Назначение и сущность сверления отверстий,
применяемые сверлильные станки, ручные
электрические дрели. Техника безопасности.

ПК 4.1, ПК 4.2,
ПК 4.3.
ОК 1,КК1-КК4
4

Тема 8. Зенкерование и
развертывание
отверстий.

Назначение зенкерования и развертывания. Техника
безопасности при зенкеровании и развертывании.
Виды зенкеров и разверток.

ПК 4.1, ПК 4.2,
ПК 4.3.
ОК 1,КК1-КК4
4

Тема 9. Нарезание
резьбы.

Тема 10. Шабрения и
притирка.

Тема 11. Комплексная
слесарная работа.

Назначение резьбы. Классификация резьбы. Профили
резьбы.
Нарезание внутренней резьбы.
Нарезание наружной резьбы.
Техника безопасности при нарезании резьбы.

Назначение шабрения и притирки.
Оборудование и инструмент.
Организация рабочего места.
Техника безопасности.

Комплексная слесарная обработка деталей.
Опиливание плоских и фигурных плоскостей деталей.
Разметка, сверление.
Детали «Молоток» и «Пласкогубцы»
Техника безопасности.

ПК 4.1, ПК 4.2,
ПК 4.3.
ОК 1,КК1-КК4
6

ПК 4.1, ПК 4.2,
ПК 4.3.
ОК 1,КК1-КК4
4

8

ПК 4.1, ПК 4.2,
ПК 4.3.
ОК 1,КК1-КК4

Зо0.1.0101.09;
Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З4.1-З4.3
Уо0.1.0101.09;
Зо0.1.0101.09;
Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З4.1-З4.3
Уо0.1.0101.09;
Зо0.1.0101.09;
Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З4.1-З4.3
Уо0.1.0101.09;
Зо0.1.0101.09;
Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З4.-З4.3
Уо0.1.0101.09;
Зо0.1.0101.09;
Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З4.1-З4.3
Уо0.1.01287

288

ПК 4.1, ПК 4.2,
ПК 4.3.
ОК 1,КК1-КК4

Раздел 2. Выполнение
работ по должности
электромонтер по
обслуживанию
электроустановок.

Тема 1. Вводное
занятие.

Тема 2. Лужение и
пайка.

54/54

Оснащение рабочего места. Подготовка материалов
для монтажных работ, инструменты и
приспособления. Средства индивидуальной защиты и
их использование. Приемы оказания доврачебной
помощи при поражении электрическим током.

Сущность и назначение лужения и пайки.
Приспособления и инструменты, последовательность
подготовки. Характеристика, марки и применение
припоев и флюсов.

Тема 3. Монтаж
внутренних
электрических
проводок.

Правила и способы монтажа внутренних
электрических проводок, порядок маркировки жил
проводов и кабелей. Монтаж внутренних
электрических проводок по горючему и не горючему
основанию. Монтаж тросовой проводки. Правила
безопасности при выполнении работ.

Тема 4. Монтаж
электрически
двигателей и
трансформаторов.

Требования к монтажу электродвигателей и
трансформаторов. Ознакомление с паспортными
данными и сопоставление из с условиями
эксплуатации. Монтаж электродвигателей и

ПК 4.1, ПК 4.2,
ПК 4.3.
ОК 1,КК1-КК4
4

ПК 4.1, ПК 4.2,
ПК 4.3.
ОК 1,КК1-КК4
4

ПК 4.1, ПК 4.2,
ПК 4.3.
ОК 1,КК1-КК4
10

6

ПК 4.1, ПК 4.2,
ПК 4.3.
ОК 1,КК1-КК4

01.09;
Зо0.1.0101.09;
Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З4.1-З4.3
Уо0.1.0101.09;
Зо0.1.0101.09;
Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З4.1-З4.3
Уо0.1.0101.09;
Зо0.1.0101.09;
Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З4.1-З4.3
Уо0.1.0101.09;
Зо0.1.0101.09;
Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З4.1-З4.3
Уо0.1.0101.09;
Зо0.1.0101.09;
Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З4.1З4.3
288

289
трансформаторов. Правила безопасности при
выполнении работ.

Тема 5. Монтаж, пайка
несложных устройств на
базе полупроводниковой
техники.

Порядок производства радиомонтажной пайки,
удаление изоляции с контактных мест проводов,
оконцевание проводов, сращивание. Сборка и
проверка работ схем на полупроводниковых
приборах. Правила безопасности труда при
выполнении работ.

ПК 4.1, ПК 4.2,
ПК 4.3.
ОК 1,КК1-КК4
6

Порядок сборки и монтажа светильников с лампами
Тема 6. Монтаж
электротехнологических накаливания. Монтаж светильников с газоразрядными
лампами. Правила безопасности труда при
средств.
выполнении работ.

Тема 7. Монтаж схем
управления
технологическими
процессами.

Монтаж и наладка системы прямого пуска двигателя
с помощью реверсивного и не реверсивного
магнитного пускателя. Порядок монтажа пультов,
панелей и щитов управления. Правила безопасности
труда при выполнении работ.

ПК 4.1, ПК 4.2,
ПК 4.3.
ОК 1,КК1-КК4
12

ПК 4.1, ПК 4.2,
ПК 4.3.
ОК 1,КК1-КК4
12

Промежуточная аттестация диф.зач

Диф.зач

Всего:
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ПП 04
Наименование разделов и
Содержание учебного материала и формы

108
Объем, акад.

Коды компетенций и

Уо0.1.0101.09;
Зо0.1.0101.09;
Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З4.1-З4.3
Уо0.1.0101.09;
Зо0.1.0101.09;
Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З4.1-З4.3
Уо0.1.0101.09;
Зо0.1.0101.09;
Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З4.1-З4.3
Уо0.1.0101.09;
Зо0.1.0101.09;

Код Н/У/З

289

290
тем

организации деятельности обучающихся

1
2
Раздел 1. Выполнение слесарной обработки металлов.

Тема 1.1. Водное занятие.

Содержание
Общий вводный инструктаж. Оснащение и
организация рабочего места слесаря. Номенклатура,
назначение слесарного и мерительного инструмента и
приспособлений, уход за ними и правила их хранения.

Тема 2. Слесарный и
мерительный
инструмент.

Подготовка заготовок и деталей к обработке,
безопасные приемы обращения со слесарным,
мерительным и режущим инструментом и
приспособлениями. Методы измерения. Назначение
слесарного и мерительного инструмента.

Тема 3. Опиливание
металла.

Назначение опиливания. Шероховатость поверхности.
Виды и типы напильников. Техника безопасности.

Тема 4. Резка и рубка
металла.

Тема 5. Правка и гибка
22

Правила выбора инструмента, приемы рубки. Углы и
приемы заточки зубила и крейцмейселя для рубки
различных металлов. Контроль качества рубки. Виды и
причины брака при рубке.
Назначение правки и гибки металла.

ч / в том
числе в
форме
практической
подготовки,
акад. ч
3

личностных
результатов22,формиров
анию которых
способствует элемент
программы

36/36

4
ПК 4.1, ПК 4.2,
ПК 4.3.
ОК 1,КК1-КК4

2

ПК 4.1, ПК 4.2,
ПК 4.3.
ОК 1,КК1-КК4

2

ПК 4.1, ПК 4.2,
ПК 4.3.
ОК 1,КК1-КК4

2

ПК 4.1, ПК 4.2,
ПК 4.3.
ОК 1,КК1-КК4

4

ПК 4.1, ПК 4.2,
ПК 4.3.
ОК 1,КК1-КК4

4

ПК 4.1, ПК 4.2,

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З4.1-З4.3
Уо0.1.01-01.09;
Зо0.1.01-01.09;
Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З4.1-З4.3
Уо0.1.01-01.09;
Зо0.1.01-01.09;
Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З4.1-З4.3
Уо0.1.01-01.09;
Зо0.1.01-01.09;
Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З4.1-З4.3
Уо0.1.01-01.09;
Зо0.1.01-01.09;
Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З4.1-З4.3
Уо0.1.01-01.09;
Зо0.1.01-01.09;
Н 4.1- Н4.3

В соответствии с Приложением 4 ПООП-П.

290

291
металла.

Ручная правка листового и пруткового металла.
Ручная гибка листового и пруткового металла.
Гибка и развальцовка труб.
Техника безопасности при гибке и правке металла.

ПК 4.3.
ОК 1,КК1-КК4

2

ПК 4.1, ПК 4.2,
ПК 4.3.
ОК 1,КК1-КК4

4

ПК 4.1, ПК 4.2,
ПК 4.3.
ОК 1,КК1-КК4

2

ПК 4.1, ПК 4.2,
ПК 4.3.
ОК 1,КК1-КК4

4

ПК 4.1, ПК 4.2,
ПК 4.3.
ОК 1,КК1-КК4

2

ПК 4.1, ПК 4.2,
ПК 4.3.
ОК 1,КК1-КК4

8

ПК 4.1, ПК 4.2,
ПК 4.3.
ОК 1,КК1-КК4

Тема 6. Разметка.

Тема 7. Сверление.

Назначение разметки. Виды разметок. Инструменты и
приспособления для разметки, приемы работы с ними.
Техника безопасности.
Назначение и сущность сверления отверстий,
применяемые сверлильные станки, ручные
электрические дрели. Техника безопасности.

Тема 8. Зенкерование и
развертывание
отверстий.

Назначение зенкерования и развертывания. Техника
безопасности при зенкеровании и развертывании.
Виды зенкеров и разверток.

Тема 9. Нарезание
резьбы.

Назначение резьбы. Классификация резьбы. Профили
резьбы.
Нарезание внутренней резьбы.
Нарезание наружной резьбы.
Техника безопасности при нарезании резьбы.

Тема 10. Шабрения и
притирка.

Тема 11. Комплексная
слесарная работа.

Назначение шабрения и притирки.
Оборудование и инструмент.
Организация рабочего места.
Техника безопасности.
Комплексная слесарная обработка деталей.
Опиливание плоских и фигурных плоскостей деталей.
Разметка, сверление.
Детали «Молоток» и «Пласкогубцы»
Техника безопасности.

У 4.1- У 4.3
З4.1-З4.3
Уо0.1.01-01.09;
Зо0.1.01-01.09;
Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З4.1-З4.3
Уо0.1.01-01.09;
Зо0.1.01-01.09;
Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З4.1-З4.3
Уо0.1.01-01.09;
Зо0.1.01-01.09;
Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З4.1-З4.3
Уо0.1.01-01.09;
Зо0.1.01-01.09;
Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З4.1-З4.3
Уо0.1.01-01.09;
Зо0.1.01-01.09;
Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З4.1-З4.3
Уо0.1.01-01.09;
Зо0.1.01-01.09;
Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З4.1-З4.3
Уо0.1.01-01.09;
Зо0.1.01-01.09;
291

292
Раздел 2. Выполнение
работ по должности
электромонтер по
обслуживанию
электроустановок.
Тема 1. Вводное занятие.

Тема 2. Лужение и пайка.

Тема 3. Монтаж
внутренних
электрических проводок.

Тема 4. Монтаж
электрическихдвигателе
й и трансформаторов.

Тема 5. Монтаж, пайка
несложных устройств на
базе полупроводниковой
техники.
Тема 6. Монтаж
электротехнологических
средств.

36/36
Оснащение рабочего места. Подготовка материалов
для монтажных работ, инструменты и приспособления.
Средства индивидуальной защиты и их использование.
Приемы оказания доврачебной помощи при поражении
электрическим током.
Сущность и назначение лужения и пайки.
Приспособления и инструменты, последовательность
подготовки. Характеристика, марки и применение
припоев и флюсов.
Правила и способы монтажа внутренних
электрических проводок, порядок маркировки жил
проводов и кабелей. Монтаж внутренних
электрических проводок по горючему и не горючему
основанию. Монтаж тросовой проводки. Правила
безопасности при выполнении работ.
Требования к монтажу электродвигателей и
трансформаторов. Ознакомление с паспортными
данными и сопоставление из с условиями
эксплуатации. Монтаж электродвигателей и
трансформаторов. Правила безопасности при
выполнении работ.
Порядок производства радиомонтажной пайки,
удаление изоляции с контактных мест проводов,
оконцевание проводов, сращивание. Сборка и
проверка работ схем на полупроводниковых приборах.
Правила безопасности труда при выполнении работ.
Порядок сборки и монтажа светильников с лампами
накаливания. Монтаж светильников с газоразрядными
лампами. Правила безопасности труда при
выполнении работ.

2

ПК 4.1, ПК 4.2,
ПК 4.3.
ОК 1,КК1-КК4

4

ПК 4.1, ПК 4.2,
ПК 4.3.
ОК 1,КК1-КК4

4

ПК 4.1, ПК 4.2,
ПК 4.3.
ОК 1,КК1-КК4

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З4.1-З4.3
Уо0.1.01-01.09;
Зо0.1.01-01.09;
Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З4.1-З4.3
Уо0.1.01-01.09;
Зо0.1.01-01.09;
Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З4.1-З4.3
Уо0.1.01-01.09;
Зо0.1.01-01.09;

ПК 4.1, ПК 4.2,
ПК 4.3.
ОК 1,КК1-КК4

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З4.1-З4.3
Уо0.1.01-01.09;
Зо0.1.01-01.09;

6

ПК 4.1, ПК 4.2,
ПК 4.3.
ОК 1,КК1-КК4

6

ПК 4.1, ПК 4.2,
ПК 4.3.
ОК 1,КК1-КК4

Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З4.1-З4.3
Уо0.1.01-01.09;
Зо0.1.01-01.09;
Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З4.1-З4.3
Уо0.1.01-01.09;

4

292

293

Тема 7. Монтаж схем
управления
технологическими
процессами.

Монтаж и наладка системы прямого пуска двигателя с
помощью реверсивного и не реверсивного магнитного
пускателя. Порядок монтажа пультов, панелей и щитов
управления. Правила безопасности труда при
выполнении работ.

ПК 4.1, ПК 4.2,
ПК 4.3.
ОК 1,КК1-КК4
10

Зо0.1.01-01.09;
Н 4.1- Н4.3
У 4.1- У 4.3
З4.1-З4.3
Уо0.1.01-01.09;
Зо0.1.01-01.09;

Промежуточная аттестация
Всего:

72

293

294

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1. Для реализации программы профессионального модуля должны быть
предусмотрены следующие специальные помещения:
Кабинет(ы)«Эксплуатации электрооборудования»…,оснащенный(ые)в соответствии с
п. 6.1.2.1 образовательной программы поспециальности 35.02.08 «Электротехнические
системы в агропромышленном комплексе (АПК)»
Лаборатория(и)«Электрические машины».., оснащенный(ые) в соответствии с п.
6.1.2.3образовательной программы попоспециальности 35.02.08 «Электротехнические
системы в агропромышленном комплексе (АПК)»
Мастерская(ие)«Электромонтажная»…, оснащенный(ые) в соответствии с п.
6.1.2.4образовательной программы по поспециальности 35.02.08 «Электротехнические
системы в агропромышленном комплексе (АПК)»
Оснащенные базы практики в соответствии с п 6.1.2.5образовательной программы
попоспециальности 35.02.08 «Электротехнические системы в агропромышленном комплексе
(АПК)»
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации
должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы для
использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда
образовательной организации выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже
печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом список
может быть дополнен новыми изданиями.
3.2.1. Основные печатные издания
1. А.И. Долгих, С.В. Фокин, О.Н. Шпортько Слесарные работы. (Текст)/ А.И. Долгих, С.В.
Фокин, О.Н. Шпортько-М.: Альфа-М Инфора-М, 2019. -228 с.
2. С.А. Зайцев, А.Н. Толстов и др. Метрология, стандартизация и сертификация в
энергетике. (Текст) С.А. Зайцев, А.Н. Толстов и др. –М.: академия, 2019.-224с.
3. Б.С. Покровский, В.А. Скакун Справочник слесаря. (Текст) / Б.С. Порковский, В.А.
Скакун-М.: издательский центр «Академия», 2019. 312 с.
4. С.А. Зайцев, Д.Д. Грибанов и др. Контрольно-измерительные приборы и инструменты
(Текст)/ С.А. Зайцев, Д.Д. Грибанов и др.-М.: Академия, 2019. – 464 с.
5. Кумин В.Д., Казимирчук А.Ф. Электрические и конструкционные материалы. –М.:
КолосС, 2019.
6. Тарасенко А.П. Механизация и электрификация сельскохозяйственного производства –
М.: КолосС, 2019.
7. Сукманов В.И. Электрические машины и аппараты – М.: КолосС, 2019.
8. Шеповалова Л.Н. Основы автоматики – М.: КолосС, 2020.
9. Москаленко В.В. Электрический привод – М.: Мастерство 2019.
10. Косицин О.А. Электротехнология и электрическое освещение - М.: Агропромиздат 2020
11. Справочник инженера-электрика сельскохозяйственного производства – М.:
Информагротех.

294

295

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Код и наименование
профессиональных и общих
компетенций, формируемых в
рамках модуля23

ПК 4.1Способность
осуществлять монтаж,
наладку и эксплуатацию
электроустановок до 1000В.

Критерии оценки

Методы оценки

Выбор инструментов и материалов
для работы.
Приемы ведения
электромонтажных работ.
Знание характеристик марок
проводов, припоев, флюсов.
Применение правил лужений и
пайки при работе.
Оконцевание, сращивание и
ответвление проводов различными
способами.
Обслуживание силовых и
осветительных электроустановок,
электроизмерительных приборов,
ПЗА, согласно ПУЭ, соблюдение
ПТБ.

Входной контроль:
- тестирование
Текущий контроль:
- оценка защиты
практических работ;
- тестирование.
- устный опрос
Итоговый контроль по
разделу:
- устный экзамен по
разделу модуля МДК
Итоговый контроль по
профессиональному
модулю:
- дифференциальный зачет
по учебной практике;
- комплексный экзамен по
модулю;
ПК4.2Способностьпроводить Осуществление безопасного
Входной контроль:
измерения и поддерживать
процесса эксплуатации
- тестирование
режимы работы и заданные
электрооборудования и средств
Текущий контроль:
параметры в
автоматизации.
- оценка защиты
электроустановках до 1000В Значение позиционных и
практических работ;
графических обозначений
- тестирование.
элементов в электрических схемах, Итоговый контроль по
деталей и сборочных изделий
разделу:
чертежа.
- устный экзамен по
Умение изображать чертежи и
разделу модуля МДК
электрические схемы согласно
Итоговый контроль по
ПОСТа и ЕСКД.
профессиональному
Проектирование своих действий на модулю:
выполнение задания по ситуации.
- дифференциальный зачет
Разработка и составление
по учебной практике;
чертежей деталей, электрических
- комплексный экзамен по
схем.
модулю;
ПК 4.3Способность
обеспечивать
электробезопасность и

Соблюдение правил безопасности
труда противопожарной
безопасности, и внутреннего

Входной контроль:
- тестирование
Текущий контроль:

295

296

соблюдение требований
охраны труда.

ОК 01. Выбирать способы
решения задач
профессиональной
деятельности применительно
к различным контекстам
ОК 02. Использовать
современные средства
поиска, анализа и
интерпретации информации,
и информационные
технологии для выполнения
задач профессиональной
деятельности
ОК 09. Пользоваться
профессиональной
документацией на
государственном и
иностранном языках

распорядка.
Осуществление безопасного
процесса эксплуатации
электрооборудования и средств
автоматизации
Уметь проводить утилизацию и
ликвидацию отходов
электрического хозяйства;

- оценка защиты
практических работ;
- тестирование.
Итоговый контроль по
разделу:
- устный экзамен по
разделу модуля МДК
Итоговый контроль по
профессиональному
модулю:
- дифференциальный зачет
по учебной практике;
- комплексный экзамен по
модулю;
Экспертное наблюдение за
ходом выполнения
практической работы

296

297

Приложение 3. Программы учебных дисциплин
Приложение 3.1
к ПООП-П по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном
комплексе (АПК).

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СГ.01. «ИСТОРИЯ РОССИИ»

2023 год

297

298

СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

…

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ

…

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

…

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

…

298

299

1.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ

СГ.01 «История России»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина «История России» является обязательной частью социальногуманитарного цикла примерной основной образовательной программы в соответствии с
ФГОС СПО по профессии 35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном
комплексе (АПК).
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 04, ОК 05
ОК 06.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и
знания
Код ПК, ОК
Код
Умения
Код
Знания
умений
знаний
ОК04

Эффективно
взаимодействовать
и работать
в коллективе и
команде

ОК05

Уо 04.01

организовывать
Зо 04.01
работу
коллектива
и команды

Уо 04.02

взаимодействовать с Зо 04.02
коллегами,
руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности
грамотно излагать Зо 05.01
свои
мысли
и
оформлять
документы
по
профессиональной
тематике
на
государственном
языке,
проявлять
толерантность
в
рабочем коллективе
Зо 05.02

Уо 05.01

Осуществлять
устную
и письменную
коммуникацию
на государственном
языке Российской
Федерации с учетом
особенностей
социального
и культурного
контекста

ОК06

Проявлять

Уо 06.01

описывать
Зо 06.01
значимость
своей
специальности

психологические
основы
деятельности
коллектива,
психологические
особенности
личности
основы проектной
деятельности

особенности
социального
культурного
контекста;

и

правила оформления
документов
и построения устных
сообщений

сущность
гражданскопатриотической
299

300

гражданскопатриотическую
позицию,
демонстрировать
Уо 06.02
осознанное
поведение
на основе
традиционных
общечеловеческих
ценностей, в том
числе
с учетом
гармонизации
межнациональных
и межрелигиозных
отношений,
применять
стандарты
антикоррупционного
поведения

позиции,
общечеловеческих
ценностей
применять
Зо 06.02
стандарты
антикоррупционного
поведения

значимость
профессиональной
деятельности
по
специальности

Зо 06.03

стандарты
антикоррупционного
поведения
и
последствия
его
нарушения

300

301

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

32

в т.ч. в форме практической подготовки

16

в т. ч.:
теоретическое обучение

16

практические занятия (если предусмотрено)

16

Самостоятельная работа
Промежуточная аттестация Дифференцированный зачет

2

301

302

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации
деятельности обучающихся

1
2
Раздел 1. Развитие СССР и его место в мире в 1980-е гг.

Тема 1.1.
Внутренняя и
внешняя политика
государственной
власти в СССР к
началу 1980-х гг.
Тема 1.2.
Противоречия
социальноэкономического
развития в СССР в

Объем, акад. ч / в
том числе в форме
практической
подготовки, акад
ч

Коды
компетенций и
личностных
результатов,
формированию
которых
способствует
элемент
программы

3
12/6

4

Содержание учебного материала

4

1.
Особенности идеологии, национальной, культурной и
социально-экономической политики.

2

ОК-4
ОК-5
ОК-6

В том числе практических занятий

2

Практическое занятие № 1. Отношения с сопредельными
государствами, Евросоюзом, США, странами «третьего мира».
Содержание учебного материала
1. Концепция ускорения социально-экономического развития
страны.
2. Политика перестройки и гласности.
В том числе практических занятий

КК-2
КК-4

Код Н/У/З

Уо 04.01, Уо 04.02,
Зо 04.01, Зо 04.02,
Уо 05.01, Зо 05.01,
Зо 05.02, Уо 06.01,
Уо 06.02, Зо 06.01,
Зо 06.02, Зо 06.03

2/2
4
2
2

ОК-4
ОК-5
ОК-6

КК-2

Уо 04.01, Уо 04.02,
Зо 04.01, Зо 04.02,
Уо 05.01, Зо 05.01,
Зо 05.02, Уо 06.01,
Уо 06.02, Зо 06.01,
Зо 06.02, Зо 06.03

302

303

1980-ые годы.

Тема 1.3.
Отражение
событий в
Восточной Европе
на
дезинтеграционных
процессах в СССР.

Практическое занятие № 2. Проекты новых экономических
программ
(Л.И. Абалкин, «500 дней» С.С. Шаталина и Г. Явлинского и др.),
денежная реформа 1991г.
Содержание учебного материала

1. Политические события в Восточной Европе во второй
половине 80-х гг.

В том числе практических занятий
Практическое занятие № 3. Ликвидация (распад) СССР и
образование СНГ. Российская Федерация как правопреемница
СССР.
Раздел 2. Россия и мир в конце ХХ – начале ХХI века
Тема 2.1. Курс
Содержание учебного материала
экономических
1. Первый этап либеральных реформ в России (1991–1993 гг.).
реформ 90-х годов.
Предпосылки радикальной экономической реформы и ее
основные направления.
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 4. Дефолт 1998 г. Итоги социальноэкономических преобразований 1990-х гг.
Тема 2.2.
Содержание учебного материала
Государственно1. Политический кризис 1993г. Сепаратизм и угроза распада
политическое
России.
развитие РФ в 90 –е 2. Двоевластие: борьба за власть между президентом РФ и
гг.
Верховным Советом.
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 5. Принятие Конституции РФ.
Выборы в Государственную Думу РФ.

КК-4
2/2

4

2

ОК-4
ОК-5
ОК-6

КК-2
КК-4

Уо 04.01, Уо 04.02,
Зо 04.01, Зо 04.02,
Уо 05.01, Зо 05.01,
Зо 05.02, Уо 06.01,
Уо 06.02, Зо 06.01,
Зо 06.02, Зо 06.03

2
2/2
12/4
4
2
2

ОК-4
ОК-5
ОК-6

КК-2
КК-4

Уо 04.01, Уо 04.02,
Зо 04.01, Зо 04.02,
Уо 05.01, Зо 05.01,
Зо 05.02, Уо 06.01,
Уо 06.02, Зо 06.01,
Зо 06.02, Зо 06.03

2/2
4

ОК-4
ОК-5
ОК-6

2

КК-2
КК-4

Уо 04.01, Уо 04.02,
Зо 04.01, Зо 04.02,
Уо 05.01, Зо 05.01,
Зо 05.02, Уо 06.01,
Уо 06.02, Зо 06.01,
Зо 06.02, Зо 06.03

2
2/2
303

304

Тема 2.3.
Постсоветское
пространство в 90-е
гг. XX века.

Содержание учебного материала
1. Локальные национальные и религиозные конфликты на
пространстве бывшего СССР в 90-е годы. «Чеченский кризис».
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 6. Основные направления внешней
политики РФ в конце 1990 - начале 2000 гг.
Раздел 3. Россия и мир в начале XXI века
Тема 3.1.
Содержание учебного материала
Внутренняя
1. Курс на укрепление государственности. Партийные реформы.
политика в начале
Парламентские и президентские выборы 2003 и 2004 гг.
XXI в.
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 7. Экономический рост и
продолжение реформ.
Тема 3.2. Россия в
Содержание учебного материала
условиях
1. Новая конфигурация власти и выборы Президента
глобального
В том числе практических и лабораторных занятий
кризиса.
Практическое занятие № 8. Парламентские и Президентские
выборы 2011 – 2012 гг., 2016 г.
Промежуточная аттестация диф.зач
Всего:

4
2
2

ОК-4
ОК-5
ОК-6

КК-2
КК-4

Уо 04.01, Уо 04.02,
Зо 04.01, Зо 04.02,
Уо 05.01, Зо 05.01,
Зо 05.02, Уо 06.01,
Уо 06.02, Зо 06.01,
Зо 06.02, Зо 06.03

2
8/3
4
2/1
2

ОК-4
ОК-5
ОК-6

КК-2
КК-4

Уо 04.01, Уо 04.02,
Зо 04.01, Зо 04.02,
Уо 05.01, Зо 05.01,
Зо 05.02, Уо 06.01,
Уо 06.02, Зо 06.01,
Зо 06.02, Зо 06.03

2/2
4
2
2
2

ОК-4
ОК-5
ОК-6

КК-2
КК-4

Уо 04.01, Уо 04.02,
Зо 04.01, Зо 04.02,
Уо 05.01, Зо 05.01,
Зо 05.02, Уо 06.01,
Уо 06.02, Зо 06.01,
Зо 06.02, Зо 06.03

32/16

304

305

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Для реализации программы профессионального модуля должны быть
предусмотрены следующие специальные помещения:
Кабинет(ы) «Кабинет социально-экономических дисциплин», оснащенный(ые) в
соответствии с п. 6.1.2.1 образовательной программы по специальности 35.02.08
Электротехнические системы в агропромышленном комплексе.
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации
должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы для
использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда
образовательной организации выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже
печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом список
может быть дополнен новыми изданиями.
3.2.1. Основные печатные издания
1. История России XX - начала XXI века: учебник для среднего профессионального
образования / Д. О. Чураков [и др.]; под редакцией Д. О. Чуракова, С. А. Саркисяна. — 3-е
изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2020. — 311 с. — (Профессиональное
образование). — ISBN 978-5-534-13853-5. — Текст: непосредственный.
2. Земцов, Б. Н. История отечественного государства и права. Советский период
учебное пособие / Б. Н. Земцов. — Санкт-Петербург Лань, 2020. — 216 с. — ISBN 978-58114-5726-7.
3. Кириллов, В. В. История России: учебник для среднего профессионального
образования / В. В. Кириллов, М. А. Бравина. — 4-е изд., перераб. и доп. — Москва:
Издательство Юрайт, 2021. — 565 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5534-08560-0. — Текст: непосредственный
3.2.2. Основные электронные издания
1. Бугров, К. Д. История России: учебное пособие для СПО / К. Д. Бугров, С. В.
Соколов. — 2-е изд. — Саратов Профобразование, 2021. — 125 c. — ISBN 978-5-4488-11050. — Текст: электронный // Электронный ресурс цифровой образовательной среды СПО
PROFобразование [сайт]. — URL: https://profspo.ru/books/104903
2. Земцов, Б. Н. История отечественного государства и права. Советский период:
учебное пособие / Б. Н. Земцов. — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 216 с. — ISBN 978-58114-5726-7. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL:
https://e.lanbook.com/book/146808

305

306

4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения24

Критерии оценки

Знания
о современной исторической
науке, её специфике, методах
исторического познания и его
роли в решении задач
прогрессивного развития
Российской Федерации в мире;
основных направлений развития
ключевых регионов мира на
рубеже веков (XX и XXI вв.);
сущности и причин локальных,
региональных,
межгосударственных конфликтов
в конце XX – начале XXI вв.;
основных процессов
политического и экономического
развития ведущих государств и
регионов мира;
назначения ООН, НАТО, ЕС и
других межправительственных
организаций и основных
направлений их деятельности;
роли науки, культуры и религии в
сохранении и укреплении
национальных и государственных
традиций;
содержания и назначения
важнейших нормативноправовых актов мирового и
регионального значения.

демонстрация
основных
направлений и особенностей
исторического
пути
развития регионов мира на
рубеже XX и XXI веков.
способность анализировать
причины
межгосударственных
конфликтов XX в.
Способность
провести
анализ
исторической
информации политического
и экономического развития
ведущих
государств
и
регионов мира.
Способность давать оценку
основным
направлениям
деятельности
международных
организаций ООН, НАТО,
ЕС и др.
Способность
дать
определение
причинноследственных связей науки,
культуры и религии в
сохранении и укреплении
национальных
и
государственных традиций.
Знание
нормативных,
правовых и законодательных
актов
мирового
и
регионального значения.
Способность
описать
и
прокомментировать
современную
экономическую,
политическую, культурную
ситуацию в России и мире.
Способность анализировать
и
характеризовать
взаимосвязь отечественных,
региональных,
мировых
социально-экономических,
политических и культурных
проблем.

умения
самостоятельно ориентироваться
в современной экономической,
политической, культурной
ситуации в Российской
Федерации и мире;
выявлять взаимосвязь
отечественных, региональных,
мировых социальноэкономических, политических и
культурных проблем;
отстаивать активную
гражданскую позицию.

Методы оценки
устный опрос,
письменный опрос,
оценка результатов выполнения
практической работы.

Оценка результатов выполнения
практической работы.

24

306

307

Приложение 3.2
к ПООП-П по по специальности
35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«СГ.02. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

2023 год

307

308

СОДЕРЖАНИЕ

5. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3

6. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ

5

7. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

15

8. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

16

308

309

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ

2.

«СГ.02. Иностранный язык в профессиональной деятельности»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Иностранный язык в профессиональной деятельности»
является обязательной частью социально-гуманитарного цикла ПООП-П в соответствии с
ФГОС СПО по специальности 35.02.08 «Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК)»
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 4, ОК 5, ОК
6, ОК 9.

1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения
и знания
Код
Код
Умения
Код знаний
Знания
ПК, ОК
умений
ОК 4

ОК 05

ОК 06

Уо 04.01

организовывать
работу коллектива
и команды

Зо 04.01

Уо 04.02

взаимодействовать с
коллегами,
руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности
грамотно излагать
свои мысли
и оформлять
документы по
профессиональной
тематике на
государственном
языке, проявлять
толерантность в
рабочем коллективе

Зо 04.02

Уо 05.01

Уо 06.01

психологические
основы деятельности
коллектива,
психологические
особенности личности
основы проектной
деятельности

Зо 05.01

особенности
социального и
культурного
контекста

Зо 05.02

правила оформления
документов
и построения устных
сообщений
сущность гражданскопатриотической
позиции,
общечеловеческих
ценностей

описывать
Зо 06.01
значимость
своей
специальности

309

310

Зо 06.02

ОК 09

Уо 06.02

применять
Зо 06.03
стандарты
антикоррупционного
поведения

Уо 09.01

понимать общий
смысл четко
произнесенных
высказываний на
известные темы
(профессиональные
и бытовые),
понимать тексты на
базовые
профессиональные
темы
участвовать в
диалогах на
знакомые общие
и профессиональные
темы
строить простые
высказывания о себе
и о своей
профессиональной
деятельности

Зо 09.01

кратко
обосновывать и
объяснять свои
действия (текущие и
планируемые)
писать простые
связные сообщения
на знакомые или
интересующие
профессиональные
темы

Зо 09.04

Уо 09.02

Уо 09.03

Уо 09.04

Уо 09.05

Зо 09.02

Зо 09.03

Зо 09.05

значимость
профессиональной
деятельности
по
специальности
стандарты
антикоррупционного
поведения
и
последствия
его
нарушения
правила построения
простых и сложных
предложений на
профессиональные
темы

основные
общеупотребительные
глаголы (бытовая и
профессиональная
лексика)
лексический
минимум,
относящийся к
описанию предметов,
средств и процессов
профессиональной
деятельности
особенности
произношения

правила чтения
текстов
профессиональной
направленности

310

311

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

62

в т.ч. в форме практической подготовки

54

в т. ч.:
теоретическое обучение

8

лабораторные работы

-

практические занятия

54

курсовая работа (проект)

-

Самостоятельная работа25
Промежуточная аттестация проводится в форме
дифференцированного зачёта

2

.

311

312
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации
деятельности обучающихся

Объем, акад. ч /
в том числе в
форме
практической
подготовки,
акад. ч

1
2
Раздел 1. Иностранный язык в профессиональной деятельности
Тема 1.1. Система

образования в России
и за рубежом

3

Коды компетенций
и личностных
результатов26,
формированию
которых
способствует
элемент программы

Код Н/У/З

4

62/25

Содержание
1. Система образования в России и за рубежом

4/2

ОК 4,ОК 5, ОК 6,
ОК 9
КК 2, КК 4, КК 5,
КК 8

2

Уо 04.01
Уо 04.02
Зо 04.01
Зо 04.02
Уо 05.01
Зо 05.01
Уо 06.02
Зо 06.03
Уо 09.01
Уо 09.02
Уо 09.03
Уо 09.04
Уо 09.05
Зо 09.01
Зо 09.02
Зо 09.03
Зо 09.04
Зо 09.05

312

313

В том числе практических занятий

2

Практическое занятие 1.

Грамматический материал:
- разряды существительных;
- число существительных;
- притяжательный падеж существительных

ОК 4,ОК 5, ОК 6,
ОК 9
КК 2, КК 4, КК 5,
КК 8

Уо 04.01
Уо 04.02
Зо 04.01
Зо 04.02
Уо 05.01
Зо 05.01
Уо 06.02
Зо 06.03
Уо 09.01
Уо 09.02
Уо 09.03
Уо 09.04
Уо 09.05
Зо 09.01
Зо 09.02
Зо 09.03
Зо 09.04
Зо 09.05

ОК 4,ОК 5, ОК 6,
ОК 9
КК 2, КК 4, КК 5,
КК 8

Уо 04.01
Уо 04.02
Зо 04.01
Зо 04.02
Уо 05.01
Зо 05.01

2/2

Тема 1.2. История
развития
сельскохозяйственной
техники

Содержание

6/2

2
1. Лексика по темам: История развития
сельскохозяйственной техники

313

314

Уо 06.02
Зо 06.03
Уо 09.01
Уо 09.02
Уо 09.03
Уо 09.04
Уо 09.05
Зо 09.01
Зо 09.02
Зо 09.03
Зо 09.04
Зо 09.05
В том числе практических занятий

2

Практическое занятие 2. Грамматический материал:

ОК 4,ОК 5, ОК 6,
ОК 9
КК 2, КК 4, КК 5,
КК 8

- разряды прилагательных;
- степени сравнения прилагательных;
- сравнительные конструкции с союзами

4/2

Уо 04.01
Уо 04.02
Зо 04.01
Зо 04.02
Уо 05.01
Зо 05.01
Уо 06.02
Зо 06.03
Уо 09.01
Уо 09.02
Уо 09.03
Уо 09.04
Уо 09.05
Зо 09.01
Зо 09.02
Зо 09.03
Зо 09.04
Зо 09.05

314

315
Тема

1.3. Содержание

6

Экологические
1. Лексический материал по теме
проблемы
сельскохозяйственных
предприятий

ОК 4,ОК 5, ОК 6,
ОК 9
КК 2, КК 4, КК 5,
КК 8

Уо 04.01
Уо 04.02
Зо 04.01
Зо 04.02
Уо 05.01
Зо 05.01
Уо 06.02
Зо 06.03
Уо 09.01
Уо 09.02
Уо 09.03
Уо 09.04
Уо 09.05
Зо 09.01
Зо 09.02
Зо 09.03
Зо 09.04
Зо 09.05

ОК 4,ОК 5, ОК 6,
ОК 9
КК 2, КК 4, КК 5,
КК 8

Уо 04.01
Уо 04.02
Зо 04.01
Зо 04.02
Уо 05.01
Зо 05.01
Уо 06.02
Зо 06.03
Уо 09.01
Уо 09.02
Уо 09.03
Уо 09.04

2

В том числе практических занятий
Практическое занятие 3. Грамматический материал:

- предлоги, разновидности предлогов;
- особенности в употреблении предлогов
Проект «Человек и природа – сотрудничество или
противостояние»

4

315

316

Уо 09.05
Зо 09.01
Зо 09.02
Зо 09.03
Зо 09.04
Зо 09.05
Тема 1.4. Здоровье и

спорт

Содержание
В том числе практических занятий

2
2

Практическое занятие 4. Проект-презентация «День
здоровья»

ОК 4,ОК 5, ОК 6,
ОК 9
КК 2, КК 4, КК 5,
КК 8

Уо 04.01
Уо 04.02
Зо 04.01
Зо 04.02
Уо 05.01
Зо 05.01
Уо 06.02
Зо 06.03
Уо 09.01
Уо 09.02
Уо 09.03
Уо 09.04
Уо 09.05
Зо 09.01
Зо 09.02
Зо 09.03
Зо 09.04
Зо 09.05

ОК 4,ОК 5, ОК 6,
ОК 9

Уо 04.01
Уо 04.02

2

Тема 1.5. Путешествия

Содержание
Лексический материал по теме.
Грамматический материал:

4/2
2

316

317
- личные, притяжательные местоимения;
- указательные местоимения;
- возвратные местоимения;
- вопросительные местоимения;
- неопределенные местоимения

В том числе практических занятий

КК 2, КК 4, КК 5,
КК 8

Зо 04.01
Зо 04.02
Уо 05.01
Зо 05.01
Уо 06.02
Зо 06.03
Уо 09.01
Уо 09.02
Уо 09.03
Уо 09.04
Уо 09.05
Зо 09.01
Зо 09.02
Зо 09.03
Зо 09.04
Зо 09.05

ОК 4,ОК 5, ОК 6,
ОК 9
КК 2, КК 4, КК 5,
КК 8

Уо 04.01
Уо 04.02
Зо 04.01
Зо 04.02
Уо 05.01
Зо 05.01
Уо 06.02
Зо 06.03
Уо 09.01
Уо 09.02
Уо 09.03
Уо 09.04
Уо 09.05
Зо 09.01
Зо 09.02
Зо 09.03

2

Практическое занятие 5. Сочинение «Как мы

путешествуем?»

2/2

317

318

Зо 09.04
Зо 09.05
Тема 1.6. Моя будущая

Содержание

профессия, карьера

4/2
В том числе практических занятий

2

Практическое занятие 6. Эссе «Хочу быть

профессионалом»

ОК 4,ОК 5, ОК 6,
ОК 9
КК 2, КК 4, КК 5,
КК 8

Уо 04.01
Уо 04.02
Зо 04.01
Зо 04.02
Уо 05.01
Зо 05.01
Уо 06.02
Зо 06.03
Уо 09.01
Уо 09.02
Уо 09.03
Уо 09.04
Уо 09.05
Зо 09.01
Зо 09.02
Зо 09.03
Зо 09.04
Зо 09.05

ОК 4,ОК 5, ОК 6,

Уо 04.01

4/2

Тема 1.7. Техника

Содержание

перевода специальных
текстов

14/3
В том числе практических занятий

14/3

Практическое занятие 7. Выполнение ситуационных

14/3

318

319
заданий с явлениями конверсии, употреблением глаголов в
страдательном залоге, неличных форм глагола.
Практическое занятие 8. Подготовка творческого задания
– эссе (презентации) «Хочу учиться – хочу быть
профессионалом».

Тема 1.8.
Профессиональная
деятельность в
энергосистеме,
электрооборудование

ОК 9
КК 2, КК 4, КК 5,
КК 8

Уо 04.02
Зо 04.01
Зо 04.02
Уо 05.01
Зо 05.01
Уо 06.02
Зо 06.03
Уо 09.01
Уо 09.02
Уо 09.03
Уо 09.04
Уо 09.05
Зо 09.01
Зо 09.02
Зо 09.03
Зо 09.04
Зо 09.05

ОК 4,ОК 5, ОК 6,
ОК 9
КК 2, КК 4, КК 5,
КК 8

Уо 04.01
Уо 04.02
Зо 04.01
Зо 04.02
Уо 05.01
Зо 05.01
Уо 06.02
Зо 06.03
Уо 09.01

Содержание
14/9

В том числе практических занятий
Практическое занятие 9 Выполнение ситуационных
заданий по описанию оборудования и переводу текстов на
тему «Характеристика энергетической системы»
Практическое занятие 10 Выполнение ситуационных
заданий по описанию оборудования и переводу текстов на
тему «Электротехническое оборудование»
Практическое занятие 11 Выполнение ситуационных
заданий по описанию оборудования и переводу текстов на

14

14/9

319

320
тему «Будущие объекты (места) работы»

Тема 1.9. Инструкции,

Уо 09.02
Уо 09.03
Уо 09.04
Уо 09.05
Зо 09.01
Зо 09.02
Зо 09.03
Зо 09.04
Зо 09.05

Содержание

руководства правил
охраны труда

8/5
В том числе практических занятий

8

Практическое занятие 12 Выполнение ситуационных
заданий по описанию оборудования и переводу текстов на
тему «Правила охраны безопасности»
Практическое занятие 13 Выполнение ситуационных
заданий по соблюдению правил безопасности и переводу
инструкций, руководств.

ОК 4,ОК 5, ОК 6,
ОК 9
КК 2, КК 4, КК 5,
КК 8

8/5

Уо 04.01
Уо 04.02
Зо 04.01
Зо 04.02
Уо 05.01
Зо 05.01
Уо 06.02
Зо 06.03
Уо 09.01
Уо 09.02
Уо 09.03
Уо 09.04
Уо 09.05
Зо 09.01
Зо 09.02
Зо 09.03
Зо 09.04
Зо 09.05
320

321

Промежуточная аттестация диф.зач
Всего:

2
62/25

321

322

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть
предусмотрены следующие специальные помещения:
Кабинет английского языка, оснащенный(ые) в соответствии с п. 6.1.2.1
образовательной
программы
по
35.02.08
«Электротехнические
системы
в
агропромышленном комплексе (АПК)»
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации
должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы
для использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда
образовательной организации выбирается не менее одного издания из перечисленных
ниже печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом
список может быть дополнен новыми изданиями.
3.2.1. Основные печатные издания
1. Малецкая О. П. Английский язык учебное пособие для среднего
профессионального образования / О. П. Малецкая И. М. Селевина. — 2-е изд., стер. —
Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 136 с. — ISBN 978-5-8114-8057-9.
2. Евдокимова-Царенко, Э. П. Практическая грамматика английского языка в
закономерностях (с тестами, упражнениями и ключами к ним): учебное пособие / Э. П.
Евдокимова-Царенко. — 2-е изд., перераб. — Санкт-Петербург Лань, 2021. — 348 с. —
ISBN 978-5-8114-2987-5.
3.2.2. Основные электронные издания
1.
www. lingvo-online. ru (более 30 англо-русских, русско-английских и
толковых словарей общей и отраслевой лексики).
2.
www. macmillandictionary. com/dictionary/british/enjoy (Macmillan Dictionary с
возможностью прослушать произношение слов).
3.
www. britannica. com (энциклопедия «Британника»).
4.
www. ldoceonline. com (Longman Dictionary of Contemporary English).
5.
http://www.book.ru ЭБС «books»
3.2.3. Дополнительные источники
1. Комарова Ю. А. Рабочая тетрадь к учебнику Ю.А. Комаровой, И.В. Ларионовой,
Р. Араванис, Дж. Вассилакиса "Английский язык" для 10 класса общеобразовательных
организаций. Базовый уровень / Ю. А. Комарова, И. В. Ларионова, Р. Араванис, С.
Кокрейн. - 6-е изд. - Москва: Русское слово, 2020. - 120 с. : ил. - (ФГОС. Инновационная
школа). - ISBN 978-5-533-01155-6. - Текст: непосредственный.
2. Видеоуроки в интернет: [сайт]. – ООО «Мультиурок», 2020 – URL:
http://videouroki.net (дата обращения: 06.02.2022) – Текст: электронный.
3. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов. - URL: http://schoolcollection.edu.ru/ (дата обращения: 08.02.2022). – Текст: электронный.
4. Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам». URL: http://window.edu.ru/ (дата обращения: 02.02.2022). – Текст: электронный.
5. Онлайн-словари ABBYY Lingvo. - URL:http://www.abbyyonline.ru (дата
обращения: 11.02.2022). – Текст: электронный.
322

323

6. Онлайн-словари Мультитран». - URL:http://www.multitran.ru (дата обращения:
11.02.2022). – Текст: электронный.
7. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов. - URL:
http://fcior.edu.ru/ (дата обращения: 01.07.2021). - Режим доступа: свободный. – Текст:
электронный.
8. Энциклопедия «Британника»: [сайт]. – Encyclopædia Britannica, Inc., 2020 – URL:
www.britannica.com (дата обращения: 26.04.2020) – Текст: электронный.
9. Cambridge Dictionaries Online. - URL:http://dictionary.cambridge.or (дата
обращения: 11.02.2022). – Текст: электронный.
10. Macmillan Dictionary с возможностью прослушать произношение слов: [сайт]. –
Macmillan Education Limited, 2009-2020 – URL: www.macmillandictionary.com (дата
обращения: 08.02.2022) – Текст: электронный.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

Знать:
Правила построения простых
и сложных предложений на
профессиональные темы,
основные
общеупотребительные
глаголы (бытовая и
профессиональная лексика),
лексический минимум,
относящийся к описанию
предметов, средств и
процессов профессиональной
деятельности.
Особенности произношения
правила чтения текстов
профессиональной
направленности
Владение знаниями о
социокультурной специфике
страны/стран изучаемого
языка и умение строить свое
речевое и неречевое
поведение адекватно этой
специфике; умение выделять
общее и различное в культуре
родной страны и
страны/стран изучаемого
языка

Проявление степени
развития
коммуникативных
умений
(умение работать в малых
группах).

Экспертное наблюдение за
выполнением практических
работ.
Результаты выполнения
контрольных работ.
Оценка устных и письменных
ответов
Тестирование

Уметь:
Понимать общий смысл четко
произнесенных высказываний
на известные темы
(профессиональные и

Понимать смысл и
содержание
высказываний на
английском языке на
профессиональные темы.

Понимание общей цели;
применение навыков
командной работы;
использование
конструктивных
способов
общения

Экспертное наблюдение за
выполнением практических
работ.
Результаты выполнения
контрольных работ.
323

324

бытовые).
Понимать тексты на базовые
профессиональные темы.
Участвовать в диалогах на
знакомые общие и
профессиональные темы,
строить простые
высказывания о себе и о своей
профессиональной
деятельности.
Кратко обосновывать и
объяснить свои действия
(текущие и планируемые).
Писать простые связные
сообщения на знакомые или
интересующие
профессиональные темы,
правила построения простых
и сложных предложений на
профессиональные темы.

Понимать содержание
технической
документации и
инструкций на
английском языке.

Оценка устных и письменных
ответов
Тестирование

Строить высказывания на
знакомые
профессиональные темы
и участвовать в диалогах
по ходу
профессиональной
деятельности на
английском языке.
Писать краткие
сообщения на
профессиональную тему.

324

325

Приложение 3.3
к ПООП по специальности
35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«СГ.03. БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

2023г.

325

326

СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

326

327

3. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
«БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» является обязательной
частью социально-гуманитарного цикла примерной основной образовательной программы
в соответствии с ФГОС СПО по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК).
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ПК 01; ОК 04,
ОК 05 , ОК 06, ОК 07.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и
знания
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и
знания
Код
ПК, ОК
ПК01

Код
умений
У 1.1.01

Умения

Код
знаний

Поддерживать
З 1.1.01
режимы
работ
,производить монтаж
и наладку приборов
освещения,
сигнализации,
контрольноизмерительных
приборов,
звуковой
сигнализации
и
предохранителей
в
тракторах,
автомобилях
и
сельскохозяйственной
технике;
подбирать
электропривод
для
основных
сельскохозяйственных
машин и установок;
проводить
утилизацию
и
ликвидацию отходов
электрического
хозяйства;

Знания
Устроиство
универсальных
и
специальных
преспособлений
,правила
технической
эксплуатации
электроустановок
правила охраны труда
на рабочем месте
основные средства и
способы механизации
производственных
процессов
в
растениеводстве
и
животноводстве;
принцип действия и
особенности
работы
электропривода
в
условиях
сельскохозяйственного
производства;
назначение
светотехнических
и
электротехнологических
327

328

ОК 04

ОК 05

ОК 06

читать электрические
схемы и чертежи
электрических
аппаратов
напряжением до 1000
В и выше

установок;

Уо 04.01

организовывать работу Зо 04.01
коллектива
и команды

Уо 04.02

взаимодействовать с
коллегами,
руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности
грамотно излагать
свои мысли
и оформлять
документы по
профессиональной
тематике на
государственном
языке, проявлять
толерантность в
рабочем коллективе

психологические
основы деятельности
коллектива,
психологические
особенности личности
основы проектной
деятельности

Уо 05.01

Уо 06.01

назначение, устройство,
принцип работы машин
постоянного тока,
трансформаторов,
асинхронных машин и
машин специального
назначения;

Зо 04.02

Зо 05.01

особенности
социального и
культурного контекста

Зо 05.02

правила оформления
документов
и построения устных
сообщений
сущность гражданскопатриотической
позиции,
общечеловеческих
ценностей
значимость
профессиональной
деятельности
по
специальности
стандарты
антикоррупционного
поведения
и
последствия
его
нарушения
правила экологической
безопасности при

описывать значимость Зо 06.01
своей специальности

Зо 06.02

ОК-07

Уо 06.02

применять стандарты Зо 06.03
антикоррупционного
поведения

Уо 07.01

соблюдать нормы
экологической

З о 07.01

328

329

безопасности;
Уо 07.02

Уо 07.03

определять
З о 07.02
направления
ресурсосбережения в
рамках
профессиональной
деятельности по
специальности,
осуществлять работу с
соблюдением
принципов
бережливого
производства
организовывать
З о 07.03
профессиональную
деятельность с учетом
знаний об изменении
климатических
условий региона

ведении
профессиональной
деятельности
основные ресурсы,
задействованные
в профессиональной
деятельности

пути обеспечения
ресурсосбережения

З о 07.04

принципы бережливого
производства
изменения

З о 07.05

основные направления
изменения
климатических условий
региона

329

330

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

68

в т.ч. в форме практической подготовки

46

в т. ч.:
теоретическое обучение

22

практические занятия

46

Самостоятельная работа
Промежуточная аттестация дифференцированный зачет

2

330

331

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности
обучающихся

1

2

Объем,
Коды
ак. ч /
компетенци
в т. ч. в
й,
Код
форме
формирован
Н/У/З
практич ию которых
еской
способствуе
подготов
т элемент
ки, ак. ч программы
3
4

Раздел 1. Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях
Тема 1.1.
Чрезвычайные
ситуации мирного
времени и защита от
них

20/10

Содержание учебного материала
Цели и задачи изучения дисциплины. Понятие и общая классификация
чрезвычайных ситуаций. Чрезвычайные ситуации природного и техногенного
характера. Чрезвычайные ситуации социального происхождения. Терроризм и
меры
по
его
предупреждению.
Основы
пожаробезопасности
и
электробезопасности
В том числе практических занятий
Практическое занятие № 1. Правила поведения в чрезвычайных ситуациях
природного и техногенного характера
Практическое занятие № 2. Правила безопасного поведения при угрозе
террористического акта

6

2

4
2

2

ОК04,ОК05,
ОК06,ОК 07.
ПК01;КК1КК4

Н 01.01
У 01.01
З 01.01
Уо 04.01
Уо 04.02
Зо 04.01
Зо 04.02
Уо 05.01
Зо 05.01
Уо 06.02
Зо 06.03
Уо 07.01
Уо 07.02
Уо 07.03
Уо 07.04
Уо 07.05
Зо 07.01
Зо 07.02
Зо 07.03
331

332

Тема 1.2.
Способы защиты
населения от оружия
массового
поражения

Содержание учебного материала
1. Ядерное оружие и его поражающие факторы. Действия населения в очаге
ядерного поражения. Химическое оружие и его характеристика. Действия
населения в очаге химического поражения. Средства индивидуальной защиты
населения
2. Биологическое оружие и его характеристика. Действие населения в очаге
биологического поражения. Защита населения при радиоактивном и
химическом заражении местности. Средства коллективной защиты населения
В том числе практических занятий
Практическое занятие № 3. Правила поведения и действия в очаге химического
и биологического поражения

Практическое занятие № 4. Использование средств индивидуальной защиты от
поражающих факторов при ЧС
Тема 1.3.
Содержание учебного материала
1. Устойчивость работы объектов экономики в чрезвычайных ситуациях.
Организационные и Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных
правовые основы
ситуаций (РСЧС). Государственные службы по охране здоровья и безопасности
обеспечения
граждан
безопасности
2. Понятие и основные задачи гражданской обороны. Организационная
жизнедеятельности в структура гражданской обороны. Основные мероприятия, проводимые ГО.
чрезвычайных
Действия населения по сигналам
ситуациях
В том числе практических занятий

6

2

4
2

2
4

2

2

Зо 07.04
Зо 07.05
Н 01.01
ОК04,ОК05, У 01.01
ОК06,ОК 07. З 01.01
ПК01
КК1-КК4
Уо 04.01
Уо 04.02
Зо 04.01
Зо 04.02
Уо 05.01
Зо 05.01
Уо 06.02
Зо 06.03
Уо 07.01
Уо 07.02
Уо 07.03
Уо 07.04
Уо 07.05
Зо 07.01
Зо 07.02
Зо 07.03
Зо 07.04
Зо 07.05
Н 01.01
У 01.01
ОК04,ОК05, З 01.01
ОК06,ОК 07
ПК01.
Уо 04.01
КК1-КК4
Уо 04.02
Зо 04.01
Зо 04.02
Уо 05.01
332

333

Практическое занятие № 5. Правила поведения и действия по сигналам
гражданской обороны

2
48/36

Раздел 2. Основы военной службы и медицинской подготовки

Зо 05.01
Уо 06.02
Зо 06.03
Уо 07.01
Уо 07.02
Уо 07.03
Уо 07.04
Уо 07.05
Зо 07.01
Зо 07.02
Зо 07.03
Зо 07.04
Зо 07.05

«Основы военной службы» (для юношей)
Тема 2.1.
Основы военной
безопасности
Российской
Федерации

Содержание учебного материала
1. Нормативно-правовая база обеспечения военной безопасности Российской
Федерации, функционирования ее Вооруженных Сил и военной службы
граждан
2. Организация обороны Российской Федерации
В том числе практических занятий
Практическое занятие № 6. Виды Вооруженных Сил, рода войск, история их
создания, их основные задачи
Практическое занятие № 7. Общая физическая и строевая подготовка

6
2
4
2

2

Н 01.01
У 01.01
З 01.01

ОК04,ОК05,
ОК06,ОК 07
ПК01.
Уо 04.01
КК1-КК4
Уо 04.02
Зо 04.01
Зо 04.02
Уо 05.01
Зо 05.01
Уо 06.02
Зо 06.03
Уо 07.01
Уо 07.02
Уо 07.03
Уо 07.04
Уо 07.05
333

334

Зо 07.01
Зо 07.02
Зо 07.03
Зо 07.04
Зо 07.05
Тема 2.2.
Вооруженные Силы
Российской
Федерации

Содержание учебного материала
1. Русская военная сила – от княжеских дружин до ракетно-космических
войск. Назначение и задачи Вооруженных Сил
2. Состав Вооруженных Сил. Руководство и управление Вооруженными
Силами
3. Реформа Вооруженных Сил Российской Федерации 2008-2020 гг
В том числе практических занятий
Практическое занятие № 8. Виды Вооруженных Сил, рода войск, история их
создания, их основные задачи
Практическое занятие № 9. Общая физическая и строевая подготовка

6

2

4
2

2

Тема 2.3.
Воинская
обязанность в
Российской

Содержание учебного материала
1. Понятие и сущность воинской обязанности. Воинский учет граждан.
Призыв граждан на военную службу
2. Медицинское освидетельствование и обследование граждан при
постановке их на воинский учет и при призыве на военную службу

4
2

Н 01.01
У 01.01
З 01.01

ОК04,ОК05,
ОК06,ОК 07.
ПК01
Уо 04.01
КК1-КК4
Уо 04.02
Зо 04.01
Зо 04.02
Уо 05.01
Зо 05.01
Уо 06.02
Зо 06.03
Уо 07.01
Уо 07.02
Уо 07.03
Уо 07.04
Уо 07.05
Зо 07.01
Зо 07.02
Зо 07.03
Зо 07.04
Зо 07.05
Уо 04.01
ОК04,ОК05, Уо 04.02
ОК06,ОК 07 Зо 04.01
ПК01.
Зо 04.02
КК1-КК4
Уо 05.01
334

335

Федерации

3. Обязательная и добровольная подготовка граждан к военной службе
В том числе практических занятий
Практическое занятие № 10. Обязательная подготовка граждан к военной
службе

2

2

Тема 2.4.
Символы воинской
чести. Боевые
традиции
Вооруженных Сил
России

Содержание учебного материала
1. Боевое Знамя части – символ воинской чести, доблести и славы. Боевые
традиции Вооруженных сил РФ
2. Ордена – почетные награды за воинские отличия в бою и заслуги в военной
службе. Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации
3. Патриотизм и верность воинскому долгу. Дружба, войсковое товарищество
В том числе практических занятий
Практическое занятие № 11. Воинские звания и военная форма одежды
военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации
Практическое занятие № 12. Общая физическая и строевая подготовка

6

2

4
2

2

ОК04,ОК05,
ПК01ОК06,
ОК 07.
КК1-КК4

Зо 05.01
Уо 06.02
Зо 06.03
Уо 07.01
Уо 07.02
Уо 07.03
Уо 07.04
Уо 07.05
Зо 07.01
Зо 07.02
Зо 07.03
Зо 07.04
Зо 07.05
Н 01.01
У 01.01
З 01.01
Уо 04.01
Уо 04.02
Зо 04.01
Зо 04.02
Уо 05.01
Зо 05.01
Уо 06.02
Зо 06.03
Уо 07.01
Уо 07.02
Уо 07.03
Уо 07.04
Уо 07.05
Зо 07.01
Зо 07.02
Зо 07.03
335

336

Зо 07.04
Зо 07.05
Тема 2.5.
Организационные и
правовые основы
военной службы в
Российской
Федерации

Содержание учебного материала
1. Военная служба – особый вид государственной службы. Воинские
должности и звания военнослужащих. Правовой статус военнослужащих
2. Права и обязанности военнослужащих. Социальное обеспечение
военнослужащих. Начало, срок и окончание военной службы. Увольнение с
военной службы
3. Прохождение военной службы по призыву. Военная служба по контракту.
Альтернативная гражданская служба
В том числе практических занятий
Практическое занятие № 13. Ответственность военнослужащих. Общевоинские
уставы Вооруженных Сил Российской Федерации
Практическое занятие № 14. Общая физическая и строевая подготовка

6
Н 01.01
У 01.01
З 01.01

2

4
2

2

«Основы медицинских знаний»

10

Тема 2.1.

8

Общие правила
оказания первой
помощи

Содержание учебного материала
1. Оценка состояния пострадавшего. Общая характеристика поражений
организма человека от воздействия опасных факторов. Общие правила и
порядок оказания первой медицинской помощи
2. Первая помощь при различных повреждениях и состояниях организма
3. Транспортная иммобилизация и транспортирование пострадавших при

2

ОК04,ОК05,
ОК06,ОК 07
ПК01.
Уо 04.01
КК1-КК4
Уо 04.02
Зо 04.01
Зо 04.02
Уо 05.01
Зо 05.01
Уо 06.02
Зо 06.03
Уо 07.01
Уо 07.02
Уо 07.03
Уо 07.04
Уо 07.05
Зо 07.01
Зо 07.02
Зо 07.03
Зо 07.04
Зо 07.05
Уо 04.01
Уо 04.02
ОК04,ОК05, Зо 04.01
ОК06,ОК 07 Зо 04.02
ПК01.
Уо 05.01
КК1-КК4
Зо 05.01
336

337

Тема 2.2.
Профилактика
инфекционных
заболеваний

различных повреждениях
В том числе практических занятий
Практическое занятие № 6. Общие принципы оказания первой медицинской
помощи
Практическое занятие № 7. Первая помощь при отсутствии сознания, при
остановке дыхания и отсутствии кровообращения (остановке сердца)
Практическое занятие № 8. Первая помощь при наружных кровотечениях, при
травмах различных областей тела
Практическое занятие № 9. Первая помощь при ожогах и воздействии высоких
температур, при воздействии низких температур
Практическое занятие № 10. Первая помощь при попадании инородных тел в
верхние дыхательные пути, при отравлениях
Содержание учебного материала
1. Из истории инфекционных болезней. Классификация инфекционных
заболеваний. Общие признаки инфекционных заболеваний
2. Воздушно-капельные инфекции. Желудочно-кишечные инфекции.
Пищевые отравления бактериальными токсинами
3. Общие принципы профилактики инфекционных заболеваний
В том числе практических занятий
Практическое занятие № 11. Правила госпитализации инфекционных больных

10
2
2
2
2
2
4

2

2

2

Уо 06.02
Зо 06.03
Уо 07.01
Уо 07.02
Уо 07.03
Уо 07.04
Уо 07.05
Зо 07.01
Зо 07.02
Зо 07.03
Зо 07.04
Зо 07.05
Н 01.01
У 01.01
З 01.01
ОК04,ОК05,
ОК06,ОК 07. Уо 04.01
ПК01
Уо 04.02
КК1-КК4
Зо 04.01
Зо 04.02
Уо 05.01
Зо 05.01
Уо 06.02
Зо 06.03
Уо 07.01
Уо 07.02
Уо 07.03
Уо 07.04
Уо 07.05
Зо 07.01
Зо 07.02
Зо 07.03
Зо 07.04
337

338

Тема 2.3.
Обеспечение
здорового образа
жизни

Содержание учебного материала
1. Здоровье и факторы его формирования. Здоровый образ жизни и его
составляющие
2. Двигательная активность и здоровье. Питание и здоровье. Вредные
привычки. Факторы риска. Понятие об иммунитете и его видах
В том числе практических занятий
Практическое занятие № 12. Показатели здоровья и факторы, их определяющие
Практическое занятие № 13. Оценка физического состояния
Практическое занятие № 14. Составление индивидуальных карт здоровья с
режимом дня, графиком питания с возможностью отслеживать свои показания
Самостоятельная работа обучающихся*

8
2
6
2
2
2

–

Промежуточная аттестация диф.зач
Всего:

Зо 07.05
Н 01.01
ОК04,ОК05, У 01.01
ОК06,ОК 07. З 01.01
ПК01
КК1-КК4
Уо 04.01
Уо 04.02
Зо 04.01
Зо 04.02
Уо 05.01
Зо 05.01
Уо 06.02
Зо 06.03
Уо 07.01
Уо 07.02
Уо 07.03
Уо 07.04
Уо 07.05
Зо 07.01
Зо 07.02
Зо 07.03
Зо 07.04
Зо 07.05

2
68

338

339

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть
предусмотрены следующие специальные помещения:
Кабинет(ы) «Безопасность жизнедеятельности и охраны труда», оснащенный(ые) в
соответствии с п. 6.1.2.1 образовательной программы по специальности.35.02.08
Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации
должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы
для использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда
образовательной организации выбирается не менее одного издания из перечисленных
ниже печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом
список может быть дополнен новыми изданиями.
3.2.1. Основные печатные издания
1. Безопасность жизнедеятельности: учебник для среднего профессионального
образования / Н. В. Горькова, А. Г. Фетисов, Е. М. Мессинева Н. Б. Мануйлова. — СанктПетербург Лань, 2021. — 220 с. — ISBN 978-5-8114-7404-2.
2. Менумеров Р. М. Электробезопасность: учебное пособие для среднего профессионального образования / Р. М. Менумеров — 2-е изд., стер. — Санкт-Петербург: Лань,
2021. — 196 с. — ISBN 978-5-8114-8191-0.
3. Широков, Ю. А. Защита в чрезвычайных ситуациях и гражданская оборона:
учебное пособие для среднего профессионального образования / Ю. А. Широков. —
Санкт-Петербург Лань, 2020. — 488 с. — ISBN 978-5-8114-64633.2.2. Основные электронные издания
1. 1. Дацков И. И. Электробезопасность в АПК учебное пособие для среднего
профессионального образования / И. И. Дацков — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 132 с.
— ISBN 978-5-8114-6544-6. — Текст: электронный // Лань электронно-библиотечная
система. — URL: https://e.lanbook.com/book/148489
2. Долгов, В. С. Основы безопасности жизнедеятельности : учебник / В. С. Долгов.
— Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 188 с. — ISBN 978-5-8114-3928-7. — Текст
электронный //
Лань:
электронно-библиотечная
система.
—
URL:
https://e.lanbook.com/book/148233
3.2.3. Дополнительные источники
1. Долгов, В. С. Основы безопасности жизнедеятельности : учебник / В. С. Долгов.
— Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 188 с. — ISBN 978-5-8114-3928-7. — Текст
электронный //
Лань:
электронно-библиотечная
система.
—
URL:
https://e.lanbook.com/book/148233
2. Менумеров Р. М. Электробезопасность: учебное пособие для среднего
профессио-нального образования / Р. М. Менумеров — 2-е изд., стер. — Санкт-Петербург:
Лань, 2021. — 196 с. — ISBN 978-5-8114-8191-0.

339

340
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения27

Критерии оценки

Знать:
основы
пожаробезопасности
и
электробезопасности;
меры
пожарной
безопасности и правила
безопасного поведения при
пожарах;
способы
защиты
населения
от
оружия
массового поражения;
принципы обеспечения
устойчивости
объектов
экономики,
прогнозирования развития
событий
и
оценки
последствий
при
техногенных чрезвычайных
ситуациях и стихийных
явлениях, в том числе в
условиях противодействия
терроризму как серьезной
угрозе
национальной
безопасности России;
задачи
и
основные
мероприятия гражданской
обороны

умеет определять угрозу
пожарной безопасности;
демонстрирует
знания
эффективных превентивных
мер для предотвращения
пожароопасных ситуаций;
демонстрирует
знания
нормативных документов в
своей
профессиональной
деятельности, готовность к
соблюдению действующего
законодательства
и
требований
нормативных
документов, в том числе в
условиях противодействия
терроризму;
дает
характеристику
различным
видам
потенциальных опасностей
и
перечисляет
их
последствия;
формулирует задачи и
основные
мероприятия
гражданской
обороны,
перечисляет
способы
защиты
населения
от
оружия
массового
поражения
владеет знаниями об
организации и порядке
призыва
граждан
на
военную службу;
ориентируется в видах
вооружения,
военной
техники и специального
снаряжения, состоящих на
вооружении
(оснащении)
воинских подразделений, в
которых имеются военноучетные
специальности,
родственные
специальностям СПО;

Знать:
основы28 военной службы
и обороны государства;
основные
виды
вооружения,
военной
техники и специального
снаряжения, состоящих на
вооружении
(оснащении)
воинских подразделений, в
которых имеются военноучетные
специальности,
родственные
специальностям СПО;
организация и порядок
призыва
граждан
на

Методы оценки

Письменный и устный
опрос.
Тестирование.
Оценка результатов
выполнения практической
работы

Письменный и устный
опрос.
Тестирование.
Оценка результатов
выполнения практической
работы

340

341

военную
службу
и
поступления на нее в
добровольном порядке;
область
применения
получаемых
профессиональных знаний
при
исполнении
обязанностей
военной
службы;
основы оказания первой
доврачебной
помощи
пострадавшим
Знать:
общие29 характеристики
поражений
организма
человека от воздействия
опасных факторов;
классификация и общие
признаки
инфекционных
заболеваний;
основы здорового образа
жизни
Уметь:
пользоваться
первичными
средствами
пожаротушения;
применять
правила
поведения в чрезвычайных
ситуациях природного и
техногенного характера и
при
угрозе
террористического акта;
обеспечивать
устойчивость
объектов
экономики;
прогнозировать развитие
событий
и
оценку
последствий
при
техногенных чрезвычайных
ситуациях и стихийных
явлениях, в том числе в
условиях противодействия
терроризму;
применять
правила
поведения и действия по
сигналам
гражданской
обороны;
соблюдать
нормы

демонстрирует знания в
области
анатомофизиологических
последствий воздействия на
человека
травмирующих,
вредных и поражающих
факторов;
демонстрирует
знания
порядка и правил оказания
первой
помощи
пострадавшим, в том числе
при транспортировке
демонстрирует
знания
общих
характеристик
поражений
организма
человека от воздействия
опасных факторов;
классифицирует
инфекционные заболевания
и формулирует их общие
признаки;
демонстрирует
знание
основ здорового образа
жизни
демонстрирует умение
пользоваться первичными
средствами пожаротушения;
формулирует
правила
поведения в чрезвычайных
ситуациях природного и
техногенного характера и
при
угрозе
террористического акта;
демонстрирует умение
применять
правила
поведения и ориентируется
в действиях по сигналам
гражданской обороны

Письменный и устный
опрос.
Тестирование.
Оценка результатов
выполнения практической
работы

Экспертное наблюдение за
ходом выполнения
практической работы.
Оценка результатов
выполнения практической
работы

29

341

342

экологической
безопасности;
определять направления
ресурсосбережения в рамках
профессиональной
деятельности
по
специальности

342

343

Приложение 3.4
к ПООП по специальности
35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«СГ.04. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»

2023 г.

343

344

СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

344

345

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
«ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Физическая культура» является обязательной частью социальногуманитарного цикла примерной основной образовательной программы в соответствии с
ФГОС СПО по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК).
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК-04, ОК05,ОК-06
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и
знания

1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются
умения и знания
Код
ПК, ОК
ОК 04

Код
умений
Уо 04.01

Умения
организовывать
работу коллектива
и команды

Уо 04.02

ОК 05

ОК 06

взаимодействовать с
коллегами,
руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности
Уо 05.01 грамотно излагать
свои мысли
и оформлять
документы по
профессиональной
тематике на
государственном
языке, проявлять
толерантность в
рабочем коллективе

Уо 06.01 описывать

Код
знаний

Знания

Зо 04.01

психологические
основы деятельности
коллектива,
психологические
особенности личности
основы проектной
деятельности

Зо 04.02

Зо 05.01

особенности
социального и
культурного
контекста

Зо 05.02

правила оформления
документов
и построения устных
сообщений
сущность гражданско-

Зо 06.01

345

346

значимость
своей
специальности
Зо 06.02

Уо 06.02 применять
Зо 06.03
стандарты
антикоррупционного
поведения
ОК 08

Уо 08.01

использовать
физкультурнооздоровительную

Зо 08. 01

патриотической
позиции,
общечеловеческих
ценностей
значимость
профессиональной
деятельности
по
специальности
стандарты
антикоррупционного
поведения
и
последствия
его
нарушения
роль физической
культуры в
общекультурном,

деятельность для
укрепления здоровья,

профессиональном и
социальном развитии

достижения
жизненных и
профессиональных

человека

целей
Уо 08.03

пользоваться
средствами
профилактики

Зо 08.02

основы здорового
образа жизни

перенапряжения,
характерными для
данной
специальности

346

347

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

90

в т.ч. в форме практической подготовки

82

в т. ч.:
теоретическое обучение

8

практические занятия

82

Самостоятельная работа 30
Промежуточная аттестация диф.зач

2

347

348
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности
обучающихся

1
2
Раздел 1. Основы физической культуры
Тема 1.
Содержание учебного материала
Физическая
1. Основы здорового образа жизни. Физическая культура в обеспечении
культура в
здоровья
профессиональной 2. Самоконтроль студентов физическими упражнениями и спортом.
подготовке и
Контроль
уровня
совершенствования
профессионально
важных
социокультурное
психофизиологических качеств
развитие личности В том числе практических занятий

Объем, акад. ч /
в том числе в
форме
практической
подготовки,
акад. ч

3
8
8

8

Коды
компетенций и
личностных
результатов31,
формированию
которых
способствует
элемент
программы
4
ОК-4, ОК-05,ОК06, ОК-08
КК3,КК 4,КК 7

Раздел 2. Легкая атлетика
Тема 2.1. Бег на
короткие
дистанции.
Прыжок в длину с
места

Содержание учебного материала
1. Техника бега на короткие дистанции с низкого, среднего и высокого старта
2. Техника прыжка в длину с места
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие 1. Техника безопасности на занятия по легкой атлетике.
Техника беговых упражнений
Практическое занятие 2. Совершенствование техники высокого и низкого старта,
стартового разгона, финиширования

24/24
12/6

12/6

Код Н/У/З

Уо 04.01
Уо 04.02
Зо 04.01
Зо 04.02
Уо 05.01
Зо 05.01
Уо 06.02
Зо 06.03

7

Уо 04.01
ОК-4, ОК-05,ОК- Уо 04.02
06, ОК-08
Зо 04.01
КК3,КК 4,КК 7
Зо 04.02
Уо 05.01
Зо 05.01
Уо 06.02
Зо 06.03

348

349

Тема 2.2. Бег на
длинные
дистанции

Практическое занятие 3. Совершенствование техники бега на дистанции 100 м.,
300 м и 500 м, контрольный норматив
Практическое занятие 4. Совершенствование техники прыжка в длину с места,
контрольный норматив
Содержание учебного материала

1. Техника бега по дистанции
В том числе практических занятий
Практическое занятие 5. Овладение техникой старта, стартового разбега,
финиширования
Практическое занятие 6. Разучивание комплексов специальных упражнений
Практическое занятие 7. Техника бега по дистанции (беговой цикл)
Практическое занятие 8. Техника бега по пересеченной местности
(равномерный, переменный, повторный шаг)
Самостоятельная работа обучающихся
Тема 2.3. Бег на
Содержание учебного материала
средние дистанции 1. Техника бега на средние дистанции.
Прыжок в длину с В том числе практических и лабораторных занятий
разбега.
Практическое занятие 9. Выполнение контрольного норматива: бег 100метров на
Метание снарядов. время, 500 метров – девушки, 1000 метров – юноши
Практическое занятие 10. Выполнение контрольного норматива: прыжка в длину
с разбега способом «согнув ноги»
Практическое занятие 11. Техника прыжка «в шаге» с укороченного разбега
Практическое занятие 12. Техника метания гранаты
Раздел 3. Игровые виды спорта
Тема 3.1.
Баскетбол

Содержание учебного материала
1. Техника выполнения ведения мяча, передачи и броска мяча в кольцо с места
2. Техника выполнения ведения и передачи мяча в движении, ведение – 2 шага –
бросок
3. Техника выполнения штрафного броска, ведение, ловля и передача мяча в
колоне и кругу, правила баскетбола
4. Совершенствование техники владения баскетбольным мячом
В том числе практических занятий

12/6

ОК-4, ОК-05,ОК06, ОК-08
КК3,КК 4,КК 7

12/6

12/6
ОК-4, ОК-05,ОК06, ОК-08
КК3,КК 4,КК 7,
12/4

14/20
8/6

Уо 04.01
Уо 04.02
Зо 04.01
Зо 04.02
Уо 05.01
Зо 05.01
Уо 06.02
Зо 06.03

Уо 04.01
Уо 04.02
Зо 04.01
Зо 04.02
Уо 05.01
Зо 05.01
Уо 06.02
Зо 06.03

7
ОК-4, ОК-05,ОК06, ОК-08
КК3,КК 4,КК 7,
ОК-08

Уо 04.01
Уо 04.02
Зо 04.01
Зо 04.02
Уо 05.01
Зо 05.01
Уо 06.02
Зо 06.03
349

350
Практическое занятие 13. Овладение техникой выполнения ведения мяча,
передачи и броска мяча с места, ведения и передачи мяча в баскетболе
Практическое занятие 14. Совершенствование техники выполнения ведения
мяча, передачи и броска мяча в кольцо с места, ведения и передачи мяча в
движении, выполнения упражнения «ведения-2 шага-бросок, перемещения в
защитной стойке баскетболиста
Практическое занятие 15. Выполнение контрольных нормативов: «ведение – 2
шага – бросок», бросок мяча с места под кольцо
Тема 3.2.
Волейбол

Содержание учебного материала
1. Техника перемещений, стоек, технике верхней и нижней передач двумя
руками
2. Техника нижней подачи и приёма после неё
3. Техника прямого нападающего удара
4. Совершенствование техники владения волейбольным мячом
В том числе практических занятий
Практическое занятие 16. Отработка действий: стойки в волейболе,
перемещения по площадке, подача мяча: нижняя прямая, нижняя боковая,
верхняя прямая, верхняя боковая. Прием мяча. Передача мяча. Нападающие
удары. Блокирование нападающего удара. Страховка у сетки. Обучение технике
передачи мяча двумя руками сверху и снизу на месте и после
перемещения
Практическое занятие 17. Отработка тактики игры: расстановка игроков, тактика
игры в защите, в нападении, индивидуальные действия игроков с мячом, без
мяча, групповые и командные действия игроков, взаимодействие игроков,
техники нижней подачи и приёма после неё, техники прямого нападающего
удара
Практическое занятие 18. Приём контрольных нормативов: передача мяча над
собой снизу, сверху. Приём контрольных нормативов: подача мяча на точность
по ориентирам на площадке. Учебная игра с применением изученных
положений.
Раздел 4. Легкоатлетическая гимнастика
Тема 4.1.
Содержание учебного материала

6/6

6/6
ОК-4, ОК-05,ОК06, ОК-08
КК3,КК 4, КК 7,

Уо 04.01
Уо 04.02
Зо 04.01
Зо 04.02
Уо 05.01
Зо 05.01
Уо 06.02
Зо 06.03

6/6

14/16
12/6

ОК-4, ОК-05,ОК-

Уо 04.01
350

351
Легкоатлетическая
гимнастика,
работа на
тренажерах

1. Техника коррекции фигуры
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие 19. Выполнение упражнений для развития различных
групп мышц
Практическое занятие 20. Круговая тренировка на 5 - 6 станций

Раздел 5. Лыжная подготовка
Тема 5.1. Лыжная Содержание учебного материала
подготовка
1. Лыжная подготовка (В случае отсутствия снега может быть заменена
кроссовой подготовкой. В случае отсутствия условий может быть заменена
конькобежной подготовкой (обучением катанию на коньках)).
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие 21. Одновременные бесшажный, одношажный,
двухшажный классический ход и попеременные лыжные ходы. Полуконьковый
и коньковый ход. Передвижение по пересечённой местности. Повороты,
торможения, прохождение спусков, подъемов и неровностей в лыжном спорте.
Прыжки на лыжах с малого трамплина. Прохождение дистанций до 5 км
(девушки), до 10 км (юноши).
Практическое занятие 22. Катание на коньках. Посадка. Техника падений.
Техника передвижения по прямой, техника передвижения по повороту. Разгон,
торможение. Техника и тактика бега по дистанции. Пробегание дистанции до
500 метров. Подвижные игры на коньках.
Практическое занятие 23. Кроссовая подготовка. Бег по стадиону. Бег по
пересечённой местности до 5 км.
Промежуточная аттестация диф. зач.
Всего:

06, ОК-08
КК3,КК 4,КК 7,

12/10

Уо 04.02
Зо 04.01
Зо 04.02
Уо 05.01
Зо 05.01
Уо 06.02
Зо 06.03

30/16
ОК-4, ОК-05,ОК06,ОК-08
КК3,КК 4,КК 7

Уо 04.01
Уо 04.02
Зо 04.01
Зо 04.02
Уо 05.01
Зо 05.01
Уо 06.02
Зо 06.03

20/16

2
90/82

351

352

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены
следующие специальные помещения:
Спортивный зал,
оснащенный оборудованием: баскетбольные, футбольные, волейбольные мячи; щиты,
ворота, корзины, сетки, стойки, антенны; сетки для игры в бадминтон, ракетки для игры в
бадминтон, оборудование для силовых упражнений (например: гантели, утяжелители,
резина, штанги с комплектом различных отягощений, бодибары); оборудование для занятий
аэробикой (например, степ-платформы, скакалки, гимнастические коврики, фитболы),
гимнастическая перекладина, шведская стенка, секундомеры, мячи для тенниса, дорожка
резиновая разметочная для прыжков и метания; оборудование, необходимое для реализации
части по профессионально-прикладной физической подготовке. лыжные базы с
лыжехранилищами, мастерскими для мелкого ремонта лыжного инвентаря и теплыми
раздевалками; учебно-тренировочные лыжни и трассы спусков на склонах, отвечающие
требованиям безопасности; лыжный инвентарь (лыжи, ботинки, лыжные палки, лыжные
мази и.т.п.); техническими средствами обучения: музыкальный центр, выносные колонки,
микрофон, компьютер, мультимедийный проектор, экран для обеспечения возможности
демонстрации комплексов упражнений; электронные носители с записями комплексов
упражнений для демонстрации на экране..
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации
должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы,
для использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда
образовательной организацией выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже
печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом список,
может быть дополнен новыми изданиями.
3.2.1. Основные печатные издания
1. Агеева, Г. Ф. Теория и методика физической культуры и спорта: учебное пособие для
среднего профессионального образования / Г. Ф. Агеева, Е. Н. Карпенкова. — СанктПетербург Лань, 2021. — 68 с. — ISBN 978-5-8114-7558-2.
2. Журин, А. В. Волейбол. Техника игры: учебное пособие для среднего
профессионального образования среднего профессионального образования / А. В. Журин. —
Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 56 с. — ISBN 978-5-8114-5849-3.
3. Зобкова, Е. А. Основы спортивной тренировки: учебное пособие для среднего
профессионального образования / Е. А. Зобкова. — Санкт-Петербург Лань, 2021. — 44 с. —
ISBN 978-5-8114-7549-0.

352

353

4. Зобкова, Е. А. Менеджмент спортивных соревнований: учебное пособие для среднего
профессионального образования / Е. А. Зобкова. — Санкт-Петербург Лань, 2021. — 38 с. —
ISBN 978-5-8114-7548-3.
5. Орлова, Л. Т. Настольный теннис: учебное пособие для среднего профессионального
образования / Л. Т. Орлова, А. Ю. Марков. — Санкт-Петербург Лань, 2020. — 40 с. — ISBN
978-5-8114-6670-2.
6. Садовникова, Л. А. Физическая культура для студентов, занимающихся в специальной
медицинской группе: учебное пособие / Л. А. Садовникова. — Санкт-Петербург: Лань, 2021.
— 60 с. — ISBN 978-5-8114-7201-7.
3.2.2. Основные электронные издания
1.
Агеева, Г. Ф. Теория и методика физической культуры и спорта: учебное
пособие для среднего профессионального образования/ Г. Ф. Агеева, Е. Н. Карпенкова. —
Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 68 с. — ISBN 978-5-8114-7558-2. — Текст: электронный //
Лань: электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/174984 (дата
обращения 20.06.22)
2.
Быченков, С. В. Физическая культура : учебное пособие для СПО / С. В.
Быченков, О. В. Везеницын. — 2-е изд. — Саратов: Профобразование, Ай Пи Эр Медиа,
2018. — 122 c. — ISBN 978-5-4486-0374-7, 978-5-4488-0195-2. — Текст: электронный //
Электронный ресурс цифровой образовательной среды СПО PROFобразование: [сайт]. —
URL: https://profspo.ru/books/77006 (дата обращения 20.06.22)
3.
Журин, А. В. Волейбол. Техника игры: учебное пособие для среднего
профессионального образования среднего профессионального образования среднего
профессионального образования/ А. В. Журин. — Санкт-Петербург Лань, 2021. — 56 с. —
ISBN 978-5-8114-5849-3. — Текст: электронный // Лань электронно-библиотечная система.
— URL: https://e.lanbook.com/book/156624 (дата обращения 20.06.22)
4.
Зобкова, Е. А. Основы спортивной тренировки: учебное пособие для среднего
профессионального образования / Е. А. Зобкова. — Санкт-Петербург Лань, 2021. — 44 с. —
ISBN 978-5-8114-7549-0. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система.
— URL: https://e.lanbook.com/book/174986 (дата обращения 20.06.22)
5.
Зобкова, Е. А. Менеджмент спортивных соревнований: учебное пособие для
среднего профессионального образования/ Е. А. Зобкова. — Санкт-Петербург Лань, 2021. —
38 с. — ISBN 978-5-8114-7548-3. — Текст электронный // Лань: электронно-библиотечная
система. — URL: https://e.lanbook.com/book/174985(дата обращения 20.06.22)
6.
Орлова, Л. Т. Настольный теннис: учебное пособие для среднего
профессионального образования / Л. Т. Орлова, А. Ю. Марков. — Санкт-Петербург Лань,
2020. — 40 с. — ISBN 978-5-8114-6670-2. — Текст: электронный // Лань: электроннобиблиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/151215 (дата обращения 20.06.22)
7.
Садовникова, Л. А. Физическая культура для студентов, занимающихся в
специальной медицинской группе: учебное пособие / Л. А. Садовникова. — СанктПетербург: Лань, 2021. — 60 с. — ISBN 978-5-8114-7201-7. — Текст электронный // Лань:
353

354

электронно-библиотечная
обращения 20.06.22)

система.

—

URL:

https://e.lanbook.com/book/156380

(дата

354

355

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения

Знания:
роль физической культуры в
общекультурном,
профессиональном
и
социальном
развитии
человека;
основы
здорового
образа
жизни;
условия
профессиональной
деятельности и зоны риска
физического здоровья для
специальности;
средства профилактики
перенапряжения;

Критерии оценки

демонстрировать знания
роли физической
культуры, основ
здорового образа жизни,
зоны физического
здоровья для
специальности, средства
профилактики
перенапряжений;

Методы оценки

устный опрос,
тестирование.
результаты
выполнения
контрольных нормативов

демонстрировать знания
правил игровых командных
видов спорта

правила взаимодействия между
игроками в командных видах
спорта

Умения:
использовать физкультурнооздоровительную деятельность
для укрепления здоровья,
достижения жизненных и
профессиональных целей;
применять рациональные
приемы двигательных
функций в профессиональной
деятельности; пользоваться
средствами профилактики
перенапряжения,
характерными для данной
профессии

демонстрировать умения
применения
рациональных
приемов
двигательных функций в
профессиональной
деятельности
пользования средствами
профилактики
перенапряжения
характерными для данной
специальности

выполнение
практических
заданий,
выполнение
комплекса
упражнений,
выполнение индивидуальных
заданий,
владение навыками контроля и
оценки.

демонстрировать умения
командной работы

Выполнять физические
упражнения в команде

355

356

Приложение 3.5
к ПООП-П по специальности
35.02.08.Электротехнические системы в агропромышленном комплексе(АПК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«СГ.05. ОСНОВЫ БЕРЕЖЛИВОГО ПРОИЗВОДСТВА»

2023 год

356

357

СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

357

358

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СГ 05 «ОСНОВЫ БЕРЕЖЛИВОГО ПРОИЗВОДСТВА»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Основы бережливого производства» является обязательной
частью социально-гуманитарного цикла; примерной основной образовательной программы в
соответствии с ФГОС СПО по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК).
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ПК01; ОК 04, ОК 07.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и знания
Код
ПК, ОК
ПК01

Код
умений
У 1.1.01

Умения

Код
знаний

Поддерживать
З 1.1.01
режимы
работ
,производить монтаж
и наладку приборов
освещения,
сигнализации,
контрольноизмерительных
приборов,
звуковой
сигнализации
и
предохранителей
в
тракторах,
автомобилях
и
сельскохозяйственной
технике;
подбирать
электропривод
для
основных
сельскохозяйственных
машин и установок;
проводить
утилизацию
и
ликвидацию отходов
электрического
хозяйства;
читать электрические
схемы и чертежи
электрических

Знания
Устроиство
универсальных
и
специальных
преспособлений
,правила
технической
эксплуатации
электроустановок
правила охраны труда
на рабочем месте
основные средства и
способы механизации
производственных
процессов
в
растениеводстве
и
животноводстве;
принцип действия и
особенности
работы
электропривода
в
условиях
сельскохозяйственного
производства;
назначение
светотехнических
и
электротехнологических
установок;
назначение, устройство,
принцип работы машин

358

359

ОК 04

ОК-07

аппаратов
напряжением до 1000
В и выше

постоянного тока,
трансформаторов,
асинхронных машин и
машин специального
назначения;

Уо 04.01

организовывать работу Зо 04.01
коллектива
и команды

Уо 04.02

взаимодействовать с
коллегами,
руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности
соблюдать нормы
экологической
безопасности;

психологические
основы деятельности
коллектива,
психологические
особенности личности
основы проектной
деятельности

Уо 07.01

Уо 07.02

Уо 07.03

Зо 04.02

З о 07.01

определять
З о 07.02
направления
ресурсосбережения в
рамках
профессиональной
деятельности по
специальности,
осуществлять работу с
соблюдением
принципов
бережливого
производства
организовывать
З о 07.03
профессиональную
деятельность с учетом
знаний об изменении
климатических
условий региона

правила экологической
безопасности при
ведении
профессиональной
деятельности
основные ресурсы,
задействованные
в профессиональной
деятельности

пути обеспечения
ресурсосбережения

З о 07.04

принципы бережливого
производства
изменения

З о 07.05

основные направления
изменения
климатических условий
региона

359

360

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

32

в т.ч. в форме практической подготовки

16

в т. ч.:
теоретическое обучение

16

практические занятия

16

Самостоятельная работа*
Промежуточная аттестация диф.зач

2

360

361

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации
деятельности обучающихся

Объем, акад.
ч / в том
числе в
форме
практическо
й подготовки,
акад.ч.

1

2

3

Раздел 1. Бережливое производство как условие повышения эффективности
деятельности на предприятиях
Тема 1.1.
Содержание учебного материала
Понятие
сущность
бережливого
производства

Тема 1.2.
Философия
бережливого

и

Понятие «бережливое производство».
Ключевые понятия бережливого производства.
История возникновения бережливого производства.
Представители школы научного управления и их вклад в
бережливое производство
В том числе практических занятий
Самостоятельная работа обучающихся*

Коды
компетенций,
формировани
ю которых
способствует
элемент
программы
4

Код Н/У/З

16/8
2

ОК 04
ОК 07
ПК 1.1
КК1-КК4

2

У04.01-У04.02
У.07.01-07.03
З04.01-З04.02
З.07.01-07.05
Н 1.1.01
У 1.1.01
З 1.1.01

-

Содержание учебного материала
6

ОК 04
ОК 07
ПК 1.1
КК1-КК4

У04.01-У04.02
У.07.01-07.03
З04.01-З04.02
З.07.01-07.05

361

362

производства

Тема 1.3.
Инструменты
бережливого
производства

Концепция
бережливого
производства.
Японская
и
американская системы бережливого производства. Западная
система бережливого производства. Бережливое производство как
процесс.
Принципы бережливого производства.
Сокращение потерь как цель бережливого производства. Виды
потерь.
Культура бережливого производства: понятие, принципы,
практика.
Организационные ценности бережливого производства, их
сущность. Составляющие проектирования потока создания
ценности.
Отечественный опыт внедрения принципов бережливого
производства
В том числе практических занятий
Практическое занятие № 1. Анализ и поиск потерь в
производственном процессе
Практическое занятие № 2. Деловая игра «Проектирование карты
потока создания ценности»
Самостоятельная работа обучающихся*
Содержание учебного материала
Совершенствование производственных процессов и снижение
потерь.
Метод «6 сигм». Технологии анализа. Технологии улучшений:
системы Канбан, 5S, TPM, SMED
В том числе практических занятий
Практическое занятие № 3. Стандартизация действий
сотрудников организации. Анализ наблюдений за действиями
сотрудников
организации.
Заполнение
бланков
стандартизированной работы

ОК 04
ОК 07
ПК 1.1
КК1-КК4

У04.01-У04.02
У.07.01-07.03
З04.01-З04.02
З.07.01-07.05
Н 1.1.01
У 1.1.01
З 1.1.01

ОК 04
ОК 07
ПК 1.1
КК1-КК4

У04.01-У04.02
У.07.01-07.03
З04.01-З04.02
З.07.01-07.05
Н 1.1.01
У 1.1.01
З 1.1.01

2

4
2
2
6
2
4
2

362

363

Практическое занятие № 4. Деловая игра «Внедрение системы
подачи материалов по системе Канбан в организации/ Деловая
игра «Решение производственной проблемы»32
Самостоятельная работа обучающихся*

2

Тема 1.4.

Содержание учебного материала
Технологии
вовлечения
персонала.
Стратегии
организационных изменений. Система подачи предложений.
в Создание команды реформаторов.
Корпоративная культура. Формирование корпоративной
культуры бережливого производства.
Создание условий для широкого вовлечения и участия
сотрудников в преобразованиях. Причины сопротивления
изменений и способы их преодоления. Взаимодействия в системе
бережливого производства

3

В том числе практических занятий
Практическое занятие № 5. Разработка концепции будущего,
создание образа и ценностей
Самостоятельная работа обучающихся*
Тема 1.5.
Содержание учебного материала
Трансформация предприятия в бережливое. Необратимость
Особенности
изменений
применения
В том числе практических занятий
бережливого
Практическое занятие № 6. Разработка мини-проекта
производства
в
«Бережливое производство в профессиональной сфере»
профессионально
Самостоятельная работа обучающихся*
й сфере.

2

Управление
персоналом
системе
бережливого
производства

ОК 04
ОК 07
ПК 1.1
КК1-КК4

У04.01-У04.02
У.07.01-07.03
З04.01-З04.02
З.07.01-07.05
Н 1.1.01
У 1.1.01
З 1.1.01

ОК 04
ОК 07
ПК 1.1
КК1-КК4

У04.01-У04.02
У.07.01-07.03
З04.01-З04.02
З.07.01-07.05
Н 1.1.01
У 1.1.01
З 1.1.01

1

2
2
1
1
1
-

Выбор деловой игры осуществляется по желанию обучающихся

32

363

364

Раздел 2. Правовые, нормативные и организационные основы экологической
безопасности и ресурсосбережения
12/5

Тема 2.1.

Содержание учебного материала

Охрана
окружающей
среды

Экология: понятие, значение. Экологические проблемы,
возникающие в процессе производственной деятельности.
Охрана окружающей среды и обеспечение безопасности при
осуществлении производственной деятельности. Обеспечение
промышленной безопасности опасных производственных
объектов.
Экологический мониторинг объектов производства и
окружающей среды. Профилактические мероприятия по охране
окружающей среды.
Учет климатических условий региона в профессиональной
деятельности
В том числе практических занятий

3

1

ОК 04
ОК 07
ПК 1.1
КК1-КК4

У04.01-У04.02
У.07.01-07.03
З04.01-З04.02
З.07.01-07.05
Н 1.1.01
У 1.1.01
З 1.1.01

ОК 04
ОК 07
ПК 1.1
КК1-КК4

У04.01-У04.02
У.07.01-07.03
З04.01-З04.02
З.07.01-07.05
Н 1.1.01
У 1.1.01
З 1.1.01

2

364

365

Тема 2.2.
Контроль и
надзор в области
охраны
окружающей
среды

Практическое занятие № 7. Разработка мини-проекта
«Составление экологического паспорта организации. Разработка
рекомендаций по организации профессиональной деятельности с
учетом знаний об изменении климатических условий региона»
Самостоятельная работа обучающихся*
Содержание учебного материала
Нормирование в области охраны окружающей среды. Оценка
качества окружающей среды. Принципы, методы и средства
защиты окружающей среды от загрязнения. Утилизация и
захоронение отходов.
Осуществление контроля и надзора в области охраны
окружающей среды. Ответственность за экологические
правонарушения.
Мониторинг в области охраны окружающей среды.
Экологическая экспертиза. Международное сотрудничество в
области экологии
В том числе практических занятий

2
1
ОК 04
ОК 07
ПК 1.1
КК1-КК4

У04.01-У04.02
У.07.01-07.03
З04.01-З04.02
З.07.01-07.05
Н 1.1.01
У 1.1.01
З 1.1.01

ОК 04
ОК 07
ПК 1.1
КК1-КК4

У04.01-У04.02
У.07.01-07.03
З04.01-З04.02
З.07.01-07.05
Н 1.1.01
У 1.1.01
З 1.1.01

1

-

Тема 2.3.
Методы
и
средства защиты
от
воздействия
негативных
факторов
и
вредных
и
опасных
производственны
х факторов

Содержание учебного материала

3

365

366

Промежуточная аттестация контрольная работа
Всего

32

366

367

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть
предусмотрены следующие специальные помещения:
Кабинет(ы) «Безопасность жизнедеятельности и охраны труда», оснащенный(ые) в
соответствии с п. 6.1.2.1 образовательной программы по специальности 35.02.08
Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК).
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации
должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы для
использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда
образовательной организации выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже
печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом список
может быть дополнен новыми изданиями.
3.2.1. Основные печатные издания
1.
Вейдер, М.Т. Инструменты бережливого производства. Карманное руководство по
практике применения Lean / М.Т. Вейдер. – Москва: Интеллектуальная литература, 2019. –
160 с. Текст непосредственный.
2.
Вумек, Д.П. Бережливое производство. Как избавиться от потерь и добиться
процветания вашей компании / Д.П. Вумек, Д.Т. Джонс; пер. с анг. С. Турко. – Москва:
Альпина Паблишер, 2021. – 472 с. – Текст: непосредственный.
3.
Вумек, Дж., Джонс Д. Бережливое производство. – Москва: Альпина Бизнес Букс,
2021. – 472 с. – Текст: непосредственный.
4.
Давыдова Н.С., Чуйкова С.Л. Основы бережливого производства: учеб. пособие для
обучающихся СПО. Белгород, 2020.
5.
Киселев А.А. Принятие управленческих решений. – Москва: Кнорус, 2021. – 170 с. –
Текст: непосредственный.
3.2.2. Основные электронные издания
1. Вумек, Д. Бережливое производство: как избавиться от потерь и добиться
процветания вашей компании / Джеймс Вумек, Дэниел Джонс; пер. с англ. - 12-е изд. Москва: Альпина Паблишер, 2019. - 472 с. - ISBN 978-5-9614-6829-8. - Текст электронный. URL: https://znanium.com/catalog/product/1815955 (дата обращения: 03.02.2022). – Режим
доступа: по подписке.
2. Киселев, А.А., Принятие управленческих решений: учебник / А.А. Киселев. —
Москва:
КноРус,
2021.
—
169
с.
—
ISBN
978-5-406-07898-3.
—
URL:https://book.ru/book/93834 (дата обращения: 03.02.2022). — Текст: электронный.
3. Салдаева, Е. Ю. Управление качеством: учебное пособие / Е. Ю. Салдаева, Е.
М. Цветкова. — Йошкар-Ола: ПГТУ, 2019. — 156 с. — ISBN 978-5-8158-1802-6. — Текст
электронный
//
Лань:
электронно-библиотечная
система.
—
URL:
https://e.lanbook.com/book/93209 (дата обращения: 03.02.2022). — Режим доступа: для
авториз. пользователей.
4. Шмелёва, А. Н. Методы бережливого производства: учебно-методическое
пособие / А. Н. Шмелёва. — Москва: РТУ МИРЭА, 2021. — 38 с. — Текст: электронный //
Лань: электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/171543 (дата
обращения: 03.02.2022). — Режим доступа: для авториз. пользователей.

367

368

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
368

369
Результаты обучения

Критерии оценки

Знать:
психологические основы
деятельности
коллектива,
психологические особенности
личности;
основы
проектной
деятельности;
принципы
бережливого
производства;
правила
экологической
безопасности при ведении
профессиональной
деятельности;
основные
ресурсы,
задействованные
в
профессиональной
деятельности;
пути
обеспечения
ресурсосбережения;
основные
направления
изменения
климатических
условий региона

владеет
профессиональной
терминологией;
демонстрирует
системные
знания
о
структуре, требованиям к
проекту;
демонстрирует
системные
знания
о
принципах, инструментах
бережливого
производства;
оказывает
высокий
уровень знания основных
понятий, принципов и
законов
в
области
экологической
безопасности при ведении
профессиональной
деятельности;
демонстрирует
системные
знания
о
ресурсосбережении
на
производстве;
об
основных направлениях
изменения климатических
условий региона;
демонстрирует
системные
знания
о
ресурсосбережении
на
производстве;
об
основных
направлениях изменения
климатических
условий
региона
демонстрирует умение
взаимодействовать
с
коллегами
(сокурсниками),
руководством
(преподавателем),
клиентами
в
ходе
профессиональной
деятельности;
демонстрирует умение
использовать
средства
индивидуальной защиты и
оценивать правильность
их применения;
владеет навыками по
организации
охраны

Уметь:
организовывать
работу
коллектива и команды;
взаимодействовать
с
коллегами,
руководством,
клиентами
в
ходе
профессиональной
деятельности;
соблюдать
нормы
экологической безопасности;
определять
направления
ресурсосбережения в рамках
профессиональной
деятельности по профессии
(специальности);
осуществлять работу с

Методы оценки

Тестирование.
Устный опрос.
Оценка решений
ситуационных
задач.
Практические занятия.
Деловые игры.
Контрольная работа

Тестирование.
Устный опрос.
Оценка решений
ситуационных
задач.
Практические занятия.
Деловые игры.

369

370

соблюдением
принципов
бережливого производства;
организовывать
профессиональную
деятельность с учетом знаний
об изменении климатических
условий региона

труда,
безопасности
жизнедеятельности
и
защиты
окружающей
среды при выполнении
нескольких
видов
технологических
процессов;
соблюдения
норм
экологической
безопасности;
демонстрирует умение
соблюдать
принципы
бережливого
производства, выбирать
инструменты бережливого
производства;
демонстрирует умение
пользоваться принципами
разработки технических
решений и технологий в
области
защиты
производственного
персонала и населения от
возможных последствий
аварий,
катастроф,
стихийных бедствий:
способен
разрабатывать
систему
документов по защите
окружающей среды;
способен осуществлять
идентификацию опасных
и вредных факторов,
создаваемых средой
обитания и
производственной
деятельностью человека

Приложение 3.6
к ПООП-П по специальности
35.02.08.Электротехнические системы в агропромышленном комплексе(АПК)

370

371

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СГ.06 Основы финансовой грамотности

2023 год

371

372

СОДЕРЖАНИЕ

5. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
6. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
7. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
8. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

372

373

4. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
«СГ.06 Основы финансовой грамотности»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина СГ.06 Основы финансовой грамотности является
обязательной частью социально-гуманитарного цикла ПООП-П в соответствии с ФГОС
СПО ФГОС по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК).
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 01, ОК 02,
ОК 03, ОК 04, ОК 05, ОК 06, ОК 09.
a. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения
и знания
Код
ПК, ОК
ОК 01

Выбирать способы
решения задач
профессиональной
деятельности
применительно
к различным
контекстам

Код
умений
Уо
01.01

Умения
распознавать задачу
и/или проблему
в профессиональном
и/или социальном
контексте

Уо
01.02

Код
знаний
Зо
01.01

Зо
01.02
анализировать задачу
и/или проблему и
выделять её составные
части

Уо
01.03
Уо
01.04

Уо
01.05
Уо
01.06

определять этапы
решения задачи
выявлять и
эффективно искать
информацию,
необходимую для
решения задачи и/или
проблемы
составлять план
действия
определять
необходимые ресурсы

Зо
01.03
Зо
01.04

Зо
01.05
Зо
01.06

Знания
актуальный
профессиональный
и социальный
контекст, в котором
приходится работать
и жить
основные источники
информации
и ресурсы для
решения задач и
проблем
в профессиональном
и/или социальном
контексте
алгоритмы
выполнения работ в
профессиональной и
смежных областях
методы работы в
профессиональной и
смежных сферах

структуру плана для
решения задач
порядок оценки
результатов решения
задач
профессиональной
деятельности
373

374

Уо
01.07
Уо
01.08
Уо
01.09

ОК 02

Использовать
современные средства
поиска, анализа
и интерпретации
информации,
и информационные
технологии для
выполнения задач
профессиональной
деятельности

Уо
02.01

Уо
02.02

владеть актуальными
методами работы
в профессиональной и
смежных сферах
реализовывать
составленный план
оценивать результат и
последствия своих
действий
(самостоятельно или с
помощью наставника)
определять задачи для
поиска информации

Зо
02.01

определять
необходимые
источники
информации
планировать процесс
поиска;
структурировать
получаемую
информацию

Зо
02.02

Уо
02.04

выделять наиболее
значимое в перечне
информации

Зо
02.04

Уо
02.05

оценивать
практическую
значимость
результатов поиска
оформлять результаты
поиска, применять
средства
информационных
технологий для
решения
профессиональных
задач
использовать
современное
программное
обеспечение

Уо
02.03

Уо
02.06

Уо
02.07

Зо
02.03

номенклатура
информационных
источников,
применяемых в
профессиональной
деятельности
приемы
структурирования
информации
формат оформления
результатов поиска
информации,
современные средства
и устройства
информатизации
порядок их
применения и
программное
обеспечение в
профессиональной
деятельности в том
числе с
использованием
цифровых средств

374

375

Уо
02.08

ОК 03

Планировать
и реализовывать
собственное
профессиональное
и личностное
развитие,
предпринимательскую
деятельность
в профессиональной
сфере, использовать
знания по финансовой
грамотности
в различных
жизненных ситуациях

Уо
03.01

Уо
03.02
Уо
03.03

Уо
03.04

Уо
03.05

Уо
03.06
Уо
03.07

ОК 04

Эффективно
взаимодействовать
и работать

Уо
03.08
Уо
03.09
Уо
04.01

использовать
различные цифровые
средства для решения
профессиональных
задач
определять
актуальность
нормативно-правовой
документации в
профессиональной
деятельности
применять
современную научную
профессиональную
терминологию
определять и
выстраивать
траектории
профессионального
развития и
самообразования
выявлять достоинства
и недостатки
коммерческой идеи
презентовать идеи
открытия
собственного дела в
профессиональной
деятельности;
оформлять бизнесплан
рассчитывать размеры
выплат по
процентным ставкам
кредитования
определять
инвестиционную
привлекательность
коммерческих идей в
рамках
профессиональной
деятельности
презентовать бизнесидею
определять источники
финансирования
организовывать работу
коллектива
и команды

Зо
03.01

содержание
актуальной
нормативно-правовой
документации

Зо
03.02

современная научная
и профессиональная
терминология

Зо
03.03

возможные
траектории
профессионального
развития
и
самообразования

Зо
03.04

основы
предпринимательской
деятельности; основы
финансовой
грамотности
правила разработки
бизнес-планов

Зо
03.05

Зо
03.06

порядок
выстраивания
презентации

Зо
03.07

кредитные банковские
продукты

Зо
04.01

психологические
основы деятельности
коллектива,
психологические
375

376

в коллективе и
команде

ОК 05

Осуществлять устную
и письменную
коммуникацию
на государственном
языке Российской
Федерации с учетом
особенностей
социального
и культурного
контекста

ОК 06

Проявлять
гражданскопатриотическую
позицию,
демонстрировать
осознанное поведение
на основе
традиционных
общечеловеческих
ценностей, в том
числе
с учетом
гармонизации
межнациональных
и межрелигиозных
отношений,
применять стандарты
антикоррупционного
поведения
ОК 09

Пользоваться
профессиональной
документацией
на государственном
и иностранном языках

Уо
04.02

Уо
05.01

взаимодействовать с
коллегами,
руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности
грамотно излагать
свои мысли
и оформлять
документы по
профессиональной
тематике на
государственном
языке, проявлять
толерантность в
рабочем коллективе

Зо
04.02

Зо
05.01

особенности
социального и
культурного
контекста;

Зо
05.02

правила оформления
документов
и построения устных
сообщений
сущность гражданскопатриотической
позиции,
общечеловеческих
ценностей
значимость
профессиональной
деятельности по
специальности
стандарты
антикоррупционного
поведения и
последствия его
нарушения

Уо
06.01

описывать значимость
своей специальности

Зо
06.01

Уо
06.02

применять стандарты
антикоррупционного
поведения

Зо
06.02
Зо
06.03

Уо
09.01

Уо

понимать общий
смысл четко
произнесенных
высказываний на
известные темы
(профессиональные и
бытовые), понимать
тексты на базовые
профессиональные
темы
участвовать в

особенности личности
основы проектной
деятельности

Зо
09.01

правила построения
простых и сложных
предложений на
профессиональные
темы

Зо

основные
376

377

09.02

Уо
09.03

Уо
09.04
Уо
09.05

диалогах на знакомые
общие
и профессиональные
темы
строить простые
высказывания о себе и
о своей
профессиональной
деятельности

09.02

кратко обосновывать
и объяснять свои
действия (текущие и
планируемые)
писать простые
связные сообщения на
знакомые или
интересующие
профессиональные
темы

Зо
09.04

Зо
09.03

Зо
09.05

общеупотребительные
глаголы (бытовая и
профессиональная
лексика)
лексический
минимум,
относящийся к
описанию предметов,
средств и процессов
профессиональной
деятельности
особенности
произношения
правила чтения
текстов
профессиональной
направленности

377

378

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

32

в т. ч.:
теоретическое обучение

16

практические занятия

16

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта

2

378

379
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала и формы
организации деятельности обучающихся

1
Раздел 1. Банки:чем они могут быть полезны
Тема 1.1.
Банковская система
России. Текущие
счета и банковские
карты.
Сберегательные
вклады: как они
работают и как
сделать выбор.

2

Содержание
Банковская система России. Текущие счета и
банковские карты. Сберегательные вклады: как они
работают.

3

Определение суммы процентов по вкладам

Код Н/У/З

4

8
4
ОК02, ОК 03, ОК
05
КК 1- КК 3, КК 8

Зо02.01- Зо02.04, Зо03.02
- Зо03.05, Зо03.07, Зо05.02
Уо02.01-Уо02.08,
Уо03.01,Уо03.03,
Уо03.06,Уо03.07,Уо03.09,
Уо 05.01

ОК02, ОК 03, ОК
05
КК 1- КК 3, КК 8

Зо02.01- Зо02.04, Зо03.02
- Зо03.05, Зо03.07, Зо05.02

2

В том числе практических занятий и лабораторных
работ

33

Объем, акад. ч
/ в том числе в
форме
практической
подготовки,
акад. ч

Коды
компетенций и
личностных
результатов33,фор
мированию
которых
способствует
элемент
программы

2

2

В соответствии с Приложением 4 ПООП-П.

379

380

Уо02.01-Уо02.08,
Уо03.01,Уо03.03,
Уо03.06,Уо03.07,Уо03.09,
Уо 05.01
Тема 1.2.
Кредиты. Виды
кредитов

Содержание
Кредиты: когда их брать и как оценивать. Условия
способы получения кредитов. Виды кредитов. Прочие
услуги банков.

4

2

Определение суммы процентов по кредитам

2

Раздел 2. Фондовый и валютный рынки: как их использовать для роста
доходов

4

Тема 2
Риск и доходность

4

Риск и доходность. Облигации. Акции.

2

В том числе практических занятий и
лабораторных работ

Зо01.02,Зо01.05, Зо01.06
Уо01.01-Уо01.09, Уо09.01

ОК01, ОК 09
КК 1- КК 3, КК 8

Зо01.02,Зо01.05, Зо01.06
Уо01.01-Уо01.09, Уо09.01

ОК01- ОК 03
КК 1- КК 3, КК 8

Зо01.01,Зо01.05,
Зо01.06,Зо02.01,Зо02.03,
Зо02.04,Зо03.01,Зо03.04,
Зо03.07
Уо01.03,Уо01.06,Уо01.09,
Уо02.01,Уо02.06,Уо02.07,
Уо03.03,Уо03.06,Уо03.09

2

В том числе практических занятий и лабораторных
работ

Содержание

ОК01, ОК 09
КК 1- КК 3, КК 8

2

380

381
Управление рисками. Расчет прибыльности и
рентабельности.

ОК01- ОК 03
КК 1- КК 3, КК 8

Зо01.01,Зо01.05,
Зо01.06,Зо02.01,Зо02.03,
Зо02.04,Зо03.01,Зо03.04,
Зо03.07
Уо01.03,Уо01.06,Уо01.09,
Уо02.01,Уо02.06,Уо02.07,
Уо03.03,Уо03.06,Уо03.09

ОК01, ОК 05
КК 1- КК 3, КК 8

Зо01.01,Зо01.05, Зо01.06,
Зо05.02
Уо01.01-Уо01.09, Уо05.01

ОК01, ОК 05
КК 1- КК 3, КК 8

Зо01.01,Зо01.05, Зо01.06,
Зо05.02
Уо01.01-Уо01.09, Уо05.01

ОК01, ОК 05
КК 1- КК 3, КК 8

Зо01.01,Зо01.05, Зо01.06,
Зо05.02
Уо01.01-Уо01.09, Уо05.01

ОК01, ОК 05
КК 1- КК 3, КК 8

Зо01.01,Зо01.05, Зо01.06,
Зо05.02
Уо01.01-Уо01.09, Уо05.01

2

Раздел 3. Страхование: что и как надо страховать, чтобы не попасть в беду
Тема 3.1.
Содержание
Страхование
Социально-экономическое содержание страхования.
имущества
Участники страховых отношений.

8
4
2

В том числе практических занятий и лабораторных
работ
Определение размера страхового платежа

2
2

Тема 3.2.
Страхование
здоровья и жизни

Содержание

4

Понятие, состав и общая характеристика страхования
жизни. Содержание и виды договора страхования

2

В том числе практических занятий и лабораторных
работ

2

Определение размера страхового возмещения

2

Раздел 4. Налоги: почему их надо платить, и чем грозит неуплата

6
381

382
Тема 4.1.
Налоги. Виды
налогов.

Содержание

6

Налоги. Виды налогов. Важность налоговой системы
для общества и государства

ОК02, ОК 03, ОК
06
КК 1- КК 3, КК 8

Зо02.01- Зо02.04, Зо03.02
-Зо03.05, Зо03.07, Зо06.03
Уо02.01-Уо02.08,
Уо03.01,Уо03.03,
Уо03.06,Уо03.07,Уо 03.09,
Уо 06.02

ОК02, ОК 03, ОК
06
КК 1- КК 3, КК 8

Зо02.01- Зо02.04, Зо03.02
-Зо03.05, Зо03.07, Зо06.03
Уо02.01-Уо02.08,
Уо03.01,Уо03.03,
Уо03.06,Уо03.07,Уо 03.09,
Уо 06.02

ОК02, ОК 03, ОК
06
КК 1- КК 3, КК 8

Зо02.01- Зо02.04, Зо03.02
-Зо03.05, Зо03.07, Зо06.03
Уо02.01-Уо02.08,
Уо03.01,Уо03.03,
Уо03.06,Уо03.07,Уо 03.09,
Уо 06.02

ОК03

Зо03.02,Зо03.04,

2

В том числе практических занятий и лабораторных
работ

2

Решение задач по федеральным налогам

2

В том числе практических занятий и лабораторных
работ

2

Решение задач по региональным и местным налогам

2

Раздел 5. Собственный бизнес: как создать и не потерять
Тема 5.1.
Отличия
предпринимательско
й деятельности от

6

Содержание

2

Предпринимательская деятельность. Работа по найму.
Преимущества и риски предпринимательской

2

382

383
работы по найму

деятельности.

Тема5.2.
Пошаговое создание
собственной
компании. Бизнесплан.

Содержание

КК 1- КК 3, КК 8

Уо03.02-Уо03.04, Уо03.09

ОК01- ОК 04
КК 1- КК 3, КК 8

Зо01.02,Зо01.05,
Зо02.03,Зо02.04,Зо03.01,
Зо03.02,Зо03.04,Зо03.05,
Зо04.02
Уо01.01,Уо01.03,Уо01.05,
Уо01.08,Уо02.01,Уо02.06,
Уо02.07,Уо02.08,Уо03.05,
Уо03.08,Уо04.01,Уо04.02

ОК01- ОК 04
КК 1- КК 3, КК 8

Зо01.02,Зо01.05,
Зо02.03,Зо02.04,Зо03.01,
Зо03.02,Зо03.04,Зо03.05,
Зо04.02
Уо01.01,Уо01.03,Уо01.05,
Уо01.08,Уо02.01,Уо02.06,
Уо02.07,Уо02.08,Уо03.05,
Уо03.08,Уо04.01,Уо04.02

4

Пошаговое создание собственной компании. Ведение
бизнеса на основе оценки личного потенциала.

2

В том числе практических занятий и лабораторных
работ

2

Составление бизнес-плана

2

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта

2

Всего:

32

383

384

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены
следующие специальные помещения:
Кабинет(ы)«Основы финансовой грамотности», оснащенный(ые) в соответствии с п. 6.1.2.1
образовательной программы по специальности 35.02.08Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе(АПК)
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен
иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы для
использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда
образовательной организации выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже
печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом список может
быть дополнен новыми изданиями.
3.2.1. Основные печатные издания
1. Жданова А.О. Финансовая грамотность: учебная программа. СПО.М. ВИТА-ПРЕСС,2020
2. Жданова А.О. Финансовая грамотность: материалы для обучающихся. СПО.М. ВИТАПРЕСС,2020
3. Жданова А.О. Финансовая грамотность: методические рекомендации для преподавателя.
СПО.М. ВИТА-ПРЕСС, 2020
4. Жданова А.О. Финансовая грамотность: контрольно измерительные материалы.СПО.М.
ВИТА-ПРЕСС,2019
5. Кошелева Т.Н. Основы предпринимательской деятельности СПб. : Изд-во СПбАУЭ, 2019 г.
6. Управление персоналом организации :учебник/ под ред. А.Я. Кибанова. 3-е.,перераб.и доп.
М.: ИНФРА-М,2019г.
3.2.2. Основные электронные издания
1. Банковские услуги и отношения людей с банками: курс лекций (электронный ресурс)
2. Все о будущей пенсии для учебы и жизни (электронный ресурс)
3. Романова И.Б., Айнуллова Д.Г. Налоги и налогообложение: теория и практика
(электронный ресурс)
4. Финансовые пирамиды и финансовое мошенничество: кус лекций(электронный ресурс)

384

385
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения
Критерии оценки
Методы оценки
Перечень знаний, осваиваемых в рамках дисциплины
Знать:
демонстрирует знания
Устный опрос.
устройство банковской системы,
основных понятий финансовой
Тестирование.
основные виды банков и их
грамотности;
операций;
ориентируется в нормативноосновные понятия финансовой
правовой базе,
грамотности и основные
регламентирующей вопросы
законодательные акты,
финансовой грамотности;
регламентирующие ее вопросы;
способен планировать личный
виды принятия решений в
и семейный бюджеты;
условиях ограниченности ресурсов;
владеет знаниями для
основные виды планирования;
обоснования и реализации
сущность понятий «депозит» и
бизнес-идеи;
«кредит», их виды и
дает характеристику
принципы;схемы кредитования
различным видам банковских
физических лиц;
операций, кредитов, схем
устройство налоговой системы,
кредитования,
виды налогообложения физических
умеет определять признаки
лиц;
финансового мошенничества;
признаки финансового
применяет знания при
мошенничества;
участии на страховом рынке;
основные разделы бизнес-плана;
виды страхования;
Перечень умений, осваиваемых в рамках дисциплины
Уметь:
применяет теоретические
применять теоретические знания
знания по финансовой
по финансовой грамотности для
грамотности для практической
практической деятельности и
деятельности и повседневной
повседневной жизни;
жизни;
взаимодействовать в коллективе и
планирует свои доходы и
работать в команде;
расходы и грамотно применяет
рационально планировать свои
полученные знания для оценки
доходы и расходы;
собственных экономических
грамотно применять полученные
действий в качестве
знания для оценки собственных
потребителя, страхователя,
экономических действий в качестве
налогоплательщика, члена семьи
потребителя,
и гражданина;
налогоплательщика,страхователя,
выполняет практические
члена семьи и гражданина;
задания, основанные на
использовать приобретенные
ситуациях, связанных с
знания для выполнения практических банковскими операциями,
заданий, основанных на ситуациях,
страховым рынком,
связанных с банковскими
проводит анализ состояния
операциями, рынком ценных бумаг,
финансовых рынков, используя
страховым рынком, фондовой и
различные источники
валютной биржами;
информации;
анализирует состояние
определяет назначение видов

Решение практических
работ. Устный опрос.
Тестирование.
Дифференцированный
зачет

385

386

финансовых рынков, используя
различные источники информации;
определять назначение видов
налогов и применять полученные
знания для расчёта НДФЛ,
налоговых вычетов, заполнения
налоговой декларации;
планировать и анализировать
семейный бюджет и личный
финансовый план;
составлять обоснование бизнесидеи

налогов и рассчитывает НДФЛ,
налоговый вычет;
ориентируется в правовых
нормах по защите прав
потребителей финансовых услуг
и выявляет признаки
мошенничества на финансовом
рынке в отношении физических
лиц;
планирует и анализирует
семейный бюджет и личный
финансовый план;
составляет обоснование
бизнес-идеи

386

387

Приложение 3.7
к ПООП-П по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном
комплексе (АПК).

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОП.01. ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА»

2023 год
387

388

СОДЕРЖАНИЕ

9. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
10. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
11. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
12. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

388

389

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ

«ОП.01 ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА»

1.1 Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина «ОП. 01 Инженерная графика» является обязательной частью
общепрофессионального цикла ОП.00 основной образовательной программы в соответствии с
ФГОС СПО по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном
комплексе (АПК).
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 01, ОК 02, ОК 04 ,
ПК 1.1

1.2 Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения
и знания
Код

Код

ПК, ОК

умений

ПК 1.1

У 1.1.01

Умения

производить монтаж и
наладку приборов
освещения, сигнализации,
контрольноизмерительных приборов,
звуковой сигнализации и
предохранителей в
тракторах, автомобилях и
сельскохозяйственной
технике

Код
знаний

Знания

З 1.1.01

правила технической
эксплуатации
электроустановок

389

390

У 1.1.02

подбирать электропривод
для основных
сельскохозяйственных
машин и установок

З 1.1.02

правила охраны труда на
рабочем месте

У 1.1.03

проводить утилизацию и
ликвидацию отходов
электрического хозяйства

З 1.1.03

основные средства и способы
механизации
производственных процессов
в растениеводстве и
животноводстве

У 1.1.04

читать электрические
схемы и чертежи
электрических аппаратов
напряжением до 1000 В и
выше

З 1.1.04

принцип действия и
особенности работы
электропривода в условиях
сельскохозяйственного
производства

З 1.1.05

назначение светотехнических
и электротехнологических
установок

390

391

ОК 01

Уо 01.01

распознавать задачу и/или
проблему
в профессиональном
и/или социальном
контексте

Уо 01.02

З 1.1.06

назначение, устройство,
принцип работы машин
постоянного тока,
трансформаторов,
асинхронных машин и машин
специального назначения

Н 1.1.01

монтажа и наладки
электрооборудования
сельскохозяйственных
предприятий

Н 1.1.02

эксплуатации
электрооборудования
сельскохозяйственных
предприятий

Зо 01.01

актуальный
профессиональный
и социальный контекст, в
котором приходится работать
и жить

Зо 01.02

основные источники
информации
и ресурсы для решения задач и
проблем
в профессиональном и/или
социальном контексте

Зо 01.03

алгоритмы выполнения работ
в профессиональной и
смежных областях

Зо 01.04

методы работы в
профессиональной и смежных
сферах

Зо 01.05

структуру плана для решения
задач

анализировать задачу
и/или проблему и
выделять её составные
части
Уо 01.03

Уо 01.04

Уо 01.05

определять этапы решения
задачи
выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для
решения задачи и/или
проблемы
составлять план действия

определять необходимые
391

392

ОК 02

Зо 01.06

порядок оценки результатов
решения задач
профессиональной
деятельности

определять задачи для
поиска информации

Зо 02.01

номенклатура
информационных источников,
применяемых в
профессиональной
деятельности

Уо 02.02

определять необходимые
источники информации

Зо 02.02

приемы структурирования
информации

Уо 02.03

планировать процесс
поиска; структурировать
получаемую информацию

Зо 02.03

формат оформления
результатов поиска
информации, современные
средства и устройства
информатизации

Уо 02.04

выделять наиболее
значимое в перечне
информации

Зо 02.04

порядок их применения и
программное обеспечение в
профессиональной
деятельности в том числе с
использованием цифровых
средств

Уо 02.05

оценивать практическую
значимость результатов
поиска

Уо 01.06

ресурсы

Уо 01.07

владеть актуальными
методами работы
в профессиональной и
смежных сферах

Уо 01.08

реализовывать
составленный план

Уо 01.09

оценивать результат и
последствия своих
действий (самостоятельно
или с помощью
наставника)

Уо 02.01

392

393

ОК 04

Уо 02.06

оформлять результаты
поиска, применять
средства
информационных
технологий для решения
профессиональных задач

Уо 02.07

использовать современное
программное обеспечение

Уо 02.08

использовать различные
цифровые средства для
решения
профессиональных задач

Уо 04.01

организовывать работу
коллектива
и команды

Зо 04.01

психологические основы
деятельности коллектива,
психологические особенности
личности

Уо 04.02

взаимодействовать с
коллегами, руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности

Зо 04.02

основы проектной
деятельности

393

394

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

34

в т.ч. в форме практической подготовки

20

в т. ч.:
теоретическое обучение

14

практические занятия

20

Самостоятельная работа

-

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного
зачета

2

394

395

395

396
2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации
деятельности обучающихся

1

2

Раздел 1. Геометрическое и проекционное черчение
Тема 1.1 Основные
сведения по
оформлению
чертежей

Содержание

Объем, акад. ч /
в том числе в
форме
практической
подготовки,
акад. ч

Коды компетенций,
формированию
которых
способствует
элемент
программы

3

4

Код
Н/У/З

5

16/10
4

Предмет, цели и задачи дисциплины. Основные понятия и
термины. Структура дисциплины. Форматы. Типы линий.
Шрифт стандартный. Оформление чертежей в соответствии с
ГОСТ

2

В том числе практических занятий

2

ПК 1.1

З 1.1.-1.1.06,

ОК 01, ОК 02, ОК 04

У 1.1.01-1.1.04,

КК 3

Н 1.1.-1.1.02,
Уо01.01- 01.09,
Зо 01.01- 01.06,
Уо 02.01- 02.08,
Зо 02.01 - 02.04,

Практическое занятие 1. Выполнение титульного листа альбома
графических работ обучающегося

Уо 04.01- 04.02,

2

Зо 04.01- 04.02

Тема1.2

Содержание

6/4

ПК 1.1

З 1.1.-1.1.06,
396

397

Геометрические
построения и
приемы
вычерчивания
контуров
технических
деталей

1. Деление окружности на равные части.
2. Сопряжения.

2

ОК 01, ОК 02, ОК 04

У 1.1.01-1.1.04,

КК 3

Н 1.1.-1.1.02,
Уо 01.01- 01.09,
Зо 01.01- 01.06,

3. Нанесение размеров.
В том числе практических занятий

4
Уо 02.01- 02.08,
Зо 02.01 - 02.04,

Практическое занятие 2. Вычерчивание контуров технических
деталей

Уо 04.01- 04.02,

4

Зо 04.01- 04.02

Тема1.3
Аксонометрические
проекции фигур и
тел

Содержание

6/4

1. Аксонометрические проекции
2. Проецирование точки

2

ОК 01, ОК 02, ОК 04
КК 3

У 1.1.01-1.1.04,
Н 1.1.-1.1.02,

4
Уо 02.01- 02.08,
Зо 02.01 - 02.04,

Практическое занятие 3. Выполнение комплексных чертежей и
аксонометрических изображений геометрических тел с
нахождением проекций точек, принадлежащих поверхности тел

Уо 04.01- 04.02,
4

Раздел 2. Машиностроительное черчение

З 1.1.-1.1.06,

Уо 01.01- 01.09,
Зо 01.01- 01.06,

3. Проецирование геометрических тел
В том числе практических занятий

ПК 1.1

Зо 04.01- 04.02

14/8
397

398

Тема 2.1

Содержание

Изображения, виды,
разрезы, сечения

1. Основные, дополнительные и местные виды

4/2

2. Простые, наклонные, сложные и местные разрезы
3. Вынесенные и наложенные сечения

ПК 1.1

З 1.1.-1.1.06,

ОК 01, ОК 02, ОК 04
КК 3

У 1.1.01-1.1.04,

2

Уо 01.01- 01.09,
Зо 01.01- 01.06,

4. Построение видов, сечений и разрезов
В том числе практических занятий

Н 1.1.-1.1.02,

Уо 02.01- 02.08,
Зо 02.01 - 02.04,

2

Уо 04.01- 04.02,
Практическое занятие 4. По двум заданным видам построить
третий вид, выполнить необходимые разрезы и выполнить
аксонометрическую проекцию с вырезом передней четверти
детали

2

Тема 2.2

Содержание

4/2

Резьба, резьбовые
соединения и
эскизы деталей

1. Изображение резьбы и резьбовых соединений
2. Рабочие эскизы деталей

Зо 04.01- 04.02

2

З 1.1.-1.1.06,

ОК 01, ОК 02, ОК 04
КК 3

У 1.1.01-1.1.04,
Н 1.1.-1.1.02,
Уо 01.01- 01.09,
Зо 01.01- 01.06,

3. Обозначение материалов на чертежах
В том числе практических занятий

ПК 1.1

2
Уо 02.01- 02.08,
Зо 02.01 - 02.04,

Практическое занятие 5. Выполнить эскиз детали с
применением необходимых разрезов и сечений и построить
аксонометрическую проекцию детали с вырезом передней

2

Уо 04.01- 04.02,

398

399

четверти

Тема 2.3

Содержание

Сборочные чертежи
и их оформление

1. Разъемные и неразъемные соединения
2. Зубчатые передачи
В том числе практических занятий

Зо 04.01- 04.02

6/4
2

ПК 1.1

З 1.1.-1.1.06,

ОК 01, ОК 02, ОК 04
КК 3

У 1.1.01-1.1.04,
Н 1.1.-1.1.02,
Уо 01.01- 01.09,
Зо 01.01- 01.06,

4

Уо 02.01- 02.08,
Зо 02.01 - 02.04,
Практическое занятие 6. Выполнение сборочного чертежа

Уо 04.01- 04.02,

4

Зо 04.01- 04.02

Раздел 3. Схемы электрические принципиальные

4/2

Тема 3.1

4/2

Общие сведения об
электрических
схемах и их
элементах

Содержание
Чтение и выполнение чертежей схем
В том числе практических занятий

2

ПК 1.1

З 1.1.-1.1.06,

ОК 01, ОК 02, ОК 04
КК 3

У 1.1.01-1.1.04,

2

Н 1.1.-1.1.02,

2

Уо 01.01- 01.09,
Зо 01.01- 01.06,
Уо 02.01- 02.08,
399

400

Практическое занятие 7. Выполнение чертежа электрической
схемы

Зо 02.01 - 02.04,
Уо 04.01- 04.02,
Зо 04.01- 04.02

Самостоятельная учебная работа обучающихся

-

Промежуточная аттестация - дифференцированный зачет
Всего:

34/20

400

401
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1 Для реализации программы учебной дисциплины должны быть
предусмотрены следующие специальные помещения: Кабинет «Инженерной графики»,
оснащенный оборудованием: доска учебная, рабочие места по количеству обучающихся,
рабочее место для преподавателя, наглядные пособия (детали, сборочные узлы, плакаты,
модели и др.), комплекты учебно-методической и нормативной документации; техническими
средствами обучения: компьютер, принтер, графопостроитель (плоттер), проектор с экраном.

3.2 Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации
должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы,
для использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда
образовательной организацией выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже
печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом список,
может быть дополнен новыми изданиями.

3.2.1 Основные печатные издания
1. Инженерная графика. Принципы рационального конструирования: учебное
пособие для среднего профессионального образования / В. Н. Крутов, Ю. М. Зубарев, И. В.
Демидович, В. А. Треяль — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 204 с. — ISBN 978-5-8
Панасенко, В. Е. Инженерная графика учебник для среднего профессионального образования
/ В. Е. Панасенко. — Санкт-Петербург Лань, 2021. — 168 с. — ISBN 978-5-8114-6828-7.
2. Бударин, О. С. Начертательная геометрия: учебное пособие для среднего
профессионального образования / О. С. Бударин. — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 360 с.
— ISBN 978-5-8114-5861-5.
3. Миронова Р.С., Миронов Б.Г. Инженерная графика: учебник. - М.: Высшая школа,
Изд.центр «Академия», 2020 — 256 с.
4. Миронова Р.С., Миронов Б.Г. Сборник заданий по инженерной графике. – М.: Высшая
школа, Изд.центр «Академия», 2020— 287 с.
5. Корниенко, В. В. Начертательная геометрия: учебное пособие для среднего
профессионального образования / В. В. Корниенко, В. В. Дергач, И. Г. Борисенко. — СанктПетербург: Лань, 2021. — 192 с. — ISBN 978-5-8114-6583-5.

401

402

6. Тарасов, Б. Ф. Начертательная геометрия: учебник для среднего профессионального
образования / Б. Ф. Тарасов, Л. А. Дудкина, С. О. Немолотов — Санкт-Петербург: Лань,
2021. — 256 с. — ISBN 978-5-8114-6890-4.
7. Леонова, О. Н. Начертательная геометрия в примерах и задачах: учебное пособие
для среднего профессионального образования / О. Н. Леонова, Е. А. Разумнова — СанктПетербург: Лань, 2020. — 212 с. — ISBN 978-5-8114-6413-5.

3.2.2 Основные электронные издания
1. Панасенко, В. Е. Инженерная графика учебник для среднего профессионального
образования / В. Е. Панасенко. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 168 с. — ISBN 978-58114-6828-7. — Текст электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL:
https://e.lanbook.com/book/153640 (дата обращения: 12.01.2021). — Режим доступа: для
авториз. пользователей.
2. Серга Г. В. Инженерная графика для строительных специальностей: учебник / Г. В.
Серга И. И. Табачук, Н. Н. Кузнецова. — 2-е изд., испр. — Санкт-Петербург: Лань, 2019. —
300 с. — ISBN 978-5-8114-3602-6. — Текст: электронный// Лань: электронно-библиотечная
система. — URL: https://e.lanbook.com/book/148155 (дата обращения: 12.01.2021). — Режим
доступа: для авториз. пользователей.
3. Штейнбах, О. Л. Инженерная графика учебное пособие для СПО / О. Л. Штейнбах.
— Саратов: Профобразование, 2021. — 100 c. — ISBN 978-5-4488-1174-6. — Текст:
электронный // Электронный ресурс цифровой образовательной среды СПО
PROFобразование: [сайт]. — URL: https://profspo.ru/books/106614 (дата обращения:
20.06.2022). — Режим доступа: для авторизир. пользователей

402

403

4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

Знания:
Основных правил построения
чертежей и схем, способов
графического представления
пространственных образов,
возможностей пакетов
прикладных программ
компьютерной графики в
профессиональной деятельности,
основных положений
конструкторской,
технологической и другой
нормативной документации,
основ строительной графики

Оценка «5» ставится, если
90 – 100 % тестовых
заданий выполнено верно.
Оценка «4» ставится, если
верно выполнено 70 -80 %
заданий.

Экспертная оценка
результатов деятельности
обучающегося при
выполнении и защите
практических работ;
тестирование,

Оценка «3» ставится, если
контрольная работа
50-60 % заданий выполнено
верно.
Если верно выполнено
менее 50 % заданий, то
ставится оценка «2».
Оценка «пять» ставится,
если обучающийся верно
выполнил и правильно
оформил практическую
работу.
Оценка «четыре» ставится,
если обучающийся
допускает незначительные
неточности при
выполнении и оформлении
практической работы.
Оценка «три» ставится,
если обучающийся
допускает неточности и
ошибки при выполнении и
оформлении практической
работы.
Оценка «два» ставится,
если обучающийся не
отвечает на поставленные
вопросы.

Экспертная оценка при
защите отчёта
по практическому
занятию.

403

404

Оценка «пять» ставится,
если обучающийся
своевременно выполняет
практическую работу, при
выполнении работы
проявляет аккуратность,
самостоятельность,
творчество.

Экспертная оценка при
защите отчета
по практической работе.

Оценка «четыре» ставится,
если обучающийся
своевременно выполняет
практическую работу, но
допускает незначительные
неточности.
Оценка «три» ставится,
если обучающийся
допускает неточности или
ошибки при выполнении
практической работы
Оценка «два» ставится,
если обучающийся не
выполняет практическую
работу, либо выполняет
работу с грубыми
ошибками.
Умения:
Оформлять проектноконструкторскую,
технологическую и другую
техническую документацию в
соответствии с действующей
нормативной базой, выполнять
изображения, разрезы и сечения
на чертежах, выполнять
деталирование сборочного
чертежа, решать графические
задачи

Оценка «пять» ставится,
если обучающийся
своевременно выполняет
практическую работу, при
выполнении работы
проявляет аккуратность,
самостоятельность,
творчество.

Экспертное наблюдение
за выполнением
практических заданий

Оценка «четыре» ставится,
если обучающийся
своевременно выполняет
практическую работу, но
допускает незначительные
неточности.
Оценка «три» ставится, если
404

405

обучающийся допускает
неточности или ошибки при
выполнении практической
работы
Оценка «два» ставится, если
обучающийся не выполняет
практическую работу, либо
выполняет работу с грубыми
ошибками.
Оценка «пять» ставится,
если верно отвечает на все
поставленные вопросы.

Экспертное наблюдение
за выполнением
практических заданий

Оценка «четыре» ставится,
если допускает
незначительные неточности
при ответах на вопросы.
Оценка «три» ставится, если
обучающийся допускает
неточности или ошибки при
ответах на вопросы
Оценка «два» ставится, если
обучающийся не отвечает на
поставленные вопросы.
Оценка «пять» ставится,
если обучающийся
своевременно выполняет
практическую работу, при
выполнении работы
проявляет аккуратность,
самостоятельность,
творчество.
Оценка «четыре» ставится,
если обучающийся
своевременно выполняет
практическую работу, но
допускает незначительные
неточности.
Оценка «три» ставится, если
обучающийся допускает
неточности или ошибки при
405

406

выполнении практической
работы
Оценка «два» ставится, если
обучающийся не выполняет
практическую работу, либо
выполняет работу с грубыми
ошибками.

Приложение 3.8
406

407

к ПООП-П по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном
комплексе (АПК).

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.02. ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА»

2023 год

407

408

СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

…

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ

…

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

…

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

…

408

409
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.02. ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина ОП.02. ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА»является обязательной
частью общепрофессионального циклы ПООП-П в соответствии с ФГОС СПО по
специальности 35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе
(АПК).
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ПК 1.1;ОК-01,
ОК-04,ОК-07
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения
и знания
Код
ПК, ОК
ПК1.1

Код
умений
У 1.1.01

Умения

Код
знаний

Поддерживать режимы З 1.1.01
работ
,производить
монтаж
и
наладку
приборов
освещения,
сигнализации,
контрольноизмерительных
приборов,
звуковой
сигнализации
и
предохранителей
в
тракторах, автомобилях
и сельскохозяйственной
технике;
подбирать
электропривод
для
основных
сельскохозяйственных
машин и установок;
проводить утилизацию
и ликвидацию отходов
электрического
хозяйства;
читать электрические
схемы и чертежи
электрических
аппаратов напряжением
до 1000 В и выше

Знания
Устроиство
универсальных
и
специальных
преспособлений
,правила
технической
эксплуатации
электроустановок
правила охраны труда
на рабочем месте
основные средства и
способы механизации
производственных
процессов
в
растениеводстве
и
животноводстве;
принцип действия и
особенности
работы
электропривода
в
условиях
сельскохозяйственного
производства;
назначение
светотехнических
и
электротехнологических
установок;
назначение, устройство,
принцип работы машин
409

410

постоянного тока,
трансформаторов,
асинхронных машин и
машин специального
назначения;
ОК-01,

У о 01.01

распознавать
задачу Зо 01.01
и/или
проблему
в
профессиональном
и/или
социальном
контексте

актуальный
профессиональный
и социальный контекст,
в котором приходится
работать и жить

Уо 01.02

анализировать задачу
и/или проблему и
выделять её составные
части систем
автоматизации

Зо 01.02

Уо 01.03

определять этапы
решения задачи по
эксплуатации и
техническому
обслуживанию систем
автоматизации

Зо 01.03

основные источники
информации
и ресурсы для решения
задач и проблем
в профессиональном
и/или социальном
контексте
алгоритмы выполнения
работ в
профессиональной и
смежных областях

Уо 01.04

выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для
решения задачи и/или
проблемы

Зо 01.04

методы работы в
профессиональной и
смежных сферах

Уо 01.05

составлять план
действия

Зо 01.05

структуру плана для
решения задач

Уо 01.06

определять
необходимые ресурсы

Зо 01.06

порядок оценки
результатов решения
задач
профессиональной
деятельности

Уо 01.07

владеть актуальными
методами работы
в профессиональной и
смежных сферах

Зо 01.07

Уо 01.08

реализовывать
составленный план

Зо 01.08

410

411

ОК 04

ОК 07

У о 01.09

оценивать результат и
последствия своих
действий
(самостоятельно или с
помощью наставника)

Зо 01.09

Уо 04.01

организовывать работу
коллектива
и команды

Зо 04.01

Уо 04.02

взаимодействовать с
Зо 04.02
коллегами,
руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности
определять направления З о 07.02
ресурсосбережения в
рамках
профессиональной
деятельности по
специальности,
осуществлять работу с
соблюдением
принципов бережливого
производства

Уо 07.02

Уо 07.03

организовывать
профессиональную
деятельность с учетом
знаний об изменении
климатических условий
региона

психологические
основы деятельности
коллектива,
психологические
особенности личности
основы проектной
деятельности

основные ресурсы,
задействованные
в профессиональной
деятельности

З о 07.03

пути обеспечения
ресурсосбережения

З о 07.04

принципы бережливого
производства
изменения

З о 07.05

основные направления
изменения
климатических условий
региона

411

412

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

34

в т.ч. в форме практической подготовки

17

в т. ч.:
теоретическое обучение

17

лабораторные работы

17

практические занятия
курсовая работа (проект)
Самостоятельная работа34
Промежуточная аттестация контрольная работа

412

413

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

менование
разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности
обучающихся

1
Раздел 1. Теоретическая механика
Тема 1.1.
Статика.
Основные
понятия и
аксиомы.
Плоская
система
сходящихся
сил

Тема 1.2. Пара
сил и момент

2

Содержание учебного материала

Материальная точка, абсолютно твердое тело. Система сил.
Равнодействующая и уравновешивающая силы. Аксиомы статики.
Система сходящихся сил. Определение равнодействующей
геометрическим способом. Геометрическое условие равновесия.
Проекция силы на ось, правило знаков. Аналитическое определение
равнодействующей. Уравнения равновесия в аналитической форме.

Объем, акад. ч /
в том числе в
форме
практической
подготовки,
акад ч

Коды компетенций
и личностных
результатов35,
формированию
которых
способствует
элемент
программы

3
34/17

4

8/6

ПК1.1;ОК-01,ОК04,ОК-07 КК1КК4

4/2

Содержание учебного материала

Пара сил. Момент пары. Момент силы относительно точки.

Уо01.01-Уо01.09,
Уо04.01,Уо04.02
Уо07.01-07.03
3о01.01-Зо01.06

Зо 04.01,Зо04.02
3о07.01-Зо01.05

В том числе практических и лабораторных занятий

Практическое занятие № 1. Определение равнодействующей плоской
системы сходящихся сил аналитически.
Практическое занятие № 2. Решение задач на определение реакции
связей графически

Код Н/У/З

Н1.1.01,
У1.1.01,
З1.1.01,

2/2
2/2
8/6
3/2

ПК.1.1;ОК-01,ОК-

413

414

силы
относительно
точки. Плоская
система
произвольно
расположенных
сил

Приведение силы к данной точке. Приведение плоской системы
произвольно расположенных сил к данному центру. Главный вектор и
главный момент системы сил и их свойства. Равнодействующая
главной системы произвольных сил. Теорема Вариньона. Равновесие
системы. Три виды уравнения равновесия. Балочные системы. Точка
классификации нагрузок: сосредоточенная сила, сосредоточенный
момент, распределенная нагрузка. Виды опор.
В том числе практических и лабораторных занятий

Тема 1.3.
Центр тяжести

Практическое занятие № 3. Решение задач на определение реакций в
шарнирах балочных систем.
Практическое занятие № 4. Решение задач на определение реакций
жестко защемленных балок
Содержание учебного материала

04,ОК-07;КК1КК4

Уо01.01-Уо01.09,
Уо04.01,Уо04.02
Уо07.01-07.03
3о01.01-Зо01.06

Зо 04.01,Зо04.02
3о07.01-Зо01.05

Н1.1.01,
У1.1.01,
З1.1.01,

5/4
3/2
2/2

ПК.1.1;ОК-01,ОК04,ОК-07;КК1КК4

Уо01.01-Уо01.09,
Уо04.01,Уо04.02
Уо07.01-07.03
3о01.01-Зо01.06

Зо 04.01,Зо04.02

6/2

3о07.01-Зо01.05

Н1.1.01,
У1.1.01,
З1.1.01,
1. Равнодействующая система параллельных сил. Центр системы
параллельных сил. Центр тяжести тела.
2. Центр тяжести простых геометрических фигур. Определение
положения центра тяжести плоской фигуры и фигуры, составленной
из стандартных профилей проката
3. Устойчивое, неустойчивое и безразличное равновесие
Тематика практических занятий и лабораторных работ
Практическое занятие № 5. Определение центра тяжести плоских
фигур и сечений, составленных из стандартных прокатных профилей
Тема 1.3.

Содержание учебного материала

4

2/2
2/2
4/2

ПК.1.1;ОК-01,ОК414

415

Трение

Понятие о трении. Трение скольжения. Трение Качения. Трение
покоя. Устойчивость против опрокидывания
В том числе практических и лабораторных занятий

Практическое занятие № 6. Решение задач на проверку законов трения

2

04,ОК-07;КК1КК4

2/2
2/2

Самостоятельная работа обучающихся

Уо01.01-Уо01.09,
Уо04.01,Уо04.02
Уо07.01-07.03
3о01.01-Зо01.06

Зо 04.01,Зо04.02
3о07.01-Зо01.05

Н1.1.01,
У1.1.01
З1.1.01,

Тема 1.4.
Кинематика.

Содержание учебного материала

Основные понятия. Простейшие движения твердого тела. Сложное
движение точки и твердого тела

4/2
2

В том числе практических и лабораторных занятий

2/2

Практическое занятие № 7. Определение параметров движения точки
для любого вида движения

2/2

ПК.1.1;ОК-01,ОК04,ОК-07;КК1КК4

Уо01.01-Уо01.09,
Уо04.01,Уо04.02
Уо07.01-07.03
3о01.01-Зо01.06

Зо 04.01,Зо04.02

Самостоятельная работа обучающихся

3о07.01-Зо01.05

Н1.1.01,
У1.1.01,
З1.1.01,

Тема 1.5.
Динамика

Содержание учебного материала

Основные понятия. Метод кинетостатики. Работа и мощность. Общие
теоремы динамики.

4/2
2

В том числе практических и лабораторных занятий

2/2

Практическое занятие № 8. Решение задач по определению частоты
вращения валов и вращающих моментов, мощности на валах по
заданной кинематической схеме привода

2/2

ПК.1.1;ОК-01,ОК04,ОК-07;КК1КК4

Уо01.01-Уо01.09,
Уо04.01,Уо04.02
Уо07.01-07.03
3о01.01-Зо01.06

Зо 04.01,Зо04.02
3о07.01-Зо01.05
415

416

Н1.1.01,
У1.1.01,
З1.1.01,

Самостоятельная работа обучающихся

Промежуточная аттестация
Всего:

Контрольная работа
34/17

416

417

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть
предусмотрены следующие специальные помещения:
Кабинет(ы) ««Техническая механика»;
оснащенный(ые) в соответствии с п. 6.1.2.1 образовательной программы по по
специальности 35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе
(АПК).
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации
должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы для
использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда
образовательной организации выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже
печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом список
может быть дополнен новыми изданиями.
3.2.1. Основные печатные издания
1 Сборник коротких задач по теоретической механике: учебное пособие для среднего
профессионального образования/ под редакцией О. Э. Кепе. — Санкт-Петербург: Лань, 2021.
— 368 с. — ISBN 978-5-8114-6721-1.
2. Тюняев, А. В. Основы конструирования деталей машин. Детали передач с гибкой
связью: учебное пособие для среднего профессионального образования / А. В. Тюняев. —
Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 148 с. — ISBN 978-5-8114-6724-2.
3. Филатов, Ю. Е. Введение в механику материалов учебное пособие для среднего
профессионального образования / Ю. Е. Филатов. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 320 с.
— ISBN 978-5-8114-6752-5.
4. Лукьянчикова, И. А. Техническая механика. Примеры и задания для самостоятельной
работы учебное пособие для среднего профессионального образования / И. А. Лукьянчикова,
И. В. Бабичева. — Санкт-Петербург Лань, 2021. — 236 с. — ISBN 978-5-8114-6522-4
.
3.2.2. Основные электронные издания
1. 1. Техническая механика: учебник / Л. Н. Гудимова, Ю. А. Епифанцев, Э. Я. Живаго,
А. В. Макаров. — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 324 с. — ISBN 978-5-8114-4498-4. —
Текст:
электронный //
Лань:
электронно-библиотечная
система.
—
URL:
https://e.lanbook.com/book/148215
2. Тюняев, А. В. Основы конструирования деталей машин. Валы и оси учебное пособие
для среднего профессионального образования / А. В. Тюняев. — Санкт-Петербург Лань,
2020. — 316 с. — ISBN 978-5-8114-6458-6. — Текст : электронный // Лань электроннобиблиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/148014
3. Максимов, А. Б. Механика. Решение задач статики и кинематики: учебное пособие
для / А. Б. Максимов. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 208 с. — ISBN 978-5-8114-67679. — Текст электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL:
https://e.lanbook.com/book/152478
4. Бертяев, В. Д. Теоретическая и прикладная механика. Самостоятельная и учебноисследовательская работа студентов: учебное пособие для среднего профессионального
образования среднего профессионального образования / В. Д. Бертяев, В. С. Ручинский. —
417

418

Санкт-Петербург Лань, 2021. — 420 с. — ISBN 978-5-8114-8158-3. — Текст: электронный //
Лань электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/179024

3.2.3. Дополнительные источники
1. Королев, П. В. Техническая механика: учебное пособие для СПО / П. В. Королев. —
Саратов Профобразование, Ай Пи Ар Медиа, 2020. — 111 c. — ISBN 978-5-4488-0672-8, 9785-4497-0264-7. — Текст электронный // Электронный ресурс цифровой образовательной
среды СПО PROFобразование [сайт]. — URL: https://profspo.ru/books/88496

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения36

Основные понятия и аксиомы
теоретической механики,
законы равновесия и
перемещения тел.
Методики выполнения
основных расчетов по
теоретической механике,
сопротивлению материалов и
деталям машин.
Основы конструирования
деталей и сборочных единиц.

Критерии оценки

Точное перечисление
условий равновесия
системы сходящихся сил
и системы произвольно
расположенных сил.
Обоснованный выбор
методики выполнения
расчета.

Сформулированы
основные понятия и
принципы
конструирования деталей.
Производить расчеты на
Выполнение расчетов на
прочность при растяжениипрочность при
сжатии, срезе и смятии,
растяжении и сжатии,
кручении и изгибе.
срезе и смятии, правильно
и в соответствии с
алгоритмом
Выбирать рациональные
Выбор формы поперечных
формы поперечных сечений
сечений осуществлен
рационально и в
соответствии с видом
сечений
Производить расчеты зубчатых Расчет передач выполнен
и червячных передач, передачи точно и в соответствии с
«винт-гайка», шпоночных
алгоритмом
соединений на контактную
прочность
Производить проектировочный Проектировочный и
проверочный расчеты валов
проверочный расчеты
выполнены точно и в

Методы оценки

Текущий контроль в форме
практических занятий

Текущий контроль в форме
практических занятий

Текущий контроль в форме
практических занятий
Экспертная оценка
выполнения расчетнографических работ

Экспертная оценка
выполнения расчетнографических работ
Экспертная оценка
выполнения практических и
расчетно-графических работ
Экспертная оценка
выполнения практических и
расчетно-графических работ

418

419

соответствии с
алгоритмом
Производить подбор и расчет
подшипников качения

Расчет выполнен
правильно в соответствии
с заданием

Экспертная оценка
выполнения практических и
расчетно-графических работ

Приложение 3.9

419

420

к ПООП-П по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном
комплексе (АПК).

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.03 «Материаловедение»

2022 год

420

421

СОДЕРЖАНИЕ

13. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

…

14. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ

…

15. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

…

16. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

…

421

422

5.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ

«Материаловедение»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина ОП.03 «Материаловедение»является обязательной частью
социально гуманитарного циклы ПООП-П в соответствии с ФГОС СПО по специальности
35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК).
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ПК1.1; ОК-01,
ОК-02 ОК-07.
.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения
и знания
Код
Код
Умения
Код
Знания
ПК, ОК
умений
знаний
ПК1.1

У 1.1.01

Поддерживать режимы З 1.1.01
работ
,производить
монтаж
и
наладку
приборов
освещения,
сигнализации,
контрольноизмерительных
приборов,
звуковой
сигнализации
и
предохранителей
в
тракторах, автомобилях
и сельскохозяйственной
технике;
подбирать
электропривод
для
основных
сельскохозяйственных
машин и установок;
проводить утилизацию
и ликвидацию отходов
электрического
хозяйства;
читать электрические
схемы и чертежи
электрических
аппаратов напряжением
до 1000 В и выше

Устроиство
универсальных
и
специальных
преспособлений
,правила
технической
эксплуатации
электроустановок
правила охраны труда
на рабочем месте
основные средства и
способы механизации
производственных
процессов
в
растениеводстве
и
животноводстве;
принцип действия и
особенности
работы
электропривода
в
условиях
сельскохозяйственного
производства;
назначение
светотехнических
и
электротехнологических
установок;
назначение, устройство,
принцип работы машин
422

423

постоянного тока,
трансформаторов,
асинхронных машин и
машин специального
назначения;
ОК-01,

У о 01.01

распознавать
задачу Зо 01.01
и/или
проблему
в
профессиональном
и/или
социальном
контексте

актуальный
профессиональный
и социальный контекст,
в котором приходится
работать и жить

Уо 01.02

анализировать задачу
и/или проблему и
выделять её составные
части систем
автоматизации

Зо 01.02

Уо 01.03

определять этапы
решения задачи по
эксплуатации и
техническому
обслуживанию систем
автоматизации

Зо 01.03

основные источники
информации
и ресурсы для решения
задач и проблем
в профессиональном
и/или социальном
контексте
алгоритмы выполнения
работ в
профессиональной и
смежных областях

Уо 01.04

выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для
решения задачи и/или
проблемы

Зо 01.04

методы работы в
профессиональной и
смежных сферах

Уо 01.05

составлять план
действия

Зо 01.05

структуру плана для
решения задач

Уо 01.06

определять
необходимые ресурсы

Зо 01.06

порядок оценки
результатов решения
задач
профессиональной
деятельности

Уо 01.07

владеть актуальными
методами работы
в профессиональной и
смежных сферах

Зо 01.07

Уо 01.08

реализовывать
составленный план

Зо 01.08

423

424

ОК 04

ОК 07

У о 01.09

оценивать результат и
последствия своих
действий
(самостоятельно или с
помощью наставника)

Зо 01.09

Уо 04.01

организовывать работу
коллектива
и команды

Зо 04.01

Уо 04.02

взаимодействовать с
Зо 04.02
коллегами,
руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности
определять направления З о 07.02
ресурсосбережения в
рамках
профессиональной
деятельности по
специальности,
осуществлять работу с
соблюдением
принципов бережливого
производства

Уо 07.02

Уо 07.03

организовывать
профессиональную
деятельность с учетом
знаний об изменении
климатических условий
региона

психологические
основы деятельности
коллектива,
психологические
особенности личности
основы проектной
деятельности

основные ресурсы,
задействованные
в профессиональной
деятельности

З о 07.03

пути обеспечения
ресурсосбережения

З о 07.04

принципы бережливого
производства
изменения

З о 07.05

основные направления
изменения
климатических условий
региона

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
424

425

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

34

в т.ч. в форме практической подготовки

17

в т. ч.:
теоретическое обучение

17

лабораторные работы
практические занятия

17

курсовая работа (проект)

-

Самостоятельная работа37

-

Промежуточная аттестация диф.зач

2

425

426

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности
обучающихся

1
Раздел 1. Металловедение
Тема 1.1. Строение и
свойства
машиностроительных
материалов

Объем, акад. ч
/ в том числе в
форме
практической
подготовки,
акад ч

Коды
компетенций и
личностных
результатов,
формированию
которых
способствует
элемент
программы

2

3
16/2

4

Содержание учебного материала
Классификация металлов. Атомно–кристаллическое строение металлов.
Анизотропность и ее значение в технике. Аллотропические превращения в
металлах.
Плавление и кристаллизация металлов и сплавов. Механические,
физические, химические, технологические свойства металлов.
Понятие о сплаве, компоненте. Типы сплавов: механические смеси, твердые
растворы, химические соединения. Зависимость свойств сплавов от их
состава и строения. Диаграммы IIIIIIIV типа.
В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторная работа 1. Методы оценки свойств машиностроительных
материалов: определение твердости металлов: по Бринеллю, по Роквеллу,
по Виккерсу.
Самостоятельная работа обучающихся38

4

ОК-01,ОК04,ОК07;ПК1.1;КК1КК3

2

Код Н/У/З

Уо01.01-Уо01.09,
Уо04.01,Уо04.02
Уо07.01-07.03
3о01.01-Зо01.06

Зо 04.01,Зо04.02
3о07.01-Зо01.05

Н1.01,
У1.1.01,
З1.1.01,
2
2

426

427

Тема 1.2. Сплавы
железа с углеродом

Тема 1.3. Обработка
деталей из основных
материалов

Тема 1.4. Цветные
металлы и сплавы

Содержание учебного материала
Структурные составляющие железоуглеродистых сплавов.
Виды чугунов, их классификация, маркировка и область применения.
Углеродистые стали и их свойства. Классификация, маркировка и область
применения углеродистых сталей.
Легированные стали. Классификация, маркировка и область применения
легированных сталей
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие 1. Исследование структуры железоуглеродистых
сплавов, находящихся в равновесном состоянии.
Расшифровка различных марок сталей и чугунов.
Выбор марок сталей на основе анализа из свойств для изготовления деталей
машин.
Самостоятельная работа обучающихся
Содержание учебного материала
Способы обработки материалов. Основы термической обработки металлов.
Классификация видов термической обработки металлов. Превращения при
нагревании и охлаждении стали.
Химико-термическая обработка металлов: цементация, азотирование,
цианирование и хромирование.
В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторная работа 2. Термическая обработка углеродистой стали.
Закалка и отпуск стали.
Химико-термическая обработка легированной стали.
Самостоятельная работа обучающихся
Содержание учебного материала
Сплавы цветных металлов: сплавы на медной основе, сплавы на основе
алюминия и титана. Маркировка, свойства и применение.
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие 2. Изучение микроструктур цветных металлов и
сплавов на их основе.

4

2

ОК-01,ОК04,ОК07;ПК1.1;КК1КК3

Уо01.01-Уо01.09,
Уо04.01,Уо04.02
Уо07.01-07.03
3о01.01-Зо01.06

Зо 04.01,Зо04.02
3о07.01-Зо01.05

Н1.01,
У1.1.01,
З1.1.01,

2

2

4

2

ОК-01,ОК04,ОК07;ПК1.1;КК1КК3

Уо01.01-Уо01.09,
Уо04.01,Уо04.02
Уо07.01-07.03
3о01.01-Зо01.06

Зо 04.01,Зо04.02
3о07.01-Зо01.05

Н1.01,
У1.1.01,
З1.1.01,

2

4/2
2
2/2
2/2

ОК-01,ОК04,ОК07;ПК1.1;КК1КК3.

Уо01.01-Уо01.09,
Уо04.01,Уо04.02
Уо07.01-07.03
3о01.01-Зо01.06

Зо 04.01,Зо04.02
427

428

Расшифровка различных марок сплавов цветных металлов.
Самостоятельная работа обучающихся

Раздел 2. Неметаллические материалы
Тема 2.1.
Содержание учебного материала
Электроизоляционные Назначение и область применения электроизоляционных материалов.
материалы
Классификация электроизоляционных материалов
В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторная работа 3. Исследование электроизоляционных материалов
Самостоятельная работа обучающихся

3о07.01-Зо01.05

Н1.01,
У1.1.01,
З1.1.01,
8/8
4/4
2/2
2/2
2/2

ОК-01,ОК04,ОК07;ПК1.1;КК1КК3

Уо01.01-Уо01.09,
Уо04.01,Уо04.02
Уо07.01-07.03
3о01.01-Зо01.06

Зо 04.01,Зо04.02
3о07.01-Зо01.05

Н1.01,
У1.1.01,
З1.1.01,
Тема 2.2.
Лакокрасочные
материалы

Содержание учебного материала
Назначение лакокрасочных материалов. Компоненты лакокрасочных
материалов.
Требования к лакокрасочным материалам.
Маркировка, способы приготовления красок и нанесение их на
поверхности.
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие 3. Подбор лакокрасочных материалов в зависимости.
Способы нанесение лакокрасочных материалов на металлические
поверхности

Самостоятельная работа обучающихся
Раздел 3. Электротехнические материалы
Тема 3.1.
Содержание учебного материала
Электротехнические
Диэлектрические материалы. Проводниковые материалы.
материалы
Полупроводниковые материалы. Магнитные материалы.
В том числе практических и лабораторных занятий

4/4

2/2

ОК-01,ОК04,ОК07;ПК1.1;КК1КК3

Уо01.01-Уо01.09,
Уо04.01,Уо04.02
Уо07.01-07.03
3о01.01-Зо01.06

Зо 04.01,Зо04.02
3о07.01-Зо01.05

Н1.01,
У1.1.01,
З1.1.01,

2/2
2/2

10/10
6/6
3/3

ОК-01,ОК04,ОК07;ПК1.1;КК1КК3

Уо01.01-Уо01.09,
Уо04.01,Уо04.02
Уо07.01-07.03
3о01.01-Зо01.06

3/3
428

429

Тема 3.2.
Электромонтажные
материалы и изделия

Практическое занятие 4. Изучение свойств твердых и жидких диэлектриков
Практическое занятие 5. Изучение свойств проводниковых и
полупроводниковых материалов

1/1

Содержание учебного материала
Пайка; припои; состав припоев. Флюсы; требования, предъявляемые к
флюсам; состав флюсов. Наименование, маркировка, свойства
обрабатываемого материала.
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие 6. Изучение характеристик различных типов кабелей
Самостоятельная работа обучающихся

4/4

Промежуточная аттестация диф.зач
Всего:

Зо 04.01,Зо04.02
3о07.01-Зо01.05

2/2

2/2
2/2
2/2

Н1.01,
У1.1.01,
З1.1.01,
ОК-01,ОК04,ОК07;ПК1.1;КК1КК3

Уо01.01-Уо01.09,
Уо04.01,Уо04.02
Уо07.01-07.03
3о01.01-Зо01.06

Зо 04.01,Зо04.02
3о07.01-Зо01.05

Н1.01,
У1.1.01,
З1.1.01,
2
34/17

429

430

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть
предусмотрены следующие специальные помещения:
Кабинет(ы) «Материаловедения», оснащенный(ые) в соответствии с п. 6.1.2.1
образовательной программы по специальности 35.02.08.Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК)
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации
должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы
для использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда
образовательной организации выбирается не менее одного издания из перечисленных
ниже печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом
список может быть дополнен новыми изданиями.
3.2.1. Основные печатные издания
1. Сапунов, С. В. Материаловедение : учебное пособие для среднего
профессионального образования / С. В. Сапунов. — Санкт-Петербург Лань, 2020. — 208 с.
— ISBN 978-5-8114-6368-8.
2. Тимофеев, И. А. Электротехнические материалы и изделия: учебное пособие для
среднего профессионального образования / И. А. Тимофеев. — Санкт-Петербург: Лань,
2021. — 268 с. — ISBN 978-5-8114-6836-2

3.2.2. Основные электронные издания
1. Угольников, А. В. Электроматериаловедение : учебник для СПО / А. В.
Угольников. — Саратов: Профобразование, Ай Пи Ар Медиа, 2019. — 187 c. — ISBN 9785-4488-0265-2, 978-5-4497-0024-7. — Текст: электронный // Электронный ресурс
цифровой образовательной среды СПО PROFобразование : [сайт]. — URL:
https://profspo.ru/books/82686

430

431

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения39

Критерии оценки

Методы оценки

области применения
материалов

Область применения
материалов
соответствует
техническим условиям
материалов

устный опрос, тестовый
контроль, контрольная работа,
самостоятельная работа

классификацию и
маркировку основных
материалов

Классификация
маркировка
соответствуют ГОСТу на
использование
материалов

устный опрос, тестовый
контроль, контрольная работа,
самостоятельная работа

методы защиты от
коррозии

Перечислены все
устный опрос, тестовый
основные методы защиты контроль, контрольная работа,
от коррозии и дана их
самостоятельная работа
краткая характеристика

способы обработки
материалов

Соответствие способа
обработки назначению
материала

практические и лабораторные
работы, устный опрос,
тестовый контроль

выбирать материалы на
основе анализа их свойств
для конкретного
применения

Выбор материала
проведен в соответствии
со свойствами
материалов и
поставленными задачами

практические работы,
самостоятельная работа,
тестовый контроль

выбирать способы соединения
материалов

Выбор способов
соединений проведен в
соответствии с заданием.

лабораторные и практические
работы, самостоятельная
работа

обрабатывать детали из
основных материалов

Выбор метода обработки
детали соответствует
типу и свойствам
материала

лабораторные работы,
самостоятельная работа

431

432

Приложение 3.10
к ПООП по специальности
35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ОП.04. ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ»

2023 г.

432

433

СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

433

434

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
«ОП.04. ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Основы электротехники» является обязательной частью
общепрофессионального цикла примерной основной образовательной программы в
соответствии с ФГОС СПО по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК).
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ПК 1.1, ПК 2.1,
ПК 3.1, ОК 01, ОК 02.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и
знания
Код
ПК, ОК

Код
умений

Умения

Код
знаний

Знания

ПК 1.1

У1.1.01

Производить монтаж и наладку
приборов освещения,
сигнализации, контрольноизмерительных приборов,
звуковой сигнализации и
предохранителей в тракторах,
автомобилях и
сельскохозяйственной технике;
подбирать электропривод для
основных сельскохозяйственных
машин и установок;
проводить утилизацию и
ликвидацию отходов
электрического хозяйства;
читать электрические схемы и
чертежи электрических
аппаратов напряжением до
1000 В и выше.

З1.1.01

Правила технической
эксплуатации
электроустановок
правила охраны труда на
рабочем месте
основные средства и
способы механизации
производственных
процессов в
растениеводстве и
животноводстве;
принцип действия и
особенности работы
электропривода в условиях
сельскохозяйственного
производства;
назначение
светотехнических и
электротехнологических
установок;
назначение, устройство,
принцип работы машин
постоянного тока,
трансформаторов,
асинхронных машин и
машин специального
назначения.

ПК 2.1

У2.1.01

Рассчитывать нагрузки и потери
энергии в электрических сетях;
рассчитывать разомкнутые и
замкнутые сети, токи короткого
замыкания, заземляющие
устройства;

З 2.1.01

Элементы и системы
автоматики и телемеханики,
методы анализа и оценки их
надежности и техникоэкономической
эффективности;

434

435
безопасно выполнять
монтажные работы, в том числе
на высоте.
использовать электрические
машины и аппараты;
использовать средства
автоматики;
проводить техническое
обслуживание и ремонт
типовых районных и
потребительских
трансформаторных подстанций,
схем защиты высоковольтных и
низковольтных линий;
осуществлять надзор и контроль
за состоянием и эксплуатацией
светотехнических и
электротехнологических
установок;
осуществлять техническое
обслуживание и ремонт
автоматизированной системы
технологических процессов,
систем автоматического
управления,
электрооборудования и средств
автоматизации сельского
хозяйства.
ПК 3.1

У3.1.01

Регулировать нагрузки

систему эксплуатации,
методы и технологию
наладки, ремонта и
повышения надежности
электрооборудования и
средств автоматизации
сельскохозяйственного
производства.

З3.1.01.

Принцип работы

эл.оборудования ,использовать

электрических машин с

электрические машины и

полуавтоматическис и

аппараты;

автоматическим

использовать средства

управлением, системы

автоматики;

автоматики и телемеханики,

проводить техническое

методы анализа и оценки их

обслуживание и ремонт

надежности и технико-

типовых районных и

экономической

потребительских

эффективности;

трансформаторных подстанций,
схем защиты высоковольтных и
низковольтных линий;
осуществлять надзор и контроль
за состоянием и эксплуатацией
светотехнических и
электротехнологических
установок;

систему эксплуатации,
методы и технологию
наладки, ремонта и
повышения надежности
электрооборудования и
средств автоматизации
сельскохозяйственного
производства.

осуществлять техническое
обслуживание и ремонт
автоматизированной системы
технологических процессов,
систем автоматического

435

436

ОК 01

ОК 02

Уо 01.01

управления,
электрооборудования и средств
автоматизации сельского
хозяйства;
распознавать задачу и/или
проблему
в профессиональном и/или
социальном контексте

Зо 01.01

Уо 01.03

определять этапы решения
задачи

Зо 01.03

Уо 02.02

определять необходимые
источники информации
оценивать практическую
значимость результатов поиска

Зо 02.02

Уо 02.05

Зо 02.04

актуальный
профессиональный
и социальный контекст, в
котором приходится
работать и жить
алгоритмы выполнения
работ в профессиональной и
смежных областях
приемы структурирования
информации
порядок их применения и
программное обеспечение в
профессиональной
деятельности в том числе с
использованием цифровых
средств

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

68

в т.ч. в форме практической подготовки

34

в т. ч.:
теоретическое обучение

34
436

437
лабораторные работы

14

практические занятия

20

Самостоятельная работа

2

Промежуточная аттестация диф.зач.

437

438
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации
деятельности обучающихся

1
Раздел 1. Электрические цепи

2

Тема 1.1.
Содержание учебного материала
Электрические
1. Основные понятия и определения. Элементы
цепи постоянного
электрической цепи и её топология. Классификация цепей.
тока
Схемы замещения источников энергии и их взаимные
преобразования. Законы Ома и Кирхгофа. Мощность цепи
постоянного тока. Баланс мощностей.
2. Структурные преобразования схем замещения цепей
(последовательное, параллельное, смешанное, звезда –
треугольник, треугольник – звезда). Составление и решение
уравнений Кирхгофа. Метод контурных токов. Метод
узловых напряжений. Потенциальная диаграмма.
Тематика практических занятий и лабораторных работ
Лабораторная работа 1. Исследование неразветвленной
цепи постоянного тока и разветвленной цепи постоянного
тока.
Лабораторная работа 2. Последовательное и параллельное
соединение сопротивлений.
Практическое занятие 1. Расчет и анализ режимов
электрических цепей постоянного тока.
Практическое занятие 2. Расчет простой цепи постоянного
тока при смешанном соединении элементов
Тема № 1.2.
Содержание учебного материала
Электрические
1. Получение синусоидальной электродвижущей силы

Объем, акад.
ч / в том
числе в
форме
практической
подготовки,
акад. ч

Коды компетенций и
личностных
результатов,
формированию
которых способствует
элемент программы

Код Н/У/З

3
36/20

4

5

14/8

ПК 1.1,
ПК 2.1,
ПК 3.1,
ОК 01, ОК 02,
КК 1.

У1.01,У2.1.01,
У3.1.01.З1.01,
З2.1.01, З 3.1.01
Н1.1.01,Н2.1.01
Н3.1.01

ПК 1.1,
ПК 2.1,

У1.01,У2.1.01,
У3.1.01.З1.01,

6

8/8
2/2
2/2
2/2
2/2
8/2
6

438

439

цепи
синусоидального
тока

(ЭДС). Основные параметры синусоидальных функций
времени.
2. Электрические цепи с взаимной индуктивностью.
3. Основные сведения о цепях несинусоидального тока.
Тематика практических занятий и лабораторных работ
Практическое занятие 3. Расчет и анализ цепей
несинусоидального тока.
Тема № 1.3.
Содержание учебного материала
Трехфазные цепи 1. Получение системы трёхфазных ЭДС. Способы
соединения фаз трёхфазных источников и приемников
электрической энергии. Расчет фазных и линейных
напряжений, токов трехфазных цепей. Расчет мощностей
трехфазных цепей.
Тематика практических занятий и лабораторных работ
Лабораторная работа 3. Исследование трехфазной цепи,
соединенной звездой
Лабораторная работа 4. Исследование трехфазной цепи,
соединенной треугольником
Практическое занятие 4. Расчет трехфазных цепей
Раздел 2. Магнитные цепи
Тема № 2.1.
Содержание учебного материала
Расчет линейных Расчет нелинейных магнитных цепей
магнитных цепей Разветвленная нелинейная (ферромагнитная) цепь
Тематика практических занятий и лабораторных работ
Практическое занятие 5. Расчет линейных магнитных цепей

ПК 3.1,
ОК 01, ОК 02,
КК 1.

З2.1.01, З 3.1.01
Н1.1.01,Н2.1.01
Н3.1.01

ПК 1.1,
ПК 2.1,
ПК 3.1,
ОК 01, ОК 02,
КК 1.

У1.01,У2.1.01,
У3.1.01.З1.01,
З2.1.01, З 3.1.01
Н1.1.01,Н2.1.01
Н3.1.01

ПК 1.1,
ПК 2.1,
ПК 3.1,
ОК 01, ОК 02,
КК 1.

У1.01,У2.1.01,
У3.1.01.З1.01,
З2.1.01, З 3.1.01
Н1.1.01,Н2.1.01
Н3.1.01

ПК 1.1,
ПК 2.1,
ПК 3.1,
ОК 01, ОК 02,
КК 1.

У1.01,У2.1.01,
У3.1.01.З1.01,
З2.1.01, З 3.1.01
Н1.1.01,Н2.1.01
Н3.1.01

2/2
2/2
14/10

6/2

8/8
2/2
2/2
4/4
32/21
6/2
4
2
2/2

Тема № 2.2.
Магнитное поле
и его параметры

Содержание учебного материала
Магнитная индукция. Магнитная проницаемость.
Магнитный поток. Напряженность магнитного поля. Закон
полного тока. Магнитное поле прямолинейного проводника
с током. Магнитное поле кольцевой и цилиндрической
катушек. Электромагнитная сила. Взаимодействие

12/9

6/3

439

440

проводников с токами
Тематика практических занятий и лабораторных работ
Практическое занятие 6. Изучение взаимодействия
проводников с током. Постановка опытов: явление
электромагнитной индукции; самоиндукция;
взаимоиндукция. Закон электромагнитной индукции.
Практическое занятие 7. Расчет эквивалентной емкости при
смешанном соединении конденсаторов
Лабораторная работа 5. Исследование катушки с
ферромагнитным сердечником
Тема № 2.3.
Магнитные цепи
и их расчет

Содержание учебного материала
Закон Ома для магнитной цепи. Намагничивание
ферромагнитных материалов. Циклическое
перемагничивание. Ферромагнитные материалы. Расчет
неоднородной магнитной цепи. Расчет разветвленных
магнитных цепей.
Тематика практических занятий и лабораторных работ
Практическое занятие 7. Расчет магнитных цепей
постоянного тока
Лабораторная работа 6. Магнитные цепи с переменной
магнитодвижущей силой (МДС)
Самостоятельная работа обучающихся
Промежуточная аттестация
Всего:

6/6
2/2

2/2
2/2

14/10

6/2

ПК 1.1,
ПК 2.1,
ПК 3.1,
ОК 01, ОК 02,
КК 1.

У1.01,У2.1.01,
У3.1.01.З1.01,
З2.1.01, З 3.1.01
Н1.1.01,Н2.1.01
Н3.1.01

8/8
4/4
4/4
2
68/17

440

441
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены
следующие специальные помещения:
Лаборатория электротехники,оснащенная оборудованием:
- рабочее место преподавателя;
- рабочие места обучающихся;
- учебно-лабораторные стенды и контрольно-измерительная аппаратура для
измерения параметров электрических цепей;
- лабораторный комплект (набор) по электротехнике;
- плакаты по темам лабораторно-практических занятий.
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации
должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы,
для использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда
образовательной организацией выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже
печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом список,
может быть дополнен новыми изданиями.
3.2.1. Основные печатные издания
1. Основы электротехники: учебник для среднего профессионального образования / Г.
И. Кольниченко Я. В. Тарлаков А. В. Сиротов, И. Н. Кравченко. — 2-е изд., стер. — СанктПетербург: Лань, 2021. — 204 с. — ISBN 978-5-8114-8050-0.
2. Аполлонский, С. М. Основы электротехники. Практикум: учебное пособие для
среднего профессионального образования / С. М. Аполлонский. — Санкт-Петербург: Лань,
2021. — 320 с. — ISBN 978-5-8114-6707-5
3. Потапов, Л. А. Основы электротехники: учебное пособие для среднего
профессионального образования Л. А. Потапов. — Санкт-Петербург Лань, 2021. — 376 с. —
ISBN 978-5-8114-6716-7
4. Иванов, И. И. Электротехника и основы электроники учебник для среднего
профессионального образования / И. И. Иванов, Г. И. Соловьев, В. Я. Фролов. — СанктПетербург Лань, 2021. — 736 с. — ISBN 978-5-8114-6756-3
5.Скорняков, В. А. Общая электротехника и электроника: учебник для среднего
профессионального образования / В. А. Скорняков, В. Я. Фролов. — Санкт-Петербург: Лань,
2021. — 176 с. — ISBN 978-5-8114-6758-7
3.2.2. Основные электронные издания
1. Тимофеев, И. А. Основы электротехники, электроники и автоматики. Лабораторный
практикум: учебное пособие для среднего профессионального образования / И. А. Тимофеев.
— Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 196 с. — ISBN 978-5-8114-6827-0. — Текст
электронный //
Лань:
электронно-библиотечная
система.
—
URL:
https://e.lanbook.com/book/153638
2. Терехов, В. А. Задачник по электронным приборам: учебное пособие для среднего
профессионального образования / В. А. Терехов. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 280 с.
— ISBN 978-5-8114-6891-1. — Текст электронный // Лань: электронно-библиотечная
система. — URL: https://e.lanbook.com/book/153659
441

442

3. Тимофеев, И. А. Электротехнические материалы и изделия учебное пособие для
среднего профессионального образования / И. А. Тимофеев. — Санкт-Петербург: Лань, 2021.
— 268 с. — ISBN 978-5-8114-6836-2. — Текст : электронный // Лань : электроннобиблиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/153639
4. Блохин, А. В. Электротехника учебное пособие для СПО / А. В. Блохин; под
редакцией Ф. Н. Сарапулова. — 3-е изд. — Саратов, Екатеринбург Профобразование,
Уральский федеральный университет, 2019. — 184 c. — ISBN 978-5-4488-0410-6, 978-5-79962898-7. — Текст: электронный // Электронный ресурс цифровой образовательной среды СПО
PROFобразование: [сайт]. — URL: https://profspo.ru/books/87912

442

443

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения

Знания:
физические основы явлений в электрических
цепях, законы электротехники, методы анализа
электрических и магнитных цепей, принципы
работы основных электрических машин, их
рабочие и пусковые характеристики,
элементную базу современных электронных
устройств (полупроводниковых диодов,
транзисторов и микросхем), параметры
современных электронных устройств
(усилителей, вторичных источников питания и
микропроцессорных комплексов)
Умения:
понимать сущность процессов в электрических
цепях постоянного и синусоидального токов;
применять законы электрических цепей для их
анализа; определять режимы электрических и
электронных цепей и электромагнитных
устройств, а также магнитных цепей
постоянного тока

Критерии оценки

Методы оценки

Полнота
продемонстрированных
знаний и умение
применять их при
выполнении
практических и
лабораторных работ

Устный опрос,
тестирование,
контрольная
работа

Выполнение
практических и
лабораторных работ в
соответствии с
заданием

Устный опрос,
тестирование,
контрольная
работа

443

444

Приложение 3. Программы учебных дисциплин
Приложение 3.11
к ПООП-П по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном
комплексе (АПК).

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.05 « Основы механизации сельского хозяйства»

2023 год

444

445

СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

…

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ

…

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

…

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

…

445

446
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.05 «Основы механизации сельского хозяйства
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина ОП.05 «Основы механизации сельского хозяйства»является
обязательной частью социально общепрофессионального циклы ПООП-П в соответствии
с ФГОС СПО по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК).
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 04, ОК 05 ОК6,ОК
07, Пк3.1;КК1-КК4,
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения
и знания
Код
ПК, ОК
ПК3.1

Код
умений
У 3.1.01

Умения

Код
знаний

Регулировать нагрузки З 3.1.01
эл.оборудования
,использовать
электрические машины
и
аппараты;
использовать средства
автоматики; проводить
техническое
обслуживание и ремонт
типовых районных и
потребительских
трансформаторных
подстанций,
схем
защиты
высоковольтных
и
низковольтных линий;
осуществлять надзор и
контроль за состоянием
и
эксплуатацией
светотехнических
и
электротехнологических
установок;осуществлять
техническое
обслуживание и ремонт
автоматизированной
системы
технологических
процессов,
систем
автоматического

Знания
Принцип
работы
электрических машин
с полуавтоматическис
и
автоматическим
управлением, системы
автоматики
и
телемеханики, методы
анализа и оценки их
надежности и техникоэкономической
эффективности;
систему эксплуатации,
методы и технологию
наладки, ремонта и
повышения
надежности
электрооборудования
и
средств
автоматизации
сельскохозяйственного
производства.

446

447

управления,
электрооборудования и
средств автоматизации
сельского хозяйства;
ОК 04

ОК 05

Уо 04.01

организовывать работу
коллектива
и команды

Зо 04.01

Уо 04.02

взаимодействовать с
коллегами,
руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности
грамотно излагать свои
мысли
и оформлять документы
по профессиональной
тематике на
государственном языке,
проявлять
толерантность в
рабочем коллективе

Зо 04.02

Уо 05.01

Зо 05.01

психологические
основы деятельности
коллектива,
психологические
особенности личности
основы проектной
деятельности

особенности
социального и
культурного контекста

Зо 05.02

ОК 06

Уо 06.01

Уо 06.02

ОК-07

Уо 07.01

Уо 07.02

правила оформления
документов
и построения устных
сообщений
описывать значимость Зо 06.01 сущность гражданскосвоей специальности
патриотической
позиции,
общечеловеческих
ценностей
Зо 06.02 значимость
профессиональной
деятельности
по
специальности
применять
стандарты Зо 06.03 стандарты
антикоррупционного
антикоррупционного
поведения
поведения
и
последствия
его
нарушения
соблюдать нормы
З о 07.01 правила
экологической
экологической
безопасности;
безопасности при
ведении
профессиональной
деятельности
определять направления З о 07.02 основные ресурсы,
ресурсосбережения в
задействованные
рамках
в профессиональной
447

448

профессиональной
деятельности по
специальности,
осуществлять работу с
соблюдением
принципов бережливого
производства
Уо 07.03

организовывать
профессиональную
деятельность с учетом
знаний об изменении
климатических условий
региона

деятельности

З о 07.03

пути обеспечения
ресурсосбережения

З о 07.04

принципы
бережливого
производства
изменения

З о 07.05

основные направления
изменения
климатических
условий региона

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
448

449
Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

34

в т.ч. в форме практической подготовки

17

в т. ч.:
теоретическое обучение

17

лабораторные работы
практические занятия

17

курсовая работа (проект)

-

Самостоятельная работа40
Промежуточная аттестация контрольная работа

-

40

449

450

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности
обучающихся

Объем, акад. ч /
в том числе в
форме
практической
подготовки,
акад ч

1
2
Раздел 1. Машины и оборудование для сельского хозяйства
Тема 1.1.
Устройство
тракторов

3
32/14

Содержание учебного материала

6

Классификация тракторов по назначению, конструкции ходовой
части, типу остова.
Основные сборочные единицы.
Понятие о тяговых качествах тракторов и малогабаритной техники.
Технические характеристики тракторов.

4

В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие 1. Способы пуска двигателей.

2

2

Коды компетенций и
личностных
результатов41,
формированию
которых способствует
элемент программы

Код Н/У/З

4

ОК04,ОК05,ОК06,ОК Уо 04.01
07;ПК3.1
Уо 04.02
КК1-КК4
Зо 04.01
Зо 04.02
Уо 05.01
Зо 05.01
Уо 06.02
Зо 06.03
Уо 07.01
Уо 07.02
Уо 07.03
Уо 07.04
Уо 07.05
Зо 07.01
Зо 07.02
Зо 07.03
Зо 07.04
Зо 07.05

450

451

Тема 1.2. Машины
для обработки
почвы, улучшения
лугов и пастбищ,
снегозадержания.

Содержание учебного материала
Агротехнические требования к машинам для основной и поверхностной
обработки почвы. Машины для основной обработки почвы. Классификация
плугов. Рабочие и вспомогательные части плуга. Регулировки плугов.
Оборотные плуги, особенности их эксплуатации.
В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторная работа 1. Сельскохозяйственные машины для основной
обработки почвы.

6/4
2

2/2

2/2

Тема 1.3.
Технологические
комплексы машин
для возделывания
и уборки

Лабораторная работа 2. Машины для поверхностной обработки почвы
Содержание учебного материала
Назначение, общее устройство, принцип работы и основные
технологические регулировки
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие 2. Машины для посева и обработки сахарной свеклы
Практическое занятие 3. Машины для возделывания картофеля

6/4
2
2/2
2/2

2/2

ОК04,ОК05,ОК06,ОК Уо 04.01
07. ПК3.1
Уо 04.02
КК1-КК4
Зо 04.01
Зо 04.02
Уо 05.01
Зо 05.01
Уо 06.02
Зо 06.03
Уо 07.01
Уо 07.02
Уо 07.03
Уо 07.04
Уо 07.05
Зо 07.01
Зо 07.02
Зо 07.03
Зо 07.04
Зо 07.05
ОК04,ОК05,ОК06,ОК Уо 04.01
07. ПК3.1
Уо 04.02
КК1-КК4
Зо 04.01
Зо 04.02
Уо 05.01
Зо 05.01
Уо 06.02
Зо 06.03
Уо 07.01
Уо 07.02
Уо 07.03
Уо 07.04
Уо 07.05
Зо 07.01
Зо 07.02
451

452

Тема 1.4.
Мелиоративные
машины.

Содержание учебного материала
Назначение общее устройство и принцип работы мелиоративных машинкусторезов, корчевальных агрегатов, погрузчика, бульдозера, экскаватора,
каналокопателей, автогрейдеров и планировщиков.

2

2

Тема 1.5. Машины
для
послеуборочной
обработки зерна

Содержание учебного материала

6/6

Технологические процессы переработки зерна.
Технологический процесс работы зерноочистительных машин,
зерноочистительных агрегатов и зерноочистительно-сушильных
комплексов
Машины для послеуборочной обработки зерна.
Типы и классификация машин для послеуборочной обработки зерна.

3/3

В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие 4. Машины для послеуборочной обработки зерна

3/3
3/3

Зо 07.03
Зо 07.04
Зо 07.05
ОК04,ОК05,ОК06,ОК Уо 04.01
07. ПК3.1
Уо 04.02
КК1-КК4
Зо 04.01
Зо 04.02
Уо 05.01
Зо 05.01
Уо 06.02
Зо 06.03
Уо 07.01
Уо 07.02
Уо 07.03
Уо 07.04
Уо 07.05
Зо 07.01
Зо 07.02
Зо 07.03
Зо 07.04
Зо 07.05
ОК04,ОК05,ОК06,ОК Уо 04.01
07. ПК3.1
Уо 04.02
КК1-КК4
Зо 04.01
Зо 04.02
Уо 05.01
Зо 05.01
Уо 06.02
Зо 06.03
Уо 07.01
Уо 07.02
Уо 07.03
452

453

Тема 1.6.
Оборудование
животноводческих
комплексов и
механизированных
ферм

Содержание учебного материала
Оборудование животноводческих комплексов и механизированных ферм
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие 5. Оборудование животноводческих комплексов и
механизированных ферм

8/6
4/2
4/4

4/4

Уо 07.04
Уо 07.05
Зо 07.01
Зо 07.02
Зо 07.03
Зо 07.04
Зо 07.05
ОК04,ОК05,ОК06,ОК Уо 04.01
07. ПК3.1
Уо 04.02
КК1-КК4
Зо 04.01
Зо 04.02
Уо 05.01
Зо 05.01
Уо 06.02
Зо 06.03
Уо 07.01
Уо 07.02
Уо 07.03
Уо 07.04
Уо 07.05
Зо 07.01
Зо 07.02
Зо 07.03
Зо 07.04
Зо 07.05

Промежуточная аттестация контрольная работа
Всего:

34/17

453

454

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены
следующие специальные помещения:
Кабинет(ы) ««Основы механизации сельского хозяйства»;
», оснащенный(ые) в соответствии с п. 6.1.2.1 образовательной программы по
специальности 35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК
Лаборатория(и) «сельскохозяйственных машин и оборудования»., оснащенный(ые) в соответствии
с п. 6.1.2.3 образовательной программы по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен
иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы для
использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда
образовательной организации выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже
печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом список может
быть дополнен новыми изданиями.
3.2.1. Основные печатные издания
1. Технология механизированных работ в сельском хозяйстве : учебник для спо / Л. И.
Высочкина, М. В. Данилов, И. В. Капустин, Д. И. Грицай. — 2-е изд., стер. — Санкт-Петербург :
Лань, 2021. — 288 с. — ISBN 978-5-8114-8106-4
2. Гуляев, В. П. Сельскохозяйственные машины: учебное пособие / В. П. Гуляев, Т. Ф.
Гаврильева. — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 140 с. — ISBN 978-5-8114-4563-9
3. Современные почвообрабатывающие машины: регулировка, настройка и эксплуатация:
учебное пособие для среднего профессионального образования / А. Р. Валиев, Б. Г. Зиганшин, Ф.
Ф. Мухамадьяров [и др.]. — 2-е изд., стер. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 264 с. — ISBN 9785-8114-6777-8
4. Техническое обеспечение животноводства: учебное пособие для среднего
профессионального образования / А. И. Завражнов, С. М. Ведищев, М. К. Бралиев [и др.]. —
Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 516 с. — ISBN 978-5-8114-6650-4
5. Максимов, И. И. Сельскохозяйственные машины. Практикум: учебное пособие для
среднего профессионального образования / И. И. Максимов. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. —
408 с. — ISBN 978-5-8114-6803-4

3.2.2. Основные электронные издания
1. Машины для заготовки кормов: регулировка, настройка и эксплуатация: учебное пособие /
Б. Г. Зиганшин, А. В. Дмитриев, А. Р. Валиев, С. М. Яхин. — 3-е изд., стер. — Санкт-Петербург:
Лань, 2021. — 200 с. — ISBN 978-5-8114-2171-8. — Текст: электронный // Лань: электроннобиблиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/169501
2. Маслов, Г. Г. Техническая эксплуатация средств механизации АПК учебное пособие для
среднего профессионального образования / Г. Г. Маслов, А. П. Карабаницкий. — СанктПетербург: Лань, 2021. — 192 с. — ISBN 978-5-8114-6964-2. — Текст электронный // Лань:
электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/153927
454

455

3. Машины для посева зерновых культур. Посевные комплексы. Регулировка, настройка и
эксплуатация учебное пособие для среднего профессионального образования / А. Р. Валиев, Б. Г.
Зиганшин, А. В. Дмитриев [и др.]. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 156 с. — ISBN 978-5-81148136-1. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL:
https://e.lanbook.com/book/173142
4. Технические средства для раздачи кормов на фермах крупного рогатого скота: учебное
пособие / А. Р. Валиев, Ю. Х. Шогенов, Б. Г. Зиганшин [и др.] под редакцией Д. И.
Файзрахманова. — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 188 с. — ISBN 978-5-8114-5523-2. — Текст :
электронный //
Лань
:
электронно-библиотечная
система.
—
URL:
https://e.lanbook.com/book/143127

3.2.3. Дополнительные источники
1. Современное оборудование для доения коров: учебное пособие / А. Р. Валиев, Ю. А.
Иванов, Б. Г. Зиганшин [и др.]; под редакцией Д. И. Файзрахманова. — Санкт-Петербург: Лань,
2020. — 232 с. — ISBN 978-5-8114-5524-9. — Текст: электронный // Лань электроннобиблиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/143128
2. Труфляк, Е. В. Современные зерноуборочные комбайны: учебное пособие / Е. В. Труфляк, Е. И.
Трубилин. — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 320 с. — ISBN 978-5-8114-5640-6. — Текст: электронный //
Лань электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/146796

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения42

Критерии оценки

Методы оценки

Выполнять работы по
возделыванию и уборке
сельскохозяйственных культур в
растениеводстве и животноводстве

Качество выполнения
агротехнических работ в
растениеводстве
Выполнение норм
выработки при выполнении
агротехнических работ в
растениеводстве
Оформление первичной
документации при
выполнении
механизированных работ
Простейший
расчет эксплуатационных
показателей
машинотракторных
агрегатов
Контроль качества
выполнения
агротехнических работ в
растениеводстве

текущий контроль
выполнения лабораторных и
практических занятий;
экспертная оценка лабораторных
и практических занятий

455

456

Контроль правильности
погрузки, размещения,
закрепления перевозимого
груза
Выполнять работы по
обслуживанию технологического
оборудования животноводческих
комплексов и механизированных
ферм

Качество обслуживания
технологического
оборудования
животноводческих
комплексов и
механизированных ферм
Выполнение норм
выработки при выполнении
механизированных работ в
растениеводстве
Оформление первичной
документации при
выполнении
механизированных работ

текущий контроль
выполнения лабораторных и
практических занятий;
экспертная оценка лабораторных
и практических занятий

456

457

Приложение 3.12

к ПООП по специальности
35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОП.06. МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И ПОДТВЕРЖДЕНИЕ
КАЧЕСТВА»

457

458

2023 год

СОДЕРЖАНИЕ

17. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
18. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
19. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
20. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

458

459

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ

«ОП.06 МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И ПОДТВЕРЖДЕНИЕ КАЧЕСТВА»

1.1 Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина «ОП.06 Метрология, стандартизация и подтверждение качества» является
обязательной частью общепрофессионального цикла ОП.00 основной образовательной
программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 35.02.08 «Электротехнические
системы в агропромышленном комплексе (АПК)».
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 01, ОК 02, ОК 04 ,
ПК 1.1
1.2 Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения
и знания
Код

Код

ПК, ОК

умений

ПК 1.1

У 1.1.01

Умения

производить монтаж и
наладку приборов
освещения, сигнализации,
контрольноизмерительных приборов,
звуковой сигнализации и
предохранителей в
тракторах, автомобилях и
сельскохозяйственной
технике

Код
знаний

Знания

З 1.1.01

правила технической
эксплуатации
электроустановок

459

460

У 1.1.02

подбирать электропривод
для основных
сельскохозяйственных
машин и установок

З 1.1.02

правила охраны труда на
рабочем месте

У 1.1.03

проводить утилизацию и
ликвидацию отходов
электрического хозяйства

З 1.1.03

основные средства и способы
механизации
производственных процессов
в растениеводстве и
животноводстве

У 1.1.04

читать электрические
схемы и чертежи
электрических аппаратов
напряжением до 1000 В и
выше

З 1.1.04

принцип действия и
особенности работы
электропривода в условиях
сельскохозяйственного
производства

З 1.1.05

назначение светотехнических
и электротехнологических
установок

460

461

ОК 01

Уо 01.01

распознавать задачу и/или
проблему
в профессиональном
и/или социальном
контексте

Уо 01.02

З 1.1.06

назначение, устройство,
принцип работы машин
постоянного тока,
трансформаторов,
асинхронных машин и машин
специального назначения

Н 1.1.01

монтажа и наладки
электрооборудования
сельскохозяйственных
предприятий

Н 1.1.02

эксплуатации
электрооборудования
сельскохозяйственных
предприятий

Зо 01.01

актуальный
профессиональный
и социальный контекст, в
котором приходится работать
и жить

Зо 01.02

основные источники
информации
и ресурсы для решения задач и
проблем
в профессиональном и/или
социальном контексте

Зо 01.03

алгоритмы выполнения работ
в профессиональной и
смежных областях

Зо 01.04

методы работы в
профессиональной и смежных
сферах

Зо 01.05

структуру плана для решения
задач

анализировать задачу
и/или проблему и
выделять её составные
части
Уо 01.03

Уо 01.04

Уо 01.05

определять этапы решения
задачи
выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для
решения задачи и/или
проблемы
составлять план действия

определять необходимые
461

462

ОК 02

Зо 01.06

порядок оценки результатов
решения задач
профессиональной
деятельности

определять задачи для
поиска информации

Зо 02.01

номенклатура
информационных источников,
применяемых в
профессиональной
деятельности

Уо 02.02

определять необходимые
источники информации

Зо 02.02

приемы структурирования
информации

Уо 02.03

планировать процесс
поиска; структурировать
получаемую информацию

Зо 02.03

формат оформления
результатов поиска
информации, современные
средства и устройства
информатизации

Уо 02.04

выделять наиболее
значимое в перечне
информации

Зо 02.04

порядок их применения и
программное обеспечение в
профессиональной
деятельности в том числе с
использованием цифровых
средств

Уо 02.05

оценивать практическую
значимость результатов
поиска

Уо 01.06

ресурсы

Уо 01.07

владеть актуальными
методами работы
в профессиональной и
смежных сферах

Уо 01.08

реализовывать
составленный план

Уо 01.09

оценивать результат и
последствия своих
действий (самостоятельно
или с помощью
наставника)

Уо 02.01

462

463

ОК 04

Уо 02.06

оформлять результаты
поиска, применять
средства
информационных
технологий для решения
профессиональных задач

Уо 02.07

использовать современное
программное обеспечение

Уо 02.08

использовать различные
цифровые средства для
решения
профессиональных задач

Уо 04.01

организовывать работу
коллектива
и команды

Зо 04.01

психологические основы
деятельности коллектива,
психологические особенности
личности

Уо 04.02

взаимодействовать с
коллегами, руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности

Зо 04.02

основы проектной
деятельности

463

464

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

34

в т.ч. в форме практической подготовки

17

в т. ч.:
теоретическое обучение

17

лабораторные работы

8

практические занятия

9

Самостоятельная работа

-

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного
зачета

2

464

465

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации
деятельности обучающихся

Объем, акад. ч /
в том числе в
форме
практической
подготовки,
акад. ч

Коды компетенций,
формированию
которых способствует
элемент программы

Н/У/З

1

2

3

4

5

Раздел 1. Основы стандартизации

4/1

Тема1.1
Содержание
Государственная
Общие положения. Цели и задачи стандартизации. Принципы
система
стандартизации стандартизации. Органы и службы по стандартизации. Виды
стандартов. Государственный контроль за соблюдением
требований государственных стандартов. Нормативный контроль
технической документации

2/1
1

ПК 1.1

З 1.1.-1.1.06,

ОК 01, ОК 02, ОК 04
КК 3

У 1.1.01-1.1.04,
Н 1.1.-1.1.02,
Уо01.01- 01.09,
Зо 01.01- 01.06,

В том числе практических занятий
Практическое занятие 1. Ознакомление с указателем стандартов,
правилами пользования им, системами стандартов.

Код

1

Уо 02.01- 02.08,
Зо 02.01 - 02.04,

1

Уо 04.01- 04.02,
Зо 04.01- 04.02

Тема1.2

Содержание

1

ПК 1.1

З 1.1.-1.1.06,
465

466

Межотраслевые
комплексы
стандартов

Единая система конструкторской документации (ЕСКД). Единая
система технологической документации (ЕСТД). Комплексы
стандартов по безопасности жизнедеятельности (ССБТ). Система
разработки и постановки продукции на производство (СРПП)

1

ОК 01, ОК 02, ОК 04

У 1.1.01-1.1.04,

КК 3

Н 1.1.-1.1.02,
Уо 01.01- 01.09,
Зо 01.01- 01.06,
Уо 02.01- 02.08,
Зо 02.01 - 02.04,
Уо 04.01- 04.02,
Зо 04.01- 04.02

Тема1.3

Содержание

1

ПК 1.1

З 1.1.-1.1.06,

Международная,
региональная и
национальная
стандартизация

Межгосударственная система по стандартизации (МГСС).
Международная организация по стандартизации (ИСО).
Международная электротехническая комиссия (МЭК).
Экономическая эффективность стандартизации.

1

ОК 01, ОК 02, ОК 04

У 1.1.01-1.1.04,

КК 3

Н 1.1.-1.1.02,
Уо 01.01- 01.09,
Зо 01.01- 01.06,
Уо 02.01- 02.08,
Зо 02.01 - 02.04,
Уо 04.01- 04.02,
Зо 04.01- 04.02

Раздел 2. Основы взаимозаменяемости
Тема 2.1

Содержание

16/8
1

ПК 1.1

З 1.1.-1.1.06,

466

467

Общие
принципы
взаимозаменяем
ости

Взаимозаменяемость и ее виды. Основные принципы
взаимозаменяемости и ее связь с эксплуатационными
требованиями, технологией производства и ремонта,
погрешностями измерения, организацией и эффективностью
производства.

1

ОК 01, ОК 02, ОК 04

У 1.1.01-1.1.04,

КК 3

Н 1.1.-1.1.02,
Уо 01.01- 01.09,
Зо 01.01- 01.06,
Уо 02.01- 02.08,
Зо 02.01 - 02.04,
Уо 04.01- 04.02,
Зо 04.01- 04.02

Тема2.2
Основные
понятия о
допусках и
посадках

Содержание

3/2

ПК 1.1

З 1.1.-1.1.06,

Классификация соединений по форме сопрягаемых поверхностей,
характеру контакта, степени подвижности.

1

ОК 01, ОК 02, ОК 04

У 1.1.01-1.1.04,

КК 3

Н 1.1.-1.1.02,

Определение посадки. Понятие о зазоре и натяге. Допуск посадки.
Графическое изображение полей допусков. Обозначение на
чертежах размеров с отклонениями.

Уо 01.01- 01.09,
Зо 01.01- 01.06,
Уо 02.01- 02.08,
Зо 02.01 - 02.04,

Общие положения ЕСДП. Основной вал и основное отверстие.
Система вала и система отверстия. Обозначение допусков и
посадок на чертежах. Допуски больших и малых размеров

Уо 04.01- 04.02,

В том числе практических занятий

2

Практическое занятие 2. Расчеты по определению основных
параметров сопряжения.

2

Зо 04.01- 04.02

467

468

Тема2.3
Точность
геометрических
параметров
деталей

Содержание

1

Основные параметры, характеризующие деталь как
геометрическое тело. Точность обработки. Влияние отклонений
геометрических параметров на эксплуатационные показатели
машин.

1

ПК 1.1

З 1.1.-1.1.06,

ОК 01, ОК 02, ОК 04

У 1.1.01-1.1.04,

КК 3

Н 1.1.-1.1.02,
Уо 01.01- 01.09,
Зо 01.01- 01.06,

Нормирование отклонений формы и взаимного расположения.
Шероховатость и волнистость поверхностей. Обозначение
допускаемых отклонений формы, расположения поверхностей и
шероховатостей на чертежах.

Уо 02.01- 02.08,
Зо 02.01 - 02.04,
Уо 04.01- 04.02,
Зо 04.01- 04.02

Тема 2.4

Содержание

5/4

ПК 1.1

З 1.1.-1.1.06,

Выбор посадок и
назначение
допусков
гладких
цилиндрических
соединений

Расчетные предельные зазоры (натяги) – основа выбора и
назначения посадок. Выбор посадок соединений с зазорами по
расчетным зазорам с использованием таблиц допусков и
основных отклонений ГОСТ 25.346-89. Изменение зазора в
соединениях в процессе их эксплуатации.

1

ОК 01, ОК 02, ОК 04
КК 3

У 1.1.01-1.1.04,

Уо 01.01- 01.09,
Зо 01.01- 01.06,

Выбор посадок для соединений с натягом. Использование таблиц
допусков и отклонений стандарта ЕСДП при выборе посадок.
Выбор и назначение переходных посадок.
В том числе практических занятий

Н 1.1.-1.1.02,

Уо 02.01- 02.08,
Зо 02.01 - 02.04,
Уо 04.01- 04.02,
4

468

469

Практическое занятие 3. Допуски и посадки гладких
цилиндрических соединений (ГЦС)

Зо 04.01- 04.02

2

Выбор посадок по предельным зазорам с использованием таблиц
допусков и основных отклонений ЕСДП.

Практическое занятие 4. Допуски и посадки гладких
цилиндрических соединений (ГЦС)

2

Выбор посадок по предельным натягам с использованием таблиц
допусков и основных отклонений ЕСДП.
Тема 2.5

Содержание

Система
допусков и
посадок
подшипников
качения

Классы точности подшипников. Система допусков и посадок для
подшипников. Обозначение посадок колец подшипников качения
на чертежах.

1
1

ПК 1.1

З 1.1.-1.1.06,

ОК 01, ОК 02, ОК 04

У 1.1.01-1.1.04,

КК 3

Н 1.1.-1.1.02,
Уо 01.01- 01.09,
Зо 01.01- 01.06,
Уо 02.01- 02.08,
Зо 02.01 - 02.04,
Уо 04.01- 04.02,
Зо 04.01- 04.02

Тема2.6

Содержание

1

ПК 1.1

З 1.1.-1.1.06,

469

470

Допуски на
конические
соединения

Виды и область применения конических соединений в тракторах,
автомобилях и сельскохозяйственном машиностроении. Система
допусков и посадок для конических соединений. Допуски угловых
размеров.

ОК 01, ОК 02, ОК 04
КК 3

1

У 1.1.01-1.1.04,
Н 1.1.-1.1.02,
Уо 01.01- 01.09,
Зо 01.01- 01.06,
Уо 02.01- 02.08,
Зо 02.01 - 02.04,
Уо 04.01- 04.02,
Зо 04.01- 04.02

Тема2.7
Взаимозаменяем
ость различных
соединений

Содержание
Общие принципы взаимозаменяемости цилиндрической резьбы.
Основные параметры метрической резьбы.
Система допусков для цилиндрических зубчатых передач.
Допуски зубчатых конических и гипоидных передач. Допуски
червячных передач. Взаимозаменяемость шпоночных соединений.
Взаимозаменяемость шлицевых соединений.

1
1

ПК 1.1

З 1.1.-1.1.06,

ОК 01, ОК 02, ОК 04

У 1.1.01-1.1.04,

КК 3

Н 1.1.-1.1.02,
Уо 01.01- 01.09,
Зо 01.01- 01.06,
Уо 02.01- 02.08,
Зо 02.01 - 02.04,
Уо 04.01- 04.02,
Зо 04.01- 04.02

470

471

Тема 2.8

Содержание

Расчет
размерных
цепей

Основные термины и определения, классификация размерных
цепей. Метод расчета размерных цепей на полную
взаимозаменяемость. Теоретико-вероятностный метод расчета
размерных цепей.

1

В том числе практических занятий

2

Практическое занятие 5. Расчет размерных цепей

3/2

ПК 1.1

З 1.1.-1.1.06,

ОК 01, ОК 02, ОК 04

У 1.1.01-1.1.04,

КК 3

Н 1.1.-1.1.02,
Уо 01.01- 01.09,
Зо 01.01- 01.06,
Уо 02.01- 02.08,
Зо 02.01 - 02.04,

2

Уо 04.01- 04.02,
Зо 04.01- 04.02

Раздел 3. Основы метрологии и технические измерения

Тема3.1
Основные
понятия
метрологии

12/8

Содержание
Измеряемые величины. Виды и методы измерений. Методика
выполнения измерений. Метрологические показатели средств
измерений. Погрешности и классы точности средств измерений.
Международная система единиц (система СИ). Критерии качества
измерений.

1
1

ПК 1.1

З 1.1.-1.1.06,

ОК 01, ОК 02, ОК 04

У 1.1.01-1.1.04,

КК 3

Н 1.1.-1.1.02,
Уо 01.01- 01.09,
Зо 01.01- 01.06,
Уо 02.01- 02.08,
Зо 02.01 - 02.04,
Уо 04.01- 04.02,
471

472

Зо 04.01- 04.02

Тема3.2
Линейные и
угловые
измерения

Содержание
Плоскопараллельные концевые меры, их назначение. Калибры.
Щупы, угловые меры. Контрольные линейки.

1
1

ПК 1.1

З 1.1.-1.1.06,

ОК 01, ОК 02, ОК 04

У 1.1.01-1.1.04,

КК 3

Н 1.1.-1.1.02,
Уо 01.01- 01.09,
Зо 01.01- 01.06,
Уо 02.01- 02.08,
Зо 02.01 - 02.04,
Уо 04.01- 04.02,
Зо 04.01- 04.02

Тема3.3
Универсальные
и специальные
средства
измерений

Содержание

10/8

ПК 1.1

З 1.1.-1.1.06,

Простейшие средства измерения. Штангенинструменты.
Микрометрические инструменты. Измерительные головки,

2/1

ОК 01, ОК 02, ОК 04
КК 3

У 1.1.01-1.1.04,

назначение, области применения. Проверка и настройка
инструментов.
В том числе лабораторных работ

Н 1.1.-1.1.02,
Уо 01.01- 01.09,
Зо 01.01- 01.06,

8

Уо 02.01- 02.08,

472

473

Лабораторная работа 1. Измерение деталей
штангенинструментами

Зо 02.01 - 02.04,

2

Уо 04.01- 04.02,
Зо 04.01- 04.02

2
Лабораторная работа 2. Измерение деталей микрометрическими
инструментами

Лабораторная работа 3. Определение погрешности формы и
расположения поверхностей и осей деталей

Лабораторная работа 4. Выбор средств измерения по заданному
размеру и определение годности детали

2

2

Раздел 4. Основы сертификации
Тема4.1
Основные
положения
сертификации

2

Содержание

1

ПК 1.1

З 1.1.-1.1.06,

Основные понятия, цели и объекты сертификации. Правовое
обеспечение сертификации. Роль сертификации в повышении
качества продукции. Общие сведения о конкурентоспособности.
Обязательная и добровольная сертификация

1

ОК 01, ОК 02, ОК 04

У 1.1.01-1.1.04,

КК 3

Н 1.1.-1.1.02,
Уо 01.01- 01.09,
Зо 01.01- 01.06,
Уо 02.01- 02.08,
Зо 02.01 - 02.04,
Уо 04.01- 04.02,

473

474

Зо 04.01- 04.02

Тема4.2

Содержание

1

ПК 1.1

З 1.1.-1.1.06,

Качество
продукции

Основные понятия и определения в области качества продукции.
Показатели качества, свойства продуктов и изделий.
Количественные характеристики показателей качества и методы
их оценки. Управление качеством продукции.

1

ОК 01, ОК 02, ОК 04

У 1.1.01-1.1.04,

КК 3

Н 1.1.-1.1.02,
Уо 01.01- 01.09,
Зо 01.01- 01.06,

Сертификация систем качества. Качество продукции и защита
прав потребителей. Порядок проведения сертификации
продукции, выдача сертификатов.

Уо 02.01- 02.08,
Зо 02.01 - 02.04,
Уо 04.01- 04.02,
Зо 04.01- 04.02

Самостоятельная учебная работа обучающихся

-

Промежуточная аттестация - дифференцированный зачет
Всего:

34/17

474

475
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1 Для реализации программы учебной дисциплины должны быть
предусмотрены следующие специальные помещения: Кабинет «Метрология,
стандартизация и сертификация»,в соответствии с п. 6.1.2.1 образовательной программы по
по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе
(АПК).
3.2 Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации
должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы,
для использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда
образовательной организацией выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже
печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом список,
может быть дополнен новыми изданиями.

3.2.1 Основные печатные издания
1. Ганевский Г.М. Допуски, посадки и технические измерения в машиностроении/
Г.М.Ганевский, И.И.Гольдин. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. – 288 с.
2. Исаев Л.К. Метрология и стандартизация в сертификации/ Л.К. Исаев, В.Д.
Маклинский. – ИПК Изд-во стандартов, 2020. – 169 с.
3. Ким, К. К. Средства электрических измерений и их поверка: учебное пособие для
среднего профессионального образования / К. К. Ким, Г. Н. Анисимов, А. И. Чураков —
Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 316 с. — ISBN 978-5-8114-6981-9.
4. Никифоров А.Д. Метрология, стандартизация и сертификация/ А.Д. Никифоров,
Т.АБакиев. – М.: Высшая школа, 2019.-424 с.
5. Юрасова, Н. В. Метрология и технические измерения. Лабораторный практикум
учебное пособие для среднего профессионального образования / Н. В. Юрасова, Т. В. Полякова, В. М. Кишуров — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 188 с. — ISBN 978-5-8114-5513-3

3.2.2 Основные электронные издания
1. Ким, К. К. Средства электрических измерений и их поверка: учебное пособие
среднего профессионального образования / К. К. Ким, Г. Н. Анисимов, А. И. Чураков—
Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 316 с. — ISBN 978-5-8114-6981-9. — Текст электронный//
Лань электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/153944 (дата
обращения: 29.01.2021). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
2. Леонов, О. А. Основы взаимозаменяемости: учебное пособие для среднего
475

476

профессионального образования / О. А. Леонов, Ю. Г. Вергазова — Санкт-Петербург: Лань,
2021. — 208 с. — ISBN 978-5-8114-6969-7. — Текст: электронный // Лань: электроннобиблиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/153932 (дата обращения:
28.01.2021). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
3. Юрасова, Н. В. Метрология и технические измерения. Лабораторный практикум:
учебное пособие для среднего профессионального образования / Н. В. Юрасова, Т. В. Полякова В. М. Кишуров — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 188 с. — ISBN 978-5-8114-5513-3.
— Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL:
https://e.lanbook.com/book/152594 (дата обращения: 28.01.2021). — Режим доступа: для авториз. пользователей.

476

477

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

Основные понятия, термины и
определения;

Полно и точно перечислены.
Определяющие черты каждого
указанного понятия и термина

Устный опрос,
тестовый контроль,
контрольные работы

Средства метрологии,
стандартизации и
сертификации

Средства метрологии
стандартизации и сертификации
перечислены в полном объеме

Устный опрос,
тестовый контроль,
контрольные работы

Профессиональные элементы
международной и
региональной стандартизации;

Знание нормативных документов
международной и региональной
стандартизации;

Устный опрос,
тестовый контроль,
контрольные работы

Показатели качества и методы
их оценки;

Показатели качества и методы их
оценки выбраны в соответствии с
заданными условиями и
требованиями ИСО

Устный опрос,
тестовый контроль,
контрольные работы

Системы и схемы
сертификации

Выбранные системы и схема
соответствуют заданным условиям

Устный опрос,
тестовый контроль,
контрольные работы

Выполнять технические
измерения, необходимые при
проведении работ по
техническому обслуживанию и
ремонту сельскохозяйственной
техники

Измерения выполнены в
соответствии с технической
характеристикой используемого
инструмента

Индивидуальные
задания,

Осознанно выбирать средства
и методы измерения в
соответствии с
технологической задачей,
обеспечивать поддержание
качества работ;

Средства и методы измерения
выбраны в соответствии с
заданными условиями;
использование измерительного
инструмента соответствует
основным правилам их
использования

Индивидуальные
задания,

Указывать в технической
документации требования к
точности размеров, форме и
взаимному расположению
поверхностей, к качеству

Заполнение технической
документации соответствует
требованиям ГОСТ

Индивидуальные
задания,

контрольные работы,
практические работы

контрольные работы,
практические работы

контрольные работы,

477

478

поверхности;

практические работы

Пользоваться таблицами
стандартов и справочниками, в
том числе в электронной
форме, для поиска нужной
технической информации;

Использование для поиска
технической информации
комплексных систем стандартов

Рассчитывать соединения
деталей для определения
допустимости износа и
работоспособности, для
возможности конструкторской
доработки.

Выбранные значения при расчете
соответствуют нормативным
документам

Индивидуальные
задания,
контрольные работы,
практические работы
Индивидуальные
задания,
контрольные работы
практические работы

478

479

Приложение 3.13
к ПООП по специальности
35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОП.07 СВЕТОТЕХНИКА»

2023год

479

480

СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

480

481

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОП.07 Светотехника»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная
дисциплина
«Светотехника»
является
обязательной
частью
общепрофессионального цикла основной образовательной программы в соответствии с
ФГОС СПО по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном
комплексе (АПК).
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 01, ОК 02, ОК
04, ОК 09, ПК.1.1: ПК 2.1
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения
и знания43
Код
Код
Умения45
Код знаний
Знания46
44
ПК, ОК
умений
ПК 1.1

У 1.1.01

Поддерживать
режимы З 1.1.01
работ
,производить
монтаж
и
наладку
приборов
освещения,
сигнализации,
контрольноизмерительных приборов,
звуковой сигнализации и
предохранителей
в
тракторах, автомобилях и
сельскохозяйственной
технике;
подбирать электропривод
для
основных
сельскохозяйственных
машин и установок;
проводить утилизацию и
ликвидацию
отходов
электрического хозяйства;
читать электрические
схемы и чертежи
электрических аппаратов

Устроиство
универсальных
и
специальных
преспособлений
,правила
технической
эксплуатации
электроустановок
правила охраны труда
на рабочем месте
основные средства и
способы механизации
производственных
процессов
в
растениеводстве
и
животноводстве;
принцип действия и
особенности
работы
электропривода
в
условиях
сельскохозяйственного
производства;
назначение

481

482

напряжением до 1000 В и
выше

светотехнических
и
электротехнологических
установок;
назначение, устройство,
принцип работы машин
постоянного тока,
трансформаторов,
асинхронных машин и
машин специального
назначения;

ПК 2.1

У 2.1.01

обслуживать силовые и З 2.1.01
осветительные установки
рассчитывать нагрузки и
потери
энергии
в
электрических сетях;
рассчитывать
разомкнутые и замкнутые
сети, токи короткого
замыкания, заземляющие
устройства;

основные требования к
релейной
защите,
сведения
о
производстве, передаче
и
распределении
электрической энергии;
технические
характеристики
проводов, кабелей и
методику их выбора для
внутренних проводок и
кабельных линий;

безопасно выполнять
монтажные работы, в том
числе на высоте

методику выбора схем
типовых районных и
потребительских
трансформаторных
подстанций,
схем
защиты
высоковольтных
и
низковольтных линий;
правила утилизации и
ликвидации отходов
электрического
хозяйства.

ОК01

Уо 01.01

распознавать задачу и/или
проблему
в профессиональном
и/или социальном
контексте

Зо 01.01

актуальный
профессиональный и
социальный контекст, в
котором приходится
работать
и жить

482

483

Уо 01.02

Зо 01.02

основные источники
информации
и ресурсы для решения
задач и проблем
в профессиональном
и/или социальном
контексте

Зо 01.03

алгоритмы выполнения
работ
в профессиональной и
смежных областях

Зо 01.04

методы работы в
профессиональной
и смежных сферах;

Зо 01.05

структуру плана для
решения задач

Зо 01.06

порядок оценки
результатов решения
задач
профессиональной
деятельности

Зо 02.01

номенклатура
информационных
источников,
применяемых в
профессиональной

анализировать задачу
и/или проблему
и выделять её составные
части

Уо 01.03
определять этапы
решения задачи
Уо 01.04

Уо 01.05

выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для
решения задачи
и/или проблемы
составлять план действия

Уо 01.06
определять необходимые
ресурсы

ОК 02

Уо 01.07

владеть актуальными
методами работы
в профессиональной и
смежных сферах

Уо 01.08

реализовывать
составленный план

Уо 01.09

оценивать результат и
последствия своих
действий (самостоятельно
или с помощью
наставника)

Уо 02.01

определять задачи для
поиска информации

483

484

деятельности

ОК 04

Уо 02.02

определять необходимые
источники информации

Зо 02.02

приемы
структурирования
информации

Уо 02.03

планировать процесс
поиска; структурировать
получаемую информацию

Зо 02.03

формат оформления
результатов поиска
информации,
современные средства
и устройства
информатизации

Уо 02.04

выделять наиболее
значимое в перечне
информации

Зо 02.04

порядок их применения
и программное
обеспечение в
профессиональной
деятельности в том
числе с использованием
цифровых средств

Уо 02.05

оценивать практическую
значимость результатов
поиска

Уо 02.06

оформлять результаты
поиска, применять
средства
информационных
технологий
для решения
профессиональных задач

Уо 02.07

использовать
современное программное
обеспечение

Уо 02.08

использовать различные
цифровые средства для
решения
профессиональных задач

Уо 04.01

организовывать работу
коллектива
и команды

Зо 04.01

психологические
основы деятельности
коллектива,
психологические
особенности личности

484

485

ОК 09

Уо 04.02

взаимодействовать с
коллегами, руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности

Зо 04.02

основы проектной
деятельности

Уо 09.01

понимать общий смысл
четко произнесенных
высказываний на
известные темы
(профессиональные и
бытовые), понимать
тексты на базовые
профессиональные темы

Зо 09.01

правила построения
простых и сложных
предложений на
профессиональные темы

Уо 09.02

участвовать в диалогах на
знакомые общие
и профессиональные
темы

Зо 09.02

основные
общеупотребительные
глаголы (бытовая и
профессиональная
лексика)

Уо 09.03

строить простые
высказывания о себе
и о своей
профессиональной
деятельности

Зо 09.03

лексический минимум,
относящийся
к описанию предметов,
средств и процессов
профессиональной
деятельности

Уо 09.04

кратко обосновывать и
объяснять свои действия
(текущие и планируемые)

Зо 09.04

особенности
произношения

Уо 09.05

писать простые связные
сообщения
на знакомые или
интересующие
профессиональные темы

Зо09.05

правила чтения текстов
профессиональной
направленности

485

486

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

68

в т.ч. в форме практической подготовки

34

в т. ч.:
теоретическое обучение

34

лабораторные работы (если предусмотрено)

14

практические занятия (если предусмотрено)

20

курсовая работа (проект) (если предусмотрено для специальностей)

-

Самостоятельная работа
Промежуточная аттестация диф.зач.

2

486

487

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины47

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности
обучающихся

1
2
Раздел 1. Светотехника
Тема 1.1.
Содержание учебного материала
Оптическое
Предмет и значение дисциплины, ее место и роль в системе подготовки
излучение.
инженеров сельскохозяйственного производства. Краткий очерк развития
Основные
искусственного освещения. Физические основы и характеристики
понятия и
оптического излучения. Спектр излучения. Величины оптического
величины
излучения. Видимое и оптическое излучение. Световой поток.
Освещенность. Сила света. Яркость. Коэффициент отражения. Световая
отдача. Показатели ослепленности и дискомфорта. Цилиндрическая
освещенность. Цвет и цветность. Цветовая температура. Индекс
цветопередачи. Коэффициент пульсации освещенности. Контрастность
освещения. Отраженная блескость. Коэффициент запаса. Коэффициент
использования осветительной установки. Яркостной контраст. Орган
зрения и некоторые его свойства. От чего зависит видимость и скорость
зрительной работы.
В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторная работа 1. Исследование естественной освещенности
Тема 1.2.
Световые
приборы и

Практическое занятие 1. Световые величины и их единицы
Содержание учебного материала
Световые приборы и облучатели. Классификация. Светотехнические
характеристики СП. Энергетические характеристики. Характеристики

Объем, акад. Коды компетенций и
ч / в том
личностных
числе в
результатов,
форме
формированию
практической
которых
подготовки,
способствует
акад. ч.
элемент программы
3
4
68/34
10/7
ПК.1.1 ПК.2.1;ОК

01, ОК 02, ОК 04,
ОК 09,
КК1-КК4

6/3

Код Н/У/З

Н1.01,Н2.01
У1.1.01,У2.1.01,
З1.1.01,З2.1.01;
Уо 01.01-01.09,
Зо 01.01-01.09;
Уо 02.01-02.08,
Зо 02.01-02.06;
Уо 04.01-04.02,
Зо 04.01-04.02
Уо 09.01-09.05,
Зо 09.01-09.05

4/4
2/2
2/2
12/8
4

ПК.1.1 ПК.2.1;ОК
01, ОК 02, ОК 04,

Н1.01,Н2.01
У1.1.01,У2.1.01,

487

488

облучатели

Тема 1.3.
Источники
теплового и
оптического
излучения

безопасности. Характеристики надежности работы. Система обозначений
и маркировка. Приемники ОИ. Фотоэлектрические (квантовые) и
тепловые приемники. Вакуумные фотоэлементы, фотоэлектронные
умножители, п/п фотоэлементы, фотодиоды, фототранзисторы.
Калориметры, радиационные термоэлементы, балометры. Основные
характеристики фотоприемников. Световые измерения. Методы
измерений световых величин. Колориметрия. Спектральные измерения.
Определение колориметрических параметров ИС. Коррелированная
цветовая температура. Цветопередача.
В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторная работа 2. Исследование электрических и световых
характеристик светодиодных ламп
Лабораторная работа 3. Исследование энергосберегающих ламп
Практическое занятие 2. Изучение светораспределения осветительных
приборов
Практическое занятие 3. Определение колориметрических параметров ИС
Содержание учебного материала
Законы и характеристики излучения. Закон Киргофа. Излучатель Планка.
Классификация тепловых излучателей. Параметры ИС. Лампы
накаливания и галогенные лампы. Линейные и компактные
люминесцентные лампы. Лампы ДРЛ. Металлогалогенные лампы.
Натриевые лампы высокого давления. Классификация электрических
источников оптического излучения. Основные законы теплового
излучения. Характеристики электрических источников излучения.
Галогенные лампы накаливания. Источники ИК-излучения
сельскохозяйственного назначения. Разрядные источники излучения
низкого давления. Классификация разрядных источников излучения.
Принцип действия. Зажигание и стабилизация разряда в лампах.
Особенности электрического разряда в газах и парах металлов. Работа
разрядных ламп на переменном токе. Люминесцентные лампы.
Компактные люминесцентные лампы.
В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторная работа 4. Исследование электрических и светотехнических
характеристик люминесцентных ламп
Практическое занятие 4. Сравнительный анализ энергоэффективности
источников видимого излучения

ОК 09,
КК1-КК4

8/8

З1.1.01,З2.1.01;
Уо 01.01-01.09,
Зо 01.01-01.09;
Уо 02.01-02.08,
Зо 02.01-02.06;
Уо 04.01-04.02,
Зо 04.01-04.02
Уо 09.01-09.05,
Зо 09.01-09.05

2/2
2/2
2/2
2/2
10/4

ПК.1.1 ПК.2.1;ОК
01, ОК 02, ОК 04,
ОК 09,
КК1-КК4

6

Н1.01,Н2.01
У1.1.01,У2.1.01,
З1.1.01,З2.1.01;
Уо 01.01-01.09,
Зо 01.01-01.09;
Уо 02.01-02.08,
Зо 02.01-02.06;
Уо 04.01-04.02,
Зо 04.01-04.02
Уо 09.01-09.05,
Зо 09.01-09.05

4/4
2/2
2/2
488

489

Тема 1.4.
Нормирование
параметров
освещения.

Тема 1.5.
Применение
оптических
установок в
сельском
хозяйстве

Самостоятельная работа обучающихся
Содержание учебного материала
Оптимальная освещенность. Нормы освещенности. Приборы контроля и
правила измерений. Технико-экономические нормативы систем
освещения. Аварийное освещение. Системы освещения. Оптимальное
расстояние между светильниками. Выбор высоты подвеса. Расположение
светильников относительно рабочего места. Некоторые приемы
освещения. Выбор светильника по светотехническим характеристикам и
по конструктивным признакам. Выбор ламп по цветности и
цветопередаче.
В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторная работа 5. Исследование установок автоматического
управления освещением
Лабораторная работа 6. Определение качественных показателей и
коэффициента использования светового потока осветительной установки
Практическая работа 5. Принципы нормирования освещения
Самостоятельная работа обучающихся
Содержание учебного материала
Специальные источники оптического излучения: для растениеводства,
обогрева животных, обеззараживания воздуха, жидкостей и
сельхозпродуктов. Технологии облучения сельскохозяйственных
объектов: рассады и плодоносящих растений, животных и птицы при
обогреве и ультрафиолетовом облучении, при дезинфекции и
дезинсекции.
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие 6. Методы регулирования лучистого потока
Практическое занятие 7. Освоение методики расчета подвижной
облучательной установки

Раздел 2. Проектирование осветительных установок
Тема 2.1.
Содержание учебного материала
Осветительные и
Осветительные установки. Облучательные установки Осветительные
облучательные
установки. Светильники для производственных, общественных бытовых
установки
помещений. Прожекторы. Уличные светильники. Светотехнические
расчеты (основной закон светотехники, расчет освещенности от точечного

10/6

ПК.1.1 ПК.2.1;ОК
01, ОК 02, ОК 04,
ОК 09,
КК1-КК4

4

6/6
2/2

Н1.01,Н2.01
У1.1.01,У2.1.01,
З1.1.01,З2.1.01;
Уо 01.01-01.09,
Зо 01.01-01.09;
Уо 02.01-02.08,
Зо 02.01-02.06;
Уо 04.01-04.02,
Зо 04.01-04.02
Уо 09.01-09.05,
Зо 09.01-09.05

2/2
2/2
10/8

6/4

ПК.1.1 ПК.2.1;ОК
01, ОК 02, ОК 04,
ОК 09,
КК1-КК4

4/4
2/2
2/2
16/8
8/4
4

ПК.1.1 ПК.2.1;ОК
01, ОК 02, ОК 04,
ОК 09,
КК1-КК4

Н1.01,Н2.01
У1.1.01,У2.1.01,
З1.1.01,З2.1.01;
Уо 01.01-01.09,
Зо 01.01-01.09;
Уо 02.01-02.08,
Зо 02.01-02.06;
Уо 04.01-04.02,
Зо 04.01-04.02
Уо 09.01-09.05,
Зо 09.01-09.05
Н1.01,Н2.01
У1.1.01,У2.1.01,
З1.1.01,З2.1.01;
Уо 01.01-01.09,
489

490

и линейного источников). Облучательные установки. Преобразование ОИ
в другие виды энергии
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие 8. Управление осветительными и облучательными
установками.
Лабораторная работа 7. Исследование двухламповой схемы включения
люминесцентных ламп
Тема 2.2.
Содержание учебного материала
Светотехнический Светотехнический раздел проектирования здания. Проектирование
расчет
осветительных установок. Нормирование освещенности. Разряды и
подразряды зрительных работ. Контраст. Выбор вида и систем освещения.
Коэффициент запаса. Выбор световых приборов и их размещение в
помещениях. Требования к выбору методов расчета мощности
осветительной установки.
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие 9. Расчет мощности осветительной установки
точечным методом. Расчет мощности осветительной установки методом
коэффициента использования.
Практическое занятие 10. Расчет мощности осветительных установок
методом удельной мощности. Особенности расчета наружных
осветительных установок.
Промежуточная аттестация диф .зач
Всего:

4/4
2/2
2/2
8/4

4

4/4
2/2

ПК.1.1 ПК.2.1;ОК
01, ОК 02, ОК 04,
ОК 09,
КК1-КК4

Зо 01.01-01.09;
Уо 02.01-02.08,
Зо 02.01-02.06;
Уо 04.01-04.02,
Зо 04.01-04.02
Уо 09.01-09.05,
Зо 09.01-09.05
Н1.01,Н2.01
У1.1.01,У2.1.01,
З1.1.01,З2.1.01;
Уо 01.01-01.09,
Зо 01.01-01.09;
Уо 02.01-02.08,
Зо 02.01-02.06;
Уо 04.01-04.02,
Зо 04.01-04.02
Уо 09.01-09.05,
Зо 09.01-09.05

2/2

68

490

491

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть
предусмотрены следующие специальные помещения:
Кабинет(ы) «Светотехники», «Электротехники» оснащенный(ые) в соответствии с п.
6.1.2.1 образовательной программы по специальности.35.02.08 Электротехнические системы
в агропромышленном комплексе (АПК)
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации
должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы для
использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда
образовательной организации выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже
печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом список
может быть дополнен новыми изданиями.
3.2.1. Основные печатные издания
1 Баев, В. И. Светотехника: практикум по электрическому освещению и облучению:
учебное пособие для среднего профессионального образования / В. И. Баев. — 2-е изд., испр.
и доп. — Москва Издательство Юрайт, 2022. — 220 с.
2. Юденич, Л. М. Светотехника и электротехнология учебное пособие для среднего
профессионального образования/ Л. М. Юденич. — 3-е изд., стер. — Санкт-Петербург Лань,
2021. — 104 с. — ISBN 978-5-8114-7340-3.
3.2.2. Основные электронные издания
1. Юденич, Л. М. Светотехника и электротехнология учебное пособие для среднего
профессионального образован / Л. М. Юденич. — 3-е изд., стер. — Санкт-Петербург: Лань,
2021. — 104 с. — ISBN 978-5-8114-7340-3. — Текст: электронный // Лань: электроннобиблиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/158942
(дата обращения:
29.10.2021). — Режим доступа: для авториз. пользователей.

3.2.3. Дополнительные источники
1. Солодов, В. С. Надежность радиоэлектронного оборудования и средств автоматики
: учебное пособие для среднего профессионального образования / В. С. Солодов, Н. В.
Калитёнков. — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 220 с. — ISBN 978-5-8114-6506-4. — Текст
электронный
//
Лань
электронно-библиотечная
система.
—
URL:
https://e.lanbook.com/book/148039 (дата обращения: 29.10.2021). — Режим доступа: для
авториз. пользователей.

491

492

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения
Основных терминов,
используемых при световых и
оптических измерениях;
правила монтажа, наладки и
эксплуатации осветительного
оборудования;
светотехнические нормы для
сельскохозяйственных
предприятий.

Критерии оценки
Методы оценки
демонстрирует
устный опрос, тестовый
контроль, контрольные работы
определения основных
терминов, используемых
диф.зачет
при световых и
оптических измерениях;
демонстрирует правила
монтажа, наладки и
эксплуатации
осветительного
оборудования;
демонстрирует знания
светотехнических норм
для сельскохозяйственных
предприятий.

осуществлять монтаж, наладку
и эксплуатацию
осветительного оборудования;
производить светотехнические
и колориметрические расчеты
и измерения;
проводить работы по
бесперебойному
электроснабжению
светотехнического
оборудования.

умеет осуществлять
монтаж, наладку и
эксплуатацию
осветительного
оборудования в
соответствии с
установленными
требованиями;
умеет производить
светотехнические и
колориметрические
расчеты и измерения в
соответствии с
установленными
требованиями;
умеет проводить работы
по бесперебойному
электроснабжению
светотехнического
оборудования в
соответствии с
установленными
требованиями.

Оценка результатов
выполнения практической
работы
Экспертное наблюдение за
ходом выполнения
практической работы

492

493

Приложение 3.14
к ПООП-П по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном
комплексе (АПК).

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОП.08. ОСНОВЫ АВТОМАТИКИ»

2023 год

493

494

СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

494

495

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОП.08. ОСНОВЫ АВТОМАТИКИ»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина «ОП.08.Основы автоматики» является обязательной частью
общепрофессионального цикла ПООП-П в соответствии с ФГОС СПО по специальности
35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК).
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ПК 3.1;ОК 01, ОК
07, ОК 09
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения
и знания48
Код
Код
Умения50
Код знаний
Знания51
49
ПК, ОК
умений
ПК 3.1

У 03.01

З 03.01
использовать
электрические машины и
аппараты;
использовать
средства
автоматики;
проводить
техническое
обслуживание и ремонт
типовых районных и
потребительских
трансформаторных
подстанций, схем защиты
высоковольтных
и
низковольтных линий;
осуществлять надзор и
контроль за состоянием и
эксплуатацией
светотехнических
и
электротехнологических
установок;
осуществлять
техническое
обслуживание и ремонт
автоматизированной
системы технологических
процессов,
систем
автоматического
управления,
электрооборудования
и
средств
автоматизации
сельского хозяйства;

элементы и системы
автоматики
и
телемеханики, методы
анализа и оценки их
надежности и техникоэкономической
эффективности;
систему эксплуатации,
методы и технологию
наладки, ремонта и
повышения надежности
электрооборудования и
средств автоматизации
сельскохозяйственного
производства.
основы
построения
систем автоматического
управления;
элементную
базу
контроллеров;
основы автоматических
и
телемеханических
устройств;
меры безопасности при
эксплуатации и
техническом
обслуживании
автоматических систем;

495

496

ОК 01

У о 01.01

применять
элементы
автоматики
по
их
функциональному
назначению;
производить работы по
эксплуатации
и
техническому
обслуживанию
систем
автоматизации;
оптимизировать работу
электрооборудования;
распознавать задачу и/или Зо 01.01
проблему
в
профессиональном
и/или
социальном
контексте

актуальный
профессиональный
и социальный контекст,
в котором приходится
работать и жить

Уо 01.02

анализировать задачу
и/или проблему и
выделять её составные
части систем
автоматизации

Зо 01.02

основные источники
информации
и ресурсы для решения
задач и проблем
в профессиональном
и/или социальном
контексте
алгоритмы выполнения
работ в
профессиональной и
смежных областях

Уо 01.03

определять этапы
решения задачи по
эксплуатации и
техническому
обслуживанию систем
автоматизации

Зо 01.03

Уо 01.04

выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для
решения задачи и/или
проблемы

Зо 01.04

методы работы в
профессиональной и
смежных сферах

Уо 01.05

составлять план действия

Зо 01.05

структуру плана для
решения задач

Уо 01.06

определять необходимые
ресурсы

Зо 01.06

порядок оценки
результатов решения
задач
профессиональной
деятельности

Уо 01.07

владеть актуальными
методами работы
в профессиональной и

Зо 01.07

496

497

смежных сферах

ОК 07

ОК 09

Уо 01.08

реализовывать
составленный план

Зо 01.08

У о 01.09

оценивать результат и
последствия своих
действий (самостоятельно
или с помощью
наставника)

Зо 01.09

Уо 07.01

соблюдать нормы
экологической
безопасности;

З о 07.01

Уо 07.02

определять направления
З о 07.02
ресурсосбережения в
рамках профессиональной
деятельности по
специальности,
осуществлять работу с
соблюдением принципов
бережливого
производства

Уо 07.03

организовывать
профессиональную
деятельность с учетом
знаний об изменении
климатических условий
региона

Уо 09.01

понимать общий смысл
четко произнесенных
высказываний на
известные темы

правила экологической
безопасности при
ведении
профессиональной
деятельности
основные ресурсы,
задействованные
в профессиональной
деятельности

З о 07.03

пути обеспечения
ресурсосбережения

З о 07.04

принципы бережливого
производства
изменения

З о 07.05

основные направления
изменения
климатических условий
региона

З о 09.01

правила построения
простых и сложных
предложений на
497

498

Уо 09.02

(профессиональные и
бытовые), понимать
тексты на базовые
профессиональные темы
участвовать в диалогах на З о 09.02
знакомые общие
и профессиональные темы

Уо 09.03

строить простые
высказывания о себе и о
своей профессиональной
деятельности

З о 09.03

Уо 09.04

кратко обосновывать и
объяснять свои действия
(текущие и планируемые)
писать простые связные
сообщения на знакомые
или интересующие
профессиональные темы

З о 09.04

Уо 09.05

З о 09.05

профессиональные
темы
основные
общеупотребительные
глаголы (бытовая и
профессиональная
лексика)
лексический минимум,
относящийся к
описанию предметов,
средств и процессов
профессиональной
деятельности
особенности
произношения
правила чтения текстов
профессиональной
направленности

498

499

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

74

в т.ч. в форме практической подготовки
в т. ч.:
теоретическое обучение

34

лабораторные работы (если предусмотрено)

20

практические занятия (если предусмотрено)

14

курсовая работа (проект) (если предусмотрено для специальностей)

-

Самостоятельная работа

6

Промежуточная аттестация экзамен

499

500

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины52

Наименование
разделов и тем

1
Тема 1. Основные
понятия и
определения в
автоматическом
управлении

Содержание учебного материала и формы организации деятельности
обучающихся

2
Содержание учебного материала

Определение понятий: автоматизированные системы управления
(АСУ), системы автоматического управления (САУ), системы
автоматического
регулирования
(САР),
объект
управления,
регулируемый параметр, возмущающие и управляющие воздействия.
Функциональные блоки и функциональные схемы автоматических
систем. Обратная связь. Разомкнутые САУ. Непрерывные и релейные
САУ. Автоматические системы стабилизации, программные и
следящие системы. Примеры систем
автоматического управления. Обобщенная типовая функциональная
схема САУ.
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 1. Первичные элементы автоматики
Практическое занятие № 2. Обобщенная типовая функциональная схема САУ.

Объем, акад.
ч / в том
числе в
форме
практической
подготовки,
акад ч
3

12/4

8

4/4
2/2
2/2

Коды компетенций и
личностных
результатов53,
формированию
которых способствует
элемент программы

Код Н/У/З

4

ПК3.1;
ОК 01, ОК 07, ОК 09.
КК 1 – КК4

Н 3.01
У 03.01
З 03.01
Уо01.01Уо01.09
Зо01.01Зо01.09
Уо 07.0107.03
Зо07.01Зо07.03.
Уо09.01Уо09.05
3о09.01-

500

501

Зо09.05
Тема 2. Типовые
элементы САУ

Содержание учебного материала

14/9

Датчики
(потенциометрические,
индуктивные,
емкостные,
фотоэлектрические,
пьезоэлектрические,
термоэлектрические,
электроконтактные и др.) Усилители систем автоматики (электронные,
магнитные, электромашинные и др.). Переключающие устройства (реле,
контакторы, магнитные пускатели и др.).
Исполнительные устройства (электромагниты, двигатели постоянного и
переменного тока, шаговые двигатели и др.)

6/1

В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 3. Типовые элементы САУ
Лабораторная работа № 1. Моделирование работы линейного источника
вторичного питания

ПК3.1;
ОК 01, ОК 07, ОК 09.
КК 1 – КК4

Уо01.01Уо01.09
Зо01.01Зо01.09

8/8
4/4

Уо 07.0107.03
Зо07.01Зо07.03.
Уо09.01Уо09.05
3о09.01Зо09.05

4/4

Тема 3.
Программируемые
логические
контроллеры
(ПЛК).

Содержание учебного материала

Структура ПЛК. Программируемые логические контроллеры. Описание.
Применение в энергетике. Типовые схемы подключения.
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 4. Программируемые контроллеры в энергетике.
Практическое занятие № 5. Схема с применением программируемого
контроллера ОВЕН ПР110
Лабораторная работа № 2. Программирование контроллера Siemens LOGO!
Лабораторная работа № 3. Программирование контроллера ОВЕН.

16/12
6/2
10/10
4/4
2/2
2/2
2/2

Н 3.01
У 3.01
З 3.01

ПК3.1;
ОК 01, ОК 07, ОК 09.
КК 1 – КК4

Н 3.01
У 3.01
З 3.01
Уо01.01Уо01.09
Зо01.01Зо01.09
Уо 07.01501

502

07.03
Зо07.01Зо07.03.
Уо09.01Уо09.05
3о09.01Зо09.05
Тема 4. Типовые
схемы
автоматического
управления

Содержание учебного материала
Структурные схемы САУ. Типы регуляторов. Понятие устойчивости САУ.
Показатели качества работы САУ. Анализ устойчивости замкнутой системы.
Критерии устойчивости САУ. Типовые схема замкнутого и разомкнутого
регулирования.
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 6. Схема асинхронного электропривода с
использованием типовой панели управления.
Лабораторная работа № 4. Компьютерное моделирование САУ.
Лабораторная работа № 5. Показатели
качества работы САУ Оптимальные
процессы регулирования.

16/10
8/2

ПК3.1;
ОК 01, ОК 07, ОК 09.
КК 1 – КК4

Уо01.01Уо01.09
Зо01.01Зо01.09

8/8
2/2
4/4

Уо 07.0107.03
Зо07.01Зо07.03.
2/2

Тема 5.
Автоматика и
телемеханика в

Содержание учебного материала
Потери мощности и энергии в установившемся и переходных режимах
электропривода. Коэффициент полезного действия и коэффициент мощности

Н 3.01
У 3.01
З 3.01

10/6
6/2

Уо09.01Уо09.05
3о09.01Зо09.05
ПК3.1;
ОК 01, ОК 07, ОК 09.

Н 3.01
У 3.01

502

503
энергетике.

электропривода. Энергосбережение в электроприводе. Работы по эксплуатации
и техническому обслуживанию систем автоматизации. Оптимизация работы
электрооборудования. Меры безопасности при эксплуатации и техническом
обслуживании автоматических систем.
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическая работа № 7. Организация работ по ТО электрооборудования
электроприводов.

КК 1 – КК4

4/4

4/4

З 3.01
Уо01.01Уо01.09
Зо01.01Зо01.09
Уо 07.0107.03
Зо07.01Зо07.03.
Уо09.01Уо09.05
3о09.01Зо09.05

Промежуточная аттестация экзамен
Всего:

6
74/34

503

504

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть
предусмотрены следующие специальные помещения:
Кабинет «Основы автоматики», оснащенный в соответствии с п. 6.1.2.1
образовательной программы по специальности 35.02.08 «Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК).
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации
должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы для
использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда
образовательной организации выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже
печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом список
может быть дополнен новыми изданиями.
3.2.1. Основные печатные издания
1. Аполлонский, С. М. Электрические аппараты управления и автоматики: учебное
пособие для среднего профессионального образования / С. М. Аполлонский, Ю. В. Куклев,
В. Я. Фролов. — Санкт-Петербург Лань, 2021. — 256 с. — ISBN 978-5-8114-67082. Захахатнов В. Г. Технические средства автоматизации: учебное пособие для
среднего профессионального образования / В. Г. Захахатнов В. М. Попов, В. А. Афонькина.
— Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 144 с. — ISBN 978-5-8114-6798-3.
3. Смирнов, Ю. А. Технические средства автоматизации и управления: учебное
пособие для среднего профессионального образования / Ю. А. Смирнов. — Санкт-Петербург
Лань, 2021. — 456 с. — ISBN 978-5-8114-6712-9. /151692 (дата обращения: 29.10.2021). —
Режим доступа: для авториз. пользователей.

3.2.2. Основные электронные издания
1. Гаштова, М. Е. Технология формирования систем автоматического управления
типовыми технологическими
процессами, средствами
измерений, несложными
мехатронными устройствами и системами: учебное пособие для среднего
профессионального образования / М. Е. Гаштова, М. А. Зулькайдаро-ва, Е. И. Мананкина. —
2-е изд., стер. — Санкт-Петербург Лань, 2021. — 212 с. — ISBN 978-5-8114-7329-8. — Текст:
электронный
//
Лань
электронно-библиотечная
система.
—
URL:
https://e.lanbook.com/book/158944 (дата обращения: 29.10.2021). — Режим доступа: для
авториз. пользователей.
2. Солодов, В. С. Надежность радиоэлектронного оборудования и средств автоматики
: учебное пособие для среднего профессионального образования / В. С. Солодов, Н. В.
Калитёнков. — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 220 с. — ISBN 978-5-8114-6506-4. — Текст
электронный
//
Лань
электронно-библиотечная
система.
—
URL:
https://e.lanbook.com/book/148039 (дата обращения: 29.10.2021). — Режим доступа: для
авториз. пользователей.
504

505

3. Тимофеев, И. А. Основы электротехники, электроники и автоматики. Лабораторный практикум учебное пособие для среднего профессионального образования / И. А.
Тимофеев. — Санкт-Петербург Лань, 2021. — 196 с. — ISBN 978-5-8114-6827-0. — Текст
электронный
//
Лань:
электронно-библиотечная
система.
—
URL:
https://e.lanbook.com/book/153638 (дата обращения: 29.10.2021). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
3.2.3. Дополнительные источники
1. Солодов, В. С. Надежность радиоэлектронного оборудования и средств автоматики
: учебное пособие для среднего профессионального образования / В. С. Солодов, Н. В.
Калитёнков. — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 220 с. — ISBN 978-5-8114-6506-4. — Текст
электронный
//
Лань
электронно-библиотечная
система.
—
URL:
https://e.lanbook.com/book/148039 (дата обращения: 29.10.2021). — Режим доступа: для
авториз. пользователей.
2. Тимофеев, И. А. Основы электротехники, электроники и автоматики. Лабораторный практикум учебное пособие для среднего профессионального образования / И. А.
Тимофеев. — Санкт-Петербург Лань, 2021. — 196 с. — ISBN 978-5-8114-6827-0. — Текст
электронный
//
Лань:
электронно-библиотечная
система.
—
URL:
https://e.lanbook.com/book/153638 (дата обращения: 29.10.2021). — Режим доступа: для авториз. пользователей.

505

506

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения
основы построения систем
автоматического управления;

Критерии оценки
знание основных понятий
и определений;
знание структурных
элементов и их
характеристик
элементная база контроллеров; знание классификации и
область применения
контроллеров
знание средств
информационного обмена
контроллеров
знание алгоритмов
управления контроллеров
основы автоматических и
знание основных понятий
телемеханических устройств;
и определений;
знание функциональных
блоков и схем
автоматических систем
знание основных типовых
элементов и их
характеристик
меры безопасности при
знание мер безопасности,
эксплуатации и техническом
безопасных приемов
обслуживании автоматических выполнения работ, при
систем;
эксплуатации и
техническом
обслуживании
автоматических систем;
применять
элементы умение составить
автоматики
по
их структурную схему;
умение пользоваться
функциональному
табличными и
назначению;
справочными данными;
умение определять
область и способ
применения типовых
элементов САУ
производить работы по
умение производить
эксплуатации и техническому
работы по эксплуатации
обслуживанию систем
систем автоматики
автоматизации;
умение производить
работы по обслуживанию
систем автоматики
оптимизировать работу
электрооборудования;

умение определять
направление оптимизации
работы
электрооборудования;

Методы оценки
Текущий контроль:
Устный опрос по темам 1, 2
Промежуточная аттестация:
Текущий контроль:
Устный опрос по темам 2, 3, 4
Промежуточная аттестация:

Текущий контроль:
Устный опрос по темам 1, 2
Промежуточная аттестация:

Текущий контроль:
Устный опрос по теме 5
Промежуточная аттестация:

Текущий контроль
Оценка результатов
выполнения практических
занятий № 1-6, лабораторных
работ 1,2, защита работ
Промежуточная аттестация:
зачёт
Текущий контроль:
Оценка результатов
выполнения практических
занятий № 1-6, лабораторных
работ 1,2, защита работ
Промежуточная аттестация:
зачёт
текущий контроль:
оценка результатов
выполнения практических
занятий № 1-6, лабораторных
506

507

умение пользоваться
табличными и
справочными данными;
выбирать способы решения демонстрация умений
задач
профессиональной распознавать задачу и/или
деятельности, применительно проблему в
к различным контекстам
профессиональном и/или
социальном контексте;
демонстрация умений
анализировать задачу
и/или проблему и
выделять её составные
части;
демонстрация умений
определять этапы
решения задачи;
демонстрация умений
выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для
решения задачи и/или
проблемы;
демонстрация умений
составить план действия;
определить необходимые
ресурсы;
демонстрация умений
владеть актуальными
методами работы в
профессиональной и
смежных сферах;
демонстрация умений
реализовать составленный
план;
демонстрация умений
оценивать результат и
последствия своих
действий (самостоятельно
или с помощью
наставника)
содействовать сохранению
демонстрация умения
окружающей среды,
соблюдать нормы
ресурсосбережению,
экологической
эффективно действовать в
безопасности;
чрезвычайных ситуациях.
демонстрация умения
определять направления
ресурсосбережения в
рамках профессиональной
деятельности по
специальности

работ 1,2, защита работ
промежуточная аттестация:
зачет
экспертная оценка результатов
деятельности обучающихся в
процессе освоения
образовательной программы:
при выполнении лабораторных
работ и практических занятий;
при выполнении работ на
различных этапах учебной и
производственной практики;
при выполнении проектных и
исследовательских работ.
Экзамен

экспертная оценка результатов
деятельности обучающихся в
процессе освоения
образовательной программы:
-при выполнении
работ на различных этапах
учебной и производственной
практики;
при подготовке и проведении
учебно-воспитательных
мероприятий.
507

508

использовать
информационные технологии в
профессиональной
деятельности

демонстрация умений
применять средства
информационных
технологий для решения
профессиональных задач;
демонстрация умений
использовать современное
программное обеспечение

экспертная оценка результатов
деятельности обучающихся в
процессе освоения
образовательной программы:
при выполнении лабораторных
работ и практических
занятий;; при выполнении
работ на различных этапах
учебной и производственной
практики;
Экзамен

Приложение 3.15

508

509

к ПООП-П по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.09 «ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ»

2023 год

509

510

СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

510

511

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОП.09 Электротехнические материалы»

1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина ОП.09 Электротехнические материалы» является обязательной частью
общепрофессионального цикла ПООП-П в соответствии с ФГОС СПО по специальности
35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе .Особое значение
дисциплина имеет при формировании и развитии ПК3.1;ОК -01, ОК-04, ОК -07,
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения
и знания54

Код
ПК, ОК55
ПК 3.1

Код
умений

Умения56

У 03.01

Код знаний

Знания57

З 03.01
использовать
электрические машины и
аппараты;
использовать
средства
автоматики;
проводить
техническое
обслуживание и ремонт
типовых районных и
потребительских
трансформаторных
подстанций, схем защиты
высоковольтных
и
низковольтных линий;
осуществлять надзор и
контроль за состоянием и
эксплуатацией
светотехнических
и
электротехнологических
установок;
осуществлять
техническое
обслуживание и ремонт
автоматизированной
системы технологических
процессов,
систем
автоматического

элементы и системы
автоматики
и
телемеханики, методы
анализа и оценки их
надежности и техникоэкономической
эффективности;
систему эксплуатации,
методы и технологию
наладки, ремонта и
повышения надежности
электрооборудования и
средств автоматизации
сельскохозяйственного
производства.
основы
построения
систем автоматического
управления;
элементную
базу
контроллеров;
основы автоматических
и
телемеханических
устройств;
меры безопасности при
эксплуатации и
техническом

.

511

512

ОК 01

управления,
электрооборудования
и
средств
автоматизации
сельского хозяйства;
применять
элементы
автоматики
по
их
функциональному
назначению;
производить работы по
эксплуатации
и
техническому
обслуживанию
систем
автоматизации;
оптимизировать работу
электрооборудования;
распознавать задачу и/или Зо 01.01
проблему
в
профессиональном
и/или
социальном
контексте

обслуживании
автоматических систем;

Уо 01.02

анализировать задачу
и/или проблему и
выделять её составные
части систем
автоматизации

Зо 01.02

Уо 01.03

определять этапы
решения задачи по
эксплуатации и
техническому
обслуживанию систем
автоматизации

Зо 01.03

основные источники
информации
и ресурсы для решения
задач и проблем
в профессиональном
и/или социальном
контексте
алгоритмы выполнения
работ в
профессиональной и
смежных областях

Уо 01.04

выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для
решения задачи и/или
проблемы

Зо 01.04

методы работы в
профессиональной и
смежных сферах

Уо 01.05

составлять план действия

Зо 01.05

структуру плана для
решения задач

Уо 01.06

определять необходимые
ресурсы

Зо 01.06

порядок оценки
результатов решения
задач
профессиональной
деятельности

У о 01.01

актуальный
профессиональный
и социальный контекст,
в котором приходится
работать и жить

512

513

ОК 07

Уо 01.07

владеть актуальными
методами работы
в профессиональной и
смежных сферах

Зо 01.07

Уо 01.08

реализовывать
составленный план

Зо 01.08

У о 01.09

оценивать результат и
последствия своих
действий (самостоятельно
или с помощью
наставника)

Зо 01.09

Уо 07.01

соблюдать нормы
экологической
безопасности;

З о 07.01

Уо 07.02

определять направления
З о 07.02
ресурсосбережения в
рамках профессиональной
деятельности по
специальности,
осуществлять работу с
соблюдением принципов
бережливого
производства

Уо 07.03

организовывать
профессиональную
деятельность с учетом
знаний об изменении
климатических условий
региона

правила экологической
безопасности при
ведении
профессиональной
деятельности
основные ресурсы,
задействованные
в профессиональной
деятельности

З о 07.03

пути обеспечения
ресурсосбережения

З о 07.04

принципы бережливого
производства
изменения

З о 07.05

основные направления
изменения
климатических условий
региона

513

514
ОК 09

Уо 09.01

Уо 09.02

понимать общий смысл
З о 09.01
четко произнесенных
высказываний на
известные темы
(профессиональные и
бытовые), понимать
тексты на базовые
профессиональные темы
участвовать в диалогах на З о 09.02
знакомые общие
и профессиональные темы

Уо 09.03

строить простые
высказывания о себе и о
своей профессиональной
деятельности

З о 09.03

Уо 09.04

кратко обосновывать и
объяснять свои действия
(текущие и планируемые)
писать простые связные
сообщения на знакомые
или интересующие
профессиональные темы

З о 09.04

Уо 09.05

З о 09.05

правила построения
простых и сложных
предложений на
профессиональные
темы

основные
общеупотребительные
глаголы (бытовая и
профессиональная
лексика)
лексический минимум,
относящийся к
описанию предметов,
средств и процессов
профессиональной
деятельности
особенности
произношения
правила чтения текстов
профессиональной
направленности

514

515

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

74

в т.ч. в форме практической подготовки
в т. ч.:
теоретическое обучение

34

лабораторные работы (если предусмотрено)

20

практические занятия (если предусмотрено)

14

курсовая работа (проект) (если предусмотрено для специальностей)

-

Самостоятельная работа
Промежуточная аттестация экзамен

6

515

516

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности
обучающихся

Объем, акад. ч / в
том числе в
форме
практической
подготовки, акад
ч

1
2
Раздел 1. Классификация электротехнических материалов

3
6/3

Тема 1.1. Общие
сведения о строении
вещества

6/3

Содержание учебного материала
Общие сведения о строении вещества. Классификация
электротехнических
материалов.
Агрегатные
состояния.
Свойства
и
характеристики
электроматериалов.
Практическое занятие 1. Изучение свойств конструкционных и
электротехнических материалов

4/1

Коды
компетенций и
личностных
результатов58,
формированию
которых
способствует
элемент
программы

Код
Н/У/З

4

ПК3.1;
ОК 01, ОК 07,
ОК 09.
КК 1 – КК4

Н 3.01
У 3.01
З 3.01
Уо01.01Уо01.09
Зо01.01Зо01.09

2/2

Уо 07.0107.03
Зо07.01Зо07.03.

516

517

Уо09.01Уо09.05
3о09.01Зо09.05
Раздел 2. Проводниковые материалы
Тема 2.1.
Содержание учебного материала
Классификация
Классификация проводниковых материалов по механическим, электрическим,
проводниковых
тепловым, физико-химическим свойствам. Материалы с высокой
материалов
проводимостью. Материалы с высоким сопротивлением. Общие сведения.
Материалы для термопар
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие 2. Выполнение сравнительного анализа материалов с
малым удельным сопротивлением
Практическое занятие 3. Выполнение сравнительного анализа материалов с
высоким сопротивлением

12/10
6/6
2/2

ПК3.1;
ОК 01, ОК 07,
ОК 09.
КК 1 – КК4

Н 3.01
У 3.01
З 3.01
Уо01.01Уо01.09
Зо01.01Зо01.09

4/4
2/2

Уо 07.0107.03
Зо07.01Зо07.03.
2/2

Уо09.01Уо09.05
3о09.01Зо09.05
Тема 2.2.
Проводниковые
материалы и сплавы
различного
применения

Содержание учебного материала
Проводниковые материалы и сплавы различного применения. Основные
свойства и характеристики. Область применения.
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие 4. Выполнение сравнительного анализа жаростойких
проводниковых материалов и благородных материалов

6/4
2
4/4
2/2

ПК3.1;
ОК 01, ОК 07,
ОК 09.
КК 1 – КК4

Н 3.01
У 3.01
З 3.01
Уо01.01517

518
Практическое занятие 5. Изучение характеристик неметаллических
проводниковых материалов
Самостоятельная работа обучающихся

Уо01.09
Зо01.01Зо01.09

2/2

Уо 07.0107.03
Зо07.01Зо07.03.
Уо09.01Уо09.05
3о09.01Зо09.05
Раздел 3. Полупроводниковые материалы
Тема 3.1. Общие
Содержание учебного материала
сведения о
Определение; свойства; факторы, влияющие на изменение проводимости
полупроводниковых
полупроводников.
материалах и
В том числе практических и лабораторных занятий
изделиях
Практическое занятие 6. Изучение основных характеристик простых
полупроводников

18/12
4/2
2
2/2

ПК3.1;
ОК 01, ОК 07,
ОК 09.
КК 1 – КК4

Н 3.01
У 3.01
З 3.01
Уо01.01Уо01.09
Зо01.01Зо01.09

2/2

Уо 07.0107.03
Зо07.01Зо07.03.
Уо09.01Уо09.05
518

519

3о09.01Зо09.05
Тема 3.2. Основные
свойства
полупроводников

Содержание учебного материала
Сравнение свойств полупроводников, металлов и диэлектриков. Механизм
собственной и примесной проводимости полупроводников. Основные
требования к полупроводниковым материалам. Электрические параметры,
определяющие свойства полупроводников
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие 7. Экспериментальное определение типа проводимости
полупроводников
Практическое занятие 8. Изучение сущности вентильного эффекта,
возникающего при контакте полупроводников с разным типом проводимости
Практическое занятие 9. Определение параметров полупроводникового
транзистора по его вольтамперным характеристикам

10/8
4/2

ПК3.1;
ОК 01, ОК 07,
ОК 09.
КК 1 – КК4

Уо01.01Уо01.09
Зо01.01Зо01.09

6/6
2/2
2/2

Уо 07.0107.03
Зо07.01Зо07.03.
Уо09.01Уо09.05
3о09.01Зо09.05

2/2

Тема 3.3.
Классификация
полупроводниковых
материалов, их
свойства и
применение

Содержание учебного материала
Классификация полупроводников. Чистые элементарные полупроводники –
кремний, германий, селен, их свойства и области применения. Бинарные
полупроводниковые соединения типа AIIBVI, AIVBIV и AIIIBV, их свойства и
области применения. Многокомпонентные полупроводниковые соединения, их
свойства и области применения.

4/2

4/2

Н 3.01
У 3.01
З 3.01

ПК3.1;
ОК 01, ОК 07,
ОК 09.
КК 1 – КК4

Н 3.01
У 3.01
З 3.01
Уо01.01Уо01.09
Зо01.01Зо01.09
519

520

Уо 07.0107.03
Зо07.01Зо07.03.
Уо09.01Уо09.05
3о09.01Зо09.05
Раздел 4. Диэлектрические материалы
Тема 4.1. Свойства
Содержание учебного материала
диэлектриков. Общие Общие сведения. Основные свойства и характеристики. Агрегатные
сведения,
состояния. Твердые диэлектрики. Виды. Органические и неорганические
классификация
твердые диэлектрические материалы. Основные свойства и характеристики:
электрические, механические, тепловые, влажностные, физико-химические.
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие 10. Изучение характеристик твердых диэлектриков

22/12
6/4
4/2

ПК3.1;
ОК 01, ОК 07,
ОК 09.
КК 1 – КК4

Н 3.01
У 3.01
З 3.01
Уо01.01Уо01.09
Зо01.01Зо01.09
Уо 07.0107.03
Зо07.01Зо07.03.

2/2

Уо09.01Уо09.05
3о09.01Зо09.05
Тема 4.2.

Содержание учебного материала

8/4

ПК3.1;

Н 3.01
520

521
Газообразные и
жидкие диэлектрики

Физико-химическая сущность проводимости газов в однородном и
неоднородном электрическом поле. Области применения газообразных
диэлектриков. Физико-химическая сущность проводимости и пробоя жидких
диэлектриков. Синтетические жидкие диэлектрики, их свойства и области
применения. Кремнийорганические и фторорганические жидкости: структура,
свойства, области применения.
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие 11. Испытания свежего и эксплуатационного
трансформаторного масла
Практическое
занятие
12.
Проверка
электрической
прочности
электроизоляционных изделий

4

ОК 01, ОК 07,
ОК 09.
КК 1 – КК4

Уо01.01Уо01.09
Зо01.01Зо01.09

4/4
2/2

Уо 07.0107.03
Зо07.01Зо07.03.
Уо09.01Уо09.05
3о09.01Зо09.05

2/2

Тема 4.3.
Волокнистые
электроизоляционные
материалы. Лаки,
эмали, компаунды

Содержание учебного материала
Виды волокон, применяемых в качестве электроизоляционных материалов.
Воскообразные диэлектрики, применяемые для пропитки волокнистых
диэлектриков. Состав и классификация лаков и эмалей. Требования,
предъявляемые к лаковым основам, растворителям, пигментам. Основные
характеристики лаков и эмалей. Состав, классификация и назначение
компаундов.
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие 13. Определение состава и назначение компаундов
Практическое занятие 14. Изучение особенностей конструкции керамических
и стеклянных изоляторов
Практическое занятие 15. Влияние твердой изоляции и конструкционных
материалов на старение трансформаторного масла

8/6

2

6/6
2/2
2/2
2/2

У 3.01
З 3.01

ПК3.1;
ОК 01, ОК 07,
ОК 09.
КК 1 – КК4

Н 3.01
У 3.01
З 3.01
Уо01.01Уо01.09
Зо01.01Зо01.09
Уо 07.0107.03
Зо07.01-

521

522

Зо07.03.
Уо09.01Уо09.05
3о09.01Зо09.05
Раздел 5. Магнитные материалы
Тема 5.1.
Содержание учебного материала
Классификация
Понятие силового электромагнитного поля и линий магнитной индукции.
материалов по
Силовые характеристики магнитного поля. Связь магнитных свойств со
магнитным свойствам строением вещества. Классификация материалов по магнитным свойствам.
Основные характеристики ферромагнитных материалов

10/6
4/2

ПК3.1;
ОК 01, ОК 07,
ОК 09.
КК 1 – КК4

Н 3.01
У 3.01
З 3.01
Уо01.01Уо01.09
Зо01.01Зо01.09
Уо 07.0107.03
Зо07.01Зо07.03.

4/2

Уо09.01Уо09.05
3о09.01Зо09.05
Тема 5.2.
Магнитотвёрдые
материалы

Содержание учебного материала
Классификация магнитотвёрдых материалов и их основные характеристики.
Литые магнитотвёрдые сплавы. Порошковые магнитотвердые материалы.
Сплавы для магнитных носителей информации. Жидкие магнитные

6/4
2

ПК3.1;
ОК 01, ОК 07,
ОК 09.

Н 3.01
У 3.01
З 3.01

522

523
материалы.
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие 16. Изучение основных характеристик магнитотвердых
материалов
Практическое занятие 17. Изучение основных характеристик магнитомягких
материалов

КК 1 – КК4
4/4
2/2
2/2

Уо01.01Уо01.09
Зо01.01Зо01.09
Уо 07.0107.03
Зо07.01Зо07.03.
Уо09.01Уо09.05
3о09.01Зо09.05

Промежуточная аттестация экзамен
Всего:

6
74/34

523

524

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены
следующие специальные помещения:
Кабинет «Электротехники»., оснащенный в соответствии с п. 6.1.2.3
образовательной программы по специальности 35.02.08 «Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе»
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации
должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы
для использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда
образовательной организации выбирается не менее одного издания из перечисленных
ниже печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом
список может быть дополнен новыми изданиями.
3.2.1. Основные печатные издания
1. Тимофеев, И. А. Электротехнические материалы и изделия: учебное пособие для
среднего профессионального образования / И. А. Тимофеев. — Санкт-Петербург: Лань,
2021. — 268 с. — ISBN 978-5-8114-6836-2.
3.2.2. Основные электронные издания
1. Угольников, А. В. Электроматериаловедение : учебник для среднего
профессионального образования / А. В. Угольников. — Саратов: Профобразование, Ай Пи
Ар Медиа, 2019. — 187 c. — ISBN 978-5-4488-0265-2, 978-5-4497-0024-7. — Текст:
электронный // Электронный ресурс цифровой образовательной среды СПО
PROFобразование [сайт]. — URL: https://profspo.ru/books/82686
2. Тимофеев, И. А. Электротехнические материалы и изделия: учебное пособие для
спо / И. А. Тимофеев. — Санкт-Петербург Лань, 2021. — 268 с. — ISBN 978-5-8114-68362. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL:
https://e.lanbook.com/book/153639 (дата обращения: 29.10.2021). — Режим доступа: для
авториз. пользователей.
3.2.3. Дополнительные источники
1. Солодов, В. С. Надежность радиоэлектронного оборудования и средств
автоматики : учебное пособие для среднего профессионального образования / В. С.
Солодов, Н. В. Калитёнков. — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 220 с. — ISBN 978-58114-6506-4. — Текст электронный // Лань электронно-библиотечная система. — URL:
https://e.lanbook.com/book/148039 (дата обращения: 29.10.2021). — Режим доступа: для
авториз. пользователей.

524

525

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения
общую классификацию
материалов, их основные
свойства и область применения.

Критерии оценки
воспроизводит полученные
знания

Методы оценки
интерактивный опрос,
компьютерное тестирование,
защита реферативных работ,
решение контекстных задач;
устный ответ;
письменный опрос;
оценка результатов
экзамен

определять основные свойства
материалов

использует
электротехнические
материалы, применяемые в
комплектующих изделиях,
электрических машинах,
электрооборудовании;
использует методы оценки
основных
электротехнических
материалов.

экспертная оценка отчета по
практическим работам,
экспертное наблюдение за
решением ситуационных задач в
сфере профессиональной
деятельности.
экзамен

525

526

Приложение 3.16
к ПООП-П по специальности
35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОП.10 ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

2023 г.

526

527

СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКАРАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

527

528

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
«ОП.10 ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина ОП.10 «Правовые основы профессиональной деятельности»
является обязательной частью общепрофессионального цикла ПООП-П в соответствии с
ФГОС СПО по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК).
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 01. ОК 02.
ОК 03. ОК 04. ОК 05. ОК 06. ОК 09
Кроме общих умений (Уо) и общих знаний (Зо) рабочей
программой
предусмотрены и дополнительные умения (Уд) и дополнительные знания (Зд)
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и
знания
Код
Код
Умения
Код
Знания
ПК,
умений
знаний
ОК
Уд1
использовать и применять
Зд1
знать основные положения
необходимые нормативноКонституционного права
правовые документы
Зд2
знать законодательные акты
и нормативные документы,
регулирующие
правоотношения
в
профессиональной
деятельности.
ОК 01.

Уо 01.01

распознавать задачу и/или
проблему в
профессиональном и/или
социальном контексте

Зо 01.01

Уо 01.02

анализировать задачу и/или
проблему и выделять её
составные части

Зо 01.02

Уо 01.03

определять этапы решения
задачи

Зо 01.03

Уо 01.04

выявлять и эффективно
искать информацию,
необходимую для решения
задачи и/или проблемы
составлять план действия

Зо 01.04

определять необходимые
ресурсы

Зо 01.06

Уо 01.05
Уо 01.06

Зо 01.05

актуальный
профессиональный и
социальный контекст, в
котором приходится
работать и жить
основные источники
информациии ресурсы для
решения задач и проблемв
профессиональном и/или
социальном контексте
алгоритмы выполнения
работ в профессиональной и
смежных областях
методы работы в
профессиональной и
смежных сферах
структуру плана для решения
задач
порядок оценки результатов
решения задач
профессиональной
528

529

деятельности
Уо 01.07

Уо 01.08
Уо 01.09

ОК 02.

Уо 02.01

Уо 02.02

определять необходимые
источники информации
планировать процесс
поиска; структурировать
получаемую информацию

Зо 02.02

Уо 02.04

выделять наиболее
значимое в перечне
информации

Зо 02.04

Уо 02.05

оценивать практическую
значимость результатов
поиска
оформлять результаты
поиска, применять средства
информационных
технологий для решения
профессиональных задач
использовать современное
программное обеспечение
использовать различные
цифровые средства для
решения
профессиональных задач
определять актуальность
нормативно-правовой
документации в
профессиональной
деятельности
применять современную
научную
профессиональную
терминологию

Уо 02.03

Уо 02.06

Уо 02.07
Уо 02.08

ОК.03

владеть актуальными
методами работыв
профессиональной и
смежных сферах
реализовывать
составленный план
Оценивать результат и
последствия своих
действий (самостоятельно
или с помощью наставника)
определять задачи для
Зо 02.01
поиска информации

Уо 03.01

Уо 03.02

Зо 02.03

номенклатура
информационных
источников, применяемых в
профессиональной
деятельности
приемы структурирования
информации
формат оформления
результатов поиска
информации, современные
средства и устройства
информатизации
порядок их применения и
программное обеспечение в
профессиональной
деятельности в том числе с
использованием цифровых
средств

Зо 03.01

содержание актуальной
нормативно-правовой
документации

Зо 03.02

современная научная и
профессиональная
терминология
529

530

Уо 03.03

Уо 03.04

Уо 03.05

Уо 03.06
Уо 03.07

Уо 03.08
Уо 03.09
ОК.04

Уо 04.01

Уо 04.02

ОК.05

Уо 05.01

определять и выстраивать
траектории
профессионального
развития и
самообразования
выявлять достоинства и
недостатки коммерческой
идеи

Зо 03.03

возможные траектории
профессионального развития
и самообразования

Зо 03.04

презентовать идеи
открытия собственного
дела в профессиональной
деятельности; оформлять
бизнес-план
рассчитывать размеры
выплат по процентным
ставкам кредитования
определять
инвестиционную
привлекательность
коммерческих идей в
рамках профессиональной
деятельности
презентовать бизнес-идею
определять источники
финансирования
организовывать работу
коллектива и команды

Зо 03.05

основы
предпринимательской
деятельности; основы
финансовой грамотности
правила разработки бизнеспланов

взаимодействовать с
коллегами, руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности
грамотно излагать свои
мысли

Зо 04.02

Зо 03.06

порядок выстраивания
презентации

Зо 03.07

кредитные банковские
продукты

Зо 04.01

психологические основы
деятельности коллектива,
психологические
особенности личности
основы проектной
деятельности

Зо 05.01
Зо 05.02

ОК.06

Уо 06.01

описывать значимость
своей специальности

Зо 06.01

Уо 06.02

применять стандарты
антикоррупционного
поведения

Зо 06.02

Зо 06.03

ОК.09

Уо 09.01

понимать общий смысл
четко произнесенных

Зо 09.01

особенности социального и
культурного контекста;
правила оформления
документов
сущность гражданскопатриотической позиции,
общечеловеческих ценностей
значимость
профессиональной
деятельности по
специальности
стандарты
антикоррупционного
поведения и последствия его
нарушения
правила построения простых
и сложных предложений на
530

531

Уо 09.02

высказываний на известные
темы (профессиональные и
бытовые), понимать тексты
на базовые
профессиональные темы
участвовать в диалогах на
знакомые общие и
профессиональные темы

профессиональные темы

Зо 09.02

Уо 09.03

строить простые
высказывания о себе и о
своей профессиональной
деятельности

Зо 09.03

Уо 09.04

кратко обосновывать и
объяснять свои действия
(текущие и планируемые)

Зо 09.04
Зо 09.05

основные
общеупотребительные
глаголы (бытовая и
профессиональная лексика)
лексический минимум,
относящийся к описанию
предметов, средств и
процессов профессиональной
деятельности
особенности произношения
правила чтения текстов
профессиональной
направленности

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем в часах
Объем образовательной программы учебной дисциплины

34

в т.ч. в форме практической подготовки

17

в т. ч.:
теоретическое обучение

17

практические занятия

17

Самостоятельная работа
Промежуточная аттестация

Контрольная работа

531

532

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование
разделов и тем

1
Введение

Содержание учебного материала и формы организации
деятельности обучающихся

2
Содержание
Конституция РФ, как основной документ. Основные
положения Конституции Российской Федерации. Права и
свободы человека и гражданина, механизмы их реализации.
Понятие правового регулирования в сфере
профессиональной деятельности

Раздел 1. Правовое положение субъектов предпринимательской
деятельности
Тема 1.1.
Содержание
Субъекты
Права и свободы человека и гражданина, механизм их
предпринимате реализации.
Правовое
положение
субъектов
льской
предпринимательской деятельности. Понятие и признаки
деятельности в субъектов предпринимательской деятельности. Понятие,
РФ
характеристика
индивидуального
предпринимателя.
Понятие, признаки, характеристика юридического лица.
Порядок государственной регистрации ИП и ЮЛ. Виды
организационно-правовых форм юридических лиц.
В том числе практических занятий

Объем,
акад. ч /
в том
числе в
форме
практич
еской
подготов
ки,
акад. ч.
3
2
2

Коды
компетенций и
личностных
результатов,
формированию
которых
способствует
элемент
программы
4
ОК 02,ОК 05, ОК
06, ОК.09
КК 01. – КК6.

Код Н/У/З

5
Уо 02.01-Уо 02.08
Зо 02.01-Зо 02.04
Уо 05.01,
Зо 05.01-05.02,
Уо 06.01,Уо 06.02
Зо 06.01- Зо 06.03
Уо 09.01-Уо 09.05
Зо 09.01- Зо 09.05
Уд1

8/4
4/2

2

ОК 01, ОК.03,
ОК.04 , ОК
05,ОК 06,
ОК.09КК 01. –
КК 6.

Уо 01.01-Уо 01-09
Зо 01.01-01.06
Уо 03.01-Уо 03.09.
Зо 03.01-03.07
Уо 04.01, Уо 04.02
Зо 04.01, Зо 04.02
Уо 05.01, Зо 05.01-05.02,
Уо 06.01,Уо 06.02
Зо 06.01- Зо 06.03
532

533

Практическое занятие 1. Организационно-правовые формы
юридических лиц
Тема 1.2.
Общие
положения об
обязательствах

Содержание
Правомочия собственника. Формы собственности. Договор.
Право собственника, его содержание. Право хозяйственного
ведения и право оперативного управления. Понятие, виды и
роль гражданско-правовых договоров. Порядок заключения и
расторжения.
В том числе практических занятий
Практическое занятие 2. Оформление проекта гражданскоправового договора

4/2

2

ОК 02, ОК 03,ОК
04, ОК.05,
ОК.09КК 01. –
КК 6.

2

Раздел 2. Труд и занятость в РФ
Тема 2.1.
Содержание
Трудовые
Право социальной защиты. Трудовое право. Характеристика
правоотношени трудового права как отрасли права, источники, основные
я
положения Конституции РФ в сфере трудовых отношений.
Основания возникновения, изменения и прекращения
трудового правоотношения. Характеристика субъектов
трудовых правоотношений. Коллективный договор и
представительные органы работников. Забастовки.

12/6
2

Тема 2.2.
Трудоустройств
о и занятость
населения

4/2

Содержание
Роль государственного регулирования в обеспечении
занятости населения. Государственные органы занятости
населения, их права и обязанности. Функции, льготы,

Оу 09.01-Уо 09.05
Зо 09.01- Зо 09.05
Уд1,Зд1,2

2

ОК 01-06,
ОК.09КК 01. –
КК 6.

2

2

ОК 01-06,
ОК.09КК 01. –
КК 6.

Уо 02.01-Уо 02.08
Зо 02.01-Зо 02.04
Уо 03.01-Уо 03.09.
Зо 03.01-03.07
Уо 04.01, Уо 04.02
Зо 04.01, Зо 04.02
Уо 05.01, Зо 05.01-05.02,
Оу 09.01-Уо 09.05
Зо 09.01- Зо 09.05
Зд1,Зд2
Уо 01.01-Уо 01-09
Зо 01.01-01.06
Уо 02.01-Уо 02.08
Зо 02.01-Зо 02.04
Уо 03.01-Уо 03.09.
Зо 03.01-03.07
Уо 04.01, Уо 04.02
Зо 04.01, Зо 04.02
Уо 05.01, Зо 05.01-05.02,
Уо 06.01,Уо 06.02
Зо 06.01- Зо 06.03
Оу 09.01-Уо 09.05
Зо 09.01- Зо 09.05
Зд1,Зд2
Уо 01.01-Уо 01-09
Зо 01.01-01.06
Уо 02.01-Уо 02.08
533

534

пособия гражданам, состоящим на учете в органах занятости
населения. Негосударственные организации, оказывающие
услуги по трудоустройству граждан.
В том числе практических занятий
Практическое занятие 3. Правовой статус безработного

Зо 02.01-Зо 02.04
Уо 03.01-Уо 03.09.
Зо 03.01-03.07
Уо 04.01, Уо 04.02
Зо 04.01, Зо 04.02
Уо 05.01, Зо 05.01-05.02,
Уо 06.01,Уо 06.02
Зо 06.01- Зо 06.03
Оу 09.01-Уо 09.05
Зо 09.01- Зо 09.05
Зд1,Зд2

2

Тема 2.3.
Трудовой
договор

Содержание
Порядок заключения трудового договора и основания его
прекращения. Понятие и виды трудовых договоров.
Содержание трудового договора. Порядок заключения,
изменения и прекращения трудового договора.
В том числе практических занятий
Практическое занятие 4. Оформление проекта трудового
договора
Практическое занятие 5. Оформление проекта договора о
материальной ответственности

Раздел 3. Административные правонарушения
Тема 3.1.
Содержание
Административ Виды административных правонарушений и
ные
административной ответственности. Понятие, виды
правонарушени административных правонарушений. Виды
яи
административных взысканий. Порядок наложения
административ административных взысканий. Органы, полномочные
ная
привлекать к административной ответственности.

6/4
2

2
2

ОК 01-06,
ОК.09КК 01. –
КК 6.

Уо 01.01-Уо 01-09
Зо 01.01-01.06
Уо 02.01-Уо 02.08
Зо 02.01-Зо 02.04
Уо 03.01-Уо 03.09.
Зо 03.01-03.07
Уо 04.01, Уо 04.02
Зо 04.01, Зо 04.02
Уо 05.01, Зо 05.01-05.02,
Уо 06.01,Уо 06.02
Зо 06.01- Зо 06.03
Уо 09.01-Уо 09.05
Зо 09.01- Зо 09.05
Зд1,Зд2

4/2
4/2

2

ОК 01-06,
ОК.09КК 01. –
КК 6.

Уо 01.01-Уо 01-09
Зо 01.01-01.06
Уо 02.01-Уо 02.08
Зо 02.01-Зо 02.04
Уо 03.01-Уо 03.09.
Зо 03.01-03.07
534

535

ответственност
ь

Особенности административной ответственности физических
и юридических лиц.
В том числе практических занятий
Практическое занятие 6. Административные наказания

Уо 04.01, Уо 04.02
Зо 04.01, Зо 04.02
Уо 05.01, Зо 05.01-05.02,
Уо 06.01,Уо 06.02
Зо 06.01- Зо 06.03
Уо 09.01-Уо 09.05
Зо 09.01- Зо 09.05
Зд1,Зд2

2
Раздел 4. Хозяйственные споры
Тема 4.1.
Содержание
Ответственност Нормы защиты нарушенных прав и судебный порядок
ь субъектов
разрешения споров. Виды ответственности ИП и
предпринимате юридических лиц. Претензионный порядок разрешения
льской
споров. Подсудность экономических споров.
деятельности
В том числе практических занятий
Практическое занятие 7. Правовое положение субъектов
предпринимательской деятельности
Практическое занятие 8. Составление исковых заявлений

6/4
6/4
2

2

2

Итоговое занятие
В том числе практических занятий
Промежуточная аттестация - Контрольная работа
Всего:

ОК 01-06,
ОК.09КК 01. –
КК 6.

Уо 01.01-Уо 01-09
Зо 01.01-01.06
Уо 02.01-Уо 02.08
Зо 02.01-Зо 02.04
Уо 03.01-Уо 03.09.
Зо 03.01-03.07
Уо 04.01, Уо 04.02
Зо 04.01, Зо 04.02
Уо 05.01, Зо 05.01-05.02,
Уо 06.01,Уо 06.02
Зо 06.01- Зо 06.03
Уо 09.01-Уо 09.05
Зо 09.01- Зо 09.05
Зд1,Зд2

2/1
1
1
34/17

535

536

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены
следующие специальные помещения:
Кабинетсоциально-экономических дисциплин,оснащенный оборудованием: рабочее
место преподавателя, рабочие места обучающихся, плакаты по темам занятий; техническими
средствами обучения: мультимедийный комплекс (проектор, проекционный экран, ноутбук),
видеофильмы по темам.
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации
должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы,
для использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда
образовательной организацией выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже
печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом список,
может быть дополнен новыми изданиями.
3.2.1. Основные печатные издания
1. Капустин, А. Я. Правовое обеспечение профессиональной деятельности: учебник и
практикум для среднего профессионального образования / А. Я. Капустин, К. М. Беликова
под редакцией А. Я. Капустина. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт,
2022. — 382 с.
3.2.2. Основные электронные издания
1. Боголюбов, С. А. Правовое обеспечение профессиональной деятельности в области
сельского, лесного и рыбного хозяйства: учебник и практикум для среднего
профессионального образования / С. А. Боголюбов, Е. А. Позднякова. — 4-е изд., перераб. и
доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 452 с. — (Профессиональное образование). —
ISBN 978-5-534-15101-5. — URL: https://urait.ru/bcode/490261

536

537

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты
обучения
Знания:
Зо 01.01-01.06
Зо 03.01-03.07
Зо 04.01, Зо 04.02
Зо 05.01-05.02,
Зо 06.01- Зо 06.03
Зо 09.01- Зо 09.05
Зд 1
Зд 2

Критерии оценки
Оценка
«отлично»
ставится:
студент демонстрирует глубокие
знания учебного материала по теме
работы; смог выполнить верно
все
пункты
задания;
правильно
осуществил подбор исходного
материала;
соблюдает
точность
и
краткость при указании данных в
формулировке ответов на вопросы;
имеется логическаяпоследовательность;
работа выполнялась самостоятельно.
Оценка
«хорошо»
ставится:
студент показывает достаточное
усвоение
теоретического
материала
допустил в выполнении всех
пунктов
задания
незначительные
недочеты; в целом правильно или с
незначительными недочетами осуществил
подбор исходного
материала для формулировки ответов на
вопросы; преимущественно
соблюдает точность при указании данных;
в ответах имеется
логическая
последовательность
или
допущены незначительные
недочеты в ее определении; работа
выполнялась в основномсамостоятельно.
Оценка
«удовлетворительно»
ставится: студент слабо освоил
учебный материал по теме работы; смог
выполнить верно толькочасть пунктов
задания или допустил в выполнении всех
пунктовзадания отдельные существенные
ошибки; ответы на вопросы
сформулированы без конкретных фактов;
работа
выполняласьнедостаточно
самостоятельно.
Оценка
«неудовлетворительно»
ставится: студент имеетсущественные
пробелы в знаниях основного учебного
материала;полностью
не
выполнил
пункты задания или выполнил небольшую
часть пунктов задания с существенными
ошибками;
неверно
сформулировал
ответы на вопросы; работа выполнялась
несамостоятельно

Методы оценки
контрольная работа

537

538

Умения:
Уо 01.01-Уо 01-09
Уо 03.01-Уо 03.09.
Уо 04.01, Уо 04.02
Уо 05.01
Уо 06.01,Уо 06.02
Уо 09.01-Уо 09.05
Уд1

«Отлично»
теоретическое контрольная работа
содержание курса освоено полностью, без
пробелов,
умениясформированы, все
предусмотренные программой учебные
задания
выполнены,
качествоих
выполнения оценено высоко.
«Хорошо» - теоретическое содержание
курса освоено полностью, без пробелов,
некоторыеумения
сформированы
недостаточно,
все
предусмотренные
программой учебные заданиявыполнены,
некоторые виды заданий выполнены с
ошибками.
«Удовлетворительно»
теоретическое содержание курса освоено
частично,
но
пробелы
неносят
существенного характера, необходимые
умения работы с освоенным материалом в
основном сформированы, большинство
предусмотренных программой обучения
учебныхзаданий выполнено, некоторые из
выполненных заданий содержат ошибки.
«Неудовлетворительно» - теоретическое
содержание
курса
не
освоено,
необходимые
умения не сформированы, выполненные
учебные задания содержат грубые ошибки

538

539

Приложение 3.17
к ПООП-П по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном
комплексе (АПК).

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
учебной дисциплины ОП 11«Формирование ключевых компетенций цифровой экономики
Цифровые технологии в электроснабжении АПК»

2023 год

539

540

СОДЕРЖАНИЕ

5. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

…

6. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ

…

7. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

…

8. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

…

540

541

6.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Формирование ключевых компетенций цифровой
экономики.Цифровые технологии в электроснабжении АПК» является обязательной
частью ПООП-П в соответствии с ФГОС СПО по 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК).
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ПК5.1;ОК -04,
ОК -05, ОК-0 6, ОК-0 9.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения
и знания
Код
Код
Код
Умения
Знания
умений
знаний
ПК, ОК
ПК5.1

У 5.1

У5.2

Использовать программное
обеспечение
в
профессиональной
деятельности;
применять компьютерные и
телекоммуникационные
средства;
работать
с
информационными
справочно-правовыми
системами;

З 5.1

Обеспечивать
работу
автоматизированных
и
роботизированных систем
на
сельскохозяйственном
объекте
с
применениемкомпьютерных
и телекоммуникационных
средствв;
работать
с
информационными
справочно-правовыми
системами;
использовать прикладные
программы
в
профессиональной
деятельности;

З5.2

основные правила и
методы работы с
пакетами прикладных
программ в АПК;
возможности сетевых
технологий работы с
информацией;

Устройство простых и
средней
сложности
КИП,
техникоэксплуатационные
характеристики,
конструктивные
особенности, режимы
работы
обслуживаемого
оборудования

541

542

ОК 04

ОК 05

ОК 06

ОК 09

Уо
04.01

организовывать работу
коллектива
и команды

Зо
04.01

Уо
04.02

взаимодействовать с
коллегами, руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности

Зо
04.02

основы проектной
деятельности

Уо
05.01

грамотно излагать свои
мысли
и оформлять документы по
профессиональной тематике
на государственном языке,
проявлять толерантность в
рабочем коллективе

Зо
05.01

особенности
социального и
культурного
контекста

Зо
05.02

правила оформления
документов
и построения устных
сообщений

Уо
06.01

описывать значимость своей Зо
специальности
06.01

сущность гражданскопатриотической
позиции,
общечеловеческих
ценностей

Зо
06.02

значимость
профессиональной
деятельности
по
специальности

Уо
06.02

применять
стандарты Зо
антикоррупционного
06.03
поведения

стандарты
антикоррупционного
поведения
и
последствия
его
нарушения

Уо
09.01

понимать общий смысл четко
произнесенных
высказываний на известные
темы (профессиональные и
бытовые), понимать тексты
на базовые
профессиональные темы

правила построения
простых и сложных
предложений на
профессиональные
темы

Зо
09.01

542

543

Уо
09.02

участвовать в диалогах на
знакомые общие
и профессиональные темы

Зо
09.02

основные
общеупотребительные
глаголы (бытовая и
профессиональная
лексика)

Уо
09.03

строить простые
высказывания о себе и о
своей профессиональной
деятельности

Зо
09.03

лексический
минимум,
относящийся к
описанию предметов,
средств и процессов
профессиональной
деятельности

Уо
09.04

кратко обосновывать и
объяснять свои действия
(текущие и планируемые)

Зо
09.04

особенности
произношения

Уо
09.05

писать простые связные
сообщения на знакомые или
интересующие
профессиональные темы

Зо
09.05

правила чтения
текстов
профессиональной
направленности

543

544

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

36

в т.ч. в форме практической подготовки

18

в т. ч.:
теоретическое обучение

18

лабораторные работы
практические занятия

18

курсовая работа (проект)
Самостоятельная работа59
Промежуточная аттестация контрольная работа

544

545

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации
деятельности обучающихся

1

2

Тема 1.
Информатизация
общества и его
социально
экономическое
развитие.

Содержание учебного материала
Новые технологии в АПК. Информатизация общества и его социально
экономическое развитие Информационная грамотность Просмотр,
поиск и фильтрация данных и цифрового контента
Управление данными, информацией и цифровым контентом на ПК
В том числе практические работы:

Объем, акад.
Коды общих
ч / в том
компетенций и
числе в
личностных
форме
метапредметных,
практической
предметных
подготовки,
результатов,
формированию
акад. ч
которых
способствует
элемент
программы

Код
Н/У/З

3
ОК 4,ОК 5, ОК 6,
ОК 9 ПК5.1 КК 2,
КК 4, КК 5, КК 8

10

4

№1Программы для совместного доступа к документам

2

№2Правовые нормы информационной деятельности

2

Н 5.1
У 5.1-У5.2
З 5.1-З5.2
Уо 04.01
Уо 04.02
Зо 04.01
Зо 04.02
Уо 05.01
Зо 05.01
Уо 06.02
545

546

Зо 06.03
Уо 09.01
Уо 09.02
Уо 09.03
Уо 09.04
Уо 09.05
Зо 09.01
Зо 09.02
Зо 09.03
Зо 09.04
Зо 09.05
Тема 2
Использование
цифровых
технологий для
коммуникации

Содержание учебного материала
Этикет и правила поведения в сетиИспользование цифровых
технологий для коммуникации Совместный доступ к файлам и
совместная работа над ними
Использование социальных сетей и IT-инструментов для организации
групповой работы
В том числе практические работы:
№3. Назначение текстового редактора и его возможности. Основы
работы

12

10
2

2
№4.Обзор, назначение и основные функции. Основы работы в Excel.
№5.Работа с электронными таблицами

2

ОК 4,ОК 5, ОК 6,
ОК 9;ПК5.1;КК 2,
КК 4, КК 5, КК 8

Н 5.1
У 5.1-У5.2
З 5.1-З5.2
Уо 04.01
Уо 04.02
Зо 04.01
Зо 04.02
Уо 05.01
Зо 05.01
Уо 06.02
Зо 06.03
Уо 09.01
Уо 09.02
Уо 09.03
Уо 09.04
546

547

Структурные элементы базы данных. Организация системами
управления баз данных.

Тема 3 Навыки
решения проблем
в цифровой среде

№6Определения понятия визуализация информации. Методы
визуализации. Инфографика.

2

№7Консолидация форматов звуковых файлов. Цифровое видео.
Использование и обработка видеофайлов Windows. Редактирование
видео.

2

Содержание учебного материала
Решение технических проблем с устройствами и программным
обеспечением Решение повседневных задач с помощью цифровой
среды, определение правильных программ, приложений и цифровых
ресурсов для решения проблем в повседневной жизни Взаимодействие
с банками, государством, магазинами, различными организациями
посредством цифровых технологий

10

Уо 09.05
Зо 09.01
Зо 09.02
Зо 09.03
Зо 09.04
Зо 09.05

ОК 4,ОК 5, ОК 6,
ОК 9;ПК5.1;КК 2,
КК 4, КК 5, КК 8

Н 5.1
У 5.1У5.2
З 5.1-З5.2
Уо 04.01
Уо 04.02
Зо 04.01
Зо 04.02
547

548

Уо 05.01
Зо 05.01
Уо 06.02
Зо 06.03
Уо 09.01
Уо 09.02
Уо 09.03
Уо 09.04
Уо 09.05
Зо 09.01
Зо 09.02
Зо 09.03
Зо 09.04
Зо 09.05

В том числе практические работы:

4

№8 Решение повседневных задач с помощью цифровой среды,

2

№9Регистрация в мобильных приложениях профессиональной
направленности

2

Промежуточная аттестация контрольная работа
Всего

36/18
548

549

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Для реализации программы профессионального модуля должны быть
предусмотрены следующие специальные помещения:
Кабинет(ы) «Информатики», оснащенный(ые) в соответствии с п. 6.1.2.1
образовательной программы по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в
агропромышленном комплексе (АПК)
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен
иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы для
использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда
образовательной организации выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже
печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом список
может быть дополнен новыми изданиями.
3.2.1. Основные печатные издания
1.
Маркова, В. Д. Цифровая экономика : учебник / В.Д. Маркова. — М. : ИНФРА-М,
2020. — 186 с. — (Высшее образование: Бакалавриат).
2.
Лапина М. А. Информационное право / М.А. Лапина; А.Г. Ревин; В.И. Лапин – М.:
Юнити-Дана, 2019. - 336 с.
3.2.2. Основные электронные издания
1. 1. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=453407[Акулич, М.В. Интернет-маркетинг
: учебник / М.В. Акулич. – Москва : Дашков и К°, 2019. – 352 с.
2. http://biblioclub.ru/ [Электронная библиотечная система «Университетскаябиблиотека
Онлайн»]
3.

http://www.garant.ru [Информационно-правовой портал ГАРАНТ]

4.

www.iprbookshop.ru [Электронная библиотека студента -ЭБС IPR BOOKS]

3.2.3. Дополнительные источники
1. 1Соловьев А. В. Культура информационного общества / А.В. Соловьев –М.:ДиректМедиа, 2019. - 276 с.
2. Ташков П. А. Интернет. Общие вопросы. – СПб.: ПИТЕР, 2019. – 416 с.

549

550

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результаты обучения60

Критерии оценки

Методы оценки

эволюцию
развития
в
системе
информационной
экономики;
основные правила и методы
работы с пакетами прикладных
программ;
влияние цифровой экономики
на организацию рыночных
отношений;
понятие правовой информации
как среды информационной
системы;
назначение,
возможности,
структуру, принцип работы
информационных справочноправовых систем;
меры, механизмы и средства
защиты информации;
возможности
сетевых
технологий
работы
с
информацией;
стратегия развития
информационного общества в
Российской Федерации.

Полнота
продемонстрированных
знаний и умение
применять их при
выполнении практических
и лабораторных работ

использовать программное
обеспечение
в
профессиональной
деятельности;
применять компьютерные и
телекоммуникационные
средства;
работать
с
информационными
справочно-правовыми
системами;
использовать
прикладные
программы
в
профессиональной

Выполнение практических практические работы;
и лабораторных работ в
внеаудиторная
соответствии с заданием
самостоятельная работа;
контрольные работы;
защита докладов по
изученным темам;
защита презентаций по темам
дифференцированный зачет

практические работы;
внеаудиторная
самостоятельная работа;
контрольные работы;
защита докладов по
изученным темам;
защита презентаций по темам
дифференцированный зачет.

550

551

деятельности;
владеть навыками постановки
управленческих целей и задач
в сфере профессиональной
деятельности для принятия
управленческих решений на
основе экономических
знанийиспользовать ресурсы
локальных и глобальных
информационных сетей.

Приложение 4
551

552

к ОПОП-П по специальности
35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ

2023 г.

552

553

СОДЕРЖАНИЕ
РАЗДЕЛ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ
РАЗДЕЛ 2. ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ
ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В ЧАСТИ ДОСТИЖЕНИЯ
ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
РАЗДЕЛ 3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕСУРСНОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
РАЗДЕЛ 4. КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

553

554

РАЗДЕЛ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ
Название
Содержание
Наименование Рабочая программа воспитания по специальности
программы
35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном
комплексе (АПК)
Основания для Настоящая программа разработана на основе следующих нормативных
разработки
правовых документов:
программы
Конституция Российской Федерации;
Указ Президента Российской Федерации от 02.07.2021 № 400
«О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации»;
Указ Президента Российской Федерации от 21.07.2020 № 474
«О национальных
целях
развития
Российской
Федерации
на период до 2030 года»;
Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании
в Российской Федерации»;
Федеральный закон от 25.07.2002 № 114-ФЗ «О противодействии
экстремистской деятельности»;
Федеральный закон от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы
профилактики
безнадзорности
и
правонарушений
несовершеннолетних»;
распоряжение
Правительства
Российской
Федерации
от 12.11.2020 № 2945-р об утверждении Плана мероприятий
по реализации в 2021–2025 годах Стратегии развития воспитания в
Российской Федерации на период до 2025 года;
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от
17.12.2020 № 747 "О внесении изменений в федеральные
государственные образовательные стандарты среднего
профессионального образования"
(Зарегистрирован 22.01.2021 № 62178)
Устав ГБПОУ РМ «Краснослободский аграрный техникум»
Цель программы Цель рабочей программы воспитания – личностное развитие
обучающихся и их социализация, проявляющиеся в развитии их
позитивных отношений к общественным ценностям, приобретении
опыта поведения и применения сформированных общих компетенций
квалифицированных рабочих, служащих/ специалистов среднего звена
на практике
Сроки
на базе основного общего образования - 2 года 10 месяцев
реализации
программы
Исполнители
Директор, заместитель директора по воспитательной работе, классные
программы
руководители, преподаватели, заведующие отделением, педагогпсихолог, члены Студенческого совета, представители родительского
комитета, представители организаций работодателей

Данная программа воспитания разработана с учетом преемственности целей и задач
Примерной программы воспитания для общеобразовательных организаций, одобренной решением
Федерального учебно-методического объединения по общему образованию (утв. Протоколом
заседания УМО по общему образованию Минпросвещения России № 2/20 от 02.06.2020 г.).
554

555

Согласно Федеральному закону «Об образовании» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ (в ред.
Федерального закона от 31.07.2020 г. № 304-ФЗ) «воспитание – деятельность, направленная на
развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающихся на
основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе
правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у
обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества
и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению,
взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям
многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде».
При разработке формулировок личностных результатов учет требований Закона в части
формирования у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти
защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и
старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и
традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде,
бережного отношения к здоровью, эстетических чувств и уважения к ценностям семьи, является
обязательным.
Личностные результаты
реализации программы воспитания
(дескрипторы)
Осознающий себя гражданином России и защитником Отечества,
выражающий свою российскую идентичность в поликультурном
и многоконфессиональном российском обществе и современном
мировом сообществе. Сознающий свое единство с народом России,
с Российским государством, демонстрирующий ответственность
за развитие страны. Проявляющий готовность к защите Родины,
способный аргументированно отстаивать суверенитет и достоинство
народа России, сохранять и защищать историческую правду
о Российском государстве
Проявляющий активную гражданскую позицию на основе уважения
закона и правопорядка, прав и свобод сограждан, уважения
к историческому и культурному наследию России. Осознанно
и деятельно выражающий неприятие дискриминации в обществе
по
социальным,
национальным,
религиозным
признакам;
экстремизма,
терроризма,
коррупции,
антигосударственной
деятельности. Обладающий опытом гражданской социально
значимой деятельности (в студенческом самоуправлении,
добровольчестве, экологических, природоохранных, военнопатриотических и др. объединениях, акциях, программах).
Принимающий роль избирателя и участника общественных
отношений, связанных с взаимодействием с народными
избранниками
Демонстрирующий приверженность традиционным духовнонравственным ценностям, культуре народов России, принципам
честности,
порядочности,
открытости.
Действующий
и оценивающий свое поведение и поступки, поведение и поступки
других людей с позиций традиционных российских духовнонравственных, социокультурных ценностей и норм с учетом

Код личностных
результатов
реализации программы
воспитания

ЛР 1

ЛР 2

ЛР 3

555

556

осознания последствий поступков. Готовый к деловому
взаимодействию и неформальному общению с представителями
разных народов, национальностей, вероисповеданий, отличающий
их от участников групп с деструктивным и девиантным поведением.
Демонстрирующий неприятие социально опасного поведения
окружающих и предупреждающий его. Проявляющий уважение
к людям старшего поколения, готовность к участию в социальной
поддержке нуждающихся в ней
Проявляющий и демонстрирующий уважение к труду человека,
осознающий ценность собственного труда и труда других людей.
Экономически активный, ориентированный на осознанный выбор
сферы профессиональной деятельности с учетом личных жизненных
планов, потребностей своей семьи, российского общества.
Выражающий
осознанную
готовность
к
получению
профессионального образования, к непрерывному образованию
в течение жизни Демонстрирующий позитивное отношение
к регулированию трудовых отношений. Ориентированный
на самообразование и профессиональную переподготовку
в условиях смены технологического уклада и сопутствующих
социальных перемен. Стремящийся к формированию в сетевой среде
личностно и профессионального конструктивного «цифрового
следа»
Демонстрирующий
приверженность
к
родной
культуре,
исторической памяти на основе любви к Родине, народу, малой
родине, знания его истории и культуры, принятие традиционных
ценностей многонационального народа России. Выражающий свою
этнокультурную идентичность, сознающий себя патриотом народа
России,
деятельно
выражающий
чувство
причастности
к многонациональному народу России, к Российскому Отечеству.
Проявляющий
ценностное
отношение
к
историческому
и культурному наследию народов России, к национальным
символам,
праздникам,
памятникам,
традициям
народов,
проживающих в России, к соотечественникам за рубежом,
поддерживающий
их
заинтересованность
в
сохранении
общероссийской культурной идентичности, уважающий их права
Ориентированный на профессиональные достижения, деятельно
выражающий познавательные интересы с учетом своих
способностей, образовательного и профессионального маршрута,
выбранной квалификации
Осознающий и деятельно выражающий приоритетную ценность
каждой человеческой жизни, уважающий достоинство личности
каждого человека, собственную и чужую уникальность, свободу
мировоззренческого выбора, самоопределения.
Проявляющий бережливое и чуткое отношение к религиозной
принадлежности
каждого
человека,
предупредительный
в отношении выражения прав и законных интересов других людей
Проявляющий и демонстрирующий уважение законных интересов
и прав представителей различных этнокультурных, социальных,
конфессиональных групп в российском обществе; национального
достоинства, религиозных убеждений с учётом соблюдения
необходимости обеспечения конституционных прав и свобод
граждан. Понимающий и деятельно выражающий ценность
межрелигиозного и межнационального согласия людей, граждан,

ЛР 4

ЛР 5

ЛР 6

ЛР 7

ЛР 8

556

557

народов в России. Выражающий сопричастность к преумножению
и
трансляции
культурных
традиций
и
ценностей
многонационального
российского
государства,
включенный
в общественные инициативы, направленные на их сохранение
Сознающий ценность жизни, здоровья и безопасности.
Соблюдающий и пропагандирующий здоровый образ жизни
(здоровое питание, соблюдение гигиены, режим занятий и отдыха,
физическая
активность),
демонстрирующий
стремление
к физическому совершенствованию. Проявляющий сознательное
ЛР 9
и обоснованное неприятие вредных привычек и опасных
наклонностей (курение, употребление алкоголя, наркотиков,
психоактивных веществ, азартных игр, любых форм зависимостей),
деструктивного поведения в обществе, в том числе в цифровой среде
Бережливо относящийся к природному наследию страны и мира,
проявляющий сформированность экологической культуры на основе
понимания
влияния
социальных,
экономических
и профессионально-производственных процессов на окружающую
среду. Выражающий деятельное неприятие действий, приносящих
ЛР 10
вред природе, распознающий опасности среды обитания,
предупреждающий рискованное поведение других граждан,
популяризирующий способы сохранения памятников природы
страны,
региона,
территории,
поселения,
включенный
в общественные инициативы, направленные на заботу о них
Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий
основами эстетической культуры. Критически оценивающий
и деятельно проявляющий понимание эмоционального воздействия
искусства, его влияния на душевное состояние и поведение людей.
Бережливо относящийся к культуре как средству коммуникации
и самовыражения в обществе, выражающий сопричастность
к нравственным нормам, традициям в искусстве. Ориентированный
ЛР 11
на собственное самовыражение в разных видах искусства,
художественном творчестве с учётом российских традиционных
духовно-нравственных ценностей, эстетическом обустройстве
собственного быта. Разделяющий ценности отечественного
и мирового художественного наследия, роли народных традиций
и народного творчества в искусстве. Выражающий ценностное
отношение к технической и промышленной эстетике
Принимающий российские традиционные семейные ценности.
Ориентированный на создание устойчивой многодетной семьи,
понимание брака как союза мужчины и женщины для создания
ЛР 12
семьи, рождения и воспитания детей, неприятия насилия в семье,
ухода от родительской ответственности, отказа от отношений
со своими детьми и их финансового содержания
Личностные результаты
реализации программы воспитания,
определенные отраслевыми требованиями к деловым качествам личности
Демонстрирующий готовность и способность вести диалог с
другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить
ЛР 13
общие цели и сотрудничать для их достижения в профессиональной
деятельности
Проявляющий сознательное отношение к непрерывному
ЛР 14
образованию как условию успешной профессиональной и
557

558

общественной деятельности
Проявляющий гражданское отношение к профессиональной
деятельности как к возможности личного участия в решении
общественных, государственных, общенациональных проблем

ЛР 15

РАЗДЕЛ 2. ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ОСНОВНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В ЧАСТИ ДОСТИЖЕНИЯ
ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
Оценка достижения обучающимися личностных результатов проводится в рамках
контрольных и оценочных процедур, предусмотренных настоящей программой.
Комплекс примерных критериев оценки личностных результатов обучающихся:
− демонстрация интереса к будущей профессии;
− оценка собственного продвижения, личностного развития;
− положительная динамика в организации собственной учебной деятельности по
результатам самооценки, самоанализа и коррекции ее результатов;
− ответственность за результат учебной деятельности и подготовки к профессиональной
деятельности;
− проявление высокопрофессиональной трудовой активности;
− участие в исследовательской и проектной работе;
− участие в конкурсах профессионального мастерства, олимпиадах по профессии,
викторинах, в предметных неделях;
− соблюдение этических норм общения при взаимодействии с обучающимися,
преподавателями, мастерами и руководителями практики;
− конструктивное взаимодействие в учебном коллективе/бригаде;
− демонстрация навыков межличностного делового общения, социального имиджа;
− готовность к общению и взаимодействию с людьми самого разного статуса,
этнической, религиозной принадлежности и в многообразных обстоятельствах;
− сформированность гражданской позиции; участие в волонтерском движении;
− проявление мировоззренческих установок на готовность молодых людей к работе
на благо Отечества;
− проявление правовой активности и навыков правомерного поведения, уважения к
Закону;
− отсутствие фактов проявления идеологии терроризма и экстремизма среди
обучающихся;
− отсутствие
социальных
конфликтов
среди
обучающихся,
основанных
на межнациональной, межрелигиозной почве;
− участие в реализации просветительских программ, поисковых, археологических,
военно-исторических, краеведческих отрядах и молодежных объединениях;
− добровольческие инициативы по поддержки инвалидов и престарелых граждан;
− проявление экологической культуры, бережного отношения к родной земле,
природным богатствам России и мира;
− демонстрация умений и навыков разумного природопользования, нетерпимого
отношения к действиям, приносящим вред экологии;
− демонстрация навыков здорового образа жизни и высокий уровень культуры здоровья
обучающихся;
− проявление культуры потребления информации, умений и навыков пользования
компьютерной техникой, навыков отбора и критического анализа информации, умения
ориентироваться в информационном пространстве;
− участие в конкурсах профессионального мастерства и в командных проектах;
558

559

проявление экономической и финансовой культуры, экономической грамотности, а
также собственной адекватной позиции по отношению к социально-экономической
действительности.
−

РАЗДЕЛ 3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕСУРСНОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Ресурсное обеспечение воспитательной работы направлено на создание условий для
осуществления воспитательной деятельности обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ, в
контексте реализации образовательной программы.
3.1. Нормативно-правовое обеспечение воспитательной работы
Рабочая программа воспитания разрабатывается в соответствии с нормативно-правовыми
документами федеральных органов исполнительной власти в сфере образования, требованиями
ФГОС СПО, с учетом сложившегося опыта воспитательной деятельности и имеющимися
ресурсами в профессиональной образовательной организации.
3.2. Кадровое обеспечение воспитательной работы
Для реализации рабочей программы воспитания должна быть укомплектована
квалифицированными специалистами. Управление воспитательной работой обеспечивается
кадровым составом, включающим директора, который несет ответственность за организацию
воспитательной работы в профессиональной образовательной организации, заместителя директора
по воспитательной работе, педагога-психолога, классных руководителей, преподавателей,
мастеров производственного обучения. Функционал работников регламентируется требованиями
профессиональных стандартов.
3.3. Материально-техническое обеспечение воспитательной работы
Обеспечение воспитательной работы по специальности 35.02.08 Электротехнические
системы в агропромышленном комплексе (АПК)
осуществляется в специальных помещениях в соответствии с п. 6.1. ПООП.
Образовательная организация самостоятельно определяет место проведения мероприятий
воспитательной работы, отраженных в календарном плане.
3.4. Информационное обеспечение воспитательной работы
Информационное обеспечение воспитательной работы имеет в своей инфраструктуре
объекты, обеспеченные средствами связи, компьютерной и мультимедийной техникой, интернетресурсами и специализированным оборудованием.
Информационное обеспечение воспитательной работы направлено на:
− информирование о возможностях для участия обучающихся в социально значимой
деятельности;
− информационную и методическую поддержку воспитательной работы;
− планирование воспитательной работы и ее ресурсного обеспечения;
− мониторинг воспитательной работы;
− дистанционное взаимодействие всех участников (обучающихся, педагогических
работников, органов управления в сфере образования, общественности);
− дистанционное взаимодействие с другими организациями социальной сферы.
Информационное
обеспечение
воспитательной
работы
включает:
комплекс
информационных ресурсов, в том числе цифровых, совокупность технологических и аппаратных
средств (компьютеры, принтеры, сканеры и др.).
Система воспитательной деятельности образовательной организации представлена на сайте
организации.

559

560

РАЗДЕЛ 4. КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
по образовательной программе среднего профессионального образования
по специальности 35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)

на период 2023-2025 гг.

п. Преображенский 2023 год
560

561

Дата

Содержание и формы
деятельности.

Участники

Место
проведения

Ответственные

ЛР

Наименование модуля

СЕНТЯБРЬ
1

1

1

1

2

Торжественная
посвященная Дню Знаний.

линейка,

Обучающиеся всех
курсов

Проведение тематического урока в
учебных группах, посвященного Дню Обучающиеся всех
курсов
Знаний
Дискотека «Давайте познакомимся!»

Обучающиеся всех
курсов

Беседа
со
студентами,
проживающими
в
общежитии Обучающиеся
«Правила проживания в общежитии» 1 курса
Лекция, беседа, дискуссия:
«Мои права и обязанности»
(ознакомление с Конституцией РФ,
Уставом техникума, Правилами
внутреннего распорядка техникума и
другими локальными актами
образовательной организации.)
Анкетирование студентов с целью
составления психологопедагогических характеристик,
формирования социального паспорта
групп, выявления студентов,
склонных к девиантному поведению,
организации психологопедагогического сопровождения.

Актовый зал

Заместитель директора по
воспитательной работе

1, 2, 3,
5, 12,
15

Ключевые дела

Учебные
аудитории

Заместитель директора по
воспитательной работе

1, 2, 3,
5, 12,
15

Классное руководство

2,8,9,11

Самоуправление

3,4

Классное руководство

Актовый зал
Общежитие

Заместитель директора по
воспитательной работе
Заместитель директора по
воспитательной работе,
комендант общежития,
воспитатель

Ключевые дела

Обучающиеся
1 курса

Учебные
аудитории

Заместитель директора по
воспитательной работе, классные
руководители, педагог-психолог

1, 3, 4,
9

561

562

2

3

5

6

День окончания Второй Мировой
войны: классный час - семинар
День солидарности в борьбе с
терроризмом. Классный час семинар, посвященный памяти жертв
террористических атак, в рамках
акции посвященной Дню
солидарности в борьбе с
терроризмом
Занятие «Разговоры о важном»

Обучающиеся
2 курса

День знаний «Мы – Россия.
Возможности – будущее»

Обучающиеся всех
курсов

Урок-беседа, посвященный
Международному дню
распространения грамотности
проводится в рамках тематики
занятий по учебному предмету
"Русский язык "
Организация работы творческих
коллективов. Вовлечение
обучающихся в работу танцевального
кружка, вокального кружка, кружков
по интересам.
Набор волонтеров в волонтерское
объединение «Спешите делать
добро», организованное на базе
техникума. Организация работы
волонтерской группы обучающихся

Учебные
аудитории

Преподаватель истории,
классные руководители

1, 5, 6

Ключевые дела
Ключевые дела

Обучающиеся
3 курса

Учебные
аудитории

Преподаватели ОБЖ

1, 2, 3

Ключевые дела
Учебные
аудитории

Классные руководители

1, 5

Обучающиеся
1 курса

Учебные
аудитории

Председатель предметной
цикловой комиссии
общеобразовательных
дисциплин, преподаватели
дисциплины "Русский язык"

5, 8, 11

Классное руководство

Обучающиеся всех
курсов

Учебные
аудитории,
актовый зал

Заместитель директора по
воспитательной работе, классные
руководители

2, 5, 7,
8

Ключевые дела

Обучающиеся всех
курсов

Учебные
аудитории

Заместитель директора по
воспитательной работе, классные
руководители, руководитель
волонтерского движения

2, 5, 6,
12

Волонтерство

1, 3, 7,
9

Ключевые дела

1, 2, 3

Самоуправление

Организация работы спортивных
секций. Вовлечение обучающихся в
спортивные секции

Обучающиеся всех
курсов

Спортивный зал

Выбор актива Студенческого совета

Члены
Студенческого

Актовый зал,
поточная

Заместитель директора по
воспитательной работе, классные
руководители, преподаватели
физической культуры
Директор, заместитель
директора, курирующий

562

563

актива,
заинтересованные
обучающиеся

аудитория, зал
для
конференций,
возможно
проведение в
онлайн формате

воспитание, Председатель
Студенческого совета

Наша страна – Россия «Мы создаем свою
Родину»

Обучающиеся всех
курсов

Учебные
аудитории

Классные руководители

1, 5

День победы русских полков во
главе с Великим князем Дмитрием
Донским (Куликовская битва, 1380
год). День зарождения российской
государственности (862 год):
лекция, семинар, создание
студенческого исторического
сообщества

Члены
Студенческого
Совета

Музей
техникума,
учебные
аудитории

Руководитель Студенческого
исторического сообщества,
преподаватели истории, члены
Студенческого совета

1, 2, 3,
5, 8

Ключевые дела
Самоуправление

Члены
Студенческого
Совета

Место
проведения
определяется
администрацией
ПОО по
согласованию с
участниками
мероприятия, с
их законными
представителям
и

Администрация, заместитель
директора по воспитательной
работе, классные руководители

5, 7, 9,
10, 11,
12

Ключевые дела,
самоуправление

Ключевые дела

Занятие «Разговоры о важном»
12

Всемирный день туризма:
туристическая экскурсия на
усмотрение администрации ПОО

Ключевые дела

Занятие «Разговоры о важном»
19

165-летие со дня рождения К. Э.
Циолковского «Невозможное сегодня
станет возможным завтра» (К.Э.
Циолковский)

Обучающиеся всех
курсов

Учебные
аудитории

Классные руководители

1, 5

563

564

Ключевые дела

Занятие «Разговоры о важном»
26

День пожилых людей «Обычаи и
традиции моего народа: как прошлое
соединяется с настоящим?»

Учебные
аудитории

Классные руководители

1, 5

Проведения
психологических
тренингов по адаптации студентов- Обучающиеся
1 курса
первокурсников

Учебные
аудитории,
актовый зал

Педагог-психолог

3,4

Ключевые дела

Всероссийский
экологический Обучающиеся всех
субботник «Зеленая Россия»
курсов

Территория
техникума

2,3,4,5,
10

Ключевые дела,
волонтерство

Всероссийская акция «Вахта памяти. Обучающиеся всех
Никто не забыт, ничто не забыто»
курсов

Памятник
павшим воинам

1,2,5,6,
11

Ключевые дела,
волонтерство

Всероссийская
патриотическая
памяти»

Территория
техникума

Заместитель директора по
воспитательной работе, классные
руководители

1,2,5,6,
11

Ключевые дела,
волонтерство

Районный ФОК

Преподаватели физической
культуры

1,2,3,9

Ключевые дела

1,2,3,9

Ключевые дела

1,2,3,9

Классное руководство

3,4

Классное руководство

2,4

Кружки внеурочной
деятельности

акция

Обучающиеся всех
курсов

эколого- Обучающиеся всех
«Аллея курсов

Зональные соревнования ежегодной Обучающиеся всех
спартакиады «Старты надежд»
курсов
Республиканский день
«Здоровым быть модно!»

здоровья Обучающиеся всех
курсов

Профилактическая акция «Начни с
Обучающиеся
себя - живи безопасно!»
1 курса
Беседа
на
тему:
«Правила
пользования электроприборами»
Организация
деятельности.

Обучающиеся
1 курса

кружковой Обучающиеся
Многогранник, 1 курса

Спортивный зал,
территория
техникума
Учебные
аудитории,
актовый зал
Учебные
аудитории,
общежитие
Учебные
аудитории

Администрация, заместитель
директора по воспитательной
работе, классные руководители
Заместитель директора по
воспитательной работе, классные
руководители

Заместитель директора по
воспитательной работе, классные
руководители, преподаватели
физической культуры
Заместитель директора по
воспитательной работе, классные
руководители
Заместитель директора по
воспитательной работе, классные
руководители, комендант
общежития
Заместитель директора по
воспитательной работе, классные

564

565

Эколог, Политолог, Волонтерское
объединение
«Спешите
делать
добро», Энергетик,
Автослесарь,
Опытничество, ПДД.
Беседа
на
наркотиков»

тему:

«О

вреде

Рейд «За здоровый образ жизни»
Классные часы на темы:

руководители

Обучающиеся
1 курса

Учебные
аудитории

Обучающиеся всех
курсов

Учебные
аудитории,
общежитие

Заместитель директора по
воспитательной работе, классные
руководители
Заместитель директора по
воспитательной работе, классные
руководители

3

Классное руководство

1,2,3,4

Самоуправление

1,2,3,4,
9,10,11

Классное руководство

Обучающиеся всех
курсов

«Мои права и обязанности»
Классный час, приуроченный ко дню
окончания Второй мировой войны,

Учебные
аудитории

«Правила поведения в обществе»
«Профилактика
заболеваний
осенне-зимний период»

Заместитель директора по
воспитательной работе, классные
руководители

в

ОКТЯБРЬ
Торжественное
посвящение
студенты «День первокурсника»

в
Обучающиеся всех
курсов

Актовый зал

Легкоатлетический кросс
Обучающиеся всех
курсов
Всероссийская волонтерская акция Члены волонтерского
движения «Спешите

Территория
техникума
п.
Преображенский

Заместитель
директора
по
воспитательной
работе,
1, 2, 3,
классные руководители, Совет 5, 12, 15
студенческого самоуправления
Заместитель
директора
по
воспитательной
работе,
преподаватели
физкультуры, 1,2,9
классные руководители
Заместитель

директора

по

2,6

Самоуправление,
кружки внеурочной
деятельности

Ключевые дела

Волонтерство
565

566

«Посади лес»

делать добро»

Месячник пожилых людей:
- «Ветеран живет с тобой рядом»;
- посещение Заречного дома – Члены волонтерского
интерната для инвалидов и пожилых движения «Спешите
делать добро»
людей;
- концерт «Вы заслужили уважение»

воспитательной
работе,
классные руководители, члены
волонтерского
движения
«Спешите делать добро»

п.
Преображенский

Районная акция «Теплые окна»
Члены волонтерского
движения «Спешите
делать добро»

п.
Преображенский

Районная акция «Чистый поселок»
Члены волонтерского
движения «Спешите
делать добро»
Встреча
с
врачом-наркологом
«Влияние никотина на организм Обучающиеся всех
курсов
человека»
Видео-лекция «Три врага здоровья»
Лекция
«Преступления Обучающиеся
несовершеннолетних и наказания за 1 курса
них»
Социально-психологическое
Обучающиеся всех

п.
Преображенский

Актовый зал

Актовый зал
Учебные

Заместитель
директора
по
воспитательной
работе,
классные руководители, члены
волонтерского
движения 2,6
«Спешите делать добро»
Заместитель
директора
по
воспитательной
работе,
классные руководители, члены
2,6
волонтерского
движения
«Спешите делать добро»
Заместитель
директора
по
воспитательной
работе,
классные руководители, члены
2,6
волонтерского
движения
«Спешите делать добро»
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
Заместитель директора по
воспитательной работе, педагогпсихолог
Заместитель директора по

Волонтерство

Волонтерство

Волонтерство

2,3,9

Ключевые дела

2,3,9

Учебное занятие,
классное руководство

2,3,9

Ключевые дела
566

567

тестирование
(на
предмет курсов
потребления
наркотических
средств) в рамках реализации
Государственной Программы РМ
«Противодействие
злоупотреблению наркотиков и их
незаконному обороту»
Беседа на тему: «Преступления
несовершеннолетних и наказания за Обучающиеся
1 курса
них»
Рейд «За здоровый образ жизни»
Обучающиеся всех
курсов

30

аудитории

Учебные
аудитории

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители

Общежитие,
учебные
аудитории

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители

Общероссийская образовательная
акция «Всероссийский
географический диктант»

Обучающиеся
2, 3 курса

Учебные
аудитории

День памяти жертв политических
репрессий: классный час, беседа,
дискуссия, студенческая
конференция

Обучающиеся всех
курсов

Актовый зал,
музей, учебные
аудитории

Обучающиеся всех
курсов

Актовый зал,
спортивный зал,
спортивная
площадка,
учебные
аудитории ПОО

Занятия в спортивных секциях,
театральных студиях, кружках,
творческих коллективах
Классные часы на темы:
«Безопасность
движения»

дорожного Обучающиеся всех
курсов

воспитательной работе,
классные руководители

Учебные
аудитории

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители,
преподаватели
профессиональных дисциплин
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители,
преподаватели истории
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
руководители кружков, секций,
творческих коллективов
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители

1,2,3,7

Классное руководство

1,2,3,4

Самоуправление

2, 13,
14, 15

Ключевые дела

1, 2, 5,
8, 12

Ключевые дела

2, 9, 10,
11

Ключевые дела

1,2,3,4,9
,10,11

Классное руководство

567

568

«Неформальные объединения
молодежной среде»

в

«Три врага здоровья»
«Этикет и мы»
Ключевые дела

Занятие «Разговоры о важном»
3

День учителя «Могу ли я научить
других?» (наставничество)

Занятие «Разговоры о важном»
10
17

День отца «Отчество - от слова «отец»

Занятие «Разговоры о важном»
День музыки «Что мы музыкой зовем?»

Занятие «Разговоры о важном»
24

Традиционные семейные ценности

Занятие «Разговоры о важном»
31

День народного единства

Обучающиеся всех
курсов

Учебные
аудитории

Обучающиеся всех
курсов

Учебные
аудитории

Классные руководители

1, 5

Обучающиеся всех
курсов

Учебные
аудитории

Классные руководители

1, 5

Обучающиеся всех
курсов

Учебные
аудитории

Обучающиеся всех
курсов

Учебные
аудитории

Классные руководители

1, 5
Ключевые дела

Ключевые дела
Ключевые дела

Классные руководители

1, 5
Ключевые дела

Классные руководители

1, 5

НОЯБРЬ
Встреча
с
представителями
правоохранительных
органов Обучающиеся
1 курса
«Подросток и закон»
Проведение
торжественного
концертного мероприятия «День
работников сельского хозяйства и Обучающиеся всех
курсов
перерабатывающей
промышленности»
Встреча с членами комиссии по Обучающиеся

Актовый зал

Актовый зал

Актовый зал

Заместитель
директора
по
воспитательной
работе,
1,2,3,7
классные руководители
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления
Заместитель

директора

2,4,5,6,1
1

по 1,2,3,7

Ключевые дела

Ключевые дела,
самоуправление,
кружки внеурочной
деятельности
Ключевые дела
568

569

делам
«Задержан
вести?»

несовершеннолетних 1 курса
полицией. Как себя

День правовой помощи студентам

Неделя правовых знаний

Обучающиеся всех
курсов
Обучающиеся всех
курсов

Всероссийская акция «Россия – наш Обучающиеся всех
общий дом»
курсов
Тематический
вечер
российского студенчества»

воспитательной
работе,
классные руководители

Учебные
аудитории

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители

Учебные
аудитории

Заместитель
директора
по
воспитательной
работе, 1,2,3,7,1
2
классные руководители

Учебные
аудитории,
актовый зал

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители

«День Обучающиеся всех
курсов
Актовый зал

Беседа на тему: «Подростку об
Обучающиеся
алкоголизме»
1,2 курсов
Анкетирование «Мое отношение к
вредным привычкам»

Учебные
аудитории

Обучающиеся
1,2 курсов

Учебные
аудитории

Обучающиеся всех
курсов

Общежитие,
учебные
аудитории

Рейд «За здоровый образ жизни»

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления

1,2,3,7,1
2

Ключевые дела

1,2,3,5,6
,8,10,11,
12

Ключевые дела

2,5

Ключевые дела,
самоуправление,
кружки внеурочной
деятельности

Заместитель
директора
по
воспитательной
работе,
1,2,3,9
классные руководители
Заместитель
директора
по
воспитательной работе, педагогпсихолог,
классные 1,2,3,9
руководители
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители

Ключевые дела

1,2,3,4

Классное руководство

Классное руководство,
ключевые дела

Самоуправление
569

570

4

День народного единства:
Фестиваль дружбы народов, урок,
концерт, студенческая конференция;
конкурс-викторина «День
народного единства»

Обучающиеся всех
курсов

Актовый зал

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители

1, 2, 5,
8, 11

Ключевые дела

3-8

Участие в Большом
этнографическом диктанте

Обучающиеся всех
курсов

Учебные
аудитории

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители

2, 13,
14, 15

Ключевые дела

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители

6, 7, 12

Ключевые дела

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
руководители кружков, секций,
творческих коллективов

2, 9, 10,
11

Ключевые дела

1,2,3,4,9
,10,11

Классное руководство

День матери: фотогалерея на тему
"Моя любимая мама", конкурс
тематических сочинений о любви к
матери, о семейных ценностях

Занятия в спортивных секциях,
театральных студиях, кружках,
творческих коллективах

Обучающиеся всех
курсов

Обучающиеся всех
курсов

Актовый зал,
спортивный зал,
спортивная
площадка,
учебные
аудитории
Актовый зал,
спортивный зал,
спортивная
площадка,
учебные
аудитории

Классные часы на темы:

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители

«Человек, закон, общество»
«4 ноября
единства»

–

день

народного

Обучающиеся всех
курсов

Учебные
аудитории

Занятие «Разговоры о важном»

Обучающиеся всех
курсов

Учебные
аудитории

Классные руководители

1, 5

Занятие «Разговоры о важном»

Обучающиеся всех
курсов

Учебные
аудитории

Классные руководители

1, 5

«24 ноября – день матери»
«Безопасность на железнодорожных
переездах»
7
14

Ключевые дела
Ключевые дела

570

571

21
28

Занятие «Разговоры о важном»
Занятие «Разговоры о важном»

Обучающиеся всех
курсов
Обучающиеся всех
курсов

Учебные
аудитории
Учебные
аудитории

Классные руководители

1, 5

Классные руководители

1, 5

Ключевые дела
Ключевые дела

ДЕКАБРЬ
Всероссийский
урок
в
День
неизвестного солдата «Имя твое Обучающиеся всех
неизвестно,
подвиг
твой курсов
бессмертен»
Всероссийская
акция
неизвестного солдата».

Учебные
аудитории

«День
Обучающиеся всех
курсов

Месячник инвалидов:
- посещение Заречного дома –
интерната для инвалидов и пожилых
людей;
оказание
социально-бытовой
помощи инвалидам
Международный день инвалидов.
Проведение концерта в Заречном
доме-интернате для престарелых и
инвалидов.
Районная акция «Теплые окна».

Члены волонтерского
движения «Спешите
делать добро»

Члены волонтерского
движения «Спешите
делать добро», члены
танцевального и
вокального кружков
Члены волонтерского
движения «Спешите
делать добро»

Учебные
аудитории,
актовый зал

Зам. директора по ВР, классные 1,2,5,6,1
1
руководители

Заместитель
директора
по 1,2,5,6,1
воспитательной
работе, 1
классные руководители, члены
волонтерского
движения
«Спешите делать добро»

Заречный дом –
интернат для
инвалидов и
пожилых людей

Заместитель
директора
по 1,2,6
воспитательной
работе,
классные руководители, члены
волонтерского
движения
«Спешите делать добро»

Заречный дом –
интернат для
инвалидов и
пожилых людей

Заместитель
директора
по 1,2,6
воспитательной
работе,
классные руководители, члены
волонтерского
движения
«Спешите делать добро»

П.
Преображенский

Заместитель
директора
по 1,2,6
воспитательной
работе,
классные руководители, члены
волонтерского
движения

Классное руководство

Волонтерство,
самоуправление

Волонтерство

Волонтерство, кружки
внеурочной
деятельности

Волонтерство
571

572

«Спешите делать добро»
Районная акция «Неделя добрых
дел».

22

День
часы

энергетика.

Члены волонтерского
движения «Спешите
делать добро»

Классные
Обучающиеся всех
курсов

Конкурс на самый
учебный кабинет

П.
Преображенский

Учебные
аудитории

Новогодний
Обучающиеся всех
курсов

Конкурс на самую Новогоднюю
комнату в общежитии
Обучающиеся,
проживающие в
общежитии

Учебные
аудитории

Общежитие

Родительское собрание
Родители
обучающихся

Всероссийская акция «Новогодние
Обучающиеся всех
окна»
курсов
Диспут

«Поговорим

о Обучающиеся 1,2

Актовый зал

Заместитель
директора
по 1,2,6
воспитательной
работе,
классные руководители, члены
волонтерского
движения
«Спешите делать добро»
Заместитель
директора
по 1,2,4
воспитательной
работе,
классные руководители
Заместитель
директора
по 2,11
воспитательной
работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления
Заместитель
директора
по 2,11
воспитательной
работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления
Заместитель
директора
по 1
воспитательной
работе,
классные руководители, члены
волонтерского
движения
«Спешите делать добро»
2,11

Учебные
аудитории

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители

Учебные

Заместитель директора по

2,3,6,7,8

Волонтерство

Ключевые дела

Самоуправление

Самоуправление

Ключевые дела

Самоуправление
Классное руководство
572

573

воспитанности»

курсов

аудитории

Обучающиеся всех
курсов

Общежитие,
учебные
аудитории

Рейд «За здоровый образ жизни»

Классные часы на темы:
«1 декабря – день борьбы со
СПИДом»
«Безопасность на
зимний период»

водоемах

в Обучающиеся всех
курсов

воспитательной работе,
классные руководители
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители

1,2,3,4

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители

1,2,3,4,9
,10,11

Самоуправление

Учебные
аудитории

Классное руководство

«Как справляться со стрессом»
«Подведение итогов 1 семестра
2020-2021 учебного года»
Организация
и
проведение
утренника «Новогодняя Елка» для Члены танцевального
и вокального
детей сотрудников
кружков

5

12

Международный день добровольца
в России. Торжественное
награждение активных
добровольцев
Международная акция «Тест по
истории Отечества» проводится в
рамках федерального проекта
Молодежного парламента «Каждый
день горжусь Россией!».
День Конституции Российской

Актовый зал

Заместитель
директора
по 1,2,5
воспитательной
работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления

Читальный зал

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления,
члены волонтерского движения
«Спешите делать добро»

1, 2, 3,
5, 6

Обучающиеся всех
курсов

Читальный зал

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления

1, 5, 7, 8

Обучающиеся всех

Учебные

Заместитель директора по

1, 2, 3,

Обучающиеся всех
курсов

Кружки внеурочной
деятельности

Волонтерство

Ключевые дела

Классное руководство
573

574

5
12
19
26

Федерации. Открытые уроки по
дисциплине "Обществознание"
Занятие «Разговоры о важном»

курсов

аудитории

Обучающиеся всех
курсов

Учебные
аудитории

Занятие «Разговоры о важном»

Обучающиеся всех
курсов
Обучающиеся всех
курсов
Обучающиеся всех
курсов

Учебные
аудитории
Учебные
аудитории
Учебные
аудитории

Занятие «Разговоры о важном»
Занятие «Разговоры о важном»

воспитательной работе,
классные руководители

7, 8, 13,
14, 15

Классные руководители

1, 5

Классные руководители

1, 5

Классные руководители

1, 5

Классные руководители

1, 5

Ключевые дела
Ключевые дела
Ключевые дела
Ключевые дела

ЯНВАРЬ
Общий классный час «День полного
освобождения
Ленинграда
от Обучающиеся всех
блокады. День памяти жертв курсов
Холокоста»
Всероссийская акция «Блокадный
хлеб»
Обучающиеся всех
курсов
Беседа с учебными группами «Что
есть красота»

Учебные
аудитории

Учебные
аудитории

«Мой

режим

дня

–

плюсы

Заместитель
директора
по
воспитательной
работе,
классные руководители, Совет 1,2,5,6
студенческого самоуправления

Обучающиеся 1
курсов

Учебные
аудитории

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители

Обучающиеся всех
курсов

Общежитие,
учебные
аудитории

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления

Учебные
аудитории

Заместитель директора по
воспитательной работе

Рейд «За здоровый образ жизни»

Классные часы на темы:

Заместитель
директора
по
воспитательной
работе,
1,2,5,6
классные руководители

Обучающиеся всех
и курсов

Классное руководство

Классное руководство,
самоуправление

11

Классное руководство

1,2,3,4

Самоуправление

1,2,3,4,9
,10,11

Классное руководство
574

575

минусы»
«День российского студенчества»
«Поведение
ситуациях»

в

экстремальных

Правовые часы "Я - гражданин
России" с участием работников
правоохранительных органов,
правозащитников и др.

16
23
30

Участие в городских, районных,
областных мероприятиях,
посвященных распространению
цифровой грамотности среди
местного населения с привлечением
обучающихся колледжа, участие в
проектах: "Россия - страна
возможностей"; "Большая
перемена"; "Волонтер цифровой
грамотности в финансовой сфере",
"Я молодой предприниматель" и др.
Занятие «Разговоры о важном»
Занятие «Разговоры о важном»
Занятие «Разговоры о важном»

Обучающиеся всех
курсов

Учебные
аудитории

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители,
преподаватели правовых
дисциплин

Обучающиеся всех
курсов

Открытые
площадки
региональных
органов власти,
организаций работодателей

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители,
преподаватели специальных
дисциплин

2, 4, 11,
13, 14,
15

Обучающиеся всех
курсов

Учебные
аудитории

Классные руководители

1, 5

Обучающиеся всех
курсов
Обучающиеся всех
курсов

Учебные
аудитории
Учебные
аудитории

Классные руководители

1, 5

Классные руководители

1, 5

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления

1,2,3,5,1
1

1, 2, 3, 9

Ключевые дела

Ключевые дела

Ключевые дела
Ключевые дела
Ключевые дела

ФЕВРАЛЬ
Конкурс плакатов на
патриотическую тему

военноОбучающиеся всех
курсов

Холл

Самоуправление

575

576

Проведение концерта для Заречного
дома-интерната для престарелых и Члены волонтерского
инвалидов ко дню защитников движения «Спешите
делать добро», члены
Отечества
танцевального и
вокального кружков

Заречный дом –
интернат для
инвалидов и
пожилых людей

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления,
члены волонтерского движения
«Спешите делать добро»

1,2,6

Волонтерство, кружки
внеурочной
деятельности

Спортивный зал

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления,
преподаватели физической
культуры

1,2,9

Ключевые дела

1,2,9

Ключевые дела

П.
Преображенский

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители,
волонтерское движение
«Спешите делать добро»

1,2,6

Волонтерство

Спортивный зал,
территория
техникума

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления,
преподаватели физической
культуры

1,2,9

Ключевые дела

Военно-спортивная игра «А, ну-ка,
парни!», техникум
Юноши всех
учебных групп

Военно-спортивная игра «А, ну-ка,
парни!», РДК
Команда юношей

Районная
волонтерская
«Создай уют»

РДК

акция
Члены волонтерского
движения «Спешите
делать добро»

День здоровья. Спортивный квест
«Мы – за здоровый образ жизни!»
Обучающиеся всех
курсов

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления,
преподаватели физической
культуры

576

577

Первенство техникума по теннису
Обучающиеся всех
курсов

Проведение районной волонтерской
акции «Снежный десант». Оказание
адресной
помощи
пожилым, Члены волонтерского
инвалидам, ветеранам по очистке движения «Спешите
делать добро»
прилегающей к домам территории
от снега.

Спортивный зал

П.
Преображенский

Беседа «Я выбираю здоровье»
Обучающиеся всех
курсов

Учебные
аудитории

Рейд «За здоровый образ жизни»

войск

«История
праздника
защитника Отечества»

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители,
волонтерское движение
Спешите делать добро»
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители

Классные часы на темы:
«Вывод
советских
Афганистана»

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления,
преподаватели физической
культуры

1,2,9

Ключевые дела

1,2,6

Волонтерство

1,2,3,9

Классное руководство

1,2,3,4

Самоуправление

1,2,3,4,9
,10,11

Классное руководство

1, 2, 3,
5, 8

Ключевые дела

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители

из

«День Обучающиеся всех
курсов

Учебные
аудитории

«Плата за мелкое хулиганство»
«Великодушие силы»
2

День воинской славы России
(Сталинградская битва, 1943)

Обучающиеся всех
курсов

Актовый зал,
музей, учебные
аудитории

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители

577

578

8

День русской науки: студенческая
конференция.

Международный день родного
языка. Конкурс эссе, сочинений на
тему: «Героями своими мы
гордимся»
Мероприятия в рамках акции
"Русские традиции":
развлекательная шоу программа
"Широкая масленица"
6
13
20

Обучающиеся всех
курсов

Обучающиеся 1
курсов

Актовый зал,
учебные
аудитории

Читальный зал

Обучающиеся 1
курсов

Спортивный зал

Занятие «Разговоры о важном»

Обучающиеся всех
курсов

Учебные
аудитории

Занятие «Разговоры о важном»

Обучающиеся всех
курсов
Обучающиеся всех
курсов

Учебные
аудитории
Учебные
аудитории

Занятие «Разговоры о важном»

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, совет
Студенческого самоуправления
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители,
преподаватели русского языка и
литературы
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, совет
Студенческого самоуправления

4, 7, 8,
10, 13,
14, 15

Ключевые дела

1, 5, 6,
7, 8

Ключевые дела

2, 5, 8, 9

Ключевые дела

Классные руководители

1, 5

Классные руководители

1, 5

Классные руководители

1, 5

Ключевые дела
Ключевые дела
Ключевые дела

МАРТ
Проведение
поздравительного
концерта для Заречного домаинтерната для престарелых и
инвалидов,
посвященного
Международному женскому дню

Члены волонтерского
движения «Спешите
делать добро», члены
танцевального и
вокального кружков

Конкурс
плакатов
на
тему Обучающиеся всех
«Международный женский день – 8 курсов

Заречный дом –
интернат для
инвалидов и
пожилых людей

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, совет
Студенческого самоуправления,
членыволонтерского движения
«Спешите делать добро»

1,2,6

Волонтерство, кружки
внеурочной
деятельности

Холл

Заместитель директора по
воспитательной работе,

1,2,5,11

Самоуправление
578

579

марта»
Конкурс «А,
техникум

классные руководители, Совет
студенческого самоуправления
ну-ка,

девушки!»,
Девушки всех курсов

Конкурс «А, ну-ка, девушки!», РДК
Краснослободского района
Отчетный
концерт
в
рамках
Районного фестиваля народного
творчества «Напевы родного края»,
РДК Краснослободского района
Первенство
минифутболу

техникума

Команда девушек
Члены
танцевального,
вокального,
поэтического
кружков

Актовый зал

РДК

РДК

по
Обучающиеся всех
курсов

Встреча с сотрудниками ПДН и
Обучающиеся 1,2
КДН и ЗП
курсов
Практикум по культуре поведения
Обучающиеся всех
«Час вежливости»
курсов
Рейд «За здоровый образ жизни»
Обучающиеся всех
курсов

Спортивный зал

Актовый зал

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители,
преподаватели физкультуры
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители

Учебные
аудитории

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители

Общежитие,
учебные
аудитории

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители

1,2,11

Самоуправление

1,2,11

Самоуправление

1,2,11

Кружки внеурочной
деятельности

1,2,9

Ключевые дела

1,2,3,9

Ключевые дела

1,5,6,7,8

Классное руководство

1,2,3,4

Самоуправление

579

580

Классные часы на темы:

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители

«1 марта – всемирный день борьбы с
наркоманией»
«Чрезвычайные ситуации на водных Обучающиеся всех
объектах в период весеннего курсов
паводка»

Учебные
аудитории

1,2,3,4,9
,10,11

Классное руководство

«Безопасность в сети Интернет»
«Ценности человеческой жизни»
18

6
13
20
27

День воссоединения Крыма с
Россией. Классные часы
Всероссийский урок «Экология и
энергосбережение» в рамках
Всероссийского фестиваля
энергосбережения: «Вместе Ярче!»
Занятие «Разговоры о важном»
Занятие «Разговоры о важном»
Занятие «Разговоры о важном»
Занятие «Разговоры о важном»

Обучающиеся всех
курсов

Учебные
аудитории

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители

1, 2, 5,
6, 7, 8

Ключевые дела

Обучающиеся всех
курсов

Учебные
аудитории

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители

3, 10, 12

Ключевые дела

Обучающиеся всех
курсов

Учебные
аудитории

Классные руководители

1, 5

Обучающиеся всех
курсов
Обучающиеся всех
курсов
Обучающиеся всех
курсов

Учебные
аудитории
Учебные
аудитории
Учебные
аудитории

Классные руководители

1, 5

Классные руководители

1, 5

Классные руководители

1, 5

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители

1,2,4,5,6
,10

Ключевые дела

Заместитель директора по
воспитательной работе,

1,2,4,5,6
,10

Волонтерство

Ключевые дела
Ключевые дела
Ключевые дела
Ключевые дела

АПРЕЛЬ
Всероссийский
экологический
Обучающиеся всех
субботник «Зеленая весна»
курсов
Уборка воинских захоронений

Члены волонтерского
движения «Спешите
делать добро»

Территория
техникума, п.
Преображенский

580

581

классные руководители, члены
волонтерского движения
«Спешите делать добро»
Районный конкурс «Мой голос на
выборах»
Обучающиеся всех
курсов
Легкоатлетический
посвященный Дню Победы

РДК

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления

1,2,3

Самоуправление

Обучающиеся всех
курсов

Территория
техникума,
спортивная
площадка

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители,
преподаватель физкультуры

1,2,9

Ключевые дела

Обучающиеся всех
курсов

Учебные
аудитории

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители

2,3,4,5,6
,7,8,9,10
,11,12

Классное руководство

Обучающиеся всех
курсов

Общежитие,
учебные
аудитории

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители

1,2,3,4

Самоуправление

1,2,3,4,9
,10,11

Классное руководство

1, 5, 9,
10

Ключевые дела

кросс,

Беседа «Это должен знать каждый»

Рейд «За здоровый образ жизни»

Классные часы на темы:

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители

«Нравственное здоровье»
«Гармония тела и духа»
«Крик о помощи»

Обучающиеся всех
курсов

Учебные
аудитории

«Противопожарная безопасность в
быту»
День космонавтики: Онлайнвыставка в честь 60-летия полета в
космос Юрия Гагарина в
Московском планетарии

Обучающиеся
1 курса

Читальный зал

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители

581

582

3
10
17
24

Участие в акции Международный
исторический «Диктант победы»

Обучающиеся всех
курсов

Учебные
аудитории

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления

Занятие «Разговоры о важном»

Обучающиеся всех
курсов

Учебные
аудитории

Классные руководители

1, 5

Занятие «Разговоры о важном»

Обучающиеся всех
курсов
Обучающиеся всех
курсов
Обучающиеся всех
курсов

Учебные
аудитории
Учебные
аудитории
Учебные
аудитории

Классные руководители

1, 5

Классные руководители

1, 5

Классные руководители

1, 5

Территория
памятника
погибшим
воинам

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления,
члены волонтерского движения
«Спешите делать добро»

1,2,4,5,6

Волонтерство,
ключевые дела

Акция «Сад памяти» в рамках
Всенародного
экологического
движения «Подари земле сад»
Обучающиеся всех
курсов

Опытнический
участок

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления,
члены волонтерского движения
«Спешите делать добро»

1,2,4,5,6
,10

Волонтерство

Проведение концерта для Заречного
дома-интерната для престарелых и
инвалидов, посвященного Дню
Победы

Заречный дом –
интернат для
инвалидов и
пожилых людей

Заместитель
директора
по
воспитательной
работе,
классные руководители, Совет 1,2,6
студенческого самоуправления,
члены волонтерского движения

Занятие «Разговоры о важном»
Занятие «Разговоры о важном»

1, 5, 6,7

Ключевые дела
Ключевые дела
Ключевые дела
Ключевые дела
Ключевые дела

МАЙ
Месячник,
посвященный
Дню
Победы.
Всероссийская «Вахта Памяти» Обучающиеся всех
(открытие).
курсов

Члены волонтерского
движения «Спешите
делать добро», члены
танцевального и
вокального кружков

Кружки внеурочной
деятельности

582

583

«Спешите делать добро»
Волонтерские акции «Как живешь,
ветеран?»,
«Георгиевская
ленточка», «Мирные окна»
Члены волонтерского
движения «Спешите
делать добро»

Организация
и
проведение
Всероссийской акции «Бессмертный
полк».
Обучающиеся всех
Всероссийский флешмоб «День курсов
Победы».
Концерт «Войны не знали мы, но
все же…»

Обучающиеся всех
курсов

П.
Проебраженский,
территория
техникума

Территория
памятника
погибшим
воинам

Актовый зал

Митинг 9 мая «День Победы»

Экологическая

акция

рекам – чистые берега»

Обучающиеся всех
курсов

Территория
памятника
погибшим
воинам

Члены волонтерского
движения «Спешите
делать добро»

П.
Проебраженский,
территория р.
Мокша

«Чистым

Заместитель
директора
по
воспитательной
работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления, 1,2,6
члены волонтерского движения
«Спешите делать добро»
Заместитель
директора
по
воспитательной
работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления, 1,2,4,5,6
члены волонтерского движения
«Спешите делать добро»
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления,
члены волонтерского движения
«Спешите делать добро»
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления,
члены волонтерского движения

Волонтерство,
ключевые дела

Ключевые дела

1,2,4,5

Кружки внеурочной
деятельности

1,2,3,5,6

Ключевые дела

1,2,4,10

Волонтерство

583

584

«Спешите делать добро»
Тематический вечер «Кодекс чести
Обучающиеся всех
курсов

настоящего мужчины»

Учебные
аудитории

Встреча с сотрудниками ГИБДД
«Подросток на дороге»

Районные

акции

Обучающиеся 1,2
курсов

«Здоровью

зеленый

свет!»,

«Я

здоровый

образ

жизни,

Актовый зал

–

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления

Учебные
аудитории

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления

Обучающиеся всех
курсов

Учебные
аудитории

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители

Обучающиеся всех
курсов

Общежитие,
учебные
аудитории

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители

выбираю

Обучающиеся всех
потому курсов

1,2,3,4

Классное руководство

1,3,7

Ключевые дела

1,2,9

Ключевые дела

1,2,3,9

Классное руководство

1,2,3,4

Самоуправление

1,2,3,4,9
,10,11

Классное руководство

что…»
Беседа «Образование и право»

Рейд «За здоровый образ жизни»

Классные часы на темы:

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители

«Человек и природа»
«Защита
населения
чрезвычайных ситуаций»

от Обучающиеся всех
курсов

Учебные
аудитории

«Будьте внимательны и бдительны»

584

585

24

15
22
29

Актовый зал,
учебные
аудитории

День славянской письменности и
культуры

Обучающиеся
1-2 курсов

Занятие «Разговоры о важном»

Обучающиеся всех
курсов

Учебные
аудитории

Занятие «Разговоры о важном»

Обучающиеся всех
курсов
Обучающиеся всех
курсов

Учебные
аудитории
Учебные
аудитории

Занятие «Разговоры о важном»

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления,
преподаватели русского языка и
литературы

5, 8, 11,
12

Классные руководители

1, 5

Классные руководители

1, 5

Классные руководители

1, 5

Ключевые дела

Ключевые дела
Ключевые дела
Ключевые дела

ИЮНЬ
Родительское собрание

Встреча
с
прокуратуры

Родители
обучающихся

Актовый зал,
учебные
аудитории

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители

Обучающиеся всех
курсов

Актовый зал,
учебные
аудитории

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители

Обучающиеся всех
курсов

Территория
техникума,
спортивная
площадка

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители,
преподаватель физкультуры

сотрудниками

День здоровья. Спортивный квест

Эстафета (полоса препятствий)
Обучающиеся всех
курсов
Всероссийская

акция «Россия

в Обучающиеся всех
курсов

Спортивная
площадка

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители,
преподаватель физкультуры
Заместитель директора по

1

Ключевые дела

1,3,9,12

Ключевые дела

1,2,9

Ключевые дела

1,2,9

Ключевые дела

1,2,5

Самоуправление
585

586

объективе», приуроченная ко Дню
России

воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления

Флешмоб «Флаги России»

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления

Обучающиеся всех
курсов
Международный день борьбы со
злоупотреблением наркотическими
Обучающиеся всех
средствами и их незаконным курсов
оборотом. Лекции.
Торжественное вручение дипломов
Обучающиеся,
об окончании учебного заведения
заканчивающие
обучение в
техникуме
Беседа «Правила поведения на воде
Обучающиеся всех
в купальный сезон»
курсов
Рейд «За здоровый образ жизни»
Обучающиеся всех
курсов

Учебные
аудитории

Актовый зал

каникул

не

«Законы улиц и дорог»
«Подведение

итогов

Обучающиеся всех
курсов

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления

Учебные
аудитории

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители

Общежитие,
учебные
аудитории

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители

Классные часы на темы:
«У безопасности
бывает»

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления

Учебные
аудитории

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители

1,2,5

Самоуправление

1,2,3,9

Классное руководство

1,2,7

Ключевые дела

1,3,7

Классное руководство

1,2,3,4

Самоуправление

1,2,3,4,9
,10,11

Классное руководство

второго
586

587

семестра»
День памяти и скорби
Всероссийская
памяти»

1

акция

«Свеча

Международный день защиты
детей: оформление студенческих
газет

Обучающиеся всех
курсов

Территория
памятника
погибшим
воинам

Обучающиеся всех
курсов

Холл, сайт,
группа в
социальных сетях

5

Учебные
аудитории

День эколога

Обучающиеся всех
курсов

6

Пушкинский день России:
литературный вечер, конкурс стихов

Обучающиеся всех
курсов

Читальный зал,
учебные
аудитории

12

День России. Классный час на
тему: «День России»

Обучающиеся всех
курсов

Учебные
аудитории

27

День молодежи

Обучающиеся всех
курсов

Актовый зал

Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления,
члены волонтерского движения
«Спешите делать добро»
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, Совет
студенческого самоуправления
Заместитель директора по
воспитательной работе,
преподаватель учебной
дисциплины «Экологические
основы природопользования»
Заместитель директора по
воспитательной работе,
преподаватели русского языка и
литературы
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители
Заместитель директора по
воспитательной работе,
классные руководители, члены
Студенческого совета

1,2,5,6

1, 3, 7,
12

Ключевые
дела,волонтерство

Кружки внеурочной
деятельности,
самоуправление

1, 10
Ключевые дела

5, 7, 11

Ключевые дела

1, 2, 3,
6, 7, 9

Ключевые дела,
классное руководство

1, 2, 5,
8, 9, 11

Ключевые дела,
самоуправление

587

588

Приложение 5
к ОПОП-П по специальности
35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)

Оценочные материалы для ГИА
по специальности
35.02.08 Электротехнические системы в агропромышленном комплексе (АПК)

2023 год

588

589

СОДЕРЖАНИЕ
1.

СТРУКТУРА

ОЦЕНОЧНЫХ

МАТЕРИАЛОВ

ДЛЯ

ПРОВЕДЕНИЯ

ДЕМОНСТРАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА ПРОФИЛЬНОГО УРОВНЯ
2.

КОМПЛЕКС

ТРЕБОВАНИЙ

И

РЕКОМЕНДАЦИЙ

ДЛЯ

ПРОВЕДЕНИЯ

ДЕМОНСТРАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА ПРОФИЛЬНОГО УРОВНЯ
3.

ОРГАНИЗАЦИЯ

И

ПРОВЕДЕНИЕ

ЗАЩИТЫ

ДИПЛОМНОЙ

РАБОТЫ

(ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА)

589

590

СТРУКТУРА ОЦЕНОЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ

1.

ДЕМОНСТРАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА ПРОФИЛЬНОГО УРОВНЯ
Для выпускников, осваивающих ППССЗ в рамках ФП «Профессионалитет»,
государственная итоговая аттестация в соответствии с ФГОС СПО проводится в форме
демонстрационного экзамена профильного уровня и защиты дипломного проекта (работы).
1.1. Структура оценочных материалов
Оценочные материалы для проведения демонстрационного экзамена профильного
уровня включают в себя комплект(ы) оценочной документации, варианты заданий и
критерии оценивания.
1.2. Структура комплекта оценочной документации
Комплект оценочной документации (далее – КОД) должен включать в себя
следующие разделы:
1.
Комплекс требований для проведения демонстрационного экзамена.
2.
Перечень оборудования и оснащения, расходных материалов, средств
обучения и воспитания.
3.
План застройки площадки демонстрационного экзамена.
4.
Требования к составу экспертных групп.
5.
Инструкции по технике безопасности.
6.
Образец задания.
2.
КОМПЛЕКС ТРЕБОВАНИЙ И РЕКОМЕНДАЦИЙ
ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ДЕМОНСТРАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА ПРОФИЛЬНОГО
УРОВНЯ

2.1.

Организационные требования61:

1.
Демонстрационный экзамен профильного уровня проводится с использованием
КОД, включенных образовательными организациями в программу ГИА.
2.
Задания демонстрационного экзамена доводятся до главного эксперта в день,
предшествующий дню начала демонстрационного экзамена.
3.
Образовательная организация обеспечивает необходимые технические условия
для обеспечения заданиями во время демонстрационного экзамена выпускников, членов
ГЭК, членов экспертной группы.
4.
Демонстрационный экзамен проводится в ЦПДЭ, представляющем собой
площадку, оборудованную и оснащенную в соответствии с КОД.
5.
ЦПДЭ может располагаться на территории образовательной организации, а при
сетевой форме реализации образовательных программ — также на территории иной
организации, обладающей необходимыми ресурсами для организации ЦПДЭ.
6.
Выпускники проходят демонстрационный экзамен в ЦПДЭ в составе
экзаменационных групп.
Отдельные положения Порядка проведения государственной итоговой аттестации по программам
СПО, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 08.11.2021 № 800.
61

590

591

7.
Образовательная
организация
знакомит
с
планом
проведения
демонстрационного экзамена выпускников, сдающих демонстрационный экзамен, и лиц,
обеспечивающих проведение демонстрационного экзамена, в срок не позднее чем за 5 (пять)
рабочих дней до даты проведения экзамена.
8.
Количество, общая площадь и состояние помещений, предоставляемых для
проведения
демонстрационного
экзамена,
должны
обеспечивать
проведение
демонстрационного экзамена в соответствии с КОД.
9.
Не позднее чем за один рабочий день до даты проведения демонстрационного
экзамена главным экспертом проводится проверка готовности ЦПДЭ в присутствии членов
экспертной группы, выпускников, а также технического эксперта, назначаемого
организацией, на территории которой расположен ЦПДЭ, ответственного за соблюдение
установленных норм и правил охраны труда и техники безопасности.
10.
Главным экспертом осуществляется осмотр ЦПДЭ, распределение
обязанностей между членами экспертной группы по оценке выполнения заданий
демонстрационного экзамена, а также распределение рабочих мест между выпускниками с
использованием способа случайной выборки. Результаты распределения обязанностей между
членами экспертной группы и распределения рабочих мест между выпускниками
фиксируются главным экспертом в соответствующих протоколах.
11.
Выпускники знакомятся со своими рабочими местами под руководством
главного эксперта, также повторно знакомятся с планом проведения демонстрационного
экзамена, условиями оказания первичной медицинской помощи в ЦПДЭ. Факт ознакомления
отражается главным экспертом в протоколе распределения рабочих мест.
12.
Допуск выпускников в ЦПДЭ осуществляется главным экспертом на
основании документов, удостоверяющих личность.
13.
Образовательная организация обязана не позднее чем за один рабочий день до
дня проведения демонстрационного экзамена уведомить главного эксперта об участии
в проведении демонстрационного экзамена тьютора (ассистента).
Рекомендуемое содержание КОД
Компетенции, рекомендуемые для включения в содержание КОД
Код и наименование
Код и наименование
Перечень оцениваемых
вида деятельности
профессионального
ПК
модуля,
в рамках которого
осваивается ВД
В соответствии с ФГОС СПО
ВД .01 Монтаж, наладка и ПМ.01 Монтаж, наладка и ПК 1.1. Осуществляет монтаж, наладку
эксплуатация
эксплуатация
и эксплуатацию электрооборудования.
электрооборудования (в
электрооборудования (в т.ч.
т.ч. электроосвещения),
электроосвещения),
автоматизация и
автоматизация и
роботизация
роботизация
сельскохозяйственных
сельскохозяйственных
предприятий
предприятий
ПК 1.2. Обеспечивать работу
автоматизированных и
роботизированных систем на
2.2.

591

592

сельскохозяйственном объекте.
ПК 1.3. Осуществлять организационное
обеспечение процессов монтажа,
наладки и эксплуатации
электрооборудования, автоматизации и
роботизации технологических
процессов на сельскохозяйственном
объекте.
ВД.02 Энергоснабжение
сельскохозяйственных
предприятий

ПМ.02. Энергоснабжение
сельскохозяйственных
предприятий

ВД. 03 Техническое
обслуживание,
диагностирование
неисправностей и ремонт
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных систем
на сельскохозяйственном
предприятии

ПМ 03 Техническое
обслуживание,
диагностирование
неисправностей и ремонт
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных систем
на сельскохозяйственном
предприятии

ВД 04. Выполнение работ
по одной или нескольким
профессиям рабочих,
должностям служащих

ПМ 04. Выполнение работ
по одной или нескольким
профессиям рабочих,
должностям служащих

ПК 2.1. Организовывать работы по
бесперебойному энергоснабжению
сельскохозяйственного предприятия.
ПК 2.2. Планировать основные
показатели в области обеспечения
работоспособности электрического
хозяйства сельскохозяйственных
потребителей, автоматизированных и
роботизированных систем.
ПК 3.1. Осуществлять диагностику,
техническое обслуживание и ремонт
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных систем на
сельскохозяйственном предприятии.
ПК 3.2. Осуществлять надзор и
контроль за состоянием и
эксплуатацией электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных систем на
сельскохозяйственном предприятии.
ПК 3.3. Планировать работы по
техническому обслуживанию,
диагностике и ремонту
электрооборудования,
автоматизированных и
роботизированных систем на
сельскохозяйственном предприятии.

Умения и навыки, рекомендуемые для включения в содержание КОД, определяются в
соответствии с разделом 4 ПОП-П.
2.3. Учет в КОД условий для лиц с ограниченными возможностями здоровья
и выпускников из числа детей-инвалидов и инвалидов

592

593

Для выпускников из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья
и выпускников из числа детей-инвалидов и инвалидов в КОД учитываются условия,
позволяющие проводить демонстрационный экзамен профильного уровня с учетом
особенностей и возможностей такой категории лиц.
3.
ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ЗАЩИТЫ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ
(ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА)
Программа организации проведения защиты дипломного проекта (работы)
как формы ГИА должна включать общие положения, примерную тематику, структуру
и содержание дипломной работы (проекта), порядок оценки результатов дипломной работы
(проекта).
3.1. Общие положения
Дипломный проект (работа) направлен на систематизацию и закрепление знаний
выпускника по специальности, а также определение уровня готовности выпускника к
самостоятельной профессиональной деятельности. Дипломный проект (работа) предполагает
самостоятельную
подготовку
(написание)
выпускником
проекта
(работы),
демонстрирующего уровень знаний выпускника в рамках выбранной темы, а также
сформированность его профессиональных умений и навыков.
Тематика дипломных проектов (работ) определяется образовательной организацией.
Выпускнику предоставляется право выбора темы дипломного проекта (работы), в том числе
предложения своей темы с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки для
практического применения. Тема дипломного проекта (работы) должна соответствовать
содержанию одного или нескольких профессиональных модулей, входящих в
образовательную программу среднего профессионального образования.
Для подготовки дипломного проекта (работы) выпускнику назначается руководитель
и при необходимости консультанты, оказывающие выпускнику методическую поддержку.
Закрепление за выпускниками тем дипломных проектов (работ), назначение
руководителей и консультантов осуществляется распорядительным актом образовательной
организации.

593